第一篇：大灰狼娶新娘教案[范文]

語(yǔ)言：大灰狼娶新娘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事情節(jié)，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來(lái)，給我看看。

2、能仔細(xì)觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)提供的線索，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。

3、體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、欣賞《婚禮進(jìn)行曲》，說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)到過(guò)這收音樂(lè)嗎？在哪聽(tīng)過(guò)？什么時(shí)候需要播放這首音樂(lè)？

2、今天，老師收到一張請(qǐng)柬，原來(lái)呀，森林王國(guó)有動(dòng)物們要結(jié)婚了，想邀請(qǐng)我們班的小朋友參加。你們?cè)敢馊幔?/p>

二、感知故事，學(xué)說(shuō)句式。

1、大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會(huì)是誰(shuí)了？（請(qǐng)小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是XX,可能是XX，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大灰狼先生怎么說(shuō)（放課件錄音）

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的手，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀?。┱J(rèn)識(shí)字寶寶：手

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的腳，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的腳趾好尖呀?。┱J(rèn)識(shí)字寶寶：腳

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好長(zhǎng)呀?。┱J(rèn)識(shí)字寶寶：尾巴

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀?。┱J(rèn)識(shí)字寶寶：嘴巴

6、師：大灰狼先生的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢？（幼兒猜）

三、播放動(dòng)畫(huà)課件，完整欣賞故事。

（幼兒進(jìn)一步觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)故事所提供的線索，猜測(cè)大灰狼的新娘是誰(shuí)？）

四、游戲：猜新娘。

（運(yùn)用句式“新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來(lái)，給我看看”猜新娘，體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。

1、介紹游戲，歡迎第一位新娘，請(qǐng)幼兒猜。

2、教師根據(jù)實(shí)際情況依次請(qǐng)出其它新娘。

五：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，現(xiàn)在新郎和新娘邀請(qǐng)我們一起參加他們的婚禮，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)一起祝福他們吧！

大灰狼娶新娘

大灰狼先生要結(jié)婚啦。他的新娘是誰(shuí)呢？

新娘新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)讓我看看。

喲，新娘的手上全是毛呀！

新娘新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)讓我看看。

喲，新娘的腳趾甲好尖呀！

新娘新娘，請(qǐng)露出尾巴讓我看看。

喲，新娘的尾巴好大呀！

新娘新娘，請(qǐng)露出嘴巴讓我看看。

喲，新娘的牙齒好長(zhǎng)呀！

大灰狼先生掀起了新娘的頭巾------哈哈，新娘也是大灰狼呀！

第二篇：大灰狼娶新娘教案

中班語(yǔ)言繪本活動(dòng)：大灰狼娶新娘 活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來(lái)看看。

2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。

3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。

3、“喜洋洋”音樂(lè)、紅色喜字的幻燈片?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、教師播放“喜洋洋”的音樂(lè)，同時(shí)出示紅喜的幻燈片請(qǐng)幼兒看

2、提問(wèn)：“聽(tīng)到了這些，看到了這些你想到了什么？”通過(guò)幼兒的回答引入主題。

二、結(jié)合故事繪本教師講述故事，了解主要內(nèi)容。

1、是誰(shuí)要結(jié)婚啦？他的新娘是誰(shuí)呢？引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、大灰狼究竟想了什么辦法呢？會(huì)對(duì)新娘說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)看看。）新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？

3、大灰狼還猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎樣問(wèn)新娘呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)看看。）新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？

4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看。）新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么樣？

5、大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看。）新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？

6、大灰狼的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(zhǎng)的尾巴、還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？教師揭示謎底。

三、結(jié)合字卡，師生共同復(fù)述故事，加深理解。

1、大灰狼對(duì)新娘說(shuō)什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“手”。

2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“腳”。

3、大灰狼又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？它說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“尾巴”。

4、大灰狼最后請(qǐng)新娘伸出什么呢？說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看。教師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“嘴巴”。

四、幼兒角色扮演游戲：

1、將幼兒用教師準(zhǔn)備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對(duì)話將故事表演一遍。

2、請(qǐng)一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。

3、視幼兒的興趣和課程時(shí)間，游戲可反復(fù)若干次，加深幼兒對(duì)于故事的理解及對(duì)角色對(duì)話的掌握。

五、結(jié)束部分：

1、在大森林中還有許多的小動(dòng)物也在舉行婚禮呢，我們?nèi)タ纯春脝幔?/p>

幼兒在“喜洋洋”的音樂(lè)聲中離開(kāi)活動(dòng)室。

中班語(yǔ)言活動(dòng)：大灰狼娶新娘

教材分析：

《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線索。采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幅畫(huà)面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰(shuí)呢？這個(gè)問(wèn)題會(huì)引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫(huà)面適合中班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)畫(huà)面提供的線索，觀察、發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，提高幼兒解讀畫(huà)面的能力。

2、通過(guò)一次次的提問(wèn)，體驗(yàn)猜新娘的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、故事內(nèi)容PPT

2、毛絨玩具小兔、小猴、老虎。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種動(dòng)物形象的認(rèn)知?；顒?dòng)過(guò)程：

一、出示紅色喜字，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。師：這是什么？是誰(shuí)要結(jié)婚了呢？ 用熱烈的掌聲請(qǐng)出新郎和新娘。

二、邊觀察圖片邊理解故事內(nèi)容，在猜新娘的過(guò)程積極學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言。

