第一篇：關(guān)于中學(xué)生近視情況調(diào)查案例

關(guān)于中學(xué)生近視情況調(diào)查案例

綜合實(shí)踐活動(dòng)參評(píng)案例

研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)—— 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)—— 關(guān)于中學(xué)生近視情況的社會(huì)調(diào)查

湖北省黃州中學(xué) 董燕

研究課題名稱： 研究課題名稱： 課題組成員 班級(jí)

一、課題背景、意義及介紹 課題背景、1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：

關(guān)于中學(xué)生近視情況的社會(huì)調(diào)查 課題組長(zhǎng) 指導(dǎo)教師

中學(xué)生近視的人數(shù)逐年上升，并且呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，甚至連幾歲的小孩都戴 上了眼鏡，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？由于多種原因?qū)е轮袑W(xué)生的視力不斷 下降，我們調(diào)查了解導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，注意 保護(hù)好視力。

2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）： 通過(guò)此次研究希望同學(xué)們端正態(tài)度，視力正常的同學(xué)積極做好預(yù)防工作，已近視的同學(xué)及時(shí)治療，防止視力進(jìn)一步下降，穩(wěn)定視力水平。

3、課題介紹近年來(lái),中學(xué)生近視眼的發(fā)病率在逐年上升,同時(shí)始發(fā)年齡又有下移的勢(shì)頭。通過(guò)本次研究，希望能夠使同學(xué)們更多的了解近視給我們帶來(lái)的危害，重新審 視自己，沒(méi)近視的做好預(yù)防工作，近視的能夠及時(shí)治療，端正自己的態(tài)度，防 止視力進(jìn)一步下降。

二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法 研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法 教學(xué)目的：

1、了解中學(xué)生近視的現(xiàn)狀。

2、了解造成近視的原因、知道保護(hù)眼睛的相關(guān)常識(shí)。

3、懂得在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中及以后生產(chǎn)生活中自覺(jué)保護(hù)保護(hù)眼 睛，抵制不良行為和習(xí)慣。

4、學(xué)會(huì)采用多種方式途徑收集資料（上網(wǎng)下載、上圖書館查閱、調(diào)查訪問(wèn)等），并能對(duì)各種資源進(jìn)行篩選、整理、分析。

5、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的研究過(guò)程，初步學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法，能寫出調(diào)查報(bào)告。

6、經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)地調(diào)查，初步學(xué)會(huì)如何與人交際、與人協(xié)作。研究方法：

1、建立小組，合理分工小組成員在網(wǎng)絡(luò)上收集資料，查找書籍。向各個(gè)階段的 學(xué)生發(fā)調(diào)查表并做好記錄。

2、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，形成結(jié)論。

三、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內(nèi)容 研究的目標(biāo)與內(nèi)容 的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)）中學(xué)生近視人數(shù)增多的原因，影響近視形成的因素，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和 生活中該如何預(yù)防近視。主要通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解中學(xué)生用眼的習(xí)慣，對(duì) 有關(guān)近視只是了解的程度等。

四、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式 研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式 研究的最終成果以調(diào)查報(bào)告的形式展現(xiàn)出來(lái)。了解中學(xué)生近視進(jìn)展情況及相關(guān)因素，分析近視進(jìn)展的原因。方法以調(diào)查 表的形式，調(diào)查了本地中學(xué)生患近視眼的學(xué)生。相對(duì)初中生而言，大部分的初 中生都是由于看電視頻繁，且離電視的距離較近和沉迷于網(wǎng)絡(luò)而造成的近視當(dāng) 然也有一部分同學(xué)是由于用眼不衛(wèi)生所造成的，而相對(duì)于高中生而言，更多的 是在前者的基礎(chǔ)上，再由于高中學(xué)習(xí)緊張，長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)以及睡眠不足 等所造成的視力下降，而且也沒(méi)有時(shí)間注意自己的眼睛問(wèn)題。

五、資源準(zhǔn)備 資源準(zhǔn)備 準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷 100 份，相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)資源

六、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)

研究性學(xué)習(xí)的階段

教師活動(dòng) 教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

起止時(shí)間

第一階段： 第一階段 ： 動(dòng)員和培 初 步 介 紹 研 究 性 初 步 認(rèn) 識(shí) 研 究 性 訓(xùn) 學(xué)習(xí)、介紹研究性 學(xué)習(xí)、理解研究性 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)的研究方法、學(xué)習(xí)的研究方法、目的、意義等 給出選題范圍，幫 第二階段 課題準(zhǔn)備 助 學(xué) 生 分 析 選 題 提出和選擇課題 階段 的可行性，確定選 題 1 課時(shí) 目的、意義等

