第一篇：PS套索工具教案

第3個教案

套索工具、多邊形套索工具、磁性套索工具

1.套索工具相當(dāng)于畫筆一樣的選擇，需要的素材周邊畫好圍成封閉的就可以了（可以選擇上面的調(diào)整邊緣對素材進行進一步的調(diào)整）。根據(jù)鼠標(biāo)的移動可以隨意選擇選框領(lǐng)域,套索工具可以隨意勾勒圖形。2.多邊形套索工具 : 多邊形套索工具則利用直線形式選擇圖片區(qū)域。一般有效利用于對多邊形圖片的選擇中。在圖像中單擊鼠標(biāo)作為繪制區(qū)域的起點，在沿著需要創(chuàng)建選區(qū)的圖像邊緣拖動鼠標(biāo)產(chǎn)生一條線段，在線段的終端再次單擊鼠標(biāo)左鍵，然后繼續(xù)沿著圖像邊緣拖動鼠標(biāo)繪制另一條線段直到選取所需圖像；最后在重合點上單擊鼠標(biāo)，這時選擇區(qū)域?qū)⒆詣娱]合

3.磁性套索工具似乎有磁力一樣，不須按鼠標(biāo)左鍵而直接移動鼠標(biāo)，在工具頭處會出現(xiàn)自動跟蹤的線，這條線總是走向顏色與顏色邊界處，邊界越明顯磁力越強，將首尾連接后可完成選擇，一般用于顏色與顏色差別比較大的圖像選擇。

注：當(dāng)沿著輪廓移動，如果想自己控制轉(zhuǎn)折時，到轉(zhuǎn)折點單擊，以此下去，直到完全包圍住需要摳出的圖片，雙擊

Photoshop中的套索工具在實際工作中是一組非常有用的選取工具。磁性套索工具使用方法：磁性套索工具的使用方法是按住鼠標(biāo)在圖像中不同對比度區(qū)域的交界附近拖拉，Photoshop會自動將選取邊界吸附到交界上，當(dāng)鼠標(biāo)回到起點時，磁性套索工具的小圖標(biāo)右下角就會出現(xiàn)一個小圓圈，這時松開鼠標(biāo)就會形成一個封閉的選區(qū)。使用磁性套索工具，可以輕松地選取具有相同對比度的圖像區(qū)域。

磁性套索工具的屬性欄

使用磁性套索工具時，會發(fā)現(xiàn)其屬性欄中有幾個參數(shù)需要進行設(shè)置，這幾個參數(shù)會對工具的選取有一定影響。

意義：

1、寬度：數(shù)值框中可輸入0-40之間的數(shù)值，對于某一給定的數(shù)值，磁性套索工具將以當(dāng)前用戶鼠標(biāo)所處的點為中心，以此數(shù)值為寬度范圍，在此范圍內(nèi)尋找對比強烈的邊界點作為選界點。

2、頻率：它對磁性套索工具在定義選區(qū)邊界時插入的定位錨點多少起著決定性的作用?？梢栽?-100之間選擇任一數(shù)值輸入，數(shù)值越高則插入的定位錨點就越多，反之定位錨點就越少。

3、對比度：它控制了磁性套索工具選取圖像時邊緣的反差?？梢暂斎?-100%之間的數(shù)值，輸入的數(shù)值越高則磁性套索工具對圖像邊緣的反差越大，選取的范圍也就越準(zhǔn)確。

提示當(dāng)發(fā)現(xiàn)套索偏離了輪廓（圖像邊緣）時，可以按Del鍵刪除最后的一個錨點，并單擊一個鼠標(biāo)左鍵，手動產(chǎn)生一個錨點固定浮動的套索。

第二篇：套索工具 photoshop教學(xué)設(shè)計

套索工具 photoshop教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)與能力：

1、通過創(chuàng)情景，解決問題來訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識進行圖象處理。

2、通過本課教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會套索工具的使用。

過程與方法：

1、通過引導(dǎo)學(xué)生獲取、利用資源，對學(xué)生進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意識。

情感態(tài)度與價值觀：

1、通過小組討論，合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間的相互幫助和合作，培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上的精神和團隊精神。

2、通過創(chuàng)設(shè)活動情景，滲透環(huán)境保護教育。

教學(xué)重點：在Phtoshop里綜合運用所學(xué)知識處理圖象。

教學(xué)難點：學(xué)會使用“套索”工具操作方法及使用環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)軟件，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

（展示圖片，白天鵝的家由于受環(huán)境污染而無家可歸）通過動畫介紹學(xué)習(xí)任務(wù)。（板書：美麗的天鵝湖）觀看動畫思考 展示任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，滲透環(huán)境保護區(qū)意識。

