第一篇:幼兒園安全活動(dòng)設(shè)計(jì)
幼兒園安全活動(dòng)設(shè)計(jì):安全用電
活動(dòng)設(shè)計(jì):安全用電
活動(dòng)要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動(dòng)過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險(xiǎn)。)
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?
活動(dòng)延伸:
散步時(shí)??梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。
第二篇:幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)
幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
一、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求(一)制定科學(xué)合理的生活作息制度
作息制度要有利于幼兒的健康成長,要能保證幼兒好的精神面貌,在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此,各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn),要有規(guī)律;各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理科學(xué),小、中、大班應(yīng)有區(qū)別;活動(dòng)制度要富有節(jié)奏,盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。(二)充分開展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此,在時(shí)間上要充分保證幼兒開展游戲活動(dòng),在空間上要提供充足的場地,在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,動(dòng)靜交替,有集體性游戲,也有個(gè)人自選的游戲。(三)各種活動(dòng)豐富多彩
幼兒的興趣和求知欲望是多方面的,所以,一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如,操作、練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等可滿足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣;觀察、參觀等可增長幼兒的見識;自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。(四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊,各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然
在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙,要盡量避免拖沓,要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí),可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式,以提高一日活動(dòng)的整體效益,幫助幼兒調(diào)整情緒。
二、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(一)起床(寄宿制幼兒園適用)教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班,在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班,了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況,并做好書面記錄。
起床前,教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全,并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。準(zhǔn)備好干凈的手帕。請小朋友起床。
做晨間檢查,摸摸頭,聽聽呼吸,看看眼神,了解有沒有不舒服的幼兒。逐步教會幼兒穿衣服的方法,幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后,檢查幼兒衣服是否穿整齊,然后讓他們離開寢室,開窗通風(fēng)。
(二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)1.幼兒來園前,做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作。
2.晨間檢查。每一位幼兒來園時(shí),都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查,做到及早發(fā)現(xiàn),及早隔離。各班教師要認(rèn)真詢問,了解幼兒的健康情況,注意觀察幼兒的情緒,檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級、用法及每次用量,交給保健老師,保健老師按時(shí)給幼兒服藥。
3.做好個(gè)別幼兒的工作。如個(gè)別談話,個(gè)別輔導(dǎo),給個(gè)別幼兒剪指甲、梳頭等。
4.分組活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動(dòng),如看圖書,搭積木,下棋,畫畫,插塑等等。
5.組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng)。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子;中、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù)外,還要當(dāng)好值日生。在勞動(dòng)中,老師不但要給以指導(dǎo),還要及時(shí)進(jìn)行評價(jià),堅(jiān)持把培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中。
6.組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)??砷_展小型多樣的體育活動(dòng),圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練,讓幼兒自由選擇項(xiàng)目,在輕松、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉。最多20分鐘的體育活動(dòng)后,要及時(shí)轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時(shí)開展小型的多種智力游戲,以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛好,由他們自己選擇游戲內(nèi)容,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。另外,也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動(dòng)。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀察時(shí)可以分小組或三三兩兩,讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會。整個(gè)晨間活動(dòng)中,教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要注意以下幾個(gè)方面的問題。
(1)晨間活動(dòng)的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如,夏天活動(dòng)量不宜過大,冬天安靜游戲時(shí)間不宜過長?;顒?dòng)的內(nèi)容,觀察的范圍,材料的收集,可充分利用自然界的自然物,如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容,又可節(jié)約開支。(2)要注意動(dòng)靜交替、小型多樣,非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主,有變化的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué),給幼兒有選擇自己喜愛活動(dòng)的機(jī)會。安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面,要求明確,重點(diǎn)突出,有針對性;計(jì)劃要科學(xué)合理,盡量面向全體幼兒。
(3)晨間活動(dòng)不要安排集體談話。不然,會侵占幼兒寶貴的游戲時(shí)間,增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問題,可組織全班性活動(dòng),但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長談話時(shí)間。(三)早操和體育活動(dòng)
早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來,集中他們的注意力,使他們很快地參加到集體中來,有秩序地度過一天的生活。
早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在10分鐘左右,以基本體操為主體,安排2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,采用幼兒喜愛的活動(dòng)形式,按照運(yùn)動(dòng)量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動(dòng)、活潑,有聲有色,使幼兒自始至終精神飽滿,興致勃勃。
