第一篇：幼兒園大班語言故事：《一根羽毛也不能動》精品教案

幼兒園大班語言故事：《一根羽毛也不能動》精品教案

活動目標

1.學(xué)習(xí)觀察并理解鴨子和鵝比賽一波三折的過程，欣賞和感受跌宕起伏的故事情趣。

2.大膽猜想鴨子和鵝遇到考驗時的心理活動和種種表現(xiàn)，創(chuàng)造性的聯(lián)想講述故事情節(jié)。

3.敢于發(fā)表對冠軍含義的獨特見解，體驗辯論游戲的快樂?；顒訙蕚?/p>

故事課件、羽毛、兔子手偶、鵝和鴨子的圖片、雙色卡片與幼兒人數(shù)相同。

活動過程

一、情境導(dǎo)入，游戲 “一二三木頭人” 比賽，引導(dǎo)幼兒體驗堅持不動的獨特感受。1.介紹比賽規(guī)則。

2.幼兒比賽。教師有意制造干擾，加深幼兒體驗。3.交流分享。提問：“你認為堅持不動容易嗎？”

二、出示課件，介紹繪本名稱及故事中的角色。

1、出示鴨子和鵝的圖片，介紹故事中的角色。

2、出示課件，引出故事。

師：今天，我們來聽一個鵝和鴨子玩木頭人比賽的故事吧！故事的名字叫《一根羽毛也不能動》。

三、結(jié)合課件分段講述故事內(nèi)容，感受和理解鴨子和鵝比賽一波三折的過程。

1、結(jié)合課件講述故事第一段，感受鴨子和鵝為了爭奪冠軍的急切心情。

引導(dǎo)性提問：“剛才它們比賽了哪兩個項目？結(jié)果怎么樣？”

2、結(jié)合課件講述故事第二段，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)細致觀察畫面內(nèi)容。

1）蜜蜂來了。

重點提問：“蜜蜂要做什么？”“你猜鴨子和鵝會怎么樣？ 2）兔子來了。

重點提問：“仔細觀察圖片說說兔子在干什么？”“猜想一下鴨子和鵝會動嗎？為什么?”

引導(dǎo)幼兒完整講述圖片內(nèi)容 3）烏鴉來了。

提問：“烏鴉打擾鵝時，鴨子是怎么想的？”

“烏鴉這樣對它們，鴨子和鵝會有什么感覺？” 3．講述故事第三段，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容，并大膽猜測故事情節(jié)，表達自己獨特的想法。

啟發(fā)性提問：“仔細觀察它們動了嗎？從哪里看出來的？”

“這時狐貍來了會發(fā)生什么事情呢？”“鴨子和鵝該怎么辦呢？”

“狐貍煮湯要干什么？這時鴨子和鵝會想些什么？

4．揭示故事結(jié)尾，感受意料之外的故事結(jié)局，鼓勵幼兒勇敢的表達自己對故事內(nèi)涵的理解。

引導(dǎo)提問：你認為誰是冠軍中的冠軍？你更贊同誰的做法？

四、“小辯論會”游戲，圍繞鴨子和鵝誰是最終的冠軍，大膽表達自己獨特的見解，體驗鵝和鴨子堅持到底、珍惜友情的品質(zhì)。

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀點分組，每組進行理由說明。

2．小結(jié)提升：“每個人的想法都有道理，每個人的答案都是精彩的，大膽說出自己的想法就是最棒的?！?/p>

五、活動延伸

1．師：老師留給大家兩個問題，請小朋友活動后去思考準備，讓我們在語言區(qū)繼續(xù)進行辯論會，好不好？

2．師：鴨子和鵝會不會有其他的辦法呢？它們會不會再進行第二次、第三次的比賽呢？我們可以到閱讀區(qū)去續(xù)編自己的故事。

附故事：《一根羽毛也不能動》

一天，鴨子在湖邊游泳，它驕傲的說：“我真是個了不起的游泳健將啊?！?/p>

這時，她聽到一陣啪啦啪啦的打水聲，是鵝來了：“你好啊，鴨子?！?/p>

“嗨，鵝，瞧我的?！兵喿涌焖俚貏澲?。

鵝說：“還不錯！可是沒我游地快。”

鴨子說：“那我們來比賽！預(yù)備.......開.......始！”

他們快速的向湖對岸游去。

鴨子先到。“萬歲！我是冠軍?！?/p>

鵝說：“也許吧！但是我飛得比你高?！辈恍盼覀冊賮肀纫槐取！邦A(yù)備......開.......始！”

