第一篇：復(fù)習(xí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 國(guó)家統(tǒng)一與安全教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 國(guó)家統(tǒng)一與安全

主講人：竹竿中學(xué) 余正勝

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性；

2、知道“一國(guó)兩制”含義，懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性；

3、懂得維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)、利益是每個(gè)公民的義務(wù)； 教學(xué)重點(diǎn)：民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性；

教學(xué)難點(diǎn)：懂得維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)、利益是每個(gè)公民的義務(wù)； 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、展示、解讀目標(biāo)

三、盤點(diǎn)梳理、鞏固知識(shí)： 解決目標(biāo)一

（一）知識(shí)梳理盤點(diǎn)

1、我國(guó)民族分布情況我國(guó)新型的民族關(guān)系是：

2、我國(guó)民族區(qū)域自治度的內(nèi)容和原因、意義；

3、我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是： 4．我國(guó)處理民族關(guān)系的原則 :

5、加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要意義？

6、我們?cè)鯓泳S護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（國(guó)家角度、青少年角度怎么做）

7、列舉我國(guó)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同繁榮采取哪些具體措施？

8、列舉幾個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日和旅游景點(diǎn)。

9、列舉我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)快速發(fā)展的原因有哪些？ 參考《試題研究》P48.1．我國(guó)民族分布情況我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有56個(gè)民族廣泛分布在祖國(guó)的四面八方。漢族是我國(guó)人口最多的民族，也是世界人口最多的民族。我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族，人口約1.1億，但分布地區(qū)很廣，居住的面積約占全國(guó)總面積的百分之六十。主要分布在內(nèi)蒙古、新疆、西藏、廣西、寧夏。

我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的一般特點(diǎn)：一是地域廣大，人口稀少。二是物產(chǎn)資源豐富。三是大都位于我國(guó)的邊疆，屬于國(guó)防要沖。我國(guó)民族分布的顯著特點(diǎn)是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。2．什么是民族區(qū)域自治制度？

民族區(qū)域自治制度是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)的制度。民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，符合我國(guó)國(guó)情，體現(xiàn)了各民族的根本利益。

3．新中國(guó)成立后，我國(guó)形成的新型民族關(guān)系(必背)各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。4．我國(guó)處理民族關(guān)系的原則(必背)民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。

5．我國(guó)為什么要重視維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？(必背)①民族團(tuán)結(jié)事關(guān)全國(guó)各族人民的根本利益，事關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、小康社會(huì)建設(shè)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、中華民族偉大復(fù)興。

②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是踐行“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。③我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。④只有民族團(tuán)結(jié)，中華民族才能擁有強(qiáng)大民族凝聚力，才能不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)，才能戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，才能維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。

6．在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面怎么做？(必背)國(guó)家：經(jīng)濟(jì)方面

政治方面

文化方面（參見《試題研究》P48-6.)中學(xué)生①促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，是我們每一位公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。②我們應(yīng)該尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字。③堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng)。

④從身邊小事做起，認(rèn)真學(xué)好民族團(tuán)結(jié)教育課程，學(xué)習(xí)各民族的文化，與各民族同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。

6、列舉我國(guó)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同繁榮采取哪些具體措施？見《試題研究》P48頁(yè)第7題。

7、列舉幾個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日和旅游景點(diǎn)。見《試題研究》P48頁(yè)第8題。

8、列舉我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)快速發(fā)展的原因有哪些？ 見《試題研究》P48頁(yè)第10題。

9、列舉反應(yīng)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)的歌曲；

《北京喜訊傳邊寨》、《天路>、《北京的金山上>、《七子之歌》、《草原上升起不落的太陽(yáng)>>、《打起手鼓唱起歌>>、《哇哈哈》、《贊歌》、《翻身農(nóng)奴把歌唱》、《駿馬奔馳保邊疆》、《歌唱祖國(guó)》、《大中國(guó)》、《我的中國(guó)心》、《中國(guó)人》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒》、《祝酒歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》、《長(zhǎng)城長(zhǎng)》、《亞洲雄風(fēng)》??

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（二）考點(diǎn)時(shí)政鏈接

材料一：2016年8月24日習(xí)近平到青海省調(diào)研強(qiáng)調(diào)總書記：我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭，處理好民族問題、做好民族工作，是關(guān)系祖國(guó)統(tǒng)一和邊疆鞏固的大事，是關(guān)系民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大事，是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安和中華民族繁榮昌盛的大事。

材料二：習(xí)近平詮釋“民族團(tuán)結(jié)”民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石。

團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開。

（三）中考命題我來(lái)猜

1、總書記到青海省考察調(diào)研關(guān)愛民族同胞表明什么？(1)國(guó)家高度重視民族工作，重視民族地區(qū)的發(fā)展；（2）國(guó)家堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)共同繁榮的原則；

（3)國(guó)家統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)共同富裕；等等

2．我國(guó)為什么要重視維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

①民族團(tuán)結(jié)事關(guān)全國(guó)各族人民的根本利益，事關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一、國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、小康社會(huì)建設(shè)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、中華民族偉大復(fù)興。

②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是踐行“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。

(3)是關(guān)系祖國(guó)統(tǒng)一和邊疆鞏固的大事，是關(guān)系民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大事，是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安和中華民族繁榮昌盛的大事。等等。3．中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面怎么做？

①促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，是我們每一位公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。②我們應(yīng)該尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字。③堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng)。

④從身邊小事做起，認(rèn)真學(xué)好民族團(tuán)結(jié)教育課程，學(xué)習(xí)各民族的文化，與各民族同學(xué)團(tuán)結(jié)互助 解決目標(biāo)二

（一）知識(shí)梳理盤點(diǎn)：

1．什么是“一國(guó)兩制”？ 2．“一國(guó)兩制”的實(shí)踐。

3．完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。4．兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

5．我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣問題的方針政策、態(tài)度。

6、國(guó)家統(tǒng)一的重要性。

1．什么是“一國(guó)兩制”？它與民族區(qū)域自治有何區(qū)別？ 2．“一國(guó)兩制”的實(shí)踐---香港和澳門回歸祖國(guó)，豐富了“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐。實(shí)踐證明“一國(guó)兩制”方針是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。“一國(guó)兩制”、高度自治的方針，保持了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。3．完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針(必 背)和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”

4．兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ) 堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。

世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。

5．我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣問題的方針政策、態(tài)度 ①我們遵循“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針。②堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖。③爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄。

④貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變。⑤反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)。

⑥堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然。

6、國(guó)家統(tǒng)一的重要性。國(guó)家統(tǒng)一，則國(guó)盛民安； 國(guó)家分裂，則國(guó)衰民亂； 國(guó)家統(tǒng)一，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的基本保證；

（二）考點(diǎn)時(shí)政鏈接

新華社：中國(guó)網(wǎng)2017年3月13日訊 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂金色大廳與中外記者見面并回答記者提問，談到兩岸關(guān)系，李克強(qiáng)表示，期待著在新的一年兩岸關(guān)系有新的進(jìn)展，再進(jìn)一步。李克強(qiáng)說(shuō)：“兩岸是手足同胞，一家人，此話可以說(shuō)常講常新。兩岸的媒體共同把‘進(jìn)’字作為兩岸年度漢字。這個(gè)字可以說(shuō)反映了兩岸關(guān)系和平發(fā)展的趨勢(shì)，也反映了兩岸民眾的期待。我也期待著在新的一年兩岸關(guān)系有新的進(jìn)展，再進(jìn)一步?！?新華社：2016年６月１７日 兩岸民間交流盛會(huì)——第八屆海峽論壇１７日在福建圓滿閉幕。中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席俞正聲出席論壇開幕式并致辭。本屆海峽論壇以“擴(kuò)大民間交流、促進(jìn)融合發(fā)展”為主題，主會(huì)場(chǎng)設(shè)在廈門，有關(guān)設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)分別舉辦相關(guān)活動(dòng)。在為期一周的時(shí)間里，論壇大會(huì)、青年交流、基層交流、經(jīng)貿(mào)交流四大板塊１９大項(xiàng)活動(dòng)在福

（三）中考命題我來(lái)猜

1、我國(guó)加強(qiáng)兩岸民眾交流有什么意義？

(1)推進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)交流 增強(qiáng)臺(tái)灣民眾的中國(guó)國(guó)家認(rèn)同；

（2）有利於繁榮豐富中華文化；

（3)有利於推動(dòng)兩岸關(guān)係和平發(fā)展。

（4）有利於提升大陸文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。等等

2．我們青少年為推動(dòng)兩岸和平發(fā)展做些什么？

①1 應(yīng)努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

(2)大力宣傳祖國(guó)統(tǒng)一，支持和擁護(hù)我國(guó)的同一方針政策，堅(jiān)決與分裂祖國(guó)的行為作斗爭(zhēng)。等等 解決目標(biāo)三

