第一篇：Authorware制作多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)技巧

Authorware制作多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)技巧

1、前期制作的準(zhǔn)備

將多媒體軟件的功能分類，形成幾個功能塊，并確定作品的風(fēng)格；編寫盡量詳細的腳本；收集所需的文字、動畫、聲音等素材。素材的收集是制作流程的一個非常重要的環(huán)節(jié)，素材準(zhǔn)備不充分，在制作階段不得不回頭來進行素材的收集，會延長軟件制作周期，打破原有的發(fā)行、銷售等一系列計劃。

收集素材時注意要以Authorware支持的格式保存。把文本材料用Microsoft Word等軟件鍵入，并以普通文本格式(.txt)和豐富格式(.rtf)保存。Authorware對RTF 文件的直接裝入可保持原編排格式不變。Authorware支持的圖片格式有：BMP、DIB、WMF等，支持的數(shù)字化電影類型包括：Director、AVI、Quick Time for Windows、FLC和MPEG等，能使用以擴展名為WAV、AIFF和PCM格式的聲音文件。聲音文件可以從各種CD-ROM素材庫中尋找，或者用CDCOPY、CDWIZ98、AGFREE等音軌程序，將CD中的TRACK*.CDA文件轉(zhuǎn)換為*.WAV文件用來做背景音樂。

2、Authorware的兼容性

Authorware支持其3.5版本的.a3w文件，但是不支持3.0以及更早版本的Authorware所制作的多媒體文件。

3、顯示界面大小的設(shè)置

程序的最開始處使用Resizewindows函數(shù)對運行窗口進行初始化設(shè)置。Authorware4.0的標(biāo)準(zhǔn)界面是640×480，Resizewindows函數(shù)中的參數(shù)不能超過這個范圍。如果想要圖像顯示更清晰，則必須先執(zhí)行菜單欄中File/File Setup...命令，在File Setup對話框中把顯示窗口大小設(shè)為800×600或1024×768，然后再重設(shè)Resizewindows函數(shù)中參數(shù)的大小。

4、給按鈕庫添加自定義的特殊效果按鈕

用Photoshop、Cool 3D等軟件做好特殊效果的按鈕，生成BMP格式，執(zhí)行菜單Window/Button命令，出現(xiàn)“Button Libery”對話框，單擊左下方的“Add”按鈕，則出現(xiàn)“Button Editor”對話框。其右下方有兩個“Import”鍵，單擊上面一個，出現(xiàn)“Import which file”對話框，從里面選出自己畫的按鈕；下面一個“Import”可輸入WAV文件，作為當(dāng)按鈕被按下以后播放的伴音。

5、對影音文件以及視頻剪輯的播放

在設(shè)計多媒體教學(xué)軟件時，一般都不使用“數(shù)字化電影”圖標(biāo)、“聲音”圖標(biāo)與“視頻”圖標(biāo)。由于可以使用相應(yīng)的函數(shù)來實現(xiàn)這些功能，程序通用性和可控制性變得更強。

6、同時播放兩個聲音

因為Authorware不能同時播放兩個WAV文件，所以要把聲音文件稍微做一點處理。有兩種方法可行：一種是使用Windows自帶的SNDREC32．EXE(錄音機)“編輯”菜單下“與文件混合”的命令把兩個WAV文件進行混音，變成一個WAV文件。另一種方法是采用Cakewalk70等聲音處理軟件把背景音樂轉(zhuǎn)換成MIDI格式的文件，另一個聲音做成WAV聲音文件，因為只有MIDI格式的音樂可以與其它格式的音樂一起播放。播放時使用“計算”圖標(biāo)，使用A4WMME．U32中的Midiplay函數(shù)和Waveplay函數(shù)來控制播放。另外由于Midiplay函數(shù)無循環(huán)播放功能，所以要在程序中背景音樂可能停止的地方加上是否停止的判斷，如果停止則繼續(xù)執(zhí)行Midi play命令。

7、設(shè)計任務(wù)欄自動隱藏功能

基本方法是在背景上設(shè)計一個熱區(qū)響應(yīng)，當(dāng)鼠標(biāo)在此區(qū)域時，就讓需要顯示任務(wù)欄的圖片從窗口以外移動進來，圖形的移動用“移動”圖標(biāo)來實現(xiàn)，移動類型可設(shè)為Directtopoint。當(dāng)鼠標(biāo)不在這一區(qū)域時，讓語句“CursorXX1|CursorYY1”來判斷控制鼠標(biāo)移出任務(wù)欄區(qū)域的響應(yīng)（這里假設(shè)任務(wù)欄坐標(biāo)置為[X1，Y1]、[X2，Y2]），把顯示任務(wù)欄的圖標(biāo)移出視圖區(qū)，用類似以上的方法使用“移動”圖標(biāo)來實現(xiàn)。

8、動態(tài)鏈接庫的調(diào)用

當(dāng)需要使用一些Authorware的系統(tǒng)變量無法實現(xiàn)的功能時，調(diào)用動態(tài)鏈接庫中的函數(shù)。可以用VC或VB等Windows下的編程語言來實現(xiàn)這些功能，然后編譯為DLL文件。當(dāng)在Authorware程序中需要調(diào)用時，就可以打開菜單欄中的Data/Load Function命令，打開Load Function對話框，輸入DLL文件名，在彈出的要求輸入自定義函數(shù)相關(guān)信息的對話框中，填入函數(shù)名、參數(shù)列表和返回值。以上介紹的是如何加載不符合Authorware調(diào)用格式的自定義函數(shù)。另外，Authorware還特別支持一種透明式的動態(tài)鏈接庫，擴展名是UCD或U32，如A4WMME．U32，這是一個非常有用的多媒體擴展函數(shù)庫，其中有媒體播放以及控制函數(shù)，分為MMM動畫類，CD播放類，MIDI播放類，WAVE播放類。

9、在Authorware中嵌入ActiveMovie可視動畫的ActiveX控件

ActiveMovie控件支持影音文件的格式比Authorware 的擴展函數(shù)所提供的多，特別是支持VCD 文件(.dat)，加上其強大的控制播放功能，在播放各種影音資料的多媒體應(yīng)用軟件中顯得特別重要。嵌入方法是把Microsoft ActiveMovie Control(Amovie．ocx)文件拷貝到系統(tǒng)目錄下，然后利用Regsvr32．exe對Amovie．ocx進行注冊，注冊成功后可在Authorware 4.0中使用可視動畫ActiveMovie控件。這時系統(tǒng)中就會存在ActiveMovie圖標(biāo)，通過在ActiveMovie控件的屬性FileName中指定要播放的文件名，通過在ActiveMovie控件方法的設(shè)置來控制ActiveMovie控件運行時的狀態(tài)，如播放、暫停、快進等。

10、設(shè)置“讀取進度”和“保存進度”功能

應(yīng)用程序中的“讀取進度”和“保存進度”是設(shè)計中的難點。目前，許多多媒體教學(xué)軟件都沒有設(shè)置這一功能。其設(shè)計原理是把一個設(shè)計圖標(biāo)的標(biāo)題保存下來，需要時用GoTo函數(shù)或Display函數(shù)跳轉(zhuǎn)到那里。在需要保存的地方設(shè)置一個交互圖標(biāo)和兩個運算按鈕，其中一個有保存功能。

11、打包要注意事項

將文件打包成擴展名為 EXE的可執(zhí)行文件，可脫離編輯環(huán)境獨立運行；而打成a4r文件則必須用RunA4w來進行播放。在這里要注意的是，當(dāng)打包一個文件時，如果該文件與某個庫文件有鏈接關(guān)系，可將庫文件單獨打包成一個文件。這樣做在多個交互式應(yīng)用程序文件均與同一個庫有鏈接關(guān)系的場合，可大大節(jié)省磁盤空間。

相關(guān)資訊：

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第二篇：Authorware制作多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)技巧

Authorware制作多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)技巧

1、前期制作的準(zhǔn)備

將多媒體軟件的功能分類，形成幾個功能塊，并確定作品的風(fēng)格；編寫盡量詳細的腳本；收集所需的文字、動畫、聲音等素材。素材的收集是制作流程的一個非常重要的環(huán)節(jié)，素材準(zhǔn)備不充分，在制作階段不得不回頭來進行素材的收集，會延長軟件制作周期，打破原有的發(fā)行、銷售等一系列計劃。

收集素材時注意要以Authorware支持的格式保存。把文本材料用Microsoft Word等軟件鍵入，并以普通文本格式(.txt)和豐富格式(.rtf)保存。Authorware對RTF 文件的直接裝入可保持原編排格式不變。Authorware支持的圖片格式有：BMP、DIB、WMF等，支持的數(shù)字化電影類型包括：Director、AVI、Quick Time for Windows、FLC和MPEG等，能使用以擴展名為WAV、AIFF和PCM格式的聲音文件。聲音文件可以從各種CD-ROM素材庫中尋找，或者用CDCOPY、CDWIZ98、AGFREE等音軌程序，將CD中的TRACK*.CDA文件轉(zhuǎn)換為*.WAV文件用來做背景音樂。

2、Authorware的兼容性

Authorware支持其3.5版本的.a3w文件，但是不支持3.0以及更早版本的Authorware所制作的多媒體文件。

3、顯示界面大小的設(shè)置

程序的最開始處使用Resizewindows函數(shù)對運行窗口進行初始化設(shè)置。Authorware4.0的標(biāo)準(zhǔn)界面是640×480，Resizewindows函數(shù)中的參數(shù)不能超過這個范圍。如果想要圖象顯示更清晰，則必須先執(zhí)行菜單欄中File/File Setup...命令，在File Setup對話框中把顯示窗口大小設(shè)為800×600或1024×768，然后再重設(shè)Resizewindows函數(shù)中參數(shù)的大小。

4、給按鈕庫添加自定義的特殊效果按鈕

用Photoshop、Cool 3D等軟件做好特殊效果的按鈕，生成BMP格式，執(zhí)行菜單Window/Button命令，出現(xiàn)Button Libery對話框，單擊左下方的Add按鈕，則出現(xiàn)Button Editor對話框。其右下方有兩個Import鍵，單擊上面一個，出現(xiàn)Import which file對話框，從里面選出自己畫的按鈕；下面一個Import可輸入WAV文件，作為當(dāng)按鈕被按下以后播放的伴音。

5、對影音文件以及視頻剪輯的播放 在設(shè)計多媒體教學(xué)軟件時，一般都不使用數(shù)字化電影圖標(biāo)、聲音圖標(biāo)與視頻圖標(biāo)。由于可以使用相應(yīng)的函數(shù)來實現(xiàn)這些功能，程序通用性和可控制性變得更強。

6、同時播放兩個聲音

因為Authorware不能同時播放兩個WAV文件，所以要把聲音文件稍微做一點處理。有兩種方法可行：一種是使用Windows自帶的SNDREC32．EXE(錄音機)編輯菜單下與文件混合的命令把兩個WAV文件進行混音，變成一個WAV文件。另一種方法是采用Cakewalk70等聲音處理軟件把背景音樂轉(zhuǎn)換成MIDI格式的文件，另一個聲音做成WAV聲音文件，因為只有MIDI格式的音樂可以與其它格式的音樂一起播放。播放時使用計算圖標(biāo)，使用A4WMME．U32中的Midiplay函數(shù)和Waveplay函數(shù)來控制播放。另外由于Midiplay函數(shù)無循環(huán)播放功能，所以要在程序中背景音樂可能停止的地方加上是否停止的判斷，如果停止則繼續(xù)執(zhí)行Midiplay命令。

7、設(shè)計任務(wù)欄自動隱藏功能

基本方法是在背景上設(shè)計一個熱區(qū)響應(yīng)，當(dāng)鼠標(biāo)在此區(qū)域時，就讓需要顯示任務(wù)欄的圖片從窗口以外移動進來，圖形的移動用移動圖標(biāo)來實現(xiàn)，移動類型可設(shè)為Directtopoint。當(dāng)鼠標(biāo)不在這一區(qū)域時，讓語句CursorX

8、動態(tài)鏈接庫的調(diào)用

當(dāng)需要使用一些Authorware的系統(tǒng)變量無法實現(xiàn)的功能時，調(diào)用動態(tài)鏈接庫中的函數(shù)?？梢杂肰C或VB等Windows下的編程語言來實現(xiàn)這些功能，然后編譯為DLL文件。當(dāng)在Authorware程序中需要調(diào)用時，就可以打開菜單欄中的Data/Load Function命令，打開Load Function對話框，輸入DLL文件名，在彈出的要求輸入自定義函數(shù)相關(guān)信息的對話框中，填入函數(shù)名、參數(shù)列表和返回值。以上介紹的是如何加載不符合Authorware調(diào)用格式的自定義函數(shù)。另外，Authorware還特別支持一種透明式的動態(tài)鏈接庫，擴展名是UCD或U32，如A4WMME．U32，這是一個非常有用的多媒體擴展函數(shù)庫，其中有媒體播放以及控制函數(shù)，分為MMM動畫類，CD播放類，MIDI播放類，WAVE播放類。

