第一篇：第四單元居民與聚落復(fù)習(xí)教案

第四單元居民與聚落復(fù)習(xí)教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解世界人口的增長規(guī)律和分布特點(diǎn)，理解人口自然增長率和人口密度的概念，掌握不同人種的分布地區(qū)。

2、了解世界主要語言的分布地區(qū)，知道世界三大宗教的特點(diǎn)和分布。

3、了解人類的居住地——聚落和自然環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】世界人種和語言宗教的分布地區(qū)【教學(xué)用具】教學(xué)掛圖和多媒體【教學(xué)過程】

1、人口和人種。世界人口增長的特點(diǎn)：先慢后快。人口自然增長率的計(jì)算各洲人口增長的快慢。對于各洲來說，非洲最快，歐洲最慢。世界人口的分布：亞洲的東部和南部，歐洲及北美洲東部人口稠密。

沙漠、雨林，高緯度和高山高原地區(qū)人口稀疏。人口問題：使人口的增長和社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。人種的劃分：白種人、黑種人和黃種人。人種的分布：白種人：歐洲，北美洲，大洋洲，非洲北部，亞洲西部。

黃種人：亞洲的東部和東南部，拉丁美洲。

黑種人：非洲，大洋洲，美洲

補(bǔ)充：結(jié)合地圖掌握三大人種的分布地區(qū)，特別是人種比較復(fù)雜的亞洲和非洲地區(qū)。

2、世界的語言和宗教世界的主要語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語（使用人數(shù)最多的是漢語，范圍最廣的是英語）。

世界三大宗教：基督教，伊斯蘭教，佛教。名稱 發(fā)源 分布 典型建筑 基督教 亞洲的西部

歐洲，北美洲，大洋洲 教堂 伊斯蘭教 阿拉伯半島

亞洲西部，非洲的北部和東部 清真寺 佛教 古印度

亞洲的東部和東南部 寺廟（佛塔）

補(bǔ)充：我國的維吾爾族是白種人，印第安人是黃種人。藏族和蒙古族信仰佛教?；刈搴途S吾爾族信仰伊斯蘭教。

3、人類的居住地——聚落。

聚落的形式：鄉(xiāng)村聚落和城市聚落。分類標(biāo)準(zhǔn)：勞動方式的差異。

聚落的發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系：有利條件水源充足，地形平坦肥沃，交通便利，自然資源豐富。

各地的聚落都適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的特點(diǎn)。

總結(jié)：本章講述了世界的人種和語言宗教的分布，還有世界人口和聚落的分布好發(fā)展規(guī)律。重點(diǎn)是人種、語言、宗教的分布地區(qū)，這是一個(gè)考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要熟練掌握?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】列表比較世界人種、語言和宗教的分布地區(qū)。

第二篇：第四單元復(fù)習(xí)教案

五年級上冊語文四單元復(fù)習(xí)教案

一．單元復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握本單元的生字新詞，理解重點(diǎn)詞語的意思。

2.把握課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會作者從生活中得到了哪些啟示； 3.抓住關(guān)鍵詞句，體會這些詞句的含義及表達(dá)效果。二．教學(xué)過程：

