第一篇:第一課 認(rèn)識(shí)圖像處理軟件
主題,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。同時(shí),本任務(wù)具有一定的彈性,靈活性,能更好的解決學(xué)生之間存在的創(chuàng)新能力、審美能力、操作能力的差異,達(dá)到新課標(biāo)提出的面向全體學(xué)生的目的。
教師先通過(guò)演示Photoshop的羽化和浮雕等簡(jiǎn)單的濾鏡效果,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望,啟發(fā)學(xué)生利用Photoshop的濾鏡卻創(chuàng)造性地處理圖片,進(jìn)而說(shuō)明圖像信息可以表情達(dá)意,引出該任務(wù)。學(xué)生打開(kāi)素材圖片進(jìn)行創(chuàng)造性的藝術(shù)處理,讓學(xué)生放手去創(chuàng)意性地處理圖片。最后展示學(xué)生作品并點(diǎn)評(píng),進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),可采用自評(píng)、他評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)機(jī)制。
接著展示幾幅老師用Photoshop處理的精美效果,讓相信大家課后會(huì)積極嘗試,巧妙構(gòu)思,利用Photoshop的神奇功能,制作出更多的藝術(shù)效果。接著讓學(xué)生繼續(xù)欣賞一些Photoshop作品,感覺(jué)Photoshop帶給我們的震憾,最后最后展示華南虎的一張圖片,從情感上進(jìn)行升華。我們學(xué)習(xí)使用Phtoshop可以美化我們的生活,增添生活的樂(lè)趣,為我們的生活服務(wù),千萬(wàn)不能作一些違法犯罪的事件,比如華南虎事件。
6.回顧總結(jié)
從“神七”話題導(dǎo)入,通過(guò)展示PHOTOSHOP設(shè)計(jì)精品,組織學(xué)生討論交流,引出課題。教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)按照了解PHOTOSHOP功能——認(rèn)識(shí)PHOTOSHOP界面——對(duì)圖片的簡(jiǎn)單處理層層遞近的任務(wù)來(lái)進(jìn)行的。從貼近生活的語(yǔ)言簡(jiǎn)單了解PHOTOSHOP的功能,接著環(huán)環(huán)相扣的3個(gè)任務(wù):一自主探究,認(rèn)識(shí)Photoshop界面,任務(wù)二:小組協(xié)作,簡(jiǎn)單處理圖片。任務(wù)三:創(chuàng)造性地處理圖片。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中,力求為教師和學(xué)生創(chuàng)造更多的活動(dòng)空間,并在交流碰撞中提高認(rèn)識(shí),拓展思路。
六、教學(xué)反思
1.教學(xué)語(yǔ)言的問(wèn)題
無(wú)論是信息技術(shù)課還是其他學(xué)科的課,教學(xué)語(yǔ)言對(duì)教師要求都是最基本的要求。教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、豐富,如果生動(dòng)、幽默當(dāng)然是更好了。所以在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,不斷地提高自己的語(yǔ)言基本功,提高自己各方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)是每個(gè)教師為斷成長(zhǎng)的必修課。
2.教學(xué)內(nèi)容的整體把握 一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵,要根據(jù)不同的課題進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先對(duì)每一個(gè)課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個(gè)整體的把握?!俺踝R(shí)Photoshop”,定位是“初識(shí)”,那么這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就很明確了:(1)了解Photoshop。(2)認(rèn)識(shí)功能和界面。(3)通過(guò)對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單處理來(lái)加深對(duì)Photoshop的了解。三大塊,教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明晰。這樣的基礎(chǔ)上再進(jìn)行設(shè)計(jì)就可以把握住課題的主旨了。
3.教法方法的合理選擇
