第一篇：視覺傳達專業(yè)畢業(yè)設計之藝術衍生品設計要求（寫寫幫推薦）

視覺傳達專業(yè)畢業(yè)設計之藝術衍生品設計要求:

一、時間要求：

（1）設計草圖階段：9月1日-14日，藝術衍生品設計的草圖和確定稿，學生務必在學校內與導師充分設計論證,，繪制好草圖后方可進行正稿的設計制作。

（2）正稿實施完成階段：9月15日---10月30日，此階段內學生要保證2天向導師匯報一次進展情況，導師根據學生作品進展情況，討論制定切實可行的實施方案。

二、藝術衍生品設計要求：

（1）設計出版發(fā)行物一套，包括藝術家作品畫冊一本、明信片或書簽至少10張、藝術衍生品宣傳冊一份。

（2）設計制作生活用品至少3套，每套作品數量不少于5件。

三、過程要求：

（1）學生應主動聯(lián)系自己的指導教師，每張草圖要與指導老師討論，并附有導師指導意見、簽名和日期。修改后的設計方案要再次與指導老師溝通交流，導師提出修改建議，進行精細化設計。每一份草圖要保留好，畢業(yè)展覽時要在展版上展示出來。

（2）作品實施階段每一件作品在設計制作前要與導師討論后方可進行。設計制作的過程要保留制作現場的照片，畢業(yè)展覽時要在展版上展示出來。

（3）藝術衍生品設計從構思、草圖、修改稿、正稿、制作完成作品的每個過程要有詳盡的文字記錄，整理成為文字資料，闡述設計作品（用以替代畢業(yè)論文）。

（4）課程結束后，設計草圖的過程照片、出版發(fā)行物設計的電子稿與完成作品照片一起交與指導老師，由指導老師交與交與秘書科存檔。

美術系視覺傳達設計教研室導師組

2014年9月2日

第二篇：視覺傳達設計畢業(yè)設計要求（本站推薦）

視覺傳達設計畢業(yè)設計要求、首先要確定選題目標，收集所選課題的背景資料，通過專業(yè)指導教師認可方準予實施。

（1）選題必須是學生本人熟悉并且掌握高精度素材圖片資料能夠把握設計方向的題目。

（2）要按照廣告公司實際接單操作流程的程序進行創(chuàng)作（例如：策劃 →創(chuàng)意 →設計）。

（3）設計內容表達上要對應發(fā)布媒體的特征和基本形式要求。

（4）杜絕抄襲。、廣告的設計表現強調創(chuàng)意和信息傳達的完整性、系列感；因此，學生在作品表達形式上要突出自己創(chuàng)意，杜絕簡單的拼湊和應付，所以在素材的選擇上要求不能利用已經發(fā)布的有版權的圖片（鼓勵自行設計和拍攝）。、分別設計報紙、雜志、DM宣傳單，作品以系列作品形式出現。雜志廣告尺寸為一頁；報紙廣告為 1/4版； DM宣傳單 1份：以三折宣傳單和異型創(chuàng)作結合的形式。、1000字的設計說明：包含設計作品的創(chuàng)意來源、設計思路、設計理念、作品說明等。

第三篇：2012屆視覺傳達專業(yè)畢業(yè)設計命題要求

2012屆視覺傳達專業(yè)（本科）畢業(yè)設計要求細則

一、畢業(yè)設計的性質與任務

畢業(yè)設計是完成視覺傳達專業(yè)培養(yǎng)目標最后一項實踐性教學環(huán)節(jié)。是在完成其它實踐教學環(huán)節(jié)的基礎上，通過對市場中實際項目的資料分析，結合市場廣告流程的實際要求，進行綜合性的設計，最終提高專業(yè)基本技能及工作能力的一項指導性實踐環(huán)節(jié)。

