第一篇：大班語言《老鼠娶新娘》教案
老鼠娶新娘
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么? 孩子：好像過年……好像看戲……好像結(jié)婚……好像抬花轎……
老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有高興的事。那么，今天這段音樂下，發(fā)生了什么事?
2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎的圖片)。孩子：結(jié)婚……花轎……
老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。誰坐呢? 孩子：新娘。
老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當(dāng)。有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎。她找到了(出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡)……你猜她會找誰做自己最強(qiáng)的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。
二、欣賞理解
1、邊欣賞畫面，邊聽故事。
2、理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎? 幼兒：我認(rèn)為太陽最強(qiáng)…… 老師：都同意嗎? 幼兒：不同意。
老師：為什么不同意太陽是最強(qiáng)的?
幼兒：因為，太陽沒云強(qiáng)。老師：那么，誰最強(qiáng)。幼兒：風(fēng)最強(qiáng)。老師：有反對嗎? 幼兒：反對，墻比風(fēng)強(qiáng)……老鼠強(qiáng)……沒貓強(qiáng)……貓怕太陽，太陽最強(qiáng)……又回來了，這是個圈……
老師：世界上有沒有最強(qiáng)的新郎?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方。他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。)
3、你有沒有最強(qiáng)的地方?(1)鼓勵自信地說出自己最強(qiáng)的長處，讓所有的人都知道。
(2)記住朋友的長處。
老師：我們都說出了自己最強(qiáng)的長處?，F(xiàn)在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強(qiáng)?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)(3)尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的?你想變得更強(qiáng)嗎?只要你想，你就可能變得最強(qiáng)。怎樣變得更強(qiáng)呢?找人幫忙。怎么找呢? 活動中
幼兒1：我最強(qiáng)的是舞蹈，不強(qiáng)的短處是畫畫。老師：誰畫畫強(qiáng)? 幼兒2：我!
老師：來，你們手拉手，你因為他在，就會變得更強(qiáng)。(問幼兒2)你什么不強(qiáng)? 幼兒2：吃飯不強(qiáng)。幼兒3：我吃飯強(qiáng)……
老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示(出示漢字：揚(yáng)長補(bǔ)短)。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強(qiáng)。
三、游戲感受：抬花轎
1、講述故事結(jié)尾。
老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦? 幼兒：找自己最喜歡的……老鼠。
老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。(繼續(xù)講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。
2、抬花轎。
老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。
老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走?；顒又校蠋熡幸鈱⒗C球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。
附民謠老鼠娶新娘
小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。村長女兒美叮當(dāng)，要嫁女婿比貓強(qiáng)。太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云。
云不行嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻。墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。正月
一、年初一，正月
二、年初二。年初三，早上堂，今夜老鼠娶新娘。一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。附故事
從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。
拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。
經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。但誰是最強(qiáng)的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強(qiáng)大的?！钡f完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強(qiáng)大的嗎？”烏云說：“我是啊！”話剛說完，恰巧一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云。村長又問風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來問墻說：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊?！边@時候
