第一篇：火場(chǎng)逃生ABC確定的詳細(xì)教案好123 - 副本

一、考考你的反應(yīng)力。

同學(xué)們可以上課了嗎？同學(xué)們好！今天，我們上一節(jié)室外活動(dòng)課，看誰(shuí)的收獲最多。你們樂(lè)意嗎？ 1我們做一個(gè)報(bào)數(shù)成團(tuán)的游戲，你們就在這個(gè)卷定的范圍內(nèi)小跑步，當(dāng)我報(bào)出一個(gè)數(shù)時(shí)，你們就馬上站住，并根據(jù)我報(bào)出的數(shù)，迅速和臨近的同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，明白了嗎？開始小跑步！3！很多同學(xué)組成了3人團(tuán)隊(duì)！小跑步又開始！2！都找到朋友了嗎？繼續(xù)小跑步，7！沒(méi)有找到朋友的到我這邊來(lái)！哪個(gè)小隊(duì)少了朋友，請(qǐng)讓他加入吧！

2、我給你們20秒，請(qǐng)定好每個(gè)同學(xué)的號(hào)數(shù)，分別1、2、3、5、6、7號(hào)。

3、現(xiàn)在我們進(jìn)行報(bào)數(shù)賽跑游戲，我報(bào)一個(gè)數(shù)，是這個(gè)號(hào)數(shù)的同學(xué)就跑到對(duì)應(yīng)你號(hào)數(shù)的號(hào)碼牌的后面取一張毛巾并站好！

1、（2、5）、（3、6)、（4、7)。

二、有序疏散我能行。

1、創(chuàng)高情境：濃煙四起。（現(xiàn)在，我們把這里當(dāng)作教室。我們共有6個(gè)組，請(qǐng)每個(gè)組快速推選一個(gè)組長(zhǎng)，請(qǐng)組長(zhǎng)舉手。

同學(xué)們，教室外面發(fā)生了火災(zāi)，到處是濃煙，警報(bào)聲已響起，我們要穿過(guò)濃霧有序疏散到哪邊的安全區(qū)域！開始行動(dòng)！別愣著！

2、學(xué)生自主撤退。

3、師生總結(jié)反思(老師打濕毛巾，低姿勢(shì)跑到安全區(qū)！請(qǐng)大家就地坐下，現(xiàn)在臨近的同學(xué)來(lái)討論討論：剛才的火災(zāi)疏散行動(dòng)有什么做得好和做得不好的地方？)（1）有同學(xué)非常驚慌，爭(zhēng)先恐后地逃跑，很擁擠，還有推拉情況，撤退中容易跌倒或摔傷；（2）有同學(xué)沒(méi)有用毛巾捂住口鼻；

（3）有同學(xué)毛巾沒(méi)有折疊（實(shí)驗(yàn)表明，一條普通的毛巾折疊16層，煙霧消除率可達(dá)90％以上，如果折疊8層，煙霧的消除率可達(dá)到60％。）；

（4）有同學(xué)沒(méi)有打濕毛巾（濕毛巾在消除煙霧方面比干毛巾更好。)；

（5）有同學(xué)撤退姿勢(shì)不對(duì)（采用最低姿勢(shì)彎腰前進(jìn)或趴在地上匍匐前進(jìn)，是減少吸入煙氣的最佳方法。）；

（6）有同學(xué)沒(méi)看安全通道標(biāo)志，昏頭昏腦地跟著別人亂跑（看了的舉手，真看了的嗎？ 哪為什么有人從這個(gè)通道疏散，有人又從哪個(gè)通道疏散呢？看看箭頭。從那邊過(guò)來(lái)，應(yīng)該走哪條通道，從這邊到哪邊呢？以后進(jìn)酒店、住賓館,應(yīng)先查看安全門和安全通道,最好試走一次,以備危險(xiǎn)時(shí)刻迅速撤退。）；

（7）同學(xué)們疏散到安全區(qū)后，應(yīng)該回到自己的小組中去。組長(zhǎng)要清點(diǎn)一下自己的人數(shù)，還要看看有沒(méi)有受傷的的情況，還要向老師匯報(bào)人數(shù)。

