第一篇：第二章 我國的地震、泥石流、滑坡教學設計(正)

第二章 我國主要的自然災害

第三節(jié)我國的地震、泥石流與滑坡教學設計 岳陽市十四中學 秦為勝

一、基本說明

1模塊：高中地理選修五《自然災害與防治》 2年級：高中二年級

3所用教材版本：湖南教育出版社 4所屬的章節(jié)：第二章第三節(jié) 5學時數(shù)： 1.5課時

二、教學設計：

1、學情分析：

高二學生通過初中地理與必修一第四單元學習，對自然災害特別是地質災害危害有所了解，但對各種地質災害的形成原因、相互關系與我國的分布并不很明確，知識缺乏系統(tǒng)性。

2、我國主要地質災害的教材分析：

地質災害的種類很多，例如地震、地裂縫、構造斷裂、火山噴發(fā)、滑坡、泥石流等。從課時容量考慮，我們選擇講述地震、火山（本課增加）、滑坡和泥石流四種地質災害。教材對這三種災害的表述方法基本相同：一講災害特點與成災原因；二講我國時空的分布，三講通過閱讀教材介紹其危害及預防，地質災害的成因與分布是教材的重點內容。地質災害具有分布廣泛，危害大、傷亡多，突發(fā)性強等基本特點。特別需要說明的是，滑坡和泥石流雖然誘發(fā)的原因不同，但主導因素都是斜坡重力作用，分布的地區(qū)也基本相同，為了減少重復，教材把這兩者放在一起講述。

在前面分別講述地質災害的基礎上，本課件從各地質災害之間的關系上進一步做了分析。這段內容在選修五的高中地理教材中雖然沒有，但適當講解有助于理解各種地質災害的內在聯(lián)系，它從一個比較新的角度說明了地質災害就其個體而言，有著偶然性和地域的限制，但從總體上看，它們之間以及與其他自然因素之間，有著明顯的相關性。這種動態(tài)的觀點、聯(lián)系的觀點不僅對深入分析地質災害的成災原因是必要的，而且符合教材培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力的要求。

本課件通過具體例子介紹了地質災害三方面的關聯(lián)性。第一方面說明了同一地域地質災害生成的關聯(lián)性。第二方面說明了一次地質災害中原發(fā)災害和誘發(fā)災害的成災關聯(lián)性，由地震誘發(fā)的其他災害，不局限于地質災害，這更說明了災害之間的聯(lián)系十分廣泛。第三方面說明了人類活動與災害的關聯(lián)性?，F(xiàn)在由于人類活動而引發(fā)或誘發(fā)地質災害的事件越來越多。有資料表明，全世界的滑坡災害中，70%以上與人類工程活動有關。

3、關于四類主要地質災害的教法建議：

本節(jié)課主要介紹了地震、火山噴發(fā)、滑坡和泥石流四類地質災害?？紤]到學生一般很少直接接觸到這幾類災害現(xiàn)象，因此，應該盡量使用多媒體的視頻、音頻、圖片等素材讓學生獲得最初的感性認識。教師應注意在教學中把握各類災害的成因、危害，但也不能忽視對基礎知識的教學。

在理解地質災害的發(fā)生原因后，教師可以讓學生總結這些災害在空間的分布有何特點，結合所學的地理知識，分析為什么那些地區(qū)會有這些地質災害的發(fā)生，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。

地質災害大部分都不是人類行為造成的（例如大部分的地震都是構造地震），而是地球運動過程中的自然現(xiàn)象，有其自身的發(fā)生規(guī)律。我們生活在地球上，這是無法回避的。但我們可以加強對這些災害的研究，并積極防御，減少由于人為原因誘發(fā)地質災害的發(fā)生。在介紹火山噴發(fā)產(chǎn)生的災害時，應該引導學生從正負兩方面來考慮。即火山是強烈地質作用的表現(xiàn)，火山既摧毀了舊的土地，也創(chuàng)造了新的土地，火山活動的研究是了解地球內部運動規(guī)律的窗口。許多火山本身就是十分獨特的旅游景點。

4、課件設計思路：

本節(jié)課主要采用多媒體課件教學與學生自主探究的學習方法，課件采用Powerpoint進行制作，內部分成四大板塊：地震板塊、火山板塊、泥石流板塊、滑坡板塊；每一個板塊均包含一個視頻，主要知識介紹和相應例題，通過第一頁的入口超接鏈四大板塊，四個視頻文件內容是:地震介紹、夏威夷火山、泥石流的形成條件、滑坡預防。此外，還有一個防震小游戲。該課件介紹四種地質災害的概念、形成原因、危害，還通過小游戲、視頻等方式讓學生知道如何進行防震避災，進行防災減災等相關知識教育，同時配有近年高考題，各地月考題進行知識的檢測，融知識性、趣味性、實用性于一體，不失為一個進行地質災害教育的良好課件。

