第一篇：計(jì)算機(jī)硬件組成教案和說(shuō)課材料

計(jì)算機(jī)硬件組成教案

車家莊中學(xué) 馮玉寶

【教學(xué)課題】認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，并簡(jiǎn)單的了解其功能。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛和興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件由哪些部件組成。

教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能。

【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)教學(xué)課件、可供拆裝的計(jì)算機(jī)和內(nèi)存條等。幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】

同學(xué)們，在小學(xué)我們已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，我們認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器和打印機(jī)等。大家想一下計(jì)算機(jī)主機(jī)箱里面又是什么呢？（在黑板放上幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片）拿幾個(gè)內(nèi)存條讓學(xué)生實(shí)際的觀察。這一節(jié)課大家一起來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。計(jì)算機(jī)硬件的組成

一、計(jì)算機(jī)硬件：指那些看得見、摸得著的設(shè)備，即計(jì)算機(jī)主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和各種外圍設(shè)備等。

①主機(jī)：內(nèi)部主要包括主板、中央處理器、硬盤、鼠標(biāo)、內(nèi)存、顯卡和光驅(qū)等。

主板：主機(jī)中最大的一塊集成電路，其他主板聯(lián)系在一起。主板的性能的好壞對(duì)計(jì)算機(jī)的影響很大主板與CPU本身必須匹配。中央處理器：通常人們稱為CPU，是插在主板CPU插座上的一塊集成芯片。相當(dāng)于人的大腦。主要任務(wù)是分析和處理各種數(shù)據(jù)的重任?，F(xiàn)在流行的有Pentinum 4 CPU。

硬盤：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的部件，相當(dāng)于人們存放糧食的倉(cāng)庫(kù)。計(jì)算機(jī)的大部分信息都存儲(chǔ)在硬盤上。

內(nèi)存：CPU和硬盤之間的一座橋梁。平常我們說(shuō)的內(nèi)存條。顯卡：能把CPU處理的數(shù)據(jù)顯示在顯示器的屏幕上。

聲卡：能將計(jì)算機(jī)數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻信號(hào)，滿足用戶的聽覺需要。光驅(qū)：用于讀出光盤的數(shù)據(jù)。看影碟、欣賞CD音樂(lè)等通過(guò)光驅(qū)才能實(shí)現(xiàn)。

網(wǎng)卡：能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)通信。

②顯示器：計(jì)算機(jī)向用戶顯示信號(hào)的外圍設(shè)備，是計(jì)算機(jī)最重要的輸出設(shè)備?，F(xiàn)在流行的有：陰板射線管顯示器（CRT）和液晶顯示器（LCD）。

③鍵盤和鼠標(biāo)：都是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備，使計(jì)算機(jī)可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作。

二、其他外圍設(shè)備

除了上述說(shuō)介紹的硬件設(shè)備外，計(jì)算機(jī)還有一些外圍設(shè)備，如打印機(jī)（針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)）、掃描儀和數(shù)碼相機(jī)等。小結(jié)：

這節(jié)課主要介紹的是計(jì)算機(jī)硬件的組成，和簡(jiǎn)單的介紹各部件的功能。通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。為以后他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)?！菊n后作業(yè)】

1、計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成的？各部件的作用的什么？

2、計(jì)算機(jī)常見的外圍設(shè)備有哪些？它們各自的功能是什么？ 計(jì)算機(jī)硬件組成說(shuō)課稿

車家莊中學(xué) 馮玉寶

各位老師大家好！我今天說(shuō)課的題目是“計(jì)算機(jī)硬件組成”,本課選自初中信息技術(shù)教材七年級(jí)上冊(cè)第三章中的一部分。下面就我在實(shí)施本課時(shí)的教學(xué)思想和思路進(jìn)行闡述。一、教材分析及處理

這節(jié)課是中信息技術(shù)教材七年級(jí)上冊(cè)第三章中的一部分。是對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的介紹，他是針對(duì)學(xué)生的知識(shí)接受能力，對(duì)計(jì)算機(jī)的本質(zhì)進(jìn)行介紹。揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗，使學(xué)生充分了解計(jì)算機(jī)的組成和簡(jiǎn)單的工作原理后，在學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)的時(shí)候?qū)χR(shí)的理解更為深刻。

2、教學(xué)目標(biāo)

我本著以提高學(xué)生思維能力、學(xué)生的知識(shí)水平與能力水平為宗旨。確定了以下的教學(xué)目標(biāo)：(1).知識(shí)目標(biāo)：

了解計(jì)算機(jī)由那些硬件組成，簡(jiǎn)單了解其功能，并能對(duì)各種硬件進(jìn)行識(shí)別。(2).能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力，合作學(xué)習(xí)的能力以及總結(jié)歸納的能力。(3).德育目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生勇于探索未知世界，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想，將來(lái)為祖國(guó)的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1、教材內(nèi)容的地位和作用

二、說(shuō)教法

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)。在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生在自學(xué)之前，老師布置自學(xué)思考題目，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。2.小組協(xié)作教學(xué)法

把學(xué)生分為四個(gè)小組，每組研究一大部件。讓學(xué)生在合作中完成任務(wù)。3.討論交流學(xué)習(xí)法

每個(gè)小組在完成任務(wù)以后，都要派代表結(jié)合硬件實(shí)物對(duì)本組研究的硬件進(jìn)行介紹。由其他小組學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，達(dá)到相互交流的目的。

三、說(shuō)學(xué)法

1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體：

這節(jié)課的內(nèi)容是很容易激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的知識(shí)，因?yàn)閷W(xué)生從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)主機(jī)箱內(nèi)部都有什么部件，所以對(duì)這些部件很感興趣。另外他們經(jīng)常通過(guò)報(bào)刊雜志等媒介接觸到：cpu、內(nèi)存、因特爾奔4等的硬件術(shù)語(yǔ)。他們很想知道這都是一些什么部件。所以在這里要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們通過(guò)老師提供的的多種途徑，自主學(xué)習(xí)這部分知識(shí)。2.小組協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神

