第一篇：1.1.2《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

一、課標(biāo)要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到夢想與理想、現(xiàn)實的關(guān)系；知道努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；并初步掌握努力的具體方法。

能力目標(biāo)：通過閱讀典型事例培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力；通過對夢想與現(xiàn)實的討論，培養(yǎng)學(xué)生思辨的能力；通過課堂作業(yè)的布置培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對典型事例的分析，使學(xué)生認(rèn)識到有夢就有希望；理解努力是實現(xiàn)夢想的橋梁；通過對中國夢的思考，把個人夢想和中華民族的夢想聯(lián)系起來。

三、教材解讀

少年有夢的教材設(shè)計希望學(xué)生一進(jìn)入中學(xué)后可以對整個初中生活有一定目標(biāo)和規(guī)劃。9月份是學(xué)生適應(yīng)中學(xué)環(huán)境、適應(yīng)中學(xué)生角色的階段，面對新的生活，學(xué)生充滿憧憬與希望，在這時我們對學(xué)生進(jìn)行有理想的教育，并且做一些方法的指導(dǎo)十分必要。

四、學(xué)情分析

有想法──學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，處于適應(yīng)期，孩子們對于新的生活充滿期待。夢想符合這個階段學(xué)生的心理特點，也符合他們的心理需要。有問題──但是學(xué)生的新期待是不清晰的，碎片化的，所以往往是只有心動，沒有行動，需要教師指導(dǎo)。沒能力──另外很多學(xué)生缺乏甚至沒有對人生規(guī)劃的思考與實踐，本課從夢想具體到初中三年規(guī)劃，可以提高學(xué)生這方面的能力。

五、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：如何實現(xiàn)夢想

教學(xué)難點：夢想與現(xiàn)實

六、教學(xué)策略

啟發(fā)式教學(xué)方法、案例分析法、討論法

七、教學(xué)過程

圖片導(dǎo)入“我可以這樣飛嗎？”今天我們來學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容──少年有夢

環(huán)節(jié)一：我有夢想

【運用你的經(jīng)驗】

幼兒園的小波：我長大了以后要成為奧特曼，打敗所有的怪獸。

三年級的小美：我長大以后要當(dāng)警察，抓壞人。

五年級的小林：我想當(dāng)老師，還想踢足球，還想成為富翁……

七年級的小文：我長大后要周游世界，要去南極探險，去非洲……

提問：你的夢想是怎樣的？

學(xué)生回答，老師給予鼓勵和支持。

提問：隨著他們年齡的增長，他們的夢想有什么變化？

學(xué)生回答：越來越符合生活實際和自身條件。

總結(jié)：夢想與每個人的生活密切相關(guān)，隨著我們視野的擴(kuò)大，我們的夢想越來越接近生活實際。夢想慢慢地會變成理想。理想是根據(jù)自身實際確立的對未來的美好愿望。理想就好比茫茫大海中的燈塔一樣，為我們前進(jìn)提供了方向。

提問：夢想都可以實現(xiàn)嗎？

學(xué)生回答：有的可以實現(xiàn)，有的不可能實現(xiàn)。有的可以直接實現(xiàn)，有的可以間接實現(xiàn)。

環(huán)節(jié)二：夢想與現(xiàn)實

【探究與分享】

關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有幾種觀點，你認(rèn)為對嗎？

1.從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才可能實現(xiàn)。（正確）

2.夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。（錯誤）

3.夢想即使實現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向。（正確）

4.現(xiàn)實常常把夢想打敗。（錯誤）

學(xué)生討論、判斷，也可舉例說明。

事例1：前夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯從小酷愛籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場上斗牛。當(dāng)時他的夢想是有一天可以打NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）。

博格斯身高只有160厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說在長人如林的NBA了。博格斯不僅是NBA歷史上最矮的球員，也是NBA表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投神準(zhǔn)，甚至在高個隊員面前帶球上籃也毫無畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場飛奔，心里總?cè)滩蛔≠潎@，他的表現(xiàn)不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內(nèi)心的意志。

事例2：拿破侖的“理想之星”──在拿破侖還是一個單純的小朋友時，一次偶然的機(jī)會中，他的叔叔問拿破侖，長大后想要做什么。拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負(fù)。小拿破侖從他立志從軍開始，一直想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個歐洲，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負(fù)之后，當(dāng)場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想!想當(dāng)法國皇帝？那是不可能的!依我看，你長大之后，還是去當(dāng)一個小說家，反倒更容易實現(xiàn)你的皇帝迷夢……”小拿破侖被叔叔這一陣搶白，非但沒有動怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時還是正午時分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當(dāng)然看不到啊!孩子，你該不會是瘋了吧？”再次面對叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說道：“就是那顆星星啊!我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢想就永遠(yuǎn)不會破滅……”事實上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，憑借內(nèi)在希望之星的引導(dǎo)，拿破侖終于成為為真正的法國皇帝。