小班一般以模仿操為主,用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終,最好將幼兒的模仿動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一致,?可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性,同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣,使孩子學(xué)得快、記得牢。
現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例,講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。
在上早操前3~4分鐘,告訴小朋友:“我們收拾玩具吧,一會兒就上早操了?!辈椭變赫硗婢?,提醒他們擦鼻涕,同時(shí)檢查幼兒的服裝、鞋帶等。到早操時(shí)間,教師站在活動(dòng)室門口,用溫和而肯定的語調(diào)招呼幼兒:“小朋友來,我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了?!币笥變阂粋€(gè)跟著一個(gè)站好,聽著老師的信號,跟著老師走到戶外,按事先畫好的圈,走成圓圈。(信號停)教師說:“小朋友轉(zhuǎn)過來,你們看,早上空氣真正好。”隨之做四拍兩臂上舉、向左右擺動(dòng)的動(dòng)作,要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說:“小朋友,我的汽車要開了,開到哪里去?”讓小朋友說開到XX地方去。“好,我們握好方向盤?!?手放胸前做握方向盤的姿勢準(zhǔn)備)到小班末期,可提高要求,早操不一定都是情景性故事性的,也可以在音樂伴奏下,做徒手操,然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂游戲,最后走步回活動(dòng)室。中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡
快的音樂伴奏下,做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng)。一般采用音樂指揮早
操的全過程,按運(yùn)動(dòng)量(從相對平靜逐步上升至高峰,再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則,安排早操程序。
早操開始,可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或音樂游戲,然后聽音樂信號排隊(duì),做基本體操,最后安靜地走步回活動(dòng)室準(zhǔn)備上課。
領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.幼兒掌握體操動(dòng)作,主要通過直接模仿和練習(xí)。因此,教師的示范必須精神飽滿、動(dòng)作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服),這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作,易于幼兒模仿;還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美,對幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2.早操的配樂要旋律清晰,節(jié)奏明顯,口令清楚,速度適當(dāng),過渡連貫。3.冬季寒冷,幼兒的衣服較笨重,可以用有一定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲來進(jìn)行早操。但運(yùn)動(dòng)量不宜過大,以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.每學(xué)期更換2~3套操,新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒,一些簡單的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給。
5.應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時(shí)挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動(dòng)。在糾正個(gè)別幼兒姿勢時(shí),不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作,只能在進(jìn)行中用語言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了?!钡@種提示不能過多,以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動(dòng)作很差,教師可利用戶外游戲時(shí)與他同練習(xí),幫助他學(xué)會。
體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等,還有球類活動(dòng)、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等,也可開展體育游戲。
每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同?;顒?dòng)時(shí)間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行。各種類型的幼兒園,幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí)。場地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí),首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng)?;顒?dòng)量不宜過大,也不要過小,要全面照顧幼兒,注意安全,包括設(shè)備安全和場地安全。(四)入廁和盥洗 1.入廁
要培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前),但不能限制,要允許隨時(shí)大小便。中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況,遇有拉稀、腹疼的應(yīng)及時(shí)予以治療。對個(gè)別便溺的幼兒要多加提醒,盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了,不要埋怨發(fā)脾氣,更不要當(dāng)眾斥責(zé),應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時(shí)給他換好褲子。2.盥洗
要教會幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時(shí),手心手背都要洗。刷牙時(shí),要順著牙縫豎刷,刷完外面再刷里面。洗臉時(shí),不僅要洗面部,耳后、頸部都要洗干凈。
養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。
盥洗最好用流動(dòng)水,不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手,防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>
洗手的形式和步驟,應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避免過分擁擠,一般可分小組進(jìn)行。
(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水 1.進(jìn)餐
為促進(jìn)幼兒的食欲,應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開飯,進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng)。
飯前和吃飯過程中,教師不要處理問題,更不能對幼兒批評指責(zé),使他們在進(jìn)餐時(shí)能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,不挑食,不偏食,不剩飯,不用湯泡飯。
做到飯菜分開盛放,每位幼兒一份。注意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿勢。
教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況,不催逼他們吃飯,讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒,要鼓勵(lì)他適當(dāng)添飯;對吃得慢的幼兒,要個(gè)別加以照顧和幫助;對吃得過多的幼兒,要適當(dāng)掌握其用餐量,防止暴飲暴食。幼兒吃飯時(shí),不要有人掃地、拖地,不要高聲談笑。
要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位,并且要求他們在收拾干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。2.點(diǎn)心和飲水
考慮到雙職工孩子起得早,早飯也吃得早,因此,幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心,如豆?jié){、餅干等;午睡后,應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。
點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主,量不宜過多,但要考慮質(zhì)量。要保證開水的供應(yīng),使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開水。平時(shí)一日至少供應(yīng)兩次開水。