一個(gè)人的力量是有限的，而大家集思廣益則事半功倍。由于這部分知識(shí)中要認(rèn)識(shí)的硬件較多、較雜，如果每個(gè)硬件都從頭到尾認(rèn)一遍，時(shí)間不夠，而且學(xué)生容易厭煩。把學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組有不同的分工，分別研究硬件系統(tǒng)的一部分，例如輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。研究后再互相交流，即節(jié)省了時(shí)間又提高了學(xué)習(xí)效率，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互合作學(xué)習(xí)的能力。

四、說(shuō)教學(xué)程序

1、引入新課階段

上課前先給學(xué)生展示一個(gè)計(jì)算機(jī)內(nèi)部的部件，例如：聲卡、顯卡。然后問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們知道這是什么嗎？”學(xué)生可能回答不準(zhǔn)確，這時(shí)我說(shuō)：“這是顯卡，是計(jì)算機(jī)內(nèi)部的一個(gè)部件，那么一臺(tái)計(jì)算機(jī)到底有哪些這樣的部件組成呢？這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的硬件組成?！?/p>

設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生感興趣的實(shí)物入手，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境階段

要想讓學(xué)生更好的了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，應(yīng)該先讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程。

簡(jiǎn)單枯燥的講述，學(xué)生不能深刻體會(huì)，我讓學(xué)生調(diào)出windows自帶的計(jì)算器程序，讓他們?cè)谶@個(gè)程序里做一些簡(jiǎn)單的加減乘除的算術(shù)運(yùn)算，然后由老師幫助學(xué)生總結(jié)剛才所作操作，歸納出計(jì)算機(jī)作這樣的運(yùn)算應(yīng)該經(jīng)歷的工作過(guò)程是：輸入—存儲(chǔ)—運(yùn)算—輸出。那么計(jì)算機(jī)要想完成這樣的工作過(guò)程，必須有支持它的的硬件設(shè)備，即輸入設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、運(yùn)算設(shè)備、輸出設(shè)備。

設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生親自體驗(yàn)計(jì)算機(jī)工作過(guò)程，容易理解和歸納總結(jié)。由計(jì)算機(jī)的工作原理入手，使學(xué)生掌握知識(shí)更有條理性。

3、布置任務(wù)階段

讓學(xué)生自由分成四組，分別研究計(jì)算機(jī)的四大設(shè)備，每個(gè)小組我都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的自學(xué)思考題目。讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求每組由學(xué)生推選出組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)來(lái)組織本組同學(xué)共同協(xié)作完成任務(wù)，小組成員要有明確的分工。完成任務(wù)后每個(gè)小組的成員，要結(jié)合著計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物來(lái)解答本組相應(yīng)的自學(xué)思考題目。并解答其他小組提出的有關(guān)這個(gè)部件的一些相關(guān)問(wèn)題。其他小組可對(duì)匯報(bào)組匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。在這里老師給同學(xué)們提供了如下的學(xué)習(xí)的資源：(1).自制的介紹計(jì)算機(jī)硬件組成的課件。

(2).計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物——包括打印機(jī)、掃描儀、硬盤、光驅(qū)、主板U盤以及每組一臺(tái)可供拆裝計(jì)算機(jī)和部分板卡。(3).Internet網(wǎng)及每個(gè)學(xué)生一臺(tái)計(jì)算機(jī)。(4).課本。

設(shè)計(jì)意圖：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解答的題目，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。發(fā)揮學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓一部分內(nèi)容很多的知識(shí)，分解成幾部分分別研究，每個(gè)小組研究一部分，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神的同時(shí)，也節(jié)省了時(shí)間和效率。完成后學(xué)生之間進(jìn)行匯報(bào)的交流，從而使知識(shí)的學(xué)習(xí)又歸為完整。達(dá)到了事半功倍的效果。

4、完成任務(wù)階段

在任務(wù)一次性布置完以后，學(xué)生通過(guò)老師提供的學(xué)習(xí)資源，在組長(zhǎng)的組織和安排下合作完成任務(wù)，這是教師深入到學(xué)生之中，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。指導(dǎo)點(diǎn)撥并幫助學(xué)生處理不好解決的問(wèn)題。

設(shè)計(jì)意圖：在教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

5、小組匯報(bào)階段

學(xué)生完成任務(wù)以后，在組長(zhǎng)的組織下，由組員結(jié)合硬件來(lái)介紹本組相關(guān)的硬件設(shè)備，并解答自學(xué)思考題目。教師和其他同學(xué)給與糾正和補(bǔ)充。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)匯報(bào)，檢驗(yàn)并評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將各個(gè)小組的不同內(nèi)容進(jìn)行相互交流，學(xué)生在檢驗(yàn)其他小組學(xué)習(xí)情況的過(guò)程中，學(xué)到了沒(méi)有研究的那部分知識(shí)。更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

6、交叉學(xué)習(xí)階段

為了避免學(xué)生只對(duì)本組的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的比較扎實(shí)，而忽略了其他小組內(nèi)容。在小組匯報(bào)完成后我給學(xué)生留出一段時(shí)間，進(jìn)行相互的交流和學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：避免學(xué)習(xí)的片面性。

7、小結(jié)

教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容及學(xué)生完成任務(wù)情況和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

8、作業(yè)

布置作業(yè)：要求同學(xué)把自學(xué)思考題目中四個(gè)組的題目都解答出來(lái)，寫在作業(yè)本上。讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

