第一篇：小學(xué)課外興趣小組“視頻教育”教案

小學(xué)課外興趣小組“視頻教育”教案

1、交通安全教育

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：

5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)過程

（一）談話觀看圖片引入：

同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》）

（二）1、小品表演：（主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件）

2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報(bào)警110，不是119；又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。

3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。

（三）、感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問答。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。

《A》、行人過馬路的方法：

①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）

②交通標(biāo)志種類有哪些？有何含義？ 交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào)，交通指揮棒信號(hào)和手勢(shì)指揮信號(hào)三種。

A、交通信號(hào)燈是以不同醒色的信號(hào)來實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。

交通信號(hào)燈分為以下三類十種。

（四）、交通事故的原因 1.人的因素

(1)從駕駛員方面分析。由于機(jī)動(dòng)車駕駛員數(shù)量以及增長(zhǎng)速度過高，群體文化素質(zhì)不高，安全駕駛技術(shù)水平不高，部分駕駛員缺乏職業(yè)道德，交通違法行為嚴(yán)重，是發(fā)生交通事故的重要原因。駕駛員在行車過程中注意力分散、疲勞過度、休息不充分、睡眠不足、酒后駕車、身體健康狀況欠佳等潛在的心理、生理性原因，造成反應(yīng)遲緩而釀成交通事故。

（2）從行人分析。不走人行橫道、地下通道、天橋；翻越護(hù)欄、橫穿和斜穿路口；任意橫穿機(jī)動(dòng)車道，翻越中間隔離帶；青少年或兒童突然跑到道路上，對(duì)突然行進(jìn)的車輛反應(yīng)遲緩、不知所措；不遵守道路交通信號(hào)及各種標(biāo)志等，從而導(dǎo)致交通事故。

2、車輛因素

車輛猛增的勢(shì)頭劇增不減，特別是一些人圖便宜購(gòu)買一些大城市淘汰的、已近報(bào)廢的車輛，使得交通安全形勢(shì)變得復(fù)雜。有些本地的不符合標(biāo)準(zhǔn)，安全技術(shù)檢測(cè)狀況差以及報(bào)廢的車輛仍在行駛，有些個(gè)體戶的出租車晝夜兼程，多拉快跑，只用不修，導(dǎo)致車輛技術(shù)性能差，故障多，機(jī)件很容易失靈，引發(fā)交通事故。

（五）、我們中學(xué)生如何預(yù)防交通事故 1.放假回家或在校交通安全須知

第一，發(fā)現(xiàn)車輛破損，聲音異常時(shí)；發(fā)現(xiàn)駕駛員精神狀態(tài)不佳、酒后駕車時(shí)；發(fā)現(xiàn)車輛不正常運(yùn)行、客貨混載、違章超載時(shí)；發(fā)現(xiàn)客車有其他違反操作規(guī)程時(shí)。

第二，不要搭乘無牌或超載車輛。第三，病中無人陪伴不要乘車。2.在家或出外游玩須知

遵守交通規(guī)則，不闖紅燈

不飆車、酒后駕車

盡量減少雨天或霧天出行 3.發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。

第一，要保護(hù)自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險(xiǎn)。第二，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。

第三，要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。

（六）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

小學(xué)環(huán)保教育教案——保護(hù)我們的家園

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？ 教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)過程：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。

九、制定環(huán)保措施

1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

3、教師小結(jié)。

十、總結(jié)延伸

1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。

2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境

“誠(chéng)實(shí)守信”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義。

2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。

3、做到承諾時(shí)實(shí)事求是，作出承諾后要努力兌現(xiàn)。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入引入新課

請(qǐng)同學(xué)們聽故事《立木為信》。（見課前準(zhǔn)備中閱讀材料）你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關(guān)鍵是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)季布是一個(gè)特別守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到的人。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）

小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。

今天我們就來學(xué)習(xí)《誠(chéng)實(shí)守信》，從而使我們懂得：誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于我們有什么意義，怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信。

二、學(xué)習(xí)新課 引出觀點(diǎn)

