第一篇：四上品社第七課《我們和誠(chéng)信在一起》教學(xué)設(shè)計(jì)

7、我們和誠(chéng)信在一起

教學(xué)目標(biāo): 1．指導(dǎo)學(xué)生收集自己身邊或社會(huì)生活中關(guān)于誠(chéng)信的事例，使學(xué)生明白現(xiàn)代人要做到誠(chéng)實(shí)守信，現(xiàn)在社會(huì)更需要誠(chéng)信。

2．認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)與虛假、守信與失信給自己、別人帶來(lái)的不同影響。3．教育學(xué)生為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，遵守諾言，幫助學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.師：今天的40分鐘，老師想跟大家討論一個(gè)話題，討論之前，先請(qǐng)同學(xué)們看看這個(gè)字，這是------“信”，仔細(xì)觀察信的結(jié)構(gòu)，左邊是個(gè)---人，右邊是---言，一個(gè)人在說(shuō)話為什么就叫信呢？你怎么理解？

師：是呀，人言而有信才算是個(gè)誠(chéng)信的人。

2.今天老師要和大家討論的就是誠(chéng)信這個(gè)話題。（板書）誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)歷史上就流傳下許多關(guān)于誠(chéng)信的故事。老師已經(jīng)布置同學(xué)們提前預(yù)習(xí)了，誰(shuí)來(lái)給我們介紹一下。（請(qǐng)兩位同學(xué)講季布和曾子殺豬的故事）

①正因?yàn)榧静计綍r(shí)一直是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，所以他贏得了大家的信任，得到了大家的尊重。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們的立人之本。

②是呀，歷史上還有過(guò)“君子一言、駟馬難追”的豪言壯語(yǔ)。聽錄音《凡卡的故事》，走進(jìn)誠(chéng)信（5分鐘）師：現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們聽個(gè)小故事。

師：聽了這個(gè)故事，你認(rèn)為凡卡該走嗎？同桌討論一下 交流：你怎么認(rèn)為的？能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？

過(guò)渡：同學(xué)們各抒己見，說(shuō)得都很有道理，那么凡卡最后究竟是怎么做的？（課件：凡卡在軍官的命令下回家）師：你猜想這時(shí)候的凡卡心情是怎么樣的？

師：你覺(jué)得凡卡是一個(gè)怎樣的孩子？ 師：你喜歡跟這樣的孩子交朋友嗎？

師：原來(lái)守信讓凡卡心理塌實(shí)，可以得到大家的信任，還可以交到這么多的朋友。你們想不想像凡卡一樣，做一個(gè)大家都喜歡的孩子？

我們身邊有沒(méi)有像這樣誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)呢？今天我們一起來(lái)夸夸他們吧。

二、尋找班級(jí)誠(chéng)信人

1.師先舉例：老師批改作業(yè)的時(shí)候?qū)⒛澄煌瑢W(xué)的聽寫本中的一個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)有改出來(lái)，以100分的成績(jī)表?yè)P(yáng)了他，并加了星，但是這位同學(xué)主動(dòng)找到老師將他糾正過(guò)來(lái)。（如學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，師舉例）

2.生：講述班里的誠(chéng)信人事。（2-3人）

① 同學(xué)們說(shuō)得太好了！我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們身邊的誠(chéng)信人、誠(chéng)信事還是非常多的！

師：一個(gè)個(gè)誠(chéng)信的同學(xué)，一件件誠(chéng)信的事，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了大家。讓我們把掌聲送給這些誠(chéng)信的孩子吧，因?yàn)槲覀兒驼\(chéng)信在一起。

老師相信我們四（3）班還有更多的“誠(chéng)信之星”，由于時(shí)間關(guān)系我們就不在課堂上一一說(shuō)了。

三、交流社會(huì)上誠(chéng)信事例 1．交流正面事例

不僅在我們學(xué)校，我們生活中也處處需要誠(chéng)信。（出示一張信用卡）師：同學(xué)們知道這是什么卡嗎？

這是張信用卡，里面沒(méi)有錢，但是老師卻可以拿著這張卡去商場(chǎng)購(gòu)物、去餐廳吃飯，甚至去銀行取錢，神氣吧？

你知道為什么嗎？

對(duì)呀，老師在每個(gè)月的月底會(huì)收到一封銀行發(fā)來(lái)的還款單，我每次也都能及時(shí)去銀行還錢，但是如果我只是一個(gè)勁的消費(fèi)而從不還款，銀行還會(huì)讓我繼續(xù)使用這張卡嗎？

對(duì)呀，這是個(gè)信用的問(wèn)題，你誠(chéng)實(shí)守信，銀行才會(huì)放心地讓你提前消費(fèi)，所以這張卡叫信用卡。

你們還了解到社會(huì)上一些其他的誠(chéng)信事例嗎？

（這個(gè)故事發(fā)生在成都，一對(duì)夫婦清晨開車送人時(shí)，一不小心將路燈撞壞。當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉，但他們?cè)谵k完事后卻費(fèi)了很大周折，找到了路燈管理機(jī)構(gòu)，主動(dòng)要求賠償。而管理機(jī)構(gòu)的同志從未遇到過(guò)損壞路燈后主動(dòng)找上門賠償?shù)氖虑?，因此提出讓他們折價(jià)賠償，而他們堅(jiān)持照價(jià)賠了4000多元。對(duì)于并不富裕的他們來(lái)說(shuō)，4000多元就是妻子大半年的收入。）

2．交流反面事例

師：同學(xué)們，如果所有人都是講誠(chéng)信的人，那我們的生活該多美好啊！

然而，在社會(huì)上卻有著這樣一些人，他們失去了誠(chéng)信，嚴(yán)重危害了他人的利益甚至生命和健康，大家聽說(shuō)過(guò)轟動(dòng)一時(shí)的三鹿奶粉事件嗎？

誰(shuí)了解《三鹿牌嬰幼兒奶粉事件》的？（先讓學(xué)生講述，教師補(bǔ)充。）

師：三鹿奶粉原來(lái)是我國(guó)的知名品牌，是國(guó)家免檢產(chǎn)品，說(shuō)明以前它是-----（得到大家的信任，）給于免檢的，但是現(xiàn)在，它卻成了毒奶粉，為什么呢？

老師帶了兩幅圖，一起來(lái)看。

如今，他們的公司又怎么樣了呢？（如今，工廠被清查，公司主要負(fù)責(zé)人被追究刑事責(zé)任，幾十年的經(jīng)營(yíng)毀于一旦）。

小結(jié)：不講誠(chéng)信，必將被社會(huì)淘汰。

3．思考：假如我們的社會(huì)沒(méi)有了誠(chéng)信，我們的生活會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看：（四人小組，輕聲交流）

如果整個(gè)社會(huì)失去信用，那么：

（1）去醫(yī)院就診時(shí)，我們會(huì)懷疑 ；（2）去市場(chǎng)買肉時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心 ；（3）當(dāng)受雇于人時(shí)，我們會(huì)提防 ；（4）當(dāng)借錢給別人時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心 ；（5）當(dāng)別人要我們帶路時(shí)，我們會(huì)擔(dān)心 ；（6）當(dāng)在校學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)懷疑 ；