第二篇：計(jì)算機(jī)硬件組成教案

計(jì)算機(jī)硬件組成教案

【教學(xué)課題】認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，并簡(jiǎn)單的了解其功能。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛和興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件由哪些部件組成。

教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能?！窘虒W(xué)時(shí)間】一課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)教學(xué)課件、可供拆裝的計(jì)算機(jī)和

內(nèi)存條等。幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)非常普遍的使用過(guò)計(jì)算機(jī)了，很多的家庭已經(jīng)擁有個(gè)人計(jì)算機(jī)。個(gè)人計(jì)算機(jī)的功能也越來(lái)越強(qiáng)大。

面對(duì)一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)，我們能看到鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器和音箱主機(jī)。大家想一下計(jì)算機(jī)主機(jī)箱里面又是什么呢？（在黑板放上幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片）拿幾個(gè)內(nèi)存條讓學(xué)生實(shí)際的觀察。

那么，現(xiàn)在這一節(jié)課大家一起來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要了解計(jì)算機(jī)的基本硬件組成，能認(rèn)識(shí)各種計(jì)算機(jī)硬件。

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計(jì)算機(jī)硬件的組成

計(jì)算機(jī)硬件：指那些看得見、摸得著的設(shè)備，即計(jì)算機(jī)主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和各種外圍設(shè)備等。（指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中由電子，機(jī)械和光電元件等組成的各種物理裝置的總稱。這些物理裝置按系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的要求構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體為計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)行提供物質(zhì)基礎(chǔ)。簡(jiǎn)言之，計(jì)算機(jī)硬件的功能是輸入并存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)，以及執(zhí)行程序把數(shù)據(jù)加工成可以利用的形式。）

主 機(jī)：內(nèi)部主要包括主板、中央處理器、硬盤、鼠標(biāo)、內(nèi)存、顯卡和光驅(qū)等。就是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)化中用于放置主板及其他主要部件的容器（mainframe）。通常包括 CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、電源、以及其他輸入輸出控制器和接口，如 USB 控制器、顯卡、網(wǎng)卡、聲卡等等。位于主機(jī)箱內(nèi)的通常稱為內(nèi)設(shè)，而位于主機(jī)箱之外的通常稱為外設(shè)（如顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、外接硬盤、外接光驅(qū)等）。通常，主機(jī)自身已經(jīng)是一臺(tái)能夠獨(dú)立運(yùn)行的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，服務(wù)器等有專門用途的計(jì)算機(jī)通常只有主機(jī)，沒(méi)有其他外設(shè)。

主板：主機(jī)中最大的一塊集成電路，其他主板聯(lián)系在一起。

又叫主機(jī)板(mainboard)、系統(tǒng)板(systemboard)或母板(motherboard)；它安裝在機(jī)箱內(nèi)，是微機(jī)最基本的也是最重要的部件之一。主板一般為矩形電路板，上面安裝了組成計(jì)算機(jī)的主要電路系統(tǒng)，一般有BIOS

芯片、I/O控制芯片、鍵盤和面板控制開關(guān)接口、指示燈插接件、擴(kuò)充插槽、主板及插卡的直流電源供電接插件等元件。主板的性能的好壞對(duì)計(jì)算機(jī)的影響很大主板與CPU本身必須匹配。

中央處理器：通常人們稱為CPU，是插在主板CPU插座上的一塊集成芯片。相當(dāng)于人的大腦。主要任務(wù)是分析和處理各種數(shù)據(jù)的重任。CPU是中央處理單元(Central Processing Unit)的縮寫，它可以被簡(jiǎn)稱做微處理器（Microprocessor)，不過(guò)經(jīng)常被人們直接稱為處理器(processor)。CPU是計(jì)算機(jī)的核心，其重要性好比大腦對(duì)于人一樣，因?yàn)樗?fù)責(zé)處理、運(yùn)算計(jì)算機(jī)內(nèi)部的所有數(shù)據(jù)，而主板芯片組則更像是心臟，它控制著數(shù)據(jù)的交換。CPU的種類決定了操作系統(tǒng)和相應(yīng)的軟件。CPU主要由運(yùn)算器、控制器、寄存器組和內(nèi)部總線等構(gòu)成，是PC的核心，再配上儲(chǔ)存器、輸入/輸出接口和系統(tǒng)總線組成為完整的PC（個(gè)人電腦）。

硬盤：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的部件，相當(dāng)于人們存放糧食的倉(cāng)庫(kù)。計(jì)算機(jī)的大部分信息都存儲(chǔ)在硬盤上。是電腦主要的存儲(chǔ)媒介之一，由一個(gè)或者多個(gè)鋁制或者玻璃制的碟片組成。這些碟片外覆蓋有鐵磁性材料。絕大多數(shù)硬盤都是固定硬盤，被永久性地密封固定在硬盤驅(qū)動(dòng)器中。

內(nèi)存：CPU和硬盤之間的一座橋梁。也就是平常我們說(shuō)的內(nèi)存條。內(nèi)存是計(jì)算機(jī)中重要的部件之一，它是與CPU進(jìn)行溝通的橋梁。計(jì)算機(jī)中所有程序的運(yùn)行都是在內(nèi)存中進(jìn)行的，因此內(nèi)存的性能對(duì)計(jì)算機(jī)的影響非常大。內(nèi)存（Memory）也被稱為內(nèi)存儲(chǔ)器，其作用是用于暫時(shí)存放CPU中的運(yùn)算數(shù)據(jù)，以及與硬盤等外部存儲(chǔ)器交換的數(shù)據(jù)。只要計(jì)算機(jī)在運(yùn)行中，CPU就會(huì)把需要運(yùn)算的數(shù)據(jù)調(diào)到內(nèi)存中進(jìn)行運(yùn)算，當(dāng)運(yùn)算完成后CPU再將結(jié)果傳送出來(lái)，內(nèi)存的運(yùn)行也決定了計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行。內(nèi)存是由內(nèi)存芯片、電路板、金手指等部分組成的。

