第一篇:提高教師專業(yè)發(fā)展各項(xiàng)制度和考核辦法
課堂教學(xué)制度
1、教師應(yīng)認(rèn)真做到教學(xué)有計(jì)劃,上課有教案,作業(yè)有批改,應(yīng)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,帶好教具準(zhǔn)時(shí)上課。
2、上課前三分鐘,學(xué)生應(yīng)進(jìn)教室,教師應(yīng)在教室門(mén)口準(zhǔn)備上課,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間。
3、課堂要以《課標(biāo)》和教科書(shū)為主,要依據(jù)、遵循以教師主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則,努力提高課堂教學(xué)效果。
4、課堂上要面向全體學(xué)生,積極運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、手段,包括用好校內(nèi)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
5、上課時(shí)不能坐著講課,不許在課堂上吸煙,不得隨意離開(kāi)教室。
6、上課時(shí)教師應(yīng)儀表端莊,板書(shū)工整,為人師表。
7、上課時(shí)要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、堅(jiān)持普通話教學(xué),語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)煉,教態(tài)要端正。
9、嚴(yán)格按功課表上課,未經(jīng)校教導(dǎo)主任同意不得擅自互調(diào)功課。
課堂教學(xué)考核方法
1、教師每學(xué)年至少講一節(jié)觀摩課,否則按“良”計(jì)分。對(duì)特別突出的課,可在優(yōu)的基礎(chǔ)上加0.5到1分。
2、其余教師每學(xué)年至少講一節(jié)匯報(bào)課,根據(jù)評(píng)委會(huì)的考核結(jié)果計(jì)分,若自己覺(jué)得不滿意,可申請(qǐng)重講,給兩次重申機(jī)會(huì)。
3、凡受學(xué)校指派,承擔(dān)研究課、觀摩課等做課任務(wù)的,根據(jù)課的質(zhì)量加0.5到1分。
4、課堂教學(xué)的一學(xué)年考核一次,一般在一學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行。
教師作業(yè)輔導(dǎo)制度和考核辦法
1、教師備課時(shí)要認(rèn)真研究作業(yè)的內(nèi)容和形式,作業(yè)分為必做、選做和思考三種,每種習(xí)題教師都要先做一遍。2、3-6年級(jí)數(shù)學(xué)科目學(xué)生要有錯(cuò)題本。
3、教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要認(rèn)真批改,適當(dāng)?shù)貙?xiě)出評(píng)語(yǔ)和記錄。
4、作業(yè)量不超過(guò)有關(guān)規(guī)定,不留機(jī)械重復(fù)的作業(yè),而注重布臵讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的作業(yè)。
5、學(xué)校通過(guò)定期的作業(yè)檢查和與學(xué)生座談的形式考察教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)情況。
教師職業(yè)道德考核辦法
為深入貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì),樹(shù)立人民教師的良好形象,激勵(lì)廣大教職工樹(shù)立育人為本思想,熱愛(ài)學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書(shū)育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全成發(fā)展,特制定本辦法。
一、考核對(duì)象 全體在職教職工。
二、考核內(nèi)容
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),從依法治教,團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(zhǎng);廉潔從教,為人師表四個(gè)方面進(jìn)行考核。
三、考核辦法
考核的基本方法是:學(xué)??己伺c師生、家長(zhǎng)考核相結(jié)合;定量考核與定性考核相結(jié)合;平時(shí)考核和年終綜合考核相結(jié)合。
一般每年考核一次,原則上同年度工作考核(評(píng)估)一并進(jìn)行。采取聽(tīng)、看、談、測(cè)的方式進(jìn)行。聽(tīng):聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于師德建設(shè)情況的匯報(bào);看:查閱有關(guān)的資料、會(huì)議記錄、考核記錄等;談:通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別交談等方式聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、師德行風(fēng)監(jiān)督員等對(duì)師德?tīng)顩r的反映和評(píng)價(jià);測(cè):按照隨機(jī)抽樣的方法,在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中對(duì)師德?tīng)顩r進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)。
教師考核測(cè)評(píng)滿分為100分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)的平均分?jǐn)?shù),分別乘以35%、35%、10%、20%,然后累計(jì)相加,即為被考核教師的測(cè)
評(píng)得分。
學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,按照定量考核和定性考核相結(jié)合的原則,確定被考核教師的考核等次??己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次,考核總分在90分以上為優(yōu)秀,80—89分為良好,60—70分為合格,60分以下為不合格。優(yōu)秀等次人數(shù)掌握在被考核總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)。具有下列情形之一者,當(dāng)年師德考核可直接確定為優(yōu)秀:
(1)見(jiàn)義勇為、奮不顧身保護(hù)國(guó)家利益和人民生命財(cái)產(chǎn),受到社會(huì)好評(píng),并得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰或認(rèn)可。
(2)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn),當(dāng)年被評(píng)為縣級(jí)以上師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者(含享受綜合表彰待遇的其他稱號(hào))。
(3)重視學(xué)生的思想品德教育,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,事跡突出,得到校內(nèi)外一致公認(rèn)和上級(jí)主管部門(mén)認(rèn)可。
有下列情形之一者,當(dāng)年師德考核應(yīng)確定為不合格:(1)有違背四項(xiàng)基本原則的言行,造成不良影響的。(2)體罰或變相體罰學(xué)生,造成一定后果的。
(3)以教謀私,向在校學(xué)生家長(zhǎng)索要財(cái)物或要求在校學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,造成不良影響的。
(4)巧立名目亂收費(fèi)或違反規(guī)定向?qū)W生推銷商品,被有關(guān)部門(mén)查處或被新聞單位曝光的。
(5)因擅自離崗、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的。(6)因其他方面違法亂紀(jì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
四、獎(jiǎng)懲辦法
師德考核結(jié)果使用的原則為:
1、師德考核結(jié)果定為“一般”和“較差”等級(jí)的教師當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀。
2、師德考核結(jié)果定為“合格”及以上,年度考核結(jié)果才能確定為“合格”及其以上等次。
3、推薦縣級(jí)以上師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的表彰人選,其近兩年師德考核結(jié)果必須是“優(yōu)秀”等次。
4、教師申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),本年度的師德考核結(jié)果必須是“合格”以上。
5、本學(xué)年度師德考核為“不合格”的教師其年度考核應(yīng)定為“不合格”,當(dāng)年不得評(píng)定職稱、晉升職務(wù)和工資,兩年內(nèi)不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
6、對(duì)連續(xù)兩年師德考核“不合格”或嚴(yán)重違反職業(yè)道德行為的教師按有關(guān)規(guī)定給予校內(nèi)下崗待業(yè)、取消教師資格、辭退等處理。
五、洼子地小學(xué)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):于海榮 副組長(zhǎng):吳殿環(huán)
成 員: 趙明春 劉秀青
作業(yè)批改和輔導(dǎo)制度
一、作業(yè)布臵和批改
作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,鞏固已學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)能力的教學(xué)活動(dòng)之一,布臵作業(yè)和批改作業(yè)是教師檢查教學(xué)效果,了解學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)情況,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果的途徑之一。
1.教師布臵作業(yè)要適量,作業(yè)題要認(rèn)真選擇,題目要有利于知識(shí)的掌握、鞏固和能力的增強(qiáng)。
2.作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告要及時(shí)批改,作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題要認(rèn)真記錄和分析,在下次課中集中講解。
3.學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度、質(zhì)量要嚴(yán)格要求,對(duì)作業(yè)完成好的要及時(shí)表?yè)P(yáng),完成質(zhì)量較差的要求重做或訂正。
4.作業(yè)成績(jī)可根據(jù)完成作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)記載。
二、輔導(dǎo)制度
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、掌握已學(xué)知識(shí),學(xué)有所得不可缺少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,是因才施教,指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的有效方式。教師應(yīng)深入了解所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行分析和分類,根據(jù)不同學(xué)生采用不同的指導(dǎo)方法,對(duì)接受能力較差的學(xué)生要有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式的輔導(dǎo)活動(dòng)。
1.課外輔導(dǎo)的形式包括:課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和實(shí)踐活動(dòng)。
2.任課教師每周至少輔導(dǎo)一次,規(guī)定的輔導(dǎo)時(shí)間,由教務(wù)處排定。教師必須認(rèn)真輔導(dǎo),因事不能參加輔導(dǎo)的教師須履行請(qǐng)假手續(xù)。
3.教師除按規(guī)定時(shí)間下班輔導(dǎo)外,提倡利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、答疑或開(kāi)展其他有利于學(xué)生身心健康的各種學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等活動(dòng),提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。
學(xué)生成績(jī)考核制度
一、每位任課教師要注重平時(shí)的階段性考查。
二、每個(gè)在校學(xué)生都要參加學(xué)校的統(tǒng)一考試,并按上一次的統(tǒng)考成績(jī)榜示順序混排考場(chǎng),不能參加考試的學(xué)生需由教務(wù)處批準(zhǔn)。
三、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,對(duì)違紀(jì)學(xué)生由教務(wù)處依情節(jié)情況給以不同的處分。
四、認(rèn)真組織評(píng)卷。參加評(píng)卷的教師,要認(rèn)真熟悉評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn),對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題要協(xié)商解決,遵守評(píng)卷紀(jì)律。
五、及時(shí)搞好成績(jī)統(tǒng)計(jì),以班級(jí)為單位,統(tǒng)計(jì)每名學(xué)生的總分與平均分,每科的總分與平均分、及格率、優(yōu)秀率等。將統(tǒng)計(jì)表與名次榜一同上交教務(wù)處備案。
六、認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)檔案及成績(jī)通知單,對(duì)考試不合格的同學(xué)要予以補(bǔ)考。
七、注意探索考試制度的改革,注意搞好學(xué)生成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)。門(mén)臺(tái)中心小學(xué)成績(jī)考核制度
一、學(xué)業(yè)成績(jī)的考核方式有平時(shí)考查、期中考核、期末考核、實(shí)踐技能考核和畢業(yè)考試5種。
二、平時(shí)考查包括課堂提問(wèn)、作業(yè)檢查、書(shū)面測(cè)驗(yàn)等。
三、考查課平時(shí)成績(jī)應(yīng)不少于5次,按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)檔次記分。
四、考試課成績(jī)的評(píng)定采用百分制,六十分為及格,平時(shí)成績(jī)檢測(cè)應(yīng)不少于6次,平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定占學(xué)期總成績(jī)的30%,期末考試成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的70%,統(tǒng)考的成績(jī)以試卷成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
五、學(xué)生的實(shí)踐技能考試成績(jī)單獨(dú)計(jì)算,并單獨(dú)列一成績(jī)單,其考核成績(jī)按實(shí)際成績(jī)計(jì)算。
六、缺考、緩考要在成績(jī)冊(cè)上注明,并與考前向教導(dǎo)處報(bào)告。
七、考試成績(jī)單應(yīng)填寫(xiě)清晰,描涂后的成績(jī)必須有任課教師蓋章,否則無(wú)效。
