第一篇：《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》考試作品要求

《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》考試作品要求

一、作品內(nèi)容：

學(xué)生以《公平競(jìng)爭(zhēng)》主題進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的制作，要求所設(shè)計(jì)內(nèi)容必須健康且符合主題思想。

二、作品具體要求：

1.要求作品設(shè)計(jì)采用電腦形式表現(xiàn)，內(nèi)容積極健康且符合主題。

2.以“公平競(jìng)爭(zhēng)”四個(gè)字為主體進(jìn)行字體設(shè)計(jì)，制作內(nèi)容不少于2幅；以“公平競(jìng)爭(zhēng)”為主題進(jìn)行公益宣傳海報(bào)的制作，制作內(nèi)容不少于三幅且內(nèi)容必須具有系列特征。

3.作品設(shè)計(jì)內(nèi)容必須符合提倡公平競(jìng)爭(zhēng)這一主題思想，采用任意圖形圖像內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作；作品主標(biāo)題為“公平競(jìng)爭(zhēng)”，副標(biāo)題及廣告宣傳語(yǔ)學(xué)生自行擬定，要求與主題內(nèi)容相一致。

4.作品規(guī)格：所制作的作品幅面為297mm*210mm(版面橫豎關(guān)系學(xué)生根據(jù)制作內(nèi)容自行確定），分辨率不少于100DPI。

5.作品提交方式：

（1）提交最終考試作品幅面為彩色A4打印稿和電子作品（格式為*.jpeg）。

（2）提交作品的制作說(shuō)明打印稿及電子稿。

（3）電子作品文件夾一級(jí)目錄為學(xué)生名字和學(xué)號(hào)，二級(jí)目錄分別為制作內(nèi)容。

第二篇：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求（本站推薦）

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求、首先要確定選題目標(biāo)，收集所選課題的背景資料，通過(guò)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師認(rèn)可方準(zhǔn)予實(shí)施。

（1）選題必須是學(xué)生本人熟悉并且掌握高精度素材圖片資料能夠把握設(shè)計(jì)方向的題目。

（2）要按照廣告公司實(shí)際接單操作流程的程序進(jìn)行創(chuàng)作（例如：策劃 →創(chuàng)意 →設(shè)計(jì)）。

（3）設(shè)計(jì)內(nèi)容表達(dá)上要對(duì)應(yīng)發(fā)布媒體的特征和基本形式要求。

（4）杜絕抄襲。、廣告的設(shè)計(jì)表現(xiàn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和信息傳達(dá)的完整性、系列感；因此，學(xué)生在作品表達(dá)形式上要突出自己創(chuàng)意，杜絕簡(jiǎn)單的拼湊和應(yīng)付，所以在素材的選擇上要求不能利用已經(jīng)發(fā)布的有版權(quán)的圖片（鼓勵(lì)自行設(shè)計(jì)和拍攝）。、分別設(shè)計(jì)報(bào)紙、雜志、DM宣傳單，作品以系列作品形式出現(xiàn)。雜志廣告尺寸為一頁(yè)；報(bào)紙廣告為 1/4版； DM宣傳單 1份：以三折宣傳單和異型創(chuàng)作結(jié)合的形式。、1000字的設(shè)計(jì)說(shuō)明：包含設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)意來(lái)源、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)理念、作品說(shuō)明等。

第三篇：視覺(jué)傳達(dá)作業(yè)要求以及相關(guān)要求

以下內(nèi)容請(qǐng)認(rèn)真閱讀，特別是最后的幾點(diǎn)?。∫唬P(guān)于視覺(jué)傳達(dá)作業(yè)的要求

1.搜集關(guān)于標(biāo)志的設(shè)計(jì)，圖形的設(shè)計(jì)，文字的設(shè)計(jì)，視覺(jué)的傳達(dá)。查閱書(shū)籍或者借閱。下節(jié)課將借的關(guān)于這方面的書(shū)籍叫過(guò)去.2標(biāo)志的設(shè)計(jì)，自己可以上網(wǎng)查一下這方面的有代表性的標(biāo)志設(shè)計(jì)。兩大主要設(shè)計(jì)點(diǎn)1，美術(shù)館館標(biāo)的設(shè)計(jì)一大類(lèi)