畢業(yè)設計的基本任務是培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論知識和專業(yè)知識解決實際項目中設計問題的能力，掌握設計方法和設計步驟；培養(yǎng)學生善于運用設計圖冊、國家標準規(guī)范和規(guī)程，專業(yè)設計及專業(yè)印刷等基本技能；提高學生分析問題、解決問題、獨立工作的能力。

通過畢業(yè)設計，還可以全面考察和了解學生在校期間的學習質量，從而發(fā)現教學中存在的問題，為進一步進行教學改革提供依據。

二、畢業(yè)設計整體要求：

按照學院全新的辦學理念和培養(yǎng)方向，本屆畢業(yè)生畢業(yè)設計本著切合市場實際，落實實習項目，完成全面的、整體的項目設計。畢業(yè)設計要求體現項目的整合性，表現的豐富性與創(chuàng)意性。設計中務必重視創(chuàng)意，精心設計，謹慎制作，嚴厲禁止東拼西湊、抄襲（一經發(fā)現雷同者兩人或多人均以不及格處理），設計規(guī)范服從于廣告市場的制作與發(fā)布流程和印刷工藝的整體要求。

畢業(yè)設計以VI手冊、包裝實物、廣告媒體設計的形式提交！

三、評分標準及內容要求：

滿分100分。其中：

（一）市場調研報告（共計10分）

1、企業(yè)文化背景分析。包括：準確清晰地闡述所做企業(yè)的屬性、規(guī)模、背景、文化、運營模式、企業(yè)優(yōu)劣勢等；（2分）

2、產品具體情況分析。包括：產品性能、成分、價格、尺寸、規(guī)格、同類產品優(yōu)劣勢分析、競爭產品優(yōu)劣勢分析等；（2分）

3、消費者具體情況分析。包括：年齡層段、消費水平、生活方式、購買慣性等；（2分）

4、市場運營情況分析。包括：宏觀市場、本行業(yè)市場、媒體組合情況、廣告投放情況、銷售策略等。（2分）

5、總結定位。包括：產品風格定位、設計表現定位（圖形、色彩、文字）；（2分）市場調研報告不得少于3000字，裝訂于VI手冊中。

（二）（共計30分）

內容及要求：不少于50P，打印A3，裝訂方式自定，并提交噴繪或印刷成品和電子文件并刻錄光盤。

1、封面

2、書脊

3、扉頁

4、目錄

5、市場調研報告

6、基礎設計部分：

設計內容及要求：

（1）標志創(chuàng)意、設計草圖及設計說明;

