第一篇：教師五查五看心得體會(huì)

篇一：五查五看學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

五查五看五比學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

近期，我院開展了“五查五看五比”學(xué)習(xí)活動(dòng)，即“查中心意識(shí)，看是否存在破壞發(fā)展環(huán)境、影響加快發(fā)展的問(wèn)題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)的問(wèn)題”，要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，查找出目前存在的問(wèn)題，完善好整改措施，同時(shí)認(rèn)真抓好落實(shí)。作為一名科守主任，我認(rèn)為“五五查五看五比”的提出很及時(shí)，對(duì)提高工作效率，凈化環(huán)境，提高自身素質(zhì)和工作能力都有著非常重要的作用。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我的查擺情況及整改措施總結(jié)如下：

一、“查中心意識(shí)，看是否存在破壞發(fā)展環(huán)境，影響回憶發(fā)展的問(wèn)題”，通過(guò)對(duì)自己認(rèn)真仔細(xì)的檢查以及在工作中的總結(jié)，對(duì)照學(xué)習(xí)要求，我認(rèn)為自己能夠堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策和國(guó)家的大政方針，對(duì)加快我院發(fā)展的決策是堅(jiān)決支持的，但也存在著發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，今后將牢固樹立發(fā)展意識(shí)，為縣醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

二、“查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬的現(xiàn)象”，通過(guò)對(duì)自己的檢查，我在過(guò)去的工作中沒(méi)有冷漠生硬的現(xiàn)象，但有時(shí)也有過(guò)敷衍事情的發(fā)生，對(duì)一些不屬于本人工作內(nèi)的事有過(guò)推脫、敷衍的想法，今后將嚴(yán)格杜絕此類現(xiàn)象，熱心服務(wù)于民。

三、“查工作效率，看否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為”，通過(guò)檢查，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，工作中不耐心，態(tài)度不好等問(wèn)題還有待提高，主要是因?yàn)槲覀兠刻旖哟罅康幕颊?，工作忙，碰到這樣那樣的人和事，有時(shí)不耐煩，情緒不好，出面態(tài)度不好的事情。今后我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)，調(diào)整好心情，工作中不耐其煩，培養(yǎng)好自身素質(zhì)，提高自己的工作效率，做好自己的本職工作，杜絕敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象的發(fā)生。

四、“合理利用農(nóng)合資金，不透支”，在這方面我院出臺(tái)了各種控制方案，不亂用藥，嚴(yán)禁不合理大型檢查，把這塊資金合理用到大病，家庭困難的。我作為一名農(nóng)合主任，時(shí)時(shí)做好主方面的工作，不做違反法律規(guī)定的事情，控制好資金的有效使用。今后我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)實(shí)的為民觀念，嚴(yán)格按程序辦事，做到農(nóng)合資金合理使用。

五、“查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)的問(wèn)題”，通過(guò)對(duì)自身的檢查，我認(rèn)識(shí)到自己的素質(zhì)還急需提高，首先是新農(nóng)合政策知識(shí)的掌握，其次是協(xié)調(diào)處理各種事情的能力，這兩方面都需要進(jìn)一步的提高，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。

通過(guò)學(xué)習(xí)五查五看五比，我找到了自己在工作中所存在的諸多問(wèn)題，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行工作制度，杜絕違規(guī)現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)禁出現(xiàn)不文明等現(xiàn)象，以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，做好窗口工作，為我院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

農(nóng)合辦

馬福林

2014年3月12日篇二：五查五看活動(dòng)心得體會(huì)

五查五看活動(dòng)心得體會(huì)

近期，我校開展“五查五看”活動(dòng)，對(duì)照自身，查找不足。作為一名參加工作已經(jīng)有二十余年的教師，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得畢業(yè)前，職業(yè)規(guī)劃講師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“任何職業(yè)都會(huì)進(jìn)入疲勞期，但出現(xiàn)了也并不可怕，關(guān)鍵看你是否看清了自己?！焙茱@然，時(shí)至今日，我也沒(méi)有看清自己。或許今后，我也很難看清自己。不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我開始真正靜下心來(lái)，看看天天不知為何忙碌的自己。