學(xué)生討論3分鐘，討論完后每個(gè)小組派一個(gè)代表發(fā)言，交流討論結(jié)果。

教師總結(jié):看來(lái)，社會(huì)失去誠(chéng)信，我們整天都會(huì)處在提心吊膽之中，我們的生活將無(wú)法想象。如果我們身邊的每一個(gè)人都講誠(chéng)信，我們就不會(huì)有那么多的擔(dān)心，那么多的懷疑，那么多的猜測(cè)。誠(chéng)信對(duì)你、對(duì)我、對(duì)他都是非常重要的。

四、如何做誠(chéng)信人

1．那么，在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們?nèi)绾蝸?lái)做一個(gè)有誠(chéng)信的人呢？請(qǐng)你對(duì)下面的事做出正確的評(píng)價(jià)。

（1）在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明有一道題做不出來(lái)，同桌給他看，他堅(jiān)持不要。（2）一次，小軍語(yǔ)文測(cè)試不及格，老師讓同學(xué)回家給家長(zhǎng)簽名，而小軍怕爸爸媽媽批評(píng)他，自己簽名算了。

（3）小華答應(yīng)星期天幫助冬冬做小制作。到了星期天，突然下起大雨，小華就決

定不去了。

（4）試卷發(fā)下來(lái)，明明發(fā)現(xiàn)老師給自己多加了10分，心里暗暗高興。

（5）從超市買文具回到家，小紅發(fā)現(xiàn)售貨員多找了5元錢，就跑回去還給了她。2．你會(huì)怎么做？ 考試成績(jī)不理想

不小心弄壞了班級(jí)的物品 同學(xué)偷了家里的錢，讓你保密

小結(jié)：在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下做到誠(chéng)信，才是真正的誠(chéng)信，即使是為了集體的榮譽(yù)，也不能丟失了誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人起碼的道德。我們也希望更多的人能夠擁有誠(chéng)信。

3．最后老師送首快板詩(shī)歌給大家。自己先練讀，然后齊讀。《誠(chéng)信詩(shī)》

同學(xué)們，要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯(cuò)誤快改掉。平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。承諾一定講原則，害人害已不去做。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。

第二篇：我們和誠(chéng)信在一起

《我們和誠(chéng)信在一起》（第一課時(shí)）

羅溪中心小學(xué) 楊繼芬

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，知道誠(chéng)信與不誠(chéng)信給自己和他人帶來(lái)的不同影響，并作出評(píng)價(jià)。

2、搜集社會(huì)生活中關(guān)于誠(chéng)信的事例，明白社會(huì)需要誠(chéng)信。教學(xué)準(zhǔn)備：尋找班上同學(xué)的誠(chéng)信事例、搜集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言。

一、“誠(chéng)”、“信”引課題

１、引出“誠(chéng)信”

師：今天老師先帶大家認(rèn)識(shí)兩個(gè)字,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看了字后，你想到哪些詞語(yǔ)？ “誠(chéng)”（生：誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、事實(shí)就是??）“信”（生：有信用、講信譽(yù)、守信儀、不虛假??）板貼“誠(chéng)信” ２、理解“誠(chéng)信”

師：你認(rèn)為什么叫誠(chéng)信呢？（生：誠(chéng)實(shí)守信、言而有信、一諾千金??）師：說(shuō)得真好，老師從你們的回答中已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)什么叫“誠(chéng)信”。這節(jié)課，我們就一起來(lái)聊聊關(guān)于誠(chéng)信的話題。

二、走進(jìn)故事屋

１、凡卡的故事

收聽情境錄音《凡卡的故事》(課件出示第1—4副圖)師：故事聽明白了嗎？如果你是凡卡，你會(huì)怎么做？ 生1：沒(méi)有軍官的命令，我絕不離開。生2：好的，爸爸媽媽會(huì)著急的，我回家了。生3：這只是個(gè)游戲，不必當(dāng)真。

生4：如果我走了，我怕以后他們就不和我玩了。??

看看我們的小凡卡是怎么做的呢？（課件出示第5、6副圖）

師：你覺(jué)得凡卡是個(gè)怎樣的孩子？（老實(shí)誠(chéng)實(shí)、說(shuō)到做到、遵守諾言??）小結(jié)：小凡卡的守信，使凡卡心里塌實(shí)，可以得到大家的信任，可以交更多的朋友。讓我們?yōu)榉部⊕焐险\(chéng)信章，好嗎？

2、古往今來(lái)，這樣的誠(chéng)信故事舉不勝舉。課前，老師還特意為大家搜集了三個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。讓我們靜下心來(lái)讀一讀，把這些誠(chéng)信故事讀到我們的心里去。分別請(qǐng)朗讀好的學(xué)生讀一讀。（配樂(lè)《私日秋雨》）

師：讓我們走進(jìn)故事屋，先去聽個(gè)故事，好嗎？ 故事一：曾子殺豬 故事二：誠(chéng)實(shí)的林肯 故事三：講誠(chéng)信的林海燕

師：故事讀完了，那么你最欣賞故事中的誰(shuí)？

生1：我最欣賞故事中的曾子，他能對(duì)自己的孩子說(shuō)到做到，是一個(gè)講誠(chéng)信的人。

生2：我最欣賞故事中的林肯，他不惜跑十幾里的路歸還幾分錢，他的誠(chéng)信贏得了大家對(duì)他的尊敬和喜愛(ài)。

生3：我最欣賞故事中的林海燕，她幫別人買的彩票，中了500萬(wàn)都沒(méi)有自己去領(lǐng)取獎(jiǎng)金，而是主動(dòng)聯(lián)系顧客。她的誠(chéng)信，贏得了大家對(duì)她的信任。

小結(jié)：有了誠(chéng)信，就可以贏得別人的信任，贏得別人的尊敬和喜愛(ài)，也為自己后來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)。

3、一諾千金

正如人們對(duì)季布的評(píng)價(jià)“得黃金千兩，不如得季布一諾”，黃金有價(jià)而誠(chéng)信無(wú)價(jià)啊。像這樣的品質(zhì)，我們應(yīng)該和它在一起。

完善課題：我們和誠(chéng)信在一起

三、身邊找誠(chéng)信

1、現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)找一找我們班上的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們，你認(rèn)為班上的“誠(chéng)信之星”是誰(shuí)？

生1：我認(rèn)為是王思羽。有一次放晚學(xué)，我留下來(lái)打掃教室，讓他等我一起乘車，他說(shuō)在校門口等我。等我打掃完教室，天已經(jīng)黑了，又下起了小雨。我估計(jì)他肯定回家了。當(dāng)我走到校門口時(shí)，旁邊一個(gè)黑影朝我跑來(lái)，一看，居然是他。我問(wèn)他為什么不先回家，他說(shuō)約好等我就一定會(huì)等。我非常感動(dòng)，我覺(jué)得他是真正的朋友。

??