八、考試成績(jī)單各項(xiàng)成績(jī)填寫(xiě)與計(jì)算經(jīng)復(fù)查無(wú)誤后,由教導(dǎo)處主任審查簽字后報(bào)校長(zhǎng)室及存入個(gè)人教學(xué)檔案。
九、每學(xué)期的教學(xué)成績(jī)及家長(zhǎng)、學(xué)生的滿意率作為下一學(xué)期分配教師任課的參考依據(jù),教師年終考核的重要條件。
考試成績(jī)考核辦法
為了加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教師的教學(xué)積極性,對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),制定考核辦法如下:
一、衡量標(biāo)準(zhǔn):
每個(gè)級(jí)部都以級(jí)部平均分為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
二、具體操作辦法:
1、普通班低于2分(含2分)以內(nèi)不扣分,低于2分以上扣多出的分?jǐn)?shù);高于平均分加高出的分?jǐn)?shù)。
2、新接班的老師在基于上學(xué)期期末考試成績(jī)的基礎(chǔ)上,如縮小與級(jí)部平均分差距,則在教師考試成績(jī)考核得分的基礎(chǔ)之上再加上縮小的分?jǐn)?shù)。以后每次期末考試均以與級(jí)部相差的最小分值做比較并相應(yīng)加分。(時(shí)限為一個(gè)學(xué)年度,僅計(jì)算期末考試成績(jī))
3、不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)以人次就從期末考試中扣減0.1分;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輔導(dǎo)但是超出規(guī)定的人數(shù),每超一人扣減0.1分。
4、每學(xué)期考試成績(jī)基本分調(diào)為10分,其中考試占40%,期末考試占60%,每次考試教師的得分計(jì)算方法為:10+教師得分*40%(或60%)。
5、每學(xué)期第一學(xué)期,僅計(jì)算其中考試一次成績(jī),基本分為4分;第二學(xué)期計(jì)算第一學(xué)期的期末考試和第二學(xué)期的期中考試、期末考試共三次的成績(jī),基本分為16分。基于上述調(diào)整,上半年個(gè)性考核得分不在相同。
教師專業(yè)發(fā)展管理制度
自主管理學(xué)習(xí)制度
自主管理,指教師自己做主,自覺(jué)的約束個(gè)人行為,而達(dá)到專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。這里我們所說(shuō)的“自主管理”專指學(xué)校從管理角度,為教師發(fā)展倡導(dǎo)一種“以人為本”的管理思想,培養(yǎng)一種“我與集體共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)意識(shí);提供一種“自主管理”策略?!白灾鞴芾怼睂W(xué)習(xí)制度如下:
一、個(gè)體學(xué)習(xí),注重選擇,力求創(chuàng)新。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:依據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展意向,采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合,重在學(xué)以致用。
2、學(xué)習(xí)方式:
(1)個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己喜歡的形式摘抄、知識(shí)卡、網(wǎng)上收集等,(2)結(jié)合自己研究的課題,主動(dòng)到圖書(shū)館查閱資料。(3)主動(dòng)外出參觀、認(rèn)真聽(tīng)取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí)。(4)多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念、新方法速遞交流。
3、監(jiān)控方法:
(1)學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)交流活動(dòng),評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、體會(huì),提高個(gè)體學(xué)習(xí)質(zhì)量。(3)對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的理論,不定期進(jìn)行開(kāi)卷和閉卷反饋,促教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。(4)期末對(duì)教師個(gè)體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核。
二、群體學(xué)習(xí),以解決問(wèn)題為核心。
對(duì)學(xué)校、教師工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,經(jīng)常開(kāi)展“剖析問(wèn)題、改進(jìn)工作我支招、一事一議”等研討,引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神,自搞調(diào)查研究、自我修改措施、自我實(shí)施改進(jìn)方案、自我監(jiān)控實(shí)效。學(xué)校對(duì)采納的高招提議者給予
獎(jiǎng)勵(lì),提高教師務(wù)本求實(shí)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。
三、組織學(xué)習(xí),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
1、學(xué)校經(jīng)常組織有主題的教育活動(dòng),凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力,增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感,在自我欣賞、自我接納中不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
2、利用展板宣傳教師群體教改的成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
3、運(yùn)用教育科研信息臺(tái),教師自愿展示理論學(xué)習(xí)自創(chuàng)格言、展示課改我支招的新經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題每學(xué)年撰寫(xiě)1-2篇論文、案例,定期召開(kāi)專題研討會(huì)。
教師專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法
學(xué)校對(duì)全體教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行百分考核,意在形成一套有效的管理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,建立相應(yīng)的平臺(tái),激活廣大教師的工作熱情和創(chuàng)造能力,使一大批青年教師能早日脫穎而出,打造一支敬業(yè)水平一流、業(yè)務(wù)水平高超的教師隊(duì)伍。教師專業(yè)發(fā)展百分考核板塊及辦法如下:
一、教學(xué)基本理論:30分 閱讀書(shū)籍:由校長(zhǎng)室指定。
相關(guān)活動(dòng):校長(zhǎng)室定期組織考試,根據(jù)考試成績(jī)折合賦分。
二、實(shí)踐反思:40分
課堂是教師耕作的土地。邊實(shí)踐邊反思,以思帶教,以教促思,教思合一,增強(qiáng)實(shí)踐操作的思想和技術(shù)含量,是青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路。
1、上課(10分)
教研組內(nèi)開(kāi)課,得6分。加分項(xiàng)目:校級(jí)公開(kāi)課,2分;校際公開(kāi)課,3分;市級(jí)以上4分。(不封頂)
2、聽(tīng)課(10分)
積極參加校級(jí)骨干教師示范課、教學(xué)新苗研討課的聽(tīng)課活動(dòng),聽(tīng)課一節(jié)得1分。(查閱聽(tīng)課記載表、聽(tīng)課簽到本),聽(tīng)課超過(guò)10節(jié),酌情加分。
3、反思(10分)
學(xué)期末上交一則圍繞一個(gè)主題展開(kāi)的不少于1000字的教學(xué)反思,得8分,獲等級(jí)獎(jiǎng)的加2分。
4、教學(xué)創(chuàng)新(10分)
在教學(xué)工作中,勇于探索,開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng),使學(xué)生得益,視其成果的顯著程度,相應(yīng)賦分。
此項(xiàng)每學(xué)期末由教師個(gè)人申報(bào),并上交相應(yīng)資料后學(xué)校予以考核。相關(guān)活動(dòng):
1、開(kāi)展校級(jí)骨干教師示范課、教學(xué)新苗研討課活動(dòng),發(fā)布相關(guān)開(kāi)課信息。
2、積極搭建平臺(tái),開(kāi)展校際課堂教學(xué)研討聯(lián)誼活動(dòng)。
3、組織教學(xué)反思評(píng)比,并將優(yōu)秀文章匯編成冊(cè)。
三、閱讀視野(10分)閱讀視點(diǎn):由校長(zhǎng)室指定書(shū)本。
根據(jù)教師上交的閱讀筆記,分優(yōu)秀、良好、合格、較差四個(gè)等第分別給分:10、8、6、4 相關(guān)活動(dòng):
1、下發(fā)指定書(shū)籍,人手一冊(cè)。
2、組織閱讀筆記評(píng)比。
四、個(gè)人成果(20分封頂)學(xué)生競(jìng)賽:(5分封頂)
輔導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)組織的各類競(jìng)賽中,獲等級(jí)獎(jiǎng),分別得分3、2、1,關(guān)于學(xué)生競(jìng)賽的說(shuō)明:必須是教育局認(rèn)定的正規(guī)比賽;體育競(jìng)技類比賽看團(tuán)體名次獎(jiǎng),進(jìn)入團(tuán)體獎(jiǎng),得3分,未進(jìn)入團(tuán)體名次獎(jiǎng),單項(xiàng)冠軍每人次0.5分(3分封頂);非現(xiàn)場(chǎng)比賽或未通過(guò)層層選拔、設(shè)獎(jiǎng)極多的項(xiàng)目,原則上給分不超過(guò)50%。教師競(jìng)賽:(15分封頂)
教師個(gè)人在市級(jí)各類評(píng)優(yōu)課、基本功、論文比賽中獲等級(jí)獎(jiǎng),分別得分:5、4、3,教師個(gè)人在各級(jí)各類雜志、報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)類隨筆、論文等,按市級(jí)2分、大市級(jí)3分、省級(jí)5分、全國(guó)級(jí)8分的規(guī)定相應(yīng)給分,同一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表的,以高分記錄,不重復(fù)得分。
第二篇:考核辦法及各項(xiàng)制度
附件:10 柴里煤礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作考核辦法
第一章 總 則
第一條 為確保礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作取得實(shí)效,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控推行“3+3”積分預(yù)警機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)》,制定本考核辦法。
第二條 本辦法適用于全礦所屬各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室。涉及崗位包括各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員,機(jī)關(guān)部(科)室正副科長(zhǎng),以及在安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、運(yùn)銷采供管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理、物資管理、黨群管理等方面工作具有業(yè)務(wù)處臵權(quán)的崗位。
第三條 考核原則。考核遵循公開(kāi)、公平、公正原則;領(lǐng)導(dǎo)與職工共同參與原則;自查與組織檢查相結(jié)合原則;定性與定量相結(jié)合原則;過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合原則;內(nèi)部與外部相結(jié)合原則;注重實(shí)效原則,確保廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作落到實(shí)處,努力提高公司黨風(fēng)廉政建設(shè)水平和經(jīng)營(yíng)管理效能。
第四條 考核的依據(jù)包括《關(guān)于開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)推行“3+3”積分預(yù)警防控機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)規(guī)定。
第二章 考核標(biāo)準(zhǔn)
第五條 各單位負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)部(科)室負(fù)責(zé)人對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作重視,結(jié)合本單位、部(科)室實(shí)際,制定廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作方案,組織開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育,職工群眾參與意識(shí)強(qiáng);風(fēng)險(xiǎn)界定準(zhǔn)確,針對(duì)管理缺陷制定防范措施,落實(shí)好礦各項(xiàng)制度規(guī)定,制度機(jī)制健全,責(zé)任分工明確,對(duì)方案執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
第六條 各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理的計(jì)劃、執(zhí)行、考核、修正等各環(huán)節(jié)工作落實(shí)到位。
第七條 各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室能夠根據(jù)工作開(kāi)展情況認(rèn)真自查自糾,糾正存在偏差,自查報(bào)告客觀真實(shí),查找問(wèn)題準(zhǔn)確結(jié)果運(yùn)用有效,相關(guān)檔案齊全。
第八條 各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室注意總結(jié)和研究廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作,不斷修正廉政風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容,完善措施,改進(jìn)工作。
第九條 通過(guò)開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理的計(jì)劃、執(zhí)行、考核、修正階段工作,各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室的廉政風(fēng)險(xiǎn)得到有效控制和降低。通過(guò)前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處臵工作,有效降低廉政風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違法行為,群眾滿意度高。
第三章 考核程序
第十條 廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理考核工作在礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施,與礦黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核工作同步進(jìn)行。
