第一篇：五年級(jí) 少先隊(duì)教案 重戴領(lǐng)巾,重溫責(zé)任

少先隊(duì)活動(dòng)課 “重戴領(lǐng)巾，重溫責(zé)任”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)重戴紅領(lǐng)巾，使少先隊(duì)員加深對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾的深刻含義。

2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛(ài)之情，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾的習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感，并化為行動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 嶄新的紅領(lǐng)巾

三、活動(dòng)課時(shí) 1課時(shí)

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）隊(duì)會(huì)儀式

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢。

3、齊唱隊(duì)歌。

（二）隊(duì)會(huì)內(nèi)容 第一板塊：心中的寶物

1、主持人：隊(duì)員們，你們有沒(méi)有一樣特別寶貴的東西？雖然普通，也許值不了多少錢，但在你的心目中卻是千金不賣的寶貝。

隊(duì)員1：我有一塊橡皮，是我三年級(jí)時(shí)的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)前送給我的，我一直珍藏到現(xiàn)在也舍不得用。

隊(duì)員2：我最寶貝的是一張和奶奶一起拍的照片，奶奶最疼我了，可是現(xiàn)在她已經(jīng)去世了。

隊(duì)員3：我有一支鋼筆，是爸爸送給我的生日禮物，爸爸平時(shí)工作很忙，我很少看到他，但看到這支鋼筆我就像看到爸爸一樣。

隊(duì)員4：我以前很調(diào)皮，讀書成績(jī)也不是很好，有一次我認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步，老師送給我一張小卡片，上面寫了幾句鼓勵(lì)的話，我一直把它當(dāng)寶貝一樣。

主持人：聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹，我明白了，原來(lái)東西是否珍貴，不是看它值多少錢，而是它蘊(yùn)含的不同尋常的意義和它背后不同尋常的動(dòng)人故事。

2、傾聽(tīng)故事，引入主題 主持人：你們認(rèn)識(shí)李肇星爺爺嗎？你們想知道李肇星爺爺心里珍藏的寶貝是什么嗎？（李肇星簡(jiǎn)歷；媒體出示錄音：“李肇星爺爺?shù)念I(lǐng)巾故事”，媒體出示照片和文字）

輔導(dǎo)員：聽(tīng)了這個(gè)故事，我感到熱血沸騰，激動(dòng)不已。我們知道了原來(lái)李爺爺心中的寶貝是——紅領(lǐng)巾。

第二版塊： 珍貴的領(lǐng)巾

1、揭示課題，體會(huì)紅領(lǐng)巾對(duì)于李爺爺?shù)囊饬x

主持人：多么令人感動(dòng)！一條紅領(lǐng)巾在李爺爺心中珍藏了整整50年！李爺爺對(duì)紅領(lǐng)巾的感情是那么地深，那么地真摯！今天我們這節(jié)隊(duì)課的主題就是——重戴領(lǐng)巾，重溫責(zé)任。

主持人：小小的一條紅領(lǐng)巾，為何李肇星爺爺對(duì)它有著如此深厚的感情，以至于50多年后想起仍激動(dòng)不已？（隊(duì)員交流）

隊(duì)員1：李爺爺是新中國(guó)第一批少先隊(duì)員，是非常光榮的，所以他特別珍惜。

隊(duì)員2：紅領(lǐng)巾激勵(lì)著李爺爺努力學(xué)習(xí)，最后還成為了一名外交官，所以他對(duì)紅領(lǐng)巾的感情特別深厚。

2、回憶過(guò)去，重溫自己對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望與珍愛(ài)

主持人：紅領(lǐng)巾伴隨著李爺爺從小認(rèn)真學(xué)習(xí)、服務(wù)他人、熱愛(ài)祖國(guó)，因此李爺爺直到兩 鬢蒼蒼依然將紅領(lǐng)巾珍藏在心中。我知道其實(shí)曾經(jīng)有一段時(shí)間，你們心里也把紅領(lǐng)巾當(dāng)成寶貝一樣，大家還記得是什么時(shí)候嗎？（隊(duì)員交流）

隊(duì)員1：我記得兩年級(jí)的時(shí)候，我們舉行隆重的入隊(duì)儀式，我第一次戴上紅領(lǐng)巾，心情很激動(dòng)，走在路上覺(jué)得自己特別神氣。

隊(duì)員2：剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我看到大哥哥、大姐姐都戴著紅領(lǐng)巾，很神氣的樣子，我就特別地羨慕他們，真想自己也能戴上紅領(lǐng)巾。

隊(duì)員3：剛成為少先隊(duì)員的那段時(shí)間，我特別寶貝我的紅領(lǐng)巾，每天都疊得整整齊齊、洗得干干凈凈的。

第三板塊： 憂傷的領(lǐng)巾

1、聆聽(tīng)紅領(lǐng)巾的傾訴 主持人：可是今天，我們是否還像當(dāng)初那樣珍愛(ài)自己的紅領(lǐng)巾呢？下面就讓我們來(lái)傾聽(tīng)一下紅領(lǐng)巾的傾訴吧。（媒體出示“哭泣的領(lǐng)巾”并播放錄音）

曾經(jīng)，我是孩子們心中最美的夢(mèng)想。每天，他們把我端正地系在胸前，對(duì)著鏡子仔細(xì)端詳。把我當(dāng)成寶貝一樣小心呵護(hù)，認(rèn)真收藏。而現(xiàn)在，他們不再把我放在心上，隨手亂扔，就是臟了也不理不管。瞧我現(xiàn)在，已經(jīng)變得又破又臟。唉，我的朋友何時(shí)變成了這樣？

2、表達(dá)心中的想法

主持人：在聆聽(tīng)紅領(lǐng)巾傾訴的時(shí)候，每個(gè)隊(duì)員似乎都若有所思，那么請(qǐng)大家解下自己的紅領(lǐng)巾，看一看，想一想，究竟是什么原因讓我們不再像以前那么珍惜、愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾了呢？甚至有時(shí)候嫌它是一種累贅了呢？（隊(duì)員交流）

隊(duì)員1：沒(méi)戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，特別想戴，覺(jué)得很光榮，等戴上了以后，時(shí)間長(zhǎng)了，就沒(méi)有新鮮感了。

隊(duì)員2：我看到人人都能戴上紅領(lǐng)巾的，就不覺(jué)得怎么光榮了。

隊(duì)員3：以前我很愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾的，可是現(xiàn)在也有點(diǎn)嫌它麻煩了，每天都要戴，不戴還要被扣分，我覺(jué)得挺煩的。

隊(duì)員4：特別是夏天的時(shí)候，還有上體育課的時(shí)候，系在脖子里很熱的。

隊(duì)員5：我也不像以前那么愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾了，剛戴上的時(shí)候每天回家都把它折疊好，臟了就洗干凈。現(xiàn)在我的紅領(lǐng)巾都有點(diǎn)破了，有時(shí)候看到桌子上有灰塵，還隨手用它來(lái)擦。

隊(duì)員6：我的紅領(lǐng)巾也又舊又破了，今天我想有老師來(lái)聽(tīng)課，早上才特地買了條新的。主持人：也許日子久了，伙伴們都戴上紅領(lǐng)巾了，當(dāng)初的那種光榮感也就慢慢地變淡了，也許每天佩戴紅領(lǐng)巾確實(shí)給你忙碌的早晨又平添了些匆忙，但這些都不應(yīng)該成為不珍惜、不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾的理由。

第四板塊： 光榮的領(lǐng)巾 主持人：隊(duì)員們剛才都說(shuō)得很實(shí)在，也坦白地說(shuō)出了自己的心里話，但是當(dāng)我們重溫了紅領(lǐng)巾背后的那段真實(shí)歷史，我想，我們絕不會(huì)再把紅領(lǐng)巾看成是一種形式、一種負(fù)擔(dān)。

1、講述故事，重溫歷史

主持人旁白：雖然只是50幾年，但是50幾年前的中國(guó)和現(xiàn)在卻是天壤之別，貧窮、落后。更不幸的是，人們還有承受著日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的災(zāi)難，骨肉分離、家破人亡。一個(gè)個(gè)活生生的生命啊，在頃刻之間就喪生在敵人的刀槍下。在這水深火熱的日子里，永不屈服的中華兒女們，與敵人展開(kāi)了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，為了祖國(guó)的和平、民族的解放，他們不惜拋頭顱、灑熱血，董存瑞就是其中的一個(gè)。敵人的碉堡被炸碎了，但同時(shí)被炸碎的是董存瑞年輕的身軀，正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)像董存瑞這樣的英雄兒女，才換來(lái)了新中國(guó)的誕生，五星紅旗才能在中華大地上高高飄揚(yáng)。

2、齊讀碑文，激發(fā)情感 主持人：這是人民英雄紀(jì)念碑上的碑文，讓我們齊聲朗誦。（集體朗誦碑文）

主持人：人民英雄紀(jì)念碑上的碑文，表達(dá)了新中國(guó)的兒女們對(duì)先輩們的感恩和崇敬。五星紅旗是新中國(guó)的象征，它是多么地來(lái)之不易。新中國(guó)的締造者——中國(guó)共產(chǎn)黨將紅旗的一角授予我們少先隊(duì)員，作為我們隊(duì)員的標(biāo)志，是要求我們學(xué)習(xí)、繼承先輩們?yōu)檎胬矶鴬^斗的精神，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

