第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》知識(shí)點(diǎn)歸納(新人教版)

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》知識(shí)點(diǎn)歸納（新人教版）

第七單元：《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》

【1】小數(shù)的意義：像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。

【2】小數(shù)的組成：小數(shù)由小數(shù)點(diǎn)、整數(shù)部分和小數(shù)部分組成。

【3】小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，再讀小數(shù)點(diǎn)，最后讀小數(shù)部分。整數(shù)部分的讀法與整數(shù)的讀法相同，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。

【4】小數(shù)的寫法：寫小數(shù)時(shí)，先寫整數(shù)部分，如果整數(shù)部分是零直接寫成0，接著在個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，最后依次寫出小數(shù)部分每一位上的數(shù)，無論有幾個(gè)0都要寫出來。

【5】小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系：

（一）分母是10的分?jǐn)?shù)寫成一位小數(shù).如：13?0.1;?0.3；

0101917?0.01；?0.09；?0.17分母是100的分?jǐn)?shù)寫成兩位小數(shù).如：

***?0.001；?0.003；?0.031；?0.371

分母是1000的分?jǐn)?shù)寫成兩位小數(shù).如：

***

（二）小數(shù)的數(shù)位

小數(shù)點(diǎn)的左邊是它的整數(shù)部分；小數(shù)點(diǎn)的右邊是它的小數(shù)部分。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之

一、百分之

一、千分之一......按照一定的順序排列起來。

31、把1米平均分成10份，每份是1分米，用米作單位是米，也是0.1米。3份就是3分米、米、0.3米。

010

72、把1米平均分成100份，每份是1厘米，用米作單位是米，也是0.01米。7份就是7厘米、米、0.07米。

001004注：一位小數(shù)的形式實(shí)際上是分?jǐn)?shù)十分之幾的另外一種表示形式，寫成小數(shù)就是0.4。

0【6】【小數(shù)的加減法】：

列豎式計(jì)算小數(shù)加、減法的方法：

列豎式相加減的時(shí)候，要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后再進(jìn)行加減。

【注意：小數(shù)不一定比整數(shù)小?！?/p>

【7】【小數(shù)的基本性質(zhì)】：在一個(gè)小數(shù)的末尾添上0，小數(shù)的大小不變。

如：10.05，在它的末尾添上0，就變成了10.050，10.05=10.050=10.0500=10.05000，大小沒有發(fā)生變化。

【8】【比較小數(shù)的大小的方法】：

先把相同數(shù)位對(duì)齊，然后從整數(shù)部分開始比較，整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大；

如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)部分，小數(shù)部分左起第一位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大；

如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)??以此類推。

第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)整理

小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)部分和小數(shù)點(diǎn)組成。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)希望能對(duì)大家有所幫助。三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)整理小數(shù)的各部分名稱：如：0.45，中間的小圓點(diǎn)是小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)前面的部分是小數(shù)的整數(shù)部分，后面是小數(shù)部分。小數(shù)的讀寫法：讀法：先讀整數(shù)部分，與整數(shù)的讀法相同，小數(shù)點(diǎn)讀點(diǎn)，小數(shù)部分依次讀出，不帶單位。寫法：先寫整數(shù)部分，再在整數(shù)部分個(gè)位的右下角點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，最后一一寫出小數(shù)部分。易錯(cuò)點(diǎn)：讀小數(shù)的小數(shù)部分不能帶單位名稱。如錯(cuò)誤的讀法：0.78零點(diǎn)七十八，正確的讀法：零點(diǎn)七八。小數(shù)的意義：分母是10的分?jǐn)?shù)，可以寫成一位小數(shù)，分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù)。易錯(cuò)點(diǎn)：8厘米=0.8米正確答案是：8厘米=0.08米，轉(zhuǎn)化時(shí)，要先想單位間的進(jìn)率是10還是100，再確定寫成一位小數(shù)還是兩位小數(shù)。小數(shù)的大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的，那個(gè)數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)部分的第一位，以此類推，直到比出大小為止。易錯(cuò)點(diǎn)：小數(shù)的大小和小數(shù)的位數(shù)無關(guān)。0.2和0.4之間的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。小數(shù)的加減法：列豎式時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，(也就是相同數(shù)位要對(duì)齊)，計(jì)算時(shí)與整數(shù)的加減法相同，得數(shù)中別忘了點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，而且小數(shù)點(diǎn)也要對(duì)齊。易錯(cuò)點(diǎn)：在小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，遇到小數(shù)和整數(shù)加減時(shí)，要把整數(shù)和小數(shù)的整數(shù)部分對(duì)齊，為了計(jì)算方便，也可以在整數(shù)個(gè)位的右下角先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在再小數(shù)部分補(bǔ)0，如：1=1.0=1.00 2=2.0=2.00 等等。只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力！希望為大家準(zhǔn)備的三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)大家有所幫助！

第三篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)