三、教學方案設計：

【教學目標】

一、知識目標

1.了解四種主要地質災害（地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡）的成因及危害；

2.了解地質災害的關聯(lián)性，理解監(jiān)測防御地質災害的重要性；

3.了解人類活動對地質災害的直接和間接影響，了解關于地質災害方面的科學研究的進展。

二、能力目標

1.培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力，能正確評價地質災害和人類活動的關系；

2.增強學生面臨地質災害時的應變能力；

3.讀圖獲取信息能力。

三、情感目標

強化學生科學的人生觀，使學生具有環(huán)境保護意識和防災、減災意識。

四、教學重點

1.主要地質災害的成因、危害及防御。

2.地質災害的關聯(lián)性。

五、教學難點：地質災害的關聯(lián)性。

【教學工具】多媒體課件與投影儀、【課前準備】將學生分組，使搜集與地質災害相關的各類資料?！窘虒W方法】多媒體課件教學與學生自主探究的學習方法 【教學過程】 ［導入新課］

同學們！還記得什么是地質作用嗎？(學生回答后教師再引導)地質作用有些進行得十分緩慢，不容易被人們覺察，如海陸變遷。但有些就進行得非常迅速、激烈，如山崩、地震、火山噴發(fā)等，往往造成地質災害，危及人民的生命財產(chǎn)。這就是我們今天要學習的內容。

第三節(jié) 我國的地震、火山、泥石流與滑坡（板書）

一、我國主要地質災害(板書)

（一）.我國的地震災害(板書)

(教師首先播放一段有關地震的錄像資料，然后提出問題讓學生思考)請大家看完錄像后思考下列問題：

(1)地震是怎樣發(fā)生的？

(2)哪些地方易發(fā)生地震？

(3)震源與震中是怎樣區(qū)別的？

(學生回答、教師歸納，略)(教師補充)大部分地震的發(fā)生與地質構造、即板塊運動有關，還記得老師在講課時曾這樣說過：板塊內部較穩(wěn)定，交界地帶不太平，火山、地震常發(fā)生。

從圖中可看出：震中和震源在一條垂線上，震中位于地面，而震源處于地球內部，即發(fā)生地震的源地。

1、地震分類與分布：

按成因分：構造地震、火山地震、誘發(fā)地震三類

按震源深淺分：淺源地震（0~60千米）、中源地震（60~300千米），深源地震（大于60千米）

我國常見的是構造地震，淺源地震。板塊交界處，地震多發(fā)，環(huán)太平洋帶和地中海－喜馬拉雅帶是主要的地震帶。地震是危害最大的地質災害，并易引發(fā)火災、海嘯、滑坡、饑荒、瘟疫等其他災害。

2、地震的震級與烈度：(聯(lián)系汶川地震)

地震本身的大小，用震級表示，根據(jù)地震時釋放的彈性波能量大小來確定震級，震級每相差1級，地震釋放的能量相差約30倍。烈度是表示地面和建筑物等受地震影響破壞的程度。一次地震只有一個震級，但可以有多個不同的烈度。

教師可結合有關資料給學生作解釋, 影響烈度的因素有震級、震源深淺、震中距離，震區(qū)地質構造、建筑物的抗震度、防震意識等,兩者關系：同一次地震只有一個震級，而在不同的地方會表現(xiàn)出不同的烈度。

3、世界火山和地震的分布：

讓學生觀察世界地震、火山的分布圖，總結地震分布規(guī)律 世界的火山和地震多分布在板塊與板塊交界地帶，也就是地殼較活躍地帶，世界兩大火山和地震帶是環(huán)太平洋帶和地中?！柴R拉雅山脈地帶。我國位于兩大地震帶之間，引入我國是一個多地震之國。

4、我國是一個多地震之國，看圖總結我國主要的地震帶，介紹唐山大地震和汶川大地震相關情況，地震，特別是震級較高的(一般達6級以上)大地震，其破壞程度是很大的1976年我國的唐山大地震，使整個唐山市變?yōu)橐黄瑥U墟?？偨Y我國地震的基本特點

5、我國地震的基本特點：分布范圍廣；頻率高，強度大；震源淺，危害大。習題精練：見課件略

最后防震常識小游戲，試試看你的選擇是否正確？

(二)、我國的火山(板書)

(承轉)下面我們繼續(xù)觀看錄像，看火山是如何噴發(fā)的？

(播放夏威夷火山爆發(fā)的錄像片)(教師板書并提出問題讓學生思考)請同學們看完錄像后思考下列問題：

(1)火山是如何噴發(fā)的？

(2)火山分為哪幾類？

(3)火山的分布與地震有何關系？

(學生回答、教師歸納并補充)

地下深處巖漿沿裂隙噴出地表的現(xiàn)象。強烈的火山噴發(fā)，會帶來有毒氣體、熔巖流、火山灰、泥石流等危害?；鹕降姆植蓟旧吓c地震一致。我國活火山很少，主要在臺灣、新疆及云南等地，著名的休眠火山有五大連池、白頭山天池等。

火山的分布與地震的分布基本上是一致的，即也分布在板塊與板塊之間的交界地帶。環(huán)太平洋地帶是世界上最主要的火山、地震帶，像日本、印度尼西亞、智利等國就多火山、地震。我國是世界上多地震的國家，但火山大多是死火山，只有少數(shù)活火山，如臺灣的七星屯火山。