有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。這時，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。
第二篇：大班語言《老鼠娶新娘》教案
老鼠娶新娘
活動目標(biāo)：
1、愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)。
2、體會人人都有長處與短處，愿意取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：
故事插圖（太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠圖卡）活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、欣賞嗩吶音樂
師：今天老師帶了一段音樂，你聽聽這段音樂，聽了這段音樂好像人們在干什么，仔細(xì)哦
師：好像人們在干什么（幼兒泛談）師：這個音樂真喜慶
師：有的人說在結(jié)婚、娶新娘、吹號角那還有干嘛，過年有嗎？ 師：除了過年、娶新娘用這個音樂之外還有什么時候用著音樂 師：反正這段音樂聽上去很高興是不是，好像在辦喜事的樣子，比如搬家呀開張呀
師：這段音樂是人們高興辦喜事用的，不過再仔細(xì)看看今天這段音樂底下大概發(fā)生什么事情？你看
2、引發(fā)故事的想象（出示花轎的圖片）師：這是什么大聲說 師：花轎是誰坐的 師：是人們結(jié)婚新娘坐的,看看今天的新娘是誰（出示老鼠）師：這只老鼠的名字叫做美叮當(dāng)，有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)要找全世界最強(qiáng)壯的新郎，她找到誰了呢，你看，她找到了太陽、找到了烏云、還找了風(fēng)，又找到了墻，當(dāng)然還有的同類，還有貓。（出示圖譜）她說要找世界上最強(qiáng)的新郎，我們來猜猜她找到了誰呢？我們來聽一個故事，叫做《老鼠娶新娘》這個故事說了什么呢？聽好了哦
二、欣賞理解
1、教師完整講故事：附背景音樂（琵琶語）、ppt
2、理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎 師：孩子們你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎？你說 師：烏云強(qiáng)在哪里？烏云什么很強(qiáng) 師：你們同意嗎？ 師：為什么不同意？
師：因為風(fēng)能把它出走了，你們同意嗎？ 師：為什么 師：墻最強(qiáng) ……
師：世界上有沒有最強(qiáng)的新郎？盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方。他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(認(rèn)識照、遮、吹、擋、打洞、抓。)
3、你有沒有最強(qiáng)的地方？
（1）鼓勵自信地說出自己最強(qiáng)的地方，讓所有的人都知道 師：盡管他們沒有世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方。比如：太陽最強(qiáng)的地方是照、烏云最強(qiáng)地方是……每個人都有最強(qiáng)的地方，你最強(qiáng)的地方是什么？慢慢來，我先說，猜猜我最強(qiáng)的地方是什么？（上課）老師最強(qiáng)的地方是教小孩，那么你們最強(qiáng)的地方是什么，沒想好先的舉手？舉手來回答（再一次提醒沒想好的舉手）。從老師先開始，我說完以后，然后你來說輪流的說下去要知道自己最強(qiáng)的地方就是他說的優(yōu)點(diǎn)，要讓全世界人知道，所以講的時候要大方，能做到嗎，從老師開始，我最強(qiáng)地方是教小孩。（請幼兒回答最強(qiáng)的地方是…….）師：好了，剛才大家都說了是吧，自己最強(qiáng)的地方自己記住，自己從頭到尾不要斷到的再說一遍，能行嗎？別人說好了自己大膽站起來說，我最強(qiáng)的地方是教小孩…..（2）記住朋友的長處
師：現(xiàn)在我們比比，每個人都有最強(qiáng)的地方，可是現(xiàn)在我們要來比一件事，看今天我們這里的朋友誰最強(qiáng)就是“記住朋友朋友優(yōu)點(diǎn)”的這件事是最強(qiáng)，你記住那幾個人的長處了？你們記住一個了嗎？誰拉說，你記住幾個了？（請幼兒回答）
師：他比你強(qiáng)記住了X個，有沒有比他強(qiáng)的（請幼兒再次回答）（3）尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的？
師：孩子們其實身邊的朋友有很多長處，今天比下來他最強(qiáng)，孩子們你有不強(qiáng)的地方嗎？你們看最厲害的也有不強(qiáng)的地方，我先說我的，我最不強(qiáng)的地方就是玩電腦，你什么不強(qiáng)，跟旁邊的朋友說說，不強(qiáng)的有嗎？好了孩子們，每個人都有不強(qiáng)的地方，自己都知道哦，如果你來找來一個人幫助你你就可以變得更強(qiáng)，或者你可以跟你的朋友在一起就會變成世界上最強(qiáng)的人，誰想做全世界最強(qiáng)的人，誰來說？（請幼兒回答）教師引導(dǎo)幼兒說出
師：你不強(qiáng)的地方是某某，那么他最強(qiáng)的地方是某某，因為他某某比你強(qiáng)你們倆手拉手就會變得更強(qiáng)，你不強(qiáng)的地方是某某，誰某某最強(qiáng)……