內容：5個標志方案（從中選出一個最后確定方案）；

要求：A.5個方案的創(chuàng)意來源、創(chuàng)意資料；

B.從雛形到完善的演變過程稿；

C.手繪原稿掃描；

（2）其它基礎設計項目規(guī)范、全面；

7、應用設計系統(tǒng)部分：

設計內容及要求：

（1）根據企業(yè)性質選擇適合應用項目；

（2）包裝系統(tǒng)和廣告系統(tǒng)要求項目設計規(guī)范、全面；

（3）并附實際設計效果。

8、封底

設計內容及要求：

設計作者姓名、項目名稱、指導教師、完成時間。

（三）產品包裝設計（共計30分）

設計內容及具體要求：提交形式為實物，并提交電子文件，刻錄光盤。內容：

1、根據具體企業(yè)所生產產品制作產品包裝,若品牌產品包裝制作脫離實際，可選擇該品牌形象中的辦公系統(tǒng)部分，制作成實物；

2、產品配套實物；

3、產品配套展示桌布； 要求：①將包裝設計實施制作成品，數量不少于15件；

②尺寸要求與實際產品為1：1比例；

③設計最終以實物展示為主；

④設計體現出創(chuàng)意性與制作性；

⑤圖形設計必須原創(chuàng)，若為圖像效果，必須自行拍攝，禁止網絡下載；

⑥字體設計包括品牌文字、產品類別文字、說明性文字、口號文字等，除品牌文字和說明性文字外，其他均要求有字體設計，禁止用計算機自帶字體。

（四）廣告媒體設計（共計30分）內容：產品宣傳系列廣告或企業(yè)形象宣傳系列廣告媒體設計（任選一媒體即可）,并提交噴繪或印刷成品和電子文件刻錄光盤。要求：

1、招貼設計：

①數量為不少于3張；

②圖形設計必須原創(chuàng)，若為圖像效果，必須自行拍攝，禁止網絡下載；

③位圖制作存儲為JPG或TIFF格式，150像素，CMYK模式；

④矢量制作導出為JPG或TIFF格式，150像素，CMYK模式；

⑤尺寸為90cmm×120cm；

2、樣本設計

①產品宣傳或企業(yè)形象宣傳均可；

②不少于20P；

③開本自定，但不得小于A4；

3、其它媒體（如雜志、報紙、網絡、站牌、車體、易拉寶等）按實際要求而定；

視覺傳達系/11.7.16

第四篇：視覺傳達專業(yè)畢業(yè)設計指導書

齊齊哈爾大學藝術學院

視覺傳達專業(yè)

2011.01

畢業(yè)設計指導書

一、畢業(yè)設計的目的及要求

畢業(yè)設計是普通高等院校各專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是整個教學計劃中最后教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識去處理實際問題的一個教學過程。既是學習過程，也是實踐過程。畢業(yè)設計具體表達了學生的綜合能力，理解所學知識的深度，掌握的知識面，研究能力，創(chuàng)造性思維能力，工作能力及設計表達能力。提高學生對設計認真負責，一絲不茍，勇于開拓深入實際，對事物能潛心研究的基本素質；培養(yǎng)學生敏銳的觀察力，善于發(fā)現問題，善于創(chuàng)造性地解決問題等設計師應具有的素質。完成做為設計人員的基本訓練。培養(yǎng)學生根據條件變化而調整工作重點的應變能力。為完成上述目的，在設計中對學生提出如下要求：

1、畢業(yè)設計市場調研和資料收集要盡可能利用一切方法和手段了解本課題涉及的設計、生產、銷售、使用等方面的實際情況，以及有關數據、圖樣、文獻資料。文獻應是國內外最新資料，并要獨立完成任務。

2、根據設計課題的調研，正確、合理的確定設計方向。

3、設計過程中要充分利用新材料，新工藝，新技術，新的表現手法等，反映出人們的新觀念，新需求，具有時代特征。

4、設計基點必須具有實用價值，可實施性，符合價值規(guī)律，滿足市場需求及消費需求。

5、設計表現要規(guī)范，符合專業(yè)要求。

6、初步掌握撰寫設計說明書，設計報告及實施計劃書等的基本內容和要求。

7、設計整體上要科學，合理，是四年所學知識的綜合體現，具有學術水平。

8、畢業(yè)設計在教師指導下進行，但學生應對設計作出的全部方案及設計的正確性負責。

二、畢業(yè)設計的題目和范圍

1、畢業(yè)設計課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學基本要求，體現本專業(yè)基本訓練內容。

2、課題應盡可能為實際應用題目，有一定的市場實用價值及意義。

3、課題應力求有益于綜合運用多學科的知識與技能體現出學生本科四年所學知識綜合運用。

4、題目范圍包括：

（1）廣告招貼設計（2）企業(yè)VI設計（3）產品包裝設計（4）書籍裝幀設計

三、畢業(yè)設計內容

畢業(yè)設計由開題報告、設計報告書、產品實物或模型、作品展示及展示版面，四部分組成。

1、開題報告內容

（1）課題的依據，意義和實際應用方面的價值。（2）本課題在國內外的設計現狀。（3）課題設計的內容及擬采取的方法。（4）課題設計中的主要問題及解決方法。（5）設計工作日程計劃。

