第一篇：對(duì)外漢語教師資格考試中心教學(xué)分享之板書設(shè)計(jì)

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在外語學(xué)習(xí)的初中級(jí)階段，課文一般都是日常生活的方方面面，因此很多人覺得外語學(xué)習(xí)很枯燥，外語教師也覺得課堂教學(xué)很難調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性。成功的漢語課堂教學(xué)就是要充分利用課堂中的一切教學(xué)要素，把學(xué)生的興趣點(diǎn)集中在語言學(xué)習(xí)和語言技能的訓(xùn)練上，方法之一是通過板書來組織課堂和課堂教學(xué)。

老師在備課的時(shí)候，要從以下幾個(gè)方面來考慮板書的設(shè)計(jì)：

第一，內(nèi)容。

明確哪些必須板書，哪些可以板書，哪些不必板書。比如，聽寫生詞。如果叫同學(xué)到黑板上聽寫，必須在備課的時(shí)候決定哪些要聽寫，哪些不聽寫，不可能把所有的生詞都聽寫一遍。

第二，位置。

要考慮什么內(nèi)容寫在什么位置。一般把黑板分為左、中、右3個(gè)功能區(qū)，左邊的部分用來展示語言點(diǎn)，一般上課之前就板書出來。中間的部分是聽寫的生詞和處理課文時(shí)遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這兩部分老師在備課的時(shí)候就要設(shè)計(jì)好，右邊的部分是備用的，預(yù)留出來用來板書教學(xué)互動(dòng)過程中出現(xiàn)的不在課文中的難字、難詞和復(fù)雜的句子以及最后布置作業(yè)。

第三，板書呈現(xiàn)的時(shí)間。

老師要根據(jù)不同的教學(xué)目的和自己的教學(xué)方法，決定什么內(nèi)容在什么時(shí)間板書出來。比如，語法點(diǎn)，有時(shí)要上課之前就寫好，這樣可以節(jié)省課堂時(shí)間，有時(shí)一邊處理課文一邊呈現(xiàn)，讓學(xué)生從語篇的角度理解語法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感。

板書隨著課堂教學(xué)內(nèi)容的展開而展現(xiàn)出它的層次性。比如，一開始就要把本課的題目寫在黑板正上方，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)生分散的注意力吸引過來，起到組織課堂的作用。同時(shí)，老師講解和題目有關(guān)的內(nèi)容，這樣起到一個(gè)導(dǎo)入新課的作用。這樣一方面可以檢查學(xué)生課下的預(yù)習(xí)情況，另一方面還可以拓展學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

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最后，板書設(shè)計(jì)還要考慮美觀好看。老師首先要做到字體工整，特別是在初級(jí)階段，要寫楷書，不要寫行書。重視板書在語言教學(xué)中的作用，研究、琢磨最大限度地發(fā)揮它的作用，往往在教學(xué)中會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

文章來源 對(duì)外漢語教師資格考試中心儒森漢語

第二篇：對(duì)外漢語教師資格考試中心之漢語教學(xué)法總結(jié)

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下面是一些常用的課堂教學(xué)游戲，適用的范圍各不一樣，優(yōu)劣皆有，可以依據(jù)具體情況應(yīng)用于生詞、拼音、句子或課文教學(xué)。

一、拍“蒼蠅”。

用報(bào)紙和硬紙片做成蒼蠅拍，學(xué)生兩人或三人一組，將黑板上生詞當(dāng)作“蒼蠅”，聽到其他同學(xué)念出生詞，以最快的速度拍中者勝出。

二、向前進(jìn)。

兩人或三人一組，站在同一起跑線上，看到老師出示的生詞、短語或句子，以最快的速度讀對(duì)者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者勝出。

三、不到長(zhǎng)城非好漢。

類似于游戲2，換湯不換藥。黑板上畫出由很多臺(tái)階組成的長(zhǎng)城，每搶答對(duì)一個(gè)問題，可以向上一臺(tái)階，最先登上長(zhǎng)城頂峰者勝出。