（一）圖二

1、師：大灰狼的新娘是誰(shuí)呢？她長(zhǎng)的什么樣呢？有什么辦法知道紅蓋頭里的新娘是誰(shuí)？（學(xué)說(shuō)：新娘，新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)看看。）(請(qǐng)新娘伸出手；請(qǐng)新娘伸出腳；請(qǐng)新娘伸出尾巴；請(qǐng)新娘伸出嘴巴。)

2、師：新娘害羞地把手伸出來(lái)。哇！新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？（哇！新娘的手上全是毛呀?。┐蠡依窍耄菏稚先敲男履飼?huì)是誰(shuí)呢？

（二）圖三

1、那么多動(dòng)物的手上全是毛，大灰狼不知道這個(gè)新娘是誰(shuí)。大灰狼又想了個(gè)什么好辦法？他對(duì)新娘怎么說(shuō)的？大灰狼的聲音太輕了，我們來(lái)幫幫它。（新娘，新娘，請(qǐng)伸出腳來(lái)看看。）

2、新娘不好意思地伸出腳，哇！??大灰狼怎么說(shuō)？誰(shuí)會(huì)大聲地說(shuō)說(shuō)？（哇！新娘的腳趾好尖呀！）

3、大灰狼想：腳趾好尖的新娘可能是誰(shuí)呢？

（三）圖四

1、那么多動(dòng)物都是“腳趾好尖”啊，大灰狼還是不知道新娘是誰(shuí)。這可怎么辦呀?誰(shuí)來(lái)對(duì)新娘說(shuō)一說(shuō)呢？（新娘，新娘，請(qǐng)伸出尾巴來(lái)看看。）

2、新娘難為情地伸出尾巴，哇！新娘的尾巴怎么樣？（哇！新娘的尾巴好大呀！）

3、大灰狼想：尾巴好大的新娘可能是誰(shuí)呢？

（四）圖五

1、大灰狼還是沒(méi)有猜出來(lái)，這回大灰狼又想了個(gè)什么好辦法？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

（新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來(lái)看看。）（哇！新娘的嘴巴和牙齒好長(zhǎng)呀?。?/p>

（五）圖六

1、大灰狼在想：我的新娘長(zhǎng)什么樣子的呀？手上全是??（毛呀?。┠_趾??（好尖呀?。┪舶??（好大呀?。┳彀秃脱例X??（好長(zhǎng)呀！）她到底是誰(shuí)呀？

2、出示謎底： 師：新郎掀去了新娘的頭巾。哈哈！原來(lái)新娘也是一只——大灰狼呀！噢！讓我們拍拍手，祝賀新郎新娘吧?。酉矐c音樂(lè)）

三、師生完整閱讀。

四、游戲：猜新娘。

出示蓋著頭巾的小兔、小猴、老虎，幼兒扮演新郎，根據(jù)所露部位特征猜新娘。

五、分發(fā)喜糖，結(jié)束活動(dòng)。

第三篇：六稿 《大灰狼娶新娘》

設(shè)計(jì)意圖：

繪本《大灰狼娶新娘》是一個(gè)幽默、快樂(lè)的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單、通俗易懂，句子重復(fù)較多?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的?！币虼?，在活動(dòng)中我采用游戲教學(xué)，堅(jiān)持“小步遞進(jìn)”的設(shè)計(jì)策略，始終把“快樂(lè)”放在首位，一路“玩”，一路“學(xué)”，開(kāi)開(kāi)心心、輕輕松松學(xué)到很多東西。堅(jiān)持“綜合”的教學(xué)原則，努力做到行散而神不散?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)熱鬧的傳統(tǒng)婚嫁氣氛。

2、在為樂(lè)曲的伴奏中，感受音樂(lè)的歡快節(jié)奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《大灰狼娶新娘》PPT、音樂(lè)《百鳥(niǎo)朝鳳》

2、糖果圖譜、喜糖、魔法球 活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)玩游戲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。（3分鐘）

1、XX班的孩子你們好！我是程老師，我是誰(shuí)？你們認(rèn)識(shí)我嗎？（認(rèn)識(shí)：那我們就是朋友啦！不認(rèn)識(shí)：那我們玩著玩著就認(rèn)識(shí)了。）

一會(huì)我們先玩一玩，再看看書(shū)，說(shuō)不定還會(huì)有好吃的，要不要跟我一起玩？

2、那我們就先來(lái)玩一個(gè)“球球——飛”的游戲，球球還有嗎？沒(méi)有了，球球跑哪里了？（注意有趣，在哪頭要吐字清晰。）

叮叮叮叮、咚咚咚咚，猜猜球球在哪頭。（①教師自己玩，兩個(gè)手

要分開(kāi)；②給兩個(gè)挨在一起的小朋友碰手玩；③給全體孩子一起碰手玩。）

哇！你們好棒呀！好多小朋友都猜出來(lái)了。

2、今天我還帶來(lái)一本有趣的書(shū)，它也在玩猜的游戲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。

二、講述故事《大灰狼娶新娘》，體驗(yàn)猜新娘的快樂(lè)。（4分鐘）

1、播放《百鳥(niǎo)朝鳳》的音樂(lè)和喜字，請(qǐng)幼兒欣賞。

“哇！這么熱鬧呀！一定是有高興的事情發(fā)生了，發(fā)生了什么事呢？”

“有人結(jié)婚了，是誰(shuí)呀？”