火山對人類的危害也是很大的，如圖4.27所示。又如，1987年1月，危地馬拉的帕卡亞火山爆發(fā)，煙柱高達4000多米，火山灰飄落在危地馬拉南部和東南部地區(qū)，大量牲畜死亡，無數(shù)咖啡園和房屋被毀。據(jù)統(tǒng)計，在過去2000多年中，全世界已有100多萬人死于火山爆發(fā)之中。

習題精練：見課件略

(承轉)同學們對火山和地震已經(jīng)有了一個大概的了解，下面我們再來了解一下有關滑坡和泥石流的知識。

（三）、我國的泥石流災害（板書）

(播放錄像)“甘肅舟曲泥石流”

讓學生思考下列問題：

(1)什么叫泥石流？

(2)泥石流的發(fā)生需要哪些條件？

(3)泥石流有什么危害？

(學生回答、教師歸納并補充)

1、泥石流定義：由暴雨、冰雪融水等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。

泥石流多發(fā)生在多暴雨的山區(qū)。由于地表層巖石松散、土質疏松，再加上地面缺乏植被保護，在多暴雨的季節(jié)，就很容易發(fā)生水土流失、泥石流現(xiàn)象。

我國是世界上滑坡和泥石流分布廣泛、類型齊全、爆發(fā)頻繁、規(guī)模巨大的國家之一。2.泥石流的分類

泥石流的成因分類有：冰川泥石流，暴雨泥石流

暴雨泥石流：西部和半濕潤、半干旱地區(qū)氣候過渡帶的山地環(huán)境中 冰川泥石流：東經(jīng)102以西的高原上 3.泥石流的成因：

學生總結泥石流發(fā)生山區(qū)在地形、巖石、植被、氣候、人類活動等方面的條件是什么？（1）泥石流的形成必須同時具備以下3個條件：陡峻的便于集水、集物的地形、地貌；有豐富的松散物質；短時間內有大量的水源。

（2）人為因素如亂砍濫伐森林和不當?shù)拈_挖、堆積等擴大和加快了泥石流的發(fā)生。泥石流發(fā)生區(qū)可分哪三個部分？各部分地形有何特點？ 上游形成區(qū)：三面環(huán)山，一面出口的漏斗狀地形。中游流通區(qū)：地形多為峽谷。

下游堆積區(qū)：地形多為平坦開闊的山前平原。4.泥石流的分布

【點撥】界線：以燕山、太行山、龍門山、邛崍山、大涼山和烏蒙山一線為界

該線以西的華北山地、黃土高原、秦嶺山地、川滇山地和西藏高原東南部山地，是泥石流的主要發(fā)育地區(qū)，泥石流呈帶狀或片狀分布

該線以東的遼東、華東和中南山地以及臺灣、海南山地，泥石流呈零星分布

【總結】泥石流的分布和我國的地形有密切關系，從分布圖上還可以看出，泥石流的分布區(qū)也是暴雨頻發(fā)的地區(qū)，當然在青藏高原地區(qū)的泥石流的形成水源是冰川融化。0習題精練：見課件略

（四）.我國的滑坡災害（板書）(播放錄像)“滑坡前兆”

讓學生思考下列問題：

(1)什么叫滑坡？

(2)影響滑坡形成的因素有哪些？滑坡有什么危害？(3)說出我國滑坡時間以及空間分布規(guī)律。

(學生回答、教師歸納并補充)

1、什么是滑坡

斜坡上的巖體或土體，在重力的作用下，沿一定的滑動面整體下滑的現(xiàn)象?！緦W生回答】（1）滑坡是在內在因素和外部因素共同作用下形成的?！军c撥】內在因素：巖體或土體的性質、內部結構、外表形態(tài)

外在因素：地下水活動、暴雨、地震、河流沖刷、人工爆破，其中暴雨是誘發(fā)滑坡的主要因素

2、滑坡時間以及空間分布規(guī)律

（1）我國滑坡多發(fā)期：每年6—8月

（2）空間分布規(guī)律：大致以大興安嶺一太行山一巫山一雪峰山為界，東部滑坡分布較為稀疏，西部較為密集，而秦嶺一川西一滇西山地為極密集區(qū)。秦嶺一川西一滇西山地為極密集區(qū)。我國各省(自治區(qū)、直轄市)中，滑坡災害頻率最高的是四川省，約占全國同類災害的25％，其次是陜西、云南、甘肅、青海、貴州等省。

【探究活動】下列原因容易誘發(fā)滑坡，請你說出這是為什么。

①在山區(qū)修建公路、鐵路 ②依山建房 ③巖石上部透水，下部不透水 ④土石體中存在斷層⑤長時間暴雨

【點撥】①②增加了產(chǎn)生滑坡的斜坡，并使局部地區(qū)坡度增大，可能引起地基的松動等④使巖體或土體內存在滑動面③⑤使地下含水量大，均具備了形成滑坡的條件，使滑坡加劇。習題精練：見課件略

(分析、提問)通過以上學習，我們了解了地震、火山、泥石流等幾種主要的地質災害，那么，同學們思考一下：地質災害有哪些共同的特點呢？

地質災害的共同特點主要表現(xiàn)在：分布廣泛、危害大、傷亡多、突發(fā)性強。

承轉：地質災害的形成均與地質作用、地質構造有關，都給人類的生命財產(chǎn)造成了不同程度的破壞。那么，它們之間是否有一定聯(lián)系呢？讓我們來分析一下。

