第一篇：_小班教案我要拉粑粑

小班綜合活動《我要拉巴巴》

東青幼兒園 王錢茹

活動目標：

1、在看看、聽聽、說說故事的過程中，體驗故事情景的快樂。

2、利用大圖書引發(fā)幼兒閱讀的興趣，學(xué)習(xí)擦屁股的方法.3、知道多吃蔬菜、水果對身體有益。

活動準備：

1、大書《我要拉巴巴》

2、每個孩子的椅子底下一個小筐,內(nèi)置草紙;

3、各種食物和大便的圖片。

活動過程：

一、出示大書《我要拉巴巴》，激發(fā)幼兒興趣。

1、引起幼兒閱讀的興趣。

師：寶寶們，瞧，今天尹老師帶來了一本很有趣的書，叫《我要拉巴巴》，大家一起說說看.(幼兒重復(fù))你們知不知道拉巴巴是什么意思啊? ——都不知道啊，那老師來告訴你們，原來拉巴巴是北方的方言，就是拉大便的意思。

師：那這里面到底會發(fā)生怎么樣有趣的事情，我們一起來看看。

2、引導(dǎo)幼兒感知三只動物.師:小朋友們，今天有幾只小動物來到我們幼兒園，讓我們一起認識一下吧!他們是誰啊?(大的是大河馬，小的是小老鼠，中間不大不小的是粉紅豬，)

二、逐頁閱讀圖書，感知故事內(nèi)容。

1、通過提問幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

師：一天，在一片綠草地上，胖河馬、小豬、小老鼠正在玩嘟嘟叭叭的游戲，“嘟嘟嘟嘟”“ 叭叭叭叭”。突然，胖河馬說，“哎呦哎呦，我肚子疼”“我要拉巴巴”，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了，也說“我也要拉”、“我也要拉”。肚子痛了,要拉巴巴了,怎么辦?大家飛快地跑到了森林里的廁所，森林里總共有幾個廁所啊?一起來數(shù)數(shù)看，1、2、3，這三個廁所有什么不一樣?

2、出示大中小不同的廁所。

(一個大，一個中，一個小)猜一猜，胖胖的、壯壯的河馬會進哪個廁所呢?(引導(dǎo)幼兒一一對應(yīng)地請胖河馬進大廁所，小豬進中廁所，小老鼠進小廁所)。

3、教師繼續(xù)講述故事。

小老鼠來到最小的廁所前面，咚咚，咚咚!小老鼠可真有禮貌,知道先敲門.沒人應(yīng),門一開，里面沒人，就趕緊進去了!小豬來到中間這個廁所，它要先干什么啊?(哦,也是先敲門)咚咚，咚咚!門一開，里面也沒人，也進去了!胖河馬實在快拉出來了，門都忘了敲，就一把打開門，??！!誰在里面啊?小鱷魚!小鱷魚大叫起來，羞死了，羞死了，快關(guān)門。胖河馬趕緊把門關(guān)上了。小鱷魚終于拉好了，胖河馬也趕緊跑了進去.三只小動物終于都進去了。那小朋友們，進了廁所第一件事情要干什么啊?——脫褲子。小老鼠說：“脫不下來啊”小豬臭美地說：“我可早脫小來了”胖河馬：“快、快、快，要拉出來了”。脫了褲子，要拉巴巴了。小廁所里是誰啊?(小老鼠)，小老鼠在里面還有聲音呢!老師來聽聽，她說：“使勁，嗯——”。小朋友一起幫她加加油。中間這個廁所是誰在里面?(小豬)我們也幫小豬加加油!嗯——嗯——嗯——終于拉出來了!大廁所里是誰啊?(胖河馬)。也來幫胖河馬加加油!嗯——嗯——嗯——咕咚咕咚，拉出來沒有啊??哇，總算都拉出來了，拉完巴巴，要干什么啊?——擦屁股。

4、幼兒共同學(xué)習(xí)擦屁股的幾個步驟，并嘗試學(xué)習(xí)用紙擦屁股。

你們會擦屁屁嗎?請會的孩子上來?！疤鞖饫?，我們就先別把褲子脫下來，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法?！?表揚上來的孩子：你能想到自己擦屁屁，老師很喜歡，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)正確的擦屁股方法。請小朋友從椅子底下拿出框框里的草紙，一起跟老師做。擦一擦，折一下，(幼兒一起念)擦一擦，折一下，擦完扔進垃圾桶。最后，擦好屁屁一定要把褲子拉拉好，天冷了，小肚皮可不能露在外面哦。

5、分別出示他們的大便，看看他們的大便健康嗎?你喜歡什么樣的巴巴?