提問： 從理想與現(xiàn)實的角度，說一說這兩個故事給你怎樣的啟示？

總結(jié)：夢想與現(xiàn)實有一定的距離，但是通過長時間的努力夢想可能實現(xiàn)；夢想對現(xiàn)實有指引作用。

環(huán)節(jié)三：實現(xiàn)夢想

從個人角度看，一個人有夢想，人生才有了前進(jìn)的方向，而從人類的角度看，人類有夢想，社會才會進(jìn)步和發(fā)展。像鳥一樣飛一直是人類的夢想，這個夢想是誰實現(xiàn)的？

提問：閱讀材料，說一說他們的夢想是如何實現(xiàn)的？

【探究與分享】

萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚興趣，1896年受到德國滑翔家李林達(dá)爾的影響，決心研制動力飛行器。他們吸取前人的經(jīng)驗，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進(jìn)而實現(xiàn)動力飛行的道路……

他們制作了兩百多個不同形狀的機(jī)翼模型，在不同角度下進(jìn)行了上千次風(fēng)洞試驗；他們還研究了鳥和風(fēng)箏的飛行，1900-1903年他們共制造了三架滑翔機(jī)，進(jìn)行了近千次滑翔飛行，最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求。1903年12月17日，萊特兄弟駕駛以內(nèi)燃機(jī)為動力的飛機(jī)飛行成功。

回答問題：實現(xiàn)夢想的前提是什么？實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵是什么？實現(xiàn)夢想的重要條件是什么？（內(nèi)部、外部）

學(xué)生回答：可用材料中的話回答。

老師歸納幾個要點：

決心研制動力飛行器……──目標(biāo)（前提）

制作了兩百多個不同形狀的機(jī)翼模型……──行動（關(guān)鍵）

進(jìn)行了近千次滑翔飛行……最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求──克服困難、堅持不懈（重要條件）

總之：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

【板書設(shè)計】

每個人有夢想，一個國家一個民族甚至整個人類都是有夢想的。我們國家的夢想就是中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們最偉大的夢想。

提問：我們每個人的夢想與國家的夢想有什么關(guān)系呢？

學(xué)生回答：我們個人夢想的實現(xiàn)也有賴于國家的強大和民族的復(fù)興，同時個人夢想的實現(xiàn)有助于國家夢想的實現(xiàn)。兩者是相輔相成的。

環(huán)節(jié)四：規(guī)劃夢想

個人夢想的實現(xiàn)是以一個個階段目標(biāo)實現(xiàn)為基礎(chǔ)的，努力也有具體的方法。我們從現(xiàn)在做起，確定我們初中的目標(biāo)，并寫出具體可操作的規(guī)劃。

作業(yè)：寫出自己初中三年的夢想和努力計劃。

第二篇：1.2 少年有夢 教案

七年級上冊《道德與法治》第一課第二節(jié)教學(xué)實踐案例

1.2 少年有夢

【學(xué)情分析】

對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時代去繼續(xù)追尋自己的夢想。但是面對中學(xué)生活中蘊藏的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他們要樹立什么樣的夢想？如何實現(xiàn)自己的夢想？如何看待夢想與現(xiàn)實之間的距離？這些問題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；體會個人夢想與時代脈搏、中國夢之間的關(guān)系，增強社會責(zé)任感；在追夢過程中，形成堅持努力的信念和不服輸?shù)钠焚|(zhì)。能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身情況，編織與個人目標(biāo)相契合的夢想的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析材料、解析觀點的能力。知識目標(biāo)：

知道編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，掌握追逐夢想、實現(xiàn)夢想的方法，懂得努力就有改變的道理?！窘虒W(xué)重點、難點】

努力就有改變 【朗讀導(dǎo)入】

朗讀 放飛夢想

用堅強做雙翅膀/勇敢就是鋒芒/逆風(fēng)也要飛翔/夢想是最好的信仰/把希望化成力量/讓奇跡從天而降/快樂才能分享/夢想就開始發(fā)亮/放飛夢想/抹去悲傷/擁抱暖陽/讓笑容留在臉上/放飛夢想/點亮希望/重新登場/做個瀟灑的亮相/把希望化成力量/讓奇跡從天而降/快樂才能分享/夢想就開始發(fā)亮/放飛夢想/抹去悲傷/擁抱暖陽/讓笑容留在臉上/放飛夢想/點亮希望/重新登場/做個瀟灑的亮相/放飛夢想/大聲歌唱/挑戰(zhàn)自我/讓自己足夠堅強/放飛夢想/青春綻放/夢想就在不遠(yuǎn)的前方