9、在Authorware中嵌入ActiveMovie可視動畫的ActiveX控件

ActiveMovie控件支持影音文件的格式比Authorware 的擴展函數(shù)所提供的多，特別是支持VCD 文件(.dat)，加上其強大的控制播放功能，在播放各種影音資料的多媒體應(yīng)用軟件中顯得特別重要。嵌入方法是把Microsoft ActiveMovie Control(Amovie．ocx)文件拷貝到系統(tǒng)目錄下，然后利用Regsvr32．exe對Amovie．ocx進行注冊，注冊成功后可在Authorware 4.0中使用可視動畫ActiveMovie控件。這時系統(tǒng)中就會存在ActiveMovie圖標(biāo)，通過在ActiveMovie控件的屬性FileName中指定要播放的文件名，通過在ActiveMovie控件方法的設(shè)置來控制ActiveMovie控件運行時的狀態(tài)，如播放、暫停、快進等。

10、設(shè)置讀取進度和保存進度功能

應(yīng)用程序中的讀取進度和保存進度是設(shè)計中的難點。目前，許多多媒體教學(xué)軟件都沒有設(shè)置這一功能。其設(shè)計原理是把一個設(shè)計圖標(biāo)的標(biāo)題保存下來，需要時用GoTo函數(shù)或Display函數(shù)跳轉(zhuǎn)到那里。在需要保存的地方設(shè)置一個交互圖標(biāo)和兩個運算按鈕，其中一個有保存功能。

11、打包要注意事項

將文件打包成擴展名為 EXE的可執(zhí)行文件，可脫離編輯環(huán)境獨立運行；而打成a4r文件則必須用RunA4w來進行播放。在這里要注意的是，當(dāng)打包一個文件時，如果該文件與某個庫文件有鏈接關(guān)系，可將庫文件單獨打包成一個文件。這樣做在多個交互式應(yīng)用程序文件均與同一個庫有鏈接關(guān)系的場合，可大大節(jié)省磁盤空間。

Authorware制作多媒體教學(xué)軟件的技巧

1、前期制作的準(zhǔn)備

將多媒體軟件的功能分類，形成幾個功能塊，并確定作品的風(fēng)格；編寫盡量詳細的腳本；收集所需的

文字、動畫、聲音等素材。素材的收集是制作流程的一個非常重要的環(huán)節(jié)，素材準(zhǔn)備不充分，在制作階段

不得不回頭來進行素材的收集，會延長軟件制作周期，打破原有的發(fā)行、銷售等一系列計劃。

收集素材時注意要以Authorware支持的格式保存。把文本材料用Microsoft Word等軟件鍵入，并以普

通文本格式(.txt)和豐富格式(.rtf)保存。Authorware對RTF 文件的直接裝入可保持原編排格式不變。

Authorware支持的圖片格式有：BMP、DIB、WMF等，支持的數(shù)字化電影類型包括：Director、AVI、Quick Time for Windows、FLC和MPEG等，能使用以擴展名為WAV、AIFF和PCM格式的聲音文件。聲音文件可以從

各種CD-ROM素材庫中尋找，或者用CDCOPY、CDWIZ98、AGFREE等音軌程序，將CD中的TRACK*.CDA文件轉(zhuǎn)換

為*.WAV文件用來做背景音樂。

2、Authorware的兼容性

Authorware支持其3.5版本的.a3w文件，但是不支持3.0以及更早版本的Authorware所制作的多媒體

文件。

3、顯示界面大小的設(shè)置

程序的最開始處使用Resizewindows函數(shù)對運行窗口進行初始化設(shè)置。Authorware4.0的標(biāo)準(zhǔn)界面是

640×480，Resizewindows函數(shù)中的參數(shù)不能超過這個范圍。如果想要圖象顯示更清晰，則必須先執(zhí)行菜

單欄中File/File Setup...命令，在File Setup對話框中把顯示窗口大小設(shè)為800×600或1024×768，然

后再重設(shè)Resizewindows函數(shù)中參數(shù)的大小。

4、給按鈕庫添加自定義的特殊效果按鈕

用Photoshop、Cool 3D等軟件做好特殊效果的按鈕，生成BMP格式，執(zhí)行菜單Window/Button命令，出

現(xiàn)“Button Libery”對話框，單擊左下方的“Add”按鈕，則出現(xiàn)“Button Editor”對話框。其右下方有兩

個“Import”鍵，單擊上面一個，出現(xiàn)“Import which file”對話框，從里面選出自己畫的按鈕；下面一 個“Import”可輸入WAV文件，作為當(dāng)按鈕被按下以后播放的伴音。

5、對影音文件以及視頻剪輯的播放

在設(shè)計多媒體教學(xué)軟件時，一般都不使用“數(shù)字化電影”圖標(biāo)、“聲音”圖標(biāo)與“視頻”圖標(biāo)。由于可以使

用相應(yīng)的函數(shù)來實現(xiàn)這些功能，程序通用性和可控制性變得更強。

6、同時播放兩個聲音

因為Authorware不能同時播放兩個WAV文件，所以要把聲音文件稍微做一點處理。有兩種方法可行：

一種是使用Windows自帶的SNDREC32．EXE(錄音機)“編輯”菜單下“與文件混合”的命令把兩個WAV文件進行

混音，變成一個WAV文件。另一種方法是采用Cakewalk70等聲音處理軟件把背景音樂轉(zhuǎn)換成MIDI格式的文

件，另一個聲音做成WAV聲音文件，因為只有MIDI格式的音樂可以與其它格式的音樂一起播放。播放時使

用“計算”圖標(biāo)，使用A4WMME．U32中的Midiplay函數(shù)和Waveplay函數(shù)來控制播放。另外由于Midiplay函數(shù) 無循環(huán)播放功能，所以要在程序中背景音樂可能停止的地方加上是否停止的判斷，如果停止則繼續(xù)執(zhí)行

Midiplay命令。

7、設(shè)計任務(wù)欄自動隱藏功能

基本方法是在背景上設(shè)計一個熱區(qū)響應(yīng)，當(dāng)鼠標(biāo)在此區(qū)域時，就讓需要顯示任務(wù)欄的圖片從窗口以外

移動進來，圖形的移動用“移動”圖標(biāo)來實現(xiàn)，移動類型可設(shè)為Directtopoint。當(dāng)鼠標(biāo)不在這一區(qū)域時，讓語句“CursorXX1|CursorYY1”來判斷控制鼠標(biāo)移出任務(wù)欄區(qū)域的響應(yīng)（這里假設(shè)任務(wù)欄坐標(biāo)置為[X1，Y1]、[X2，Y2]），把顯示任務(wù)欄的圖標(biāo)移出視圖區(qū)，用類似以上的方法使用“移動”圖標(biāo)來實現(xiàn)。

8、動態(tài)鏈接庫的調(diào)用

當(dāng)需要使用一些Authorware的系統(tǒng)變量無法實現(xiàn)的功能時，調(diào)用動態(tài)鏈接庫中的函數(shù)?？梢杂肰C或VB 等Windows下的編程語言來實現(xiàn)這些功能，然后編譯為DLL文件。當(dāng)在Authorware程序中需要調(diào)用時，就可

以打開菜單欄中的Data/Load Function命令，打開Load Function對話框，輸入DLL文件名，在彈出的要求

輸入自定義函數(shù)相關(guān)信息的對話框中，填入函數(shù)名、參數(shù)列表和返回值。以上介紹的是如何加載不符合

Authorware調(diào)用格式的自定義函數(shù)。另外，Authorware還特別支持一種透明式的動態(tài)鏈接庫，擴展名是

UCD或U32，如A4WMME．U32，這是一個非常有用的多媒體擴展函數(shù)庫，其中有媒體播放以及控制函數(shù)，分

為MMM動畫類，CD播放類，MIDI播放類，WAVE播放類。

9、在Authorware中嵌入ActiveMovie可視動畫的ActiveX控件

ActiveMovie控件支持影音文件的格式比Authorware 的擴展函數(shù)所提供的多，特別是支持VCD 文件

(.dat)，加上其強大的控制播放功能，在播放各種影音資料的多媒體應(yīng)用軟件中顯得特別重要。嵌入方法

是把Microsoft ActiveMovie Control(Amovie．ocx)文件拷貝到系統(tǒng)目錄下，然后利用Regsvr32．exe對 Amovie．ocx進行注冊，注冊成功后可在Authorware 4.0中使用可視動畫ActiveMovie控件。這時系統(tǒng)中就

會存在ActiveMovie圖標(biāo)，通過在ActiveMovie控件的屬性FileName中指定要播放的文件名，通過在

ActiveMovie控件方法的設(shè)置來控制ActiveMovie控件運行時的狀態(tài)，如播放、暫停、快進等。

10、設(shè)置“讀取進度”和“保存進度”功能

應(yīng)用程序中的“讀取進度”和“保存進度”是設(shè)計中的難點。目前，許多多媒體教學(xué)軟件都沒有設(shè)置這一

功能。其設(shè)計原理是把一個設(shè)計圖標(biāo)的標(biāo)題保存下來，需要時用GoTo函數(shù)或Display函數(shù)跳轉(zhuǎn)到那里。在

需要保存的地方設(shè)置一個交互圖標(biāo)和兩個運算按鈕，其中一個有保存功能。

11、打包要注意事項

將文件打包成擴展名為 EXE的可執(zhí)行文件，可脫離編輯環(huán)境獨立運行；而打成a4r文件則必須用 RunA4w來進行播放。在這里要注意的是，當(dāng)打包一個文件時，如果該文件與某個庫文件有鏈接關(guān)系，可將

庫文件單獨打包成一個文件。這樣做在多個交互式應(yīng)用程序文件均與同一個庫有鏈接關(guān)系的場合，可大大

節(jié)省磁盤空間。

Authorware最常用的函數(shù)(1)Quit（option)：[退出]函數(shù)

作用是立即退出文件，如何退出取決于函數(shù)后面的參數(shù)，在計算圖標(biāo)中使用；

參數(shù)為0，將退出authorware程序并返回到程序管理器或桌面；如果調(diào)用quit的文件是由另一文件跳站過

來的則返回到調(diào)用的文件。

參數(shù)為1，將退出authorware并回到程序管理器或桌面； 參數(shù)為2，將重新啟動windows或退回到Dos；

參數(shù)為3，將關(guān)閉windows或退出authorware并顯示程序管理器； ResizeWindow(width,height)：[設(shè)定顯示窗口尺寸大小]函數(shù)

此函數(shù)根據(jù)設(shè)定得寬高坐標(biāo)重新定義窗口大小，僅用于計算圖標(biāo)； 可將此函數(shù)與變量結(jié)合使用，來提供演示窗口的大小和位置；變量如

windowheightwindowwidthwindowtopwindowleft等； JumpFilereturn:[跳轉(zhuǎn)到文件]函數(shù) 調(diào)用此函數(shù)使authorware跳轉(zhuǎn)到指定的文件，格式為jumpfilereturn(“filename”[,“variable1,variable2,...”[“folder”]])。此時演示從那個跳轉(zhuǎn)到的文件繼續(xù)。當(dāng)要求退

出authorware或遇到Quit或QuitRestart函數(shù)（參數(shù)為0）是將跳回到原文件繼續(xù)執(zhí)行。

此函數(shù)可用在任何層次，可以不輸入跳轉(zhuǎn)文件擴展名，能夠自動查找；比如從文件1條轉(zhuǎn)到文件2，從文件

2跳轉(zhuǎn)到文件3，在文件3中遇到Quit將返回文件2繼續(xù)，文件2遇到退出函數(shù)將繼續(xù)執(zhí)行文件1；

如果函數(shù)中加入變量，可將變量的值傳給跳轉(zhuǎn)到的文件，如果多個變量，需要用逗號隔開，并在所有變量

前后加上引號。GoTo：[轉(zhuǎn)至]函數(shù)

程序中遇到此函數(shù)將轉(zhuǎn)到指定的圖標(biāo)處，并繼續(xù)從那個地方開始演示；

ResumeFile([“recfolder”])：[繼續(xù)]函數(shù)

此函數(shù)是返回到響應(yīng)Quit(1)quit(2)quit(3)退出的位置；

文件屬性選擇resume項后才可使用此函數(shù)，需要authorware找到文件記錄文件夾，如文件位于缺省處不需 要輸入路徑，如位置變化則需要在參數(shù)中輸入路徑。Relational operators：[關(guān)系操作符]函數(shù)

用來比較兩個值并返回一個邏輯值（真或假）；

=等于、< 小于、>大于、<>不等于、< = 小于或等于、>= 大于或等于；

Authorware函數(shù)分類

Autorware的系統(tǒng)函數(shù)有大致有18類：Character（字符管理函數(shù)）、CMI（計算機學(xué)習(xí)管理函數(shù)）、（File）文件管理函數(shù)、Framework（框架管理函數(shù)）、Ceneral（一般目的函數(shù)）、Graphic（繪圖函數(shù)）、Icons（圖標(biāo)管理函數(shù)）、Jump（跳轉(zhuǎn)函數(shù)）、Language（編程語言函數(shù)）、List（列表排序索引函數(shù)）、Math（數(shù)學(xué)運算函數(shù)）、Network（網(wǎng)絡(luò)管理函數(shù)）、OLE（管理函數(shù)）、Platform（平臺管理函數(shù)）、Target（目標(biāo)函數(shù)控制圖標(biāo)的屬性）、Time（時間管理函數(shù)）、Video（視頻管理函數(shù)）、Xtras（使用、控制Xtras文件，取得Xtras文件信息）。以下我們選擇一些與課件制作相關(guān)的函數(shù)作簡單介紹。