在多年教學(xué)工作過(guò)程中，我覺(jué)得有以下幾個(gè)誤區(qū)值得探討: 在這么多年的工作過(guò)程中，作為普通教師，容易讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學(xué)至上，而逐漸忽視了作為一名教師最根本的職業(yè)能力——教學(xué)能力的提升。說(shuō)得更慘點(diǎn)就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。

2、年輕教師初到一個(gè)新的環(huán)境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認(rèn)可。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過(guò)份的勤快，善良的熱心，往往會(huì)觸及許多原本不屬于自己職責(zé)范圍的事情。在收獲一些“好評(píng)”的同時(shí)，也會(huì)面臨無(wú)法推脫的局面。事實(shí)上，一個(gè)人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對(duì)的結(jié)局。一定要清楚自己的職責(zé)范圍，只有做精做強(qiáng)自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。

3、要明白冷處理的方式。在工作過(guò)程中，我們往往會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)學(xué)校不滿情緒，或許會(huì)提出許多有利學(xué)校管理的好建議。許多時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了你的建議后，未見得有什么行動(dòng)。這時(shí)，你應(yīng)該清楚，或許你的建議不符合學(xué)校的當(dāng)前發(fā)展的需要，或是執(zhí)行起來(lái)阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領(lǐng)導(dǎo)的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強(qiáng)求，更不要將不滿情緒體現(xiàn)在工作上。

對(duì)于教師，如何做精做強(qiáng)自己的本職工作，我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面入手：

1、不斷提升自己的教學(xué)水平。衡量一名教師好差的直接標(biāo)準(zhǔn)，就是教學(xué)水平的高低。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，備多次課，備不同類型的課。我們要多聽別人的課，不同學(xué)科的課，不同地域的課。

2、認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！耙o學(xué)生一杯水，要先給自己一桶水?！碑?dāng)今，這樣一個(gè)知識(shí)更新速度，用爆炸來(lái)形容的時(shí)代，學(xué)校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各級(jí)部門往往會(huì)提供許多繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們要認(rèn)真對(duì)待每次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)榉N種原因，而疲于應(yīng)付。

3、重視與主管領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。要與自己的主管的領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧舒適的人際關(guān)系。作為一名學(xué)校服務(wù)人員，有時(shí)無(wú)法避免地會(huì)跟一些教師產(chǎn)生磨擦，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)以其威望與資歷，幫你將大事化小，小事為了。

4、不要忽視理論水平的提升。作為奮斗在教學(xué)第一線的人民教師，在實(shí)踐中完成傳道授業(yè)解惑。如何將個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，將其理論化是對(duì)一名優(yōu)秀人民教師素質(zhì)最根本的要求。

5、用成績(jī)證明自己的重要性。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)不能決定一切。但對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，成績(jī)卻能決定一切。出不了成績(jī)的教師，即使課堂教學(xué)再漂亮，也無(wú)法證明他的優(yōu)秀。而成績(jī)往往不是一朝一夕的事，特別是像我們這些初出茅廬的年輕教師，我們沒(méi)有像老教師一樣的經(jīng)驗(yàn)，需要我們長(zhǎng)年累月的付出。

6、不觸及非本職工作的幫忙。任何一個(gè)人，精力與能力都是有限的，只有在你做好了自己的本職工作，才能觸及非本職工作。否則，往往會(huì)落到多而不精吃力不討好的定性判斷與評(píng)價(jià)。