2，城市的標(biāo)志

大家最近多看一下這方面的資料到時(shí)候最后作業(yè)設(shè)計(jì)能夠用到

以及上面這兩個(gè)選題也是兩個(gè)設(shè)計(jì)比賽，希望大家好好做。到時(shí)候可以參加比賽直接的用到，寧波的城市標(biāo)志網(wǎng)址nblogo.cnnb.com.cn.。還有一個(gè)總的網(wǎng)址arting365中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟。上面這個(gè)兩個(gè)設(shè)計(jì)課題的比賽這上面也有。

3，下節(jié)課上課前準(zhǔn)備的內(nèi)容。

1帶借的相關(guān)書(shū)籍2準(zhǔn)備一本速寫(xiě)本以及鉛筆橡皮等相關(guān)工具。

二，會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容。

1前幾天學(xué)院組織學(xué)委開(kāi)一個(gè)會(huì)議，主要是關(guān)于自己的學(xué)習(xí)興趣和自身的學(xué)習(xí)遇到的困惑每個(gè)人想法。學(xué)習(xí)委員每個(gè)雙周要發(fā)一次匯總的，所以希望大家這兩天能夠每個(gè)人寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好和自己學(xué)習(xí)方面的能力和困惑。我到時(shí)候好如實(shí)的匯總上去，寫(xiě)好后以名字和學(xué)號(hào)命名發(fā)到我郵箱里這兩天。希望大家能夠配合一下工作。字?jǐn)?shù)要求最好能夠四十字以上。

能夠盡量做到不要遲到早退或者是曠課的現(xiàn)象。記得名單會(huì)交到輔導(dǎo)員那里，到時(shí)候多多少少會(huì)對(duì)個(gè)人有一定的影響。希望大家都能做好這點(diǎn)，特別是最近一段時(shí)間，因?yàn)樽罱鼘W(xué)校查課也很?chē)?yán)。

以上內(nèi)容由學(xué)委自行書(shū)寫(xiě)，如有不妥之處還請(qǐng)諒解，如有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系學(xué)習(xí)委員?？吹降娜苏?qǐng)相互轉(zhuǎn)告，謝謝大家。

第四篇：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞教案3

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞教案3

一、課類(lèi)型:欣賞課(運(yùn)用課件多媒體教學(xué))

二、教材分析:

1.教學(xué)目的:

(1)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)本課的教學(xué),使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)的性質(zhì)、范圍、種類(lèi)及其特點(diǎn),有所了解,有所認(rèn)識(shí);(2)情感目標(biāo):達(dá)到開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)商業(yè)美術(shù)的欣賞能力,提高藝術(shù)欣賞水平,樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。

2.重難點(diǎn):本課教學(xué)的重點(diǎn),使在理解商業(yè)美術(shù)的性質(zhì)和作用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)最重要的是創(chuàng)意。本課的難點(diǎn)主要是課文內(nèi)容較多,涉及面廣,由于課文篇幅有限,很多問(wèn)題無(wú)法一一展開(kāi),有些問(wèn)題如第五部分的企業(yè)形象設(shè)計(jì),涉及內(nèi)容廣,又無(wú)圖片說(shuō)明,學(xué)生難以理解。解決方法:尋找較新例子,補(bǔ)充課文上的圖例陳舊或不足,提高學(xué)生興趣。

三、教學(xué)過(guò)程:

1.導(dǎo)入新課:

在上課以前,我們先來(lái)觀看一段錄像(沙發(fā)廣告:展示款式、使用方便、經(jīng)久耐用)。觀看完畢以后提問(wèn):這段錄像表現(xiàn)了什么?目的是什么?(為推銷(xiāo)商品的廣告)引導(dǎo)學(xué)生談自己的體會(huì)。