2、設計報告書

（1）作者簡介及指導教師（2）設計進度表

（3）概述――選題意義（課題的選擇）（4）畢業(yè)設計市場調研

a、設計產品的國內外現狀 b、設計產品的發(fā)展趨勢 c、設計產品的市場情況（5）畢業(yè)設計資料文獻

d、資料收集―對設計要素、市場動態(tài)、及現有式樣收集整理。e、資料分析―對設計要素、市場動態(tài)、消費要求、流行式樣等進行分析。（6）設計構思（7）草圖（8）正稿

（9）自我評價總結。

3、畢業(yè)設計作品圖稿和畢業(yè)設計作品實物

統(tǒng)一的要求：畢業(yè)生必須提交全部作品的電子文檔（以備出版畢業(yè)設計專集使用），動畫、多媒體、攝影等專業(yè)方向需要提交靜幀的電子文檔若干幅。（1）VI設計組 A、VI手冊一本

B、宣傳手冊1~2冊（根據課題選擇）C、辦公室的實物（信紙、名片等）D、旗類（掛旗）E、包裝（產品包裝）（根據課題選擇）F、其他實物（根據課題選擇）G、KT板（至少4張）（2）包裝組

A、系列產品包裝實物，不可少于四件 B、需有個體形態(tài)、組合形態(tài) C、與包裝相關的附屬宣傳（3）招貼組

A、招貼實物三張

B、選擇商業(yè)招貼的要有相關的附屬項目（掛旗、宣傳冊等）（4）書籍裝幀組 A、整體書裝設計

B、系列整體書裝設計不少于3本（或精裝書一套）C、與書籍相關的附屬宣傳 D、插圖設計不少于5張

四、設計程序及過程

1、設計前的準備

設計前的準備工作包括對設計任務的研究，收集資料及擬定工作計劃。設計任務的研究：

學生在接受畢業(yè)設計任務后應該研究：（1）設計題目的性質和內容綱要。

（2）畢業(yè)設計的組成及進行畢業(yè)設計的方法。

2、擬定工作計劃

畢業(yè)設計必須如期完成，不能拖延。設計者本人應該掌握設計進度，擬定工作計劃是保證進度的首要措施，設計者――學生應該根據設計任務的要求和自己對各部分的熟悉的程度，安排各項工作的完成日期，擬出設計進度表。

3、設計的過程

畢業(yè)設計一般是在學校內進行，進行設計的時間按教學計劃規(guī)定的時間，但要扣除答辯所需的時間。

完成畢業(yè)設計部分的時間分配

由于每類設計題目的內容要求不同，設計各部分的分量和完成時間不應相同，具體由指導教師作參考性的規(guī)定。

指導及答疑

設計指導包括對設計方法和具體內容的指導，指導的主要方式是個別答疑。學生在請求答疑時，應該有很好的準備，使問題提得具體，明確，并有自己的看法和意見。在畢業(yè)設計中，答疑過程實際是一個與指導人或答疑人討論和研究的過程，不是直問直答。

五、畢業(yè)設計的時間安排

1、畢業(yè)實習時間為教學周第1－2周。

2、畢業(yè)設計時間為教學周第3－15周。

具體時間安排：（以學院具體要求為準）

六、畢業(yè)設計的答辯

畢業(yè)設計的成績由指導教師會同答辯委員會共同評定，畢業(yè)設計的答辯是公開的。

答辯進行的程序：

1、答辯人報告。

2、提出問題，答辯人回答。

在答辯前，學生應該認真準備。答辯中要求言詞簡練，有說服力，應該實事求是，以理服人，不是強詞奪理，不懂裝懂。

答辯報告是答辯人參加答辯時的一項重要內容，要在10－15分鐘內說明設計的性質及現實意義，設計的主要內容和特點。在報告中應該著重論述自成己的工作以及有創(chuàng)造性的成果，使聽眾能迅速地抓住最感興趣的部分和有意義的結論，答辯報告要避免敘述設計的次要問題和繁瑣的設計過程。

