第一篇：2017年高考政治母題題源系列專題18矛盾的觀點含解析

專題18 矛盾的觀點

（2017年高考全國1卷文綜政治20）2015年12月聯(lián)合國巴黎氣候變化大會通過《巴黎協(xié)定》要求，各國以“自主貢獻”的方式參與全球應(yīng)對氣候變化行動，發(fā)達國家繼續(xù)帶頭減排，并對發(fā)展中國家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金、技術(shù)和能力建設(shè)的支持。協(xié)定堅持了發(fā)達國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責(zé)任原則，這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是 ①矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì) ②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用

③任何事物都是共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一

④只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié)，才能認識事物的本質(zhì) A．①② 【答案】D 【解析】 B．①③

C．②④

D．③④

考點定位：矛盾的觀點

【名師點睛】矛盾觀是唯物辯證法的實質(zhì)和核心，對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的三大規(guī)律之一。矛盾觀最 常用的原理就是矛盾的個性與共性的關(guān)系，二者的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一。所以我們在想問題辦事情的 時候一定要堅持矛盾分析法，也就是用全面的觀點看問題，一分為二地看問題，同時也要做到具體問題具 體分析。

母題二（2017年高考江蘇卷政治29）下列選項與圖 3 漫畫蘊含的哲理相符的是

A．繩鋸木斷，水滴石穿

B．流水不腐，戶樞不蠹 C．人往高處走，水往低處流 D．水至清則無魚，人至察則無徒

【答案】D

名師點位：

【名師點睛】矛盾雙方的轉(zhuǎn)化會改變事物的性質(zhì)，但事物性質(zhì)的改變有向上的變化也有向下的變化，所以我們要使矛盾雙方向有利于事物發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化，不能認為只要是矛盾雙方轉(zhuǎn)化就一定會使事物發(fā)展。

【命題意圖】考查學(xué)生對矛盾觀點的理解，懂得矛盾的觀點，懂得運用矛盾的觀點來分析問題和解決問題。【考試方向】今后命題以各種材料為背景的題或者漫畫的題為主，難度不會很大，但是綜合性會增強。【得分要點】

矛盾觀是唯物辯證法的實質(zhì)和核心，對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的三大規(guī)律之一。矛盾觀最

常用的原理就是矛盾的個性與共性的關(guān)系，二者的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一。所以我們在想問題辦事情的 時候一定要堅持矛盾分析法，也就是用全面的觀點看問題，一分為二地看問題，同時也要做到具體問題具 體分析。

巧解漫畫類選擇題，可采用“口訣”法解答?？忌鷳?yīng)牢記下列口訣：圖畫要看全，褒諷弄明顯，題旨是什么，聯(lián)系課本選?！皥D畫要看全”是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意?！鞍S弄明顯”，我們先弄清是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作用?！邦}旨是什么”，是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨”要通過分析與綜合，實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍?！奥?lián)系課本選”，是指在具體做題時，應(yīng)將題干、題肢和書本主干知識相聯(lián)系，不能脫離課本知識。1.下列詩句或成名與漫畫所反映哲理相同或相近的是

①天行健，君子以自強不息 ②金無足赤人無完人

③尺有所短寸有所長；物有所不足，智有所不同 ④高岸為谷，深谷為陵

A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【答案】D

【點睛】巧解漫畫類選擇題，可采用“口訣”法解答。考生應(yīng)牢記下列口訣：圖畫要看全，褒諷弄明顯，題旨是什么，聯(lián)系課本選?！皥D畫要看全”是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意?！鞍S弄明顯”，我們先弄清是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作用?！邦}旨是什么”，是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨”要通過分析與綜合，實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。“聯(lián)系課本選”，是指在具體做題時，應(yīng)將題干、題肢和書本主干知識相聯(lián)系，不能脫離課本知識?？键c：矛盾的觀點

2.“新零售”是2016年“雙十一”最熱的詞之一，意指電子商務(wù)平臺（純電商模式）即將被取代，未來線上線下必須結(jié)合起來。它是不同于以往的，相對穩(wěn)定的銷售模式，它的出現(xiàn)表明傳統(tǒng)銷售模式正在向更高級、更復(fù)雜、更合理的階段演進，進入一個嶄新的銷售時代。這蘊含的哲理有

①事物的運動變化是前進性和曲折性的統(tǒng)一 ②不同的事物都具有各自不同的矛盾和特點

③任何事物都是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 ④同一事物在發(fā)展的不同過程階段各有特點 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 【答案】C

3.中國經(jīng)濟就像一臺“混合動力汽車”。傳統(tǒng)動能就象“油老虎” 引擎，而越來越服務(wù)業(yè)、技術(shù)升級和更加環(huán)保生活方式的“新動能”，則像是更加環(huán)保的電動引擎。隨著時間的推移，混合驅(qū)動將逐漸提供中國亟需的動力。材料表明

①矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，推動事物的變化發(fā)展 ②“新動能”是對“傳統(tǒng)動能”的辯證的否定 ③新事物戰(zhàn)勝舊事物總要經(jīng)歷一個曲折復(fù)雜的過程 ④事物之間的相互聯(lián)系相互作用構(gòu)成事物的變化發(fā)展 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 【答案】D 【解析】本題主要考查的是聯(lián)系與運動的關(guān)系、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力的知識。本題考查的是是新動能和傳統(tǒng)動能的關(guān)系，選項①④說法正確且符合題意。選項②③說法與題意無關(guān)，故排除。故本題答案選D。

考點：矛盾的觀點、聯(lián)系與運動等

4.2008年國際金融危機以來，全球經(jīng)濟至今依然復(fù)蘇乏力，在微機改造的陰影中徘徊。人類是有智慧來應(yīng)對挑戰(zhàn)并將其變?yōu)闄C遇的，大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)扣住了發(fā)展的第一動力創(chuàng)新，為每個人提供了舞臺，形成了蓬勃的社會景象。對此理解正確的是