（一）知識(shí)點(diǎn)盤點(diǎn) 1．什么是國(guó)家安全？

2、國(guó)家安全的重要性？（或黨和國(guó)家為什么高度重視國(guó)家安全？）

3、維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

4、怎樣維護(hù)國(guó)家安全？（國(guó)家、個(gè)人角度）

5、列舉威脅我國(guó)國(guó)家安全的因素有哪些？

（二）考點(diǎn)時(shí)政鏈接

材料一：2015年7月1日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十五次會(huì)議通過新的《國(guó)家安全法》。國(guó)家主席習(xí)近平簽署第29號(hào)主席令予以公布。法律對(duì)政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國(guó)家安全任務(wù)進(jìn)行了明確，共7章84條，自2015年7月1日起施行。

材料二：《中華人民共和國(guó)反間諜法》（簡(jiǎn)稱：反間諜法）于2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過。國(guó)家主席習(xí)近平簽署第16號(hào)主席令予以公布。

材料三：南海仲裁案：一場(chǎng)披著法律外衣的政治鬧劇

中國(guó)：南海仲裁結(jié)果是“一張廢紙”

材料四：2017年2月28日-快訊：韓軍方已和樂天集團(tuán)簽署薩德用地交換合約，樂天集團(tuán)配合韓政府部署薩德?！八_德”不僅能反導(dǎo)，x波段雷達(dá)還可以監(jiān)控中國(guó)華北地區(qū)火箭軍和俄羅斯遠(yuǎn)東部分，這已經(jīng)直接構(gòu)成了很大的國(guó)家安全威脅，東北亞和朝鮮半島正重新進(jìn)入冷戰(zhàn)時(shí)期。...（三）中考命題我來(lái)猜 1．什么是國(guó)家安全？

國(guó)家安全包括國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家的秘密不被竊取、泄露和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。國(guó)家安全是國(guó)家的基本利益，是一個(gè)國(guó)家處于沒有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，也就是國(guó)家沒有外部的威脅和侵害也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。當(dāng)代國(guó)家安全包括10個(gè)方面的基本內(nèi)容，即國(guó)民安全、領(lǐng)土安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全。

2014年1月24日，為了進(jìn)一步完善國(guó)家安全體制和國(guó)家安全戰(zhàn)略，確保國(guó)家安全，中共中央決定設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)。

2．維護(hù)國(guó)家安全的重要性（必背）

①國(guó)家的安全關(guān)系著整個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡。沒有國(guó)家的安全，公民個(gè)人的安全就無(wú)法得到保障。

②維護(hù)國(guó)家安全才能維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家的秘密不被竊取、泄露和出賣，社會(huì)秩序不被破壞。維護(hù)國(guó)家安全才能維護(hù)國(guó)家的根本利益和公民的個(gè)人利益。

③維護(hù)國(guó)家安全才能為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供和平穩(wěn)定的環(huán)境，它直接關(guān)系到全面建成小康社會(huì)和中華民

3．為什么要履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)？（原因）

維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。國(guó)家的安全關(guān)系著整個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡。沒有國(guó)家的安全，公民個(gè)人的安全就無(wú)法得到保障。樹立國(guó)家安全意識(shí)，自覺關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全，是我國(guó)憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國(guó)的具體體現(xiàn)。保守國(guó)家秘密；

４．自覺履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，應(yīng)如何做？(必背)①樹立國(guó)家安全意識(shí)，自覺關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全。

②保守國(guó)家秘密是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。泄露國(guó)家機(jī)密要承擔(dān)法律責(zé)任。③公民發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，應(yīng)及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，公民要配合國(guó)家安全機(jī)關(guān)工作，為國(guó)家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利條件和協(xié)助。

5、列舉威脅我國(guó)國(guó)家安全的因素有哪些？

國(guó)內(nèi)：”藏獨(dú)”勢(shì)力；疆獨(dú)勢(shì)力；臺(tái)獨(dú)勢(shì)力；港獨(dú)勢(shì)力； 東突厥恐怖勢(shì)力；華輪功勢(shì)力；全能神教；

新疆”世維會(huì)”;等等

國(guó)際：霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在；國(guó)際反華勢(shì)力；

日本軍國(guó)主義的復(fù)活；

周邊某些國(guó)家妄圖霸占我國(guó)領(lǐng)土，威脅我國(guó)安全；等等

四．每日一辨：

甲：國(guó)家安全形勢(shì)艱，唇亡齒寒記心間； 乙: 反恐立法記心間，國(guó)家安全全靠它。參考答案要點(diǎn)：

1、我國(guó)安全形勢(shì)為什么嚴(yán)峻？

2、個(gè)人與國(guó)家是什么關(guān)系？

3、國(guó)家反恐立法有什么意義？

4、怎樣維護(hù)國(guó)家安全？

五．課堂檢測(cè)

2、新疆維吾爾小伙阿迪力?買買提吐熱讀大二時(shí)為了讓更多人了解家鄉(xiāng)美食——切糕，和同班的兩個(gè)漢族同學(xué)在淘寶網(wǎng)上開起了切糕專賣店。在創(chuàng)業(yè)中有分歧時(shí)，他們互相理解。他們還以三個(gè)人的頭像注冊(cè)商標(biāo)，成立了“夢(mèng)想起航”公司。這種“維漢合作”的創(chuàng)業(yè)模式讓我們感受到()

A．民族區(qū)域自治制度的無(wú)比優(yōu)越性 B．以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一為核心的偉大民族精神

C．平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系

D．海內(nèi)外中華兒女實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的共同心愿 課堂小結(jié)：六．說(shuō)說(shuō)這節(jié)課您有哪些收獲？ 七．課外作業(yè)

1、完成《試題研究》本課時(shí)習(xí)題。

2、記憶本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)。

第二篇：復(fù)習(xí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 國(guó)家統(tǒng)一與安全教學(xué)案

課題： 維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 國(guó)家統(tǒng)一與安全

主講人：竹竿中學(xué) 余正勝

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性；

2、知道“一國(guó)兩制”含義，懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性；

3、懂得維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)、利益是每個(gè)公民的義務(wù)； 教學(xué)重點(diǎn)：民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性； 教學(xué)難點(diǎn)：懂得維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)、利益是每個(gè)公民的義務(wù)； 教學(xué)過程：

一、時(shí)政導(dǎo)入：

二、展示、解讀目標(biāo)

三、盤點(diǎn)梳理、鞏固知識(shí)：

解決目標(biāo)一

（一）知識(shí)梳理盤點(diǎn)

參考《試題研究》P48.1．我國(guó)民族分布情況

我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，有 個(gè)民族廣泛分布在祖國(guó)的四面八方。是我國(guó)人口最多的民族，也是世界人口最多的民族。我國(guó)有 個(gè)少數(shù)民族，人口約1.1億，但分布地區(qū)很廣，居住的面積約占全國(guó)總面積的百分之六十。主要分布在內(nèi)蒙古、新疆、西藏、廣西、寧夏。

我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的一般特點(diǎn)：一是，人口。二是 豐富。三是大都位于我國(guó)的邊疆，屬于國(guó)防要沖。我國(guó)民族分布的顯著特點(diǎn)是以 為主體的各民族大雜居、小聚居。

2．什么是民族區(qū)域自治制度？

民族區(qū)域自治制度是指在 領(lǐng)導(dǎo)下，在 地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)的制度。民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本 制度，符合我國(guó)國(guó)情，體現(xiàn)了各民族的根本利益。

3．新中國(guó)成立后，我國(guó)形成的新型民族關(guān)系(必背)

4．我國(guó)處理民族關(guān)系的原則(必背)

5．我國(guó)為什么要重視維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？(必背)

6．在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面怎么做？(必背)（參見《試題研究》P48-6.)國(guó)家：

中學(xué)生

6、列舉我國(guó)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同繁榮采取哪些具體措施？見《試題研究》P48頁(yè)第7題。

7、列舉幾個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日和旅游景點(diǎn)。見《試題研究》P48頁(yè)第8題。

8、列舉我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)快速發(fā)展的原因有哪些？見《試題研究》P48頁(yè)第10題。

9、列舉反應(yīng)我國(guó)民族團(tuán)結(jié)的歌曲；

（二）考點(diǎn)時(shí)政鏈接

材料一：2016年8月24日習(xí)近平到青海省調(diào)研強(qiáng)調(diào)總書記：我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭，處理好民族問題、做好民族工作，是關(guān)系祖國(guó)統(tǒng)一和邊疆鞏固的大事，是關(guān)系民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大事，是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安和中華民族繁榮昌盛的大事。

材料二：習(xí)近平詮釋“民族團(tuán)結(jié)” 民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石。

團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開。

（三）中考命題我來(lái)猜

1、總書記到青海省考察調(diào)研關(guān)愛民族同胞表明什么？

2．我國(guó)為什么要重視維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

3．中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面怎么做？

解決目標(biāo)二

（一）知識(shí)梳理盤點(diǎn)：

1．什么是“一國(guó)兩制”？它與民族區(qū)域自治有何區(qū)別？

2．“一國(guó)兩制”的實(shí)踐---香港和澳門回歸祖國(guó)，豐富了“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐。實(shí)踐證明“一國(guó)兩制”方針是正確的，具有強(qiáng)大的生命力?！耙粐?guó)兩制”、高度自治的方針，保持了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。3．完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針(必背)

4．兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ) 堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。

