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      幼兒園圣誕 元旦 新年 親子活動 小班活動《新年里的開心事》教學(xué)活動設(shè)計

      時間:2019-05-12 17:18:55下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園圣誕 元旦 新年 親子活動 小班活動《新年里的開心事》教學(xué)活動設(shè)計》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園圣誕 元旦 新年 親子活動 小班活動《新年里的開心事》教學(xué)活動設(shè)計》。

      第一篇:幼兒園圣誕 元旦 新年 親子活動 小班活動《新年里的開心事》教學(xué)活動設(shè)計

      百度 “幼教分享韓老師” 優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案、PPT “慶元旦、迎新年”親子幼兒活動設(shè)計20篇

      小班活動:新年里的開心事

      (贈送視頻+ PPT課件、教案)

      設(shè)計意圖:

      “春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,每個中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園,在家里過了一個快樂的“春節(jié)”?;氐接變簣@后見到老師和同伴,肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要,我預(yù)設(shè)了此活動。

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。

      2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的人。

      活動準(zhǔn)備:

      課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

      活動過程:

      1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。

      重點(diǎn)提問:

      師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹)

      小結(jié):我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友??新年里的開心事真多!

      2、討論新年里的活動。

      重點(diǎn)提問:

      (1)、人們在過年的時候都喜歡做什么事情?

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      (2)、在做這些事情的時候,人們的心情是怎樣的?

      (3)、過年時,你最開心的一件事是什么?

      小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會忘記!

      3、畫畫“新年里的開心事”。

      (1)、幼兒看課件來作畫。

      (2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

      4、“過新年”畫展。

      把幼兒作品放在“展覽角”展示,供其他幼兒參觀。

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      第二篇:幼兒園圣誕 元旦 新年 親子活動 小班《新年禮物》教學(xué)活動設(shè)計

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      小班:新年禮物

      (贈送視頻+ PPT課件、教案)

      設(shè)計意圖

      “過新年”這個主題蘊(yùn)含了許多節(jié)目特定的認(rèn)知元素,如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化,等等。

      我通過與家長交流,發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內(nèi)容,伴有許多有價值的教育元素,比如,收到禮物時的感受與交往(禮儀與交往),打開禮物前的猜測與判斷(合理想象與判斷的方法),打開禮物后的驗證過程與心情(驗證并獲取經(jīng)驗)。

      在思考活動方案時,我認(rèn)為以不打開禮物為前提,讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋(盒)中“有”和“沒有”禮物。是活動中幼兒積累認(rèn)知經(jīng)驗的重點(diǎn)。由此,我形成了設(shè)計思路:以禮物為線索,將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn),激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,發(fā)展語言;從探索中尋找方法,發(fā)展思維;從分享中體驗快樂,嘗試交往。活動目標(biāo)

      1.在猜測禮物、打開禮物的過程中,體會節(jié)日來臨的快樂。

      2.嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。活動準(zhǔn)備

      1.包裝精美的禮物(事先藏在活動室內(nèi)的各處,數(shù)量略多于幼兒人數(shù)):(1)禮物既有盒裝的,也有袋裝的,其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒有禮物。(2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)考慮,能引起幼兒猜測或判斷,如:有或無聲響,有或無香味,有或無重量,等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭議的,如分量很輕,無法一下子判斷出來。

      2.桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈,分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。

      3.幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗。

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      4.歌曲《新年好》磁帶?;顒舆^程

      一、尋找禮物

      1.新年快到了,你想不想收到禮物呀?別急,老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物,就藏在我們活動室里,一起去找找吧!

      2.你在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進(jìn)行評價。)

      3.你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。)

      4.禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師請你們先不要打開,想辦法猜猜看。

      二、猜測禮物

      1.你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無,并注意動詞的使用。)

      2.如果你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物,就把它放在笑臉娃娃的圓圈里;覺得沒有,就放在哭臉娃娃的圓圈里。

      3.共同驗證猜測的結(jié)果。

      (1)驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

      這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢?我們打開禮物盒(袋)看一看(直接打開禮物盒<袋>。)

      (2)驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

      a.這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。)

      (其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。)

      b.究竟有沒有呢?我們也打開看看(請個別幼兒打開)。

      (幼兒打開禮物盒,一只大大的氫氣球慢慢升起,孩子們非常驚喜,大聲喊道:“有禮物的,是氫氣球,氣球飛起來了??”)

      c.原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂!

      d.小結(jié):剛才大家想了許多辦法,終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

      三、享受禮物

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      1.新年里,大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應(yīng)該和送你禮物的人說些什么呢?(謝謝;祝你新年快樂!)

      2.《新年好》音樂響起,幼兒和教師、同伴一起分享禮物。活動評析

      一、選擇了一個有價值的切入點(diǎn)這個活動源于幼兒的生活經(jīng)驗,深受小班幼兒的喜愛。該活動以禮物為栽體,引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)的經(jīng)驗,注重能力的培養(yǎng),而不是單純的知識傳授,找到了一個非常有價值的切入口。

      二、提供了一些富有童趣的教學(xué)具為了達(dá)成目標(biāo),教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣,又蘊(yùn)含探索價值。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子,等等,可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動作技能。

      三、設(shè)計了一個富有挑戰(zhàn)性的活動過程

      小班幼兒各種感官的感知能力還較弱,要求幼兒在不打開禮物包裝的情況下猜測禮物的有與無,對小班幼兒來說是一個挑戰(zhàn)。教師在活動中充分調(diào)動了幼兒的各種感官來探索、判斷,有效促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展。

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      第三篇:大班教學(xué)活動一:新年里開心事

      大班教學(xué)活動一:新年里開心事

      活動目標(biāo):

      1、進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。

      3、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情。活動準(zhǔn)備:

      1、將活動室營造出過年的氣氛(如掛燈籠、中國結(jié)、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等)。

      2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片,有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。

      3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒,幼兒用書第一冊第2-3頁或掛圖《賀新年》?;顒舆^程:

      1、組織幼兒進(jìn)行有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)驗講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片,互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。

      2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2-3頁,了解新年里德活動。(1)提問:人們在過新年的時候都做什么事情?

