第一篇：突遇瘋狂海嘯教案

突遇瘋狂海嘯

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解海嘯的威力；

2、知道海嘯來臨前的征兆；

3、知道海嘯即將來臨時(shí)要向高處撤離。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

靠近海岸的所有建筑物皆被夷為平地，放眼望去盡是瓦礫；市中心則像是裹著泥漿放進(jìn)攪拌機(jī)中攪拌過一樣，汽車、鐵門都如同紙折的玩具被揉成一團(tuán)扔得到處都是，街道上被淤泥和碎石填滿，巨大的輪船被沖到房頂和橋梁上。街道的泥坑中，不時(shí)能看到被泡得發(fā)腫的尸體，整個(gè)城市也被尸臭味籠罩。清理人員已顧不得給遇難者做標(biāo)記，卡車不停地運(yùn)送著尸體并將其傾倒進(jìn)泥地里一個(gè)大坑掩埋??

（來源：《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》）

你知道上文描述的是什么災(zāi)難嗎？

知識(shí)屋：海嘯力大無窮

海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，危害性極大。海嘯時(shí)掀起的狂濤駭浪，高度可達(dá)十多米至幾十米，形成“水墻”，時(shí)速可達(dá)數(shù)百千米，海嘯到達(dá)岸邊能挾著重達(dá)數(shù)噸的巖石及船只、廢墟等雜物，向內(nèi)陸掃蕩數(shù)千米，對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的危害。

我國(guó)東海、南海，特別是臺(tái)灣島附近是產(chǎn)生地震海嘯的危險(xiǎn)地段。

2011年日本海嘯之后

說一說你所知道的世界各國(guó)發(fā)生的重大海嘯災(zāi)害？

知識(shí)屋：海嘯預(yù)知

海嘯來臨前，海水會(huì)呈白色并出現(xiàn)大量泡沫或者迅速退去，裸露大面積的沙灘，海灘看起來比平時(shí)大很多。

動(dòng)物也會(huì)出現(xiàn)異常的舉動(dòng)，例如：深海魚浮到海灘，地面上的動(dòng)物逃往高地、恐懼海岸、聚集成群或進(jìn)入建筑物中等。

地震是海嘯發(fā)生的最明顯征兆，地面強(qiáng)烈震動(dòng)并發(fā)出隆隆聲，就預(yù)示著海嘯要來了。

2004年12月26日印尼地震引發(fā)的海嘯中，當(dāng)時(shí)與父母在普吉島度假的緹麗斯發(fā)現(xiàn)海上出現(xiàn)怪異的景象，海水呈現(xiàn)白色，上面滿是泡沫，便立即要求父母和周圍的人迅速離開沙灘，使數(shù)百人得以死里逃生。正是緹麗斯在地理課上學(xué)到的關(guān)于海嘯的常識(shí)，挽救了眾多生命。

技能站：逃離海嘯 當(dāng)發(fā)現(xiàn)海嘯來臨的征兆后，要以最快速度往內(nèi)陸、高處避難。因?yàn)檎髡壮霈F(xiàn)后一般在幾分鐘之內(nèi)，海嘯就會(huì)來臨。

海嘯來襲時(shí)，如果被巨浪卷入水中時(shí)，應(yīng)盡量抓住浮木等漂流物；如果在陸地還未被卷入水中，應(yīng)抱住柱子等固定物，以免被沖走。

第一波海嘯結(jié)束并不意味著脫險(xiǎn)，趁海嘯勢(shì)頭小的時(shí)候要盡量向更高的地方轉(zhuǎn)移。

如果海嘯來臨時(shí)，船只正在海上航行，切不可以回港或靠岸，應(yīng)該馬上駛向深海區(qū)，深海區(qū)相對(duì)于海岸更為安全。

一些海嘯頻發(fā)的國(guó)家，會(huì)在海灘邊設(shè)置海嘯逃生路線。因此，當(dāng)我們?cè)诤┻吢眯袝r(shí)，要提前了解這一地區(qū)的逃生路線。在海嘯來臨前提前撤離到高處，是避免海嘯災(zāi)難的最好方法。