1、請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)真實(shí)的故事《五毛錢丟掉的信譽(yù)》（見擴(kuò)展資料）提問：請(qǐng)你仔細(xì)想一想？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

（學(xué)生通過討論明確一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)守信是不會(huì)得到別人的信任的。誠(chéng)實(shí)守信是立人之本。如果一個(gè)人，在任何時(shí)候都能做到表里一致，誠(chéng)實(shí)待人，說話辦事講信用，就會(huì)贏得別人的信任與尊重。）

出示投影片：課文第三小節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這段話。

請(qǐng)同學(xué)們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。板書：為人之本

小結(jié)：看來一個(gè)人，只有能做到誠(chéng)實(shí)守信，才能夠受到別人的尊重。

2、請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像《百年老字號(hào)同仁堂的故事》

提問：在許多企業(yè)不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會(huì)是什么結(jié)果？

（學(xué)生通過討論認(rèn)識(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的信譽(yù)，產(chǎn)品的質(zhì)量，是贏得顧客信任的基本保障。誠(chéng)實(shí)守信也是一個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要條件。）你還能舉出類似這樣的例子嗎？

老師講：飛機(jī)送面團(tuán)

提問：用一架飛機(jī)送一些不值錢的面團(tuán)值得嗎?（學(xué)生討論）

小結(jié)：的確送貨物的價(jià)值還不及飛機(jī)運(yùn)輸費(fèi)的十分之一。弗爾塞克總裁說：“我們寧可賠償高額的運(yùn)輸費(fèi)，也不可中斷小供銷點(diǎn)的供貨，飛機(jī)給我們送去的不僅是幾百公斤的生面團(tuán)，而是多米諾皮公司的信譽(yù)！信譽(yù)！該公司視信譽(yù)為生命，世界公認(rèn)，有一年，多米諾皮公司的一家商店偶爾發(fā)生了一次中止供貨事件，公司買回了1000多個(gè)只在悼念死者時(shí)才佩戴的黑袖章，命令全體員工都佩戴了好長(zhǎng)一段時(shí)間，以此表示對(duì)這類不幸事件的哀悼。

投影課文第四小節(jié)第一句話，請(qǐng)大家齊讀這句話。

小結(jié)：在我們現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于小到一個(gè)人也好，大到一個(gè)企業(yè)也好，誠(chéng)實(shí)守信是立足根本。誠(chéng)實(shí)守信既是做人應(yīng)當(dāng)具有的基本品質(zhì)，同時(shí)也是一個(gè)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，立于不敗之地的保障。

板書：現(xiàn)代社會(huì)的需要

3、小組活動(dòng)，展示自己收集到的關(guān)于“只有誠(chéng)實(shí)守信，才能贏得市場(chǎng)；反之就會(huì)失去信譽(yù)，最終砸了自己的牌子”的事例。

各小組匯報(bào)。（在學(xué)生匯報(bào)過程中追問：誰都知道應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，但是他們?yōu)槭裁床贿@樣做？使學(xué)生從正反兩個(gè)方面加深認(rèn)識(shí)。）

4、其實(shí)在我國(guó)歷史上，也有許多這樣的故事。下邊請(qǐng)聽歷史故事《誠(chéng)實(shí)的晏殊》。

小結(jié)：這個(gè)故事說明，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來我國(guó)人民，就把誠(chéng)實(shí)守信作為一個(gè)人起碼的道德品質(zhì)。

板書：是中華民族的傳統(tǒng)美德

三、聯(lián)系實(shí)際 深化觀點(diǎn)

1、你在生活中有過這方面的體會(huì)嗎？

（學(xué)生結(jié)合自己個(gè)人實(shí)際，或自己的生活實(shí)際，講一講對(duì)觀點(diǎn)的體會(huì)。）

2、請(qǐng)同學(xué)們看小品表演。1：課后討論題1（引導(dǎo)學(xué)生通過討論認(rèn)識(shí)到，不抄別人的答案，雖然成績(jī)一時(shí)不理想，但是一種誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。成績(jī)是可以改變的，人的品質(zhì)最可貴；抄襲別人的答案，即使一時(shí)取得好成績(jī)，也不光彩。不僅不利于彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，而且還養(yǎng)成了自欺欺人、不誠(chéng)實(shí)的壞品質(zhì)，最終害了自己。）