教學(xué)過(guò)程中,放手讓學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、審美能力自主對(duì)圖片進(jìn)行加工和處理。鼓勵(lì)學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)。自主探究與小組合作的課堂教學(xué)模式相結(jié)合,扎扎實(shí)實(shí)地以“學(xué)生為本”,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,努力和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展;“小組合作”課堂教學(xué)模式為學(xué)生提供了參與交流的學(xué)習(xí)空間,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
第二篇:辦公圖像處理軟件視頻教程
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第三篇:圖像處理軟件Photoshop教案
圖像處理軟件Photoshop教案
一、PS基礎(chǔ)知識(shí)
1、PS的發(fā)展:
PS指Photoshop(圖片工廠),photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一。1986年夏天,Michigan大學(xué)的一位研究生Thomas Knoll編制了photoshop,在其后的發(fā)展歷程中photoshop 8.0的官方版本號(hào)是CS、9.0的版本號(hào)則變成了CS2、10.0的版本號(hào)則變成CS3、11.0的版本則變成CS4。
2、PS的應(yīng)用
多數(shù)人對(duì)于PHOTOSHOP的 了解僅限于“一個(gè)很好的圖像編輯軟件”,并不知道它的諸多應(yīng)用方面,實(shí)際上,PHOTOSHOP的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛的,在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。請(qǐng)看下面介紹:
(1)、平面設(shè)計(jì):平面設(shè)計(jì)是PHOTOSHOP應(yīng)用最為廣泛的領(lǐng)域,無(wú)論是我們正在閱讀的圖書封面,還是大街上看到的招帖、海報(bào),這些具有豐富圖像的平面印刷品,基本上都需要PHOTOSHOP軟件對(duì)圖像進(jìn)行處理。
(2)、修復(fù)照片:PHOTOSHOP具有強(qiáng)大的圖像修飾功能。利用這些功能,可以快速修復(fù)一張破損的老照片,也可以修復(fù)人臉上的斑點(diǎn)等缺陷。
(3)、廣告攝影:廣告攝影作為一種對(duì)視覺(jué)要求非常嚴(yán)格的工作,其最終成品往往要經(jīng)過(guò)PHOTOSHOP的修改才能得到滿意的效果。(4)、影像創(chuàng)意:影像創(chuàng)意是PHOTOSHOP的特長(zhǎng),通過(guò)PHOTOSHOP的處理可以將原本風(fēng)馬牛不相及的對(duì)象組合在一起,也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發(fā)生面目全非的巨大變化。
(5)、藝術(shù)文字:當(dāng)文字遇到PHOTOSHOP處理,就已經(jīng)注定不再普通。利用PHOTOSHOP可以使文字發(fā)生各種各樣的變化,并利用這些藝術(shù)化處理后的文字為圖像增加效果(6)、網(wǎng)頁(yè)制作
(7)、建筑效果圖后期修飾:在制作建筑效果圖包括許多三維場(chǎng)景時(shí),人物與配景包括場(chǎng)景的顏色常常需要在PHOTOSHOP中增加并調(diào)整。
(8)、繪畫:由于PHOTOSHOP具有良好的繪畫與調(diào)色功能,許多插畫設(shè)計(jì)制作者往往使用鉛筆繪制草稿,然后用PHOTOSHOP填色的方法來(lái)繪制插畫。
除此之外,近些年來(lái)非常流行的像素畫也多為設(shè)計(jì)師使用PHOTOSHOP創(chuàng)作的作品。
(9)、繪制或處理三維帖圖:在三維軟件中,如果能夠制作出精良的模型,而無(wú)法為模型應(yīng)用逼真的帖圖,也無(wú)法得到較好的渲染效果。實(shí)際上在制作材質(zhì)時(shí),除了要依靠軟件本身具有材質(zhì)功能外,利用PHOTOSHOP可以制作在三維軟件中無(wú)法得到的合適的材質(zhì)也非常重要。
(10)、婚紗照片設(shè)計(jì):當(dāng)前越來(lái)越多的婚紗影樓開(kāi)始使用數(shù)碼相機(jī),這也便得婚紗照片設(shè)計(jì)的處理成為一個(gè)新興的行業(yè)。