近年來，隨著全球氣候變暖，海平面上升，也進(jìn)一步加大了海嘯災(zāi)害的程度。此外，隨著沙灘旅游業(yè)的開發(fā)，起到阻止海浪侵襲的沿海森林、珊瑚礁被砍伐、破壞，在海浪來臨時(shí)可以讓人們獲得救助的紅樹林和椰子樹也被砍光，這些也都增加了海嘯對(duì)沿海地區(qū)的建筑和人類的危害。

為了減少海嘯災(zāi)害的程度，我們能做些什么呢？

技能內(nèi)容介紹

靠近海岸的所有建筑物皆被夷為平地，街道上被淤泥和碎石填滿，汽車、鐵門都如同紙折的玩具被揉成一團(tuán)扔的到處都是，不時(shí)能看到被泡得發(fā)腫的尸體??

親愛的同學(xué)們，你知道剛才描述的是什么災(zāi)難嗎？ 海嘯力大無窮

掀起的狂濤駭浪，高度可達(dá)十多米至幾十米，形成“水墻”，時(shí)速可達(dá)數(shù)百千米，巨浪到達(dá)岸邊能挾著重達(dá)數(shù)噸的巖石及船只、廢墟等雜物，向內(nèi)陸掃蕩數(shù)千米，對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的危害。這便是海嘯。海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，危害性極大。海嘯預(yù)知

海嘯來臨前，一般會(huì)有一些征兆。如：海水會(huì)呈白色并出現(xiàn)大量泡沫或者迅速退去，裸露大面積的沙灘，海灘看起來比平時(shí)大很多。深海里的魚浮到海灘，地面上的動(dòng)物逃往高地、恐懼海岸、聚集成群或進(jìn)入建筑物中。

地震是海嘯的最明顯征兆，地面強(qiáng)烈震動(dòng)并發(fā)出隆隆聲，就預(yù)示著海嘯要來了。在我國(guó)，東海、南海特別是臺(tái)灣島附近是產(chǎn)生地震海嘯的危險(xiǎn)地段。

一般，在海嘯頻發(fā)的國(guó)家或地區(qū)，會(huì)在海灘邊設(shè)置海嘯逃生路線。因此，當(dāng)我們?cè)诤＿吢眯袝r(shí)，一定要提前了解這一地區(qū)的逃生路線。以便在發(fā)現(xiàn)海嘯的征兆或聽到海嘯預(yù)警后，快速撤離、避險(xiǎn)。逃離海嘯

在海嘯來臨前提前撤離到高處，是避免海嘯災(zāi)難的最好方法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)海嘯征兆或聽到海嘯預(yù)警后，一定要以最快速度往內(nèi)陸、高處避難。

如果來不及撤離，不幸被巨浪卷入水中時(shí)，也不要驚慌，要盡量去抓住身邊的浮木等漂流物；如果在陸地還未被卷入水中時(shí)，應(yīng)盡可能地抱住柱子等固定物，以免被沖走。

另外，第一波海嘯結(jié)束并不意味著脫險(xiǎn)，我們要趁海嘯勢(shì)頭小的時(shí)候再盡可能地向更高的地方轉(zhuǎn)移。同學(xué)們一定要牢牢記住哦。

第二篇：《突遇火災(zāi)怎么辦》教案

突遇火災(zāi)怎么辦

合江縣合江鎮(zhèn)中心小學(xué)校

知識(shí)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自護(hù)自救方法，會(huì)報(bào)警。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些消防安全標(biāo)志。能力目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)，使他們能具體問題具體分析。

2．初步形成自護(hù)自救能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂觀向上的態(tài)度以及社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：查閱關(guān)于火災(zāi)自護(hù)自救的知識(shí)、毛巾、卡片。教師準(zhǔn)備：電話、多媒體課件。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，猜謎導(dǎo)入

