第一篇：2015.9八年級美術(shù)綜合實(shí)踐課教案綜述

八年級美術(shù) 綜合實(shí)踐課教案

姓名：徐燕

授課日期：2016.3—2016.7

第一周教學(xué)目標(biāo)：掌握中國畫的基礎(chǔ)知識了解基本技法以及水墨的相關(guān)知識。

教學(xué)內(nèi)容：中國畫基礎(chǔ)知識

一、中國畫的特點(diǎn)：

中國畫簡稱“國畫”，是在中華民族的土壤中孕育、發(fā)展成熟起來的畫種，是中華民族文化藝術(shù)的結(jié)晶，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，別具一格。

中國畫是用毛筆、墨及中國畫顏料通過用水的調(diào)節(jié)在宣紙上作畫。從內(nèi)容上可以分為山水、花鳥、人物三大類。從技法上可以分為工筆、寫意兩大類。寫意花鳥畫主要以花卉、禽鳥、魚蟲、動物等為描寫對象，多強(qiáng)調(diào)對象的動態(tài)和情趣。寫意畫講究筆墨情趣，作畫時通過筆的勾勒，墨的干濕濃淡變化，色的深淺對比等來表現(xiàn)物體。

中國畫的畫幅形式多樣，有方幅、橫幅、豎幅、圓幅、扇幅等等，靈活多樣，豐富多彩。

中國畫講究書畫結(jié)合，常把詩書畫印有機(jī)的融為一體。它們之間互相影響，相映成趣。成為生動的抒情方式，也是中國畫的獨(dú)到之處。

二、寫意畫工具材料：

1、毛筆：分筆桿、筆毫兩部分，筆毫部分又分為筆鋒、筆肚、筆根三部分。

按筆毫的材質(zhì) 不同可分羊毫（毛質(zhì)較軟）、狼毫（筆質(zhì)較硬）、兼毫（兼兩種優(yōu)點(diǎn)）。

初學(xué)者一般準(zhǔn)備大（提斗）、中（大蘭竹或大白云）、小（葉筋）三四只即可，新筆用前要用清水發(fā)開，每次用完后要及時洗凈，并用廢宣紙吸干后平置或掛起。

2、墨汁：宜用一得閣，中華墨汁。

3、宣紙：分生、熟宣，寫意畫用吸水性強(qiáng)的生宣紙。

4、顏料：用12色中國畫顏料，分水色（藤黃、花香、胭脂、曙紅、大紅等）石色（朱砂、朱磦、赭石、石青、石綠）鋅鈦白透明細(xì)膩，石色鮮明厚重，有覆蓋力，常用色有：花青、藤黃、曙紅、大紅、赭石等。

5、其他：畫氈、調(diào)色盤（小碟2個）、水桶、毛簾、試紙等。

三、寫意畫筆墨技法：

1、用筆：

①執(zhí)筆方法和姿勢

五指執(zhí)筆法

三指執(zhí)筆法

②運(yùn)筆方法（直立式、側(cè)立式）

中鋒

側(cè)鋒

順鋒

逆鋒（運(yùn)筆時要有輕有重、有快有慢。）

2、用墨：

筆毫蘸墨在紙上運(yùn)動，墨跡留在紙上，這就是用墨。

①墨色濃淡：

“墨分五色”——焦、濃、重、淡、清（如音樂中的音階。）

②墨色干濕：

根據(jù)用水的多少和運(yùn)筆速度的快慢就產(chǎn)生了干濕變化。

③調(diào)墨方法：

將筆浸水（浸透）后取出，筆上水不要擦干，用筆尖蘸濃墨在盤中輕按調(diào)墨。（使筆尖上的墨漸漸和水相溶），然后用筆尖蘸濃墨稍調(diào)，隨即在紙上畫出，就會出現(xiàn)濃淡變化的墨色。

3、用色：

國畫色須加水調(diào)和使用（不能干涂），調(diào)水多色淺、反之色深。常用色：藤黃+花青=綠色，曙紅+花青（酞青藍(lán)）=紫色，大紅+藤黃=桔色。

4、用水：

“用墨之妙全在于用水”

四、初級練習(xí)：

1、涂鴉練習(xí)：

①中、側(cè)、順、逆交叉練習(xí)，注意墨成不同效果。

②向不同角度畫斜線，力求畫一些使自己不適應(yīng)的線條，打破平時的約束。

③用一種或幾種運(yùn)筆方法從里到外（從外到里）畫螺旋圈，注意線條快慢及效果。

④連續(xù)畫三角形或連續(xù)畫圓，加強(qiáng)應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