5．我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣問題的方針政策、態(tài)度

6、國(guó)家統(tǒng)一的重要性。

（二）考點(diǎn)時(shí)政鏈接

新華社：中國(guó)網(wǎng)2017年3月13日訊 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂金色大廳與中外記者見面并回答記者提問，談到兩岸關(guān)系，李克強(qiáng)表示，期待著在新的一年兩岸關(guān)系有新的進(jìn)展，再進(jìn)一步。李克強(qiáng)說(shuō)：“兩岸是手足同胞，一家人，此話可以說(shuō)常講常新。兩岸的媒體共同把‘進(jìn)’字作為兩岸漢字。這個(gè)字可以說(shuō)反映了兩岸關(guān)系和平發(fā)展的趨勢(shì)，也反映了兩岸民眾的期待。我也期待著在新的一年兩岸關(guān)系有新的進(jìn)展，再進(jìn)一步?！?/p>

新華社：2016年６月１７日 兩岸民間交流盛會(huì)——第八屆海峽論壇１７日在福建圓滿閉幕。中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席俞正聲出席論壇開幕式并致辭。本屆海峽論壇以“擴(kuò)大民間交流、促進(jìn)融合發(fā)展”為主題，主會(huì)場(chǎng)設(shè)在廈門，有關(guān)設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)分別舉辦相關(guān)活動(dòng)。在為期一周的時(shí)間里，論壇大會(huì)、青年交流、基層交流、經(jīng)貿(mào)交流四大板塊１９大項(xiàng)活動(dòng)在福

（三）中考命題我來(lái)猜

1、我國(guó)加強(qiáng)兩岸民眾交流有什么意義？

2．我們青少年為推動(dòng)兩岸和平發(fā)展做些什么？

解決目標(biāo)三

（一）知識(shí)點(diǎn)盤點(diǎn) 1．什么是國(guó)家安全？

2、國(guó)家安全的重要性？（或黨和國(guó)家為什么高度重視國(guó)家安全？）

3、維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

4、怎樣維護(hù)國(guó)家安全？（國(guó)家、個(gè)人角度）

5、列舉威脅我國(guó)國(guó)家安全的因素有哪些？

（二）考點(diǎn)時(shí)政鏈接

材料一：2015年7月1日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十五次會(huì)議通過新的《國(guó)家安全法》。國(guó)家主席習(xí)近平簽署第29號(hào)主席令予以公布。法律對(duì)政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國(guó)家安全任務(wù)進(jìn)行了明確，共7章84條，自2015年7月1日起施行。

材料二：《中華人民共和國(guó)反間諜法》（簡(jiǎn)稱：反間諜法）于2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過。國(guó)家主席習(xí)近平簽署第16號(hào)主席令予以公布。材料三：南海仲裁案：一場(chǎng)披著法律外衣的政治鬧劇

中國(guó)：南海仲裁結(jié)果是“一張廢紙”

材料四：2017年2月28日-快訊：韓軍方已和樂天集團(tuán)簽署薩德用地交換合約，樂天集團(tuán)配合韓政府部署薩德?！八_德”不僅能反導(dǎo)，x波段雷達(dá)還可以監(jiān)控中國(guó)華北地區(qū)火箭軍和俄羅斯遠(yuǎn)東部分，這已經(jīng)直接構(gòu)成了很大的國(guó)家安全威脅，東北亞和朝鮮半島正重新進(jìn)入冷戰(zhàn)時(shí)期。...（三）中考命題我來(lái)猜 1．什么是國(guó)家安全？

國(guó)家安全包括國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家的秘密不被竊取、泄露和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。國(guó)家安全是國(guó)家的核心利益，是一個(gè)國(guó)家處于沒有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，也就是國(guó)家沒有外部的威脅和侵害也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。當(dāng)代國(guó)家安全包括10個(gè)方面的基本內(nèi)容，即國(guó)民安全、領(lǐng)土安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全。

2014年1月24日，為了進(jìn)一步完善國(guó)家安全體制和國(guó)家安全戰(zhàn)略，確保國(guó)家安全，中共中央決定設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)。

2．維護(hù)國(guó)家安全的重要性（必背）

3．為什么要履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)？（原因）

４．自覺履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，應(yīng)如何做？(必背)

5、列舉威脅我國(guó)國(guó)家安全的因素有哪些？

四．每日一辨：

甲：國(guó)家安全形勢(shì)艱，唇亡齒寒記心間； 乙: 反恐立法記心間，國(guó)家安全全靠它。參考答案要點(diǎn)：

1、我國(guó)安全形勢(shì)為什么嚴(yán)峻？

2、個(gè)人與國(guó)家是什么關(guān)系？

3、國(guó)家反恐立法有什么意義？

4、怎樣維護(hù)國(guó)家安全？ 五．課堂檢測(cè)

1、近年來(lái)，中央政府給西藏的財(cái)政定額補(bǔ)貼每年都達(dá) 12 億元以上，總投資 46 億元的62 項(xiàng)援藏工程都已全部竣工并投入使用。這表明()A．民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的基本政治制度 B．我國(guó)尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字 C．我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則 D．我國(guó)各民族在政治地位上是平等的

2、新疆維吾爾小伙阿迪力?買買提吐熱讀大二時(shí)為了讓更多人了解家鄉(xiāng)美食——切糕，和同班的兩個(gè)漢族同學(xué)在淘寶網(wǎng)上開起了切糕專賣店。在創(chuàng)業(yè)中有分歧時(shí)，他們互相理解。他們還以三個(gè)人的頭像注冊(cè)商標(biāo)，成立了“夢(mèng)想起航”公司。這種“維漢合作”的創(chuàng)業(yè)模式讓我們感受到()

A．民族區(qū)域自治制度的無(wú)比優(yōu)越性 B．以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一為核心的偉大民族精神

C．平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系

D．海內(nèi)外中華兒女實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的共同心愿 課堂小結(jié)：

六．說(shuō)說(shuō)這節(jié)課您有哪些收獲？

七．課外作業(yè)

1、完成《試題研究》本課時(shí)習(xí)題。

2、記憶本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)。

第三篇：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)教學(xué)目標(biāo)

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品

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維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

知道維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)是我國(guó)憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)。

能力目標(biāo)

提高學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的言行和損壞國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的言行的辨別能力和自覺履行法定義務(wù)的法律意識(shí)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過對(duì)本框的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確依法履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，是國(guó)家向每個(gè)公民提出的愛國(guó)主義的具體要求。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的真摯情感、高尚情操和社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)

維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一包括的三方面內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)

關(guān)于臺(tái)灣問題，是本框的難點(diǎn)。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

作為社會(huì)中的一員，誰(shuí)都希望自己能多享有一些權(quán)利，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的利益。但是，我們應(yīng)該明白，要想充分地享有權(quán)利，首先必須自覺地履行義務(wù)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)主要著眼于自己，義務(wù)的履行主要著眼于國(guó)家、社會(huì)。如果從國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系來(lái)講，只有國(guó)家發(fā)展了，才有個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，在經(jīng)濟(jì)生活中，只有公民自覺地履行義務(wù)，才有公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。同樣，公民在政治生活中權(quán)利能否充分地享有，也離不開公民自覺地履行政治義務(wù)。

那么，在今天的社會(huì)生活中，我國(guó)公民肩負(fù)著怎樣的政治義務(wù)呢？

講授新課

本節(jié)課我們講政治義務(wù)的第一個(gè)方面。

一、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)（板書）

1．公民要履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（板書）

過渡：

教師提問：中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。在中國(guó)近五千年的歷史中有過輝煌，有過落后，有過榮耀，也有過恥辱。那么，你能根據(jù)自己所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)出幾個(gè)在中國(guó)歷史上值得中國(guó)人自豪的輝煌時(shí)期嗎？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：秦朝、漢朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝在我國(guó)的歷史上都曾經(jīng)有過值得中國(guó)人引以為榮的時(shí)期。

教師提問：你能根據(jù)你的歷史知識(shí)再分析一下，這些歷史上的盛世時(shí)期有沒有共同的地方？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：無(wú)論是漢族人建立的秦朝、漢朝、唐朝、宋朝、明朝，還是蒙古族人建立的元朝、滿族人建立的清朝，這些朝代在盛世時(shí)期都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即都處在國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的階段。而當(dāng)這些朝代走向衰敗的時(shí)候，恰恰是這種統(tǒng)一團(tuán)結(jié)的局面被打破的時(shí)期。

因此可以說(shuō)，在中國(guó)歷史上這些盛世的出現(xiàn)都得益于統(tǒng)一團(tuán)結(jié)的政治局面。同樣，在今天我國(guó)的發(fā)展建沒中，國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，更是我們事業(yè)必勝的基本保證，是中國(guó)歷史不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。

（1）公民要依法履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)（板書）

公民的這項(xiàng)政治義務(wù)是由我國(guó)的憲法規(guī)定的，它具體表現(xiàn)在三個(gè)方面。

①維護(hù)國(guó)家主權(quán)不被侵犯（板書）

國(guó)家主權(quán)的維護(hù)與國(guó)家統(tǒng)—之間有什么必然聯(lián)系呢？

以上資料由網(wǎng)絡(luò)上收集整理而來(lái)