（為被提到的同學(xué)掛上“誠(chéng)信之星”章）

2、師：看，我們班有這么多的“誠(chéng)信之星”，我為你們而驕傲。小結(jié)：誠(chéng)信人心暖。同學(xué)們，我們要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“誠(chéng)信之星”。

四、失信后果重

1、剛才我們談?wù)摰亩际侵v誠(chéng)信，那么在我們的身邊有沒(méi)有不講誠(chéng)信的人呢？

2、對(duì)下列情況，你又是怎么看的呢？

①小方身高一米四，乘坐無(wú)人售票車時(shí)，媽媽只投了一元錢，還說(shuō)：“駕駛員又沒(méi)說(shuō)什么，錢省下來(lái)可以給你當(dāng)零用錢。”

②小明答應(yīng)星期天去冬冬家玩，可是那天爸爸要他一起去看望生病的奶奶，小明決定不去冬冬家了。③學(xué)校檢查衛(wèi)生時(shí)，趙東發(fā)現(xiàn)本班地面有一團(tuán)廢紙，趕忙用腳踩住。學(xué)生說(shuō)說(shuō)不誠(chéng)信的現(xiàn)象，并講講不誠(chéng)信有什么后果？

3、其實(shí)，在社會(huì)上也有著一些不誠(chéng)信的商家，你們碰到過(guò)嗎？

①假雞蛋的蛋殼由碳酸鈣、石蠟及石膏粉造成。而蛋清、蛋白則主要由海藻酸鈉，再加上明礬、明膠、色素等造成。蛋清是將海藻酸鈉加進(jìn)水造成溶液后，不斷攪拌而制成的。而蛋黃的主要成份同樣是海藻酸鈉液，再加入如檸檬黃一類的色素后，放進(jìn)模具中，然后放入氯化鈣溶液中凝固而成。

②超市的蔬菜柜有一盒大青椒，外表看起來(lái)很好，買回去一看，菜椒靠里面的部分是爛的。

師：面對(duì)這些違背誠(chéng)信的商家，你最想說(shuō)什么？ 生：這是欺詐，弄虛作假??

3、誠(chéng)信人心暖，失信人心寒！讓我們一起高呼。

課件出示：“讓誠(chéng)信伴隨生命而前行，愿生命因?yàn)檎\(chéng)信而精彩”學(xué)生齊呼。

五、誠(chéng)信大行動(dòng)

1、師：同學(xué)們，相信你們現(xiàn)在對(duì)誠(chéng)信一定有了更多的感悟?？?，這些是名人對(duì)誠(chéng)信的感悟，那你最喜歡哪一句呢？

2、如果說(shuō)社會(huì)是一棵大樹，那么我們就是這大樹上的一片葉子，有了誠(chéng)信的澆灌，我相信葉子會(huì)更綠，大樹會(huì)更茂。

3、下面請(qǐng)同學(xué)們拿出老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的綠葉（卡片），把自己對(duì)誠(chéng)信的感悟?qū)懴聛?lái)，并且寫上自己的姓名。

4、展示學(xué)生寫的話。

先在小組里分享，再將綠葉貼到我們的“誠(chéng)信樹”上。

師（總結(jié)）：同學(xué)們，有人說(shuō)，“ 誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花?！崩蠋熛嘈?，你就是那片最美麗的葉子。

4、最后，讓我們一起真誠(chéng)地、大聲地道出我們的心聲：我們和誠(chéng)信在一起。

六、課后作業(yè)

P41：現(xiàn)在許多學(xué)校正在開展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園”的活動(dòng)，你們一定有許多設(shè)想，課后討論一下，把自己的設(shè)想寫下來(lái)，下節(jié)課我們一起交流，好不好？（下課）

七、板書設(shè)計(jì)

我們和誠(chéng)信在一起

第三篇：新-四上品社復(fù)習(xí)資料

四上品社復(fù)習(xí)資料

1.1-

1、生活需要消費(fèi)p4.答：生活中的衣、食、住、行都需要消費(fèi)，而消費(fèi)又需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)維持。如果我們能夠了解一點(diǎn)家庭的收入和支出情況，就會(huì)更加珍惜父母的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。

1.1-

2、我們的日常消費(fèi)主要依靠父母的收入。P9.1.1-

3、訪問(wèn)父母的工作、收入、支出等情況時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？p5.答：⑴確定訪問(wèn)對(duì)象，⑵并約定訪問(wèn)時(shí)間。⑶把訪問(wèn)的問(wèn)題一一列出。⑷做好訪問(wèn)記錄。⑸訪問(wèn)時(shí)要有禮貌。

1.1-

4、家里節(jié)余的錢做什么？p11.答：⑴爸爸為我參加了教育儲(chǔ)蓄。⑵媽媽資助了一名失學(xué)兒童。⑶媽媽為奶奶交了人壽保險(xiǎn)金。⑷我買了一些學(xué)習(xí)用品。⑸我們還向?yàn)?zāi)區(qū)捐了款。??

1.2-

1、你知道購(gòu)物場(chǎng)所有哪些？p12-13.超市、農(nóng)村集市、百貨商場(chǎng)、便民店、專賣店、農(nóng)村代銷店、批發(fā)市場(chǎng)、網(wǎng)店。

1.2-

2、超市有哪些特點(diǎn)？（人們?yōu)槭裁聪矚g去超市買東西？）

超市是“超級(jí)市場(chǎng)”的簡(jiǎn)稱，也稱“自選商場(chǎng)”。超市商品種類齊全，顧客可以直接挑選。人們把選好的商品放在專用手推車或貨籃內(nèi)，到超市出口處結(jié)賬付款。

1.3-

2、在城市里，許多人喜歡到超市里買東西，這是為什么？p15.答：①超市商品種類齊全，顧客可以直接挑選。

②人們把選好的商品放在專用手推車或貨籃內(nèi)，到超市出口處結(jié)賬付款。

③超市里商品價(jià)格比較便宜；④超市的商品質(zhì)量有保證； ⑤超市有較大的停車場(chǎng)，交通也很方便；⑥超市的溫度、衛(wèi)生環(huán)境條件比較好；

⑦超市里售貨員的服務(wù)比較熱情。1.2-

3、農(nóng)村集市的特點(diǎn)？p13.答：農(nóng)村集市一般有固定的地點(diǎn)和固定的日期。到趕集的日子，大家都到集市上去買賣東西。在那里可以買到很多的食物和日常用品，買賣時(shí)還可以討價(jià)還價(jià)。

1.2-

4、百貨商場(chǎng)的特點(diǎn)？p13.答：百貨商場(chǎng)的面積很大，分為不同的部門，銷售各類商 1

四上品社復(fù)習(xí)資料

品。為了方便顧客，商場(chǎng)內(nèi)大多設(shè)有自動(dòng)電梯、洗手間、長(zhǎng)椅等設(shè)施。售貨員為顧客提供所需的資料和服務(wù)，讓顧客選購(gòu)到滿意的商品。

1.2-

5、便民店的特點(diǎn)？p13.答：便民店面積較小，商品種類也較少，但它們大部分分布在居民區(qū)，成為人們極為便利的購(gòu)物場(chǎng)所。

1.2-

6、專賣店的特點(diǎn)？p13.答：專賣店是專門出售某一類商品的商店，如鞋帽店、家用電器商店等。專賣店雖然賣的只是某一品牌或某一類型的商品，但它相對(duì)集中，便于選擇。