1.猜謎語

出示謎面是：人多了一點(diǎn)點(diǎn)。（打一字）誰知道這是個(gè)什么字呢？（火

師板書：火）它有什么好處呢？

它不僅有你們剛才所說的好處，還給人類帶來文明和進(jìn)步。但是，當(dāng)燃燒的火失去控制時(shí)，就會(huì)給人類造成災(zāi)難，形成火災(zāi)。（師補(bǔ)充：災(zāi)）你們有聽說過或看見過火災(zāi)嗎? 誰來說一說。

2.課件出示有關(guān)火災(zāi)的圖片，師生一同觀看。3.同學(xué)們，看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

4.師小結(jié): 是的，火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無情的，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎。如果某一天，你突然遇到火災(zāi)了，你該怎么辦？這節(jié)課，我們就來探討《突遇火災(zāi)怎么辦》。（師補(bǔ)充完課題）

二、消防安全大家談

1．師：同學(xué)們，火災(zāi)通常發(fā)生在哪些地方呢？

師相機(jī)出示森林、公共場(chǎng)所、住宅、工廠發(fā)生火災(zāi)的圖片。

火災(zāi)通常發(fā)生在人員密集、消防意識(shí)淡薄的公共場(chǎng)所、社區(qū)及家庭、森林、工廠等環(huán)境。2.小組討論。

如果你身在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，或者被困在火海之中，你會(huì)怎么辦？請(qǐng)根據(jù)你們搜集到的資料，將你們的意見寫在逃生錦囊卡上，看那組同學(xué)說得最好，最多，速度最快。

二、學(xué)習(xí)消防安全逃生知識(shí)

1.小組交流自己的逃生方法，形成學(xué)習(xí)成果，全班匯報(bào)。（1）小組一匯報(bào)：保持沉著冷靜

學(xué)生匯報(bào)時(shí)要說出遇到火災(zāi)保持沉著冷靜的重要性。（2）小組二匯報(bào)：迅速逃離

① 生匯報(bào)時(shí)要說出迅速逃離的重要性。

② 辯一辯：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參與救火？（3）小組三匯報(bào)：立刻報(bào)警

① 學(xué)習(xí)如何正確報(bào)警。學(xué)習(xí)報(bào)警方法：三迎一講。

② 情景模擬：課件出示：小明家住在少岷北路陽光小區(qū)3號(hào)樓。星期天，他一個(gè)人在家里，發(fā)現(xiàn)樓下二層的住戶家起火了，他該怎么辦？誰來幫幫他？

③ 119火警電話可以隨便撥打嗎？為什么？（4）小組四匯報(bào)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自護(hù)自救

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不僅要撥打119，而且還要進(jìn)行自護(hù)自救，火災(zāi)來臨時(shí)，我們不能坐以待斃，要想辦法逃生。學(xué)生匯報(bào)火災(zāi)時(shí)的逃生方法。① 了解濃煙的危害。

② 學(xué)習(xí)用濕毛巾掩住口鼻、彎腰逃生。

③ 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)走安全通道、不能乘坐電梯、撤離要有序，在公共場(chǎng)所，應(yīng)聽從指揮，防止踩踏。

⑤

認(rèn)識(shí)安全通道標(biāo)志。

⑤ 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，門發(fā)熱時(shí)的對(duì)策：我們可以用毛巾堵門、到通風(fēng)口呼救等待營(yíng)救。⑥ 其他學(xué)習(xí)小組的成員補(bǔ)充自己收集到的逃生方法。

四、模擬演練：火場(chǎng)逃生大考驗(yàn)

1.同學(xué)們，剛才學(xué)習(xí)了這么多的面對(duì)火災(zāi)的辦法，考驗(yàn)大家的時(shí)候到了，我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)火場(chǎng)逃生的演習(xí)怎么樣？假設(shè)我們教學(xué)樓現(xiàn)在真的著火了，同學(xué)們用你的手絹當(dāng)濕毛巾，咱們來進(jìn)行演練。請(qǐng)中間組的同學(xué)參與演練。當(dāng)警報(bào)響起時(shí)候，看誰會(huì)更安全更快速地撤離？其余同學(xué)觀看后再作評(píng)價(jià)。