4、有序疏散（現(xiàn)在，我們就把這邊當(dāng)作教室，警報(bào)聲又起來(lái)了，請(qǐng)大家有序轉(zhuǎn)移到哪的安全區(qū)。準(zhǔn)備，開始行動(dòng)！有些同學(xué)撤退姿勢(shì)有點(diǎn)高，沒(méi)有一個(gè)組清點(diǎn)人數(shù)，沒(méi)有一個(gè)組長(zhǎng)向我匯報(bào)人數(shù)。）。

5、再次疏散（這次，我們就把這邊當(dāng)作教室，快速、有序、安全疏散到哪邊的安全區(qū)。準(zhǔn)備，開始行動(dòng)！這次真算是快速、有序、安全的疏散。請(qǐng)把毛巾交給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)把毛巾放回疏散引導(dǎo)箱最下面一格）。

三、繩索自救我最棒。

1、創(chuàng)設(shè)情境：假如我們教室門口燃起了熊熊大火，不能從教室門口出去了，我們可以怎樣逃出去？

2、分組探討逃生繩的使用。請(qǐng)同學(xué)轉(zhuǎn)到籃板這邊，這里有7條應(yīng)急逃生繩，是分別為你們1、2、3、4、5、6、7個(gè)組準(zhǔn)備的，現(xiàn)在，請(qǐng)大家以小組為單位，了解逃生繩的結(jié)構(gòu)、作用和使用方法。還可以在籃球架上試著用一用。

3、現(xiàn)在，請(qǐng)大家不用收拾器材，快快解下安全帶，20秒鐘內(nèi)坐到這邊來(lái)坐下，我們來(lái)看看你們的研究成果！請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)介紹一下逃生繩的結(jié)構(gòu)和作用，該怎樣使用呢。

教師梳理：

減速?gòu)椈刹灰?guī)則，可以減緩我們下滑的速度；橡膠墊可以防止我們下滑時(shí)手與鋼絲繩直接接觸而受傷；安全帶可以拖住我們的身體；掛鉤是幫助我們鉤住固定點(diǎn)的。

（1）掛鉤鉤在哪里，哪里就是固定點(diǎn)，固定點(diǎn)一定要牢固，多數(shù)組是把掛鉤掛在籃圈上的，這就

是我們的固定點(diǎn)，這樣安全嗎？看看效果，這是錯(cuò)誤的，這不白白送掉我們的生命嗎？

（2）有小隊(duì)是掛在后面小鋼條上的，小鋼條是滑的，又小，能承受我們的體重嗎？

（3）到底固定到哪個(gè)地方最好呢？這是鉤太小了，鉤不住鋼柱，怎么辦？誰(shuí)來(lái)試試？（我們可以把掛鉤從后面這個(gè)孔穿過(guò)去，再鉤住逃生繩上面部分。）下滑逃生時(shí)，要獎(jiǎng)安全帶套在我們的腋下，右手握橡膠墊，左手伸開扶墻，也便于抓住可以幫助我們逃生的東西。

4、想不想再來(lái)正確地做一做。（剛才，我在兩個(gè)組都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題，他們把掛鉤鉤在了安全帶的這個(gè)鐵圈的下面，這樣，安全帶就被固定在上面，不能往下滑了。掛鉤應(yīng)鉤在安全帶鐵圈的上面部分哈?。?/p>

5、假如沒(méi)有應(yīng)急逃生繩，連一般的繩索也沒(méi)有，可以用什么來(lái)代替？（窗簾、床單、布條）

6、教師撕開布條，不過(guò)太短了，怎么辦？會(huì)打結(jié)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)撕發(fā)布條，每人兩條，請(qǐng)舉在手上讓大家看看，多數(shù)同學(xué)是直接把兩條布條打了結(jié)，這樣承重了，容易滑脫，打了幾個(gè)結(jié)，這個(gè)辦法不錯(cuò)！示范打結(jié)方法：

1、繞

2、穿

3、拉。這樣更牢固。下去再練一練吧。

三、逃生訣竅我知道。

孩子們這節(jié)課有收獲嗎？

師：火災(zāi)時(shí)，怕煙熏，我們應(yīng)該——鼻口要捂濕毛巾，我們要低姿勢(shì)疏散，一定要看——安全通道； 使用繩索逃生時(shí)——我們要注意：固定點(diǎn)，繩索連接處，千萬(wàn)注意要——牢固。給大家兩個(gè)任務(wù)：

