第一篇：《電動(dòng)玩具大拆裝》教案3

《電動(dòng)玩具大拆裝》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、提高學(xué)生探究事物的興趣，提高實(shí)踐能力。

3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，為以后的課程提供基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全問(wèn)題。

3、在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)電動(dòng)玩具的魅力。

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)準(zhǔn)備

提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的教學(xué)材料，包括多媒體材料、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)工具等。

二、實(shí)驗(yàn)講解

重點(diǎn)講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。注意實(shí)驗(yàn)中的安全問(wèn)題

拆裝玩具車注意事項(xiàng)

（1）、如果是沒有損壞的玩具，要盡量避免損壞玩具的零部件，如果拆的過(guò)程中不小心，可能會(huì)把玩具拆壞。希望玩具的主人有心理準(zhǔn)備。

（2）、拆裝玩具過(guò)程中要認(rèn)真觀察它的結(jié)構(gòu)，并做好記錄。

（3）、注意安全，鑷子、螺絲刀等工具比較尖利，避免被扎傷。電烙鐵的以熱部分非常熱，要放在支架上，不要觸摸，也不要燙傷其它物品。

（4）、最好是拆開、裝好一個(gè)玩具后，再拆開另一個(gè)玩具避免零件混亂。裝好后，要仔細(xì)檢查桌子上有沒有遺漏的零件，要及時(shí)重新裝好。

三、教學(xué)步驟

1、談話引入。

小時(shí)候，我們玩過(guò)過(guò)各種玩具，甚至有的同學(xué)現(xiàn)在還保存著許多玩具，還在玩玩具，是嗎？誰(shuí)有電動(dòng)玩具，請(qǐng)舉手示意一下。喜歡電動(dòng)玩具嗎？誰(shuí)能說(shuō)出自己為什么喜歡電動(dòng)玩具。好，我們將學(xué)習(xí)新的單元《玩具總動(dòng)員》。希望大家能把自己喜歡的電動(dòng)玩具或已經(jīng)損壞的電動(dòng)玩具拿出來(lái)，我們共同來(lái)探究一下玩具里的奧妙好嗎？

2、組內(nèi)演示、交流帶來(lái)的電動(dòng)玩具。

老師希望大家?guī)?lái)一些自己喜歡的電動(dòng)玩具或已經(jīng)損壞的電動(dòng)玩具和同學(xué)們一起分享，一起探討研究，誰(shuí)帶來(lái)了請(qǐng)舉手。好，下面請(qǐng)各小組的同學(xué)先在組內(nèi)交流、演示自己帶來(lái)的電動(dòng)玩具，講一講發(fā)生在這些電動(dòng)玩具上的小故事。5分鐘后，各組選出最有趣的電動(dòng)玩具，在全班給同學(xué)們演示或講解嗎？

3、各小組將選出的電動(dòng)玩具在全班展示，并猜想玩具里的奧秘。

4、實(shí)驗(yàn)記錄

5、整理分析

6、老師提問(wèn)

7、總結(jié)

教學(xué)反思：

1、通過(guò)表達(dá)交流展示電動(dòng)玩具的魅力，激發(fā)同學(xué)們的動(dòng)手能力。

2、指導(dǎo)學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)工具。

3、在掌握本課內(nèi)容的同時(shí)，重點(diǎn)提點(diǎn)電池的相關(guān)內(nèi)容，為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

第二篇：31《電動(dòng)玩具大拆裝》參考教案

第三單元 玩具總動(dòng)員

1、電動(dòng)玩具大拆裝

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)表達(dá)與交流展示電動(dòng)玩具的魅力，激發(fā)探究的欲望。

2、通過(guò)拆裝玩具，了解玩具的內(nèi)部的構(gòu)造，奠定創(chuàng)作的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生對(duì)電動(dòng)玩具的興趣。通過(guò)對(duì)電動(dòng)玩具內(nèi)部的研究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中有發(fā)現(xiàn)，為下一節(jié)課電磁鐵的研究埋下伏筆。

教學(xué)過(guò)程

1、談話引入。

小時(shí)候，我們玩過(guò)過(guò)各種玩具，甚至有的同學(xué)現(xiàn)在還保存著許多玩具，還在玩玩具，是嗎？誰(shuí)有電動(dòng)玩具，請(qǐng)舉手示意一下。喜歡電動(dòng)玩具嗎？誰(shuí)能說(shuō)出自己為什么喜歡電動(dòng)玩具。