正如詩歌中寫到：“放飛夢想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅強。放飛夢想，青春

樣才能使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)《少年有夢》?！菊n堂探究】

知識點一：有夢就有希望 活動一 《我為少男少女們歌唱》

讀何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩《我為少男少女們歌唱》，品味全詩揭示主題的詩句“對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望”，認(rèn)識認(rèn)識青春的美好，認(rèn)識到少年有夢的重要性。

問題：

(1)你的夢想是什么？

提示：可以從學(xué)習(xí)目標(biāo)、家庭生活、未來職業(yè)、道德人格等諸多方面加以回答

(2)你是如何理解“夢想”一詞的概念的？小組交流討論，達(dá)成共識后由小組代表向全班展示。(1)夢想的概念：夢想是我們對未來美好生活的愿望。(2)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。

夢想是我們對未來美好生活的愿望。夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。同學(xué)們，你還記得自己上幼兒園、上小學(xué)時的夢想嗎？當(dāng)年的夢想是否亦然是你今天堅持的夢想？兒時的夢想一直沒有改變的同學(xué)請舉手?？梢钥闯鰜碓S多同學(xué)的夢想都已發(fā)生了改變。少年的夢想，是人類最天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然和現(xiàn)實有一定的距離，甚至有的不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，人類社會才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。同學(xué)們，就讓我們一起走進(jìn)偉人的少年夢想，感受夢想的力量。

瑞恩的夢想

(1)少年瑞恩有什么夢想？他的夢想給自己和他人帶來了什么？(2)你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？ 教師總結(jié)：

(1)少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。

(2)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

同學(xué)們，你們生活在這個和平與發(fā)展的時代，生活在這個改革與創(chuàng)新的時代，一定要抓住機(jī)遇，把自己的夢想同中國夢融合在一起，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有與祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。

總之，豐富多彩的生活，讓我們的夢想也變得五光十色。如果說織夢是一種幸福，那么，追夢就是一種成長。知識點二：努力就有改變 活動三 夢想與現(xiàn)實

學(xué)生首先閱讀關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”的五個觀點，然后分組交流達(dá)成共識，由小組代表發(fā)言與全班分享。

問題：夢想與現(xiàn)實的距離有多遠(yuǎn)？夢想與現(xiàn)實之間的橋梁是什么？ 教師總結(jié)：

(1)少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。(2)努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

每個人都有夢。有人放棄，夢想就變成了臆想；有人堅持，夢想就變成了一種現(xiàn)實。少年時代是擁有夢想，放飛夢想的季節(jié)。只因有夢想，平淡的日子才變得充實；只因有夢想，遙遠(yuǎn)的未來才充滿了希望；只因有夢想，我們的生命才有了意義，才會散發(fā)光芒。少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢，才能改變生活，改變我們自己。而努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。我們應(yīng)該怎樣努力呢？ 活動四 人類的飛天之路

問題：

(1)實現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力一定能實現(xiàn)夢想嗎？

(2)萊特兄弟的圓夢故事給我們什么啟示？(提示：實現(xiàn)夢想需要努力，我們應(yīng)該怎樣努力呢？)

(1)努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣。努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。

像鳥兒一樣自由飛翔，是人類夢寐以求的夢想。雖然不是所有的夢想付出努力都能實現(xiàn)，但正因為有了前人留下的這些彌足珍貴的知識資料，才使得后代人能在更高的研究基礎(chǔ)上繼續(xù)追逐人類未盡的夢想并取得成功。

(2)萊特兄弟成功的原因首先是有著明確的奮斗目標(biāo)——飛上天空；其次是他們面對困難時堅忍不拔的勇氣和那種堅定的自我信念。萊特兄弟既實現(xiàn)了自己的少年夢想，也實現(xiàn)了人類飛上藍(lán)天的夢想。由此可見，要使自己的少年夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，必須要付出艱辛的努力和持久的行動?！颈菊n小節(jié)】

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”中學(xué)時代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這里起航。當(dāng)有一天，我們回首往事時，才能自豪地告訴自己：我無愧于自己的少年時代，無愧于自己的少年夢想，我實現(xiàn)了自己少年時的夢想。

附：素材

美國汽車大王亨利·福特的故事

美國汽車大王亨利·福特在12歲那年，隨父親駕馬車到城里，偶然間見到一部以蒸汽做動力的車子，他覺得新奇，心中想著：“既然可以用蒸汽做動力，那么汽油應(yīng)該也可以，我要試試！”