1、向家人講講今天火災(zāi)疏散行動(dòng)和繩索自救活動(dòng)的收獲。

2、和家人一起，尋找家中繩索逃生的固定點(diǎn)。

愿我們：關(guān)注消防，珍愛生命，樂(lè)享平安每一天！好不好！熟悉學(xué)生注意事項(xiàng)：你們是演員，演什么就要像什么！

1、我用話筒講話，你們對(duì)準(zhǔn)話筒，大聲發(fā)言。該你們討論時(shí)就熱烈討論，交流時(shí)就安安靜靜傾聽發(fā)言。我說(shuō)3、4，你們就說(shuō)坐正或站正，我說(shuō)小嘴巴，你們就說(shuō)閉閉好！我問(wèn)可不可以，我問(wèn)樂(lè)不樂(lè)意！

2、報(bào)數(shù)成團(tuán)（手拉手團(tuán)在一起，如果沒(méi)有7個(gè)，只有3、4個(gè)，就找），確定號(hào)數(shù)（略），報(bào)數(shù)賽跑（可能一次叫一個(gè)號(hào)數(shù)，可能一次叫兩個(gè)號(hào)數(shù)，跑到相應(yīng)號(hào)碼牌后面，不亂跑。）分好組，7個(gè)組，每6人一個(gè)組，號(hào)碼牌怎樣擺就怎樣站隊(duì)1、2、3、4、5、6、7組。要快速推選一個(gè)組長(zhǎng)，不要爭(zhēng)吵。

3、有時(shí)坐有時(shí)站，坐不要怕臟，坐成一個(gè)圈，站要站好！要嚴(yán)肅認(rèn)真聽我講課，不能東張西望，不能自由講話，聽從指揮，我叫你們坐到我周圍，離我還是要稍遠(yuǎn)點(diǎn)，太近了，我講話、做動(dòng)作不方便！

4、排隊(duì)領(lǐng)毛巾要講秩序，雙手拿，只拿一張，不要一窩蜂，不要一拖就是一堆。

5、上課時(shí)都在圈定域內(nèi)活動(dòng)，從左邊轉(zhuǎn)移到右邊，從右邊轉(zhuǎn)移到左邊，都是圈定區(qū)域。不到另外地方去了。嚴(yán)肅認(rèn)真做每一個(gè)活動(dòng)，不笑打鬧。你們轉(zhuǎn)移到對(duì)面以后，千萬(wàn)要看我是怎樣轉(zhuǎn)移的，看我先到什么地方拿了什么，又到什么地方做了什么，又是以怎樣的姿勢(shì)轉(zhuǎn)移到對(duì)面的，你才能發(fā)現(xiàn)自己有什么做得不對(duì)的地方。

6、組長(zhǎng)有可能要向我報(bào)告人數(shù)，報(bào)告老師，幾小隊(duì)6人全部到齊或幾小隊(duì)?wèi)?yīng)到6人，時(shí)到6人。什么時(shí)候報(bào)告人數(shù)，自己看著辦！

7、小組為單位，研究逃生繩每部分的名稱、作用和使用方法，只能豎著試，不能斜著拉，要拉倒，打著人！一段時(shí)間后，因?yàn)闀r(shí)間有限，你們就不用收拾器材，而直接到指定地方坐下。不能賴著不走，不能丟下同學(xué)不管。

8、手拿話筒，從下向上介紹每部分的名稱：比如這是減速?gòu)椈?，他的作用是減慢我們下滑的速度。

8、一切行動(dòng)聽指揮，我會(huì)發(fā)紅布給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)快速撕發(fā)給組員，組長(zhǎng)慢了的，組員拉到一頭就開撕，不浪費(fèi)時(shí)間。讓你們打結(jié)練習(xí)，有可能剛發(fā)給你們就下課了，叫你們停止打結(jié)就必須馬上停止，有可能你們只做了一半，有可能我剛示范了，你們很想做，但又要下課了，停止打結(jié)就必須馬上停止。我叫你們把布條交給組長(zhǎng)，哪怕沒(méi)打完，也馬上交，因?yàn)槲覀円偨Y(jié)了。不然，別人說(shuō)你們不聽指揮。