2、組內(nèi)演示、交流帶來(lái)的電動(dòng)玩具。

上節(jié)課，老師希望大家?guī)?lái)一些自己喜歡的電動(dòng)玩具或已經(jīng)損壞的電動(dòng)玩具和同學(xué)們一起分享，一起探討研究，下面請(qǐng)各小組的同學(xué)先在組內(nèi)交流、演示自己帶來(lái)的電動(dòng)玩具，講一講發(fā)生在這些電動(dòng)玩具上的小故事。5分鐘后，各組選出最有趣的電動(dòng)玩具，在全班給同學(xué)們演示或講解嗎？

3、各小組將選出的電動(dòng)玩具在全班展示，并猜想玩具里的奧秘。每個(gè)展示的同學(xué)要先介紹自己的電動(dòng)玩具叫什么名字，它是怎樣/

3操作的，會(huì)做什么動(dòng)作，有什么奇妙的地方，然后再進(jìn)行演示。同學(xué)們?cè)谟^看的過(guò)程中要猜想一下，它里面是怎樣構(gòu)造的，為什么那樣奇妙。

誰(shuí)能猜想出哪種玩具里面的構(gòu)造，或已經(jīng)知道哪種玩具里面的構(gòu)造，請(qǐng)上講臺(tái)來(lái)給同學(xué)們講解一下，好嗎？

4、實(shí)驗(yàn)與記錄

他們的猜想對(duì)嗎？玩具里面到底有什么奧秘，想打開研究一下嗎？如果是壞玩具，你想知道里面哪個(gè)地方壞了嗎？在打開之前請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：（1）如果是沒有損壞的玩具，要盡量避免損壞玩具的零部件，如果拆的過(guò)程中不小心，可能會(huì)把玩具拆壞。希望玩具的主人有心理準(zhǔn)備。（2）拆裝玩具過(guò)程中要認(rèn)真觀察它的結(jié)構(gòu)，并做好記錄。（3）注意安全，鑷子、螺絲刀等工具比較尖利，避免被扎傷。電烙鐵的以熱部分非常熱，要放在支架上，不要觸摸，也不要燙傷其它物品。（4）最好是拆開、裝好一個(gè)玩具后，再拆開另一個(gè)玩具避免零件混亂。裝好后，要仔細(xì)檢查桌子上有沒有遺漏的零件，要及時(shí)重新裝好。能做到嗎？

學(xué)生分組拆裝與記錄，教師要巡回指導(dǎo)。

5、整理與分析

剛才大家拆裝了喜歡的玩具，探究了其中的奧秘。下面請(qǐng)各組整理一下自己小組的拆裝記錄，分析一下它的動(dòng)力裝置是什么，它們是怎樣工作的。剛才同學(xué)們猜想對(duì)嗎？哪些猜對(duì)了，哪些沒有猜對(duì)？小組之間互相交流一下自己小組的探究結(jié)果。

6、哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)剛才拆裝玩具的收獲？誰(shuí)知道電動(dòng)玩具的動(dòng)力裝置是什么？它為什么會(huì)發(fā)出聲音，會(huì)唱 同的歌曲，會(huì)發(fā)出彩色的光芒？

教師講解：電動(dòng)玩具里面都有一個(gè)電機(jī)，它通過(guò)導(dǎo)線和電池一起組成一個(gè)電路。接通開頭，電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)軸就開始轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)軸能通過(guò)齒輪、連動(dòng)桿帶動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)。有些玩具里面安裝了小燈泡、小喇叭，它們可以把電能轉(zhuǎn)化成光、聲音等。電動(dòng)玩具里面裝有不同的集成電路，哪些歌曲、彩光都是靠集成電路控制的。

7、剛才有同學(xué)把壞的玩具修好了吧？課下，可以仔細(xì)研究一下自己的壞玩具，究竟是哪里壞了，能不能修好。如果修不好，它的哪些部件還是有用的，可以當(dāng)作配件去修理其它玩具。

8、這節(jié)課就上到這里，下節(jié)課我們將研究小電動(dòng)機(jī)里面奧秘。如果你有舊的電動(dòng)機(jī)或壞玩具的電動(dòng)機(jī)請(qǐng)帶來(lái)，我們一起研究。

第三篇：《電動(dòng)玩具大拆裝》教學(xué)設(shè)計(jì)