鵝飛得比較高?！耙∥沂枪谲娭械墓谲??！?/p>

鴨子很不服氣。

啪！嗒！他們同時落地。

鴨子抖開他的羽毛，來回地走著。

她轉(zhuǎn)身對鵝說：“我們來玩木頭人的比賽。不能動，不能講話，就連一根羽毛也不能動一下！誰贏了，誰就是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍！”“預(yù)備......不.......動！”

他們一動也不動地站著，都在等著對方先動。

一只蜜蜂飛來了。嗡......它繞著鵝和鴨子的頭飛上飛下。它還停在了鴨子的脖子上。可是鴨子和鵝一動也沒動。蜜蜂飛走了。

一群兔子跳了過來。他們貼著鵝的頭，把它的脖子當(dāng)成滑梯溜了下來。但是鵝卻一動也沒動。

接著兔子去拍鴨子的嘴，跳過她的背。鴨子也沒動，就連一根羽毛都沒動一下。

最后，兔子跳走了。

呱、呱、呱，一群烏鴉飛了過來。

他們繞著鵝的頭飛，還在她的背上跳上跳下，多難受呀。

鴨子想： 快了、快了，再等一會，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是鵝還是沒有動。

接著烏鴉用翅膀去拍鴨子的臉，對著她的耳朵大聲叫，還搔她尾巴上的羽毛。

但是鴨子一動也沒動，就連一根羽毛都沒有動一下。烏鴉飛走了。

突然，天空刮起一陣風(fēng)，吹起滿天風(fēng)沙。

咻！風(fēng)將鵝吹進花叢里。咻！風(fēng)將鴨子吹進樹叢里。

過了好久好久才平息下來。

這時候......來了一只狐貍。

“多幸運?。　焙傞_心地努動著鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，等煮熟就可以吃了！”

鴨子從眼角瞄了鵝一眼。鵝還是沒有動。鴨子想，那我也不動。于是狐貍把鴨子和鵝滾進麻袋，然后拖著它們穿過樹林。狐貍回到了家將鴨子和鵝從袋子里取出來，他開始煮一大鍋水，切馬鈴薯、西紅柿、胡蘿卜、芹菜他抓了一把豆子丟進鍋里，又加了點蒜和胡椒，他攪拌著這鍋湯。

可這時鴨子和鵝還是沒有動，就連一根羽毛也沒有動一下。

狐貍眼睛發(fā)亮，用手點著他們。

“狐貍下山來點名！先煮鴨子還是鵝？我的肚子告訴我，就——是——你！”

它把鵝拎到鍋邊，鴨子想：現(xiàn)在鵝該動了吧。但是鵝沒有。

狐貍又打開鍋蓋。

鴨子想：動吧！鵝！請你動一下吧！。可鵝還是沒有動。

這時狐貍把鵝高高舉起來，“進去吧！”

“嘎！——不要煮我的朋友！”鴨子咬住狐貍的尾巴，又緊咬狐貍的鼻子。

“救命?。【让。　焙倎G下鵝，急忙跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說：“好吧，鵝，我想你贏了木頭人的比賽?！?鵝說

“也許吧，“但是你才是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍?！?/p>

“我？”鴨子微笑著說 “對呀，我想我是吧。”

鵝把頭探進鍋子里，“聞起來好香哦，我們要不要喝了它？”

然后，他們把狐貍煮的那整鍋美味的蔬菜湯喝得一干二凈。

第二篇：幼兒園大班語言教案《一根羽毛也不能動》含反思

大班語言教案《一根羽毛也不能動》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體會友情比比賽更為重要，感受故事角色爭冠軍的過程，讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力，快來看看幼兒園大班語言《一根羽毛也不能動》含反思教案吧。

活動目標：

1、感受故事角色爭冠軍的過程。

2、體會友情比比賽更為重要。

3、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動準備：

故事畫面若干。

活動過程：

一、了解故事人物

1、分辨故事人物：天鵝和鴨子。

2、了解天鵝和鴨子是一對好朋友。

3、天鵝和鴨子會怎樣贊美自己的朋友。

二、閱讀故事(前段)