四、消失的生詞。

從數(shù)個(gè)或一疊生詞卡中抽出一兩個(gè)，讓學(xué)生說出被抽出的生詞。(要求學(xué)生對(duì)生詞充分熟悉理解后，才能進(jìn)行)

五、猜猜猜。

看老師的嘴形、表情、動(dòng)作，猜出生詞。(如果學(xué)生水平較好，可將難度增至短語、句子)

六、找朋友。

一半學(xué)生手持拼音卡，一半學(xué)生手持生詞卡，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)生詞和拼音要互相找到對(duì)方，并站在一起。

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七、點(diǎn)名嘍！

每個(gè)學(xué)生一張生字卡，卡上生詞為學(xué)生臨時(shí)名字，老師念“＊＊”，手持“＊＊”的學(xué)生就要高舉生詞卡，并大聲而準(zhǔn)確地讀出來，其他學(xué)生跟讀一遍；若被點(diǎn)到名而沒反應(yīng)過來或是讀錯(cuò)，則失去生詞卡，并罰讀三遍老師指定的生詞、短語或句子。

八、蹲蹲蹲。

以個(gè)人或組為單位，每個(gè)單位以生詞命名，“＊＊蹲，＊＊蹲，＊＊蹲完☆☆蹲?！薄啊睢疃?，☆☆蹲，☆☆蹲完※※蹲?！币来祟愅?，一個(gè)接一個(gè)。反應(yīng)不過來或是說錯(cuò)的，回答老師的提問，以示懲罰。

九、團(tuán)結(jié)就是力量。

以組為單位，人手一張字條，上面是一個(gè)句子的某部分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)討論，拼出完整的句子，派一個(gè)組員寫于黑板上。

十、PK賽。

兩隊(duì)人馬站在臺(tái)前，讀得較好那一隊(duì)可以坐回座位上，讀得較不好的繼續(xù)跟下一隊(duì)PK。這里的學(xué)生比較懶，誰都不愿意一直站在臺(tái)前，當(dāng)然會(huì)盡自己最大的努力認(rèn)真讀。

文章來源 對(duì)外漢語教師資格考試中心儒森漢語

第三篇：2005年對(duì)外漢語教師資格考試

2005年對(duì)外漢語教師資格考試《中國文化》試卷（部分）

一、填空（1*25）

1．1929年在北京周口店發(fā)現(xiàn)的完整的北京猿人頭蓋骨屬于石器時(shí)代化石，為研究古人類的發(fā)展提供了重要依據(jù)。

2．通行于西周時(shí)期，鑄在青銅上的文字，后世稱為文，也叫鐘鼎文。3．儒家經(jīng)典中的“三禮”是指《儀禮》《周禮》和《》。

4．古代一些帝王曾專程赴山祭拜天地，并把這一隆重典禮稱為封禪。5．“民為貴，社稷為重，”是思想家孟子對(duì)春秋以來民為本思想的高度概括。

6．西漢史學(xué)家司馬遷編撰的《史記》分為“本”“世家”等幾大部分，其中記述典章制度的部分稱為“ ”。

7．中國古代喪服制分成斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻五個(gè)等級(jí)，稱作“ ”，它反映了生者與死者親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近。

8．漢武帝時(shí)設(shè)立了一種專門的樂舞機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)搜集、整理民間音樂創(chuàng)作，對(duì)后世音樂的發(fā)展起到了很大作用。

9．在中國漫長(zhǎng)的歷史文化傳統(tǒng)中，有一文一武兩位圣人被人們崇拜和祭祀，其中“文圣”是孔子，而“武圣”是。

10．北魏是鮮卑貴族建立的封建王朝，帝積極學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，促進(jìn)了中國北方各民族大融合。