3、重戴領(lǐng)巾，明確責(zé)任

主持人：讓我們懷著對(duì)先烈們的崇敬和感恩，再一次認(rèn)真而莊嚴(yán)地將這鮮紅的領(lǐng)巾戴在胸前。全體立正，戴上紅領(lǐng)巾，敬禮，禮畢。

（媒體出示隊(duì)歌）

主持人：剛才我看到隊(duì)員們佩戴紅領(lǐng)巾的動(dòng)作是那么地認(rèn)真，隊(duì)禮是那么地準(zhǔn)確，神情是那么地凝重，你們的心中一定有很多感觸，對(duì)紅領(lǐng)巾一定有了新的認(rèn)識(shí)。說(shuō)說(shuō)今天回去以后，你最想為領(lǐng)巾做的事情是什么？

隊(duì)員1：我想和我的紅領(lǐng)巾說(shuō)聲“對(duì)不起“，我沒(méi)有好好愛(ài)護(hù)她，她已經(jīng)非常破舊了。隊(duì)員2：今天回去后，我想把我的紅領(lǐng)巾洗洗干凈，熨熨平，以后不再把它隨手亂放了。

4、熱愛(ài)領(lǐng)巾，肩負(fù)重任 主持人：我也曾佩戴過(guò)紅領(lǐng)巾，聽(tīng)了隊(duì)員們的話，我的心里也有很多感觸，有一首小詩(shī)，我想和大家分享。我來(lái)朗誦第一段，后面的部分請(qǐng)大家和我一起朗誦好嗎？（集體朗誦）

（媒體出示《鮮紅的領(lǐng)巾》配樂(lè)；出示“微笑的領(lǐng)巾”畫面）

（三）輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，佩戴在胸前是一種光榮，紅領(lǐng)巾象征著先烈們?yōu)樾轮袊?guó)灑下的鮮血，佩戴在胸前表達(dá)著我們對(duì)先烈們的感恩，紅領(lǐng)巾是黨授予少先隊(duì)員的標(biāo)志，佩戴在胸前提醒著我們所肩負(fù)的責(zé)任。讓我們牢記少先隊(duì)員的光榮與責(zé)任！準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

（四）呼號(hào)

（五）宣布結(jié)束

退旗、敬禮、禮畢、宣布結(jié)束。附：

李肇星爺爺與紅領(lǐng)巾的故事；

有一種顏色，它能50年飄揚(yáng)在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，讓人50年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能50年在心中不變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情。

每次在街上或屏幕里，看到笑容燦爛、紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)的孩子，心里就激動(dòng)不已——這就是50多年前的我嗎？能成為新中國(guó)第一批少先隊(duì)員中的一員，我是多么自豪！第一次戴上紅領(lǐng)巾，我握拳宣誓：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”從那一刻起，我覺(jué)得自己成了一個(gè)有理想、有責(zé)任感、“長(zhǎng)大了的人”，摘下紅領(lǐng)巾后，在人民政府和親友、老師的關(guān)懷下，我一步步成為全鄉(xiāng)第一個(gè)中學(xué)生、大學(xué)生、研究生、外交官，但紅領(lǐng)巾的誓言恪守至今。我已不再年輕，在祖國(guó)面前卻永遠(yuǎn)是佩戴著國(guó)旗一角的孩子。人民英雄紀(jì)念碑碑文

三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄永垂不朽！詩(shī)朗誦《鮮紅的領(lǐng)巾》

鮮紅的領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我想起革命先輩們?cè)⊙硤?chǎng)； 槍林彈雨中毫不畏懼，為的是人民的幸福，祖國(guó)的解放； 鮮紅的領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我前進(jìn)的腳步感到一股無(wú)形的力量； 知識(shí)的海洋里我是一塊吸水的海綿，操場(chǎng)上我像爭(zhēng)奪金牌的運(yùn)動(dòng)健將； 鮮紅的領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我感覺(jué)到祖國(guó)媽媽殷切的期盼，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，祖國(guó)的明天靠我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)！

第二篇：五年級(jí)少先隊(duì)教案

我們的隊(duì)禮

活動(dòng)目的：

了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會(huì)行隊(duì)禮的意義。爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。活動(dòng)過(guò)程：

1開(kāi)展“敬禮，人民的利益高于一切”活動(dòng)，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的先鋒模范，將人民的利益放在最高的位置。

2關(guān)心和熱愛(ài)人民，開(kāi)展公益服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。3圖片：正確敬隊(duì)禮；

4學(xué)唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲； 5播放嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮的綜合禮儀視頻；

與黨組織、團(tuán)組織結(jié)對(duì)儀式

活動(dòng)目的：

了解優(yōu)秀黨組織、團(tuán)組織，增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念，提高黨團(tuán)隊(duì)組織相銜接的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)少先隊(duì)集體建設(shè)?；顒?dòng)過(guò)程：

1與先進(jìn)黨組織、團(tuán)組織結(jié)對(duì)，舉行結(jié)對(duì)儀式：

出黨、團(tuán)、隊(duì)旗，介紹先進(jìn)黨組織、團(tuán)組織的事跡，宣布結(jié)對(duì)名單，2交換組織標(biāo)志（旗幟、標(biāo)牌等），宣讀結(jié)對(duì)共建協(xié)議，共同做一件好事。

3宣講先進(jìn)黨團(tuán)組織模范行動(dòng)；

4少先隊(duì)組織代表與黨、團(tuán)組織代表互動(dòng)； 5先進(jìn)黨、團(tuán)組織的帶少先隊(duì)隊(duì)的組織承諾；

紅領(lǐng)巾小提案

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)少年兒童參與組織生活，展示少先隊(duì)的風(fēng)采，提升少先隊(duì)員組織意識(shí)。

動(dòng)員廣大少先隊(duì)員關(guān)注少代會(huì)、參與少代會(huì)，培養(yǎng)少年兒童的小主人意識(shí)，鍛煉有序參與的意識(shí)與能力?；顒?dòng)過(guò)程：

1對(duì)照黨和祖國(guó)的期望與要求，反映當(dāng)前少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的新情況、新需求，提出少先隊(duì)工作的意見(jiàn)和建議。

2表達(dá)少先隊(duì)員的呼聲，學(xué)會(huì)觀察和分析學(xué)校和社會(huì)生活現(xiàn)象 學(xué)寫“紅領(lǐng)巾小提案”。

3組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會(huì)”，研究解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問(wèn)題。

4征集小提案，撰寫小提案； 發(fā)布和傳交小提案； 研究并回復(fù)小提案；

在輔導(dǎo)員的幫助下，爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心和支持，解決紅領(lǐng)

巾小提案中提出的問(wèn)題

管理中隊(duì)宣傳陣地

活動(dòng)目的：

自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和管理中隊(duì)宣傳陣地 ； 學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，豐富中隊(duì)宣傳陣地。活動(dòng)過(guò)程：

1辦好中隊(duì)板報(bào)、中隊(duì)園地和中隊(duì)短信彩虹橋； 創(chuàng)建中隊(duì)網(wǎng)頁(yè)或中隊(duì)微博，拍攝中隊(duì)生活短視頻、微電影。

2作文、繪畫的綜合運(yùn)用；

3微博、微文、微電影的作品創(chuàng)作；

學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒

活動(dòng)目的：

1尋訪先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當(dāng)代中國(guó)最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和同學(xué)。

2學(xué)習(xí)他們令人感動(dòng)的事跡，感悟先鋒榜樣的時(shí)代精神。學(xué)習(xí)道德模范，提升道德觀念和審美意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：

1學(xué)習(xí)英模事跡，開(kāi)展“美就在身邊”活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)美的人物，傳遞美麗人生，學(xué)習(xí)最美的人身上可貴的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)先鋒、愛(ài)人民的思想感情。

2學(xué)習(xí)英雄少年賴寧的精神。

3網(wǎng)絡(luò)“尋找最美麗的心靈”，用微文、微圖、微視頻“感動(dòng)中國(guó)的人”；觀

4看新聞片：《人民的好兒女》；

5手抄報(bào)、電子報(bào)記錄學(xué)先鋒人物的感受；

欣賞歌曲：《江山》，觀看影片《楊善洲》、《郭明義》，電視劇《神舟》片斷。

消除煩惱我能行

活動(dòng)目的：

營(yíng)造友愛(ài)的環(huán)境，傾聽(tīng)和滿足隊(duì)員成長(zhǎng)需求，相互幫助解決成長(zhǎng)煩惱，使隊(duì)員明白煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于對(duì)待煩惱的態(tài)度，懂得如何去正確處理煩惱?；顒?dòng)過(guò)程：

1結(jié)合隊(duì)員的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，開(kāi)展“我的煩惱告訴你”，“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，“克服煩惱我能行”的活動(dòng)，相互關(guān)心，互幫互助，共同快樂(lè)成長(zhǎng)。

2開(kāi)設(shè)自由天空：“想說(shuō)就說(shuō)”平臺(tái)，制作“煩惱投訴箱”； 3觀看卡通動(dòng)漫；

4開(kāi)展“請(qǐng)到快樂(lè)小屋來(lái)”、“快樂(lè)小精靈”金鑰匙活動(dòng)，收集“解決煩惱金點(diǎn)子”；

5發(fā)放“優(yōu)點(diǎn)卡”，種植“解除煩惱我能行” 開(kāi)心樹(shù)

走訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

活動(dòng)目的：

通過(guò)訪問(wèn)各行各業(yè)的優(yōu)秀黨員，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的榜樣，了解黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和為人民服務(wù)的感人事跡，感知黨的形象，增強(qiáng)對(duì)黨的崇敬感與信任感 活動(dòng)過(guò)程：