2、教師完整講述故事，讓幼兒體驗(yàn)猜新娘的快樂(lè)。（配樂(lè)講述）大灰狼先生要結(jié)婚啦。它好高興呀！可是??大灰狼還不知道它的新娘誰(shuí)呢？大灰狼會(huì)想什么辦法才能猜出新娘呢？

大灰狼說(shuō)：“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的手來(lái)看看”。哇，新娘的手上全是毛呀！大灰狼猜呀猜，猜呀猜，就是猜不出來(lái)。它還會(huì)想什么辦法才能猜出新娘呢？

它又說(shuō)：“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的腳來(lái)看看”。哇，新娘的腳趾好尖呀！大灰狼猜呀猜，猜呀猜，就是猜不出來(lái)。大灰狼好想知道新娘是誰(shuí)？你們猜出來(lái)了嗎？（你們說(shuō)的都有可能，那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大灰狼還會(huì)說(shuō)什么？）

大灰狼說(shuō)：“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的尾巴來(lái)看看”。哇，新娘的尾巴又粗又長(zhǎng)呀！大灰狼猜呀猜，猜呀猜，還是猜不出來(lái)。大灰狼好著

急呀！它還會(huì)想什么辦法猜出新娘呢？

最后大灰狼說(shuō)：“新娘新娘，請(qǐng)露出你的嘴巴來(lái)看看”。哇，新娘的嘴巴好大呀，牙齒好尖呀！大灰狼現(xiàn)在知道了，掀去了新娘的頭巾。哈哈，新娘也是大灰狼呀！

大灰狼先生聰明嗎？大灰狼真聰明，他從新娘的手、腳、尾巴和嘴巴中，猜出了新娘是誰(shuí)，真了不起！

三、出示圖譜，讓幼兒感受音樂(lè)的歡快節(jié)奏。（8分鐘）

1、播放第一遍音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒一起感受節(jié)奏快慢的變化。大灰狼和新娘的婚禮馬上就要開(kāi)始了。小動(dòng)物們也來(lái)了。（出示PPT第一批動(dòng)物圖片）新郎，新娘好高興呀！它們邀請(qǐng)大家吃喜糖哦?。ǔ鍪綪PT喜糖圖譜）

哇！好多的喜糖呀！它們一樣嗎？有大大的喜糖，有小小的喜糖。新郎和新娘想請(qǐng)你們來(lái)幫忙送喜糖，可以嗎？男孩子力氣大，都是大力士，你們來(lái)幫忙送大喜糖，好不好？很重的喲！

請(qǐng)女孩子來(lái)送小喜糖，因?yàn)榕⒆优艿每?，都是跑步冠軍，?duì)不對(duì)？

我們拍一下手就送一顆喜糖好不好，來(lái)試試看。（請(qǐng)幼兒練習(xí)節(jié)奏）

大力士們準(zhǔn)備好了嗎？（1、2、3、4、5、6、7、8）你們的力氣真大！

跑步冠軍準(zhǔn)備好了嗎？（1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8）女孩子跑的又快又整齊，真好！

大力士和跑步冠軍都準(zhǔn)備好了嗎？（播放第一遍音樂(lè)）謝謝你們的幫忙！每個(gè)小動(dòng)物都吃到喜糖，好開(kāi)心呀！它們都祝福新郎新娘新婚快樂(lè)！

2、播放第二遍音樂(lè)，練習(xí)打擊節(jié)奏。

快看，又來(lái)了許多送祝福的小動(dòng)物。（出示PPT第二批動(dòng)物圖片）新郎，新娘真高興呀！它們也要邀請(qǐng)大家吃喜糖哦！

這次我們男孩子和女孩子換一換，女孩子來(lái)送大喜糖，男孩子來(lái)送小喜糖。好嗎？（播放第二遍音樂(lè)）

小動(dòng)物們都吃到了喜糖，好甜呀！

3、播放第三遍音樂(lè)，使用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

新郎新娘結(jié)婚好熱鬧呀！森林里的動(dòng)物們都來(lái)了。它們還帶了許多的樂(lè)器，想要婚禮更熱鬧些。

瞧！樂(lè)器在這呢！小朋友們要不要也試試。（給幼兒發(fā)放樂(lè)器響板、雙響筒）

這是什么樂(lè)器？你們知道嗎？（響板、雙響筒）

你們的樂(lè)器會(huì)唱歌嗎？來(lái)試試看，讓你的樂(lè)器也發(fā)出好聽(tīng)的聲音。看指揮喲！開(kāi)始，唱——。停（手勢(shì)）對(duì)了，你們都是小樂(lè)器的主人，讓它唱歌，它才會(huì)發(fā)出聲音，讓它停下來(lái)，它就馬上安安靜靜的。我們?cè)賮?lái)試一次，看誰(shuí)的小樂(lè)器最聽(tīng)話，那他就是會(huì)看指揮的演奏家哦！

你們準(zhǔn)備好了嗎？你們演奏的真好，新郎和新娘一定會(huì)非常喜歡的。（播放第三遍音樂(lè)）

四、通過(guò)音樂(lè)游戲，讓幼兒充分的體驗(yàn)娶新娘的快樂(lè)。（3分鐘）

大灰狼和新娘的婚禮馬上就要開(kāi)始了，我們也來(lái)玩玩娶新娘的游戲，好嗎？（長(zhǎng)條紅布，蓋住一半的孩子）

請(qǐng)女孩子先來(lái)扮演新娘，男孩子來(lái)扮演新郎，新郎要圍著女孩子轉(zhuǎn)，聽(tīng)見(jiàn)鞭炮聲就停下來(lái)猜新娘：“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的手來(lái)看看”。