二、地質災害的關聯(lián)性(板書)

（一）成因上的關聯(lián)性

(先讓學生思考、回答后教師進行分析)我們知道，火山、地震多分布在現(xiàn)代地殼活動強烈的地區(qū)，地震頻繁的地區(qū)，山體中斷裂發(fā)育，造成巖石破碎，為泥石流提供了充足的物質。一旦有暴雨因素誘發(fā)，就容易形成泥石流或滑坡。從圖中可以看出：我國橫斷山區(qū)、太行山區(qū)、秦嶺等地區(qū)的地震和泥石流的分布是一致的，這些地帶夏秋季節(jié)是多暴雨，再加上地面缺乏植被保護，因而土質疏松，很容易發(fā)生泥石流、滑坡和水土流失現(xiàn)象。可見，這些地區(qū)的地質災害在生成上有一定的關聯(lián)性。

在一次災害發(fā)生過程中，往往由一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害。例如，一次大的地震發(fā)生，不僅會對人民的生命財產(chǎn)造成嚴重危害，而且還會造成地裂現(xiàn)象，并引發(fā)火災、海嘯、滑坡等災害，又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞，還可能引起疫病蔓延等。

（二）人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以直接或間接誘發(fā)地質災害。

不只是自然本身的因素，有時，人類活動的影響，也可以間接或直接誘發(fā)地質災害。例如人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大；一些地方濫采亂挖礦山、小煤礦等，導致塌方、塌陷等；人類大規(guī)模的工程活動，如修水庫、攔河大壩、交通道路設施等，如果設計、勘察不合理，都很容易誘發(fā)滑坡、泥石流的發(fā)生。

［課堂小結］：地質災害（地震火山、滑坡、泥石）小結略

習題精練：略

通過這節(jié)課的學習，同學們對幾種主要的地質災害已經(jīng)有了一定的認識和了解。由于我國所處的地理位置，也決定了我國是一個多地質災害的國家，因此進行有效防御是非常必要的。作為新時代的一名中學生更是責無旁貸，在日常生活中，應積極開展防災、減災的宣傳教育，做一些有益于提高公眾的環(huán)保意識和減災意識的事情。

四、教學反思

1、這節(jié)課學生表現(xiàn)得非?；钴S。因為事先準備的視頻資料比較充分，許多同學都能從不同的角度來說明地質災害的成因、分布及危害。許多學生都想上講臺動手玩防震小游戲，對防災減災的相關知識很有興趣，充分調動了學生學習積極性，連平時上課愛睡覺的學生都津津有味地觀看地質災害相關視頻，大家激勵地相互討論，發(fā)言。

2、由于播放視頻花費時間過多，有些內容不能深入探討，由于時間限制，有些討論的問題無法深入下去，只能泛泛而談，影響教學效果，某些內容還需要完善與具體。

附：《2.3我國的地震、火山、泥石流與滑坡》教學課件一個

2013-04-13 6

第二篇：滑坡和泥石流災害研究報告

滑坡和泥石流災害研究報告

參賽號碼： 班級： 姓名： 指導教師： 一：研究動機

近年來重大泥石流山體滑坡之類自然災害頻繁發(fā)生。二：研究的目的

讓人們知道自然災害的嚴重性，并學會去避免這種災害，即使發(fā)生也知道如何保護自己，學會把損失降到最低。三：研究方法：

1.分析并找出相關原因。2.上網(wǎng)查閱資料。3.查閱文獻資料。4.如何減災防災。四：研究內容：

1． 產(chǎn)生原因：地震是因為板塊移動，地震可以造成滑坡和泥石流。山上植被減少也會增加滑坡和泥石流的風險。

2． 分布的地域：山區(qū)

3． 滑坡和泥石流的區(qū)別：滑坡——滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。泥石流——泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區(qū)，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質容量大和破壞力強等特點

4．治理方法：泥石流防治是一項由多種措施組成的系統(tǒng)工程。它主要由四方面措施組成：①防止和削弱泥石流活動的防治體系--通過生物措施和工程措施,保護和治理流域環(huán)境,消除或削弱泥石流發(fā)生條件；②控制泥石流運動的防治體系-采用攔擋壩、谷坊、排導溝、停淤場等工程措施,調整和疏導泥石流流通途徑和淤積場地,減少災害破壞損失；③預防泥石流危害的防護工程體系～一修建渡槽、涵洞、隧道、明硐、護坡、擋墻、順壩、丁壩等工程,對重要危害對象進行保護；④預測、預報及救災體系一一對于遭受泥石流嚴重威脅的居民、企業(yè)和重要工程設施,及時搬遷、疏散,受災時有效地搶險救災,減少災害破壞損失。治理滑坡可以從以下兩個大的方面著手：