1.2-

7、農(nóng)村代銷店的特點(diǎn)？p13.答：農(nóng)村代銷店里經(jīng)營(yíng)油、鹽、醬、醋、煙、酒、糖、茶及文具等用品。代銷店規(guī)模雖小，卻給大家平時(shí)購(gòu)物提供了很大的方便。

●其它新興的購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)？

批發(fā)市場(chǎng)：專門性商品批發(fā)市場(chǎng)，以大宗現(xiàn)貨批發(fā)為主，集中交易、價(jià)格便宜。

網(wǎng)店：電子商務(wù)的重要組成部分，就是消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，擔(dān)保交易（支付寶等），商家通過(guò)快遞郵購(gòu)的方式發(fā)貨到門，貨到付款?？梢源蟠蠊?jié)省社會(huì)資源，為消費(fèi)者節(jié)約時(shí)間，提高生活的效率和質(zhì)量。但缺點(diǎn)是不能現(xiàn)場(chǎng)挑選、可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題、誠(chéng)信難保證、質(zhì)量難保證、不能馬上見貨、退貨不方便等。

1.2-

8、（人們對(duì)不同購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買情況的）調(diào)查適應(yīng)注意哪些問(wèn)題？p17.答：1確定調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)。2確定需要調(diào)查的對(duì)象。3根據(jù)不同的調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查方法，如觀察、訪問(wèn)等。4調(diào)查時(shí)，要注意講禮貌。

1.2-

9、超市的商品為什么質(zhì)量好？p18.答：為了讓顧客買到放心的商品，我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，所有貨物都有固定的進(jìn)貨渠道，經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)，不讓假冒偽劣商品進(jìn)入超市。

1.3-1買東西有許多學(xué)問(wèn)，如挑選購(gòu)物場(chǎng)所、比較價(jià)格、選擇適合自己的商品等。

1.3-

2、購(gòu)物（買東西）時(shí)有哪些小竅門兒?購(gòu)物（買東西）時(shí)要注意什么？怎樣做一個(gè)聰明的消費(fèi)者？p22.-p23.2

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答：①要學(xué)會(huì)挑選購(gòu)物場(chǎng)所；②要學(xué)會(huì)比較價(jià)格；③要選擇適合自己的商品；④買食品要看商標(biāo)，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期和生產(chǎn)廠家等；⑤買打折商品時(shí)千萬(wàn)不要忽視質(zhì)量；⑥不要一味地聽信廣告宣傳；⑦購(gòu)買商品不要只看包裝。⑧買東西一定要索要購(gòu)物憑證（如購(gòu)物小票、購(gòu)物發(fā)票）；⑨做到貨比三家，比價(jià)格、比質(zhì)量、比售后服務(wù)等。

1.3-

3、買食品時(shí)注意看什么？p27.答：⑴注意看食品的商標(biāo)、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品說(shuō)明、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家；

⑵注意看有無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證；⑶注意看經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的衛(wèi)生條件；

⑷注意看經(jīng)營(yíng)者有無(wú)食品衛(wèi)生許可證。1.3-

3、什么是三無(wú)產(chǎn)品？p23.答：①無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證的產(chǎn)品。②無(wú)產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名廠址的產(chǎn)品。③無(wú)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的產(chǎn)品。

1.3-

4、如果遇到商品有問(wèn)題怎么辦？商店不同意調(diào)換怎么辦？

答：①如果遇到商品有問(wèn)題應(yīng)帶上購(gòu)物憑證（如購(gòu)物小票、購(gòu)物發(fā)票）去找商家調(diào)換或退貨。②如果商店不同意調(diào)換可以找消費(fèi)者協(xié)會(huì)（打消協(xié)電話12315）來(lái)調(diào)解，或找工商局來(lái)調(diào)解，如果還解決不了可以通過(guò)法院來(lái)調(diào)解或判決。

1.3-

5、你知道“消法”和“消協(xié)”嗎？ 答：“消法”是指《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，并與1994年1月1日起實(shí)施。每年的3月15日定為消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日?！跋麉f(xié)”是“消費(fèi)者協(xié)會(huì)”的簡(jiǎn)稱，消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話：12315 1.3-

6、消費(fèi)者的權(quán)益有哪些？ 答：（1）安全權(quán)。即消費(fèi)者在購(gòu)買商品或接受服務(wù)時(shí)人身財(cái)產(chǎn)不得受侵害。

（2）知情權(quán)。即消費(fèi)者享有知悉所購(gòu)買商品或服務(wù)真實(shí)情況的權(quán)利。

（3）自主選擇權(quán)。即消費(fèi)者在購(gòu)買商品或接受服務(wù)時(shí)有自主選擇的權(quán)利，不受他人脅迫。

（4）公平交易權(quán)。即消費(fèi)者在質(zhì)量、價(jià)格、計(jì)量交易條件等方面享有與所有消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者同等的權(quán)利。

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（5）求償權(quán)。即消費(fèi)者的權(quán)益受到損害時(shí)有獲得賠償?shù)臋?quán)利。（6）結(jié)社權(quán)。即消費(fèi)者有成立維護(hù)自身權(quán)利的組織的權(quán)利。(7）受教育權(quán)。即消費(fèi)者有獲得消費(fèi)者權(quán)益方面知識(shí)的權(quán)利。（8）受尊重權(quán)。即消費(fèi)者在購(gòu)買商品或接受服務(wù)時(shí)人格尊嚴(yán)、民族習(xí)慣等受到尊重的權(quán)利。

（9）監(jiān)督權(quán)。即消費(fèi)者有對(duì)商品、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)者、國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在消費(fèi)者維權(quán)方面進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。

2.1-

1、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族就像兄弟姐妹一樣生活在祖國(guó)大家庭中。

答：每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。了解各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，可以增進(jìn)我們對(duì)他們的理解和尊重，還可以增進(jìn)各民族之間的團(tuán)結(jié)。P30.2.1-

2、你知道我國(guó)各民族都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？p30.答：我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。

傣族—潑水節(jié)、蒙古族—那達(dá)慕大會(huì)、藏族--藏歷新年、彝族--火把節(jié)、苗族--踩花山、回族--開齋節(jié)、壯族--三月三歌節(jié)、瑤族--盤王節(jié)等

2.1-

3、春節(jié)有哪些習(xí)俗？p31.答：春節(jié)在農(nóng)歷正月初一，習(xí)俗有：掃塵、祭祖、祈福、辦年貨、貼春聯(lián)貼門神、放爆竹、吃年夜飯、看春晚、守歲、拜年、吃年糕、要壓歲錢、逛廟會(huì)等。

2.1-

4、你搜集到的春聯(lián)有哪些？p32.答：黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風(fēng) 橫批：鶯歌燕舞 五湖四海皆春色 萬(wàn)水千山盡得輝 橫批：萬(wàn)象更新 喜滋滋迎新年 笑盈盈辭舊歲 橫批：喜迎新春 天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿樓 橫批：四季長(zhǎng)安