當(dāng)測(cè)量物體時(shí)往往會(huì)得到的不是整數(shù)的數(shù)，古人就發(fā)明了小數(shù)來補(bǔ)充整數(shù)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)希望能對(duì)大家有所幫助。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一：小數(shù)的認(rèn)識(shí)與讀法

1、認(rèn)識(shí)小數(shù)：我們?cè)谏痰昀锝?jīng)?？吹降?.98元、0.85元等價(jià)簽，像這樣的數(shù)就叫做小數(shù)。

2、小數(shù)的組成：小數(shù)由三部分組成，中間的圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)右邊是小數(shù)部分。

3、小數(shù)的讀法：讀小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分按順序讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。

4、小數(shù)數(shù)位表：整 數(shù) 部 分(左)小 數(shù) 部 分(右)? 第 三 位 第 二 位 第 一 位 小數(shù)點(diǎn) 第 一 位 第 二 位 第 三 位 ??數(shù) 位 百位 十位 個(gè) 位 十分位 百 分 位 千 分 位單 位 100 10 1 0.1 0.01 0.001知識(shí)點(diǎn)二：小數(shù)的位數(shù)一個(gè)小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)后面有幾個(gè)數(shù)字就是幾位小數(shù)。一位小數(shù)表示十分之幾;兩位小數(shù)表示百分之幾??例：6.9是一位小數(shù)，3.516是三位小數(shù)。知識(shí)點(diǎn)三：小數(shù)的寫法寫小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)“.”寫在個(gè)位的右下角，小數(shù)部分按順序?qū)懗雒總€(gè)數(shù)位上的數(shù)字。知識(shí)點(diǎn)四：比較小數(shù)大小的方法比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先比較他們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大。如果整數(shù)部分相同，就比較他們的十分位，十分位大的，這個(gè)小數(shù)就大，如果十分位也相同，就比較他們的百分位，百分位大的，這個(gè)小數(shù)就大。知識(shí)點(diǎn)四：小數(shù)加、減法計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(就是相同數(shù)位要對(duì)齊)，從小數(shù)點(diǎn)后邊最后一位算起，最后在得數(shù)上對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。(記?。哼M(jìn)位要在前一位加上進(jìn)的幾，退位要在前一位減去幾。)附：小數(shù)和分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化1.分?jǐn)?shù)改成小數(shù)的方法：分母是10的分?jǐn)?shù)，就用一位小數(shù)表示。分母是100的分?jǐn)?shù)，就用兩位小數(shù)表示。2.小數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)的方法：一位小數(shù)用十分之幾表示，兩位小數(shù)用百分之幾表示，??零點(diǎn)幾就是十分之幾 如：0.6=零點(diǎn)幾幾就是百分之幾十幾 如：0.35=零點(diǎn)零幾就是百分之幾 如：0.07=3.小數(shù)改寫成元角分的方法：小數(shù)點(diǎn)前面整數(shù)部分是幾就是幾元。小數(shù)點(diǎn)后面第一位是幾就是幾角。小數(shù)點(diǎn)后面第二位是幾就是幾分。(如：12.68元就是12元6角8分。記?。寒?dāng)角或分為0時(shí)，“0角”或“0分”可以不寫。)1元=10角，1角是1/10元，用小數(shù)表示是0.1元;1元=100分，1分是1/100元，用小數(shù)表示是0.01元。4.1米=100厘米，1厘米=1/100米，用小數(shù)表示是0.01米;1米=10分米，1分米=1/10米，用小數(shù)表示是0.1米;1千克=1000克，1克=1/1000千克，用小數(shù)表示是0.001千克。只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力！希望為大家準(zhǔn)備的三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)大家有所幫助！

第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題

三年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)

一、口算。

1.8+1.2= 3.9-1.8= 5.6+0.3= 4+0.4= 0.7+0.8= 2.2-0.2= 2.7-2.5= 3-0.8= 0.8-0.4= 5.7-0.5= 10.1+1.3= 2.5+2.5=

二、填空。

1.一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示（），三位小數(shù)表示（）。2.小數(shù)點(diǎn)的（）邊是整數(shù)部分，（）邊是小數(shù)部分。3.在小數(shù)中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是（）。4.12.10020讀作（）

5.0.4里有（）個(gè)十分之一，有（）個(gè)百分之一。6.5個(gè)百分之一是（），9個(gè)千分之一是（）。7.（）個(gè)0.1是1，（）個(gè)0.01是1。8.0.3的計(jì)數(shù)單位是（），如果它以百分之一為計(jì)數(shù)單位，寫出來的數(shù)是（）。9.3.78是由3個(gè)（），7個(gè)（）和8個(gè)（）組成的。10.207個(gè)百分之一組成的數(shù)是（）十二點(diǎn)零五寫作（），0.065讀作（）。6個(gè)0.1是（），1.9里有（）個(gè)0.1，34個(gè)0.01是（）。1角5分=()元 2米2厘米=（）米 1.53元=（）分 0.98米=（）厘米 14.7個(gè)百分之一寫成小數(shù)是（）。