1組織采訪周邊優(yōu)秀黨員活動(dòng)，開(kāi)展“我與優(yōu)秀黨員手拉手”書信交流活動(dòng)，創(chuàng)建以優(yōu)秀黨員命名的“英雄中隊(duì)

2舉行“先鋒頌”故事會(huì)； 黨員先進(jìn)形象新聞發(fā)布會(huì)；

媒體展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的照片和事跡； 朗誦共產(chǎn)黨員的名言和警句。

贊美偉大祖國(guó)好

活動(dòng)目的：

知道一些社會(huì)主義祖國(guó)值得自豪的事，感知“祖國(guó)好，社會(huì)主義好”，認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。

展現(xiàn)中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的輝煌成就，了解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)。活動(dòng)過(guò)程：

1舉行“偉大祖國(guó)我愛(ài)您”攝影、繪畫比賽和展覽；

2收集圖片、視頻和走訪材料，召開(kāi)“喜看國(guó)家新發(fā)展”、“聽(tīng)媽

媽講改革開(kāi)放的故事”、“我們的幸福生活”等主題隊(duì)會(huì)。

3開(kāi)展少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和祝福祖國(guó)手機(jī)短信比拼活動(dòng)，培養(yǎng)自豪感和自信心。

日行一善

活動(dòng)目的：

懂得善待他人的道理。感受“日行一善”，善良之美的情感。在活動(dòng)中激勵(lì)隊(duì)員以雷鋒為榜樣，多做好事，培養(yǎng)善良好習(xí)慣。

啟發(fā)隊(duì)員從善待小動(dòng)物、同情弱小做起，掌握與人為善的要領(lǐng)，初步學(xué)會(huì)謙讓、寬容他人。

在“日行一善”活動(dòng)中，體驗(yàn)善良的人最可敬、善待他人最快樂(lè)的道德情感?；顒?dòng)過(guò)程： “學(xué)先鋒，做好事”； 2“尊老愛(ài)幼”故事會(huì)；

3手抄報(bào)、電子報(bào)、黑板報(bào)：《善良的心》； 4微博、網(wǎng)絡(luò)交流：《善良人的溫暖》；

爭(zhēng)做“科學(xué)小能手”，爭(zhēng)得“創(chuàng)造杯”

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)隊(duì)員勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè)于參加科技實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)明創(chuàng)造，變廢為寶。

培養(yǎng)關(guān)心科技發(fā)明，積極投身科學(xué)實(shí)踐的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1與創(chuàng)業(yè)者和發(fā)明家座談、通信，立志改造家鄉(xiāng)，創(chuàng)造美好未來(lái)。2開(kāi)展科技小能手、實(shí)驗(yàn)小能人、創(chuàng)設(shè)小點(diǎn)子等項(xiàng)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)隊(duì)員參加創(chuàng)造杯競(jìng)賽。

3進(jìn)行科學(xué)小探究的實(shí)踐活動(dòng)； 4變廢為寶的動(dòng)手改造活動(dòng)； 5組織科技發(fā)明競(jìng)賽； 6撰寫科技小論文

學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，感悟勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，感受親手創(chuàng)造勞動(dòng)成品的快樂(lè)，激發(fā)隊(duì)員參加勞動(dòng)的愿望?；顒?dòng)過(guò)程：

1開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”活動(dòng)：走進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐基地，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)；

2走進(jìn)校內(nèi)勞動(dòng)場(chǎng)館，學(xué)習(xí)編織、剪紙、做模型、繪裝飾墻做花匠等勞動(dòng)技巧；

3走上周邊勞動(dòng)崗位，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。4在勞動(dòng)基地中開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)； 5在勞動(dòng)崗位上體驗(yàn)勞動(dòng)生活；

6在學(xué)習(xí)中掌握勞動(dòng)技能所需的操作步驟；

自護(hù)自救互助

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)隊(duì)員將頭腦中意識(shí)與方法，轉(zhuǎn)化為自身應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)和互助互救技能，從容面對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難，維護(hù)生命生存權(quán)利。

舉行“紅領(lǐng)巾救護(hù)訓(xùn)練營(yíng)”實(shí)訓(xùn)活動(dòng)：學(xué)習(xí)煤氣中毒、火災(zāi)、燙傷等意外事件，危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)必備的自救、互助技能；

參加“救護(hù)技能大比武”。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)緊急處理辦法和應(yīng)采取的有效措施?；顒?dòng)過(guò)程：

1自救互助的視頻或圖片演示； 2急救技能訓(xùn)練；

3情景模擬：救護(hù)出奇跡； 4互助救護(hù)的實(shí)踐體驗(yàn)。

體育技能展示

活動(dòng)目的：

展示體育技能，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)健康意識(shí)，形成體育鍛煉的好習(xí)慣。

舉辦“陽(yáng)光健身達(dá)人秀”，通過(guò)個(gè)人秀、小隊(duì)秀、自由組合秀等形式展示體育技能?；顒?dòng)過(guò)程：

體育技能分項(xiàng)展示；綜合健美表演。

第三篇：五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

我是安全小衛(wèi)士

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)本次主題班會(huì)，幫助學(xué)生掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛(ài)生命。

2．模擬表演、知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)形式：主題班會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。2.學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“我是安全小衛(wèi)士”七個(gè)美術(shù)字。4.制作精美的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：

一、安全小貼士

教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨(dú)特的感受。教室的墻報(bào)可開(kāi)辟“安全知識(shí)知多少”的專欄進(jìn)行征答。

二、問(wèn)題大觀園

發(fā)動(dòng)學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)： 飲食安全方面：

1.路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們?cè)摬辉摮阅兀?/p>

2.明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？

3.小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過(guò)的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面: 1.放假了，小剛在乘公共汽車時(shí)拼命往上擠，生怕沒(méi)有好位置坐，這樣對(duì)嗎，為什么？

2.乘車時(shí)，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？

3.看到媽媽在馬路對(duì)面來(lái)接自己，露露連忙跑了過(guò)去，這種做法對(duì)嗎？ 校園安全方面：

如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、上下樓梯時(shí)摟肩搭背、在操場(chǎng)上互相追逐打鬧、等情況如何勸他們。

三、安全小博士

針對(duì)提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，說(shuō)一說(shuō)，這些行為有哪些危害，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做。

安全警句朗讀：

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。（8）發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

四、活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

文明在行動(dòng)

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。體驗(yàn)為集體為他人服務(wù)的快樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、懂禮貌方面的節(jié)目。2．“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。活動(dòng)形式：實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：小紅旗、證書 活動(dòng)過(guò)程：

一、小眼看文明

立足小崗位，在中隊(duì)進(jìn)行“中隊(duì)存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會(huì)。隊(duì)員之間相互交流自己的認(rèn)識(shí)，并以日記的形式寫一篇感受，目的是讓隊(duì)員明白文明禮儀的重要性?？梢詮奈覀兩磉叺囊恍┦抡f(shuō)起，例如：同學(xué)之間語(yǔ)言散漫、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動(dòng)時(shí)大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的觀看效果等。

二、小嘴說(shuō)文明

組織隊(duì)員討論“如何才做到文明禮儀”。請(qǐng)隊(duì)員代表介紹做法。引導(dǎo)隊(duì)員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問(wèn)題，每人給自己和中隊(duì)出一個(gè)金點(diǎn)子，并要求隊(duì)員以日記的形式寫出自己、中隊(duì)整改計(jì)劃，并把它貼在醒目位置，時(shí)刻提醒自己和他人，應(yīng)說(shuō)到做到。目的是幫助隊(duì)員找出自身和中隊(duì)中存在的問(wèn)題，樹(shù)立人人爭(zhēng)做“文明小使者”的意識(shí)。

三、文明小使者

開(kāi)展“文明小使者”我能行系列競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

1.小隊(duì)開(kāi)展“文明小使者”評(píng)比活動(dòng)。每天隨機(jī)評(píng)比、登記，把身邊的一些先進(jìn)事跡記錄下來(lái)，并采取積分和表?yè)P(yáng)雙重方式，一周統(tǒng)計(jì)一次總分，小隊(duì)總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號(hào)。連續(xù)四周被評(píng)為光榮稱號(hào)的將一次加小紅旗十面。

2.中隊(duì)開(kāi)展“文明小使者”的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)每天值日班長(zhǎng)的檢查評(píng)比結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，一月評(píng)比一次，發(fā)放證書。

這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是通過(guò)各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，在活動(dòng)中提高隊(duì)員的文明意識(shí)。

四季風(fēng)光

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書，擴(kuò)大閱讀面，從中受到啟迪，進(jìn)而有效地提高寫景的能力和水平。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生課外大量閱讀，收集有關(guān)四季的詞匯、古詩(shī)及相關(guān)常識(shí)，分類摘抄描寫四季景色的精彩片斷。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)用具：記分牌、秒表、空白投影片、鉛畫紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣入境：迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛的；秋天，是收獲的季節(jié)，是大地生育的時(shí)節(jié)；而冬天，大地仿佛處于沉眠狀態(tài)。冬去春來(lái)，夏去秋來(lái)，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰，風(fēng)云雨雷，變幻著溫度、濕度、色彩、光線……