七、編寫設計報告書的幾點要求

1、畢業(yè)設計報告書為A4幅面。

2、作者要有本人照片。

3、構思草圖根據專業(yè)方向有專業(yè)指導教師確定，其中包括指導教師的批改部分。

4、設計任務書要妥善保管，并裝訂于設計報告書中。

5、作品成品照片若干。

另外有關學校的特殊規(guī)定及要求見教務處的臨時通知，請同學們隨時關注以免出現不必要的錯誤！！

八、畢業(yè)設計報告書及作品光盤。（JPG格式、CMYK格式，300dpi分辨率，適合印刷的圖片）

視覺傳達專業(yè)教研室

2011.1

第五篇：藝術設計系畢業(yè)設計選題和設計要求說明--視覺傳達專業(yè)方向

藝術與設計學院藝術設計系

畢業(yè)設計選題和設計要求說明

一、“視覺傳達”專業(yè)方向

1、包裝設計：強調結構科學合理、創(chuàng)新、執(zhí)行與表現。

1）對“現有產品包裝”進行創(chuàng)新設計研究

說明：① 企業(yè)和產品標志可以直接應用，不需要重新設計；

② 所有的文字信息包括條形碼可以直接沿用；

③ 設計重點圍繞包裝“結構”和“視覺表現”創(chuàng)新開展。

設計與任務要求：

① 包裝“結構”有創(chuàng)新、且科學合理的，可完成2-3個同類產品的視覺表現設計和成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效果圖表現出來；

② 包裝結構沒有創(chuàng)新的，要完成系列產品的包裝視覺表現設計和成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效果圖表現出來；

③ 設計表現所用素材全部必須原創(chuàng)；

④ 設計展板內容要求：現有產品的包裝設計圖片，創(chuàng)新設計后的成品效果圖，創(chuàng)新設計后的包裝展開圖和包裝結構圖，包裝設計說明。

2）自定主題進行包裝創(chuàng)新設計研究

說明：① 完成標志、產品名稱等相關視覺元素設計；

② 包裝上的相關文字信息可以參照同類產品；

③ 設計要注重概念創(chuàng)新，重點圍繞包裝“結構”和“視覺表現”創(chuàng)新開展。設計與任務要求：

① 包裝“結構”在同類產品中有創(chuàng)新、且科學合理的，可完成2-3個同類產品的視覺表現設計和成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效

果圖表現出來；

② 包裝結構沒有創(chuàng)新的，要完成系列產品的包裝視覺表現設計和成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效果圖表現出來；