第二周：

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會中國畫寫意松鼠 教學(xué)內(nèi)容：孫鼠的畫法

學(xué)生在繪畫的過程中，首先要掌握好松鼠的形體及它的動態(tài)，把握好水墨的關(guān)系。

第三周：

教學(xué)目標(biāo)：會用寫意的方法畫出絲瓜 教學(xué)目標(biāo)：絲瓜

絲瓜是我們比較常見的植物，很多畫家喜歡畫，絲瓜為葫蘆科攀援草本植物，絲瓜根系強(qiáng)大。莖蔓性，五棱、綠色、主蔓和側(cè)蔓生長都繁茂，莖節(jié)具分枝卷須，易生不定根。

畫絲瓜的葉子和藤蔓時可以參照畫葫蘆的葉子和藤蔓，表現(xiàn)技法是一致的。只要掌握了畫葫蘆后，再畫絲瓜就不會感到很困難。用水墨或墨綠畫絲瓜的葉，然后用汁綠以左右兩筆畫出絲瓜的基本形，其用筆與畫葫蘆的柄很相似。再以線條畫出絲瓜的藤蔓，稍干后用墨色線條將絲瓜和葉的筋勾出。

畫絲瓜一般不畫一只，可畫兩至三只或更多，絲瓜不宜垂直畫下，應(yīng)帶有弧曲之勢，如果畫兩個或兩個以上，還可形成相互呼應(yīng)的效果。表示絲瓜的鮮嫩，可畫上絲瓜花。絲瓜花用淡藤黃或粉黃畫出花瓣，然后用汁綠勾筋，用墨色或紫醬色點(diǎn)出花蕊。瓜蒂部畫上花的殘余也更顯得富有情趣。

第四周：

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會畫出葡萄

教學(xué)內(nèi)容：葡萄

葡萄是多年生藤本植物，葉分五杈，果實(shí)圓亮成組。

一、葡萄畫法：

1、畫葉：用大提斗調(diào)中等墨色，筆尖稍蘸濃墨畫葉，（順葉片方向兩筆或一筆畫一個葉片），半干時勾葉筋（用筆要活，不可勾的太直，太對稱），畫成組葉子時，要有深淺、方向、疏密變化。

2、畫藤：用濃墨畫藤，用筆要自然有力，畫出其質(zhì)感，要柔中有剛，枝條纏繞既不能太多，又不能互不纏繞。

3、畫果：

畫法

（一）：①葡萄的顏色變化很豐富，作畫之前先調(diào)色，（花青+藤黃+石綠=果綠，曙紅+花青=紫色），用小白云調(diào)紫色，筆尖蘸少許果綠可畫出紫葡萄；多蘸果綠可畫半紫半綠的葡萄；用果綠可以畫成綠色葡萄。②畫時兩筆畫一個果實(shí)，運(yùn)筆由筆尖開始，隨轉(zhuǎn)動隨按下，兩筆組成一粒葡萄（畫時兩筆上端銜接要紫密，不要留缺口）。畫成串果實(shí)時，要著意于整體關(guān)系，有前有后，有露有藏，有密有疏，有濃有淡，畫完葡萄后畫小枝、果柄，點(diǎn)果臍。

畫法

（二）：（勾染法）

用小葉筋蘸淡墨兩筆圈勾葡萄并擴(kuò)展成串，然后調(diào)色填染，最后用墨（或赭）勾枝點(diǎn)果臍（畫葡萄時注意中間留出適當(dāng)?shù)目瞻祝瑒t更 生動。）

二、學(xué)習(xí)馬鋒畫法：（復(fù)習(xí)蜜蜂畫法）。

第五、六周： 教學(xué)目標(biāo)：國畫荔枝 教學(xué)內(nèi)容：籃子里的荔枝

第七周：

教學(xué)目標(biāo)：寫意畫葫蘆，了解中國畫的諧音 教學(xué)內(nèi)容：葫蘆 教學(xué)步驟：

一、葫蘆的畫法：

1、畫葉：葉分五杈，畫時可三四筆完成，用大號筆調(diào)濃淡變化的墨（色）按順序畫葉，（不能平行排列）。未干時濃墨勾葉筋。

2、畫果：葫蘆的畫法有沒骨畫法和勾染畫法兩種，沒骨法是用筆調(diào)色（黃、赭、草綠等）畫出，注意疏密藏露變化，葫蘆果的大球可留白以顯圓滿形感覺，勾染法是用淡墨勿出外形再調(diào)色添染（染色時不要平涂，應(yīng)有濃淡變化）