板書：從小時(shí)候要求自己誠(chéng)實(shí)守信 2：課后討論題2（使學(xué)生懂得”講信用要有原則"的道理。學(xué)生由于年齡所限，看問題容易絕對(duì)化。通過討論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，講信用一定要與誠(chéng)實(shí)聯(lián)系在一起。）

板書：在小事上要求自己誠(chéng)實(shí)守信 3：課后討論題3 小結(jié)：通過討論大家都認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人重要的品質(zhì)，在原則問題面前，必須以誠(chéng)實(shí)為第一位。同時(shí)不能與善意的謊言混為一談。

四、運(yùn)用觀點(diǎn) 指導(dǎo)行為

1、說一說（課后評(píng)議1）

你喜歡和誰交朋友？你會(huì)對(duì)小華或小明說些什么？

2、說一說（課后評(píng)議2）

如果你是張濤或方申，你會(huì)怎樣做？

3、學(xué)習(xí)這課后，你還有什么不明白的問題嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生說一說真實(shí)的心里話，談?wù)勛约涸谶@方面有什么真實(shí)的想法。）

4、學(xué)習(xí)這課后你有什么新的認(rèn)識(shí)？

五、總結(jié)全課。

誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)信譽(yù)第一，無往不勝。希望大家在平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，表里如一，言而有信。

六、課外活動(dòng)

1．繼續(xù)調(diào)查關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的事例。（正反事例均可）2．訪問身邊的人，請(qǐng)他們舉例談?wù)勁囵B(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的重要性。3．收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信方面的古語(yǔ)、名言、警句等。

4、你認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信對(duì)一個(gè)人來說重要嗎？請(qǐng)你舉例說明你的觀點(diǎn)。

5、收集靠信譽(yù)求生存的商家或企業(yè)的事跡，將給同學(xué)們聽。

6、學(xué)了本課，你最大的收獲是什么？（可以是對(duì)某件事發(fā)表看法，也可概括地談收獲）

我是生活小能手

教學(xué)目標(biāo)：旨在用孩子喜聞樂見的表演形式，使學(xué)生懂得從小要講文明，守規(guī)則，自己的事情自己做，幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自理自立、愛好勞動(dòng)的習(xí)慣。

教學(xué)過程：

（一）揭題

1、猜謎：一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，樣樣事兒都能干。

2、聽故事：《勤勞的小蜜蜂》

說說：小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊紣酆托∶鄯浣慌笥眩?/p>

3、（齊讀課題）“我是生活小能手”。

（二）認(rèn)識(shí)自己的小手

1、學(xué)生齊唱《我有一雙勤勞的手》。

主持人：小朋友們，我們都有一雙勤勞的手，自己的事自己做，誰能告訴大家，你的小手能干什么？

2、學(xué)生暢談自己雙手的作用。

3、主持人：我們的手除了能做事，還能說話呢！

4、你還知道哪些人的雙手會(huì)說話呀？

（三）小手大比拼

師：原來，手的本領(lǐng)可大了，下面，大家來比一比，好不好？

1、學(xué)生自主提議

提議（1）：系鞋帶。我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來比賽系鞋帶吧，看誰的手最靈巧。

提議（2）：剪紙。讓我們拿起手中的小剪刀，剪出朵朵窗花打扮我們的教室。提議（3）：整理書包。書包是我們的好伙伴，天天幫助大家照看各種學(xué)習(xí)用品，我們來比比誰整理得書包最干凈。

提議（4）：疊衣服。好多小朋友把脫下來的衣服亂放，我們來比賽疊衣服吧，比比誰疊的最整齊。

2、根據(jù)學(xué)生提議分組活動(dòng)。請(qǐng)出主意的同學(xué)做小組長(zhǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)開始，同學(xué)們自由選擇所要參加的活動(dòng)。（播放輕快的音樂）