師：你看他們幾個朋友，因為朋友的存在他們就會變得更強(qiáng)所以他們可能是世界上最強(qiáng)的朋友圈，孩子們你們知道這是什么嗎？用四個字來說它，孩子們你們知道嗎？那老師來告訴你這是揚(yáng)長補(bǔ)短。你們只要找到一個像他們一樣揚(yáng)長補(bǔ)短的朋友你一定會比原來更強(qiáng)。
四、講述故事結(jié)尾
師：你們知道世界沒有最強(qiáng)的新郎，那美叮當(dāng)能不能找到世界上最強(qiáng)的新郎，最強(qiáng)的新郎找不到，應(yīng)該找什么樣的新郎？
師：找不到最強(qiáng)的，應(yīng)該找什么呀？
師：剛才你們記得嗎？美叮當(dāng)最喜歡什么的，你猜？小阿郎救過她的你們記得嗎，她找不到最強(qiáng)的就找自己喜歡的，所以你們繼續(xù)看一看，美叮當(dāng)還真的找小阿郎結(jié)婚了。（播放音樂）
師：你看他們又是抬花轎，又是搬嫁妝，又是拜天地，歡歡喜喜辦喜事，新娘新郎入洞房。從此，老鼠村流傳出那么一段童謠：小白菜，地里黃，老鼠村，老村長。
村長女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)。太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。
活動延伸：回家講故事給爸爸媽媽聽，說說自己的長處 附故事：
在一個村莊的墻腳下，有一個老鼠村。村長有個非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)，村里還有一個小伙子，叫小阿郎。美叮當(dāng)呀非常美麗，小伙子都想娶她做新娘?？墒?，到底誰來做新郎？美叮當(dāng)想了一個辦法，在墻角搭了一個高臺，在高臺上，美叮當(dāng)決定拋繡球，接住繡球的就是她的新郎。到了這一天，村里的大小老鼠都聚攏來，等接繡球做新郎，可是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔一聲，竄出了一只大黑貓，一拳打在了高臺上，美叮當(dāng)?shù)屡_，接住她的是小阿郎。小阿郎拉著美叮當(dāng)一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，老鼠村里一團(tuán)糟，老村長想一定要找女婿比貓強(qiáng)。
太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。老村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強(qiáng)。他問太陽：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?！碧栒f：“我的光會照，照的老貓睡一旁，我是最強(qiáng)的新郎。只見一片烏云飄過來，遮住了太陽，遮住了老村長。老村長問烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”烏云說：“我會遮，遮住太陽，我是最強(qiáng)的新郎?！?一陣風(fēng)吹來，吹散了烏云，差點(diǎn)吹倒老村長。老村長問風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”風(fēng)說：“我會吹，我能吹散烏云，吹走你，我是最強(qiáng)的新郎?！?于是老村長就被吹的一路走，一頭撞在了高墻上，村長問墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”墻說：“我會擋，擋住風(fēng)兒擋住你，我才是最強(qiáng)的新郎?！闭f著，只聽“咯吱咯吱”響，老村長抬頭看墻角破了一個洞，洞里鉆出了老鼠小阿郎。老村長犯迷糊了：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎？”小阿郎說：“我會打洞，我才是最強(qiáng)的新郎?！贝彘L說：“可是墻怕老鼠，老鼠怕貓，到底誰才是最強(qiáng)的新郎？” 世界上沒有最強(qiáng)的新郎，只有最合適的新郎。美叮當(dāng)，想一想，還是找到小阿郎做新郎。
第三篇：大班語言教案--老鼠娶新娘
語言活動：老鼠娶新娘
活動目標(biāo)：
1、愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)。
2、體會人人都有長處與短處，愿意取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備：
故事插圖、太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠圖卡。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么? 孩子：好像過年??好像看戲??好像結(jié)婚??好像抬花轎?? 老師：哦，放這樣的音樂；‘一定是有喜事，有高興的事。那么，今天這段音樂下，發(fā)生了什么事?
2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎的圖片)。孩子：結(jié)婚??花轎??
老師：是啊，這是結(jié)婚用的花轎。誰坐呢? 孩子：新娘。
老師：(出示坐有老鼠新娘的圖片)新娘是老鼠美叮當(dāng)。有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎。她找到了(出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠五幅圖卡)??你猜她會找誰做自己最強(qiáng)的新郎。請聽故事《老鼠娶新娘》。
二、欣賞理解
1、邊欣賞畫面，邊聽故事。
2、理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎? 幼兒：我認(rèn)為太陽最強(qiáng)?? 老師：都同意嗎? 幼兒：不同意。
老師：為什么不同意太陽是最強(qiáng)的? 幼兒：因為，太陽沒云強(qiáng)。老師：那么，誰最強(qiáng)。幼兒：風(fēng)最強(qiáng)。老師：有反對嗎? 幼兒：反對，墻比風(fēng)強(qiáng)??老鼠強(qiáng)??沒貓強(qiáng)??貓怕太陽，太陽最強(qiáng)??又回來了，這是個圈??