引導(dǎo)箱、逃生繩7條，礦泉水、4桶水、通道標(biāo)志、護(hù)欄、籃球架、話筒、手表、秒表、毛巾50張，紅布8匹、警報(bào)音樂(lè)、播放器。

第二篇：火場(chǎng)逃生ABC教學(xué)反思（最終版）

第五課火場(chǎng)逃生ABC教學(xué)反思

本堂課，以圖文，視頻與音頻多種形式的感官刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而讓學(xué)生懂得火場(chǎng)逃生的一些基本自救自護(hù)的知識(shí)，懂得如何撲救初起火災(zāi)。通過(guò)觀看與模擬撥打119火警報(bào)警電話，讓孩子們知道大火發(fā)生時(shí)如何快速正確撥打119報(bào)警，但也不能隨意撥打火警電話，用小組討論與合作的形式，進(jìn)行組內(nèi)模擬，體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題的能力。用一個(gè)短視頻再現(xiàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)造氛圍，讓孩子們走入到火災(zāi)來(lái)臨的危險(xiǎn)情境中，一組組觸目驚心的數(shù)字報(bào)道，讓學(xué)生知道火災(zāi)并不遙遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)與預(yù)防火災(zāi)的總要性，從而提高學(xué)生的防火意識(shí)，加深對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)。

整堂課一開始就創(chuàng)設(shè)一個(gè)“我和媽媽在房子里炒菜，不小心發(fā)生火災(zāi)，由起初的小火到后來(lái)的大火，最后的報(bào)警逃生”的情境，讓學(xué)生圍繞這個(gè)問(wèn)題，分析，思考，討論，最終解決，培養(yǎng)孩子小組合作能力，學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題，以及靈活應(yīng)變的能力，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。以我們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ木瘓?bào)聲導(dǎo)入課題，讓學(xué)生判斷發(fā)生了什么事情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造積極活躍的課堂氣氛。

第三篇：火場(chǎng)逃生教案（xiexiebang推薦）

消防安全教育

校園 火 場(chǎng) 逃 生

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設(shè)施。

2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時(shí)利用通道逃生的方法，學(xué)會(huì)自救和救人并提高學(xué)生自護(hù)自救能力、面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

2001年9月11日，兩架飛機(jī)撞向美國(guó)紐約世貿(mào)中心“雙子大廈”，大樓迅速燃燒起來(lái)，濃煙和烈焰籠罩著人們，但是身臨災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的人們并沒(méi)有慌不擇路，而是冷靜地選擇安全出口或者消防專用電梯有序的離開，除部分是消防員緊急疏散，大多數(shù)人都是靠自身掌握的正確逃生方法脫離危險(xiǎn)之地。

1、聽了這個(gè)故事，你知道他們能脫離危險(xiǎn)之地的原因嗎？（安全出口正確逃生方法）

2、小結(jié)：在美國(guó)，人人都接受過(guò)這樣的逃生培訓(xùn)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，你往哪跑？安全出口就是生命通道，再加上正確的逃生方法就能使你寶貴的生命得到保障。如果學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，我們又將怎樣應(yīng)對(duì)呢？今天就讓我們一起進(jìn)入校園火場(chǎng)逃生記。

二、認(rèn)識(shí)安全出口，學(xué)習(xí)如何正確選擇逃生線路

1、學(xué)生發(fā)言：你知道安全出口是什么嗎？它有什么作用？（安全出口就是在緊急情況下，能讓人順利逃生的安全通道）

2、討論：哪些地方是安全出口？你曾經(jīng)在哪見過(guò)安全出口？它們的標(biāo)志是怎樣的？

2、課件展示各種安全出口、通道以及標(biāo)志。

（標(biāo)志上的箭頭代表什么意思？標(biāo)志上是一個(gè)小綠人往外跑，箭頭指向哪一邊，安全出口就在哪一邊，我們就要往哪一邊跑。）

3、思考：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，你知道哪些地方可以成為安全出口嗎？ 小結(jié)：安全出口，如直通室外的門、樓梯間門、通向樓梯的或室外露臺(tái)的通道。

