第一篇：海南板五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案
海南板五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案
打安中心學(xué)校
符政邦
第一課
帶給同學(xué)們的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本節(jié)是海南出版社《信息技術(shù)》小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的第一課《帶給 同學(xué)們的禮物》。在本節(jié)中，學(xué)生第一次接觸制作幻燈片的工具，啟
動(dòng)時(shí)容易和office相關(guān)軟件混淆；其次樣式較多，學(xué)生不容易選擇適合的幻燈片樣式。還有在修改文本框時(shí)，步驟較多。因此，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該仔細(xì)講解，反復(fù)示范。
二、教學(xué)對(duì)象分析
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。是學(xué)生初步掌握PowerPoint 基本知識(shí)和操作?！稁Ыo同學(xué)們的禮物》這一課的內(nèi)容就是使學(xué)生掌握PowerPoint 使用方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識(shí)，知識(shí)遷移能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)Powerpoint，掌握Powerpoint的基本操作。
2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2003、選擇版式的方法
3、修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小。
4、用Powerpoint制作介紹家鄉(xiāng)海南的幻燈片。
四、教學(xué)策略
我擬采用教授法和講授法，過(guò)口頭語(yǔ)言，輔助以板書(shū)等媒體向?qū)W生傳遞語(yǔ)言信息的方法，是一種教師講、學(xué)生聽(tīng)的活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生動(dòng)手上機(jī)操作，去熟悉、獲取新的信息技術(shù)知識(shí)—制作幻燈片，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在操作中不斷理解掌握信息技術(shù)知識(shí)，在操作中探究制作幻燈片的最佳而有效途徑。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、正確選擇自動(dòng)版式中的樣式。
2、修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小。
3、正確保存幻燈片文檔。
六、課時(shí)：第1課時(shí)（教材第1頁(yè)至第7頁(yè)）
七、教學(xué)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入：
暑假快結(jié)束了，小雷要回上海了，帶給他的同學(xué)們的禮物是什
么？是照片嗎？還是什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)師生談話，給學(xué)生設(shè)下懸念，激發(fā)學(xué)生探究新知的興趣。
2、新授
（1）介紹制作“禮物”的工具：Powerpoint，它是一個(gè)制作幻燈片的工具，老師經(jīng)常用它來(lái)做課件給我們上課，所以它是一個(gè)功能很好的軟件。它是Office 家族之一，是word的伙伴，也是美國(guó)微軟公司研制的軟件。
（2）啟動(dòng)Powerpoint，單擊 “開(kāi)始” →“程序” →“Microsoft Powerpoint”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后的畫(huà)面是：在這一步，我們選擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。（通過(guò)教師介紹和演示，讓學(xué)生明白什么是Powerpoint軟件和怎
樣啟動(dòng)該軟件）然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)這樣的對(duì)話框：在這里，我們選標(biāo)題幻燈片，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。（該界面出現(xiàn)了12個(gè)幻燈片樣式，單擊標(biāo)題幻燈片，最后單擊“確定”）①、教師演示。②、學(xué)生演示。（3）、我們選擇幻燈片樣式的是標(biāo)題和副標(biāo)題兩部分組成，單擊第一個(gè)虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入標(biāo)題，如“美麗的南海明珠”；單擊第二個(gè)虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入副標(biāo)題，如“—小雷游海南”，如果是你，你會(huì)怎么寫呢？（4）、和同桌討論怎么在幻燈片上寫字，如把“小雷游海南”改成“╳╳游海南”。（讓學(xué)生討論，根據(jù)學(xué)生的興趣，在標(biāo)題和副標(biāo)題部分分別輸入相關(guān)內(nèi)容）（5）、改變標(biāo)題字體。標(biāo)題虛線框就是文本框，文本框就像一張“小紙片”，可以在文本框里寫字，像word一樣改變字體。（學(xué)生可設(shè)置自己喜歡的字體）（6）、改文本框里面的字。把鼠標(biāo)移到文字上面，指針會(huì)變成的形狀，點(diǎn)一下左鍵，文本框周圍出現(xiàn)虛線框，里面出現(xiàn)閃爍的光標(biāo)，這時(shí)就可以改文本框里面的字了。（7）、改變文本框位置。把鼠標(biāo)移到周圍的虛線框上，等指針變成的形狀時(shí)按下左鍵不松開(kāi)（指針變成了的形狀），移動(dòng)鼠標(biāo)，會(huì)看到一個(gè)虛線框在跟著動(dòng)，這個(gè)虛線框就是文本框新的位置。松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，文本框就移到新的位置上。（8）改變文本框大小。把鼠標(biāo)移到移到虛線框上的小白塊，指針變成了 的形狀，按下左鍵不松開(kāi)（指針變成了的形狀），移動(dòng)鼠標(biāo)，也會(huì)看到一個(gè)虛線框在跟著動(dòng)，這個(gè)虛線框就是文本框新的尺寸。松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，文本框的大小就改好了。八個(gè)小白塊都是用來(lái)改變文本框的大小的，同學(xué)們可以試一下它們有什么不同。（9）、點(diǎn)按鈕添加新幻燈片，制作第二張幻燈片“美好的家園”。（10）、點(diǎn) 按鈕保存幻燈片，和word保存方法一樣。①、教師演示。②、學(xué)生演示。
③、全體學(xué)生動(dòng)手操作，體現(xiàn)學(xué)生主體性。
八、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片，懂得怎樣打開(kāi)和里面一些基本功能的運(yùn)用，老師發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)非常好，值得表?yè)P(yáng)。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)
第一課
帶給同學(xué)們的禮物
1、打開(kāi)：開(kāi)始---程序---Microsoft PowerPoint
2、保存：方法和WORD 一樣
第二課《幻燈片可不是黑白的》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
幻燈片可不是黑白的 【教學(xué)分析】
這節(jié)課主要介紹幻燈片的背景設(shè)置，包括設(shè)置幻燈片背景和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板兩項(xiàng)。本課的教學(xué)內(nèi)容是前幾節(jié)的美化，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)較前幾課來(lái)講內(nèi)容相對(duì)集中，所以建議教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上多注重背景設(shè)置對(duì)話框應(yīng)用，讓學(xué)生自己去探究、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要過(guò)多的傳授知識(shí)，盡量多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞教學(xué)反饋信息，輔助教師指導(dǎo)作用的發(fā)揮，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。
本課的主題是在上節(jié)課基礎(chǔ)上繼續(xù)完成的，也可以按教材上的示例制作，還可以用學(xué)生自擬的主題，教師要給學(xué)生一個(gè)寬松的選擇余地?！窘虒W(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能目標(biāo)：利用“格式”菜單中的“背景”美化幻燈片；利用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板快速地設(shè)置背景。
過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行篩選、整理、利用的基本能力，同時(shí)提高他們審美情趣，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】
利用“背景”設(shè)置幻燈片的背景，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板可以作為擴(kuò)展內(nèi)容介紹?！窘虒W(xué)工具】
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教師自備教學(xué)課件 【教學(xué)過(guò)程】
（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 師：同學(xué)們，上節(jié)課你們送給媽媽的禮物她喜歡嗎？有沒(méi)有誰(shuí)的媽媽對(duì)你們的禮物提出建議的？（出示幾個(gè)家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)），你們自己還有什么想法提出來(lái)，展示一幅教師的作品，此作品背景色彩鮮艷與主題風(fēng)格一致，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，導(dǎo)入新課——幻燈片可不是黑白的。出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、設(shè)置與幻燈片主題風(fēng)格一致的背景。
2、自主學(xué)習(xí)，合作研究如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)已經(jīng)提供的模板美化作 品。
（二）自主探究、合作學(xué)習(xí)
1、教師講授如何設(shè)置單色背景，通過(guò)教學(xué)網(wǎng)進(jìn)行演示，然后學(xué)生上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。（這一環(huán)節(jié)對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以采用講授法，如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，可以讓學(xué)生利用自學(xué)課件學(xué)習(xí)后嘗試操作。）
2、教師出示幾幅作品，讓學(xué)生指出作品背景顏色很漂亮，不過(guò)有些作品的背景顏色過(guò)重，將主題覆蓋了。這就需要學(xué)生有很好的審美能力，選擇與主題相適應(yīng)的背景，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，怎么樣設(shè)置它的填充效果，與自己的主題符合，建議教師在自學(xué)課件中要明確指出可以使用單色、過(guò)渡色、紋理、圖片等，學(xué)生根據(jù)主題選擇適合的背景。學(xué)生合作研究，教師適當(dāng)引導(dǎo)，匯報(bào)研究結(jié)果，上前演示。
4、教師再出示一幅完整的幻燈片作品，學(xué)生觀察，指出教師的這幅作品背景都是統(tǒng)一的模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，怎么樣來(lái)設(shè)置統(tǒng)一的背景，引出“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”的區(qū)別。
關(guān)于應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的示例，讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)后，自由練習(xí)，在練習(xí)中針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別解決，就共性問(wèn)題可以發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生邊操作邊講解。
學(xué)生制作作品，根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)置，讓自己的作品更加絢麗多彩。
5、一個(gè)翻頁(yè)兩個(gè)按鈕，一種方法是點(diǎn)窗口左邊的幻燈片編號(hào)，想看哪張就點(diǎn)哪個(gè)編號(hào)；另一種方法窗口右下角的△和▽兩個(gè)按鈕，按順序一頁(yè)一頁(yè)地看。還有鍵盤的Pageup和pagDown。
（三）評(píng)價(jià)交流、總結(jié)反饋
學(xué)生上前演示他的作品，其他同學(xué)觀看，然后提出自己的意見(jiàn)，教師科學(xué)的評(píng)價(jià)，互相借鑒，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅！
（四）課堂練習(xí)
給幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們自做一下，讓幻燈片變得更加漂亮起來(lái)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。
（五）小結(jié)
今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中“設(shè)計(jì)模板”，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了模板樣式，明白了“幻燈片它可不是黑白的”對(duì)嗎？你們能把學(xué)會(huì)的幻燈片變化一下可以嗎？生：討論并回答老師的問(wèn)題。
第三課《天之涯海之角》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)分析
《天之涯海之角》是海南出版社與三環(huán)出版社出版的海南中小學(xué)《信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)的第三課的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、讓學(xué)生知道新建一張帶有剪貼畫(huà)版式的幻燈片
2、如何插入來(lái)自PowerPoint之外的圖片
3、圖片的大小的改變
4、視圖方式的切換 過(guò)程與方法：
1、教師上機(jī)操作演示文稿相結(jié)合，學(xué)生觀看并后隨之獨(dú)自操作。
2、通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)方法去完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，以及與人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：PowerPoint之外的圖片的插入。難點(diǎn)：改變圖片的大小。教學(xué)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
師：通過(guò)教師教學(xué)平臺(tái)給學(xué)生演示事先做好的PPT作品，作品展示帶有美麗風(fēng)景圖片的各種幻燈片，讓學(xué)生感受PowerPoint支持展示圖片的功能。
師問(wèn)：看了上面老師演示的幻燈片，它跟我們前面學(xué)習(xí)制作的幻燈片有什么不同，那種更吸引人。生答：??