①矛盾的斗爭性是事物發(fā)展的源泉和動力 ②矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ③要善于在對立中把握統(tǒng)一，化“?！?“機” ④同一性和斗爭性是矛盾故意的兩個基本屬性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【答案】B

考點：矛盾的基本屬性

5.漫域《少了辣味》（作者商海春，如圖）諷刺了某些人沒有認識到

①量腹而受，量身而衣 ②兼聽則明，偏信則暗 ③金無足赤，人無完人 ④物之不齊，物之情也 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】本題主要考查矛盾的觀點的知識點。①不合題意，量腹而受，量身而衣說的是具體問題具體分析；②符合題意，兼聽則明，偏信則暗說的是全面的觀點看問題；③符合題意，金無足赤，人無完人說的也是全面的觀點，④不合題意，物之不齊，物之情也說的是物品千差萬別，這是客觀情形，要求我們具體問題具體分析，沒體現(xiàn)對立統(tǒng)一的觀點。故答案：C 考點：矛盾的觀點

6.2016年10月，惠州市出臺了自己的網(wǎng)約車管理實施細則。與全國的管理辦法一樣，針對網(wǎng)約車平臺都要求在本地設(shè)置專門的公司機構(gòu)，并對平臺上車輛及其駕駛?cè)诉M行日常培訓(xùn)和管理，車輛必須是本地牌照；與其它城市不同，惠州沒有提出駕駛?cè)吮仨毷潜镜貞艏蛟诒镜毓矙C關(guān)取得駕駛證的要求，對網(wǎng)約車數(shù)量也無硬性規(guī)定。該細則出臺體現(xiàn)的哲理有：

①認識到網(wǎng)約車的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是前進性和曲折性的統(tǒng)一

②在矛盾普遍性指導(dǎo)下著眼于矛盾的特殊性，具體問題具體分析 ③認識到網(wǎng)約車與其它交通方式之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系

④認識到新事物總是有更強大的生命力和優(yōu)勢，推動網(wǎng)約車的發(fā)展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C

考點：矛盾的觀點、發(fā)展的觀點

7.國務(wù)院辦公廳《推動實體零售創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的意見》指出，引導(dǎo)實體零售企業(yè)逐步提高信息化水平，將線下物流、服務(wù)、體驗等優(yōu)勢與線上商流、資金流、信息流融合，鼓勵線上線下優(yōu)勢企業(yè)通過戰(zhàn)略合作、交叉持股等多種形式整合市場資源，培育線上線下融合發(fā)展的新型市場主體。這說明：

①矛盾的一方克服另一方，由此推動事物的發(fā)展 ②矛盾對立面的“融合”，能使矛盾得到解決 ③觀念創(chuàng)新是認識和利用事物之間聯(lián)系的前提 ④要善于根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】矛盾的對立統(tǒng)一推動事物的發(fā)展，不能說矛盾的一方克服另一方來推動事物的發(fā)展，①不選；材料中“線上”“線下”是一對矛盾，線上線下優(yōu)勢企業(yè)通過戰(zhàn)略合作而實現(xiàn)共贏，這說明矛盾對立面的“融合”，能使矛盾得到解決，②正確；事物本身的屬性是認識和利用事物之間聯(lián)系的前提，③錯誤；線上企業(yè)和線下企業(yè)之間存在著固有的聯(lián)系，“培育線上線下融合發(fā)展的新型市場主體”說明要善于根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系，④正確。考點：矛盾的觀點

8.2016年10月召開的中共十八屆六中全會提出全面從嚴治黨，堅決反對腐敗。之所以要反腐敗，是由于

①主要矛盾與次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

②矛盾的次要方面和矛盾的主要方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ③事物的質(zhì)變必定由量變引起 ④量變必然引起質(zhì)變

A.②④ B.①④ C.②③ D.①③ 【答案】C 6

【名師點睛】矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系：

原理：在事物內(nèi)部居于支配地位，起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面;處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系是對立統(tǒng)一的。它們相互排斥，相互依賴，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。事物的性質(zhì)主要地是有取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的。

方法論：看問題既要全面，又要善于分清主流和支流。

【考點定位】矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系。

9.當(dāng)前，中國還在為垃圾處理發(fā)愁，而瑞典去年卻由于垃圾極度短缺，以至于垃圾發(fā)電廠沒有足夠的原料發(fā)電，只好從鄰國進口。據(jù)統(tǒng)計，瑞典的垃圾36%被回收使用，14%用作肥料，49%作為能源被焚燒，僅有1%的垃圾被填埋處理。這蘊含的哲理是

A.量變是質(zhì)變的前提，要加大垃圾回收使用，促成質(zhì)的飛躍 B.發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，垃圾圍城的困局終會自然解決 C.矛盾在一定條件下向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化，應(yīng)加快研發(fā)促使垃圾變廢為寶 D.辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，瑞典對垃圾的否定促進了垃圾的發(fā)展 【答案】C 【解析】加大垃圾的回收使用，如果沒有科學(xué)的處理手段，并不能促成質(zhì)的飛躍，A項不選；垃圾圍城的困局并不會自然解決，它需要人們發(fā)揮主觀能動性，在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上解決，B項不選；材料中的事例表明矛盾在一定條件下向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化，應(yīng)加快研發(fā)促使垃圾變廢為寶，C項正確；辯證的否定是事物自身的否定，瑞典對垃圾的否定并不屬于辯證否定，D項不選，故本題答案應(yīng)為C?？键c：矛盾的觀點

10.閱讀材料，完成下列要求。

習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上指出：文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所散發(fā)出的震撼人心的文化魅力、所折射出的智慧精華、所傳承的頂天立地的思想力量，孕育了中華民族的寶責(zé)精神品格，培育了中 7 國人民的崇高價值追求，不僅賡續(xù)著中國人的文化基因，而且是立足現(xiàn)實、面向未來的文化瑰寶，是我們堅定文化自信的堅實基礎(chǔ)。