第八、九周：2課時

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用毛筆畫出葡萄，掌握葡萄顏色的用法，同時了解櫻桃荔枝的畫法。

教學(xué)內(nèi)容：葡萄的畫法 教學(xué)步驟：

葡萄是多年生藤本植物，葉分五杈，果實(shí)圓亮成組。

一、葡萄畫法：

1、畫葉：用大提斗調(diào)中等墨色，筆尖稍蘸濃墨畫葉，（順葉片方向兩筆或一筆畫一個葉片），半干時勾葉筋（用筆要活，不可勾的太 直，太對稱），畫成組葉子時，要有深淺、方向、疏密變化。

2、畫藤：用濃墨畫藤，用筆要自然有力，畫出其質(zhì)感，要柔中有剛，枝條纏繞既不能太多，又不能互不纏繞。

3、畫果：

畫法

（一）：①葡萄的顏色變化很豐富，作畫之前先調(diào)色，（花青+藤黃+石綠=果綠，曙紅+花青=紫色），用小白云調(diào)紫色，筆尖蘸少許果綠可畫出紫葡萄；多蘸果綠可畫半紫半綠的葡萄；用果綠可以畫成綠色葡萄。②畫時兩筆畫一個果實(shí)，運(yùn)筆由筆尖開始，隨轉(zhuǎn)動隨按下，兩筆組成一粒葡萄（畫時兩筆上端銜接要紫密，不要留缺口）。畫成串果實(shí)時，要著意于整體關(guān)系，有前有后，有露有藏，有密有疏，有濃有淡，畫完葡萄后畫小枝、果柄，點(diǎn)果臍。

畫法

（二）：（勾染法）

用小葉筋蘸淡墨兩筆圈勾葡萄并擴(kuò)展成串，然后調(diào)色填染，最后用墨（或赭）勾枝點(diǎn)果臍（畫葡萄時注意中間留出適當(dāng)?shù)目瞻?，則更生動。）

二、學(xué)習(xí)馬鋒畫法：（復(fù)習(xí)蜜蜂畫法）第十周：

教學(xué)目標(biāo)：巧妙的運(yùn)用水墨的方法畫出芭蕉葉，了解國畫的構(gòu)圖 教學(xué)內(nèi)容：芭蕉葉的畫法 教學(xué)步驟：

芭蕉是南方常見的熱帶植物，畫芭蕉葉要求：筆中見墨、墨中見筆、墨色厚重而有變化，一般有兩種運(yùn)筆方法（順主葉筋方向運(yùn)筆，順小葉筋方向運(yùn)筆），不管那種運(yùn)筆方法，整體的墨色變化、外輪廓的參差變化以及形體的透視變化都是一致的。

一、芭蕉葉畫法：

1、用蘭竹調(diào)中等偏淡墨色畫主葉筋，線條要曲中見直、要見筆、水份不要太大。

2、調(diào)濃淡變化的墨側(cè)鋒畫芭蕉葉尖部（這是整個葉片中墨色最重的部分）順主葉筋方向順勢往上畫（運(yùn)筆速度適中，可隨時調(diào)一下筆里的墨和水，這樣就越畫越淡（虛）），要注意葉子外形的變化。

3、用較淡的墨畫另一側(cè)葉片，由于透視變化，這一側(cè)葉中不一

定畫的很完整。

4、在葉子半干時用濃墨勾葉筋，葉筋不要過于平行，要在平行

中求變化。

5、用深墨畫竹子（竹子畫法略講）

第十一、十二周

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會國畫取勢，掌握荷花的水墨技法 教學(xué)內(nèi)容：荷花的畫法 教學(xué)步驟：

一、荷花的畫法：

1、畫葉：畫盛開的大荷葉，先要定好葉的方向，用大提斗調(diào)墨畫出較大葉子（用筆時水份要多些，用筆用墨要大膽揮灑，濃淡相宜）然后用稍淡墨色畫出第二層葉子，半干時勾葉筋（葉筋要簡練）

畫新荷葉可用濃墨一二筆畫出，要有姿態(tài)，畫小荷葉（即未開的 小荷葉）先用中墨畫出葉的背面，再用濃墨畫出葉的下面。

2、畫花：畫荷花時先用中墨（色）勾出花瓣（由里到外），注意花瓣的變化和花的形狀，然后畫出花瓣中的紋絡(luò)，干后調(diào)色（紅色、淺綠或淺藍(lán)色）添染，用筆由上到下，使色上深下淡，黃色（略調(diào)白色）或墨色點(diǎn)花蕊。花蕾同樣用中鋒勾出花形，染色方法同上。