1、一天，鴨子和天鵝想玩一個木頭人的游戲，比一比誰會當(dāng)冠軍。

2、按各自的經(jīng)驗談?wù)撃绢^人的玩法，并了解這次比賽還添上一條規(guī)則是：“一根羽毛都不能動”，推測誰可能當(dāng)冠軍。

3、觀察畫面，談?wù)撛诤w過來、小兔跳過來的時候，兩個好朋友的表現(xiàn)，他們心里會念叨著怎樣一句話。

三、嘗試游戲

1、大多數(shù)幼兒扮作天鵝和鴨子，兩位幼兒扮作蝴蝶和兔子，玩一玩木頭人的游戲。游戲過程中，蝴蝶和兔子努力在幼兒中轉(zhuǎn)悠。

2、談?wù)撟约涸鯓幼龅讲粍?，心里想著哪句話?一根羽毛也不能動)

四、閱讀故事(后段)

1、這時來了一只狐貍，他一眼就看出鴨子和天鵝在做一根羽毛也不能動的游戲，就朝他倆走了過去。

2、鴨子和天鵝看見狐貍走來仍然一動不動，他們心里想著什么?狐貍把他倆裝進口袋他們怎樣，狐貍開始燒水他倆又怎樣，他們怎么還是一動不動呢?他們心里還在想著什么呢?

3、狐貍燒開了水，抓起天鵝就往開水里放，這時，鴨子會怎樣?

4、觀察畫面描述鴨子救天鵝的情景。

5、鴨子終于從狐貍的手中救下了天鵝，擁抱在一起。

五、討論：體會友情的重要

1、誰做到了一根羽毛也不動，得了冠軍?

2、鴨子怎么會得不了冠軍?說一說他這樣做的道理。

3、在這場比賽中誰會是冠軍中的冠軍?天鵝緊緊地握住鴨子的手說：“謝謝你救了我的 命，你才是冠軍中的冠軍?！?/p>

4、共同猜測書名：故事中重復(fù)最多的一句話“一根羽毛也不能動”。

活動延伸：

生活中有像鴨子一樣勇敢的朋友保護你，有像天鵝一樣的朋友陪你玩，現(xiàn)在去找你的朋友一起快樂的玩吧。

活動反思：

繪本教學(xué)和語言活動的區(qū)別應(yīng)該是更多得讓幼兒去欣賞觀察圖片，然后開闊思路發(fā)揮想象。給孩子們一個空間，在玩中體驗故事主人公的心理，調(diào)動幼兒積極性，通過親身游戲體驗，感受在游戲中堅持一動不動的辛苦，讓幼兒知道做事情只有堅持到底才有可能成功。繪本教學(xué)中，教師適時的引導(dǎo)對于幼兒獲取情感認知是非常重要的。讓幼兒理解友誼比一場比賽要重要許多。

不足之處：

活動中言語表達還有欠缺，不夠生動。

小百科：羽毛是禽類表皮細胞衍生的角質(zhì)化產(chǎn)物。被覆在體表，質(zhì)輕而韌，略有彈性，具防水性，有護體、保溫、飛翔等功能。

第三篇：大班語言活動 一根羽毛也不能動教案

大班語言活動：一根羽毛也不能動

活動前評析： 這個繪本故事，就像我們在目標中提到的，現(xiàn)在的孩子大都爭強好勝，自我為中心，如果達不到自己渴望的目標很容易陷入失落，透過故事我們要讓孩子明白，什么樣的成功猜算的上是真正的冠軍，在生命中什么才是最重要的活動目標：

1.仔細觀察畫面，聯(lián)系故事內(nèi)容進行思考，較清晰地表達自己的想法。2.體驗堅持做一件事是不容易的，堅持才有可能獲得成功。3.體驗朋友的重要性。

活動準備： 《一根羽毛也不能動》課件

經(jīng)驗：事先學(xué)會玩木頭人的游戲

活動過程：

一、出示ppt，講述故事

認識天鵝和鴨子 教師出示課件讓孩子認識天鵝和鴨子，頭上有個肉瘤的是天鵝，脖子比較短的時鴨子。閱讀故事 出示有兩個大拇指的圖1。提問：它們?yōu)槭裁闯称饋砹耍浚ㄒ龑?dǎo)幼兒預(yù)測）出示圖2，提問：它們比了什么？結(jié)果怎樣？