③ 設計表現所用素材全部必須原創(chuàng)；

④ 設計展板內容要求：包裝成品效果圖，包裝展開圖和包裝結構圖，包裝設計說明。

2、企業(yè)形象設計、機構形象設計、城市形象設計：強調項目規(guī)劃科學合理、原創(chuàng)、執(zhí)行與表現。

說明：① 可對現有企業(yè)、機構、城市形象從新進行系統(tǒng)開發(fā)設計；

② 也可對虛擬的企業(yè)、機構進行系統(tǒng)開發(fā)設計。

設計與任務要求：

① 設計項目整體規(guī)劃合理，項目數量要能達到實際應用要求；

② 基本設計系統(tǒng)設計能很好的體現設計對屬的核心理念，標志、標準字等制

圖要科學嚴謹；

③ 應用設計系統(tǒng)能很好的再現設計對屬的特性，整體項目開發(fā)設計具有很強的針對性、原創(chuàng)性及現代感，設計整體性強；

④ 各設計項目設計制作科學、設計執(zhí)行到位，項目合計不少于50項。

⑤ 成品要求：視覺識別手冊活頁裝訂（最好帶“封套”）；自選部分應用設計

項目制作成成品；

⑥ 設計展板內容要求：選擇部分有代表性的項目放置展板上；整體設計創(chuàng)意

說明。

3、品牌整合設計：強調品牌設計的科學化研究方法及綜合設計規(guī)劃能力、綜

合設計運用能力；強調品牌的個性特征，強調設計的原創(chuàng)性、設計的執(zhí)行力與表現力。

說明：① 可對現有品牌進行“改進”或“從新設計”；

② 也可對虛擬的品牌進行開發(fā)設計。

設計與任務要求：

① 完成核心視覺元素與擴展視覺元素的開發(fā)設計，設計項目不少于8項；

② 以產品本身（如產品包裝）、品牌的市場銷售（如賣場、專賣店）、推廣打

造（如推廣活動）為切入點，完成品牌的終端推廣具體項目設計，核心設

計項目不少于10項；項目合計不少于15項。

③ 成品要求：品牌視覺指導手冊活頁裝訂；完成核心設計項目成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效果圖表現出來；

④ 設計表現所用素材全部必須原創(chuàng)；

⑤ 設計展板內容要求：選擇核心視覺元素與有代表性的擴展視覺元素設計項

目，核心設計項目成品效果圖放置展板上；整體設計創(chuàng)意說明。

4、圖書設計（書籍裝幀設計）：強調對圖書的整體規(guī)劃、設計表現能力；

強調設計的原創(chuàng)性、藝術性以及執(zhí)行力。

說明：① 可對現有圖書進行全新設計；

② 也可對自編或網絡圖書進行設計；

③ 設計成品可做成平裝書或精裝書等。

設計與任務要求：

① 設計能夠再現圖書整體思想內涵；

② 按照出版要求，完成圖書整體設計；

③ 設計所用素材除了書籍作者本人的相片資料外，全部必須原創(chuàng)；

④ 成品要求：成品樣書一本以上，可附帶書簽、書籍手提袋等；

⑤ 設計展板內容要求：書籍不同角度的立體效果圖；封面封底的展開圖，書

籍設計創(chuàng)意說明。

5、平面廣告設計（產品廣告設計、公益廣告設計、主題性廣告設計）：

強調設計與市場的把控、設計創(chuàng)意思維、設計表現與執(zhí)行能力；強調設計的原創(chuàng)性。

說明：① 根據現有的產品、品牌的市場策略，進行有一定概念和主題的系列廣告設計；

② 也可針對某一個公益主題，進行系列廣告設計；

③ 也可針對某一主題進行系列廣告設計。

設計與任務要求：

① 所有的設計元素必須是“原創(chuàng)”；

② 完成設計草圖或設計創(chuàng)意稿不少于16張；

③ 系列作品成品不少于8張；

④ 設計展板內容要求：選3-5張設計成品打印裝裱在KT板上，每張作品下方

附設計創(chuàng)意說明。

6、圖形設計與應用：強調主題的思想表達，強調設計形式與創(chuàng)意思維、設計

表現能力；強調設計的原創(chuàng)性。

說明：① 根據某一主題或某一事件進行系列圖形設計與應用研究；

② 也可針對某一概念進行系列圖形設計與應用研究。

設計與任務要求：

① 所有的設計元素必須是“原創(chuàng)”；

② 圖形設計不少于8個；

③ 圖形應用設計作品不少于5張；

④ 完成圖形設計草圖不少于16張, 圖形應用設計作品草圖少于10張； ⑤ 設計展板內容要求：圖形設計成品打印裝裱在一張KT板上；選3張以上圖

形應用設計作品分別打印裝裱在KT板上；每張作品下方附設計創(chuàng)意說明。

7、網頁設計：強調頁面整體規(guī)劃與設計形式表達；融商業(yè)藝術于一體。

說明：① 根據現有的某一企業(yè)、機構進行整體網頁設計；

② 也可針對某一活動、團體、個人等進行整體網頁設計。

設計與任務要求：

① 網頁整體規(guī)劃合理；

② 以實際應用為原則，完成整體網頁的設計制作，其中主頁面設計1張，內

連接頁面不少于6張；

③ 設計展板內容要求：把各個頁面的平面規(guī)劃設計方案成品打印裝裱在KT板

上，附設計創(chuàng)意說明。

8、展示設計：

9、二維、三維動畫設計：

10、其它

藝術設計系