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教師提問：我們都學(xué)過歷史，在歷史中我們既了解到中國(guó)曾有過輝煌，也了解到中國(guó)曾有過不幸。在舊中國(guó)，中國(guó)人嘗盡了主權(quán)被侵犯、內(nèi)政被干涉的痛苦。你能舉出這些方面的歷史事實(shí)嗎？（學(xué)生回答）

教師提問：舊中國(guó)主權(quán)被侵犯、內(nèi)政被干涉給當(dāng)時(shí)的中國(guó)帶來(lái)什么結(jié)果？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：帶來(lái)的是領(lǐng)土被列強(qiáng)瓜分，資源被列強(qiáng)掠奪，經(jīng)濟(jì)衰敗。民不聊生，中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處在半封建半殖民地社會(huì)。更主要的是國(guó)家的統(tǒng)—在這一時(shí)期遭到了破壞，如香港、澳門、臺(tái)灣都在這一時(shí)期被割讓或租借給了帝國(guó)土義列強(qiáng)。

因此，從舊中國(guó)的歷史教訓(xùn)，我們可以看到國(guó)家主權(quán)的維護(hù)和國(guó)家統(tǒng)一的維護(hù)是密不可分的。那么到底什么是主權(quán)呢？

所謂主權(quán)就是—個(gè)國(guó)家獨(dú)立自主地處理自己的對(duì)內(nèi)對(duì)外事務(wù)的最高權(quán)利。國(guó)家主權(quán)具有兩方面的特性：對(duì)內(nèi)是最高的權(quán)力，即國(guó)家有自主決定其社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)制度和國(guó)家形式，排除外國(guó)干涉的權(quán)力；對(duì)外是獨(dú)立的權(quán)力。沒有主權(quán)，就不可能成為一個(gè)國(guó)家：主權(quán)不完整，就不能成為一個(gè)完整、獨(dú)立的國(guó)家。

那么，在今天全球倡導(dǎo)同家平等獨(dú)立的社會(huì)氛圍下，有沒有破壞平等獨(dú)立、侵犯他國(guó)主權(quán)的行為呢？讓我們看—幅圖。

教師提問：這幅圖所描述的內(nèi)容是什么事件？（以美國(guó)為首的北約轟炸我駐南使館）

教師提問：中國(guó)駐南使館被轟炸后，全體中國(guó)人民的反映是怎樣的？（憤怒，強(qiáng)烈譴責(zé)北約的野蠻行徑，并提出“中國(guó)不可侵、中華民族不可辱”的抗議口號(hào)。）

教師提問：中國(guó)駐南使館被轟炸為何激起國(guó)人的強(qiáng)烈憤慨？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：以美國(guó)為首的北約對(duì)我駐南使館的轟炸行為實(shí)際上是對(duì)我國(guó)主權(quán)的粗暴侵犯，也是對(duì)維也納外交關(guān)系公約和國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則的肆意踐踏。這一野蠻行徑嚴(yán)重地傷害了中國(guó)人民的感情，中國(guó)人民絕不容忍任何國(guó)家或組織對(duì)中國(guó)主權(quán)的侵犯。

國(guó)家不分大小，在國(guó)際社會(huì)中的地位是平等的，主權(quán)的享有也是平等的，任何侵犯他國(guó)主權(quán)的行為，在今天的國(guó)際社會(huì)中都是不允許的，是要受到譴責(zé)的。我們每個(gè)公民，都有責(zé)任維護(hù)國(guó)家主權(quán)不受侵犯。

②維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整（板書）

過渡：

教師提問：我們講的國(guó)家主權(quán)，是一國(guó)對(duì)內(nèi)最高、對(duì)外獨(dú)立的權(quán)力。那么，—個(gè)國(guó)家在行使和保護(hù)主權(quán)的時(shí)候有沒有空間限制呢？（有。）

教師提問：這個(gè)空間具體指的又是什么呢？（國(guó)家的領(lǐng)土）

教師提問：請(qǐng)大家想—想。中國(guó)的領(lǐng)土包括哪些？（學(xué)生回答）

（對(duì)此問題的回答學(xué)生中可能會(huì)產(chǎn)生分歧，—部分學(xué)生可能認(rèn)為中國(guó)的領(lǐng)土就是中國(guó)的陸地面積；—部分學(xué)生可能認(rèn)為中國(guó)的領(lǐng)土不僅指陸地面積，還包括其他，但具體包括的內(nèi)容說(shuō)不清楚。教師正好借學(xué)生中的分歧點(diǎn)運(yùn)用提問進(jìn)行分析。）

我們都知道，一國(guó)的領(lǐng)土是不容侵犯的。任何國(guó)家的軍用設(shè)施都不能隨意地踏入別國(guó)領(lǐng)土，如果要通過必須征得領(lǐng)土國(guó)的同意，否則就是對(duì)該國(guó)領(lǐng)土的侵犯。我國(guó)也不例外。

教師提問：如果領(lǐng)土僅指陸地面積，那是不是意味著別國(guó)的飛機(jī)和軍艦可以隨意地在我國(guó)的上空和江河湖海中通行呢？（不是。）

教師提問：別國(guó)的飛機(jī)和軍艦不能隨意地在我國(guó)的上空和江河湖海中通行，這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么問題呢？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：說(shuō)明了在我國(guó)，領(lǐng)土不僅包括陸地面積，還包括了我國(guó)的領(lǐng)空和領(lǐng)水。

具體見投影：

中國(guó)領(lǐng)土：中國(guó)位于亞歐大陸東部，陸地面積960萬(wàn)平方公里。中國(guó)的陸地領(lǐng)土包括大陸及其沿海島嶼、臺(tái)灣以及包括釣魚島在內(nèi)的附屬各島、澎湖列島、東沙群島、西沙群島、以上資料由網(wǎng)絡(luò)上收集整理而來(lái)

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中沙群島、南沙群島以及其他屬于中國(guó)的島嶼。中國(guó)領(lǐng)水包括陸地疆界以內(nèi)的河流、湖泊、領(lǐng)?；€以內(nèi)的水域和領(lǐng)海海岸與內(nèi)水的領(lǐng)海。中國(guó)領(lǐng)空是中國(guó)領(lǐng)陸和領(lǐng)水之上的一定高度的空氣空間。除此之外中國(guó)的領(lǐng)土還包括中國(guó)的領(lǐng)陸和領(lǐng)水的底土。

教師提問：了解了我國(guó)的領(lǐng)土情況，下面你能概括出國(guó)家領(lǐng)土應(yīng)包括哪幾部分嗎？

（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：國(guó)家領(lǐng)土是指處于國(guó)家主權(quán)管轄和支配下的地球的特定部分。國(guó)家領(lǐng)土包括領(lǐng)陸、領(lǐng)水、領(lǐng)陸和領(lǐng)水的底土，以及領(lǐng)陸和領(lǐng)水以上的空氣空間等四個(gè)組成部分。

教師提問：了解了領(lǐng)土的內(nèi)容后，請(qǐng)大家想一想為什么我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家統(tǒng)一時(shí)要強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整？

請(qǐng)大家看—幅圖：

投影（教師提問）：

1.這幅圖所反映的是中國(guó)的什么時(shí)期？（半封建半殖民地時(shí)期）

2.圖中的狗熊、老鷹等代表了誰(shuí)？（沙俄、美、英等帝國(guó)主義列強(qiáng)。）

3.這些國(guó)家在這一時(shí)期對(duì)中國(guó)都干了什么？（強(qiáng)制瓜分中國(guó)的領(lǐng)土，掠奪中國(guó)的資源）

4.它們的列強(qiáng)行為給當(dāng)時(shí)的中國(guó)帶來(lái)什么惡果？（使中國(guó)處在半殖民地半封建社會(huì)，失去了領(lǐng)土的完整，主權(quán)遭到了破壞。）

（學(xué)生討論后回答）

教師總結(jié)：領(lǐng)土是國(guó)家和人民賴以生存的空間，它給國(guó)家和人民提供基本的物質(zhì)需要。不僅如此，領(lǐng)土是國(guó)家行使最高權(quán)力的主要對(duì)象和范圍，國(guó)家的權(quán)力只有在其領(lǐng)土范圍內(nèi)才能得到充分有效的行使。要維護(hù)國(guó)家主權(quán)，必須維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土完整；要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，更應(yīng)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整。因此，我們國(guó)家的每個(gè)公民都有義務(wù)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整。

③維護(hù)國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)一（板書）

我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中央政府是國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)，有權(quán)領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)地方政府。我國(guó)的國(guó)家政權(quán)是統(tǒng)一的。中央要照顧地方，地方要服從中央。任何公民都不能破壞國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)一，各地方都不能對(duì)抗中央，搞地方分裂。我們每個(gè)公民。都有維護(hù)國(guó)家政權(quán)統(tǒng)—的法定責(zé)任。

展示中國(guó)地圖：

（根據(jù)地圖）教師提問：1997年7月1日以前，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)方面存在著三個(gè)問題。具體是哪三個(gè)？請(qǐng)你在地圖中指出。（香港問題，澳門問題，臺(tái)灣問題。）教師提問：截止到1999年12月日，在中國(guó)統(tǒng)一問題上得以解決的是哪些？請(qǐng)?jiān)诘貓D中標(biāo)出。（香港和澳門）（此處給學(xué)生提供香港、澳門區(qū)旗和區(qū)徽?qǐng)D案，讓學(xué)生們將它們貼在中國(guó)版圖的相應(yīng)位置上。）

