第一篇：七年級政治上冊 1.2 少年有夢教案 新人教版(道德與法治)

少年有夢

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1．知道夢想是對生活的盼望。少年時(shí)代，是一次綻放青春的機(jī)遇，是一次放飛夢想的機(jī)會(huì)，少年的夢想反映了我們對生命的態(tài)度。

2．了解少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，少年的夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連。3．懂得把生活變成夢想的意義，而實(shí)現(xiàn)夢想則需要付出努力。能力目標(biāo)：

1．引導(dǎo)學(xué)生把握放飛夢想的機(jī)會(huì)，綻放自己絢麗均青春。2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3．引領(lǐng)學(xué)生正確分析現(xiàn)實(shí)與夢想之間的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注未來的思想情感。

2．引領(lǐng)學(xué)生了解影響夢想的因素，樹立積極向上的人生目標(biāo)。

3．明白努力可以拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離，引導(dǎo)學(xué)生通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。重難點(diǎn)突破 重難點(diǎn)： 突破方法：

勾突破“努力就有改變”這一難點(diǎn)，首先開展小組探究活動(dòng)，使學(xué)生了解“夢想和現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)”“夢想怎樣才能變成現(xiàn)實(shí)”，然后通過對萊特兄弟實(shí)現(xiàn)夢想的故事材料閱讀，使學(xué)生感悟到：“努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離?！弊詈笸ㄟ^多媒體課件呈現(xiàn)形式進(jìn)行歸納。這樣，既能使學(xué)生學(xué)得輕松，培養(yǎng)他們樂觀開朗的性格，又能使他們很快明白其中的道理，愉悅地掌握相關(guān)內(nèi)容，保持一種積極向上的心態(tài)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷進(jìn)取，成為一名追夢少年。

探究新課堂

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入設(shè)置。啟動(dòng)思維 方法1：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對自己的人生充滿了美好的想象。通過播放與學(xué)生生活貼切的歌曲營造熱烈的課堂氛圍，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，從而進(jìn)入對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生在 1 疑問和好奇中主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。過程：

創(chuàng)設(shè)情境，播放歌曲《小小少年》。讓學(xué)生分組討論：自己未來的夢想是什么？

開展小組交流（教材P8），必要時(shí)，教師給予正確引導(dǎo)。

教師：我們每個(gè)人都有自己的夢想，在不同的人生階段，我們的夢想也不一樣，我們的夢想可能是當(dāng)警察、教師、公務(wù)員、醫(yī)生，也有可能是科學(xué)家、宇航員、歌星、運(yùn)動(dòng)員、世界冠軍等等，但無論你們的夢想是什么，夢想對我們每個(gè)人都很重要，因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力，是我們奮斗的目標(biāo)，是我們的一種追求，即使我們的夢想最終不能實(shí)現(xiàn)，我們的人生也會(huì)充實(shí)而有意義。揭示課題，教師板書。方法2：角色表演，導(dǎo)入新課

【設(shè)計(jì)意圖】安排角色表演和多媒體展示學(xué)生作品導(dǎo)入的目的是為了活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性展示提供了較好的機(jī)會(huì)。

過程：結(jié)合教材(P8)通過學(xué)生角色表演導(dǎo)人。要求學(xué)生將課前準(zhǔn)備的材料進(jìn)行小組交流，然后以多媒體呈現(xiàn)出較典型的同學(xué)的感受，進(jìn)入對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)：“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)” 問題1：你怎么看待他們的夢想？

學(xué)生A：每個(gè)人在自己不同的人生階段，都有著不同的夢想。而追夢的過程則是一個(gè)收獲的過程、一個(gè)成長的過程。

問題2：你的夢想又是什么呢？

學(xué)生B：教師、醫(yī)生、律師、公務(wù)員、宇航員、科學(xué)家?? 問題3：如果夢想不能實(shí)現(xiàn)，夢想還有意義嗎？

學(xué)生C：即使人生夢想不能成為現(xiàn)實(shí)，夢想依然具有十分重要的意義。因?yàn)閴粝胧菍ψ约何磥砣松囊环N期望，是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是對未來生活的一種向往和追求，一個(gè)人有了夢想，也就有了奮斗目標(biāo)。

教師小結(jié)：通過剛才同學(xué)們的討論，使我們每個(gè)人對夢想有了一個(gè)初步的了解，那么今天我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)夢想的內(nèi)容。教師板書，導(dǎo)人新課。

二、自主探究，信息搜索

活動(dòng)1：通過朗讀《我為少男少女們歌唱》，交流體會(huì) 【設(shè)計(jì)意圖】通過誦讀體會(huì)詩人蘊(yùn)含的感情，體會(huì)到青春的美好正是因?yàn)樗袩o限的可能，從而懂得珍惜現(xiàn)在，追求夢想。過程：

