第一篇：16_數(shù)量詞教案

讀課文趣味識字

16.數(shù)量詞

教學(xué)目標(biāo)：

1、能在語言環(huán)境中借助拼音正確認(rèn)讀并識記“表、件、頂、包、干、盒、顆、棵、句”等9個生字，積累生字組成的詞語；學(xué)習(xí)部首“頁字旁”，積累文中帶有頁字旁的字；能辨析“顆、棵”；知道“顆、棵、頂、件”在田字格中的位置并能在老師的指導(dǎo)下正確書空它們的筆順。

2、能借助拼音正確朗讀課文，不加字，不漏字，不改字；能在老師的指導(dǎo)下了解并掌握“一”在文本中的變調(diào)規(guī)律。

3、能在語言環(huán)境中正確使用數(shù)量詞，初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，從中感受到學(xué)習(xí)數(shù)量詞的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、正確讀文，了解并掌握“一”的變調(diào)規(guī)律。

2、識記積累本課生字詞語。

3、能在語言環(huán)境中正確使用數(shù)量詞。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、田字格黑板、生字卡片、板書等。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

1、（媒體出示課文插圖）看屏幕！小朋友們，畫面上的東西你認(rèn)識嗎？（媒體出示詞語）請你借助拼音讀準(zhǔn)物品的名稱。(自由讀，領(lǐng)讀)

2、學(xué)習(xí)生字：表和干

3、齊讀詞語

4、出示課題：

16、數(shù)量詞（齊讀課題）

二、學(xué)習(xí)課文，揭示規(guī)律

過渡：現(xiàn)在請小朋友輕聲的讀讀這首兒歌，要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。

1、自由讀課文

2、指名分節(jié)讀課文。

3、初步了解數(shù)詞和量詞，揭示課題。

4、師：這些詞語中像“一”這樣表示多少的詞，人們把他們叫做數(shù)詞。（板書：數(shù)詞）數(shù)詞后面跟著是表示東西的單位的詞，人們叫他們量詞。（板書：量詞）數(shù)詞和量詞是很好的朋友，他們在數(shù)東西的時候從來不分開，因此人們把他們合起來，給它們一個特別的名字叫“數(shù)量詞”。

5、再讀課文。

6、學(xué)習(xí)生字：

（1）找出讀音相同的生字，出示“顆”和“棵”： ①辨析：棵、顆

②出示練習(xí)：一（）青菜

一（）花籽兒 ③老師范寫，學(xué)生書空。

（2）找出“頁字旁”的另一個生字，出示“頂”： ①集體書空

②理解意思、積累詞語（3）件、盒、包、句

學(xué)生交流識字的方法（重點(diǎn)：區(qū)別“句”和“包”的不同；書空“件”）

7、再讀課文。

8、（出示詞組）讀詞組，學(xué)習(xí)“一”的變調(diào)（1）師生問答讀詞組。

（2）師：在這么多詞組中，同樣是“一”字，他的讀法不一樣，你發(fā)現(xiàn)了沒有？（3）揭示規(guī)律：“一”在第四聲的字前面讀第二聲，在其他聲調(diào)的字前面讀第四聲。

（4）齊讀詞組

9、學(xué)習(xí)數(shù)量詞有個要我們注意的小竅門，和你的同桌一起再讀讀課文，找找這個小竅門。

交流出示板書：數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好。（齊讀）

三、復(fù)習(xí)鞏固，拓展延伸

1、師：有個小弟弟也學(xué)會用數(shù)量詞，前不久他出門旅游，看到了許多東西，他給我們寫了封信呢！請大家讀讀這封信，看看有沒有問題。有問題的話，把錯的地方圈起來，想想應(yīng)該怎么說？