工業(yè)革命和全世界范圍內(nèi)的日益激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng),特別是同類(lèi)商品的競(jìng)爭(zhēng),使企業(yè)不僅得在商品的質(zhì)量上做文章,而且還得通過(guò)各種方法引起顧客注意,給商業(yè)美術(shù)提供了極好的發(fā)展機(jī)會(huì)。而有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)能招引更多的顧客,為企業(yè)帶來(lái)滾滾財(cái)源。怪不得有位油畫(huà)教師從某發(fā)達(dá)國(guó)家辦畫(huà)展回來(lái),友人接風(fēng)時(shí)請(qǐng)其講敘此行最深的感受,他沒(méi)有提畫(huà)展,也沒(méi)有談路途的見(jiàn)聞和外國(guó)的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì),只是隨意的說(shuō)了一句:“那里到處都有設(shè)計(jì)”。同學(xué)們,假如你們是一個(gè)企業(yè)的老板,你會(huì)通過(guò)哪些方面來(lái)宣傳產(chǎn)品,達(dá)到促銷(xiāo)的目的。

2.講敘新課:

總之,這些為推銷(xiāo)商品為目的而產(chǎn)生的美術(shù)設(shè)計(jì),我們統(tǒng)稱(chēng)為現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)。從目前來(lái)看,商品美術(shù)除廣告以外,還包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面。由于這些設(shè)計(jì)都是通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)給消費(fèi)者,所以,在國(guó)外又被稱(chēng)作“視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)”。他是以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作。他是溝通企業(yè)---商品---消費(fèi)者的橋梁,在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念。為了能更好的了解現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)的特點(diǎn)。下面我們先來(lái)欣賞一些作品,看看廠家是怎樣用美術(shù)設(shè)計(jì)推銷(xiāo)產(chǎn)品的。

一.標(biāo)志設(shè)計(jì):我們知道,很多商品都有牌子,比如象柯達(dá)膠卷、溫州的莊吉西服等等,如果他們以圖文的形式表現(xiàn)出來(lái),這就是標(biāo)志?，F(xiàn)在,我們來(lái)看作品:讓學(xué)生辨認(rèn)三個(gè)標(biāo)志。分析并得出結(jié)論,按其功能可分(中國(guó)銀行標(biāo)志)企業(yè)標(biāo)志、(永久自行車(chē)標(biāo)志)商業(yè)標(biāo)志、(男女標(biāo)志)公共信息標(biāo)志等三類(lèi)。(日本的航空標(biāo)志、網(wǎng)易標(biāo)志)學(xué)生觀察得出結(jié)論:從形式上可分文字標(biāo)志和圖形標(biāo)志。文字標(biāo)志其傳達(dá)的信息比較明確,通過(guò)文字,他直接告訴我們要表達(dá)的內(nèi)容,如網(wǎng)易標(biāo)志。而圖形標(biāo)志要傳達(dá)的含義就比較難以表達(dá),這就需要通過(guò)創(chuàng)造性思維去設(shè)計(jì)圖形。比如(日本的航空標(biāo)志)一只圖案化的紅色仙鶴,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問(wèn):我們來(lái)猜一下這應(yīng)該是什么標(biāo)志?(從飛翔引導(dǎo)出航空,文字表示日本)仙鶴表示什么?(松鶴朝陽(yáng),吉祥圖案,安全)圖案的形色都很美,使人過(guò)目不忘。得出結(jié)論:以圖形組成的標(biāo)志,有的由于形象鮮明,也比較明確。