“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的腳來(lái)看看”?！靶履镄履?，請(qǐng)伸出你的尾巴來(lái)看看”?！靶履镄履铮?qǐng)露出你的嘴巴來(lái)看看”。

新郎和新娘要回家了，我們小朋友一起把新娘抬回家好不好？（幼兒站兩隊(duì)，一起抬新娘）（PPT新郎新娘花閃圖）

“今天大灰狼和新娘結(jié)婚，真是太熱鬧了、太高興了，它們非常感謝大家的祝福，他們也準(zhǔn)備了喜糖給小朋友們吃呢！”

想不想吃？走了，我們?nèi)コ韵蔡桥叮。ㄗ匀唤Y(jié)束本次活動(dòng)）

大灰狼和新娘的婚禮馬上就要開(kāi)始了。我們也來(lái)玩玩結(jié)婚的游戲吧。放結(jié)婚進(jìn)行曲出活動(dòng)室。

附：故事《大灰狼娶新娘》

大灰狼先生要結(jié)婚啦。它好高興呀！可是??大灰狼還不知道它的新娘誰(shuí)呢？大灰狼會(huì)想什么辦法才能猜出新娘呢？

大灰狼說(shuō)：“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的手來(lái)看看”。哇，新娘的手上全是毛呀！大灰狼猜呀猜，猜呀猜，就是猜不出來(lái)。它還會(huì)想什么辦法才能猜出新娘呢？

它又說(shuō)：“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的腳來(lái)看看”。哇，新娘的腳趾好尖呀！大灰狼猜呀猜，猜呀猜，就是猜不出來(lái)。大灰狼好想知道新娘是誰(shuí)？你們猜出來(lái)了嗎？（你們說(shuō)的都有可能，那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大灰狼還會(huì)說(shuō)什么？）

大灰狼說(shuō)：“新娘新娘，請(qǐng)伸出你的尾巴來(lái)看看”。哇，新娘的尾巴又粗又長(zhǎng)呀！大灰狼猜呀猜，猜呀猜，還是猜不出來(lái)。大灰狼好著急呀！它還會(huì)想什么辦法猜出新娘呢？

最后大灰狼說(shuō)：“新娘新娘，請(qǐng)露出你的嘴巴來(lái)看看”。哇，新娘的嘴巴好大呀，牙齒好尖呀！大灰狼現(xiàn)在知道了，掀去了新娘的頭巾。哈哈，新娘也是大灰狼呀！

大灰狼先生聰明嗎？大灰狼真聰明，他從新娘的手、腳、尾巴和嘴巴中，猜出了新娘是誰(shuí)，真了不起！

第四篇：幼兒園中班語(yǔ)言教案《大灰狼娶新娘》

中班語(yǔ)言教案《大灰狼娶新娘》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征。

2、根據(jù)動(dòng)物的特征猜測(cè)，初步了解故事情節(jié)。

3、感受結(jié)婚時(shí)喜慶熱鬧的氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本《大灰狼娶新娘》、音樂(lè)《婚禮曲》嗩吶，糖果。

活動(dòng)重點(diǎn)：

觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物形象的主要特征，了解故事情節(jié)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

說(shuō)出動(dòng)物的主要特征并進(jìn)行猜測(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示封面，觀察封面。

1、出示封面：在封面上，你看到了誰(shuí)？（大灰狼）

2、大灰狼要結(jié)婚了，旁邊的那個(gè)是誰(shuí)呀？（新娘），所以這本書(shū)的名字叫《大灰狼娶新娘》可是，新郎蓋著頭巾，大灰狼還不知道新娘是誰(shuí)。它請(qǐng)我們來(lái)猜猜新娘是誰(shuí)？”

二、欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。

1、大灰狼的新娘到底是誰(shuí)呢？她長(zhǎng)得是什么樣子的呢？這個(gè)秘密就藏在小書(shū)里。

2、提出看書(shū)要求：（1）等會(huì)請(qǐng)大家一頁(yè)頁(yè)輕輕地翻閱，仔細(xì)看看新娘長(zhǎng)什么樣子的，把你看到的東***在心里，等會(huì)來(lái)告訴大家。（2）有夾子的地方不要打開(kāi)。

3、幼兒自主閱讀。

4、交流：

（1）你看到了新娘的什么呢？

（2）新娘的手是什么樣子的呢？（手是毛毛的）那新娘有可能是誰(shuí)？

（3）你還看到了新娘的什么？

①新娘的腳是什么樣子的？（腳趾甲尖尖的）那新娘可能是誰(shuí)？

②新娘的尾巴是什么樣子的？（尾巴大大的）那新娘可能是誰(shuí)？

③新娘的牙齒是什么樣子的？（牙齒長(zhǎng)長(zhǎng)的）那新娘可能是誰(shuí)？

5、原來(lái)大灰狼的新娘有毛毛的手、尖尖的腳趾、大大的尾巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒，她到底是誰(shuí)呢？（猜一猜）

6、讓我們一起和大灰狼掀開(kāi)新娘的頭巾，看一看。

7、我門把封底翻過(guò)來(lái)看一看，接下來(lái)新郎和新娘會(huì)發(fā)生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可愛(ài)的狼寶寶，多幸福呀！