“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”儒家思想作為中華傳統(tǒng)文化思想的核心，在2000多年的形成和發(fā)展進程中，與中國歷史上存在的其他學(xué)說既相互競爭又相互借鑒。雖然儒家思想長期居于主導(dǎo)地位，但始終和其他學(xué)說處于和而不同的局面之中，在順應(yīng)中國社會發(fā)展和時代前進的要求中不斷發(fā)展更新，具有長久的生命力。

（2）結(jié)合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點，分析儒家思想與其他學(xué)說之間的關(guān)系。

【答案】（2）①矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾雙方既有斗爭性又有同一性。儒家思想與其他學(xué)說之間存在對立的一面，儒家思想長期居于主導(dǎo)地位，與其他學(xué)說在地位和思想上存在差異，二者為相互競爭的關(guān)系；儒家思想與其他學(xué)說相互交流借鑒，存在統(tǒng)一的一面。②同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性之中。儒家思想與其他學(xué)說的發(fā)展以其差異和對立為前提，沒有差異和對立就沒有二者的交流借鑒；同時，不同學(xué)說之間和而不同，和睦相處，共同發(fā)展。③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動和發(fā)展。儒家思想與其他學(xué)說之間和而不同，二者相互交流與借鑒，推動著中華文化的發(fā)展進步。

（2）本題要求考生結(jié)合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點，分析儒家思想與其他學(xué)說之間的關(guān)系。本題答題的范圍明確，即對立統(tǒng)一的觀點。設(shè)問指向是儒家思想與其他學(xué)說之間的關(guān)系。考生通過解讀材料，可以得知儒家思想與其他學(xué)說之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系。然后分別從矛盾的對立性與同一性以及矛盾雙方對立統(tǒng)一推動事物的變化發(fā)展結(jié)合材料進行分析說明即可?？键c：矛盾的觀點

11.閱讀材料，完成下列要求。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的血脈，是人民的精神家園。

近年來，在黨和政府的引導(dǎo)下，社會各界對弘揚傳統(tǒng)文化的熱情大大增強，參與主體很多，總的勢頭很好。從重視傳統(tǒng)節(jié)日，到傳承家風(fēng)家訓(xùn)；從二十四節(jié)氣申遺成功到電視節(jié)目《中國詩詞大會》迅速走紅，掀起整個社會對傳統(tǒng)文化的懷念與實踐。近年來，格律詩詞申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問題，已經(jīng)引起詩界熱議。

在國人對傳統(tǒng)文化熱情日漸高漲的情況下，因為社會多元化發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)傳媒的良莠不齊，貶低、戲說、調(diào)侃傳統(tǒng)文化的作品、段子時有出現(xiàn)，這些民族虛無主義和歷史虛無主義現(xiàn)象已經(jīng)影響到了我國文化的發(fā) 展。2017年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》（以下簡稱《意見》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實，以保證中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化健康地傳承和發(fā)展。

(2)運用對立統(tǒng)一的觀點，談?wù)勅绾握_看待材料中我國目前傳統(tǒng)文化傳承面臨的問題。

【答案】（2）①矛盾的普遍性和客觀性要求我們要重視、不回避目前傳統(tǒng)文化傳承中面臨的問題，并發(fā)揮主觀能動性找到正確解決問題的方法。②要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。既要看到傳統(tǒng)文化弘揚與傳承的總的勢頭很好。也不能忽視存在的問題。③矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)。各地區(qū)各部門要結(jié)合自身實際，在矛盾普遍性指導(dǎo)下，具體問題具體分析，認真貫徹落實國務(wù)院的《意見》。（只用矛盾特殊性原理方法論也可）④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。各地區(qū)各部門通過認真貫徹國務(wù)院的《意見》，解決材料中反映出的問題，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化健康的傳承和發(fā)展。

（2）本題要求運用對立統(tǒng)一的觀點來說明，考生可從矛盾的普遍性和客觀性要求我們不回避目前傳統(tǒng)文化傳承中面臨的問題；我們要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，既要看到傳統(tǒng)文化弘揚與傳承的總的勢頭很好，但也不能忽視存在的問題；矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的，通過具體貫徹《意見》，我們要實現(xiàn)文化傳承“不利”向“有利”的轉(zhuǎn)化；矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)，各地區(qū)各部門要結(jié)合自身實際，用符合本地實際的措施貫徹落實國務(wù)院的《意見》等角度來說明如何面對傳統(tǒng)文化傳承中所面臨的問題。

考點：矛盾的觀點

12.閱讀材料，完成下列要求。

文物是人類在歷史發(fā)展過程中遺留下來的遺物、遺跡。我國文物眾多，它們不僅是中華民族歷史記憶的載體，也是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)、近年來，我國文物遭受破壞或不合理利用的事件時有發(fā)生。遼寧綏中一段野長城在修繕中被抹為“平板路”，杭州博物館文物廳內(nèi)錄制娛樂真人秀節(jié)目，“國?！蹦暇┏鞂m被借給房企做活動??這些行為或現(xiàn)象無不讓我們震驚甚至憤怒。

2016年，我國加大對文物的維修和保護工作。沈陽故宮大政殿本世紀首次維修，山東啟動“三孔”古建維修等100項文保工程，內(nèi)蒙古首次大規(guī)模保護修復(fù)古代壁畫，山西95處600歲以上“國保”古建筑整 9 體修繕完畢，北京修繕歷史名園16項文物古建，甘肅麥積山石窟開始修復(fù)6個病害嚴重洞窟，河北修復(fù)遼墓出土國家一級文物“真容木偶像”，等等。

(1)結(jié)合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點，分析文物的開發(fā)利用與維修保護的關(guān)系。