師問(wèn)：同學(xué)們，這種配有圖片的幻燈片你們想學(xué)會(huì)它嗎？
師述：我們先一步一步來(lái)，今天，我們先學(xué)習(xí)PowerPoint軟件中的四個(gè)種操作：
①創(chuàng)建新幻燈片，②插入圖片，③改變圖片的大小，④如何切換視圖。學(xué)會(huì)了這四種操作，將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)提供最大的幫助，同學(xué)們有信心學(xué)好嗎？
（二）探索新知
新建帶有剪貼畫(huà)版式的幻燈片
現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)如何打開(kāi)PowerPoint軟件，步驟：移動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單——移動(dòng)鼠標(biāo)到“程序”——移動(dòng)鼠標(biāo)到“Microsoft Office”——移動(dòng)鼠標(biāo)到“Microsoft Office PowerPoint”并單擊鼠標(biāo)左鍵。等待Microsoft PowerPoint軟件打開(kāi)后，我們看見(jiàn)它的主界面。
這個(gè)界面中，默認(rèn)打開(kāi)了一張新建的幻燈片。學(xué)生觀看教師演示后動(dòng)手實(shí)踐剛才教師的操作。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作。打開(kāi)PowerPoint軟件。插入來(lái)自PowerPoint之外的圖片
教師邊講授邊演示操作，步驟如下：移動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊菜單欄上＂插入＂——選擇＂圖片＂選項(xiàng)——然后再點(diǎn)擊＂來(lái)自文件＂。
學(xué)生觀看后模仿老師的操作過(guò)程練習(xí)插入圖片。（教師教學(xué)生插入圖片，再把改變圖片大小的任務(wù)留給學(xué)生去研究發(fā)現(xiàn)。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
圖片的大小的改變
在插入圖片完后，我們看到PowerPoint中有的圖片是擴(kuò)大的，能不能把這些圖片改變呢？教師邊引導(dǎo)學(xué)生，一邊肯定的回答?，F(xiàn)在老師來(lái)把圖片改變成我們感覺(jué)到合適的大小。
同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講解操作過(guò)程及演示過(guò)程：
首先把鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)圖片點(diǎn)擊，這時(shí)候圖片四周出現(xiàn)了八個(gè)小圓點(diǎn)，把鼠標(biāo)移動(dòng)小圓點(diǎn)上，提問(wèn)學(xué)生注意觀察鼠標(biāo)變成怎樣的形狀。當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭時(shí)，向外或向內(nèi)拉動(dòng)，即可改變圖片的大小。
這一步操作要求比較細(xì)心，教師可以放慢速度，多次重復(fù)演示給學(xué)生看清楚，并注意講解，當(dāng)點(diǎn)中圖片后，鼠標(biāo)必須在四周所出現(xiàn)的小圓點(diǎn)上拖動(dòng)，才能改變圖片的大小，這點(diǎn)特別重要。當(dāng)老師演示完后，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐改變圖片的大小，教師可以多給學(xué)生時(shí)間去動(dòng)手練習(xí)和操作。等學(xué)生們都練得差不多的時(shí)候?？梢越M織小組練習(xí)。有學(xué)不會(huì)的同學(xué)可以觀看學(xué)會(huì)的同學(xué)。小組交流。達(dá)到共同學(xué)會(huì)的目的。
圖片的大小的改變
當(dāng)我們把圖片改變成適合大小時(shí)，如何在電腦屏幕上展示，這時(shí)我們要怎么做呢？教師可以先把問(wèn)題交給學(xué)生去動(dòng)手探索，有一些同學(xué)會(huì)操作，而有些同學(xué)不會(huì)。
老師走動(dòng)察看學(xué)生的操作情況后，教師可以講解操作步驟：用鼠標(biāo)在左下角區(qū)域中，找到下面三個(gè)視圖按鈕，然后移動(dòng)鼠標(biāo)到某一視圖上——對(duì)著視圖按鈕單擊鼠標(biāo)左鍵——這時(shí)我們可以看到不同的視圖產(chǎn)生的效果是不一樣的。學(xué)生觀看老師的操作步驟后再動(dòng)手操作。使學(xué)生模仿并掌握這一操作技能。
教師邊講解邊演示，演示完后。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作。給2分鐘讓學(xué)生自由動(dòng)手演練。教師可以巡視，并給個(gè)別不會(huì)操作的同學(xué)指導(dǎo)糾正。
小組合作完成練習(xí)
練習(xí)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們退出PowerPoint軟件，然后打開(kāi)PowerPoint，新建一個(gè)幻燈片，在幻燈片上插入一張圖片，并改變到合適的大小，最后以不同的視圖進(jìn)行展示。教師巡視，給與有苦難的小組指正。(三）、展示優(yōu)秀學(xué)生作品
教師收集在課堂中優(yōu)秀的學(xué)生作品屏幕廣播給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去交流、評(píng)價(jià)，并歸納，總結(jié)出學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在優(yōu)點(diǎn)的地方給予表?yè)P(yáng)并要求同學(xué)們向該同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；找出缺點(diǎn)，師生共同研究解決方案。
（四）、歸納總結(jié)、設(shè)疑拓展
1、幫助學(xué)生梳理思路，總結(jié)歸幻燈片插入圖片使用方法。
2、師：今天我們學(xué)習(xí)了PowerPoint軟件中插入圖片的使用，修改圖片的大小。希望家有電腦的同學(xué)課后能夠多多練習(xí)，加深記憶，探索更多的使用技巧。教學(xué)反思：教師集中講授，然后學(xué)生模仿練習(xí)。教師再根據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題有針對(duì)地進(jìn)行講解，這種方法對(duì)于突出課堂難點(diǎn)比較有效，但不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。板書(shū)設(shè)計(jì)：
天之涯海之角
操作步驟：
①新建幻燈片：點(diǎn)擊“文件”菜單——點(diǎn)擊“新建”——然后選擇喜歡的版式。
②插入圖片：選擇點(diǎn)擊“插入”菜單——接著點(diǎn)擊“圖片”——最后再點(diǎn)擊＂來(lái)自文件＂．
③改變圖片的大?。菏髽?biāo)對(duì)準(zhǔn)圖片點(diǎn)擊——然后用鼠標(biāo)對(duì)著四周出現(xiàn)的小圓點(diǎn)按住拖動(dòng)，即可改變圖片的大小。
④切換視圖：用鼠標(biāo)左鍵單擊左下角不同的視圖按鈕即可切換不同的視圖。
第四課《天涯海洋動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析：
Powerpoint 是小學(xué)信息技術(shù)中的重要教學(xué)內(nèi)容，它提供了學(xué)生進(jìn)行各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)制作電子作品的制作平臺(tái)。用它制作多媒體演示幻燈片，操作上相對(duì)較簡(jiǎn)單，容易掌握，作品的視覺(jué)效果豐富且實(shí)用?！短煅暮Ｑ髣?dòng)物園》是海南省中小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)（下冊(cè)）第四課的內(nèi)容，也是PowerPoint2003這一軟件單元的第四課。教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于教材，而不照搬教材，貼近學(xué)生的生活，是社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“空白樣式”版式制作幻燈片。
2、學(xué)會(huì)使用文本框的“水平”和“垂直”兩種書(shū)寫方式對(duì)幻燈片進(jìn)行設(shè)置。“水平”的和平常的書(shū)寫一樣；“垂直”的很像古文的寫法，由上到下。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)使用空白樣式制作幻燈片。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)使用文本框的“水平”和“垂直”工具。課前準(zhǔn)備：備好課，上機(jī)演示。
四、學(xué)情分析：
教學(xué)面向的是大部分來(lái)自農(nóng)村的五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生僅初步具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握基本的信息技術(shù)的知識(shí)和技能，剛接觸學(xué)習(xí)Powerpoint。同時(shí)學(xué)生已經(jīng)有了使用WORD軟件的經(jīng)驗(yàn)，一些舊知識(shí)可以遷移到本課的學(xué)習(xí)中。
通過(guò)前面課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握添加新幻燈片、選擇樣式、在文本框中寫字并格式化設(shè)置大小與位置、選擇應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、插入剪貼畫(huà)和圖片、保存等操作，有了更大的發(fā)揮空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣正在一個(gè)上升期，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用，學(xué)生在word 的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也學(xué)習(xí)了藝術(shù)字、剪貼畫(huà)和圖片的插入，本節(jié)課的技能操作部分對(duì)學(xué)生的難度不高，這些都構(gòu)成了本節(jié)課的積極因素。指導(dǎo)學(xué)生掌握如何在幻燈片中插入文本框，從而制作出圖文并茂的演示文稿。
針對(duì)PowerPoint學(xué)習(xí)單元有趣味性濃，動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，樂(lè)于探索、勇于創(chuàng)新?；谝陨纤伎?，我擬采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情景教學(xué)法，利用建構(gòu)主義的理論，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在問(wèn)題解決中學(xué)習(xí)。
五、過(guò)程與方法
一、導(dǎo)入新課。打開(kāi)前面已經(jīng)制作好的幻燈片。
二、探究新知。制作新幻燈片。
1、新建一張幻燈片。單擊新建圖標(biāo)按鈕，選擇“空白樣式”后，單擊“確定”。
2、選擇“插入”菜單中的“文本框”，如果文字要橫著寫選擇“水平”；文字要豎著寫選擇“垂直”。
3、這時(shí)候鼠標(biāo)指針變成“ I ”的形狀，在幻燈片中點(diǎn)一下，插入一個(gè)文本框，就可以寫字了。
4、寫幻燈片標(biāo)題“天涯海洋動(dòng)物園”。
5、再插入一個(gè)文本框，介紹動(dòng)物園的位置，位于“天涯海洋動(dòng)物園”的西側(cè)。
6、插入第三個(gè)文本框，介紹動(dòng)物園的各種活動(dòng)：（1）、海豚的精彩表演。（2）、滑稽可愛(ài)的海獅表演。（3）、會(huì)打球的小鳥(niǎo)表演。
（4）、吉祥長(zhǎng)壽的海龜表演。
還有幾百種罕見(jiàn)的海洋生物呢？
六、課堂練習(xí)
讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)操作
七、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了用“空白樣式”制作幻燈片，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)插入文本框才能寫字，這是跟制作其他幻燈片不同的地方。
八、作業(yè)
讓學(xué)生用“空白樣式”制作課本第25頁(yè)“瓊崖豐碑”這張幻燈片。要求是：標(biāo)題要豎著寫，內(nèi)容要橫著寫。
第六課《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》 教學(xué)目標(biāo)：
能夠掌握PowerPoint演示文稿“自定義動(dòng)畫(huà)”的設(shè)置方法。學(xué)會(huì)預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：自定義動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置方法 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)幻燈片對(duì)象播放順序的調(diào)整 教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
前面我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容中的文稿的文字、圖片都是不能動(dòng)，效果不是很好。那能不能讓文字、圖片動(dòng)起來(lái)呢？這節(jié)課就告訴我們。（播放課件）
想不想把你們之前做的演示文稿設(shè)置動(dòng)畫(huà)？（教師導(dǎo)入課題：給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果）
二、自主探索
1、任務(wù)一：請(qǐng)你為自己創(chuàng)作的演示文稿設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
2、任務(wù)二：調(diào)整幻燈片對(duì)象呈現(xiàn)的順序，并嘗試將幾個(gè)對(duì)象設(shè)置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
3、任務(wù)三：預(yù)覽幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果學(xué)生分組討論、嘗試操作，完成任務(wù)三（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
三、歸納總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)了什么？（教師利用幻燈片逐條顯示本節(jié)課要點(diǎn)）掌握PowerPoint演示文稿自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法，學(xué)會(huì)設(shè)置文字、圖片的動(dòng)畫(huà)，調(diào)整順序。
自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法：選定對(duì)象——設(shè)定（調(diào)整）——預(yù)覽——確定
四、課堂練習(xí)
請(qǐng)繼續(xù)完成你的自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置，并設(shè)置成連續(xù)自動(dòng)播放形式。
第七課《給幻燈片加上聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
《給幻燈片加上聲音》 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)在燈片加中添加聲音。
2、過(guò)程與方法：，從引起學(xué)生興趣入手，并創(chuàng)建任務(wù)讓學(xué)生親自參與，以任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，一步一步的引導(dǎo)，最后達(dá)到整個(gè)教學(xué)效果。
3、情感態(tài)度與價(jià)值：通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過(guò)本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得喜悅感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握為幻燈片添加聲音的方法。
難點(diǎn)：正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，客觀評(píng)價(jià)自己或他人作品。教學(xué)策略：
（一）教材處理
1、教學(xué)時(shí)充分借助學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)，把現(xiàn)有的知識(shí)當(dāng)工具進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，組織、編制和挖掘教學(xué)內(nèi)容。
3、本課設(shè)計(jì)本著注重學(xué)科間的聯(lián)系的出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與其他學(xué)科的整合。
（二）教學(xué)方法
從學(xué)生興趣入手，并創(chuàng)建任務(wù)讓學(xué)生親自參與，以任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在空白版式幻燈片中加上聲音，在知識(shí)的擴(kuò)展中，對(duì)存在問(wèn)題的解決，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)如何添加錄制的聲音，同時(shí)學(xué)會(huì)添加文件中的聲音，針對(duì)在不同的電腦上播放作品時(shí)存在的
問(wèn)題的解決，將整個(gè)教學(xué)效果推向高潮。讓學(xué)生通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，明白我們要根據(jù)所需加入聲音，懂得去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
（三）課堂活動(dòng)
觀察、聽(tīng)故事、利用課件學(xué)習(xí)、小組討論交流、動(dòng)手操作與設(shè)計(jì)展示等。
（四）教學(xué)評(píng)價(jià)
采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等方式，對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題引入。
1、課程伊始，先讓學(xué)生回放自己的作品，然后教師展示一個(gè)有聲的作品，馬上把學(xué)生吸引過(guò)來(lái)。通過(guò)對(duì)比的方式，讓學(xué)生感受到有聲幻燈片的感染力，自然而然的引出了本課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)使學(xué)生對(duì)PowerPoint的功能有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。
2、聲音是怎樣插入到幻燈片中的呢？
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)有聲和無(wú)聲作品對(duì)比，感受不同，引出本課內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）出示一張《海底世界》圖片的幻燈片。
提問(wèn)：如果我想在這張幻燈片中加上音樂(lè)的話，我們應(yīng)該如何操作呢？
（二）給幻燈片加上外來(lái)聲音文件的操作步驟：
單擊“插入”菜單——選擇“影片和聲音”/選擇“文件中的聲音”/在插入聲音的對(duì)話框架中查找你要加入的聲音文件/單擊“確定”按鈕，這時(shí)在文件中的聲音就加入到幻燈片里面，同樣在你的幻燈片上會(huì)有一個(gè)小喇叭的標(biāo)志。
3、請(qǐng)同學(xué)們看著老師給的操作步驟，給之前的幻燈片作品《海底世界》加入聲音文件。
（三）合作探究。
在幻燈片中添加聲音的方法有兩種，一種是直接插入聲音文件，另一種是在自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置中添加聲音。因?yàn)閷W(xué)生之前已經(jīng)熟練掌握插入圖片的方法，插入聲音文件的方法學(xué)生也比較容易理解。所以此環(huán)節(jié)安排學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作一起找到插入聲音的方法，同時(shí)復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的能力。對(duì)于有困難的同學(xué)，除了在小組中獲得幫助外，還可以通過(guò)瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站找到答案。通過(guò)學(xué)生匯報(bào)的形式，教師和學(xué)生一起總結(jié)出兩種插入聲音的方法。
（四）布置任務(wù)，自主探索。要求：
1、插入五張幻燈片。
2、利用設(shè)計(jì)模版設(shè)置五張幻燈片的背景。
3、插入聲音并設(shè)置聲音的播放方式。
（五）學(xué)生自主探索、教師巡視并適當(dāng)點(diǎn)撥。
按照上面布置的任務(wù)，學(xué)生自主探索解決問(wèn)題的方法，激起學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)欲望。在巡視過(guò)程中教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)容易產(chǎn)生的疑問(wèn)或錯(cuò)誤的共性問(wèn)題，可以有針對(duì)性的著重講解，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
（六）作品展示、評(píng)比交流。
選擇幾個(gè)比較具有代表性的作品，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示，然后請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，并且讓大家出主意，如何把作品變的更完美。通過(guò)學(xué)生的積極參與，提高學(xué)生的鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生互相幫組、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好品質(zhì)。
三、小結(jié)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
在幻燈片中插入聲音步驟：插入→影片和聲音→文件中的聲音教學(xué)特點(diǎn)：從問(wèn)題的引入入手，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問(wèn)題作為引線，讓同學(xué)們?cè)囍ゲ僮鳎瑥亩l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家一起來(lái)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了文件中的聲音的加入，在欣賞學(xué)生作品時(shí)對(duì)存在問(wèn)題的解決，從而使教學(xué)效果推向了高潮。
第二篇：海南板五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案
海南板五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案
第一課
帶給同學(xué)們的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)Powerpoint，掌握Powerpoint的基本操作。
2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2003、選擇版式的方法
3、修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小。
4、用Powerpoint制作介紹家鄉(xiāng)海南的幻燈片。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、正確選擇自動(dòng)版式中的樣式。
