第一篇：學校分階段督查要點

***中小學校工作分段督查要點

為了全面貫徹西和縣教育發(fā)展大會精神，認真做好2012年教育工作，按照精細化管理的要求，本著實事求是的原則，現(xiàn)制訂西和縣中小學校工作分段督查要點，并依此要點進行學校工作督查。在2012年的工作中，督查要點第一段要求，全縣各個學校必須做到；督查要點第二段要求，中心小學以上學校要做到；督查要點第三段要求，名校、示范校要做到。各督學責任區(qū)、學區(qū)督導辦公室，也要依據(jù)此要點做好對學校的督查工作，督促全縣各級各類學校，加強學校管理、突出質(zhì)量核心，重抓課堂教學改革，認真做好每一項工作，力爭使我縣教育工作在今年得到更大的發(fā)展。

第一段督查要點

1、注重校容校貌與綠化美化工作。查看教室布置、文化墻建設、少先隊員佩戴紅領巾情況和師生的精神面貌。做好學校衛(wèi)生工作，使學校的校容校貌、衛(wèi)生狀況、教學秩序保持良好。

2、查學校各類工作的計劃和總結(jié)。要有學校工作計劃，有教學工作計劃，有各種崗位職責。

3、查教師考勤制度的執(zhí)行情況、學生考勤記錄、校歷、作息時間表、值周日志、會議記錄、教師工作（學習）筆記。

4、查校長工作作風、工作能力和工作實績。查教代會、家長會、家訪記錄。走訪家長，群眾和社區(qū)工作人員。

5、查課程設置，要求必須開齊開足課程，總課程表上墻。查班級課程表和教師課程表、校長兼任課程情況，音、體、美課程開設及教學情況。查教案（學案），作業(yè)，練習冊。

6、進行課堂觀察，檢查課改工作。查功能室建設和運用，光盤教學情況，教師運用電腦及多媒體教學情況，圖書室、閱覽室建設及使用情況。

7、查教研組工作及其活動記錄資料、學科競賽、文體活動開展情況等。查測試試卷，成績冊，試卷分析。查學校教學質(zhì)量的總體情況。查教輔讀物的情況。

8、查安全工作制度、預案、演練、臺賬，學生路隊。查學校固定資產(chǎn)賬。

9、查學生建檔工作；查輟學學生的勸返通知書，要求通知書必須發(fā)到鄉(xiāng)村，學生家中；查學生綜合素質(zhì)評價和考核工作。

10、查財經(jīng)情況，是否財務公開，是否以規(guī)辦理、是否完整建立學校固定資產(chǎn)賬。

11、查對上級來文的批閱執(zhí)行和各種文件等的歸檔保存等。

第二段督查要點

（一）校長工作

1、要求校長德才兼?zhèn)洌黠L民主，堅守工作崗位，治校有方，服從教育管理部門各類工作安排，群眾口碑與評價良好，學校各方面工作進步明顯。親自組織、參與課題研究和校本教研，有成果或改進教育教學的策略。積極參加各級各類校長培訓及學校中層管理人員培訓。

2、校長和中層管理人員按國家規(guī)定代課，經(jīng)常聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)，經(jīng)常深入檢查教學工作。

（二）學校管理

3、堅持依法治校，學校管理制度齊全，常規(guī)管理到位，重視學校音樂、美術、體育和衛(wèi)生工作。學校發(fā)展規(guī)劃及教研計劃等各類計劃齊全。學校管理民主，校務公開，定期分析教育質(zhì)量。

4、查作息時間安排。要求小學生在校時間每日6小時，中學生每日在校時間7小時（按西教發(fā)〔2010〕13號執(zhí)行）。

5、查實施精細化管理情況。

6、重視校園文化建設，學校清潔衛(wèi)生，教室布置得體，校園綠化美化到位，營造積極上進的校園氛圍，突出校園特色，提升學校品味。查看校風、教風、學風建設、校容校貌、校園文化和班級文化的創(chuàng)建情況，文化氛圍是否濃厚，校園綠化美化情況如何，師生的整體精神面貌如何。

7、按縣上有關教育質(zhì)量評價標準和考核辦法，保質(zhì)保量地完成相關工作，包括小學，初中、高中德育工作評價，義務教育階段學校教育質(zhì)量評價，校長、教師業(yè)績評價標準以及年度工作和任期目標，教師工作評價，學生學業(yè)水平評價。