一、數(shù)學(xué)函數(shù) ABS()格式：number:= ABS(x)說明：返回x的絕對值。

ACOS()格式：number:= ACOS(x)說明：返回x的反余弦函數(shù)值，x的值的范圍為0～Pi。ArrayGet 格式：result:= ArrayGet(n)說明：讀取一個排列中的第n個單元，并將它賦給變量result，該單元可以是一個字符串或數(shù)字。

Array()格式：MyArray:= Array(value, dim1 [, dim2, dim3,...dim10])說明：該函數(shù)用來創(chuàng)建一個列表，可以創(chuàng)建多維列表。

ArraySet(n, value)格式：ArraySet(n, value)說明：將Value的值插入到一個排列列表中第n的位置。

ASIN 格式：number:= ASIN(x)說明：計算x的反正弦值。

ATAN 格式：number:= ATAN(x)說明：計算x的反正切值。

Average 格式：

1.Value:= Average(anyList)2.Value:= Average(a [, b, c, d, e, f, g, h, i, j])說明：取得參數(shù)列表中各參數(shù)的平均值。

COS 格式：number:= COS(angle)說明：計算x的余弦值，將值賦給number，其中x為角度，單位是弧度。

EXP 格式:number:=EXP(x)說明：將的e次冪x的值賦給number.EXP10 格式:number:=EXP10(x)說明：將10的x次冪的值賦給number.Fraction 格式：result:=Fraction(number)說明：該函數(shù)返回number數(shù)值中的小數(shù)點后的內(nèi)容，包括小數(shù)點。例如：Result:= Fraction(12.34)，Result 的值為“.34”。

INT 格式：number:= INT(x)說明：對數(shù)x取整，例如：INT(3.14)返回值 3。INT(“1a2b3c”)返回值123。LN 格式：number:= LN(x)說明：該參數(shù)x取自然對數(shù)的值。

LOG10 格式：number:= LOG10(x)說明：該函數(shù)返回x的以10為底的對數(shù)的值。

Max 格式：value:= Max(anyList)value:= Max(a [, b , c, d, e, f, g, h, i, j])說明：取列表中，或各參數(shù)中的最大值。

Min 格式：value:= Min(anyList)value:= Min(a [, b, c, d, e, f, g, h, i, j])說明：返回列表中，或各參數(shù)中的最大值。

MOD 格式：number:= MOD(x, y)說明：該函數(shù)返回x/y的余數(shù)。例如：將24小時制的時間轉(zhuǎn)化為12小時制的時間：Hours:= Mod(2300/100,12)Number 格式：number:= Number(x)說明：該函數(shù)將參數(shù)x轉(zhuǎn)化為一個實型或整型的數(shù)值。例如：Number(“1a2b3c”)返回值為123。

Random 格式：number:= Random(min, max, units)說明：該函數(shù)產(chǎn)生范圍在min 之間max，小數(shù)點后類似units的隨機數(shù)。

Real 格式：realNum:= Real(x)說明：將參數(shù)x轉(zhuǎn)化為實型。

Round 格式：number:= Round(x [, decimals])說明：該函數(shù)按照decimals設(shè)定的小數(shù)位數(shù)來實現(xiàn)四舍五入的算法。

Sign 格式：number:= Sign(x)說明：當(dāng)x為負時，該函數(shù)返回值為－1。當(dāng)x為0時，該函數(shù)返回值為0。當(dāng)x為正時，該函數(shù)返回值為1。

SIN 格式：number:= SIN(angle)說明：該函數(shù)取角度的正弦值。SQRT 格式：number:= SQRT(x)說明：該函數(shù)返回參數(shù)x的平方根。

Sum 格式：value:= Sum(anyList)value:= Sum(a [, b, c, d, e, f, g, h, i, j])，說明：該函數(shù)返回列表中或各參數(shù)(最多10個)的值的累加。例如List:= [10, 20, 30] TotalValue:= Sum(List)，其值為60。

TAN 格式：number:= TAN(angle)說明：該函數(shù)返回角度angle的正切值。

二、列表函數(shù) AddLinear 格式：AddLinear(linearList, value [, index])說明：該函數(shù)的作用是將Value插入到Linearlist（線型列表）中。如果該線型列表是一個有序的列表，則Value被按照一定的規(guī)則插入到合適的位置。

如果該列表為一個無序的列表，則將Value插入的列表的最后。如果index的值為1，則Valve被插入到列表第一個。

如果index的值超過列表中的個數(shù)，則越界的個數(shù)用零補全，然后再插入Value。AddProperty 格式：AddProperty(propertyList, #property, value [, index])說明：該函數(shù)的作用是將屬性或值插入到屬性列表中。

Array()格式：MyArray:=Array(value,dim1[dim2,dim3,dim4,?dim10])說明：該函數(shù)用來創(chuàng)建一個列表，并可以為多維的列表.CopyList 格式：newList:= CopyList(anyList)說明：該函數(shù)實現(xiàn)列表的完全拷貝，生成一個新的列表。

DeleteAtIndex 格式：DeleteAtIndex(anyList, index)說明：該函數(shù)按照索引從列表中刪除一個特定的元素。例如：anyList:= [1, 2, 3]，DeleteAtIndex(anyList, 1)，anyList 的值改變?yōu)閇2, 3]。

DeleteAtProperty 格式：DeleteAtProperty(propertyList, #property)說明：該函數(shù)刪除在列表中第一個具有特定屬性的元素。

FindProperty 格式：index:=FindProperty(propertyList, #property, [index])說明：該函數(shù)返回具有屬性的列表中，從index往后第一個具有特定屬性的字符串的位置。FindValue 格式：

index:= FindValue(anyList, value [, index])說明：該函數(shù)返回在列表中，從index往后尋找第一個具有指定值的字符串的位置。如果沒有尋找到同value相同的字符串或anylist參數(shù)不是一個列表，則該函數(shù)返回值為“0”。

InflateRect 格式：InflateRect(rectangle, widthChange, heightChange)說明：該函數(shù)改變指定矩形的大小，widthChange為對寬度的變化值，heightChange為對矩形高度的改變值，負值為對矩形大小的縮小，正值為對矩形大小的增加。每一單位數(shù)值代表兩個像素。

Intersect 格式：newRectangle:= Intersect(rectangle1, rectangle2)說明：從兩個矩形的交叉點，創(chuàng)建一個新的矩形。

List 格式：List(value)說明：將指定值從當(dāng)前數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)變成列表型，所出現(xiàn)的語法錯誤將被存儲在系統(tǒng)變量EvalStatus和EvalMessage中。

ListCount 格式：number:=OffsetRect(rectangle,x,y)說明：返回anyList指定的列表中元素的數(shù)目。如果anyList參數(shù)不是列表，返回值為0。

OffsetRect 格式：NewRectangle:= OffsetRect(rectangle, x, y)說明：該函數(shù)的作用是按照rectangle的形狀復(fù)制一個矩形，矩形的位置由原矩形的位置和參數(shù)x，y來決定，參數(shù)x，y是新矩形相對原矩形移動的位置，當(dāng)x大于零時，新建矩形在原矩形的右邊，當(dāng)y大于零時，新建矩形在原矩形的下方。當(dāng)參數(shù)小于零時，位置相反。

Point 格式：MyPoint:= Point(x, y)說明：在屏幕坐標(biāo)(x，y)上創(chuàng)建一個點。

PointInRect 格式：result:= PointInRect(rectangle, point)說明：如果指定的點point在矩形rectangle內(nèi)，該函數(shù)返回值為TRUE，否則為FALSE。

PropertyAtIndex 格式：Property:= PropertyAtIndex(propList, index)說明：該函數(shù)返回在具有屬性的列表中選擇由index所指定的元素。

Rect 格式：MyRect:= Rect(value1, value2, value3, value4)MyRect:= Rect(point, point)說明：利用指定的值或點來繪制矩形。

SetAtIndex 格式：SetAtIndex(anyList, value, index)說明：該函數(shù)用來替換指定列表中指定位置的元素的值。

SortByProperty 格式：SortByProperty(propertyList1[, propList2,..., propList10][, order])說明：將屬性列表按照屬性和標(biāo)記作為標(biāo)準(zhǔn)來排序，將參數(shù)order設(shè)置為TRUE時，對列表進行升序排列，當(dāng)order設(shè)置為FALSE時，對列表進行降序排列。

SortByValue 格式：

SortByValue(anyList1 [, anyList2,..., anyList10], [order])說明：該函數(shù)的作用同上一函數(shù)的作用基本相同，對列表中的元素按照它們的值和標(biāo)記來進行排序分類，將參數(shù)order設(shè)置為TRUE時，對列表進行升序排列，當(dāng)order設(shè)置為FALSE時，對列表進行降序排列。

UnionRect 格式：NewRect:= UnionRect(rectangle1, rectangle2)說明：該函數(shù)返回矩形rectangle1，rectangle2中最小的一個。ValueAtIndex 格式：ValueAtIndex(anyList, index)說明：該函數(shù)返回指定列表中指定位置的值。

三、文件管理函數(shù) AppendExtFile 格式：number:= AppendExtFile(“filename”, “string”)說明：該函數(shù)將字符串中的值插入到一個文件的末尾。

Catalog 格式：string:= Catalog(“folder”)或string:= Catalog(“folder”，“D”)或string:= Catalog(“folder”，“F”)說明：將folder文件夾中的子文件夾和文件名以字符串的形式賦給變量string?；?qū)older文件夾中的子文件夾以字符串的形式賦給變量string。或?qū)older文件夾中的文件名以字符串的形式賦給變量string。

CreateFolder 格式：number:= CreateFolder(“folder”)說明：使用該函數(shù)來創(chuàng)建一個有folder指定名稱的文件夾，缺省情況下，該文件夾是當(dāng)前文件夾的子文件夾。文件運行后，Authorware改變兩個系統(tǒng)變量IOStatus 和IOMessage，用來存儲該函數(shù)的執(zhí)行信息，如果沒有錯誤，IOStatus的返回值為0，而IOMessage為空。如果有錯誤，IOStatus 的返回值不為0，IOMessage中存儲的是錯誤信息。DeleteFile 格式：number:= DeleteFile(“filename”)說明：該函數(shù)的作用是刪除filename所指定的文件，在刪除文件時，請帶上文件的擴展名，避免發(fā)生誤刪除。函數(shù)運行后，Authorware改變兩個系統(tǒng)變量IOStatus 和IOMessage，用來存儲該函數(shù)的執(zhí)行信息，如果沒有錯誤IOStatus的返回值為0，而IOMessage為空。如果有錯誤，IOStatus 的返回值不為0，IOMessage中存儲的是錯誤信息。

FileType 格式：number:=FileType(“filename”)

說明：該函數(shù)的結(jié)果是返回一個數(shù)字，該數(shù)字代表文件或文件夾的不同類型。0表示無此文件或錯誤。1表示目錄（文件夾）。

3表示不包含RunA6W打包文件（.A6R）。4表示模板文件（.A6D）。

5表示聲音文件（.AIF，.PCM，或.WAV）。6表示數(shù)字電影文件（.MOV，.AVI，.MPG，.DIR）。7表示PICS電影文件。

8表示用戶代碼（.UCD或.DLL）。9表示文本文件（.TXT）

10表示應(yīng)用程序文件（，.COM，.BAT，.PIF）。11表示其他文件。12表示庫文件（.A6E）。13表示打包后的庫文件（.A6E）。14表示圖形文件。15表示外掛(Xtra)文件。

ReadExtFile 格式：string:= ReadExtFile(“filename”)說明：該函數(shù)的作用是讀取文件filename中的內(nèi)容，并將該內(nèi)容賦給變量string。

RenameFile 格式：number:= RenameFile(“filename”, “newfilename”)說明：該函數(shù)的功能是將文件filename更名為newfilename WriteExtFile 格式：number:= WriteExtFile(“filename”, “string”)說明：該函數(shù)的作用是將字符串string中的內(nèi)容寫入由filename所在指定的文件中。

四、開發(fā)平臺函數(shù) Application 格式：string:= Application()說明：該函數(shù)的返回值為COA加上一個空格，它是Authorware的源文件名。某些XCMDs 和 DLLs需要來決定Authorware是否正在運行。CloseWindow 格式：CloseWindow(“window”)說明：該函數(shù)的作用是關(guān)閉有“Window”所指定的窗口，該函數(shù)時由XCMD 或 UCD(DLL)所生成的。

GetProperty 格式：

value:= GetProperty(“window”, #property)說明：該函數(shù)的作用是取得window指定的窗口屬性的值，該窗口是由XCMD 或 UCD(DLL)所產(chǎn)生的。

GetSpriteProperty 格式：

result:= GetSpriteProperty(IconID@“SpriteIconTitle”, #property)說明：該函數(shù)取得一個sprite屬性的值。

SetProperty 格式：SetProperty(“window”, #property, value)說明：該函數(shù)用于設(shè)置指定窗口的特征值。Window參數(shù)表示由XCMD或UCD(DLL)生成的窗口名。

TestPlatform 格式：string:= TestPlatform(Mac, Win32 [, Win16])說明：該函數(shù)返回應(yīng)用程序所運行的平臺信息。ZoomRect 格式：ZoomRect(x, y)說明：該函數(shù)的作用是使Authorware從(x,y)點到顯示對象的邊緣產(chǎn)生變焦距顯示的效果。

五、通用函數(shù) Beep()格式：Beep()說明：使系統(tǒng)響鈴。

CallIcon 格式：result:= CallIcon(IconID@“SpriteIconTitle”, #method [, argument...])說明：該函數(shù)用來調(diào)用帶有Sprite Xtra功能的進程。

CallObject 格式：result:= CallObject(“object”, #method [, argument...])說明：該函數(shù)調(diào)用一個對象的Scripting Xtra句柄，我們可以使用NewObject來創(chuàng)建一個新的對象。

CallParentObject 格式：result:= CallParentObject(“Xtra”, #method [, argument...])說明：調(diào)用一個具有Sprite Xtra的進程。CallSprite 格式：result:= CallSprite(IconID@“SpriteIconTitle”, #method [, argument...])說明：調(diào)用一個Sprite進程。

CallTraget 格式：Result:=CallTarget(SystemFunctionName[,argument,?])