老師：世界上有沒有最強(qiáng)的新郎?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方。他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。)
3、你有沒有最強(qiáng)的地方?(1)鼓勵自信地說出自己最強(qiáng)的長處，讓所有的人都知道。(2)記住朋友的長處。
老師：我們都說出了自己最強(qiáng)的長處。現(xiàn)在，我們來比比，能記住朋友的長處這件事誰最強(qiáng)?你記住了誰的長處?(這里讓孩子關(guān)注自己的同伴，并需要傾聽，對孩子來說，是對習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)(3)尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的?你想變得更強(qiáng)嗎?只要你想，你就可能變得最強(qiáng)。怎樣變得更強(qiáng)呢?找人幫忙。怎么找呢? 活動中
幼兒1：我最強(qiáng)的是舞蹈，不強(qiáng)的短處是畫畫。老師：誰畫畫強(qiáng)? 幼兒2：我!老師：來，你們手拉手，你因為他在，就會變得更強(qiáng)。(問幼兒2)你什么不強(qiáng)? 幼兒2：吃飯不強(qiáng)。幼兒3：我吃飯強(qiáng)??
老師：這樣的朋友圈，我們可以用四個字來表示(出示漢字：揚(yáng)長補(bǔ)短)。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強(qiáng)。
三、游戲感受：抬花轎
1、講述故事結(jié)尾。
老師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦? 幼兒：找自己最喜歡的??老鼠。
老師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。(繼續(xù)講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。
2、抬花轎。
老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。
老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走?；顒又?，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。
附民謠 老鼠娶新娘
小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。村長女兒美叮當(dāng)，要嫁女婿比貓強(qiáng)。太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云。云不行嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻。墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。正月
一、年初一，正月
二、年初二。
第四篇：語言教案《老鼠娶新娘》
語言教案《老鼠娶新娘》
大班 劉丹
一、活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2、自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
3、認(rèn)識理解漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓。
4、體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
PPT(老鼠娶新娘)；圖片：太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓；繡球。漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓。
三、活動過程：
（一）激趣導(dǎo)入
1、欣賞音樂
師：聽了這段音樂，你覺得大家好像在干什么？放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。那么，今天在這段音樂下，會發(fā)生什么事呢？
（二）引發(fā)對故事的想象（出示花轎）
師：轎子里面是誰坐的?你猜猜今天的新娘是誰?
出示新娘小老鼠,介紹這個新娘叫“美叮當(dāng)”。師: 新娘是老鼠美叮當(dāng)，有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找個世界上最強(qiáng)的新郞，她找到了誰······（出示有太陽、烏云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片）到底誰是最強(qiáng)的新郎呢？你們猜猜美叮當(dāng)會選誰做自己的新郎呢？
（三）欣賞理解，講述故事
1、欣賞幻燈片，傾聽故事——剛才小朋友猜了很多，到底誰是這個世界上最強(qiáng)的新郎，一起來聽聽這個故事。
2、理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系
師：孩子們,你們認(rèn)為誰才是世界上最強(qiáng)的新郎?為什么？
師：沒有誰是最強(qiáng)的,其實世界上沒有最強(qiáng)的新郎,可是，他們6個有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出示漢字寶寶：照、遮、吹、擋、打洞、抓）
小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，但沒有人是最強(qiáng)的。
3、討論：你有沒有最強(qiáng)的地方？（鼓勵幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。）
小朋友們，每個人都有自己最強(qiáng)的地方，我們把最強(qiáng)的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？有長處，可真好，因為長處會讓我們很棒。
4、不強(qiáng)的地方
每個人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請2—3個幼兒回答