《電動(dòng)玩具大拆裝》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

《電動(dòng)玩具大拆裝》是《玩具總動(dòng)員》單元的第一節(jié)內(nèi)容。本課從尋找兒時(shí)的記憶開始，讓學(xué)生在組內(nèi)演示、相互介紹中回憶起兒時(shí)對(duì)玩具的癡迷和眷戀，回憶起兒時(shí)那美好的往事以及由玩具引起的一些故事，從而增強(qiáng)對(duì)玩具的興趣，產(chǎn)生探究欲望。在這種探究欲望的驅(qū)使下，讓學(xué)生動(dòng)手拆裝電動(dòng)玩具，探究電動(dòng)玩具為什么能跑，為什么能翻跟頭，為什么能發(fā)出聲音，為什么能旋轉(zhuǎn)??從而了解玩具的內(nèi)部構(gòu)造。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生整理分析玩具的工作方式、動(dòng)力裝置和工作原理。動(dòng)力裝置中的關(guān)鍵構(gòu)件“小電機(jī)”會(huì)成為學(xué)生研究關(guān)注的焦點(diǎn)，為下一課的學(xué)習(xí)埋下伏筆。在學(xué)生拆開電動(dòng)玩具研究時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些明顯的、使玩具不能正常工作的問(wèn)題，比如沙子卡在齒輪里了、電線斷了、一些零件脫落了等等，可以讓學(xué)生在拓展活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的修理。

學(xué)情分析

對(duì)于電動(dòng)玩具學(xué)生并不陌生，很多學(xué)生都玩過(guò)，但學(xué)生們并不了解玩具的動(dòng)力裝置是什么？它們是怎樣工作的？他們對(duì)電動(dòng)玩具內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是知之甚少。五年級(jí)學(xué)生有了一定的操作能力，但還不夠成熟，需要老師細(xì)致的指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述偏向于表面化，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生深入觀察，去發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過(guò)表達(dá)與交流展示電動(dòng)玩具的魅力，激發(fā)探究的欲望。2.通過(guò)拆裝玩具，了解玩具的內(nèi)部的構(gòu)造，奠定創(chuàng)作的基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生對(duì)電動(dòng)玩具的興趣。通過(guò)對(duì)電動(dòng)玩具內(nèi)部的研究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中有發(fā)現(xiàn)，為下一節(jié)課電磁鐵的研究埋下伏筆。

教學(xué)評(píng)價(jià)

1.能夠用自己擅長(zhǎng)的方式展示電動(dòng)玩具。2.能夠在拆裝玩具時(shí)認(rèn)真做好記錄并整理資料。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，螺絲刀、鉗子、鑷子、剪刀、電烙鐵、電池等； 學(xué)生準(zhǔn)備：舊電動(dòng)玩具（壞的也可以）。

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教學(xué)過(guò)程

一、談話引入

小時(shí)候，我們玩過(guò)過(guò)各種玩具，甚至有的同學(xué)現(xiàn)在還保存著許多玩具，還在玩玩具，是嗎？誰(shuí)有電動(dòng)玩具，請(qǐng)舉手示意一下。喜歡電動(dòng)玩具嗎？誰(shuí)能說(shuō)出自己為什么喜歡電動(dòng)玩具。

二、表達(dá)與交流

1.組內(nèi)演示、交流帶來(lái)的電動(dòng)玩具。

上節(jié)課，老師希望大家?guī)?lái)一些自己喜歡的電動(dòng)玩具或已經(jīng)損壞的電動(dòng)玩具和同學(xué)們一起分享，一起探討研究，下面請(qǐng)各小組的同學(xué)先在組內(nèi)交流、演示自己帶來(lái)的電動(dòng)玩具，講一講發(fā)生在這些電動(dòng)玩具上的小故事。5分鐘后，各組選出最有趣的電動(dòng)玩具，在全班給同學(xué)們演示或講解嗎？

2.各小組將選出的電動(dòng)玩具在全班展示，并猜想玩具里的奧秘。

每個(gè)展示的同學(xué)要先介紹自己的電動(dòng)玩具叫什么名字，它是怎樣操作的，會(huì)做什么動(dòng)作，有什么奇妙的地方，然后再進(jìn)行演示。同學(xué)們?cè)谟^看的過(guò)程中要猜想一下，它里面是怎樣構(gòu)造的，為什么那樣奇妙。

誰(shuí)能猜想出哪種玩具里面的構(gòu)造，或已經(jīng)知道哪種玩具里面的構(gòu)造，請(qǐng)上講臺(tái)來(lái)給同學(xué)們講解一下，好嗎？

三、實(shí)驗(yàn)與記錄

1.他們的猜想對(duì)嗎？玩具里面到底有什么奧秘，想打開研究一下嗎？如果是壞玩具，你想知道里面哪個(gè)地方壞了嗎？在打開之前請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：①如果是沒有損壞的玩具，要盡量避免損壞玩具的零部件，如果拆的過(guò)程中不小心，可能會(huì)把玩具拆壞。希望玩具的主人有心理準(zhǔn)備。②拆裝玩具過(guò)程中要認(rèn)真觀察它的結(jié)構(gòu)，并做好記錄。③注意安全，鑷子、螺絲刀等工具比較尖利，避免被扎傷。電烙鐵的以熱部分非常熱，要放在支架上，不要觸摸，也不要燙傷其它物品。④最好是拆開、裝好一個(gè)玩具后，再拆開另一個(gè)玩具避免零件混亂。裝好后，要仔細(xì)檢查桌子上有沒有遺漏的零件，要及時(shí)重新裝好。能做到嗎？