學(xué)生分析2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志:教師簡(jiǎn)單的總結(jié)此作品的特點(diǎn):這是一個(gè)文字和圖形相結(jié)合的標(biāo)志,五環(huán)表示奧運(yùn)會(huì),表示五大洲人民團(tuán)結(jié)、文字表示2008年在北京召開(kāi)、上面圖形表示具有中華民族特色中國(guó)結(jié)、運(yùn)動(dòng)員在打太極拳;形象鮮明,色彩鮮艷,對(duì)比強(qiáng)烈,醒目。)正因?yàn)闃?biāo)志具有傳遞信息作用,加上優(yōu)秀的標(biāo)志具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力,而且為不同年齡、不同文化水平和使用不同語(yǔ)言的人所接受,具有國(guó)際通用性。所以,在當(dāng)今世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下,標(biāo)志已成為當(dāng)今世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要手段。一些馳名商標(biāo)不僅其藝術(shù)形象已傳遍全世界,而且成了一種巨額的無(wú)形資產(chǎn)。象可口可樂(lè),松下電器,李寧牌的標(biāo)志。當(dāng)然,一個(gè)著名的商標(biāo)形成有很多條件,但從藝術(shù)角度來(lái)講,他至少應(yīng)當(dāng)具有三個(gè)特點(diǎn):1.創(chuàng)造性,即構(gòu)思新穎,與其他商標(biāo)有明顯區(qū)別,過(guò)目不忘;2.視覺(jué)形象要單純、強(qiáng)烈、美觀,易于辨認(rèn)識(shí)別,又能吸引消費(fèi)者注意力;3.廣泛的適應(yīng)性,既要適合消費(fèi)者的心理,又要適合本國(guó)國(guó)情,又要適合傳播。(舉例)

二.商品包裝設(shè)計(jì):當(dāng)然一件商品除了有牌子,還得有良好的包裝,優(yōu)秀的包裝能使商品身價(jià)百倍。記得我有個(gè)朋友,有次他在上海某座商廈的一樓買(mǎi)了一千支鋼筆,重新用精美包裝裝好,拿到該座商廈的五樓推銷(xiāo)掉,每支賺三元,一算就是凈賺3000元。從這個(gè)例子中可以看出,一部分上海人盡管不了解市場(chǎng),做生意不如溫州人,但最重要的可以體現(xiàn)出商品包裝的重要性,因?yàn)檫@一部分上海人也同時(shí)能利用精美包裝達(dá)到促銷(xiāo)。所以有人說(shuō):包裝好象是商品的外貌和衣著。

那么,優(yōu)秀的包裝應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)(見(jiàn)圖)。通過(guò)學(xué)生的觀察得出結(jié)論:香水的包裝再加外包裝(1.保護(hù)商品);香水的包裝,用不透明的包裝好不好(2.美化商品);文字說(shuō)明(3.宣傳商品);貴州特級(jí)安酒包裝:吸收貴州安順地方戲的民間文化藝術(shù),以造型特殊、富有裝飾性的陶瓷臉譜瓶為容器,(4.心理功能:刺激顧客購(gòu)買(mǎi)的心理功能,如形狀好、色彩美、材料豪華,合適的重量、獨(dú)具一格的設(shè)計(jì)等都有一種無(wú)法抗拒的魅力,特別在自選商品的超市里,有人說(shuō)是不說(shuō)話的推銷(xiāo)員)可以平放、豎立、展掛,使用方便(5.陳列性 ,便利性:易拉罐包裝;),具有很高的藝術(shù)性和地方特色,做到美觀和實(shí)用相結(jié)合。正因?yàn)槿绱?本設(shè)計(jì)榮獲15屆亞洲之星獎(jiǎng)。