(11)、視覺(jué)創(chuàng)意:視覺(jué)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)藝術(shù)的一個(gè)分支,此類設(shè)計(jì)通常沒(méi)有非常明顯的商業(yè)目的,但由于他為廣大設(shè)計(jì)愛(ài)好者提供了廣闊的設(shè)計(jì)空間,因此越來(lái)越多的設(shè)計(jì)愛(ài)好者開(kāi)始了學(xué)習(xí)PHOTOSHOP,并進(jìn)行具有個(gè)人特色與風(fēng)格的視覺(jué)創(chuàng)意。
(12)、圖標(biāo)制作:雖然使用PHOTOSHOP制作圖標(biāo)在感覺(jué)上有些大材小用,但使用此軟件制作的圖標(biāo)的確非常精美。
(13)、界面設(shè)計(jì):界面設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的領(lǐng)域,已經(jīng)受到越來(lái)越多的軟件企業(yè)及開(kāi)發(fā)者的重視,雖然暫時(shí)還未成為一種全新的職業(yè),但相信不久一定會(huì)出現(xiàn)專業(yè)的界面設(shè)計(jì)師職業(yè)。在當(dāng)前還沒(méi)有用于做界面設(shè)計(jì)的專業(yè)軟件,因此絕大多數(shù)設(shè)計(jì)者使用的都是PHOTOSHOP。
上述列出了PHOTOSHOP應(yīng)用的13大領(lǐng)域,但實(shí)際上其應(yīng)用不止上述這些。例如,目前的影視后期制作及二維動(dòng)畫制作,PHOTOSHOP也有所應(yīng)用的。
3、基本界面(1)菜單欄:
(2)工具欄:在后面的實(shí)例中,會(huì)具體講述各工具的使用方法;工具箱中所包含的工具不僅事實(shí)默認(rèn)的兩列工具,凡是工具圖標(biāo)的右下腳有一個(gè)三角形的按鈕,單擊次按鈕會(huì)彈出更多的隱藏工具。
(3)工具選項(xiàng)欄:每一個(gè)工具欄中的工具,都有相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng),這些選項(xiàng)的設(shè)置可以更加的細(xì)化編輯;
(4)狀態(tài)欄:在對(duì)圖片進(jìn)行任何編輯時(shí),你可以看看這一欄的數(shù)值變化;
(5)面板:這個(gè)真的很多,很多。有些工具的使用,需要這些面板來(lái)輔助完成。有些面板是疊加在一起。
二、圖像基礎(chǔ)知識(shí)
1、圖象分辨率(Image Resolution),指的是圖象中儲(chǔ)存的信息量,這種分辨率又有多種衡量法,典型的是以每英寸的象素?cái)?shù)(ppi)來(lái)衡量。圖象分辨率和圖像尺寸一起決定文件的大小及輸出質(zhì)量。該值越大,圖象文件所占用的磁盤空間也越大,進(jìn)行打印或修改圖象等操作所花時(shí)間也就越多。
圖象分辨率以比例關(guān)系影響著文件的大小,即文件大小與其圖象分辨率的平方成正比。如果保持圖象尺寸不變,將其圖象分辨率提高一倍,則其文件大小增大為原來(lái)的四倍。例如原圖象的文件大小為841KB,圖像分辨率為72ppi,保持圖像尺寸不變,用圖象處理軟件提高其圖象分辨率到144ppi,這時(shí)文件大小變?yōu)?364KB。
圖象分辨率也影響到圖象在屏幕上的顯示大小。如果在一臺(tái)設(shè)備分辨率為72DPI的顯示器上將圖象分辨率從72ppi增大到144ppi(保持圖象尺寸不變),那么該圖象將以原圖象實(shí)際尺寸的兩倍顯示在屏幕上。(用一幅圖片示例)
2、文件格式:
PSD:Photoshop默認(rèn)的存儲(chǔ)格式,它保留了圖像的所有信息!所以圖片容量比較大。BMP:以位圖模式存儲(chǔ)圖片內(nèi)容的格式。同樣的圖片的內(nèi)容也比較大。
GIF:以索引模式存儲(chǔ)圖片內(nèi)同的格式。圖片容量比較小 JPG:這將是今后我們主要使用的格式,它適當(dāng)?shù)膲嚎s了圖片讓圖片大小能得到有效的控制。
三、photoshop7.0工具箱介紹
1、選區(qū)工具和移動(dòng)工具
Photoshop三大重要部分是選區(qū)、圖層、路徑。這三者是Photoshop的精髓所在。
首先我們明確兩個(gè)概念:
1:選區(qū)是封閉的區(qū)域,可以是任何形狀,但一定是封閉的。不存在開(kāi)放的選區(qū)。
2:選區(qū)一旦建立,大部分的操作就只針對(duì)選區(qū)范圍內(nèi)有效。如果要針對(duì)全圖操作,必須先取消選區(qū)
Photoshop中的選區(qū)大部分是靠使用選取工具來(lái)實(shí)現(xiàn)的。選取工具共8個(gè),集中在工具欄上部。分別是矩形選框工具、單行選框工具具、磁性套索工具
(1)創(chuàng)建選區(qū)的工具:我們?nèi)绻獙?duì)圖像的局部進(jìn)行編輯修改~那么我們就會(huì)需要進(jìn)行選區(qū)。選區(qū)分2種: 一種是通過(guò)色彩選?。?另外一種就是對(duì)造型的輪廓選擇。
(用修改圖片局部色相示例.)(2)編輯選區(qū):首先我先講一下我們以后常用的快捷鍵!