教師小結(jié)：現(xiàn)在我們認識這對朋友了，瞧！長得高大的那個是天鵝，長得比較矮小的那個是鴨子?？墒且惶煸绯?，兩個朋友突然吵了起來。鴨子說：“嗨！雖然我們是朋友，可是你得承認噢，我的本領(lǐng)比你大?！碧禊Z說：“什么什么呀？看個頭就應(yīng)該知道我長得比你高大，本事就該比你大一點?！闭f著說著兩個朋友就決定用比賽來決定勝負。（放回圖2）鴨子說我們比游泳吧，天鵝說好啊。瞧它們兩個撲通一聲一起跳下河，要知道鴨子可是游泳健將呀，所以第一場比賽鴨子得了冠軍。天鵝不樂意的說：嘿，不公平不公平，比游泳不公平，這本來就是你在行的，咱們比飛，看誰飛的高。鴨子說行啊，我又不怕你。說著它們兩個一起向藍天沖去。天鵝的翅膀展開來那可了不得，撲棱幾下就飛到了白云的身邊。這場比賽當(dāng)然是天鵝得了冠軍。這回鴨子又叫喚了：比飛不公平，天鵝說比游泳才不公平呢。完了，到底比什么才公平呢？你們有什么好的建議給這對朋友嗎？（幼兒自由發(fā)言）老師：你們的想法還真有趣，我們來看看他們兩個朋友到底比了什么？天鵝想了半天說話了：比動的剛才游也游過了飛也飛過了，我們來比不動的吧，所以兩個朋友決定來比木頭人。木頭人的游戲你們會玩吧？怎樣才算贏，才算冠軍呢？（幼兒發(fā)言）比賽開始了，心里暗示“我一定要贏，我一定要贏。我不動，就連一根羽毛也不能動。”

二、幼兒游戲：木頭人

教師小結(jié)：為了贏得比賽的勝利信心很重要，心里告訴自己一定要堅持，還不能受別人的影響。這樣做雖然有一定的難度，但是成功的希望也就大大的增加了。

三、欣賞故事8—19頁一陣風(fēng)吹過來把他們吹跑了，鵝沒有動，鴨子也沒有動。來了一只狐貍，鵝還是沒有動，鴨子想，那我也不要動。狐貍把鴨子和鵝滾進他的大麻袋里，然后拖著、推著、拉著穿過樹林。狐貍把鴨子和鵝從袋子裡取出來，并排在地上。他開始煮一鍋蔬菜湯。

狐貍眼睛發(fā)亮，用手點著他們，最后決定先煮鵝。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動了吧。但是鵝沒有。狐貍把鵝高高的舉起來。煮我的朋友！鴨子咬住狐貍的尾巴，又緊咬狐貍的鼻子。.狐貍丟下鵝，急忙跑到樹林裡去了。嘆了口氣，說：好吧，鵝，我想你贏了木頭人的比賽了。也許吧，鵝說。但是，你，鴨子，你才是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍。鴨子：對呀，我想我是吧。然后它們一起把狐貍煮的那鍋湯喝掉了，結(jié)束活動。

第四篇：一根羽毛也不能動_教案

邗江區(qū)美琪幼兒園

大班繪本教案：《一根羽毛也不能動》

活動目標：

1．理解繪本內(nèi)容，感受鴨子和鵝的堅持不懈。

2．積極參加討論，表達自己的想法，發(fā)展語言表達能力。

3．懂得堅持不懈很重要但懂得適時放棄，保護自己更重要。

活動準備：

繪本ppt、游戲“木頭人”

活動過程：

一、導(dǎo)入PPT1：畫面——封面師：今天老師帶來了一本書，這本書的名字叫“一根羽毛都不能動”，猜猜這本書里講的是誰的故事？看看他們倆在干什么？（吵架）師：對，他們倆確實在吵架，鴨子說自己是最棒的，鵝也說自己是最棒的！于是他們就想進行比賽來證明自己是最棒的。

二、初步感受鴨和鵝的堅持不懈1．PPT2：（1）瞧：他們進行了什么比賽？誰贏了？你覺得他們的比賽公平嗎？為什么？

（2）師：對，他們比的都是自己的強項，不公平？現(xiàn)在比賽是1：1，那想想要比什么才公平？

（3）師：你們玩過木頭人游戲嗎？游戲是怎么玩的？要怎樣玩游戲才會贏？

2．PPT3：師：鴨子和鵝也玩起了木頭人游戲，鴨子說：我們來玩木頭人游戲，不許講話不許動，就連一根羽毛都不能動一下，（邊說邊點擊出示一根羽毛也不能動）誰贏了誰就是冠軍。于是鴨子說：預(yù)備不動，鵝就一動不動站著，鴨子也一動不動站著。

3．PPT4：這時候蜜蜂、兔子、烏鴉來了。他們在干什么？他們是怎樣搗亂的？（幼兒相互交流說）（2）師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)（3）鴨和鵝動了嗎？（根據(jù)幼兒回答點擊出示文字“一根羽毛都不能動）