每個(gè)幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方,并要注意茶杯的消毒工作。(六)午睡和散步 1.要堅(jiān)持按時(shí)午睡
教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度,不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間。固定時(shí)間午睡,大腦皮層易形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去,到午睡時(shí)間,孩子就產(chǎn)生睡意,慢慢就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了。2.要堅(jiān)持午睡前散步
俗話說,飯后百步走,能活九十九。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng),幫助食物消化,有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步,逗留幾分鐘后人廁,再安靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛,感到舒服,入睡就快。3.要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件,因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔?,所以室?nèi)溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應(yīng)開窗睡眠,但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時(shí)開窗換氣。
當(dāng)全班孩子都蓋好被子后,可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚,以不冷為準(zhǔn)。過熱,孩子睡不安,并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些,更要避免陽光直射。教師和保育員的動(dòng)作、言語要輕,要排除一切人為的干擾,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。
4.要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力
進(jìn)入寢室后,要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好,放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行),迅速地蓋好被子睡下。在冬季,教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時(shí),也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。
對個(gè)別難于入睡的幼兒,教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡,或大聲提醒、斥責(zé),會刺激他的神經(jīng)系統(tǒng),使他更加興奮難以入睡,甚至對午睡產(chǎn)生反感,并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度,用臉部表情和手勢提示,或輕聲鼓勵(lì)他說:“XX躺得真好,閉上眼睛就睡著了?!被蜉p輕地?fù)崦?,讓孩子感受到老師的愛撫,同時(shí)也領(lǐng)會老師的要求,這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。5.注意幼兒睡眠的姿勢
任何一種姿勢都可以,以不影響呼吸為原則。同時(shí),不蒙著頭睡。孩子入睡后,教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時(shí)幫孩子蓋好被子,以免著涼;另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后,要細(xì)致了解原因,通過有效措施,逐步幫助糾正。午睡起床,可放輕音樂喚醒孩子。起床時(shí),教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗??勺層變鹤诖策吢犚魳罚鲂┗顒?dòng)量較小的操節(jié)或模仿動(dòng)作,讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來,為午睡后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(七)自由活動(dòng)和游戲 1.自由活動(dòng)
自由活動(dòng)一般安排在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間,或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi)?;顒?dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右。活動(dòng)時(shí),允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X有趣的事情,玩他們喜歡玩的游戲,教師不必過多地干涉,但應(yīng)注意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。讓孩子自由活動(dòng),不等于教師放手不管,放任自流。而應(yīng)對孩子提出一定的要求,以保證不發(fā)生危險(xiǎn),不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在教師視線內(nèi)),遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則,聽到老師招呼會很快集合。為了使孩子能放得開,就必須讓孩子能收得攏。2.游戲
游戲是幼兒的基本活動(dòng),教師要對游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo),要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前,要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料;游戲時(shí),要注意安全和做到動(dòng)靜配合。
上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、點(diǎn)心以后,是較集中的游戲時(shí)間,可以開展各種游戲和娛樂活動(dòng)。
安排和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問題。
(1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機(jī)會,因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主,其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。
(2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時(shí),應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒,更應(yīng)鼓勵(lì)和支持他們自由選擇游戲,自由結(jié)伴、自由開展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣,才能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。(3)游戲內(nèi)容要有針對性。教師應(yīng)針對本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要,選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會交往能力,可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具,引導(dǎo)幼兒開展游戲。有時(shí)可針對某個(gè)階段教育的中心,為強(qiáng)化教育效果,有目的地安排一系列游戲活動(dòng)。教師還要針對不同的幼兒,引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢,學(xué)習(xí)坐不住,則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩,以后鼓勵(lì)他和同伴玩,最后組織下棋比賽等等。
(八)教育活動(dòng)(略。詳見各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì))
(九)離園
結(jié)束了在幼兒園的一日活動(dòng),要讓幼兒高高興興地回家。
家長來接時(shí),要把幼兒交給來接的家長,并利用此時(shí)機(jī)有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好家長工作,互相交換幼兒在家在園的情況。對家長沒有及時(shí)來接的幼兒,應(yīng)把他們繼續(xù)留園,并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),以免幼兒情緒不安,做到使幼兒高興,家長放心。
幼兒全部離園后,教師要把東西收拾整齊,做好衛(wèi)生工作,關(guān)好[復(fù)習(xí)思考題] 1.根據(jù)制定學(xué)期工作計(jì)劃要求,設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃。2.幼兒園階段教育計(jì)劃的制定步驟有哪些?