第十一條 個(gè)人自查。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)副科級(jí)以上及“四管”人員每季度進(jìn)行一次自查,依據(jù)考核積分標(biāo)準(zhǔn),客觀真實(shí)地分析風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的根源、認(rèn)真評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的影響程度、制定防范措施的有效性、自覺(jué)接受監(jiān)督的主動(dòng)性,計(jì)算出個(gè)人自查積分,并形成自查報(bào)告。
第十二條 各單位、機(jī)關(guān)部(科)室自查。依據(jù)考核積分標(biāo)準(zhǔn),各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室每季度圍繞本單位職能、工作流程、內(nèi)部管理制度等情況進(jìn)行一次自查,計(jì)算出單位自查積分,并形成自查報(bào)告,自查報(bào)告報(bào)礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。
第十三條 重點(diǎn)抽查。礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室及“四管”人員進(jìn)行不定期抽查,并及時(shí)計(jì)算抽查積分,抽查結(jié)果及時(shí)反饋,被抽查單位、部(科)室、崗位依據(jù)反饋結(jié)果及時(shí)修正防范措施。
第十四條 礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作進(jìn)行檢查,計(jì)算每個(gè)單位、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)總積分,年終進(jìn)行考核。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室自查情況,進(jìn)行逐項(xiàng)檢查和考核。
1.群眾民主評(píng)議。每季度組織一次職工代表和服務(wù)對(duì)象代表對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作進(jìn)行民主評(píng)議,可與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制民主測(cè)評(píng)同步進(jìn)行。
2.聽(tīng)取意見(jiàn)建議。通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷等方式,收集匯總各級(jí)管理人員和一線職工對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的意見(jiàn)、建議。
3.聽(tīng)取工作匯報(bào)。各總支單位、機(jī)關(guān)各部(科)室向廉政風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作情況。
4.查閱檔案資料。查閱各總支單位、機(jī)關(guān)各部(科)室自查報(bào)告、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作方案、梳理的崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、查找的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、制定的防范措施、檢查方案、修正措施及工作記錄等檔案材料。
5.形成考核報(bào)告。結(jié)合各總支單位、機(jī)關(guān)各部(科)室自查情況、抽查情況和檢查考核情況,每季度形成一次綜合檢查考核報(bào)告。
6.考核結(jié)果反饋??己私Y(jié)果將上報(bào)礦黨委,并以反饋意見(jiàn)的形式及時(shí)反饋給各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室。
第四章 考核結(jié)果運(yùn)用
第十五條 對(duì)各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室的考核結(jié)果,將納入礦黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、“五好”班子創(chuàng)建、優(yōu)秀基層黨組織、文明單位創(chuàng)建、先進(jìn)單位及先進(jìn)部(科)室等評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中;對(duì)考核結(jié)果為“不合格”的單位、部(科)室,礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將以書(shū)面形式下達(dá)整改通知,督促制定措施,完善制度,并通過(guò)跟蹤回訪強(qiáng)化監(jiān)督,保證廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作落實(shí)到位。
第十六條 各總支單位、機(jī)關(guān)各部(科)室依據(jù)考核結(jié)果,修正廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作方案、實(shí)施細(xì)則等,進(jìn)入下一個(gè)工作循環(huán)。
第十七條 按照管理權(quán)限,建立完善管理人員廉政檔案,將黨員領(lǐng)導(dǎo)人員和管理人員的個(gè)人自查報(bào)告等納入廉政檔案。
第十八條 將廉政檔案作為管理人員考核、評(píng)優(yōu)、選拔任用的重要依據(jù),納入管理人員考核、評(píng)優(yōu)、選拔任用體系。
第十九條 對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理的對(duì)象及有關(guān)人員在推進(jìn)工作中不正確履行職責(zé)造成重大影響和損失的行為,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任。對(duì)拒不落實(shí)或者落實(shí)防范措施不力的單位、部(科)室,依據(jù)《柴里煤礦黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核辦法》等相關(guān)規(guī)定,追究單位領(lǐng)導(dǎo)和部(科)室負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對(duì)于發(fā)生的重大違紀(jì)違法案件,除嚴(yán)肅懲處違紀(jì)違法人員外,要按照管理權(quán)限,加大對(duì)負(fù)有失職、失察的直接領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任追究力度。
第五章 附 則
第二十條 本辦法由礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條 本辦法自發(fā)布之日起試行。
附件:11 柴里煤礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作群眾評(píng)議辦法
第一章 總則
第一條 為確保礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作取得實(shí)效,對(duì)工作成果進(jìn)行檢驗(yàn)、考核和評(píng)價(jià),根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)推行“3+3”積分預(yù)警管理工作實(shí)施意見(jiàn)》、《柴里煤礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作考核辦法》,制定本辦法。
第二條 本辦法適用于對(duì)礦所屬各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作情況進(jìn)行群眾評(píng)議。
第三條 群眾評(píng)議的原則。評(píng)議遵循公開(kāi)、公平、公正原則;領(lǐng)導(dǎo)與職工共同參與原則;定性與定量相結(jié)合原則;內(nèi)部與外部相結(jié)合原則;注重實(shí)效原則,確保廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作落到實(shí)處。
第二章 群眾評(píng)議的內(nèi)容
第四條 單位領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部(科)室負(fù)責(zé)人對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作是否重視;是否召開(kāi)專題會(huì)議對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作進(jìn)行研究部署;是否對(duì)工作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查并提出整改措施;是否結(jié)合自身實(shí)際查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
第五條 本單位、部(科)室在廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作中,制定方案是否細(xì)致可行;梳理崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程是否全面細(xì)致,查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)是否準(zhǔn)確,制定防范措施是否具有針對(duì)性和操作性;防范措施是否落實(shí)到位。
第六條 本單位、部(科)室在廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理執(zhí)行階段是否能夠根據(jù)開(kāi)展自查自糾工作,查找問(wèn)題是否準(zhǔn)確,整改措施是否落實(shí)到位,結(jié)果運(yùn)用是否有效。
第七條 本單位、部(科)室通過(guò)開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作,廉政風(fēng)險(xiǎn)是否得到有效控制并降低。
第三章 群眾評(píng)議的方式及結(jié)果運(yùn)用
第八條 群眾評(píng)議每季度度進(jìn)行一次,可結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查、績(jī)效考核、領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)等工作進(jìn)行,主要采取以下幾種方式。
1.民主評(píng)議。制定民主評(píng)議表,組織職工代表和服務(wù)對(duì)象代表對(duì)本單位、部(科)室廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
2.問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)向職工發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,問(wèn)卷內(nèi)容以廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作情況為主,由職工填寫(xiě)問(wèn)卷后收回,對(duì)問(wèn)卷填寫(xiě)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。
3.調(diào)研座談。通過(guò)座談會(huì)、訪談等形式,與職工進(jìn)行互動(dòng)交流,了解職工對(duì)單位、部(科)室開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的評(píng)價(jià),聽(tīng)取職工的意見(jiàn)、建議。
第九條 礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將把群眾評(píng)議結(jié)果納入對(duì)各單位、機(jī)關(guān)各部(科)室廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的考核之中,作為檢查考核的重要依據(jù)。
第四章 附 則
第十條 本辦法由礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第十一條 本辦法自發(fā)布之日起試行。
附件:12 柴里煤礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理檔案制度
第一條
為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),健全完善單位和管理人員監(jiān)督管理機(jī)制,減少和扼制單位管理干部濫用公共權(quán)力謀取私利的可能性,促進(jìn)管理人員勤政廉政,根據(jù)上級(jí)組織有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我礦實(shí)際,建立本制度。
第二條
本制度所稱管理人員,是指礦管錢(qián)、管物、管事、管人的“四管”人員。
第三條
廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理檔案的建立和管理工作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《檔案法》的有關(guān)規(guī)定,做到規(guī)范、合法、真實(shí)、安全。
第四條
廉政檔案的建立和管理工作由紀(jì)委監(jiān)察科負(fù)責(zé),礦有關(guān)部門(mén)應(yīng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)作配合。
第五條
廉政檔案的內(nèi)容:
(一)單位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理檔案
1、單位基本情況;
2、業(yè)務(wù)工作職責(zé);
3、風(fēng)險(xiǎn)類別:業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)、外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、其它風(fēng)險(xiǎn);
4、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí);
5、防控措施。
(二)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理檔案
1、“四管”人員工作基本情況;
2、崗位工作職責(zé);
3、崗位風(fēng)險(xiǎn)類別:思想道德風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、其它風(fēng)險(xiǎn));
4、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí);
5、防控措施。
第六條
廉政檔案資料的要求:
(一)各單位風(fēng)險(xiǎn)防范管理檔案,一式三份,加蓋本單位公章后,一份公示,一份單位存檔,一份報(bào)礦紀(jì)委監(jiān)察科。
(二)建立所有風(fēng)險(xiǎn)防范管理檔案必須由單位負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
(三)各單位須建立崗位風(fēng)險(xiǎn)防范管理專門(mén)文件盒、文件夾,按照“五精管理”相關(guān)要求明確專人負(fù)責(zé),按件整理歸檔,分類排列,實(shí)行一人一檔規(guī)范管理。
第七條 本制度由礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第八條 本制度自發(fā)布之日起施行。
附件:13 柴里煤礦崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育制度
第一條 為了深入推進(jìn)礦黨風(fēng)廉政建設(shè),增強(qiáng)黨員干部職工的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控能力,提高思想政治素質(zhì)和道德倫理素質(zhì),打造“廉潔柴里”,特制定本制度。