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，朗讀詩歌《我為少男少女們歌唱》。教師：大家從這首詩歌中體會(huì)到了什么？

學(xué)生：可以看出作者很渴望回到年輕時(shí)代，重新?lián)碛心贻p時(shí)代的夢想和激情。

教師：作者由衷地為少男少女們歌唱，正是因?yàn)槟贻p人可以無拘無束地做夢，無拘無束地追夢。正是夢想和激情，讓年輕成為我們最寶貴的財(cái)富。教師板書：

（一）有夢就有希望 活動(dòng)2：“探究與分享

多媒體展示美文，由學(xué)生代表朗讀，提出問題，分組探究，由學(xué)生代表交流。

【設(shè)計(jì)意圖】小組討論式教學(xué)，學(xué)生在教師的組織和引導(dǎo)下討論交流，在討論中同學(xué)們可以各抒己見，通過不同觀點(diǎn)的沖突、碰撞、補(bǔ)充、修正，加深每一名學(xué)生對當(dāng)前問題的理解，從而獲得新知識(shí)。七年級學(xué)生具備一定的推理能力，通過理性思考和小組學(xué)生的合作，使課堂內(nèi)容漸進(jìn)式推進(jìn)，學(xué)生有能力作出歸納，提高教學(xué)的針對性。過程：

多媒體呈現(xiàn)：美文（“探究與分享”教材PIO）。

1998年，六歲的加拿大男孩瑞恩是一名一年級小學(xué)生。一天，老師在上課時(shí)講道：在非洲，許多孩子沒有玩具，也沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水，許多人因?yàn)楹炔簧细蓛舻乃廊??！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰　毙∪鸲靼蛋迪露藳Q心。起初，挖井的錢是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來的，在他的感召下，親戚、朋友、鄰居紛紛加入進(jìn)來??隨著時(shí)間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國家的成年人，人們紛紛解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金會(huì)成立；2003年初，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲挖了七十多口井。

出示問題：端恩的夢想是什么？他的夢想給自己和他人帶來了什么？你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？

分小組討論（要求學(xué)生將課前準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容展示出來并進(jìn)行交流）教師：瑞恩的夢想是什么？他的夢想給自己和他人帶來了什么？

學(xué)生：瑞恩夢想著為非洲的孩子挖一口井。他的夢想感召了很多人和他一起努力，甚至成立了基金會(huì)，為非洲挖了很多口井。

教師：你從他的故事中得到什么啟發(fā)？（學(xué)生自由討論，暢所欲言）

學(xué)生A：夢想有時(shí)候看起來不切實(shí)際，但堅(jiān)持下去，也許就會(huì)有意想不到的收獲。學(xué)生B：小小的夢想有了眾人的幫助，就變成了偉大的事業(yè)。學(xué)生C：夢想是讓我們進(jìn)步的偉大力量。

教師歸納：少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。教師板書：

1．夢想是對生活的盼望。

2．少年的夢想反映了我們對生命的態(tài)度?；顒?dòng)3：“相關(guān)鏈接

【設(shè)計(jì)意圖】通過多媒體課件展示相關(guān)圖片和內(nèi)容，一方面引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生的求知欲；另一方面也為學(xué)生指明方向，引導(dǎo)學(xué)生帶著欲望進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生成為知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者。過程：

多媒體呈現(xiàn)：相關(guān)鏈接（教材P10）。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國蓮路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。

教師：通過前面的討論和學(xué)習(xí)，我們懂得了每個(gè)人都有自己的夢想，那么，少年的夢想和什么有關(guān)系？中國夢和我們的夢想有什么關(guān)系？

學(xué)生A：少年的夢想與他所處的時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境有關(guān)，因?yàn)闀r(shí)勢造英雄。學(xué)生B：和他的家庭條件有關(guān)，因?yàn)榧彝ナ墙M成社會(huì)的細(xì)胞。

學(xué)生C：與他個(gè)人的奮斗目標(biāo)有關(guān)，因?yàn)閭€(gè)人的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力、是人生努力的方向?? 學(xué)生D：少年的夢想和中國夢密不可分。因?yàn)橹挥凶鎳鴱?qiáng)大了，少年的夢想才有實(shí)現(xiàn)的土壤。學(xué)生E：無論我們的夢想是什么，但我們作為中國人，都有一個(gè)共同的夢想，就是立志成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。教師歸納：

1．少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的，人生目標(biāo)也各不相同。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。

2．少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。因?yàn)闀r(shí)代的變遷促進(jìn)夢想的提升，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí) 代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。所以，少年的夢想不僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，還和時(shí)代的脈搏緊密相連。教師板書：