顯卡：能把CPU處理的數(shù)據(jù)顯示在顯示器的屏幕上顯卡全稱顯示接口卡（Video card，Graphics card），又稱為顯示適配器（Video adapter），顯示器配置卡簡(jiǎn)稱為顯卡，是個(gè)人電腦最基本組成部分之一。顯卡的用途是將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所需要的顯示信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換驅(qū)動(dòng)，并向顯示器提供行掃描信號(hào)，控制顯示器的正確顯示，是連接顯示器和個(gè)人電腦主板的重要元件，是“人機(jī)對(duì)話”的重要設(shè)備之一。顯卡作為電腦主機(jī)里的一個(gè)重要組成部分，承擔(dān)輸出顯示圖形的任務(wù)，對(duì)于從事專業(yè)圖形設(shè)計(jì)的人來(lái)說(shuō)顯卡非常重要。民用顯卡圖形芯片供應(yīng)商主要包括AMD（ATI）和Nvidia(英偉達(dá))兩家。

聲卡：能將計(jì)算機(jī)數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻信號(hào)，滿足用戶的聽覺需要。聲卡是多媒體技術(shù)中最基本的組成部分，是實(shí)現(xiàn)聲波／數(shù)字信號(hào)相互轉(zhuǎn)換的一種硬件。聲卡的基本功能是把來(lái)自話筒、磁帶、光盤的原始聲音信號(hào)加以轉(zhuǎn)換，輸出到耳機(jī)、揚(yáng)聲器、擴(kuò)音機(jī)、錄音機(jī)等聲響設(shè)備，或通過(guò)音樂(lè)設(shè)備數(shù)字接口(MIDI)使樂(lè)器發(fā)出美妙的聲音。

光驅(qū)：用于讀出光盤的數(shù)據(jù)。看影碟、欣賞CD音樂(lè)等通過(guò)光驅(qū)才能實(shí)現(xiàn)。電腦用來(lái)讀寫光碟內(nèi)容的機(jī)器，是臺(tái)式機(jī)里比較常見的一個(gè)配件。隨著多媒體的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，使得光驅(qū)在臺(tái)式機(jī)諸多配件中的已經(jīng)成標(biāo)準(zhǔn)配置。目前，光驅(qū)可分為CD-ROM驅(qū)動(dòng)器、DVD光驅(qū)(DVD-ROM)、康寶(COMBO)和刻錄機(jī)等。

網(wǎng)卡：能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)通信。算機(jī)與外界局域網(wǎng)的連接是通過(guò)主機(jī)箱內(nèi)插入一塊網(wǎng)絡(luò)接口板（或者是在筆記本電腦中插入一塊PCMCIA卡）。網(wǎng)絡(luò)接口板又稱為通信適配器或網(wǎng)絡(luò)適配器（adapter）或網(wǎng)絡(luò)接口卡NIC（Network Interface Card）但是現(xiàn)在更多的人愿意使用更為簡(jiǎn)單的名稱“網(wǎng)卡”。

②顯示器：計(jì)算機(jī)向用戶顯示信號(hào)的外圍設(shè)備，是計(jì)算機(jī)最重要的輸出設(shè)備。現(xiàn)在流行的有：陰板射線管顯示器（CRT）和液晶顯示器（LCD）。是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的輸出設(shè)備。

③鍵盤和鼠標(biāo)：都是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備，使計(jì)算機(jī)可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作。

其他外圍設(shè)備除了上述說(shuō)介紹的硬件設(shè)備外，計(jì)算機(jī)還有一些外圍設(shè)備，如打印機(jī)（針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)）、掃描儀和數(shù)碼相機(jī)等。

【小結(jié)】

這節(jié)課主要介紹的是計(jì)算機(jī)硬件的組成，和簡(jiǎn)單的介紹各部件的功能。通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。為以后他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。

【課后作業(yè)】

1、計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成的？各部件的作用的什么？

2、計(jì)算機(jī)常見的外圍設(shè)備有哪些？它們各自的功能是什么？

《計(jì)算機(jī)的組成》教案

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。

3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考： ①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？

②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？

③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

2、指名學(xué)生回答問(wèn)題①，教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？

教師說(shuō)明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就 好比人有身體，卻沒(méi)有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來(lái)，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”--這就是軟件。

4、指名學(xué)生回答問(wèn)題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5、指名學(xué)生回答問(wèn)題③。

學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

6、學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開發(fā)的，7、像操作系統(tǒng)Windows、辦

公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高，但由于中國(guó)人還沒(méi)有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)。

三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰(shuí)最重要呢？

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“

一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說(shuō)明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來(lái)說(shuō)服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來(lái)幫助你說(shuō)服他們。在學(xué)生介紹的過(guò)程中教師幫助其輔以圖片說(shuō)明。

四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過(guò)程

閱讀課文內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：①人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過(guò)程的異同點(diǎn)，②人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。

全課總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問(wèn)題？把你的收獲告訴你的同桌。

第三篇：《計(jì)算機(jī)硬件的組裝》說(shuō)課教案

《硬件的組裝》說(shuō)課稿

尊敬的各位老師，大家好！今天我說(shuō)課的課題是《計(jì)算機(jī)硬件的組裝》，根據(jù)大綱要求，我制定如下教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、教材分析

1、教材地位和作用

本課是《微機(jī)組成與維護(hù)》第八章——硬件的組裝流程里面的內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象是中二計(jì)算機(jī)班的學(xué)生?！段C(jī)組成與維護(hù)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中動(dòng)手操作要求最強(qiáng)的一門課程，而本課正是該課程的第一次綜合能力的應(yīng)用。