2、指名交流；師糾正錯處；生齊讀正確的句子。

3、小弟弟的問題出在哪兒？齊讀板書。

4、讓我們把學(xué)習(xí)數(shù)量詞的小竅門大聲地告訴小弟弟，再讀板書。

5、小弟弟在我們的幫助下，也記住了這個小竅門。他又給我們寫來了一封信，快來讀讀這封信？注意“一”的聲調(diào)。

出示句子：我們坐在一艘游輪上，看到一幢幢高樓，一座座大橋，還看到一群小鳥在江面上飛翔。引讀理解句意；學(xué)生齊讀。

6、拓展體會“前后詞語搭配好”：

過渡：小朋友們讀得這么好，老師送你們——

（1）（出示圖片“花”）師：多少花？生回答，媒體出示：一朵花

一枝花（生讀）

（逐步出示）一束花、一捧花、一籃花、一叢花、一車花（生讀）（2）小結(jié)：東西的形態(tài)和數(shù)量不一樣了，量詞也會變化。再讀板書句子。

7、總結(jié)：今天的課上，我們知道了什么叫“數(shù)量詞”，使用數(shù)量詞的小竅門，齊讀板書。我們還學(xué)會了“一”的變調(diào)。下節(jié)課，我們要把新學(xué)到的字認(rèn)認(rèn)真真地寫到田字格里。

附： 板書設(shè)計(jì)： 數(shù)量詞

顆

頂

第二篇：教案(數(shù)量詞)

復(fù)習(xí)數(shù)量詞

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本冊課本出現(xiàn)的數(shù)量詞以及較常用的數(shù)量詞。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)量詞，會寫、會用課本中出現(xiàn)的一些比較常用的數(shù)量詞。

2、通過自己和別人的幫助掌握數(shù)量詞的搭配，會寫比較常用的幾個。

3、明白數(shù)量詞的應(yīng)用與生活的關(guān)系，正確使用數(shù)量詞。

教學(xué)課時：1課時 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、作業(yè)本 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、出示一個漢字“學(xué)”，要求學(xué)生組詞“學(xué)生”“學(xué)習(xí)”，再要求學(xué)生用所組詞語說一句話。復(fù)習(xí)“字”“詞語”“句子”。

2、抓住“一個學(xué)生”引入數(shù)量詞的復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)課本上學(xué)過的數(shù)量詞

出示一些字，請學(xué)生說詞組：一（）XX 個 只 群 顆 堆 棵 頭

片 條 把 串 幅 本 臺

2、練習(xí)，用上剛才的量詞。

1、一（）貓 一（）牛 一（）樹 一（）杏子 一（）桃 一（）鳥 一（）葉子 一（）魚 一（）傘 一（）水珠 一（）棗 一（）畫

3、練習(xí)，生活中常用的，自己思考得出。一（）樹林 一（）豬 一（）水牛 一（）雞 一（）桃樹 一（）糖 一（）小孩 一（）河 一（）小刀 一（）石子 一（）珍珠 一（）鵝

3、加大難度，所填量詞都沒學(xué)過。

一（）手 一（）黑板 一（）花 一（）木頭 一（）燈 一（）椅子 一（）桌子 一（）星星 一（）白云 一（）尺子 一（）水杯 一（）籃球 一（）掃把 一（）門

三、練習(xí)寫句子

用上上面的短語，自由寫話。指名說。

1、2、四、小結(jié)

五、板書

數(shù)量詞

個 只 群 顆 堆 棵 頭

片 條 把 串 幅 本 臺 一（）書 三（）人

五（）牛 十（）樹

六、教學(xué)反思

本節(jié)課完成了預(yù)期的所有內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情洋溢，思考積極，各個環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，從易到難，對本冊書及比較常見的數(shù)量詞進(jìn)行了歸類復(fù)習(xí)。經(jīng)過認(rèn)真思考，我認(rèn)為學(xué)生讀的比較多，但個別同學(xué)聲音較小，思考較少，說的也很多，但是有好幾個人一節(jié)課都沒有發(fā)言，沒有調(diào)動所有人的積極性，寫的內(nèi)容相對來說少一些，練習(xí)不夠。以后教學(xué)中應(yīng)該更關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，以版主他們?yōu)橹?，解決班上的問題。

第三篇：數(shù)量詞

量詞大全

一把：菜力、剪力、鏟子、鎖、鑰匙、茶壸、酒壸

一部：書、字典、著作、電影、汽車 一場：雨、雪、病、大戰(zhàn) 一場：電影、球賽、演出、歌劇、話劇 一滴：眼淚、汗水、血、水、油 一頂：帽子、蚊帳、轎子 一束：花