蓮蓬畫法是先調(diào)濃墨勾出外形（半圓形）然后用濃墨點(diǎn)蓮蓬子，干后用淡綠稍加添染。

3、畫莖：用大紅調(diào)濃墨畫葉莖花莖，水份不要太多，行筆要有力（見筆），注意莖之間的穿插變化，用重墨點(diǎn)莖上的小刺，要有疏密變化。

二、蜻蜒畫法：

1、用曙紅調(diào)墨（赭）點(diǎn)出蜻蜓的頭、背、腹部。

2、然后調(diào)淡墨畫出四翅（前面大些，后面小些）

3、用濃墨點(diǎn)足、翅上的花紋，藤黃點(diǎn)頭部花紋。

三、青蛙、蝌蚪畫法：

1、濃墨畫出青蛙身形、四肢及眼睛和身上的花紋。

2、調(diào)草綠色染色。

3、蝌蚪畫法是調(diào)濃墨畫出蝌蚪頭部，趁墨未干畫尾。

四、練習(xí)：

1、分別練習(xí)荷花及蜻蜓、青蛙畫法。

2、臨摹作品，按步驟練習(xí)荷花畫法，并添加蜻蜓或蝌蚪。

五、作業(yè)：

改變構(gòu)圖創(chuàng)作作品，添加蜻蜓或青蛙等。

第十三、十四周

教學(xué)目標(biāo)：寫意水仙花的畫法，正確用筆 教學(xué)內(nèi)容：水仙畫法 教學(xué)步驟：

水仙：蒜科草本植物，葉較寬（似萬年青），花六瓣，白色或紅色，味清香。

1、調(diào)中等墨色畫鱗莖，選型不要太圓，用筆要有變化，鱗片上的條紋不要太實(shí)。

2、調(diào)濃墨勾水仙葉，葉稍寬，頭上不要太尖，運(yùn)筆要靈活有變化，干后用綠色添染。

3、花的畫法是首先定好花的不同朝向和蔬密關(guān)系，正面的花以淡墨先勾中心三瓣；后勾外層三瓣，然后用濃墨勾花蕊，稍干用藤黃調(diào)朱磦?cè)净ㄈ?，?cè)面及花蕾可適當(dāng)調(diào)整畫出。

4、石的畫法是用中等墨（水分不宜太多）中側(cè)筆畫出石頭大體結(jié)構(gòu)，行筆不要太快，要有變化，用較墨色染色，然后點(diǎn)苔（有疏密變化）。

四、練習(xí)：

1、分別練習(xí)花葉等的畫法

2、組合練習(xí)，注意構(gòu)圖及筆墨變化。

3、臨摹范畫

五、作業(yè)：

1、分別練習(xí)蘭花、萱草、水仙畫法。

2、改變構(gòu)圖創(chuàng)作作品。第十五周

教學(xué)目標(biāo)：水墨白菜的畫法 教學(xué)內(nèi)容：白菜 教學(xué)步驟：

①用中鋒淡墨畫出菜幫部分。

②用濃淡變化的墨畫菜葉。

③用濃墨畫根并勾葉莖。

第十六周：

教學(xué)目標(biāo)：綜合應(yīng)用學(xué)過的各種蔬菜畫出一幅完整的作品 教學(xué)內(nèi)同：部分蔬菜的畫法： 教學(xué)步驟：

1、白菜： ①用中鋒淡墨畫出菜幫部分。

②用濃淡變化的墨畫菜葉。

③用濃墨畫根并勾葉莖。

2、蘿卜： ①用大紅加曙紅調(diào)出有變化的紅色側(cè)鋒畫出蘿卜，用筆尖勾畫須根，②用墨綠畫葉。

3、尖椒： ①調(diào)大紅（曙紅）由尖部一筆畫到根，邊運(yùn)筆邊向下按（注意變化），②用焦墨畫辣椒柄和蒂。

4、南瓜： ①重墨（水少些）中鋒勾外形，②朱磦加赭石調(diào)色側(cè)鋒添染，綠色染蒂。

5、磨菇： ①用濃墨畫出蘑菇頂部，②用濃墨中鋒勾柄。

二、練習(xí)：

1、分別練蔬菜畫法，掌握步驟方法。

①臨摹范畫，注意體會畫面組合布局和墨色變化。

三、作業(yè)：

練習(xí)用學(xué)過蔬菜、水果的畫法創(chuàng)作國畫作品。

第二篇：綜合實(shí)踐教案9

插花藝術(shù)