三、完整欣賞故事，進(jìn)一步感知溫馨快樂(lè)的故事情節(jié)。

1、讓我們看著大書(shū)，再來(lái)讀一讀這個(gè)故事吧。

四、幼兒分享糖果，感受結(jié)婚時(shí)的喜慶熱鬧的氛圍。

1、今天大灰狼太高興了，給大家準(zhǔn)備了喜糖呢，我們一起來(lái)吃大灰狼先生和大灰狼太太的喜糖吧？

2、發(fā)放喜糖，播放《婚禮曲》嗩吶，活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：

繪本《大灰狼娶新娘》它采用擬人化的手法，利用課件提高幼兒參與閱讀的興趣，通過(guò)層層提問(wèn)來(lái)展現(xiàn)新娘的外貌特征?！按蠡依堑男履锸钦l(shuí)呢”這個(gè)問(wèn)題既會(huì)引起孩子們的好奇，也會(huì)引起孩子們的興趣，促使他們能仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)新娘是誰(shuí)。在整個(gè)活動(dòng)中，利用“新娘是誰(shuí)”這個(gè)懸念吸引幼兒，讓幼兒根據(jù)畫(huà)面提供的線索猜猜新娘有可能是誰(shuí)，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽展開(kāi)想象。

本課活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事情節(jié)，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來(lái)，給我看看。

2、能仔細(xì)觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)提供的線索，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。

3、體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《大灰狼娶新娘》的課件；

2、新娘新郎的裝飾物；

3、可以活動(dòng)的新娘圖；

4、小動(dòng)物新娘；

5、請(qǐng)柬； 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)新郎和新娘結(jié)婚嗎？提問(wèn)：結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)面有哪些？（請(qǐng)幼兒回答）今天，老師收到一張請(qǐng)柬，原來(lái)呀，森林王國(guó)有動(dòng)物們要結(jié)婚了，想邀請(qǐng)我們班的小朋友參加。你們?cè)敢馊?？開(kāi)火車前往森林王國(guó)。（師隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)）

二、觀看課件聽(tīng)故事。（聽(tīng)故事，初步理解故事情節(jié)）

三、感知故事，學(xué)說(shuō)句式。(理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸(露)出來(lái)，給我看看！)”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。0

1、大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會(huì)是誰(shuí)了？（請(qǐng)小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是XX,可能是XX，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大灰狼先生怎么說(shuō)（放課件錄音）

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的手，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀?。?/p>

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的腳，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的腳趾好尖呀！）

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好長(zhǎng)呀?。?/p>

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀?。?/p>

6、師：大灰狼先生的新娘有著長(zhǎng)滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢？（幼兒猜）

四、播放動(dòng)畫(huà)課件，完整欣賞故事。（幼兒進(jìn)一步觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)故事所提供的線索，猜測(cè)大灰狼的新娘是誰(shuí)？）

五、游戲：猜新娘。（運(yùn)用句式“新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來(lái)，給我看看”猜新娘，體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。

1、介紹游戲

2、歡迎第一位新娘，請(qǐng)幼兒猜。

3、教師根據(jù)實(shí)際情況依次請(qǐng)出其它新娘。師結(jié)束語(yǔ)：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們還準(zhǔn)備了喜糖給我們吃呢。（播放音樂(lè)，發(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束）原文地址:http:// 內(nèi)容來(lái)源:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)-http:// 內(nèi)容來(lái)源:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)-http://004km.cn/

大灰狼娶新娘 教材分析： 《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線索。采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幅畫(huà)面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰(shuí)呢？這個(gè)問(wèn)題會(huì)引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫(huà)面適合中班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。所以整個(gè)故事采用較單一的形式閱讀圖片，便于幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)閱讀興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意與教師一起觀看圖片，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：親愛(ài)的新娘，請(qǐng)伸出你的X來(lái)，讓我猜猜你是誰(shuí)。

2、能根據(jù)畫(huà)面所提供的線索，參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰(shuí)。

3、體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新郎與新娘的互動(dòng)句式：親愛(ài)的新娘，請(qǐng)伸出你X來(lái)，讓我猜猜你是誰(shuí)？

活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)看圖、猜測(cè)、互動(dòng)講述，能感受故事帶來(lái)的風(fēng)趣與幽默。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件PPT。

2、婚禮進(jìn)行曲和“喜洋洋”音樂(lè)，紅蓋頭，大紅花，喜糖。教師活動(dòng) 幼兒活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入主題，激發(fā)

講述興趣。幼兒自由聯(lián)營(yíng)造一個(gè)喜洋洋

教師播放“鞭炮聲”想生活經(jīng)驗(yàn)的氛圍，調(diào)動(dòng)幼和“婚禮進(jìn)行曲”的音樂(lè)，同和對(duì)圖片、兒已有經(jīng)驗(yàn)，引時(shí)出示紅雙喜PPT 1： 樂(lè)曲的感受 導(dǎo)幼兒充分地發(fā)聽(tīng)到這么喜氣洋洋的音樂(lè)，今