通常,全日制幼兒園的一日活動(dòng)包括以下內(nèi)容。
1.來園、晨間活動(dòng)。包括晨間檢查,接待家長,做好個(gè)別幼兒的工作,分組活動(dòng),勞動(dòng),晨間談話等。2.早操及體育活動(dòng)。3.教學(xué)活動(dòng)。4.游戲與戶外活動(dòng)。5.自由活動(dòng)。6.盥洗和入廁。7.午餐及點(diǎn)心和飲水。8.午睡。9.離園活動(dòng)。
第三篇:幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)模板
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)模板
活動(dòng)名稱
要求:清晰明了、兒童化、完整
例:小班語言活動(dòng)《我愛幼兒園》
活動(dòng)目標(biāo)
①認(rèn)知目標(biāo)
含義:在本次活動(dòng)中,幼兒學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容
常用詞:知道、了解、懂得、認(rèn)識、明白等
舉例:知道單手拍球的具體方法...②能力目標(biāo)
含義:在本次活動(dòng)中,幼兒達(dá)到的一種水平,或者是能力的體現(xiàn)。
常用詞:協(xié)調(diào)、表達(dá)、理解、分類、比較等
舉例:能夠左右手協(xié)調(diào)的進(jìn)行拍球游戲...③情感目標(biāo)
含義:在本次活動(dòng)中,幼兒情緒、態(tài)度等體現(xiàn)。
常用詞:感受、喜歡、體驗(yàn)、愿意、樂于等
舉例:養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣...活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):必須掌握的內(nèi)容
難點(diǎn):現(xiàn)有水平難達(dá)到
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片、材料、多媒體、掛圖、故事等
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有、做過、經(jīng)歷過、生活、見過等
活動(dòng)過程
①導(dǎo)入活動(dòng)
要求:精練、巧妙、準(zhǔn)確
目的:興趣、需要、主動(dòng)性、積極性
導(dǎo)入形式:圖片、實(shí)物、兒歌、游戲、多媒體...②基本活動(dòng)
要求:緊貼目標(biāo);師幼互動(dòng);豐富有趣
③結(jié)束活動(dòng)
要求:自然、首尾呼應(yīng)
形式:總結(jié)、活動(dòng)
舉例:我們都已經(jīng)知道了筷子有多種用途,所以在生活中……
活動(dòng)延伸
要求:形式多樣
形式:家園合作、區(qū)域活動(dòng)、各領(lǐng)域活動(dòng)、日常生活、社區(qū)活動(dòng)
舉例:回到家之后,和爸爸媽媽分享你的作品…
第四篇:幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、幼兒園教育活動(dòng):教育者依據(jù)教育目標(biāo),對受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使其發(fā)生預(yù)期變化的活動(dòng)。
P1
二、幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容
p4 1.生活活動(dòng)的內(nèi)容
如進(jìn)餐、午睡、吃點(diǎn)心、入廁、盥洗等。2.游戲活動(dòng)的內(nèi)容
如角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、其他區(qū)角游戲等。3.勞動(dòng)活動(dòng)的內(nèi)容
如穿脫衣服、疊被子等自我服務(wù)勞動(dòng),整理自然角、擦桌椅等公益勞動(dòng)。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容
如語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等五大領(lǐng)域,各領(lǐng)域的具體內(nèi)容如下。健康領(lǐng)域(身體、心理保健部分和身體鍛煉部分)
社會領(lǐng)域(社會環(huán)境、人際關(guān)系、社會行為規(guī)范和社會文化四個(gè)方面)科學(xué)領(lǐng)域(數(shù)學(xué)與科學(xué)兩部分)。數(shù)學(xué)(分類、排序與對應(yīng)、10以內(nèi)的數(shù)及其加減、幾何與形體、量、空間和時(shí)間)。自然現(xiàn)象(自然現(xiàn)象、物質(zhì)世界及其相互關(guān)系、常用的科技產(chǎn)品及其對人類的影響和人體的奧秘及其保護(hù)等)
語言領(lǐng)域(談話、講述、聽說游戲、文學(xué)作品和早期閱讀五個(gè)方面)
藝術(shù)領(lǐng)域(音樂和美術(shù)兩部分)音樂(唱歌、韻律活動(dòng)、打擊樂器演奏和欣賞四個(gè)方面)美術(shù)(繪畫、手工和欣賞三個(gè)方面)。
三、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)是實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的前提條件。在廣義上指幼兒園課程的設(shè)計(jì),即是指幼兒園根據(jù)一定的教育目標(biāo),有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)各個(gè)層次教育教學(xué)方案的過程。在狹義上指一個(gè)個(gè)具體的教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),每個(gè)教育活動(dòng)的具體設(shè)計(jì)(活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等方面。)
