第一篇：《我們遵守規(guī)則》教案1

《我們遵守規(guī)則》教案

淮南市毛集區(qū)花家湖學(xué)校

王穎

教學(xué)目標(biāo)

1、初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。

2、理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。

3、初步樹立規(guī)則意識。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、了解生活中有哪些規(guī)則。

2、意識到規(guī)則的重要性。

3、學(xué)會遵守規(guī)則。

教學(xué)過程

1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

（1）組織全班學(xué)生做一個“擊鼓傳花”的游戲，做游戲時(shí)，注意不強(qiáng)調(diào)任何游戲規(guī)矩。游戲結(jié)束后，請學(xué)生談一談剛才做游戲的體會。

（2）引導(dǎo)學(xué)生共同制定“擊鼓傳花”的游戲規(guī)矩。游戲中的規(guī)矩就是一種規(guī)則，參加游戲的人必須遵守這種規(guī)則，以保證游戲順利進(jìn)行。

（3）學(xué)生做游戲。

學(xué)生按照共同的制定“擊鼓傳花”的游戲規(guī)矩進(jìn)行比賽，注意這次比賽和之前的比賽有什么不同，并說一說這些不同。

（4）學(xué)生發(fā)言。我們要遵守規(guī)則。新知學(xué)習(xí)一：什么是規(guī)則？

規(guī)則是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或程序，規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。

2、七嘴八舌?！?/p>

（1）閱讀教材第45頁的內(nèi)容，說一說自己所知道的規(guī)則然后觀看視頻《學(xué)校生活有規(guī)則》

（2）老師提出問題：“規(guī)則存在于社會生活的各個領(lǐng)域，可以說無處不在，那么你是怎么看待規(guī)則的？”讓學(xué)生提出大膽的假設(shè)，創(chuàng)造一個沒有規(guī)則的世界。

3、探究活動。

（1）老師：學(xué)校里面也有各樣的規(guī)則，比如小學(xué)生守則，它們是由誰制定的？如果讓你們來制定，觀看視頻《定規(guī)則的故事》。

新知學(xué)習(xí)二：規(guī)則是怎么來的？

老師總結(jié)：游戲規(guī)則是由參加游戲的人共同制定的,如果游戲規(guī)則沒有規(guī)則,或者有規(guī)則不遵守,游戲就無法進(jìn)行.（2）老師：社會生活中還有其他的規(guī)則，這些規(guī)則又是怎么來的呢？大家來說一說。（3）體驗(yàn)活動。

教師引導(dǎo)全班體驗(yàn)制定規(guī)則的過程。今天，請同學(xué)們?yōu)樵蹅儼嘀贫ò嗉壱?guī)則。先請學(xué)生討論他們認(rèn)為需要哪些方面的班級規(guī)則，然后大學(xué)提出具體的條目。

教師指出社會生活中各種各樣的規(guī)則也是由人們共同制定的。規(guī)則有大有小,國家法律就是最大的規(guī)則。

4、我反思，我承諾。

(1)首先請學(xué)生觀看ppt圖片，說出生活中有哪些不守規(guī)則的現(xiàn)象。

（2）請學(xué)生閱讀課本第48頁的表格，反思自己的行為，判斷自己是否守規(guī)則。（3）學(xué)生做出承諾:我要遵守規(guī)則。教師總結(jié)。

老師：生活中處處有規(guī)則，規(guī)則讓我們的生活變得合理而有秩序，我們需要遵守這些規(guī)則，做一個守規(guī)則的人。

第二篇：交通征文 遵守交規(guī)

遵守交規(guī)，文明迎奧運(yùn)

隨著奧運(yùn)的來臨，人們對交通也越來越關(guān)注，而事故每天都在發(fā)生，每天都有人喪生在事故之中。只要留意一下身邊，我們就不難發(fā)現(xiàn)“安全”兩字遍布我們生活的各個角落，大到國家安全，小到每天的交通安全，處處透露出人們對交通問題的重視，那么為什么每天都有交通事故呢？這一切都要源于違反交通規(guī)則的人們。當(dāng)然，違反交通規(guī)則不一定出交通事故，但是，中國有句老話叫做“常在河邊走，哪有不濕鞋的”，說的正是這個道理。人的生命是脆弱的，哪里禁得起這樣的威脅，所以我們就不要冒著生命危險(xiǎn)去以身試法了，這一試，必將付出慘重的代價(jià)。