言，激發(fā)幼兒的天要辦什么喜事了？

學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入

二、結(jié)合故事圖片，主題 師幼猜新娘，講述故事

1.動(dòng)物王國(guó)有人結(jié)婚（幼兒自由

了，是誰(shuí)要結(jié)婚啦？（PPT 2）猜測(cè)）

2.新娘在哪里呢？

（看，新娘也來(lái)了。出示PPT

通過(guò)介紹，激發(fā)3）它的新娘會(huì)是誰(shuí)呢？ 幼兒學(xué)習(xí)句幼兒看圖片講述

3.新娘為什么蓋著紅蓋式： 和猜想的欲望 頭？教師介紹動(dòng)物王國(guó)的規(guī)親愛(ài)的新 定）

4.猜新娘，學(xué)句式

●第一次猜新娘：猜手

教師直接講述句式：親愛(ài)的新娘，請(qǐng)伸出你的手，讓我猜猜你是誰(shuí)？

新娘的手長(zhǎng)得怎么娘，請(qǐng)伸出你的手，讓我猜猜你是誰(shuí)？

幼兒學(xué)習(xí)句式

幼兒學(xué)習(xí)描述角色的形課件小手圖標(biāo)提示，幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)對(duì)話

根據(jù)呈現(xiàn)的特征猜一猜、說(shuō)一樣？PPT6（長(zhǎng)滿長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，尖象特征 尖的爪子）

幼兒集體學(xué)

你們覺(jué)得新娘會(huì)是誰(shuí)說(shuō)問(wèn)話句呢？為什么？

式：

●第二次才新娘：猜

腳

鞏固學(xué)習(xí)句

新娘的腳長(zhǎng)得怎么式： 樣？PPT9（也有長(zhǎng)長(zhǎng)上午毛，親愛(ài)的新尖尖的爪子）

娘，請(qǐng)伸出

●第三次猜新娘：猜你的手，讓尾巴PPT10—11

我猜猜你是

新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么誰(shuí)？ 樣？PPT12（又粗又長(zhǎng)，毛茸茸 的尾巴）

引導(dǎo)幼兒根

猜猜新娘會(huì)是誰(shuí)？為據(jù)多個(gè)特征什么？

推斷角色形

●第四次猜新娘：猜象 嘴巴

先請(qǐng)幼兒自主猜，再師幼共同講學(xué)大灰狼猜

述故事 新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？（尖

尖的牙齒、紅紅的舌頭）

5.小結(jié)新娘特征PPT16請(qǐng)幼兒用剛—17教師揭示謎底。

才的方法來(lái)

6.介紹故事題目《大灰試一試 狼娶新娘》

幼兒在“喜

三、師幼表演故事，洋洋”的音體驗(yàn)故事的風(fēng)趣幽默和猜新娘樂(lè)聲感受快的樂(lè)趣。

樂(lè)，離開(kāi)活

請(qǐng)男孩做新郎，女孩做動(dòng)室

說(shuō)，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀講述故事的興趣 引導(dǎo)幼兒觀察角色的特征，并能恰當(dāng)形象地描述 不斷重復(fù)的語(yǔ)言和畫(huà)面結(jié)構(gòu)，使孩子們熱情高漲，不停地期待地下一個(gè)畫(huà)面和情節(jié)。

看到最后還有一個(gè)小驚喜呢，那是大灰狼一家三口的照片，可以想見(jiàn)，大灰狼先生擁有了一個(gè)多么幸福的家庭，給孩子一個(gè)理念：結(jié)婚生子是幸福美好的事。游戲：猜新娘。更多地激發(fā)了幼兒參與的熱情，既緊扣本次活動(dòng)目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

新娘，師幼共同表演講述故事。

四、結(jié)束、延伸活動(dòng)：

1.今天動(dòng)物王國(guó)可真熱鬧，還有好多的新郎新娘也要結(jié)婚了，我們請(qǐng)大家也用大灰狼娶新娘的辦法猜一猜、玩一玩。

2.新郎新娘請(qǐng)我們吃喜糖呢。

第五篇：《老鼠娶新娘》教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)：老鼠娶新娘（以語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橹鳎ò姹?）

執(zhí)教者：大4班 曹猜猜

【設(shè)計(jì)思路】

近期，我們正在開(kāi)展《我是中國(guó)人》的主題，本次活動(dòng)的素材源于新教材主題背景下“多彩的民間活動(dòng)”中。《老鼠娶新娘》是我國(guó)家喻戶曉的民間故事，故事畫(huà)面具有濃郁的“中國(guó)風(fēng)”，其中蘊(yùn)涵了很多中國(guó)的習(xí)俗。故事情節(jié)生動(dòng)有趣，講述了老鼠村長(zhǎng)找最強(qiáng)的女婿的過(guò)程，最終將女兒嫁給了老鼠小阿郎。這一故事不僅蘊(yùn)含了自然界一物降一物的規(guī)律以及同類配同類最適合的道理，還用生動(dòng)的畫(huà)面描述了中國(guó)民間婚禮習(xí)俗的熱鬧場(chǎng)面。因此，借助此故事，讓幼兒在理解中感受濃郁的中國(guó)民俗民風(fēng)。

2、幼兒分析[ 快要臨近國(guó)慶節(jié)了，班級(jí)中很多幼兒在交談假期中要去喝喜酒的事，有的說(shuō)：“我和媽媽要去喝喜酒了呢！”有的說(shuō)：“我也去過(guò)。”還有的說(shuō)：“新娘子可漂亮了！”從幼兒的交流中可以看出他們對(duì)“新娘子”、“結(jié)婚”是感興趣的。另外我班幼兒樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)，在欣賞故事中也很樂(lè)意發(fā)表自己的見(jiàn)解，但是不樂(lè)意主動(dòng)傾聽(tīng)他人的想法。因此，我想借助故事，通過(guò)讓幼兒多感官的參與，以討論談話法、表演游戲法等形式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中理解故事，了解更多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化及結(jié)婚的一些習(xí)俗和特點(diǎn)，初步理解故事中相生相克循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