雖然是個遙不可及的夢想，但是從那時候起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動力的車子。

他告訴父親說：“我不想留在農(nóng)場里當(dāng)一輩子的農(nóng)民，我要當(dāng)發(fā)明家?！?/p>

然后他離開家鄉(xiāng)到工業(yè)大城底特律去，當(dāng)一名最基本的機(jī)械學(xué)徒，逐漸對機(jī)械有了更深入 的研發(fā)工作。

29歲那年，他終于成功了，在試車大會上，有記者問他：“你成功的要訣是什么？”福特想了一下說：“因為我有遠(yuǎn)大的夢想，所以成功?！?/p>

想造火箭的小小發(fā)明家——朱彥臻

由團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處、中國青年報社聯(lián)合舉辦的2015全國尋訪“最美中學(xué)生”、“最美中職生”活動評選中，惠州市一中初三年級學(xué)生朱彥臻榜上有名，最終獲評“最美中學(xué)生標(biāo)兵”稱號。記者在采訪中，朱彥臻不止一次提到自己的夢想：“我想造一臺火箭！不用飛到很高，只要到兩萬米的高空就好，我想讓火箭拍下地球的樣子，那一定很美。”他的語氣里，充滿了神往和童真。

2015年，在第30屆廣東省青少年創(chuàng)新大賽上，憑借著“高速路新型無卡智能放行裝置”，惠州第一中學(xué)的朱彥臻拿到了三等獎。

但是，這個少年并沒有停下腳步?；氐郊抑校劆罘乓贿叄鞆┱轳R不停蹄地開始研究起編程軟件。作品送去參賽前，他早早就把硬件做好，如何將圖像轉(zhuǎn)換成文字，并輸送到云端，實現(xiàn)數(shù)據(jù)匹配呢？這涉及到他沒學(xué)過的代碼寫作，朱彥臻研究了三個月都沒能完成這項工作，只能帶著遺憾參賽。賽場上，他在和其他參賽選手的交流中，了解到有一款編程軟件能協(xié)助他完成該項工作，回家后立刻投入對新知識的研究。

目前，朱彥臻已經(jīng)擁有4項國家專利，獲得過包括2015年青少年世界杯中國賽救援機(jī)器人二等獎在內(nèi)的5個國家級獎項和7個省級獎項，還有各種青少年科技創(chuàng)新大賽等20多個獎項。他的每一個專利都是來自于生活，都是為了改變?nèi)藗兩钪械牟环奖愣O(shè)計的。

面對成績，朱彥臻表現(xiàn)得很謙虛。“我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)，畢竟知識所限，還有很多原理沒有弄透。中小學(xué)生在生活中多用點心，就可以利用所學(xué)知識發(fā)明創(chuàng)造，當(dāng)我讀到大學(xué)，肯定要從更高的層面去發(fā)明創(chuàng)造，而不是僅僅停留在生活?！弊罱鞆┱榈囊粋€小發(fā)明是利用化學(xué)課堂學(xué)到的知識制作一個簡易便攜的農(nóng)藥檢測儀。

2015年6月1日，朱彥臻作為中學(xué)生參加了中國少年先鋒隊第七次全國代表大會，受到習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，并作為六名發(fā)言代表之一在大會開幕式上匯報。他說：“發(fā)明不能只是為了想發(fā)明而發(fā)明，我發(fā)明的目的是為人類作貢獻(xiàn)?！?/p>

第三篇：【同步】1.2少年有夢 教案

1.2少年有夢 教案

教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)

知道夢想的定義；了解夢想的重要性；懂得樹立正確的夢想，實現(xiàn)夢想的方法。2.能力目標(biāo)

能夠?qū)W會樹立正確的夢想，通過自己的努力來實現(xiàn)夢想。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在具體的情境中學(xué)會表達(dá)自己的感受。通過小組合作收集、展示“家規(guī)家訓(xùn)”，培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

擁有積極向上的心態(tài)，創(chuàng)新進(jìn)取的人生觀。教學(xué)重點：夢想的意義、樹立夢想 教學(xué)難點：通過努力實現(xiàn)夢想

教具：多媒體教具、教材、教案、教學(xué)課件 教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

教師講故事：出示漫畫，播放視頻《你的夢想是什么》。

師：看了漫畫和視頻中的夢想，大家都開心一笑。那么同學(xué)們，你們和視頻中的人一樣有夢想嗎？你的夢想是什么？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《少年有夢》。

二、新課講授

師：同學(xué)們，你們知道夢想是什么嗎？

生：夢想是指路標(biāo)，指示我們前進(jìn)的方向。夢想是燈，點亮腳底的路等等。

師：同學(xué)們都分享了自己的意見，很好。那現(xiàn)在我們一起來總結(jié)一下。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。課件展示夢想的定義。