二十多年前的夏天，我選擇了做一名光榮而清貧的人民教師，讀了師范，做了教師。經(jīng)過(guò)幾十年的工作，處在事業(yè)疲勞期的我，該何去何從，讓人思考，發(fā)人深醒。無(wú)論如何，我們要熱愛自己的事業(yè)，要做精做強(qiáng)自己的本職工作，這樣才無(wú)愧于一名人民教師的稱號(hào)，這樣的人生才會(huì)無(wú)憾。篇三：五查五看活動(dòng)心得體會(huì)

五查五看活動(dòng)心得體會(huì)

近期，我校開展“五查五看”活動(dòng)，對(duì)照自身，查找不足。作為一名參加工作已經(jīng)有十余年的青年教師，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學(xué)畢業(yè)前，職業(yè)規(guī)劃講師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“任何職業(yè)都會(huì)進(jìn)入疲勞期，但出現(xiàn)了也并不可怕，關(guān)鍵看你是否看清了自己?！焙茱@然，時(shí)至今日，我也沒(méi)有看清自己?；蛟S今后，我也很難看清自己。不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我開始真正靜下心來(lái)，看看天天不知為何忙碌的自己。

多年前的夏天，我開始走上了教師的工作崗位的同時(shí)，也進(jìn)入了學(xué)校的服務(wù)處。從此，扮演了學(xué)校服務(wù)人員與教師的雙重角色。工作的對(duì)像除了學(xué)生，還有教師，甚至?xí)苯用嫦蛐ｉL(zhǎng)。在多年教務(wù)、教學(xué)工作過(guò)程中，我覺(jué)得有以下幾個(gè)誤區(qū)值得探討:

1、學(xué)校處室人員最重要的工作是教學(xué)，還是處室業(yè)務(wù)？這對(duì)于大多數(shù)普通老師來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)問(wèn)題，答案，當(dāng)然是教學(xué)。但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，他們內(nèi)心真實(shí)的答案應(yīng)該是處室業(yè)務(wù)。在這么多年的工作過(guò)程中，我在作為普通教師和領(lǐng)導(dǎo)期望的教務(wù)員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學(xué)，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學(xué)至上，到后的處室業(yè)務(wù)和教學(xué)工作并重，最終淪落到處室業(yè)務(wù)至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業(yè)能力——教學(xué)能力的提升。說(shuō)得更慘點(diǎn)就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力?！安粫?huì)教書的都跑到處室去了?！彪m然說(shuō)得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。

2、“他是一個(gè)什么都會(huì)、勤快的小伙子”。當(dāng)你聽到這句話時(shí)，你不要高興地太早。我們先撇開表?yè)P(yáng)的外表，或許更多的是委婉地批評(píng)。潛臺(tái)詞就是“你是一個(gè)誰(shuí)都可以使喚、對(duì)自己的職責(zé)不清的教師?！蹦贻p教師初到一個(gè)新的環(huán)境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認(rèn)可。很不幸的是處室人員，往往有自己專門的職責(zé)范圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領(lǐng)導(dǎo)追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過(guò)份的勤快，善良的熱心，往往會(huì)觸及許多原本不屬于自己職責(zé)范圍的事情。在收獲一些“好評(píng)”的同時(shí)，也會(huì)面臨無(wú)法推脫的局面。事實(shí)上，一個(gè)人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對(duì)的結(jié)局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責(zé)范圍，只有做精做強(qiáng)自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。

3、要明白冷處理的方式。在工作過(guò)程中，我們往往會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)學(xué)校不滿情緒，或許會(huì)提出許多有利學(xué)校管理的好建議。許多時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了你的建議后，未見得有什么行動(dòng)。這時(shí)，你應(yīng)該清楚，或許你的建議不符合學(xué)校的當(dāng)前發(fā)展的需要，或是執(zhí)行起來(lái)阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領(lǐng)導(dǎo)的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強(qiáng)求，更不要將不滿情緒體現(xiàn)在工作上。

對(duì)于，一名年輕教師，處室工作人員，如何做精做強(qiáng)自己的本職工作，我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面入手：