一朵：花、云 一副：手套、眼鏡、手鐲、球拍、撲克牌、麻將牌 一個：人、孩子、杯子、盤子、碟子、瓶子、水果、玩具、太陽、月亮、雞蛋、饅頭、餃子、國家、省、市、縣、區(qū)、鄉(xiāng)、村、故事

一根：竹竿、甘蔗、油條、冰混兒、蔥、繩子、電線、頭發(fā)

一間：房子、屋子 一件：行李、衣服、事兒 一棵：樹、草、白菜、黃瓜

一顆：珍珠、寶石、星星、牙齒、種子、心 一口：大鐘、大鍋、大缸、井 一塊：糖、橡皮、石頭、磚、肉、錢 一粒：種子、米

一輛：汽車、馬車、自行車、摩托車、三輪車

一匹：馬、布、綢緞 一片：云、心意、樹葉 一扇：門、窗戶 一雙：鞋、襪子、手 一所：學(xué)校、醫(yī)院 一座：工廠、石碑 一套：衣服、西裝、家具、餐具、醫(yī)療設(shè)備

一條：褲子、腰帶、毛巾、手絹兒、繩子、辮子、魚、香煙 一頭：牛、驢、騾子、駱駝

一張：紙、相片、唱片、臉、床、桌子、大餅

一只：雞、鴨、鳥、老鼠、兔子、貓、狗、羊、老虎、昆蟲、小船、成雙物品之一(手套 1、表示人的量詞：個、位、條．位是比較正式客氣的用法．條的用法有限． 一個人 一個大人 一個小孩 一個女孩 一個男孩 一個畫家 一個司機(jī) 一個工人 一個農(nóng)民 一個士兵 一個朋友 一位同學(xué) 一位老師 一位客人 一位長官 一位代表 一條好漢、表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰．

一只狗 一只鳥 一只猴子 一只雞 一只大象 一只羊 一只貓 一只老鼠 一只蝴蝶 一只蟲 一匹馬 一頭牛 一頭羊 一頭驢 一頭騾 一頭豹子 一條蛇 一條魚 一條蟲 一峰駱駝、表示人和動物器官部位的量詞：個、只、顆、根、張、片條．除了個和只以外其他大都表示形狀．

一個腦子 一顆腦袋 一根頭發(fā) 一根眉毛 一只眼睛 一個鼻子 一個耳朵 一張嘴 一片嘴唇 一顆牙齒 一個舌頭 一個下巴 一條胳臂 一只手 一個手指頭 一個拳頭 一條腿 一只腳 一條尾巴 一顆心 4、表示植物的量詞：棵、株．

一棵樹 一棵白楊 一棵草 一棵松 一株水稻 一株麥子 一株樹 一株小草 5、表示水果的量詞：個．例外：一粒葡萄，一根香蕉．

一個蘋果 一個橘子 一個柿子 一個梨 一個李子 一粒葡萄 一根香蕉 6、表示植物部位的量詞：朵、片、條、顆、粒．大都表示形狀．

一朵花 一朵玫瑰 一朵紅梅 一片葉子 一條根 一顆種子 一粒米 7、表示食物的量詞．

一頓飯 一頓早飯 一份早餐 一份午餐 一份晚餐 一份中餐 一份西餐 一份點(diǎn)心 一根油條 一個包子 一個饅頭 一根雞腿 一個雞蛋 一片肉 一塊牛肉 一個三明治 一道菜 一道湯 一片面包 一塊蛋糕 一根冰棒 一片餅干 一粒糖果 一片西瓜 一根棒棒糖、表示餐具的量詞． 一根筷子 一把叉子 一把湯匙 一張餐紙 9、表示家庭用品的量詞．包括表示電器儀器的量詞：臺．

一張桌子 一把椅子 一條板凳 一條沙發(fā) 一張床 一條棉被 一條毛巾 一根火柴 一根蠟燭 一盞燈 一個燈泡 一把牙刷 一條牙線 一塊香皂 一塊桌布 一塊手表 一面鏡子 一個臉盆 一個桶 一只桶 一把傘 一條繩子 一部電話 一臺電視機(jī) 一臺錄影機(jī) 一盤錄影帶 一盤錄音帶 一個冰箱 一根香 一帖膏藥 一服藥 10、表示穿戴用品和裝飾品的量詞。