（一）師： 溫故而知心也。今天，我們一起來重溫舊夢。

（出示復(fù)習(xí)目標(biāo)。）生：

讀3點(diǎn)目標(biāo)。

師 ：本單元課文的題目是什么？

生： 13課《釣魚的啟示 》

14課《通往廣場的路不止一條》

15課《落花生》

16課《珍珠鳥》

師： 同學(xué)們的記憶力真不錯(cuò)。請問，這四篇課文的共同點(diǎn)是什么？ 生 ： 生活中的啟示。

（二）1.師：

那就讓我們奔向廣場，去找回啟示。

師：

快速翻到62頁，邊找課文中的四字詞語，邊跟老師讀：星羅棋布 大喜過望

垂頭喪氣 心靈手巧 源源不斷 與眾不同 絡(luò)繹不絕

師： 請關(guān)上書，你們能將這些詞語領(lǐng)會家嗎？ 生 ：（在作業(yè)本上填寫。）師 ：（課件出示）生（對照檢查）。

師： 讓我們來了解本課的主要內(nèi)容。（抽生回答）生：（齊讀）

師： 你是如何理解“通往廣場的路不止一條！”（抽生回答）生：（齊讀）。

2.師 ： 喲，廣場上賣花生的不少，我們就去品嘗《落花生》吧。師： 誰寫的《落花生》？ 生 ： 許地山

師： 對，那就請翻到67頁資料袋，齊讀

師： 能聽寫66頁帶生字的詞語嗎？（老師念，學(xué)生寫，再交換批改）師： 請男生讀第十段并對比填空。（位置 外表 印象）

3.師 ：花生嘗得差不多了，我們來欣賞《珍珠鳥》 生：（開火車讀70頁帶二類生字的詞語）師： 知道本文的主要內(nèi)容嗎？ 生 ：（填空。讀）

師（抽生讀課文最后兩段 抽生填空）

4.師 ： 同學(xué)們表現(xiàn)真不錯(cuò)，老師領(lǐng)大家去釣誘人的魚兒。請翻到61頁。齊讀生字詞。再聽寫

（誘餌 魚鰓 告誡 沮喪）生 ：（寫在作業(yè)本上，互相批改）師 ： 本課的主要內(nèi)容（抽生填空，學(xué)生齊讀）師 ： 我們一起來熟悉三句話。出示PPT（1）.父親盯著鱸魚看了好一會兒，可以體會到兩層意思：第一，（）； 第二，（）。

（2）.但是在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

問題：誘惑人的“魚”指的是什么？

（3）.道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

理解：這句話中的“是與非”是指（），“實(shí)踐”是說人們?nèi)ィǎ?，我認(rèn)為“實(shí)踐起來卻很難”是因?yàn)椋ǎ煟?/p>

再來看看“我”的心情如何？

生：

（填空

得意

急切

乞求 依依不舍）

（三）師：

同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真棒。愿意完成一點(diǎn)作業(yè)嗎？請背誦日積月累。世上無難事…… 生：（齊背誦日積月累）

（根據(jù)意思，選擇性地填在作業(yè)本上）。

第三篇：整理與復(fù)習(xí)第四單元課時(shí)教案

1.教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)鞏固乘法的含義和乘法算式中各部分名稱。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口決表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力。通過2－6的乘法口決和6以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘的練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能快速準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算。

3.教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

小黑板、投影機(jī)

4.教學(xué)過程：

步驟師生活動修改意見

一.復(fù)習(xí)1－6的乘法口決：出示表，找規(guī)律.二、看誰算得又快又對.2×2 1×6 3×4 4×2 6+6 2×4 4×

1乘法的意義

三.看圖列出加法和乘法算式

四、做66第1題

五、復(fù)習(xí)填括號練習(xí)

1.看乘法式題卡片寫得數(shù)

3×2 4×4 3×6 2×2 6×5

3×4 6×6 2×4 2×6 1×6

2.先把有關(guān)的條件和問題連起來，再計(jì)算媽

媽買來4袋桔子，每袋5斤，一共幾袋？媽媽買來4袋桔子，5袋蘋果，一共有幾斤？

3.提出問題或條件再算出來

①6個(gè)少先隊(duì)員做紙花，每人做4朵（）？

②少先隊(duì)員做了24朵紙花，送給幼兒園小朋友8朵，（）？

4.口算

3×3 4×5 6×2 30-7

3+3 5×4 1×4 48-2

5.①學(xué)校買來4只小籃球，每只6元（）？

②學(xué)校買來4只小籃球，（）共買多少只？

③用兩種方法解答

小方小明和小光各有5張郵票，他們一共有幾張郵票？

第四篇：七年級地理教案-人教版七年級地理上冊《第四章 居民與聚落》單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

精品資源，臨風(fēng)文檔。http://004km.cn/afeiz 七年級地理教案-人教版七年級地理上冊《第四章 居民與聚落》單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識積累與疏導(dǎo):運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點(diǎn)；舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響；說出世界三大人種的特點(diǎn)，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)；說出世界上的主要語言、主要宗教及其分布；能夠運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)；區(qū)分城市聚落與鄉(xiāng)村聚落的差異，分析聚落形成與發(fā)展的主要因素。

2．技能掌握與指導(dǎo)：通過閱讀各種分布圖和統(tǒng)計(jì)圖表培養(yǎng)學(xué)生[ ]分析地理圖表的能力，學(xué)會從圖表上獲得地理信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn) : 1．世界人口增長和分布的特點(diǎn)、人口問題及其影響； 2．世界三大人種的特點(diǎn)及分布； 3．世界上的主要語言、主要宗教及其分布；

4．區(qū)分城市聚落與鄉(xiāng)村聚落的差異，分析聚落形成與發(fā)展的主要因素。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。教學(xué)方法 ：小組合作、練習(xí)法 教學(xué)過程(本文 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 引言：

第四章是人文地理部分的知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了世界的居民（人口、人種）、文化（語言、宗教）和聚落等內(nèi)容。知識點(diǎn)比較分散，我們采取梳理重點(diǎn)、小組競賽答題的方式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