3、分組匯報(bào)活動(dòng)情況，展示學(xué)生勞動(dòng)成果，評(píng)選勞動(dòng)小能手。

4、觀看自理視頻

5、欣賞音樂：《勞動(dòng)最光榮》。

（四）總結(jié)

小朋友們，爸爸、媽媽的勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活，他們?cè)趧趧?dòng)中收獲了成功和快樂！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，今天辛勤耕耘，明天一定會(huì)收獲累累碩果。

學(xué)會(huì)感恩

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

三、活動(dòng)開始：

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

小測(cè)驗(yàn)。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時(shí)最開心、難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

（二）感受親恩，體會(huì)親情

A:初步感受，了解親情

（1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。（2）聽后隨感，暢所欲言 B: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

（2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭？談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？

（三）說說自己知道的一些感動(dòng)故事。

（四）親子互動(dòng)，體會(huì)親恩

請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來回答下面這些問題（找一對(duì)父子或者母子）請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ？?jī)和?jié)是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！（屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。

（五）說一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。

我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

（六）情感升華，感恩一切

同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！

讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧?。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）

（七）老師總結(jié)

學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人；學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神；學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

第二篇：課外興趣小組小結(jié)

課外興趣小組小結(jié)

體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析

學(xué)生們天真、活潑好動(dòng),很喜歡體育課外興趣小組活動(dòng)。要利用體育課外興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基矗通過體育課外興趣小組活動(dòng),鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面，小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、任課老師每次活動(dòng)都會(huì)精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期的課外興趣小組有籃球、足球和田徑三個(gè)小組,各個(gè)小組根據(jù)學(xué)生情況安排好教學(xué)內(nèi)容,其中更多是以賞識(shí)和激勵(lì)教育為主,大大激發(fā)了學(xué)生的上課熱情。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

四、存在的問題及改進(jìn)方法。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。通過一年來的體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)。

在這高速發(fā)展的信息時(shí)代，掌握英語(yǔ)成為我國(guó)新世紀(jì)公民的必備素質(zhì)，英語(yǔ)教學(xué)成為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)興趣組的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級(jí)能力。通過英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。在實(shí)踐過程中我們能明確做到以下幾點(diǎn)：

1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ);在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

英語(yǔ)棋游戲是真正邊玩邊學(xué)習(xí)的游戲，游戲極具英語(yǔ)拼詞代表性和益智獨(dú)創(chuàng)性，內(nèi)容豐富，難易有度。在對(duì)弈游戲中靈活運(yùn)用各種360°全方位立體思維，提高玩家的綜合英語(yǔ)實(shí)力，滿足小學(xué)生、以及社會(huì)不同年齡段的成人對(duì)渴望突破英語(yǔ)詞匯和鍛煉大腦思維的需求。以從左到右，從上到下的拼字規(guī)則和以方塊顏色、號(hào)碼，英語(yǔ)單詞長(zhǎng)度等富有創(chuàng)意的得分規(guī)則和罰分規(guī)則，以簡(jiǎn)單易學(xué)又有趣的游戲，充分運(yùn)用策略、游戲棋盤地域爭(zhēng)奪、縱橫拼字單詞等元素的運(yùn)用，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼出英語(yǔ)單詞。游戲借鑒英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的字母拼寫規(guī)則，讓玩家很少發(fā)生拼寫出錯(cuò)，培養(yǎng)玩家的英語(yǔ)詞匯組織能力，英語(yǔ)思考能力。靈活運(yùn)用前后綴填詞規(guī)則和各種詞性的不同形態(tài)，讓玩家的有限的單詞變?yōu)閿?shù)倍多詞。在玩游戲中鞏固和吸收更多的新單詞，通過重復(fù)記憶，聯(lián)想記憶，形象記憶等方式全面提高各種記憶力。

課外興趣小組小結(jié)