成 立 課 題 指導(dǎo)、輔助小組分 成立課題組，確定 組 組 小組長(zhǎng)及組員 4 課時(shí) 實(shí)施方案 商榷課題實(shí)施方 定小組成員的基 案 本分工，各小組商 量課題實(shí)施方案 第 三 階 段：課題 實(shí) 施 階 段 方案實(shí)施 指導(dǎo)、輔助各小組

1、制定相關(guān)問(wèn)卷 如何制定問(wèn)卷，如

2、發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷 何 對(duì) 結(jié) 果 進(jìn) 行 統(tǒng)

3、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn) 計(jì)分析，引導(dǎo)學(xué)生 行整理、統(tǒng)計(jì)、分 撰寫調(diào)查報(bào)告、心 析.得體會(huì)

5、搜集有關(guān)信息 及資料

6、總結(jié),撰寫調(diào)查 報(bào)告,輸入電腦 指導(dǎo)、輔助分析素 分析問(wèn)卷及專訪，材，撰 寫 結(jié) 題 報(bào) 得出相關(guān)結(jié)論。寫 第四階段：評(píng)價(jià)、第四階段：評(píng)價(jià)、總 結(jié)與反思階段 告。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 出 研 究 型 學(xué)習(xí)的 經(jīng)驗(yàn)，心得。比照 心得體會(huì)，和同伴 制定的研究目的 們分享自己的經(jīng) 是 否 達(dá) 到 預(yù) 期 效 驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn) 果等。意見(jiàn) 3 課時(shí) 3 個(gè)月

形 成 小 組 指導(dǎo)、輔助各小組 最終確定選題，確

附：?jiǎn)柧碚{(diào)查樣表 關(guān)于中小學(xué)生近視情況的問(wèn)卷調(diào)查

1、你是否為近視? A是

2、B 不是

你認(rèn)為有良好的視力對(duì)你是否重要? A 很重要 B 一般 C 無(wú)所謂

3、你一周玩電腦、看電視的時(shí)間有多長(zhǎng)? A 5 小時(shí)以下 B 5~10 小時(shí) C 10 小時(shí)以上

4、你連續(xù)看書的時(shí)間大概為: A 1 小時(shí)一下 B1~2 小時(shí) C 2 小時(shí)以上

5、你是不是經(jīng)常睡覺(jué)是看書? A是 B 不是

6、你是否知道正確看書、寫字的姿勢(shì)? A是

B 不是

7、你平?？磿懽謺r(shí)是否保持正確的姿勢(shì)? A是 B 不是

8、你是否經(jīng)常在光線太暗或陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方看書學(xué)習(xí)? A是 B 不是

9、你是不是認(rèn)真地做眼保健操? A 是

10、你是否經(jīng)常感到眼睛疲勞? A 是

11、你是否經(jīng)常熬夜? A 是 請(qǐng)近視的同學(xué)回答: 請(qǐng)近視的同學(xué)回答:

12、你是從何時(shí)開(kāi)始近視的? A 小學(xué)或小學(xué)之前

13、你的父母是否有近視現(xiàn)象? A 均是 B 其中一人 C無(wú) B 初中 C 高中 B 不是 B 不是 B 不是

14、你是否用過(guò)市場(chǎng)上推銷的矯正視力的產(chǎn)品? A是

15、如果用過(guò),效果怎樣 A 有較大改善 B 有一些改善 C 無(wú)效甚至有副作用 B 不是

16、近視后度數(shù)是否持續(xù)加深? A是 B 不是

感謝您積極配合調(diào)查,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

第二篇：中學(xué)生近視問(wèn)題調(diào)查范文

中學(xué)生近視調(diào)查報(bào)告

教育部發(fā)布的2009年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，中國(guó)學(xué)生視力不良檢出率仍然居高不下。高中生的視力不良率為超過(guò)百分之七十二,可見(jiàn)我國(guó)近視率之高！我們班一共是54人，就有大半數(shù)的人帶眼鏡。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字??！其中難免會(huì)有遺傳影響,但最重要的還是自身的一些不良因素造成的吧。比如寫字時(shí)眼睛離桌面太低，花太多時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在暗的燈光下看書，在做眼保健操時(shí)睜著眼睛等例子。近視的中學(xué)生都稱，自己很后悔，當(dāng)初沒(méi)有正確地保護(hù)好自己的眼睛，要不然就不會(huì)有這一副眼鏡了。近視的人一般開(kāi)始戴眼鏡時(shí)，還覺(jué)得挺好玩，時(shí)間一長(zhǎng)就感到很麻煩，一旦被熱氣騰到，眼前就會(huì)一陣“云里霧里”，什么都看不清了。