11．被尊為“書圣”的王羲之，曾任“右軍將軍”，所以后世也稱他為。

12．中國的“寒食節(jié)”來源于春秋時(shí)期介子推的故事。大約到了唐代，寒食節(jié)與合二為一了。13．為人傳誦的《陋室銘》一文是朝文人留禹錫所作。14．北魏時(shí)期，撰寫的《水經(jīng)注》是一部?jī)?nèi)容豐富的地理學(xué)專著。

15．唐太宗的昭陵規(guī)模宏大，據(jù)記載，原內(nèi)陵冢四周建有方城并四面開門：東有青龍門，西有白虎門，南有門，北有玄武門。

16．明朝時(shí)，意大利傳教士來到中國，與徐光啟合作翻譯了歐幾里德的《幾何原理》。17．明朝時(shí)，鄭和率領(lǐng)龐大船隊(duì)，先后七次下西洋，遠(yuǎn)達(dá)洲東海岸，說明了當(dāng)時(shí)中國已擁有世界上最先進(jìn)的航海技術(shù)。

18．對(duì)于西藏喇嘛教的“靈童轉(zhuǎn)世”制度，清朝皇帝開始采用“金瓶掣簽”的辦法產(chǎn)生新**，并須經(jīng)中央朝廷正式批準(zhǔn)生效。

19．科舉制經(jīng)過一千多年的發(fā)展弊端叢生，年，清廷宣布廢除了科舉制。

20．中國的“五岳”指的是東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳山、以及中岳嵩山。21．傣族人民的最大節(jié)日是節(jié)，也是傣歷的新年，時(shí)間大致在傣歷的六月六日或七日，即公歷四月中旬。

22．中國書法、繪畫得力于紙的使用，才使作者的情感和個(gè)性充分展現(xiàn)出來。23．在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中，創(chuàng)作了富有浪漫主義色彩的新詩《鳳凰涅磐》。24．中國自七十年代開始實(shí)行計(jì)劃生育政策，其基本內(nèi)容是“晚生、晚育、少生、”。25．澳門于1999年回歸祖國。由此中國建立了“ 區(qū)”（全稱）。

二、選擇（1*25）

三、名詞解釋（5*4）

1． 三綱五常 2． 格律詩

3． 《資治通鑒》

4． 晉商

四、問答題（15*2）

1． 簡(jiǎn)要評(píng)述佛教對(duì)中國古代詩歌創(chuàng)作的影響。2． 簡(jiǎn)要評(píng)述科舉考試的功過。

2005年對(duì)外漢語教師資格考試中國文化試題（高級(jí)）樣卷及答案

一、填空題

說明：第1—25題是填空題，每題有一個(gè)空；每個(gè)空1分，共25分。請(qǐng)仔細(xì)閱題，并在答題紙相應(yīng)的題號(hào)下填入恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