德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。知識目標(biāo)：了解有關(guān)插花的知識：花名、花語、插花的工具、插花方法 能力目標(biāo)：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會自己設(shè)計并制作插花。教學(xué)重點(diǎn)：插花的藝術(shù)性 教學(xué)難點(diǎn)：插花的技巧 教學(xué)方法：講授法、演示法

教具：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等 教學(xué)過程及內(nèi)容

一、導(dǎo)言：

今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物：鮮花。同學(xué)們喜歡嗎？下面再請同學(xué)們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點(diǎn)的城市、居室。欣賞錄像：鮮花不但裝點(diǎn)了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為居室一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來學(xué)習(xí)如何插花。

二、新授：

1、插花：就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花形式，一種是以中國為代表的東方式插花，另一種是以歐美為代表的西方式插花。

2、請大家欣賞插花作品。大家所看到的是實(shí)用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業(yè)插花。

3、花語：人們愛花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語言叫花語。請同學(xué)們回家收集一些常見花的花語，現(xiàn)在請說一說你所你了解的話語。

學(xué)生說：玫瑰：純潔的愛情，在希醋神話中，愛神為了救它的情人急速奔跑，手腿被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛情的象征。

百合：純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。我國取其百合的寓意，意為百年好合。

康乃馨：象征母愛、慈愛、健康、層層疊疊憂如母親對兒女綿綿不斷的愛護(hù)和關(guān)懷。向日葵：憧憬、光輝、敬慕。

教師:了解了花語，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

4、我們來認(rèn)識一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一種化學(xué)制品，它吸水性強(qiáng)，可以保持水分的供給。按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。我們常見的種類是鮮花和絹花。它們的插花方法 ⑶確定花插的形狀或大小，也叫打底。

⑷根據(jù)造型選用確定插入焦點(diǎn)花材，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選當(dāng)前盛開的鮮花。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。

⑸添充花插的空間，使線條和焦點(diǎn)和諧融為一體。我選用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。

師：下一步應(yīng)添入什么呢？

生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。

師：大家說的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿天星等。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。

5、演示插花步驟：

⑴立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。

⑵根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形 為例。

6、請同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。請各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？

在大家插花之前，請給作品起出名字，請大家用自己靈巧的雙手來進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。

7、作品展評：請大家把作品放到前面。你喜歡哪個作品？為什么？請說一下你的創(chuàng)意吧。

三、小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花，不是單純的花草組合，也不是簡單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動。同學(xué)們通過 花與草的構(gòu)筑一定會將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿富有情調(diào)掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會自己設(shè)計并制作插花。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。

第三篇：八年級數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教案

八年級數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教案 神奇的撲克——撲克是歷法的縮影

撲克是我們生活中的常見的物品。在撲克中找到一些數(shù)學(xué)的知識。教學(xué)內(nèi)容：在學(xué)生初步了解，年月日、季度的概念后，尋找歷法與撲克之間的關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對“撲克”有趣的再認(rèn)識，讓學(xué)生了解“撲克”與“歷法”之間有趣的聯(lián)系。

2、培養(yǎng)起學(xué)生對生活中平常小事的關(guān)注。

3、調(diào)動學(xué)生豐富的聯(lián)想，養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣。

4、教學(xué)重點(diǎn)：

5、“撲克”與“歷法”的聯(lián)系。

6、教學(xué)難點(diǎn)：

7、“撲克”與“歷法”的聯(lián)系。

8、教學(xué)準(zhǔn)備：

9、“撲克”、課件

10、教學(xué)過程：

11、談話引入

師：同學(xué)們，這個你們一定見過吧?。ǔ鍪荆簱淇耍┻@是我們生活中比較常見的“撲克”。誰愿意告訴我們，你對撲克的了解呢？

生：包括“大王”有54張、有52張正牌，有4種花色，每種花色13張......生：打牌、算24點(diǎn)、欣賞（海寧有個小姑娘，就收集了上千幅各種圖案的撲克，進(jìn)行過展出）、美國人還用它來抓不他們的敵人（比如伊拉克時的薩達(dá)姆）......（教師補(bǔ)充，引發(fā)學(xué)生的好奇心。）

師：我呀，覺得“撲克”還有一種作用，而且與數(shù)學(xué)有關(guān)！看看那位同學(xué)知道！生:......新課

1、師：大家有好多的答案，可是都不太對?！皳淇恕迸c歷法有關(guān)。（課件出示）

2、師：歷法是什么呢？（學(xué)生回答，同時課件介紹<四季、12個月、356天等等>）那么，撲克與歷法有什么關(guān)系那？請學(xué)生猜一猜。

3、生：......引導(dǎo)學(xué)生說出：桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬 4花色=4個季節(jié)