（一）消除和減輕地表水和地下水的危害，滑坡的發(fā)生常和水的作用有密切的關系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和減輕水對邊坡的危害尤其重要，其目的是：降低孔隙水壓力和動水壓力，防止巖土體的軟化及溶蝕分解，消除或減小水的沖刷和浪擊作用。具體做法有：防止外圍地表水進入滑坡區(qū)，可在滑坡邊界修截水溝；在滑坡區(qū)內，可在坡面修筑排水溝。在覆蓋層上可用漿砌片石或人造植被鋪蓋，防止地表水下滲。對于巖質邊坡還可用噴混凝土護面或掛鋼筋網(wǎng)噴混凝土。排除地下水的措施很多，應根據(jù)邊坡的地質結構特征和水文地質條件加以選擇。常用的方法有：①水平鉆孔疏干；②垂直孔排水；③豎井抽水；④隧洞疏干；⑤支撐盲溝。

（二）改善邊坡巖土體的力學強度 通過一定的工程技術措施，改善邊坡巖土體的力學強度，提高其抗滑力，減小滑動力。常用的措施有：①削坡減載；用降低坡高或放緩坡角來改善邊坡的穩(wěn)定性。削坡設計應盡量削減不穩(wěn)定巖土體的高度，而阻滑部分巖土體不應削減。此法并不總是最經(jīng)濟、最有效的措施，要在施工前作經(jīng)濟技術比較。②邊坡人工加固；常用的方法有：①修筑擋土墻、護墻等支擋不穩(wěn)定巖體；②鋼筋混凝土抗滑樁或鋼筋樁作為阻滑支撐工程；③預應力錨桿或錨索，適用于加固有裂隙或軟弱結構面的巖質邊坡；④固結灌漿或電化學加固法加強邊坡巖體或土體的強度。五：研究結論：

消除和減輕地表水和地下水的危害，滑坡的發(fā)生常和水的作用有密切的關系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和減輕水對邊坡的危害尤其重要，其目的是：降低孔隙水壓力和動水壓力，防止巖土體的軟化及溶蝕分解，消除或減小水的沖刷和浪擊作用。具體做法有：防止外圍地表水進入滑坡區(qū)，可在滑坡邊界修截水溝；在滑坡區(qū)內，可在坡面修筑排水溝。在覆蓋層上可用漿砌片石或人造植被鋪蓋，防止地表水下滲。對于巖質邊坡還可用噴混凝土護面或掛鋼筋網(wǎng)噴混凝土。六：研究心得：

總之，當前我國山區(qū)城鎮(zhèn)泥石流問題十分嚴重，對城鎮(zhèn)設施的破壞巨大，且威脅著城鎮(zhèn)居民的生命安全，嚴重影響了山區(qū)城鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展，因此，應重視對泥石流的防治。

第三篇：滑坡泥石流災害研究報告

滑坡泥石流災害

一、研究的動機

近年來，我國多發(fā)滑坡泥石流災害，如：①2008年9月24日開始持續(xù)不斷的降雨使北川縣城附近多處山體產(chǎn)生滑坡和泥石流，正在籌建的北川“地震博物館”老縣城一半以上被泥石流掩埋。如果這種狀況繼續(xù)下去，地震遺址很可能“瞬間消失”。② 2008年9月10日山西臨汾新塔礦業(yè)有限公司發(fā)生泥石流，造成128人遇難。③2008年11月5日云南滑坡泥石流災害已造成40人死亡43人失蹤，電力、交通、水利、通信等基礎設施不同程度受損，因災直接經(jīng)濟損失5.92億元。④2010年8月7日夜22點左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。目前遇難人數(shù)升至1117人 627人失蹤；舟曲5公里長、500米寬區(qū)域被夷為平地。

如此多的災難襲卷我國大地，難道正在上學的你不擔心我們的祖國嗎？我想你也會行動起來，一起號召我們這些“炎黃子孫”攜起手來，共同努力，不斷從災難中積累經(jīng)驗，共渡難關。

二、研究的目的

讓人們更加了解滑坡泥石流災害，從此次學習中學會在災難中進行自我保護和逃生的一些方法，也在有可能的情況下將損失降到最低。

三、研究的方法 上網(wǎng)查閱、獨立整理

四、研究的內容

1、滑坡和泥石流的定義

滑坡：滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。

泥石流：泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區(qū)，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質容量大和破壞力強等特點。發(fā)生泥石流常常會沖毀公路鐵路等交通設施甚至村鎮(zhèn)等，造成巨大損失。

2、滑坡和泥石流形成的條件

①石流的形成需要三個基本條件：有陡峭便于集水集物的適當?shù)匦?；上游堆積有豐富的松散固體物質；短期內有突然性的大量流水來源。

②滑坡的形成需要兩個條件：是地質條件與地貌條件；二是內外動力和人為作用的影響。人為因素：A、坡腳：修建鐵路、公路、依山建房、建廠等工程，常常因使坡體下部失去支撐而發(fā)生下滑。B、蓄水、排水：水渠和水池的漫溢和滲漏，工業(yè)生產(chǎn)用水和廢水的排放、農(nóng)業(yè)灌溉等，均易使水流滲入坡體，加大孔隙水壓力，軟化巖、土體，增大坡體容重，從而促使或誘發(fā)滑坡的發(fā)生。C、采礦時棄土棄渣采石，長期大雨就會暴發(fā)泥石流，沖出松散固體物質。D、濫伐亂墾會使植被消失，山坡失去保護、土體疏松、沖溝發(fā)育，大大加重水土流失，進而山坡的穩(wěn)定性被破壞，崩塌、滑坡等不良地質現(xiàn)象發(fā)育，結果就很容易產(chǎn)生泥石流。