1．少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。2．少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連。

教師：生活如此多彩，豐富了我們的夢想。如果說織夢是一種幸福，那么追夢則是一種成長。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢想，從現(xiàn)在開始，讓我們一起——努力、進(jìn)取。教師板書：

（二）努力就有改變

三、全員互動(dòng)，交流共享

【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)采用搶答的方式，使學(xué)生的思維保持興奮、積極狀態(tài)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。對于體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)的同學(xué)，不失時(shí)機(jī)地予以評價(jià)和鼓勵(lì)，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過理論探究使學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)能力等都得到進(jìn)一步的提高，從而使每個(gè)同學(xué)都得到充分的發(fā)展?；顒?dòng)1：“探究與分享”

出示問題：夢想和現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)？你贊同以上哪種觀點(diǎn)？ 學(xué)生搶答：

學(xué)生A：我贊同2。實(shí)現(xiàn)夢想是將來的事，我們現(xiàn)在還小，只要把學(xué)習(xí)搞好了就行。

學(xué)生B：夢想不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。因?yàn)槿松牡缆泛荛L，在人的一生中會(huì)遇到種種難以預(yù)料的事情，但夢想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)前進(jìn)的方向。我贊同3。

學(xué)生C：我贊同5。只要我們努力，就沒有干不成功的事，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢想。學(xué)生D：我贊同l。因?yàn)橛袎粝氩庞袆?dòng)力，通過努力，夢想才能變成現(xiàn)實(shí)。教師歸納：

夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系：夢想決定現(xiàn)實(shí)的高度，而現(xiàn)實(shí)常常會(huì)打敗夢想；但總有一個(gè)夢想，會(huì)在現(xiàn)實(shí)中 開花。夢想和現(xiàn)實(shí)之間，也許會(huì)有很大的距離，也許只是一步之遙，它們之間總有通道，這個(gè)通道就是努力。把生活變成夢想，平淡的日子因?yàn)橛辛艘饬x才會(huì)散發(fā)光芒；把夢想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。夢想帶給我們動(dòng)力，而只有努力才會(huì)帶來改變。因此，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)縮小夢想和現(xiàn)實(shí)之間的距離。

教師板書：努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離 活動(dòng)2：“探究與分享” 過程： 多媒體呈現(xiàn)：

人類沒有翅膀，像鳥兒一樣飛翔是人類的夢想。

萊特兄弟年輕時(shí)是自行車修理工，但一直夢想著有一天能在天空中飛翔。他們在一本關(guān)于滑翔的書中看到：“誰要飛翔，誰就得模仿鳥?！笔艽藛l(fā)，他們決心研制出一臺(tái)能夠飛上天空的機(jī)器。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，萊特兄弟白天出去觀察鳥的飛行，晚上鉆研飛行知識(shí)和原理。歷時(shí)兩年多，經(jīng)過上千次的失敗，他們終于制造出了帶有方向舵的滑翔機(jī)。1903年，弟弟奧維爾·萊特駕駛飛機(jī)“飛行號”飛行了12秒，安全降落，飛行了120米。1908年．41歲的哥哥駕駛飛機(jī)在天空中飛行了2小時(shí)20分23秒。

萊特兄弟飛上藍(lán)天的夢想終于實(shí)現(xiàn)了！實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢想嗎？從萊特兄弟圓夢的故事中，你得到怎樣的啟示？

學(xué)生A：不一定。因?yàn)橐粋€(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的夢想，取決于多方面的因素，除了主觀因素可以通過努力克服之外，還有很多無法控制的客觀因素，但是，追夢的過程，能夠讓我們收獲更多喜悅。學(xué)生B：不一定。但通過努力和付出，會(huì)縮短現(xiàn)實(shí)與夢想之間的距離。

學(xué)生C：如果付出努力也沒有實(shí)現(xiàn)夢想，也沒必要懊悔。因?yàn)槲覀冊鵀閴粝電^斗過、努力過，追夢的過程雖然充滿了艱辛，付出了大量的心血和汗水，但依然是一個(gè)十分幸福的過程。

教師：通過上述問題的學(xué)習(xí)和討論，由此可以說明：無論你的夢想是什么，只有通過努力，才有實(shí)現(xiàn)的可能。因此，努力是行動(dòng)，努力更是一種生活態(tài)度。板書：努力是行動(dòng)，努力更是一種生活態(tài)度 活動(dòng)3：多媒體展示-----方法與技能

學(xué)生分組討論，自己在努力追求夢想的過程中使用過什么方法？再結(jié)合以上給出的方法，總結(jié)反思。教師：以上方法你對哪一種最為認(rèn)同？