一件衣服 一件上衣 一條褲子 一個口袋 一頂帽子 一條圍巾 一只手套一只襪子 一只鞋 一只眼鏡 一只耳環(huán) 一枚胸章 一枚戒指 11、表示建筑物的量詞：座、棟。

一座城 一座橋 一條路 一棟房子 一座別墅 一座高樓 一幢樓房 一座塔 一座廟 一扇窗 一扇門 一面墻 一堵墻 一間房 12、表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘。

一輛車 一輛汽車 一輛自行車 一列火車 一架飛機(jī) 一條船 一枚火箭

一艘軍艦 表示工具的量詞：把

一把錘子 一把鎖 一把剪刀 14、表示文具的量詞。

一支筆 一枝筆 一張紙 一塊墨 一方硯臺 一臺電腦 15、表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。

一封信 一則日記 一首詩 一篇文章 一幅照片 一張照片 一幅畫 一臺戲 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇報(bào)告 一個字 一個詞 一個句子、表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通。

一件事 一個事件 一個動作 一通電話 一頓毒打 一頓吵架 一頓臭罵 一場球賽 一場** 一場戰(zhàn)爭 一場大火 一個案例 一通報(bào)告 一陣騷動

一陣掌聲、表示武器的量詞。

一把刀 一面盾 一張弓 一支箭 一支槍 一發(fā)子彈 一門大炮 一枚炮彈 一枚導(dǎo)彈

18、表示地理天文氣候的量詞。

一座山 一道梁 一條江 一條河 一個池子 一個湖 一個海 一個月亮 一輪明月 一顆星星 一個太陽 一朵云 一陣風(fēng) 一場雨 一個響雷 一道閃電

19、表示形狀的量詞。條、根、支、道、面、片、張、顆、粒、塊。

一個郵箱 一片草灘 一門科學(xué) 一座研究所 一截枯藤 一項(xiàng)特權(quán) 一項(xiàng)任務(wù) 一塊點(diǎn)心 一坨冰砣 一根竹篙 一輪明月 一串果實(shí) 一種病 一陣風(fēng) 一道口子 一 汪水潭 一門炮 一包瓜子 一縷薄煙 一件武器 一片薄云 一個發(fā)夾 一個水煙袋 一抹斜陽 一 座涼亭

第四篇：如何教學(xué)數(shù)量詞

走近《比一比》，激活數(shù)量詞

人教課標(biāo)版小學(xué)語文第一冊識字二的《比一比》，是一篇識字課，課文主要有三部分，第一部分是一幅農(nóng)家小院的情景圖，第二部分是詞語，第三部分是一則韻文。主要通過對農(nóng)家小院具體事物的比較，為學(xué)生提供識字的生活環(huán)境和語言環(huán)境。

根據(jù)教材的特點(diǎn)，及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個維度，本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

（1）知識目標(biāo)：在本課中，要求學(xué)生學(xué)會12個生字，8個詞語，認(rèn)識1個偏旁“土”，正確流利地朗讀韻文。掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。

（2）能力目標(biāo)：要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高識字能力和朗讀韻文的能力，掌握識字的方法。

（3）情感目標(biāo)：通過讓學(xué)生采用多種方式朗讀韻文，感受農(nóng)家小院的美麗和農(nóng)家溫馨的生活場景，從而激發(fā)對生活的熱愛。

教學(xué)中，我僅從激發(fā)學(xué)生對數(shù)量詞的關(guān)注，采用了以下幾步，幫助初學(xué)兒童建立起數(shù)量詞的概念：首先，數(shù)量詞即數(shù)量形容詞,表示數(shù)、量或程度的形容詞。

一、讓學(xué)生聽出表示數(shù)量的詞。

上課伊始，我說：“小朋友們，老師給你們介紹一個農(nóng)家小朋友和他的家庭，請邊思考邊聽老師用的什么詞最多？我開始講述：“有一個小朋友叫圓圓，她家有五口人，除爸媽外，還有一位奶奶和一個小弟弟，他家有三間房子，客廳里有一臺電視機(jī)一臺電風(fēng)扇，兩張桌子、一套沙發(fā)、一張床，他家還養(yǎng)了一只貓、一條狗，五只小雞?！蔽覄傄徽f完小朋友們就把手舉得高高的，是：“一”。我順勢給大家一個概念：“一（個）”、“一只”、“一張”、“一套”、“五口”等，叫“數(shù)量詞”。