今天的活動(dòng)課，讓我們一起走過(guò)春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。

二、授隊(duì)牌，介紹活動(dòng)規(guī)則

三、活動(dòng)①：積累詞匯

1、各隊(duì)選一名代表，寫出3個(gè)表示季節(jié)的詞，要求按照季節(jié)內(nèi)氣溫變化的順序。（寫對(duì)升一格）。

2、人們根據(jù)每一季節(jié)氣溫的變化分別賦與它們不同的名稱，除此之外，代表季節(jié)的詞還有很多，比如說(shuō)，抓住季節(jié)的主要特征來(lái)描繪。誰(shuí)能在1分鐘內(nèi)寫出5個(gè)這樣的詞。注意：這五個(gè)詞語(yǔ)中不能帶有“春夏秋冬”這4個(gè)字，同隊(duì)同學(xué)可提示。

（規(guī)定時(shí)間完成5個(gè)上升2格，完成3個(gè)上升1格）

3、看來(lái)，這幾位同學(xué)平時(shí)比較注意積累詞語(yǔ)，其他同學(xué)呢？下面，我們來(lái)進(jìn)行開(kāi)火車比賽，每人說(shuō)一個(gè)代表季節(jié)特征的詞，不能重復(fù)，看哪一列火車開(kāi)得又快又穩(wěn)。

（根據(jù)速度分別上升4格、3格、2格、1格）

4、描寫季節(jié)的詞語(yǔ)還有很多，同學(xué)們?cè)谌粘ｉ喿x中，要做有心人，及時(shí)地把詞語(yǔ)分類并摘抄下來(lái)，為自己的“語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)”增加財(cái)富。

四、活動(dòng)②：賞析片斷

1、一年四季，春夏秋冬，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

2、古代詩(shī)人為我們留下了很多描繪四季風(fēng)光的詩(shī)句，誰(shuí)背背看。（背一首上升一格）

3、現(xiàn)代的文人墨客又是如何描寫四季景色的呢？同學(xué)們，請(qǐng)把你們平時(shí)摘抄的精彩片斷讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，我們來(lái)評(píng)選今天的“摘抄之星”。（1）隊(duì)內(nèi)交流，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)出本隊(duì)最佳摘抄片斷制成投影片。四隊(duì)輪流上臺(tái)交流摘抄，投影顯示。⑵ 由摘抄者介紹為什么摘抄這一片斷。學(xué)生評(píng)論，這些片斷好在哪兒？精彩在何處？(3)一起賞讀。

⑷評(píng)出名次，最佳者為“摘抄之星”。（最佳隊(duì)上升2格，其余3隊(duì)各上升1格）

4、通過(guò)剛才的賞讀，我們知道了描繪四季風(fēng)光的重點(diǎn)是留意觀察，抓住不同季

節(jié)的主要特征，春天可以寫——（引導(dǎo)學(xué)生答。新生的綠草，含苞待放的桃花，報(bào)春的燕子……），夏天可以寫——（盛夏的太陽(yáng)，又悶又熱的空氣，蒸籠似的房子……），秋天可以寫——（金黃色的田野，豐收的果實(shí)，凄涼的秋風(fēng)秋雨……），冬天可以寫——（陰慘慘的烏云，落葉的枯枝，呼嘯的北風(fēng)，迷人的雪景……）

五、活動(dòng)③——練寫片斷

1、每人動(dòng)筆練寫片斷。

2、上臺(tái)交流，打擂臺(tái)（四隊(duì)依次上臺(tái)朗讀片斷，各升一格）。

3、評(píng)選“創(chuàng)作之星”（升一格）。

六、為優(yōu)勝小隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)這節(jié)課我們通過(guò)積累詞匯，賞析片斷，練寫片斷等一系列活動(dòng)，初步掌握了描寫四季風(fēng)光的寫作方法。其實(shí)，寫景并不難，大自然千變?nèi)f化的景象是呈現(xiàn)在每個(gè)人面前的，只要你邁出腳步，睜大雙眼，做個(gè)細(xì)心觀察的有心人，就能描繪出種種瑰麗多彩的風(fēng)景畫。

光榮的少先隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員回憶隊(duì)史，溫習(xí)誓詞，學(xué)習(xí)《隊(duì)章》，加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感教育；激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊(duì)員。

二、前期準(zhǔn)備及相關(guān)要求

1、到大隊(duì)部領(lǐng)取方案一份，中隊(duì)旗一面，隊(duì)歌歌名紙一張，呼號(hào)紙一張，《少先隊(duì)知識(shí)資料》多媒體PPT。

2、組建好小隊(duì)，選好旗手、護(hù)旗手和主持人。

3、活動(dòng)時(shí)，黑板上要有標(biāo)題，桌椅須拉開(kāi)，輔導(dǎo)員及隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、中隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)

2、出旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌

3、猜謎游戲，了解紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)的意義

4、回顧光榮的隊(duì)史

5、輔導(dǎo)員指導(dǎo)敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾，各小隊(duì)進(jìn)行系紅領(lǐng)巾比賽

6、輔導(dǎo)員指導(dǎo)重溫入隊(duì)誓詞

7、“我為隊(duì)旗添光彩”，談?wù)勅绾巫鲆幻鈽s的少先隊(duì)員

8、輔導(dǎo)員講話

9、呼號(hào)、退旗、結(jié)束。

我為自己負(fù)責(zé)任

選題方向：培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)

設(shè)計(jì)理念：社會(huì)主義建設(shè)需要對(duì)國(guó)家，對(duì)他人，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的一代新人。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高是我們面臨的比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)小品《早讀》，發(fā)現(xiàn)自己身邊可以負(fù)責(zé)任的事情。故事感染，讓學(xué)生立志為祖國(guó)，為自己努力學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正。

2.增加責(zé)任感，讓同學(xué)們更好更深入地了解“對(duì)自己負(fù)責(zé)任”的內(nèi)涵。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做人要責(zé)任感，責(zé)任心。從正面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)任，同時(shí)讓學(xué)生知道有責(zé)任心就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。讓學(xué)生自己談?wù)効捶?，同時(shí)指導(dǎo)老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)明引導(dǎo)。

活動(dòng)方法：情景體驗(yàn)，討論，現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)

活動(dòng)準(zhǔn)備：編排小品《自習(xí)課》，講故事《為中華之崛起而讀書》，朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始程序

1.各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（隊(duì)長(zhǎng)口令響亮、有力）

2.中隊(duì)長(zhǎng)宣布：主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

3.全體起立，出旗，敬隊(duì)禮。

4.合唱隊(duì)歌。（齊唱后全體隊(duì)員請(qǐng)坐）

二、活動(dòng)過(guò)程

1.做有責(zé)任感的人

中隊(duì)長(zhǎng)：“我為自己負(fù)責(zé)任”做有責(zé)任感的人是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的基本要求。所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、、事業(yè)心、孝心、、同情心等相比，是“群心”燦爛中的核心。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)

人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？對(duì)自己負(fù)責(zé)，即是對(duì)自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，社會(huì)才能承認(rèn)你的價(jià)值，社會(huì)才會(huì)回報(bào)你生存和發(fā)展所需要的東西，社會(huì)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)，這也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？

2.看小品《自習(xí)課》

主持人：帶著三個(gè)問(wèn)題認(rèn)真分析：⑴你看到了哪些對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為？⑵我們應(yīng)該怎樣做才是對(duì)自己真正負(fù)責(zé)？⑶你認(rèn)為自己哪些方面做得不夠？

小品表演：自習(xí)課上，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一聲“老師來(lái)了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書，書聲隨之響起。

3.結(jié)合小品以及生活實(shí)際談看法

主持人：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等?？梢哉f(shuō)這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶?。（?qǐng)同學(xué)發(fā)言）

4.故事與經(jīng)典文章進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的性啟發(fā)

主持人：學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事《為中華之崛起而讀書》。

中隊(duì)長(zhǎng)：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。我們作為21世紀(jì)的主人，正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，然而學(xué)問(wèn)做得好不好，關(guān)鍵還在自己的責(zé)任心。下面哪位同學(xué)能來(lái)講述一個(gè)與“責(zé)任”有關(guān)的故事？然后請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母杏|？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

主持人：同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

主持人：請(qǐng)聽(tīng)古文朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

三、結(jié)束程序

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、活動(dòng)目標(biāo)：教育學(xué)生從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

二、活動(dòng)形式：故事、歌曲、相聲、三句半、兒歌。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．搜集培養(yǎng)好習(xí)慣的有關(guān)資料。

2．編寫部分節(jié)目材料和串連詞。

3.引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣。

四、活動(dòng)過(guò)程

1．各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)2．全體起立3．出旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢，全體隊(duì)員必須立正目送隊(duì)旗行進(jìn)）4．唱隊(duì)歌兒歌《好習(xí)慣》相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》

詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，1小隊(duì)?wèi)?yīng)——人實(shí)到——人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。互相行隊(duì)禮。

—人實(shí)到——人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到——人實(shí)到——人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)取得成功。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的隊(duì)員們，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少成若天性，習(xí)慣如自然。我們是祖國(guó)的花朵，是和諧社會(huì)的建設(shè)者和接班人。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隊(duì)員們，只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將來(lái)一定能夠成就大事業(yè)。今天，我們隊(duì)會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望大家共同努力，把這次活動(dòng)搞好。我宣布：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（主持人上臺(tái)）

甲：細(xì)心如果是你的習(xí)慣，成就就是你的朋友；

乙：粗心如果是你的習(xí)慣，失敗就是你的朋友；

甲：改掉了粗心的毛病，失敗也可以改道。請(qǐng)欣賞第二小隊(duì)的節(jié)目《好習(xí)慣》

（節(jié)目表演）

甲：種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣。

乙：種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格。

甲：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。你想成為一個(gè)什么樣的學(xué)生呢？請(qǐng)聽(tīng)相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》。