4、學(xué)校有沒(méi)有這樣的安全出口？你在哪些地方見到了安全出口的標(biāo)志？

4、課件展示學(xué)校不同地方的安全出口標(biāo)志。

小結(jié)：現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了安全出口，知道它很重要，去一個(gè)公共場(chǎng)所時(shí)首先觀察安全出口在哪里，這樣遇到危險(xiǎn)時(shí)就能快速逃生。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，選擇一條正確的逃生線路更有助于逃生，請(qǐng)看學(xué)校的消防疏散示意圖。

三、結(jié)合實(shí)際，談在學(xué)校如何正確逃生

1、出示學(xué)校消防疏散示意圖，仔細(xì)觀察，如果火場(chǎng)在學(xué)校的某一處地方，你會(huì)按怎樣的線路逃生？

（可以按照安全標(biāo)志的指示，向遠(yuǎn)離火源安全的出口方向撤離。）

2、假如火場(chǎng)在教學(xué)樓二樓的東頭，怎樣逃生？

假如火場(chǎng)在教學(xué)樓一樓的西頭，怎樣逃生？

假如火場(chǎng)在多媒體教室，怎樣逃生？

3、課件展示同學(xué)在火場(chǎng)逃生的情景，判斷他們的做法對(duì)不對(duì)？ 場(chǎng)景：學(xué)校寢室突發(fā)火災(zāi)，同學(xué)們有的互相推擠，甚至推到同學(xué)從同學(xué)身上跨過(guò)去；有的坐在床上大哭，不知如何是好。

（1）評(píng)一評(píng)：他們的做法對(duì)不對(duì)，說(shuō)出理由。

（2）根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，先要做到沉著冷靜，逃出火場(chǎng)時(shí)，快慢結(jié)合（快：出班集合快，直路跑進(jìn)快。慢：進(jìn)入樓梯或拐彎要慢）。就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開，不按順序排隊(duì)，邊走邊排邊排邊走）避讓（下樓梯不擁擠，行進(jìn)時(shí)不搶、不推前面的同學(xué)。）

4、觀看視頻，說(shuō)說(shuō)他們的方法對(duì)不對(duì)，并通過(guò)自己所了解的知識(shí)，來(lái)說(shuō)說(shuō)正確的逃生方法。

場(chǎng)景：學(xué)校圖書室發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們迅速地、安靜地朝樓梯口跑去，大家都捂著口鼻、彎著腰跑出。

（1）評(píng)論同學(xué)們的方法對(duì)不對(duì)。

（2）介紹逃生過(guò)程中的正確方法并演示。

匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。

毛巾捂鼻法：火場(chǎng)上的煙氣溫度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)灼傷或人體中毒。疏散中應(yīng)用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。

厚物護(hù)身法：確定逃生路線后，可用浸濕的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，以最快的速度鉆過(guò)火場(chǎng)并沖到安全區(qū)域。不能用塑料或化纖等類物品來(lái)保護(hù)身體，否則會(huì)適得其反。

4、小結(jié)：逃生的方法還有很多種，比如繩索求救法、衛(wèi)生間避難法等，同學(xué)們可以通過(guò)課外的學(xué)習(xí)來(lái)了解。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，只要我們掌握正確的逃生方法，就可以讓我們的生命得到保障。但我們要盡量避免火災(zāi),特別是在學(xué)校，我們?cè)鯓硬拍茴A(yù)防火災(zāi)呢？

四、怎樣預(yù)防火災(zāi)

1、談?wù)勗趯W(xué)校預(yù)防火災(zāi)。

（1）要養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。比如：不將打火機(jī)、火柴、鞭炮、易燃物品帶進(jìn)學(xué)校。

（2）不亂接電源，安全用電。要養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣

（3）保護(hù)好學(xué)校的消防設(shè)備，不去破壞它們。

五、總結(jié)

同學(xué)們，珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離美好的校園，讓歌聲和笑聲永遠(yuǎn)在校園上空回響。最后,祝同學(xué)們及你們的家人永遠(yuǎn)都平安幸福.