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四、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則
p6
(一)科學(xué)性原則:教師設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該是正確的、符合客觀規(guī)律的,并能夠幫助幼兒正確認(rèn)識事物,形成正確的概念。同時(shí),教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)時(shí)也應(yīng)該符合幼兒的發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)。
貫徹科學(xué)性原則時(shí)要做到以下兩點(diǎn) 1.教育活動(dòng)的目標(biāo)要科學(xué)合理 2.教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)要科學(xué)合理
(二)發(fā)展性原則:設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)要能促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面發(fā)展,使幼兒從現(xiàn)有的水平向最近發(fā)展區(qū)發(fā)展。
貫徹發(fā)展性原則時(shí)要做到以下三點(diǎn) 1.充分考慮幼兒的可接受性 2.充分考慮幼兒發(fā)展的全面性
3.充分考慮幼兒的個(gè)別差異,因人施教
(三)活動(dòng)性原則:幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以活動(dòng)為基本形式,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
觀測活動(dòng)性原則時(shí)要做到以下兩點(diǎn) 1.給幼兒充分的活動(dòng)機(jī)會 2.激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)
(四)整合性原則:在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí),不僅要充分發(fā)揮活動(dòng)內(nèi)容、形式、過程等各因素的功能,還應(yīng)加強(qiáng)各因素間的協(xié)調(diào)、配合,發(fā)揮其整合效能,從而促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。貫徹整合性原則時(shí)要做到以下三點(diǎn) 1.注重教育內(nèi)容的整合 2.強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)形式的整合 3.實(shí)現(xiàn)教育環(huán)境的整合
五、活動(dòng)目標(biāo)表述的要求
p7(1)具有可操作性,避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象
(2)要清晰、準(zhǔn)確、可檢測,不能用活動(dòng)的過程和方法來取代(3)從統(tǒng)一的角度表述目標(biāo)
(4)一個(gè)目標(biāo)要通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),一個(gè)活動(dòng)要指向多個(gè)目標(biāo)(5)活動(dòng)目標(biāo)的表述要盡可能全面
六、幼兒園健康教育:是以培養(yǎng)幼兒健康意識和自我保健能力;促進(jìn)身體發(fā)育;增進(jìn)健康為主要目的的教育活動(dòng)。它(身體和心理的健康教育、體育、生活自理、安全自護(hù)、環(huán)境與健康)。
P18
七、選擇幼兒園健康教育內(nèi)容的要求
p21 1.選擇的內(nèi)容要以幼兒園健康教育目標(biāo)為依據(jù)
2.選擇的內(nèi)容要符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及生活經(jīng)驗(yàn)的水平3.選擇的內(nèi)容要為幼兒一生的發(fā)展服務(wù) 4.選擇的內(nèi)容要具有時(shí)代性 5.選擇的內(nèi)容要因地制宜
八、開展幼兒園身體鍛煉活動(dòng)應(yīng)注意的問題
p34
(一)日常性:幼兒園身體鍛煉活動(dòng)應(yīng)該合理安排在幼兒的每日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
(二)適量性:幼兒園身體鍛煉活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量要按幼兒的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。若運(yùn)動(dòng)量過大或過小,都不利于幼兒身體正常的發(fā)育,甚至有害健康。
(三)多樣性:幼兒園身體鍛煉活動(dòng)的的組織形式應(yīng)該是多種多樣的,選用的指導(dǎo)方法也要豐富多彩。它的作用主要有兩個(gè):一是從分發(fā)揮各種組織形式和指導(dǎo)方法的優(yōu)勢,更好地完成體育鍛煉活動(dòng)的任務(wù);二是通過運(yùn)用多種形式和方法,提高和激發(fā)幼兒參加體育鍛煉活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,豐富幼兒的生活。
(四)循序漸進(jìn)性:幼兒園身體鍛煉活動(dòng)教學(xué)的內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)量等方面的安排,都要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,由易到難,由簡到繁,逐步深化,不斷提高。
(五)興趣性:幼兒園身體鍛煉活動(dòng),主要是通過幼兒感興趣的體育游戲或游戲的其他形式進(jìn)行的。體育游戲及時(shí)內(nèi)容,又是手段。