3、研究分析

本學(xué)期的研究?jī)?nèi)容是從觀察幼兒行為入手提高集體活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效性。近期我們教研組研究的重點(diǎn)是以觀察幼兒行為來(lái)思考提問(wèn)的適切性。在平時(shí)的教學(xué)中，我比較關(guān)注幼兒參與回答的積極性，容易忽視提問(wèn)是否具有開(kāi)放性和挑戰(zhàn)性，因此通過(guò)本次活動(dòng)，以觀察幼兒行為為切入點(diǎn)，來(lái)反思幼兒產(chǎn)生這些行為背后的原因，思考解決的對(duì)策，從而提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

4、環(huán)節(jié)分析

第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入，通過(guò)喜慶的音樂(lè)，吸引幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象。

第二環(huán)節(jié)：欣賞理解，采用分段欣賞的方式，讓幼兒通過(guò)觀察，討論并表達(dá)老鼠村長(zhǎng)找最強(qiáng)女婿的情節(jié)，感受事物相生相克的有趣現(xiàn)象。

第三環(huán)節(jié)：游戲感受，在玩“抬花轎”的游戲中體驗(yàn)中國(guó)的民俗風(fēng)情?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、在看看說(shuō)說(shuō)中理解老鼠村長(zhǎng)找最強(qiáng)女婿的情節(jié)，感受事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2、體會(huì)人人都有長(zhǎng)處與短處，愿意取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參加過(guò)婚禮、與幼兒討論結(jié)婚的民俗風(fēng)情和古今結(jié)婚時(shí)有趣的事情等。

2、材料準(zhǔn)備：課件，音樂(lè)、太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片，繡球等?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受中國(guó)嫁娶民俗。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒理解事物相生相克循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入：尋找世界上最強(qiáng)的新郎

1、欣賞音樂(lè)（嫁娶音樂(lè)），感受喜慶氛圍

提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你覺(jué)得大家在干什么？

小結(jié)：在中國(guó)民間，人們過(guò)節(jié)、結(jié)婚等一些慶?；顒?dòng)，常常會(huì)放一些非常喜慶的音樂(lè)，表達(dá)自己的快樂(lè)。

2、出示圖片（花轎和美叮當(dāng)），引發(fā)對(duì)故事的想象。提問(wèn)：看到這張圖，你覺(jué)得發(fā)生了什么喜事？

小結(jié)：今天我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)一件老鼠娶新娘的喜事。

3、討論最強(qiáng)新郎：美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)壯的新郎，你覺(jué)得世界上誰(shuí)最強(qiáng)？為什么？

4、美叮當(dāng)也找到了她認(rèn)為最強(qiáng)的新郎，我們討論看看，誰(shuí)是最強(qiáng)的？為什么？ 小結(jié)：每個(gè)人心中都幫美叮當(dāng)選了世界上最強(qiáng)的新郎。我們聽(tīng)聽(tīng)故事看美叮當(dāng)找會(huì)找誰(shuí)作為自己的新郎。

二、看看說(shuō)說(shuō)比比：誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎？

1、太陽(yáng)

提問(wèn)：老鼠村長(zhǎng)找了誰(shuí)做新郎？太陽(yáng)是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：老鼠村長(zhǎng)找太陽(yáng)做新郎，因?yàn)樘?yáng)一照，黑貓照得睡懶覺(jué)。過(guò)渡：太陽(yáng)是最強(qiáng)大的嗎？看看誰(shuí)來(lái)了？

2、烏云

提問(wèn)：仔細(xì)看看發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：觀察真仔細(xì)，烏云把太陽(yáng)都遮住了。村長(zhǎng)問(wèn)烏云：你是最強(qiáng)的新郎嗎？烏云說(shuō)：是啊，我是最強(qiáng)的新郎。

提問(wèn)：烏云為什么說(shuō)自己是最強(qiáng)的新郎？

小結(jié)：烏云會(huì)遮住太陽(yáng)光，所以他說(shuō)自己是最強(qiáng)的新郎。提問(wèn)：有沒(méi)有比烏云更強(qiáng)的新郎？

過(guò)渡：你們說(shuō)得都有道理，我們看看誰(shuí)來(lái)了？

3、風(fēng)和墻

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？他們兩個(gè)誰(shuí)會(huì)比烏云強(qiáng)？為什么？ 小結(jié)：繼續(xù)講述故事。

提問(wèn)：墻為什么說(shuō)自己是最強(qiáng)的新郎？ 小結(jié)：因?yàn)閴Ρ蕊L(fēng)強(qiáng)，會(huì)擋住風(fēng)。

提問(wèn)：猜猜老村長(zhǎng)還會(huì)找誰(shuí)做新郎？為什么？

4、老鼠

提問(wèn)1：誰(shuí)來(lái)了？老鼠在干什么？ 小結(jié)：繼續(xù)講述故事

提問(wèn)2：村長(zhǎng)問(wèn)小阿郎：難道你才是最強(qiáng)的新郎嗎？小阿郎會(huì)怎么回答呢？ 小結(jié)：老鼠比墻厲害，因?yàn)槔鲜髸?huì)在墻上打洞。