（節(jié)目表演）

乙：都是學(xué)生差距咋就這么大呢？真是童年不同樣??！

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，讓我們?nèi)巳伺?，使自己擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，擁有美好的明天。

甲：全體起立，呼號(hào)，“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”！

“時(shí)刻準(zhǔn)備著”！

退旗，敬禮。

乙：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

少先隊(duì)知識(shí)知多少

一、活動(dòng)目的和要求：

讓每一個(gè)少先隊(duì)員更廣泛地了解隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)的熱愛(ài)。

活動(dòng)形式:知識(shí)競(jìng)賽。

參加人員：少先隊(duì)隊(duì)員

活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前收集資料。

二、活動(dòng)程序:

（一）儀式：（音樂(lè)等待）

1．準(zhǔn)備部分：請(qǐng)小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2．中隊(duì)長(zhǎng)：四年級(jí)中隊(duì)“少先隊(duì)知識(shí)知多少”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全體起立，出旗。（2出旗曲）

（注：旗手兩手一上一下右握旗桿，向前傾斜，呈馬蹄形行進(jìn)，直角轉(zhuǎn)彎。兩名護(hù)旗手在后，精神抖擻。）

3．中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，3唱隊(duì)歌。（請(qǐng)坐）

（二）下面有請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)講話。

各位同學(xué)，大家好，首先我想問(wèn)少先隊(duì)員一個(gè)問(wèn)題：每天早晨當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，是否想過(guò)紅領(lǐng)巾的來(lái)歷嗎？如果你沒(méi)有想過(guò)的話，那么就讓我來(lái)告訴你吧！1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在前蘇聯(lián)的莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。列寧的夫人克魯普斯卡亞十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它！它的顏色時(shí)同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。聽(tīng)了我的介紹，你會(huì)不會(huì)更加珍惜自己的紅領(lǐng)巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也來(lái)說(shuō)說(shuō)，那么就給大家介紹一下隊(duì)禮吧。少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并緊，高舉過(guò)頭，代表人民的利益高于一切。少先隊(duì)員在升國(guó)旗時(shí)，在隊(duì)旗出場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)，在烈士墓前掃墓時(shí)都應(yīng)當(dāng)敬隊(duì)禮。謝謝，我的講話完了。

（三）活動(dòng)過(guò)程：以各小隊(duì)為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

（四）下面有請(qǐng)隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)賽，相信同學(xué)們對(duì)少先隊(duì)的一些知識(shí)了解得更多了。下面我想再補(bǔ)充下少先隊(duì)的作風(fēng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)

誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)人。勇敢就是不怕困難，不怕挫折，不怕危險(xiǎn)的一種精神?；顫娋褪浅瘹馀畈瑹崆榉e極，性格開(kāi)朗，具有機(jī)智靈活的創(chuàng)新精神。團(tuán)結(jié)就是同心協(xié)力，待人誠(chéng)懇熱情，富有友愛(ài)同情之心，樂(lè)于助人，尊重和關(guān)心他人。這都需要大家牢記在心！

最后請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀的少先隊(duì)員。謝謝！

（五）呼號(hào)、退旗。

少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)，隊(duì)的歷史，隊(duì)的名稱，了解隊(duì)旗，隊(duì)微等等，熱愛(ài)少先隊(duì)，積極參加隊(duì)的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各小隊(duì)查找有關(guān)隊(duì)知識(shí)的資料。

活動(dòng)形式：競(jìng)賽形式。

活動(dòng)過(guò)程：

各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

出旗。

唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。（必答）

中國(guó)少年先鋒隊(duì)簡(jiǎn)稱少先隊(duì)，是中國(guó)少年兒童的群眾組織。是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

中國(guó)少先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者是中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨委托中國(guó)共產(chǎn)主義青年。直接領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)少處先鋒隊(duì)。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)徽由五角星加火炬和寫有中國(guó)少先隊(duì)的紅色綬帶組成。

第二組必答題

紅領(lǐng)是少先隊(duì)員的標(biāo)志。這代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。

少先隊(duì)員在升國(guó)旗，在隊(duì)旗出場(chǎng)和退場(chǎng)進(jìn)都應(yīng)當(dāng)行隊(duì)禮。少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。你能示范一下嗎？

中國(guó)少處先鋒隊(duì)已有80多處的歷史了，大體可分為五個(gè)階段：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子軍；土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日兒童團(tuán)，1946年到1949年建立的少年先鋒隊(duì)，1949年新中國(guó)成立后建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織中國(guó)少年兒童隊(duì)，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

第三組必答題

少先隊(duì)的呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！被卮穑骸皶r(shí)刻準(zhǔn)備著?！薄昂籼?hào)”指的是理想和目標(biāo)?！盎卮稹敝傅氖菦Q心和行動(dòng)。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌歌名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。能唱一段嗎？“我們是共產(chǎn)主義接班人----------”。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)的作風(fēng)，可以用“誠(chéng)實(shí)，勇敢，活潑，團(tuán)結(jié)這八個(gè)字來(lái)概括。

在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)學(xué)生自我教育、閱讀經(jīng)典、體驗(yàn)感恩，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《只要媽媽露笑臉》、《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等光碟；邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

情境：循環(huán)播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的樂(lè)曲，屏幕顯示 “敬愛(ài)的爸爸媽媽，親愛(ài)的老師，歡迎您！” 整隊(duì)報(bào)告

1、出旗，敬禮

2、唱隊(duì)歌

男主持：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。女主持：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

男主持：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。合：本次《在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。第一篇章 沐浴愛(ài)河

快樂(lè)成長(zhǎng)

女主持：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。男主持：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。女主持：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。男主持：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

女主持：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

男主持：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

女主持：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。男主持：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。女主持：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

男主持：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。女主持：首先，請(qǐng)欣賞吳言佳為大家?guī)?lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》 第二篇章

母愛(ài)無(wú)私

情真意切

女主持：是呀，光陰流逝，永不退色的是母親默默的情懷。男主持：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)。

合：親愛(ài)的媽媽，我們理解您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。男、女分別六人緩緩手捧著蠟燭上臺(tái)，演唱《燭光里的媽媽》。

女主持：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。

男主持：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛(ài)。

女主持：帶著你和媽媽的故事走來(lái)，讓我們共同分享那份感人的情懷。男主持：請(qǐng)聽(tīng)周曉帶來(lái)的《我與媽媽的故事》（錄音配樂(lè)）。

女主持：母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。第三篇章

我與父母

心心相連

男主持：是呀，我們的父母對(duì)我們是那么了解，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)父母的眼睛，我們對(duì)自己父母的又了解多少呢？ 女主持：那讓我們來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查吧。

1、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？

2、你知道爸爸、媽媽最喜歡吃什么嗎？

3、你知道爸爸、媽媽的煩惱嗎？

4、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教嗎？

5、你能為父母分擔(dān)家務(wù)嗎？

6、父母為自己考慮多，還是為你考慮多？

男主持：我們對(duì)家長(zhǎng)的了解跟家長(zhǎng)對(duì)我們的了解比起來(lái)是那么微不足道。為了我們的學(xué)習(xí)、為了我們的健康，家長(zhǎng)花錢二話不說(shuō)，但對(duì)于自己心儀的東西確要考慮再三。

女主持：是呀，這就是我們的父母。為我們付出的實(shí)在太多，那我們?cè)趺磥?lái)感謝自己的父母呢？

（學(xué)生自由發(fā)言

男主持：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候說(shuō)聲“謝謝”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。（學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)父母的一句感激的話。）第四篇章

學(xué)會(huì)感恩

溫暖人心

女主持：同學(xué)們，回家后別忘了把你卡片上的話親口對(duì)自己的父母說(shuō)一說(shuō)，看著我們長(zhǎng)大了，懂事了，爸爸、媽媽臉上一定會(huì)露出笑臉。男主持：請(qǐng)欣賞徐潔等人帶來(lái)的歌舞表演《只要媽媽露笑臉》

女主持：一首動(dòng)人心弦的歌曲過(guò)后，我們?cè)賮?lái)欣賞小品表演《晚回家》。男主持：誰(shuí)是表演者呢？ 女主持：瞧：她們粉墨登場(chǎng)了—— 男主持：掌聲歡迎！

女主持：精彩的表演在掌聲中結(jié)束了，親愛(ài)的同學(xué)們，您感想如何呢？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)）

男主持：我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。女主持：感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育我們成人。男主持：感 謝 老師，是他們教我們識(shí)字，懂得做人的道理。

女主持：感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。

男主持：感謝那些陌生的人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)米、種菜、織布、縫衣，讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。

女主持：感謝那些批評(píng)我們的人，是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進(jìn)。

男主持：讓我們常懷感激之心，我們的生活將變得更加充實(shí)愉快。

女主持：同學(xué)們,人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。讓我們一起合唱《感恩的心》。

（八）宣布活動(dòng)結(jié)束 男主持：感恩是一杯美酒 女主持：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！輔導(dǎo)員講話

呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

退旗。

主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生懂得4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，32顆好牙齒的道理，向?qū)W生傳播口腔健康知識(shí)，進(jìn)一步普及青少年口腔健康教育。活動(dòng)重點(diǎn)：

掌握相關(guān)護(hù)齒知識(shí)，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣?；顒?dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：