2、還有什么呢？（教師可以提醒：紅、黑= /大王=（太陽）小王=（月亮））

同時課件出示：紅=白天 黑=夜晚 / 紅=......黑=......發(fā)揮學(xué)生的自由的想象

4、現(xiàn)在我在出一些數(shù)字我們一起來找一下，看看這些數(shù)字與我們的立法和撲克之間有什么聯(lián)系。（出示課題）

5、365 366 12 52 4 91 13 6、4、課件出示提示問題：

7、一年有多少天？ 一年有多少個月？

8、有多少個星期？ 有多少個季度？.....9、同時出示：撲克牌于數(shù)字的對應(yīng)值。

10、A=1 2=2 3=3 4=4 5=5 6=6 7=7 8=811、9=9 10=10 J=11 Q=12 K=13 大王=1 小王=112、5、學(xué)生自己嘗試練習(xí)（尋找撲克與歷法之間的關(guān)系）

13、◆1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13=9114、91×4=364+小王=365+大王=366

15、所有牌的和+小王=平年的天數(shù)

16、所有牌的和+小王+大王=閏年的天數(shù)

17、撲克中的K、Q、J共有12張，3×4=12，表示一年有12個月18、365÷7≈52一年有52個星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌，表示一年有52個星期。

19、◆桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬 20、4花色=4個季節(jié)=4個季度

21、◆1個季度=356÷4≈91天22、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13=91 一種花色的和=一個季度的天數(shù) 1個季度=356÷4≈91天 91÷7=13個星期

一種花色有13張牌=一個季度又13個星期

在學(xué)生自我常識、與教師適當(dāng)?shù)奶嵝严?，各個小組交流反饋。各小組進(jìn)行交流。

讓學(xué)生說說自己的感覺（多種多樣的，可以是不喜歡的。）以及自己的體會。

四、學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、新的聯(lián)想。

五、小結(jié)

生活中有很多的數(shù)學(xué)，他每時每刻都在我們的身邊出現(xiàn)，只是我們大家沒有注意到。今天我們有趣的再認(rèn)識了“撲克”。我們還有很多的事物可以讓我們這樣有趣的再認(rèn)識。同學(xué)們可以盡情去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你作為一件事物的第一個發(fā)現(xiàn)者的時候，你就和“哥倫布”一樣的偉大了?。?/p>

第四篇：八年級綜合實(shí)踐教案.....

八年級綜合實(shí)踐教案

八年級下

烏魯木齊市第114中學(xué)

王靜

1．青春的旋律----活動方案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、以“青春的旋律”為主題設(shè)計活動方案

2、知道一個完整活動方案的組成

過程與方法：學(xué)生討論一個完整的活動方案有哪些部分組成，并以“青春的旋律”為主題將相應(yīng)的方案補(bǔ)充完成。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)獲得設(shè)計方案成功的愉悅，培養(yǎng)設(shè)計活動方案的興趣和自信心。

教學(xué)重點(diǎn)：小組合作完成活動方案的設(shè)計 教學(xué)難點(diǎn)：活動方案的組成

教學(xué)準(zhǔn)備：一份已完成的活動方案進(jìn)行比較 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

人生猶如一片扁舟，飄過天真的童年，駛進(jìn)青春的港灣。青春是什么？是堅定地意志、豐富的想象和飽滿的情緒，它代表著蓬勃向上的朝氣、勇于挑戰(zhàn)的精神，是一段美好的時光，是人生的花季。仔細(xì)聽，我們會聽到青春的旋律。你了解你的青春期心理發(fā)展的各種變化嗎？我們設(shè)計一個方案來一起探究下我們青春期的變化。

二、推進(jìn)新課

1、什么是活動方案 活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃，對每個步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進(jìn)行。

2、活動方案的組成

活動主題、小組成員及分工、活動時間地點(diǎn)、活動準(zhǔn)備、活動注意事項(xiàng)、活動步驟、活動預(yù)期效果等。

3、小組討論如何完成此次活動方案

如何讓我們更加了解青春期身心發(fā)展的各種變化，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，設(shè)計一些活動讓我們更加了解自己。

4、課前準(zhǔn)備的完善的活動方案與學(xué)生合作完成的進(jìn)行比較，讓學(xué)生談?wù)剝?yōu)缺點(diǎn)，逐步進(jìn)行改善。