學(xué)生A：方法3。努力必須要堅(jiān)持，才能取得成效。

學(xué)生B：方法4。盲目努力是沒用的，還必須學(xué)會(huì)思考，選準(zhǔn)努力的方向。學(xué)生C：方法5。個(gè)人必須融入集體，才能實(shí)現(xiàn)更大的夢想。

教師總結(jié)：以上方法都是非常中肯的建議。我們在追求夢想的過程中，也要保持清醒的頭腦，不盲目，不蠻干，講究方法，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。板書：“努力”也有方法

活動(dòng)4：多媒體展示-----拓展空間（教材P13下）

【設(shè)計(jì)意圖】利用多媒體手段展示部分同學(xué)的努力計(jì)劃，一方面引起學(xué)生注意，激發(fā)探究的欲望；另一方面也為學(xué)生指明方向，引導(dǎo)學(xué)生思索著進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。我的努力計(jì)劃一一當(dāng)下的生活中，你會(huì)如何努力？

學(xué)生：未來三年里，我最重要的目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考上一所重點(diǎn)高中。這個(gè)目標(biāo)的好處是：能接受更好的教育，享受更好的教育資源，學(xué)到更多的知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)：勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取、持之以恒。

我需要做的準(zhǔn)備：好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

我目前可以開始的具體行動(dòng)：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。我愿意為我的目標(biāo)付出的努力：充滿自信、不恥下問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師：同學(xué)們，把夢想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，不僅需要我們找到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，更重要的是需要我們落實(shí)在每一天的行動(dòng)上。然后，我們要做的，就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。同學(xué)們，努力，就讓我們從現(xiàn)在開始吧！板書：努力，需要聚焦在當(dāng)下

教師：同學(xué)們，努力的過程中會(huì)有很多困難，但能夠讓我們收獲良多，甚至受益一生。將來，回首這段人生的時(shí)候，我們可以告訴自己：我未曾放棄過不該放棄的東西，始終如一地堅(jiān)持著自己的夢 想，我不后悔，因?yàn)槲遗α恕?/p>

四、精講點(diǎn)撥，知識(shí)整合

【設(shè)計(jì)意圖】通過對本課知識(shí)點(diǎn)的梳理，師生共同歸納出少年與夢想的關(guān)系、影響少年夢想的因素以及夢想怎樣才能成為現(xiàn)實(shí)等問題，使學(xué)生懂得努力是行動(dòng)，努力更是一種生活態(tài)度，我們少年應(yīng)該有夢想，通過努力，改變自己，這就需要我們從現(xiàn)在開始，揚(yáng)帆起航。這樣的設(shè)計(jì)，既能有效整合零碎知識(shí)，突出本課所要講述的主要問題，具有較強(qiáng)的針對性，又能培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。精講： 一）少年有夢

1．少年與夢想的關(guān)系。2．影響少年夢想的因素。

（二）努力就有改變 1．夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

2．努力是行動(dòng)，努力更是一種生活態(tài)度。

教師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)“少年有夢”這一節(jié)，我們懂得了夢想是推動(dòng)人進(jìn)步的動(dòng)力，而少年的夢想是與個(gè)人的人生目標(biāo)和時(shí)代脈搏緊密相連的。我們還懂得了，只有通過努力，才能拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離，這就需要我們從當(dāng)下開始，揚(yáng)帆起航。知識(shí)整合：

1．知道夢想是對生活的盼望。少年時(shí)代，是一次綻放青春的機(jī)遇，是一次放飛夢想的機(jī)會(huì)，少年的夢想反映了我們對生命的態(tài)度。

2．了解少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密切相關(guān)。

3．懂得把生活變成夢想的意義，而實(shí)現(xiàn)夢想則需要付出努力。

教師：讓生活擁有夢想，平淡的日子因?yàn)橛辛藟粝氩艜?huì)散發(fā)光芒；把夢想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出持之以恒的努力。夢想帶給我們動(dòng)力，而只有努力才會(huì)帶來改變。因此，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)縮小夢想和現(xiàn)實(shí)之間的距離。

情感升華：請同學(xué)們齊讀教材P13最后一個(gè)自然段。

學(xué)生：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！敝袑W(xué)時(shí)代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣 夢想，從這里起航！

教師：同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)夢想，讓我們行動(dòng)起來吧！

五、典型題目分析

簡要分析題

劉偉是個(gè)普通的北京男孩，他從小有個(gè)夢想，就是要登上維也納舞臺(tái)，表演自己的節(jié)目。然而就在他10歲時(shí)，因意外觸電而失去了雙臂，但他沒有意志消沉，19歲時(shí)，他開始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴，憑借超人的毅力和悟性，一年內(nèi)達(dá)到了鋼琴7級的水平。23歲時(shí)，他終于如愿以償?shù)氐巧狭司S也納的金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