我曾聽過這樣一段交通事故：

在A市的年三十，原本忙碌單調(diào)的都市已換上節(jié)日的盛裝。楓――最近剛被提升為某汽車公司的經(jīng)理，在朋友們的祝賀聲中他興致勃勃地載著朋友去兜風(fēng)。

車子剛拐上大道就遇見了紅燈，楓不耐煩地握著方向盤，突然眼睛一亮，他便用力一踩油門，紅燈就丟在了身后。

晚上，他準(zhǔn)備開車回家同父母吃團(tuán)圓飯。車子駛往十字路口，又遇上了紅燈。他只好停下車，心里卻十分焦急，這時(shí)，下午超車的那股勁頭便又在楓的心中涌起，于是他使勁踩下油門，車子如箭一般駛?cè)?，眼看就要闖過了，一個小女孩突然出現(xiàn)在車前，楓瞪大眼睛，狠命一轉(zhuǎn)方向盤，朝欄桿一頭撞去。鮮紅的血從楓的頭上淌下，映著路邊的霓虹燈??

楓走了，留下了一餐永遠(yuǎn)都不能團(tuán)圓的年夜飯。

生命無價(jià)，希望每個人都遵守交通規(guī)則，讓那可怕的一幕永遠(yuǎn)發(fā)生不了，讓我們用朝氣蓬勃的生命去迎接奧運(yùn)會吧！

家長評語：本次交通安全征文活動，教育了孩子自覺遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，不到交通干線練自行車等，讓孩子知道“生命誠可貴，安全價(jià)更高”的道理。

第三篇：遵守交規(guī),珍愛生命（范文模版）

遵守交規(guī)，珍愛生命

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”“一慢二看三通過?！边@些兒歌時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們青少年牢記交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。

在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中之一。在近幾年里，全國的近二億中小學(xué)生，在包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬分之一。就是說，每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)18000人。

常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭?！庇械男∨笥言隈R路上玩耍，甚至互相追逐打鬧。南京某小學(xué)二年級小學(xué)生王誠，就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠溜出家門找小朋友們一起玩捉迷藏。一個小朋友在前面跑，王誠在后面追他，他們不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被王誠捉住，就飛快地奔到了馬路對面，王誠一心想捉住他，也迅速沖過馬路。就在這時(shí)，一輛大貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上踩了剎車，但是由于距離太近，貨車的右后輪碰到了王誠的雙腿，王誠倒下了，鮮血流了一地。后來王誠被及時(shí)送到醫(yī)院，但由于傷勢太嚴(yán)重，當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿，如果不這樣做，傷口一旦惡化，就連他的性命也難保。王誠雖然活了下來，可是他失去了一條腿，他以后再也不能和小朋友門一起蹦蹦跳跳地玩耍了，可見遵守交通規(guī)則是多么重要?。?/p>

遵守交通法規(guī)，就是要求我們做到行人走路要走人行道，沒有人行道必須靠路邊走；過馬路時(shí)，要走有斑馬線的地方，注意來往的車輛，遵守交通信號指示燈或交警的指揮，在通過未畫人行橫道的地方，不要突然猛跑、后退；不準(zhǔn)穿越車行道和鐵路道口的護(hù)欄；還要認(rèn)識一些交通標(biāo)志。有的小朋友喜歡騎自行車，但是未滿12歲兒童，是不能在道路上騎自行車的，已滿12歲的小朋友，雖然已有騎車上路的資格，但還是要注意安全，騎車時(shí)要思想集中，小心謹(jǐn)慎；不騎剎車不靈、無鈴、無牌的車，必須騎符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車；通過陡坡、機(jī)動車道或彎道時(shí)，要下車推著走。坐車時(shí)也要坐好座位，抓好車上的扶手，車在高速公路上行駛時(shí)，要系好安全帶。只有做到了這些，才可以避免一些交通事故的發(fā)生。

讓我們珍惜自己的生命，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，每天高高興興地上學(xué)去，平平安安的回家來！