1、不斷提升自己的教學(xué)水平。衡量一名教師好差的直接標(biāo)準(zhǔn)，就是教學(xué)水平的高低。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，備多次課，備不同類型的課。我們要多聽別人的課，不同學(xué)科的課，不同地域的課。

2、認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！耙o學(xué)生一杯水，要先給自己一桶水?！碑?dāng)今，這樣一個(gè)知識(shí)更新速度，用爆炸來(lái)形容的時(shí)代，學(xué)校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各級(jí)部門往往會(huì)提供許多繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們要認(rèn)真對(duì)待每次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)榉N種原因，而疲于應(yīng)付。

3、重視與主管領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。要與自己的主管的領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧舒適的人際關(guān)系。作為一名學(xué)校服務(wù)人員，有時(shí)無(wú)法避免地會(huì)跟一些教師產(chǎn)生磨擦，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)以其威望與資歷，幫你將大事化小，小事為了。

4、不要忽視理論水平的提升。作為奮斗在教學(xué)第一線的人民教師，在實(shí)踐中完成傳道授業(yè)解惑。如何將個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，將其理論化是對(duì)一名優(yōu)秀人民教師素質(zhì)最根本的要求。

6、要適度地宣傳自己的成績(jī)。適度宣傳并不是要我們?nèi)ヅ鸟R。只是要讓大家知道，你不是一個(gè)無(wú)能力。

7、不觸及非本職工作的幫忙。任何一個(gè)人，精力與能力都是有限的，只有在你做好了自己的本職工作，才能觸及非本職工作。否則，往往會(huì)落到多而不精吃力不討好的定性判斷與評(píng)價(jià)。

十年前的夏天，我選擇了做一名光榮而清貧的人民教師，讀了師范，做了教師。2011年的夏天，處在事業(yè)疲勞期的我，該何去何從，讓人思考，發(fā)人深醒。無(wú)論如何，我們要熱愛自己的事業(yè)，要做精做強(qiáng)自己的本職工作，這樣才無(wú)愧于一名人民教師的稱號(hào)，這樣的人生才會(huì)無(wú)憾。

第二篇：教師五查五看心得體會(huì)（模版）

“五對(duì)照五查找”心得體會(huì)

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。那么，作為一名黨員教師，身上所肩負(fù)的責(zé)任就更重了。

我校在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，通過(guò)開展“不愛崗敬業(yè)、不主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”反省討論，我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，發(fā)現(xiàn)自身很多的不足：心態(tài)不夠平和，對(duì)待工作和學(xué)生不夠耐心，很容易發(fā)火。黨員先鋒模范作用不夠突出，和不同年級(jí)同志交流不夠積極。工作中缺少主動(dòng)意識(shí)，常常被動(dòng)消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實(shí)踐不夠。

根據(jù)“五對(duì)照五查找”活動(dòng)要求，我對(duì)以前的工作進(jìn)行了深刻的反思：

過(guò)去我對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)只是流于形式，不能把握國(guó)家教育方針的精髓，對(duì)黨的教育事業(yè)缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是對(duì)工作缺乏激情，缺少主動(dòng)意識(shí)，不能完全做到愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，尤其是對(duì)教育理論實(shí)踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)，缺少創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極和黨中央保持高度的一致，認(rèn)真踐行三個(gè)代表的重要思想，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大;認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己。

2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。從而做一位稱職的人民教師。

第三篇：五查五看心得體會(huì)

五查五看心得體會(huì)

在“五查五看”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)照“五查五樹”內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，仔細(xì)查找了自身存在的缺點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。

一、個(gè)人存在的問(wèn)題

1、查思想方面。

原先我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問(wèn)題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過(guò)得去，表現(xiàn)一般，沒(méi)有違反任何鄉(xiāng)機(jī)關(guān)規(guī)章制度，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無(wú)關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