3、災難來臨的異?，F(xiàn)象 滑坡：

①.大滑動之前，在滑坡前緣坡腳處，有堵塞多年的泉水復活現(xiàn)象，或者出現(xiàn)泉水(井水)突然干枯，井(鉆孔)水位突變等類似的異常現(xiàn)象。

②.在滑坡體中，前部出現(xiàn)橫向及縱向放射狀裂縫，它反映了滑坡體向前推擠并受到阻礙，已進入臨滑狀態(tài)。

③.大滑動之前，滑坡體前緣坡腳處，土體出現(xiàn)上隆(凸起)現(xiàn)象，這是滑坡明顯的向前推擠現(xiàn)象。

④.大滑動之前，有巖石開裂或被剪切擠壓的音響。這種現(xiàn)象反映了深部變形與破裂。動物對此十分敏感，有異常反應。

⑤.臨滑之前，滑坡體四周巖(土)體會出現(xiàn)小型崩塌和松弛現(xiàn)象。⑥.如果在滑坡體有長期位移觀測資料，那么大滑動之前，無論是水平位移量或垂直位移量，均會出現(xiàn)加速變化的趨勢。這是臨滑的明顯跡象。

⑦.滑坡后緣的裂縫急劇擴展，并從裂縫中冒出熱氣或冷風。

⑧.臨滑之前，在滑坡體范圍內的動物驚恐異常，植物變態(tài)。如豬、狗、牛驚恐不寧，不入睡，老鼠亂竄不進洞。樹木枯萎或歪斜等。泥石流：

泥石流發(fā)生前的跡象：河流突然斷流或水勢突然加大，并夾有較多柴草、樹枝；深谷或溝內傳來類似火車轟鳴或悶雷般的聲音。

②溝谷深處突然變得昏暗，并有輕微震動感等。③動物出現(xiàn)雞犬不寧、老鼠搬家等異?，F(xiàn)象

4、發(fā)生時的應對措施 滑坡：

①當處在滑坡體上時，首先應保持冷靜，不能慌亂。跑離時，向兩側跑為最佳方向。當遇無法跑離的高速滑坡時，如滑坡呈整體滑動時，原地不動，或抱住大樹等物

②當處于非滑坡區(qū)，而發(fā)現(xiàn)可疑的滑坡活動時，應立即報告鄰近的村、鄉(xiāng)、縣等有關政府或單位。并立即組織有關政府、單位、部隊、專家及當?shù)厝罕妳⒓訐岆U救災活動。泥石流：

發(fā)現(xiàn)有泥石流跡象，應立即觀察地形，向溝谷兩側山坡或高地跑。逃生時，要拋棄一切影響奔跑速度的物品。不要躲在有滾石和大量堆積物的陡峭山坡下面。不要停留在低洼的地方，也不要攀爬到樹上躲避。

五、研究結論

災難并不可怕，人們只要對災難有足夠的了解，能夠判斷災難即將來臨的那些征兆，做好自我防護和災后互救，就可以將損失降到最低。

六、研究心得

第四篇：山體滑坡及泥石流應急預案

中國葛洲壩集團股份有限公司格龍水電站進場公路施工項目部

山體滑坡及泥石流應急預案

二○○八年八月二十日

目 錄 總則 2 概況 應急預案內容

3.1 應急指揮機構的組成 3.2 危急事件的預防 3.3 應急預案的啟動 3.4 危急事件的應對 3.5 生產(chǎn)、生活維持或恢復 3.6 預案的終止 3.7 應急通訊聯(lián)絡電話

中國葛洲壩集團股份有限公司格龍水電站進場公路施工項目部

山體滑坡及泥石流應急預案 總則

1.1 為貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，落實“保人身、保設備”的原則，及時、有效而迅速地處理山體滑坡及泥石流事故，避免或減輕山體滑坡及泥石流對人身、生活、施工安全構成的危害，根據(jù)《大唐集團公司安全生產(chǎn)危急事件管理工作規(guī)定》的通知，結合中國葛洲壩集團第二工程有限公司《項目管理實物指南》內容和有關實施細則制定本預案。

1.2 山體滑坡及泥石流是一種土、石、水相混合的流動體，該流動體夾有的土石固體碎屑物含量在15%---80%，它不同于一般的山洪，沖刷、撞擊能力都遠大于山洪，常給施工單位的生命財產(chǎn)及安全生產(chǎn)造成巨大的危害。水電公司駐鄉(xiāng)城工程項目部領導是危急事件管理工作的第一責任人，全面負責危急事件管理工作。各施工單位安全第一責任人是本單位危急事件的第一責任人。任何單位和個人都有參與危急事件處理的責任和義務。概況

目前古瓦進場公路、各施工支洞口及施工便道等部位較易發(fā)生山體滑坡及泥石流?；麦w的穩(wěn)定與否直接影響安全生產(chǎn)，并對施工隊伍的人身和財產(chǎn)安全造成威脅。做好山體滑坡及泥石流的預防和應急搶險，制定好應急預案，對施工單位員工的生活、生產(chǎn)正常運作及防汛工作有十分重要的意義。應急預案內容