【答案】(1)矛盾就是對立統(tǒng)一。文物的開發(fā)利用與維修保護是對立統(tǒng)一的關(guān)系。文物的開發(fā)利用與維修保護具有斗爭性，開發(fā)利用側(cè)重發(fā)揮文物的經(jīng)濟價值，而維修保護側(cè)重發(fā)揮文物的文化價值。同時文物的開發(fā)利用與維修保護又具有同一性，在文物的開發(fā)利用中要加強對文物的維修保護，對文物進行維修保護是為了更好地開發(fā)和利用。對待文物，要在開發(fā)利用中維修保護，在維修保護中開發(fā)利用，自覺將兩者有機結(jié)合起來。

（1）本題要求考生結(jié)合材料，運用對立統(tǒng)一的觀點，分析文物的開發(fā)利用與維修保護的關(guān)系，屬于分析說明類的解答題。考生在分析說明時，首先要注意本題的知識限定是對立統(tǒng)一的觀點，然后對于二者的關(guān)系，考生首先總體說明二者是對立統(tǒng)一的關(guān)系。然后分別說明怎么對立的，怎么統(tǒng)一的，最后說明這種對立統(tǒng)一的關(guān)系推動著文化的開發(fā)與保護。

【點睛】解答“原因、意義”類主觀題，可按照以下步驟進行。

第一步，通過設(shè)問明確理論依據(jù)。首先明確考查范圍，包括經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)四個角度；其次明確具體理論知識，設(shè)問給定的要從該理論出發(fā)，設(shè)問沒給定的，要根據(jù)題意選擇所需理論。

第二步，明確現(xiàn)實依據(jù)，即分析這樣做的必要性是什么，有什么重要意義、作用或積極影響，或不這樣做有什么危害。這一點應(yīng)根據(jù)材料關(guān)鍵信息，運用理論作出具體分析。這一點有時需要結(jié)合時政熱點、或國家方針政策作出概括總結(jié)。

第三步，將知識與材料相結(jié)合，有條理地組織答案。

回答意義，一般要遵循從小到大、從近到遠、由點到面的原則。①從小到大：先回答對個人，而后回答對集體?企業(yè)?，最后回答對國家的意義。②從近到遠：先回答目前?眼前?的意義，而后回答長遠的意義。③由點到面：由一個方面擴散到多個方面、由一個角度到多個角度、由一個層次發(fā)展到多個層次?？键c：矛盾的觀點

第二篇：2016年高考語文母題題源系列 專題10 語言得體(含解析)

專題10 語言得體

【母題來源】2016年高考浙江卷第7題

【母題原題】

7．在空格處分別補寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。（兩處字數(shù)各不超過40個字）（5分）

倡議書

各位同學(xué)：

乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?？墒?，我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。

為此，我們向全校同學(xué)發(fā)生倡議：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！

XX中學(xué)學(xué)生會 X年X月X日

【答案】示例：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。

【試題解析】此題主要是語體得體。主要是文明乘車的倡議，具體的措施要科學(xué)、合理、易行，注意倡議對象是學(xué)生。

【命題意圖】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?？己说闹攸c是對應(yīng)用文文體的把握。

【考試方向】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的得當(dāng)?shù)取４祟}主要是語體得體。

【得分要點】倡議書也有“建議”的內(nèi)容，這一點與建議書類似。但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發(fā)表，內(nèi)容面向公眾，屬書面號召的性質(zhì)。所倡議的內(nèi)容一般為公眾所認同。一般注意以下內(nèi)容：講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考；提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。如本題倡議的內(nèi)容可以為具體措施：自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。

【母題1】閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。（6分）

寢室里的矛盾可謂千奇百怪：睡眠時間不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡覺打呼嚕，影響別人休息；有人不愛干凈，不搞衛(wèi)生??任何一個誤會，都有可能引發(fā)寢室矛盾。寢室有了矛盾，該如何去化解呢？

請?zhí)醿蓷l建議，并加以簡述。要求觀點明確，簡明得體。（“每條建議”不要超過40個字）

【答案】①學(xué)會溝通。因為不了解而誤解，誤解而心生間隙。溝通可以讓彼此增進了解，消除誤解。②遵守規(guī)則。室友共同制定寢室公約，比如有關(guān)作息時間、衛(wèi)生值日等方面的規(guī)定。（每條建議各給3分；兩條建議共計6分。意思相似，語意連貫，語句通順，不超過字數(shù)，即可給分）【解析】

試題分析：這是一道語擴展的題目，注意題目的要求是提建議，建議要有針對性。如何解決矛盾。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}2】下面的文稿在表達和形式上有五處不妥，請指出并改正。（5分）

通告

為保障春節(jié)期間用電通暢，我公司決定對轄區(qū)電網(wǎng)進行維護，現(xiàn)將有關(guān)事宜宣布如下： 維護將于2016年1月20日7時至20日19時施工。涉及范圍：東到云中路，西到牧馬路，南至長征街，北至雁門大道。

對維護工作給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。如有疑問，歡迎垂詢。

2016年1月15日 忻府區(qū)電力公司

【答案】①“宣布”改為“通告”“通知”或“公告”；②“維護??施工”改為“維護??展開”“ 維護??進行”或“我公司??施工”，③“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字；④“不安” 改為“歉意”；⑤落款單位應(yīng)在日期之上。（指出并改正給1分，僅指出不改正不給分。每點1分，共5分。）

“歉意”；⑤落款單位應(yīng)在日期之上。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}3】2月14日，“感動中國”2015人物出爐，閻肅、郎平、官東等人當(dāng)選。請根據(jù)補充資料，給拯救“東方之星”落水乘客的官東寫一則頒獎詞，要求使用排比的修辭手法，不少于80字。（6分）