師：打開馬桶蓋，哎呦呦呦，大河馬拉了好大一泡巴巴哦。臟死了，那擦完屁屁之后，這些臟臟的巴巴該怎么辦啊?——沖水!沖完之后還要干什么?(洗手)

小朋友們，剛才胖河馬它們拉的巴巴都被老師嘩啦啦沖走了，你們沒看清楚吧，我可看清楚了，還把它們畫了下來，這是大河馬拉出來的，這是小豬拉出來的。寶寶們看，他們拉出來的大便有什么不一樣?哦!大河馬拉出來的大便是笑嘻嘻的、是漂亮的香蕉巴巴;小豬拉出來的是很難過的、很痛的稀拉巴巴。那小朋友平常拉出來的是哪種巴巴?那你喜歡吃什么?(水果、蔬菜、不挑食，米飯也很重要哦!)那又哪個小朋友拉過這樣的稀拉巴巴?為什么?很挑食，喜歡吃酸的，吃冰欺凌，大冬天的，還喜歡把小肚皮露在外面，難怪會拉出很痛的，很難過的稀稀巴巴了。

四、教師總結(jié)。

師：寶寶們，我們今天學(xué)到了很多本領(lǐng)呢!想不想知道自己學(xué)了哪些本領(lǐng)?不僅學(xué)習(xí)了怎樣擦屁屁，還知道了要多吃蔬菜、水果、米飯，不挑食，才能拉出世界上最漂亮的香蕉巴巴。那我們就把今天學(xué)到的本領(lǐng)悄悄地告訴自己的好朋友!

第二篇：我要拉粑粑教案

小班綜合活動《我要拉粑粑》

活動目標：

1、在看看、聽聽、說說故事的過程中，體驗故事情景的快樂。

2、利用大圖書引發(fā)幼兒閱讀的興趣，學(xué)習(xí)擦屁股的方法.3、知道幫助別人。

活動準備：

1、繪本《我要拉粑粑》

2、每個孩子的椅子底下一個小筐,內(nèi)置草紙;

3、PPT及小老鼠、粉紅豬、大河馬玩偶 活動過程：

一、出示小老鼠、粉紅豬、大河馬玩偶，激發(fā)幼兒興趣。

師：寶寶們，今天呀樊老師給你們帶來了幾個新朋友，你們猜，它們是誰呀！幼：小狗小貓......師：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~你們看它們是誰？(大河馬，小老鼠，粉紅豬)他們是什么樣的??？（大的是大河馬，小的是小老鼠，中間不大不小的是粉紅豬)

二、逐頁閱讀圖書，感知故事內(nèi)容。

1、師：這三個好朋友發(fā)生了有趣的事情，你們想不想聽??？

2、通過提問幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

師：一天，在一片綠草地上，胖河馬、小豬、小老鼠正在玩嘟嘟叭叭的游戲，“嘟嘟嘟嘟”“ 叭叭叭叭”。突然，胖河馬說，“哎呦哎呦，我肚子疼”“我要拉粑粑巴”，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了，也說“我也要拉”、“我也要拉”。肚子痛了,要拉粑粑了,怎么辦?大家飛快地跑到了森林里的廁所，森林里總共有幾個廁所啊?一起來數(shù)數(shù)看，1、2、3，這三個廁所有什么不一樣?