2、查工作方面

還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致，工作上還存在一定差距。有時(shí)工作上不夠周密細(xì)致，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和精神，工作忙上有時(shí)也有疲于應(yīng)付的表現(xiàn)，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。按照科學(xué)發(fā)展的要求，深入推進(jìn)計(jì)生工作，要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想貫徹始終，要堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，要堅(jiān)持邊學(xué)、變查、邊改，要強(qiáng)化自己在計(jì)劃生育工作中保持先進(jìn)性的意識(shí)，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)上的突出問(wèn)題，發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持先進(jìn)性。在工作中，必須進(jìn)一步堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高計(jì)生工作的能力，進(jìn)一步推進(jìn)村民自治，提升為老表辦好事、辦實(shí)事的工作水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加大依法行政、加大四術(shù)清查工作的力度。

3、查服務(wù)方面

對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，沒(méi)有真正成為人民群眾的公仆，沒(méi)有拿出百分之百的熱情對(duì)待辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需要加強(qiáng)，工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)不夠。在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題，沒(méi)有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)方面的問(wèn)題不是那么了解，沒(méi)有主動(dòng)去與我們的老前輩、領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺(jué)和自己的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。五查五看心得體會(huì)

為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效，縣委辦堅(jiān)持“五查五促”，扎實(shí)開展“回頭看”工作。

一查學(xué)習(xí)教育，促進(jìn)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。通過(guò)定期檢查讀書筆記、以考促學(xué)、內(nèi)部抽查、輪流培訓(xùn)等方式，重點(diǎn)查是否學(xué)完指定篇目和指定課時(shí)、思想認(rèn)識(shí)和能力水平是否得到提高，在單位上下大力營(yíng)造一種比學(xué)習(xí)比進(jìn)步比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、案例分析、“老吳說(shuō)事”等多種方式，不斷提高黨員干部職工的學(xué)習(xí)積極性、針對(duì)性和主動(dòng)性，從而進(jìn)一步提高干部職工對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)要求、方法措施等方面的認(rèn)識(shí)。截止目前，縣委辦共組織集中學(xué)習(xí)20多次，黨員干部職工撰寫心得體會(huì)、調(diào)研報(bào)告等各類文章達(dá)180多篇，多篇文章得到了縣委領(lǐng)導(dǎo)的批示。

二查意見征求，促進(jìn)問(wèn)題查擺進(jìn)一步深入。以縣委提出的“五個(gè)必須征求”和“四個(gè)不過(guò)關(guān)”為基本要求，查意見征求的核心是否聚焦“四風(fēng)”、征求意見的范圍是否達(dá)到要求、征求意見的態(tài)度是否誠(chéng)懇等。為確保收集到更多的意見或建議，縣委辦在發(fā)放征求意見函、懸掛征求意見箱、開展網(wǎng)絡(luò)征求意見的基礎(chǔ)上，還安排單位副科級(jí)以上干部親自帶隊(duì)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和意見征求，意見征求和問(wèn)題查擺進(jìn)一步深入。截至目前，縣委辦共出門征求意見36次，發(fā)出征求意見函190份，已收回185份，收集到“多下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)”等意見或建議6條。

三查邊查邊立，促進(jìn)工作制度進(jìn)一步健全。按照制度化規(guī)范化建設(shè)的要求，查制度建設(shè)是否與時(shí)俱進(jìn)、制度內(nèi)容是否能夠操作、制度涉及范圍是否全面等。在對(duì)現(xiàn)有的工作紀(jì)律、財(cái)務(wù)后勤、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等8個(gè)制度進(jìn)行修改，對(duì)黨風(fēng)廉政、公務(wù)接待、安全保密等6個(gè)制度進(jìn)行重申的基礎(chǔ)上，還新建了工作協(xié)調(diào)、社情民意、目標(biāo)考評(píng)等5個(gè)工作制度。著力強(qiáng)化培訓(xùn)，多渠道、多方式提高干部職工對(duì)制度的理解和執(zhí)行力，單位上下進(jìn)一步形成了以制度管人、以制度管事的良好格局。