二、走進(jìn)圖畫和課文，感知數(shù)量詞。

一是走進(jìn)圖畫。讓學(xué)生通過具體的感官發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)家小院的左邊大樹下，有一頭高大的黃牛和一只小貓；右邊有一群奔走的鴨子，屋頂上有一只停歇的小鳥；再看看門前的柵欄邊，一張桌子上有一堆棗和一個桃。大樹上桃子明顯比棗子大。課文對以上這些事物進(jìn)行了比較。在觀察圖畫時，教師有意讓學(xué)生按照剛才的順序進(jìn)行說話練習(xí)，感知表示不同事物所用的量詞是有區(qū)別的。

二是學(xué)習(xí)課文時，讓學(xué)生采用多種方式朗讀韻文。原文比如：“一個大，一個小，一頭黃牛一只貓?！蔽页俗寣W(xué)生按教材的編寫樣式朗讀，還增加了“誰和誰比的意思?！庇谑?，將以上的原文進(jìn)行了擴(kuò)充：“一個大，一個小，一頭黃

牛一只貓。黃牛比貓大，貓比黃牛小?！鳖愃频模竺娴脑亩歼M(jìn)行了擴(kuò)充朗讀，使比較的對象更加有針對性。

學(xué)生對原文所涉及的事物，進(jìn)行了大小、多少等數(shù)量的比較。學(xué)生有了這個比較的基礎(chǔ)后，我們采用換用數(shù)量詞的游戲，讓學(xué)生感知用詞的指定行。如：“一只黃牛一頭貓”等，讓學(xué)生在笑話中明確數(shù)量詞跟其它詞一樣，用詞必須準(zhǔn)確。

同樣可以一個一個、一顆一顆地?cái)?shù)，為什么又有“一顆黃豆、一顆星星、一顆牙齒”等的用法呢？我讓學(xué)生比狀以上這些東西的大小和形狀，學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們都是很小的圓形狀或顆粒狀，像這樣的事物常用“顆”。至于“顆”與“棵”的比較，要從事物本身的特性來看了：表示植物的用“棵”，表示圓狀或顆粒的，就用“顆”了。

對于很難計(jì)數(shù)的事物，我們怎樣表示它們的多少呢？如“一群羊、一群牛、一群鴨、一群人”等，我告訴學(xué)生：達(dá)到三個或三個以上的都叫多，比如有“三人眾的說法”，有“三五成群”的說法。學(xué)生理解了“群”表示多，并聚在一起。

其次，數(shù)量詞包括不定數(shù)量詞和數(shù)詞。

課文中有“一邊多，一邊少，一堆杏子一個桃”的多少比較。為了讓學(xué)生弄懂不定數(shù)量詞的用法，我舉出了以下的短語：“一堆土豆、一堆紅薯、一堆石頭、一堆桔子”等，讓學(xué)生想象以上的東西，此時它們怎樣地靠在一起？學(xué)生明白：“堆”表示數(shù)量多，一個緊挨一個，且緊緊地疊在一起。還通過比較，“堆”和“群”不能互換。如都表示多，如“一堆石頭”、“一群羊”等，為什么不能換量詞呢？試想，石頭一個壓一個可以，但羊一只壓一只就不行了。為什么？羊有生命。學(xué)生明白：有生命的人或其它動物，表示多，只能用“群”，無生命的東西表示多，就用“堆”。

三、再進(jìn)圖文及練習(xí)，鞏固運(yùn)用數(shù)量詞。

當(dāng)我們讀完課文發(fā)現(xiàn)，農(nóng)家小院的美，除了韻文的內(nèi)容，其實(shí)還有農(nóng)家住房本身的美。如學(xué)生說：“一間房”、“一扇門”、“兩個窗”、“一串辣椒”、“一個煙囪”、“一行行樹”、“兩排柵欄”等，吸引了學(xué)生對農(nóng)家小院極大的興趣，激起了孩子們對農(nóng)家溫馨生活場景的向往之情。進(jìn)而，讓學(xué)生用上數(shù)量詞，說說課后的事物，在這樣的練習(xí)中圓滿結(jié)束課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生比較全面地了解了數(shù)量詞的用法。