2、修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小。
3、正確保存幻燈片文檔。
六、課時(shí)：第1課時(shí)（教材第1頁(yè)至第7頁(yè)）
七、教學(xué)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入：
暑假快結(jié)束了，小雷要回上海了，帶給他的同學(xué)們的禮物是什
么？是照片嗎？還是什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)師生談話，給學(xué)生設(shè)下懸念，激發(fā)學(xué)生探究新知的興趣。
2、新授
（1）介紹制作“禮物”的工具：Powerpoint，它是一個(gè)制作幻燈片的工具，老師經(jīng)常用它來(lái)做課件給我們上課，所以它是一個(gè)功能很好的軟件。它是Office 家族之一，是word的伙伴，也是美國(guó)微軟公司研制的軟件。
（2）啟動(dòng)Powerpoint，單擊 “開(kāi)始” →“程序” →“Microsoft Powerpoint”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后的畫(huà)面是：在這一步，我們選擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。（通過(guò)教師介紹和演示，讓學(xué)生明白什么是Powerpoint軟件和怎樣啟動(dòng)該軟件）然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)這樣的對(duì)話框：在這里，我們選標(biāo)題幻燈片，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。（該界面出現(xiàn)了12個(gè)幻燈片樣式，單擊標(biāo)題幻燈片，最后單擊“確定”）①、教師演示。②、學(xué)生演示。（3）、我們選擇幻燈片樣式的是標(biāo)題和副標(biāo)題兩部分組成，單擊第一個(gè)虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入標(biāo)題，如“美麗的南海明珠”；單擊第二個(gè)虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入副標(biāo)題，如“—小雷游海南”，如果是你，你會(huì)怎么寫呢？（4）、和同桌討論怎么在幻燈片上寫字，如把“小雷游海南”改成“╳╳游海南”。（讓學(xué)生討論，根據(jù)學(xué)生的興趣，在標(biāo)題和副標(biāo)題部分分別輸入相關(guān)內(nèi)容）（5）、改變標(biāo)題字體。標(biāo)題虛線框就是文本框，文本框就像一張“小紙片”，可以在文本框里寫字，像word一樣改變字體。（學(xué)生可設(shè)置自己喜歡的字體）（6）、改文本框里面的字。把鼠標(biāo)移到文字上面，指針會(huì)變成的形狀，點(diǎn)一下左鍵，文本框周圍出現(xiàn)虛線框，里面出現(xiàn)閃爍的光標(biāo)，這時(shí)就可以改文本框里面的字了。（7）、改變文本框位置。把鼠標(biāo)移到周圍的虛線框上，等指針變成的形狀時(shí)按下
左鍵不松開(kāi)（指針變成了的形狀），移動(dòng)鼠標(biāo)，會(huì)看到一個(gè)虛線框在跟著動(dòng)，這個(gè)虛線框就是文本框新的位置。松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，文本框就移到新的位置上。（8）改變文本框大小。把鼠標(biāo)移到移到虛線框上的小白塊，指針變成了 的形狀，按下左鍵不松開(kāi)（指針變成了的形狀），移動(dòng)鼠標(biāo)，也會(huì)看到一個(gè)虛線框在跟著動(dòng)，這個(gè)虛線框就是文本框新的尺寸。松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，文本框的大小就改好了。八個(gè)小白塊都是用來(lái)改變文本框的大小的，同學(xué)們可以試一下它們有什么不同。（9）、點(diǎn)按鈕添加新幻燈片，制作第二張幻燈片“美好的家園”。（10）、點(diǎn) 按鈕保存幻燈片，和word保存方法一樣。①、教師演示。②、學(xué)生演示。
③、全體學(xué)生動(dòng)手操作，體現(xiàn)學(xué)生主體性。
八、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片，懂得怎樣打開(kāi)和里面一些基本功能的運(yùn)用，老師發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)非常好，值得表?yè)P(yáng)。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)
第一課
帶給同學(xué)們的禮物
1、打開(kāi)：開(kāi)始---程序---Microsoft PowerPoint
2、保存：方法和WORD 一樣
第二課《幻燈片可不是黑白的》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能目標(biāo)：利用“格式”菜單中的“背景”美化幻燈片；利用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板快速地設(shè)置背景。
過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行篩選、整理、利用的基本能力，同時(shí)提高他們審美情趣，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】
利用“背景”設(shè)置幻燈片的背景，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板可以作為擴(kuò)展內(nèi)容介紹?！窘虒W(xué)工具】
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教師自備教學(xué)課件 【教學(xué)過(guò)程】
（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 師：同學(xué)們，上節(jié)課你們送給媽媽的禮物她喜歡嗎？有沒(méi)有誰(shuí)的媽媽對(duì)你們的禮物提出建議的？（出示幾個(gè)家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)），你們自己還有什么想法提出來(lái)，展示一幅教師的作品，此作品背景色彩鮮艷與主題風(fēng)格一致，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，導(dǎo)入新課——幻燈片可不是黑白的。出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、設(shè)置與幻燈片主題風(fēng)格一致的背景。
2、自主學(xué)習(xí)，合作研究如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)已經(jīng)提供的模板美化作
品。
（二）自主探究、合作學(xué)習(xí)
1、教師講授如何設(shè)置單色背景，通過(guò)教學(xué)網(wǎng)進(jìn)行演示，然后學(xué)生上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。（這一環(huán)節(jié)對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以采用講授法，如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，可以讓學(xué)生利用自學(xué)課件學(xué)習(xí)后嘗試操作。）
2、教師出示幾幅作品，讓學(xué)生指出作品背景顏色很漂亮，不過(guò)有些作品的背景顏色過(guò)重，將主題覆蓋了。這就需要學(xué)生有很好的審美能力，選擇與主題相適應(yīng)的背景，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，怎么樣設(shè)置它的填充效果，與自己的主題符合，建議教師在自學(xué)課件中要明確指出可以使用單色、過(guò)渡色、紋理、圖片等，學(xué)生根據(jù)主題選擇適合的背景。學(xué)生合作研究，教師適當(dāng)引導(dǎo)，匯報(bào)研究結(jié)果，上前演示。
4、教師再出示一幅完整的幻燈片作品，學(xué)生觀察，指出教師的這幅作品背景都是統(tǒng)一的模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，怎么樣來(lái)設(shè)置統(tǒng)一的背景，引出“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”的區(qū)別。
關(guān)于應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的示例，讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)后，自由練習(xí)，在練習(xí)中針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別解決，就共性問(wèn)題可以發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生邊操作邊講解。
學(xué)生制作作品，根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)置，讓自己的作品更加絢麗多彩。
5、一個(gè)翻頁(yè)兩個(gè)按鈕，一種方法是點(diǎn)窗口左邊的幻燈片編號(hào)，想看哪張就點(diǎn)哪個(gè)編號(hào)；另一種方法窗口右下角的△和▽兩個(gè)按鈕，按順序一頁(yè)一頁(yè)地看。還有鍵盤的Pageup和pagDown。
（三）評(píng)價(jià)交流、總結(jié)反饋
學(xué)生上前演示他的作品，其他同學(xué)觀看，然后提出自己的意見(jiàn)，教師科學(xué)的評(píng)價(jià)，互相借鑒，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅！
（四）課堂練習(xí)
給幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們自做一下，讓幻燈片變得更加漂亮起來(lái)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。
（五）小結(jié)
今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中“設(shè)計(jì)模板”，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了模板樣式，明白了“幻燈片它可不是黑白的”對(duì)嗎？你們能把學(xué)會(huì)的幻燈片變化一下可以嗎？生：討論并回答老師的問(wèn)題。
第三課《天之涯海之角》教學(xué)設(shè)計(jì)
知識(shí)與技能：
1、讓學(xué)生知道新建一張帶有剪貼畫(huà)版式的幻燈片
2、如何插入來(lái)自PowerPoint之外的圖片
3、圖片的大小的改變
4、視圖方式的切換 過(guò)程與方法：
1、教師上機(jī)操作演示文稿相結(jié)合，學(xué)生觀看并后隨之獨(dú)自操作。
2、通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)方法去完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，以及與人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：PowerPoint之外的圖片的插入。難點(diǎn)：改變圖片的大小。教學(xué)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
師：通過(guò)教師教學(xué)平臺(tái)給學(xué)生演示事先做好的PPT作品，作品展示帶有美麗風(fēng)景圖片的各種幻燈片，讓學(xué)生感受PowerPoint支持展示圖片的功能。
師問(wèn)：看了上面老師演示的幻燈片，它跟我們前面學(xué)習(xí)制作的幻燈片有什么不同，那種更吸引人。生答：??
師問(wèn)：同學(xué)們，這種配有圖片的幻燈片你們想學(xué)會(huì)它嗎？
師述：我們先一步一步來(lái)，今天，我們先學(xué)習(xí)PowerPoint軟件中的四個(gè)種操作：
①創(chuàng)建新幻燈片，②插入圖片，③改變圖片的大小，④如何切換視圖。學(xué)會(huì)了這四種操作，將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)提供最大的幫助，同學(xué)們有信心學(xué)好嗎？
（二）探索新知
新建帶有剪貼畫(huà)版式的幻燈片
現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)如何打開(kāi)PowerPoint軟件，步驟：移動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單——移動(dòng)鼠標(biāo)到“程序”——移動(dòng)鼠標(biāo)到“Microsoft Office”——移動(dòng)鼠標(biāo)到“Microsoft Office PowerPoint”并單擊鼠標(biāo)左鍵。等待Microsoft PowerPoint軟件打開(kāi)后，我們看見(jiàn)它的主界面。
這個(gè)界面中，默認(rèn)打開(kāi)了一張新建的幻燈片。學(xué)生觀看教師演示后動(dòng)手實(shí)踐剛才教師的操作。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作。打開(kāi)PowerPoint軟件。插入來(lái)自PowerPoint之外的圖片
教師邊講授邊演示操作，步驟如下：移動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊菜單欄上＂插入＂——選擇＂圖片＂選項(xiàng)——然后再點(diǎn)擊＂來(lái)自文件＂。
學(xué)生觀看后模仿老師的操作過(guò)程練習(xí)插入圖片。（教師教學(xué)生插入圖片，再把改變圖片大小的任務(wù)留給學(xué)生去研究發(fā)現(xiàn)。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
圖片的大小的改變
在插入圖片完后，我們看到PowerPoint中有的圖片是擴(kuò)大的，能不能把這些圖片改變呢？教師邊引導(dǎo)學(xué)生，一邊肯定的回答?，F(xiàn)在老師來(lái)把圖片改變成我們感覺(jué)到合適的大小。
同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講解操作過(guò)程及演示過(guò)程：
首先把鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)圖片點(diǎn)擊，這時(shí)候圖片四周出現(xiàn)了八個(gè)小圓點(diǎn)，把鼠標(biāo)移動(dòng)小圓點(diǎn)上，提問(wèn)學(xué)生注意觀察鼠標(biāo)變成怎樣的形狀。當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭時(shí)，向
外或向內(nèi)拉動(dòng)，即可改變圖片的大小。
這一步操作要求比較細(xì)心，教師可以放慢速度，多次重復(fù)演示給學(xué)生看清楚，并注意講解，當(dāng)點(diǎn)中圖片后，鼠標(biāo)必須在四周所出現(xiàn)的小圓點(diǎn)上拖動(dòng)，才能改變圖片的大小，這點(diǎn)特別重要。當(dāng)老師演示完后，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐改變圖片的大小，教師可以多給學(xué)生時(shí)間去動(dòng)手練習(xí)和操作。等學(xué)生們都練得差不多的時(shí)候?？梢越M織小組練習(xí)。有學(xué)不會(huì)的同學(xué)可以觀看學(xué)會(huì)的同學(xué)。小組交流。達(dá)到共同學(xué)會(huì)的目的。
圖片的大小的改變
當(dāng)我們把圖片改變成適合大小時(shí)，如何在電腦屏幕上展示，這時(shí)我們要怎么做呢？教師可以先把問(wèn)題交給學(xué)生去動(dòng)手探索，有一些同學(xué)會(huì)操作，而有些同學(xué)不會(huì)。
老師走動(dòng)察看學(xué)生的操作情況后，教師可以講解操作步驟：用鼠標(biāo)在左下角區(qū)域中，找到下面三個(gè)視圖按鈕，然后移動(dòng)鼠標(biāo)到某一視圖上——對(duì)著視圖按鈕單擊鼠標(biāo)左鍵——這時(shí)我們可以看到不同的視圖產(chǎn)生的效果是不一樣的。學(xué)生觀看老師的操作步驟后再動(dòng)手操作。使學(xué)生模仿并掌握這一操作技能。
教師邊講解邊演示，演示完后。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作。給2分鐘讓學(xué)生自由動(dòng)手演練。教師可以巡視，并給個(gè)別不會(huì)操作的同學(xué)指導(dǎo)糾正。
小組合作完成練習(xí)
練習(xí)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們退出PowerPoint軟件，然后打開(kāi)PowerPoint，新建一個(gè)幻燈片，在幻燈片上插入一張圖片，并改變到合適的大小，最后以不同的視圖進(jìn)行展示。教師巡視，給與有苦難的小組指正。(三）、展示優(yōu)秀學(xué)生作品
教師收集在課堂中優(yōu)秀的學(xué)生作品屏幕廣播給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去交流、評(píng)價(jià)，并歸納，總結(jié)出學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在優(yōu)點(diǎn)的地方給予表?yè)P(yáng)并要求同學(xué)們向該同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；找出缺點(diǎn)，師生共同研究解決方案。
（四）、歸納總結(jié)、設(shè)疑拓展
1、幫助學(xué)生梳理思路，總結(jié)歸幻燈片插入圖片使用方法。
2、師：今天我們學(xué)習(xí)了PowerPoint軟件中插入圖片的使用，修改圖片的大小。希望家有電腦的同學(xué)課后能夠多多練習(xí)，加深記憶，探索更多的使用技巧。教學(xué)反思：教師集中講授，然后學(xué)生模仿練習(xí)。教師再根據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題有針對(duì)地進(jìn)行講解，這種方法對(duì)于突出課堂難點(diǎn)比較有效，但不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。板書(shū)設(shè)計(jì)：
天之涯海之角
操作步驟：
①新建幻燈片：點(diǎn)擊“文件”菜單——點(diǎn)擊“新建”——然后選擇喜歡的版式。
②插入圖片：選擇點(diǎn)擊“插入”菜單——接著點(diǎn)擊“圖片”——最后再點(diǎn)擊＂來(lái)自文件＂．
③改變圖片的大小：鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)圖片點(diǎn)擊——然后用鼠標(biāo)對(duì)著四周出現(xiàn)的小圓點(diǎn)按住拖動(dòng)，即可改變圖片的大小。
④切換視圖：用鼠標(biāo)左鍵單擊左下角不同的視圖按鈕即可切換不同的視圖。
第四課《天涯海洋動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“空白樣式”版式制作幻燈片。
2、學(xué)會(huì)使用文本框的“水平”和“垂直”兩種書(shū)寫方式對(duì)幻燈片進(jìn)行設(shè)置?！八健钡暮推匠５臅?shū)寫一樣；“垂直”的很像古文的寫法，由上到下。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)使用空白樣式制作幻燈片。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)使用文本框的“水平”和“垂直”工具。課前準(zhǔn)備：備好課，上機(jī)演示。
問(wèn)題解決中學(xué)習(xí)。
五、過(guò)程與方法
一、導(dǎo)入新課。打開(kāi)前面已經(jīng)制作好的幻燈片。
二、探究新知。制作新幻燈片。
1、新建一張幻燈片。單擊新建圖標(biāo)按鈕，選擇“空白樣式”后，單擊“確定”。
2、選擇“插入”菜單中的“文本框”，如果文字要橫著寫選擇“水平”；文字要豎著寫選擇“垂直”。
3、這時(shí)候鼠標(biāo)指針變成“ I ”的形狀，在幻燈片中點(diǎn)一下，插入一個(gè)文本框，就可以寫字了。
4、寫幻燈片標(biāo)題“天涯海洋動(dòng)物園”。
5、再插入一個(gè)文本框，介紹動(dòng)物園的位置，位于“天涯海洋動(dòng)物園”的西側(cè)。
6、插入第三個(gè)文本框，介紹動(dòng)物園的各種活動(dòng)：（1）、海豚的精彩表演。（2）、滑稽可愛(ài)的海獅表演。（3）、會(huì)打球的小鳥(niǎo)表演。（4）、吉祥長(zhǎng)壽的海龜表演。
還有幾百種罕見(jiàn)的海洋生物呢？
六、課堂練習(xí)
讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)操作
七、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了用“空白樣式”制作幻燈片，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)插入文本框才能寫字，這是跟制作其他幻燈片不同的地方。
八、作業(yè)
讓學(xué)生用“空白樣式”制作課本第25頁(yè)“瓊崖豐碑”這張幻燈片。要求是：標(biāo)題要豎著寫，內(nèi)容要橫著寫。
第六課《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》 教學(xué)目標(biāo)：
能夠掌握PowerPoint演示文稿“自定義動(dòng)畫(huà)”的設(shè)置方法。學(xué)會(huì)預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：自定義動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置方法
教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)幻燈片對(duì)象播放順序的調(diào)整
教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
前面我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容中的文稿的文字、圖片都是不能動(dòng)，效果不是很好。那能不能讓文字、圖片動(dòng)起來(lái)呢？這節(jié)課就告訴我們。（播放課件）
想不想把你們之前做的演示文稿設(shè)置動(dòng)畫(huà)？（教師導(dǎo)入課題：給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果）
二、自主探索
1、任務(wù)一：請(qǐng)你為自己創(chuàng)作的演示文稿設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
2、任務(wù)二：調(diào)整幻燈片對(duì)象呈現(xiàn)的順序，并嘗試將幾個(gè)對(duì)象設(shè)置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
3、任務(wù)三：預(yù)覽幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果學(xué)生分組討論、嘗試操作，完成任務(wù)三（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
三、歸納總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)了什么？（教師利用幻燈片逐條顯示本節(jié)課要點(diǎn)）掌握PowerPoint演示文稿自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法，學(xué)會(huì)設(shè)置文字、圖片的動(dòng)畫(huà)，調(diào)整順序。
自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法：選定對(duì)象——設(shè)定（調(diào)整）——預(yù)覽——確定
四、課堂練習(xí)
請(qǐng)繼續(xù)完成你的自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置，并設(shè)置成連續(xù)自動(dòng)播放形式。
第七課《給幻燈片加上聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：