四查問(wèn)題整改，促進(jìn)工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員到干部職工，從工作方面到生活、學(xué)習(xí)等其他方面，堅(jiān)持做到查找問(wèn)題不留死角，整改問(wèn)題不留盲區(qū)。硬性黨員干部職工要聚焦“四風(fēng)”至少查擺2個(gè)問(wèn)題，切實(shí)整改1個(gè)問(wèn)題。對(duì)收集到的意見或建議，查擺出的問(wèn)題或不足，領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究、單位“一把手”親自審核，對(duì)查擺出的問(wèn)題不痛不癢、不聚焦“四風(fēng)”的不予通過(guò)，對(duì)查擺出問(wèn)題但無(wú)整改方案的不予通過(guò)，對(duì)有整改方案無(wú)落實(shí)成效的不予通過(guò)。截至目前，縣委辦共圍繞問(wèn)題制定整改方案6個(gè)，個(gè)人制定整改方案38個(gè)，整改工作有序開展，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)。

五查工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)活動(dòng)成效進(jìn)一步突顯。按照績(jī)效目標(biāo)管理的要求，查各項(xiàng)工作橫向比是否增比進(jìn)位、縱向比是否有所提高，活動(dòng)與工作能否兩相兼顧、相互促進(jìn)，黨員干部職工推動(dòng)工作和服務(wù)發(fā)展的能力是否得到提高等。通過(guò)發(fā)放“回頭看”自查表和督查通知單，定期統(tǒng)計(jì)和通報(bào)黨員干部職工參與教育實(shí)踐活動(dòng)、為群眾辦好事實(shí)事等方面的情況。把教育實(shí)踐活動(dòng)作為辦公室工作的重要組成部分，通過(guò)周督查、旬調(diào)度、月考核的方式，加強(qiáng)跟蹤調(diào)度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。通過(guò)建立完善一整套比較科學(xué)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的工作目標(biāo)管理量化考評(píng)細(xì)則，建立健全激勵(lì)機(jī)制和倒逼機(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)成效進(jìn)一步突顯。五查五看心得體會(huì)

一是對(duì)比思想熟悉，查學(xué)習(xí)意識(shí)和行為意識(shí)，看態(tài)度是不是正確。

通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，自己找，同道評(píng)，催促檢查，抓早抓小，看是不是工作落實(shí)快，是不是徹徹底底完成任務(wù)，是不是學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得認(rèn)真，確保正確掌控教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想;通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)親身談心，同道幫，建立標(biāo)兵學(xué)標(biāo)兵，看服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、幫扶困難戶落到實(shí)處，并建立標(biāo)兵2個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)談心90余人次，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

二是對(duì)比黨的紀(jì)律，查“四風(fēng)”，看做風(fēng)是不是真轉(zhuǎn)變。

通過(guò)召開黨支部會(huì)議、黨小組會(huì)議扎實(shí)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容;聘請(qǐng)黨校教員進(jìn)行授課，進(jìn)步黨的先進(jìn)性教育;黨員干部展開批評(píng)與自我批評(píng)，組織討論，黨員干部帶頭查擺題目，領(lǐng)導(dǎo)班子集中查擺題目26個(gè)，立行立改9個(gè)，17項(xiàng)建立長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行整改，增進(jìn)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

三是對(duì)比黨員的標(biāo)準(zhǔn)，查發(fā)揮先鋒模范作用，看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用強(qiáng)不強(qiáng)。

深進(jìn)展開“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個(gè)國(guó)土所、展開一次深進(jìn)調(diào)研、撰寫一份調(diào)研報(bào)告、幫助一戶困難群眾、辦理一件實(shí)事好事為內(nèi)容，制作版面，定期更換活動(dòng)情況，并在黨務(wù)公開欄進(jìn)行公示，接受全系統(tǒng)干部職工和群眾的監(jiān)督，增入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，全系統(tǒng)構(gòu)成你爭(zhēng)我趕比著干的濃厚氛圍。