第四篇：2017最新“遵守交規(guī) 文明出行”主題班會 教案

自覺遵守交通規(guī)則

做文明出行學(xué)生

——愛我合陽

文明出行

主題班會

一、活動目的：

1、通過“自覺遵守交通規(guī)則，做文明出行學(xué)生——愛我合陽，文明出行”班會主題活動，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。

3、同時(shí)讓同學(xué)們注意向周圍的人宣傳有關(guān)交通、安全的知識，小手拉大手，通過家庭、學(xué)校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、美好合陽。

二、活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、有關(guān)交通圖片、有關(guān)交通安全的實(shí)例。

三、活動過程：

一、導(dǎo)入引出課題。

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

學(xué)生是祖國的希望，代表著民族的未來。學(xué)生能否健康成長，直接關(guān)系到教育的成敗，關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運(yùn)。保護(hù)學(xué)生的安全健康是人民的責(zé)任，全社會的大事。今天我們召開“自覺遵守交通規(guī)則，做文明出行學(xué)生”主題班會活動，就是向同學(xué)們宣傳交通安全知識，希望每位同學(xué)心中有交通安全意識，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記：要遵守交通規(guī)則。

你知道嗎？日前,國家安監(jiān)總局公布的數(shù)據(jù)表明, 我國的交通安全形勢有所好轉(zhuǎn),但仍然十分嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年上半年，我國各類事故死亡33876人，其中交通事故死亡人數(shù)27270人，全國每天死于交通事故的約有150人。

真是事故如猛虎！

我國每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

二、回放案件，了解車禍的危害。

下面，請同學(xué)們想一想：在我們的生活中有哪些交通安全隱患呢？ 看看涉及中小學(xué)生的案例

【福建省交警總隊(duì)公布】2016年05月10日16時(shí)15分，謝某恒（學(xué)生）駕駛兩輪電動車載雷某宵（學(xué)生），沿梁厝路由西往東方向行駛至梁厝路榕軒賓館路段時(shí)，電動車失控后碰刮路南側(cè)路沿石，沖上路南側(cè)人行道，后又撞上山體墻，事故造成謝某恒及雷某宵受傷、謝某恒送醫(yī)院后搶救無效，于當(dāng)日死亡。

2016年6月10日14時(shí)33分許，胡某秀（學(xué)生）駕駛無號牌輕便二輪摩托車載賴某斌（學(xué)生）由永定區(qū)岐嶺鄉(xiāng)往永定區(qū)鳳城鎮(zhèn)方向行駛，途經(jīng)永定區(qū)岐嶺鄉(xiāng)團(tuán)村路段，與李某瑋駕駛的閩FS3338號轎車交會時(shí)發(fā)生碰撞，造成二車不同程度損壞及胡某秀、賴某斌受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效于當(dāng)日死亡。

2007年4月18日在礬山鎮(zhèn)，一輛拖拉機(jī)從靈溪駛往馬站鎮(zhèn)，撞上一名騎自行車的男中學(xué)生，造成 該學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡的交通事故。

這三個案例使用的交通工具分別是電動車、摩托車、自行車，最終的結(jié)果都是死亡，真的觸目驚心。然而，自行車、電動車、摩托車又是大家出行的常用交通工具，如何才能避免車禍呢？

三、看圖片，找問題，提高安全意識。

下面，請同學(xué)們想一想：這些行為是否正確？

1、跨越道路中間的隔離欄網(wǎng)。

（×）

2、在汽車間穿行。

（×）

3、在較窄的街區(qū)馬路上行走，幾個同學(xué)一塊橫著走。

（×）

4、騎車上下學(xué)一群同學(xué)并排行駛。

（×）

5、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩。

（×）

6、隔著馬路相互喊話、問候。

（×）

7、走路只顧著談天說地。

（×）

8、坐車時(shí)，把頭、手伸出車外。

（×）

9、乘車幫扶老人

（√）

10、乘車排隊(duì)