第二條 本制度所指的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)是指容易發(fā)生廉政隱患的重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育的主要對(duì)象是礦黨員干部和“四管”人員。
第三條 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育應(yīng)堅(jiān)持以下原則:
(一)教育優(yōu)先、注重防范的原則;
(二)教育與懲處相結(jié)合的原則;
(三)實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾的原則;
(四)重點(diǎn)教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合的原則。
第四條 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育工作要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)密組織、突出重點(diǎn)、立足防范、抓好結(jié)合、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、堅(jiān)持創(chuàng)新、注重實(shí)效、加強(qiáng)檢查、認(rèn)真考評(píng)。
第五條 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育的內(nèi)容是共產(chǎn)主義理想、信念教育;社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教育;黨的路線、方針、政策教育;黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)教育;社會(huì)主義道德品質(zhì)教育;世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育;法紀(jì)教育;勤政廉政教育等。
第六條 崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(一)黨中央關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的基本理論、基本思想、基本戰(zhàn)略、基本方針和基本原則;
(二)黨章黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)。主要是《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于厲行節(jié)約制止奢侈浪費(fèi)行為若干規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的
規(guī)定》、《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定(試行)》等,以及省委、省國(guó)資委、棗礦集團(tuán)公司和礦有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定和要求。
(三)上級(jí)黨委及集團(tuán)公司有關(guān)違法違紀(jì)案件通報(bào)、音像資料等。
第七條 開(kāi)展崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控教育主要采取以下形式:集中學(xué)習(xí)和自學(xué)、上廉政大課、觀看教育片、實(shí)地參觀、召開(kāi)各種形式會(huì)議、學(xué)習(xí)討論等。
第八條 開(kāi)展崗位風(fēng)險(xiǎn)防范教育堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,有針對(duì)性地解決實(shí)際問(wèn)題。
(一)堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育與理想信念教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和道德品質(zhì)教育相結(jié)合,提高黨員、干部的思想政治素質(zhì)。
(二)堅(jiān)持正面教育和反面典型教育相結(jié)合,引導(dǎo)黨員、干部在正反典型的對(duì)比中接受教育。
(三)學(xué)習(xí)教育更注重解決實(shí)際問(wèn)題,針對(duì)每一時(shí)期黨員干部中的黨風(fēng)廉政方面存在的問(wèn)題,開(kāi)展廉政談話、分級(jí)約談?dòng)嗅槍?duì)性地進(jìn)行教育。
第九條 各黨總支、支部均應(yīng)按照《崗位風(fēng)險(xiǎn)防范教育制度》要求,把組織黨員、干部開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)列入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的重要議事日程,與其他學(xué)習(xí)教育活動(dòng)一起研究、一起部署、一起檢查,做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。
(一)各黨總支、支部、全體黨員干部及“四管”人員每月至少要組織集中崗位風(fēng)險(xiǎn)防范教育學(xué)習(xí)1~2次,每次學(xué)習(xí)不少于兩課時(shí)。
(二)各黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子每半年至少要開(kāi)展一次結(jié)合崗位風(fēng)險(xiǎn)防范教育進(jìn)行對(duì)照檢查的專題民主生活會(huì)。
(三)各黨總支、支部要建立健全崗位風(fēng)險(xiǎn)防范教育的考勤、登記和考核制度,考核情況進(jìn)入黨員、干部的廉政檔案,作為對(duì)干部提拔、任用和評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
(四)礦黨委每季度對(duì)各黨支部進(jìn)行一次崗位風(fēng)險(xiǎn)防范教育情況的檢查講評(píng)。
第十條 對(duì)崗位風(fēng)險(xiǎn)防范教育工作組織不力或在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的單位,將嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定(試行)》及集團(tuán)公司、礦相關(guān)法規(guī)制度進(jìn)行處理。
第十一條 本制度由崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施和監(jiān)督檢查。
第十二條 本制度由礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第十三條 本制度自發(fā)布之日起施行。
附件:14
柴里煤礦廉政風(fēng)險(xiǎn)防控分級(jí)約談制度
一、總則
第一條 為切實(shí)加強(qiáng)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),全面了解和掌握黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)及廉潔自律等方面的情況,努力提高黨員干部的整體素質(zhì),按照“分級(jí)管理,下管一級(jí)”的原則,建立黨員干部分級(jí)約談制度。
二、約談內(nèi)容
第二條 談話任務(wù)主要由礦紀(jì)委書(shū)記、紀(jì)委副書(shū)記、組織人事科長(zhǎng)承擔(dān)或委托紀(jì)委和組織人事科其他領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行。約談方式采用雙向式:礦領(lǐng)導(dǎo)約干部談,干部約礦領(lǐng)導(dǎo)談。
第三條 礦領(lǐng)導(dǎo)約干部談話由礦組織人事科根據(jù)實(shí)際需要不定期作出具體安排。
第四條 當(dāng)黨員干部有下列情況之一的,組織人事科必須作出具體安排進(jìn)行談話:
1、在理解和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、上級(jí)指示精神、決策部署出現(xiàn)偏差的;
2、在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象或苗頭的;
3、干部對(duì)自己要求不嚴(yán)的;
4、干部在思想上出現(xiàn)情緒,影響工作的;
5、群眾對(duì)黨員干部在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、廉潔自律等方面有反映,有必要給予提醒的;
6、個(gè)人遇有重大事項(xiàng)的;
7、其他認(rèn)為有必要談的。
第五條 干部約礦領(lǐng)導(dǎo)談話要提前預(yù)約,事先與紀(jì)委或組織人事科聯(lián)系,并進(jìn)行登記,說(shuō)明主要約談內(nèi)容,由紀(jì)委或組織人事科安排時(shí)間、地點(diǎn)和談話領(lǐng)導(dǎo)等。預(yù)約聯(lián)系電話:紀(jì)委4056407、組織人事科4056717。
第六條 干部有下列情況時(shí),可以約礦領(lǐng)導(dǎo)談:
1、對(duì)違反《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》的人和事有反映的;
2、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在德、能、勤、績(jī)、廉方面存在問(wèn)題有反映的;
3、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作、組織干部工作有意見(jiàn)和建議的;
4、舉賢薦能,推薦優(yōu)秀干部的;
5、其他認(rèn)為需要向組織反映的情況。
三、約談形式
第七條 約談采用“走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式進(jìn)行,即到黨員干部所在單位去談或請(qǐng)到礦黨委、紀(jì)委、組織人事科來(lái)談相結(jié)合。
第八條 采用個(gè)別談話與集體談話相結(jié)合,以個(gè)別談話為主。
四、注意事項(xiàng)
第九條 參加談話的領(lǐng)導(dǎo)干部和談話對(duì)象對(duì)約談制度在思想上應(yīng)高度重視。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持實(shí)事求是原則,幫助分析情況,肯定成績(jī),指出問(wèn)題,做到該提醒的提醒,該批評(píng)的批評(píng)。同時(shí)要體現(xiàn)組織上對(duì)干部個(gè)人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),要理解和尊重談話對(duì)象,耐心聽(tīng)談話對(duì)象的陳述。談話對(duì)象要敞開(kāi)思想,如實(shí)反映有關(guān)情況,認(rèn)真聽(tīng)取組織上的批評(píng)意見(jiàn),并在日后的工作中努力加以注意,予以改進(jìn)。
第十條 干部約領(lǐng)導(dǎo)談話時(shí),涉及的內(nèi)容需要保密的,談話領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要切實(shí)做好保密工作。
第十一條 談話要進(jìn)行登記。對(duì)談話對(duì)象及主要內(nèi)容要詳細(xì)記錄,以便檢查落實(shí)和全面掌握談話、談話對(duì)象的情況。涉及重要問(wèn)題的談話要及時(shí)向礦黨委匯報(bào)。
第十二條 本制度由礦紀(jì)委監(jiān)察科、組織人事科負(fù)責(zé)解釋。第十三條 本制度自發(fā)布之日起實(shí)行。
附件:15 柴里煤礦崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控抵押金制度
第一條 為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)推行“3+3”預(yù)警機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗工作體系,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和各崗位人員的責(zé)任意識(shí)和廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。
第二條 廉政風(fēng)險(xiǎn)防控抵押金制度執(zhí)行情況納入廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo),定期進(jìn)行專項(xiàng)考核。
第三條 抵押金繳納標(biāo)準(zhǔn):領(lǐng)導(dǎo)小組成員按集團(tuán)公司規(guī)定執(zhí)行,管理人員和“四管”人員按照《關(guān)于開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)推行“3+3”積分預(yù)警機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)》執(zhí)行,副總1600元,A級(jí)風(fēng)險(xiǎn)崗位1200元,B級(jí)風(fēng)險(xiǎn)崗位1000元,C級(jí)風(fēng)險(xiǎn)崗位600元。
第四條 紀(jì)委監(jiān)察科負(fù)責(zé)抵押金的收繳工作,抵押金交礦財(cái)務(wù)單獨(dú)建帳,保證專款專用。
第五條 黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的考核依據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》、《關(guān)于開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)推行“3+3”積分預(yù)警機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)》以及《柴里煤礦黨風(fēng)廉政建設(shè)考核細(xì)則》進(jìn)行,由紀(jì)委監(jiān)察科牽頭,每季進(jìn)行一次檢查,有關(guān)部門(mén)和單位要如實(shí)提供資料和數(shù)據(jù)。
第六條 實(shí)現(xiàn)礦規(guī)定的廉政建設(shè)目標(biāo),按照考核分?jǐn)?shù)每季度兌現(xiàn)一次抵押金,對(duì)出現(xiàn)一級(jí)廉政風(fēng)險(xiǎn)的人員,扣除廉政風(fēng)險(xiǎn)抵押金本金并重新交納;對(duì)出現(xiàn)二級(jí)廉政風(fēng)險(xiǎn)的人員,不執(zhí)行獎(jiǎng)罰;對(duì)出現(xiàn)三級(jí)廉政風(fēng)險(xiǎn)的人員,按抵押金的50%實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)未出現(xiàn)
廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的崗位或個(gè)人,按抵押金1:1兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),切實(shí)發(fā)揮抵押金的風(fēng)險(xiǎn)作用。
第七條 有以下情況的,除不予獎(jiǎng)勵(lì)外,扣除所交納的抵押金,同時(shí)按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定處理:(1)群眾來(lái)信來(lái)訪舉報(bào)經(jīng)查實(shí),頂風(fēng)違紀(jì)有收、送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證、貴重禮品禮物及其它違紀(jì)行為的;(2)利用婚喪嫁娶等事宜大操大辦,借機(jī)斂財(cái),造成影響的;(3)在機(jī)關(guān)效能監(jiān)督和廉政建設(shè)中,被投訴、舉報(bào),經(jīng)查實(shí)違紀(jì)的;(4)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放任縱容配偶、子女、身邊工作人員違反黨紀(jì)、政紀(jì),造成影響的;(5)參加任何場(chǎng)合賭博的;(6)利用職權(quán)插手工程建設(shè)招投標(biāo)、原材料采購(gòu)、供銷,在工程資金管理、工程施工結(jié)算、工程支付、工程建設(shè)專項(xiàng)資金支出中以權(quán)謀私,徇私舞弊或從事中介活動(dòng)從中非法謀利的;(7)通過(guò)民主評(píng)議、廉政建設(shè)單項(xiàng)考核不合格的。