說明：用目標(biāo)程序中給出的參數(shù)求指定系統(tǒng)函數(shù)的值并返回。如果調(diào)用失敗，返回0。該函數(shù)只能用于wizard程序中的計算圖標(biāo)。DeleteObject 格式：DeleteObject(object)說明：該函數(shù)刪除一個由NewObject創(chuàng)建的Scripting Xtra對象。

FlushEventQueue 格式：FlushEventQueue()說明：該函數(shù)將事件隊列中等待執(zhí)行的某事件取消掉。

FlushKeys 格式：FlushKeys()說明：該函數(shù)的作用是忽略最終用戶按下的任何鍵。

GetIconProperty 格式：result:= GetIconProperty(IconID@“SpriteIconTitle”, #property)說明：該函數(shù)返回指定圖標(biāo)SpriteIconTitle中，指定屬性的值。GetSpriteproperty 格式：result:=GetSpriteProperty(IconID@”SpriteIconTitle”,#property)說明：該函數(shù)取得一個精靈圖標(biāo)屬性的值。

Initialize 格式：Initialize([variable1, variable2, ?variable10])說明：將variable1, variable2等變量的值恢復(fù)成為初始化值。

MediaPause 格式：MediaPause(IconID@“IconTitle”, pause)說明：該函數(shù)的作用是暫?；蚶^續(xù)播放在指定圖標(biāo)中的數(shù)字化電影，參數(shù)pause為TRUE時，暫停播放，參數(shù)pause為FALSE時，Authorware將繼續(xù)播放。

MediaPlay 格式：MediaPlay(IconID@“IconTitle”)說明：該函數(shù)是使指定圖標(biāo)中的數(shù)字化電影開始播放。

MediaSeek 格式：MediaSeek(IconID@“IconTitle”, position)說明：該函數(shù)的作用是設(shè)置指定圖標(biāo)中數(shù)字化電影的幀數(shù)，使Authorware直接定位該幀的圖像。

MoveWindow 格式：MoveWindow(top, left)說明：該函數(shù)只能在計算圖標(biāo)設(shè)計窗口中使用，不能作為裝飾或在表達式中使用，該函數(shù)的作用是將展示窗口遇到到指定的位置。

NewObject 格式：object:= NewObject(“Xtra” [, arguments...])說明：該函數(shù)創(chuàng)建一個新的Scripting Xtra并通過參數(shù)的設(shè)置來調(diào)用一個實例啟動。

NumCount 格式：number:= NumCount(“string”)說明：該函數(shù)返回在字符串string中數(shù)字的個數(shù)。例如：NumberTotal:= NumCount(“Greg11Peter22Bobby33Marcia44Jan55Cindy66”)，變量 NumberTotal 的值為 6。

PressKey 格式：PressKey(“keyname”)說明：當(dāng)在該函數(shù)中指定一個鍵盤按鍵名后，Authorware執(zhí)行該函數(shù)的效果同最終用戶在鍵盤上按下指定的按鍵的功能相同。

PrintScreen 格式：PrintScreen()說明：將當(dāng)前屏幕上顯示的對象直接從設(shè)定的打印機上打印輸出。

Quit 格式：Quit([option])說明：該函數(shù)的功能是使Authorware直接退出演示過程。Option參數(shù)的數(shù)字含義如下所述：

0表示返回到Authorware窗口。

1表示返回到Windows環(huán)境，如果在演示過程中是從一個文件跳轉(zhuǎn)到另一個文件，將返回到先前的文件。2表示返回到DOS環(huán)境。

QuitRestart 格式：QuitRestart([option])說明：該函數(shù)是使Authorware退出展示過程返回DOS或Windows環(huán)境以后，重新開始運行當(dāng)前的交互作用應(yīng)用程序。

ResizeWindow 格式：ResizeWindow(width, height)說明：重新設(shè)置展示窗口的大寫。

SaveRecords 格式：SaveRecords()說明：該函數(shù)將用戶的信息保存在磁盤上，當(dāng)用戶退出一個文件后，Authorware自動地執(zhí)行保存功能。

SendEventReply 格式：SendEventReply(event, reply)說明：對由Xtras發(fā)出的事件發(fā)送一個回應(yīng)。SetCursor 格式：SetCursor(Type)說明：該函數(shù)的作用是設(shè)定鼠標(biāo)指針的具體形狀：參數(shù)type不同的值，其響應(yīng)鼠標(biāo)形狀為： SetCursor(0)箭頭 SetCursor(1)“I”形 SetCursor(2)雙箭頭形狀 SetCursor(3)加號形狀 SetCursor(4)方塊

SetCursor(5)沙漏形狀(Windows)SetCursor(6)手的形狀

SetIconProperty 格式：SetIconProperty(IconID@“SpriteIconTitle”, #property, Value)說明：該函數(shù)用來設(shè)置sprite icon's asset.的屬性值，該值可以通過GetIconProperty函數(shù)來取得。

SetKeyboardFocus 格式：SetKeyboardFocus(IconID@“IconTitle”)說明：該函數(shù)將當(dāng)前的焦點放置到指定的sprite 圖標(biāo), 正文輸入響應(yīng)，Director 電影圖標(biāo)等。SetSpriteProperty 格式：SetSpriteProperty(IconID@“SpriteIconTitle”, #property, value)說明：設(shè)置由sprite圖標(biāo)當(dāng)前顯示的sprite的屬性的值。

ShowCursor 格式：ShowCursor(display)說明：該函數(shù)的功能是顯示或隱藏鼠標(biāo)，參數(shù)display為ON時，顯示鼠標(biāo)，參數(shù)display為OFF時，隱藏鼠標(biāo)。

ShowMenuBar 格式：ShowMenuBar(display)說明：該函數(shù)用于顯示或隱藏展示窗口中的用戶菜單。該函數(shù)僅能在計算圖標(biāo)設(shè)計窗口中使用，不能作為裝飾或在表達式中使用。

ShowTaskBar 格式：ShowTaskBar(display)說明：該函數(shù)的功能是顯示或隱藏用戶任務(wù)欄，要顯示用戶任務(wù)欄，將display設(shè)置為ON，否則設(shè)置為OFF。該函數(shù)僅能在計算圖標(biāo)設(shè)計窗口中使用，不能作為裝飾或在表達式中使用。

ShowTitleBar 格式：ShowTitleBar(display)說明：該函數(shù)的功能是顯示或隱藏用戶的標(biāo)題欄，要顯示用戶的標(biāo)題欄，將display設(shè)置為ON，否則設(shè)置為OFF。該函數(shù)僅能在計算圖標(biāo)設(shè)計窗口中使用，不能作為裝飾或在表達式中使用。

ShowWindow 格式：ShowWindow(display)說明：打開或關(guān)閉顯示窗口。OFF關(guān)閉，ON打開。

SyncWait 格式：SyncPoint(option)和SyncWait(seconds)說明：這兩個函數(shù)是相互配合起來使用，SyncWait(seconds)用來設(shè)置一個等待時間，seconds為等待時間的秒值。在等待的時間范圍內(nèi)，所有的交互作用響應(yīng)均暫時不能使用，當(dāng)如數(shù)字化電影、動畫及其它操作仍然可以繼續(xù)。SyncPoint(option)用于設(shè)定在何時對SyncWait(seconds)函數(shù)設(shè)置的等待時間進行計時。參數(shù)option的含義如下所述：

0表示在當(dāng)前顯示圖標(biāo)顯示按鈕中的內(nèi)容前開始計時。1表示在顯示當(dāng)前圖標(biāo)中的內(nèi)容后開始計時。

2表示在用戶匹配一個響應(yīng)或退出一個交互作用分支結(jié)構(gòu)時，開始計時(該數(shù)字標(biāo)識僅用于交互作用分支結(jié)構(gòu))。

Test 格式：Test(condition, trueExpression [, falseExpression])說明：該函數(shù)的功能是，當(dāng)condition的值為TRUE時，Authorware計算true expression中的表達式，當(dāng)condition的值為FALSE時，Authorware計算false expression中的表達式。例如：Test(Score《50, path:=1, path:=2)，如果Score小于50，則為path賦值為1，否則賦值為2。

TextCopy, 格式：TextCopy()說明：該函數(shù)的作用是將當(dāng)前選中的正文復(fù)制到剪貼板中。

TextCut 格式：TextCut()說明：該函數(shù)的作用是將當(dāng)前選中的正文剪貼到剪貼板中。

TextPaste 格式：TextPaste()說明：該函數(shù)的作用是將剪貼板中的內(nèi)容粘貼到當(dāng)前激活的正文對象中。

Trace 格式：Trace(“string”)說明：該函數(shù)的作用是幫助程序的調(diào)試，該函數(shù)在獨立的計算圖標(biāo)設(shè)計窗口中使用，我們可以在要調(diào)試的圖標(biāo)前加上一個計算圖標(biāo)設(shè)計窗口，并在該圖標(biāo)中輸入該函數(shù)，當(dāng)Authorware遇到該函數(shù)時，會自動跳出跟蹤窗口，同時，參數(shù)string所設(shè)定的字符串會出現(xiàn)在窗口中。

TypeOf 格式：Type: = TypeOf(value)說明：該函數(shù)返回參數(shù)value的類型。參數(shù)的類型有如下所述幾種： #integer;#real;#string;#linearList;#propList;#rect;#point;#symbol;#event 例如：TypeOf([1, 2, 3])返回值為：#linearList，TypeOf(#a)返回值為：#symbol，TypeOf(“abc”)返回值為：#string。

WaitMouseUp 格式：WaitMouseUp()說明：該函數(shù)暫停展示窗口中的內(nèi)容，直到用戶松開鼠標(biāo)左鍵為止。

六、繪圖函數(shù) Box()格式：Box(pensize, x1, y1, x2, y2)說明：該函數(shù)用來在(x1，y1)，(x2，y2)兩點中間繪制一個方框，方框的線型粗細由pensize參數(shù)決定，線型默認的顏色為黑色，方框默認為無填充色，使用SetFrame和SetFill函數(shù)來設(shè)置線型的顏色和填充色。

Circle 格式：Circle(pensize, x1, y1, x2, y2)說明：在左上角坐標(biāo)為(x1,y1)，右下角坐標(biāo)為(x2,y2)的方框內(nèi)繪制同該方框相內(nèi)切的圓，我們可以使用SetFrame 和 SetFill函數(shù)來調(diào)整線型的顏色和填充色。

當(dāng)pensize《0時，圓內(nèi)以黑色填充。當(dāng)pensize＝0時，圓內(nèi)以白色填充。當(dāng)pensize,》0時，圓周線條的寬度等于pensize,指定的像素點的值，圓內(nèi)沒有填充色。

DrawBox 格式：DrawBox(pensize)或DrawBox(pensize, [x1, y1, x2, y2])說明：

1．該函數(shù)設(shè)置的目的是使最終用戶使用鼠標(biāo)拖動的方法來繪制方框，線型的寬度由pensize來決定，用該方法使用該函數(shù)必須在熱區(qū)響應(yīng)區(qū)域中使用。2．該函數(shù)是使最終用戶只能在(x1,y1)，(x2,y2)所限定的范圍內(nèi)繪制方框，方框線型由參數(shù)pensize決定: DrawCircle 格式：DrawCircle(pensize)或DrawCircle(pensize, [x1, y1, x2, y2])說明：

1．該函數(shù)設(shè)置的目的是使最終用戶使用鼠標(biāo)拖動的方法來繪制橢圓，線型的寬度由pensize來決定，用該方法使用該函數(shù)必須在熱區(qū)響應(yīng)區(qū)域中使用。2．該函數(shù)是使最終用戶只能在(x1,y1)，(x2,y2)所限定的范圍內(nèi)繪制橢圓，橢圓線型由參數(shù)pensize決定。

DrawLine 格式： DrawLine(pensize)或DrawLine(pensize, [x1, y1, x2, y2])說明：

1．該函數(shù)設(shè)置的目的是使最終用戶使用鼠標(biāo)拖動的方法來繪制直線，線型的寬度由pensize來決定，用該方法使用該函數(shù)必須在熱區(qū)響應(yīng)區(qū)域中使用。2．該函數(shù)是使最終用戶只能在(x1,y1)，(x2,y2)所限定的范圍內(nèi)繪制直線，直線線型由參數(shù)pensize決定。

Line 格式：Line(pensize,x1,y1,x2,y2)說明：從(x1,y1)點到(x2,y2)點繪制一條直線。

Overlapping 格式：condition:= Overlapping(IconID@“IconTitle1, IconID@”IconTitle2“)說明：如果兩個IconTitle中的顯示對象重疊放置的話，該函數(shù)的返回值為TRUE。

RGB 格式：color:=RGB(red, green, blue)說明：該函數(shù)的作用是將紅色(R)、綠色(G)、藍色(B)的顏色值合成為單一的顏色值。