2.抽生評(píng)價(jià)演練同學(xué)的表現(xiàn)。

五、總結(jié)延伸，回歸美好生活

1.同學(xué)們，經(jīng)過了這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你什么收獲？

2.同學(xué)們，盡管災(zāi)難很可怕，但只要我們平時(shí)多掌握一些自救自護(hù)安全知識(shí)，就會(huì)為我們爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)，我們的生活依然美好。真誠(chéng)地祝愿我們每一個(gè)人都能夠健健康康每一天，快快樂樂每一天，美滿幸福每一天。

第三篇：海嘯安全教育教案

海嘯安全教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解海嘯給人類帶來的危害； 2.掌握海嘯來臨前的征兆； 3.知道海嘯即將來臨時(shí)如何逃生。

二、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入 1.案例閱讀

靠近海岸的所有建筑物皆被夷為平地，放眼望去盡是瓦礫；市中心則像是裹著泥漿放進(jìn)攪拌機(jī)中攪拌過一樣，汽車、鐵門都如同紙折的玩具被揉成一團(tuán)扔得到處都是，街道上被淤泥和碎石填滿，巨大的輪船被沖到房頂和橋梁上。街道的泥坑中，不時(shí)能看到被泡得發(fā)腫的尸體，整個(gè)城市也被尸臭味籠罩。清理人員已顧不得給遇難者做標(biāo)記，卡車不停地運(yùn)送著尸體并將其傾倒進(jìn)泥地里一個(gè)大坑掩埋?

2.思考：你知道文中發(fā)生了什么災(zāi)難？ 你了解海嘯嗎？

（二）、了解海嘯 1.海嘯的形成

海嘯是一種災(zāi)難性的海浪，通常由震源在海底下50千米以內(nèi)、里氏震級(jí)6．5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆發(fā)也可能引起海嘯。在一次震動(dòng)之后，震蕩波在海面上以不斷擴(kuò)大的圓圈，傳播到很遠(yuǎn)的距離，正象卵石掉進(jìn)淺池里產(chǎn)生的波一樣。海嘯波長(zhǎng)比海洋的最大深度還要大，軌道運(yùn)動(dòng)在海底附近也沒受多大阻滯，不管海洋深度如何，波都可以傳播過去。

2.海嘯的種類

風(fēng)暴潮：氣象變化引起風(fēng)暴潮。

火山海嘯：火山海嘯是因地震或火山爆發(fā)引起的一連串極長(zhǎng)周期的長(zhǎng)浪。

滑坡海嘯：滑坡海嘯是由滑坡引起的。地震海嘯：海底地震引起的地震海嘯。

案例：印尼蘇門答臘島附近海域去年2004年12月26日發(fā)生的強(qiáng)烈地震引發(fā)的印度洋巨大海嘯，已經(jīng)吞噬了15萬多人的生命，讓人類再次感到海嘯的恐怖。

2011年3月11日，日本于當(dāng)?shù)貢r(shí)間11日14時(shí)46分發(fā)生里9級(jí)地震，此次地震可能引發(fā)的海嘯影響了太平洋大部分地區(qū)，并引發(fā)了核泄漏事件。

4.海嘯的危害

海嘯發(fā)生時(shí)，震蕩波在海面上以不斷擴(kuò)大的圓圈，傳播到很遠(yuǎn)的地方。它以每小時(shí)600-1000公里的高速，在毫無阻攔的洋面上馳聘1萬-2萬公里的路程，掀起10-40米高的拍岸巨浪，吞沒所波及的一切，有時(shí)最先到達(dá)的海岸的海嘯可能是波谷，水位下落，暴露出淺灘海底；幾分鐘后波峰到來，一退一進(jìn)，造成毀滅性的破壞。