你們能夠知道自己的短處，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！
（四）游戲
1、講述故事結(jié)尾
師：孩子們，世界上沒有最強(qiáng)的新郎，每個人都有自己最強(qiáng)的地方和不強(qiáng)的地方，美叮當(dāng)雖然沒有找到世界上最強(qiáng)的新郎，但是卻找到了最喜歡、最合適自己的，找到誰啦？（小阿郎）。老鼠配老鼠，那是最合適的。（出示音樂和圖片）。他們敲起鑼打起鼓，坐上花轎，歡歡喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，這真是一件喜事，我們也來玩一件喜事，玩什么？（抬花轎）。
2、游戲：抬花轎
師：那老師這有一個繡球，我來拋繡球，我要找一個新娘或者新郎，也要找朋友圈為我們抬花轎，朋友圈一起原地走步，老師念一首童謠來檢查小朋友的腳步對不對，游戲可反復(fù)進(jìn)行。我在原地拋繡球咯，好，我們一起去參加他們的婚禮吧！
第五篇：大班語言：老鼠娶新娘
大班語言：老鼠娶新娘
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、樂意大膽、自信地表達(dá)自己的長處，欣賞同伴的長處。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。
難點(diǎn)：探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
活動準(zhǔn)備：
PPT，背景音樂
活動過程：
1、老師給你們帶來了一段音樂，聽完了這段音樂請你猜猜有可能是什么事情？
小結(jié)：哦，原來這個音樂是有高興的事發(fā)生了。
2、（出示花轎，引發(fā)對故事的想象。）看看，今天這段音樂下人們在做什么？
師：那結(jié)婚的會是誰在坐這個轎子？
幼：新娘
師：你看看今天的這個新娘是誰？（出示老鼠新娘的圖）
師：今天老鼠美叮當(dāng)坐上了花轎，當(dāng)了新娘。她要找一個世界上最強(qiáng)的新郎。她先找到了太陽，又找到了云、風(fēng)、墻，還找到了老鼠和貓。到底他們中間誰是世界上最強(qiáng)的新郎呢？我們來聽聽這個故事。故事的名字叫什么？
關(guān)鍵提問：到底誰是最強(qiáng)的新郎呢？為什么你認(rèn)為它是做強(qiáng)的，有沒有比它更強(qiáng)的呢，為什么呢？
完整欣賞故事：老鼠娶新娘。
小結(jié)：太陽最強(qiáng)的是照，云最強(qiáng)的是遮，風(fēng)最強(qiáng)的是吹，墻最強(qiáng)的是擋，老鼠最強(qiáng)的是打洞，貓最強(qiáng)的是抓。其實世界上沒有最強(qiáng)的人，可是就算沒有最強(qiáng)的新郎，但是他們六個也有自己最強(qiáng)的地方。
師：那你有自己最強(qiáng)的.地方嗎？誰來說說看？
1、介紹自己最強(qiáng)的長處。
師：每個人都有自己最強(qiáng)的地方，最強(qiáng)的地方叫長處，例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯，有長處可真好，因為長處會讓我們很棒。所以在向別人介紹自己最強(qiáng)的地方的時候，一定要很驕傲的大聲說出來，行嗎？
師：從老師開始，我們開火車。“我最強(qiáng)的地方就是教小朋友。”
2、記住朋友的長處。
師：恩，你們的長處真了不起。接下來老師要來比賽了，看看你記住朋友的長處了嗎？比比誰記住朋友的長處最多，誰先來說說看。
3、讓自己變得更強(qiáng)。
師：每個人有自己的長處也會有自己的短處，老師也有不強(qiáng)的地方，例如老師彈琴就不夠好，但是我會請彈琴本領(lǐng)好的老師來幫助我，向她請教彈琴的本領(lǐng)。那你有不強(qiáng)的地方嗎？想不想讓自己變得更強(qiáng)？
師：奧，原來啊自己不強(qiáng)的地方可以請求朋友來幫忙，向本領(lǐng)強(qiáng)的朋友學(xué)習(xí)，把自己不強(qiáng)的地方變得強(qiáng)起來，有一個好聽的成語來說這件事情，叫做揚(yáng)長補(bǔ)短！
師：所以美叮當(dāng)找不到最強(qiáng)的新郎，只能找自己最喜歡的新郎小阿郎，我們聽……（講述故事結(jié)尾）
師：這下我們都知道了世界上沒有最強(qiáng)的新郎，每個人都有自己最強(qiáng)和不強(qiáng)的地方，不過沒有關(guān)系，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，多學(xué)習(xí)同伴們的最強(qiáng)的地方，彌補(bǔ)自己做的不好的地方，互相幫助，讓自己和好朋友就會發(fā)現(xiàn)自己會變得很強(qiáng)大，好嗎？
從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。
拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。
誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。
經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。但誰是最強(qiáng)的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強(qiáng)大的?！钡f完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強(qiáng)大的嗎？”烏云說：“我是??！”話剛說完，恰巧一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云。村長又問風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來問墻說：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊?！边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。
這時，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。
點(diǎn)擊咨詢 