1．劉偉的事跡告訴我們，要實(shí)現(xiàn)夢想，必須怎么做？ 2．我們可以從劉偉身上學(xué)習(xí)到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

【分析】此題通過選取現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，以“實(shí)現(xiàn)夢想”為材料，旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在對現(xiàn)實(shí)生活的思考、評析、踐行的過程中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我反思、自我提高。作答第1題學(xué)生需要回歸教材，從教材中認(rèn)真提取，準(zhǔn)確地找出切合點(diǎn)。第2題問題設(shè)置讓學(xué)生具有選擇性，擴(kuò)大了學(xué)生答題的空間。該題體現(xiàn)了為學(xué)生道德與精神成長服務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生從小樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，成為一名合格的中學(xué)生。

【參考答案】1．劉偉的事跡告訴我們，把夢想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出堅(jiān)持不懈的努力。2．例：鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔、自立自強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏、與命運(yùn)抗?fàn)??

六、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

一、選擇題

1．夢想是對生活的盼望。有夢想的日子，就有希望在生長。下面有關(guān)夢想的說法，正確的是()。A．夢想就是夢想，即使努力也不會(huì)實(shí)現(xiàn) B．只要努力，夢想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí) C．只要努力，就會(huì)縮小夢想與現(xiàn)實(shí)的距離 D．少年有夢想，成人就沒有夢想了

2．有位成功人士說，百分之九十的失敗者其實(shí)不是被打敗的，而是自己放棄了

成功的希望，能夠獲得成功的永遠(yuǎn)是那些為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗的人。這句話

說明的道理是()。

A．成功屬于那些有夢想并為之努力的人 B．努力，一定能實(shí)現(xiàn)夢想 C．實(shí)現(xiàn)夢想，不一定要努力 D．我們要有實(shí)現(xiàn)夢想的信心和勇氣

二、簡要分析題

王娃(so)菁——腦癱患者。雙腿不能直立，雙手不能持物，右腿、右手基本失去功能，不能正常發(fā)音。然而他沒有放棄努力，經(jīng)過刻苦鉆研，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，成為吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的博士研究生。網(wǎng)民們稱呼他為“腦癱博士”“中國版霍金”。請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！緟⒖即鸢浮?/p>

一、選擇題 1．C 2．A

二、簡要分析題

王娃菁的事跡告訴我們，把夢想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力；夢想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來改變；努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離；努力是行動(dòng)，努力更是一種生活態(tài)度；努力，需要聚焦在當(dāng)下。我們要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就一定要努力。

七、課堂小結(jié)

1．通過對本課有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們懂得了夢想是對生活的盼望；少年時(shí)代，是一次綻放青春的機(jī)遇，是一次放飛夢想的機(jī)會(huì)；少年的夢想反映了我們對生命的態(tài)度。2．少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，少年的夢想與時(shí)代的脈搏相連。3．努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離。4．努力，也要講究方法。第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

一、選擇題

1．萊特兄弟為了實(shí)現(xiàn)自己飛上藍(lán)天的夢想，經(jīng)歷了上千次的失敗，但最終成功了。這個(gè)故事告訴我們（）。

A．只要付出努力，就能得到回報(bào) B．擁有夢想，就能實(shí)現(xiàn) C．努力，能拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離 D．實(shí)現(xiàn)夢想，完全靠機(jī)遇

2．少年費(fèi)孝通因受當(dāng)時(shí)革命思想的影響，決定不再學(xué)醫(yī)而學(xué)社會(huì)科學(xué)，最終成為著名的社會(huì)活動(dòng)家、人類學(xué)家，成為我國社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的創(chuàng)始人。他的成功告訴我們，少年的夢想與 有關(guān)。()A．時(shí)代的脈搏 B．個(gè)人的人生目標(biāo) C．機(jī)遇 D．不同的年齡階段 3．下列對夢想和現(xiàn)實(shí)關(guān)系的表述中，不正確的是()。A．夢想是對現(xiàn)實(shí)生活的否定 B．只要努力，總有一個(gè)夢想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花 C．夢想和現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交 D．努力可以拉近夢想與現(xiàn)實(shí)之間的距離

二、簡要分析題

1．“努力是行動(dòng)，努力更是一種生活態(tài)度?！闭堈勔徽勀闶侨绾卫斫膺@句話的。

2．“夢想是對生活的盼望。少年時(shí)代，是一次綻放青春的機(jī)遇，是一次放飛夢想的機(jī)會(huì)。少年需要夢想，而數(shù)什么夢，反映了我們對生命的態(tài)度。”通過對教材“少年有夢”有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為少年的夢想與什么有關(guān)？