在前面的章節(jié)學(xué)生對(duì)微機(jī)硬件系統(tǒng)的各個(gè)配件已有一定的理論基礎(chǔ)和個(gè)體的認(rèn)識(shí)，本課則是將之前所學(xué)的各個(gè)配件通過(guò)實(shí)際操作組裝成一個(gè)能正常使用的完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，使學(xué)生更充分地了解計(jì)算機(jī)的組成和簡(jiǎn)單的工作原理，以便對(duì)前面所學(xué)知識(shí)和后續(xù)知識(shí)的理解更為深刻。

2、教學(xué)目標(biāo)的確立 知識(shí)與技能目標(biāo)：

1)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件的一般組裝流程和組裝過(guò)程中要注意的問(wèn)題。2)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力以及總結(jié)歸納的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生合作交流、實(shí)踐演示、學(xué)生活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：

1)讓學(xué)生在自主解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2)通過(guò)小組協(xié)作和問(wèn)題探討活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)的興趣。

3、教學(xué)重點(diǎn)：微機(jī)的硬件組裝流程和方法。

4、教學(xué)難點(diǎn)：微機(jī)硬件組裝的兼容性檢查和拆裝過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

二、教學(xué)策略分析

1、學(xué)生情況分析

學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平有差距，水平高的學(xué)生和一般學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力和實(shí)操能力的不同會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，所以在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)，在實(shí)踐操作上采用分組互動(dòng)。

2、教學(xué)方法

1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2）協(xié)作學(xué)習(xí)法3）分組互動(dòng)法4）分層教學(xué)法5）觀察法6）發(fā)現(xiàn)法

3、教學(xué)手段

（1）多媒體網(wǎng)絡(luò)電教室（2）硬件拆裝實(shí)驗(yàn)室（3）可供拆裝的計(jì)算機(jī)若干

4、課時(shí)安排：按實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和教學(xué)效果可安排2－4課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)述

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，為體現(xiàn)以學(xué)生為中心，采用以學(xué)生自主探究為特征的探究性學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性，對(duì)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)并用其所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。因此，本課嘗試引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親自拆機(jī)裝機(jī)，以小組合作的方式進(jìn)行研究，積極主動(dòng)地去了解計(jì)算機(jī)的硬件組成及其功能，從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，提升學(xué)生的探索能力。

首先對(duì)硬件的組裝流程通過(guò)電教平臺(tái)講解和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)操作演示，讓學(xué)生有總體的認(rèn)識(shí)。然后按實(shí)際情況分組，在各組選出理論知識(shí)全面且操作能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，著重培養(yǎng)這些組長(zhǎng)掌握整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體操作和注意事項(xiàng)，再安排他們帶領(lǐng)本組成員完成全部實(shí)驗(yàn)任務(wù)。以下是本課實(shí)驗(yàn)的主要任務(wù)也是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、任務(wù)一：拆計(jì)算機(jī)，并總結(jié)計(jì)算機(jī)的組成。

（1）任務(wù)啟動(dòng)：在拆計(jì)算機(jī)配件的同時(shí)，也是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各配件的特點(diǎn)和安裝位置，為下來(lái)的組裝有一個(gè)全局的印象。根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，讓計(jì)算機(jī)水平較高的同學(xué)任組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員完成任務(wù)。

（2）操作指導(dǎo)：大部分同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)拆機(jī)操作，教師需要強(qiáng)調(diào)拆機(jī)的注意事項(xiàng)，一定要先切斷電源。同學(xué)們?cè)诓饳C(jī)過(guò)程中可以查閱課本或教學(xué)課件，也可以上網(wǎng)搜索了解相關(guān)的知識(shí)。

（3）學(xué)生操作：知道了注意事項(xiàng)后，學(xué)生帶著好奇的心理，在組長(zhǎng)的組織和安排下互相合作，探索著完成任務(wù)。這時(shí)教師深入到學(xué)生之中，了解學(xué)生的操作情況，指導(dǎo)并幫助學(xué)生處理難題。

（4）信息反饋：經(jīng)過(guò)十多分鐘的時(shí)間，每個(gè)小組基本上完成了拆機(jī)操作，學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平不同，操作的結(jié)果也不盡相同。但通過(guò)拆機(jī)操作，學(xué)生能夠?qū)τ?jì)算機(jī)的組成有更深的認(rèn)識(shí)，每個(gè)小組選代表結(jié)合實(shí)際情況說(shuō)出本組總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和心得。盡量讓學(xué)生多發(fā)言，多交流，分享成果，拓展思路，使認(rèn)識(shí)和情感得到提升。再給出5分鐘時(shí)間讓小組之間進(jìn)行交流討論。

（5）歸納總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的任務(wù)完成情況，教師要給以評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的信心。

2、任務(wù)二：硬件組裝。

（1）任務(wù)啟動(dòng)：小組之間比賽，將拆完的機(jī)器再組裝上。

（2）學(xué)生操作：學(xué)生通過(guò)老師的講解、實(shí)操的演示和拆機(jī)實(shí)踐之后，再以組為單位在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下動(dòng)手將計(jì)算機(jī)組裝上，在此過(guò)程中教師要巡回指導(dǎo)，觀察哪組的機(jī)器能夠先啟動(dòng)起來(lái)。先完成任務(wù)的組可以幫助未完成任務(wù)的組將任務(wù)完成。（3）信息反饋：學(xué)生通過(guò)組裝機(jī)器對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件組成及其功能有了更進(jìn)一步的了解，是以在小組合作和教師指導(dǎo)下能將機(jī)器組裝好并能啟動(dòng)。（4）歸納總結(jié)：新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞，在充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異的同時(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣和喜悅。學(xué)生完成任務(wù)后，教師多給學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)性的評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生持續(xù)探究的興趣。