三.廣告設(shè)計(jì):一件好商品有了牌子和好包裝,還得要廣而告知,讓大家都知道。在古代,人們就已經(jīng)注意到了廣告的重要性,提問(wèn)學(xué)生:有哪些例子?(象“酒旗”便是廣告,還有成語(yǔ)“自相矛盾”,盡管是吹牛,但也算是一種推銷(xiāo)商品的現(xiàn)場(chǎng)廣告)。隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈,科學(xué)的發(fā)展,作為商品推銷(xiāo)和促銷(xiāo)工具的廣告,他的表現(xiàn)手段也在不斷的推陳出新,日新月異。以市場(chǎng)學(xué)、心理學(xué)作為基點(diǎn)的廣告創(chuàng)意,同時(shí)又結(jié)合了文學(xué)、繪畫(huà)、攝影、電影、電視、戲劇、音樂(lè)等多種手段,使每件廣告作品都成為科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶。因此,廣告的好壞,主要是看其能否引人注目,扣人心弦、給人們留下鮮明的印象,最終喚起購(gòu)買(mǎi)欲望。而要作到這些,關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)意,同時(shí)又能給人美的享受。如美能達(dá)照相機(jī),在競(jìng)爭(zhēng)中,為能戰(zhàn)勝同類(lèi)產(chǎn)品,唯一的辦法就是強(qiáng)調(diào)與眾不同,突出自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),該產(chǎn)品利用在1985年歐洲照相機(jī)大獎(jiǎng)賽中獲大獎(jiǎng)的事實(shí),來(lái)取得顧客的信任,如總統(tǒng)葡萄酒的廣告(學(xué)生分析),這是一幅構(gòu)思新奇、富有創(chuàng)意的廣告設(shè)計(jì)。作者利用照片和繪畫(huà)的拼結(jié)手段,將老鷹、葡萄酒、火紅的天空連在一起,給人一種新穎、大膽的感覺(jué),以極其夸張的藝術(shù)手法,創(chuàng)造了引人注目的藝術(shù)效果。廣告除了商業(yè)廣告,還有社會(huì)公益廣告,象一些節(jié)約用水、珍惜土地、環(huán)保等都是屬于社會(huì)公益廣告。

四.店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì):我們知道了一件好商品,肯定會(huì)有去購(gòu)買(mǎi)的欲望,提問(wèn):去哪里買(mǎi)?“店里”。于是,便隨之出現(xiàn)了店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)。他包括商品陳列、櫥窗布置、燈光設(shè)計(jì)、店面裝潢等內(nèi)容?，F(xiàn)代城市生活的快節(jié)奏,如何吸引顧客的注目,給顧客一個(gè)舒適的購(gòu)物環(huán)境,已受越來(lái)越多人的重視。常用的手法是強(qiáng)調(diào)形象化和新奇感(欣賞作品)。如逛街時(shí),一個(gè)好的店面設(shè)計(jì)總能拉住我們的腳步,里面的服務(wù)員不失時(shí)機(jī)的探出頭,一句話:進(jìn)來(lái)看看,買(mǎi)不買(mǎi)沒(méi)關(guān)系,舒適的購(gòu)物環(huán)境,整齊有序的商品在柔和的燈光下,看起來(lái)一切都是那么美好,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,讓我們賓至如歸,于是空手進(jìn)去,滿載而歸。所以他是現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境的導(dǎo)向設(shè)計(jì),同時(shí)他又是美化城市的組成部分,象溫州人很喜歡去上海外灘,與其說(shuō)是去購(gòu)物,還不如說(shuō)是去看其建筑風(fēng)格。象溫州的五馬街,也同樣體現(xiàn)出其美化城市的功能。

五.企業(yè)形象設(shè)計(jì)(CI):有的優(yōu)秀的企業(yè)還有企業(yè)形象設(shè)計(jì),什么是企業(yè)形象設(shè)計(jì)?不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的事,過(guò)去我們溫州人看正宗,主要都是看紐扣上是否有商標(biāo),口袋里面有沒(méi)有商標(biāo)、螺絲釘上有沒(méi)有商標(biāo)。其實(shí)瞎打誤闖給弄對(duì)了。在商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的信息

社會(huì),力圖成功的企業(yè)面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)必須注重和強(qiáng)化自身的形象,將企業(yè)的綜合素質(zhì)濃縮成鮮明、統(tǒng)一的視覺(jué)符號(hào)系統(tǒng)-----象標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩、統(tǒng)一風(fēng)格的產(chǎn)品包裝及廣告用語(yǔ)等,再通過(guò)大眾傳播媒介將這種形象系統(tǒng)循環(huán)、潛移默化地注入消費(fèi)者的心中,創(chuàng)造名牌形象,這就是企業(yè)形象設(shè)計(jì)。在紐扣和螺絲釘上印商標(biāo)是其中一小部分。他起源于歐美,成熟在日本,發(fā)展于中國(guó)。他是一種戰(zhàn)略性全方位的系統(tǒng)創(chuàng)意。他主要包括企業(yè)形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)、員工形象設(shè)計(jì)、媒體形象設(shè)計(jì)、市場(chǎng)臺(tái)形象設(shè)計(jì)、廣告形象設(shè)計(jì)、未來(lái)形象設(shè)計(jì)。