其中：red、green、blue為三種顏色的顏色值，顏色值的范圍為0～255。該函數(shù)只能用在計算圖標(biāo)設(shè)計窗口中，用于為函數(shù)Box()、Circle()等繪圖函數(shù)來設(shè)置顏色。當(dāng)為這些繪圖函數(shù)設(shè)置顏色的時候，該函數(shù)必須位于這些包含有這些繪圖函數(shù)的圖標(biāo)之前。

SetFill 格式：SetFill(flag [, color])說明：該函數(shù)的功能是用RGB()所設(shè)定的顏色來填充有繪圖函數(shù)繪制的圖形，當(dāng)flag=TRUE時填充，否則不填充。SetFrame 格式：SetFrame(flag [, color])說明：該函數(shù)用來設(shè)置有繪圖函數(shù)繪制的圖形的邊框。

SetLayer 格式：SetLayer(layer)說明：利用此函數(shù)可以為使用Box、Circle、DrawBox、DrawCircle函數(shù)繪制的圖形設(shè)置層數(shù)。

SetLine 格式：SetLine(Type)說明：該函數(shù)的功能是實現(xiàn)直線的繪制。Type取0、1、2、3。0表示沒有箭頭。1表示起始箭頭。2表示 終止箭頭。3表示兩端箭頭都要。

SetMode 格式：SetMode(mode)說明：選擇顯示對象的顯示模式，mode變量的實現(xiàn)過程。Mode取0、1、2、3、4。

0表示Matted 1表示Transparent 2表示Inverse 3表示Erase 4表示Opaque SetPalette 格式：result:= SetPalette([”filename“, resourceType,options])說明：該函數(shù)用來從文件filename中讀取調(diào)色板，然后將該調(diào)色板設(shè)定為當(dāng)前展示窗口使用的調(diào)色板。0表示使用以前的設(shè)置。1表示不保留系統(tǒng)顏色。2表示使用未修改的調(diào)色板。4表示保留系統(tǒng)顏色。

七、字符函數(shù) Capitalize 格式：resultString:= Capitalize(”string“ [, 1])說明：該函數(shù)的功能是將字符串中每一個單詞的首寫字母轉(zhuǎn)變成大寫字母，Authorware自動分辨單詞之間的空格。如果我們需要只轉(zhuǎn)化字符串的第一個單詞的第一個字母，可以使用參數(shù)“1”。

CharCount 格式：number:= CharCount(”string“)說明：返回字符串中的字符的個數(shù)，包括空格和特殊字符。Char 格式：string:= Char(key)說明：該函數(shù)取得Key所指定按鍵的名稱或數(shù)值，然后以字符的形式賦給Sting。

Code 格式：number:= Code(”character“)說明：該函數(shù)的作用是返回”character“所對應(yīng)的ASCII碼，例如：Code(d)的返回值為100。

DeleteLine 格式：Result:= DeleteLine(”string“, n)或Result:= DeleteLine(”string“, n , m)或Result:= DeleteLine(”string“, n , m, delim)說明：刪除字符串中的第n行，返回剩下的內(nèi)容。

或刪除字符串中從第n行到第m行，然后返回剩下的內(nèi)容。

或刪除字符串中從第n行到第m行中以delim指定的分界符結(jié)尾的行，然后返回剩下的內(nèi)容。

GetLine 格式： resultString:= GetLine(”string“,n)或resultString:= GetLine(”string“, n , m)或resultString:= GetLine(”string“, n , m, delim)說明：取出字符串中的第n行的內(nèi)容?；蛉〕鲎址袕牡趎行到第m行中的內(nèi)容。

或取出字符串中從第n行到第m行中以delim指定的分界符結(jié)尾的行的內(nèi)容。

GetNumber 格式：number:= GetNumber(n, ”string“)說明：該函數(shù)返回string中第n個數(shù)字字符的數(shù)字值，如果n已經(jīng)超出了string的界限或沒有在第n的位置找到數(shù)字字符，則該函數(shù)返回值為“0”。

GetWord 格式：resultString:= GetWord(n, ”string“)說明：該函數(shù)中返回第n個字符的內(nèi)容，如果n的值超過string的界限，該函數(shù)返回一個空的字符串。

InsertLine 格式：Result:= InsertLine(”string“, n, ”newstring“,)或Result:= InsertLine(”string“, n, ”newstring“, delim)說明：將newstring插入到string字符串中的第n行，并將最后結(jié)果返回給Result?；蚴褂胐elim分隔參數(shù)時，函數(shù)在指定地插入行的同時，還要插入有delim指定的分隔符。

LineCount 格式：number:= LineCount(”string“[, delim])說明：該函數(shù)返回字符串string的總行數(shù)，包括空白行。Eval 格式：result:=Eval(“expression”[,decimal,separator])

該函數(shù)的功能是計算表達式expression的值，并將值賦給result。該函數(shù)的expression表達式中，不能包含賦值操作符“:=”。Decimal參數(shù)指定哪一個字符用作小數(shù)點，separator參數(shù)指定拿一個字符用作分隔符，缺省時小數(shù)點和分割符用操作系統(tǒng)的設(shè)置。

EvalAssign 格式：result:=EvalAssign(expression”[,decimal,separator])

說明：該函數(shù)的功能和Eval相似，計算表達式expression的值，并將值賦給result，在該函數(shù)的expression表達式中可以包含賦值操作符“:=”。

Find 格式：number:=Find(“pattern”,”string”)

說明：在字符串string中查找由pattern所指定的字符串的位置，該位置的計算方法是按照字符串從左到右的順序并從1開始。

MapChars 格式：string:=MapChars(“string”,formPlatform[,toPlatform])

說明：該函數(shù)實現(xiàn)字體在不同系統(tǒng)間的轉(zhuǎn)化，其參數(shù)fromPlatform，toPlatform的含義如下： 0表示current, 1表示W(wǎng)indows, 2表示Macintosh.NumCount 格式：number:=NumCount(“string”)

說明：該函數(shù)返回在字符串string中數(shù)字的個數(shù)。

LowerCase 格式：resultString:= LowerCase(”string“)說明：將字符串string的字符全部轉(zhuǎn)化為小寫字母后返回。

Reduce 格式：resultString:= Reduce(”set“, ”string“)說明：該函數(shù)的功能是使字符串string進行簡化，簡化的方法是按照set所指定的字符或字符串將string相應(yīng)的字符或字符串取出，然后將剩余的字符串的值賦給變量resultString。

RepeatString 格式：resultString:= RepeatString(”string“, n)說明：將字符串string重復(fù)n次，賦值給字符串變量resultString。

Replace 格式：resultString:= Replace(”pattern“,”replacer“,”string“)說明：該函數(shù)的作用是用replacer字符串來代替字符串string中的pattern字符串。

ReplaceLine 格式：Result:= ReplaceLine(”string“, n, ”newstring“[, delim])說明：以字符串newstring來替換string字符串中的第n行。

ReplaceString 格式：resultString:= ReplaceString(”originalString“,start, length,”replacement“)說明：使用replacement 來替換originalString中的字符串。

ReplaceWord 格式：resultString:= ReplaceWord(”word“, ”replacer“, ”string“)說明：使用replacer來替換string中的Word成本。在該函數(shù)在中，可以使用通配符“*”。

RFind 格式：number:= RFind(”pattern“, ”string“)說明：該函數(shù)的作用是在string字符串中尋找到的最后一個pattern所指定的字符串的位置。如果沒有尋找到，該函數(shù)返回值為0。

string 格式：string:= String(x)說明：該函數(shù)將x由當(dāng)前值轉(zhuǎn)化為字符串。Strip 格式：resultString:= Strip(”characters“, ”string“)說明：該函數(shù)的作用是將字符串string中由character指定的字符或字符串刪除后返回。

SubStr 格式：resultString:= SubStr(”string“, first, last)說明：該函數(shù)的功能是在字符串string中取出一個子字符串，字符串的值由first和last參數(shù)決定。

Symbol 格式：symbol:= Symbol(value)說明：該函數(shù)將給定的value的當(dāng)前值轉(zhuǎn)化為一個符號。

UpperCase 格式：resultString:= UpperCase(”string“)說明：該函數(shù)的作用是將string中所有的字母轉(zhuǎn)化為大寫字母。例如：NewText:= UpperCase(”all caps“)，NewText的值為ALL CAPS。

WordCount 格式：number:= WordCount(”string“)說明：該函數(shù)返回字符串string單詞的個數(shù)。

八、圖標(biāo) 操作函數(shù) ChildIDToNum 格式：number:=ChildIDToNum(@”ParentTitle”,@”childTitle”[,flag])說明：該函數(shù)返回一個數(shù)值，表示由childTitle指定的子圖標(biāo)在組圖標(biāo)或有分支結(jié)構(gòu)的圖標(biāo)ParentTitle中的相對位置，ParentTitle代表的是組圖標(biāo)或具有分支功能的圖標(biāo)的標(biāo)題名。在Authorware中，組圖標(biāo)包含的圖標(biāo)按照從上至下的順序進行標(biāo)記，最頂端的圖標(biāo)位置為1，其他的圖標(biāo)依次類推。對于框架圖標(biāo)，其分支結(jié)構(gòu)分3種情況：

1．若flag=0時，ChildTitle必須是頁所對應(yīng)的標(biāo)題，這些頁的相對位置是從左至右的順序進行標(biāo)記。Flag參數(shù)缺省時，其值為0。

2．若flag=1時，ChildTitle是框架圖標(biāo)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的入口段中圖標(biāo)的標(biāo)題，其相對位置是從上到下的順序進行標(biāo)記。

3．若flag=2時，ChildTitle是框架圖標(biāo)內(nèi)部結(jié)構(gòu)出口段中圖標(biāo)的標(biāo)題，其相對位置是從上到下的順序進行標(biāo)記。

ChildNumToID 格式：ID:= ChildNumToID(@”ParentID”, n [, flag])

說明：該函數(shù)的作用是返回群組圖標(biāo)、交互圖標(biāo)、框架圖標(biāo)中相對位置為n處的圖標(biāo)的ID表示，參若flag的含義同上所述。

DisplayIcon 格式：DisplayIcon(IconID@”IconTitle“)說明：運行該函數(shù)，將顯示IconTitle所指定的圖標(biāo)中所有正文及圖片對象顯示在展示窗口中。DisplayIconNoErase 格式：DisplayIconNoErase(IconID@”IconTitle“)說明：運行該函數(shù)，將顯示IconTitle所指定的圖標(biāo)中所有正文及圖片對象顯示在展示窗口中，并將該圖標(biāo)的屬性設(shè)置為同“Properties”（屬性）對話框中的“Prevent Auto Erase”（防止自動擦除）選項相同的屬性。

EraseAll 格式：EraseAll()說明：該函數(shù)只能在計算圖標(biāo)中使用，其作用是擦除展示窗口中顯示的所有對象。

GetMovieInstance 格式：identifier:= GetMovieInstance(IconID@”MovieTitle“)說明：該函數(shù)返回的是由MovieTitle指定的圖標(biāo)中播放的數(shù)字電影的數(shù)字標(biāo)識。

IconFirstChild 格式：ID:=IconFirstChild(IconID@”IconTitle”[,flag] 說明：該函數(shù)返回組圖標(biāo)中的第一個圖標(biāo)的ID標(biāo)識，或交互圖標(biāo)中的第一分支圖標(biāo)的ID標(biāo)識。對于框架圖標(biāo)，其分支結(jié)構(gòu)分3種情況：

1．若flag=0時，為框架圖標(biāo)下掛子圖標(biāo)中最左邊的子圖標(biāo)。Flag參數(shù)的缺省值為0。

2．若flag=1時，為框架圖標(biāo)內(nèi)部結(jié)構(gòu)入口段中第一個子圖標(biāo)。3．若flag=2時，為框架圖標(biāo)內(nèi)部出口段中第一個子圖標(biāo)。IconID 格式：number:=Icon(“”)

說明：返回IconTitle指定圖標(biāo)的ID標(biāo)識。

IconLastChild 格式：ID:=IconLastchild(IconID@”IconTitle”[,flag])說明：該函數(shù)返回組圖標(biāo)中的最后一個圖標(biāo)的ID標(biāo)識，或交互圖標(biāo)中的最后分支中反饋圖標(biāo)的ID表識，或者框架圖標(biāo)中最后一個圖標(biāo)的ID表識。對于框架圖標(biāo)，其分支結(jié)構(gòu)分3種情況：

1．若flag=0時，為框架圖標(biāo)下掛子圖標(biāo)中最右邊的子圖標(biāo)。Flag參數(shù)的缺省值為0。

2．若flag=1時，為框架圖標(biāo)下掛子圖標(biāo)內(nèi)部結(jié)構(gòu)入口段中最下面的子圖標(biāo)。3．若flag=2時，為框架圖標(biāo)內(nèi)部結(jié)構(gòu)出口段中最下邊的子圖標(biāo)。

IconLogID 格式：number:= IconLogID(n)說明：該函數(shù)的作用是返回從當(dāng)前正在執(zhí)行的圖標(biāo)之前的第n個圖標(biāo)的ID標(biāo)識。當(dāng)n=0時，返回當(dāng)前執(zhí)行的圖標(biāo)的ID標(biāo)識。