第四篇：火場(chǎng)逃生我能行教案

火場(chǎng)逃生我能行

教學(xué)內(nèi)容

家庭、高樓、公共場(chǎng)所失火自護(hù)、自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)

樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)

1課時(shí)。教具準(zhǔn)備

投影儀 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劙l(fā)生火災(zāi)需要注意什么？

二、講授新課

（一）家庭失火，應(yīng)急有方

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器，特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)機(jī)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)，不讓小孩玩打火機(jī)。

（二）高樓起火，理性自救

高層建筑樓道狹窄、樓層高，發(fā)生火災(zāi)不容易逃生，救援困難。常因人員擁擠阻塞通道，釀成互相踩踏的慘狀；或者被困著情急之下，倉(cāng)皇跳樓，造成墜毀而亡的悲劇。高樓起火，該怎樣自救呢？

1、向下不向上——因火勢(shì)向上蔓延，應(yīng)用濕棉被等物作掩護(hù)快速向樓下有序撤離。

2、理性逃生——利用建筑物陽(yáng)臺(tái)、避難層、室內(nèi)設(shè)置的緩降器、救生袋、應(yīng)急逃生繩等進(jìn)行逃生，也可將被單、臺(tái)布結(jié)成牢固的繩索，牢系在窗欄上，順繩滑至安全樓層。

3、等待救援——當(dāng)通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，可靠近窗戶或陽(yáng)臺(tái)呼救，同時(shí)關(guān)緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫，用水淋透房門，防止煙火侵入。

（三）公共場(chǎng)所起火，冷靜逃生

公共場(chǎng)所人員密集，如酒店、影劇院超市等場(chǎng)所一旦發(fā)生火災(zāi)，常因人員慌亂、擁擠而釀成慘劇，或因逃生方法不當(dāng)，造成人員傷亡。如果公共場(chǎng)所突發(fā)火災(zāi)，一定要頭腦冷靜，服從指揮，有序撤離，以便順利逃生。

1、人員密集處起火，聽從指揮，有序撤退是逃生上策，相互擁擠只會(huì)雪上加霜。

2、與親人走散，不要到處尋找，變撤退，邊大聲告知親人不要等自己。

3、千萬(wàn)不要乘電梯逃生。

4、輕易不要跳樓，除非火災(zāi)已危及生命。

（四）用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。

（五）介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打，無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)： XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

三、總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救，自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康的成長(zhǎng)。

第五篇：中學(xué)生火場(chǎng)逃生自救安全教育教案

中學(xué)生防火自救安全教育教案

［教學(xué)目標(biāo)］

1、使學(xué)生了解火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害,提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。

［教學(xué)重點(diǎn)］

火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。［教學(xué)準(zhǔn)備］

1、搜集近幾年發(fā)生的重大火災(zāi)的報(bào)道資料，制作成演示文稿課件。

2、介紹幾種常見的火災(zāi)撲救方法，制作成演示文稿課件。

3、總結(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件。

4、干粉滅火器。［教學(xué)方法］

教師講授，學(xué)生參與互動(dòng)完成 ［課時(shí)安排］ 1課時(shí) ［教學(xué)過(guò)程］

教師導(dǎo)入：當(dāng)跳動(dòng)的熾烈的火苗，不再是情暖人間的天使，瞬間變成面目猙獰的魔鬼，無(wú)情吞噬燦爛如花一樣的生命時(shí)，我們是要在火海中驀然消逝？還是要浴火重生，讓生命之花再次怒放？同學(xué)們，相信我們每一個(gè)人都會(huì)選擇后者，那么，這一節(jié)課，就讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生自救的方法。（用時(shí)1分鐘）

下面請(qǐng)同學(xué)們看看以下關(guān)于火災(zāi)的幾則報(bào)道（教師通過(guò)PPT給學(xué)生演示并講解以下三則重大火災(zāi)事故。用時(shí)5分鐘）