第八條 繳納抵押金個(gè)人因違紀(jì)受到黨政紀(jì)處分的;本單位、部門(mén)黨員、干部、員工因違反黨、政紀(jì)受到紀(jì)檢查處并給予處分的,2個(gè)考核期內(nèi)不享受抵押獎(jiǎng)勵(lì);同時(shí),對(duì)分管礦領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)抵押金獎(jiǎng)勵(lì)按10%的比例扣除;對(duì)分管副總及部門(mén)負(fù)責(zé)人的風(fēng)險(xiǎn)抵押金獎(jiǎng)勵(lì)按20%的比例扣除。
第九條 任職在崗期間不足3個(gè)月(1個(gè)考核期)的不兌現(xiàn)抵押獎(jiǎng)勵(lì);因崗位變動(dòng)不屬抵押范圍的,離任之日起退出,持收款單到紀(jì)委簽字,經(jīng)紀(jì)委書(shū)記簽批同意后,到礦財(cái)務(wù)辦理退款。
第十條 未上交黨風(fēng)廉政承諾書(shū)、未上交個(gè)人廉潔自律報(bào)告的不兌現(xiàn)抵押獎(jiǎng)勵(lì);未簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)的不享受抵押獎(jiǎng)勵(lì);未按照程序開(kāi)展黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理的不享受抵押獎(jiǎng)勵(lì)。
第十一條 抵押金的兌現(xiàn)工作由礦紀(jì)委監(jiān)察科依據(jù)考核結(jié)果負(fù)責(zé)做帳發(fā)放。
第十二條 廉政風(fēng)險(xiǎn)防控抵押金制度的執(zhí)行與落實(shí)實(shí)行責(zé)任追究,目標(biāo)落實(shí)到人,落實(shí)不到位,執(zhí)行不力的追究單位主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。
第十三條第十四條
本制度由礦紀(jì)委監(jiān)察科負(fù)責(zé)解釋。本制度自發(fā)布之日起施行。
第三篇:教師專業(yè)發(fā)展制度
教師專業(yè)發(fā)展制度
為適應(yīng)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要,努力建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,使我校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建“多功能、大服務(wù)”的教師繼續(xù)教育體系為導(dǎo)向,以提高教師實(shí)踐能力為根本,更新培訓(xùn)理念,完善培訓(xùn)機(jī)制,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性,促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚,業(yè)務(wù)精諶,結(jié)構(gòu)合理,充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以“自主、多元、實(shí)效”為主題,積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),主要指為教師提高職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能而組織和舉辦的非學(xué)歷培訓(xùn),包括校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修也可納入專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)范圍。不斷完善教師培訓(xùn)機(jī)制,提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性,努力使教師成為教育思想先進(jìn),教育規(guī)律熟悉,教育技能扎實(shí),教科意識(shí)強(qiáng)烈,個(gè)體風(fēng)格顯現(xiàn),富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的專家型教師,著力打造一支講師德、愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研、有品位的教師隊(duì)伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。
三、培訓(xùn)任務(wù)
1.教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期。在職教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)累計(jì)不少于360學(xué)時(shí),其中校本培訓(xùn)120學(xué)時(shí)。教師周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間可以集中使用,也可分散使用,但每年參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于48
學(xué)時(shí)。周期內(nèi)至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。
2.班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
3.新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教師,在試用期內(nèi)須參加不少于180學(xué)時(shí)的培訓(xùn),其中實(shí)踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)。新任教師在試用期內(nèi)接受規(guī)定培訓(xùn)的時(shí)數(shù),不列入教師周期內(nèi)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)數(shù)。
四、策略措施
(一)培訓(xùn)內(nèi)容
1.師德專題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)一步深化“師德推進(jìn)年”活動(dòng),大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神。深入學(xué)習(xí)全國(guó)、全省、全市教育工作會(huì)議精神及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,更新教職工教育教學(xué)理念,提高思想政治水平和政策理論水平。
2.教育理論培訓(xùn)。從教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等基礎(chǔ)理論入手,通過(guò)專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑,主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果,對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn),幫助教師不斷更新教育思想、創(chuàng)新教育觀念、提高教育水平。
3.學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),充分運(yùn)用專題教研、教學(xué)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等有效形式,引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),幫助教師把握理念、駕馭教材,并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4.教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位,帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究,從解決實(shí)際問(wèn)題入手,幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題,同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),切實(shí)提高教師參與科研的積極性和主動(dòng)性,不斷提高教育科研水平。
5.技能拓展培訓(xùn)?;诂F(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念,開(kāi)展以教學(xué)基本功和基本技能為主要內(nèi)容的教師技能拓展培訓(xùn)。培養(yǎng)教師運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的能力,培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的能力,提高教師普通話水平和漢字應(yīng)用能力,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
(二)培訓(xùn)層次
1.全員校級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為全體教師。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育,現(xiàn)代教育理論,教育教學(xué)技能訓(xùn)練,知識(shí)更新與擴(kuò)展,以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),教育教學(xué)實(shí)踐研究。突出課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新要求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點(diǎn)培養(yǎng)。
2.班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求,圍繞學(xué)生心理健康教育、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理等方面內(nèi)容,幫助班主任確立先進(jìn)的教育理念,掌握現(xiàn)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作藝術(shù)水平,營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
3.青年教師培訓(xùn)。對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范、政策法規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論和課堂教學(xué)基本功等方面的培訓(xùn),使新教師盡快完成角色的轉(zhuǎn)換,在試用期內(nèi)樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念,熟知教育教學(xué)常規(guī),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),基本勝任教育教學(xué)工作。繼續(xù)大力實(shí)施
“青藍(lán)工程”,指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和計(jì)劃,積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)環(huán)境。
4.骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實(shí)施“骨干教師工程”,既要著眼培育市級(jí)骨干教師、名師,又要探索校級(jí)骨干教師的培育選拔。學(xué)校要把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則,努力設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)內(nèi)容,采用多種培訓(xùn)方法,為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識(shí)層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件,使他們都能立足自身基礎(chǔ)得到有效發(fā)展,切實(shí)提高學(xué)科帶頭人的專業(yè)水平。
5.其他分組培訓(xùn)。其他分組培訓(xùn)主要指教師所在的年級(jí)組、學(xué)科組、課題組、不同發(fā)展階段組、學(xué)術(shù)組等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。要充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能,讓教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長(zhǎng)。小組活動(dòng)可以在校內(nèi),也可以在校外。
(三)培訓(xùn)形式
從加強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性出發(fā),立足校本資源開(kāi)發(fā)和利用,充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專家講座、專題培訓(xùn)、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)。大力加強(qiáng)校本培訓(xùn),主要采取主題培訓(xùn)、協(xié)作交流、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對(duì)等形式,積極探索“教師講壇”這種教師自主參與、行之有效的培訓(xùn)模式,使培訓(xùn)形式更加靈活多樣。
(四)主要策略
1.教師成長(zhǎng)規(guī)劃引路。根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個(gè)人實(shí)際,制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃。面向全體教師,狠抓青年教師培訓(xùn),突出骨干教師培養(yǎng),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為著眼點(diǎn),以提高教師的整體素質(zhì)為目的,提升師德修養(yǎng),改進(jìn)教育行為,努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育并具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。
2.校本培訓(xùn)形成聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度,使教師教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題和困惑成為教師討論的熱點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。開(kāi)展重自主,講實(shí)效的校本培訓(xùn),要求教師每學(xué)年至少上交一份精心設(shè)計(jì)的教案,上一堂觀摩課,參加一次論壇,點(diǎn)評(píng)一節(jié)課,撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文等。
3.師徒結(jié)對(duì)共同發(fā)展。實(shí)施“一年入門(mén),三年成型,五年成才”的系列培訓(xùn)模式,為青年教師成才創(chuàng)造條件。完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對(duì)制度,制訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,完成師徒共同成長(zhǎng)目標(biāo)。師徒之間互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同研討,以老帶新,以新促老,促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。
4.骨干教師示范引領(lǐng)。優(yōu)先選派中青年骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、考察,參加各個(gè)層次的教育研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)等,使其開(kāi)闊視野,拓展思路。本著“選好對(duì)象、培養(yǎng)骨干、加大培訓(xùn)、講究實(shí)效”原則,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才。