3、歸納總結(jié)，知識(shí)拓展。

最后用2－3分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)單與學(xué)生一起回顧本課內(nèi)容，使學(xué)生的知識(shí)技能得到提升。課后給學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：根據(jù)自身實(shí)際和目前市場(chǎng)情況配置一臺(tái)經(jīng)濟(jì)實(shí)用的個(gè)人電腦。讓學(xué)生在課后展開討論研究，讓研究再次深入，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

本課是對(duì)分層教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和分組協(xié)作學(xué)習(xí)法的一次嘗試，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)楸竟?jié)課的特點(diǎn)是一節(jié)綜合實(shí)踐課，基本知識(shí)已經(jīng)在前面學(xué)習(xí)過(guò)，因此本節(jié)課教師講解少，主要任務(wù)是適時(shí)適當(dāng)對(duì)學(xué)生加以組織調(diào)控，所以我留給了學(xué)生極大的空間，讓他們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)。教師由學(xué)科專家轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)的主要資源和興趣點(diǎn)不再是課本而是多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)資源和實(shí)物。教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生能力的不同，在對(duì)學(xué)生調(diào)控過(guò)程中進(jìn)行不同層次的輔導(dǎo)，讓學(xué)生都能完成任務(wù)。

我的課說(shuō)完了，感謝各位老師能給我今天鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此權(quán)當(dāng)拋磚引玉，望各位能不吝賜教，這對(duì)我今后的工作一定會(huì)有很大的幫助，謝謝大家！

第四篇：計(jì)算機(jī)硬件組成的探討

計(jì)算機(jī)硬件組成的探討

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)由哪幾個(gè)部件組成？一般常用電腦硬件主要包含：機(jī)箱，主板，總線，電源，存儲(chǔ)控制器，界面卡，攜儲(chǔ)存裝置，內(nèi)置存儲(chǔ)器，輸入設(shè)備，輸出設(shè)備, CPU風(fēng)扇，蜂鳴器等。主要是由五個(gè)部件組成：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)器、運(yùn)算器、控制器。

輸入設(shè)備就是能夠把外部信息輸入到計(jì)算機(jī)的設(shè)備。常用的輸入設(shè)備有：鍵盤、鼠標(biāo)器、掃描儀等。鍵盤現(xiàn)今最普遍的輸入設(shè)備?？煞譃闊o(wú)線鍵盤、多媒體鍵盤等。鼠標(biāo)器有兩種，一種是機(jī)械式，另一種是光電式。

輸出設(shè)備是能把計(jì)算機(jī)處理過(guò)的信息以人們認(rèn)識(shí)的形式表示出來(lái)的設(shè)備。常用的有：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀等。

存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)中用來(lái)存放信息的部件。它分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器。內(nèi)存儲(chǔ)器又可分為兩類：只讀存儲(chǔ)器和隨機(jī)存儲(chǔ)器。外存儲(chǔ)器又分為軟盤、硬盤、光盤。

中央處理器又稱CPU，由運(yùn)算器和控制器組成。運(yùn)算器是計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)算術(shù)和邏輯運(yùn)算的主要部件?？刂破魇钦{(diào)度中心，能夠使其它各部件按要求自動(dòng)、協(xié)調(diào)地完成任務(wù)。

第五篇：計(jì)算機(jī)硬件組成及介紹

主板介紹

主板是機(jī)箱中最大的一塊控制和驅(qū)動(dòng)計(jì)算機(jī)的多層印制電路板(PCB)，它含有決定整個(gè)系統(tǒng)的計(jì)算能力和速度的電路，在計(jì)算機(jī)內(nèi)起到一個(gè)穿針引線的作用，讓各個(gè)部件之間進(jìn)行信息傳遞正常工作{ 子系統(tǒng)}

目前常見的主板結(jié)構(gòu)規(guī)范

（所謂的主板的結(jié)構(gòu)規(guī)范指的是主板的尺寸及其上各部件的布局形式以及電子電路所符合的工業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范）

A、AT結(jié)構(gòu)規(guī)范

84年IBM公布了AT主板結(jié)構(gòu)規(guī)范，主板的尺寸 13in*12in,有集成芯片組和8個(gè)I/O擴(kuò)展插槽,如圖2-2;

B、ATX結(jié)構(gòu)規(guī)范

Intel在95年公布 了ATX主板結(jié)構(gòu)規(guī)范，ATX主板做了如下改進(jìn)：

1、其幾何尺寸改30.5cm*24.4cm、采用了7個(gè)I/O擴(kuò)展槽、消除了爭(zhēng)用空間等弊端，使可靠性和可維護(hù)性得以增加、增強(qiáng)的電源管理；

C、Micro ATX結(jié)構(gòu)規(guī)范

它比ATX標(biāo)準(zhǔn)主板結(jié)構(gòu)更為緊湊,如圖2-5；

D、Flex ATX(WTX)結(jié)構(gòu)規(guī)范

它是Intel新研發(fā)的一種主板規(guī)范，引入All-In-One一體化設(shè)計(jì)思想，用于高整合度的計(jì)算機(jī)如圖2-6；

計(jì)算機(jī)的總線系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)基本部件之間的連接規(guī)范定義了兩大類連接方式，分別稱為Bus(總線)和Interface[接口],按照這兩類連接方式所設(shè)計(jì)生產(chǎn)的元件稱為Socket/Slot(插座/插槽)和Port[端口/接口],用于數(shù)據(jù)交換。總線：是構(gòu)成計(jì)算機(jī)的骨架，能為多個(gè)功能部件之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送的一組公共信息線，它能分時(shí)地發(fā)送與接收各部件的信息[數(shù)據(jù)、地址、和控制信息];

總線的主要參數(shù)