IconLogTitle 格式：string:= IconLogTitle(n)或string:= IconLogTitle(n, m)說明：該函數(shù)的作用是返回從當(dāng)前正在執(zhí)行的圖標(biāo)之前的第n個圖標(biāo)的標(biāo)題。當(dāng)n=0時，返回當(dāng)前執(zhí)行的圖標(biāo)的標(biāo)題，或該函數(shù)返回在n和m之間所有圖標(biāo)的標(biāo)題。IconNext 格式：ID:= IconNext(IconID@”IconTitle“)說明：在群組圖標(biāo)中，該函數(shù)返回當(dāng)前執(zhí)行的圖標(biāo)的下一個圖標(biāo)的ID標(biāo)識，在交互分支結(jié)構(gòu)或框架圖標(biāo)中，該函數(shù)包含當(dāng)前執(zhí)行的圖標(biāo)右邊的反饋分支圖標(biāo)的ID標(biāo)識。如果當(dāng)前圖標(biāo)為最后一個圖標(biāo)，則該函數(shù)返回值為“0”。

IconNumChildren 格式：number:= IconNumChildren(IconID@”IconTitle“ [, flag])說明：我們使用該函數(shù)來返回群組圖標(biāo)中包含的圖標(biāo)的數(shù)目，交互圖標(biāo)中分支路徑圖標(biāo)的數(shù)目，對應(yīng)框架圖標(biāo)，返回各分支的數(shù)目，對于框架結(jié)構(gòu)我們使用flag參數(shù)來設(shè)定其特指的結(jié)構(gòu)的位置，具體的內(nèi)容參見IconLastChild。

IconParent 格式：ID:= IconParent(IconID@”IconTitle“)說明：該函數(shù)返回指定IconTitle圖標(biāo)所屬的圖標(biāo)，對于一個IconTitle所指定的分支結(jié)構(gòu)中的圖標(biāo)，返回的是該圖標(biāo)附屬的組成分支結(jié)構(gòu)的圖標(biāo)。

IconPrev 格式：ID:= IconPrev(IconID@”IconTitle“)說明：在群組圖標(biāo)中，該函數(shù)返回當(dāng)前執(zhí)行的圖標(biāo)的上一個圖標(biāo)的ID標(biāo)識，當(dāng)在交互分支結(jié)構(gòu)或框架圖標(biāo)中該函數(shù)包含當(dāng)前執(zhí)行的圖標(biāo)左邊的反饋分支圖標(biāo)的ID標(biāo)識。如果當(dāng)前圖標(biāo)為第一個圖標(biāo)，則該函數(shù)返回值為“0”。IconTitle 格式：string:= IconTitle(IconID)說明：該函數(shù)IconID指定的圖標(biāo)的標(biāo)題。包括對該圖標(biāo)的注釋。

IconTitleShort 格式：string:= IconTitleShort(IconID)說明：該函數(shù)返回的該函數(shù)IconID指定的圖標(biāo)的標(biāo)題。不包括對該圖標(biāo)的注釋。

IconType 格式：number:= IconType(IconID@”IconTitle“)說明：該函數(shù)返回IconTitle指定的圖標(biāo)的類型。

IconTypeName 格式：string:= IconTypeName(n)說明：當(dāng)用n用0~14中的一個數(shù)字進行替換時，該函數(shù)返回的是相應(yīng)的圖標(biāo)的描述：1表示Display，2表示Motion，3表示Erase，4表示Interaction，5表示Decision，6表示Map，7表示W(wǎng)ait，8表示Calc，9表示Movie，10表示Sound，11表示Video，12表示Framework，13表示Navigate，14表示Xtra LayerDisplay 格式：

LayerDisplay(LayerNumber [,IconID@”IconTitle"])說明：該函數(shù)用來設(shè)定IconTitle圖標(biāo)中顯示對象的層數(shù)，缺省情況下，數(shù)字化電影的層次級別為1，其它顯示對象的層次為0。

第三篇：Authorware多媒體課件制作課程教學(xué)的思考

Authorware多媒體課件制作課程教學(xué)的思考

摘要：Authorware作為多媒體學(xué)習(xí)的最佳創(chuàng)作工具，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于教育、商業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域，是教師制作CAI課件常用的一種軟件。為了提高Authorware多媒體課的課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主觀能動性并提高其各種能力，筆者經(jīng)過幾年的實際教學(xué)和積極探索，提出了提高Authorware多媒體課件制作教學(xué)質(zhì)量的幾點措施。

關(guān)鍵詞：Authorware；多媒體課件；教學(xué)質(zhì)量

Authorware是Macromedia公司開發(fā)的著名的多媒體開發(fā)工具，是目前較為流行的多媒體創(chuàng)作軟件。該軟件采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計思想，不但提高了多媒體系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量和速度，而且使非專業(yè)程序員進行多媒體開發(fā)成為現(xiàn)實，可以制作各式各樣的多媒體產(chǎn)品，如交互式教學(xué)系統(tǒng)、多媒體查詢系統(tǒng)、多媒體演示系統(tǒng)、軍事指揮及模擬系統(tǒng)等，許多光盤上的課件及演示程序都是用它制作完成的。多年來許多師范類院校都開設(shè)Authorware多媒體課件制作這門課程，并將其作為師范類學(xué)生的必修課。但是據(jù)筆者了解，許多地州的?？圃盒Ｔ撻T課程的教學(xué)效果并不是很理想。基于多年的教學(xué)實踐，筆者認為提高Authorware多媒體課件制作教學(xué)質(zhì)量的措施包括：

1提高教師的專業(yè)素質(zhì)

提高教師的專業(yè)素質(zhì)是提高與保證教學(xué)質(zhì)量的前提，教師專業(yè)水平的高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量。Authorware多媒體課件制作是一門實踐性強、綜合性程度高、聯(lián)系廣泛的學(xué)科。它不僅涉及課件制作技術(shù)，還涉及文字處理技術(shù)、圖像處理技術(shù)、聲音處理技術(shù)、視頻處理技術(shù)、教學(xué)設(shè)計思想、美學(xué)思想等。因此，教師在非常嫻熟掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要熟悉有關(guān)學(xué)科的相關(guān)知識和了解本學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，只有這樣才能使Authorware多媒體課件制作的講授融會貫通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，任課教師一定要親自實踐。教師不僅僅是在課堂上講授，還要具體地實際制作和使用課件，并分析它的使用效果。根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗，只有教師通過親自制作并使用課件才會發(fā)現(xiàn)許多實際的問題，從而避免教學(xué)紙上談兵，并在教學(xué)中更能理論聯(lián)系實際。最后，教師一方面要積極進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面要積極參加科學(xué)研究，以科研提升和促進教學(xué)，以利于學(xué)生更好地接受知識、了解新技術(shù)和新動態(tài)。

2培養(yǎng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣

幾年的教育工作經(jīng)驗使筆者深信，興趣是最好的老師，只要學(xué)習(xí)者對該門課程感興趣，教學(xué)效果自然會更好。由于近年來高職院校的學(xué)習(xí)者，生源多為高中生里面學(xué)習(xí)成績排名30%以后的學(xué)生，進入大學(xué)后其學(xué)習(xí)的意識、學(xué)習(xí)的自主性和積極性相對欠缺，所以對高職院校的學(xué)習(xí)者來說，要想獲得更好的教學(xué)效果，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。

2.1 充分上好第一堂課

良好的開端是成功的一半，上好第一堂課對該課程以后的教學(xué)有著非常重要的作用，它對學(xué)生后來的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法甚至專業(yè)思想的鞏固影響甚大，但是部分教師沒有足夠重視第一堂課的教學(xué)。

第一堂課一般是緒論課，而緒論是本課程中是很重要的一環(huán)，主要是介紹本課程在專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位和意義；本課程的研究對象、課程內(nèi)容的重要知識點和學(xué)科的現(xiàn)狀以及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展；學(xué)習(xí)目的、方法，主要參考書的索引和特色等，將其精辟地勾畫，引人入勝地給學(xué)生講解，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。筆者在教授Authorware多媒體課件制作的第一堂課時，首先精心講解上面的內(nèi)容，讓學(xué)生對該課程有一個總體認識。其次把平時收集好的本校往屆同學(xué)制作的優(yōu)秀課件，其他學(xué)校的優(yōu)秀課件，網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀課件以及獲獎?wù)n件等一一展示給學(xué)生，讓學(xué)生更具體地、更感性地了解到學(xué)習(xí)本課程后可以有什么收獲，從而一開始就誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，增強了他們學(xué)習(xí)的信心，調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性和積極性。實踐證明上好第一堂課對該課程以后的教學(xué)確實起到了重要的作用。所以緒論課絕不是可有可無隨便講幾句就行了，而應(yīng)下功夫，認真對待，精心組織，讓學(xué)習(xí)者從一開始就喜歡上該課程。當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性應(yīng)自始至終貫徹于教學(xué)的全過程，但針對學(xué)習(xí)者每一門新課程的學(xué)習(xí)，精心組織好緒論教學(xué)，使學(xué)習(xí)者真正了解這門課在實際和未來職業(yè)中的重要地位，激起學(xué)生學(xué)好它的強烈愿望，定可起到事半功倍的作用。

2.2 教學(xué)過程中注意運用教學(xué)的藝術(shù)

教學(xué)本身就是一門藝術(shù)，是科學(xué)的方法和藝術(shù)的美感相結(jié)合的產(chǎn)物。在課程教學(xué)中使用教學(xué)藝術(shù)會增強學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)的美具體體現(xiàn)在語言美、體態(tài)美等方面。教育家斯維特洛夫說過：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默?！苯處煾挥姓芾砗颓槿さ挠哪?、詼諧的語言，生動有趣的比喻或與眾不同的思維，形象的手勢可活躍課堂氣氛，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。

3教師教學(xué)的改革

3.1 改變教學(xué)內(nèi)容的組織方式

如果教師只是抽象地、單調(diào)地進行相關(guān)知識點的理論教學(xué)，地州?？圃盒５膶W(xué)習(xí)者會存在聽了知識點的講解后不會將其進行具體運用的情況。如果教師將知識點的講解以精彩的、有趣的、與學(xué)生實際結(jié)合的實例方式進行，那么這樣不僅活躍了課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，還讓學(xué)習(xí)者更具體、更形象地進行相關(guān)知識點的學(xué)習(xí)。比如進行“顯示圖標(biāo)”的相關(guān)知識點的教學(xué)時，筆者就以制作自己優(yōu)美動態(tài)的電子相冊實例的形式；進行“交互圖標(biāo)之文本交互”的教學(xué)時，筆者將其用于管理自己的電子日記，用密碼輸入交互方式打開的實例來展開教學(xué)；等等。這些教學(xué)方法的應(yīng)用都起到了良好的教學(xué)效果。

3.2 對教學(xué)內(nèi)容的安排

每門課程都配備相應(yīng)的教材，每本教材都有它的優(yōu)點和不足。筆者認為教材只是教學(xué)的參考，而不是教學(xué)的全部。教師不需要原封不動地完全照講課本上的內(nèi)容，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體情況有所取舍，精講重點、難點內(nèi)容，然后適當(dāng)補充學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)本課程所需要的，但是教材大綱上沒有列出的內(nèi)容。

對于Authorware多媒體課件制作這門課程的教學(xué)，有的教師認為既然自己教的是Authorware多媒體課件制作，只要認真講解本課程中有關(guān)Authorware的知識點就行，但事實上Authorware多媒體課件制作是一門綜合性非常強的學(xué)科。筆者經(jīng)過多年Authorware多媒體課件制作的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，要想讓學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地學(xué)好本課程，并制作出一個理想的多媒體作品，僅僅講授Authorware多媒體課件制作教材上的知識點是遠遠不夠的，還必須適當(dāng)?shù)匮a充在本課程的教學(xué)大綱中沒有具體列出的教學(xué)內(nèi)容。比如：

3.2.1 素材處理的相關(guān)內(nèi)容

文字處理、圖片處理、聲音處理、視頻處理等內(nèi)容，因為對于這些知識，有的班級沒有開設(shè)過相關(guān)軟件的教學(xué)。即使有的班級開設(shè)過相關(guān)課程，但是筆者發(fā)現(xiàn)由于地州?？圃盒W(xué)習(xí)者的特點(自主學(xué)習(xí)能力、知識遷移能力等稍弱)，很大一部分同學(xué)不會將已經(jīng)學(xué)過的知識靈活地遷移、運用到該門課程中，從而影響了該門課程學(xué)習(xí)者的最終作品制作水平。假如教師在每次課的教學(xué)中涉及相關(guān)的知識時，花幾分鐘擴展講解相關(guān)內(nèi)容，一方面可以為沒有學(xué)過相關(guān)知識的同學(xué)進行簡單的彌補，另一方面引導(dǎo)、啟發(fā)了已經(jīng)學(xué)過相關(guān)知識的同學(xué)對所學(xué)知識的遷移應(yīng)用。如筆者教授在課件中導(dǎo)入圖片一課時，就用幾分鐘的時間給學(xué)習(xí)者簡單地介紹圖片處理的技巧；而進行在課件中音頻、視頻的導(dǎo)入教學(xué)時就簡明扼要地給學(xué)習(xí)者講解音頻視頻的下載、剪輯，格式的轉(zhuǎn)換，聲音的錄制等相關(guān)內(nèi)容。這樣不僅提高了學(xué)習(xí)者的相關(guān)能力，還提高了本課程學(xué)習(xí)者的最終作品制作效果。