以學(xué)生自主探究主動(dòng)獲取愛(ài)牙護(hù)齒知識(shí)為主，結(jié)合《愛(ài)牙畫報(bào)》、護(hù)齒短片、《愛(ài)牙歌》等多種音像媒體，采用新穎、有趣的教學(xué)方式，以談、看、議、唱、畫、比、跳等多種形式幫助學(xué)生對(duì)護(hù)齒習(xí)慣理解透徹，提高趣味性，讓全體學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂討論和游戲互動(dòng)中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件 《愛(ài)牙畫報(bào)》 活動(dòng)過(guò)程：

一、中隊(duì)隊(duì)列儀式：

1、整隊(duì)

2、出旗、隊(duì)員敬隊(duì)禮

3、禮畢

4、唱隊(duì)歌

5、中隊(duì)長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的主題

二、主題活動(dòng)內(nèi)容：

（一）本次活動(dòng)的主題是：4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，32顆好牙齒。同學(xué)們，你們知道愛(ài)牙日是哪一天嗎？ 我們?yōu)槭裁匆O(shè)立愛(ài)牙日？

對(duì)，在這個(gè)具有特殊意義的日子里，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)牙護(hù)齒的好習(xí)慣。

（二）看《愛(ài)好畫報(bào)》（大屏幕出示電子書）

1、邊看邊思考：

（1）你學(xué)會(huì)了哪4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣？（2）你還有什么愛(ài)牙護(hù)齒方面的新收獲？

2、交流匯報(bào)：

A、健康牙齒的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（出示課件）結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)照鏡子檢查自己的牙齒是否健康。B、蛀牙是怎樣形成的？（出示課件）結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)照鏡子檢查自己的牙齒是否有蛀牙。C、正確的刷牙方法是什么？ 學(xué)生演示正確的刷牙方法。D、窩溝封閉，保護(hù)牙齒。E、唾液的作用是什么？

F、為什么餐后、零食后咀嚼無(wú)糖口香糖能幫助防止蛀牙？

（三）看動(dòng)畫片（課件）

讓我們來(lái)看一段動(dòng)畫短片，相信看后你一定會(huì)受到啟發(fā)。交流匯報(bào)

（四）愛(ài)牙知識(shí)競(jìng)賽（課件）

規(guī)則：以小組為單位，比比看哪組同學(xué)愛(ài)牙護(hù)牙知識(shí)全面，哪組同學(xué)就獲勝。

1、搶答題（課件）；

2、知識(shí)拓展題；

3、展示愛(ài)牙小報(bào)。

（五）學(xué)唱愛(ài)牙歌（課件）

（六）制作小鬧鐘（手工制品）

讓愛(ài)牙護(hù)齒小鬧鐘時(shí)刻提醒我們注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。

（七）中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)

本次活動(dòng)主題鮮明，活動(dòng)形式豐富多彩，同學(xué)們個(gè)個(gè)參與，積極投身到愛(ài)牙護(hù)齒的行列中，掌握了許多愛(ài)牙護(hù)齒的知識(shí)，活動(dòng)效果好。也為我們今后注意口腔衛(wèi)生，保護(hù)自己的牙齒提供了科學(xué)正確的指導(dǎo)方法，是一次有意義的活動(dòng)。

（八）中隊(duì)輔導(dǎo)員小結(jié)

通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了愛(ài)牙護(hù)齒的4個(gè)好習(xí)慣。（課件）

1、定期進(jìn)行口腔檢查

2、早晚使用含氟牙膏刷牙

3、保持飲食平衡

4、餐后和零食后咀嚼無(wú)糖口香糖

希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪星袑?shí)養(yǎng)成這4個(gè)好習(xí)慣，為我們大家都擁有32顆好牙齒而共同努力。

（九）呼號(hào)

（十）退旗

（十一）宣布活動(dòng)結(jié)束

互相幫助

教學(xué)目標(biāo)：生活在集體中，同學(xué)們都要相互關(guān)心，相互幫助。教學(xué)過(guò)程；

一、明確要求：

正確的做法：

當(dāng)看到同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面有了困難時(shí)，應(yīng)熱情主動(dòng)地給予幫助。2 為貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的小朋友捐款、捐物，獻(xiàn)愛(ài)心。

二、說(shuō)一說(shuō)：

你得到別人的關(guān)心幫助時(shí)，有什么感受？ 2 當(dāng)你得知自己的同桌不舒服應(yīng)該怎么做呢？ 3 你幫助同學(xué)做過(guò)那些事？心情如何？

三、讀一讀： 生活集體里，大家在一起。今天你幫我，明天我?guī)湍恪！爸x謝同學(xué)們！” “不謝，別客氣?！?你我同進(jìn)步，友情記心里。

四、寫一寫：

把你幫助同學(xué)和同學(xué)幫助你的事記在日記本上。

五、評(píng)一評(píng)：

你能做到什么？在選中的格中畫“√”

主動(dòng)熱情幫助同學(xué)

幫助同學(xué)

幫助同學(xué)還需主動(dòng)

紅領(lǐng)巾胸前飄

教學(xué)目標(biāo)：少先隊(duì)員要知道愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，莊重場(chǎng)合佩戴紅領(lǐng)巾，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合敬隊(duì)禮。

教學(xué)過(guò)程：

一、記一記：

參加學(xué)校集會(huì)和各種少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)要佩戴紅領(lǐng)巾。2 在升降國(guó)旗、班隊(duì)花、獻(xiàn)花、掃墓時(shí)要敬隊(duì)禮。

知道隊(duì)禮的意義是人民的利益高于一切，并學(xué)會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。4 要經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾，保持干凈平整。5 不隨意將紅領(lǐng)巾移為它用，定期更換紅領(lǐng)巾。

二、練一練：

你敬的隊(duì)禮規(guī)范嗎？自己練一練。

三、想一想：

他們做的對(duì)嗎？為什么？

鏡頭一：體育課后，小明滿頭大汗，拿出紅領(lǐng)巾擦汗。

鏡頭二：下課后一些同學(xué)在玩捉迷藏，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。

鏡頭三：上學(xué)時(shí)，有的隊(duì)員沒(méi)把紅領(lǐng)巾戴在胸前，而把紅領(lǐng)巾放在兜里。

鏡頭四：有的同學(xué)的紅領(lǐng)巾已經(jīng)破成一條一條的了還不更換。

這樣的事你做過(guò)嗎？如果做了，你打算怎么辦？

四、評(píng)一評(píng)：

班里哪些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾最整潔？哪些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾系得最漂亮？哪些隊(duì)員的隊(duì)禮敬得最規(guī)范？

愛(ài)護(hù)學(xué)校公物

教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)生要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、明確做法：

不在課桌椅上亂寫亂畫，搬動(dòng)桌椅時(shí)動(dòng)作要輕。

不經(jīng)過(guò)老師允許，不能在黑板上亂寫、亂畫，不亂動(dòng)教具。3 愛(ài)護(hù)墻壁、墻報(bào)，不亂涂亂抹。

二、讀一讀：博愛(ài)童謠 學(xué)習(xí)生活設(shè)施全，桌椅教具日日伴。服務(wù)大家公共物，文明使用倍愛(ài)護(hù)。

三、評(píng)一評(píng)：

在相應(yīng)的格內(nèi)畫“√”

愛(ài)護(hù)學(xué)校公物 做得很好 做得較好 還需努力 自評(píng)

同學(xué)評(píng)

小剛這樣做對(duì)嗎？為什么？（出示插圖）

文明上廁所

教學(xué)目標(biāo)：愛(ài)護(hù)廁所內(nèi)的設(shè)施，知道上廁所也要講文明。

教學(xué)過(guò)程：

一、明確做法：

進(jìn)出廁所時(shí)，要用手輕輕推門，避免與人相撞。

用手輕輕開(kāi)、關(guān)水龍頭，大小便后及時(shí)沖刷便池。不在墻上亂寫亂畫。3 在廁所內(nèi)不打鬧、不捉迷藏。4 在公共廁所內(nèi)要文明禮讓，守秩序。

二、說(shuō)一說(shuō)：

按上面要求做，有什么好處？

三、做一做：

為學(xué)校廁所做一張告示牌，如愛(ài)護(hù)公物、請(qǐng)別踢我......四、評(píng)一評(píng)：

在選定格內(nèi)畫“√”

自評(píng) 同學(xué)評(píng)

做得好

需努力

餐桌上講禮貌

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強(qiáng)化家庭美德和個(gè)人用餐形象。

教學(xué)過(guò)程：

一 看圖評(píng)議：這些小朋友做的對(duì)嗎？（1）不等別人入座自己先吃。（2）讓長(zhǎng)輩先吃。（3）搶菜、亂翻菜。（4）面向餐桌打噴嚏。（5）當(dāng)眾惹人倒胃口。（6）主動(dòng)擺碗筷。

正確的做法：

主動(dòng)幫助家長(zhǎng)擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。2 請(qǐng)長(zhǎng)輩先夾菜。

不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。4 打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

在餐桌上不要當(dāng)眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。

二、練一練：

分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。

三、讀一讀：博愛(ài)童謠

小弟弟，別淘氣，餐桌上，講禮儀。飯菜幫助擺放好，吃飯要等人到齊。吃菜不能胡亂翻，別朝桌面打噴嚏。小弟弟，笑嘻嘻，餐桌禮儀我牢記。

四、評(píng)一評(píng)：

家長(zhǎng)的話

學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)

教學(xué)目標(biāo)：知道做錯(cuò)事后道歉的禮儀，知錯(cuò)就改。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：在生活中，我們難免會(huì)做錯(cuò)事，如果不小心做了錯(cuò)事，怎么辦呢？

二、讀一讀： 老舍認(rèn)錯(cuò)