全班分6個(gè)小組

班里設(shè)一個(gè)記分員負(fù)責(zé)記錄各組答題情況 第一節(jié)人口與人種

一、人口的增長 知識梳理 出示：世界人口增長曲線圖

提問：1．讀圖說出世界人口增長的特點(diǎn) 出示：四個(gè)不同國家人口自然增長率計(jì)算表

提問：2．計(jì)算下表4個(gè)國家X年的人口出生率、死亡率和自然增長率。

（1）按人口自然增長率的大小給這些國家排隊(duì)，看看哪個(gè)國家的人口自然增長率最大？

（2）德國的人口自然增長率與其他3個(gè)國家有什么不同，這意味著什么？

（3）說說世界不同地區(qū)人口增長情況的差異？ 競賽題：

1.人口自然增長率取決于（）A.出生率

B.出生率減去死亡率 C.死亡率

D.死亡率減去出生率 2.人口自然增長率最高的大洲是（）

A.亞洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.大洋洲 3.人口自然增長率最低的大洲是（）

A.北美洲 B.歐洲

C.大洋洲

D.拉丁美洲 4.X年以

5.人口的增長主要是由________，率和________年決定的。

6.人口增長的速度在世界各地是不平衡的，________洲增長最快，________增長最慢。

7.截止到目前，世界人口已達(dá)________億，其中我國約為________億，約占世界人口總數(shù)的________。

小組討論回答問題 復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識 小組合作完成競賽題 小組間搶答 記錄員記分

二、人口的分布 知識梳理：

提問：1．什么是人口密度？怎么計(jì)算？反映什么？ 展示：世界人口分布圖

提問：2．讀圖說出世界人口分布的稠密地區(qū)和稀疏地區(qū)，并說出其形成的主要原因？

競賽題：（見課件）

三、人口問題

提問：目前世界人口增長情況的地區(qū)差異如何？人口增長過快和過慢分別回答來什么問題？應(yīng)該采取怎樣的措施？ 競賽題（見課件）

四、不同的人種 展示：三大人種分布圖

提問：說出三大人種的體貌特征，讀圖說出三大人種的分布情況

第二節(jié)語言和宗教

一、世界的語言

要求：填表總結(jié)世界主要語言的分布，說出世界上使用最廣泛和使用人數(shù)最多的語言。

競賽題：（競賽題）

二、世界三大宗教

出示：三大宗教的教徒、典型宗教建筑圖片

要求：填表總結(jié)三大宗教的分布；判斷六幅圖片屬于那種宗教。

第三節(jié)聚落

一、聚落的概念與分類

二、聚落與環(huán)境

三、傳統(tǒng)聚落的保護(hù) 出示：不同聚落景觀圖

提問：什么是聚落？可以分為哪兩類？城市和鄉(xiāng)村聚落的主要區(qū)別什么？

總結(jié)：不同的自然地理環(huán)境影響下的聚落景觀不同；聚落對自然環(huán)境也有一定的指示作用

出示：聚落與環(huán)境相互關(guān)系示意圖 分析：聚落與環(huán)境的相互關(guān)系 出示：傳統(tǒng)聚落景觀圖 討論：保護(hù)傳統(tǒng)聚落的重要性 小結(jié)與評價(jià)

統(tǒng)計(jì)各小組第三輪得分情況，公布各小組成績，宣布前三名。

小組 練習(xí)一 練習(xí)二 練習(xí)三 總分 1 2 3 4 5

第五篇：七年級地理上冊 第四章 居民與聚落復(fù)習(xí)教案 (新版)新人教版

居民與聚落

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

1.理解世界人口增長、分布的特點(diǎn)及世界三大人種的特點(diǎn)和分布。2.知道世界主要的語言、三大宗教 3.知道聚落的類型。能力目標(biāo)

1.運(yùn)用地圖、資料,說出世界人口分布狀況,以及世界人種的分布。2.運(yùn)用地圖說出世界主要語言的分布地區(qū)。3.運(yùn)用圖片描述鄉(xiāng)村聚落、城市聚落的景觀差異。德育目標(biāo)

1.通過對世界三大人種特點(diǎn)的了解,讓學(xué)生樹立正確的種族平等思想。

2、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言,尊重其他語言。

3、懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。教學(xué)重點(diǎn)

1.人口增長和分布特點(diǎn)。

2.世界主要語言和宗教及其主要分布地區(qū)。3.鄉(xiāng)村聚落、城市聚落的景觀區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)