2、出示大中小不同的廁所。

(一個大，一個中，一個小)猜一猜，胖胖的、壯壯的河馬會進哪個廁所呢?(引導(dǎo)幼兒一一對應(yīng)地請胖河馬進大廁所，小豬進中廁所，小老鼠進小廁所)。

3、教師繼續(xù)講述故事。

小老鼠來到最小的廁所前面，咚咚，咚咚!小老鼠可真有禮貌,知道先敲門.沒人應(yīng),門一開，里面沒人，就趕緊進去了!小豬來到中間這個廁所，它要先干

什么啊?(哦,也是先敲門)咚咚，咚咚!門一開，里面也沒人，也進去了!胖河馬實在快拉出來了，門都忘了敲，就一把打開門，??！!誰在里面啊?小鱷魚!小鱷魚大叫起來，羞死了，羞死了，快關(guān)門。（那小朋友們，你們上廁所之前應(yīng)該先干什么??？先敲門。沒有人了才能進去）胖河馬趕緊把門關(guān)上了。小鱷魚終于拉好了，胖河馬也趕緊跑了進去.三只小動物終于都進去了。那小朋友們，進了廁所第一件事情要干什么啊?——脫褲子。小老鼠說：“脫不下來啊”小豬臭美地說：“我可早脫小來了”胖河馬：“快、快、快，要拉出來了”。脫了褲子，要拉粑粑了。小廁所里是誰啊?(小老鼠)，小老鼠在里面還有聲音呢!老師來聽聽，她說：“使勁，嗯——”。小朋友一起幫她加加油。中間這個廁所是誰在里面?(小豬)我們也幫小豬加加油!嗯——嗯——嗯——終于拉出來了!大廁所里是誰啊?(胖河馬)。也來幫胖河馬加加油!嗯——嗯——嗯——咕咚咕咚，拉出來沒有啊??哇，總算都拉出來了，拉完粑粑，要干什么啊?——擦屁股。

4、幼兒共同學(xué)習(xí)擦屁股的幾個步驟，并嘗試學(xué)習(xí)用紙擦屁股。

你們會擦屁屁嗎?請會的孩子上來?！疤鞖饫洌覀兙拖葎e把褲子脫下來，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法?！?表揚上來的孩子：你能想到自己擦屁屁，老師很喜歡，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)正確的擦屁股方法。請小朋友從椅子底下拿出框框里的草紙，一起跟老師做。擦一擦，折一下，(幼兒一起念)擦一擦，折一下，擦完扔進垃圾桶。最后，擦好屁屁一定要把褲子拉拉好，天冷了，小肚皮可不能露在外面哦。

5、擦完屁股了，應(yīng)該干什么啊？（沖粑粑）對了，嘩啦啦，再見粑粑~那沖完之后還要干什么?(洗手)小朋友們真聰明，我們看看它們是怎么洗手的。

（小老鼠夠不著，粉紅豬抱起它，幫助它洗手，大河馬沒有幫助小老鼠）那小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢？為什么？（粉紅豬，因為它喜歡幫助別人）

四、教師總結(jié)。

師：寶寶們，我們今天學(xué)到了很多本領(lǐng)呢!想不想知道自己學(xué)了哪些本領(lǐng)?不僅學(xué)習(xí)了怎樣擦屁屁，還知道了上廁所之前要先敲門，上完廁所要洗手，還有幫助別人。那我們就把今天學(xué)到的本領(lǐng)悄悄地告訴自己的好朋友!

第三篇：幼兒園小班健康教案《我要拉粑粑》及教學(xué)反思

小班健康教案《我要拉粑粑》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)脫褲子、擦屁股的正確方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，在看看、聽聽、說說中讓幼兒了解拉大便的一些生活小常識，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園小班健康《我要拉粑粑》含反思教案吧。

活動目標：

1、在看看、聽聽、說說中讓幼兒了解拉大便的一些生活小常識，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。

2、練習(xí)脫褲子、擦屁股的正確方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解多運動對身體有好處。

活動準備：

課件、紙巾、垃圾桶

活動過程：

一、結(jié)合課件、導(dǎo)入活動

出示圖示，講故事師：小朋友，今天老師帶來了一本書叫《我要拉粑粑》。誒，你們知道拉粑粑是什么意思嗎?(拉大便)。(原來拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。)師：這本書還有好多可愛的動物呢?他們是誰呀?(小老鼠、小豬、小河馬)。他們呀是好朋友，經(jīng)常在一起玩。到底會發(fā)生什么事呢，我們一起來看一下吧!有一天早上，他們?nèi)齻€人一起玩開火車的游戲，嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭，一會兒開到東一會兒開到西真開心呀。

師：瞧!小河馬怎么啦?(聽錄音)哎呦!我肚子疼?小河馬怎么會肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了，要拉大便了。)我們來聽一下。小河馬說“我要大便”，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了，也說“我也要拉”、“我也要拉”。