15.5角4分寫成分?jǐn)?shù)是（）元，寫成小數(shù)是（）元。16.小麗高1.40米，爸爸高17分米，爸爸比小麗高（）分米。

17.0.5米表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。18.按從小到大的順序排序：

0.068、0.68、0.806、0.608、0.680_____________________________________________________ 19.填入適當(dāng)?shù)男?shù)：

<()<()<()<()< 1.5 三、練一練。

1米=（）分米 1分米=（）米 1分米=（）厘米 1厘米=（）分米 1米=（）厘米 1厘米=（）米 1千克=（）克 1克=（）千克 4 分米 =（）米； 6 厘米 =（）米； 65 克 =（）千克；

340 克 =（）千克； 3 角 5 分 =（）元； 1 米 4 厘米 =（）米 69克＝（）千克 1 米5分米＝（）分=（）元 1千克50克=（）千克 15平方厘米=（）平方米

四、比較大小。

0.75 ○ 0.8 5.69 ○ 56.9 7.217 ○ 7.22 6.04 ○ 6.004 0.9 ○0.839 3.50 ○ 3.6

五、選擇填空。

1.百米賽跑中，小明的成績是15.6秒，小剛的成績是16.1秒，小軍的成績比小剛好，比小明差，小

軍的成績可能是（）秒。

A.14.5 B.17.5 C.16 2.比1大比1.5小的小數(shù)有（）個(gè)。

A.100 B.1000 C.無數(shù)個(gè)

六、豎式計(jì)算。

2.3+13.9 10.8-7.9 8+7.8 65.5-6.9

七、解決問題。

1.小華身高1.5米，比小芳矮0.3米，小芳身高多少米？

2.小華身高1.5米，小芳比小華矮0.3米，小芳身高多少米？

3.地上有一桶水，連桶帶水一共重15.3千克，倒掉半桶后，還剩8.3千克，桶和各種多少千克？

附加題：按從小到大的順序排列下面的數(shù)。

(1)0.720，0.702，0.712()<()<()(2)8.09，8.91 9.08()<()<()(3)3.87、4.53、3.45、3.78、4.53()<()<()<()<()

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.結(jié)合具體情境和幾何直觀圖認(rèn)識(shí)小數(shù)，會(huì)讀、寫簡單的小數(shù)。

2.經(jīng)歷自主探索、合作交流、觀察推理的過程，了解小數(shù)的具體含義，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)來表示。

3.感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，積累一定的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)具體情境中小數(shù)的含義。

【教學(xué)難點(diǎn)】通過數(shù)形結(jié)合、遷移類推，認(rèn)識(shí)0.1米、1分米與米之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件 米尺模型?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題 課件播放視頻，談話導(dǎo)入新課。

師：那除了整數(shù)，分?jǐn)?shù)，在生活中我們還常見過哪種數(shù)？

今天老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識(shí)小數(shù)。（揭示板書課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)）

二、探索新知、自主構(gòu)建 1．激活經(jīng)驗(yàn)，喚起認(rèn)知。

（1）讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明小數(shù)在生活中的應(yīng)用。（2）提供素材、初讀小數(shù)、觀察、發(fā)現(xiàn)并介紹小數(shù)點(diǎn)。（3）引導(dǎo)認(rèn)、讀小數(shù)。2．借助“元”、初識(shí)小數(shù)。

（1）結(jié)合商品價(jià)格標(biāo)簽，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，說一說每一張價(jià)格標(biāo)簽表示多少元。（2）在自主思考與語言表述中，初步體會(huì)具體情境中小數(shù)每位數(shù)字的含義。

（3）引導(dǎo)觀察，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點(diǎn)前后的數(shù)字表示的不同含義，初步感知小數(shù)點(diǎn)的價(jià)值。3．?dāng)?shù)形結(jié)合、探索推理。（1）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)知道0.1元=1角。

（2）借助多種直觀圖形，通過學(xué)生的獨(dú)立思考—合作探究—直觀演示，再現(xiàn)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，理解并發(fā)現(xiàn)1角= 元。（3）推理思考并初步感悟1角=0.1元= 元。4．利用長度單位完善對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。

（1）根據(jù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，遷移類推出，1分米= 米=0.1米。（2）生獨(dú)立探究，寫出合適的小數(shù)表示出相應(yīng)長度。

（3）結(jié)合直觀圖，認(rèn)識(shí)1.3米與1.6米，深入理解小數(shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

三、鞏固練習(xí)，拓展提高

1．寫一寫：涂色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示。2．在數(shù)軸上找到每一個(gè)小數(shù)對(duì)應(yīng)的位置。

四、暢談收獲，升華認(rèn)識(shí)

通過這節(jié)課，你們學(xué)到了什么？你覺得自己本節(jié)課表現(xiàn)如何？同學(xué)表現(xiàn)如何？老師表現(xiàn)如何？

五、了解小數(shù)發(fā)展史，滲透數(shù)學(xué)文化