1．分布于黃河中下游地區(qū)的______，因其遺址中有大量黑陶，故又稱“黑陶文化”。

2．中國歷史上“郡縣制”的設(shè)置，最早始于_____。

3．中國人的姓氏的來源很多，司馬、司徒等姓來源于_____。

4．先秦時(shí)期出現(xiàn)最早的一部以記言為主的歷史著作是______。

5．古代中國人最突出的三大崇拜是天地崇拜、______和君師圣賢崇拜。

6．中國第一部有關(guān)茶的專著《茶經(jīng)》的作者陸羽是______朝人。

7．唐代石匠李春設(shè)計(jì)建造的趙州橋位于今河北省的______。

8．中國佛教的“四大名山”之一的五臺(tái)山是______菩薩的道場(chǎng)。

9．兩漢時(shí)期以董仲舒為代表的儒家學(xué)者屬于______。

10．北朝作家驪道元所著的______是一部頗具文學(xué)價(jià)值的歷史文獻(xiàn)。

11．唐代僧人玄奘所著的______是中外史上的不朽著作。

12．“知行合一”是宋代理學(xué)家______提出來的。

13．歷史上著名的《春江花月夜》等音樂都屬于______。

14．元人鐘嗣成記錄元雜劇作家作品的著作取名為______。

15．曾被人譽(yù)為“我明一絕”的文學(xué)形式是指______。

16．阿注婚是中國云南______族摩梭人的傳統(tǒng)婚姻形式。

17．“曲水流筋”是古人在______的主要活動(dòng)內(nèi)容之一。

18．“教外別傳，不留文字”是中國佛教的______主張。

19．清代流行的訓(xùn)沽考據(jù)之學(xué)，時(shí)稱______簡(jiǎn)稱樸學(xué)。

20．四部分類法是中國古代圖書分類的主要形式，據(jù)此文學(xué)作品應(yīng)歸______。

21．1894年中日甲午海戰(zhàn)后，清政府被迫簽訂______失去了臺(tái)灣、澎湖列島和遼東半島。

22．最早與中華人民共和國建交的西方國家是______。

23．著名作家朱自清和______曾寫有同題名篇《槳聲燈影里的秦淮河》。

24．中國為加入世界貿(mào)易組織，曾付出了______年不懈的努力。

25．為了給夏商周三代確立一個(gè)有科學(xué)依據(jù)的準(zhǔn)確年表，20世紀(jì)末中國政府組織了大型的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目______。

二、選擇題

說明：第26—50題是選擇題，共25題，每題1個(gè)空；每個(gè)空1分，共25分。請(qǐng)仔細(xì)閱題，從ABCD四個(gè)選項(xiàng)中選擇惟一正確的答案填在答題紙上。

26．在中國古代文獻(xiàn)中，“文化”一詞最早正式出現(xiàn)于______。

A、《周易·易傳》

B、劉向《說苑》

C、老子《道德經(jīng)》

D、孔子《論語》

27．廣泛分布于黃河流域的“仰韶文化”通常又被稱作______。

A．彩陶文化

B．黑陶文化

C．岳石文化

D．紅山文化

28．歷史上全面奠定了中醫(yī)理論基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)著作是______。

A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B．《本草綱目》

C、《傷寒病雜論》

D．《諸病源候論》

29．中國人民幣上有五種文字，除漢字以外，其他四種文字分別是______。

A．蒙、滿、回、藏

B．蒙、藏、維、彝

C．蒙、藏、維、回

D．蒙、維、藏、壯

30．中國三大古建筑群不包括______。

A．北京故宮

B．山西晉祠

C．曲阜孔廟

D．籬山中岳廟

31．在秦統(tǒng)一文字過程中，李斯創(chuàng)制并向全國推行的字體是______。

A．大篆

B．小篆

C．隸書

D．楷書

32．唐代書法家______的草書“變化無窮，若有神助”，人稱他為“草圣”。

A．張旭

B．懷素

C．柳公權(quán)