我們以海南的汽車(chē)運(yùn)輸公司為例(見(jiàn)圖):這是一個(gè)老企業(yè),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,為了獲得社會(huì)的理解與信任,將其企業(yè)的宗旨和產(chǎn)品包含的內(nèi)涵傳達(dá)給公眾,而建立起自己的視覺(jué)形象系統(tǒng)。

1.企業(yè)形象設(shè)計(jì):以粉紅色為標(biāo)準(zhǔn)色,幾乎每一處都有企業(yè)名稱(chēng)、標(biāo)志并有標(biāo)準(zhǔn)字體標(biāo)準(zhǔn)色,還有口號(hào),如“似龍騰千里,似萬(wàn)馬奔騰,似椰風(fēng)搖曳,似陽(yáng)光普照,似大海澎湃……是海汽快車(chē),沒(méi)有粉紅色就沒(méi)有春天,這里四季春常在”。這是海南汽運(yùn)的“理念主題詞”。用海南汽運(yùn)快客,來(lái)招引顧客,是他的總目標(biāo)。

2.產(chǎn)品形象設(shè)計(jì):主要是汽車(chē),所有汽車(chē)都有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)色。

3.員工形象設(shè)計(jì):“提高員工素質(zhì)”是其管理重點(diǎn)。有統(tǒng)一的制服和證件,凡員工與顧客吵架者,顧客有獎(jiǎng);并組織員工軍訓(xùn)、野營(yíng)、參加攝影、音樂(lè)、繪畫(huà)、服裝模特表演等各種業(yè)余活動(dòng),把員工看成是企業(yè)形象的重要代表和潛在資產(chǎn)。

4.媒體形象設(shè)計(jì):雨傘、手表、垃圾袋、茶杯、名片、信封等辦公用品。

5.廣告形象設(shè)計(jì):有核心的內(nèi)容和統(tǒng)一的風(fēng)格。

6.未來(lái)形象設(shè)計(jì):優(yōu)秀的企業(yè)還有未來(lái)形象設(shè)計(jì),如新觀念的提出,新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)等。標(biāo)準(zhǔn)服裝、標(biāo)準(zhǔn)色、專(zhuān)用車(chē)、信封信紙乃至證件等都構(gòu)成一個(gè)有序的圖象整體,使每個(gè)員工感受到作為“海南汽運(yùn)”的一員而自豪,也使每位顧客產(chǎn)生一種無(wú)形的向心力和認(rèn)同感。化了淡妝的姑娘們身穿粉紅色衣服,蘭色裙子。整齊的步伐、青春的朝氣,高雅的氣質(zhì),博得群眾的嘖嘖贊揚(yáng)。這其實(shí)不僅是一種訓(xùn)練方式,而且還是一種廣告行為。他在不知不覺(jué)的把觀眾轉(zhuǎn)化為顧客,為其帶來(lái)了滾滾財(cái)源。象可口可樂(lè)、萬(wàn)寶路、健力寶、金利來(lái)、太陽(yáng)神等都是CI戰(zhàn)略創(chuàng)意的結(jié)果。