教師提問：在中國(guó)版圖上，至今仍有“一子”只能與祖國(guó)大陸隔海相望，那是哪里？（臺(tái)灣）

教師提問：你了解臺(tái)灣的地理及風(fēng)景名勝嗎？（學(xué)生回答）．

教師提問：你知道臺(tái)灣的歷史嗎？（學(xué)生討論后回答）

教師總結(jié)：臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。早在三國(guó)時(shí)期臺(tái)灣就與大陸有著密切的聯(lián)系。三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的君主孫權(quán)就派大將衛(wèi)溫到達(dá)夷洲（現(xiàn)今的臺(tái)灣），這是史書上記載的大陸與臺(tái)灣最早的聯(lián)系。以后每朝都與臺(tái)灣發(fā)生聯(lián)系。元朝時(shí)設(shè)立了澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球（包括現(xiàn)今的臺(tái)灣）。1642年，荷蘭殖民者侵入臺(tái)灣并建筑了據(jù)點(diǎn)盤踞臺(tái)灣。到1662年清朝初年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，打敗了荷蘭人的入侵，使臺(tái)灣回到了祖**親的懷抱。1883年到1885年中法戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)看中了臺(tái)灣的重要軍事地理位置，一度想占領(lǐng)臺(tái)灣，但被以劉名傳為巡撫的臺(tái)灣軍民打敗。后來(lái)清朝政府認(rèn)識(shí)到了臺(tái)灣的重要性，在中法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，于1885年正式在臺(tái)灣建省，劉名傳為臺(tái)灣的第一任巡撫。1895年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)戰(zhàn)敗

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后，在《馬關(guān)條約》中被迫把臺(tái)灣割給了日本作為殖民地，租期為50年。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)政府收回了臺(tái)灣。1949年4月國(guó)民黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，潰逃到臺(tái)灣直至現(xiàn)在。

教師提問：臺(tái)灣和大陸的分裂局面雖然已經(jīng)存在了近50年，但在這些年里，兩岸同胞從未中斷過彼此的往來(lái)。你知道促進(jìn)兩岸交往和發(fā)展兩岸關(guān)系的民間組織嗎？（學(xué)生討論后回答）。

教師總結(jié)：它們是大陸的海協(xié)會(huì)（海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)）和臺(tái)灣的海基會(huì)（海峽交流基金會(huì)）。兩個(gè)民間組織曾于1993年在新加坡舉行了標(biāo)志海峽兩岸關(guān)系邁出歷史性一步的“汪辜會(huì)談”。（看教材第83頁(yè)插圖。）

教師提問：你知道在我國(guó)當(dāng)前的歷史條件下，我國(guó)政府正積極爭(zhēng)取用什么途徑來(lái)解決臺(tái)灣和大陸的統(tǒng)一問題嗎？（和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。）

當(dāng)前在我國(guó)政府積極地促進(jìn)兩岸對(duì)話與交往，積極推進(jìn)兩岸統(tǒng)一時(shí)，仍有一部分別有用心的人妄圖把臺(tái)灣從祖國(guó)分裂出去。對(duì)于這些人的行為我們每個(gè)中華兒女應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)看下頁(yè)的漫畫：

教師提問：李登輝是何許人？（學(xué)生回答）

教師提問：李登輝做了一件什么事？（他宣稱兩岸的關(guān)系是國(guó)家與國(guó)家的關(guān)系，以圖分裂中國(guó)。）

教師提問：圖中王虎的“炮彈”指的是什么？（臺(tái)灣是我國(guó)神圣領(lǐng)土的歷史證據(jù)。）

教師提問：王虎的行為充分說(shuō)明他以實(shí)際行動(dòng)在履行著一項(xiàng)什么義務(wù)？（履行了維護(hù)國(guó)家政權(quán)統(tǒng)一，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)。）

教師總結(jié)：中華人民共和國(guó)政府是中國(guó)唯一的合法政府，不允許任何公民以任何方式分裂國(guó)家政權(quán)，反對(duì)任何對(duì)抗和否認(rèn)中央政府領(lǐng)導(dǎo)、搞地方分裂的行為。在完成祖國(guó)統(tǒng)—大業(yè)方面，更不允許任何人搞分裂祖國(guó)的行為。在今天．隨著港澳問題的圓滿解決，臺(tái)灣問題也將在兩岸同胞的共同努力下得到圓滿的解決。無(wú)論誰(shuí)采取了什么樣的方法，都不可能阻擋中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)統(tǒng)一的歷史進(jìn)程!

（2）公民依法履行維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（板書）

①維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)的極端重要性（板書）

《中華人民共和國(guó)憲法》第四條：中華人民各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。

教師提問：憲法中指的各民族在我國(guó)共有多少個(gè)？（56個(gè)）

教師提問：你能說(shuō)出十個(gè)少數(shù)民族的名稱嗎？（學(xué)生回答）

教師提問：從憲法的規(guī)定你能看出我國(guó)各民族的地位和關(guān)系是怎樣的嗎？

教師提問：從憲法的規(guī)定中你認(rèn)為我國(guó)在民族問題上最反對(duì)或者禁止的是什么？

（禁上對(duì)任何民族歧視和壓迫，禁上破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂。）

教師提問：為什么我國(guó)—再?gòu)?qiáng)調(diào)各民族的平等團(tuán)結(jié)問題，民族的平等團(tuán)結(jié)與國(guó)家的發(fā)展之間是一種怎樣的關(guān)系？（學(xué)生討論后回答）

教師總結(jié)：民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助是國(guó)家真正長(zhǎng)治久安的重要保障。國(guó)家也正是基于這一點(diǎn)，根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。特別是黨的十一屆三中全會(huì)又把改革開放的春風(fēng)吹遍了南國(guó)山寨和天山南北的茫茫草原，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的興旺景象。我們以西藏一個(gè)地區(qū)為例，改革開放年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院于1980、1984、1994年先后召開三次援藏工作會(huì)議，確定廠62項(xiàng)援藏項(xiàng)目、八大優(yōu)惠政策。中央、國(guó)家機(jī)關(guān)各部門和15個(gè)對(duì)口援藏省市，大力支援，無(wú)私奉獻(xiàn)，不但給予大量物質(zhì)、資金支援西藏建設(shè)，還按照“選優(yōu)挑強(qiáng)”的原則選派了700多名援藏干部參與西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

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這些有力措施，促進(jìn)了西藏經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的發(fā)展。在黨和國(guó)家的幫助下，西藏的經(jīng)濟(jì)保持了持續(xù)、快速、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。1997年，區(qū)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到76．98億元，平均年增長(zhǎng)13．2％，連續(xù)4年高于全國(guó)的平均水平。正是這種民族政策才有了今天中國(guó)不斷開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的良好局面。

民族團(tuán)結(jié)的極端重要性，要求我國(guó)公民履行維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

②學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)履行維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（板書）

（這里可以開展一個(gè)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生選擇—個(gè)少數(shù)民族并搜集該民族的一些風(fēng)俗習(xí)慣的信息，課上以自己是該少數(shù)民族一員的身份介紹這些信息給大家，目的在于增進(jìn)對(duì)各少數(shù)民族的了解與認(rèn)識(shí)。）

維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，中學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)和希望，又應(yīng)如何做到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)呢？我們來(lái)看一組漫畫。

教師提問:吃午餐的同學(xué)中有沒有少數(shù)民族同學(xué)？是誰(shuí)？（有，是古麗同學(xué)。）

教師提問：古麗同學(xué)是哪個(gè)民族的？（哈薩克族。）

教師提問：為什么同學(xué)們要向古麗同學(xué)道歉？（沒有做到尊重古麗的民族習(xí)慣。）

教師提問：各民族同學(xué)在彼此相處時(shí)應(yīng)注意什么？（注意尊重他民族的民族習(xí)慣和禁忌）

教師提問：我們?yōu)槭裁匆鹬馗魃贁?shù)民族的民族習(xí)慣？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：這是因?yàn)椋挥凶鹬馗魃贁?shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和各種禁忌，才能消除歷史上遺留下來(lái)的民族隔閡，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。各民族對(duì)本民族的風(fēng)俗習(xí)慣有著特殊的感情，有的引以為豪，有的奉為神圣，不容他人褻瀆。如果一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣被人尊重，他們就認(rèn)為是對(duì)自己整個(gè)民族的理解與尊重，從而表現(xiàn)出友好、愉悅；反之，如果本民族的風(fēng)俗習(xí)慣受到嘲弄、侵犯，他們就會(huì)表現(xiàn)為憤怒、不快乃至仇恨，有的甚至?xí)劤刹恍?。可以說(shuō)，任何不尊重民族習(xí)慣的言行都很容易刺傷民族感情，影響民族團(tuán)結(jié)，不利于各民族的平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。因此，我們必須尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