D．虞世南

33．《七略》作者是漢代學(xué)者_(dá)_____，該書創(chuàng)立了中國最早的圖書分類法。

A．劉向

B．劉歆

C．鄭玄

D．馬融

34．采用雕版印刷術(shù)大量刊行儒家經(jīng)典是在______。

A．漢代

B．唐代

C．宋代

D．明代

35．清代皇家藏書樓“文津閣”的所在地是______。

A．北京故宮

B．沈陽故宮

C．承德避暑山莊

D．北京圓明園

36．道教早期的重要著作《抱樸子》是______的作品。

A．陶弘景

B．葛玄

C．葛洪

D．陸修靜

37．20世紀(jì)40年代，郭沫若在重慶創(chuàng)作了______等多部歷史題材的話劇。

A．《虎符》

B．《風(fēng)雪夜歸人》

C．《麗人行》

D．《北京人》

38．流傳很廣的現(xiàn)代詩《鄉(xiāng)愁》，其作者是臺(tái)灣詩人______。

A．丘逢甲

B．杜國清

C．白先勇

D．余光中

39．元代曾先后形成了兩個(gè)戲劇圈，北方以大都為中心，南方以_____為中心。

A．開封

B．南京

C．杭州

D．昆山

40．宋代大型類書《太平御覽》中的“太平”二字是指______皇帝的年號(hào)“太平興國”。

A．太祖

B．太宗

C．真宗

D．仁宗

41．蘇州獅子林原本為寺廟園林，始建年代是在______。

A．宋代

B．元代

C．明代

D．清代

42．下列對(duì)古代書院“講會(huì)制度”的解釋，正確的一項(xiàng)應(yīng)是______。

A．請(qǐng)儒學(xué)名流到書院講學(xué)

B．不同學(xué)派開展辯論

C．師生之間的學(xué)術(shù)討論

D．師生之間的聚會(huì)方式

43．中國古代繪畫史上被稱為“畫圣”的杰出畫家是______。

A．吳道子

B．閻立本

C．顧愷之

D．張擇端

44．據(jù)史料記載，鄭和七次率領(lǐng)船隊(duì)下西洋，先后到達(dá)過______多個(gè)國家。

A．三十

B．四十

C．五十

D．六十

45．古代科舉中以朱熹的《四書集注》作為考試依據(jù)是從______開始的。

A．宋代

B．元代

C．明代

D．清代

46．兩漢時(shí)代世人所謂“今文經(jīng)學(xué)”、“古文經(jīng)學(xué)”，主要是依據(jù)______而得名的。

A．經(jīng)書所用文字

B．經(jīng)書產(chǎn)生年代

C．注疏經(jīng)書的作者

D．保存經(jīng)書的過程

47．晚唐詩風(fēng)衰落，在文壇上得以大放光彩的文體是______。

A．唐傳奇

B．竹枝詞

C．小品文

D．小令

48．基督教于公元______傳入中國。

A．2世紀(jì)

B．5世紀(jì)

C．7世紀(jì)

D．9世紀(jì)

49．中國于______年成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。

A、1968年

B．1969年

C．1970年

D．1971年

50．為了促進(jìn)國家和平統(tǒng)一進(jìn)程，中國領(lǐng)導(dǎo)人于20世紀(jì)______提出了“一國兩制”的重要國策。

A．80年代前期

B．80年代后期

C．90年代前期

D．90年代中期

三、詞語解釋題

說明：第51—54題是詞語解釋，每題5分，共20分。請(qǐng)對(duì)詞語做出簡(jiǎn)單明了的解釋，并把答案寫在答題紙相應(yīng)的題號(hào)下。

51．海上絲綢之路

52．顏肥柳瘦

53．內(nèi)圣外王

54．紀(jì)傳體

四、論述題

說明：第55、56題是論述題，每題15分，共30分。請(qǐng)根據(jù)題目要求回答問題，答案寫在答題紙相應(yīng)的題號(hào)下。

55．簡(jiǎn)要評(píng)述中國思想文化史上的儒道互補(bǔ)現(xiàn)象。

56．簡(jiǎn)要評(píng)述文學(xué)史上古文運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容及其意義。

第四篇：對(duì)外漢語教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)

對(duì)外漢語教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2011-02-15 16:36

對(duì)外漢語教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)

在外語學(xué)習(xí)的初中級(jí)階段，課文一般都是日常生活的方方面面，因此很多人覺得外語學(xué)習(xí)很枯燥，外語教師也覺得課堂教學(xué)很難調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性。成功的漢語課堂教學(xué)就是要充分利用課堂中的一切教學(xué)要素，把學(xué)生的興趣點(diǎn)集中在語言學(xué)習(xí)和語言技能的訓(xùn)練上，方法之一是通過板書來組織課堂和課堂教學(xué)。

老師在備課的時(shí)候，要從以下幾個(gè)方面來考慮板書的設(shè)計(jì)：

第一，內(nèi)容。明確哪些必須板書，哪些可以板書，哪些不必板書。比如，聽寫生詞。如果叫同學(xué)到黑板上聽寫，必須在備課的時(shí)候決定哪些要聽寫，哪些不聽寫，不可能把所有的生詞都聽寫一遍。