三、師幼玩木頭人游戲，再次感受鴨子和鵝的堅持不懈1．師小結(jié)：鴨子和鵝木頭人游戲玩的真好，堅持到現(xiàn)在連一根羽毛都不動，我們也會玩木頭人游戲，想不想和他們一起來比賽？

（1）幼兒集體玩游戲一次，教師做“搗蛋鬼”

（2）采訪堅持到底的成功木頭人提問：你有什么好辦法保持不動？

（3）教師小結(jié)：是啊，只要心里想著這件事，這件事就會成功。邗江區(qū)美琪幼兒園

2．再次玩游戲一次，邀請幾名幼兒來做搗蛋鬼。并提出要求：怎樣讓自己成為高手，高手會對自己說什么？

四、閱讀繪本，知道遇到危險時要懂得放棄。

1．PPT5繼續(xù)講故事：這時候突然天空吹起了大風(fēng)，樹葉搖晃，葉子到處飛呀飛，教師指圖：看鴨子和鵝怎么啦？他們動了嗎？（根據(jù)幼兒回答出示文字“一根羽毛都不能動”

2．出示PPT6（1）發(fā)生了什么事？

（2）鴨子和鵝還在想什么？（出示：一根羽毛都不能動）3．出示PPT7（1）狐貍在干什么？

（2）如果你是鴨子和鵝，你會不會動？

4．出示PPT8（1）狐貍把他們帶到了哪里？（狐貍洞）（2）狐貍想干什么？

（3）鴨子和鵝又是怎么樣的？

（4）如果你是鴨子和鵝會干什么？

5．出示PPT9（1）狐貍在干什么？

（2）這時候誰應(yīng)該動了？為什么？

6．PPT10（1）鴨子做了什么事情？

（2）教師小結(jié)：對呀在發(fā)生危險的時候，不能放棄朋友，比賽雖然重要但是生命最重要。

7．出示PPT11問：鴨子救了鵝，現(xiàn)在比賽結(jié)束了嗎？你認為誰贏了？為什么？

8．出示PPT12教師小結(jié)：其實他們倆都贏了，鵝贏在堅持到底，而鴨子贏在很勇敢。

五、交流延伸師：生活中也有像鴨子一樣勇敢的朋友會保護你，有像天鵝一樣的朋友會陪你玩，現(xiàn)在就請你快去找你的朋友手拉手一起去玩吧。

附故事：《一根羽毛也不能動》

一天，鴨子在湖邊游泳，它驕傲的說：“我真是個了不起的游泳健將啊。”

這時，她聽到一陣啪啦啪啦的打水聲，是鵝來了：“你好啊，鴨子。”

“嗨，鵝，瞧我的?！兵喿涌焖俚貏澲?。

鵝說：“還不錯！可是沒我游地快。”

鴨子說：“那我們來比賽！預(yù)備.......開.......始！” 邗江區(qū)美琪幼兒園

他們快速的向湖對岸游去。

鴨子先到?！叭f歲！我是冠軍?！?/p>

鵝說：“也許吧！但是我飛得比你高?！辈恍盼覀冊賮肀纫槐取！邦A(yù)備......開.......始！”

鵝飛得比較高?！耙∥沂枪谲娭械墓谲??！?/p>

鴨子很不服氣。

啪！嗒！他們同時落地。

鴨子抖開他的羽毛，來回地走著。

她轉(zhuǎn)身對鵝說：“我們來玩木頭人的比賽。不能動，不能講話，就連一根羽毛也不能動一下！誰贏了，誰就是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍！”“預(yù)備......不.......動！”

他們一動也不動地站著，都在等著對方先動。

一只蜜蜂飛來了。嗡......它繞著鵝和鴨子的頭飛上飛下。它還停在了鴨子的脖子上?？墒区喿雍往Z一動也沒動。蜜蜂飛走了。

一群兔子跳了過來。他們貼著鵝的頭，把它的脖子當(dāng)成滑梯溜了下來。但是鵝卻一動也沒動。

接著兔子去拍鴨子的嘴，跳過她的背。鴨子也沒動，就連一根羽毛都沒動一下。

最后，兔子跳走了。

呱、呱、呱，一群烏鴉飛了過來。

他們繞著鵝的頭飛，還在她的背上跳上跳下，多難受呀。

鴨子想： 快了、快了，再等一會，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是鵝還是沒有動。

接著烏鴉用翅膀去拍鴨子的臉，對著她的耳朵大聲叫，還搔她尾巴上的羽毛。

但是鴨子一動也沒動，就連一根羽毛都沒有動一下。烏鴉飛走了。

突然，天空刮起一陣風(fēng)，吹起滿天風(fēng)沙。

咻！風(fēng)將鵝吹進花叢里。咻！風(fēng)將鴨子吹進樹叢里。

過了好久好久才平息下來。

這時候......來了一只狐貍。

“多幸運啊！”狐貍開心地努動著鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，邗江區(qū)美琪幼兒園