教師提問：尊重少數(shù)民族的民族習(xí)慣的實(shí)質(zhì)是什么？（實(shí)質(zhì)就是在履行維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)這一政治義務(wù)的具體體現(xiàn)。）

因此，我們?cè)趯W(xué)校生活中，應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺履行維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

2．破壞國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)要負(fù)法律責(zé)任（板書）

案例：西藏是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。中華人民共和國(guó)中央人民政府和西藏地方政府簽定了關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議。對(duì)原地方政府的上層分子，中央政府也采取了團(tuán)結(jié)政策。但在1959年3月，西藏上層反動(dòng)集團(tuán)掀起了一系列背叛和分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的罪惡活動(dòng)。他們襲擊解放軍部隊(duì)，殺害100多人，并制造謠言，謊說(shuō)**喇嘛有生命危險(xiǎn)，煽動(dòng)不明真相的僧俗民眾反對(duì)中央政府，對(duì)當(dāng)?shù)夭刈逋笏翢龤屄印Ｃ鎸?duì)這樣的惡劣局面，中央政府對(duì)分裂分子進(jìn)行了應(yīng)有的打擊與制裁，采取了必要的手段徹底平息了這場(chǎng)叛亂。

教師提問：西藏上層的少數(shù)反動(dòng)分子的行為是何種性質(zhì)？（破壞國(guó)家統(tǒng)—、損害民族關(guān)系的行為。）

教師提問：這種嚴(yán)重犯罪行為主要觸犯了我國(guó)的哪些法律？（憲法和刑法。）

教師提問：我國(guó)對(duì)這些犯罪行為嚴(yán)厲制裁說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了對(duì)于破壞國(guó)家統(tǒng)損害民族關(guān)系的行為會(huì)受到嚴(yán)厲制裁。）

前兩年，某出版社出版了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》—書，書中有侮辱穆斯林民族的漫畫，傷害了我國(guó)部分少數(shù)民族的感情。對(duì)這一破壞民族團(tuán)結(jié)的行為，我國(guó)有關(guān)部門依法查處了出版社，并依法對(duì)作者予以刑事處罰。

教師總結(jié)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)—、民族團(tuán)結(jié)是公民應(yīng)盡的光榮的法定義務(wù)，因而破壞國(guó)家統(tǒng)一、損害民族關(guān)系的，都要承擔(dān)法律責(zé)任。

鞏固新課

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（辯論）明明認(rèn)為：“現(xiàn)在自己年齡小，應(yīng)搞好自身學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了再承擔(dān)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)?！?/p>

（學(xué)生討論，教師歸納）

公民依法承擔(dān)法律規(guī)定的政治義務(wù)是不分年齡大小的，公民承擔(dān)法律義務(wù)的實(shí)質(zhì)就是在守法。搞好自身學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好地履行義務(wù)，做守法公民，不能成為現(xiàn)在不履行義務(wù)的借口。

課后作業(yè)

材料：釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。早在明朝初年，釣魚列島就屬于中國(guó)版圖。不僅如此，在日本1783年和1785年出版的標(biāo)有琉球王國(guó)疆界的地圖上，釣魚列島屬于中國(guó)。1895年4月，清政府被迫簽定喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣全島及其所有附屬各島嶼和澎湖列島割讓給日本。這以后在日本才有了“尖閣群島”（即釣魚列島）之說(shuō)。1951年，美、日背著戰(zhàn)勝國(guó)中國(guó)非法簽定了《舊金山和約》。《和約》將日本所竊取的中國(guó)的釣魚列島歸在了美托管的琉球管轄區(qū)內(nèi)。中國(guó)總理周恩來(lái)當(dāng)時(shí)嚴(yán)正聲明，中國(guó)政府堅(jiān)決不承認(rèn)《舊金山和約》，并強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)是大國(guó)，但不搞霸權(quán)主義，別國(guó)的土地，中國(guó)—寸也不想侵占；屬于中國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)一寸也不能出讓。”

教師提問：

1.7平方公里的釣魚列島僅相當(dāng)于中國(guó)領(lǐng)土面積的千萬(wàn)分之七，中國(guó)人民為何對(duì)此“斤斤計(jì)較”？

2.周恩來(lái)總理的聲明反映了中國(guó)人民的一種什么態(tài)度？

3.作為中國(guó)公民，在履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一義務(wù)時(shí)具體應(yīng)做哪些工作？

提示：因?yàn)獒烎~列島是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的—部分，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一必須保證國(guó)家領(lǐng)土的完整。作為中國(guó)公民我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家統(tǒng)—時(shí)，應(yīng)做到維護(hù)國(guó)家主權(quán)不被侵犯，做到維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整，同時(shí)還應(yīng)做到維護(hù)全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)。

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第四篇：政治教案-維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)-教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

知道維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)是我國(guó)憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)。

能力目標(biāo)

提高學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的言行和損壞國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的言行的辨別能力和自覺履行法定義務(wù)的法律意識(shí)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過對(duì)本框的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確依法履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，是國(guó)家向每個(gè)公民提出的愛國(guó)主義的具體要求。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的真摯情感、高尚情操和社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)

維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一包括的三方面內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)

關(guān)于臺(tái)灣問題，是本框的難點(diǎn)。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

作為社會(huì)中的一員，誰(shuí)都希望自己能多享有一些權(quán)利，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的利益。但是，我們應(yīng)該明白，要想充分地享有權(quán)利，首先必須自覺地履行義務(wù)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)主要著眼于自己，義務(wù)的履行主要著眼于國(guó)家、社會(huì)。如果從國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系來(lái)講，只有國(guó)家發(fā)展了，才有個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，在經(jīng)濟(jì)生活中，只有公民自覺地履行義務(wù)，才有公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。同樣，公民在政治生活中權(quán)利能否充分地享有，也離不開公民自覺地履行政治義務(wù)。

那么，在今天的社會(huì)生活中，我國(guó)公民肩負(fù)著怎樣的政治義務(wù)呢？

講授新課

本節(jié)課我們講政治義務(wù)的第一個(gè)方面。

一、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)（板書）

1．公民要履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（板書）

過渡：

教師提問：中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。在中國(guó)近五千年的歷史中有過輝煌，有過落后，有過榮耀，也有過恥辱。那么，你能根據(jù)自己所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)出幾個(gè)在中國(guó)歷史上值得中國(guó)人自豪的輝煌時(shí)期嗎？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：秦朝、漢朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝在我國(guó)的歷史上都曾經(jīng)有過值得中國(guó)人引以為榮的時(shí)期。

教師提問：你能根據(jù)你的歷史知識(shí)再分析一下，這些歷史上的盛世時(shí)期有沒有共同的地方？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：無(wú)論是漢族人建立的秦朝、漢朝、唐朝、宋朝、明朝，還是蒙古族人建立的元朝、滿族人建立的清朝，這些朝代在盛世時(shí)期都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即都處在國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的階段。而當(dāng)這些朝代走向衰敗的時(shí)候，恰恰是這種統(tǒng)一團(tuán)結(jié)的局面被打破的時(shí)期。

因此可以說(shuō)，在中國(guó)歷史上這些盛世的出現(xiàn)都得益于統(tǒng)一團(tuán)結(jié)的政治局面。同樣，在今天我國(guó)的發(fā)展建沒中，國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，更是我們事業(yè)必勝的基本保證，是中國(guó)歷史不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。

（1）公民要依法履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)（板書）

公民的這項(xiàng)政治義務(wù)是由我國(guó)的憲法規(guī)定的，它具體表現(xiàn)在三個(gè)方面。

①維護(hù)國(guó)家主權(quán)不被侵犯（板書）

國(guó)家主權(quán)的維護(hù)與國(guó)家統(tǒng)—之間有什么必然聯(lián)系呢？

教師提問：我們都學(xué)過歷史，在歷史中我們既了解到中國(guó)曾有過輝煌，也了解到中國(guó)曾有過不幸。在舊中國(guó)，中國(guó)人嘗盡了主權(quán)被侵犯、內(nèi)政被干涉的痛苦。你能舉出這些方面的歷史事實(shí)嗎？（學(xué)生回答）

教師提問：舊中國(guó)主權(quán)被侵犯、內(nèi)政被干涉給當(dāng)時(shí)的中國(guó)帶來(lái)什么結(jié)果？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：帶來(lái)的是領(lǐng)土被列強(qiáng)瓜分，資源被列強(qiáng)掠奪，經(jīng)濟(jì)衰敗。民不聊生，中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處在半封建半殖民地社會(huì)。更主要的是國(guó)家的統(tǒng)—在這一時(shí)期遭到了破壞，如香港、澳門、臺(tái)灣都在這一時(shí)期被割讓或租借給了帝國(guó)土義列強(qiáng)。

因此，從舊中國(guó)的歷史教訓(xùn)，我們可以看到國(guó)家主權(quán)的維護(hù)和國(guó)家統(tǒng)一的維護(hù)是密不可分的。那么到底什么是主權(quán)呢？