3.2.2 優(yōu)秀作品賞析的相關(guān)內(nèi)容

Authorware多媒體課件制作教學(xué)的最高目標(biāo)就是讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)了該門課程后可以制作出一個實用的、優(yōu)秀的多媒體作品。但是一個好的多媒體作品往往是技術(shù)性和藝術(shù)性二者的完美結(jié)合。如果教師在教學(xué)中只注重對學(xué)習(xí)者技術(shù)性知識的講解而忽略作品制作所需的其他知識的傳授，那么筆者認為本課程的教學(xué)也不算是有質(zhì)量的、成功的教學(xué)。所以在教學(xué)內(nèi)容方面還應(yīng)該給學(xué)習(xí)者進行多媒體課件評價標(biāo)準(zhǔn)的解析、優(yōu)秀作品的賞析。通過教師對優(yōu)秀作品的一邊演示一遍講解，讓學(xué)習(xí)者在賞析的過程中了解優(yōu)秀多媒體作品的要素，提高學(xué)習(xí)者對多媒體作品制作的整體把握水平。

4課程考核方式的改進

學(xué)期末的課程考核是檢測教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段，也是促進學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)的重要方式之一，所以合理的課程考核在一門課程的教學(xué)中具有重要的作用。筆者認為對該門課程的考核可以從以下兩個方面進行。

4.1平時成績部分

眾所周知教學(xué)包括教師的教和學(xué)生的學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的提高不僅要考慮到教師教的過程，還要關(guān)注學(xué)習(xí)者學(xué)的過程。通過將平時成績(如課堂考勤、平時作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn))納入學(xué)期末成績考核的方式，可以在一定程度上促進學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量。

4.2 多媒體作品部分

對一門課程教學(xué)的最高目標(biāo)就是學(xué)以致用，特別是在以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的的地州?？圃盒?。由于該課程是實踐性非常強的學(xué)科，所以筆者贊成采用讓學(xué)習(xí)者完成一個多媒體作品的方式。通過制作多媒體作品，不僅使學(xué)習(xí)者避免了紙上談兵而且可以進一步鞏固所學(xué)知識，并全面提高學(xué)習(xí)者的綜合能力(分析能力、動手實踐和解決問題的能力及創(chuàng)新能力)。

參考文獻

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第四篇：多媒體課件制作技巧

多媒體課件制作技巧

（一）文字的修改

要采用合適的字體、字號與字型。

文字內(nèi)容要簡潔、突出重點，以提綱式為主。因此字號的選擇很重要，文字內(nèi)容的字號要盡量大，標(biāo)題一般用44或40號，正文用32號，一般不要小于24號，不能小于20號。檢查你要用到的文字，盡量減少文字顯示數(shù)量，不要把幻燈片制作得太滿，底部應(yīng)留白。一行字數(shù)在20～25個左右為好，盡量不超過6~7行，最多為10行。過多的文字閱讀不但容易使人疲勞，而且干擾學(xué)生的感知。

標(biāo)題字體的顏色要和文本字體區(qū)別，同一級別的標(biāo)題要用相同字體顏色和大小。一個句子內(nèi)盡量用一色，如果用兩種顏色，要在整個幻燈內(nèi)統(tǒng)一使用。文字顏色一般使用3種字體顏色，與背景形成對比，要求搭配醒目、和諧。文字和背景的顏色搭配要合理，字體的顏色選擇是和背景顏色息息相關(guān)，搭配要求醒目、易讀，避免視覺疲勞。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。文字顏色與背景色要形成強烈反差，才能使字跡清晰顯示，一般文字應(yīng)選用暖色調(diào)或亮度高的顏色，背景選用冷色調(diào)或亮度較低的顏色。

以下是幾種常用的顏色搭配方案：

文字顏色

背景顏色

白色

黑色 白色

綠色 白色

紅色 黃色

藍色 黃色

黑色 黃色

紅色 為提高演示效果，文字顯示可采用自定義動畫等形式。對于一屏文字資料，文字內(nèi)容要逐步引入，隨著講課過程逐步顯示，這樣有利于學(xué)生抓住重點。引入時，可采用多種多樣的動畫效果、清脆悅耳的音響效果，以引起學(xué)生的注意。較多文字顯示時，可采用滾動文本窗技術(shù)，突出文字效果。

對于各行文字內(nèi)容排列要整齊，字間距、行間距、水平及豎直方向的對齊，要合理處理。通過“繪圖”按鈕中的組合、疊放次序、網(wǎng)格和參考線、微移、對齊和分布、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等處理好課件中的文本?？梢园褞讉€插入的文本組合在一起，可以調(diào)節(jié)文本和其他內(nèi)容的疊放次序，把文本水平和豎直方向做好對齊??總之，經(jīng)過處理的文字更加錯落有致，要注意盡量不要出現(xiàn)純文字的頁面，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用一些圖片、圖形、動畫、視頻等內(nèi)容做好襯托，（二）圖片的修改 圖片、圖表清晰，大小要適當(dāng)。圖片一般使用JPEG和GIF格式，尺寸一般不超過800×600像素，大小不超過200K.圖片最好是按照800×600的比例擴大或者縮小，因此800×600剛好是課件的尺寸。

圖片的位置、大小、顏色等都需要符合要求，背景的選擇以圖片為主，界面布局要合理，整體風(fēng)格要統(tǒng)一，色彩搭配要協(xié)調(diào)，界面及界面內(nèi)容要簡潔、美觀，符合視覺心理。但也要注意，課件展示的畫面應(yīng)符合學(xué)生的視覺心理，突出重點，構(gòu)圖勻稱、均衡。整個作品風(fēng)格既要統(tǒng)一又要有變化，花花綠綠的動畫背景自然好看，但要看是否沖擊你的主題，只要你的背景統(tǒng)一、規(guī)范，沒必要使用變化多端的動畫背景，淡雅的背景作出的模板其實也是不錯的選擇。同一畫面對象不宜太多，注意動、靜的色彩對比，前景與背景的色彩對比，線條的粗細??

（三）聲音的修改

課件中的聲音，是為了烘托氣氛、渲染情緒、增強藝術(shù)感染力，是為了深化教學(xué)主題、描寫背景、激發(fā)聯(lián)想、組合畫面、轉(zhuǎn)換時空、強化節(jié)奏等。在課件中，對聲音的選擇和使用要十分慎重，要目的明確，格調(diào)和諧。課件中的恰當(dāng)?shù)囊魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地表達教學(xué)內(nèi)容，同時吸引學(xué)生注意力，增加學(xué)習(xí)興趣。所以應(yīng)根據(jù)課件內(nèi)容，選擇相應(yīng)的樂曲。多媒體課件中的解說、音響和音樂三者之間是相互補充、相互聯(lián)系、相互配合的，都從屬于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)，都是為課件的畫面內(nèi)容和主題思想服務(wù)的，但同時又有各自獨特的功能和表現(xiàn)形式，誰也無法代替誰。正確把握解說、音響和音樂三者的關(guān)系，解說表意、音響表實、音樂表情，音響和音樂是對解說和畫面內(nèi)容的補充和呼應(yīng)。三種聲音互相配合，才能創(chuàng)造出一種多層面，立體感的總體效果，才能使課件得到更好的烘托，渲染和深化。

音樂和音響效果要用到當(dāng)處，舒緩的背景音樂，可以很好地調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學(xué)生思考。注意音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符，重點處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂，以增強感染力，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。要設(shè)定播放開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制。

（四）動畫的修改 1.預(yù)設(shè)動畫的修改

在幻燈片視圖下，單擊幻燈片中要設(shè)置動畫效果的對象。單擊“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動畫”命令，查看子菜單中選擇一種動畫效果選擇。對修改的那個對象的動畫效果，只要選中該對象后，查看動畫效果即可；如果要取消該對象的動畫效果，單擊“預(yù)設(shè)動畫”子菜單中的“關(guān)閉”按鈕即可。

2.自定義動畫的修改

在幻燈片視圖下，單擊幻燈片中要設(shè)置動畫效果的對象。單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，查看在效果頁面中選中合適的動畫效果。單擊“預(yù)覽”查看動畫效果，滿意后單擊“確定”，完成設(shè)置。一般我們常用百葉窗、擦除、切入、收縮、展開等少數(shù)幾種動畫效果。螺旋效果引入新的主題或解決方案；回旋添加懸疑或奇怪的效果；從屏幕中心放大效果表示揭示謎底；縮小效果強調(diào)觀點；使用切入效果比較數(shù)據(jù)；如果是重點突出的文字，就用閃爍的效果；如果是正在讀的一段文字，就用向右擦除效果；如果想控制字出現(xiàn)的節(jié)奏，就設(shè)定“按字母”方式擦除??

（五）幻燈片切換的修改

選中需要修改的幻燈片，單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令。在“幻燈片切換”對話框中查看“單擊鼠標(biāo)”時課件頁切換效果，如速度、聲音、換片方式，滿意后單擊“應(yīng)用”。既要富于變化，又要減少觀看者的視覺疲勞。我們應(yīng)該謹慎使用聲音，幻燈片切換時加入的聲音主要是要告訴學(xué)生幻燈片已經(jīng)切換；在重要的概念處加入不同的的聲音，強調(diào)這里很重要。在播放時應(yīng)控制音量的大小，避免分散學(xué)生的注意力。

如果兩頁之間的內(nèi)容有演變關(guān)系，就采用“溶解”方式，放完第一張后，第二張漸漸出來；如果是很長的流程圖，采用“向左插入”，畫面連慣、流暢；在展示不重要的照片時，可以用從對角線方向“抽出”方式；如果兩頁內(nèi)容相差不太大，標(biāo)題一致，只是正文內(nèi)容有些變化的，最好不要在兩頁之間加幻燈片切換。

（六）超鏈接的修改

1.動作按鈕鏈接的修改對于動作按鈕鏈接，可以自制一些有特色的按鈕代替，也可以到網(wǎng)上搜索，如動畫格式的圖片按鈕，效果就不錯，但不可用太多，容易分散學(xué)生注意力。

2.圖形對象鏈接的修改對于圖形對象鏈接，可以自制一些圖形對象代替，也可以到網(wǎng)上搜索。3.文字的超級鏈接設(shè)置的修改

選中熱字文本，單擊右鍵，在快捷菜單上選擇“字體”，修改字體內(nèi)容、字體、字形、字號、效果等；利用文字的超級鏈接設(shè)置，可以建立漂亮的目錄。設(shè)置超級鏈接時，建議不要設(shè)置字體的動作，而要設(shè)置字所在的邊框的動作。既可以避免使字帶有下畫線，又可以使字色不受母板影響。具體操作為選中字框，右鍵單擊，選取“動作設(shè)置”項，鏈接到所要跳轉(zhuǎn)的頁面。

（七）模板的修改

單擊“格式”菜單中的“幻燈片設(shè)計”命令，重新選擇合適的模板，也可在幻燈片上單擊右鍵，通過快捷菜單選擇“幻燈片設(shè)計”命令，完成模板的重新選擇。

（八）課件的操作交互的修改

課件要求操作簡單，切換快捷，具有良好的穩(wěn)定性，在運行過程中，過渡自然，動畫、視頻播放流暢，不出現(xiàn)故障。交互設(shè)計合理，頁面跳轉(zhuǎn)、人機應(yīng)答合理，兼容性強，能滿足各種相應(yīng)媒體所要求的技術(shù)規(guī)格，在不同配置的計算機上都能正常運行。

課件的操作要簡便、靈活、可靠，便于控制，安裝方便。課件的操作界面上有意圖明確的按鈕和圖標(biāo)，支持鼠標(biāo)操作為主。設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，方便前翻、后翻、跳轉(zhuǎn)、交互應(yīng)答。對于以學(xué)生課堂自學(xué)為主的課件，學(xué)生的輸入要有即時應(yīng)答，并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對于演示型課件，可以現(xiàn)場輸入數(shù)據(jù)改變演示進程，誤操作處理，如果教師執(zhí)行了誤操作，可以方便退出，或重新切入，避免死機現(xiàn)象，提高課件的可靠性。

用觸發(fā)器設(shè)置答案的交互原理很簡單，就是把結(jié)果鏈接到相應(yīng)的選項上。填空、選擇、連線、判斷題、填圖都可以做成交互式課件。

第五篇：Authorware與Fireworks多媒體課件的制作研討

摘要：編寫完整的《電子測量技術(shù)》教材的課件制作腳本，設(shè)計課件的整體框架結(jié)構(gòu)，并圍繞腳本設(shè)計了課件的界面，基于Authorware和Fireworks軟件進行流程圖的編輯，將文字、聲音、圖形、圖像、動畫及影像等多媒體素材融為一體，形成良好交互性的教學(xué)課件，最后完成課件的打包和發(fā)布。

關(guān)鍵詞：多媒體；課件；Authorware；背景音樂；多媒體

前言

多媒體課件以豐富的視聽信息，生動的圖形、圖像，高科技表現(xiàn)手段使教學(xué)內(nèi)容化繁為簡，化宏觀為微觀，形象生動，創(chuàng)設(shè)情境，代寫論文使理論學(xué)習(xí)、問題輔助學(xué)習(xí)、激發(fā)興趣和協(xié)作學(xué)習(xí)等在教學(xué)中得以體現(xiàn)，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，由個體獨立學(xué)習(xí)變?yōu)槿后w合作學(xué)習(xí)，由復(fù)制性學(xué)習(xí)變?yōu)閯?chuàng)造性學(xué)習(xí)[1]。本文采用的Authorware7.0軟件，通過Fireworks8.0創(chuàng)作動畫輔助，將多種教學(xué)媒體和教學(xué)方法有機結(jié)合，完成《電子測量技術(shù)》課程的課件設(shè)計。