等煮熟就可以吃了！”

鴨子從眼角瞄了鵝一眼。鵝還是沒有動。鴨子想，那我也不動。于是狐貍把鴨子和鵝滾進麻袋，然后拖著它們穿過樹林。

狐貍回到了家將鴨子和鵝從袋子里取出來，他開始煮一大鍋水，切馬鈴薯、西紅柿、胡蘿卜、芹菜他抓了一把豆子丟進鍋里，又加了點蒜和胡椒，他攪拌著這鍋湯。

可這時鴨子和鵝還是沒有動，就連一根羽毛也沒有動一下。

狐貍眼睛發(fā)亮，用手點著他們。

“狐貍下山來點名！先煮鴨子還是鵝？我的肚子告訴我，就——是——你！”

它把鵝拎到鍋邊，鴨子想：現(xiàn)在鵝該動了吧。但是鵝沒有。

狐貍又打開鍋蓋。

鴨子想：動吧！鵝！請你動一下吧！?？声Z還是沒有動。

這時狐貍把鵝高高舉起來，“進去吧！”

“嘎！——不要煮我的朋友！”鴨子咬住狐貍的尾巴，又緊咬狐貍的鼻子。

“救命??！救命??！”狐貍丟下鵝，急忙跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說：“好吧，鵝，我想你贏了木頭人的比賽?！?鵝說 “也許吧，“但是你才是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍?！?/p>

“我？”鴨子微笑著說 “對呀，我想我是吧。”

鵝把頭探進鍋子里，“聞起來好香哦，我們要不要喝了它？”

然后，他們把狐貍煮的那整鍋美味的蔬菜湯喝得一干二凈。

第五篇：一根羽毛也不能動(教案)

大班語言：一根羽毛也不能動（故事）

教師：王保滿

活動目標：

1、仔細觀察畫面，理解角色的心理變化并大膽講述。

2、體驗堅持做一件事是不容易的，明白堅持才有可能獲得成功。

3、感受朋友之間的情誼，體驗朋友的重要性?；顒又攸c: 仔細觀察畫面，理解角色的心理變化并大膽講述?；顒与y點：

感受朋友之間的情誼，體驗朋友的重要性?；顒訙蕚洌骸兑桓鹈膊荒軇印返恼n件?；顒舆^程：

一、開始部分

出示角色：它們是誰?你是怎么知道的?講一講你的理由。出示“天鵝”和“鴨子”文字。

二、基本部分

1．播放課件：天鵝要往左邊走，鴨子要往右邊走。你猜它們?yōu)槭裁词虑闋幊? 2．播放天鵝和鴨子比賽的圖片(兩張)：教師講述故事的開始部分，它們正在比什么?誰勝了?結(jié)果怎么樣？

鴨子說：“咱們來比賽游泳吧！”兩個好朋友“噗通”“噗通”跳進湖里，拼命似的劃著水，向湖對岸游去。鴨子先到。“萬歲！我是冠軍。”天鵝說：“也許吧！但是我飛得比你高。咱們來比賽飛高吧！”

兩個好朋友又在一起比賽飛高，他們努力的朝天上飛，飛過了杉樹林。天鵝飛得比較高。天鵝說“耶！我是冠軍中的冠軍?！兵喿诱f：“才不是呢！”天鵝說：“我就是！”

3．提問：現(xiàn)在的比賽結(jié)果是1：1，請小朋友想一想，比賽什么才公平?建議玩?zhèn)€大家熟悉的，又能比出勝負的游戲。（玩“石頭、剪刀、布”）

4．繼續(xù)欣賞故事，講述天鵝和鴨子比賽“木頭人”游戲的經(jīng)過。

玩“木頭人”游戲，怎樣算勝，怎樣算負? 天鵝和鴨子的心里分別在想什么? 鴨子抖開他的羽毛，然后來來回回地踱著步。她轉(zhuǎn)身對天鵝說：“我們來玩木頭人的比賽。不能動，不能講話，就連一根羽毛也不能動一下！誰贏了，誰就是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍！”