小結(jié):今天,我們已經(jīng)了解了現(xiàn)代商品美術(shù),不管怎樣,作為商品美術(shù)其最終目的都是為推銷(xiāo)商品,我們來(lái)重新觀察一下,以上的商品美術(shù)各用什么方式來(lái)吸引顧客的?這些商業(yè)美術(shù)在周密的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,利用各方面的條件,探索藝術(shù)表現(xiàn)的切入點(diǎn),以達(dá)到構(gòu)思新穎,形象美觀,并且耐人尋味,以至拍案叫絕的效果,從而發(fā)揮出最佳的能量。這就是“創(chuàng)意”。象美國(guó)的卡通《獅子王》,每個(gè)動(dòng)物的角色都是用好來(lái)塢巨星配音,并根據(jù)影星的外形創(chuàng)造動(dòng)物角色的形象和性格,這樣,一部卡通片成了一次巨星形聲大聚會(huì),《獅子王》成為最暢銷(xiāo)的影片。(法國(guó)的某化裝品廣告語(yǔ):我們的香水最能吸引異性,買(mǎi)我們的香水送自衛(wèi)教材一份";狗不理包子名稱(chēng)的來(lái)由;飯店:請(qǐng)到我們的店里來(lái)吃飯,否則你我都得挨餓了,足見(jiàn)其誠(chéng)意。)一則優(yōu)秀的廣告雖然往往只有幾句話或幾個(gè)鏡頭,就能達(dá)到吸引顧客。所以有人說(shuō):廣告的宣傳與大炮相反:聲音越低,傳得越遠(yuǎn)。當(dāng)然,這個(gè)越低的聲音,是以越高的文化素養(yǎng)和美學(xué)格調(diào)為骨架為內(nèi)涵的。

第五篇：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞教案1

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞教案1

一、單元總目標(biāo)

通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)。體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,并根據(jù)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)作品。

二、教學(xué)目標(biāo)

、認(rèn)知目標(biāo)

通過(guò)作品欣賞認(rèn)識(shí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。

2、能力目標(biāo)

鍛煉學(xué)生對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。

3、情感目標(biāo)

感受視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。

三、學(xué)生分析

初一學(xué)生在認(rèn)知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向,較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力,初步具備了自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的能力,正在形成自己的審美觀念,對(duì)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn),給予學(xué)生慢慢理解的空間,從而激發(fā)學(xué)生持久的探知興趣。

四、教材分析

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù),主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面,由于這些設(shè)計(jì)都是通過(guò)視覺(jué)形象傳達(dá)給消費(fèi)者的,因此稱(chēng)為“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”,它起著溝通企業(yè)——商品——消費(fèi)者橋梁的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作,在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念,在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學(xué)生了解并掌握該方面的知識(shí)是十分必要的。

五、教學(xué)建議

在本課教學(xué)中,教師需啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的美術(shù)知識(shí),欣賞并評(píng)價(jià)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué),以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對(duì)教材作認(rèn)真分析,多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學(xué)生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,以切實(shí)提高教學(xué)效果。本單元教學(xué),可用二課時(shí)完成。

六、教學(xué)重點(diǎn)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的范圍和特點(diǎn)及對(duì)生活的影響。

七、教學(xué)難點(diǎn)

視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)及對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)。

八、課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體、實(shí)物、幾塊小展示版,課前布置學(xué)生分組圍坐。

學(xué)生準(zhǔn)備:紙、筆。

九、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

展示兩張圖片

請(qǐng)學(xué)生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對(duì)它們的理解。

教師總結(jié),并引出本課主題“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞”。

三、講授新課

活動(dòng):了解新知

什么是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)?

利用視覺(jué)符號(hào)并通過(guò)視覺(jué)媒介進(jìn)行信息表現(xiàn)和傳達(dá)的設(shè)計(jì)稱(chēng)之為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),生活中有哪些屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品?

活動(dòng):觀察討論

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)所包含的范圍

先出示幾張不同類(lèi)型的圖片:麥當(dāng)勞的標(biāo)志,飲料包裝,SoNy廣告招貼畫(huà)。

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出它們所代表的設(shè)計(jì)種類(lèi)。并分組討論:你們還知道有哪些其它的設(shè)計(jì)種類(lèi)?