2.學(xué)生分組拆裝與記錄，教師要巡回指導(dǎo)。

四、整理與分析

1.剛才大家拆裝了喜歡的玩具，探究了其中的奧秘。下面請(qǐng)各組整理一下自

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己小組的拆裝記錄，分析一下它的動(dòng)力裝置是什么，它們是怎樣工作的。剛才同學(xué)們猜想對(duì)嗎？哪些猜對(duì)了，哪些沒有猜對(duì)？小組之間互相交流一下自己小組的探究結(jié)果。

2.哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)剛才拆裝玩具的收獲？誰(shuí)知道電動(dòng)玩具的動(dòng)力裝置是什么？它為什么會(huì)發(fā)出聲音，會(huì)唱不同的歌曲，會(huì)發(fā)出彩色的光芒？

3.教師講解：電動(dòng)玩具里面都有一個(gè)電機(jī)，它通過(guò)導(dǎo)線和電池一起組成一個(gè)電路。接通開頭，電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)軸就開始轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)軸能通過(guò)齒輪、連動(dòng)桿帶動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)。有些玩具里面安裝了小燈泡、小喇叭，它們可以把電能轉(zhuǎn)化成光、聲音等。電動(dòng)玩具里面裝有不同的集成電路，哪些歌曲、彩光都是靠集成電路控制的。

五、拓展活動(dòng)

剛才有同學(xué)把壞的玩具修好了吧？課下，可以仔細(xì)研究一下自己的壞玩具，究竟是哪里壞了，能不能修好。如果修不好，它的哪些部件還是有用的，可以當(dāng)作配件去修理其它玩具。

教學(xué)反思

學(xué)生們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力。訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多種辦法解決問(wèn)題的能力。在本課教學(xué)時(shí)比較成功的地方有以下幾點(diǎn)：

一、做好充分的課前準(zhǔn)備工作。這節(jié)課，我利用教材的兩部分內(nèi)容：第一部分介紹電動(dòng)玩具。第二部分：拆裝電動(dòng)玩具。要求學(xué)生事先做好準(zhǔn)備工作：廢掉的電動(dòng)玩具。老師事先準(zhǔn)備好相關(guān)拆裝工具。從而為學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，做好了前期準(zhǔn)備工作。

二、教學(xué)過(guò)程由易到難，層層遞進(jìn)。在本課的教學(xué)過(guò)程中，先讓學(xué)生觀察，再通過(guò)小組討論，全班探討，在小組中再親自進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生們更加體會(huì)到觀察的重要性。讓各組學(xué)生派代表匯報(bào)觀察的結(jié)果。由于前兩個(gè)活動(dòng)為此活動(dòng)已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅熱情高，思維活躍，做起事情來(lái)還井井有條，在匯報(bào)時(shí)，各組學(xué)生們積極發(fā)言，把本小組所觀察到的結(jié)果逐個(gè)說(shuō)出。通過(guò)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)的探究活動(dòng)，學(xué)生們逐步掌握了觀察事物的方法，同時(shí)還開拓了學(xué)生們的思維，提高了學(xué)生們探究的欲望。

三、開展設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。這節(jié)課的教學(xué)以科學(xué)觀

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察、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作為主，在第一個(gè)、第二個(gè)的實(shí)驗(yàn)觀察后，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀察到什么。學(xué)生們體會(huì)到要提高效率，不僅合理設(shè)計(jì)、有選擇性地研究問(wèn)題，才能提高工作效率，同時(shí)，進(jìn)行科學(xué)探究必須要有合作精神，這樣解決問(wèn)題的能力提高了，才能想出多種方法解決面臨的問(wèn)題。

四、注重成果的匯報(bào)。學(xué)生們親身經(jīng)歷了觀察、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)、得出結(jié)論的過(guò)程，在這節(jié)課，為了促成學(xué)生回顧自己的科學(xué)探究，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法和過(guò)程，我注重讓學(xué)生進(jìn)行交流和匯報(bào)，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行交流和匯報(bào)時(shí)，我采用了不同的方式：請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上與全班同學(xué)交流，同桌討論等。

五、學(xué)科教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，教育來(lái)源于生活，同時(shí)還要融入到生活中去，在本課的教學(xué)中，我注重與日常生活實(shí)際緊密聯(lián)系。學(xué)生們踴躍發(fā)言，各抒己見。說(shuō)出了許多在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及解決這樣問(wèn)題的方法，把科學(xué)課與生活實(shí)際緊密相連。