人物事跡：2015年6月1日，“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉。官東主動請纓加入海軍工程大學(xué)搶險救援分隊。6月2日抵達救援現(xiàn)場后，他第一個跳入水中，面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗，官東首先在船艙內(nèi)發(fā)現(xiàn)朱紅美老人，他一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝具，最終成功將其救出，這是第一位被成功救出的生還者。14時15分，官東再次下水，在機艙部位找到了船員陳書涵。面對體力嚴重透支，陷入絕望的陳書涵，官東毫不猶豫地將自己的裝備給了陳書涵，自己冒著生命危險僅靠輕潛裝具支撐。撤退時，他身上的信號繩被纏住，危急之下，官東割斷信號繩，與水面徹底失聯(lián)。官東在黑漆漆的艙內(nèi)摸索近20分鐘，終于找到出艙口，怎料，一個暗流瞬間將他卷入深水區(qū)，而此時，裝具里的氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快，剛出水的官東雙眼通紅、鼻孔流血。面對大家的贊許，這個帥氣的90后小伙兒，沒有多言。因為在他看來，這是軍人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

【答案】官東，天下英雄氣，拯救“東方之星”落水乘客的當(dāng)代大學(xué)生。來不及思量，就一躍而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是長江之下，最牽動人心的地方?！皠e緊張，有我在”，輕聲的安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙。摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。（合理運用排比手法2分，突出人物的精神品質(zhì)2分，語言通順1分，合乎字數(shù)要求且符合題意1分，共6分。）

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}4】下面是一位高三學(xué)生畢業(yè)時寫給自己老師的一封信。其中用詞、句式、表達等方面有四處不當(dāng)，請寫出不當(dāng)處所在句子的序號并加以修改。（4分）

運用神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【母題7】下列通信的敬語使用正確的一項是（）

A．學(xué)生給老師寫信說：“敬頌教安。” B．長輩給侄子寫信說：“順致安康?！? C．小王給同學(xué)寫信說： “謹致鳴謝?！? D．老張給同事寫信說：“特此函達?！?【答案】A 【解析】

試題分析：該題考核通信的敬語。B項，應(yīng)為侄子給長輩寫信說：“順致安康?！盋 鳴謝：表示謝意，多指公開表示，如：鳴謝啟事；D項，“特此函達”是政府部門的公文?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}8】某市為倡導(dǎo)健康文明的生活方式，向市民發(fā)起“營造無煙環(huán)境，共享健康生活”的倡議，請你為此擬一封倡議書，只寫正文，不超過150個字。（6分）

【答案】為倡導(dǎo)健康文明的生活方式，我們發(fā)起“營造無煙環(huán)境，共享健康生活”的倡議：1．做一個踐行者：公共場所不吸煙。2．做一個引領(lǐng)者：傳播健康新風(fēng)尚，不遞煙，不送煙。3．做一個監(jiān)督者：勸阻和剎止他人在公共場所吸煙。4．做一個宣傳者：積極宣傳吸煙的危害。讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，拒絕吸煙。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【母題9】下面是一份家長會邀請函，在表達上有多處不妥當(dāng)，請指出至少三處并改正。（6分）

邀請函

尊敬的家長：

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間犬子即將進入生死攸關(guān)的高三年級。在這個關(guān)鍵的時期，他更希望得到您悉心的幫助。為了指導(dǎo)您有效地對孩子作心理疏導(dǎo)，鄙校決定于本月20日上午10時在學(xué)校報告廳舉行家長會，聘請省內(nèi)知名的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時間，準(zhǔn)時參加，不得缺席或遲到。

xx中學(xué)高三年段

2016年4月23日

① 改為： ； ② 改為： ；

第三篇：2016年高考語文母題題源系列 專題03 正確使用詞語(含解析)

專題03 正確使用詞語

【母題來源】2016年高考山東卷第4題

【母題原題】

4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都．．．．吸引大量游客前來觀賞。

B．持續(xù)多日的強降雨導(dǎo)致部分地區(qū)山洪暴發(fā)，農(nóng)田被淹，房屋倒塌，災(zāi)情扣人心弦，相．．．．關(guān)部門正全力以赴組織救災(zāi)。

C．兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗．．．．經(jīng)歷，不禁感慨萬千。

D．沒有強大的創(chuàng)新設(shè)計、生產(chǎn)制造能力，國家實力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍圖也只能是空中樓閣。．．．．【答案】D

【試題解析】空中樓閣：指懸于半空之中的城市樓臺。也比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實的理論、方案等。使用正確。A巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。對象錯。B扣人心弦：形容言論或表演深深地打動人心，又作“動人心弦”?；蛑敢蚋袆佣饍?nèi)心的強烈共鳴，多指激動人心。對象不當(dāng)，感情色彩也不恰當(dāng)。C一見如故：初次見面就像老朋友一樣合得來。望文生義，對象不當(dāng)。

【命題意圖】這是一道成語的辨析的題目，重在成語的運用，成語較為常見，考核成語運用是否正確。

【考試方向】此題考核的較為直接，就是判定成語運用的是否正確。正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【得分要點】辨析成語首先明確成語的內(nèi)涵，然后看句子要表達的意思，看二者是否吻合。注意常見的錯誤類型：望文生義、褒貶誤用、對象錯配、似是而非、語法錯誤。

【母題1】下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．銀河人才網(wǎng)高級職業(yè)顧問李汶娟指出：大學(xué)生開始職業(yè)生涯規(guī)劃時要瞻前顧后，要從．．．．個人興趣、個人特質(zhì)及專業(yè)特點出發(fā)，并不是證書多了就業(yè)之路就寬了。B．俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對．．．．

D．芯片是數(shù)字電視的“大腦”，在數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中居于舉重若輕的地位。所以．．．．發(fā)展數(shù)字電視必須先發(fā)展芯片，發(fā)展芯片，首先得培養(yǎng)芯片研究人才。【答案】A