5.學(xué)歷進(jìn)修自主提高。我校教師大多是本科學(xué)歷,已有少數(shù)教師正在攻讀研究生或已取得研究生學(xué)歷。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修,以改善教師智能結(jié)構(gòu),加快學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。
五、培訓(xùn)保障
1.組織保障。學(xué)校建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室,加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),形成專題研究校本培訓(xùn)
工作的良好氛圍。及早開(kāi)展科學(xué)規(guī)劃,明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求,保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
2.制度保障。學(xué)校從提高辦學(xué)水平,全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā),建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,規(guī)范管理。專人負(fù)責(zé)做好教師參加集中培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào)、審批、登記、備案等工作,尤其要重視制訂科學(xué)規(guī)范的集中培訓(xùn)申報(bào)制度與規(guī)范的培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記制度。制定考核、評(píng)比制度,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的考核與管理,以保證高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。
3.經(jīng)費(fèi)保障。除財(cái)政安排專項(xiàng)資金用于中小學(xué)教師的培訓(xùn)外,學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定提取教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),憑培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)和實(shí)際培訓(xùn)課時(shí)數(shù),在培訓(xùn)課時(shí)報(bào)銷經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)報(bào)銷培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。教師培訓(xùn)資金須專項(xiàng)用于教師培訓(xùn),任何部門(mén)和個(gè)人不得侵占和挪用。
2019年9月
第四篇:教師專業(yè)發(fā)展制度
劉寨小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展制度
近幾年來(lái),我校一直以培養(yǎng)、提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教研能力為目標(biāo),將校本教研和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以校本教研手段,以課堂教學(xué)為依托的“教、研、訓(xùn)”一體化培養(yǎng)模式。為深入開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),扎實(shí)做好現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作,努力提升專任教師的教育教學(xué)實(shí)踐與科研能力,培養(yǎng)、造就一支德才兼?zhèn)涞膶W(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍,特制定本規(guī)劃。
一、發(fā)展目標(biāo)
(一)專業(yè)知識(shí)
1.掌握學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)階段方面的知識(shí)以及與學(xué)生交往、互動(dòng)的知識(shí)。
2.具備課程內(nèi)容和資源、課程組織和類型、課程目標(biāo)和評(píng)價(jià)方面的知識(shí)。
(二)專業(yè)技能
1.信息運(yùn)用能力:嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,高效獲取信息,達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的。
2.教育科研能力:把在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困惑作為課題,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究,運(yùn)用課題帶動(dòng)的策略;注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),針對(duì)學(xué)生的不同需求,尋找不同的教育教學(xué)方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3.創(chuàng)新反思能力:反思目標(biāo)的適切性;反思過(guò)程的周密性;反思問(wèn)題的針對(duì)性;反思行為的可行性;反思結(jié)果的成效性。
4.教學(xué)實(shí)踐能力:正確把握三維目標(biāo)的能力;理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力;合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力;掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。
(三)專業(yè)精神
1.熱愛(ài)教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,積極參加校本培訓(xùn),主動(dòng)承擔(dān)教科研任務(wù)。
2.確立正確的教育觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造人格魅力。
3.用發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師自身學(xué)科素養(yǎng)的提升,積極進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)。
二、培訓(xùn)方式
1.讀書(shū)自悟。自主學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記,對(duì)照反思自己的教學(xué)行為。
2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)校集中教師學(xué)習(xí),采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式,有計(jì)劃地按照研課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、反思跟課等環(huán)節(jié),組織教師全員參與,實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)。
3.交流學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際,有計(jì)劃地邀請(qǐng)各級(jí)教學(xué)專家來(lái)校示范教學(xué)或作專題講座,不斷開(kāi)闊教師的眼界。同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討活動(dòng),外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào),或?qū)憣W(xué)習(xí)心得,或上示范課,切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。
4.隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常性地深入教師的課堂,對(duì)教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究,尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法,進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。
5.專題研討。要求教師每人確立自己的科研課題。做好課題的計(jì)劃與研究過(guò)程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。以提升教師的業(yè)務(wù)理論聯(lián)系實(shí)際的水平。
三、主要措施
1.教師聽(tīng)課每學(xué)期不于15節(jié),行政人員不少于20節(jié)(隨機(jī)聽(tīng)課不少于15節(jié))。
2.公開(kāi)教學(xué)每位教學(xué)人員一學(xué)年不少于2節(jié)。
3.各學(xué)科教研組每學(xué)期至少開(kāi)展6次集體備課活動(dòng)。4.每學(xué)期召開(kāi)一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5.學(xué)校每年至少開(kāi)展4次有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的培訓(xùn)。
6.每月組織教師觀看一次優(yōu)質(zhì)課錄像。7.適時(shí)安排教師外出學(xué)習(xí),每學(xué)期脫產(chǎn)2周學(xué)習(xí)的教師不少于10%。
8.每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)心得體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)論文、評(píng)課議課等評(píng)選活動(dòng)。
9.每年舉辦一次教學(xué)技能展示活動(dòng)。
10.抓好課題研究,要求年齡在40周歲以下的教師兩年內(nèi)必須主持或參加一項(xiàng)課題研究。
四、組織保障 1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為提高教師對(duì)自身專業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí),學(xué)校本著對(duì)教師負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位,納入學(xué)校工作的重要議事日程,統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。
下設(shè)校本工作辦公室,校教研處主任夏朝碎兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)相關(guān)工作。
2.完善激勵(lì)機(jī)制
逐步完善教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校評(píng)價(jià)體系,將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定和績(jī)效考核的重要內(nèi)容。對(duì)在教師專業(yè)發(fā)展中成績(jī)突出的學(xué)科組和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3.加大經(jīng)費(fèi)投入
學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,保證有不少于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),結(jié)合教育教學(xué)需要,為教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,訂閱報(bào)刊;采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,邀請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師到外地學(xué)習(xí)進(jìn)修,幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,不斷更新知識(shí)。
第五篇:家長(zhǎng)學(xué)校教師各項(xiàng)制度
家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度
(一)教師備課制度
1、備課時(shí)應(yīng)有針對(duì)性、可行性,有完整的備課記錄。
2、備課內(nèi)容要詳細(xì),具有一定的系統(tǒng)性,內(nèi)容選擇要恰當(dāng)。
3、合理安排備課時(shí)間。
4、備課記錄應(yīng)具備授課時(shí)間、授課的要求、授課人、授課效果評(píng)價(jià)等項(xiàng)目。
5、積極編制家教宣傳材料,及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,更新家教指導(dǎo)文
(二)學(xué)員登記制度及守則
1、凡我校家長(zhǎng)都應(yīng)報(bào)名注冊(cè),認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名登記表的各項(xiàng)內(nèi)容,成為家長(zhǎng)學(xué)校成員,并遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
2、每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加聽(tīng)課,不得隨意曠課,有特殊情況須請(qǐng)假。
3、應(yīng)遵守課堂紀(jì)律,不得擾亂課堂紀(jì)律。
4、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,不得損壞物品。
5、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參加學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
(三)信息反饋制度
1、每次授課后,教師們要積極收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理。
2、認(rèn)真做好家校聯(lián)系欄的信息交流工作,并有資料記錄。
3、學(xué)員們要積極配合,將自己的想法及時(shí)反映給教師們,從而促進(jìn)相互的交流。
(四)優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度
1、認(rèn)真遵守學(xué)員守則及《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》,每年出勤率達(dá)90%以上,考試成績(jī)?yōu)?0分以上者。
2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)家教活動(dòng),配合支持學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)。
3、家庭教育有起色。
4、個(gè)人申請(qǐng),學(xué)校推薦,家長(zhǎng)評(píng)選票數(shù)最高,可評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
5、每學(xué)年中,每個(gè)年級(jí)組各評(píng)一名優(yōu)秀學(xué)員。
(五)檔案管理制度
1、各項(xiàng)活動(dòng)都要建立相應(yīng)的資料,注意收集、整理和保存。