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第四篇：主機(jī)拆裝教案

氣閥間隙的磨損測(cè)量：圓度圓柱度計(jì)算

1.活塞銷的工作情況與受力情況

2.活塞銷的損壞形式（1）磨損（2）裂紋（3）變形

3.活塞銷裂紋的檢查（1）外觀的檢查

若用肉眼看到裂紋，無(wú)論長(zhǎng)短多少均應(yīng)報(bào)廢。（2）磁粉探傷：工作表面不容許有裂紋和橫向發(fā)紋但是容許有不多于5條的縱向裂紋，同一截面不多于2條

4.活塞銷的測(cè)量

磨損的程度用圓度和圓柱度來(lái)表示。工具是外徑千分尺 5.測(cè)量位置

圓度：同一圓不同方向垂直半徑差

取最大值

圓柱度：同一方向不同圓的截面半徑差

取最大值

氣閥間隙的檢查測(cè)量與調(diào)整P99

1氣閥間隙的定義

為什么定期檢查和調(diào)整，氣閥間隙的存在的目的

2.氣閥間隙過(guò)大與過(guò)小的危害。（1）過(guò)大，晚開早關(guān)，進(jìn)氣不足，排氣不凈。（2）過(guò)小，關(guān)閉不嚴(yán)，燃燒不良，功率下降 3.測(cè)量工具：梅花扳手，塞尺，平口螺絲刀。

4.注意事項(xiàng)（1）要在冷車下進(jìn)行（2）在發(fā)火上止點(diǎn)，氣閥必須處于完全關(guān)閉狀態(tài)。

確定氣閥處于關(guān)閉狀態(tài)的方法（1）看凸輪（2）看噴油泵（3）氣閥頂桿

要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，了解氣閥間隙范圍

測(cè)量氣閥間隙的步驟（1）先盤車至飛輪刻度指示（2）再看凸輪，進(jìn)排氣閥頂桿是否在基圓（3）進(jìn)行檢調(diào)，感覺塞尺有卡阻現(xiàn)象即可

了解：上止點(diǎn)和發(fā)火上止點(diǎn)的區(qū)別。處于發(fā)火上止點(diǎn)的位置：進(jìn)排氣閥處于關(guān)閉狀態(tài)。發(fā)火順序153624（4）進(jìn)行盤車檢查，一個(gè)周期

空氣分配器的拆裝與檢修

1.空氣分配器的作用

2.空氣分配器的分類

（1）滑閥式（或者柱塞式）

（2）圓盤式（或者回轉(zhuǎn)式或者分配盤式）前者又可分為單氣路和雙氣路。

3.拆裝步驟：圓盤式

工具是內(nèi)6角，梅花扳手。

分配器安裝在柴油機(jī)端，有凸輪經(jīng)過(guò)齒輪驅(qū)動(dòng)。

組成：分配盤，換向盤，本體，軸和軸承。

分配盤和換向盤中間的弧槽接觸。

在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，僅有一個(gè)孔能通入壓縮空氣去打開氣缸啟動(dòng)閥

活塞連桿組件的拆裝

1活塞的分類（1）十字頭式：活塞頭，活塞裙，活塞環(huán)，活塞桿和活塞冷卻機(jī)構(gòu)。（2）筒形：活塞本體，活塞環(huán)，活塞銷。

活塞頂部呈下凹形作：利于掃氣和受熱后自由膨脹也有利于燃油和空氣混合?；钊臋z查與測(cè)量

2．活塞銷（傳遞周期變化的氣體力和慣性力，還受連桿小端和銷座的摩擦和磨損）

結(jié)構(gòu)形式：（1）浮動(dòng)式：連桿小端和銷座能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣磨損小而且均勻使用壽命增強(qiáng)。（2）固定式:固定于銷座上。（3）半浮動(dòng)式：固定于連桿小端上 制成空心，減輕重量

3活塞環(huán)（1）壓縮環(huán)（氣環(huán)）：1)防止汽缸中的氣體泄漏，將氣缸上部分熱量傳給氣缸。2)空載作用。(2)刮油環(huán)(3)承磨環(huán)（十字頭活塞）材料：合金鑄鐵、可鍛鑄鐵、球墨鑄鐵

4.連桿：將作用在活塞上的氣體力和慣性力傳遞給軸承‘吧活塞與兩岸連接起來(lái)’將活塞的往復(fù)運(yùn)動(dòng)變成曲軸的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。受力：二沖程——始終受壓、大小周期性變化

四沖程——連桿有時(shí)受拉、有時(shí)受壓

筒形活塞式柴油機(jī)連桿：(1)平切口式（2）斜切口式（3）主副連桿式 5.連桿螺栓的檢查（見筆記）

汽缸蓋磨損量及圓度、圓柱度計(jì)標(biāo)：

1.外徑千分尺的使用

2.內(nèi)徑百分表的安裝與使用 3.汽缸套的理論知識(shí)