一、什么是近視

近視是指眼睛在不用調(diào)節(jié)的情況下，五米遠(yuǎn)的平等光線經(jīng)屈光系統(tǒng)屈折后，聚集在視網(wǎng)膜前，在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的物像。因此，近視眼患者看清遠(yuǎn)方的物體，需要縮短與物體之間的距離，比如將物體移近，移動(dòng)身體，或者配戴凹透鏡。

近視眼患者的主要表現(xiàn)就是看遠(yuǎn)處物體不清楚，即所謂遠(yuǎn)視力減退。這給工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)極大的不便。我們常看見(jiàn)近視的人喜歡瞇眼視物，這是為了減少視網(wǎng)膜上的物像模糊的程度。但持續(xù)瞇眼，眼肌緊張可以引起眼疲勞，而出現(xiàn)視物模糊，眼球酸脹，甚至頭痛等癥狀。近視患者還喜歡將書本離眼很近，長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、寫字后，會(huì)使眼的調(diào)節(jié)功能失去平衡，亦會(huì)出現(xiàn)明顯的視疲勞。如果眼肌持續(xù)過(guò)度緊張，則會(huì)使近視程度加深，形成惡性循環(huán)。另外，患近視的兒童，由于視遠(yuǎn)物不清，大多不喜歡戶外活動(dòng)，而喜歡看書，看電視，玩電腦等室內(nèi)活動(dòng)，這必然又促使發(fā)育期近視患者的近視程度逐漸發(fā)展

二、造成近視的主要原因

中小學(xué)生的近視為何越來(lái)越多？

①飲食方面

中國(guó)人近視眼的發(fā)病率高居世界前列：小學(xué)生近視率上升到近40％，初中生達(dá)到60％，高中生達(dá)到70％。臺(tái)灣小學(xué)生近視率為世界第一。到底為什么呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是因?yàn)槲覀內(nèi)找婢频母咛嫉椭嬍?，使攝入的糖分越來(lái)越多，而營(yíng)養(yǎng)素越來(lái)越少，尤其是維生素A、硒元素和必需脂肪酸，結(jié)果是，眼睛“糖化有余，營(yíng)養(yǎng)不足”。

除了精制淀粉，我們的兒童對(duì)糖的攝入量與日俱增：處處快餐、天天包裝食品和頓頓含糖飲料。

在化學(xué)上，淀粉也是糖。我們已經(jīng)知道，糖很黏，可以把膠原蛋白黏在一起，產(chǎn)生“糖化”，使肌肉失去彈性。眼睛周圍的肌肉由于糖化失去彈性后，不能靈活調(diào)節(jié)焦距。當(dāng)近距離看書時(shí)間很長(zhǎng)時(shí)，眼睛的肌肉可能固定在近焦距，而不容易改變到遠(yuǎn)焦距，因此看不清遠(yuǎn)處的東西。嚴(yán)重時(shí)，眼睛水晶體本身也可以被糖化，變得渾濁，形成白內(nèi)障，甚至導(dǎo)致失明，例如糖尿病眼病。

另一方面，日益精制的高碳低脂飲食，使大部分中國(guó)人越來(lái)越缺乏維生素A、硒和必需脂肪酸等眼睛營(yíng)養(yǎng)素。維生素A是脂溶性物質(zhì)，吃動(dòng)物性食品是獲取和吸收它的最佳途徑，單純吃素食不能有效吸收維生素A。維生素A又叫視黃醇，是視網(wǎng)膜感光細(xì)胞的重要成分，缺乏它就會(huì)導(dǎo)致視力下降、夜盲甚至全盲。

所以，避免和減輕近視眼，需要遵循“露卡素”(露卡素是英文low-carbs的音譯，即低碳水化合物。露卡素理念的完整表述是：低碳糖、高營(yíng)養(yǎng)、抗糖化、抗氧化———編輯注)飲食營(yíng)養(yǎng)原則，即嚴(yán)格控制精制碳水化合物(糖和淀粉)，多吃魚類、肉類、蛋類、堅(jiān)果、種