著名作家老舍上小學(xué)時(shí)，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。有一年三月，又到放風(fēng)箏的好季節(jié)，老師讓大家以《誠(chéng)實(shí)的孩子》為題寫一篇作文，當(dāng)堂交卷。老舍很快就寫完了，他的同桌卻一個(gè)字也寫不出。同桌悄悄地請(qǐng)老舌幫他寫一篇，然后一起去放風(fēng)箏。

第二天，老師表?yè)P(yáng)同桌的作文進(jìn)步很大，還把同桌的作文念給全班同學(xué)聽(tīng)，老師不僅鼓勵(lì)大家寫好作文，還鼓勵(lì)大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的受人歡迎的好孩子。聽(tīng)到這兒，老舍不禁低下了頭。

下課了，老舍想到不該欺騙老師，便紅著臉向老師說(shuō)明了情況。老師并沒(méi)有批評(píng)他，摸著老舍的頭說(shuō)：“有錯(cuò)就改也是好孩子。”

正確的做法：

在可能的情況下盡量彌補(bǔ)，用實(shí)際行動(dòng)取得別人的諒解。

要真誠(chéng)地道歉，面對(duì)面說(shuō)：“××對(duì)不起，我錯(cuò)了。”用真誠(chéng)取得別人的原諒。

如果自己做錯(cuò)了事別人不知道，應(yīng)即使向老師或家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)匯報(bào)。4 要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)實(shí)話，不把錯(cuò)誤推給他人，知錯(cuò)就改。

三、議一議：

認(rèn)錯(cuò)有什么好處，不認(rèn)錯(cuò)有什么壞處？

四、評(píng)一評(píng)：

在相應(yīng)的格中畫“√”

能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò) 能認(rèn)錯(cuò) 不能認(rèn)錯(cuò) 自評(píng)

老師評(píng)

家長(zhǎng)評(píng)

長(zhǎng)輩為先我為后

教學(xué)目標(biāo)：懂得在家、在外面把方便讓給長(zhǎng)輩，從小做有禮貌的好孩子。

教學(xué)過(guò)程：

一、讀一讀： 孔融讓梨

古代東漢時(shí)候，有個(gè)孩子叫孔融。他有七個(gè)兄弟，他排第六。在他4歲的時(shí)候，爸爸媽媽拿梨給他們兄弟吃時(shí)，孔融總是拿最小的。有一次，爸爸見(jiàn)孔融又拿了只最小的梨，就問(wèn)他為什么拿小的。孔融說(shuō)：“哥哥大，我小，當(dāng)然各個(gè)應(yīng)該吃大的，我該吃小的了。”爸爸媽媽表?yè)P(yáng)他懂事、有禮貌，常把他懂禮貌的事講給人家聽(tīng)，孔融讓梨的故事就這樣傳開(kāi)了。

交流：讀了《孔融讓梨》的故事，你有什么想法？

二、明確做法

在家、出門在外，要把方便讓給長(zhǎng)輩。2 吃東西時(shí)先請(qǐng)長(zhǎng)輩吃，然后自己再吃。3 在公共汽車上，見(jiàn)到老人要主動(dòng)讓座。

三、想一想：

如果你是他（她），你會(huì)這樣做？

吃晚飯時(shí)，小軍見(jiàn)到菜上齊了，不等父母坐好，自己就先吃了起來(lái)。2 家里來(lái)了客人，明明拿了一個(gè)小一點(diǎn)的桔子給客人，自己卻拿了一個(gè)大的。

今天班里有許多老師來(lái)聽(tīng)課。下課了，亮亮就第一個(gè)開(kāi)門沖出教室去玩。

四、議一議：

在家、出門在外，為什么要長(zhǎng)輩優(yōu)先呢？

五、評(píng)一評(píng)：

給相應(yīng)的星星涂上紅色

自評(píng) 家長(zhǎng)評(píng)

做得好 ☆ ☆ 一般 ☆ ☆ 需努力 ☆ ☆

第四篇：五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

少先隊(duì)活動(dòng)課教案

活動(dòng)主題一：學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)禮

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會(huì)行隊(duì)禮的意義。

2、爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。

二、儀式準(zhǔn)備

1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。

2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

三、活動(dòng)流程 1.開(kāi)場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。

（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)禮》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（1）中隊(duì)《學(xué)習(xí)隊(duì)章，我們的隊(duì)禮》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。

2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容

（1）正確敬隊(duì)禮：

（2）學(xué)唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；（3）播放嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮的綜合禮儀視頻；（4）開(kāi)展“愛(ài)心崗”為人民做好事的活動(dòng)。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 4.退場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。

（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

活動(dòng)主題二：民主參與：紅領(lǐng)巾小心愿

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)少年兒童參與組織生活展示少先隊(duì)的風(fēng)采，提升少先隊(duì)員組織意識(shí)。

2、動(dòng)員廣大少先隊(duì)員關(guān)注少代會(huì)，參與少代會(huì)。

3、培養(yǎng)少年兒童的小主人意識(shí)，鍛煉有序參與的意識(shí)與能力。

二、儀式準(zhǔn)備

1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。

2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

三、活動(dòng)流程 1.開(kāi)場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。

（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《民主參與：紅領(lǐng)巾小提案》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（2）中隊(duì)《民主參與：紅領(lǐng)巾小提案》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。

2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容

（1）對(duì)照黨和祖國(guó)的期望與要求，反應(yīng)當(dāng)前少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的新情況，新需求，提出少先隊(duì)員工作的意見(jiàn)和建議。

（2）表達(dá)少先隊(duì)員的呼聲，學(xué)會(huì)觀察和分析學(xué)校和社會(huì)生活現(xiàn)象，學(xué)寫“紅領(lǐng)巾小提案”。（3）組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會(huì)”，研究解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問(wèn)題。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 4.退場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。

（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

活動(dòng)主題三：校園減噪我能行

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)生活狀況

2、增強(qiáng)各民族小伙伴的相互了解

3、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和友誼。

二、儀式準(zhǔn)備

1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。

2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

三、活動(dòng)流程 1.開(kāi)場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。

（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（3）中隊(duì)《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。

2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容

（1）結(jié)交一個(gè)其他民族的好朋友，相互鼓勵(lì)，相互幫助。

（2）主動(dòng)給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事。（3）共同設(shè)計(jì)開(kāi)展一次宣傳民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。（4）設(shè)計(jì)宣傳作品大賽。3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 4.退場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。

（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

活動(dòng)主題四：贊美偉大的祖國(guó)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解日新月異的變化

2、了解祖國(guó)的習(xí)俗

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

4、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)生活。

二、儀式準(zhǔn)備

1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。

2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

三、活動(dòng)流程 1.開(kāi)場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合！（學(xué)生分小隊(duì)站立）

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。

（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《贊美偉大祖國(guó)》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（1）中隊(duì)《贊美偉大的祖國(guó)》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。

2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容（1）師生談話

（2）隊(duì)員媒體欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片與視頻，互相討論

（3）中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)隊(duì)員發(fā)言，確定研究主題，如：中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的習(xí)俗、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞、中秋月餅的來(lái)源（4）分組，落實(shí)任務(wù)

根據(jù)隊(duì)員的愛(ài)好與中隊(duì)人數(shù)實(shí)際，分成5-6隊(duì)。每隊(duì)選出一名責(zé)任心強(qiáng)的隊(duì)員任小隊(duì)長(zhǎng)。各小隊(duì)選擇研究主題。分析討論定下研究計(jì)劃并完成表格。

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 4.退場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。

（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

活動(dòng)主題五：禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解優(yōu)秀黨組織，團(tuán)組織，增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念

2、提高黨團(tuán)隊(duì)組織相銜接的認(rèn)識(shí)

3、促進(jìn)少先隊(duì)集體建設(shè)

二、儀式準(zhǔn)備

1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂(lè)。

2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長(zhǎng)（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長(zhǎng)（佩帶小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

三、活動(dòng)流程 1.開(kāi)場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長(zhǎng)回到自己的隊(duì)伍。

（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有 人，實(shí)到 人，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以《禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式》為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布八一路小學(xué)五（2）中隊(duì)《禮儀感染；與黨組織，團(tuán)組織結(jié)隊(duì)儀式》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂(lè)，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們回位置。主持人上場(chǎng)。

2．主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容

（1）與先進(jìn)黨組織，團(tuán)組織結(jié)對(duì)，舉行結(jié)對(duì)儀式；（2）出黨，團(tuán)，隊(duì)旗，介紹先進(jìn)黨組織，團(tuán)組織的事跡（3）宣布結(jié)對(duì)名單，交換組織標(biāo)志（旗幟，標(biāo)牌等）（4）宣讀結(jié)對(duì)共建協(xié)議，共同做一件好事。3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 4.退場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。

（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

主題活動(dòng)六：消除煩惱我能行 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中每個(gè)人必然會(huì)遇到這樣或那樣的煩惱；

2、學(xué)生認(rèn)識(shí)到有些煩惱需要他人的幫助，而有些煩惱必須自己來(lái)解決；

3、學(xué)生了解、掌握一些基本的解決處理煩惱的方法；

4、增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)幫助同學(xué)或朋友消除煩惱的意識(shí)和能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、幻燈

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入主題：

1、同學(xué)們，把你的眼睛鎖定大屏幕，知道我叫什么名字了嗎？今天，由我與大家一起討論，一起交流一些生活的感觸。好嗎？

2、在交流之前，我想與你們有個(gè)約定：至始至終，我們彼此都做到“想什么就說(shuō)什么”。行嗎？

3、同學(xué)們，你們看，這是我們生活中常有的表情。（出示課件），你知道那時(shí)你的心情會(huì)是怎么樣的嗎？??