《給幻燈片加上聲音》 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)在燈片加中添加聲音。
2、過(guò)程與方法：，從引起學(xué)生興趣入手，并創(chuàng)建任務(wù)讓學(xué)生親自參與，以任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，一步一步的引導(dǎo)，最后達(dá)到整個(gè)教學(xué)效果。
3、情感態(tài)度與價(jià)值：通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過(guò)本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得喜悅感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握為幻燈片添加聲音的方法。
難點(diǎn)：正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，客觀評(píng)價(jià)自己或他人作品。教學(xué)策略：
（一）教材處理
1、教學(xué)時(shí)充分借助學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)，把現(xiàn)有的知識(shí)當(dāng)工具進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，組織、編制和挖掘教學(xué)內(nèi)容。
3、本課設(shè)計(jì)本著注重學(xué)科間的聯(lián)系的出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與其他學(xué)科的整合。
（二）教學(xué)方法
從學(xué)生興趣入手，并創(chuàng)建任務(wù)讓學(xué)生親自參與，以任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在空白版式幻燈片中加上聲音，在知識(shí)的擴(kuò)展中，對(duì)存在問(wèn)題的解決，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)如何添加錄制的聲音，同時(shí)學(xué)會(huì)添加文件中的聲音，針對(duì)在不同的電腦上播放作品時(shí)存在的
問(wèn)題的解決，將整個(gè)教學(xué)效果推向高潮。讓學(xué)生通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，明白我們要根據(jù)所需加入聲音，懂得去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
（三）課堂活動(dòng)
觀察、聽(tīng)故事、利用課件學(xué)習(xí)、小組討論交流、動(dòng)手操作與設(shè)計(jì)展示等。
（四）教學(xué)評(píng)價(jià)
采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等方式，對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題引入。
1、課程伊始，先讓學(xué)生回放自己的作品，然后教師展示一個(gè)有聲的作品，馬上把學(xué)生吸引過(guò)來(lái)。通過(guò)對(duì)比的方式，讓學(xué)生感受到有聲幻燈片的感染力，自然而然的引出了本課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)使學(xué)生對(duì)PowerPoint的功能有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。
2、聲音是怎樣插入到幻燈片中的呢？
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)有聲和無(wú)聲作品對(duì)比，感受不同，引出本課內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）出示一張《海底世界》圖片的幻燈片。
提問(wèn)：如果我想在這張幻燈片中加上音樂(lè)的話，我們應(yīng)該如何操作呢？
（二）給幻燈片加上外來(lái)聲音文件的操作步驟：
單擊“插入”菜單——選擇“影片和聲音”/選擇“文件中的聲音”/在插入聲音的對(duì)話框架中查找你要加入的聲音文件/單擊“確定”按鈕，這時(shí)在文件中的聲音就加入到幻燈片里面，同樣在你的幻燈片上會(huì)有一個(gè)小喇叭的標(biāo)志。
3、請(qǐng)同學(xué)們看著老師給的操作步驟，給之前的幻燈片作品《海底世界》加入聲音文件。
（三）合作探究。
在幻燈片中添加聲音的方法有兩種，一種是直接插入聲音文件，另一種是在自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置中添加聲音。因?yàn)閷W(xué)生之前已經(jīng)熟練掌握插入圖片的方法，插入聲音文件的方法學(xué)生也比較容易理解。所以此環(huán)節(jié)安排學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作一起找到插入聲音的方法，同時(shí)復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的能力。對(duì)于有困難的同學(xué)，除了在小組中獲得幫助外，還可以通過(guò)瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站找到答案。通過(guò)學(xué)生匯報(bào)的形式，教師和學(xué)生一起總結(jié)出兩種插入聲音的方法。
（四）布置任務(wù)，自主探索。要求：
1、插入五張幻燈片。
2、利用設(shè)計(jì)模版設(shè)置五張幻燈片的背景。
3、插入聲音并設(shè)置聲音的播放方式。
（五）學(xué)生自主探索、教師巡視并適當(dāng)點(diǎn)撥。
按照上面布置的任務(wù)，學(xué)生自主探索解決問(wèn)題的方法，激起學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)欲望。在巡視過(guò)程中教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)容易產(chǎn)生的疑問(wèn)或錯(cuò)誤的共性問(wèn)題，可以有針對(duì)性的著重講解，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
（六）作品展示、評(píng)比交流。
選擇幾個(gè)比較具有代表性的作品，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示，然后請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)
評(píng)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，并且讓大家出主意，如何把作品變的更完美。通過(guò)學(xué)生的積極參與，提高學(xué)生的鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生互相幫組、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好品質(zhì)。
三、小結(jié)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
在幻燈片中插入聲音步驟：插入→影片和聲音→文件中的聲音教學(xué)特點(diǎn)：從問(wèn)題的引入入手，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問(wèn)題作為引線，讓同學(xué)們?cè)囍ゲ僮?，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家一起來(lái)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了文件中的聲音的加入，在欣賞學(xué)生作品時(shí)對(duì)存在問(wèn)題的解決，從而使教學(xué)效果推向了高潮。
第三篇：海南出版社小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案
五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案
第一課
帶給同學(xué)們的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本節(jié)是海南出版社《信息技術(shù)》小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的第一課《帶給同學(xué)們的禮物》。在本節(jié)中，學(xué)生第一次接觸制作幻燈片的工具，啟動(dòng)時(shí)容易和office相關(guān)軟件混淆；其次樣式較多，學(xué)生不容易選擇適合的幻燈片樣式。還有在修改文本框時(shí)，步驟較多。因此，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該仔細(xì)講解，反復(fù)示范。
二、教學(xué)對(duì)象分析
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。是學(xué)生初步掌握PowerPoint基本知識(shí)和操作。《帶給同學(xué)們的禮物》這一課的內(nèi)容就是使學(xué)生掌握PowerPoint使用方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識(shí)，知識(shí)遷移能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)Powerpoint，掌握Powerpoint的基本操作。
2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2003、選擇版式的方法.3、修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小。
4、用Powerpoint制作介紹家鄉(xiāng)海南的幻燈片。
四、教學(xué)策略
我擬采用教授法和講授法，過(guò)口頭語(yǔ)言，輔助以板書(shū)等媒體向?qū)W生傳遞語(yǔ)言信息的方法，是一種教師講、學(xué)生聽(tīng)的活動(dòng)。在教師的引 導(dǎo)下，學(xué)生動(dòng)手上機(jī)操作，去熟悉、獲取新的信息技術(shù)知識(shí)—制作幻燈片，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在操作中不斷理解掌握信息技術(shù)知識(shí)，在操作中探究制作幻燈片的最佳而有效途徑。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、正確選擇自動(dòng)版式中的樣式。
2、修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小。
3、正確保存幻燈片文檔。
六、課 時(shí)：第1課時(shí)（教材第1頁(yè)至第7頁(yè)）
七、教學(xué)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入：
暑假快結(jié)束了，小雷要回上海了，帶給他的同學(xué)們的禮物是什么？是照片嗎？還是什么呢？
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)師生談話，給學(xué)生設(shè)下懸念，激發(fā)學(xué)生探究新知的興趣。
2、新授
（1）介紹制作“禮物”的工具：Powerpoint，它是一個(gè)制作幻燈片的工具，老師經(jīng)常用它來(lái)做課件給我們上課，所以它是一個(gè)功能很好的軟件。它是Office家族之一，是word的伙伴，也是美國(guó)微軟公司研制的軟件。
（2）啟動(dòng)Powerpoint，單擊 “開(kāi)始” →“程序” →“Microsoft Powerpoint”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后的畫(huà)面是： 在這一步，我們選擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。（通過(guò)教師介紹和演示，讓學(xué)生明白什么是Powerpoint軟件和怎樣啟動(dòng)該軟件）然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)這樣的對(duì)話框：
在這里，我們選標(biāo)題幻燈片，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。（該界面出現(xiàn)了12個(gè)幻燈片樣式，單擊標(biāo)題幻燈片，最后單擊“確定”）
①、教師演示。②、學(xué)生演示。
（3）、我們選擇幻燈片樣式的是標(biāo)題和副標(biāo)題兩部分組成，單擊第一個(gè)虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入標(biāo)題，如“美麗的南海明珠”；單擊第二個(gè)虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入副標(biāo)題，如“—小雷游海南”，如果是你，你會(huì)怎么寫呢？
（4）、和同桌討論怎么在幻燈片上寫字，如把“小雷游海南”改成“╳╳游海南”。（讓學(xué)生討論，根據(jù)學(xué)生的興趣，在標(biāo)題和副標(biāo)題部分分別輸入相關(guān)內(nèi)容）
（5）、改變標(biāo)題字體。標(biāo)題虛線框就是文本框，文本框就像一張“小紙片”，可以在文本框里寫字，像word一樣改變字體。（學(xué)生可設(shè)置自己喜歡的字體）
（6）、改文本框里面的字。把鼠標(biāo)移到文字上面，指針會(huì)變成的形狀，點(diǎn)一下左鍵，文本框周圍出現(xiàn)虛線框，里面出現(xiàn)閃爍的光標(biāo)，這時(shí)就可以改文本框里面的字了。
（7）、改變文本框位置。把鼠標(biāo)移到周圍的虛線框上，等指針變成的形狀時(shí)按下左鍵不松開(kāi)（指針變成了的形狀），移動(dòng)鼠標(biāo)，會(huì) 看到一個(gè)虛線框在跟著動(dòng)，這個(gè)虛線框就是文本框新的位置。松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，文本框就移到新的位置上。
（8）改變文本框大小。把鼠標(biāo)移到移到虛線框上的小白塊，指針變成了 的形狀，按下左鍵不松開(kāi)（指針變成了的形狀），移動(dòng)鼠標(biāo)，也會(huì)看到一個(gè)虛線框在跟著動(dòng)，這個(gè)虛線框就是文本框新的尺寸。松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，文本框的大小就改好了。八個(gè)小白塊都是用來(lái)改變文本框的大小的，同學(xué)們可以試一下它們有什么不同。
（9）、點(diǎn) 按鈕添加新幻燈片，制作第二張幻燈片“美好的家園”。
（10）、點(diǎn) 按鈕保存幻燈片，和word保存方法一樣。①、教師演示。②、學(xué)生演示。
③、全體學(xué)生動(dòng)手操作，體現(xiàn)學(xué)生主體性。
八、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片，懂得怎樣打開(kāi)和里面一些基本功能的運(yùn)用，老師發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)非常好，值得表?yè)P(yáng)。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)
第一課 帶給同學(xué)們的禮物
1、打開(kāi)：開(kāi)始---程序---Microsoft PowerPoint
2、保存：方法 和 WORD 一樣
《幻燈片可不是黑白的》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】 幻燈片可不是黑白的 【教學(xué)分析】
這節(jié)課主要介紹幻燈片的背景設(shè)置，包括設(shè)置幻燈片背景和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板兩項(xiàng)。本課的教學(xué)內(nèi)容是前幾節(jié)的美化，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)較前幾課來(lái)講內(nèi)容相對(duì)集中，所以建議教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上多注重背景設(shè)置對(duì)話框應(yīng)用，讓學(xué)生自己去探究、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要過(guò)多的傳授知識(shí)，盡量多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞教學(xué)反饋信息，輔助教師指導(dǎo)作用的發(fā)揮，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。本課的主題是在上節(jié)課基礎(chǔ)上繼續(xù)完成的，也可以按教材上的示例制作，還可以用學(xué)生自擬的主題，教師要給學(xué)生一個(gè)寬松的選擇余地。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：利用“格式”菜單中的“背景”美化幻燈片；利用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板快速地設(shè)置背景。
過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行篩選、整理、利用的基本能力，同時(shí)提高他們審美情趣，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的。
【教學(xué)重難點(diǎn)】 利用“背景”設(shè)置幻燈片的背景，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板可以作為擴(kuò)展內(nèi)容介紹。
【教學(xué)工具】
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教師自備教學(xué)課件 【教學(xué)過(guò)程】
（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
師：同學(xué)們，上節(jié)課你們送給媽媽的禮物她喜歡嗎？有沒(méi)有誰(shuí)的媽媽對(duì)你們的禮物提出建議的？（出示幾個(gè)家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)），你們自己還有什么想法提出來(lái)，展示一幅教師的作品，此作品背景色彩鮮艷與主題風(fēng)格一致，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，導(dǎo)入新課——幻燈片可不是黑白的。
出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、設(shè)置與幻燈片主題風(fēng)格一致的背景。
2、自主學(xué)習(xí)，合作研究如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)已經(jīng)提供的模板美化作品。
（二）自主探究、合作學(xué)習(xí)
1、教師講授如何設(shè)置單色背景，通過(guò)教學(xué)網(wǎng)進(jìn)行演示，然后學(xué)生上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。（這一環(huán)節(jié)對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以采用講授法，如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，可以讓學(xué)生利用自學(xué)課件學(xué)習(xí)后嘗試操作。）
2、教師出示幾幅作品，讓學(xué)生指出作品背景顏色很漂亮，不過(guò)有些作品的背景顏色過(guò)重，將主題覆蓋了。這就需要學(xué)生有很好的審美能力，選擇與主題相適應(yīng)的背景，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，怎么樣設(shè)置 它的填充效果，與自己的主題符合，建議教師在自學(xué)課件中要明確指出可以使用單色、過(guò)渡色、紋理、圖片等，學(xué)生根據(jù)主題選擇適合的背景。學(xué)生合作研究，教師適當(dāng)引導(dǎo)，匯報(bào)研究結(jié)果，上前演示。
4、教師再出示一幅完整的幻燈片作品，學(xué)生觀察，指出教師的這幅作品背景都是統(tǒng)一的模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，怎么樣來(lái)設(shè)置統(tǒng)一的背景，引出“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”的區(qū)別。
關(guān)于應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的示例，讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)后，自由練習(xí)，在練習(xí)中針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別解決，就共性問(wèn)題可以發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生邊操作邊講解。
學(xué)生制作作品，根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)置，讓自己的作品更加絢麗多彩。
5、一個(gè)翻頁(yè)兩個(gè)按鈕，一種方法是點(diǎn)窗口左邊的幻燈片編號(hào)，想看哪張就點(diǎn)哪個(gè)編號(hào)；另一種方法窗口右下角的△和▽兩個(gè)按鈕，按順序一頁(yè)一頁(yè)地看。還有鍵盤的Pageup和pagDown。
（三）評(píng)價(jià)交流、總結(jié)反饋
學(xué)生上前演示他的作品，其他同學(xué)觀看，然后提出自己的意見(jiàn)，教師科學(xué)的評(píng)價(jià)，互相借鑒，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅！
（四）課堂練習(xí)
給幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們自做一下，讓幻燈片變得更加漂亮起來(lái)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。
（五）小結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中“設(shè)計(jì)模板”，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了模板樣式，明白了“幻燈片它可不是黑白的”對(duì)嗎？
你們能把學(xué)會(huì)的幻燈片變化一下可以嗎？生：討論并回答老師的問(wèn)題。
《天之涯 海之角》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)分析
《天之涯 海之角》是海南出版社與三環(huán)出版社出版的海南中小學(xué)《信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)的第三課的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：
1．讓學(xué)生知道新建一張帶有剪貼畫(huà)版式的幻燈片 2．如何插入來(lái)自PowerPoint之外的圖片 3．圖片的大小的改變 4．視圖方式的切換 過(guò)程與方法：
1．教師上機(jī)操作演示文稿相結(jié)合，學(xué)生觀看并后隨之獨(dú)自操作。2．通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)方法去完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，以及與人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：PowerPoint之外的圖片的插入。難點(diǎn)：改變圖片的大小。教學(xué)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
師：通過(guò)教師教學(xué)平臺(tái)給學(xué)生演示事先做好的PPT作品，作品展示帶有美麗風(fēng)景圖片的各種幻燈片，讓學(xué)生感受PowerPoint支持展示圖片的功能。
師問(wèn)：看了上面老師演示的幻燈片，它跟我們前面學(xué)習(xí)制作的幻燈片有什么不同，那種更吸引人。
生答：??