2.1-

5、元宵節(jié)習(xí)俗？

答：元宵節(jié)在農(nóng)歷正月十五，是春節(jié)期間的最后一天，有一千多年的歷史了。習(xí)俗有：元宵節(jié)期間，街頭巷尾，家家張燈結(jié)彩，所以又叫花燈節(jié)。習(xí)俗有：吃元宵、看花燈、猜燈謎、放煙火、舞龍舞獅、踩高蹺、扭秧歌、劃旱船等。

●清明節(jié)習(xí)俗 詩(shī)：《清明》唐 杜牧

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答：陽(yáng)歷4月5日為清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，習(xí)俗有掃墓、祭祖、踏青、郊游、插柳、植樹、吃雞蛋、蕩秋千、放風(fēng)箏、蹴鞠、打馬球等。

●端午節(jié)

答：農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。一說(shuō)為紀(jì)念屈原而來(lái)。

習(xí)俗有：女兒回娘家、佩香囊、吃粽子、吃五毒餅、喝雄黃酒、掛菖蒲、插艾葉、蕩秋千、賽龍舟等習(xí)俗。

中秋節(jié)習(xí)俗？ ●中秋節(jié)

答：在農(nóng)歷八月十五嗎，這一天晚上月明又圓，旅人思鄉(xiāng)，家人團(tuán)聚，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。習(xí)俗有：吃月餅、拜月賞月、放孔明燈、水上賽花燈、舞火龍、家人團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯。

●詩(shī)句：《望月懷遠(yuǎn)》（唐 張九齡）海上生明月，天涯共此時(shí)。

《靜夜思》（唐 李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

《水調(diào)歌頭》（宋 蘇軾）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。●重陽(yáng)節(jié) 詩(shī)：《九月九日憶山東兄弟》唐 王維 答：在農(nóng)歷九月初九，又稱為重九節(jié)、敬老節(jié)、登高節(jié)、菊花節(jié)等。

習(xí)俗有：登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸、吃重陽(yáng)糕等。2.1-

5、你都知道哪些民族的節(jié)日風(fēng)俗？p36.答：①那達(dá)慕大會(huì)蒙語(yǔ)是“娛樂(lè)”或“游戲”的意思，是內(nèi)蒙、甘肅、青海、新疆的蒙古族人民一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年七、八月舉行。那達(dá)慕大會(huì)的內(nèi)容主要有賽馬、套馬、射箭、摔跤、棋藝、歌舞，以及田徑、拔河、籃球等表演。每當(dāng)盛會(huì)來(lái)臨，蒙漢回達(dá)斡爾等各族人民乘車騎馬，穿著節(jié)日的盛裝，從四面八方趕來(lái)，參觀和觀看比賽。

②藏歷新年，（每年藏歷正月初一開始，到十五日結(jié)束），是藏族人民一年中最大、最隆重的節(jié)日。各家各戶吃“古突”（即面圪瘩）。新年初一喝羌枯，互?！霸鞯吕铡保槿缫猓ⅰ奥逅_爾?！保ㄐ履旰茫?。大街上藏戲、跳鍋莊、弦子舞等活動(dòng)精彩紛呈。

③彝族火把節(jié) ④苗族節(jié)慶踩花山 ⑤回族節(jié)慶回族開齋節(jié) ⑥壯族 “三月三”歌節(jié) ⑦瑤族盤王節(jié)

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2.2-

1、家有喜事p38.答：家庭中的喜事有許多，如搬新家、迎新娘、祝壽等等。不同的地區(qū)、不同的民族、不同的時(shí)期，人們的喜慶習(xí)俗也有所不同。

2.2-

2、你知道當(dāng)?shù)氐幕槎Y習(xí)俗嗎？p40.答：訂婚、送財(cái)禮，女方也要帶給男家很多財(cái)物，叫“陪嫁”。新郎要坐上禮車或花轎，到女家去“迎親”，新娘被迎進(jìn)男家后，要參拜天地和父母。還有鬧洞房習(xí)慣。現(xiàn)在出現(xiàn)了廣場(chǎng)式集體婚禮、草坪婚禮、簡(jiǎn)易酒會(huì)婚禮等新的形式。

2.2-

3、蓋新房有哪些習(xí)俗？p39.答：①選日子②選日開工③親朋好友送禮、幫忙，④燒紙、打地基、主人請(qǐng)客吃飯⑤上梁（放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)、分糖）

2.2-

4、搬新居有哪些習(xí)俗？p39.答：①選日子②添置新家具等③祈福④放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)⑤謝忙人（親朋好友送禮，主人請(qǐng)客吃飯）⑥安四鄰（宴請(qǐng)鄰居）

2.2-

5、生活中、家庭中有哪些喜事？p42.答：①爸爸的公司開業(yè)了②小姨接到了大學(xué)錄取通知書③嬸嬸有了小寶寶④搬新家了⑤家里人過(guò)生日等等

2.3-

1、不同地域，不同國(guó)家，人們的生活習(xí)俗各不相同。了解世界各民族的習(xí)俗，能進(jìn)一步了解世界，促進(jìn)各民族和睦相處。P44.2.3-

2、圣誕節(jié)的習(xí)俗？p44.答：每年12月25日是圣誕節(jié)，是歐美各國(guó)最盛大的節(jié)日之一。這一天，孩子期待圣誕老人送來(lái)禮物，全家人圍坐在圣誕樹旁，共進(jìn)晚餐、做游戲、唱圣誕歌曲、欣賞音樂(lè)。

2.3-

3、感恩節(jié)的習(xí)俗？p45.答：西方的感恩節(jié)，定在每年的11月的第四個(gè)星期四，人們共慶豐收，白天大擺宴席，舉行摔跤、賽跑、射箭等體育活動(dòng)，夜晚燃起篝火，載歌載舞。

2.3-

4、你還知道哪些國(guó)家的節(jié)日習(xí)俗？p45.答：巴西---狂歡節(jié) 俄羅斯---送冬節(jié)

柬埔寨-----送水節(jié) 美國(guó)------母親節(jié) 父親節(jié) 歐美——復(fù)活節(jié) 愚人節(jié) 萬(wàn)圣節(jié)

2.3-

5、你還了解哪些國(guó)家的習(xí)俗呢？p48.6

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答：①吃的方面：美國(guó)人吃肯德基、熱狗、俄羅斯人吃奶酪、英國(guó)人吃三明治、意大利人吃比薩餅、朝鮮人愛(ài)吃拌面、巴西人愛(ài)吃燒烤等。

②穿的方面：日本人穿和服、阿拉伯人穿長(zhǎng)袍、夏威夷土著少女穿草裙等

③住的方面：蒙古人住蒙古包、因紐特人住冰屋、我國(guó)云南傣家人住竹樓、客家人住土樓等。

④生活油品方面：西方人吃飯用刀叉，美國(guó)人吃飯用銀色餐具、我們吃飯用筷子等。

⑤其他方面：泰國(guó)人見面雙手合十、夏威夷土著少女跳草裙舞、朝鮮人頭頂東西、日本人跪地吃飯，巴西人跳桑巴舞、西班牙人跳斗牛舞等。

3.1-

1、為什么要遵守交通規(guī)則、交通秩序？P.52 和P.55 答：①安全上學(xué)，安全回家，是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)每一位同學(xué)的期望和要求。因此，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，注意交通安全。②在生活中，有秩序的交通會(huì)給人們帶來(lái)方便和安全，不遵守交通秩序常常會(huì)引發(fā)事故。