師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想?，F(xiàn)在學(xué)生們寫下各自的夢想，要求字跡工整，最好有所設(shè)計，大家寫好，做好之后，我們一起分享下，課后我們展示在班級的夢想墻上。

生：學(xué)生寫下夢想，并進(jìn)行分享。

生1：我的夢想是當(dāng)一名畫家。生2：我的夢想是要幫助他人。生3：我的夢想有一輛豪

車…..教師引導(dǎo)：同學(xué)們的夢想真豐富，老師想問大家，當(dāng)你們在編織自己的夢想，在講述自己的夢想的時候，有一種什么樣的感受？

學(xué)生回答：有點激動、美好的，積極的，向上的。

師：接下來，我們帶著感情朗誦詩歌《我為少男少女歌唱》。在朗讀的過程中，體會一下夢想對我們的影響。

師：同學(xué)們讀完以后，感受到夢想對我們有什么影響？夢想對我們的成長有什么作用呢？ 生1：夢想是一種動力，激發(fā)我前進(jìn)； 生2：夢想是方向標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向； 生3：夢想可以。。

師：同學(xué)們分享了很多。大家都很棒，接下來我們一起總結(jié)一下。歸納筆記：夢想對我們的意義。

師：剛才大家都分享了自己的夢想，大家一起歸納一下少年的夢想有什么特點呢？ 生：少年的夢想，是人類天真無邪，美麗可愛的愿望。

師：確實天真無邪，美麗可愛，那少年的夢想還有哪些特點呢？我們來小組合作下，分享P10瑞恩的夢想故事，然后思考：你們從瑞恩的夢想故事中得到哪些啟示？ 生:小組合作，代表回答。

師：沒錯。少年的夢想，是和個人目標(biāo)緊密相連。

師：同學(xué)們都很棒，現(xiàn)在請大家來做個規(guī)劃，每個人手上都有一張便簽紙，大家寫上自己的姓名。然后寫下以下幾個問題：

1、初中三年要完成的三件事；便簽收好等下還有用處。師：接下來我們播放一段視頻，思考一下少年的夢想，還與什么有關(guān)？

播放視頻趙文卓春晚《少年中國》，并全班齊聲朗讀梁啟超先生的《少年中國說》。師：少年強則國強，你們知道我們的偉大總理周恩來總理在他12歲的時候，立志為什么而讀書？為中華之崛起而讀書，少年有夢則中國有夢，那么少年的夢想還有什么特點呢？ 生：少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢緊密不可分。師：少年有夢，則中國有夢?，F(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)什么是中國夢。

課件展示

1、什么是“中國夢”？

2、“中國夢”的基本內(nèi)涵？

3、實現(xiàn)途徑？

過渡：我們已經(jīng)講了很多關(guān)于夢想的。那么我們究竟應(yīng)該怎么做才能實現(xiàn)我們的夢想呢？我們先來看幾個故事?！瑢W(xué)邊看邊思考，然后分享自己的觀點 我來講故事一：劉偉的故事。

生：學(xué)生分享。少年有夢不應(yīng)止于心動，更應(yīng)在于行動，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。我來講故事二：萊特兄弟的故事。

學(xué)生分享：努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『笳酒饋淼挠職狻?/p>

我來講故事三：斯庫林和菲爾普斯的故事 學(xué)生分享：努力，需要立志。

我來講故事四：漫畫欣賞《原來這下面沒有水》 學(xué)生分享：努力需要堅持

師：感謝同學(xué)們的分享，夢想的實現(xiàn)需要努力，努力需要我們?nèi)ジ吨袆?，但是努力的過程中，也需要一些的方法，有哪些同學(xué)愿意分享一下努力的方法呢？ 生：自由回答。

現(xiàn)在我們一起來總結(jié)一下如何實現(xiàn)夢想 歸納筆記：如何實現(xiàn)夢想

師：最后，請大家拿出剛才的便簽紙，寫下為了夢想，你目前可以開始的具體行動。生：寫下具體行動。

小結(jié)： “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”中學(xué)時代，意氣奮發(fā)，讓我們揚帆起航，懷揣夢想，奮勇前進(jìn)吧。播放歌曲《我相信》《我的未來不是夢》，讓同學(xué)們將夢想卡片和未來行動計劃便簽紙張貼到夢想墻上。

三、作業(yè)

第四篇：《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo):

1、.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懷抱夢想，樹立目標(biāo)，用健康向上的美好心靈去實現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。