建立教師表彰獎勵機制，充分調(diào)動教師的工作積極性。學校制訂目標量化指標，明確目標與責任，簽訂目標責任書，實行目標量化管理。認真完成任期和年度責任目標。

8、建立健全學校安全工作體系，創(chuàng)建和諧校園、平安校園。查看學校安全責任書的簽訂及周邊環(huán)境治理等文字記錄、圖片資料歸類存檔。有健全的安全管理制度和“三防”措施，及時排除安全隱患，注重安全教育，無重大安全事故發(fā)生。

9、保證合理使用教育辦公經(jīng)費，積極改善辦公條件。學區(qū)（校）現(xiàn)金賬、固定資產(chǎn)賬等等賬冊規(guī)范，大額支出按要求經(jīng)會議研究集體決定，能在全體職工會議上公布經(jīng)費收支情況。積極改善提高教師工作條件和生活條件，保證教師工資及津貼的發(fā)放。

查看學校會議記錄，對中小以上學校在10000元以上（完小以學區(qū)所定標準為準）的大額經(jīng)費的使用，是否經(jīng)過校務會議討論，集體決定，是否在全體教師會議上公布經(jīng)費的收支情況。查看中心小學、九年制、初中、學區(qū)的賬務是否及時清理。查看學?；窘ㄔO設備購置支出是否教育局同意，是否舉債。查看固定資產(chǎn)帳是否建立，是否規(guī)范。

10、做好學校德育工作、雷鋒精神的弘揚工作、班主任工作、團隊工作、寄宿生管理、食堂建設及管理情況。優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。營造尊師重教的社會氛圍；鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)及地方有關部門為學校和教師辦實事、辦好事；主動聯(lián)系和配合有關部門協(xié)同開展學校安全和校園周邊環(huán)境整治，取得成效。

（三）教師管理

11、加強師德建設，廣大教職工要模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，遵守工作紀律，禁止有償家教，不參與賭博等不健康活動，不體罰或變相體罰學生，形成良好的教風。

教師到崗和出勤情況，教師實際工作量及在校時間情況。實行教職工全員聘用制、績效工資制和末位淘汰制及專業(yè)技術職務評審等工作。

12、注重建立骨干教師隊伍，充分發(fā)揮教學骨干和學科帶頭人的示范引領住作用。制定教師培訓計劃，積極組織參加各類教師培訓，學區(qū)要全面掌握教師培訓情況，學校要重視并積極開展切實有效的校本培訓工作，使教師業(yè)務素質(zhì)不斷得以提高。

13、開展教師基本功訓練活動。積極組織教師參加教育局開展的“優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文”等評選活動，組織教師參加全市教學技能競賽和教育教學論文評選活動。各中小學組織教師進行普通話、三筆字、簡筆畫、教學設計、說課等教學基本功訓練和比賽活動。

經(jīng)常組織開展公開教學、觀摩示范教學及評課活動。堅持進行教學反思或撰寫教學隨筆，加強業(yè)務學習，學習現(xiàn)代化教學技術，實行電子備課，積極運用光盤及信息技術化手段進行教學。

（四）教學管理

14、全力建設高效課堂，不斷深化課堂教學改革，深入借鑒 “杜郎口教學模式”，聯(lián)合國兒基會“愛生”理念，實施分層教學，向課堂要質(zhì)量。學校有完善的教學管理制度與發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的集體備課形式，建立教學過程檢查、監(jiān)控制度，并且檢查督促措施得力，落實到位，教務工作井井有條，教學秩序井然。

15、形成常規(guī)的校本教研制度，學科教研組齊全，有計劃地開展教研活動，開展“教育質(zhì)量研討”活動，重視補差培優(yōu)工作，全體學生都得到發(fā)展，積極組織學生舉行和參加各種學科與技競賽活動成績顯著。

積極申報課題，開展各級課題研究。積極開發(fā)校本課程，有課程開發(fā)計劃、有組織、學校有自己的校本課程并且得到實施。

16、積極運用信息化教學手段，充分運用光盤和多媒體教學。重視各類實驗室、圖書室、閱覽室、電子備課室等建設；實驗設備、圖書、音體器材、信息技術、音像材料、多媒體設備的存放、管理、使用情況良好。加強實驗教學，演示實驗和分組實驗開出率達到100%。