      (2)啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候,人們的心情是怎樣的(高興、開心、喜洋洋)。

      3、畫畫“新年里的開心事”。

      (1)啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過年的氣氛,什么樣的色彩給人高興、開心的感覺(紅色、鮮艷的色彩)。

      (2)幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。

      4、布置作品展,引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流。

      (1)幼兒將自己的作品展示在作品墻上。(2)向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

      (3)請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺?;顒友由欤?/p>

      1、和幼兒一起觀看有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的音像資料。

      2、欣賞兒歌《過春節(jié)》。

      第四篇:幼兒園圣誕 元旦 新年 親子活動 小班活動《新年的糖果》教學(xué)活動設(shè)計

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      小班活動:新年的糖果

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      設(shè)計意圖:

      糖果是小班孩子們最喜歡、最容易接觸到的一樣食物,特別是要過新年了,超市里的糖果品種更多了,在活動前我和孩子們也搜集了各式各樣的糖果,對糖果的基本特征已有所了解,本次活動主要是讓孩子們看一看、說一說并自己親自動手制作糖果,體驗成功的快樂,體驗過節(jié)的快樂。

      活動目標(biāo):

      1、在看看、說說、做做中了解糖果的基本特征。

      2、體驗共度新年的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      小熊毛絨玩具、橡皮泥、糖紙若干、每組一只盤子

      活動過程:

      一、說說新年禮物

      師:馬上要過新年了,有只小熊想請我們小朋友一起參加它的新年聚會,我們送禮物給它好嗎?送什么禮物呢?(幼兒討論:糖果、蛋糕、玩具、衣服等)

      *價值分析:以參加小動物新年聚會的情境吸引孩子,開放性的問題促進(jìn)孩子積極思維、大膽說出自己的生活經(jīng)驗。

      二、做糖果

      1、出示糖果,幼兒觀察

      老師拆開做好的糖果,讓幼兒觀察糖的形狀以及糖紙。

      *價值分析:通過觀察使孩子們對糖果的形狀等特征有一定的了解,為下一步的操作活動作鋪墊。

      2、講解示范制作糖果的方法

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      A:取一點(diǎn)橡皮泥,搓成圓形、三角形、正方形

      B:然后用糖紙包起來,兩端旋轉(zhuǎn)緊。

      C:把做好的糖果放在中間的盤里。

      *價值分析:小班孩子自己動手操作經(jīng)驗很少,教師必須對孩子進(jìn)行示范講解讓孩子在模仿基礎(chǔ)上掌握一些基本技能。

      D:請個別幼兒嘗試包一包。

      3、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)

      請能力強(qiáng)的幼兒幫助能力差的幼兒一起完成作品。

      三、送糖果:

      把做好的糖果送給小熊,并祝小熊新年快樂,一起唱歌曲《新年好》。

      *價值分析:與活動開始部分相聯(lián)系,讓孩子們體驗一起分享、一起過年的樂趣。

      活動延伸:

      在區(qū)域活動中繼續(xù)提供各種制作糖果的材料,使孩子們的技能得到鞏固、游戲得到延伸。

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      第五篇:幼兒園圣誕 元旦 新年 親子活動 小班《制作新年賀卡》 教學(xué)活動設(shè)計

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      小班活動設(shè)計:制作新年賀卡

      (贈送視頻+ PPT課件、教案)

      (一)活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒嘗試用涂色的方法,制作美麗的新年賀卡。

      2、在活動中,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣,提高幼兒對顏色的認(rèn)知過程。

      (二)活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解過新年的習(xí)俗。

      2、材料準(zhǔn)備:

      (1)提供賀卡讓幼兒欣賞。

      (2)畫好的賀卡范例、畫有單線條的幼兒作品紙人手一份。

      (三)活動過程:

      1、開始部分

      出示賀卡,讓幼兒看看說說:“這是什么?”—“賀卡”??

      “什么時候會互送賀卡?”—“過年的時候”??

      要過新年了,老師也制作了一張賀卡(出示賀卡),請小朋友來看一看,卡片上有誰?(有2個娃娃)他們在干什么呢?(慶祝新年)

      2、基本部分

      (1)教師示范講解:卡片上有哪些顏色呢?(黃色、粉紅色、紅色、藍(lán)色、綠色、橘黃色、褐色)

      先畫黃顏色的是什么呢?(元寶、銅錢)。

      再畫粉紅色的妹妹頭上的彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂。

      然后給弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子。

      最后畫上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發(fā)。

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)選用漂亮的顏色作畫。

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      難點(diǎn):學(xué)習(xí)來回用力涂色,注意不涂到輪廓線外。

      (2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      幫助和鼓勵幼兒認(rèn)真作畫,指導(dǎo)幼兒不把顏色涂出輪廓線外。

      3、結(jié)束部分:《賀卡展覽會》

      表揚(yáng)在活動中能認(rèn)真完成作品的孩子

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