天鵝一動也不動地站著，鴨子也是。她看著鵝，等著鵝動。一只蜜蜂飛出樹叢。嗡......它繞著天鵝的頭飛上飛下。嗡......它又繞著天鵝的尾巴飛上飛下。鴨子想，沒多久，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是天鵝一動也沒動。接著蜜蜂飛向鴨子。嗡......它繞著鴨子的頭飛。嗡......它在鴨子的脖子上停下來。但是鴨子一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。蜜蜂飛走了。鴨子一直等啊等，等著鵝動。

5、游戲體驗，分享經(jīng)驗。

（1）天鵝和鴨子都很會玩“木頭人”的游戲，它們玩得不分上下，你們想不想試試?（2）講解游戲規(guī)則：邊念兒歌，邊隨意走動，念完兒歌就要立即擺好姿勢，保持不動。有兩個人會來“搗亂”，引“木頭人”發(fā)笑或移動，但這兩個人不能觸碰“木頭人”的身體；在規(guī)定時間內(nèi)“木頭人”能堅持不動為勝。

（3）第一次玩游戲(30秒)，游戲后采訪獲勝者：你是怎樣讓自己堅持到最后的?（4）第二次玩游戲(45秒)，如果你能成為獲勝者，等會兒要告訴我們，游戲的時候，你的心里在想些什么?

6、教師引導(dǎo)看圖幼兒講述兔子、烏鴉、烏鴉、狐貍干擾天鵝和鴨子，它們卻一動沒動，心里在想著什么？

一群兔子跳過來。他們貼著天鵝的頭，從他的長脖子上溜下來。鴨子想，很快的，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是天鵝一動也沒動。接著，兔子們圍著鴨子。他們輕拍她的嘴，玩她的蹼。他們跳過她的背。但是鴨子一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒動一下。最后，兔子跳走了。

鴨子等了又等，等著鵝動。哇、哇、哇，一群烏鴉俯沖下來。他們繞著天鵝的頭飛，停在鵝的背上，跳上跳下?？炝?、快了，鴨子想，再等一會，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是鵝一動也沒動。烏鴉包圍著鴨子。他們用翅膀拍她的臉，對著她的耳朵叫，還搔她尾巴上的羽毛。但是鴨子一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。呱、呱、呱，烏鴉飛走了。

7、可是天鵝和鴨子的比賽到現(xiàn)在還沒分出勝負呢，它們從白天比到了夜晚，又從夜晚比到了第二天清晨，到底比賽什么時候才能結(jié)束?如果你覺得比賽該結(jié)束了，就大聲地告訴它們。

突然，天空刮起一陣風(fēng)，吹起滿天風(fēng)沙，樹枝搖晃，葉子到處飄散。咻！風(fēng)將天鵝吹進蒲公英花叢里。咻！風(fēng)將鴨子吹進桑葚樹叢里。過了好久、好久，風(fēng)才平息下來。

就快了！鴨子想，這時候......來了一只狐貍?！岸嘈疫\啊！”狐貍開心地努動著鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，等煮熟就可以吃了！”鴨子從眼角瞄了鵝一眼。天鵝還是沒有動。鴨子想，那我也不動。狐貍把鴨子和天鵝滾進他的大麻袋里，牢牢地綁緊袋口。然后他拖著、推著、拉著大麻袋，穿過樹林。

狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來，并排放在地上。他開始煮一大鍋水，切馬鈴薯、西紅柿、胡蘿卜、芹菜和菜瓜。他抓了一把豆子丟進鍋里，又加了點蒜和胡椒，他攪拌著這鍋湯。然后他轉(zhuǎn)身看著天鵝。天鵝一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。鴨子也一樣。

狐貍把天鵝拎到鍋邊，鴨子想，現(xiàn)在天鵝該動了吧，但是天鵝沒有。狐貍打開鍋蓋，一團熱氣騰騰的蒸汽冒了出來?！皠影桑√禊Z！請你動一下吧！”鴨子想，但是天鵝沒有動?！皶粫翘禊Z根本就沒辦法動？”鴨子想，“他說不定是嚇得動不了了？” 狐貍把天鵝高高舉起來，“進去吧！”“嘎！——不要煮我的朋友！”鴨子咬住狐貍的尾巴，又緊咬狐貍的鼻子?！熬让。【让?！”狐貍丟下天鵝，急忙跑到樹林里去了。鴨子和天鵝看著他跑走。

三、結(jié)束部分

1、講述故事結(jié)尾，討論：你覺得誰是冠軍?