（五）學生管理

17、重視學生思想品德教育和養(yǎng)成教育，依照中小學學生管理有關規(guī)定和中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成良好的學風。堅持面向全體學生，注重學生全面發(fā)展和個性成長。體育、藝術教育得到加強，積極開展“陽光體育”活動和藝術活動，中心小學以上學校每年舉辦學生運動會，積極參加縣上組織的學生運動會；積極組織學生開展社會實踐活動。

18、查學生建檔工作與高中學生的退學手續(xù)辦理情況。認真完成學生綜合素質(zhì)評價和考核工作。建立學生表彰獎勵制度，表彰獎勵各方面的優(yōu)秀學生，充分肯定學生成績，鼓勵和促進學生的全面發(fā)展。

第三段督查要點

1、教育質(zhì)量在同類學校前列，抓質(zhì)量的氛圍濃厚，教學秩序井然。

2、學校全力打造高效課堂，教改如火如荼，學校朝氣蓬勃，在全縣同類學校中起到課改工作示范引領作用，形成了初步的課改經(jīng)驗。

3、有完備的學校管理制度，學校精細化管理程度高，成為其它學校的樣板。做到用完善的制度管理人，用學校的精神凝聚人，校長在于不在一個樣，檢查與不檢查一個樣。

4、校長有自己的辦學思想，學校有自己的辦學特色。

5、開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)時代精神，形成優(yōu)良的校風、教風、學風。紀律、衛(wèi)生等工作學生能高度自治，不再大量占用教師的時間。全校師生能積極推廣普通話和規(guī)范用字，普通話成為教學語言和校園語言，在教育教學和學校宣傳中使用規(guī)范字。

6、重視校園文化建設；開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動；學校有固定的展室、宣傳欄或文化長廊等宣傳教育設施，定期文化、藝術等各類教育展覽。

7、建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防事故發(fā)生；實行安全崗位責任制，定期組織安全檢查，有安全突發(fā)事件應急預案；堅持進行安全教育、演練。

8、學校布局合理，各種功能室建設和教育設備配備齊全，達到相關規(guī)范要求，充分利用并發(fā)揮了較好功用。校舍、資產(chǎn)管理規(guī)范；各種教育設施、設備維修及時，維護良好。

9、隨時進入學校，校園內(nèi)、校門口、校園周邊；門框、門、室內(nèi)物品、窗臺、窗戶、玻璃、黑板及走廊等；綠化帶、樹木、通道、廣場、雕塑等；廁所、垃圾箱、宣傳欄、大門、圍墻、建筑物內(nèi)外墻、路面、地磚、室內(nèi)外管線、張貼物、門衛(wèi)室、鍋爐房、校內(nèi)超市、圍墻跟等處環(huán)境衛(wèi)生狀況都給人感覺清潔整齊，10、對照《甘肅省中小學綜合督導評估方案（試行）》以及《隴南市示范中小學（名校）評估標準（試行）》，認真自評自查，不斷改進工作，開拓進取。

二0一二年三月十五日

第二篇：督查要點

中共合陽縣委督查室

關于印發(fā)《合陽縣2011年督查工作要點》的通知

合?2012?1號

各鎮(zhèn)、辦事處，區(qū)政府各部門，區(qū)屬各企事業(yè)單位，駐區(qū)各有關單位：

現(xiàn)將《海南區(qū)政府系統(tǒng)2011年督查工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合工作實際，認真貫徹落實。

二○一一年二月二十一日

海南區(qū)政府系統(tǒng)2011年督查工作要點

2011年是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是我區(qū)承辦全市第三屆兩個文明建設經(jīng)驗交流會，以會促建設、以會促發(fā)展的關鍵之年。今年，全區(qū)政府系統(tǒng)督查工作要以科學發(fā)展

督

發(fā)觀為指導，認真貫徹落實區(qū)委六屆四次黨代表會議精神和區(qū)八屆人大四次會議審議通過的《政府工作報告》，以工作落實為核心，把出發(fā)點放在推動重大決策和主要工作部署的貫徹落實上，把著力點放在解決經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的突出問題上，把落腳點放在維護人民群眾的根本利益上，突出抓好重大決策督查、專項督查和人民群眾反映的熱點難點督查，確保政令暢通，有效推動各項工作的落實，更好地為全區(qū)經(jīng)濟建設和社會各項事業(yè)發(fā)展服務。