(六)安全性:安全問題是幼兒園身體鍛煉活動(dòng)中最重要的問題。
九、幼兒園早操活動(dòng)的注意事項(xiàng)
p37(1)應(yīng)根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)選擇、安排好早操時(shí)間和內(nèi)容(2)幼兒早操內(nèi)容的選擇,要面向全體幼兒,使全體幼兒能在較短的時(shí)間內(nèi)都學(xué)會和掌握,不要將操節(jié)內(nèi)容安排的太復(fù)雜、太難或表演化
(3)早操的活動(dòng)量的安排,應(yīng)由小到中等,再由中等到小,絕不宜過大(4)早操活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣,并注意定期變換(5)早操活動(dòng)的形式應(yīng)靈活多樣
(6)應(yīng)重視早操的安全和衛(wèi)生。即應(yīng)保證場地的整潔,所用器械的安全和衛(wèi)生,播放的音樂音量不宜過大,冬季做操時(shí),可根據(jù)需要讓幼兒戴上帽子
十、示范模方法:教師通過自身的規(guī)范化語言,為幼兒提供語言學(xué)習(xí)的樣板,讓幼兒始終在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學(xué)習(xí),有時(shí)也可以由語言發(fā)展較好的幼兒來示范。
P 51
十一、幼兒園談話活動(dòng):是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)語言的教育活動(dòng),旨在創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境,幫助幼兒學(xué)會傾聽別人談話,圍繞一定話題進(jìn)行談話,習(xí)得與別人交流的方式與規(guī)則,培養(yǎng)與人交往的能力。
P52 談話活動(dòng)是一種向幼兒進(jìn)行語言教育的特殊形式,其作用是其他語言教育活動(dòng)所不能比擬的。在談話活動(dòng)中,能激發(fā)幼兒與人交往的興趣,幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則,增強(qiáng)幼兒通過交流獲取信息的意識,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活,促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系。
十二、談話活動(dòng)的特點(diǎn)
p52 1.擁有一個(gè)具體、有趣的中心話題 2.談話活動(dòng)注重多方信息交流
3.談話活動(dòng)擁有寬松自由的交談氣氛 4.談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用
十三、聽說游戲的種類
p61 1.語音練習(xí)的游戲 2.詞匯練習(xí)的游戲
3.句子和語法練習(xí)的游戲 4.描述性游戲
十四、幼兒故事內(nèi)容的選擇
p66 故事的選擇除了要遵循文學(xué)作品的文學(xué)性和教育性等特點(diǎn)以外,還要考慮故事本身的一些條件。
(1)主題明確,有教育意義。幼兒故事活動(dòng)中作品主體應(yīng)只有一個(gè),簡單明確易于幼兒理解,對幼兒有一定的教育意義。
(2)結(jié)構(gòu)簡單,情節(jié)有趣。由于幼兒對事物相互關(guān)系的理解比較簡單,因此應(yīng)選擇人物關(guān)系比較簡單,情節(jié)不復(fù)雜但生動(dòng)有趣的幼兒故事,如童話《三只蝴蝶》、《唱歌比賽》。(3)形象鮮明,語言淺顯易懂。故事中活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物形象常常能深深吸引幼兒,如《小兔乖乖》中慈愛的媽媽、狡猾的大灰狼,可愛的長耳朵、短尾巴、紅眼睛能深深吸引幼兒。
(4)要有針對性。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,針對其思想狀況,可選擇相關(guān)的主題內(nèi)容對他們進(jìn)行教育。如發(fā)現(xiàn)幼兒吃飯愛掉飯粒,可選擇《漏尾巴》的故事,教育孩子養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
(5)有助于訓(xùn)練幼兒的創(chuàng)新思維。
十五、幼兒科學(xué)教育:幼兒在教師的指導(dǎo)(直接和間接指導(dǎo))下,通過自身的活動(dòng),對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn),以及提出問題、尋找答案的探索過程。
P78
十六、幼兒科學(xué)教育的特性
p78 1.教育內(nèi)容的生活化、生成性 2.教育過程的探索性 3.教育活動(dòng)結(jié)果的經(jīng)驗(yàn)性 4.教育目的的長遠(yuǎn)性 5.教育組織方式的多樣性
十七、觀察認(rèn)識型活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)
p87(1)利用各種方式激發(fā)幼兒對觀察對象的興趣
(2)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知事物的特征,獲取全面的觀察信息 一般通過觀察,要求幼兒獲得有關(guān)物體和現(xiàn)象的信息包括如下幾方面
?觀察物體的外形特征
如形狀、顏色、大小、氣味、味道、軟硬、光滑、輕重、彈性等不同特征
?觀察物體的外部結(jié)構(gòu)和功能及兩者關(guān)系 ?觀察物體相對的靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
觀察物體的存在與周圍世界的關(guān)系
(3)通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和思考,掌握觀察事物的方法(4)將觀察和幼兒對觀察對象的操作活動(dòng)結(jié)合起來。要盡可能的讓幼兒有自己動(dòng)手操作的機(jī)會,以全面地觀察事物,并了解觀察對象的變化