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！灸割}4】下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．面對來勢洶洶的霧霾，政府該做些什么?前不久，各大城市相繼開始公布PM2．5指數(shù)．．．．的實時監(jiān)測數(shù)據(jù)，與以前相比，這是一個很大的進步。

B．《舌尖上的中國》是優(yōu)秀的國產(chǎn)紀錄片，創(chuàng)作理念是既展示美食，又借助美食表現(xiàn)鄉(xiāng)土人情，這種左右逢源的思想給影片增色不少。．．．．C．“國產(chǎn)預(yù)警機創(chuàng)造了世界預(yù)警機發(fā)展史上的九個第一”，看到報道，老林一下笑出聲來，糾纏他多日的大大小小的病痛渙然冰釋。．．．．D．多讀書少應(yīng)酬，是我們黨一直倡導(dǎo)的作風(fēng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該努力做到的，但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌子，對小恩小惠卻之不恭。．．．．【答案】A 【試題分析】本題考查成語的運用。A項“來勢洶洶”指人或事物到來的氣勢，用于修飾霧霾來的速度，符合語境。B．“左右逢源”指做事得心應(yīng)手或辦事圓滑，一般用于人，和思想不搭配，屬于搭配不當(dāng)。C．“渙然冰釋”形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除，用于疾病消失，屬于望文生義。D．“卻之不恭”是接受別人饋贈或邀請時說的客套話，語境是對小恩小惠的不拒絕，搭配不當(dāng)，使用語境也不合?！究键c定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E 【母題5】下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．馬河聲初學(xué)楷書，秀美溫潤有江南習(xí)氣，一出道就在行當(dāng)內(nèi)聲譽鵲起。后來又習(xí)畫，悟性頗高，其所臨明清小品，幾乎與真跡難解難分。．．．．B．正與東食西宿、四鄉(xiāng)為家的貓兒臉姑娘聊著，突然邊上一個花臉猛地打了個噴嚏，濺到姑娘的面頰上，姑娘愀然作色，朝那花臉打了一下。．．．．C．如果我們轉(zhuǎn)頭一看，回顧四周，兩年是足以讓所有人都感到天旋地轉(zhuǎn)的了，即使是過．．．．著最平凡安穩(wěn)生活的人，也會有因緣的離散啊!D．自己再也躲不過雪，無論我蜷縮在屋子里，還是遠在冬天的不為人知的另一個地方，【答案】A 【解析】

【試題分析】：本題考查成語的運用。A按圖索驥：按圖：按照圖形；索：尋找；驥：好馬。按

照

畫

好的【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E 【母題8】下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．高尚的道德能夠產(chǎn)生強大的感召力，領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民的公仆，應(yīng)當(dāng)也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進社會和諧發(fā)展。．．．．B．落雪翩翩，一夜之間，萬物披素，唯有東湖的水依舊清澈，湖岸茫茫雪野上幾行雪泥．．鴻爪，湖面平平湖水上幾點游魚漣漪。．．C．錢塘江大潮號稱“天下第一潮”，在錢塘江邊，滔天巨浪，迎面撲來，瓦釜雷鳴般的．．．．巨響，讓岸邊觀潮的游客驚駭不已。

D．小說家很像一個修行的人，雖穿行在繁華世界，但內(nèi)心仍會有清寂感。修習(xí)好了心性，不管人生遇到怎樣的波折起伏，都會安之若素。．．．．【答案】D 【解析】

試題分析：A上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就怎樣做，多指不好的事。這里是貶詞褒用。B雪泥鴻爪：形容往事留下的痕跡，這里是望文生義。C瓦釜雷鳴：比喻無德無才的人占據(jù)高位，威風(fēng)一時。這里是望文生義。D安之若素：對不順的或反常情況，如同平常一樣對待。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！灸割}9】下列句子中加點的成語，使用正確的一項是（）

A．汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震．．．．災(zāi)害的情況。

B．朝鮮隊主教練金正勛因南非慘敗遭秋后算帳：在“思想大會”上低頭認錯，后被押送．．．．某礦山勞改。

C．客廳墻上掛著我們?nèi)耶?dāng)年在桂林的合影，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。．．．．D．每天清晨取蜂蜜一至兩勺，用溫水沖服，空腹飲用，長此以往不僅能滋陰潤肺，而且．．．．可排毒養(yǎng)顏。

【答案】B 【試題分析】“秋后算帳”比喻等事情發(fā)展到最后階段再判斷誰是誰非，也比喻事后進行報復(fù)。句中金正勛先慘敗，后“在‘思想大會’上低頭認錯，后被押送某礦山勞改”，運用恰當(dāng)?！叭鐢?shù)家珍”：如數(shù)說自己家里的珍寶一樣熟悉，“地震災(zāi)害”不屬“珍寶”?！皻v歷在目”意為一個一個清清楚楚地出現(xiàn)在眼前，“親情”不可能“歷歷在目”?！伴L此以往”指長久這樣下去，多指不好的情況。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【母題10】下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（）

A．一直不瘟不火的京津冀一體化問題，逐漸成為輿論關(guān)注的焦點。隨著路線圖越來越明．．．．晰，北京、天津、河北三地之間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也被提上日程。

B．這座建筑密度極低的城市，垂柳裊裊，花香陣陣；置身于這柳暗花明的靜謐中，立感．．．．遠離了塵世的喧囂，忘記了工作的疲勞和生活的煩擾。

C．她一登場就成了焦點，她那卓爾不群的性格，完全不同于任何一種類型，如同天地精．．．．華滋養(yǎng)的仙界奇葩一樣，放在哪里都與塵世格格不入。

D．在市場環(huán)境愈發(fā)復(fù)雜的當(dāng)下，衛(wèi)浴企業(yè)只有發(fā)揮主觀能動性，做到產(chǎn)品創(chuàng)新與售后服務(wù)兩不誤，才能如釜底游魚，在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。．．．．【答案】B

