第一篇：《陽光下的孩子》教案3

《陽光下的孩子》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《陽光下的孩子》，感受、表現(xiàn)樂曲情緒，體驗(yàn)合作成功的快樂。

2、運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏方式。進(jìn)一步學(xué)習(xí)看圖譜演奏。

教學(xué)重點(diǎn)：表演歌曲《陽光下的孩子》 教學(xué)難點(diǎn)：即興創(chuàng)作與表演。教學(xué)過程

課前游戲

一、組織教學(xué)，調(diào)適學(xué)生心理。（1分鐘）

1、唱《師生問好歌》，上課。

2、同學(xué)們，剛才，我們一起做了一個(gè)游戲，大家快樂嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂嗎？嗯，眼睛特別明亮，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂。（教師邊講邊在黑板上畫出一個(gè)微笑的娃娃頭）

二、設(shè)計(jì)教學(xué)情景，創(chuàng)設(shè)“快樂”氣氛。（3分鐘）

師：大家想不想把我們心中的快樂延續(xù)下去？那老師有個(gè)建議，這堂課我們唱歌并表演，唱歌接龍。

現(xiàn)--在--開--始。老師要告訴大家，凡是在今天課上，表現(xiàn)得好、表演得好的同學(xué)，將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給漂亮的頭飾一個(gè)。

師：那先讓我們來熟悉一下歌曲吧！

放課件中錄音范唱。讓大家跟著哼唱。三 學(xué)唱歌曲 體驗(yàn)快樂

1.再次感受歌曲,模仿動(dòng)作（聆聽歌曲）帶著這種愉快的心情再來欣賞一次.師：同學(xué)們想不想當(dāng)一回小小演奏家.請小朋友們隨著音樂一起舞動(dòng)起來吧.。2.隨歌詞模唱第一段（用“啦”演唱）3.在大屏幕上展示歌詞，同學(xué)們看歌詞隨老師邊表演邊演唱。（學(xué)生可以根據(jù)歌詞自由做動(dòng)作，目的是為了讓孩子更快更好地記住歌詞。）四 進(jìn)行鞏固

師:同學(xué)們演唱得不錯(cuò),如果能夠邊表演邊演唱就更好了.讓我們一起拉著胡琴唱起來.(隨伴音 樂演唱)讓學(xué)生選出自己自己最喜歡的一句歌詞，再進(jìn)行演唱。復(fù)習(xí)鞏固歌曲，創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。

五 分角色演唱

師：“瞧，同學(xué)們笑得多甜哪，老師都被感染了，咱們一起來個(gè)歌曲接龍吧！老師演唱第一句，同學(xué)們演唱第二句?！?/p>

師：“我們現(xiàn)在以小組為單位進(jìn)行選擇，然后創(chuàng)編歌詞并分角色表演”。［設(shè)計(jì)思路：拓寬學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識。］ 六 小組表演，才藝展示。

師：，現(xiàn)在我們分小組表演，哪個(gè)小組愿意上臺表演？（小組進(jìn)行表演）。（表現(xiàn)好的一隊(duì)辦法小頭飾）七 結(jié)束

1．把孩子們創(chuàng)作的歌詞加入歌中，讓大家完整的唱一遍。（注意提醒孩子們的演唱情緒）

2．“我宣布今天的音樂會(huì)圓滿成功！”老師帶頭鼓掌。

3．下課。

第二篇：《陽光下的孩子》教案

陽光下的孩子 上課時(shí)間： 月 日 年 班、月 日 年 班

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聆聽和演唱，初步感受彝族的音樂特點(diǎn)，背唱歌曲。

2、能初步聽辨高和低的音。

教學(xué)重點(diǎn)：感受表現(xiàn)彝族音樂。

教學(xué)難點(diǎn)：能初步聽辨高和低的音。

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開始部分：

1、聽音樂起立、問好、入座。

2、發(fā)聲練習(xí)。

3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

二、基本部分：

1、聆聽《陽光下的孩子》

（1）完整地初步聆聽全曲。提示：這首歌曲是高興還是悲傷的？歌中唱出了什么內(nèi)容？

（2）福聽歌曲。邊聽邊輕輕地合著節(jié)拍做拍手的動(dòng)作。

2、表演《乃呦乃》

（1）完整地聆聽歌曲范唱。一至二遍學(xué)生拍手。

（2）教師在學(xué)生感知的基礎(chǔ)上，簡單介紹土家族的風(fēng)俗。土家族是我國五十六個(gè)民族的一個(gè)民族，歌詞中的“乃呦乃乃呦嗬”是快樂的意思。然后讓學(xué)生輕聲讀歌詞。