(5)要鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)、交流觀察中的發(fā)現(xiàn)。表達(dá)可以幫助幼兒回憶觀察印象,整理自己的觀察結(jié)果,還可以促進(jìn)幼兒之間的交流。教師既要鼓勵(lì)幼兒用自己的語言來表達(dá),發(fā)現(xiàn)幼兒觀察的獨(dú)到之處;又要注意糾正其語言表達(dá)與觀察不符的地方。
(6)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種方法記錄觀察結(jié)果。觀察記錄就是幼兒以形象化的繪畫、圖表,表達(dá)對自然物、科學(xué)現(xiàn)象的觀察結(jié)果。
記錄的內(nèi)容可以是:天氣記錄,園地、自然角的觀察記錄,四季特征的記錄,參觀旅行與新的發(fā)現(xiàn)的記錄,幼兒感興趣的事物都可以記錄。
記錄的方式:筆錄、磁帶、繪畫、表格、泥塑、剪紙、粘貼(樹葉)、搜集制作標(biāo)本
記錄是幼兒觀察活動(dòng)中的一個(gè)方面,也是一種表達(dá)的方式。同時(shí)也是重要的幼兒評價(jià)資料。
十八、自然角:在幼兒園的活動(dòng)室內(nèi)向陽的角落,安放一張桌子或設(shè)置一個(gè)分層木架,將一些適于在室內(nèi)生長和照料的動(dòng)植物或收集來的非生物有秩序地陳列在上面。
P109
十九、自然角的日常管理
p109 1.自然角的陳列物應(yīng)按幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),采用合適的內(nèi)容和材料 2.自然角的內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)變化和幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程更換 3.隨時(shí)注意觀察和指導(dǎo)幼兒在自然角的活動(dòng) 4.讓幼兒參與自然角的日常管理
二十、幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展過程可分為以下幾個(gè)階段:口頭數(shù)數(shù)→按物點(diǎn)數(shù)→說出總數(shù)→掌握數(shù)的守恒。數(shù)的守恒是指一組物體的數(shù)目不因物體外部特征和排列形式等的改變而改變。
幼兒學(xué)習(xí)加減運(yùn)算,主要表現(xiàn)出三個(gè)方面的特點(diǎn):學(xué)習(xí)加法比減法容易;學(xué)習(xí)加小數(shù)、減小數(shù)的問題容易,學(xué)習(xí)加大數(shù)、減大數(shù)的問題難;理解和掌握應(yīng)用題比算式題容易。
P133 二
十一、幼兒社會教育:以發(fā)展幼兒的情感—社會性為目標(biāo),以促進(jìn)幼兒的自我意識、增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為、提高幼兒社會適應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)為主要內(nèi)容的教育。
P154 幼兒社會學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
p156
(一)隨機(jī)性和無意性
(二)長期性和反復(fù)性
(三)情感驅(qū)動(dòng)性
(四)實(shí)踐性 參觀法:是幼兒在社會教育過程中,教師根據(jù)一定的社會教育目標(biāo)組織幼兒到幼兒園外觀察社會現(xiàn)象讓幼兒在對實(shí)際事物或現(xiàn)象的觀察、思考中獲得新的社會認(rèn)知和社會規(guī)范的教育方法。
P163 二
十二、如何對非正規(guī)性社會教育活動(dòng)進(jìn)行組織和指導(dǎo)
p170 非正規(guī)型社會教育活動(dòng):該活動(dòng)的本來目的不是要向幼兒進(jìn)行社會教育,但在客觀上又有引導(dǎo)幼兒按照社會價(jià)值取向、社會道德規(guī)范行事的作用。1.要重視一日生活活動(dòng)中的社會教育 2.要重視其他學(xué)科領(lǐng)域中的社會教育 3.要重視游戲及區(qū)角活動(dòng)中的社會教育
4.要重視環(huán)境在幼兒社會發(fā)展中的潛移默化作用
二十三、幼兒繪畫教育活動(dòng):幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的繪畫材料和工具(如蠟筆、水彩筆、油畫棒、水粉顏料和各種紙張等),通過線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等手段,創(chuàng)造可視的形象,以表達(dá)自己審美感受的一種美術(shù)教育活動(dòng)。
P182 二
十四、如何對美術(shù)欣賞活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)?
P194 1.做好欣賞活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
(1)做好物質(zhì)準(zhǔn)備,創(chuàng)設(shè)有效的環(huán)境(2)做好相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備 2.認(rèn)真研究欣賞活動(dòng)的目標(biāo) 3.認(rèn)真研究欣賞活動(dòng)的內(nèi)容 4.采用多種方法、手段進(jìn)行欣賞(1)談話欣賞法(2)觀察比較法(3)游戲法
5.注重啟發(fā)引導(dǎo),欣賞要循序漸進(jìn)
二十五、幼兒歌唱活動(dòng)組織策略