2、每年定期地將各項(xiàng)制度、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、考核、學(xué)員名冊(cè)、考勤、備課記錄、試卷、優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè)、宣傳材料等及時(shí)收集、整理、裝訂、編號(hào)、歸檔。
3、家長(zhǎng)學(xué)校資料要單獨(dú)立卷。家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度
教師工作職責(zé)
一、熱愛(ài)家教事業(yè),遵循教育原則,按教育學(xué)規(guī)律辦事,盡心盡 責(zé)做好工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,掌握并努力做到精通家 教專業(yè)知識(shí)。
三、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容 的特點(diǎn)、學(xué)員年齡、文化基礎(chǔ)、接受能力采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段,使學(xué)員學(xué)有所獲。
四、認(rèn)真做好家訪與輔導(dǎo)工作,虛心聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn),確保受教育率、出勤率在95%以上。
五、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)水平與能力 以及教學(xué)質(zhì)量。
教師備課制度
一、教師上課前要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受 能力以及家庭教育中的實(shí)際情況,認(rèn)真寫(xiě)好教案。
二、教案中應(yīng)包括教學(xué)目的要求、講述的內(nèi)容和方法,必要時(shí)可 寫(xiě)出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵。
三、教師不得無(wú)教案上課或脫離教案無(wú)計(jì)劃地上課。
四、教師講課要抓住重點(diǎn),做到理論聯(lián)系實(shí)際,既發(fā)揮自身的主 導(dǎo)作用,又要注意啟發(fā)學(xué)員的積極性,充分調(diào)動(dòng)他們的求知欲望。
考核與評(píng)比制度
一、考核與評(píng)比對(duì)象:家長(zhǎng)學(xué)校所有學(xué)員。
二、考核評(píng)比時(shí)間:一學(xué)期進(jìn)行一次初考和初評(píng),一學(xué)年進(jìn)行一次總考和總評(píng)。
三、考核與評(píng)比內(nèi)容:
1、積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到、不早退,活動(dòng)期間自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律、制度。
2、積極訂閱《家庭教育》、《家教周報(bào)》、《關(guān)心下一代》等家庭教育的報(bào)刊,并認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,向有關(guān)報(bào)刊投稿。
3、樹(shù)立正確的育人觀念,科學(xué)育兒,成績(jī)顯著。
4、不斷提高自身修養(yǎng),以身作則家庭和睦。
四、考核與評(píng)比方法:
1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,更注重實(shí)際效果。
2、堅(jiān)持群眾評(píng)議,民主集中制原則。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
每學(xué)年評(píng)出合格家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)若干名,授予榮譽(yù)稱號(hào),并把成績(jī)突出的優(yōu)秀家長(zhǎng)報(bào)至上級(jí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)??记谂c請(qǐng)假制度
一、家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期活動(dòng)與授課2—3次,每次兩課時(shí),每個(gè)學(xué)員必須保證參加各項(xiàng)活動(dòng)。
二、集中授課時(shí),每個(gè)學(xué)員必須做到不遲到、不早退,有事請(qǐng)假。
三、每個(gè)學(xué)員必須自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,做到不隨便講話,不外出、不做小動(dòng)作,不帶小孩進(jìn)課堂。
四、上課時(shí)做到集中思想,注意聽(tīng)講,有記錄能力的應(yīng)認(rèn)真做好記錄。
五、對(duì)不履行請(qǐng)假手續(xù),年出勤率低于50%的學(xué)員,經(jīng)校委員會(huì)研究,予以除名 家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度章程
第一章 總 則
第一條:為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)正確的教育觀,提高家教質(zhì)量,進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管的氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,把下一代培養(yǎng)成人、成才,依據(jù)《德育大綱》和《全面家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,制定本章程。
第二條:家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分,由校長(zhǎng)、書(shū)記直接領(lǐng)導(dǎo),其主要任務(wù)是普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育子女的方法,并指導(dǎo)開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),為實(shí)現(xiàn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展打下階段性基礎(chǔ)。第二章 領(lǐng)導(dǎo)與管理
第三條:家長(zhǎng)學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)委員會(huì),由學(xué)校行政、教師代表、家長(zhǎng)代表、外聘專家等組成,家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作由家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)。
第四條:家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理,做到“八有”即有目標(biāo)、有計(jì)劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結(jié)。
第五條:根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,挑選素質(zhì)優(yōu)良人員(含本校校教師與外聘專家)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校教師,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
第六條:鼓勵(lì)家長(zhǎng)自學(xué)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)并予以登記;參加者必須遵守紀(jì)律,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
第七條: 家長(zhǎng)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費(fèi),由學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中按比例支出。第三章 教 學(xué)
第八條:家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容含理論部分和實(shí)踐部分。
1、集中講座的方式:組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育有關(guān)理論、法規(guī)文件,指導(dǎo)家教實(shí)踐。
2、分年級(jí)進(jìn)行座談的方式:請(qǐng)有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)介紹教育子女成才的經(jīng)驗(yàn),以增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)接待日,由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任接待來(lái)訪家長(zhǎng),收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議,同時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的工作情況,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的了解與溝通。
4、為廣大家長(zhǎng)提供心理咨詢服務(wù),提高他們的心理教育水平。
第九條:家長(zhǎng)學(xué)校教育要注意層次性,內(nèi)容要形成系列。通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)明確自己的義務(wù)和責(zé)任,形成良好的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),提高家長(zhǎng)的理論水平與實(shí)踐能力。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展2-3次。
第十條:充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),形式多樣、生動(dòng)活潑地搞好課內(nèi)教學(xué),逐步實(shí)現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。第四章 考核和獎(jiǎng)勵(lì)
第十一條:每學(xué)年對(duì)家長(zhǎng)考核一次,考核內(nèi)容包括參加學(xué)習(xí)的出勤情況、家長(zhǎng)教育子女的成效等。
第十二條:每學(xué)年評(píng)選學(xué)習(xí)型家庭一次,名額占家庭總數(shù)的10%,學(xué)習(xí)型家庭由班主任推薦、年級(jí)評(píng)選,家長(zhǎng)委員會(huì)審核表彰并備案。
第十三條:鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師撰寫(xiě)家庭教育個(gè)案和論文,由家長(zhǎng)委員會(huì)挑選優(yōu)秀個(gè)案和論文編寫(xiě)家長(zhǎng)學(xué)校的校本課程。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度
家長(zhǎng)委員會(huì)是為了建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)而成立的組織。它是由我校學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加、配合學(xué)校共同教育、管理學(xué)生而成立的一個(gè)群眾性組織,它應(yīng)促使家、校雙方及時(shí)了解學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn),共同促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一、宗旨
堅(jiān)持黨的教育方針,加強(qiáng)與家庭之間的聯(lián)系,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化,促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)?!昂椭C發(fā)展”理念的落實(shí)。家長(zhǎng)委員會(huì)成員成為學(xué)校與家長(zhǎng)相互聯(lián)系的紐帶和橋梁。全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員要熱心參與學(xué)校的教育教學(xué)改革,協(xié)助學(xué)校做好有關(guān)工作,定期向家長(zhǎng)委員會(huì)提出工作意見(jiàn)和建議。
二、機(jī)構(gòu)
我校實(shí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度,班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由自愿參加的學(xué)生家長(zhǎng)組成,班主任負(fù)責(zé),推選出主任1名、副主任1名,年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)組長(zhǎng)聯(lián)系,所屬各班家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任委員,并推選出主任1名,副主任1名,學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)生處主任負(fù)責(zé)聯(lián)系,由年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任組成,并推選出主任1名,副主任1名。
三、職權(quán)
(一)權(quán)利
1、家長(zhǎng)委員會(huì)有選舉權(quán)和被選舉權(quán),可選舉班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)有對(duì)捐資助學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、特困學(xué)生扶助經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督權(quán)。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)有了解學(xué)校教育、教學(xué)的權(quán)利,可隨時(shí)要求學(xué)校反映學(xué)生在校表現(xiàn),可對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)等提出建議。
4、家長(zhǎng)委員會(huì)有監(jiān)督老師的權(quán)利,可與教務(wù)處聯(lián)系抽查老師的備課、上課和作業(yè)批改等情況。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)有權(quán)要求學(xué)校組織召開(kāi)各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。發(fā)起改進(jìn)家庭教育、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育,救助特困學(xué)生等倡議。
(二)職責(zé)
1、按時(shí)參加各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
2、及時(shí)向?qū)W校提供學(xué)生在各方面的表現(xiàn),并協(xié)助學(xué)校共同教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3、及時(shí)反映學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn),并提出合理意見(jiàn)。
4、參加、支持學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
5、調(diào)解家長(zhǎng)和學(xué)校出現(xiàn)的矛盾,并協(xié)助學(xué)校緩解與其他部門(mén)的矛盾。
四、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)教育理論,提高教育水平。
2、聽(tīng)取學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和工作總結(jié)。