教學(xué)反思

本課的教學(xué)內(nèi)容是圍繞夢想及如何才能使夢想變成現(xiàn)實(shí)這些問題展開的。教學(xué)過程中，以解決問題的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，問題具有明確的目的性、針對性；使用多媒體課件教學(xué)手段，更加形象、直觀，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生的發(fā)展提供了豐富多彩的教學(xué)情境和有利的教學(xué)工具。教學(xué)中，采用小組合作、探究及搶答等多種形式，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，促使學(xué)生在活動(dòng)中思維，在思維中活動(dòng)，達(dá)到了過程與結(jié)論的統(tǒng)一，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本課教學(xué)過程中，學(xué)生參與度高、熱情高漲，使教師認(rèn)識(shí)到學(xué)生的潛力很大，在今后的課程教學(xué)中應(yīng)致力于挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與教學(xué)過程，給他們以更大的空間，最大限度地利用學(xué)生的課程資源。

第二篇：七年級上冊道德與法治少年有夢教案

七年級上冊道德與法治少年有夢教案

第一課 中學(xué)時(shí)代 第2課時(shí) 少年有夢 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo) ：懂得擁有夢想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢想。掌握實(shí)現(xiàn)夢想的方法。

能力目標(biāo) ： 正確認(rèn)識(shí)把夢想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生從小懷抱夢想，樹立目標(biāo)知道有夢就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢想付出自己的努力。教學(xué)重點(diǎn)

幫助學(xué)生確立正確的夢想 教學(xué)難點(diǎn) 努力就有改變

教學(xué)流程

課堂導(dǎo)入：

人人有夢想，我們少年也有夢想。出示課題：少年有夢

一、有夢就有希望

名人故事引入師：有夢就有希望，有夢想才能有進(jìn)步，我們一起來聽“萊特兄弟的飛翔之夢”的故事吧。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！?從故事給同學(xué)們的啟示，引出

啟示：少年要有夢想

有夢想就有希望，有希望就有未來 師：我們每一個(gè)人都擁有自已的夢想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢”的學(xué)習(xí)。

設(shè)問；

1、“夢想”是什么?生：暢所欲言

總結(jié)：夢想就是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，是少年天真無邪、美麗可愛的一種愿望。

師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。生：①我長大了想當(dāng)老師，教別人學(xué)知識(shí)

②“我長大了想飛上太空去看看”;??

欣賞：P11萊特兄弟的圖片探究一-----------“萊特兄弟的飛翔之夢”能實(shí)現(xiàn)嗎? 夢想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用?(可以對照課本9--10頁)２、青少年為什么要有夢想？或少年有夢的作用（意義

（１）有夢想，就能不斷激發(fā)我們生命的熱情和能力，讓生活更有色彩，有夢就有希望。

（2）有夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

（３）有明確的人生目標(biāo)，能夠找到前進(jìn)的方向。

（４）有夢想，就有共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

3、你們?nèi)绾慰创嗌倌甑膲粝耄?/p>

學(xué)生根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷自由回答，也可根據(jù)教材上的觀點(diǎn)進(jìn)行回答。

對生活充滿夢想；對生活充滿渴望；有夢想就有希望；人生夢想是青少年重要生命主題等。提煉得出：

（1）少年的夢想，是人類天真、美麗可愛的愿望。

（2）少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。

（3）少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

二、努力就有希望

設(shè)問：看來，任何事情都不是輕而易舉成功的呀。萊特兄弟終于圓夢了，他們的法寶是什么?是什么架起了他夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁？

是努力架起了他夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

設(shè)問：

4、你知道怎樣去實(shí)現(xiàn)夢想嗎？

對于努力，你怎么看？那我們應(yīng)該如何做好努力呢？ 學(xué)生根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷自由回答，也可根據(jù)教材上的觀點(diǎn)進(jìn)行回答。

提煉得出：努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。（1）.努力,需要立志。

（2）.努力,需要堅(jiān)持。

（3）.努力,需要方法。

三“有一種成功叫行動(dòng)”

拓展空間：“在生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢想付出怎樣的努力和行動(dòng)？”

“我的夢，少年夢，中國夢”。學(xué)生根據(jù)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，制定計(jì)劃。（課后完成）

課堂小結(jié)：共享收獲 教師對板書進(jìn)行歸納，這一節(jié)課我們圍繞萊特兄弟的故事，一起學(xué)習(xí)了夢想的作用，以及怎樣把夢想變成現(xiàn)實(shí)。希望同學(xué)們自覺的把今天所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際當(dāng)中去。