所謂主權(quán)就是—個(gè)國(guó)家獨(dú)立自主地處理自己的對(duì)內(nèi)對(duì)外事務(wù)的最高權(quán)利。國(guó)家主權(quán)具有兩方面的特性：對(duì)內(nèi)是最高的權(quán)力，即國(guó)家有自主決定其社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)制度和國(guó)家形式，排除外國(guó)干涉的權(quán)力；對(duì)外是獨(dú)立的權(quán)力。沒有主權(quán)，就不可能成為一個(gè)國(guó)家：主權(quán)不完整，就不能成為一個(gè)完整、獨(dú)立的國(guó)家。

那么，在今天全球倡導(dǎo)同家平等獨(dú)立的社會(huì)氛圍下，有沒有破壞平等獨(dú)立、侵犯他國(guó)主權(quán)的行為呢？讓我們看—幅圖。

教師提問：這幅圖所描述的內(nèi)容是什么事件？（以美國(guó)為首的北約轟炸我駐南使館）

教師提問：中國(guó)駐南使館被轟炸后，全體中國(guó)人民的反映是怎樣的？（憤怒，強(qiáng)烈譴責(zé)北約的野蠻行徑，并提出“中國(guó)不可侵、中華民族不可辱”的抗議口號(hào)。）

教師提問：中國(guó)駐南使館被轟炸為何激起國(guó)人的強(qiáng)烈憤慨？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：以美國(guó)為首的北約對(duì)我駐南使館的轟炸行為實(shí)際上是對(duì)我國(guó)主權(quán)的粗暴侵犯，也是對(duì)維也納外交關(guān)系公約和國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則的肆意踐踏。這一野蠻行徑嚴(yán)重地傷害了中國(guó)人民的感情，中國(guó)人民絕不容忍任何國(guó)家或組織對(duì)中國(guó)主權(quán)的侵犯。

國(guó)家不分大小，在國(guó)際社會(huì)中的地位是平等的，主權(quán)的享有也是平等的，任何侵犯他國(guó)主權(quán)的行為，在今天的國(guó)際社會(huì)中都是不允許的，是要受到譴責(zé)的。我們每個(gè)公民，都有責(zé)任維護(hù)國(guó)家主權(quán)不受侵犯。

②維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整（板書）

過渡：

教師提問：我們講的國(guó)家主權(quán)，是一國(guó)對(duì)內(nèi)最高、對(duì)外獨(dú)立的權(quán)力。那么，—個(gè)國(guó)家在行使和保護(hù)主權(quán)的時(shí)候有沒有空間限制呢？（有。）

教師提問：這個(gè)空間具體指的又是什么呢？（國(guó)家的領(lǐng)土）

教師提問：請(qǐng)大家想—想。中國(guó)的領(lǐng)土包括哪些？（學(xué)生回答）

（對(duì)此問題的回答學(xué)生中可能會(huì)產(chǎn)生分歧，—部分學(xué)生可能認(rèn)為中國(guó)的領(lǐng)土就是中國(guó)的陸地面積；—部分學(xué)生可能認(rèn)為中國(guó)的領(lǐng)土不僅指陸地面積，還包括其他，但具體包括的內(nèi)容說(shuō)不清楚。教師正好借學(xué)生中的分歧點(diǎn)運(yùn)用提問進(jìn)行分析。）

我們都知道，一國(guó)的領(lǐng)土是不容侵犯的。任何國(guó)家的軍用設(shè)施都不能隨意地踏入別國(guó)領(lǐng)土，如果要通過必須征得領(lǐng)土國(guó)的同意，否則就是對(duì)該國(guó)領(lǐng)土的侵犯。我國(guó)也不例外。

教師提問：如果領(lǐng)土僅指陸地面積，那是不是意味著別國(guó)的飛機(jī)和軍艦可以隨意地在我國(guó)的上空和江河湖海中通行呢？（不是。）

教師提問：別國(guó)的飛機(jī)和軍艦不能隨意地在我國(guó)的上空和江河湖海中通行，這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么問題呢？（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：說(shuō)明了在我國(guó)，領(lǐng)土不僅包括陸地面積，還包括了我國(guó)的領(lǐng)空和領(lǐng)水。

具體見投影：

中國(guó)領(lǐng)土：中國(guó)位于亞歐大陸東部，陸地面積960萬(wàn)平方公里。中國(guó)的陸地領(lǐng)土包括大陸及其沿海島嶼、臺(tái)灣以及包括釣魚島在內(nèi)的附屬各島、澎湖列島、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及其他屬于中國(guó)的島嶼。中國(guó)領(lǐng)水包括陸地疆界以內(nèi)的河流、湖泊、領(lǐng)海基線以內(nèi)的水域和領(lǐng)海海岸與內(nèi)水的領(lǐng)海。中國(guó)領(lǐng)空是中國(guó)領(lǐng)陸和領(lǐng)水之上的一定高度的空氣空間。除此之外中國(guó)的領(lǐng)土還包括中國(guó)的領(lǐng)陸和領(lǐng)水的底土。

教師提問：了解了我國(guó)的領(lǐng)土情況，下面你能概括出國(guó)家領(lǐng)土應(yīng)包括哪幾部分嗎？

（學(xué)生回答）

教師總結(jié)：國(guó)家領(lǐng)土是指處于國(guó)家主權(quán)管轄和支配下的地球的特定部分。國(guó)家領(lǐng)土包括領(lǐng)陸、領(lǐng)水、領(lǐng)陸和領(lǐng)水的底土，以及領(lǐng)陸和領(lǐng)水以上的空氣空間等四個(gè)組成部分。

教師提問：了解了領(lǐng)土的內(nèi)容后，請(qǐng)大家想一想為什么我們?cè)诰S護(hù)國(guó)家統(tǒng)一時(shí)要強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整？

請(qǐng)大家看—幅圖：

投影（教師提問）：

1.這幅圖所反映的是中國(guó)的什么時(shí)期？（半封建半殖民地時(shí)期）

2.圖中的狗熊、老鷹等代表了誰(shuí)？（沙俄、美、英等帝國(guó)主義列強(qiáng)。）

3.這些國(guó)家在這一時(shí)期對(duì)中國(guó)都干了什么？（強(qiáng)制瓜分中國(guó)的領(lǐng)土，掠奪中國(guó)的資源）

4.它們的列強(qiáng)行為給當(dāng)時(shí)的中國(guó)帶來(lái)什么惡果？（使中國(guó)處在半殖民地半封建社會(huì)，失去了領(lǐng)土的完整，主權(quán)遭到了破壞。）

（學(xué)生討論后回答）

教師總結(jié)：領(lǐng)土是國(guó)家和人民賴以生存的空間，它給國(guó)家和人民提供基本的物質(zhì)需要。不僅如此，領(lǐng)土是國(guó)家行使最高權(quán)力的主要對(duì)象和范圍，國(guó)家的權(quán)力只有在其領(lǐng)土范圍內(nèi)才能得到充分有效的行使。要維護(hù)國(guó)家主權(quán)，必須維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土完整；要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，更應(yīng)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整。因此，我們國(guó)家的每個(gè)公民都有義務(wù)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整。

③維護(hù)國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)一（板書）

我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中央政府是國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)，有權(quán)領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)地方政府。我國(guó)的國(guó)家政權(quán)是統(tǒng)一的。中央要照顧地方，地方要服從中央。任何公民都不能破壞國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)一，各地方都不能對(duì)抗中央，搞地方分裂。我們每個(gè)公民。都有維護(hù)國(guó)家政權(quán)統(tǒng)—的法定責(zé)任。

展示中國(guó)地圖：

（根據(jù)地圖）教師提問：1997年7月1日以前，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)方面存在著三個(gè)問題。具體是哪三個(gè)？請(qǐng)你在地圖中指出。（香港問題，澳門問題，臺(tái)灣問題。）教師提問：截止到1999年12月20日，在中國(guó)統(tǒng)一問題上得以解決的是哪些？請(qǐng)?jiān)诘貓D中標(biāo)出。（香港和澳門）（此處給學(xué)生提供香港、澳門區(qū)旗和區(qū)徽?qǐng)D案，讓學(xué)生們將它們貼在中國(guó)版圖的相應(yīng)位置上。）

教師提問：在中國(guó)版圖上，至今仍有“一子”只能與祖國(guó)大陸隔海相望，那是哪里？（臺(tái)灣）

教師提問：你了解臺(tái)灣的地理及風(fēng)景名勝嗎？（學(xué)生回答）．

教師提問：你知道臺(tái)灣的歷史嗎？（學(xué)生討論后回答

第五篇：專題三 維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)一

專題突破 堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)

維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一

材料一 2010年11月23日，新疆維吾爾自治區(qū)民族工作會(huì)議暨第六次全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)在烏魯木齊召開。新中國(guó)成立特別是新疆維吾爾自治區(qū)成立55年來(lái)，自治區(qū)始終高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，始終高度重視民族工作，認(rèn)真貫徹黨的民族政策和民族區(qū)域自治制度，不斷鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)族政策，學(xué)習(xí)少數(shù)民族文化，自覺接受民族知識(shí)教育，為加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

例1 60多年來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，西藏經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，文化建設(shè)富有成效，社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，生態(tài)環(huán)境保護(hù)加快實(shí)施，各族群眾生活明顯改善。經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)

和黨的建設(shè)取得顯著成就，一個(gè)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的社會(huì)主義新西藏呈現(xiàn)在世人面前。究其原因，主要有