師問(wèn):同學(xué)們，這種配有圖片的幻燈片你們想學(xué)會(huì)它嗎？ 師述：我們先一步一步來(lái)，今天，我們先學(xué)習(xí)PowerPoint軟件中的四個(gè)種操作：①創(chuàng)建新幻燈片，②插入圖片，③改變圖片的大小，④如何切換視圖。學(xué)會(huì)了這四種操作，將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)提供最大的幫助，同學(xué)們有信心學(xué)好嗎？
（二）探索新知
新建帶有剪貼畫(huà)版式的幻燈片
現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)如何打開(kāi)PowerPoint軟件，步驟：移動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單——移動(dòng)鼠標(biāo)到“程序”——移動(dòng)鼠標(biāo)到“Microsoft Office”——移動(dòng)鼠標(biāo)到“Microsoft Office PowerPoint”并單擊鼠標(biāo)左鍵。等待Microsoft PowerPoint軟件打 開(kāi)后，我們看見(jiàn)它的主界面。這個(gè)界面中，默認(rèn)打開(kāi)了一張新建的幻燈片。學(xué)生觀看教師演示后動(dòng)手實(shí)踐剛才教師的操作。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作。打開(kāi)PowerPoint軟件。
插入來(lái)自PowerPoint之外的圖片
教師邊講授邊演示操作，步驟如下：移動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊菜單欄上＂插入＂——選擇＂圖片＂選項(xiàng)——然后再點(diǎn)擊＂來(lái)自文件＂。
學(xué)生觀看后模仿老師的操作過(guò)程練習(xí)插入圖片。（教師教學(xué)生插入圖片，再把改變圖片大小的任務(wù)留給學(xué)生去研究發(fā)現(xiàn)。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
圖片的大小的改變
在插入圖片完后，我們看到PowerPoint中有的圖片是擴(kuò)大的，能不能把這些圖片改變呢？教師邊引導(dǎo)學(xué)生，一邊肯定的回答?，F(xiàn)在老師來(lái)把圖片改變成我們感覺(jué)到合適的大小。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講解操作過(guò)程及演示過(guò)程：
首先把鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)圖片點(diǎn)擊，這時(shí)候圖片四周出現(xiàn)了八個(gè)小圓點(diǎn)，把鼠標(biāo)移動(dòng)小圓點(diǎn)上，提問(wèn)學(xué)生注意觀察鼠標(biāo)變成怎樣的形狀。當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭時(shí)，向外或向內(nèi)拉動(dòng)，即可改變圖片的大小。
這一步操作要求比較細(xì)心，教師可以放慢速度，多次重復(fù)演示給學(xué)生看清楚，并注意講解，當(dāng)點(diǎn)中圖片后，鼠標(biāo)必須在四周所出現(xiàn)的小圓點(diǎn)上拖動(dòng)，才能改變圖片的大小，這點(diǎn)特別重要。
當(dāng)老師演示完后，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐改變圖片的大小，教師可以多給學(xué)生時(shí)間去動(dòng)手練習(xí)和操作。等學(xué)生們都練得差不多的時(shí)候。可 以組織小組練習(xí)。有學(xué)不會(huì)的同學(xué)可以觀看學(xué)會(huì)的同學(xué)。小組交流。達(dá)到共同學(xué)會(huì)的目的。
圖片的大小的改變
當(dāng)我們把圖片改變成適合大小時(shí)，如何在電腦屏幕上展示，這時(shí)我們要怎么做呢？教師可以先把問(wèn)題交給學(xué)生去動(dòng)手探索，有一些同學(xué)會(huì)操作，而有些同學(xué)不會(huì)。
老師走動(dòng)察看學(xué)生的操作情況后，教師可以講解操作步驟：用鼠標(biāo)在左下角區(qū)域中，找到下面三個(gè)視圖按鈕，然后移動(dòng)鼠標(biāo)到某一視圖上——對(duì)著視圖按鈕單擊鼠標(biāo)左鍵——這時(shí)我們可以看到不同的視圖產(chǎn)生的效果是不一樣的。學(xué)生觀看老師的操作步驟后再動(dòng)手操作。使學(xué)生模仿并掌握這一操作技能。
教師邊講解邊演示，演示完后。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作。給2分鐘讓學(xué)生自由動(dòng)手演練。教師可以巡視，并給個(gè)別不會(huì)操作的同學(xué)指導(dǎo)糾正。
小組合作完成練習(xí)
練習(xí)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們退出PowerPoint軟件，然后打開(kāi)PowerPoint，新建一個(gè)幻燈片，在幻燈片上插入一張圖片，并改變到合適的大小，最后以不同的視圖進(jìn)行展示。教師巡視，給與有苦難的小組指正。
(三）、展示優(yōu)秀學(xué)生作品
教師收集在課堂中優(yōu)秀的學(xué)生作品屏幕廣播給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去交流、評(píng)價(jià)，并歸納，總結(jié)出學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在優(yōu)點(diǎn)的地 方給予表?yè)P(yáng)并要求同學(xué)們向該同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；找出缺點(diǎn)，師生共同研究解決方案。
（四）、歸納總結(jié)、設(shè)疑拓展
1、幫助學(xué)生梳理思路，總結(jié)歸幻燈片插入圖片使用方法。
2、師：今天我們學(xué)習(xí)了PowerPoint軟件中插入圖片的使用，修改圖片的大小。希望家有電腦的同學(xué)課后能夠多多練習(xí)，加深記憶，探索更多的使用技巧。
教學(xué)反思：教師集中講授，然后學(xué)生模仿練習(xí)。教師再根據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題有針對(duì)地進(jìn)行講解，這種方法對(duì)于突出課堂難點(diǎn)比較有效，但不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
天之涯 海之角
操作步驟：
①新建幻燈片：點(diǎn)擊“文件”菜單——點(diǎn)擊“新建”——然后選擇喜歡的版式。
②插入圖片：選擇點(diǎn)擊“插入”菜單——接著點(diǎn)擊“圖片”——最后再點(diǎn)擊＂來(lái)自文件＂．
③改變圖片的大?。菏髽?biāo)對(duì)準(zhǔn)圖片點(diǎn)擊——然后用鼠標(biāo)對(duì)著四周出現(xiàn)的小圓點(diǎn)按住拖動(dòng)，即可改變圖片的大小。
④切換視圖：用鼠標(biāo)左鍵單擊左下角不同的視圖按鈕即可切換不同的視圖。
《天涯海洋動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析：
Powerpoint 是小學(xué)信息技術(shù)中的重要教學(xué)內(nèi)容，它提供了學(xué)生進(jìn)行各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)制作電子作品的制作平臺(tái)。用它制作多媒體演示幻燈片，操作上相對(duì)較簡(jiǎn)單，容易掌握，作品的視覺(jué)效果豐富且實(shí)用。《天涯海洋動(dòng)物園》是海南省中小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)（下冊(cè)）第四課的內(nèi)容，也是PowerPoint2003這一軟件單元的第四課。教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于教材，而不照搬教材，貼近學(xué)生的生活，是社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“空白樣式”版式制作幻燈片。2.學(xué)會(huì)使用文本框的“水平”和“垂直”兩種書(shū)寫方式對(duì)幻燈片進(jìn)行設(shè)置?！八健钡暮推匠５臅?shū)寫一樣；“垂直”的很像古文的寫法，由上到下。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)使用空白樣式制作幻燈片。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)使用文本框的“水平”和“垂直”工具。課前準(zhǔn)備：備好課，上機(jī)演示。
四、學(xué)情分析：
教學(xué)面向的是大部分來(lái)自農(nóng)村的五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生僅初步具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握基本的信息技術(shù)的知識(shí)和技能，剛接觸學(xué)習(xí)Powerpoint。同時(shí)學(xué)生已經(jīng)有了使用WORD軟件的經(jīng)驗(yàn)，一些舊知識(shí)可以遷移到本課的學(xué)習(xí)中。
通過(guò)前面課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握添加新幻燈片、選擇樣式、在文本框中寫字并格式化設(shè)置大小與位置、選擇應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、插入剪貼畫(huà)和圖片、保存等操作，有了更大的發(fā)揮空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣正在一個(gè)上升期，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用，學(xué)生在word的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也學(xué)習(xí)了藝術(shù)字、剪貼畫(huà)和圖片的插入，本節(jié)課的技能操作部分對(duì)學(xué)生的難度不高，這些都構(gòu)成了本節(jié)課的積極因素。指導(dǎo)學(xué)生掌握如何在幻燈片中插入文本框，從而制作出圖文并茂的演示文稿。
針對(duì)PowerPoint學(xué)習(xí)單元有趣味性濃，動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，樂(lè)于探索、勇于創(chuàng)新?；谝陨纤伎?，我擬采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情景教學(xué)法，利用建構(gòu)主義的理論，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在問(wèn)題解決中學(xué)習(xí)。
五、過(guò)程與方法
一、導(dǎo)入新課。打開(kāi)前面已經(jīng)制作好的幻燈片。
二、探究新知。制作新幻燈片。
1、新建一張幻燈片。單擊新建圖標(biāo)按鈕，選擇“空白樣式”后，單擊“確定”。
2、選擇“插入”菜單中的“文本框”，如果文字要橫著寫選擇“水平”；文字要豎著寫選擇“垂直”。
3、這時(shí)候鼠標(biāo)指針變成“ I ”的形狀，在幻燈片中點(diǎn)一下，插入一個(gè)文本框，就可以寫字了。
4、寫幻燈片標(biāo)題“天涯海洋動(dòng)物園”。
5、再插入一個(gè)文本框，介紹動(dòng)物園的位置，位于“天涯海洋動(dòng)物園”的西側(cè)。
6、插入第三個(gè)文本框，介紹動(dòng)物園的各種活動(dòng)：
（1）、海豚的精彩表演。
（2）、滑稽可愛(ài)的海獅表演。
（3）、會(huì)打球的小鳥(niǎo)表演。
（4）、吉祥長(zhǎng)壽的海龜表演。
還有幾百種罕見(jiàn)的 海洋生物呢？
六、課堂練習(xí)
讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)操作
七、課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了用“空白樣式”制作幻燈片，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)插入文本框才能寫字，這是跟制作其他幻燈片不同的地方。
八、作業(yè)
讓學(xué)生用“空白樣式”制作課本第25頁(yè)“瓊崖豐碑”這張幻燈片。要求是：標(biāo)題要豎著寫，內(nèi)容要橫著寫。
《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容： 《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》 教學(xué)目標(biāo)
能夠掌握PowerPoint演示文稿“自定義動(dòng)畫(huà)”的設(shè)置方法。學(xué)會(huì)預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果。
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
自定義動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置方法 教學(xué)難點(diǎn)
動(dòng)畫(huà)幻燈片對(duì)象播放順序的調(diào)整 教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具準(zhǔn)備
計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件、教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
前面我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容中的文稿的文字、圖片都是不能動(dòng)，效果不是很好。那能不能讓文字、圖片動(dòng)起來(lái)呢？這節(jié)課就告訴我們。（播放課件）
想不想把你們之前做的演示文稿設(shè)置動(dòng)畫(huà)？（教師導(dǎo)入課題：給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果）
二、自主探索
1、任務(wù)一：請(qǐng)你為自己創(chuàng)作的演示文稿設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
2、任務(wù)二：調(diào)整幻燈片對(duì)象呈現(xiàn)的順序，并嘗試將幾個(gè)對(duì)象設(shè)置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
3、任務(wù)三：預(yù)覽幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果學(xué)生分組討論、嘗試操作，完成任務(wù)三（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）
三、歸納總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)了什么？（教師利用幻燈片逐條顯示本節(jié)課要點(diǎn)）掌握PowerPoint演示文稿自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法，學(xué)會(huì)設(shè)置文字、圖片的動(dòng)畫(huà)，調(diào)整順序。
自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法：選定對(duì)象——設(shè)定（調(diào)整）——預(yù)覽——確定
四、課堂練習(xí)
請(qǐng)繼續(xù)完成你的自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置，并設(shè)置成連續(xù)自動(dòng)播放形式。
《給幻燈片加上聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
《給幻燈片加上聲音》 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)在燈片加中添加聲音。
2、過(guò)程與方法：，從引起學(xué)生興趣入手，并創(chuàng)建任務(wù)讓學(xué)生親自參與，以任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，一步一步的引導(dǎo)，最后達(dá)到整個(gè)教學(xué)效果。
3、情感態(tài)度與價(jià)值：通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過(guò)本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得喜悅感。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握為幻燈片添加聲音的方法。
難點(diǎn)：正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，客觀評(píng)價(jià)自己或他人作品。教學(xué)策略：
（一）教材處理
1．教學(xué)時(shí)充分借助學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)，把現(xiàn)有的知識(shí)當(dāng)工具進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2．聯(lián)系生活實(shí)際，組織、編制和挖掘教學(xué)內(nèi)容。
3．本課設(shè)計(jì)本著注重學(xué)科間的聯(lián)系的出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與其他學(xué)科的整合。
（二）教學(xué)方法
從學(xué)生興趣入手，并創(chuàng)建任務(wù)讓學(xué)生親自參與，以任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在空白版式幻燈片中加上聲音，在知識(shí)的擴(kuò)展中，對(duì)存在問(wèn)題的解決，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)如何添加錄制的聲音，同時(shí)學(xué)會(huì)添加文件中的聲音，針對(duì)在不同的電腦上播放作品時(shí)存在的 問(wèn)題的解決，將整個(gè)教學(xué)效果推向高潮。讓學(xué)生通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，明白我們要根據(jù)所需加入聲音，懂得去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
（三）課堂活動(dòng)
觀察、聽(tīng)故事、利用課件學(xué)習(xí)、小組討論交流、動(dòng)手操作與設(shè)計(jì)展示等。
（四）教學(xué)評(píng)價(jià)
采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等方式，對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題引入。
1、課程伊始，先讓學(xué)生回放自己的作品，然后教師展示一個(gè)有聲的作品，馬上把學(xué)生吸引過(guò)來(lái)。通過(guò)對(duì)比的方式，讓學(xué)生感受到有聲幻燈片的感染力，自然而然的引出了本課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)使學(xué)生對(duì)PowerPoint的功能有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。
2、聲音是怎樣插入到幻燈片中的呢？
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)有聲和無(wú)聲作品對(duì)比，感受不同，引出本課內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）出示一張《海底世界》圖片的幻燈片。
提問(wèn)：如果我想在這張幻燈片中加上音樂(lè)的話，我們應(yīng)該如何操作呢？
（二）給幻燈片加上外來(lái)聲音文件的操作步驟： 單擊“插入”菜單——選擇“影片和聲音”/選擇“文件中的聲音”/在插入聲音的對(duì)話框架中查找你要加入的聲音文件/單擊“確定”按鈕，這時(shí)在文件中的聲音就加入到幻燈片里面，同樣在你的幻燈片上會(huì)有一個(gè)小喇叭的標(biāo)志。
3、請(qǐng)同學(xué)們看著老師給的操作步驟，給之前的幻燈片作品《海底世界》加入聲音文件。
（三）合作探究。
在幻燈片中添加聲音的方法有兩種，一種是直接插入聲音文件，另一種是在自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置中添加聲音。因?yàn)閷W(xué)生之前已經(jīng)熟練掌握插入圖片的方法，插入聲音文件的方法學(xué)生也比較容易理解。所以此環(huán)節(jié)安排學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作一起找到插入聲音的方法，同時(shí)復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的能力。對(duì)于有困難的同學(xué)，除了在小組中獲得幫助外，還可以通過(guò)瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站找到答案。通過(guò)學(xué)生匯報(bào)的形式，教師和學(xué)生一起總結(jié)出兩種插入聲音的方法。
（四）布置任務(wù)，自主探索。要求：
1、插入五張幻燈片。
2、利用設(shè)計(jì)模版設(shè)置五張幻燈片的背景。
3、插入聲音并設(shè)置聲音的播放方式。
（五）學(xué)生自主探索、教師巡視并適當(dāng)點(diǎn)撥。按照上面布置的任務(wù)，學(xué)生自主探索解決問(wèn)題的方法，激起學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)欲望。在巡視過(guò)程中教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)容易產(chǎn)生的疑問(wèn)或錯(cuò)誤的共性問(wèn)題，可以有針對(duì)性的著重講解，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
（六）作品展示、評(píng)比交流。
選擇幾個(gè)比較具有代表性的作品，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示，然后請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，并且讓大家出主意，如何把作品變的更完美。通過(guò)學(xué)生的積極參與，提高學(xué)生的鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生互相幫組、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好品質(zhì)。
三、小結(jié)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
在幻燈片中插入聲音步驟：插入→影片和聲音→文件中的聲音
教學(xué)特點(diǎn)：
從問(wèn)題的引入入手，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問(wèn)題作為引線，讓同學(xué)們?cè)囍ゲ僮鳎瑥亩l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家一起來(lái)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了文件中的聲音的加入，在欣賞學(xué)生作品時(shí)對(duì)存在問(wèn)題的解決，從而使教學(xué)效果推向了高潮。
五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案
馬
楊 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)
園22
園
第四篇：五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案
第1課
信息和信息處理工具
教學(xué)目的和要求
1．了解什么是信息；
2．了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)； 3．知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4．了解信息高速公路； 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學(xué)方法：
1．從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考。2．電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：
1．電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。
2．課前打開(kāi)電腦。教學(xué)過(guò)程
一、新課引入
1．什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）
簡(jiǎn)單地說(shuō)，信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價(jià)值。信息具有價(jià)值）
2．信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例）
只要我們留意一下周圍世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈?? 教室里的板書(shū)，掛圖?? 圖書(shū)館里的書(shū)報(bào)?? 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播??大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息??