p210 1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體、形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)歌詞的環(huán)境,促進(jìn)幼兒理解、記憶歌詞內(nèi)容 2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適的傾聽環(huán)境,引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲的旋律 3.創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富有趣的學(xué)習(xí)情境,激勵(lì)幼兒大膽歌唱、表現(xiàn)與創(chuàng)造 4.巧妙抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)
5.與各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域整合,提高幼兒各方面能力
6.充分挖掘教材顯性及隱性的教育價(jià)值,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展 二
十六、韻律活動(dòng)的教育內(nèi)容
p214 幼兒音樂教育中的韻律活動(dòng)是指隨音樂而進(jìn)行的各種有節(jié)奏的身體動(dòng)作。
(一)基本動(dòng)作:幼兒在反射動(dòng)作基礎(chǔ)上發(fā)展起來的生活動(dòng)作。如走、跑、跳、點(diǎn)頭、搖頭、彎腰、屈膝、擊掌、招手、抓握等。小班基本動(dòng)作練習(xí)占有比較多的分量。
(二)模仿動(dòng)作:幼兒在表現(xiàn)特定事物的外在形態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀況時(shí)所做的身體動(dòng)作,具體可分為以下幾個(gè)方面
1.模仿動(dòng)、植物的動(dòng)作:如鳥飛、魚游、兔跳、花開、葉落等 2.模仿日常生活的動(dòng)作:如走路、跑步、洗臉、刷牙、踢球等 3.模仿成人活動(dòng)的動(dòng)作:如炒菜、洗衣、采茶、開車、摘果子等
4.模仿人文自然現(xiàn)象及游戲、舞蹈中的動(dòng)作:如刮風(fēng)、下雨、雪飄、手腕花等 小班幼兒的律動(dòng)主要以模仿動(dòng)作為主。
(三)舞蹈動(dòng)作:經(jīng)過多年的演化和進(jìn)步,已經(jīng)程式化了的藝術(shù)表演動(dòng)作。幼兒園各年齡班幼兒學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作主要有一些基本舞步和簡單的上肢手臂手位動(dòng)作以及簡單的少數(shù)民族舞蹈組合。
(四)音樂游戲:在音樂伴隨下進(jìn)行的游戲活動(dòng)。它是一種比較特殊的韻律活動(dòng),是一種有規(guī)則的活動(dòng)。音樂游戲可按主題分為:有主題的音樂游戲和無主題的音樂游戲??砂葱问椒譃椋焊栉栌螒颉⒔巧硌萦螒蚝吐牨娣磻?yīng)游戲等。幼兒園較常選用的是角色表演游戲。二
十七、幼兒園綜合教育課程的特點(diǎn)
p235
(一)整體性
(二)聯(lián)系性
(三)集中性
第五篇:幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)
半日活動(dòng)設(shè)計(jì)
一
晨檢區(qū)域活動(dòng)
1、美術(shù)小天地:準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒、紙,幼兒自由作畫。識字樂園:刮、畫、涂 我會讀:三字經(jīng)、語言操作材料
心靈小窗口:范畫、學(xué)畫書,幼兒自由賞析。
2、對活動(dòng)講評 二
誦讀 三
集體教育
好玩的刮畫 教學(xué)目標(biāo):
1、知道油畫棒深色可以遮蓋淺色的特性,學(xué)習(xí)油畫棒刮畫的方法;
2、能靈活運(yùn)用刮畫工具,畫出美麗的畫面;
3、感受色彩的絢麗變化,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣; 教學(xué)準(zhǔn)備:
1、油畫棒、牙簽、鐵定或筷子、白紙若干。
2、一張?jiān)O(shè)計(jì)后的黑紙;
3、幼兒畫冊。教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)小魔術(shù) 出示事先準(zhǔn)備的黑紙?jiān)儐枺盒∨笥褌儯@張紙是什么顏色?幼兒回答后粘貼到黑板上。拿起牙簽后提問:那現(xiàn)在看老師手中又是什么呢?幼兒回答。3 “不要小看這個(gè)牙簽,它是一只神筆,可以在這張黑顏色的紙上畫出美麗的畫,你們信嗎?” 看小魔術(shù)開始了。(魔筆發(fā)出你的神力)用牙簽在黑紙上刮一刮,畫面出現(xiàn)了美麗的色彩。
(二)欣賞畫冊 “這是怎么回事,你們知道嗎?想知道嗎?” 2 看畫冊《刮刮畫畫》,看一看你們就知道了。教師補(bǔ)充,用油畫棒在白紙上圖上各種比較淺的顏色,然后再用黑色輕輕覆蓋,用筷子、牙簽或鐵定等硬物代替筆將設(shè)計(jì)好的形象畫在上面。
(三)幼兒制刮畫 1 幼兒自由制作。教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,正確選擇刮畫的工具。
(四)布置刮畫展板 刮畫完成后,分組讓幼兒欣賞。2 把自己的刮畫粘貼到展板上。四 戶外活動(dòng) 目地 讓幼兒練習(xí)鉆、蹦動(dòng)作; 2 練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù); 3 點(diǎn)腳尖走路,鍛煉平衡力; 4 練習(xí)色彩搭配。準(zhǔn)備:
沙包、油畫棒、粉筆、小椅子、呼啦圈、小黑板。游戲開始: 教師講解示范動(dòng)作,幼兒觀察。2 將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。3 活動(dòng)過程
放四把椅子架起兩個(gè)呼啦圈,幼兒順次鉆過后,練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù),邊數(shù)邊蹦,再過小河。河中有石頭路(沙包)。幼兒要踮起腳跟用腳尖走路,避免弄濕鞋子。過河后用油畫棒添色。4 比一比,看誰的畫最美。表彰獲勝的小組(發(fā)小紅旗),鼓勵(lì)第二組(發(fā)小黃旗)。