（體育與音樂）

大石岔小學(xué) 2013——2014

第三篇：音樂課外興趣小組

音樂課外興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗(yàn)、陶冶高尚情操。豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期音樂小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過音樂興趣小 ……（快文網(wǎng)省略277字，正式會(huì)員可完整閱讀）……和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)。在識(shí)譜能力的教學(xué)上，讓學(xué)生掌握旋律倒唱，拍號(hào)，聽音，換氣記號(hào)，漸強(qiáng)漸弱記號(hào)等基本音樂符號(hào)。

2、通過訓(xùn)練讓學(xué)生運(yùn)用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點(diǎn)，內(nèi)容不同的歌曲。能通過學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用換氣符號(hào)，并在歌唱時(shí)，體現(xiàn)出二拍子，三拍子，四拍子的不同特點(diǎn)。

3、在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛動(dòng)物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。

4、欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國(guó)的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國(guó)悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國(guó)主義熱情和民族自豪美感

四、采取的措施：

（1）音樂教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定音樂基礎(chǔ)的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動(dòng)時(shí) ……（未完，全文共1196字，當(dāng)前只顯示720字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)音樂興趣小組活動(dòng)計(jì)劃）

第四篇：課外興趣小組實(shí)施方案

花栗小學(xué)課外興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，構(gòu)建濃厚文化氛圍的和諧校園。積極創(chuàng)造條件，開設(shè)形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的音樂、美術(shù)等各類興趣小組活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，拓展學(xué)生素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)一批合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率和學(xué)校辦學(xué)品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)目的：

課外興趣小組是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探究，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富課余生活，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài),使課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景;通過組織學(xué)生參加有益的音樂、體育、美術(shù)等活動(dòng)，使學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、活動(dòng)原則：

1、自主選擇和鼓勵(lì)引導(dǎo)相結(jié)合的原則。學(xué)生是課外活動(dòng)的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動(dòng)項(xiàng)目，但限于場(chǎng)

地設(shè)施和教師的因素，班主任要根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際做好引導(dǎo)分流。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用語(yǔ)文、音樂、美術(shù)興趣小組活動(dòng)，努力確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)并逐步形成能體現(xiàn)本校音樂、美術(shù)特色的學(xué)習(xí)生活氛圍，使活動(dòng)成為學(xué)校課余活動(dòng)的主導(dǎo)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開設(shè)語(yǔ)文組、音樂組、美術(shù)組等。

2、活動(dòng)項(xiàng)目確定要符合多樣性、專業(yè)性、藝術(shù)性、趣味性、學(xué)科性、滲透性、教育性，所有的活動(dòng)都堅(jiān)持育人為本，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

五、活動(dòng)時(shí)間：雙周周二下午最后一節(jié)課為語(yǔ)文組，單周周二下午最后一節(jié)課為音樂組，周4下午最后一節(jié)為 美術(shù)組（兩周一次）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：各輔導(dǎo)教師自己選定教室

七、活動(dòng)組織：

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。

2、輔導(dǎo)教師由相應(yīng)的較專業(yè)教師或班主任擔(dān)任。各小組的活動(dòng)要做到定項(xiàng)目、定目標(biāo)、定內(nèi)容、定老師、定時(shí)間、定地點(diǎn)，活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活

動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

八、活動(dòng)要求：

1、每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計(jì)劃，每節(jié)課外活動(dòng)，都落實(shí)到具體人員身上，做到有組織，有實(shí)施。每次活動(dòng)必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，并做好相關(guān)記錄；記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)等四方面的內(nèi)容。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，不斷總結(jié)好的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互推廣。同時(shí)對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，注重過程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示的考核。

3、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退，準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn)，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)；指導(dǎo)教師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，要嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律，對(duì)于無故遲到、缺席的學(xué)生，要進(jìn)行教育和警告，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組。

4、活動(dòng)小組的指導(dǎo)老師都不得私自向?qū)W生收取活動(dòng)費(fèi)和活動(dòng)器材費(fèi)，指導(dǎo)老師使用的活動(dòng)器材需購(gòu)買的必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后由學(xué)校統(tǒng)一支出。