2、幫助學(xué)生確立正確的夢想；在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想

教學(xué)重點、難點：

1.重點、幫助學(xué)生確立正確的夢想。

2.難點、是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。

教學(xué)過程：

一、有夢想就有希望，有希望就有未來，我們每一個人都擁有自已的夢想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢”的學(xué)習(xí)。聽音樂《夢想起航》

師：你們知道“夢想”是什么？ 生：暢所欲言

師總結(jié)：夢想就是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，是人類最天真最無邪最美麗最可愛的一種愿望。

師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。

生：①“我以后想當(dāng)超人，幫助好人，戰(zhàn)勝壞蛋”；②“我長大了想當(dāng)老師，教別人學(xué)知識”；③“我長大了想飛上太空去看看”；④“我長大了要養(yǎng)好多小動物，讓他們不再孤獨”；⑤“我想快點長大，長大了可以照顧爸爸媽媽，因為我愛他們”..........二、探究一-------------有夢就有希望 1.名人故事引入

師：有夢就有希望，有夢想才能有進(jìn)步，我們一起來聽“萊特兄弟的飛翔之夢”的故事吧。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會飛的大雁該多好??！” 牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因為年紀(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！?生：.......教師小結(jié)： 師展示課件：

1、有時“夢想”是不切實際的，雖然美好，但在常人看來是不可能的?？墒牵F(xiàn)實中有很多事情的發(fā)生就是從夢想開始的。你們猜：“萊特兄弟的飛翔之夢”能實現(xiàn)嗎？

2、夢想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用？(可以對照課本9--10頁）生：.......教師小結(jié)： 師展示課件：

1、實現(xiàn)了。因為兄弟倆牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因此他們發(fā)明了飛機(jī)。這兩個人就美國的萊特兄弟。

2、它能夠讓萊特兄弟堅持飛翔的正確方向不動搖、不斷的激發(fā)萊特兄弟飛翔的熱情和勇氣，激勵著萊特兄弟激發(fā)自己的潛能，一又一次的進(jìn)步和發(fā)展。教師小結(jié)：

我們共同生活在祖國的懷抱中，我們個人的夢與與祖國的夢、與時代的脈搏緊密相連，讓我們一起攜手共享人生出彩的機(jī)會，共享夢想成真的機(jī)會，共享與祖國和時代共同成長的機(jī)會。

三、探究二------------努力就有改變

夢想不能僅是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己的實際行動來證明：我們的未來不是夢！師展示課件：《萊特兄弟的真實故事》

萊特兄弟自幼對飛行有濃厚的興趣。他們先是伏在山坳里觀察老鷹是怎么飛的，然后把它一步一步畫下來。按照老鷹飛翔的樣子，兄弟倆在1900年10月，終于制成了他們的第一架飛機(jī)---滑翔機(jī)。1896年萊特兄弟從發(fā)明家蘭萊，飛行失事犧牲中深受影響，仔細(xì)研究蘭萊飛機(jī)的部件，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。他們又開始了自己新的試驗，這次他們在地面上安置兩根固定的木頭軌道，把飛機(jī)放在上面，弟弟維爾伯坐上去，發(fā)動飛機(jī)。飛機(jī)在軌道上滑行后，就嗖地一下升上天空了?！鞍?，終于成功啦！”話音還沒落，飛機(jī)突然墜落下來。

“到底什么原因呢？”兄弟倆又開始思考起來。他們試著把軌道從斜坡上拿下來，放在平地上，再次試飛。這回飛機(jī)一下子飛到三米多高，而且能水平向前飛。飛機(jī)飛行了30米左右后，穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。萊特兄弟別提有多高興了。

“我們成功了！我們成功了！”他們抱在一起，笑得眼淚都出來了。

萊特兄弟從收到爸爸的怪禮物到研制飛機(jī)成功總共用了26年，失敗了無數(shù)次，試飛的時候，萊特兄弟也多次摔傷?？磥?，任何事情都不是輕而易舉成功的呀。萊特兄弟終于圓夢了，他們的法寶是什么？

生：是堅持不懈、是執(zhí)著追求、是夢想、是不斷的努力進(jìn)取..........師總結(jié)：是不懈的努力。努力是一種生活態(tài)度，是一種從頭再來的勇氣，對堅定信念和美好的不懈追求。

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立長志。把自己的志向融入到祖國和人民聯(lián)系在一起。

2、努力需要堅持。只要堅持，多大的絆腳石也會變成墊腳石。

3、努力需要方法。方法對了就會起到事半功倍的想法。

改變自己就是改變自己的缺點，改變自己就改變自己落后的一面！面對未來的人生我們要有努力改變自己的勇氣，還要有努力改變自己的決心，具備了這些，我們的人生就永遠(yuǎn)是一個有活力的人生！