二、新課教學(xué)
解釋：“
一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?/p>
科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。
信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表 現(xiàn)出來(lái)，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來(lái)記錄它。
“
二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?/p>
“1。信息的獲取”
人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀獲得的；
電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語(yǔ)音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取。
“2。信息的傳遞”
信息只有通過(guò)交流才能發(fā)揮效益。
烽火狼煙、飛馬傳書(shū)、信鴿遠(yuǎn)飛——>報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
“3。信息的處理”
信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。
“
三、信息社會(huì)”
人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱為信息社會(huì)。
“信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì)?！?信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
“
四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?[利用電腦展示什么是信息高速公路]
三、全課總結(jié) 1．什么是信息？
2．信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？
3．為什么有人稱現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢？ 4．什么是信息高速公路？
第2課
計(jì)算機(jī)的組成
教學(xué)目的和要求
1．學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。
2．學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3．學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。
4．通過(guò)介紹國(guó)產(chǎn)軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：
1．學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。2．學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。教學(xué)過(guò)程
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？ 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。
二、自主學(xué)習(xí)，探究新知
1．先請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)P.4-P.7上半部分，邊看書(shū)邊思考： ①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？ ②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？
③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。
2．指名學(xué)生回答問(wèn)題①，教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。
學(xué)生答后，追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？ 3．教師說(shuō)明：硬件是指看得見(jiàn)、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言，它是看不見(jiàn)、摸不著的，但離開(kāi)了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒(méi)有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來(lái)，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。
4．指名學(xué)生回答問(wèn)題②，你有幾種分法？怎樣分？
從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。
從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。
5．指名學(xué)生回答問(wèn)題③。
學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。
6．學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開(kāi)發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高，但由于中國(guó)人還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后，也開(kāi)發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開(kāi)發(fā)。
三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰(shuí)最重要呢？
請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“
一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說(shuō)明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺(jué)得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書(shū)后自己選擇。
同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來(lái)說(shuō)服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來(lái)幫助你說(shuō)服他們。
四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過(guò)程
閱讀課文內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程？
五、全課總結(jié)
同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問(wèn)題？把你的收獲告訴你的同桌。
第3課
學(xué)會(huì)正確開(kāi)、關(guān)機(jī)
教學(xué)目的和要求
學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī) 教學(xué)難點(diǎn)：
1．了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開(kāi)、關(guān)順序 2．正確學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī) 教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
二、教學(xué)新課
（一）教師示范講解
在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。
剛才同學(xué)們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉，還有的小朋友說(shuō)疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)，再好好想想，我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么？
對(duì)了，首先是睜開(kāi)眼睛，我們同學(xué)只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么做？
1．教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化
光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來(lái)，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。
2．教師出示電源開(kāi)關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī)情況 按下它之后，我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？
左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)了
3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫(huà)王筆”給學(xué)生做示范。
剛才我們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà)，它說(shuō)他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。
4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。
小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開(kāi)眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開(kāi)始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。
5、教師示范關(guān)顯示器。
（二）、學(xué)生練習(xí)開(kāi)、關(guān)電腦
在教師的組織下，有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。
教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)（略）
第4課
初識(shí)Windows 教學(xué)目的和要求
1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)Windows98、桌面和開(kāi)始菜單。
2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出Windows 98的方法。
3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初識(shí)Windows 98，掌握啟動(dòng)和退出Windows 98的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。教學(xué)過(guò)程
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的Windows98，探索其中的奧妙之處。教師板書(shū)課題：初識(shí)Windows98。
二、Windows98是什么
1、你知道怎樣啟動(dòng)Windows98嗎？
教師講解啟動(dòng)Windows98的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。
2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源，觀察Windows98啟動(dòng)：你是怎樣開(kāi)機(jī)的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？
指名回答，教師說(shuō)明：計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中，我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。
3、學(xué)生討論：Windows98是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？
4、小組討論匯報(bào)：通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋：Windows98是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢？
5、小結(jié)：Windows98是美國(guó)微軟（Microsoft）公司1998年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。
三、Windows98的啟動(dòng)
1、剛才，我們都啟動(dòng)了Windows98，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？
2、學(xué)生觀察討論。
3、小組匯報(bào)，教師對(duì)照畫(huà)面小結(jié)：藍(lán)底的畫(huà)面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱其為鼠標(biāo)指針，簡(jiǎn)稱指針；這像個(gè)按鈕，上面還有“開(kāi)始”兩個(gè)字，叫做“開(kāi)始”按鈕；Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。
4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問(wèn)對(duì)方。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說(shuō)出所指物品的名稱。
四、鼠標(biāo)器的操作
1、Windows98的許多操作是用鼠標(biāo)器來(lái)完成的。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，怎樣握比較合適呢？
2、學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。（教師不作直接評(píng)價(jià)）
3、他說(shuō)得對(duì)嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。
4、學(xué)生匯報(bào)：通過(guò)上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？
5、學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義，鼠標(biāo)的發(fā) 7 展歷程。
6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識(shí)。鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今天，我們請(qǐng)計(jì)算機(jī)陪著大家來(lái)學(xué)一學(xué)。
學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。
7、剛才，你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時(shí)你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機(jī)小結(jié)。
五、Windows98的關(guān)閉
1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng)Windows98，那怎樣關(guān)閉Windows98呢？
2、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)”Windows98的關(guān)閉”第一小節(jié)?？赐陼?shū)后，單擊開(kāi)始按鈕，你看到了什么？
3、你學(xué)到了什么？
學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開(kāi)始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。
4、同學(xué)們閱讀第16頁(yè)的“讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單的命令作用及“快捷菜單”。
5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉Windows98。等關(guān)機(jī)30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好Windows98。
6、（在開(kāi)機(jī)啟動(dòng)Windows98時(shí)進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉Windows98的？ 教師小結(jié)：
1、單擊開(kāi)始按鈕；
2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；
3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；
4、單擊“是”； 最后還要關(guān)顯示器。全課總結(jié)
今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？
你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究Windows 98。
第5課
鼠標(biāo)
教學(xué)目的和要求
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。課前準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？
那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？
那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講。
二、新課教學(xué)
（一）教師講解
大家來(lái)看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？
1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)
手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下）。
2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)
在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)，箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)，箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作
4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作
5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作
先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵，這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。二）學(xué)生自由練習(xí)
教師巡視指導(dǎo)。
第6課 認(rèn)識(shí)Windows 98窗口
教學(xué)目的和要求
1、認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解窗口的組成。
2、掌握窗口的基本操作。
3、初識(shí)菜單命令。
4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。
2、難點(diǎn)：菜單命令。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
2、自制的Powerpoint教學(xué)軟件 教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課，老師和大家一起學(xué)生了Ｗindows98的最基本知識(shí)，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？
二、新課教學(xué)
（一）、窗口的組成
我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。
下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見(jiàn)到的窗口，它具有Ｗindows窗口的許多共同特點(diǎn)。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時(shí)就著圖講解，過(guò)程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。
（二）、窗口的基本操作
1、最小化窗口
下面我們就來(lái)看看剛才講過(guò)的窗口右上角的那三個(gè)按鈕的作用。先來(lái)看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。
2、最大化（還原）窗口
讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟白畲蠡卑粹o
，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕，此時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕
；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。
3、切換窗口
師打開(kāi)兩個(gè)窗口，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答），師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。學(xué)生自己試。
4、移動(dòng)窗口
師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。
5、改變窗口的大小
下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。對(duì)，當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。
那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作）。
師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提?wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。）
6、關(guān)閉窗口
有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。）
（三）、菜單命令
打開(kāi)“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號(hào)看
（四）、窗口的滾動(dòng)
教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。全課總結(jié)
第7課
玩“紙牌”游戲
教學(xué)目的和要求
1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)。
2、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。增強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：
1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。
2、掌握紙牌的規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握紙牌的規(guī)則。
對(duì)策：加強(qiáng)操作練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程
一、引言導(dǎo)入
我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進(jìn)行練習(xí)。
二、新課教學(xué)
1、啟動(dòng)紙牌游戲
師（講解并演示）啟動(dòng)紙牌游戲的操作方法是：
（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo)，打開(kāi)游戲組窗口。（2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時(shí)就打開(kāi)了紙牌游戲窗口。
2、紙牌游戲的規(guī)則
師（講解）：開(kāi)始游戲時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開(kāi)的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個(gè)目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開(kāi)始、按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開(kāi)牌。紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開(kāi)始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。
當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí)，你就可以看到移紙牌成功的表演了。
3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法
移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿?dòng)到另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開(kāi)牌的背面。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開(kāi)。
發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無(wú)法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開(kāi)始翻牌。將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。
4、重新開(kāi)始
師（演示）：將牌局重新開(kāi)始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲” 12 一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌游戲重新開(kāi)始。
5、退出游戲
有兩種方法?？梢杂檬髽?biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。
也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開(kāi)，再選擇“退出”命令。練習(xí)：
使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動(dòng)。
第8課
認(rèn)識(shí)畫(huà)圖
教學(xué)目的和要求
1.使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。
2.掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。
3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。
4.通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
談話：“畫(huà)圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。
二、新課教學(xué)
1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的方法與操
作步驟。
A.單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單；