2、生活當(dāng)中有沒有像鴨子那樣的朋友，無聊的時候和你做游戲，遇到危險的時候又能出來幫你忙的？，附故事：

一根羽毛也不能動

天鵝和鴨子是一對好朋友。有一天，他們決定比一比，看誰的本領(lǐng)大。

鴨子說：“咱們來比賽游泳吧！”兩個好朋友“噗通”“噗通”跳進湖里，拼命似的劃著水，向湖對岸游去。鴨子先到?！叭f歲！我是冠軍。”天鵝說：“也許吧！但是我飛得比你高。咱們來比賽飛高吧！”

兩個好朋友又在一起比賽飛高，他們努力的朝天上飛，飛過了杉樹林。天鵝飛得比較高。天鵝說“耶！我是冠軍中的冠軍?！兵喿诱f：“才不是呢！”天鵝說：“我就是！”

鴨子抖開他的羽毛，然后來來回回地踱著步。她轉(zhuǎn)身對天鵝說：“我們來玩木頭人的比賽。不能動，不能講話，就連一根羽毛也不能動一下！誰贏了，誰就是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍！”

天鵝一動也不動地站著，鴨子也是。她看著鵝，等著鵝動。一只蜜蜂飛出樹叢。嗡......它繞著天鵝的頭飛上飛下。嗡......它又繞著天鵝的尾巴飛上飛下。鴨子想，沒多久，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是天鵝一動也沒動。接著蜜蜂飛向鴨子。嗡......它繞著鴨子的頭飛。嗡......它在鴨子的脖子上停下來。但是鴨子一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。蜜蜂飛走了。鴨子一直等啊等，等著鵝動。

一群兔子跳過來。他們貼著天鵝的頭，從他的長脖子上溜下來。鴨子想，很快的，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是天鵝一動也沒動。接著，兔子們圍著鴨子。他們輕拍她的嘴，玩她的蹼。他們跳過她的背。但是鴨子一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒動一下。最后，兔子跳走了。

鴨子等了又等，等著鵝動。哇、哇、哇，一群烏鴉俯沖下來。他

們繞著天鵝的頭飛，停在鵝的背上，跳上跳下?？炝?、快了，鴨子想，再等一會，我就會是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍了。但是鵝一動也沒動。烏鴉包圍著鴨子。他們用翅膀拍她的臉，對著她的耳朵叫，還搔她尾巴上的羽毛。但是鴨子一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。呱、呱、呱，烏鴉飛走了。

突然，天空刮起一陣風(fēng)，吹起滿天風(fēng)沙，樹枝搖晃，葉子到處飄散。咻！風(fēng)將天鵝吹進蒲公英花叢里。咻！風(fēng)將鴨子吹進桑葚樹叢里。過了好久、好久，風(fēng)才平息下來。

就快了！鴨子想，這時候......來了一只狐貍?！岸嘈疫\??！”狐貍開心地努動著鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，等煮熟就可以吃了！”鴨子從眼角瞄了鵝一眼。天鵝還是沒有動。鴨子想，那我也不動。狐貍把鴨子和天鵝滾進他的大麻袋里，牢牢地綁緊袋口。然后他拖著、推著、拉著大麻袋，穿過樹林。

狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來，并排放在地上。他開始煮一大鍋水，切馬鈴薯、西紅柿、胡蘿卜、芹菜和菜瓜。他抓了一把豆子丟進鍋里，又加了點蒜和胡椒，他攪拌著這鍋湯。然后他轉(zhuǎn)身看著天鵝。天鵝一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。鴨子也一樣。

狐貍把天鵝拎到鍋邊，鴨子想，現(xiàn)在天鵝該動了吧，但是天鵝沒有。狐貍打開鍋蓋，一團熱氣騰騰的蒸汽冒了出來。“動吧！天鵝！請你動一下吧！”鴨子想，但是天鵝沒有動。“會不會是天鵝根本就沒辦法動？”鴨子想，“他說不定是嚇得動不了了？” 狐貍把天鵝高高舉起來，“進去吧！”“嘎！——不要煮我的朋友！”鴨子咬住狐貍的尾巴，又緊咬狐貍的鼻子?！熬让?！救命??！”狐貍丟下天鵝，急忙跑到樹林里去了。鴨子和天鵝看著他跑走。

鴨子嘆了一口氣，說：“好吧，天鵝，我想你贏了木頭人的比賽。”“也許吧，”天鵝說，“但是你，鴨子，你才是唯一的、真正的、永遠的冠軍中的冠軍。”“我？”鴨子看著天鵝。然后她微笑著，鼓鼓羽毛說：“對呀，我想我是吧。”