（3）邊聽音樂或教師彈琴，邊用手指著課本上的小人圖形譜唱歌，感受音的高低變化，速度可稍慢些。

（4）跟著教師象唱歌詞一樣唱歌譜，學(xué)生只是感受歌譜。

（5）歌曲熟悉后，用稍快的速度演唱，以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)歌曲的情感。

（6）分小組自編動(dòng)作，邊唱邊表演，表達(dá)自己的心情。

（7）結(jié)合歌曲的音樂表現(xiàn)的需要，按小組編創(chuàng)伴奏，為歌曲伴奏。

3、編創(chuàng)與活動(dòng)——聽辨高低音。

三、結(jié)束部分：

小結(jié)。

課題：夏天的陽光 課時(shí)：12——2

教學(xué)目標(biāo)：

1、能編創(chuàng)簡單伴奏，并用打擊樂器為歌曲伴奏。

2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地拍和讀。

教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

教學(xué)難點(diǎn)：有意圖地編創(chuàng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開始部分：

1、聽音樂進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)。

3、復(fù)習(xí)歌曲。

二、基本部分：

1、聆聽《夏天的陽光》

（1）完整地聆聽歌曲。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？

（2）復(fù)聽歌曲：提示：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？選擇一個(gè)圖，并隨著音樂試著做一做。

（3）教師可選擇一組學(xué)生，用打擊樂隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識。

2、編創(chuàng)與活動(dòng)：]

（1）本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏，說出各是幾拍子的。

（2）分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。

（3）指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)拍，也可擊節(jié)奏提示學(xué)生敲擊出音的強(qiáng)弱。

三、結(jié)束部分：小結(jié)。

課后記：

第三篇：《陽光下的孩子》教案1

《陽光下的孩子》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能編創(chuàng)簡單伴奏，并用樂器為歌曲伴奏。

2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地拍和讀。

教學(xué)重點(diǎn)：編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：有意圖地編創(chuàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開始部分：

1、聽音樂起立、問好、入座。

2、發(fā)聲練習(xí)。

3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

二、基本部分：

1、聆聽《陽光下的孩子》

（1）完整地聆聽歌曲。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？

（2）復(fù)聽歌曲：提示：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？選擇一個(gè)圖，并隨著音樂試著做一做。

（3）教師可選擇一組學(xué)生，用打擊樂隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識。

2、編創(chuàng)與活動(dòng)：

（1）本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏，說出各是幾拍子的。

（2）分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。

（3）指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)拍，也可擊節(jié)奏提示學(xué)生敲擊出音的強(qiáng)弱。

三、結(jié)束部分：小結(jié)。

1、師：今天大家玩的開心嗎？你有什么收獲? 學(xué)生發(fā)言，談收獲

2、教師總結(jié)：老師看到你們有那么多的收獲，也非常開心，但別忘了今天的小導(dǎo)游阿尼瑪，她來跟我們道別了（課件）。讓我們的心緊緊連在一起，生活越來越幸福，越來越甜美，讓我們也一起說再見吧！

3、放音樂，唱著歌兒出教室。

第四篇：《陽光下的孩子》教案2

《陽光下的孩子》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：聽歌曲中的領(lǐng)唱，合唱，用你喜歡的動(dòng)作做出反應(yīng)。重點(diǎn)：運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏樂曲。難點(diǎn)：有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

難點(diǎn)解決：學(xué)習(xí)看圖譜及教師的身勢動(dòng)作。教學(xué)過程：

一、師生同唱問好歌。二.導(dǎo)入：

師：今天能和這么多的小朋友一起來上音樂課，所以老師特別高興，同學(xué)喜歡上音樂課嗎？（學(xué)生自由回答）

師：既然同學(xué)們這么喜歡上音樂課，那先讓我們來熟悉一下歌曲吧！

三．熟悉歌曲

師：“第一個(gè)節(jié)目由誰為大家表演？” 放課件中錄音范唱。讓大家跟著哼唱。

四,學(xué)唱歌曲 體驗(yàn)快樂

1.再次感受歌曲,模仿動(dòng)作（聆聽歌曲）帶著這種愉快的心情再來欣賞一次.師：同學(xué)們想不想當(dāng)一回小小演奏家.請小朋友們隨著音樂一起舞動(dòng)起來吧.。2.隨歌詞模唱第一段（用“啦”演唱）

3.在大屏幕上展示歌詞，同學(xué)們看歌詞隨老師邊表演邊演唱。（學(xué)生可以根據(jù)歌詞自由做 動(dòng)作，目的是為了讓孩子更快更好地記住歌詞。）4.進(jìn)行鞏固

師:同學(xué)們演唱得不錯(cuò),如果能夠邊表演邊演唱就更好了.讓我們一起拉著胡

琴唱起來.(隨伴奏音樂演唱)讓學(xué)生選出自己自己最喜歡的一句歌詞，再進(jìn)行演唱。

5、分角色演唱

師：“瞧，同學(xué)們笑得多甜哪，老師都被感染了，咱們一起來個(gè)歌曲接龍吧！老師演唱第一句，同學(xué)們演唱第二句。”

6.小組合作,演唱

師:你們在自學(xué)當(dāng)中有遇到什么困哪嗎 或是你覺得要請大家在演唱時(shí)要注意什么解決學(xué)習(xí)難點(diǎn):最后一句和結(jié)束句的不同,一句上行,一句下行.師:同學(xué)們讓我們一起來唱一唱吧