四、板書設(shè)計： 有夢就有希望 少年有夢

努力就有改變

五、課堂小結(jié)：這一節(jié)課我們圍繞萊特兄弟的故事，一起學(xué)習(xí)了夢想的作用，以及怎樣把夢想變成現(xiàn)實。希望同學(xué)們自覺的把今天所學(xué)的知識應(yīng)用與實際當(dāng)中去。

六、學(xué)以致用：

1、少年有夢的作用（A）

（1）能激發(fā)生命的熱情。（2）不斷進(jìn)取。（3）有正確的航向。（4）有夢就有成功。A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）2.下列說法不正確的是（B）A有夢就有希望 B.有夢就能實現(xiàn) C.有夢需要堅持 D.有夢就需要努力

下列對''夢想”說法正確的是（B）

a、夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。b、夢想，是對未來的一種期望。c、夢想是成功的基石。d、夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望。A、abcB、abcd C、abd D、bcd

4、下哪些是關(guān)于''夢想”的成語不正確的是（D）A 夢寐以求 B 黃粱美夢 C 宏圖大志 D 萬事如意

5、怎樣才能實現(xiàn)“我的未來不是夢！”

不懈的努力。

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立長志。把自己的志向融入到祖國和人民聯(lián)系在一起。

2、努力需要堅持。只要堅持，多大的絆腳石也會變成墊腳石。

3、努力需要方法。方法對了就會起到事半功倍的想法。

七、《伴著放飛夢想》結(jié)束本節(jié)課

第五篇：少年有夢——教學(xué)設(shè)計（模版）

《少年有夢》教學(xué)設(shè)計

一、課標(biāo)要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到夢想與理想、現(xiàn)實的關(guān)系；知道努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；并初步掌握努力的具體方法。

能力目標(biāo)：通過閱讀典型事例培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力；通過對夢想與現(xiàn)實的討論，培養(yǎng)學(xué)生思辨的能力；通過課堂作業(yè)的布置培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對典型事例的分析，使學(xué)生認(rèn)識到有夢就有希望；理解努力是實現(xiàn)夢想的橋梁；通過對中國夢的思考，把個人夢想和中華民族的夢想聯(lián)系起來。

三、教材解讀

少年有夢的教材設(shè)計希望學(xué)生一進(jìn)入中學(xué)后可以對整個初中生活有一定目標(biāo)和規(guī)劃。9月份是學(xué)生適應(yīng)中學(xué)環(huán)境、適應(yīng)中學(xué)生角色的階段，面對新的生活，學(xué)生充滿憧憬與希望，在這時我們對學(xué)生進(jìn)行有理想的教育，并且做一些方法的指導(dǎo)十分必要。

四、學(xué)情分析

有想法──學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，處于適應(yīng)期，孩子們對于新的生活充滿期待。夢想符合這個階段學(xué)生的心理特點，也符合他們的心理需要。有問題──但是學(xué)生的新期待是不清晰的，碎片化的，所以往往是只有心動，沒有行動，需要教師指導(dǎo)。沒能力──另外很多學(xué)生缺乏甚至沒有對人生規(guī)劃的思考與實踐，本課從夢想具體到初中三年規(guī)劃，可以提高學(xué)生這方面的能力。

五、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：如何實現(xiàn)夢想

教學(xué)難點：夢想與現(xiàn)實

六、教學(xué)策略

啟發(fā)式教學(xué)方法、案例分析法、討論法

七、教學(xué)過程

圖片導(dǎo)入“我可以這樣飛嗎？”今天我們來學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容──少年有夢

環(huán)節(jié)一：我有夢想

【運用你的經(jīng)驗】

幼兒園的小波：我長大了以后要成為奧特曼，打敗所有的怪獸。

三年級的小美：我長大以后要當(dāng)警察，抓壞人。

五年級的小林：我想當(dāng)老師，還想踢足球，還想成為富翁……

七年級的小文：我長大后要周游世界，要去南極探險，去非洲……

提問：你的夢想是怎樣的？

學(xué)生回答，老師給予鼓勵和支持。

提問：隨著他們年齡的增長，他們的夢想有什么變化？

學(xué)生回答：越來越符合生活實際和自身條件。

總結(jié)：夢想與每個人的生活密切相關(guān)，隨著我們視野的擴(kuò)大，我們的夢想越來越接近生活實際。夢想慢慢地會變成理想。理想是根據(jù)自身實際確立的對未來的美好愿望。理想就好比茫茫大海中的燈塔一樣，為我們前進(jìn)提供了方向。