一、督查重點

（一）重要工作部署落實情況的督查。以《縣委工作要點》確定的工作重點作為主要督查內(nèi)容，圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重點項目和基礎設施建設、招商引資、改善地區(qū)生態(tài)環(huán)境、社會保障等工作，特別是圍繞“十城聯(lián)創(chuàng)”、承辦烏海市第三屆兩個文明建設經(jīng)驗交流會等工作開展督查，確保區(qū)政府重大決策部署得到及時貫徹落實。

（二）經(jīng)濟社會主要指標完成情況的督查。對區(qū)政府確定的全區(qū)經(jīng)濟社會主要指標和責任目標完成情況進行專項督查，每季度通報指標任務進展情況，對存在的問題及時進行分析，提出工作建議。對專項工作任務和重要目標、指標開展經(jīng)常性督查，隨時掌握進展情況，強化協(xié)調(diào)服務，加快工作進度。

（三）為民辦實事情況的督查。按照區(qū)政府確定的實事，抓好關注民生、改善民生項目的落實。對各項實事的辦理情況進行跟蹤督查，適時通報工作動態(tài)，使區(qū)領導能夠及時掌握工作進展情況。

（四）會議議定事項和領導批辦、交辦事項的督查。對區(qū)政府全體會、常務會、區(qū)長辦公會議定的事項進行專項督查，按時限要求通報工作進展情況；認真做好區(qū)政府領導批示件和交辦工作的督促落實，特別是對關乎人民群眾生產(chǎn)生活和弱勢群體利益的批示，從快、從細進行督查，及時將落實情況進行反饋，確保件件有著落，事事有回音。

（五）人大代表建議和政協(xié)委員提案辦理情況。按照區(qū)人大、政協(xié)的交辦要求，督促各地區(qū)、各部門按時落實好人大代表建議和政協(xié)委員提案的辦理工作，并及時反饋區(qū)人大、政協(xié)，對重點建議和提案重點督辦，努力提高滿意率和辦結(jié)率。

二、督查措施

按照經(jīng)常性督查與定期督查相結(jié)合、單項督查與綜合督查相結(jié)合、書面督查與實地督查相結(jié)合的原則，因地、因時、因事制宜，努力創(chuàng)新督查工作方式，不斷提高督查工作質(zhì)量。

（一）書面督查。進一步完善《督查通知》、《督查專報》、《督查情況反映》等載體，及時、準確、客觀、全面地反映決策部署落實情況，在實效性、針對性和可操作性上下功夫，全方位提高督查工作質(zhì)量。

（二）實地督查。在書面督查的基礎上，對重點工作實施過程中會同有關業(yè)務部門進行跟蹤督查和現(xiàn)場督查。

（三）詢問督查。采取電話和網(wǎng)絡等形式，對重大項目或重點工作進行即時性了解，特別是落實過程中出現(xiàn)的困難和問題，及時掌握苗頭，調(diào)整工作方案。

（四）調(diào)研督查。對區(qū)政府重大決策、重要工作部署的落實情況進行調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)和掌握新情況、新問題，特別是對傾向性、全局性和深層次的問題，提出對策建議供領導參考。

三、工作要求

（一）加強領導。各地區(qū)、各部門要切實提高對政務督查工作重要性的認識，及時研究解決督查工作中存在的問題和困難，積極為督查工作順利開展創(chuàng)造良好環(huán)境。要進一步加強督查隊伍建設，不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務能力，努力建設一支政治堅定、業(yè)務精通、作風過硬、紀律嚴明的高素質(zhì)督查工作隊伍，為推進各項工作的落實提供有力保證。

（二）完善制度。按照新形勢對政府系統(tǒng)督查工作的新要求，進一步完善督查工作制度，使督查事項的立項、督查、反饋、通報形成流程管理，有力、有序、有效地推動各項決策部署的落實。