海嘯有強(qiáng)大破壞力的海浪，危害性極大。海嘯時(shí)掀起的狂濤駭浪，高度可達(dá)十多米至幾十米，形成“水墻”，時(shí)速可達(dá)數(shù)百千米，海嘯到達(dá)岸邊能挾著重達(dá)數(shù)噸的巖石及船只、廢墟等雜物，向內(nèi)陸掃蕩數(shù)千米，對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的危害。

5.我國(guó)海嘯易發(fā)生的區(qū)域

我國(guó)東海、南海，特別是臺(tái)灣島附近是產(chǎn)生地震海嘯的危險(xiǎn)地段。6.海嘯的征兆

⑴． 海水會(huì)呈白色并出現(xiàn)大量泡沫或者迅速退去，裸露大面積的沙灘，海灘看起來比平時(shí)大很多。

⑵． 動(dòng)物也會(huì)出現(xiàn)異常的舉動(dòng)，例如：深海魚浮到海灘，地面上的動(dòng)物逃往高地、恐懼海岸、聚集成群或進(jìn)入建筑物中等。

⑶． 地震是海嘯發(fā)生的最明顯征兆，地面強(qiáng)烈震動(dòng)并發(fā)出隆隆聲，就預(yù)示著海嘯要來了。

（三）、交流合作

說一說：海嘯來臨時(shí)，如何應(yīng)對(duì)？（1）遠(yuǎn)離海岸

不要去任何靠近海灘的地方或者進(jìn)入任何靠近海灘的建筑里，如果看到一個(gè)巨浪打來，要馬上離開海邊，跑向陸地，尋找安全的地方。

（2）往高處爬

第一撥海嘯結(jié)束并不意味著脫險(xiǎn)，趁海嘯勢(shì)頭小的時(shí)候要盡量向更高的地方轉(zhuǎn)移。如海邊鋼筋加固的高層酒店、粗壯高大的樹等。（3）找漂浮物

如果被巨浪卷入水中時(shí)，應(yīng)盡量抓住浮木等漂流物；如：救生圈、門板、樹干等物體，抓住并懸掛身體，防止身體無力而沉入海底并等待救援。

如果海嘯來臨時(shí)，船只正在海上航行，切不可以回港或靠岸，應(yīng)該馬上駛向深海區(qū)，深海區(qū)相對(duì)于海岸更為安全。

一些海嘯頻發(fā)的國(guó)家，會(huì)在海灘邊設(shè)置海嘯逃生路線。因此，當(dāng)我們?cè)诤┻吢眯袝r(shí)，要提前了解這一地區(qū)的逃生路線。在海嘯來臨前提前撤離到高處，是避免海嘯災(zāi)難的最好方法。

（四）、總結(jié)與作業(yè) 這節(jié)課你有什么收獲？

第四篇：《突遇車禍》生命教育教案

精品課教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板

備注：

1、教材類型指的是使用的是中國(guó)教育學(xué)會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)課程，還是地方教材。若是地方教材，請(qǐng)?zhí)顚懡滩拿Q。

2、課程類型主要包括自然災(zāi)害、意外傷害、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康和其他安全。請(qǐng)根據(jù)自己所授課程選填恰當(dāng)?shù)念愋汀?/p>

第五篇：大海嘯觀后感

故事主要發(fā)生在一間超市里，一場(chǎng)特大海嘯不但淹沒了這間超市，還帶來了深海殺手——大白鯊。海嘯發(fā)生前，超市里正好發(fā)生了一起搶劫案，正當(dāng)警察、小偷、店員、劫匪、人質(zhì)等一干人等陷入僵局時(shí)，一陣天搖地動(dòng)，這些不同身份、關(guān)系復(fù)雜的人們面對(duì)共同的災(zāi)難，經(jīng)歷了一場(chǎng)人性的考驗(yàn)與洗禮。