5、每學(xué)期學(xué)校將對(duì)擔(dān)任各興趣小組的指導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除采取常規(guī)檢查的辦法外，將更注重活動(dòng)過程常規(guī)管理評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注民主評(píng)價(jià)，由學(xué)生選出自己心目中的最佳指導(dǎo)老師。

6、對(duì)各興趣小組成員的各項(xiàng)成果獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。

花栗小學(xué)

2014年2月18日

課外興趣領(lǐng)導(dǎo)小組名單

為了指導(dǎo)各興趣小組活動(dòng)的開展，檢查過程的落實(shí)，評(píng)價(jià)成績(jī)和成果的取得，特成立課外興趣領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長(zhǎng)：劉太山

副組長(zhǎng)：文麗

組 員：聶小玲雷淑田姚霞

花栗小學(xué)

2014年2月17日

第五篇：小學(xué)課外興趣小組成果展示方案

小學(xué)課外興趣小組成果展示方案

一、指導(dǎo)思想：

課外興趣小組是培養(yǎng)學(xué)生某方面興趣、愛好和技能的主要形式，為了進(jìn)一步規(guī)范對(duì)興趣小組的管理，提高活動(dòng)的質(zhì)量，及時(shí)掌握興趣小組現(xiàn)狀，故在學(xué)期未組織各個(gè)興趣活動(dòng)小組展示各自的活動(dòng)成果，向?qū)W校匯報(bào)自己的工作情況。

二、展示時(shí)間：2009年1月(期末檢查前)

三、展示內(nèi)容：

(一)、文字材料：各興趣小組活動(dòng)記錄表，里面包括成員名單，活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)記錄。要求：興趣小組成員名單詳實(shí)；計(jì)劃制定的合理，符合本小組實(shí)際狀況；活動(dòng)記錄與實(shí)際活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，實(shí)事求是。

(二)、成果匯報(bào)：各興趣小組展示在活動(dòng)過程中積累下來的有形的材料，或展示學(xué)生通過一學(xué)期的培養(yǎng)后技能提高情況。

1、科技類：學(xué)生動(dòng)手制作的小制作作品、觀察日記、學(xué)習(xí)

記錄等。

2、語(yǔ)言文字類：學(xué)生學(xué)習(xí)筆記、所讀書目列表、寫字練習(xí)

稿和學(xué)生寫字作品、現(xiàn)場(chǎng)朗讀。

3、美術(shù)類：學(xué)生練習(xí)稿，學(xué)生作品。

4、音樂類：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行聲樂或器樂表演，回答音樂知識(shí)。

5、信息技術(shù)組：學(xué)生實(shí)際操作，完成規(guī)定任務(wù)(根據(jù)活動(dòng)計(jì)

劃中的內(nèi)容定)。

6、英語(yǔ)組：英語(yǔ)對(duì)話，單詞提問等。

7、體育組：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成規(guī)定體育動(dòng)作，檢測(cè)運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

(三)、輔導(dǎo)教師工作匯報(bào)：各輔導(dǎo)教師向檢查人員簡(jiǎn)要匯報(bào)本學(xué)

期興趣小組輔導(dǎo)情況，內(nèi)容包括：學(xué)生原有基礎(chǔ)，活動(dòng)計(jì)劃制定的目的，活動(dòng)的落實(shí)情況，學(xué)生現(xiàn)有水平，下學(xué)期設(shè)想。上交本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)。

四、檢查形式：

(一)、查閱“文字材料”。

(二)、觀看興趣小組積累的各種材料。

(三)、觀看學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)技能展示。

(四)、抽調(diào)部分學(xué)生座談，了解日?；顒?dòng)情況。

(五)、聽取輔導(dǎo)教師匯報(bào)。

五、興趣活動(dòng)小組檢查的后期工作：

通過各興趣小組的成果展示，對(duì)各輔導(dǎo)教師的工作進(jìn)行評(píng)定，對(duì)達(dá)到要求的興趣小組，進(jìn)行表彰；對(duì)未達(dá)到中心校要求的輔導(dǎo)教師，2008年學(xué)年末將評(píng)出四外優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。