師：小朋友我們肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(廁所)，快點讓小河馬、小豬、小老鼠上廁所。

這是什么地方呀?你從哪里看出來?這是動物廁所。這里有幾間廁所呀?(1、2、3、)三間廁所一樣嗎?一間小廁所，一間中廁所，一間大廁所，小老鼠上哪一間廁所?小豬上哪一間廁所?小河馬上哪一間廁所?(大廁所)

二、觀察畫面，了解拉大便的各個步驟

1、學(xué)禮貌小河馬急的不得了，把門打開就進去了。發(fā)生什么事了?(鱷魚先生在里面上廁所。鱷魚先生在里面拉大便，被小河馬們打開了，大家都看到了，好難為情，是吧)。小河馬真沒有禮貌，應(yīng)該怎么辦呢?(敲敲門)我們幫小豬敲敲門。咚咚咚!(沒聲音，沒人)那小豬進去吧。

我們幫小老鼠敲敲門。咚咚咚!(沒聲音，沒人)那小老鼠進去吧。

2、學(xué)脫褲子師：三只小動物進去，先做什么?(脫褲子)大河馬小老鼠不會拖褲子，我們一起來幫她拖褲子。來，我們來幫小老鼠脫一下?！拔覀儊碚艺已澭?褲腰腰，兩手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝蓋上，好啦!”天氣冷，我們小朋友就不脫了，我們來做一下吧。嗯真棒!

3、學(xué)習(xí)拉大便、擦屁股小廁所里是誰啊?(小老鼠)，小老鼠在里面還有聲音呢!老師來聽聽，她說：“使勁，嗯--”。小朋友一起幫她加加油。中間這個廁所是誰在里面?(小豬)我們也幫小豬加加油!嗯--嗯--嗯--終于拉出來了!大廁所里是誰啊?(胖河馬)。也來幫胖河馬加加油!嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚，拉出來沒有啊??哇，總算都拉出來了，拉完巴巴，要干什么啊?--擦屁股。

師：拉完屁股上臟不臟?應(yīng)該怎么辦?(擦屁股)我們一起來練習(xí)一下，拿一張紙巾，先折一下--屁股翹起來，擦一擦--再折一折，把臟的折在里面，--再擦一擦。擦好了，臟的紙巾扔在哪里?扔在馬桶里，扔在垃圾桶里。

三、觀看小動物便便，教師小結(jié)

1、看小老鼠的便便是怎樣的?(一粒一粒的。)小河馬的便便怎樣?(爛爛的)爛爛的便便是怎么回事?(可能是著涼了，拉肚子了。)那小朋友平常拉出來的便便是什么樣的呢?(黃黃的)我們小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出來這么健康的便便。

師：這么臭臭的便便怎么辦?(沖下去)

2、學(xué)習(xí)便后洗手最后小動物可別忘了要干什么?(洗手)(配上兒歌)師：小動物們拉好便便了，都輕松了是吧。瞧!三只小動物也到我們班來了，你喜歡誰?就乘他的小火車吧!我們一起和他們到外面開火車吧。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

本文擴展閱讀：健康是一種動態(tài)平衡。這是一種平衡的狀態(tài)：均衡地輸入和輸出能量和物質(zhì)（甚至允許生長）。健康也意味著有繼續(xù)生存的期望。對有情感的動物，例如人類，他是萬物之靈，生來就有追求精神面與物質(zhì)面兩種更好的生活方式，所以對健康認知與要求會有更廣的概念。

第四篇：小班健康活動 拉粑粑

小班健康活動：我要拉粑粑

活動目標：

1、在看看、聽聽、說說中讓幼兒了解拉大便的一些生活小常識，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。

2、練習(xí)脫褲子、擦屁股的正確方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?；顒訙蕚洌?/p>

課件、紙巾、垃圾桶 活動過程：

結(jié)合課件、導(dǎo)入活動

1、出示圖示，講故事 師：小朋友，今天老師帶來了一本書叫《我要拉粑粑》。誒，你們知道拉粑粑是什么意思嗎？（拉大便）。（原來拉粑粑是北方的方言，就是拉大便的意思。）