四沖程柴油機(jī)筒形汽缸套結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（1）干式（2）濕式（外表面均與冷卻水直接接觸）散熱好、剛性好、制造與更換方便，單但其外表面易受冷卻水的腐蝕與穴蝕

汽缸套采用灰鑄鐵、耐磨合金鑄鐵、球墨鑄鐵

氣缸套內(nèi)圓表面損壞形式（1）磨損（2）腐蝕（3）裂紋（4）拉缸 外表面（1）穴蝕(2)裂紋{8000小時(shí)}

新式二沖程柴油機(jī)汽缸套一般采用鉆孔冷卻，冷卻效果好、熱應(yīng)力小、能有效的防止裂紋產(chǎn)生。

4.汽缸套磨損量的測(cè)量：

① 上止點(diǎn)第一道環(huán)對(duì)應(yīng)的汽缸套的位置 ② 上止點(diǎn)第一道環(huán)行程中點(diǎn)汽缸套的位置 ③ 上止點(diǎn)第一道環(huán)刮油環(huán)中點(diǎn)汽缸套的位置

④ 下止點(diǎn)最后一道刮油環(huán)所對(duì)應(yīng)的汽缸最后一道刮油環(huán)配套位置 5.汽缸套裂紋的檢查：

觀測(cè)法：活塞拉傷、水壓試驗(yàn)

活塞環(huán)搭口間隙及天地間隙：

1． 活塞環(huán)的主要損壞形式：過(guò)度磨損、喪失彈性、折斷腐蝕

2． 對(duì)活塞環(huán)的檢查、磨損量的測(cè)量（天地、搭扣）、彈力檢查、扭曲變形和漏光（環(huán)與缸套的密封性）檢查

3． 活塞環(huán)起作用不同（1）壓縮環(huán)（氣環(huán)）作用：1）防止汽缸中的氣體漏泄和將活塞上部分熱量傳給汽缸2）密封作用（2）刮油環(huán) 4.活塞環(huán)采用材料：合金鑄鐵、可鍛鑄鐵、球墨鑄鐵

5活塞環(huán)的磨損量測(cè)量：通過(guò)搭扣間隙測(cè)量→環(huán)外表面磨損

天地間隙測(cè)量→環(huán)的端面面模磨損

6搭口間隙：（活塞環(huán)處于工作狀態(tài)時(shí)開口的大?。?/p>

小：活塞環(huán)受熱膨脹，搭口間隙消失，環(huán)內(nèi)端對(duì)頂，嚴(yán)重時(shí)引起拉缸，環(huán)卡死和折斷。

大：燃?xì)庑孤丁?/p>

測(cè)量時(shí)活塞環(huán)放入氣缸缸徑磨損最小處，氣缸下三分之一處 搭口間隙大于規(guī)定最大間隙，應(yīng)予換新。小于規(guī)定最小裝配間隙：進(jìn)行修銼

7天地間隙（上端面與環(huán)帶之間間隙）

測(cè)3—4個(gè)位，取平均值

大：活塞環(huán)對(duì)環(huán)槽的沖擊而加速磨損，泵油嚴(yán)重（更換）小：活塞環(huán)卡死在環(huán)槽中二失效（修銼——上端面）8活塞環(huán)的彈力檢查（1）測(cè)量自由開口。（2）永久變形法。（3）對(duì)比法（4）摩擦法

9活塞環(huán)與缸套密封性檢查 10環(huán)平面撓曲度檢查 11活塞環(huán)的修配

針閥與針閥偶件其密封性要求較高 針閥與針閥體的圓柱面

針閥與針閥座錐面（密封環(huán)帶不宜太寬或太窄0.3mm—0.5mm此環(huán)面應(yīng)位于針閥錐面的上邊緣，保證針閥開啟時(shí)有足夠大的燃油流通面積，避免節(jié)流損失）

針閥體與噴油器體端平面 針閥體與噴油嘴配合平面

針閥開程增大（0.4mm—1.3mm）——{針閥座磨損下沉，閥座下沉}——霧化不良，針閥落座時(shí)撞擊增大

針閥在針閥體中卡緊或咬死

關(guān)閉狀態(tài)下咬死：噴射系統(tǒng)中油壓劇增，高壓油管脈動(dòng)強(qiáng)，高壓油管接頭漏油或破裂，噴油泵發(fā)熱或異響

開啟狀態(tài)下咬死，高壓油管無(wú)脈動(dòng)，燃油未經(jīng)霧化噴入氣缸。

5.噴油嘴：噴孔阻塞，磨損以及裂紋（高溫引起的噴油器冷卻不良而過(guò)熱是噴孔嗟嘆阻塞的主要原因）6.噴油器的檢查與調(diào)整 偶件密封性檢查

（1）滑動(dòng)性實(shí)驗(yàn)（2）液壓試驗(yàn) 見課本

7.啟閥壓力的檢查與調(diào)整 8.霧化質(zhì)量的檢查

氣閥機(jī)構(gòu)的拆卸

1.氣閥機(jī)構(gòu)哪些構(gòu)件9四沖程柴油機(jī)為例敘述）氣閥：耐熱合金剛 鉛基耐熱合金剛 9閥座：合金鑄鐵或耐熱合金剛(s=多采用鉆孔冷卻