三、板書設(shè)計

“青春的旋律”活動方案設(shè)計

活動方案的組成：活動主題、小組成員及分工、活動時間地點(diǎn)、活動準(zhǔn)備、活動注意事項(xiàng)、活動步驟、活動預(yù)期效果等

課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2．青春的旋律----多彩的青春

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、青春期需要補(bǔ)充哪些營養(yǎng)

2、談?wù)勛约旱男睦镌?，讓學(xué)生接納和喜愛自己，相信自己的存在是有價值的。過程與方法：學(xué)生查閱資料，了解青春期需要補(bǔ)充的營養(yǎng)，并通過游戲讓大家更了解自己，通過心里話的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生接納和喜愛自己，保持輕松積極的心態(tài)。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極輕松的心態(tài)，積極向上的人生觀。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生更了解青春期的自己，接納自己喜愛自己。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在青春期能夠更好地成長 教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、調(diào)查好的資料 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

青春期在一生中是身體發(fā)育和心理發(fā)育十分重要的階段：青春期是增長身體、知識、才干的黃金時期；青春期是自我覺醒、人格形成的重要時期；青春期時人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期。我們正處在這樣一個從幼稚到成熟的過渡階段，也處于從未定型到定型的急劇變化時期，我們的青春像是一段激流，需要航標(biāo)的指引。到底什么是青春期，青春期的我們都在發(fā)生些什么變化？

二、推進(jìn)新課

1、什么是青春期 青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期。

青春期是人生中的黃金時代，青少年朋友要認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識，同時也要熟悉自身的變化，做好心理上的準(zhǔn)備，處理好異性間的關(guān)系，注意體育鍛煉和營養(yǎng)，以順利地度過這一美好的時光。

2、青春期需要補(bǔ)充的營養(yǎng)

微量元素、水、碳水化合物、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等。

3、游戲

（1）制作卡片介紹自己（突出自己的特征，但不要出現(xiàn)姓名）（2）將卡片收齊，隨機(jī)發(fā)給每位同學(xué)一張

（3）持卡人按照片上的敘述，快速找到此人及算獲勝。

4、心里話

你愛自己嗎？你覺得你有哪些優(yōu)勢和長處？請寫上理由。

三、板書設(shè)計

青春的旋律---多彩的青春

（一）、青春期

（二）、青春期需要的營養(yǎng)

（三）、游戲

課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，談?wù)勛约旱捏w會。

3．青春的旋律----飛揚(yáng)的青春

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、青春期的情緒變化

2、談?wù)勛约旱那榫w體驗(yàn)，知道自己的情緒是好時

多還是壞時多，產(chǎn)生消極情緒的原因。

3、知道消極情緒會影響到自己的身心健康，要學(xué)

會及時調(diào)解和控制自己的情緒。過程與方法：讓學(xué)生提前一周記錄自己的情緒變化，并談?wù)勛约旱那榫w體驗(yàn)。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)解和控制情緒的能力，積極向

上的人生觀。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生更了解青春期的情緒變化。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠及時的調(diào)解和控制自己的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片、調(diào)查好的資料 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

青春是那么美好，一切都像一張白紙，等待我們?nèi)ッ枥L人生的藍(lán)圖。青春期里一切都在悄悄地變化，我們漸漸發(fā)現(xiàn)自己在長大，思想上開始追求獨(dú)立，父母和老師的叮嚀與囑咐變得令人厭煩?？僧?dāng)我們?nèi)谌肷鐣r又出現(xiàn)手足無措，來自各方面的問題也讓我們彷徨、驚恐甚至恐懼。青春期的我們，內(nèi)心還有一絲含澀的憂郁；青春期的我們，內(nèi)心還充滿無言的惆悵；青春期的我們，內(nèi)心仍有童年時無忌的肆憚。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要讓青春自由地飛揚(yáng)。

二、推進(jìn)新課

1、了解青春期的情緒變化

（1）、嘗試：了解詞義，并歸納，對應(yīng)與“怒”、“喜”、“哀”、“懼”四種情緒連線；

（2）、小組（4-6人為宜）分工，查閱字典、詞典，在找出有關(guān)描述情緒的字、詞和成語。

2、探究自己一周的情緒變化 在書中第11頁圖表中記錄下來。

3、談?wù)勛约旱那榫w體驗(yàn)