子、天然植物油、深色蔬菜、低糖水果和全谷麥類，補(bǔ)充維生素(β－胡蘿卜素、維生素B族和維生素C)、礦物質(zhì)(硒和鋅)、必需脂肪酸和抗氧化劑。這樣的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可以避免眼睛糖化，補(bǔ)充眼睛營(yíng)養(yǎng)，防止自由基損傷眼睛。

在這里可以給大家提供一份很有價(jià)值的近視食療方子：

常用牛奶1杯，雞蛋1只充分?jǐn)噭颍瑳_入加熱的牛奶內(nèi)，用小火煮沸，待雞蛋熟后待溫，加入1匙蜂蜜，早餐后吃，或當(dāng)早點(diǎn)，同時(shí)加服面包、饅頭等。若不吃牛奶，可用豆?jié){代替，但喝豆?jié){不能沖雞蛋。堅(jiān)持長(zhǎng)期服用，必有成效。

②環(huán)境與體育鍛煉

環(huán)境是形成近視的主要因素，眼睛過(guò)度疲勞和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?，F(xiàn)在問(wèn)題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范，未能按年級(jí)、個(gè)體差異配置，不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿。教室采光不好也易造成學(xué)生近視。此外，長(zhǎng)時(shí)間接觸熒光物體，如電視、電腦等，也是造成學(xué)生實(shí)力下降的原因。所以說(shuō)不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康。

此外，不積極參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不可忽視，我們從網(wǎng)上搜查的資料中：體校的學(xué)生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校，僅為四分之一。這一方面與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕有關(guān)，另一方面，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、體質(zhì)好有關(guān)。普通學(xué)校女生比男生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象。

三、怎樣保護(hù)視力

保護(hù)視力的4種鍛煉方法 :

（1）轉(zhuǎn)眼法

選一安靜場(chǎng)所，或坐或站，全身放松，清除雜念，二目睜開(kāi)，頭頸不動(dòng)，獨(dú)轉(zhuǎn)眼球。先將眼睛凝視正下方，緩慢轉(zhuǎn)至左方，再轉(zhuǎn)至凝視正上方，至右方，最后回到 凝視正下方，這樣，先順時(shí)針轉(zhuǎn)9圈。再讓眼睛由凝視下方，轉(zhuǎn)至右方，至上方，至左方，再回到下方，這樣，再逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)6圈?？偣沧?次。每次轉(zhuǎn)動(dòng)，眼球 都應(yīng)盡可能地達(dá)到極限。這種轉(zhuǎn)眼法可以鍛煉眼肌，改善營(yíng)養(yǎng)，使眼靈活自如，炯炯有神。

（2）眼呼吸凝神法

選空氣清新處，或坐或立，全身放松，二目平視前方，徐徐將氣吸足，眼睛隨之睜大，稍停片刻，然后將氣徐徐呼出，眼睛也隨之慢慢微閉，連續(xù)做9次。

（3）熨眼法

此法最好坐著做，全身放松，閉上雙眼，然后快速相互摩擦兩掌，使之生熱，趁熱用雙手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開(kāi)，兩眼也同時(shí)用勁一睜，如此3～5次，能促進(jìn)眼睛血液循環(huán)，增進(jìn)新陳代謝。

（4）洗眼法

先將臉盆消毒后，倒入溫水，調(diào)節(jié)好水溫，把臉?lè)湃胨?，在水中睜開(kāi)眼睛，使眼球上下左右各移動(dòng)9次，然后再順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)9次。剛開(kāi)始，水進(jìn)入眼 里，眼睛難受無(wú)比，但隨著眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛會(huì)慢慢覺(jué)得非常舒服。在做這一動(dòng)作時(shí)，若感到呼吸困難，不妨從臉盆中抬起臉來(lái)，在外深呼吸一下。此法，能洗去眼 中的有害物質(zhì)和灰塵，還對(duì)輕度白內(nèi)障有效，并能改善散光、遠(yuǎn)視、近視的屈光不正程度。

四、學(xué)生患近視莫陷“五大誤區(qū)”

寒暑假里，到眼鏡店驗(yàn)光、配鏡的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕。專家表示，學(xué)生患近視切莫陷入“五大誤區(qū)”。