（三）暢通渠道。進一步暢通督查工作聯(lián)系渠道，加強與部門的聯(lián)系，及時了解掌握經(jīng)濟社會運行中項目建設、資金落實等情況和存在的困難問題，形成便捷、暢通、高效的督查工作網(wǎng)絡，實現(xiàn)督查工作的協(xié)調(diào)聯(lián)動。

（四）及時反饋。及時把督辦事項的辦理情況，決策實施過程中的成績經(jīng)驗、存在的困難和問題、解決問題的意見建議反饋給區(qū)領導，為領導掌握情況和決策提供依據(jù)，充分發(fā)揮協(xié)助領導抓落實的參謀助手作用。

第三篇：裝備工作督查要點

裝備工作督查要點

一． 安全措施：（20分）

1.安全責任書簽訂（簽到校及實驗教師、管理人員）。（5分）

2.危險化學藥品管理（管理制度、專柜存放、雙人雙鎖管理、工作臺賬）。（10分）

3.防火防盜等安全設施。（5分）

二、（30分）裝備信息錄入工作及實驗教學開展情況（計劃、安排、通知單、報告單、流水登記等）（錄入15分，實驗開展15分）

三、管理使用（45分）

1、組織機構(gòu)及工作職責。（5分）

2、管理使用方案、工作計劃及總結(jié)。（5分）

3、隊伍管理。（人員職責及績效考核等）（5分）

4、各種制度（儀器室、實驗室、圖書室等功能室）及落實情況。（5分）

5、儀器、器材、圖書等入柜、上架、分類合理存放。列卡、貼簽、編號等。（5分）

6、三帳、六冊、八種檔案、實驗室三表等。（5分）

7、圖書、報刊借閱及讀書活動情況。（10分）

8、各功能室向師生開放及使用情況。（5分）

四、特色亮點（5分）

2013.10.21

第四篇：學校教學研究分階段目標及實施計劃2013

學校教學研究分階段目標及實施計劃

六、階段目標

第一階段:學習與反思（2013年９月——2014年８月）階段目標：

１.創(chuàng)造、營造學習外地先進中學教育教學經(jīng)驗的氛圍。通過學習、研討等形式使領導集體在認識和情感上對先進經(jīng)驗真“信”，從而干部在管理層面，教師在教育教學層面展開校本培訓。

２.教學方面（1）初步探究“先學后教、當堂訓練”的理論原理；（2）學習并嘗試以“先學后教，當堂訓練”為手段，教學新模式；（3）探討如何實施“三清”；重視集體備課，反思教學行為的做法。達到理解原理和模式，初步嘗試的水平。

３.德育方面

德育內(nèi)容實行總體設計，不同年級有不同側(cè)重。七年級以養(yǎng)成教育為主，開展“爭做規(guī)范生，學會做人，做合格的中學生”為主題的教育；八年級以道德教育為主，進行人生觀、青春期常識和普法教育；九年級以理想、前途教育為主，開展“做合格加特長的畢業(yè)生”教育。分年級、年齡、性別，多層次開展系列活動對學生進行教育，開展以“愛父母，學會感恩”、“愛學習，學會思考”、“愛社會，學會責任”主題班會。

學習如何針對學生不同年齡層次和知識水平，分階段有重點地抓行為方式、思維方式、精神境界等方面的德育教育，達到理解理論，細化各年級各項德育項目標準，提出適合各年級學生年齡特點的培養(yǎng)方式和評價方式的目標。

制定校本德育綱要，著手開發(fā)校本德育課程。

４.校本培訓方面學習加強骨干教師培訓，打造“名師”品牌。師徒結(jié)隊，捆綁考核的教師培養(yǎng)模式。達到初步嘗試集體備課，部分詳備是電子備課并附有課件的目標。

５.管理方面（1）探究如何進行素質(zhì)化為標準的課堂教學評估，達到評價側(cè)重評價學生的學習實效，側(cè)重評價學法的指導，引導教師轉(zhuǎn)變觀念的目標；（2）怎樣推行規(guī)范、嚴格、民主的管理，以優(yōu)質(zhì)高效的管理，辦出優(yōu)質(zhì)高效的學校的經(jīng)驗，初步從大德育觀修訂《教師師德規(guī)范》、《班主任工作管理考核細則》，并付諸實施。