5、揭曉謎底：誰(shuí)是美叮當(dāng)?shù)男吕桑?提問(wèn)：（講述故事：村長(zhǎng)越來(lái)越糊涂了：“可是你不是怕貓嗎？到底誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎？”）是呀，我也糊涂了，誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？這里有誰(shuí)是最強(qiáng)的嗎？

小結(jié)：其實(shí)世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，因?yàn)榭傆腥藭?huì)比他更強(qiáng)。可是就算是沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，他們五個(gè)都有自己最強(qiáng)的地方。

6、找找自己最強(qiáng)與最弱的地方

（1）鼓勵(lì)說(shuō)說(shuō)自己最強(qiáng)的地方，讓別人知道自己的長(zhǎng)處。

師：盡管沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，但是他們都知道自己最強(qiáng)的地方。比如：太陽(yáng)最強(qiáng)的是照，烏云最強(qiáng)的是擋......每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，你最強(qiáng)的地方是什么？（2）記住朋友的長(zhǎng)處

（3）尋找揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的地方？

四、游戲：抬花轎

提問(wèn)：美叮當(dāng)找最強(qiáng)的新郎找不到，找誰(shuí)呢？ 小結(jié)：既然找不到最強(qiáng)的，那就找自己最愛(ài)的和最愛(ài)自己的吧！

師：這真是一件喜事，美叮當(dāng)找到了自己的新郎，坐著花轎去拜堂。我們也來(lái)玩一玩成親的游戲——抬花轎！我就是新娘子，我來(lái)拋繡球，我要找步調(diào)一致的朋友為我抬花轎。（師念童謠，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行。）延伸：音樂(lè)區(qū)繼續(xù)玩“抬花轎”的游戲。

附：故事《老鼠娶新娘》

在一個(gè)村莊的墻腳下，有一個(gè)老鼠村。老鼠村有一個(gè)老村長(zhǎng)，村長(zhǎng)的女兒叫美叮當(dāng)，美叮當(dāng)長(zhǎng)得很漂亮，村里的老鼠都想娶她做新娘。可是，到底請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做新郎呢？美叮當(dāng)就想辦法，她在墻頭搭了個(gè)高臺(tái)，她站在高臺(tái)上，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的那個(gè)就是她的新郎。這一天，村里的大小老鼠聚攏來(lái)，等著接繡球做新郎?？墒峭蝗贿鬟硪宦曧?，竄出一只大黑貓，一拳打在高臺(tái)上，美叮當(dāng)從空中落下來(lái)，接住她的是老鼠小阿郎，小阿郎拉著美叮當(dāng)趕緊逃走把身藏。大黑貓把村子里搞得一團(tuán)糟，老村長(zhǎng)想一定要為美叮當(dāng)找一個(gè)新郎比貓強(qiáng)。太陽(yáng)光照身上，大黑貓被照得悄悄躲開(kāi)睡一旁。老村長(zhǎng)一看趕快就去找太陽(yáng)。他問(wèn)太陽(yáng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”太陽(yáng)說(shuō)：“我的光芒會(huì)照，我是最強(qiáng)的新郎?！?/ 正說(shuō)著一片烏云飄過(guò)來(lái)，//遮住了太陽(yáng)。老村長(zhǎng)又去問(wèn)烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”烏云說(shuō)：“我會(huì)遮，我是最強(qiáng)的新郎。”

正說(shuō)著，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云，差點(diǎn)吹走老村長(zhǎng)。老村長(zhǎng)問(wèn)風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”風(fēng)說(shuō)：“我會(huì)吹，吹散烏云，吹走你，我是最強(qiáng)的新郎。”

風(fēng)把老村長(zhǎng)吹著一路走，一頭撞在高墻上。老村長(zhǎng)問(wèn)墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”墻說(shuō)：“我會(huì)擋，擋住風(fēng)，擋住你，我是最強(qiáng)的新郎?！?/p>

正說(shuō)著，只聽(tīng)“咯吱咯吱”響，老村長(zhǎng)回頭一看，只見(jiàn)墻角破了一個(gè)洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。老村長(zhǎng)有點(diǎn)迷惑了，于是問(wèn)：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎？”阿郎說(shuō)：“我會(huì)打洞，我是世界上最強(qiáng)的新郎?！?/p>

村長(zhǎng)越來(lái)越糊涂了：“可是你不是怕貓嗎？到底誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎？”

原來(lái)世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，因?yàn)榭傆腥藭?huì)比他更強(qiáng)?？墒蔷退闶菦](méi)有最強(qiáng)的新郎，他們幾個(gè)都有自己最強(qiáng)的地方。

美叮當(dāng)找最強(qiáng)的新郎找不到，只能找自己最喜歡的新郎，找了誰(shuí)？

美叮當(dāng)，還真的找到老鼠小阿郎。他們敲起鑼、打起鼓、坐上花轎、歡歡喜喜的又是拜堂又是入洞房。游戲兒歌：

小白菜，地里黃，老鼠村，老村長(zhǎng)，村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)。

太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎?；▽?duì)花，柳對(duì)柳，雞嫁雞，狗嫁狗，簸箕簸箕配掃帚。

一月一，年初一。一月二，年初二。年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。大小老鼠來(lái)幫忙，抬花轎，搬嫁妝，新郎新娘早拜堂。一拜堂，二拜堂，三拜堂來(lái)入洞房。