（√）

11、不滿16歲，無證駕駛摩托車、電動車。

（×）

12、騎自行車時(shí)，插耳機(jī)、雙手離把。

（×）

13、在大街上插耳機(jī)、看手機(jī)。

（×）

四、看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志圖標(biāo)，提高安全意識。

下面，請同學(xué)們看圖想一想：你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？

1、禁止騎自行車下坡

禁止騎自行車上坡

2、禁止向左轉(zhuǎn)彎

3、注意行人標(biāo)志：用以促使車輛駕駛?cè)藴p速慢行，注意行人。

4、禁止行人通行標(biāo)志：表示禁止行人通行。

5、禁止跨越

6、禁止非機(jī)動車通行標(biāo)志：表示禁止各類非機(jī)動車通行。

7、危險(xiǎn)標(biāo)志

8、當(dāng)心車輛

同學(xué)們：知道了這些標(biāo)志，我們以后出行就應(yīng)該注意，哪里禁止通行，哪里危險(xiǎn)一定要提高警惕。

五、學(xué)常識，長知識，提高安全意識。

同學(xué)們，我們是交通行為中的弱者，既然是弱者的話，我們應(yīng)該怎么才能保護(hù)自己呢？我們應(yīng)該做到三個文明。

1、文明行走

2、文明騎車

3、文明乘車

下面，先看文明行走：行人不得有下列行為：

（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

（二）在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；

（三）追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為；

（四）在車行道內(nèi)走路看書、插耳機(jī)、看手機(jī)。

走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，不看書、插耳機(jī)、看手機(jī)，遵規(guī)矩、保生命。

看看下面幾幅圖片：…… 下面，再看文明騎行：

12歲以下不要騎自行車，16歲以下不得騎電動車，無駕駛證不能騎摩托車。要保持非機(jī)動車的制動器、車鈴和夜間反光裝置的完好。騎車時(shí)要靠右走，不逆行，不騎快車。不能雙手離把，不要騎英雄車。

自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

看看下面幾幅圖片：…… 最后，看看文明乘車：

乘坐機(jī)動車應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：

（一）不得在機(jī)動車道上攔乘機(jī)動車；

（二）在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上下車；

（三）開關(guān)車門不得妨礙其他車輛和行人通行；

（四）機(jī)動車行駛中，不得干擾駕駛，不得將身體任何部分伸出車外，不得跳車；

（五）乘坐兩輪摩托車應(yīng)當(dāng)正向騎坐。

規(guī)定安裝安全帶的車輛，除駕駛員外，前排乘車人須系好安全帶。

乘坐貨運(yùn)動車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上，未戴頭盔不坐摩托車。下車后不要在離車很近的地方停留或玩耍，不要在車前車尾急穿。乘車時(shí)不要隨意走動，不準(zhǔn)和司機(jī)閑談或催促司機(jī)開快車。不準(zhǔn)帶易燃，易爆等危險(xiǎn)物品乘車。

不坐拼裝的機(jī)動車（殘疾車，動力三輪車等）看看下面幾幅圖片：……

六、早知道，先預(yù)防，提高安全意識。發(fā)生交通事故后怎么辦？

(一)、什么是交通事故：交通事故是指車輛駕駛?cè)藛T、行人、乘車人以及其他在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動人員，因違反《中華人民共和國道路交通安全法》和其他道路交通管理法規(guī)、規(guī)章的行為，過失造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的事故。

(二)、什么是事故現(xiàn)場：“事故現(xiàn)場”是指發(fā)生交通事故的車、物、人、畜以及有關(guān)痕跡物證等所在空間場所。發(fā)生交通事故后，當(dāng)事人應(yīng)在交警到來之前，用繩索、石塊等設(shè)置現(xiàn)場保護(hù)警界線，以防止現(xiàn)場被破壞。因搶救傷者需移動傷者和車輛，要劃好詳細(xì)標(biāo)記，以保護(hù)現(xiàn)場原貌。

(三)、事故發(fā)生后該怎么辦？

發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報(bào)告附近交警部門。

我們?nèi)绻鲆娊煌ㄊ鹿剩⒓磶椭S護(hù)交通秩序，幫助打電話報(bào)警，記清車輛牌號，尋找傷者，幫助救護(hù)。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況，要及時(shí)勸阻。

如果是我們學(xué)生發(fā)生了交通事故除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)外，要特別留心幾點(diǎn)：

1、千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時(shí)尋求幫助，叫旁邊的同學(xué)、叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。