事故一：成都公交車發(fā)生火災(zāi)27人死亡74人受傷

事故二：江蘇某商場(chǎng)百貨大樓發(fā)生火災(zāi)。由于在營(yíng)業(yè)廳內(nèi)存放著大量易燃商品，起火后造成立體燃燒，火勢(shì)急劇蔓延，僅十幾分鐘即由一層燒到三層。由于大量化纖地毯、海綿床墊猛烈燒起，產(chǎn)生了大量有毒煙霧，門窗又處于封閉狀態(tài)，樓梯立刻變成了煙火通道。一樓出口很快被煙火封住，二樓的人往下跑，三樓的人

往下逃，擁擠在大樓西側(cè)的二至三層的樓梯間和平臺(tái)上，很多人吸入煙氣，窒息死亡。災(zāi)后在此處就發(fā)現(xiàn)了50多具尸體。

案例三2012年8月26日凌晨，陜西省延安市境內(nèi)的包茂高速公路一輛雙層臥輔客車和一輛罐車（裝有甲醇）追尾引起失火，已造成36人死亡，三人受傷

教師：慘烈的場(chǎng)面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無(wú)助的哭喊……，這就是火災(zāi)帶給人類的無(wú)法愈合的傷痛。所以，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，作為中學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對(duì)，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習(xí)火災(zāi)中的逃生自救知識(shí)。

教師用演示文稿(自救.ppt)。給學(xué)生講解自救常識(shí)，主要包括如下內(nèi)容：(一)怎樣報(bào)火警

教師請(qǐng)幾位同學(xué)模擬撥打火警電話的場(chǎng)景,并請(qǐng)同學(xué)們共同評(píng)價(jià)每位同學(xué)的細(xì)節(jié),指出正確和錯(cuò)誤的地方,最后教師總結(jié)撥打火警電話應(yīng)注意的要點(diǎn)。（用時(shí)7分鐘）

1、牢記火警電話119。

2.、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

5、報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

6、遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

7、不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。(二)幾種常見火災(zāi)的撲救方法

教師：幾種常見的火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災(zāi)的撲救方法就可以有效的控制火勢(shì)。教師用課件（撲救方法.ppt）的形式介紹幾種常見火災(zāi)的撲救方法。（用時(shí)5分鐘）

1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕降溫。

但油類、電器著火不能用水滅火。

2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

3、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬(wàn)一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時(shí)，只能從側(cè)面靠近電視機(jī)，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。

4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。

5、燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗臁⒁挛锏任嫔w火，并迅速關(guān)閉閥門。

(三)火場(chǎng)逃生方法

教師：在火災(zāi)發(fā)生時(shí),如果掌握了一些火場(chǎng)逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來(lái)介紹四種火場(chǎng)逃生的方法并請(qǐng)幾位同學(xué)和我共同演示。（用時(shí)8分鐘）

1、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進(jìn)，穿過(guò)煙霧，呼吸困難時(shí)也不能將毛巾拿開。

2、隔離火場(chǎng)法：大火封門，無(wú)路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。

3、繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。

4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺(tái)，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。

（四）學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防

教師:學(xué)生宿舍是同學(xué)們休息的地方,也是火災(zāi)的高發(fā)區(qū)域,如果不注意防火就有可能發(fā)生火災(zāi),危及同學(xué)們的生命安全,后果不堪設(shè)想，下面我們將介紹學(xué)生宿舍火災(zāi)的預(yù)防措施，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己宿舍實(shí)際情況領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)。

第一、不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設(shè)備以及煤氣爐、酒精

爐、液化氣爐等明火。學(xué)生宿舍內(nèi)可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災(zāi)。

第二、不亂接電源。亂接電源容易使電流過(guò)載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災(zāi)。

第三、不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災(zāi)。

第四、不在室內(nèi)燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內(nèi)，都容易引起火災(zāi)。

第五、不要將臺(tái)燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)燃發(fā)熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災(zāi)。

第六、走熄燈、關(guān)閉電源。切斷室內(nèi)電源，能徹底保證不發(fā)生火災(zāi)。

第七、不存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個(gè)火星就可能起火或爆炸。

最后教師向?qū)W生實(shí)物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)示范滅火器的使用。小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解到火災(zāi)給人類帶來(lái)很大的危害，學(xué)習(xí)了防火自救的基本常識(shí)。我們關(guān)鍵是在日常生活中要提高安全意識(shí)，預(yù)防為主，防消結(jié)合。