誤區(qū)一： 治療儀肯定能夠治愈眼疾

治療儀雖能短期內(nèi)解決假性近視問(wèn)題，但不能治療已經(jīng)存在的近視眼。一些家長(zhǎng)把提高孩子視力的迫切愿望寄托在“視力儀”等產(chǎn)品上，短期內(nèi)也許會(huì)有些效果，但長(zhǎng)期使用卻收效甚微，有的還會(huì)適得其反，影響孩子的眼球發(fā)育。

誤區(qū)二： 患近視能不戴眼鏡盡量不戴

患近視的眼睛如果沒(méi)有及時(shí)佩戴眼鏡予以矯正，就會(huì)在日常生活中為了看清物體而長(zhǎng)期處于一種疲勞狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，近視度數(shù)會(huì)加深得更快。

誤區(qū)三： 眼鏡一旦戴上就再也摘不掉

首先應(yīng)明確近視是真性還是假性，真性近視很難恢復(fù)，假性近視有可能恢復(fù)。但假性近視恢復(fù)程度要看假性近視在近視中的比例，比如100度近視，其中可能有50度是假性近視，如是這樣，戴眼鏡也很難恢復(fù)，只有100％的假性近視才有可能恢復(fù)。

誤區(qū)四： 看近物無(wú)需戴眼鏡

眼鏡何時(shí)戴、何時(shí)不戴，主要取決于近視度數(shù)和用眼情況。裸眼視力為0.6左右的近視眼，如果不是職業(yè)司機(jī)或特別需要清晰視力的，在看近物時(shí)可以不戴眼鏡。但裸眼視力在0.5左右的還是應(yīng)該常戴眼鏡，并且戴眼鏡后讀寫姿勢(shì)一定要特別注意。

誤區(qū)五 ：眼鏡隨意配一副，驗(yàn)光不重要

這種想法是十分錯(cuò)誤的。眼鏡是直接作用于眼睛上的矯正工具，眼鏡的好壞直接影響眼球的健康狀況，而驗(yàn)光是配鏡的前提和基礎(chǔ)，光驗(yàn)得準(zhǔn)不準(zhǔn)直接決定了眼鏡的好與壞，是配鏡最關(guān)鍵的一步。

五、總結(jié)

近視預(yù)防的重點(diǎn)要引起大家的注意，現(xiàn)在除了帶眼鏡幾乎沒(méi)有其他的治療方法，而帶眼鏡也不是長(zhǎng)久之計(jì)，只有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣才能正確地預(yù)防近視，不然會(huì)適得其反。還有一件事：眼保健操是對(duì)眼睛有保護(hù)作用的，而同學(xué)們卻沒(méi)有重視它，不是在眼保健操時(shí)睜眼，就是亂點(diǎn)穴位，這樣不僅不能起到保護(hù)眼睛的作用，反而會(huì)用來(lái)危害我們的眼睛，同時(shí)還要注意自己的用眼衛(wèi)生。此外，盡管現(xiàn)在的中考、高考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如果用延長(zhǎng)時(shí)間、題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)追求升學(xué)率，不僅會(huì)使學(xué)生視力下降，而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降，嚴(yán)重妨礙學(xué)習(xí)，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中脫困，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度，使學(xué)生有時(shí)間注意休息。最后請(qǐng)大家嚴(yán)記：一定要來(lái)保護(hù)我們的眼睛，否則將后悔一生。

第三篇：中學(xué)生的近視情況調(diào)查問(wèn)卷

中學(xué)生的近視情況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)，近年來(lái),中學(xué)生近視眼的發(fā)病率在逐年上升,同時(shí)始發(fā)年齡又有下移的勢(shì)頭。因此，本卷是為調(diào)查中學(xué)生近視情況而制作的問(wèn)卷。希望被調(diào)查者認(rèn)真填寫，真誠(chéng)作答，衷心感謝你的參與與配合！(用正字)~(≧▽≦)/~啦啦啦

1.您的性別

A.男B.女

2.你是否已經(jīng)近視o(︶︿︶)o唉

A.是B.3.你覺(jué)得造成你眼睛近視的主要原因是什么...A.學(xué)習(xí)導(dǎo)致(^_^)不錯(cuò)嘛B.C.疾病或天生的不幸D.E.飯?zhí)蔑埐藸I(yíng)養(yǎng)不足 ⊙﹏⊙b汗

4.您是怎樣發(fā)現(xiàn)自己已近視的?