3.1 應急指揮機構組成及其職責： 3.1.1 應急領導小組：

組 長：黃傳庚 副組長：蔡維鑫

成 員：中國葛洲壩集團股份有限公司格龍水電站進場公路施工項目部全體員工、各施工隊負責人。下設日常管理辦公室，辦公室設在中國葛洲壩集團股份限公司格龍水電站進場公路施工項目部，郭衛(wèi)任辦公室主任。

3.1.2 應急指揮機構的職責：

3.1.2.1 在山體滑坡及泥石流事故發(fā)生后，根據(jù)事故報告立即按規(guī)定的程序，下令啟動應急預案。

3.1.2.2 負責向大唐四川水電開發(fā)有限公司總經(jīng)理、地方政府報告滑坡及泥石流事故情況和事故處理進展情況。

3.1.2.3 各應急小組在山體滑坡及泥石流事故發(fā)生后，應立即按職責分工，趕赴現(xiàn)場組織搶險，并嚴密監(jiān)視事故的發(fā)展，確保搶險人員人身安全。

3.1.2.4 事故處理期間，要求各崗位盡職盡責，聯(lián)絡渠道要明確暢通，聯(lián)絡用語規(guī)范，認真做好有關情況的記錄工作。

3.1.2.5 發(fā)生滑坡及泥石流事故的施工單位，應派專人對事故發(fā)生的部位、危害程度、人員傷亡、設施、設備損壞情況和事故處理經(jīng)過等做好記錄備查。

3.1.2.6 組織和提供事故恢復所需要的備品備件，組織事故恢復所必需的生產(chǎn)車輛（挖掘機、推土機尤為重要），組織實施事故恢復所必須采取的臨時性措施。

3.1.2.7 完成山體滑坡及泥石流事故（發(fā)生原因、處理經(jīng)過、設備設施損壞、人員傷亡和社會經(jīng)濟損失情況）調查報告的編寫和上報工作。3.1.3 成立各專業(yè)應急小組 3.1.3.1 應急分隊

各施工單位組織，在應急指揮機構的指揮和協(xié)調下，負責處理各處山體滑坡及泥石流事故，主要任務是人身救援。

3.1.3.2 搶險突擊隊

各施工單位組織，在應急指揮機構的指揮和協(xié)調下，負責處理各處山體滑坡及泥石流事故，主要任務是搶救生產(chǎn)生活設施、疏通山體滑坡及泥石流事故造成的交通道路。

3.1.3.3 物資保障應急組

各施工單位組織，應急指揮機構根據(jù)事故的具體情況進行統(tǒng)一協(xié)調，主要任務是為搶險突擊隊及受困群眾提供搶險物資和生活物資的保障。

3.1.3.4 醫(yī)療保障組

主要由鄉(xiāng)城項目部牽頭聯(lián)系地方醫(yī)院，各施工單位派人協(xié)助。主要任務是及時救治傷員，衛(wèi)生防疫等。

3.1.3.5 通訊保障組 各單位專人負責，主要任務是負責保障重點部位的通訊的暢通，及時報告事故信息、事故現(xiàn)場的情況，接受應急指揮機構的命令并執(zhí)行，負責記錄事故過程。

3.2 危急事件的預防

3.2.1 各施工單位要及時分析和預測事故發(fā)展可能帶來的后果，預先采取有針對性的措施進行防范。

3.2.2 發(fā)生山體滑坡及泥石流事故易發(fā)部位一般集中在高邊坡、山體沖溝、河邊等區(qū)域。施工單位應加強山體滑坡及泥石流事故易發(fā)部位的巡查并及時進行排險;同時在易發(fā)部分設置安全警告標志，提醒行人不可停留。

3.2.3各施工單位的生活營地、物資倉庫的建設需按程序審批，不可建設在有可能發(fā)生山體滑坡及泥石流的區(qū)域。

3.2.4各施工單位的領導和技術人員要群策群力，要顧全大局，針對事故的蔓延要及時采取措施，防止事故擴大。

3.2.5各應急組要確定事故處理的重點和中心，把搶救和保護人員安全放在首位。

3.2.6在事故發(fā)生后，保持和上級部門聯(lián)系，匯報事故情況和搶險進展情況，必要時請求上級部門援助。

3.3 應急預案的啟動

各施工單位加強常規(guī)檢測和日常巡查，特別是在長時間降雨或降雨量特大時，要加大巡視的頻率。巡視人員發(fā)現(xiàn)滑坡體滑動或有巖石掉落時，要立即向本單位負責人匯報，施工單位負責人及時組織進行清理;如果發(fā)生大面積的山體滑坡及泥石流，單位負責人迅速向應急指揮機構匯報，應急指揮機構根據(jù)現(xiàn)場情況嚴重程度決定是否啟動應急預案。若危及人身安全時，工作人員可邊撤離邊匯報。