系，形成了各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的良好局面。

材料二 2011年7月19日是西藏和平解放60周年紀(jì)念日。60年來(lái)，中央始終高度重視西藏工作，深切關(guān)懷西藏各族人民，制定、實(shí)施了一系列加快西藏發(fā)展、保持西藏穩(wěn)定的政策措施。西藏各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的支持下，推翻了舊制度、建立了新政權(quán)，實(shí)行民族區(qū)域自治制度，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和改革開放，使西藏面貌發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。

材料三 中新網(wǎng)2011年8月4日電：全國(guó)反恐怖工作會(huì)議今日在烏魯木齊召開。近期，新疆和田、喀什連續(xù)發(fā)生暴力恐怖犯罪案件，造成無(wú)辜群眾重大傷亡，嚴(yán)重影響了新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)。孟建柱指出，新疆工作在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位，新疆的穩(wěn)定，事關(guān)實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展，事關(guān)全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和安全。

1．社會(huì)主義新型民族關(guān)系的特點(diǎn)是什么？

答：新中國(guó)成立之后，消除了民族間不平等的根源，各民族間建立起了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。

2．我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是什么？

答：民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。

3．我國(guó)在新疆、西藏等少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的是哪一項(xiàng)基本政治制度？其主要內(nèi)容和意義是什么？

答：民族區(qū)域自治制度。

主要內(nèi)容：民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。實(shí)行民族區(qū)域自治的地方，在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，依照憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，自主管理本地方、本民族的內(nèi)部事務(wù)。

意義：實(shí)行民族區(qū)域自治，妥善地解決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系，既維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和安全，又保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家做了主人。

4．新疆、西藏發(fā)生翻天覆地巨變的主要原因有哪些？

答：①根本原因在于社會(huì)主義本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。②堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路。③堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則和政策，不斷發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。④中央政府和全國(guó)各地大力支持與援助。⑤自治區(qū)各級(jí)政府堅(jiān)持黨的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把依法治國(guó)和以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)，使政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。⑥自治區(qū)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)一心，不斷創(chuàng)新。

5．新形勢(shì)下加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有哪些重要意義？

答：①加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到我國(guó)邊疆地區(qū)的鞏固，關(guān)系到我國(guó)政治的穩(wěn)定、民族的團(tuán)結(jié)。②加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，事關(guān)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局，事關(guān)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。③是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。④加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的根本利益所在。

6．為什么說(shuō)國(guó)家統(tǒng)一是各族人民的最高利益？

答：①我國(guó)各民族共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共同開拓了祖國(guó)的遼闊疆域，共同發(fā)展了燦爛的中華文化，各族人民的大團(tuán)結(jié)具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。②維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，是各族人民的根本利益，也是每個(gè)公民的崇高責(zé)任。

7．為什么維護(hù)和保持新疆社會(huì)大局穩(wěn)定，是當(dāng)前新疆最重要最緊迫的任務(wù)？

答：①有了穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，才有百姓的幸福安寧、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。②一個(gè)社會(huì)如果混亂失序、動(dòng)蕩不安，社會(huì)的繁榮發(fā)展就失去了基礎(chǔ)，已經(jīng)取得的成果也會(huì)喪失。③同心協(xié)力，堅(jiān)決維護(hù)新疆團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，有利于促使新疆早日擺脫貧困，增強(qiáng)新疆的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。④有利于促進(jìn)人民團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。⑤有利于增強(qiáng)新疆人民的幸福指數(shù)，提升新疆人民的生活水平。⑥有利于促進(jìn)民族和諧，共建民族大家庭。

8．青少年應(yīng)怎樣履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)？

答：①按照“三個(gè)尊重”的要求去做，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字。②要自覺履行維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)，制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。③在學(xué)校生活中要尊重少數(shù)民族學(xué)生的風(fēng)俗習(xí)慣，與他們互幫互助共同進(jìn)步。④積極宣傳黨的民

（）

①黨和民族政策是西藏政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障

②民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展是西藏取得輝煌成就的重要基礎(chǔ) ③完全依靠國(guó)家的幫助和支持 ④勤勞、勇敢的西藏各族人民艱苦奮斗的結(jié)果

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

[解析] 此題以西藏60多年來(lái)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和教育以及生態(tài)建設(shè)等方面取得的成就為背景，考查少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原因，使學(xué)生感悟成就的同時(shí)，堅(jiān)定信念，明確責(zé)任，突出“以教育價(jià)值立意”的命題理念。學(xué)生既可以從黨和國(guó)家、少數(shù)民族自身、全國(guó)人民等角度分析歸納，也可以將政策適度、民族精神等作為解題的角度?？傊?，學(xué)生要學(xué)會(huì)從多角度、多層次地分析歸納知識(shí)。③“完全”一詞表述過于絕對(duì)，排除。故選B。

例2 [2011·德宏] 材料一 2011年3月10日，云南省盈江縣發(fā)生5.8級(jí)地震，國(guó)務(wù)院總理溫家寶親臨災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作，看望、慰問受災(zāi)的各族群眾。溫家寶指出，盈江地震災(zāi)區(qū)是邊疆地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，也是貧困地區(qū)，要把恢復(fù)重建同扶貧開發(fā)相結(jié)合，同扶持少數(shù)民族地區(qū)特別是人口較少民族地區(qū)發(fā)展相結(jié)合，通過扎實(shí)努力的工作，建設(shè)一個(gè)更加美好的新盈江。

材料二 2011年4月11日至13日，云南省德宏傣族景頗族自治州在州府芒市舉行“中國(guó)·德宏2011國(guó)際潑水狂歡節(jié)”?！爸袊?guó)·德宏2011國(guó)際潑水狂歡節(jié)”以“美麗德宏、歡樂傣鄉(xiāng)、抗震救災(zāi)、重建家園”為主題，以“弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化、推進(jìn)德宏跨越式發(fā)展”為宗旨，在民俗活動(dòng)中增加為災(zāi)區(qū)祈福等活動(dòng)，唱響抗震救災(zāi)、恢復(fù)重建的主旋律。

閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

(1)溫家寶總理對(duì)于災(zāi)后重建的重要指示中，特別強(qiáng)調(diào)要重視少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的哪些觀點(diǎn)？

(2)在盈江遭受3·10地震后，國(guó)際潑水狂歡節(jié)的舉行有何重要意義？

(3)為幫助盈江人民重建家園，我們能做些什么？(注：答案中不得出現(xiàn)縣市名稱)

[解析] 解答本題的關(guān)鍵是要把材料和教材基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合。第(1)問旨在讓學(xué)生回答民族團(tuán)結(jié)的有關(guān)知識(shí)。學(xué)生要通過材料找到與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)回答。第(2)問考查國(guó)際潑水狂歡節(jié)舉行的意義。學(xué)生可以從感恩黨和政府、提高國(guó)際影響力、弘揚(yáng)民族文化、展示災(zāi)后地區(qū)人民的精神風(fēng)貌等角度回答；第(3)問旨在考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。學(xué)生在回答時(shí)一定要注意設(shè)問中的主體是“學(xué)生”，回答做法時(shí)一定要符合自己的身份，做自己力所能及的事，例如：宣傳、獻(xiàn)策等，言之有理即可。

[答案](1)①新中國(guó)成立后，我國(guó)建立了各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的關(guān)系，各民族人民親如一家。②貫徹落實(shí)扶持民族地區(qū)發(fā)展的政策，體現(xiàn)了民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則已經(jīng)載入憲法和法律。③在民族平等基礎(chǔ)上，我國(guó)形成了各民族人民和睦相處、友好往來(lái)、互相合作、共同奮斗，誰(shuí)也離不開誰(shuí)的大團(tuán)結(jié)局面。④在民族平等、民族團(tuán)結(jié)的前提下，實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮，這是由社會(huì)主義的本質(zhì)決定的，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必然要求。⑤國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的大團(tuán)結(jié)，是中華民族的根本利益所在。⑥我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度等。

(2)①表達(dá)了德宏人民對(duì)黨和全國(guó)各族同胞大力支援的感恩之情。②有利于在遭受3·10地震后重建家園、振奮民族精神，鼓舞災(zāi)區(qū)人民勇敢戰(zhàn)勝困難的勇氣。③有利于樹立德宏的良好形象，提高德宏的知名度，擴(kuò)大德宏的國(guó)際影響力。④有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，加快德宏橋頭堡黃金口岸的建設(shè)。⑤展示德宏人民面對(duì)地震災(zāi)害時(shí)體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神風(fēng)貌。⑥充分展現(xiàn)德宏傣族悠久的歷史和豐富多彩的民俗文化。

(3)如果身處災(zāi)區(qū)，要勇敢地加入到抗震救災(zāi)的行動(dòng)中，做些力所能及的事情；如果不在災(zāi)區(qū)，也要關(guān)心災(zāi)區(qū)，積極宣傳和動(dòng)員更多的人去幫助災(zāi)區(qū)人民，如向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，可以給災(zāi)區(qū)小朋友寫信，安慰他們，鼓勵(lì)他們勇敢地戰(zhàn)勝困難，積極為災(zāi)后重建工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策等。