1、總線的帶寬[Mb/s],它是單位時(shí)間內(nèi)總線上可傳送的數(shù)據(jù)量

2、總線的位寬（bit）,它是總線一次能同時(shí)傳送的數(shù)據(jù)位數(shù)，即32/64位；

3、總線的工作時(shí)鐘頻率（MHZ）,總線的帶寬=總線的位寬*總線的工作頻率/8,使用總線的優(yōu)點(diǎn)：

可以減少信息傳送線路的數(shù)目,容易擴(kuò)充和升級(jí)外設(shè),提高系統(tǒng)的靈活性,可以達(dá)到多個(gè)廠商的廣泛支持, 便于故障診斷和維修;

主板上常見的總線

一、系統(tǒng)總線(system bus)又叫前端總線(FSB)

系統(tǒng)總線用于連接CPU和RAM，在主板上系統(tǒng)總線是主干，其他總線是支干。

二、I/O”擴(kuò)展“插槽

1、PCI [Peripheral Component Interconnect 互聯(lián)外圍設(shè)備]插槽它的普及范圍甚至超越了PCISA

PCI插槽/總線的主要性能指標(biāo)如下：

a、能自動(dòng)識(shí)別和分配系統(tǒng)資源，設(shè)備只需發(fā)出一次數(shù)據(jù)請(qǐng)求，便可放棄對(duì)總線的控制； b、總線時(shí)鐘頻率33.3/66/133MHZ,最大數(shù)據(jù)傳輸速率66MB/133MB/1GB/s；

c、總線數(shù)據(jù)寬度32位(5v)/64位(3.3v)向后兼容，具有與CPU和存儲(chǔ)器完全并行操作的能力;

2、AGP插槽（它是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的接口）

AGP總線即高速圖形顯示接口, 為了提高視頻帶寬而設(shè)計(jì)的規(guī)范。

AGP插槽的發(fā)展：[AGP插槽標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為132根針腳]

A、AGP1/2X插槽

AGP1X/2X模式,顯卡和主板之間的數(shù)據(jù)傳輸帶寬達(dá)到266/533MHZ,分別是PCI的2-4倍；如圖2-28;

B、AGP4X插槽

AGP4X模式，帶寬達(dá)到了1.066GB/S的帶寬,如圖2-29;

C、AGP8X插槽

AGP8X，提供了高達(dá)2.1GB的帶寬，尤其針對(duì)3D模型、貼圖、陰影、繪圖命令以及圖象信息流等，如圖2-30;

D、AGP PRO插槽，3、內(nèi)存條插槽[內(nèi)存條插槽有3種類型]：

a、SDRAM內(nèi)存插槽,它有168只引腳,提供3.3V的工作電壓,插槽中有兩個(gè)隔斷,防反插,如圖2-24;

b、DDR 內(nèi)存插槽有184只引腳，提供2.5V的電壓，有一個(gè)隔斷，如圖2-26;

c、RAMBUS內(nèi)存插槽有184只引腳，提供1.8V的的工作電壓，有一個(gè)隔斷，如圖2-25;

4、CPU插槽型號(hào)

A、Socket 370/PGA370插座，適用PIII/CeleronII,它有370個(gè)孔，提供1.5-2.0v電壓，如圖2-18。

B、Socket 478插座，適用845芯片組以上，它有478個(gè)孔，提供1.47-1.75V電壓，如圖2-20；

D、Slot1（工作站）--2（服務(wù)器/兩塊CPU）/ Slot A插座，AMD獨(dú)立開發(fā)了Slot A，主要用于K7、雷鳥、毒龍?zhí)幚砥?如圖2-21;

E、Socket A插座，Athlon和duron都采用Socket A 插座，它有462個(gè)腳，目前AMD的主流都是Socket A 架構(gòu)，如圖2-22;

5、電源插槽

由電源插槽給主板、鍵盤、鼠標(biāo)及所有的外掛接口設(shè)備和內(nèi)置插槽、插座進(jìn)行供電；

三、主板上的常見接口和部件

接口的概念：是指主板和外設(shè)之間的適配電路, 采用接口技術(shù)目的是得到多個(gè)廠商的廣泛支持, 最廣泛的接口有：IDE/EIDE、SCSI、USB、COM、LPT、PS/

2、音頻、視頻和網(wǎng)卡等。

1、印制電路板（如圖2-14）

主板所用的PCB是由幾層樹脂材料粘合在一起的;PCB分6層,其中信號(hào)線必須相距一定的距離,以防止電磁干擾,6層板有3-4個(gè)信號(hào)線、一個(gè)接地層，1-2個(gè)電源層以提供足夠的電力供應(yīng);將接地和電源層放在中間,這樣便可容易對(duì)信號(hào)線做出修正。

外圍設(shè)備的接口及內(nèi)置插座

主要有:串行口并行口PS/2USB接口。

1、串口,用于連接串行通信設(shè)備[modem鼠標(biāo)]的端口，通常標(biāo)有COM，最高數(shù)據(jù)傳輸速度為115-230KB/s,它是一個(gè)D型10針雙排插座，取消了沒(méi)用的10插針?lè)啦宸矗鐖D2-45;

2、并行口，通常標(biāo)有LPT,主要連接打印機(jī)掃描儀, 最高速率在1MB/s，它是一個(gè)D型26針雙排插座,取消了沒(méi)用的26插針?lè)啦宸?，如圖2-46;

3、PS/2標(biāo)準(zhǔn)是IBM公司開發(fā)的接口標(biāo)準(zhǔn)，是現(xiàn)在常用的鍵盤鼠標(biāo)插（6針圓形端口）；