1課件的設(shè)計

《電子測量技術(shù)》課程是高等職業(yè)教育電子信息、應(yīng)用電子、自動化等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，同時也是新知識點較多的一門課程。針對職業(yè)教育特點，我們主編了《電子測量技術(shù)》規(guī)劃教材，2003年由電子工業(yè)出版社出版，教材目前印刷7次，印數(shù)已達3萬冊。因此，從教學(xué)角度出發(fā)，考慮該教材已獲得廣泛承認，課件內(nèi)容以該書為基礎(chǔ)，涵蓋《電子測量技術(shù)》全書12章節(jié)內(nèi)容，并且借鑒原來基于PowerPoint課件的經(jīng)驗，各章節(jié)自成體系，按教學(xué)大綱劃分出知識點；其次是課件應(yīng)具有良好的用戶界面和視覺、聽覺效果，課件所使用的計算機硬件和軟件開發(fā)環(huán)境相對兼容，便于升級擴展。

1）腳本的編寫

編寫詳細的腳本，是整個多媒體課件開發(fā)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它把課件設(shè)計與制作緊密地聯(lián)系在一起，成為課件制作的重要依據(jù)。代寫畢業(yè)論文編寫腳本包括界面設(shè)計、交互設(shè)計和風(fēng)格設(shè)計3個方面[2]。

界面是教學(xué)信息在屏幕上的顯示區(qū)域及用戶操作區(qū)域，設(shè)計時我們主要突出“教為學(xué)”的思想，圍繞教學(xué)內(nèi)容這一中心，既防止課件界面色彩、聲像效果等過分濃烈、喧賓奪主，影響學(xué)習(xí)內(nèi)容；又考慮課程部分內(nèi)容如儀器內(nèi)部電路抽象、枯燥，而學(xué)生需要感官刺激，激發(fā)興趣的特點。

同時，我們體會多媒體課件的強大生命力主要體現(xiàn)在交互能力上，比如只需通過單擊屏幕上某個特殊的鏈接設(shè)置，方便實現(xiàn)不同對象之間的跳轉(zhuǎn)。本設(shè)計中創(chuàng)建了兩個導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，一種是利用“導(dǎo)航”圖標(biāo)指向框架圖標(biāo)中的某一頁，來實現(xiàn)程序內(nèi)部的跳轉(zhuǎn)和調(diào)用。另一種是通過“框架”圖標(biāo)內(nèi)嵌的導(dǎo)航控件來實現(xiàn)不同頁面間的瀏覽、翻頁。除此之外還可以通過設(shè)置相應(yīng)的超文本鏈接來實現(xiàn)交互性能。

在風(fēng)格設(shè)計上主要體現(xiàn)界面、字幕和顯示對象上整體的和諧統(tǒng)一。

2）框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計

編輯之前考慮到有大量的文本的輸入，實現(xiàn)各個章節(jié)之間的翻轉(zhuǎn)如果只使用“交互”圖標(biāo)，也是可以實現(xiàn)翻頁功能，但代寫碩士論文制作起來比較麻煩，而且在查找頁和指定固定頁方面力不從心。因此運用“框架”圖標(biāo)及“導(dǎo)航”圖標(biāo)制作文本瀏覽，就方便多了[2]。

“框架”圖標(biāo)和“導(dǎo)航”圖標(biāo)密切相關(guān)，經(jīng)常放在一起使用。導(dǎo)航結(jié)構(gòu)提供了選擇路徑的方法，可以根據(jù)設(shè)置自動跳轉(zhuǎn)到指定的目標(biāo)頁上；“框架”圖標(biāo)可以方便地設(shè)計含有圖形、聲音、動畫等組件的頁面，最重要的是在“框架”圖標(biāo)的內(nèi)部內(nèi)嵌了一整套導(dǎo)航控件，通過這一控件可以更容易實現(xiàn)頁面之間的來回翻轉(zhuǎn)。

基本框架結(jié)構(gòu)設(shè)計后，對有的地方進行了編輯，如更改控制按鈕的位置和圖標(biāo)、設(shè)置按鈕防止頁面回繞、編輯進入和退出畫面等，使其更適合課件的使用。

2多種媒體素材的使用

要實現(xiàn)多媒體課件的內(nèi)容豐富多彩，使用多種媒體素材是必不可少的。其中文本、圖形、圖像是最基本元素，此外還有聲音、動畫、視頻等媒體信息?？紤]到職業(yè)教育“淡化理論、夠用為度、培養(yǎng)技能、重在應(yīng)用”的特點，我們認為對測量原理部分的講解應(yīng)力求突出基本概念，通俗易懂，代寫工作總結(jié)便于自學(xué)，因此課件這部分主要以文本、圖片形式，比較詳細；而測量方法則應(yīng)突出操作應(yīng)用，在設(shè)計時則主要以視頻演示為主；對測量儀器儀表則重點講清工作原理和組成框圖，在設(shè)計時主要以動畫、網(wǎng)頁內(nèi)容為主，整個課件設(shè)計力求對多媒體資源的合理布局，使它們既符合教材要求，又突出多媒體特征。

1）文本的輸入

Authorware可以直接將外部的文本輸入到其內(nèi)部，但是它有一特點就是在文本的輸入格式方面有一定的限制，它只能輸入TXT、RTF格式的文件[3]。對于不是這種格式的文檔如果采用常規(guī)直接進行輸入勢必會占用很多時間，不利于課件的開發(fā)。因此借助系統(tǒng)剪貼板使用復(fù)制、粘貼的方法來添加文本。當(dāng)文本過長時，或者輸入的文本篇幅較大，采用滾動文本的輸入方式，這樣在預(yù)覽時會顯得更方便。

2）圖片的應(yīng)用

使用系統(tǒng)本身的繪圖工具箱可以繪制出比較簡單的畫面，但對于《電子測量技術(shù)》這門課程僅僅依靠繪圖工具箱不能達到實際的要求，如大量的儀器原理圖、接線圖、儀器面板圖等，我們采取的第一個方法是采用Authorware7.0提供的插入外部對象的功能，將原來以Protel99SE、Word、LabVIEW等制作轉(zhuǎn)換為圖片形式，代寫醫(yī)學(xué)論文使設(shè)計的原料變得更加豐富。

3）添加背景音樂

在Authorware7.0系統(tǒng)中可以支持多種類型的聲音文件格式，如WAV、SWA、AIFF、PCM、MP3等[3]，在制作課件時，通過“聲音”圖標(biāo)來插入音頻和設(shè)置聲音播放，如控制播放次數(shù)、設(shè)置播放時間、速率等，可以輕松引用這些聲音素材添加到課件中。在課件中導(dǎo)入背景音樂有它的優(yōu)點，但是并不是每個人都喜歡有音樂，因此通過對“計算”圖標(biāo)和按鈕響應(yīng)的設(shè)置，編寫按鈕激活代碼使課件在播放時可以由使用者根據(jù)自己的意愿單擊相應(yīng)的按鈕，實現(xiàn)有聲和靜音之間的轉(zhuǎn)換[4]。

4）動畫的調(diào)用

動畫是多媒體作品中不可缺少的一部分，也是設(shè)計中的一個亮點，但使用Authorware本身只能制作出二維的動畫，即動畫的對象只能在一個平面內(nèi)運動，這樣使演示的效果大打折扣，然而這并不說明Authorware不能演示三維動畫，它可以通過文件插入的方式來演示其他軟件制作的三維動畫，同時系統(tǒng)本身也提供多種效果的頁面切換功能，對各種外部和內(nèi)部資源加以利用同樣可以達到理想的效果。

制作動畫的軟件有很多，使用起來也各有特色。選擇合適的創(chuàng)作工具是設(shè)計成功的關(guān)鍵，通過查閱相關(guān)的資料，了解Authorware系統(tǒng)提供了對GIF動畫圖像的支持，可以將其應(yīng)用到課件中。GIF動畫是一種特殊的圖像格式，其中包含了多幀圖像，這些圖像按照一定的時

間頻率交替顯示，從而達到動畫顯示的效果，具體是通過Macromedia Fireworks 8.0來設(shè)計。在Fireworks中制作動畫的一種方法是通過創(chuàng)建元件并不停地改變它們的屬性來產(chǎn)生運動的錯覺。當(dāng)按順序播放所有的幀時就成了動畫[5]。

5）智能對象與數(shù)字電影

智能對象就像一個插入Authorware作品的邏輯包，它是一個強有力的開發(fā)工具，它的不同之處在于它與向?qū)У穆?lián)接，向?qū)Э梢越oAuthorware作品提供設(shè)置界面，代寫職稱論文并且可以在插入智能對象的位置添加各種變化、新的內(nèi)容和邏輯關(guān)系。它能使看似繁瑣的工作變得更加容易完成，即使是沒有經(jīng)驗的開發(fā)人員也更容易更有效地完成任務(wù)。實際上智能對象在多媒體編輯上做出了根本性的改革。比如智能對象與數(shù)字電影的結(jié)合應(yīng)用[3]。在課件中引入數(shù)字電影如果只是采用之前的方法，就是在流程線上添加相應(yīng)的圖標(biāo)進行導(dǎo)入，在程序運行過程中當(dāng)執(zhí)行到該圖標(biāo)，系統(tǒng)會直接彈出播放的窗口，不利于下一操作，但是通過Movie Controller智能對象可以容易實現(xiàn)播放進度的調(diào)節(jié)。

6）網(wǎng)頁鏈接

在課件設(shè)計時，考慮到有些儀器由于價格昂貴或者其他原因，學(xué)校無法購置，如數(shù)字通信測試用誤碼儀、邏輯分析儀等，課件設(shè)計中考慮實現(xiàn)網(wǎng)頁的鏈接，鏈接到知名企業(yè)的網(wǎng)頁上，已加強學(xué)生感性認識。這一功能是通過Fireworks中使用URL來實現(xiàn)，編輯選中的熱點并對其指定URL路徑，最后導(dǎo)出此URL即可實現(xiàn)指定網(wǎng)頁的鏈接。

3課件的調(diào)試與打包

課件主要是為《電子測量技術(shù)》教材而制作的，因此為方便發(fā)行和使用，課件的后期工作就是進行調(diào)試和打包處理。

由于課件發(fā)行打包后將不允許用戶再修改，打包之前應(yīng)盡可能排除其中的錯誤，確認課件可以正常運行。代寫英語論文調(diào)試可以通過兩種方法來實現(xiàn)。一種是利用區(qū)段標(biāo)志（開始/停止標(biāo)志），另外一種是通過控制面板的使用。通過使用調(diào)試工具可以控制程序流程執(zhí)行的區(qū)段，逐個執(zhí)行程序流程中的設(shè)計圖標(biāo)。將制作好的課件與課件中的庫文件一起打包能夠提高文件的性能，減少發(fā)布文件的數(shù)量，使最后的作品的安裝、運行更為容易，并且增加了作品運行的可靠性，避免運行時因為找不到外來函數(shù)或庫文件而發(fā)生錯誤。

打包好的課件進行設(shè)置，可以運行在Windows95、Windows98、WindowsXP、或者是WindowsNT、Windows2000這樣的32位操作系統(tǒng)中。其中要求的CPU應(yīng)該是Pentium166以上兼容機種、內(nèi)存是64M以上、硬盤容量780M、支持DirectX的顯卡、光驅(qū)是8倍速以上的光驅(qū)，此外由于演示窗口大小設(shè)置為832*624像素，因此可以用于不低于16英寸顯示器。制作好課件并打包后，就可以發(fā)布，發(fā)布課件時必須隨同程序中用到的外部媒體文件或外部函數(shù)文件一同發(fā)布，Authorware7.0提供了發(fā)布作品的功能，該功能可以將運行作品所需的各種文件及外部函數(shù)輸出到指定的目錄中，從而形成用于發(fā)行的最終作品[3]。

4結(jié)論

隨著各種多媒體教學(xué)的推廣和普及，計算機輔助教學(xué)作為一種先進的教學(xué)手段，以其直觀性、靈活性、實時性、立體化的優(yōu)勢，代寫留學(xué)生論文越來越受到大家的青睞。要想運用好計算機輔助教學(xué)這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段，其關(guān)鍵是要設(shè)計和制作出符合教學(xué)要求的多媒體課件[6]。我們的作品雖然完成了，但是在各院校使用過程中，一定還會發(fā)現(xiàn)很多不盡人意之處，我們將與時俱進，將作品更加完善，以更好的實現(xiàn)教學(xué)目的，達到教學(xué)效果。

參考文獻

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[2] 孫印杰,李春暉,封新亞.新世紀(jì)多媒體CAI課件制作培訓(xùn)教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2004

[3] Naheeda Ravjani.Using Authorware7[M/CD].Macromedia,Inc.600 Townsend St.San Francisco, CA 94103, 2003

[4] China-pub.com.Authorware 5多媒體制作實用教程[DK/CD].北京寰宇之星軟件有限公司2000

[5] 計算機教育圖書研究室.中文Authorware6.X精彩效果108例[M].北京:航天工業(yè)出版社2003

[6] 馬秀峰.課件設(shè)計的理論探索[J].中國電化教育, 1997,(4):216-293