2、一定要及時(shí)記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。

3、不要移動傷者和車輛，一定要保護(hù)好現(xiàn)場以使認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動的，也要劃為好詳細(xì)標(biāo)記。

同學(xué)們，交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。為了大家大安全，為了牢記文明出行安全常識，讓我們一起舉起右手宣誓：

七、小節(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“自覺遵守交通規(guī)則，做文明出行學(xué)生”。在我們遵規(guī)守紀(jì)的同時(shí)，也要向周圍的人們宣傳有關(guān)交通安全的知識，遇到違反交通規(guī)則的人時(shí)，要及時(shí)出來制止，同時(shí)多上網(wǎng)查找相關(guān)資料，學(xué)校也會積極開展此類活動，希望我們能夠和周圍的人一起，共同創(chuàng)造文明和諧校園、美好合陽！

第五篇：《尺規(guī)作圖》參考教案1專題

13.4 尺規(guī)作圖

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解尺規(guī)作圖.2.掌握尺規(guī)的基本作圖：畫一條線段等于已知線段，畫一個角等于已知角.3.尺規(guī)作圖的步驟.4.尺規(guī)作圖的簡單應(yīng)用，解尺規(guī)作圖題，會寫已知、求作和作法.二、教學(xué)重點(diǎn):畫圖，寫出作圖的主要畫法.三、教學(xué)難點(diǎn):寫出作圖的主要畫法，應(yīng)用尺規(guī)作圖.四、教學(xué)方法:引導(dǎo)法，演示法.五、教學(xué)過程

(一)引入 直尺、量角器、圓規(guī)都是都是大家很熟悉的工具，大家都知道用直尺可以畫線，用量角器可以畫角，用圓規(guī)可以畫圓.請大家畫一條長4cm的線段，畫一個48°的角，畫一個半徑為3cm的圓.如果只用無刻度的直尺和圓規(guī)，你還能畫出符合條件的線段、角嗎? 實(shí)際上，只用無刻度的直尺和圓規(guī)作圖，在數(shù)學(xué)上叫做尺規(guī)作圖.(二)新課

1.畫一條線段等于已知線段.請同學(xué)們探索用直尺和圓規(guī)準(zhǔn)確地畫一條線段等于已知的線段.已知線段a，用直尺和圓規(guī)準(zhǔn)確地畫一條線段等于已知線段a.請同學(xué)們討論、探索、交流、歸納出具體的作圖方法.例1 已知三邊作三角形.已知：線段a、b、c.(畫出三條線段a、b、c)求作：△ABC，使得三邊為線段a、b、c.作法：(1)畫一條線段AB，使得AB=c.(2)以點(diǎn)A為圓心，以線段b的長為半徑畫圓?。辉僖渣c(diǎn)B為圓心，以線段a的長為半徑畫圓??；兩弧交于點(diǎn)C.(3)連結(jié)AC，BC.△ABC即為所求.2.畫一個角等于已知角.1 / 2

請同學(xué)們探索用直尺和圓規(guī)準(zhǔn)確地畫一個角等于已知角.已知角∠MPN，用直尺和圓規(guī)準(zhǔn)確地畫一個角等于已知角∠MPN.請同學(xué)們討論、探索、交流、歸納出具體的作圖方法.作法：(1)畫射線OA.(2)以角∠MPN的頂點(diǎn)P為圓心，以適當(dāng)長為半徑畫弧，交∠MPN的兩邊于E、F.(3)以點(diǎn)O為圓心，以PE長為半徑畫弧，交OA于點(diǎn)C.(4)以點(diǎn)C為圓心，以EF長為半徑畫弧，交前一條弧于點(diǎn)D.(5)經(jīng)過點(diǎn)D作射線OB.∠AOB就是所畫的角.(如圖)注意：幾何作圖要保留作圖痕跡.探索如何過直線外一點(diǎn)做已知直線的平行線；

請同學(xué)們討論、探索、交流、歸納出具體的作圖方法.例2 根據(jù)下列條件作三角形.(1)已知兩邊及夾角作三角形；(2)已知兩角及夾邊作三角形；

請同學(xué)們討論、探索、交流、歸納出具體的作圖方法(順序).練習(xí)：

(三)小結(jié)

請同學(xué)們自己對本課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié).2 / 2