二、為天鵝找家。

（出示“天鵝”、“湖”圖片）：我們要使用PHOTOSHOP中的那些命令，怎樣操作，才能把白天鵝送到這個美麗的地方呢？

三、美化天鵝

同學(xué)們，象你們那樣做，修飾出來的圖形有什么缺點么？

（學(xué)生小組討論回答。）教師展示沒有背景的天鵝圖片。

1．你們想知道老師是怎么做出來的么？

2．這節(jié)課我們就要接觸一個新的工具——套索工具。

3、大家想知道這個工具怎樣使用么？

4.觀看動畫，學(xué)習(xí)工具的使用。

5.同學(xué)們看完了三個套素工具的使用你能說出，他們的不同之處

么？

6.你打算使用哪個套素工具呢？

7.那么你們就趕快動起來吧！試一試我們所學(xué)的工具，看看他能不能幫你創(chuàng)作出美麗的天鵝湖圖片。

四、美麗的天鵝湖

同學(xué)們，你們都用你們所學(xué)的工具和命令送可愛的白天鵝回到了家，但是一只天鵝自己呆在天鵝湖，她也太孤單了，她還想和更多的天鵝伙伴在一起嬉戲生活。

同學(xué)們你們愿意幫孤獨的天鵝完成她的心愿么？

那么大家就行動起來吧，為孤獨的天鵝找到更多的伙伴吧！

（分組學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)作）

同學(xué)們不但要給白天鵝找到伙伴，還要注意天鵝湖的整體效果。

1、天鵝的大小。

2、不同形狀的天鵝。

五、作品展評

展示作品評選優(yōu)秀作品 學(xué)生介紹自己的作品、評價他人作品 培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)挠^點評價自己與他人的作品。

五、教師總結(jié)

今天大家發(fā)揮了自己的聰明才智為白天鵝找到了美麗、溫馨的家，我們的白天鵝有一個禮物要送給大家。大家想知道是什么禮物么？（展示動畫：白天鵝的感謝信）

第三篇：PS案例教學(xué)：路牌制作(套索工具、文字工具、自由變換、圖層)

PS案例教學(xué)：路牌制作

1.1.知識點

1.1.1 套索工具L 1.1.1.1 按錯的點可以用Delete鍵刪除

1.1.1.2 配合放大工具和抓手工具

1.1.2 文字工具T 1.1.2.1 1.1.2.2 1.1.2.3 1.1.2.4 1.1.2.5 1.1.2.6 文字輸入時會自動創(chuàng)建文本圖層 輸入狀態(tài)------I型光標(biāo) 結(jié)束輸入------Ctrl+Enter 填充顏色------無需做選區(qū)，直接填充前景或背景色 改變字的大小-------自由變換Ctrl+T 改變字符間距------在編輯狀態(tài)下按Ctrl+T，調(diào)出“字符”和“段落”

1.1.3 自由變換Ctrl+T 1.1.3.1 基本功能：縮放和旋轉(zhuǎn) 1.1.3.2 控點

1.1.3.2.1.1.1.3.2.2.1.1.3.3.1.1.1.3.3.2.1.1.3.3.3.1.1.3.4.1.角控點------按比例縮放（按Shift鍵）邊控點

隨意變形縮放------拖動

精確縮放-----在屬性工具欄中輸入數(shù)值 按原比例縮放------按Shift鍵

旋轉(zhuǎn)角度控制：隨意、精確（手動輸入角度數(shù)值）1.1.3.3 縮放

1.1.3.4 旋轉(zhuǎn)-----鼠標(biāo)置于邊線外側(cè)，光標(biāo)變換成旋轉(zhuǎn)狀態(tài) 1.1.3.5 確定執(zhí)行自由變換------按Enter鍵 1.1.3.6 取消-------按ESC鍵

1.2.效果圖

1.3.操作步驟

1.3.1 打開樣圖，按下快捷鍵Alt+Ctrl+I，獲得原圖像大小尺寸，如下圖：

1.3.2 Ctrl+N，參數(shù)如下圖（請注意分辨率用72即可）：

1.3.3 打開素材文件，并稍微放大，利用套索工具摳圖，將大廈摳出，按V切換至移動工具，將大廈選區(qū)移入至當(dāng)前文件并置于圖層右邊（PS會新建圖層存儲該對象），然后關(guān)閉大廈素材文件，結(jié)果如下：

1.3.4 按下Ctrl+T，按Shift按比例調(diào)整大廈至合適大小，效果如下：

1.3.5 點擊“排列文檔”按鈕，選擇上下型“雙聯(lián)”排列樣式，結(jié)果如下：

1.3.6 按I切換至吸管工具，吸取原稿中的背景色，再按X將該顏色變成當(dāng)前文件中的背景色；再吸取正圓內(nèi)部的填充色作為當(dāng)前文件的前景色；最后按V切換至移動工具，結(jié)束吸管吸取狀態(tài)。結(jié)果如下：