3、研討家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃及實(shí)施過(guò)程。
4、參加學(xué)校組織的有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)(開(kāi)放日、學(xué)習(xí)日等)
5、反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,加強(qiáng)家庭教育的協(xié)調(diào)同步發(fā)展。
家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度
一、教學(xué)管理
1、教學(xué)人員每學(xué)期上二次課,做到上課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí)。
2、教員要認(rèn)真?zhèn)湔n,試講。
3、每次上課前,教師要結(jié)合本班實(shí)際,精心設(shè)計(jì)教案。
4、選擇教案主題要有代表性,符合絕大多數(shù)學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)心的話題。
5、教案要求書(shū)寫(xiě)工整,層次清楚,內(nèi)容充實(shí)。
6、教員上課前可請(qǐng)家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員及家長(zhǎng)代表前來(lái)聽(tīng)試講課,聽(tīng)取多方意見(jiàn),吸取經(jīng)驗(yàn),以便進(jìn)一步改進(jìn),為上課做好前期準(zhǔn)備工作。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月固定檢查教案,并不定期抽查。
8、每次教員正式上課的前兩周,要交一份教案草稿,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后,進(jìn)一步修改。
9、上課前三天,教員集中上交教案,讓領(lǐng)導(dǎo)檢查。
二、考核評(píng)價(jià)
1、領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查教案,并在教師會(huì)議上及時(shí)總結(jié)、反饋。
2、每年進(jìn)行一次考核,評(píng)選優(yōu)秀教員。
3、每學(xué)年結(jié)束時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各位教員進(jìn)行考核,要求先自評(píng),再互評(píng),最后領(lǐng)導(dǎo)評(píng)的方式進(jìn)行。
4、聽(tīng)取家長(zhǎng)代表意見(jiàn),對(duì)教員進(jìn)行考核。
5、對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的教員進(jìn)行表彰,在學(xué)年結(jié)束時(shí)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)“優(yōu)秀教員”證書(shū)。
家長(zhǎng)學(xué)校崗位職責(zé)、工作制度
一、職責(zé)
(一)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹《湖南省學(xué)校工作規(guī)程試行》以及《湖南省家庭教育綱要(試行)》。
2、負(fù)責(zé)制定家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真督促、檢查。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)會(huì)議,研究家長(zhǎng)學(xué)校重大問(wèn)題。
4、管理好學(xué)校的設(shè)備和經(jīng)費(fèi),努力改善辦學(xué)條件。
5、全面規(guī)劃,統(tǒng)一安排家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作,確定家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)、制定工作計(jì)劃、規(guī)章制度、崗位職責(zé)。
6、經(jīng)常了解家長(zhǎng)的思想、學(xué)習(xí)情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三教溝通的新局面。
7、負(fù)責(zé)開(kāi)展教師、輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的考核評(píng)估工作,評(píng)比出文明班級(jí)、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀家長(zhǎng),并予以表彰。
8、自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,定期向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)、教育行政部門(mén)等通報(bào)家長(zhǎng)學(xué)校情況,征求對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)。
(二)家長(zhǎng)學(xué)校教導(dǎo)主任工作職責(zé)
1、根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,協(xié)助校長(zhǎng)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)常督促和檢查計(jì)劃的執(zhí)行。
2、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹國(guó)家的教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級(jí)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的指示,按照家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、協(xié)助校長(zhǎng)抓好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,積極開(kāi)展下列工作:①聽(tīng)取、反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求;②研究學(xué)校對(duì)家庭教育的意見(jiàn),協(xié)助學(xué)校改進(jìn)家庭教育工作,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助學(xué)校解決具體困難,組織和推薦家長(zhǎng)中的“能人”輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng);③積極開(kāi)展家庭教育活動(dòng),更多地吸收動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心孩子成長(zhǎng);④對(duì)做好家庭教育工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。
4、組織管理教學(xué)工作,指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要,有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),了解教學(xué),幫助教師改進(jìn)教法,提高教學(xué)質(zhì)量,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),想方設(shè)法形成優(yōu)良的教風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
5、搞好教務(wù)工作,家長(zhǎng)學(xué)校要遵循教育原則,針對(duì)家長(zhǎng)年齡家庭角色及職業(yè)、文化程度等特點(diǎn),組織搞好招生、編班、家長(zhǎng)考勤、考績(jī)工作。
6、抓好學(xué)籍管理,建立家長(zhǎng)學(xué)校檔案,學(xué)員學(xué)籍檔案和教師業(yè)務(wù)檔案,做好教務(wù)統(tǒng)計(jì),教材選用等工作。
(三)家長(zhǎng)學(xué)校教師職責(zé)
1、制定教學(xué)方案,認(rèn)真按計(jì)劃備課;
2、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的考勤工作;
3、認(rèn)真組織教學(xué),上好每堂課,并布置作業(yè)、檢查筆記。
4、及時(shí)編制校本教材,認(rèn)真做好教學(xué)研究。
5、及時(shí)收集、聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,并向上及時(shí)反映。
6、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。
7、負(fù)責(zé)組織好課堂考試及優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比工作。
家長(zhǎng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度
1、貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》及國(guó)家其他有關(guān)法律法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度。
2、建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。
3、嚴(yán)格把好開(kāi)支范圍和開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn),不得巧立名目,亂支亂補(bǔ)。
4、實(shí)行民主理財(cái),強(qiáng)化會(huì)計(jì)工作全程監(jiān)督。
5、財(cái)會(huì)人員應(yīng)自覺(jué)遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德和《會(huì)計(jì)法》,對(duì)不合理的支出,堅(jiān)決制止和糾正。
家長(zhǎng)學(xué)校制度
為了搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合教育,提高家庭教育水平,特訂家長(zhǎng)學(xué)校工作制度。
一、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),班級(jí)成立家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)小組,并發(fā)揮其職能作用。
二、學(xué)校教育與家庭教育密切配合,做到、定期,有重點(diǎn)的家訪,執(zhí)行學(xué)校家訪制度。
三、由學(xué)期中旬召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),以班級(jí)為單位,學(xué)校主持召開(kāi)新一年和畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)要目的明確,中心突出,準(zhǔn)備充分。
四、每期要系統(tǒng)地、有目的向家長(zhǎng)宣傳普及教育子女知識(shí),介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
五、學(xué)校在重大節(jié)日,重要活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,同受教育。
六、吸收家長(zhǎng)參加學(xué)生思想評(píng)付。
七、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀教育教學(xué)成果。
八、家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)教育專家、學(xué)者、校外輔導(dǎo)員講課 家長(zhǎng)學(xué)校章程
一、名稱:
二、領(lǐng)導(dǎo)小組: 校長(zhǎng): 副校長(zhǎng): 委員:
三、章程:
1、通過(guò)有計(jì)劃的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流,不斷提高家長(zhǎng)教育子女的能力,從而使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合,建立學(xué)校家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò),齊抓共管,把孩子培養(yǎng)成為具有較高素質(zhì),全面發(fā)展的新型人才。
2、努力探索中學(xué)初中學(xué)段教育和管理學(xué)生的科學(xué)方法和正確渠道,力求通過(guò)行之有效的工作,在家庭,學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自我教育能力,開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的社會(huì)實(shí)踐和品德教育,努力為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和各得其所的發(fā)展提供機(jī)會(huì),使之成為符合社會(huì)發(fā)展的,具有較高人文素養(yǎng),具備較高科學(xué)素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。
3、工作職責(zé):
(1)家長(zhǎng)學(xué)校是探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)有效的組織形式,它在家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展有益于學(xué)校管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量方面工作。
(2)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的校內(nèi)成員必須對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,做好有關(guān)工作。家長(zhǎng)代表也須從“百年大計(jì),教育為本”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作的重要性,積極主動(dòng)地參與策劃組織和管理。
(3)所有學(xué)生家長(zhǎng)都有進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)、培養(yǎng)或參與其它關(guān)于子女教育事宜的權(quán)利和義務(wù)。
(4)定期不定期舉辦各種類型和層次的教育知識(shí),教育方法和教育藝術(shù)講座,對(duì)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和研究。
(5)定期交流育人或家教經(jīng)驗(yàn),探討育人工作中的新問(wèn)題、新思路,為更好地建立完善教育網(wǎng)絡(luò)積累經(jīng)驗(yàn)。
(6)昌導(dǎo)和鼓勵(lì)為家長(zhǎng)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)所有的意見(jiàn)或建議,學(xué)校都應(yīng)盡最大努力予以落實(shí)或答復(fù)。
(7)每學(xué)期表率了一次在學(xué)校工作中的積極分子或先進(jìn)個(gè)人。(8)家長(zhǎng)學(xué)校定期與其它家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系,聯(lián)宜,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,并根據(jù)本校實(shí)際情況,力求辦出特色,辦出成效。(9)充分利用家長(zhǎng)來(lái)自各業(yè)、社會(huì)關(guān)系廣大的有利條件,建立各類社會(huì)實(shí)踐基地,組織各參觀訪問(wèn),實(shí)習(xí)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。