第一篇：美術(shù)：制作刮蠟畫(huà)

泉州市大唐幼兒園大二班美術(shù)公開(kāi)課教案：制作刮蠟畫(huà)

活動(dòng)目的：

1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握制作刮蠟畫(huà)的方法。

2、感知色彩的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲(chóng)》 活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出課題

1、欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎？螢火蟲(chóng)什么時(shí)候出來(lái)的？（是晚上）

當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲(chóng)打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)）一起去看看吧！瞧，這是一片黑漆漆的夜晚

我要用魔筆刮破黑夜咯，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小星星、月亮......小朋友們，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？啊！原來(lái)就是一支牙簽呀！一支牙簽怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢？如果牙簽畫(huà)到其它地方能畫(huà)出圖案嗎？原來(lái)我的畫(huà)紙是特別，畫(huà)紙用蠟筆處理過(guò)兩遍，畫(huà)紙底層涂有鮮艷的顏色，表面有黑色覆蓋。這種畫(huà)就叫“刮蠟畫(huà)”

（三）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà) 熟悉作畫(huà)步驟

小朋友想不想跟我們一去來(lái)學(xué)習(xí)制作刮蠟畫(huà)呀？

1、在畫(huà)紙上均勻的涂上一層你喜歡的顏色

2、在漂亮顏色上涂?jī)杀楹谏旱谝槐闄M著涂、第二遍豎著涂。

小朋友你們學(xué)會(huì)了嗎？

（四）幼兒作畫(huà) 教師指導(dǎo) 提出要求。

1、在涂顏料的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生很多碎蠟筆粉末，不要用手去檫或用嘴去吹。

2、先涂一層你喜歡的顏色，涂滿了再涂黑色，在涂黑色的時(shí)候，涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快。

（五）活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫(huà)帶回家，把它刮成一幅美麗的畫(huà)。

幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案：制作刮蠟畫(huà)

活動(dòng)目的：

1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握制作刮蠟畫(huà)的方法。

2、感知色彩的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力。

3、發(fā)展幼兒的想象力 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲(chóng)》 活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出課題

1、欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎？螢火蟲(chóng)什么時(shí)候出來(lái)的？（是晚上）

當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲(chóng)打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)）

（三）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà) 熟悉作畫(huà)步驟

（四）幼兒作畫(huà) 教師指導(dǎo) 提出要求。

（五）活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫(huà)帶回家，把它刮成一幅美麗的畫(huà)。

第二篇：美術(shù)教案刮蠟畫(huà)

中班美術(shù)《有趣的刮畫(huà)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞、感受刮蠟畫(huà)的色彩變化美。

2、嘗試學(xué)習(xí)用刮蠟畫(huà)的技法表現(xiàn)夏天的樹(shù)林，并能有疏有密地安排畫(huà)面。

3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，享受刮蠟畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、欣賞用作品一幅

2、刮蠟畫(huà)竹筆、刮蠟畫(huà)紙人手一份

一、欣賞刮蠟畫(huà)作品，感受刮蠟畫(huà)的色彩變化美。

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

2、師：夏姑娘送給小朋友一份禮物，看看是什么？（出示一張黑紙）師：這可不是一張普通的黑紙，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“刮蠟畫(huà)紙”。（出示范例：刮蠟畫(huà)樹(shù)林）

師：這是在黑紙上變出的美麗的圖畫(huà)。上面畫(huà)了什么？畫(huà)面上有一棵樹(shù)還是許多樹(shù)？“許多樹(shù)”我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞叫什么？（樹(shù)林）

師：這些樹(shù)長(zhǎng)得一樣嗎？

3、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)有大有小，有高有矮，地上和樹(shù)上還可以畫(huà)一些樹(shù)葉哦。

二、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒嘗試刮畫(huà)

1、討論刮蠟畫(huà)的工具——竹筆

師：小朋友你們猜猜看，這幅畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？ 畫(huà)畫(huà)需要一支畫(huà)筆，它跟我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)的筆不一樣這支筆叫竹筆。

2、視頻示范刮蠟畫(huà)

師：那現(xiàn)在我就要來(lái)用這支神奇的筆畫(huà)刮蠟畫(huà)了，小眼睛不要眨哦，看好了。

師：這棵樹(shù)的線條一樣粗細(xì)好看嗎？如果線條太細(xì)怎么辦呢？ 師：這棵樹(shù)和剛才的那顆樹(shù)一樣嗎？（畫(huà)得時(shí)候注意樹(shù)的高低、形狀不同）