1.3.7 選取背景圖層，按下Ctrl+Delete填充背景色，效果如下：

1.3.8 按Ctrl+Shift+N，創(chuàng)建新圖層，在圖層左邊畫正圓，填充前景色，然后按Ctrl+D取消選區(qū)，結(jié)果如下：

1.3.9 打開素材文件“箭頭.PSD”，直接將箭頭所在圖層移至當(dāng)前文件，然后關(guān)閉素材文件，結(jié)果如下：

1.3.10 按下Ctrl+T，調(diào)整“箭頭”至合適大小，如下圖：

1.3.11 按Ctrl單擊“箭頭”圖層預(yù)覽圖標(biāo)，載入“箭頭”選區(qū)，然后切換至“正圓”所在圖層，按下Delete鍵，取消選區(qū)，然后隱藏“箭頭”圖層，結(jié)果如下：

1.3.12 按T，切換至文字工具，字體為黑體，輸入相應(yīng)文字，調(diào)整好大小并對齊，填充相應(yīng)的顏色，完成最后效果如下：

第四篇：ps變形工具使用 教案

奇妙的變形

（一）本課教學(xué)目標(biāo)

1、能模仿制作“早發(fā)白帝城”詩畫條幅。

2、了解中國傳統(tǒng)書畫知識。

3、學(xué)習(xí)畫面變形調(diào)整技術(shù)。

（二）教材分析

本課的任務(wù)是制作完成一張好玩的“氣泡青蛙”的圖片。在體會到ps的神奇的同時，考驗學(xué)生的想象力，對鼠標(biāo)的控制，整體畫面的美感。

本課的設(shè)計制作思路是利用兩張圖片素材，通過簡單的移動、變形、美化制作完成最終想要的效果，完成作品。

在制作中，根據(jù)任務(wù)的需要和素材處理的需要，學(xué)習(xí)使用了“變形”命令?！白冃巍泵羁梢允惯x擇的對象產(chǎn)生想象不到的變化，這中技術(shù)效果非常神奇，操作要求也比較高，而對學(xué)生的吸引也很大。

（三）教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議（含課前準(zhǔn)備）

教學(xué)設(shè)計建議

1、教學(xué)目標(biāo) 知識技能：

1）學(xué)習(xí)圖案的變形方法。2）3）

2、重、難點

1）圖案變形的操作方法。2）

3、教學(xué)過程建議

教學(xué)建議

進行本課學(xué)習(xí)時，建議老師在展示作品的同時，適當(dāng)介紹“條幅”這種形式的中國傳統(tǒng)書畫作品的特點和要素等，激發(fā)學(xué)生的興趣的同時，對學(xué)生進行傳統(tǒng)藝術(shù)的教育。

教師通過對作品的分析，介紹作品的制作過程，目的是使學(xué)生在動手前，總體上有一個映象，這樣一方面有利于增加教師在示范引導(dǎo)時的簡明性，另外有利于培養(yǎng)學(xué)生對圖形圖像信息加工過程的了解。

關(guān)于“仿制圖章工具”，建議老師在展示使用的效果后，再用較通俗的方法，向?qū)W生介紹其工作原理，比如可以說：用“仿制圖章工具”取樣后，會形成一枝特殊筆觸的“畫筆”??。

本課介紹的變形命令，在操作上要注意引導(dǎo)方法，要求在做圖像變形時，要有目的和大致的方向，不要無目的的進行試探。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生操作的目的性和有效性。在添加文字時，建議簡要介紹啟功先生及其在書法上的成就，介紹啟功的書法所呈現(xiàn)的特色，課本中使用的“簡啟體”字體需要在課前安裝，如果沒有安裝這種字體，也可以用行楷、隸書、楷體等字體，最好不要用印刷字體。

書、畫的搭配和諧，需要有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

第五篇：PS 裁剪、吸管工具教案范文

裁剪、吸管工具

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與技能：掌握PS裁剪工具及透視裁剪工、吸管工具、標(biāo)尺標(biāo)注工具。

2、過程與方法：學(xué)習(xí)裁剪工具及吸管工具，能夠熟練的掌握裁剪工具、吸管工具的用法，以及能夠運用刀實際當(dāng)中。

3、情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生的圖像構(gòu)圖的意識，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。