四是對(duì)比服務(wù)對(duì)意味求意見，查立行立改，看群眾是不是滿意。

通過(guò)開門納諫，征求人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、有關(guān)部分等意見建議25條，立行立改12條，針對(duì)需長(zhǎng)時(shí)間整改題目，建立長(zhǎng)效機(jī)制13條，同時(shí)建立臺(tái)賬，及時(shí)對(duì)整改情況進(jìn)行匯報(bào)，確保各項(xiàng)意見落到實(shí)處。

五是對(duì)比工作實(shí)際，查落實(shí)，看國(guó)土資源服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)大局強(qiáng)不強(qiáng)。

深進(jìn)展開“我為孟津崛起做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，解決一批重點(diǎn)項(xiàng)目指標(biāo)配置題目，已批回3297.7畝;解決一批農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁不足題目，完成10萬(wàn)畝土地整治一期工程，正在實(shí)施二期工程建設(shè);解決一批小微企業(yè)資金用地困難題目，辦理小微企業(yè)抵押貸款3.16億元，解決一批信訪積案與疑問(wèn)題目，已排查化解矛盾糾紛起，定期辦結(jié)率100%;解決一批作風(fēng)建設(shè)方面題目，紀(jì)律督查26次，處理違犯作風(fēng)紀(jì)律職員35名。

第四篇：五查五看心得體會(huì)

“建制度、強(qiáng)規(guī)范、提素質(zhì)、促和諧”

主題實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

郭蘭

為進(jìn)一步推進(jìn)全市農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面提升農(nóng)村干部素質(zhì)和農(nóng)村基層組織管理水平，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府研究決定，在全鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織中開展?建制度、強(qiáng)規(guī)范、提素質(zhì)、促和諧?主題實(shí)踐活動(dòng)。11月7日至28日，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)專門組織課程學(xué)習(xí)，對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)所有人員進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)。

鎮(zhèn)五位領(lǐng)導(dǎo)親自授課，對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)精神及內(nèi)容作了詳盡的講解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，在工作中要統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)開展主題實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái)，市委、市政府先后采取一系列措施，健全制度，完善規(guī)范，努力強(qiáng)化和改進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，使全市農(nóng)村干部整體素質(zhì)不斷提升，農(nóng)村班子決策和管理的民主化、制度化水平不斷提高，黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策得到了較好地貫徹落實(shí)。

要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，全面提高農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)整體水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門要從?建強(qiáng)提促?這個(gè)主題出發(fā)，按照?教育為主、突出重點(diǎn)、邊查邊改、群眾路線、制度規(guī)范?五項(xiàng)原則要求，結(jié)合各自實(shí)際，設(shè)計(jì)一些合適的活動(dòng)載體，把活動(dòng)各階段的工作抓好，確保實(shí)現(xiàn)石家莊市委提出的?農(nóng)村集體‘三資’管理制度健全完善、基層干部權(quán)力運(yùn)行得到規(guī)范、村務(wù)政務(wù)黨務(wù)公開透明、農(nóng)村干部整體素質(zhì)明顯提高、農(nóng)村社會(huì)矛