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

第四篇：2016年高考英語母題題源系列 專題12 閱讀理解(議論文)(含解析)

母題十二閱讀理解

【母題來源一】【2016·浙江】 【母題原題】 【2016·浙江】A “Did you hear what happened to Adam Last Friday?”Lindsey whipers to Tori.With her eyes shining, tori brags，“You bet I did,Sean told me two days ago.” Who are Lindsey and Tori talking about?It just happened to be yours truly,Adam Freedmam,I can tell you that what that what they are saying is(a)not nice and(b)not even true.Still,Lindsey and Tori aren’t very different from most students here at Linton Higt School,including me.Many of our conversations are gossip(閑話)。I have noticed three effects of gossip:it can hurt people,it can give gossipers a strange kind of satisfaction,and it can cause social pressures in a group.An important negative effect of gossip is that it can hurt the person being talked about.Usually,gossip spreads information about a topic-breakups,trouble at home,even dropping out-that a person would rather keep secret.The more embarrassing or shameful the secret is,the juicier the gossip it makes.Probably the worst type of gossip is the absolute lie.People ofen think of gossipers as harmless,but cruel lies can cause pain.If we know that gossip can be harmful,then why do so many of us do it?Tht answer lies in another effect of gossip:the satisfaction it gives us.Sharing the latest rumor(傳言)can make a person feel important because he or she knows something that others don’t.Similarly,hearing the latest rumor can make a person feel like part of the “in group.”In other words,gossip is satisfying because it gives people a sense of belonging or even superiority(優(yōu)越感).Gossip also can have a third effect:it strengthens unwritten,unspoken rules about how people should act.Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviors in a group.Translated into high school terms, this means that if

C.Don’t let gossip turn into lies D.Think twice before you gossip.【語篇解讀】本文是一篇議論文。文章討論了傳言的危害和人們?yōu)槭裁聪矚g傳閑話。41.【答案】A 考點：考查推理判斷。42.【答案】D 【解析】

試題分析：根據(jù)文章第四段的An important negative effect of gossip is that it can hurt the person being talked about.，可知主要危害是他會給被討論的人帶來不愉快的經(jīng)歷，故選D。

考點：考查細節(jié)理解。43.【答案】A 【解析】

試題分析：根據(jù)文章第五段的The answer lies in another effect of gossip: the satisfaction it gives us,可知人們散播傳言是因為它會帶來滿足感，故選A?？键c：考查細節(jié)理解。44.【答案】B 【解析】

試題分析：根據(jù)文章第六段的Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviours in a group.可知，他認為傳言能幫助人們觀察自身的行為，故選B?？键c：考查細節(jié)理解。45.【答案】D 【解析】

試題分析：根據(jù)文章最后一段的The next time you feel the urge to spread the latest news, think about why you want to gossip and what effects your “juicy story” might have.可知，作者的建議是讓人們在傳言之前三思而后行。故選D。

考點：考查細節(jié)理解。【方法點撥】

這是一篇議論文，題目設(shè)置以細節(jié)理解題為主。學(xué)生可以帶著題目回到原文，能夠在短文中畫出解題依據(jù)是正確解題的關(guān)鍵，各位考生要謹記，在做閱讀理解時要做到“不見依據(jù)不做題”。理由充分，依據(jù)鑿實，這是不僅“知其然”，而且“知其所以然”的超高境界，是閱讀水平提高的最大見證。那么如何能快速準(zhǔn)確回到原文找到依據(jù)呢? 1.關(guān)鍵詞定位法。

這里說的關(guān)鍵詞并不一定是中心詞，而是在理解題干所問之后，在題干中能幫助你迅速回到原文的“特征詞”。如43題的信息句是The answer lies in another effect of gossip: the satisfaction it gives us,可知人們散播傳言是因為它會帶來滿足感，和選項A里面的a feeling of pleasure對應(yīng)。還有44題，題干中的Professor David Wilson可以定位到第六段的Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviours in a group.可知，他認為傳言能幫助人們觀察自身的行為，所以答案是B。

2.自然段定位法。

即命題者往往按照信息點在文中出現(xiàn)的先后來依次命制各個小題，也就是說，各題的答案信息常常在短文中依次出現(xiàn)，排在后面的小題，文中對應(yīng)的信息點也在后面。例如，第1題往往位于一、二自然段，第2題會在第1題的答案信息之后且與第一題的位置最接近，第3題會在第2題的答案信息之后，往往在文中較為中間的地方，而第4題則位于文中較后的位置。最后一題(偶爾可能是第一題)一般是主旨題(包括給文章加標(biāo)題、歸納寫作目的)，這時，可能涉及全文內(nèi)容。如41題，題目問文章的開頭的作用，自然定位到第一段的內(nèi)容，結(jié)合下文可以快速解答。

【命題意圖】閱讀理解從能力的角度來講，考查學(xué)生運用英語的能力，具體地說，就是通過閱讀有關(guān)文章提取有用信息的能力。

【考試方向】閱讀理解所選的語段包括敘述文、說明文、應(yīng)用文和議論文，繼續(xù)保持了體裁的多樣化特點。選材多源于英文報刊和網(wǎng)絡(luò)媒體，包括廣告應(yīng)用文、日常生活、新聞報道、社會背景、政治經(jīng)濟、科普文章等各個方面的知識，并且具有鮮明的英語語言文化特點和濃厚的時代氣息。綜合地反映了政治、經(jīng)濟、文化和生活的各個方面，體現(xiàn)了“語言是文化的載體”這一重要理念；從題型的角度看，閱讀題型主要有、細節(jié)理解型、主旨大意型、詞義猜測型、推理判斷型、篇章結(jié)構(gòu)型、細節(jié)理解型。

513C 14A 15B 13C 推理判斷題。根據(jù)第四段第二句If you think about it that way, mistakes should be cherished and celebrated for being one of the most amazing things in the world.They make learning possible;they make growth and improvement possible.說明我們要珍惜錯誤，因為錯誤是我們學(xué)習(xí)的好機會，我們要好好珍惜，故C正確。