1.人口自然增長率、人口密度的概念。2.形成世界主要語言和宗教分布的空間觀念。3.聚落與自然環(huán)境、人類活動的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容

一、填空題 1、1999年10月12日，世界人口總數(shù)已達(dá) 億。

2、人口增長的速度，是由出生率和死亡率決定的。人口自然增長率等 于 減去。

3、人口密度一般是指平均 內(nèi)居住的人口數(shù)。

4、世界人口稠密地區(qū)：亞洲的 和、歐洲以及 東部等中緯度近海的

地區(qū)。

5、人口數(shù)量過多、人口數(shù)量增長過快對、和 都產(chǎn)生了巨大的影響。

6、人口的增長應(yīng)該與、的發(fā)展相適應(yīng)，與、相協(xié)調(diào)。

7、根據(jù)人類 方面的特征，人類可以分為、和 三個(gè)主要人種。

8、語言是人類最重要的 工具。人們借助語言 和 人類文明的成果。語言是 的重要特征之一。

9、世界上的三大宗教是指、、。

二、單項(xiàng)選擇題

1、世界人口從1830年的10億到1999年的60億，人口每增加10億，所需的時(shí)間（）

A、越來越長 B、越來越短 C、基本不變 D、先短后長

2、某地區(qū)在一年中平均每1000人當(dāng)中，出生并成活20個(gè)嬰兒，死亡8人，該地區(qū)的人口自然增長率為（）

A、20‰ B、8‰

C、12‰ D、12%

3、下列關(guān)于人口增長速度的敘述中，正確的是()A、非洲人口的自然增長率最高，歐洲次之 B、發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的人口增長速度相差不大 C、18世紀(jì)以前和以后世界人口增長沒有明顯變化

D、發(fā)達(dá)國家人口增長比較緩慢，發(fā)展中國家人口增長則比較快

4、人口自然增長率出現(xiàn)負(fù)增長的國家是()A、中國 B、德國 C、尼日利亞 D、印度

5、關(guān)于世界人口分布的正確敘述是()A、世界上人口稠密地區(qū)都是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家分布的地區(qū) B 熱帶和亞熱帶地區(qū)人口都比較稠密

C 中、俄、美和巴西是世界上人口密度較大國家

D、世界上約2∕3的居民聚居在亞洲東部、南部和歐洲的大部分地區(qū)

6、世界人口稠密的地區(qū)是()A、北美洲的西部

B、亞洲的東部和東南部 C、熱帶雨林地區(qū)

D、亞洲的北部

7、下列屬于人口稀少的地區(qū)是()A、珠江三角洲 B、成都平原 C、鄱陽湖平原 D青藏高原

8、人種的劃分主要依據(jù)是()A、居住地區(qū) B、體質(zhì)特征

C、宗教信仰 D、風(fēng)俗習(xí)慣

9、阿拉伯人屬于()A、黑色人種 B、黃色人種 C、棕色人種 D、白色人種

10、下列地區(qū)，以黃種人為主的是()A、歐洲及美洲的大部分 B、大洋洲 C、撒哈拉以南的非洲 D、亞洲東部

11、世界上使用人數(shù)最多的語言是()A、英語 B、俄語 C、漢語 D、法語

12、世界上使用范圍最廣的語言是()A、英語 B、俄語 C、漢語 D、法語

13、世界上信仰人數(shù)最多的宗教是（）A、佛教 B、基督教 C、伊斯蘭教 D、印度教

14、在中國又稱為回教或清真教的是()A、佛教 B、基督教 C、伊斯蘭教 D、印度教

15、伊斯蘭教徒被稱為（）A、神父 B、和尚 C、穆斯林 D、喇嘛

16、中國的藏族、蒙古族多信仰()A、基督教 B、伊斯蘭教 C、佛教 D、喇嘛教

17、世界上第三大宗教是（）A、佛教 B、基督教 C、伊斯蘭教 D、印度教

三、連線題

1、人種及主要分布的大洲 黃種人 非洲 白種人 亞洲 黑種人 歐洲

2、主要語言與使用的地區(qū)或國家對應(yīng)連線

漢語

俄羅斯 英語

歐洲

俄語

中國

法語

法國

西班牙語

拉丁美洲 阿拉伯語

西亞

四、讀下面世界地圖，回答問題：

⑴圖中A地居民主要通用的語言是

，主要的人種是

。⑵圖中B地居民通用的語言是

，信奉的宗教是

。⑶圖中C地居民通用的語言是

，E地居民通用的語言是

。⑷圖中D地居民通用的語言是

，信奉的宗教是。

教學(xué)反思