4、那么，在生活中，你希望每天哪種表情能多一點(diǎn)呢？你能否現(xiàn)在就把快樂(lè)的表情寫在臉上呢？同學(xué)們笑起來(lái)真可愛(ài)。每天有一份快樂(lè)的心情多好！

5、俗話說(shuō)，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生的，那是非常正常的。今天，就讓我們一起走進(jìn)自由天空, 一起敞開(kāi)心扉，來(lái)聊聊有關(guān)煩惱的話題。（出示：面對(duì)煩惱，我能行）

二、說(shuō)煩惱，尋方法：

1、案例引入：煩惱的事經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。曾經(jīng)有這樣一對(duì)好朋友：有一個(gè)好朋友，她們平時(shí)有說(shuō)有笑，什么事都互相商量?？墒牵幸惶?，他們竟為了一件很小事吵架了，她們互不理睬，且發(fā)誓從此一刀兩斷。為此，他十分苦惱。

2、同學(xué)們，在你的學(xué)習(xí)和生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)煩惱呢？在你的心理有沒(méi)有過(guò)痛苦的時(shí)候呢？（學(xué)生自由交談）

2、生活中的煩惱處處皆有，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高是一種煩惱，與父母有代溝是一種煩惱，與同學(xué)相處不融洽是一種煩惱。唉，真是小小少年煩惱多。其實(shí),不僅我們孩子有煩惱,我們的家長(zhǎng)有煩惱,我們的老師也有煩惱。

煩惱來(lái)了，咱們不能選擇躲避，也不能選擇放棄。面對(duì)煩惱,就看我們啊，能不能把它安排得最好。同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)煩惱的時(shí)候，你是怎么做的呢？（學(xué)生自由交流）（面對(duì)煩惱，我們?cè)撛趺崔k？）

教師適時(shí)概括，板書：書寫、傾訴、轉(zhuǎn)移、換位??

書寫——當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，可以坐下來(lái)把不痛快的事寫成日記或者以紙條的方式與對(duì)方交流溝通。

（這是解除煩惱較常用的一種方法。我們同學(xué)中還有誰(shuí)也喜歡用這種方法呢？老師想了解一下用這種方法解除煩惱的效果。）教師隨機(jī)采訪：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，當(dāng)你遇到煩惱時(shí)你喜歡用寫日記的方法來(lái)解除，對(duì)嗎？當(dāng)你把心中的話寫完之后，有什么感受嗎？看來(lái)這的確是一種好方法。

轉(zhuǎn)移——當(dāng)控制不住情緒要發(fā)脾氣時(shí)，延長(zhǎng)動(dòng)怒的間隔時(shí)間?；?qū)⒆⒁饬D(zhuǎn)移到較感興趣的活動(dòng)和話題中去，參加一些適當(dāng)有益的活動(dòng)，走進(jìn)大自然，以沖淡、緩解消極的心理情緒。

換位——與他人互換位置角色，站在對(duì)方的角度思考、分析問(wèn)題。通過(guò)心理?yè)Q位，來(lái)體會(huì)別人的情緒和思想。

訴說(shuō)——當(dāng)遇到不愉快的事時(shí)，可以向父母、老師、同學(xué)、知心朋友盡情傾訴，發(fā)發(fā)牢騷，吐吐委屈，甚至哭出來(lái)。這樣精神就會(huì)放松，心中的不平之事也會(huì)漸漸消除。

3、煩惱的時(shí)候，去聽(tīng)聽(tīng)能使心情平靜的曲子；煩惱的時(shí)候，去海邊吹吹風(fēng)，散散步；煩惱的時(shí)候，去看看夕陽(yáng)落下的美；煩惱的時(shí)候，去做個(gè)深呼吸吧；煩惱的時(shí)候，找個(gè)人來(lái)聊聊吧；煩惱的時(shí)候，?? ??

4、分析案例，現(xiàn)在，你能否幫助楊麗解除心中的煩惱呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

（如學(xué)生說(shuō)的方法有好壞之分，引導(dǎo)：那么，在那么多的方法中，你認(rèn)為哪些方法是可取的呢？）

看來(lái)，同學(xué)們都找到了解除煩惱的金鑰匙。你們個(gè)個(gè)都是很不錯(cuò)的心理輔導(dǎo)員呢！老師祝賀你們！

三、我當(dāng)心理輔導(dǎo)員

1、師：上段時(shí)間,老師在與同學(xué)們聊天的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的一些煩惱老師請(qǐng)同學(xué)們幫助他們盡快解除煩惱！

1）：我的成績(jī)不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦惱。

2）：爸媽總是因?yàn)橐恍┬∈露臣?一吵架就互不理睬。我該怎么辦？

2、要求：各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)討論，由組內(nèi)一名書寫工整的同學(xué)記錄，最后由組內(nèi)一名聲音響亮、口齒伶俐的同學(xué)做匯報(bào)。

3、各組交流。

四、課堂延伸

最后，讓我們一起唱響《小小少年》這首歌，把煩惱忘記，把微笑留下。

主題活動(dòng)七：與夢(mèng)想同行 活動(dòng)目的】

1．通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)隊(duì)員們的夢(mèng)想，使大家懂得放飛夢(mèng)想的重要性。

2．聯(lián)系實(shí)際，讓隊(duì)員看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想必須艱苦奮斗的道理。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、隊(duì)會(huì)程序

1． 小組匯報(bào)人數(shù)

2． 中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)

3． 出旗

4． 唱隊(duì)歌

5． 中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始

親愛(ài)的各位隊(duì)員，五年前，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐胂嗑墼诮鸲粗行男W(xué)，我們一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)和悲傷。但時(shí)間總是那樣的匆匆，還有一年多的時(shí)間，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)母校。即將的分離是不是永別，而是我們追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的延續(xù)。

現(xiàn)在，我宣布五（2）中隊(duì)“放飛夢(mèng)想，播種希望”主題少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)，大家掌聲歡迎。

（二、隊(duì)會(huì)過(guò)程

（一）夢(mèng)想（理想）名人名言大比拼

主持人

1．主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪隊(duì)員的夢(mèng)想

2．請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員演講3請(qǐng)聽(tīng)我們班同學(xué)給大家?guī)?lái)的《我們的誓言》4 我們的誓言 主題活動(dòng)八：做最好的自己

活動(dòng)過(guò)程：主持人B：同學(xué)們，也許，我們不能成名成家，不能名垂青史，但我們可以成為同伴千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的那一個(gè)?？孔约?，更要講求方式方法，接下來(lái)我們就一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。請(qǐng)聽(tīng)小故事（劉雨瀟）。故事一.非洲豹

一望無(wú)際的非洲草原上，羚羊自由自在、悠閑地嬉戲??

突然，一只非洲豹向羊群撲去。他死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。過(guò)程中，非洲豹掠過(guò)了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對(duì)這些挨得很近的羚羊像沒(méi)看見(jiàn)一樣，一次又一次地放過(guò)它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。你明白了什么？

我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會(huì)分散你的視線和注意力，這時(shí)，我們千萬(wàn)不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無(wú)所獲。

老師還送我們一個(gè)呢，一起往下看： 故事二.強(qiáng)悍的獵狗與帶傷的兔子

一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀！”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”

兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了！” 我們又能明白什么呢？

每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，即使你現(xiàn)在做得還不夠令人滿意！只要竭盡全力，就有成功的可能，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！活動(dòng)五： 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：

內(nèi)容：我游泳沒(méi)有孫楊快，也趕不上四班廖浩舟，但我學(xué)會(huì)了蛙泳，不再是旱鴨子，就是勝利，做最好的自己?；顒?dòng)六：

7.我們是祖國(guó)的花朵，我們是驕傲的少先隊(duì)員。我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)——做最好的自己！讓我們宣誓，做最好的自己?。╬pt）誓言

? 每個(gè)人都是一座山，世界上最難攀越的山其實(shí)是自己，往最高處走，即使是一小步也有新高度，做最好的自己，我能！！！

第五篇：五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)教案

教師節(jié)禮贊

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2.在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。主題班會(huì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

謎語(yǔ)、詩(shī)朗誦《難忘老師的目光》?；顒?dòng)過(guò)程： 1.謎語(yǔ)

老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。（打一個(gè)節(jié)日）

一、用行動(dòng)感謝老師

1.回憶曾經(jīng)教過(guò)自己的老師，暢談老師的教誨之恩。暢談一下自己的收獲，向老師們送去節(jié)日的祝福。

2.合唱歌曲《我愛(ài)米蘭》。

3.寫一則我與老師的故事，并進(jìn)行交流。4.親手制作一份小禮物送給您的老師。

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。活動(dòng)形式： 主題班會(huì) 活動(dòng)過(guò)程： 1.主持人講話：

當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。

3.在學(xué)校里，我們究竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？

（1）下課了，不能干什么（）A打球 B追趕打鬧 C跳繩

（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門()A 皮球 B 三角尺 C利器D易燃物。

（3）哪種行為不對(duì)()A跳高，跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻滑樓梯 C 翻單杠，蕩秋千。（4）上下樓怎樣行（）：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。4.安全知識(shí)小問(wèn)答。

(4)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）

(8)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）(9)乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）

(12)小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）

(15)假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）5.主持人小結(jié)：

生命是珍貴的，人生有限，要做的事還很多，不要再任憑生命去流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！6.班主任小結(jié)：

今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)。