當(dāng)然，學(xué)生要真正掌握，還要在生活中不斷強(qiáng)化。

長堰堤小學(xué)蔡永蓉

第五篇：日語數(shù)量詞

日語數(shù)量詞搭配變化總結(jié)

第1、6、10發(fā)生變化：~か(課)、~かい(階、回)、~かげつ(か月)、~こ(個)

第1、8發(fā)生變化：~せんまん(千萬)、~しゅうかん(週間)、~わ(羽)

第1、6、8、10發(fā)生變化：~ふん/ぶん(分)、~はい/ぱい(杯)、~ひき(匹)、~ほん(本)

第1、8、10發(fā)生變化：~さつ(冊)、~そく(足)、~ちゃく(著)、~とう(頭)、~さい(歳)

第1、10發(fā)生變化：~さら(皿)

第6、8、10發(fā)生變化：~キロ

第1、3、6、8發(fā)生變化：~ひゃく(百)

第1、3、8發(fā)生變化：~せん(千)

特殊變化：~にん(人)、~日、~つ

無變化：~えん(円)、~まん(萬)、~おく(億)、~ねん(年)、~がつ(月)、~じ(時)、~ねんかん(年間)、~じかん(時間)、~ど(度)、~ばん(番)、~だい(臺)、~まい(枚)

日語的數(shù)詞分為基數(shù)詞，序數(shù)詞和量詞（助數(shù)詞）。

基數(shù)詞是單純用以記數(shù)的數(shù)詞，表示具體事物的數(shù)量。十一以下的基數(shù)詞有音讀和訓(xùn)讀兩種，十一以上采用音讀。音讀：

一（いち）二（に）三（さん）四（し よん）五（ご）六（ろく）七（しち なな）八（はち）九（く きゅう）十（じゅう）十一（じゅういち）二十（にじゅう）二十一（にじゅういち）百（ひゃく）三百（さんびゃく）千（せん）三千（さんぜん）一萬（いちまん）百萬（ひゃくまん）千萬（せんまん）一億（いちおく）一兆（いっちょう）訓(xùn)讀：

一（ひとつ）二（ふたつ）三（みっつ）四（よっつ）五（いつつ）六（むっつ）七（ななつ）八（やっつ）九（ここのつ）十（とお）

序數(shù)詞是表示事物順序的數(shù)詞。序數(shù)詞由基數(shù)詞前面加上表示順序的接頭詞或者后邊加上表示順序的結(jié)尾詞構(gòu)成。

例：第一（だいいち）第一 第五回（だいごかい）第五次 一番（いちばん）一號 一つ目（ひとつめ）第一個 第五行目（だいごぎょうめ）第五行

量詞是表示事物計(jì)量名稱的數(shù)詞?；鶖?shù)詞一般借助于量詞，才能準(zhǔn)確表達(dá)事物的數(shù)量。

日語中量詞很多。游戲和我們習(xí)慣的漢語不太一致，如“本（ほん）”“枚（まい）”“匹（ひき）”等。

特殊數(shù)詞

人（にん）：

一人（ひとり）二人（ふたり）三人（さんにん）

日（にち）： 一日（ついたち）二日（ふつか）三日（みっか）四日（よっか）五日（いつか）六日（むいか）七日（なのか）八日（ようか）九日（ここのか）十日（とおか）十四日（じゅうよっか）二十日（はつか）二十四日（にじゅうよっか）

數(shù)詞的音變

基數(shù)詞和某些量詞結(jié)合時，往往發(fā)生音變。常見的有促音變和濁音變。上面提到的數(shù)詞幾百，幾千的都有音變現(xiàn)象。促音變 基數(shù)詞“一，六，八，十，百”和ka，sa，ta，ha行假名為首的量詞結(jié)合時，基本上本身最后的一個假名發(fā)生促音變。另外ha行假名為首的量詞也相應(yīng)音變?yōu)榘霛嵋簟?/p>