B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開(kāi)“程序”
菜單。
C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開(kāi)“附件”菜單。
D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫(huà)圖程序。
啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示：
2.講解并演示畫(huà)圖軟件的窗口組成:(1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。
(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。
(5)調(diào)色板:左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。
3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。
(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。
(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更
為豐富。
(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不
同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫字。(10)直線:利用它可以畫(huà)直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫(huà)單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。
4.實(shí)例:“畫(huà)小雞”
畫(huà)雞身
（課件、范圖演示）
畫(huà)雞頭
畫(huà)雞眼
講解并演示作畫(huà)步驟:
畫(huà)雞腳
畫(huà)雞嘴
涂顏色
圖 2
5.作品存盤退出:（講解并演示）
講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫(huà)保存磁盤上。退出畫(huà)圖程序：a.單擊畫(huà)圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；
b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對(duì)話框如圖3所示;
圖 3
c.單擊【是（Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫(huà)圖程序；
d.單擊【否（N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出畫(huà)圖程序；
e.單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)使用畫(huà)圖程序。
6．練習(xí)：選擇“文件”菜單下的“新建”命令, 打開(kāi)一個(gè)空白的繪圖
窗口,繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫(huà)。如圖4：
圖 4 全課總結(jié)（略）
第9課
畫(huà)線
教學(xué)目的和要求
1、掌握畫(huà)線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖形
2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。
教學(xué)重點(diǎn):曲線畫(huà)圖工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn):能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫(huà)圖方法 教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
引入畫(huà)線的常用工具如果要畫(huà)線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。
二、新課教學(xué)
1、教學(xué) 畫(huà)直線和任意曲線（1）教學(xué)畫(huà)直線
下圖是一條直線，若要在屏幕上畫(huà)出來(lái)。我們可以單擊 工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開(kāi)左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫(huà)出來(lái)了。-------------------------用 畫(huà)直線（2）教學(xué)畫(huà)曲線
下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的 畫(huà)出來(lái)的。這種畫(huà)曲線的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?，然后在?huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開(kāi)左鍵，一條曲線就畫(huà)出來(lái)了。由于用 畫(huà)出來(lái)的是用意曲線，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，因此，畫(huà)圖時(shí)較少使用它。
用 畫(huà)任意曲線。（3）、教學(xué) 畫(huà)曲線
單擊 后先在畫(huà)圖區(qū)內(nèi)按下照畫(huà)直線的方法畫(huà)出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。
2、教師示范畫(huà)線，利用工具箱中的畫(huà)線工具畫(huà)出下面的圖形。
3、練一練，用工具畫(huà)出圖形。全課總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？
第10課
畫(huà)方形和圓形圖形
教學(xué)目的和要求
1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。
2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具 教學(xué)難點(diǎn): “圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備:。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)
提問(wèn)：工具箱中的工具名稱 教師指工具，學(xué)生口答
二、新課導(dǎo)入
1、出示圖例：
師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？
出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。
同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎？
三、教學(xué)新課
1、教學(xué)“矩形” 畫(huà)圖工具（1）教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形 ①選擇矩形工具單擊；
②將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；
③當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。（2）教學(xué)畫(huà)正方形
2、教學(xué)“圓角矩形” 畫(huà)圖工具
圓角矩形的畫(huà)法同畫(huà)直角矩形的畫(huà)法方法一樣，只是“圓角矩形”畫(huà)出的長(zhǎng)方形的四個(gè)角是圓角的。
3、教學(xué)“橢圓” 畫(huà)圖工具
17（1）教學(xué)畫(huà)橢圓
引導(dǎo)：畫(huà)橢圓和畫(huà)矩形方法是相同的。請(qǐng)學(xué)生講一下操作步驟（2）教學(xué)畫(huà)圓
說(shuō)明：畫(huà)圓方法和畫(huà)正方形的方法是一致的。可以怎么畫(huà)？
4、教學(xué)“多邊形” 畫(huà)圖工具 操作步驟：（師生討論得出）教學(xué)畫(huà)45度和90度角的拐角。
5、練一練
畫(huà)出下面的圖形
11課
彩色世界
教學(xué)目的
1、使學(xué)生熟練掌握畫(huà)筆中繪畫(huà)工具箱中的涂色工具的用法；
2、進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法；
3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣，提高繪畫(huà)能力等 教學(xué)重點(diǎn)：涂色工具的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)前景色和背景色的調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形涂色的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
2、范圖。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)畫(huà)筆進(jìn)入的方法和步驟
（1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo)，指導(dǎo)第一種打開(kāi)程序的方法-----最小化（2）指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo)。（3）雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo)，使其最大化。
2、復(fù)習(xí)繪畫(huà)工具箱中各種工具的名稱。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。
二、教學(xué)新課
1、調(diào)色板的應(yīng)用。
18（1）教學(xué)前景色的操作。
打開(kāi)畫(huà)筆以后，前景色和背景色在計(jì)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色。指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色，再按回車鍵.（2）練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。（3）教學(xué)背景色的操作。
先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色，再按回車鍵。（4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。
2、涂色工具的教學(xué)。
用左鍵單擊-用前景色涂色
用右鍵單擊-用背景色涂色
3、開(kāi)文件。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。指導(dǎo)操作-----最小化
4、打開(kāi)文件“房子”，練習(xí)涂色。
三、學(xué)生練習(xí)、交流
1、做練一練（1）
（1）打開(kāi)文件：圖形涂色。繪畫(huà)P73頁(yè)“試一試” 全課總結(jié)（略）
第12課
圖形的修改
教學(xué)目的 嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改； 練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過(guò)程。
教學(xué)重點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。教學(xué)難點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：窗口的打開(kāi)與關(guān)閉
利用畫(huà)筆，我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù) 雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。
二、新課教學(xué)
1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。
2、打開(kāi)一個(gè)文件。
3、修改圖形。（1）教師講解。
使用“橡皮”的操作步驟是：
1)用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。
2)用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的線條寬度。當(dāng)線條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì)越大。
3)用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。
4)將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“ ”。拖動(dòng)鼠標(biāo)，鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置，什么位置將被擦除干凈。
（2）教師示范。
（3）學(xué)生自由練習(xí)。
教師巡視指導(dǎo)。
4、放大鏡的使用。
我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。
教師演示：讓學(xué)生觀察使用放大鏡的效果。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
全課總結(jié)（略）
第13課
查找文件
教學(xué)目的和要求
1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)；
2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”；
3、掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。軟盤。教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，你最喜歡干什么？
有的時(shí)候，桌面上或開(kāi)始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開(kāi)這個(gè)游戲了，通過(guò)學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)自己來(lái)找游戲了。
二、教學(xué)新課
（一）介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。（圖示）
練習(xí)：說(shuō)出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。（結(jié)合圖介紹）
我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
（二）在“我的電腦”中查找文件。
１、怎樣打開(kāi)“我的電腦”？
２、我們可以打開(kāi)某個(gè)盤，來(lái)查看文件信息。我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。
３、如果再打開(kāi)某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí)：（１）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（２）打開(kāi)C盤，看有沒(méi)有five.exe文件。
（三）在“資源管理器”中查找文件
１、教學(xué)怎樣打開(kāi)“資源管理器”。（師示范）
２、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。
練習(xí)：查看Ｄ盤的文件夾和文件。
觀察：“＋”“—”號(hào)分別表示什么？
我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦？
練習(xí)：找一下Ｃ盤的windows文件夾中有沒(méi)有readme.txt文件。
３、還有什么方法可以打開(kāi)“資源管理器”？看“試一試”。練習(xí)：在D 盤的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開(kāi)它。全課總結(jié)
22（略）
第五篇：五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案
第一課：初識(shí)Powerpoint 教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Powerpoint的軟件的作用。
2、初步認(rèn)識(shí)Powerpoint的界面 教學(xué)過(guò)程：
一、組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)室，組織課堂紀(jì)律。
二、學(xué)習(xí)新課：
1、教師引入新課。
Powerpoint是一個(gè)制作電子幻燈片的軟件，能在每張幻燈片上同時(shí)加入聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等多種信息，還可以制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。
2、啟動(dòng)Powerpoint。
開(kāi)始――程序――Microsoft Powerpoint。打開(kāi)一個(gè)演示文稿
直接從Powerpoint的打開(kāi)對(duì)話框中找到已有文件雙出打開(kāi)一個(gè)演示文稿。
三、認(rèn)識(shí)Powerpoint工作窗口
1、認(rèn)識(shí)標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、編輯區(qū)域、大綱顯示區(qū)、視圖工具欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄。
2、知道視圖工具欄上各工具的作用。
四、播放演示文稿 1 演講者放映（全屏幕）2 觀看放映
五、退出Powerpoint。
第二課：創(chuàng)建演示文稿；
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)用Powerpoint制作一個(gè)簡(jiǎn)單的演示文稿。
2、能制作個(gè)人剪貼畫(huà)演示文稿并正確保存下來(lái)。
3、會(huì)添加新幻燈片。
4、學(xué)會(huì)選擇幻燈片的自動(dòng)版式。教學(xué)過(guò)程： 啟動(dòng)到Powerpoint界面。學(xué)習(xí)新課。
（一）、快速創(chuàng)建幻燈片
創(chuàng)建幻燈片的三種方法：方法一：利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建幻燈片。方法二：利用“設(shè)計(jì)模板”創(chuàng)建幻燈片。方法三：利用“空演示文稿”創(chuàng)建幻燈片。、制作個(gè)人剪貼畫(huà)演示文稿：
1、對(duì)著編輯區(qū)域單擊右鍵。
2、在幻燈片中輸入文字。
單擊“單擊此處添加標(biāo)題”的文本框，在文本框中輸入文字“XXX個(gè)人簡(jiǎn)介”。單擊“單擊此處添加文本”的文本框，在文本框中輸入文字“我叫XXX，我今年幾歲，現(xiàn)在平湖一小五（X）班學(xué)習(xí)”。
擇一張圖片，單“確定”按鈕。
第三課 添加幻燈片
一、添加新的幻燈片。
1、添加“新幻燈片”。
2、在“新幻燈片”對(duì)話框中，選擇“垂直排列標(biāo)題與文本”。
3、單擊“單擊此處添加標(biāo)題”的文本框，在文本框中輸入文字“我的愛(ài)好”。
4、單擊“單擊此處添加文本”的文本框，在文本框中輸入文字自己的愛(ài)好，如“愛(ài)看書(shū)、愛(ài)玩電腦”等。
二、在大綱視圖中添加新的幻燈片 1 “大綱”。
2、在大綱視圖中，單擊左邊的“+”號(hào)按鈕可以將選擇的幻燈片內(nèi)容展開(kāi)，單擊“－”號(hào)可以將大綱視圖中的幻燈片內(nèi)容折疊。
3盤上的回車鍵，即可得到新的幻燈片。
4、在“新幻燈片”對(duì)話框中，選擇“垂直排列標(biāo)題與文本”，單擊“單擊此處添加標(biāo)題”的文本框，在文本框中輸入文字“謝謝大家”
5、把鼠標(biāo)放、“謝謝大家”后面，按下鍵盤上的回車鍵，即可得到新的幻燈片?！靶禄脽羝睂?duì)話框中，選擇“垂直排列標(biāo)題與文本”，如圖擊“單擊此處添加標(biāo)題”的文本框，在文本框中輸入文字“2011年3月”。
6、單擊大綱工具欄上的“降級(jí)”按鈕，這時(shí)文字“2011年3月”就作為了幻燈片3的內(nèi)容同“謝謝大家顯示在一張幻燈片上了。”如圖
三、幻燈片的新版式設(shè)置。在右邊的“幻燈片版式”中選擇一種單擊，這樣
四、保存幻燈片，單擊常用工具欄上的按鈕，選擇保存路徑單“保存”按鈕。
五、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。
第四課：在幻燈片中插入圖片
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片。
2、能調(diào)整幻燈片中圖片的位置和大小。
3、學(xué)習(xí)在幻燈片中添加聲音。
4、能在幻燈片中添加影片，并設(shè)置播放方式。教學(xué)過(guò)程：
一、組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)室，組織課堂紀(jì)律（說(shuō)話輕聲，講究衛(wèi)生）。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）、插入圖片、改變圖片的大小和移動(dòng)圖片
1、打開(kāi)上次課制作的“個(gè)人簡(jiǎn)介”演示文稿，在大綱視圖中制作三張幻燈片，如圖。選擇插入圖片幻燈片，單擊菜單欄上的播入――圖片――來(lái)自文件，單擊圖片文件，單擊“確定”按鈕。
2、改變圖片的大小。
鼠標(biāo)移動(dòng)到控制點(diǎn)上，鼠標(biāo)光標(biāo)變成雙向箭頭，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，將圖片調(diào)整到合適的大小。
3、調(diào)整圖片位置
將圖片選中，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成帶箭頭的十字狀，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，可以將圖片移動(dòng)到任何位置。
第五課 添加聲音和影片
一、添加聲音
1、準(zhǔn)備聲音文件和影片文件，保存到“我的文檔”中并命名為聲音1和影片1。
2、選擇播入聲音幻燈片，“文件中的聲音”。
在“插入聲音”對(duì)話框中，將查找范圍調(diào)整到“我的文檔”，選擇聲音文件“聲音1”，然后單擊“確定”。隨后出現(xiàn)一個(gè)聲音設(shè)置對(duì)話框，詢問(wèn)播放聲音方式，單擊“是”按鈕，可以在播放幻燈片的同時(shí)播放聲音。
3、聲音進(jìn)入編輯窗口后，呈現(xiàn)的是一個(gè)喇叭形狀的圖標(biāo)，單擊該圖標(biāo)可以調(diào)整圖標(biāo)的位置，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖標(biāo)四周的控制柄可以調(diào)整圖標(biāo)的大小。
設(shè)置聲音播放方式。鼠標(biāo)右鍵單擊聲音圖標(biāo)，在右鍵快捷菜單中選擇“編輯聲音對(duì)象”，彈出“聲音選項(xiàng)”對(duì)話框，可以看見(jiàn)該聲音文件的播放時(shí)間為30秒，鉤選播放選項(xiàng)中“循環(huán)播放，直到停止”，就可以反復(fù)播放聲音。
二、插入影片
1、選擇播放影片幻燈片，單擊菜單欄中的“插入” “影片和聲音” “文件中的影片”。
2、在“插入影片”對(duì)話框中，將查找范圍調(diào)整到“我的文檔”，選擇聲音文件“影片1”，然后單擊“確定”。
3、隨后出現(xiàn)一個(gè)影片設(shè)置對(duì)話框，詢問(wèn)播放影片方式，單擊“否”按鈕，可以在播放幻燈片時(shí)，需要用鼠標(biāo)左鍵單擊視頻窗口才能播放。
4、設(shè)置影片播放方式。在插入影片的位置，單擊右鍵，在右鍵快捷菜單中選擇“編輯影片對(duì)象”，彈出“影片選項(xiàng)”對(duì)話框，有兩個(gè)播入選項(xiàng)，可以選擇“循環(huán)播放，直到停止”或者“影片播完返回開(kāi)頭”，這里選擇“影片播完返回開(kāi)頭”。
“觀看放映”。觀看結(jié)束后單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中單擊“結(jié)束放映”
三、保存幻燈片，單擊工具欄上的
四、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。
第六課：幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版；
2、學(xué)在表格中插入文字和圖片 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版
教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關(guān)中山的資料
一、談話引入：
（出示電子報(bào)）大家看，這張圖文并茂，知識(shí)豐富的電子報(bào)，你們喜歡嗎？讓我們一起動(dòng)手做一做！
二、學(xué)習(xí)制作電子報(bào)表格：（1）新建“空白文檔版式”（2）插入表格：4行3列
（3）對(duì)照范例，將表格合并成6個(gè)板塊：報(bào)題欄A，導(dǎo)讀欄B，內(nèi)容欄C、D、E，間隔欄F，編者欄G 層。
三、學(xué)生操作
第七課 圖片的編輯
教學(xué)目標(biāo):
1．熟練啟動(dòng)Powerpoint應(yīng)用程序。
2.能新建一個(gè)空演示文稿，學(xué)會(huì)插入新幻燈片。
3．掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術(shù)字等等。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn)：編輯演示文稿。
難點(diǎn)：掌握輸入文字，插入藝術(shù)字的方法。
教法學(xué)法:
模仿學(xué)習(xí)、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
教具:
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，相應(yīng)的文章及圖片照片，準(zhǔn)備好的PPT作品。
教學(xué)程序:
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)
1.什么是PowerPoint?功能如何?
2.怎樣建立一個(gè)文件名為“我的愛(ài)好”且含有一張幻燈片的演示文稿？
怎樣插入新幻燈片？
單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”^對(duì)面框，再單擊^對(duì)面框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。
這時(shí)，在“PPT”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。另一種方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹靶禄脽羝扁o，同樣可以插入第二張幻燈片。
二、新授
上節(jié)課，我們得到了一個(gè)“我的愛(ài)好”單頁(yè)幻燈片演示文稿，今天我們來(lái)繼續(xù)進(jìn)行幻燈片的制作。
1.插入新幻燈片。
a.打開(kāi)“我的愛(ài)好”演示文稿。
b.單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。
c.在“幻燈片版式”窗格中單擊“內(nèi)容版式”中的“空白”版式。
2.插入文本框。
a.單擊第二張幻燈片。
b.單擊“插入”菜單，指向“文本框”，選擇“水平”命令。
c．在幻燈片編輯區(qū)的適當(dāng)位置，按住左鍵拖動(dòng)，插入一個(gè)水平文本框。
d．在文本框中輸入文字，將文字設(shè)置為“華文中宋”、“32”，調(diào)整文本框的大小及位置。
3.插入藝術(shù)字。
a.單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“藝術(shù)字”命令。
b．在彈出的“藝術(shù)字庫(kù)”^對(duì)面框中，選擇一個(gè)藝術(shù)字式樣，單擊：“確定”按鈕。
c．在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字“^對(duì)面框中，輸入“自我介紹”，選擇一種合適字體和字號(hào)，單擊“確定”按鈕。
d．移動(dòng)藝術(shù)字到合適位置。
三、小結(jié):
部分學(xué)生在插入藝術(shù)字或剪貼畫(huà)后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置。
板書(shū)設(shè)計(jì)
編輯演示文稿
什么是PowerPoint?功能如何?