3.1-

1、牢記的交通規(guī)則：

答：《中華人民共和國(guó)交通管理?xiàng)l例》第六十三條規(guī)定，行人必須遵守：在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走，橫過(guò)車行道，須走人行橫道；不準(zhǔn)穿越、倚坐人行橫道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄；不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車；學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》第七條規(guī)定：旅客必須按規(guī)定購(gòu)票乘車。

第九條規(guī)定：禁止在線路上行走或在鋼軌上坐臥。3.1-

1、你還知道哪些交通規(guī)則？p53.答：⑴.騎自行車應(yīng)走右側(cè)自行車道； ⑵.過(guò)馬路應(yīng)走人行道（或天橋、地下通道）；

⑶.乘坐公共汽車應(yīng)先下后上； ⑷.禁止在公路上玩耍，踢球，玩滑板等；

⑸.禁止無(wú)證駕駛、酒后駕車、超速行駛、疲勞駕駛等； ⑹.按照道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈的指示行駛，按現(xiàn)場(chǎng)的交通警察的指揮行駛。

3.1-

2、你還知道哪些交通法規(guī)？

答：①《中華人民共和國(guó)交通管理?xiàng)l例》、②《鐵路運(yùn)輸 7

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安全保護(hù)條例》、③《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、④《中華人民共和國(guó)公路法》、⑤《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》。

3.1-

3、在你的周圍發(fā)生過(guò)哪些交通事故？交通事故發(fā)生的主要原因是什么？p56 答：⑴交通事故有：汽車撞人；兩車相撞；翻車等

⑵原因有：①駕駛員違章（疲勞駕駛，酒后開車，車速過(guò)快，逆向行駛，無(wú)證駕駛，闖紅燈，超重超載等）。②車輛故障（改裝車輛，剎車不靈，輪胎爆裂，車燈不全等）。③行人違章（跨越橫欄，不走人行橫道，橫穿公路等）。④天氣原因（雨雪天氣路滑，大霧風(fēng)沙天氣能見度低等）。⑤路況原因（路面不平整，標(biāo)志不明顯，路面有障礙物等）。⑥其他原因

3.1-

4、P.56我想對(duì)違章的司機(jī)叔叔說(shuō)：“你別再違章開車了。后果非常嚴(yán)重，為了您和他人的安全，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍惜自己和他人的生命安全?！?/p>

我想對(duì)違章的行人說(shuō)：“生命對(duì)一個(gè)人只有一次，為了您和他人的安全，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則！”

3.1-

5、交通事故造成的危害很大，我們應(yīng)該怎樣避免？p.57 答：⑴我們應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則。過(guò)馬路走人行橫道，做到紅燈停、綠燈行。

⑵積極宣傳交通法規(guī)，勸阻他人的違章行為，維護(hù)交通秩序。

⑶愛(ài)護(hù)交通設(shè)施，做好法律宣傳。

3.2-

1、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？P.58 P.61 答：當(dāng)火險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，我們要冷靜應(yīng)對(duì)，火勢(shì)小可采取必要的滅火措施，若自己撲不滅，應(yīng)迅速逃離險(xiǎn)境，不要貪戀財(cái)物，并迅速撥打電話“119”求助。

3.3-9發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？

答：⑴如果火小，要先用合適的東西滅火，若火勢(shì)大，要先逃離。

⑵要迅速報(bào)火警，不要貪戀財(cái)物。

⑶有濃煙時(shí)應(yīng)盡量用濕的衣物捂住口鼻，彎腰近地逃生。⑷被困屋中，如果外邊煙大火猛，要頂緊房門，并迅速用濕的東西堵嚴(yán)門縫，使火焰、濃煙進(jìn)不來(lái)，等待救援。

⑸如果房屋開始倒塌，應(yīng)迅速躲到相對(duì)安全的地方。⑹可以通過(guò)窗戶或陽(yáng)臺(tái)，逃到鄰近的建筑物。

四上品社復(fù)習(xí)資料

⑺可用床單或繩索從樓上滑下。

⑻如果身體著火，可以在地上打滾滅火。3.2-

2、火災(zāi)造成怎樣的危害？P.58 答：火災(zāi)常常會(huì)危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。⑴火災(zāi)造成人員傷亡；⑵火災(zāi)會(huì)給家庭造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失；⑶火災(zāi)會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)不可彌補(bǔ)的損失；

3.2-

3、我們生活中有哪些行為會(huì)引發(fā)火災(zāi)？火災(zāi)的原因？P.60 答：⑴小孩玩火柴、打火機(jī)等；⑵電線老化；⑶燃放煙花爆竹；

⑷易燃易爆物品使用或存放不當(dāng)；⑸焚燒樹葉和作物秸稈（jiégǎn）；

⑹上墳燒紙；⑺私自亂拉電線；⑻亂扔煙頭等 3.2-

4、怎樣才能避免火災(zāi)？P.60 答：⑴不玩打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品；⑵不在柴草垛旁燃放煙花爆竹；

⑶不在油站、氣站等地方玩耍；⑷做完飯后及時(shí)關(guān)閉燃?xì)猓?⑸不在明火旁放油、氣等易燃物品；⑹發(fā)現(xiàn)電線老化要及時(shí)更換；

3.2-

5、怎樣報(bào)火警？P.61 答：⑴快速找到電話，撥通電話號(hào)碼：119。⑵準(zhǔn)確報(bào)出失火地點(diǎn)。

⑶簡(jiǎn)要說(shuō)明失火地點(diǎn)周圍環(huán)境（包括水源）和道路交通情況。

⑷注意：平時(shí)不可隨意撥打“119”。

3.2-

6、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，被困在房屋里該怎么辦？

答：⑴不能慌張、亂跑，應(yīng)立即用一條濕毛巾捂住口鼻，以防濃煙嗆后暈倒。

⑵要迅速選擇逃離險(xiǎn)境的路線。

⑶如果外邊濃煙大，火勢(shì)猛，切不可貿(mào)然沖出。此時(shí)，應(yīng)頂緊房門，并迅速用是的被子等堵嚴(yán)門縫，使火焰、濃煙進(jìn)不來(lái)，再選擇不易被燃燒的地方躲避，并大聲呼救，等待救援。

⑷如果遇到房屋開始倒塌的特殊情況，應(yīng)迅速多逼到墻角或衣柜的下面。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些地方相對(duì)安全。