師小結(jié)：樹(shù)林里的樹(shù)有大有小，有高有低，各不相同各有各的特點(diǎn)。老師這里還有許多美麗的秋天的樹(shù)林的圖片，我們一起來(lái)，欣賞一下吧！

3、欣賞不同的幼兒作品，激發(fā)想象力。

三、幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)）

師：老師請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師，變出一片夏天的樹(shù)林。

1、鼓勵(lì)幼兒在蠟紙上大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供建議。

2、引導(dǎo)幼兒刮畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面的布局。

四、展示作品、評(píng)價(jià)作品

1、用磁扣將各組的畫(huà)紙連接起來(lái)，形成一幅畫(huà)板。展示幼兒作品。

2、欣賞、評(píng)價(jià)作品。幼兒相互欣賞，教師給予點(diǎn)評(píng)：構(gòu)圖飽滿、造型奇特、線條變化。

活動(dòng)延伸：

師：今天我們學(xué)習(xí)的作畫(huà)方法有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“刮蠟畫(huà)”，請(qǐng)小朋友等會(huì)回去想一想，除了刮蠟畫(huà)筆，還有什么其他什么工具也可以用來(lái)作畫(huà)？

第三篇：大班美術(shù)活動(dòng)：《刮蠟畫(huà)真好玩》

大班美術(shù)活動(dòng)：《刮蠟畫(huà)真好玩》

目標(biāo)：

1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握畫(huà)刮蠟畫(huà)的方法。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮蠟畫(huà)活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備：

1、欣賞范例三張，半成品若干張。

2、白紙、竹簽、油畫(huà)棒、舊報(bào)紙人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶。

過(guò)程：

（一）引出課題

今天，老師帶來(lái)了四個(gè)彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過(guò)氣來(lái)，心里難受極了。誰(shuí)來(lái)想辦法救救彩色娃娃，讓他們出來(lái)重新看到這美麗的世界。（教師邊說(shuō)邊演示教具）

幼兒發(fā)表想法。

（二）欣賞范例，示范講解

老師也帶來(lái)了一件工具可以救出彩色娃娃，你們看是什么？（出示竹簽）教師示范：我要用竹簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥(niǎo)，我繼續(xù)救，看，我又救出了一架飛機(jī)------彩色娃娃又能看見(jiàn)著美麗的世界，心里真開(kāi)心。（示范用粗細(xì)不同的兩頭畫(huà)畫(huà)，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）

欣賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了很多有趣的故事，我們來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)。

（三）認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)，熟悉作畫(huà)步驟。

這些漂亮的圖畫(huà)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫刮蠟畫(huà)。我們今天就來(lái)學(xué)畫(huà)刮蠟畫(huà)。

交代作畫(huà)步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個(gè)有趣的故事。

你們也來(lái)試試吧。

（四）幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。（播放音樂(lè)）

1、提醒幼兒在涂色塊時(shí)涂得均勻涂得滿，動(dòng)作要快。

2、用竹簽刮蠟時(shí)，力量要適度，不能太重也不能太輕。

3、注意保持衣服和手的清潔。

（五）講評(píng)。

幼兒之間相互交流，把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽(tīng)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒將故事講給大家聽(tīng)。

請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

展示幼兒作品。

第四篇：刮蠟畫(huà)教學(xué)反思

刮蠟畫(huà)教學(xué)反思

將軍一校

孫玲

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，我們以刮蠟畫(huà)教學(xué)的形式開(kāi)展工作，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。

一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣：

在具體的刮蠟畫(huà)教學(xué)中不要過(guò)早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生，采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力：

傳統(tǒng)美術(shù)教育多是圍繞看畫(huà)或臨畫(huà)為主要內(nèi)容展開(kāi)的，最終都是大同小異。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育刮蠟畫(huà)教學(xué)最主要的特征之一。想象的過(guò)程就是思維的過(guò)程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門(mén)，內(nèi)容豐富。他們可以盡情的表現(xiàn)，無(wú)需考慮現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際，作品最后的評(píng)價(jià)也是看誰(shuí)更有創(chuàng)意，誰(shuí)的畫(huà)面形象更與眾不同。

三，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的積極性：

素質(zhì)教育與生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的需要強(qiáng)度，并依賴目標(biāo)誘因的出現(xiàn)，提高學(xué)生需要的自我意識(shí)水平，滿足了學(xué)生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