14A 推理判斷題。根據(jù)本段Mistakes make walking possible for the smallest toddler, make speech possible, and make works of genius possible.說明錯誤可以讓最好的toddler,步行成為可能，什么樣的人需要學(xué)習(xí)步行？只有 孩子，所以該詞指學(xué)習(xí)走路的孩子，故A正確。

15B 推理判斷題。根據(jù)文章最后一段So if you value learning，if you value growing and improving，then you should value mistakes.如果我們珍惜這樣的學(xué)習(xí)，珍惜成長和提高的機會，那么我們就應(yīng)該珍惜錯誤，因為我們的成長和提高是建立在錯誤的基礎(chǔ)之上的。故B正確?！久麕燑c睛】

本文屬于猜測詞義題。在完成猜測詞義題時，要根據(jù)詞、詞組、句子所在的語境來判斷其意義。因此熟練掌握一些猜詞技巧是做好這類題的關(guān)鍵。命題者在出這類題時慣用常規(guī)詞義來麻痹考生，我們要特別注意熟詞生義，切不可脫離語境想當(dāng)然。猜測詞義時，要掌握以下三個做題要領(lǐng)和八種解題技巧：

做題要領(lǐng)

1）文中找線索或信息詞;

2)根據(jù)熟悉的詞及詞義判斷新單詞之意；

3）根據(jù)上下文判斷新詞匯在特定句中確切意思。

8B.Chinese students are content with the shape of their noses.C.A western face looks prettier than a Chinese one.D.Skills at work speak louder than appearance.【答案】 28A 29C 30B 31D 29.C 段落大意題。根據(jù)本段第一句Hundreds of posters advertising the procedure are put up all over Chongqing city, where surgeon Xuming runs his private practice.可知成百上千的廣告海報被張貼在重慶市里。第二句中描述的海拔的內(nèi)容，說明本書主要介紹刊登手術(shù)的海報。故C正確。

30.B 細節(jié)理解題。根據(jù)第六段最后一句“They usually come in with their mothers, and tend to be from well-offbackgrounds.” he said.可知Mr Li的顧客通常都來自家背景比較富有的家庭。故B正確。

31.D 推理判斷題。根據(jù)文章最后一段Personally, I don’t think it so important to “improve” our appearance as long as we are skilled at our jobs.We can’t decide how we look, but we can decide how well we live and work.可知作者認為外貌并不重要，重要的是我們在工作中的表現(xiàn)和我們的工作技能。故D項正確?？键c：考查議論文閱讀

第五篇：(浙江卷)2016年高考英語母題題源系列 專題02 書面表達(含解析)

母題二書面表達

【母題來源】【2016·浙江】 【母題原題】

【2016·浙江】書面表達（滿分30分）

“Planning is good ,but doing is better”是一句英國名言。請以此為題目用英語寫一篇100-120詞的短文。要求如下：

1.簡述你對這句名言的理解； 2.用一個具體事例加以說明； 3.給出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。

注意：1.文章的標(biāo)題已給出（不計詞數(shù)）：

2.文中不得以任何形式透露地區(qū)、學(xué)校、老師或同學(xué)姓名等真實信息，否則按作弊行為認定。

Planning Is Good ,But Doing Is Better

【答案】One possible student version

Planning Is Good ,But Doing Is Better

Planning is good as it decides in detail how we do.However, a plan can bear no fruit without being actually carried out.My experience in the English speech contest last October is a case in point.A month before the event, I spent hours working out a schedule outlining my goals and practical steps.After that, I set out to read widely for an inspiring topic, wrote a speech, and practiced its delivery in beautiful pronunciation with good public speech skills.I finally came out of the contest as the first prize winner.2試題分析：本篇書面表達屬于提綱作文，根據(jù)提示寫一篇演講稿。寫作時注意以下幾點：

1、仔細閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確要點就是主要內(nèi)容。

2、提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進行分析、構(gòu)思和想象，按照一定邏輯關(guān)系來寫。本文寫作時可以按照提示的三個方面（1.你對該格言的理解感悟;2.體現(xiàn)該格言含義的個人經(jīng)歷;3.表達對其他同學(xué)的希望。）的內(nèi)容進行介紹。

3、根據(jù)要表達的內(nèi)容確定句子的時態(tài)、語態(tài)；就本文而言應(yīng)該主要用一般現(xiàn)在和過去時，人稱為第一人稱。4.注意使用高級詞匯和句式，以增加文章的亮點。

【亮點說明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，而且使用了多種句式和結(jié)構(gòu)。比如Realizing that?，which 引導(dǎo)的賓語從句，復(fù)合結(jié)構(gòu)with Gaokao drawing near。此外還有短語afford to、made great progress和be content with等的使用。連詞as，and，so 使文章內(nèi)容更具有層次感，也使語言更加連貫?？键c：考查提綱作文。

【母題2】【來源】2016屆福建福安市高級中學(xué)高三3月月考英語試卷（帶解析）書面表達

“Your family are God’s gift to you, as you are to them.” 是1984年諾貝爾和平獎得主Desmond Tutu 曾就個人與家人關(guān)系說過的一句話。請認真品味這句話，然后按要求用英語寫一篇短文。內(nèi)容要求：

1.你對這句話的理解； 2.結(jié)合具體事例說明； 3.恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。注意：

1.短文開頭已給出，不計入總數(shù)； 2.文中不能出現(xiàn)考生的具體信息； 3.詞數(shù)：120左右

Desmond Tutu, winner of the Nobel Peace Prize in 1984, once said, “Your family are God’s gift to you, as you are to them.”, which tells us that 【答案】

One possible version Desmond Tutu, winner of the Nobel Peace Prize in 1984, once said, “Your family are