開空氣槽（閥座與密封面附近）)

2閥座與閥面的配合方（1）換氣機(jī)構(gòu)的作用（2）影響換氣質(zhì)量 做功能力 3氣閥分類：帶閥殼與不帶閥殼 4.氣閥故障。（P132頁(yè)，6點(diǎn)）5.氣閥密封性的檢查，磨閥。

氣閥的損傷：（1）閥盤錐面與閥桿的磨損（2）閥面得燒傷與腐蝕（3）閥面與閥桿的裂紋（4）閥桿的彎曲變形

閥線變寬或模糊不清，閥與閥座關(guān)閉不嚴(yán)，漏氣引起的燒傷

磨損輕時(shí)，對(duì)其進(jìn)行閥與閥座的對(duì)研，使閥線修復(fù)。

磨損嚴(yán)重時(shí)，堆焊修復(fù)。

修復(fù)后，氣閥裝入閥座與錐面接觸面積不得少于原接觸面積的1/3.噴油泵的解體與組裝

1.噴油泵的作用：產(chǎn)生噴射高壓，對(duì)供油量定時(shí)定量。定量：取決于柱塞上行時(shí)有效供油行程的大小。

定時(shí)：凸輪軸與柴油機(jī)曲軸的傳動(dòng)相位 油量調(diào)節(jié)的三種方法：始點(diǎn)，終點(diǎn)，始終點(diǎn)。

根據(jù)調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)：（1）回油孔調(diào)節(jié)式（2）回油閥調(diào)節(jié)式 2.噴油泵解體各部件：

出油閥的作用;(1)蓄壓，柱塞供油行程中便使供油壓力逐漸累進(jìn)

（2）止回，柱塞吸油行程中出油閥自動(dòng)落座，防止高壓油管內(nèi)燃油倒流，宿短噴射，使噴射延遲，有利于排除系統(tǒng)上的空氣。

（3）減壓，卸載。由出油閥的卸載容積可有效地控制噴射結(jié)束高壓油管中剩余壓力，有助于消除因高壓油管剩余壓力過(guò)高而導(dǎo)致重復(fù)噴射。

磨損部位：集中在密封錐面，減壓凸緣及其導(dǎo)向面

柱塞套筒偶件：磨損部位（頭部，螺栓斜槽邊緣，下肩部）穴蝕主要發(fā)生在柱塞螺旋槽附近的表面上

3.偶件的檢查（1）表面一般性檢查（2）偶件密封性的檢查（見66頁(yè)）4.偶見的修理

噴油器的拆裝

1． 噴油器的作用：把噴油泵排出的高壓燃油以霧狀噴入氣缸，以利于形成可燃混合氣

2． 噴油器的主要要求：（1）保證良好霧化狀態(tài)和合理的油束形狀。（3）噴油開始和結(jié)束應(yīng)利落，無(wú)滴漏和二次噴射等異常現(xiàn)象。

3． 噴油器的分類：（1）開式，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，霧化質(zhì)量和噴射性能差。

（2）閉式,利用液壓?jiǎn)㈤y原理，當(dāng)作用在噴油器針閥承壓錐面上的油壓超過(guò)噴油器彈簧預(yù)緊力時(shí)，針閥開啟，高壓燃油從噴孔中噴入氣缸霧化。

閉式噴油器可保證良好的霧化質(zhì)量，停油時(shí)，又能迅速斷油防止噴油滴漏。

閉式噴油器的分類：按噴孔數(shù)目（1）單孔，噴油質(zhì)量差，霧化不良。多用于分

開式燃燒室。(2)多孔

按是否強(qiáng)制冷卻（1）冷卻式（2）非冷卻式

按彈簧的位置（1）彈簧上置式（2）彈簧下置式 啟閥壓力和閉閥壓力 5.針閥與針閥體偶件

噴油器中精密偶件，針閥在針閥體中能自由上下運(yùn)動(dòng)。并有可靠的密封性，容許針閥與針閥體之間有微量的漏油進(jìn)行潤(rùn)滑，一般采用耐磨性好，韌性好，疲勞強(qiáng)度高以及高溫下有足夠硬度的材料制成。如：滾珠軸承鋼，低碳合金鋼