4、USB插槽/總線

USB即通用串行總線,主要用來(lái)代替串、并行口的一種高速I/O接口, 它是一個(gè)D型4針插頭插座，USB1.1標(biāo)準(zhǔn)屬于中低速傳輸，數(shù)據(jù)傳輸率12MB/s，支持鍵盤鼠標(biāo)游戲桿數(shù)字音響;

USB2.0標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)傳輸率達(dá)到480MB/s,向下兼容，支持掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼設(shè)備;USB總線的主要性能特點(diǎn)：

1、采用“級(jí)聯(lián)”方式連接外設(shè)，一個(gè)USB端口可以連接127個(gè)USB設(shè)備，每個(gè)外設(shè)間距可達(dá)5m；

2、獨(dú)立供電,USB接口提供了內(nèi)置電源,它能向低功耗的設(shè)備提供5v的直流；

3、支持多媒體,USB總線技術(shù)具有高保真音頻,聲音信號(hào)生成于計(jì)算機(jī)外,因而減少了電子噪音干擾；

4、即插即用和熱插拔功能，系統(tǒng)自動(dòng)檢測(cè)外設(shè)并自動(dòng)分配系統(tǒng)資源；95啟用98使用me無(wú)需驅(qū)動(dòng)支持；

5、音頻接口和網(wǎng)卡接口

6、IDE（Integrated Device Electronic）/EIDE(Enhanced IDE)接口插座

IDE集成設(shè)備電子部件Compaq/西部數(shù)據(jù)公司開發(fā)的，可以連接四個(gè)設(shè)備，為40針，取消不用的第20針，具有防錯(cuò)插功能。IDE1一般為藍(lán)色。如圖2-35;

7、SCSI（Small Computer System Interface）小型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)接口，允許連接7個(gè)設(shè)備，適用于服務(wù)器或高性能的計(jì)算機(jī)硬盤和光驅(qū)的接口；

8、軟盤驅(qū)動(dòng)器接口

它是34針的雙排插座，取消不用的第5針，具有防插錯(cuò)功能。標(biāo)注為FDC/FDD,如圖2-36;

BIOS和CMOS芯片BIOS(基本輸入/輸出系統(tǒng))它作為一種程序固化在CM芯片中，每次開機(jī)都要調(diào)用BIOS的自檢程序，由它對(duì)硬件進(jìn)檢測(cè)并初始化，檢查部件確保工作正常，然后啟動(dòng)磁盤上的系統(tǒng)程序來(lái)完成系統(tǒng)的啟動(dòng)，如圖2-48是Phoenix公司的BIOS芯片, 一塊主板的性能先進(jìn)與否跟BIOS有著很密切的關(guān)系,生產(chǎn)bios的廠家：AwardAMIPhoenix公司;CMOS是主板上一塊可讀寫的芯片,是低耗電的存儲(chǔ)器具有保存數(shù)據(jù)的功能，用來(lái)保存系統(tǒng)日期、時(shí)間和各種硬件配置參數(shù), 靠后備電池供電,關(guān)閉機(jī)器信息也不會(huì)丟失；

主板芯片組（Chipset）

邏輯控制芯片組是主板的靈魂和核心部件，決定了主板性能的好壞與級(jí)別的高低，cpu通過(guò)芯片組對(duì)主板上的各個(gè)部件進(jìn)行指揮、調(diào)度，芯片組是他們協(xié)同工作的司令部，芯片組是由北橋與南橋芯片所組成。如圖2-45;

A、北橋芯片主要用來(lái)控制總線的速度、CPU的類型、L2、音效支持，決定內(nèi)存的類型及最大容量，是否支持AGP高速圖形接口及ECC數(shù)據(jù)糾錯(cuò)等。

B、南橋芯片負(fù)責(zé)管理外圍I/O設(shè)備和對(duì)USB、PCI、CNR、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤的接口、ACPI的控制和支持。

1、傳統(tǒng)南北橋結(jié)構(gòu)如圖2-55;

2、加速中心架構(gòu)芯片組：

Intel在開發(fā)i810芯片的時(shí)候，兩塊芯片是通過(guò)帶寬為266Mb/s專用總線，這樣每種設(shè)備都可以與CPU直接通信，顯卡、聲卡、硬盤、內(nèi)存和USB設(shè)備等都有自己的通道整個(gè)系統(tǒng)呈放射性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，“網(wǎng)”的中心就是芯片組。

跳線開關(guān)[硬/軟條線]

為了方便主板對(duì)各個(gè)配件的識(shí)別與管理，主板上都安裝多組跳線開關(guān)，用于設(shè)置Cpu 的類型、電壓、總線頻率、Cmos跳線；前面板跳線Resert sw/ON、PWR sw/ON、Speak、PWR-LED、IDE/HDD-LED、KB-LOCK；

主板的新技術(shù)

免跳線設(shè)置技術(shù)，通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)調(diào)線；硬件監(jiān)控技術(shù)[電壓、風(fēng)扇轉(zhuǎn)速、cpu環(huán)境顯卡芯片溫度電池電量；故障檢測(cè)技術(shù)、病毒防范技術(shù)；

主板的選購(gòu)的注意事項(xiàng)

1、主板的包裝、檢查主板盒內(nèi)的附帶品[數(shù)據(jù)線驅(qū)動(dòng)程序螺釘說(shuō)明書]；檢查主板的輪廓[灰塵、釘孔痕跡、焊接、接口]

2、品牌（ASUS、CIGA、ECS、磐英、MIS、升技、Intel、大眾、奔馳）、型號(hào)、價(jià)格（一塊優(yōu)秀的主板要占到整臺(tái)機(jī)器價(jià)格的1/6左右）、北橋和南橋芯片、用料和做工、PCB層數(shù)、元件布局；

3、支持Intel Penium4的主板

4、支持AMD芯片的主板

常見主板芯片組簡(jiǎn)介：