師：這本書還有好多可愛的動物呢？他們是誰呀?(小老鼠、小豬、小河馬)。他們呀是好朋友，經(jīng)常在一起玩。到底會發(fā)生什么事呢，我們一起來看一下吧！有一天早上，他們?nèi)齻€人一起玩開火車的游戲，嘟嘟叭叭——嘟嘟叭叭，一會兒開到東一會兒開到西真開心呀。師：瞧！小河馬怎么啦？(聽錄音)

哎呦！我肚子疼？小河馬怎么會肚子疼呢？他要干什么呀？（生病了，要拉大便了。）我們來聽一下。小河馬說“我要大便”，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了，也說“我也要拉”、“我也要拉”。

師：小朋友我們肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢？（廁所），快點讓小河馬、小豬、小老鼠上廁所。

這是什么地方呀？你從哪里看出來？這是動物廁所。這里有幾件廁所呀？（1、2、3、）三間廁所一樣嗎？一間小廁所，一間中廁所，一間大廁所，小老鼠上哪一間廁所？小豬上哪一間廁所？小河馬上哪一間廁所？（大廁所）

二、觀察畫面，了解拉大便的各個步驟

1、學(xué)禮貌

小河馬急的不得了，把門打開就進去了。發(fā)生什么事了？（鱷魚先生在里面上廁所。鱷魚先生在里面拉大便，被小河馬們打開了，大家都看到了，好難為情，是吧）。小河馬真沒有禮貌，應(yīng)該怎么辦呢？（敲敲門）我們幫小豬敲敲門。咚咚咚?。]聲音，沒人）那小豬進去吧。我們幫小老鼠敲敲門。咚咚咚?。]聲音，沒人）那小老鼠進去吧。

2、學(xué)脫褲子

師：三只小動物進去，先做什么？（脫褲子）大河馬

小老鼠不會拖褲子，我們一起來幫她拖褲子。來，我們來幫小老鼠脫一下?！拔覀儊碚艺已澭?。對啦！褲腰腰，兩手抓，一扭一扭往下拉，拉到膝蓋上，好啦！” 天氣冷，我們小朋友就不脫了，我們來做一下吧。嗯真棒！

3、學(xué)習(xí)拉大便、擦屁股

小廁所里是誰??？（小老鼠），小老鼠在里面還有聲音呢！老師來聽聽，她說：“使勁，嗯——”。小朋友一起幫她加加油。中間這個廁所是誰在里面？（小豬）我們也幫小豬加加油！嗯——嗯——嗯——終于拉出來了！大廁所里是誰?。浚ㄅ趾玉R）。也來幫胖河馬加加油！嗯——嗯——嗯——咕咚咕咚，拉出來沒有啊？？哇，總算都拉出來了，拉完巴巴，要干什么??？——擦屁股。

師：拉完屁股上臟不臟？應(yīng)該怎么辦？（擦屁股）

我們一起來練習(xí)一下，拿一張紙巾，先折一下——屁股翹起來，擦一擦——再折一折，把臟的折在里面，——再擦一擦。擦好了，臟的紙巾扔在哪里？扔在馬桶里，扔在垃圾桶里。

三、觀看小動物便便，教師小結(jié)

1、看小老鼠的便便是怎樣的？（一粒一粒的。）

小河馬的便便怎樣？（爛爛的）爛爛的便便是怎么回事？（可能是著涼了，拉肚子了。）那小朋友平常拉出來的便便是什么樣的呢？（黃黃的）我們小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出來這么健康的便便。

師：這么臭臭的便便怎么辦？（沖下去）

2、學(xué)習(xí)便后洗手

最后小動物可別忘了要干什么？（洗手）（配上兒歌）

師：小動物們拉好便便了，都輕松了是吧。瞧！三只小動物也到我們班來了，你喜歡誰？就乘他的小火車吧！我們一起和他們到外面開火車吧。

第五篇：幼兒園小班健康教案《拉粑粑》及教學(xué)反思

小班健康教案《拉粑粑》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解自理大便的知識，學(xué)說短語：我要上廁所，和老師一起看看玩玩大圖書，初步認識幾種男女廁所的標志，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班健康《拉粑粑》含反思教案吧。

活動目標：

1、和老師一起看看玩玩大圖書，初步認識幾種男女廁所的標志。

2、初步了解自理大便的知識，學(xué)說短語：我要上廁所。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、樂于探索、交流與分享。

活動重難點：

初步認識幾種男女廁所的標志

活動準備：

前期經(jīng)驗準備：有上公共廁所的經(jīng)驗

物質(zhì)準備：大圖書一本、操作材料(男女幼兒圖片若干)、音樂

活動過程：

一、認識標志，激發(fā)興趣

1、(出示封面)今天我們一起來看一本大圖書。

重點提問：

1)封面上有什么?