例：一課（いっか）六ヵ月（ろっかげつ）八冊（はっさつ）十キロ（じゅっきろ）百回（ひゃっかい）一杯（いっぱい）六分（ろっぷん）八匹（はっぴき）十頭（じゅっとう）百発（ひゃっぱつ）濁音變 基數(shù)詞“三”“何”與某些ka，sa，ha行假名為首的數(shù)詞或量詞結(jié)合時，ka，sa，ba行假名為首的詞要發(fā)生濁音（半濁音）變。

何百（なんびゃく）何千（なんぜん）何分（なんぷん）千本（せんぼん）千匹（せんぴき）

概數(shù)的表示方法 1 數(shù)詞+か+數(shù)詞

二日か三日（兩三天）六月五日か六日（六月五六日）二人か三人（兩三人）二百年か三百年（二三百年）2 基數(shù)詞+量詞 七、八臺（七八臺）五、六ヵ月（五六個月）三、四十人（三四十人）二、三萬円（兩三萬元）接頭詞+數(shù)詞

數(shù)（すう）千人（幾千人）約（やく）八百年（約八百年）4 數(shù)詞+接尾詞

震度５強(qiáng)（きょう）（震級五級）５００人弱（じゃく）（不到五百人）１０００円余り（あまり）（1000多元）３キロぐらい（三公里左右）5 副詞+數(shù)詞

ほぼ一萬臺（大約一萬臺）おおかた一ヵ月（大約一個月）凡そ（およそ）四十種類（大約四十種）大抵（たいてい）百メートル（大約一百米）

分?jǐn)?shù)，小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的讀法 分?jǐn)?shù) A分之B就是 A分のB(AふんのB)2 小數(shù) 整數(shù)讀法不變+點(diǎn)+小數(shù)部分按位讀

十五點(diǎn)（テン）四二：（１５．４２）3 百分?jǐn)?shù) 數(shù)字+百分之

百パーセント：（１００％）

常用量詞表

課

課程，行政科室

階

建筑層數(shù)，如1階，2階…… 回

次數(shù)

株

植物數(shù)，股份數(shù) 機(jī)

飛機(jī)數(shù)

基

機(jī)器設(shè)備儀器數(shù) 級

級別 行

行列數(shù)

切

切成的塊數(shù)，片數(shù) 區(qū)

行政區(qū)，土地 組

組裝或成套物品數(shù) 軒

房屋

個

沒有固定量詞的事物 戸

住戶

項(xiàng)

文章文件項(xiàng)目 號

事物順序

冊

書籍或成冊紙制品數(shù) 札

結(jié)札成疊的扁平物 次

次數(shù)

式

資料表格設(shè)備份數(shù) 室

房間數(shù) 種

種類數(shù) 周圈數(shù)

章

文章章節(jié)數(shù) 重

重疊的層數(shù)

條

帶子，小道。條款 錠

藥片制劑數(shù)

畳

榻榻米（表示面積）世代

家族

節(jié)

文章樂曲章節(jié) 艘

船舶數(shù)

足

成雙的物品

束（そく）捆扎的細(xì)長物品數(shù) 束（たば）捆扎的細(xì)長物品數(shù) 臺

機(jī)器車輛數(shù) 著

衣服數(shù)

丁

食品，槍支，街道等數(shù) 対

成對的物品數(shù) 通

信函文書數(shù) 點(diǎn)

得分，事情數(shù) 頭

牛馬等大型動物數(shù) 人

人數(shù)

杯

杯碗器皿數(shù) 箱

裝箱數(shù)目 番

順序數(shù) 番地

街道編號 番目

序號數(shù)

匹

魚蟲鳥等小型動物數(shù) 便

列車飛機(jī)班次數(shù) 部

書籍期刊資料數(shù) 頁

頁數(shù) 遍

次數(shù)

本

細(xì)長物品數(shù) 枚

薄的扁平物品數(shù) 棟

樓房數(shù) 目

順序數(shù) 歳

歲數(shù) 名

人數(shù) 面

平面物體 輌

車輛數(shù)

輪

車輪，花枝數(shù) 列

行數(shù)，排數(shù) 羽

鳥類，家禽數(shù) 隻

船只數(shù)