現(xiàn)代化教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在刮蠟畫(huà)活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來(lái)美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書(shū)本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神，而且會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。

新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動(dòng)的有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在刮蠟畫(huà)活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來(lái)組織教學(xué)，收到了較好的效果。比如四年級(jí)的《星空的聯(lián)想》一課，雖然學(xué)生對(duì)太空并不陌生，但對(duì)太空的環(huán)境和形體結(jié)構(gòu)卻不了解，而且因?yàn)閷W(xué)生第一次用刮蠟畫(huà)的形式表現(xiàn)太空，可以說(shuō)對(duì)每一種物品和形象都充滿了好奇，于是我在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主實(shí)踐，探索發(fā)現(xiàn)。我首先讓學(xué)生收集大量的關(guān)于太空的資料，關(guān)于太空你都知道些什么？同學(xué)們紛紛匯報(bào)自己收集到的信息，有文字?jǐn)⒃V，有圖片展示的，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們對(duì)太空知識(shí)掌握的還真不少呢，我又用課件出示了，2008年翟志剛太空行走和今年神舟九號(hào)與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)手動(dòng)對(duì)接的圖片，以此拉近我們與太空的距離，之后再通過(guò)各種圖片引領(lǐng)學(xué)生一同到太空遨游，同時(shí)普及一些科普知識(shí)。在學(xué)生對(duì)真正的太空有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科幻世界，去體會(huì)未來(lái)的太空世界，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入未來(lái)的太空世界，展開(kāi)大膽的現(xiàn)象加入你能到太空去想看到些什么？都想做些什么？在匯報(bào)環(huán)節(jié)學(xué)生暢所欲言，我及時(shí)給以肯定。此時(shí)學(xué)生的思維活躍，興趣正濃，我提出自己的想法，并演示會(huì)畫(huà)出來(lái)，在演示前對(duì)學(xué)生提出要求，要認(rèn)真觀察繪畫(huà)方法。邊演示繪畫(huà)，邊講解：我想在太空建一所學(xué)校，同學(xué)們每天都乘坐宇宙飛船去學(xué)校上學(xué)。分析技法時(shí)讓學(xué)生跟小伙伴說(shuō)一說(shuō)，我及時(shí)深入下去了解學(xué)生的實(shí)際情況，并適當(dāng)?shù)恼嬉龑?dǎo)。學(xué)生匯報(bào)時(shí)適時(shí)出示，技法提示，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面要點(diǎn)、線、面結(jié)合，構(gòu)圖要飽滿。接下來(lái)學(xué)生按要求完成自己的作業(yè)，學(xué)生在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中進(jìn)入創(chuàng)作，黑黑的刮蠟紙，每一筆劃下去都有意想不到的顏色出現(xiàn)，就像學(xué)生真的在太空里探險(xiǎn)一樣，神秘、有趣的活動(dòng)結(jié)束后，展現(xiàn)在我面前的是，一幅幅漂亮的繪畫(huà)作品?？吹綄W(xué)生這樣快樂(lè)，我明白了一個(gè)道理：不要讓我們所謂權(quán)威的說(shuō)教代替了學(xué)生的直觀體驗(yàn)，扼殺了學(xué)生探索的自由，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情感，改進(jìn)教學(xué)和組織形式，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。

美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華；能使學(xué)生感受美；能使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。如今的美術(shù)課不再是以前那樣，教師在上面畫(huà)，學(xué)生在下面畫(huà)；素質(zhì)教育已進(jìn)入美術(shù)教學(xué)，在課堂中以發(fā)展學(xué)生為本，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；在作業(yè)過(guò)程中，更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。美術(shù)課堂就好像一個(gè)樂(lè)園，讓學(xué)生樂(lè)在其中。

第五篇：刮蠟畫(huà)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

刮蠟畫(huà)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)教師：

兒童刮蠟畫(huà)是近年來(lái)新興的一種適合兒童的一種繪畫(huà)方式，刮蠟畫(huà)的教學(xué)便于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三、周四下午3：30——4：00進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

第3、4周：美麗的蝴蝶。

第5、6周：神奇的鳥(niǎo)

第8、9周：魚(yú)兒魚(yú)兒水中游

第10、11周：花雨傘

第12、13周：童話城堡

第14、15周：白雪公主的王子的禮服。

第16、17周：太空遨游

四、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。