2)知道這是什么地方嗎?你怎么知道?

3)打開看看門里會藏著什么?

小結(jié)：原來這是男女廁所的門。穿褲子的圖案代表男生，穿裙子的圖案代表女生。

過渡：一起來看故事，故事的名字叫“拉粑粑”。

二、熟悉標志，看看講講

1、翻看第一頁

重點提問：

1)看看故事里有誰?

2)熊弟弟怎么了?

3)聽聽熊弟弟說了什么?(錄音)

4)熊弟弟該進哪扇門?誰來幫助他。

小結(jié)：熊弟弟是男孩子要去男廁所。他說：“拉完粑粑輕松多了”。

2、翻看第二頁

重點提問：

1)這是誰?

2)兔妹妹為什么不高興?

3)她應(yīng)該怎么說?一起唱一唱。

4)她應(yīng)該去哪個廁所拉粑粑?

小結(jié)：煙斗代表男生，高跟鞋代表女生。兔妹妹是女孩子去女廁所。她說：“拉完粑粑要記得擦屁屁哦”。

3、翻看第三頁

重點提問：

1)誰來了?它們是一對虎哥哥和虎妹妹

2)它們怎么了?

3)它們可以怎么說?一起唱一唱。

4)這次你能分清男女廁所嗎?(第三種男女廁所標志和殘疾人標志)誰送他們?nèi)?

5)這是什么廁所呢?

小結(jié)：不同的顏色、圖案可以代表男生、女生，殘疾人也有專用的標志。聽(放抽水、洗手聲音錄音)，虎哥哥虎妹妹拉完粑粑說：“拉完粑粑還要沖沖水、洗洗手哦”。

三、分清標志，貼貼玩玩

1、重點提問：寶寶小屁股擠擠漲漲的時候要怎么說?

小結(jié)：我們要說：“我要上廁所”。

2、游戲：請寶寶幫助幼兒園的男孩子和女孩子，把他們送到該去的廁所。(出示認識過和新的廁所標志)

3、幼兒操作

小結(jié)：幼兒園里也有很多標志，我們一起再去找找吧。

教學(xué)反思：

1、活動目標定位較適切性，符合二期課改要求，本次活動目標基本達成。

2、活動選材適合幼兒小班的年齡特征。能清晰知道在這個活動中讓幼兒了解的是什么?繪本《拉粑粑》故事中角色不多、情節(jié)簡單，與幼兒的生活經(jīng)驗相關(guān)。幼兒在閱讀故事的時候，了解了自理大便的方法，寓教于樂。

3、活動形式貼近小班幼兒能力水平。活動中，我采用大圖書閱讀的形式。幼兒和老師在一邊閱讀，一邊擺弄的過程中，自然而然的習(xí)得了生活經(jīng)驗。

活動中還有機地滲透、整合了各種教育因素，比如：上廁所的過程中，我們一步步要做什么事情。

4、在教學(xué)過程中，我通過“說標志”、“看標志”、“找標志”這三個環(huán)節(jié)，層層遞進、并采用情境教學(xué)的方式，有效地實現(xiàn)教學(xué)目標。

5、大圖書的制作讓幼兒能看看、玩玩，非常吸引幼兒的注意力。

6、廁所標志的有效呈現(xiàn)。在故事情景中，每次出現(xiàn)兩個不同的男女廁所標志?；顒幽┪策€以小游戲的方法，讓幼兒運用經(jīng)驗聯(lián)想，復(fù)習(xí)鞏固認識的標志，操作活動短小有趣?；顒迎h(huán)節(jié)中穿插小歌曲表演，幼兒在唱唱跳跳中嘗試表述上廁所的意愿。

本文擴展閱讀：廁所泛指由人類建造專供人類（或其他特指生物，如家畜）進行生理排泄和放置（處理）排泄物的地方。人類使用的廁所大多有男廁女廁之分，不過隨著科技的發(fā)展，男女共用的廁所，也問世了。