第五篇：中班科學(xué)教案電動(dòng)玩具

中班科學(xué)教案：電動(dòng)玩具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛玩各種電動(dòng)玩具，能探索發(fā)現(xiàn)共同特征。

2、知道電池在電動(dòng)玩具中的作用，學(xué)習(xí)正確安裝電池的方法。

3、懂得廢舊電池會(huì)污染環(huán)境，要及時(shí)回收，愛惜玩具。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具、各種型號(hào)電池、正負(fù)極圖片。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。

1、師：“小朋友，今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩，想去嗎？那我們就出發(fā)吧！”

2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹：“小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩，剛才的玩具都看到了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜歡的玩一玩，不過(guò)，玩過(guò)以后，要來(lái)告訴我，你玩的是什么？它會(huì)怎么樣？還有，玩得時(shí)候請(qǐng)你們愛護(hù)它們，好嗎？”

3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。

二、尋找電池。

1、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你玩的是什么？它會(huì)怎么樣？（請(qǐng)3~5名幼兒講）如“我玩的是××，它會(huì)亮（走、響、動(dòng)……）。

2、小朋友們觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮、會(huì)響、會(huì)動(dòng)，它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢？（幼兒互相發(fā)表自己的想法）

3、幼兒自由操作，尋找電池：請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱?，是誰(shuí)供給它們電，使它們動(dòng)的？

提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒講述操作結(jié)果）

4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動(dòng)，電池真的能供電嗎？我們來(lái)試試，如果把電池拿掉，看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了？

5、幼兒自由操作，取出電池試試。

提問(wèn)：“你們把電池拿出來(lái)了，它怎么樣了？”

6、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：看來(lái)，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮，電池的本領(lǐng)可真大??！

三、認(rèn)識(shí)電池。

1、好，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)電池長(zhǎng)什么樣？（幼兒自由講述）

2、出示正負(fù)極圖片

師：老師這來(lái)了兩位小客人，一個(gè)名字叫正極一個(gè)叫負(fù)極。他們要找朋友，就在我們手里的電池上?？靵?lái)找一找。

3、在平時(shí)還有哪些地方用到電池？（幼兒自由講述）如：收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里……

4、教師：我們電動(dòng)玩具里使用的一半都是這種五號(hào)電池，不過(guò)除了這類電池，我們生活中還有許多種類的電池呢，這里有個(gè)電池展覽會(huì)，我們一一來(lái)參觀一下吧！（一一介紹）

小結(jié)：電池有各種各樣的，有紐扣電池、干電池、鋰電池，它們的外形都不一樣，有的電池是圓形的，有的是正方形的，有的是圓柱形的。

四、安裝電池

1、師：看，老師今天還帶你來(lái)了一個(gè)電動(dòng)玩具，讓我也來(lái)玩玩看。（裝了廢舊電池，老師打開開關(guān)，玩具沒有反應(yīng)）咦？打開開關(guān)了電動(dòng)玩具怎么還不動(dòng)呢？

幼：電池沒電啦，換個(gè)新電池。師：那該怎么換呢？

2、電池該怎么裝進(jìn)玩具肚子里呢？

3、請(qǐng)幼為電動(dòng)玩具裝電池。教師巡回指導(dǎo)，以兒歌的形式告訴幼兒裝電池的方法：“胖胖小屁股，坐在彈簧上，圓圓小腦袋，帶頂小帽子

小結(jié)：給電動(dòng)玩具換新電池，首先要找到大小一樣的新電池，安裝的時(shí)候注意電池方向，保護(hù)電動(dòng)玩具。

4、電動(dòng)玩具真好玩，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)電動(dòng)玩具？

小結(jié)：如果電動(dòng)玩具長(zhǎng)時(shí)間不玩，應(yīng)該把電池取出來(lái)，不然時(shí)間長(zhǎng)了電池的電力會(huì)消失，電池用完后不能亂扔，要放到專門回收電池的回收點(diǎn)。我們不用電池時(shí)要把電池及時(shí)取出，以免腐蝕器具，且不亂扔廢舊電池，要保護(hù)我們的環(huán)境。

活動(dòng)延伸：《種電池》

——請(qǐng)幼兒把事先準(zhǔn)備好的舊電池種到一次性杯子里。

總結(jié)：今天我們不僅認(rèn)識(shí)了電池，還學(xué)習(xí)了裝電池的方法，知道了廢舊電池的處理方法，以后再也不用請(qǐng)爸爸媽媽幫忙了。結(jié)束部分：

——請(qǐng)幼兒把種好的電池放置植物角。