６.選好結(jié)合點。進行自我反思，找出我校辦學經(jīng)驗的傳統(tǒng)優(yōu)勢及不足，探討和“先學后教，當堂訓練”的必要性和結(jié)合點。明確方向，找出差距，尤其是理念的可操作性、務實性較差問題。

７.選好突破口。以探究“先學后教、當堂訓練”的理論原理為研究重點。先把數(shù)學學科作為研究首選，采用“先學后教，當堂訓練”為手段的教學新模式為突破口，進行初步研究。落實堅持“四清”的教學管理策略的工作。

8.建立功能更齊全的網(wǎng)站，發(fā)輝網(wǎng)站的輔射作用，實現(xiàn)學習資源共享，教學資源共享。具體措施：

１.多種形式學習外地的辦學經(jīng)驗。領導班子每周一例會抽出一定時間學習。尤其是如何進行素質(zhì)化為標準的課堂教學評估；怎樣推行規(guī)范、嚴格、民主的管理，以優(yōu)質(zhì)高效的管理，辦出優(yōu)質(zhì)高效的學校的經(jīng)驗。每周五，組織教師學習“先學后教、當堂訓練”的理論原理和教學新模式；如何實施“三清”等等。

2.校本培訓采取靈活多樣的培訓方式。需要強調(diào)的是，就校本培訓的決策主體是我們的----學校和教師，我們關注的重心和焦點應集中在教師教育教學能力的提高和當前學校教學中的問題解決上。在此過程中我們的主要做法應：①專題講座。②反思研討。③問題引導。④“請進來”與“走出去”。純理論的學習，較抽象，難以理解和接受，我們要以問題為導向組織培訓，理論聯(lián)系實際，把先進教學基本理念、教學原理、教學模式和實際問題的思考結(jié)合起來，化抽象為具體。我們每學期要定期邀請縣教研員來校指導，組織校內(nèi)各學科教學骨干每半個月作專題問題研討和講座，開闊教師們的視野，豐富培訓的內(nèi)容。同時學校安排一定的時間組織教師校內(nèi)聽課和走出去聽課取經(jīng)，聽課目的明確，結(jié)合本學科內(nèi)容，學以致用，學用結(jié)合，不斷進行教學反思。通過觀摩學習，吸其精華即學習先進教學思想、教學手段、教學方法等，達到增長見識、參考借鑒，取長補短的目的，促進了教師教育教學能力的提高和發(fā)展。3.及時寫出教師層面和管理層面的反思案例和論文。深化理解，提高實效，進一步創(chuàng)新。

第五篇：學校教學研究分階段目標及實施計劃2014

學校教學研究分階段目標及實施計劃

第二階段:研究與實踐（2014年９月——2015年８月）階段目標：

１.校本管理層面：校長及領導班子集體通過讀書、研究、反思、內(nèi)省，進一步提高德育、學識、理論素養(yǎng)、人格魅力以及把先進的理念化為實踐行為的管理力。運用“兩個載體”，即干部教師人事制度的持續(xù)深化改革和學習型學校的建設；啟動“四個機制”，即校本培訓機制、校本教研機制、利益分配機制和教師發(fā)展機制?；具_到按勞付酬，按效獎勵，激發(fā)教師主人翁精神和創(chuàng)造力。

2.德育方面：以學生喜歡豐富的教育活動為載體，達到激發(fā)學生的濃厚學習興趣，悉心培養(yǎng)良好的行為習慣為德育目標。

3.教育教學方面：進一步研究并踐行具有校本特色的“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式和堅持“四清”的教學管理策略，扎實而有效的提高學科教學質(zhì)量。

4.校本培訓、校本教研方面：以解決教學中的實際問題為主要內(nèi)容，重點加強“學什么、怎么學，教什么、怎么教，訓什么、怎么訓”的研究，真正提高教師教學的實效性。

5.多方位的調(diào)動學生學習的自主性，促進他們的自主發(fā)展。從七年級新生進校就引導學生根據(jù)培養(yǎng)目標，自我設計三年的“發(fā)展藍圖”。提出發(fā)展特長的要求。同時組織豐富多彩的課外活動、學科競賽、演講賽、征文賽、科技活動、體育競賽、文藝匯演等，讓學生在活動中增長才干，表現(xiàn)才能，自主地發(fā)展興趣特長。