· CTRL + D 就是取消選區(qū)!
· CTRL + H 是隱藏選區(qū)(還可以用在路徑的隱藏上!很實(shí)用的哦?。?/p>
· CTRL +A 就是全選。、單列選框工具、套索工具、魔棒工具、橢圓選框工具、多邊形套索工
。其中前4個(gè)屬于規(guī)則選取工具?!?DELETE 刪除選區(qū)
· 按住SHIFT,并拖動(dòng)矩形或橢圓選框工具,可以將選框限制為方形或圓形。
· 按住ALT,并拖動(dòng)矩形或橢圓選框工具,可以從中心繪制選框。
· 按住 SHIFT 和ALT,并拖動(dòng)矩形或橢圓選框工具,限制形狀并從中心繪制選框。
· 按住 SHIFT 使用輪廓選擇工具,是添加選區(qū)。
· 按住 ALT 使用輪廓選擇工具,是減去選區(qū)。
· 按CTRL,將選擇工具切換到移動(dòng)工具。
· 按ALT并拖動(dòng),從磁性套索切換到自由套索工具。
· 按ALT并單擊,從磁性套索切換到多邊形套索工具。
· 任何選區(qū)+ ← ↑ →↓ 都可以移動(dòng)一個(gè)像素。
· CTRL + T,自由變換選區(qū)。回車是確定變換。移動(dòng)選區(qū)
(做一彎彎的月亮)
(3)除了完全依據(jù)鼠標(biāo)軌跡來(lái)創(chuàng)建選區(qū)外,矩形和橢圓選框工具還可以設(shè)定為固定長(zhǎng)寬比及固定大小。如下左圖是固定長(zhǎng)寬比為2:1,這樣無(wú)論選取多大的區(qū)域,一定是按照這個(gè)長(zhǎng)寬比擴(kuò)大或縮小的。一般電視機(jī)及電腦的屏幕比例是3:4,電影銀幕比例是16:9。比例允許輸入3位小數(shù)。寬度和高度之間的雙向箭頭作用是交換兩個(gè)數(shù)值。
固定大小就是硬性規(guī)定選區(qū)的實(shí)際像素大小
第四篇:第一課 圖像及其簡(jiǎn)單處理教案
第一課 圖像及其簡(jiǎn)單處理
教學(xué)目的:
1、認(rèn)識(shí)和區(qū)分兩種圖像的類型:位圖和矢量圖。
2、了解位圖的圖像分辨率、圖像格式。
3、掌握位圖圖像處理軟件photoshop的啟動(dòng)、裁剪圖像、調(diào)整圖像大小、保存圖像等簡(jiǎn)單的圖像處理技巧。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用圖像處理技巧解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生了解圖像的基本屬性,學(xué)會(huì)運(yùn)用Photoshop軟件裁剪圖像、調(diào)整圖像大小、保存圖像。教學(xué)難點(diǎn):
靈活運(yùn)用所學(xué)的圖像處理技巧解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法:
教師演示法;合作探究法 教學(xué)環(huán)境:
多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦教室 教學(xué)過(guò)程:
一、圖像的種類
1、計(jì)算機(jī)中的圖像有2種:矢量圖和位圖
矢量圖由線條、曲線等組成,同時(shí)圖形也包含了色彩和位置信息。位圖使用一格一格的小點(diǎn)來(lái)描述圖像,即是用小點(diǎn)的位置和色彩值來(lái)描述圖像。
2、觀察兩幅圖像,外觀有何不同: 位圖和矢量圖的區(qū)別:
1、位圖放大后會(huì)失真而矢量圖不會(huì)
2、位圖容量大而矢量圖所占空間較小
學(xué)生思考:
1、為什么位圖會(huì)失真呢?
2、購(gòu)買數(shù)碼相機(jī)時(shí),如何判斷相機(jī)的拍照清晰度?