⑸如果身體著火，可以在地上打滾滅火。

⑹可以通過(guò)窗戶或陽(yáng)臺(tái)，逃到鄰近的建筑物。

四上品社復(fù)習(xí)資料

⑺可用床單或繩索從樓上滑下 3.2-

7、消防警察的指責(zé)P63：

我們接到報(bào)警后，保證一分鐘內(nèi)出警，平時(shí)我們就是這樣認(rèn)真訓(xùn)練、嚴(yán)格要求的。

3.2-

8、消防員從出警到滅火的過(guò)程？P64.答：接警→整裝→準(zhǔn)備出發(fā)→出警→滅火 3.2-

9、常見的消防設(shè)施有哪些？

答：滅火器、消防栓、火警警鈴、消防噴淋、消防應(yīng)急燈等。

3.2-

10、干粉滅火器的的用途（作用）？P66.答：干粉滅火器適用于撲救各種易燃、可燃液體和氣體火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。

3.2-

10、干粉滅火器的使用方法？P66～67.答：⑴右手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。

⑵右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。⑶除掉鉛封，拔掉保險(xiǎn)銷。⑷左手握著噴管，右手提著壓把。

⑸在距火焰2米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動(dòng)，使噴射干粉覆蓋整個(gè)燃區(qū)。

3.3-

1、面對(duì)突發(fā)、意外事件該怎么辦？P68.答：生活中會(huì)常常發(fā)生一些意想不到的事情。有的是由于人的安全意識(shí)不強(qiáng)造成的，也有的是不可抗拒的自然災(zāi)害。不管是哪種情況，我們都不要緊張，要沉著冷靜，積極應(yīng)對(duì)。

3.3-

2、日常生活中，我們會(huì)遇到哪些意外事件呢？P68 答：溺水、迷路、中暑、食物（煤氣）中毒、車禍、貓狗咬傷、火災(zāi)、地震。

3.3-

3、怎樣預(yù)防食物中毒？

①挑選新鮮、無(wú)變質(zhì)的食品。②食用前應(yīng)充分清洗和浸泡。③挑海鮮最好選擇活的。④切生的食品和熟的食品所用的刀、砧板要分開;⑤冰箱里的食物應(yīng)盡快吃完，冷凍食品進(jìn)食前要加熱。⑥不吃剩飯菜。⑦堅(jiān)持鍛煉，提高身體抗病的能力。⑧消滅蒼蚊、蠅、蟑螂、鼠等疾病傳播的媒介。

3.3-

3、不可抗拒的自然災(zāi)害有哪些？

洪澇、干旱、臺(tái)風(fēng)、地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、雪崩等。

3.3-

3、近幾年，我國(guó)發(fā)生過(guò)哪些自然災(zāi)害？

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答：①2008年1月南方九省的大暴雪； ②2008年5.12汶川大地震；③2009年11月北方雪災(zāi)；④2009年秋至2010年春西南五省大旱；⑤2010年4月青海省玉樹藏族自治州玉樹縣地震；⑥2010年8月甘肅甘南藏族自治州舟曲縣泥石流；

3.3-

4、什么是自然災(zāi)害？P.70.答：自然災(zāi)害是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，其中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害，也有地面沉降、土地沙漠化、海岸線變化等漸變中的突變性災(zāi)害。

3.3-

5、面對(duì)溺水的突發(fā)事件，我們?cè)撛鯓幼?？P.71.答：⑴不能驚慌失措，先大聲呼救，然后憋住氣平躺在水面上，等待救援。

⑵有人救援，要與之主動(dòng)配合，聽從指揮。3.3-

6、游泳時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？P.71.答：⑴游泳時(shí)要有家長(zhǎng)或老師陪同。⑵不擅自去江、湖等非游泳區(qū)游泳。⑶游泳是要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。⑷如果有人溺水，而你又不會(huì)游泳，切勿下水，以免發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)大聲呼救，等待救援。

3.3-

7、迷路時(shí)該怎么辦？P.72.答：⑴在野外，夜間可使用火焰聯(lián)絡(luò)；若在白天，可在火堆上放些樹枝，讓其多冒煙，以便引人注意。

⑵如果在開闊的草地、海灘、沙漠、雪地上，可制作地面標(biāo)志，如用草、樹枝等拼成一定標(biāo)志，與空中取得聯(lián)系。

3.3-

8、如果發(fā)生地震，我們?cè)撛趺崔k？P.72.答：⑴保持鎮(zhèn)靜，就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方。⑵地震發(fā)生時(shí)可將皮包或柔軟的物品頂在頭上，也可用手護(hù)在頭上，作好自我防護(hù)。

⑶在室內(nèi)要躲到較堅(jiān)固、安全的小房屋里，也可以躲避在課桌下、床下，震后迅速撤離到安全地方。

⑷在露天，要開闊地避震，遠(yuǎn)離開電線桿和圍墻，蹲下或趴，以免摔倒，不要亂跑。

第四篇：我們?cè)谝黄?教學(xué)設(shè)計(jì)

品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè) 第二單元、我和我的學(xué)校

5、我和我的同學(xué) 第一課時(shí)

我們?cè)谝黄?/p>

執(zhí)教者：

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。主動(dòng)關(guān)心、幫助有困難的同學(xué)、伙伴。知識(shí)目標(biāo)：知道熱心幫助有困難的同學(xué)是一種美德。

知道同學(xué)之間友愛(ài)互助的事例。教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)?/p>

同學(xué)們，不知不覺(jué)，大家在一起已經(jīng)相處兩年多了，我們做一個(gè)小游戲，看你和你的同學(xué)熟悉不熟悉，好不好？

做小游戲：聽聲辨同學(xué)。

游戲規(guī)則：老師指定一名學(xué)生A作為火車頭，然后讓站在前面背向同學(xué)們，老師任意指一名同學(xué)B叫出A的名字，然后讓A猜誰(shuí)叫的他（即猜B的名字），然后B同學(xué)再到前面，教師任意指生C叫出B的名字，讓B再猜，依次類推。

此游戲可以看同學(xué)們之間的了解程度，活躍氣氛。

二、同學(xué)們，通過(guò)剛才的游戲，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)自己的同學(xué)的聲音都很熟悉?？磥?lái)大家都很了解自己的同學(xué)。那么你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，有哪些有趣或難忘的事呢？誰(shuí)能給大家講一講？

學(xué)生回憶和同學(xué)相處難忘的事，暢所欲言。教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

三、對(duì)，大家在一起的時(shí)光是快樂(lè)的，健康的友誼就像繁茂的果樹一樣給我們陰涼，給我們清新的空氣和甘甜的果實(shí)。

將綠色的大樹貼在黑板上。（用kt板制作）

四、和伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是充滿快樂(lè)的，但是有時(shí)身邊會(huì)發(fā)生這樣的事情，同學(xué)們請(qǐng)看這里。播放課件。

出示幾幅動(dòng)畫。（給同學(xué)起綽號(hào)、欺負(fù)小同學(xué)、不熱愛(ài)勞動(dòng)等。）他們做的對(duì)嗎？為什么？

你在生活中見到過(guò)其它傷害同學(xué)友誼的事嗎？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流一下。把這些記錄在小卡片上。但是不要提及同學(xué)的真實(shí)名字。