A.學(xué)校體檢B.C.到醫(yī)院驗(yàn)眼時(shí)發(fā)現(xiàn)D.5.您幾歲開(kāi)始近視？

A.天生(⊙o⊙)千真萬(wàn)確B.6~12C.12～15歲，初中D.6.你近視的度數(shù)是？

A.100↓B.100-200 C.200-300D.300-400 E.400↑F.7.你認(rèn)為滴眼藥水有防近視的作用嗎?

A.有B.沒(méi)有C.不清楚

8.您有戴眼鏡嗎？（選B則直接跳到第12題）A.有B.9.您戴眼鏡的頻率是？

A.一直都戴著，已離不開(kāi)眼鏡B.戴

C.偶爾，上課時(shí)看不清黑板戴一會(huì)兒

10.您什么時(shí)候開(kāi)始戴眼鏡？

A.小學(xué)以前B.6~12不是o(≧v≦)o~~好棒 都是電子產(chǎn)品惹的禍 不注意用眼 感覺(jué) 其他 歲，小學(xué) 高中 其他 沒(méi)有 經(jīng)常，看書上課或打機(jī)時(shí)要?dú)q，小學(xué)

C.12～15歲，初中D.高中

11.你覺(jué)得戴眼鏡對(duì)自己的形象有什么影響？

A.變丑了B.變得有學(xué)問(wèn)了

C.變好看了~(@^_^@)~D.其它

12你覺(jué)得眼保健操有用嗎？

A.一點(diǎn)用都沒(méi)B.有用

C.不知

13.您現(xiàn)在近視了，您后悔過(guò)嗎

A.有B.沒(méi)有

C.無(wú)feel

14.您將來(lái)會(huì)嘗試通過(guò)手術(shù)或其它手段治療近….A.會(huì)B.不會(huì)

15.您的近視的看法

眼睛是人類永恒的窗口——你我共同的財(cái)富。所以，朋友，請(qǐng)珍惜你的眼睛！

O(∩_∩)O謝謝

第四篇：關(guān)于中學(xué)生近視情況的調(diào)查問(wèn)卷

關(guān)于中學(xué)生近視情況的調(diào)查問(wèn)卷

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)和工作壓力的增加，近視的人也越來(lái)越多，對(duì)此我們展開(kāi)了一個(gè)課題研究，望您能參與此次的調(diào)查問(wèn)卷，謝謝合作！

一、1.你的職業(yè)是？

A.普通工作者B.學(xué)生

2.你的年紀(jì)是

A.青少年B.中老年

3.你的眼睛近視嗎？

A.是B.否

4.你帶眼鏡嗎？

A.是B否

5.你平常是否會(huì)注意避免用眼過(guò)度？

A.是B.否

6.你平常是否會(huì)做眼保健操？

A.是B.否

7.你認(rèn)為近視對(duì)你的生活有影響嗎？

A.有B沒(méi)有

8.你是否認(rèn)為近視是可以避免的？

A.是B.否

二、對(duì)于近視你有什么看法？

第五篇：研究中學(xué)生近視情況調(diào)查問(wèn)卷

研究中學(xué)生近視情況調(diào)查問(wèn)卷

1、你是否近視？

A、是B、否

2、引起你近視的原因？

A、先天性近視B、上網(wǎng)C、看電視D、看書

3、你認(rèn)為近視是否應(yīng)常帶眼鏡？

A、是B、不是C、偶爾

4、你會(huì)經(jīng)常做眼保健操？

A、經(jīng)常B、偶爾C、不做

5、你的眼鏡價(jià)格在什么范圍內(nèi)？

A、100~500元B、500~1000元C、1000元以上

6、你認(rèn)為帶眼鏡是美的表現(xiàn)，還是丑化你？

A、美化B、丑化C、一般

7、你喜歡什么牌子的眼鏡

A、太平洋B、精益C、寶島D、其它＿＿

8、你認(rèn)為假性近視和反光，是否需要戴眼鏡

A、需要B、不需要

9、你認(rèn)為做眼保健操是否能改善視力？

A、是B、否

10、你更趨于帶隱形眼鏡還是普通眼鏡？

A、隱形B、普通C、換著帶

問(wèn)答題

1、你平時(shí)是如何保護(hù)眼鏡的？

2、你平時(shí)哪些習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致近視？

3、你常對(duì)自己是近視而煩惱嗎？為什么？

4、你知道哪些眼鏡導(dǎo)致的不良反應(yīng)？