盾大量化解?主題實(shí)踐活動(dòng)五大目標(biāo)。重點(diǎn)要抓好四個(gè)方面的工作。一是健全完善農(nóng)村基層管理制度。要搞好現(xiàn)有制度的梳理規(guī)范，抓好制度創(chuàng)新，突出抓好重點(diǎn)制度建設(shè)，力爭(zhēng)在活動(dòng)結(jié)束前形成一套具有鮮明興安特色的農(nóng)村基層組織工作制度體系。二是規(guī)范農(nóng)村基層干部權(quán)力。重點(diǎn)圍繞規(guī)范村級(jí)人事、事務(wù)、財(cái)務(wù)?三權(quán)?的規(guī)范使用，進(jìn)一步完善程序，加強(qiáng)監(jiān)管，全面規(guī)范。三是著力提升農(nóng)村基層干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。要加大教育培訓(xùn)力度，選好配強(qiáng)農(nóng)村?兩委?班子，加強(qiáng)農(nóng)村后備干部培養(yǎng)，不斷鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。四是扎實(shí)推進(jìn)和諧農(nóng)村建設(shè)。要抓好?兩委?班子作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，讓群眾見實(shí)惠。要深入了解群眾的所思、所急、所需、所盼，有針對(duì)性地謀劃實(shí)施一批便民、利民、惠民的實(shí)事好事，讓廣大農(nóng)民群眾切實(shí)感受到黨和政府的溫暖。

要科學(xué)謀劃，周密組織，確保主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。這次主題實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，涉及面廣，群眾期待高，工作難度大。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要密切配合，形成工作合力，確保活動(dòng)健康開展、扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第五篇：五查五看心得體會(huì)

五查五看思想?yún)R報(bào)

為改善機(jī)關(guān)作分，提高執(zhí)政為民的能力，我局機(jī)關(guān)今年1月25日至4月10日開展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，在全系統(tǒng)各級(jí)干部中推行“五查五看”，一是原原本本學(xué)一遍，二是聯(lián)系實(shí)際查一遍，三是認(rèn)認(rèn)真真寫一遍，四是敢于亮丑談一遍，五是嚴(yán)肅認(rèn)真評(píng)一遍?！拔宀槲蹇础本哂泻軓?qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，深刻地說(shuō)明作風(fēng)建設(shè)不是空洞的，而是具體的、是實(shí)在的。

作為區(qū)人力資源和社會(huì)保障局的一名公務(wù)員，本人立足本職崗位，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，積極搞好“五查五看”活動(dòng)，端正工作作風(fēng)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)、自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高依法行政能力。

“五查五看”活動(dòng)以查和看為出發(fā)點(diǎn)，查學(xué)習(xí)，看學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)抓得緊不緊；查思想，看服務(wù)群眾的觀念樹得牢不牢；查作風(fēng)，看為群眾排憂解難的工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)；查紀(jì)律，看執(zhí)行紀(jì)律和政策法規(guī)制度嚴(yán)不嚴(yán)；查實(shí)效，看履行崗位職責(zé)的工作成效明顯不明顯。

我嚴(yán)格按照“五查五看”要求的內(nèi)容逐條逐項(xiàng)認(rèn)真查看，確保條條查到、項(xiàng)項(xiàng)看遍。在學(xué)習(xí)上，一方面利用周末的時(shí)間攻讀公共管理碩士研究生，提升學(xué)歷和理論水平，另一方面在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想政治學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平和執(zhí)政為民的能力；在思想上，以服務(wù)群眾作為工作的出發(fā)點(diǎn)，真正成為人民的公仆；作風(fēng)上，廉潔為民；紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和機(jī)關(guān)紀(jì)律；實(shí)效上，努力工作，積極履行崗位職責(zé)?！拔宀槲蹇础保詫?duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕丑，勇于自己解剖，勇于亮出問(wèn)題，通過(guò)自我批評(píng)，個(gè)人素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。通過(guò)自我剖析和深挖問(wèn)題，確定了我以后的努力方向：

勇于正視和深刻剖析自身存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估價(jià)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問(wèn)題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來(lái)說(shuō)主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng)；（2）工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致；（3）人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠(chéng)，要協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系；

（4）個(gè)人修養(yǎng)方面，要修心養(yǎng)性，做到含蓄、內(nèi)斂、不張揚(yáng)；

（5）積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，體現(xiàn)年輕人朝氣澎湃的精神面貌。