【教學(xué)重點】

裁剪工具、透視裁剪工具、吸管工具、顏色取樣器工具

【教學(xué)難點】

學(xué)會用裁剪工具裁剪文檔、利用吸管工具記錄所吸取的顏色

【教學(xué)時間】

2課時（80分鐘）

【教具準(zhǔn)備】

多媒體教學(xué)設(shè)備、教科書、教學(xué)資料、u盤

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

以比薩斜塔為例，引發(fā)問題，如何在圖片中把傾斜的比薩斜塔放正？

師：在生活當(dāng)中，我們在拍攝照片的時候，經(jīng)常會因為手持相機不穩(wěn)，或是不小心而導(dǎo)致拍攝的照片是歪斜的，又或者是打印機掃描圖片，因為手動的原因或是其他什么原因?qū)е聢D片是歪。那這個時候我們想把圖片放正，就需要用到我們ps當(dāng)中的剪裁工具了。

二、學(xué)習(xí)新知

●裁剪工具（C）

選擇裁剪工具以后，在所打開的文檔四周會出現(xiàn)剪裁的控制邊框，鼠標(biāo)放在圖像上拖動所需裁剪的區(qū)域（也可拖動四邊或四角進行調(diào)節(jié))，調(diào)整好位置后，鼠標(biāo)雙擊或回車或在屬性欄中單擊當(dāng)前裁剪操作’（如不需要裁剪，則選擇屬性欄作’）即可剪裁得出所需圖像。

裁剪工具屬性欄：可以選擇按比例裁剪或手動輸入精確數(shù)值裁剪，但一般只選擇不受約束。

拉直：可拉直圖片的傾斜角度。

視圖：可選擇裁剪區(qū)域內(nèi)網(wǎng)格的顯示形式。設(shè)置其他裁剪選項：可選擇調(diào)節(jié)裁剪時的顯示效果。

‘提交

‘取消當(dāng)前裁剪操

裁 剪 前

裁 剪 后

拉 直 后

●透視裁剪工具(Shift+C)步驟：打開文檔--選擇透視裁剪工具（C）--在視圖區(qū)域拖動鼠標(biāo)拉出裁剪區(qū)域--調(diào)整位置--雙擊裁剪區(qū)域或是單擊屬性欄‘提交當(dāng)前裁剪操作’

裁 剪 前 調(diào) 整 裁 剪 區(qū) 域 裁 剪 后

●切片工具（Shift+C）

用于網(wǎng)頁制作，對于已經(jīng)排完版尚未上傳至網(wǎng)上時，為了便于上網(wǎng)者瀏覽起來更加快捷，而前期進行的操作。

●吸管工具（I）

可以吸取圖像中任何一種顏色。選擇吸管工具后，在所需吸取顏色的地方單擊鼠標(biāo)，工具欄前景色顯示所吸取的顏色

屬性欄：取樣大?。嚎梢赃x擇取樣范圍或取樣點

樣本：可選擇在吸取顏色時是在當(dāng)前圖層、當(dāng)前和下方圖層、所有圖層等選項，一般默認(rèn)選擇所有圖層。

顯示取樣環(huán)：可選擇在吸取顏色是是否顯示取樣環(huán)。

吸管工具 吸取時顯示取樣 吸取顏色在前景色中的顯示

拷貝所吸取的顏色十六進制代碼：點擊吸取顏色，右擊‘選擇拷貝顏色的十六進制代碼’方便記憶顏色。

●顏色取樣器（Shift+I)用途：調(diào)整圖像是同時監(jiān)測圖像幾個區(qū)域的顏色，如高光區(qū)域、暗調(diào)區(qū)域、灰色區(qū)域等，通過監(jiān)測，避免顏色被過分的調(diào)整。

吸管工具只能吸取記錄一個顏色，而顏色取樣器可以同時記錄多個顏色，最多可記錄4個顏色。當(dāng)我們拾取到顏色以后，圖像上會自動創(chuàng)建一個記錄顏色的編碼，面板中也會記錄取樣顏色的代碼，（如圖1）當(dāng)我們不需要時可右擊刪除（如圖二），全部不需要時單擊屬性欄中的‘清除’

圖一 圖二 ●標(biāo)尺工具（Shift+I）

可以測量工作區(qū)域中圖像兩點之間的距離，角度，同時還可以矯正圖像的角度。

圖層拉直前 圖層拉直后 ●注釋工具（Shit+I）

對文檔進行注釋，方便根據(jù)注釋的說明進行修改或編輯文檔。當(dāng)建立注釋工具后，可在面板注輸入文字信息（如圖三），方便記錄。

圖三 ●記數(shù)工具（Shit+I）

以阿拉伯?dāng)?shù)字顯示記錄，用于對圖像進行數(shù)字記錄。

三、操作實踐

●練習(xí)所講的裁剪工具和吸管工具，教師巡回指導(dǎo)。