教師總結(jié):視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域十分廣泛,其中包括:字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖像設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)等二維空間的設(shè)計(jì),以及展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)等三維和四維空間的設(shè)計(jì)。

活動(dòng):欣賞體驗(yàn)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞

教師通過(guò)作品實(shí)物和出示的方式請(qǐng)學(xué)生欣賞各種類(lèi)型的設(shè)計(jì)作品。請(qǐng)學(xué)生觀察并說(shuō)出自己的理解。并以XX年首屆中國(guó)少年兒童藝術(shù)節(jié)VI設(shè)計(jì)為例重點(diǎn)介紹學(xué)生不是太了解的企業(yè)形象設(shè)計(jì)中的視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

活動(dòng):分析探究

各類(lèi)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的涵義和特點(diǎn)

先以小組討論的方式綜合出不同類(lèi)別視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的特點(diǎn)。再通過(guò)一個(gè)連線題,以小組比賽的形式激發(fā)學(xué)生的興趣,并增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。利用課前準(zhǔn)備的幾塊小展示版,學(xué)生連好后,擺在黑板前?？茨膫€(gè)小組連的又快又準(zhǔn)。

標(biāo)志設(shè)計(jì)

人們可以獲取大量信息,并很大程度地影響自己的生活觀念和生活方式。分為政治性、公益性、文化性、商業(yè)性。

包裝設(shè)計(jì)

對(duì)書(shū)籍的封面及排版等進(jìn)行藝術(shù)化的設(shè)計(jì),提高讀者的閱讀興趣,從而加深對(duì)其思想性、文化性和知識(shí)性的認(rèn)識(shí)。

字體設(shè)計(jì)

以特定的圖形象征或代表某一國(guó)家、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)或產(chǎn)品的符號(hào)。簡(jiǎn)明、直觀、易識(shí)別。

圖像設(shè)計(jì)

指運(yùn)用視覺(jué)設(shè)計(jì)手段,通過(guò)標(biāo)志的造型和特定的色彩等表現(xiàn)手法,使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、行為觀念、管理特色、產(chǎn)品包裝風(fēng)格、營(yíng)銷(xiāo)準(zhǔn)則與策略形成一種整體形象。

書(shū)籍設(shè)計(jì)

為達(dá)到有效傳達(dá)企業(yè)特定信息的目的,對(duì)文字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、造型、色彩以及編排等方面進(jìn)行一定的藝術(shù)處理,使其形成鮮明的個(gè)性,使人易認(rèn)易記。

廣告設(shè)計(jì)

運(yùn)用各種手工或電腦的繪畫(huà)手段或影像技術(shù),以及利用復(fù)合方式進(jìn)行創(chuàng)造性的圖像設(shè)計(jì),構(gòu)思巧妙,表現(xiàn)獨(dú)特。

視覺(jué)形象識(shí)別

產(chǎn)品與消費(fèi)者的媒介,它起著保護(hù)商品、介紹商品、美化商系統(tǒng)設(shè)計(jì)

品、指導(dǎo)消費(fèi)、便于儲(chǔ)運(yùn)、銷(xiāo)售、計(jì)量等方面的作用。

四、課堂小結(jié)

五、課后作業(yè)

尋找身邊屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的作品,并于下節(jié)課帶來(lái)。

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、回顧舊知

請(qǐng)學(xué)生回顧并簡(jiǎn)要概括上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

三、活動(dòng):看一看、評(píng)一評(píng)

介紹并評(píng)價(jià)作品

先請(qǐng)學(xué)生分組討論本組同學(xué)所帶來(lái)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,然后推薦代表介紹自己帶來(lái)的作品類(lèi)型及其特點(diǎn),并說(shuō)出作品的優(yōu)缺點(diǎn)。請(qǐng)其他同學(xué)對(duì)介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng):想一想、說(shuō)一說(shuō)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品對(duì)生活的影響

請(qǐng)學(xué)生將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品與我們的日常生活聯(lián)系起來(lái),說(shuō)一說(shuō)對(duì)生活的影響。

五、活動(dòng):改一改、寫(xiě)一寫(xiě)

修改或自己設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品

請(qǐng)根據(jù)自己的理解對(duì)欣賞與尋找的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改或重新設(shè)計(jì)。

方式:通過(guò)文字的形式講述自己的修改或設(shè)計(jì)。

教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并請(qǐng)修改或設(shè)計(jì)較好的同學(xué)講述自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),教師也可以給予一定的評(píng)價(jià)。

六、課堂小結(jié)

七、課后拓展

運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和自己對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的認(rèn)識(shí)和理解,為自己喜歡的產(chǎn)品、單位進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。