生:演唱 師:糾正錯(cuò)誤

師:已經(jīng)學(xué)完了,告訴老師現(xiàn)在的心情又如何(很高興,很快樂)那就讓我們著這種快樂的心情一起來完整地唱一唱.生:完整演唱歌曲.7.加上動(dòng)作完整地表演歌曲(點(diǎn)擊)讓我們一起來唱,一起來跳吧！

四、結(jié)束

1．把孩子們創(chuàng)作的歌詞加入歌中，讓大家完整的唱一遍。（注意提醒孩子們的演唱情緒）

2．“我宣布今天的音樂會(huì)圓滿成功！”老師帶頭鼓掌。

3．下課。

第五篇：陽光下

陽光下，我們快樂成長

“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”這首孩童時(shí)代就已經(jīng)熟悉的歌曲，市場回蕩在我的耳邊，令人情不自禁的乘著歌聲思緒飛揚(yáng)。

設(shè)想，如果真得有這么一天，沒有了陽光，世界萬物會(huì)怎么樣！鮮花還會(huì)像以前一樣?jì)善G、美麗，讓人愛不釋手？如果沒有了白天，我們會(huì)怎么樣？還會(huì)像現(xiàn)在一樣快樂成長嗎？如果沒有共產(chǎn)黨，我們會(huì)怎么樣？

也許，很多人并不了解共產(chǎn)黨，或者并不知道共產(chǎn)黨對于我們來說是否重要，那么換一個(gè)角度來看，你就能夠更清楚地了解了。共產(chǎn)黨就如同陽光一樣，給人們一種溫暖的感覺，給人們一種光明拼搏的力量，因此在他的照耀下，我們能夠健康、快樂的成長！所以，說“黨是陽光，我是花”。黨對于我們來說就如同陽光一樣！

黨對我們的關(guān)懷是無處不在的，是無時(shí)不有的?？晌覀兡?，難道不感覺的慚愧嗎?就連黨是什么，我們都不知道？又怎么能說關(guān)心黨呢？我們何能安心地坐在寬敞明亮的教室里上課！如果沒有共產(chǎn)黨和國家，我們哪會(huì)有教室？沒有共產(chǎn)黨的援助，貧困地區(qū)的孩子們能上課嗎？沒有共產(chǎn)黨的政策，我們的生活還會(huì)這么安定嗎？我想，如果沒有共產(chǎn)黨，這些都是無稽之談！

為了讓每個(gè)人都獲得更多的知識，黨組織實(shí)行了很多的扶貧政策，給那些家庭貧困的學(xué)子們免去了學(xué)雜費(fèi)，并且還有助學(xué)金。不僅讓這些學(xué)子們安心地坐在寬敞明亮的教室里讀書，還為他們的家庭減輕了負(fù)擔(dān)。因此，不會(huì)再有學(xué)生因付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)了。黨對他們的資助給了他們向前沖的動(dòng)力，他們渴望自己能像花園里的鮮花一樣耀眼！

黨時(shí)時(shí)刻刻都在為國家著想，為人民著服務(wù)。讓我們記憶猶新的汶川大地震，2008年5月12日。這個(gè)讓中國人永遠(yuǎn)難忘的日子，當(dāng)我們的同胞正遇難的時(shí)候，如果沒有共產(chǎn)黨和國家的營救，我想遇難的人會(huì)更多，黨和國家在第一時(shí)間內(nèi)救助了人民。無論遇到多大的困難，共產(chǎn)黨和國家總是第一個(gè)站出來的，總是那么的奮不顧身。正因?yàn)橛辛它h和國家，汶川才有了今天的繁榮景象！

黨對我們的關(guān)懷真的是無處不在的，是無時(shí)不有的。試問，送我們呱呱墜地到今天熱血青年，那一刻不是在黨的關(guān)懷下成長！我們所走過的每一個(gè)角落都有黨的影子。小時(shí)候是聽著《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》這首耳熟能詳?shù)母枨L大的。長大后，我們又從課本中經(jīng)?？吹近h的影子，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都舍生取義，視死如歸，用它們的鮮血和生命為我們還來了今天安定的生活，難道這還不能證明他們“生的關(guān)榮，死的偉大”？

可以說，我們的一生都沐浴在黨的陽光下，我們能夠擁有現(xiàn)在的一切都是黨給的。黨對我們的關(guān)懷是無微不至的，就像陽光對花朵，就像母親對我們一樣。我們更應(yīng)該把黨視為我們偉大的母親，沒有母親，就沒有我們；沒有陽光，就沒有花朵，失去了母親，我們就失去了快樂，人生就失去了目標(biāo)，人生也就不完美了！

因?yàn)楣伯a(chǎn)黨，我們的生活才完美;因?yàn)樵邳h的沐浴下，我們才快樂！所以我們要了解黨，熱愛黨，把黨視為我們偉大的母親！

陽光下，我們快樂成長！