第二，位置。要考慮什么內(nèi)容寫在什么位置。一般把黑板分為左、中、右3個(gè)功能區(qū)，左邊的部分用來展示語言點(diǎn)，一般上課之前就板書出來。中間的部分是聽寫的生詞和處理課文時(shí)遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這兩部分老師在備課的時(shí)候就要設(shè)計(jì)好，右邊的部分是備用的，預(yù)留出來用來板書教學(xué)互動(dòng)過程中出現(xiàn)的不在課文中的難字、難詞和復(fù)雜的句子以及最后布置作業(yè)。

第三，板書呈現(xiàn)的時(shí)間。老師要根據(jù)不同的教學(xué)目的和自己的教學(xué)方法，決定什么內(nèi)容在什么時(shí)間板書出來。比如，語法點(diǎn)，有時(shí)要上課之前就寫好，這樣可以節(jié)省課堂時(shí)間，有時(shí)一邊處理課文一邊呈現(xiàn)，讓學(xué)生從語篇的角度理解語法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感。

板書隨著課堂教學(xué)內(nèi)容的展開而展現(xiàn)出它的層次性。比如，一開始就要把本課的題目寫在黑板正上方，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)生分散的注意力吸引過來，起到組織課堂的作用。同時(shí)，老師講解和題目有關(guān)的內(nèi)容，這樣起到一個(gè)導(dǎo)入新課的作用。這樣一方面可以檢查學(xué)生課下的預(yù)習(xí)情況，另一方面還可以拓展學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

最后，板書設(shè)計(jì)還要考慮美觀好看。老師首先要做到字體工整，特別是在初級(jí)階段，要寫楷書，不要寫行書。

重視板書在語言教學(xué)中的作用，研究、琢磨最大限度地發(fā)揮它的作用，往往在教學(xué)中會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

來源：上海儒森對(duì)外漢語文化交流中心

第五篇：中國對(duì)外漢語教師資格考試參考書目

1、現(xiàn)代漢語及古代漢語

A1、黃伯榮、廖序東主編：《現(xiàn)代漢語》上下冊(cè)，高等教育出版社 A3、邵敬敏主編：《現(xiàn)代漢語通論》，上海教育出版社 A4、劉月華等：《實(shí)用現(xiàn)代漢語語法》（增訂本）A5、王力主編：《古代漢語》（第一、二冊(cè)）

A6、陸慶和著：《實(shí)用對(duì)外漢語教學(xué)語法》

北京大學(xué)出版社

2、語言學(xué)及漢語作為外語教學(xué)理論

B2、趙金銘主編：《對(duì)外漢語教學(xué)概論》

商務(wù)印書館。（三本）

B3、劉珣：《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》

北京語言文化大學(xué)出版社。（三本）B6、盛炎：《語言教學(xué)原理》，重慶出版社。

B8、葉蜚聲、徐通鏘：《語言學(xué)綱要》，北京大學(xué)出版社。

3、中國文化

C1、程裕禎：《中國文化要略》，外語教學(xué)與研究出版社。C3、章培恒等：《中國文學(xué)史》，復(fù)旦大學(xué)出版社。C4、胡兆量等：《中國文化地理概述》，北京大學(xué)出版社。C5、李平：《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)基礎(chǔ)》

北京大學(xué)出版社

C6、錢理群 溫儒敏 吳福輝：《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年(修訂本)》

北京大學(xué)出版社

《國家漢語作為外語教學(xué)能力認(rèn)定考試歷年試題及參考答案匯編》 中國廣播電視出版社 2007年

《國家漢語作為外語教學(xué)能力認(rèn)定考試輔導(dǎo)用書系列》（5本）

中國廣播電視出版社

《對(duì)外漢語教師資格考試參考用書》（4本）

華語教學(xué)出版社