合作完成P9配樂詩朗誦。此環(huán)節(jié)主要是為了升華主題，通過學(xué)生朗誦，更進(jìn)一步加深對知識(shí)的理解，做到知行合一，有夢想就有希望，有希望就有未來

第三篇：人教版道德與法治七年級上冊第一課少年有夢教案

第一課中學(xué)時(shí)代，少年有夢

【教學(xué)目標(biāo)】

[知識(shí)目標(biāo)] 認(rèn)識(shí)夢想的重要性，明確少年時(shí)期確立夢想應(yīng)當(dāng)考慮的問題，知道拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離要付出怎樣的努力。[能力目標(biāo)]

逐步學(xué)會(huì)調(diào)整夢想，使之更加符合時(shí)代需要和自身實(shí)際；逐步具備努力付諸行動(dòng)，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力，并能夠培養(yǎng)自己為之堅(jiān)持不懈奮斗的意志。[情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)]

認(rèn)識(shí)到夢想對人生的重要意義，尋找并確立遠(yuǎn)大志向；認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；感受個(gè)人成長與國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 [重點(diǎn)] 有夢就有希望 [難點(diǎn)] 努力就有改變 【教法學(xué)法】

教法：情景創(chuàng)設(shè)、設(shè)臵疑問、素材展示。學(xué)法：活動(dòng)討論、啟發(fā)講授、合作探究?！窘叹吲c學(xué)具】

1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)探究問題，精心制作PPT課件。

2、微課《努力，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！》 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【課型特點(diǎn)】 新授課 【教學(xué)過程】

一、心靈有約

同學(xué)們，今天老師將和大家一起共同探討有關(guān)夢想的話題。（板書：少年有夢）少年時(shí)代是一個(gè)追夢的時(shí)代，每個(gè)少年都有自己心中的夢想。那，什么是夢想呢？夢想是對未來美好生活的愿望。少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。現(xiàn)在我想邀請全班同學(xué)跟我一起做一組動(dòng)作，請大家慢慢地將手臂抬起，手掌朝外，十指交叉，（同學(xué)們做的很好）慢慢地向下移至自己胸前。最后，請閉上雙眼。請思考：我有夢想嗎？我的夢想是什么呢？我要怎么樣去實(shí)現(xiàn)夢想呢？（15秒后）好，請大家睜開雙眼，放松手臂。

同學(xué)們，老師少年時(shí)代也有夢想，我想和大家分享一下，大家愿意嗎？小時(shí)候，受父母的影響，很希望長大后能像他們一樣當(dāng)一名受人尊敬的老師。同學(xué)們，老師可不好當(dāng)!我經(jīng)過刻苦地讀書，努力地堅(jiān)

持終于實(shí)現(xiàn)了我成為一名老師的夢想。同學(xué)們，你的夢想是什么呢？（學(xué)生談夢想）

二、心靈觸摸

（一）模塊一：有夢就有希望

1、探究一：走進(jìn)夢想

師提問：大家都有十分美好的夢想，那夢想對我們的成長有什么重要作用呢？請同學(xué)們討論：如果夢想不能實(shí)現(xiàn)，夢想還有意義嗎？

（生談作用：夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。人類需要夢想，有了夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展！有夢想，就有希望！）

2、探究二：確立夢想 介紹一位傳奇人物：馬云。

（1）素材展示，設(shè)問：馬云說：“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”說這句話的馬云，他的童年夢想又什么呢？實(shí)現(xiàn)了嗎？少年時(shí)的夢想是什么？實(shí)現(xiàn)了嗎？夢想要想實(shí)現(xiàn)，首先要有明確的什么？（人生目標(biāo)）通過馬云的故事，你認(rèn)為在確立夢想時(shí)，應(yīng)注意什么問題？ 總結(jié)：

1、要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。（2）素材展示：

大學(xué)畢業(yè)后的馬云隨著信息時(shí)代的到來，他又有了新的夢想，那就是創(chuàng)辦中國第一家商業(yè)互聯(lián)網(wǎng)公司。馬云曾對他的團(tuán)隊(duì)說：“如果有夢想不行動(dòng)不堅(jiān)持，那么夢想就永遠(yuǎn)只能是夢想”。同學(xué)們，馬云有沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想？生：有！那你們知道馬云現(xiàn)在擁有多少財(cái)富嗎？ 師：有外國媒體稱馬云為“緊握時(shí)代脈搏的中國云！”這是為什么呢？他緊握時(shí)代脈搏，高調(diào)做公益，低調(diào)做慈善，致力于改善中國的教育、環(huán)保、醫(yī)療、食品安全等，并憑借自身巨大的影響力造福社會(huì)。馬云就是“中國夢”的踐行者。設(shè)問：同學(xué)們，什么是中國夢？（生答）