3.4 危急事件的應對

3.4.1 提高全體員工對山體滑坡及泥石流事故的認識，掌握山體滑坡及泥石流形成原因、特性、表象和預防等基本知識，提高預防、搶險救援的成功率。

3.4.2 所有在危險區(qū)域的人員迅速撤離

3.4.3 山體滑坡及泥石流事故發(fā)生后，按照事態(tài)的嚴重程度由應急領導小組組織人員搶險。各施工單位負責人要經(jīng)常性帶隊組織各相關負責人及技術人員對山體滑坡及泥石流易發(fā)生部位進行認真巡查，完善措施，并必須備足生活、醫(yī)療救護用品等。

3.4.4 各施工單位的施工機械應保持完好，油料充足。備好充足的救援物資。聽從應急指揮領導小組統(tǒng)一調度，合理分配使用救援資源。

3.5 生產(chǎn)、生活維持或恢復

現(xiàn)場的事故處理工作完畢后，應急行動也宣告結束。事故的調查和處理工作屬正常工作范圍。3.6 預案的終止

根據(jù)現(xiàn)場恢復情況，由應急領導小組宣布事故應急處理情況的終止，生產(chǎn)秩序和生活秩序恢復為正常狀態(tài)。

3.7 應急通訊聯(lián)絡電話

應急救援總指揮黃傳庚：***

應急救援副總指揮蔡維鑫：*** 日常管理辦公室主任郭衛(wèi)：***

鄉(xiāng)城火警電話：119 ；鄉(xiāng)城急救中心電話：120 定點醫(yī)院：洞松鄉(xiāng)衛(wèi)生院（電話***劉院長）、鄉(xiāng)城縣人民醫(yī)院（電話 0836-5826021白天 0836-5826273 二十四小時）

第五篇：滑坡與泥石流災害的研究報告

滑坡與泥石流災害的研究報告

學校：南海一中班級：116姓名：陳思彤指導老師：謝群

1、研究的動機

滑坡與泥石流一旦發(fā)生，會給人們造成很大的傷害和財產(chǎn)損失。例：在2012年，彝良縣發(fā)生了山體滑坡，導致山下準備上學的小學生喪失了自己的生命。

2、研究的目的為了讓人們更清楚地認識到滑坡和泥石流災害所造成的嚴重影響，從而學到當災害來時我們應該如何保護自己的生命和財產(chǎn)安全，盡量把財產(chǎn)損失降到最低。

3、研究方法

通過上網(wǎng)查找資料、進行調查或找相關的專家們進行訪問

4、研究內容

①、滑坡與泥石流形成的原因：

滑坡主要發(fā)生在較軟的土層和巖石層中。當堅硬巖層內存在有利于滑動的軟弱面時，也易于形成滑坡。由于水的浸入，使滑動面減小了摩阻力，同時也增加了滑坡體的重量，特別在滑動面下有泉水的地方更易形成滑坡。其它如：風化、降水，人為不合理地加載、地表水對坡腳的沖刷、地震等，也是形成滑坡的原因。泥石流是一種突然爆發(fā)的含有大量泥砂、石塊的特殊洪流。主要發(fā)生在地質不良、地形陡峻的山區(qū)。一般來說，形成泥石流有三個條件：一是有較集中的不穩(wěn)定的松散土石物質；二是有突發(fā)而急驟的水流；三是有宜于匯水和較陡的地形。②、滑坡與泥石流的前兆

泥石流：一般會出現(xiàn)巨大的響聲、溝槽斷流和溝水變渾等現(xiàn)象。泥石流攜帶巨石撞擊產(chǎn)生沉悶的聲音，明顯不同于機車、風雨、雷電、爆破等聲音。溝槽內斷流和溝水變渾，可能是上游有滑坡活動進入溝床，或泥石流已發(fā)生并堵斷溝槽。滑坡：會出現(xiàn)裂縫不斷產(chǎn)生，滑坡體后部快速下座，四周巖土體出現(xiàn)松動和小型塌滑現(xiàn)象；滑帶巖土體因摩擦錯動出現(xiàn)聲響，并從裂縫中冒出氣或水；在滑坡前緣坡角處，有堵塞的泉水復活或泉水、井水突然干涸；動物出現(xiàn)驚恐異常現(xiàn)象；滑坡前緣出現(xiàn)鼓丘；房屋傾斜、開裂和出現(xiàn)醉漢林、馬刀樹等。③、應急措施

居民要隨時注意災害預警預報，選好躲避路線，避免到時措手不及。發(fā)現(xiàn)有泥石流跡象，應立即觀察地形，跑至溝谷兩側山坡或向高地跑。逃生時，要拋棄一切影響奔跑速度的物品。不要躲在有滾石和大量堆積物的陡峭山坡下。不要停留在低洼地方，也不要攀爬到樹上躲避。

5、研究結論

1、滑坡的發(fā)生常和水的作用有密切的關系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和減輕水對邊坡的危害尤其重要。

2、通過一定的工程技術措施，改善邊坡巖土體的力學強度，提高其抗滑力，減小滑動力。

6、研究心得

滑坡和泥石流大多是在有水的作用下發(fā)生的，雖然滑坡和泥石流給我們造成很大的傷害和損失，但是它們的到來是有前兆的，只要我們細心留意周圍環(huán)境就會發(fā)現(xiàn)這些前兆，然而我們就能更好地保護自己的生命和財產(chǎn)安全，把損失降到最低。