完成課本第11頁的問題并與同桌進(jìn)行交流

4、訪談

訪談內(nèi)容：

1、情緒好時多，還是壞時多？

2、消極情緒產(chǎn)生的原因？

3、情緒不好對學(xué)習(xí)有影響嗎？主要表現(xiàn)在哪些方面？會有哪些嚴(yán)重后果？ 4你有消極情緒影響到自己身體健康的體驗(yàn)嗎？

5、你能及時調(diào)解和控制自己的情緒嗎？說說自己的好方法。

三、板書設(shè)計

青春的旋律---飛揚(yáng)的青春

（一）、了解青春期的情緒變化

（二）、探究自己一周的情緒變化

（三）、談?wù)勛约旱那榫w體驗(yàn)

課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，談?wù)勛约旱捏w會你今后應(yīng)該如何控制你的消極情緒。4.走進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)—商標(biāo)權(quán)保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、知道什么叫商標(biāo)權(quán)

2、初步了解知識產(chǎn)權(quán)的一般常識

3、掌握收集整理分析資料的研究方法

4、自覺遵守知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)，樹立保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。過程與方法：讓學(xué)生提前一周查找自己感興趣的商標(biāo)，并做一定的了解。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生掌握收集整理分析資料的研究方

法。

教學(xué)重點(diǎn)：初步了解知識產(chǎn)權(quán)的一般常識。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠自覺遵守知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)，樹立保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片、調(diào)查好的資料 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

“商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)專用權(quán)的簡稱，是指商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予上白哦所有人對其注冊商標(biāo)受國家法律保護(hù)的專有權(quán)”，簡單說，有商品就會有商標(biāo)，有商標(biāo)就需要保護(hù)，任何一個企業(yè)都想進(jìn)一步發(fā)展，就需要有一個良好的商標(biāo)法律保護(hù)環(huán)境。反過來說，只有商標(biāo)權(quán)得到保護(hù)，商品更具可靠性。

二、推進(jìn)新課

1、觀察商標(biāo)（1）、觀察書上的下列商標(biāo)，看看你認(rèn)識幾個；（2）、小組（4-6人為宜）分工，查閱資料，找出不認(rèn)識的商標(biāo)；并在學(xué)校，商場等公共場合調(diào)查，把看到的各種商標(biāo)的圖案、文字記錄下來。

2、收集商標(biāo)

收集醫(yī)學(xué)精美的中外商標(biāo)，查詢相關(guān)的資料，了解他們的歷史，并整理到課本34頁上。

3、探尋商標(biāo)背后的故事

都有自己的故事，你知道新疆本土商標(biāo)的故事嗎？與大家分享。

4、交流

每個小組推薦兩名成員，以自己最喜歡的形式，用精彩、簡練的語言來展示自己的研究成果，比一比那個小組展示的做好。

三、板書設(shè)計

走進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)---商標(biāo)保護(hù)權(quán)

（一）、觀察商標(biāo)

（二）、收集商標(biāo)并整理

（三）、探尋商標(biāo)背后的小故事，與大家分享。

四、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與同學(xué)們分享。

第五篇：綜合實(shí)踐課教案

《感 恩》

——綜合實(shí)踐活動教案

活動主題：感恩

活動成員：三年級（3）班全體學(xué)生 活動背景：

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

活動目的：

1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2.讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實(shí)際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

活動難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感?；顒訙?zhǔn)備：

1.思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的錄像帶、鉛筆、小紅花。

3.組織準(zhǔn)備：活動時采取個人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。

活動過程：

（一）活動開始

1、播放音樂《愛進(jìn)我家》

2、主持人在音樂聲中出場

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活 動，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導(dǎo)。

（二）感受父母的愛 1.問卷調(diào)查

主持人：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來，學(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動）

現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答）

通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？

我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣ξ覀兊膼垡嘤谖覀儗Π职謰寢尩膼郏徽驗(yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對我們的關(guān)心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對嗎？

2.調(diào)動情感

無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請聽一個震撼人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好??然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。

（三）話說父母的愛

主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

（四）回報父母的愛

1.主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧！

2.媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。

3.同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

4.這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學(xué)表演，之后集體討論）（1）爸爸媽媽下班回家時

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？（2）添飯，媽媽也添飯時

主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）

（3）爸爸媽媽過生日時

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）

（五）、感恩

1.主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。

2.讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?/p>

3.下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）

4.今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。（家長自由發(fā)言）

5.總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！

6.齊唱：《感恩的心》

附：

班委會倡議書

同學(xué)們：

從今天起，我們都要懷揣一顆感恩的心，來回報爸爸媽媽對我們的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對他們的一片孝心。同學(xué)們你們能做到嗎？

三年級（3）班班委會