提問：夢想都可以實現(xiàn)嗎？

學(xué)生回答：有的可以實現(xiàn)，有的不可能實現(xiàn)。有的可以直接實現(xiàn)，有的可以間接實現(xiàn)。

環(huán)節(jié)二：夢想與現(xiàn)實

【探究與分享】

關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有幾種觀點，你認(rèn)為對嗎？

1.從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才可能實現(xiàn)。（正確）

2.夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。（錯誤）

3.夢想即使實現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向。（正確）

4.現(xiàn)實常常把夢想打敗。（錯誤）

學(xué)生討論、判斷，也可舉例說明。

事例1：前夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯從小酷愛籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場上斗牛。當(dāng)時他的夢想是有一天可以打NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）。

博格斯身高只有160厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說在長人如林的NBA了。博格斯不僅是NBA歷史上最矮的球員，也是NBA表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投神準(zhǔn)，甚至在高個隊員面前帶球上籃也毫無畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場飛奔，心里總?cè)滩蛔≠潎@，他的表現(xiàn)不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內(nèi)心的意志。

事例2：拿破侖的“理想之星”──在拿破侖還是一個單純的小朋友時，一次偶然的機(jī)會中，他的叔叔問拿破侖，長大后想要做什么。拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負(fù)。小拿破侖從他立志從軍開始，一直想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個歐洲，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負(fù)之后，當(dāng)場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想!想當(dāng)法國皇帝？那是不可能的!依我看，你長大之后，還是去當(dāng)一個小說家，反倒更容易實現(xiàn)你的皇帝迷夢……”小拿破侖被叔叔這一陣搶白，非但沒有動怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時還是正午時分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當(dāng)然看不到啊!孩子，你該不會是瘋了吧？”再次面對叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說道：“就是那顆星星啊!我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢想就永遠(yuǎn)不會破滅……”事實上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，憑借內(nèi)在希望之星的引導(dǎo)，拿破侖終于成為為真正的法國皇帝。

提問： 從理想與現(xiàn)實的角度，說一說這兩個故事給你怎樣的啟示？

總結(jié)：夢想與現(xiàn)實有一定的距離，但是通過長時間的努力夢想可能實現(xiàn)；夢想對現(xiàn)實有指引作用。

環(huán)節(jié)三：實現(xiàn)夢想

從個人角度看，一個人有夢想，人生才有了前進(jìn)的方向，而從人類的角度看，人類有夢想，社會才會進(jìn)步和發(fā)展。像鳥一樣飛一直是人類的夢想，這個夢想是誰實現(xiàn)的？

提問：閱讀材料，說一說他們的夢想是如何實現(xiàn)的？

【探究與分享】

萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚興趣，1896年受到德國滑翔家李林達(dá)爾的影響，決心研制動力飛行器。他們吸取前人的經(jīng)驗，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進(jìn)而實現(xiàn)動力飛行的道路……

他們制作了兩百多個不同形狀的機(jī)翼模型，在不同角度下進(jìn)行了上千次風(fēng)洞試驗；他們還研究了鳥和風(fēng)箏的飛行，1900-1903年他們共制造了三架滑翔機(jī)，進(jìn)行了近千次滑翔飛行，最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求。1903年12月17日，萊特兄弟駕駛以內(nèi)燃機(jī)為動力的飛機(jī)飛行成功。

回答問題：實現(xiàn)夢想的前提是什么？實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵是什么？實現(xiàn)夢想的重要條件是什么？（內(nèi)部、外部）

學(xué)生回答：可用材料中的話回答。

老師歸納幾個要點：

決心研制動力飛行器……──目標(biāo)（前提）

制作了兩百多個不同形狀的機(jī)翼模型……──行動（關(guān)鍵）

進(jìn)行了近千次滑翔飛行……最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求──克服困難、堅持不懈（重要條件）

總之：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

【板書設(shè)計】

每個人有夢想，一個國家一個民族甚至整個人類都是有夢想的。我們國家的夢想就是中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們最偉大的夢想。

提問：我們每個人的夢想與國家的夢想有什么關(guān)系呢？

學(xué)生回答：我們個人夢想的實現(xiàn)也有賴于國家的強大和民族的復(fù)興，同時個人夢想的實現(xiàn)有助于國家夢想的實現(xiàn)。兩者是相輔相成的。

環(huán)節(jié)四：規(guī)劃夢想

個人夢想的實現(xiàn)是以一個個階段目標(biāo)實現(xiàn)為基礎(chǔ)的，努力也有具體的方法。我們從現(xiàn)在做起，確定我們初中的目標(biāo)，并寫出具體可操作的規(guī)劃。

作業(yè)：寫出自己初中三年的夢想和努力計劃。

《少年有夢》課件.ppt