怎樣插入新幻燈片？
插入文本框
插入藝術(shù)字
插入藝術(shù)字或剪貼畫(huà)后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置
第八課 修飾幻燈片
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)更換幻燈片的背景來(lái)修飾幻燈片。
2、能插入藝術(shù)字，并且調(diào)整文字的顯示效果。教學(xué)過(guò)程：
一、組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)室，組織課堂紀(jì)律。
二、學(xué)習(xí)新課
（一）、添加背景
1、打開(kāi)上節(jié)課做的“平行四邊行的面積”。
2、對(duì)著編輯區(qū)空白處單擊右鍵，在彈出的右鍵菜單中選擇“背景”，在“背景”對(duì)話框中，在“背景填充”“確定” “應(yīng)用”按鈕。
（二）、漸變效果
在大綱視圖中新建一幻燈片命名為“練習(xí)”，對(duì)著編輯區(qū)空白處單擊右鍵，在彈出的右鍵菜單中選擇“背景”，在“背景”對(duì)話框中，在“背景填充”選項(xiàng)下選擇“填充效果”。
（三）、文字修飾
1、添加文字并增加序號(hào)
2、單擊幻燈片“練習(xí)”，在編輯區(qū)中要加入文字的地方插入文本框，在文本框中輸入需要的文字，將文字全選中，利用格式工具欄中的格式工具對(duì)文字進(jìn)行放大、加粗和編號(hào)等，還可以利用菜單欄上的“格式”對(duì)文字進(jìn)行進(jìn)一步的修飾。
（四）插入藝術(shù)字
1、新建一張新的幻燈片。
2、單擊繪圖工具欄上的“”，在“藝術(shù)字庫(kù)”中選擇“藝術(shù)字式樣”，單擊確定。
3、在隨后出現(xiàn)的“編輯藝術(shù)字”文字對(duì)話框中，輸入文字“平行四邊行的面積”，單擊“確定”。
（五）、應(yīng)用配色方案
1、對(duì)著編輯區(qū)單右鍵，在右鍵菜單中單擊背景，在出現(xiàn)的對(duì)話框中單擊如圖
2、應(yīng)用全部，后單擊填充效果。
第九課 使用模板
教學(xué)目的：
1、能應(yīng)用幻燈片設(shè)計(jì)模板。
2、學(xué)會(huì)利用插入對(duì)象的方式繪制圖畫(huà)。
3、學(xué)習(xí)使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿。
4、能根據(jù)自己的需要制作賀卡。教學(xué)過(guò)程：
一、組織學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)室，組織課堂紀(jì)律。
二、學(xué)習(xí)新課
（一）、改變幻燈片背景
1、選擇第一張幻燈片“優(yōu)秀證書(shū)”
2、在編輯窗口中的空白部分，單擊鼠標(biāo)右鍵，從右鍵菜單中選擇“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”
3、從設(shè)計(jì)模板中，選擇其中的一種，單擊“應(yīng)用”。
4、輸入文字
（二）、用畫(huà)圖工具作畫(huà)
1、“對(duì)象”
在“插入對(duì)象”對(duì)話框中，選擇BMP圖像，單擊“確定”按鈕。隨后彈出的圖像編輯窗口，就是WINDOWS附件中的“畫(huà)圖”，可以在“畫(huà)圖”中使用刷子工具畫(huà)上簽名
2、編輯后按下鍵盤上的取消鍵，返回到幻燈片的編輯窗口，此時(shí)圖像已經(jīng)作為圖片插入到了幻燈片中。
（三）、插入已經(jīng)畫(huà)好的圖片文件
1、編輯插入對(duì)象的圖像后，在幻燈片的編輯窗口會(huì)出現(xiàn)一個(gè)圖片工具欄，單擊第一個(gè)“插入從文件獲到的圖片”按鈕。
2、隨后彈出“插入圖片”對(duì)話框，找到我們需要的圖片
3、拖移圖片四周的尺寸控制柄，調(diào)整圖片到全屏大小，單擊右鍵選擇“疊放次序”“置于底層”
第十課 使用自動(dòng)版式
一、使用幻燈片版式
通過(guò)幻燈片版式的應(yīng)用可以對(duì)文字、圖片等等更加合理簡(jiǎn)潔完成布局，版式有文字版式、內(nèi)容版式、文字板式和內(nèi)容版式與其他版式這四個(gè)版式組成。通常軟件已經(jīng)內(nèi)置幾個(gè)版式類型供使用者使用，利用這四個(gè)版式可以輕松完成幻燈片制作和運(yùn)用。
快速生成賀卡創(chuàng)建幻燈片的三種方法：
方法一：利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建幻燈片?！靶陆ā?，在“新建演示文稿”對(duì)話框中，選擇“常用”下面的“內(nèi)容提示向?qū)А保瑔螕簟按_定”按鈕。在“內(nèi)容提示向?qū)А睂?duì)話框中單擊“下一步” “賀卡”，單擊“下一步”。選擇輸出類型中的“屏幕演示文稿”，單擊“下一步”。在輸入法框中輸入標(biāo)題文字和頁(yè)腳顯示的文字。最后結(jié)束內(nèi)容向?qū)瓿伞?/p>
方法二：利用“設(shè)計(jì)模板”創(chuàng)建幻燈片。
右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，在右側(cè)單擊設(shè)計(jì) 模板，選擇需要模板單擊即可。方法三：利用“空白文稿”創(chuàng)建幻燈片。
右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式”，根據(jù)需要選擇版式單擊。
二、制作卡片
①、根據(jù)選擇版式，在卡片中輸入祝福文字。
②、項(xiàng)目符號(hào)：在文本框上單擊右鍵，再選擇“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”，最后選擇符號(hào)為花形并改變顏色為紅色，單擊“確定”。
三、調(diào)整存盤。
第十一課 幻燈片的切換
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)添加、調(diào)整幻燈片；
2、學(xué)會(huì)制作表格式目錄；
3、進(jìn)一步熟悉“超級(jí)鏈接”設(shè)置 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作表格式目錄
教具：PowerPoint 軟件、同一主題的照片若干張
一、談話引入： 出示范例，師：看，這是一個(gè)電子相冊(cè)，你能看出它包括哪些內(nèi)容嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)吧。
二、學(xué)習(xí)制作照片與注釋：讓學(xué)生看書(shū)自學(xué)，再動(dòng)手操作。
三、練一練：
1、自選主題，制作電子相冊(cè)，要求：要有目錄和五張以上照片。
2、在自己的相冊(cè)中設(shè)置超鏈接
四、作品欣賞與交流
五、小結(jié)、質(zhì)疑：
1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？
2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？
第十二課 自定義動(dòng)畫(huà)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦
一、談話引入：
大家看，這是“我的電子相冊(cè)”，在第一頁(yè)，它多了組共四個(gè)按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張一張地設(shè)計(jì)，多麻煩呀！有沒(méi)有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設(shè)計(jì)。今天，我們就學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。
二、開(kāi)始學(xué)習(xí)：
1、教師示范：
A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”B、插入文本框，C、在左上角定好光標(biāo)D、位置，E、然后輸入“目錄”，F(xiàn)、改自己喜歡的顏色和陰影樣式。G、用同H、樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框。I、用鼠標(biāo)J、對(duì)“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框進(jìn)行超級(jí)連接。K、單擊“母版”關(guān)閉按鈕。
2、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。
三、練一練：
為自己的電子報(bào)在母版中制作放映控制按鈕，存檔。
四、作品欣賞
五、小結(jié)、質(zhì)疑
第十三課 標(biāo)注工具的使用
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦
一、談話引入： 師：我們已經(jīng)制作了自己的相冊(cè)，你想讓你的相冊(cè)每一頁(yè)都風(fēng)格一致嗎？出示范例。好，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手操作。
二、學(xué)習(xí)新課： 制作統(tǒng)一背影
1、教師示范：
A、打開(kāi)“我的相冊(cè)”中“目錄頁(yè)”選擇菜單“格式”中的“背景”命令選擇背景顏色。B、按“確定”按鈕，返回“背景”對(duì)話框后選擇“全部應(yīng)用”按鈕。
2、學(xué)生嘗試操作，教師巡視。制作放映切23 換效果
1、教師示范
A、單擊“幻燈片放映”中的“幻燈片切B、換”命令。C、在打開(kāi)的對(duì)話框中選“效果”列表中的“隨機(jī)”項(xiàng)。D、選擇“切E、換速度”為中速。F、在“換頁(yè)方式”中設(shè)置“單擊鼠標(biāo)G、換頁(yè)”項(xiàng)和“每隔”項(xiàng)并輸入10秒，H、還可以在“聲音”列表中選擇換頁(yè)聲音I、單擊“全部應(yīng)用”按鈕，J、切K、換.第十四課 演示控制 教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用插入圖畫(huà)、文字
教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)：綜合運(yùn)用插入圖畫(huà)、文字、音樂(lè) 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂(lè)
一、談話引入：
在節(jié)日到來(lái)之際，向你的親人、老師、朋友表達(dá)你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達(dá)自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)動(dòng)手做吧！
二、學(xué)習(xí)制作過(guò)程
1、學(xué)生看書(shū)自學(xué)，小組交流。
2、教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。
三、練一練：
制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。
四、作品欣賞
五、小結(jié)、質(zhì)疑：
1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？
2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？
第十五課 超鏈接
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1、掌握在PowerPoint中設(shè)置幻燈片之間的超鏈接的方法。
2、掌握在PowerPoint中設(shè)置幻燈片與其他文件或網(wǎng)頁(yè)的超鏈接的方法。
3、掌握在PowerPoint中插入動(dòng)作按鈕的方法。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)為幻燈片設(shè)置超鏈接和插入動(dòng)作按鈕，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、通過(guò)參與演示文稿的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和動(dòng)手能力，并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識(shí)新知的愿望，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、掌握在PowerPoint中設(shè)置幻燈片之間的超鏈接的方法。
2、掌握在PowerPoint中設(shè)置幻燈片與其他文件或網(wǎng)頁(yè)的超鏈接的方法。
3、掌握在PowerPoint中插入動(dòng)作按鈕的方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生制作好的關(guān)于冬季安全教育的演示文稿。
四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程： 引入新課題：
演示制作好的關(guān)于冬季安全教育的幻燈片。在上節(jié)課我們制作了關(guān)于冬季安全教育的幻燈片，下面請(qǐng)一位同學(xué)演示他的作品。
一位學(xué)生打開(kāi)自己制作的演示文稿，并觀看放映。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)廣播給全體學(xué)生。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室廣播功能演示學(xué)生上節(jié)課作品，回顧舊知識(shí)，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。教師小結(jié)：引入新課題這位同學(xué)的作品真不錯(cuò)！觀看幻燈片時(shí)是順序播放的，那么我們?cè)谟^看放映時(shí)能不能第一個(gè)看到冬季騎車安全的注意事項(xiàng)呢？回答是肯定的，可以通過(guò)設(shè)置超鏈接來(lái)實(shí)現(xiàn)。
板書(shū)課題：給幻燈片添加超鏈接。
第十六課：作品展示與評(píng)價(jià)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握幻燈片評(píng)價(jià)的一般原則用。
2、能從他人的作品中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自己不會(huì)的技能。
3、用PowerPoint制作禮花綻放的效果 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞別人的一個(gè)作品，邊欣賞教師邊指導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)配色、版 面設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)效果等去欣賞評(píng)價(jià)一個(gè)作品。
2、展示學(xué)生作品，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、對(duì)自己的作品進(jìn)行修改。教學(xué)演示：
一、繪制禮花。
1.運(yùn)行PowerPoint，選擇“空演示文稿”后點(diǎn)擊“確定”。在“新幻燈片”窗口中選擇“空白”新建一張幻燈片后，點(diǎn)擊“確定”。在“視圖”菜單的“工具欄”中選中“繪圖”工具。在PowerPoint程序窗口中就出現(xiàn)了繪圖工具欄了，單擊繪圖工具欄的“自選圖形”按鈕，在擴(kuò)展中選擇“線條”中的“直線”工具和“星與旗幟”欄中的“五角星”命令繪制一朵禮花，用“填充”工具為五角星填上顏色，并設(shè)置好線條的大小、線型和顏色。2.用繪圖工具欄中的“組合”命令，將繪制好的禮花組合，并用編輯菜單中的“復(fù)制”和“粘貼”命令，復(fù)制若干朵禮花到幻燈片的相關(guān)位置。對(duì)其中的一些禮花取消組合，重新設(shè)置五角星和線條的顏色后再重新組合，并調(diào)整禮花的大小、形狀和位置。
二、添加背景。
1.用Windows自帶的“畫(huà)圖”軟件繪制一個(gè)背景，用bmp或jpg格式保存在電腦硬盤中備用，要注意的是為了突出禮花在夜空中綻放的效果，背景的顏色要暗一些。
2.用PowerPoint的“格式”菜單下的“背景”命令，打開(kāi)“背景”窗口，點(diǎn)擊“小倒三角”，在擴(kuò)展中選擇“填充效果”命令。在“填充效果”窗口中選擇“圖片”標(biāo)簽卡，再選擇“選擇圖片”按鈕，選擇你剛才做好的背景圖形，點(diǎn)擊“確定”后，將繪制好的背景插入幻燈片中（在“背景”窗口中點(diǎn)擊“全部應(yīng)用”就能插入了）。這樣，一張帶背景的幻燈片就做好了。
三、設(shè)置動(dòng)畫(huà)。
1.點(diǎn)擊PowerPoint“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫(huà)”命令，系統(tǒng)彈出“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框。首先，選擇“時(shí)間和順序”標(biāo)簽，在右下角的“啟動(dòng)畫(huà)面”欄中選擇“在前一事件后”，并設(shè)置啟動(dòng)時(shí)間為0秒或1秒。接著，選擇“自定義動(dòng)畫(huà)”窗口中的“效果”標(biāo)簽，將每組禮花的播放效果設(shè)為“盒狀展開(kāi)”，“播放動(dòng)畫(huà)后隱藏”，聲音設(shè)為“爆炸”。
2.如果你想讓禮花連續(xù)循環(huán)綻放，先打開(kāi)“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，將“換頁(yè)方式”設(shè)為每隔0秒換頁(yè)。然后執(zhí)行“幻燈片放映中”菜單中的“設(shè)置放映方式”命令，打開(kāi)“設(shè)置放映方式”對(duì)話框，選中“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”項(xiàng)，將放映方式設(shè)為循環(huán)播放。
小組合作并相互演示作品（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問(wèn)題的能力）
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