大海嘯之鯊口逃生這部電影是用一次海嘯、一次鯊魚襲擊，把人世間最美的親情、愛情、友情娓娓道來，讓人看了不禁覺得感動(dòng)無比。故事發(fā)生在一個(gè)美麗的海灘上，男主人公喬許是一個(gè)救生員，由于頭天晚上喝醉酒了，因此他女朋友蒂娜的哥哥羅利就幫他去海上例行檢查防鯊網(wǎng)的設(shè)置，結(jié)果導(dǎo)致羅利被鯊魚襲擊致死，喬許因此而一直不能原諒自己，更加沒辦法面對(duì)自己深愛的女友，他毅然決然地同蒂娜分手，去了一間超市做理貨員，而蒂娜也出國(guó)求學(xué)。緣分天定，一年后，蒂娜和喬許在他工作的超市不期而遇了，而超市里正好發(fā)生了搶劫案，抓人的警察也正在為他處于叛逆期的女兒頭痛不已，超市內(nèi)風(fēng)起云涌，一片胡亂，就在此時(shí)，一場(chǎng)海嘯襲來，結(jié)束了這場(chǎng)混亂，卻讓超市里的所有人陷入了另一場(chǎng)驚恐中。

等所有人醒來后發(fā)現(xiàn)，超市里已經(jīng)淪為孤島，人們只能坐在還沒有被淹沒的貨架上等待救援，但是隨著時(shí)間的推移，水位的不斷上升是人們意識(shí)到繼續(xù)坐在這里只是坐以待斃。面對(duì)比海嘯還要恐怖大白鯊，人們成了一致對(duì)外的戰(zhàn)友。除了一心只為自己私利的超市經(jīng)理，在大家發(fā)現(xiàn)了新的出口之后他硬是要讓他先走，結(jié)果沒想到在通道里出現(xiàn)了成千上萬只蜘蛛，他嚇得掉了下來，最終成為了鯊魚的美食。親情體現(xiàn)在電影中警察父親與小偷女兒，女兒艾米的叛逆從開篇就顯現(xiàn)出來，偷東西送給男友做生日禮物豈料連累男友被超市開除，警察爸爸來到超市要拘留小偷女兒，或許是無法接受母親的突然離世女兒的叛逆與不靠譜是父親最為傷心的。緊接著到來的大海嘯，遍地的死尸當(dāng)女兒艾米從水中出來脫險(xiǎn)的時(shí)候父女關(guān)系就此融化，災(zāi)難面前顯露真情，大白鯊的危險(xiǎn)近在咫尺不斷上漲的水還有觸電危險(xiǎn)大家想辦法困住大白鯊，一切就緒唯獨(dú)缺一把鉤子腿部負(fù)傷的父親自告奮勇要做出犧牲唯一的慰藉就是要男主角保證女兒的安全，豈料這邊父親還沒下水，那邊女兒艾米毅然決然的去幫父親完成“任務(wù)”了，生與死面前的舍已為人這不僅是善良更是濃厚的父女情。友情體現(xiàn)在跟蒂娜一起回國(guó)的留學(xué)生朋友為了讓大家不被電死，他毅然決然的選擇套上那個(gè)又塑料管和其他材料弄成的像機(jī)器人一樣的衣服到水下去切斷電源，其實(shí)看得出他是愛女主角的，但是我覺得他更多的是出于對(duì)女主角的友情，他希望女主角能夠從這次災(zāi)難中活下來，有更加幸福的生活，他無所畏懼，他切斷了電源。但是他最終因?yàn)楣茏硬粔蜷L(zhǎng)而自行拔斷了管子，窒息而死。最后就是男女主角的愛情，男主角不惜犧牲一切也要讓眾人安全逃出感動(dòng)了所有人，而他最終也跟女主角把所有的話攤開來講了，大家誤會(huì)盡消，男主角也明白了女主角原來從來沒有怪罪過自己，兩人也得以重新開始。

看完這部電影，我覺得最吸引人的不是電影的3D效果，也不是那血腥的場(chǎng)面和駭人的大白鯊，而是在遇到危難的時(shí)候人們所表現(xiàn)出來的無私和無懼。然而，影片末尾的這句話卻將一切美好打破回到原點(diǎn)回到根本讓我們反思究竟為什么會(huì)有如此災(zāi)難？而這也是看完影片我們最該思考的......