（把小組同學(xué)總結(jié)的如不遵守秩序、不誠(chéng)實(shí)等壞習(xí)慣或損害友誼的事例，寫在剪成黃樹葉、蟲子、或壞蘋果等形狀的卡片（教師下發(fā)）上，再把這些卡片貼在大樹上。請(qǐng)幾名組長(zhǎng)給大家簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。）

教師歸納，記錄在課件上。

五、同學(xué)們，大家之間的矛盾和不和諧讓我們的友誼之樹變得枯萎了，讓我們趕緊想辦法來(lái)救救我們的友誼之樹吧！

小組想解決哪個(gè)問(wèn)題，討論一下，把方法寫在紅蘋果卡片上。（比如通過(guò)道歉承認(rèn)錯(cuò)誤、交流諒解、要誠(chéng)實(shí)、謙讓等。）

各小組表達(dá)或表演自己的見解，然后把卡片覆蓋在原來(lái)的壞蘋果卡片上?？?，通過(guò)大家的努力，我們的友誼之樹又煥發(fā)了勃勃生機(jī)，并且碩果累累了。辨析：維護(hù)同學(xué)友誼，能不能危害他人利益或違反紀(jì)律？ 課件出示幾幅圖片。請(qǐng)同學(xué)辨析。

六、假如

我的同學(xué)在比賽中取得好成績(jī)。

我會(huì)對(duì)他說(shuō)

我的好朋友這次沒(méi)考好，很傷心。我會(huì)對(duì)他說(shuō)：

我的好朋友

我會(huì)

在生活中，我們可不能光說(shuō)不練，要把我們之間的友誼好好的保持下去，把矛盾好好的化解，讓我們?nèi)w同學(xué)之間，沒(méi)有敵人，只有朋友。好不好？

七、讓我們拉起手來(lái)，齊讀兒歌。（配樂(lè)齊讀兒歌）

校

園

那里，有我們共同走過(guò)的足跡； 那里，有我們討論問(wèn)題的身影； 那里，有我們嬉戲玩耍的痕跡； 那里，記載著我們成長(zhǎng)的流程； 那就是我們共同的家-----校園。多像一幅

多彩而令人回味的畫面。

第五篇：我們和誠(chéng)信在一起教案

我們和誠(chéng)信在一起

四（4）班

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn) 知：

1、知道有關(guān)誠(chéng)信的故事。

2、知道誠(chéng)信是做人的根本。

情 感：

1、對(duì)講誠(chéng)信的人產(chǎn)生信賴、崇敬的思想感情。

2、從內(nèi)心里渴望自己也做一個(gè)講誠(chéng)信的人。行 為：

1、教育學(xué)生努力做到誠(chéng)實(shí)，講真話，遵守諾言。

2、學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

電化教學(xué)設(shè)備、多媒體教學(xué)課件、誠(chéng)信獎(jiǎng)?wù)聢D案等?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1、談話：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？請(qǐng)看大屏幕，仔細(xì)聽《凡卡的故事》。

2、設(shè)境：點(diǎn)擊：《凡卡的故事》。

3、引導(dǎo)：看了這個(gè)故事，有人說(shuō)：“這是做游戲，不必當(dāng)真。凡卡早就該走了?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？請(qǐng)認(rèn)為凡卡可以離開的同學(xué)站著，認(rèn)為凡卡不可以離開的同學(xué)請(qǐng)坐在那兒。讓我們舉行一個(gè)小小辯論賽。

4、學(xué)生自由討論。咱們先討論討論，待會(huì)兒，說(shuō)說(shuō)你的理由，好嗎？

5、雙方各自說(shuō)理由。走，原因：

留，原因：

6、小結(jié)：剛才雙方代表發(fā)言都很精彩！他們說(shuō)的各有各的道理，讓我們把掌聲送給他們。

7、啟發(fā)：同學(xué)們，凡卡離開有離開的理由，不離開有不離開的道理。那故事中的凡卡是怎樣選擇的呢？

（1）你猜想：這時(shí)候的凡卡心情會(huì)怎樣呢？

（2）你覺(jué)得凡卡是個(gè)怎樣的孩子呢？

（3）你喜歡跟這樣的孩子交朋友嗎？

是??！守信使凡卡心理塌實(shí)，可以得到大家的信任，可以交這么多朋友！讓我們送給凡卡一枚講誠(chéng)信的獎(jiǎng)?wù)?，好嗎?/p>

二、講誠(chéng)信故事，了解美德。

1、過(guò)渡：同學(xué)們，關(guān)于講誠(chéng)信的故事還有很多很多，書上就有兩個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一

讀，然后討論：讀了這兩個(gè)故事，你知道了些什么？

2、學(xué)生自學(xué)討論。

3、匯報(bào)交流。

4、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得太好了！季布和曾子看重誠(chéng)信，贏得別人的信任、贊美和尊重。那我們把這誠(chéng)信獎(jiǎng)?wù)滤徒o

三、談“后悔”事例，體會(huì)誠(chéng)信的重要

過(guò)渡：可是，生活中并不是人人都講誠(chéng)信的。有一個(gè)小朋友就曾做了一件讓他感到非常后悔的事！你們想聽一聽他的故事嗎？

1、點(diǎn)擊：《讓我悔恨的一件事》，討論：這位小朋友為什么“逃票”呢？

2、假如你就是那個(gè)孩子，正在你膽戰(zhàn)心驚的時(shí)候，售票員阿姨微笑著走向你，三步，兩步，一步??你能告訴我你此時(shí)的心情嗎？

3、他得到了什么？失去了什么呢？

4、如果讓他重新選擇，你猜他會(huì)怎么做呢？

5、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得太好了！是?。∷麨榱说玫搅宋褰清X，失去了別人對(duì)他的信任！失去了“誠(chéng)信”這一美好的品質(zhì)，內(nèi)心也失去了平靜使他悔恨不已！。這樣做真是得不償失啊！

四、說(shuō)身邊的誠(chéng)信人和誠(chéng)信事。

1、同學(xué)們講身邊有講誠(chéng)信的人并向大家介紹他們的誠(chéng)信事跡。

2、學(xué)生匯報(bào)交流。（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)）

3、教師小結(jié)：

五、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生行為。

1、討論： ①學(xué)到這兒，你認(rèn)為創(chuàng)建誠(chéng)信校園，我們小學(xué)生應(yīng)該做到哪些呢？

②你已經(jīng)做到了哪些？能告訴我你的遠(yuǎn)大理想嗎？

2、交流。

3、若干年后，從校園將會(huì)走出多少位誠(chéng)信的名人呢？

我們需要誠(chéng)信，我們的社會(huì)需要誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信，因?yàn)槟銈儯覀兊拿魈鞂⒏篮?！你愿意為自己推第一張“誠(chéng)信”的名片嗎？愿意的請(qǐng)?jiān)诿相嵵氐貙懮夏愕拿帧?/p>

在活動(dòng)即將結(jié)束之際，我想送你們一些誠(chéng)信的格言，你可以選一句你喜歡的，寫在你的名片上，作為你的座右銘。

七、總結(jié)全課，升華感情。

這小小的名片，有你鄭重寫下的名字，希望我們把格言深深地烙在腦中，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)的每一天！文章我們和誠(chéng)信在一起