二、常見(jiàn)的位圖格式:
BMP
BMP
JPEG
GIF
PSD
TIF
600×450
400×300
400×300
400×300
400×300
400×300
1351
91.6
77.438
5386
常見(jiàn)的位圖格式有:
bmp、jpeg、gif、tif 等
1、Bmp圖像沒(méi)有經(jīng)過(guò)壓縮,占空間大。
2、jpeg圖像是真彩色壓縮圖像格式,用較少的空間,保留了較高質(zhì)量的圖像。
3、gif圖像只有256色,可存儲(chǔ)圖像,也可存儲(chǔ)動(dòng)畫。
三、圖像的裁剪
1、裁剪圖像
例1:使用裁切工具,“扶正”比薩斜塔。第一步:打開(kāi)原文件。
單擊菜單[文件]→[打開(kāi)],打開(kāi)圖像原文件“圖1-1.5”。
第二步:選擇裁切工具,畫裁剪區(qū)域。
第三步:將鼠標(biāo)移到矩形區(qū)域任意一個(gè)對(duì)角控制點(diǎn)外面,拖動(dòng)鼠標(biāo) 調(diào)整選中區(qū)域的方向,最后雙擊鼠標(biāo)。
第四步:保存文件。
單擊菜單[文件]→[存儲(chǔ)為],可以將文件存為BMP、JPEG、GIF等格式。
2、改變圖像大小
例2:修改“獅子王”圖片大小,把它制作成128×171像素的手機(jī)屏幕圖像。第一步:打開(kāi)原文件。
單擊菜單[文件]→[打開(kāi)],打開(kāi)圖像原文件“圖1-1.9”。
第二步:?jiǎn)螕舨藛蝃圖像]→[圖像大小],修改圖像大小。如下圖。
第三步:保存圖像。
四、作業(yè):
1、用photoshop打開(kāi)身份證,把它扶正。
2、打開(kāi)獅子王圖從中裁剪出100×100像素的圖片。
第五篇:第一課 認(rèn)識(shí)機(jī)房
第一課 認(rèn)識(shí)機(jī)房
教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)機(jī)房 教學(xué)目標(biāo):
熟悉微機(jī)室布局和微機(jī)房上機(jī)制度,了解各個(gè)電腦座位的編號(hào)順序,保持微機(jī)室衛(wèi)生,注意使用電腦的安全。
教學(xué)重點(diǎn):熟悉機(jī)房每臺(tái)電腦的編號(hào)順序,解讀微機(jī)室上機(jī)制度 教學(xué)難點(diǎn):正確使用電腦,養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,我們今天是第一次進(jìn)入微機(jī)室,是不是感到非常興奮呀!到來(lái)微機(jī)室我們首先我了解微機(jī)房的環(huán)境和一些電腦使用制度,只有這樣才能讓我們?cè)陔娔X里學(xué)到更多有趣、有用的知識(shí)。板書課題:認(rèn)識(shí)機(jī)房
二、新授
1.熟悉微機(jī)室布局(1)了解機(jī)房電腦臺(tái)數(shù)。(2)了解機(jī)房電腦編號(hào)順序規(guī)律。(3)給學(xué)生編排固定的電腦,方便維護(hù)。2.了解機(jī)房電腦使用制度
(1)進(jìn)入機(jī)房前在走廊不許大聲喧嘩打鬧,學(xué)生在指定的電腦首席座,室內(nèi)禁止打鬧,喧嘩,不準(zhǔn)爭(zhēng)搶機(jī)器,座位等。有序進(jìn)入,對(duì)號(hào)入座。
(2)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,不經(jīng)教師允許的物品一律不準(zhǔn)帶入,嚴(yán)禁在微機(jī)室吃東西,不準(zhǔn)隨地吐痰,不亂扔雜物。保持室內(nèi)衛(wèi)生,手有污垢,要先洗手后上機(jī)。
(3)要嚴(yán)格執(zhí)行操作程序,不經(jīng)教師允許不得擅自動(dòng)用。(4)愛(ài)護(hù)設(shè)備,室內(nèi)儀器不得移動(dòng),轉(zhuǎn)插或外接設(shè)備等。未經(jīng)允許不得擅自挪動(dòng)鍵盤鼠標(biāo)耳機(jī)等輔助設(shè)備。
(5)學(xué)習(xí)結(jié)束后要整理好外部設(shè)備及椅子,并按正常的操作順序關(guān)閉計(jì)算機(jī),蓋好防塵機(jī)罩,清掃機(jī)房,關(guān)好門窗后方可離去。
三、小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)機(jī)房
一、熟悉微機(jī)房布局。
二、了解機(jī)房電腦使用制度。