具體措施：

（一）管理方面：（1）以干部教師人事制度的持續(xù)深化改革為契機，確立新的分配機制，增強教師主人翁意識，主動自我發(fā)展的動力。（2）認真落實干部兼課、教學分析、參與教科研、聽課評課制度，領導干部集體堅持每月深入一個教研組，聽不同學科、不同類型的課，集體會診。堅持集體聽推門課，加強課堂教學的指導和檢查。（3）加強班級管理。借鑒洋思中學的班級管理經(jīng)驗，推行班主任隨班伴讀的管理模式，這對學生的管理以及促進學生的課堂學習有明顯的實效。

（二）教學方面：

1、樹立差生也是寶的觀念，堅定“沒有教不好的學生”的信念，以教研組為單位探究“包”的策略、“清”的途徑、“兵教兵的方法”，2、備課抓集體教研設立備課組，加強備課組的教學研討，每周進行至少一次集體備課，明確規(guī)定備課的重點、難點及相關事項。教導處不定期隨時檢查。

3、按照學科特點將課型分類，結(jié)合新教學理念，初步研究出具有我校特色的新的教學模式。

4、加強骨干教師管理。繼續(xù)在骨干教師中開展五個一活動：即帶一名徒弟，上一節(jié)示范課，圍繞課改新理念進行一次專題宣講、寫一篇有價值（獲獎或發(fā)表）的案例或論文，制作一個高質(zhì)量的教學課件。

5、加強對每一學科、每一名教師的督導，最大限度的減少低水平的差課，提高優(yōu)質(zhì)課的比例。

6、開展學先進教學系列課堂教學活動。

7、考試策略的研究。研究考試的內(nèi)容、方式、評價原則等等，使評價考試成為促進學生學習的動力，而不是負擔。

（三）德育方面：強化德育優(yōu)勢，形成校本德育品牌。

1.關注情感、關注生命、關注特長，注重成長困難生的轉(zhuǎn)化工作，提高學生的整體素質(zhì)。

2.以學生為主體，增加主人翁意識，進一步構(gòu)建并完善學生自主管理體系，加強自我管理，注重自我教育，形成自我評價，從而促進自我發(fā)展。

3.加強公民道德建設，建立公民道德建設實踐基地，以愛國守法，明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為切入口，廣泛深入、持久開展主題教育系列活動，不斷提升師生道德情感，形成規(guī)范的道德行為。

4.進一步構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體德育管理網(wǎng)絡，積極開展社會實踐活動，注重開展發(fā)展性心理健康教育、青春期教育、安全法制教育和家庭教育。

5.根據(jù)學校實際，加強德育隊伍建設，特別是培養(yǎng)青年教師的責任心、師愛心，使他們在提高專業(yè)化水平的同時提高師德水平。

6.以“文明禮儀伴我行”為主題，要充分利用創(chuàng)作墻報，師生共同參與創(chuàng)作墻報的設計。要利用板報、團報，開辟文明禮儀應事應語，忌事忌語，我身邊的禮儀故事等欣賞欄目，讓學生在欣賞的過程中得到啟迪，受到教育。

7.發(fā)揮共青團的思想教育主陣地的作用。團委要充分利用隔周團活動及周一國旗下講話這兩個特殊陣地的教育作用，從學生的實際需要出發(fā)，要讓師生共同宣傳文明禮儀，進行文明行為規(guī)范教育。

（四）校本培訓、校本教研方面：以解決教學中的實際問題為主要內(nèi)容，重點加強“學什么、怎么學，教什么、怎么教，訓什么、怎么訓”的研究，真正“先學后教、當堂訓練”。以通讀教材、研究教法、學法為主線。管理上解決監(jiān)測、評價問題。以問題解決為目標，以即知即傳、互教互學為主要內(nèi)容的活動方式。實踐中，我們將根據(jù)課堂教學效率低下的現(xiàn)狀，組織“課堂有效教學”專題講座和“一堂好課的標準”的大討論，通過“教師評價”和“學生學習評價”活動來促進師生的教和學的積極性的提高，以新課程專題問題研討來推動全校的新課程改革的全面展開，取得一定的成效。

（五）認真反思，抓典型。反思教育教學、學校管理得與失。樹立教學模式突破的典型，有效的總結(jié)各學科各種課型的教學策略。