設(shè)問：通過馬云的故事，我們在樹立個(gè)人夢想時(shí)，還應(yīng)該注意什么呢？（生答）師總結(jié)：要與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。同學(xué)們無論你的夢想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名老師，還是你想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢想，因?yàn)檫@些夢想都表現(xiàn)出了你想做一個(gè)對社會(huì)、對國家有用的人，因此你的夢就是----中國夢！PPT展示：（中國夢：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福）

三、心靈體驗(yàn)

（二）模塊二：努力就有改變

1、探究三：實(shí)現(xiàn)夢想

（1）過渡：在座的同學(xué)們，我相信你們就是下一個(gè)馬云！大家有沒有信心？生：有！師：老師要告訴大家：夢想的實(shí)現(xiàn)是有難度的喔！我們怎樣把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？（2）夢想與現(xiàn)實(shí)的橋梁 請大家欣賞：（圖片展示）

師：當(dāng)我想把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，總是存在著鴻溝。同學(xué)們，怎么跨躍夢想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝呢？

生：建一座橋！師：這座橋是什么橋？

師：老師叫它“努力橋”！因?yàn)橹挥信@座橋才能架起來！師：終于，通過努力，我實(shí)現(xiàn)了夢想！

2、過渡：那我們應(yīng)該怎樣去努力呢？請欣賞微課。微課欣賞《努力，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！》（1）設(shè)問：劉偉是如何實(shí)現(xiàn)夢想的？ 生：努力！師：那如何努力呢？

生：要立志還要堅(jiān)持，努力也有方法。（2）解讀國學(xué)精典《格言聯(lián)璧》 說到努力、立志，我想給大家分享一本書《格言聯(lián)璧》?！陡裱月?lián)璧》是我國的國學(xué)經(jīng)典之一。國學(xué)是我們中國傳統(tǒng)文化的精髓，傳承著我們中華文明，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興都起著重要作用。

《格言聯(lián)璧》中有這么一句話，我想請大家讀一讀： 志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。

志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。----《格言聯(lián)璧》

釋義：志向所趨，沒有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。

3、師生共同總結(jié)：

同學(xué)們，通過這一階段地學(xué)習(xí)我們明白了：要通過努力才能實(shí)現(xiàn)夢想，那如何去努力呢？師生：要立志、要堅(jiān)持、要有努力的方法。

四、心靈彩虹

制訂努力計(jì)劃：

同學(xué)們，在生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢想付出怎樣的努力呢？請制訂出你的努力計(jì)劃：

1、未來三年里，我最大的夢想

2、為了實(shí)現(xiàn)夢想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)

3、我需要做的準(zhǔn)備

4、我目前可以開始的具體行動(dòng) 【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，少年應(yīng)有夢，因?yàn)橛袎艟陀邢Ｍ?，努力就有改變?/p>

（板書）讓我們在夢想與現(xiàn)實(shí)之間架起努力的橋梁，努力讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?。ò鍟?/p>

最后，請全體起立，大聲朗誦這段話：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！?中學(xué)時(shí)代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這里起航！同學(xué)們，通過今天的交流，老師相信：你們的未來不是夢！同學(xué)們，再見！（播放歌曲《我的未來不是夢》結(jié)束本課。）【板書設(shè)計(jì)】 少年有夢 【布置作業(yè)】

演講辭（300字內(nèi)）《我的未來不是夢！》 【教學(xué)反思】

本節(jié)課以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，主要用探究的方法，素材輸入的方式，三大探究讓學(xué)生對本課的結(jié)論歸納非常到位。導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師利用肢體帶動(dòng)學(xué)生冥想自己的夢想，導(dǎo)入新穎，師生互動(dòng)盡現(xiàn)。教學(xué)過程中，通過名人導(dǎo)航和微課指導(dǎo)達(dá)到了突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的目的，再通過寫“夢想計(jì)劃”完善本課的教學(xué)。當(dāng)然，還有不足之處，如多鼓勵(lì)學(xué)生不僅要寫計(jì)劃，更要付出努力去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，最好還有師生跟進(jìn)，以達(dá)到督促學(xué)生、幫助學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的監(jiān)督等等。

第四篇：1.2 少年有夢 教案

七年級上冊《道德與法治》第一課第二節(jié)教學(xué)實(shí)踐案例

1.2 少年有夢

【學(xué)情分析】

對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。編織人生夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時(shí)代去繼續(xù)追尋自己的夢想。但是面對中學(xué)生活中蘊(yùn)藏的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他們要樹立什么樣的夢想？如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想？如何看待夢想與現(xiàn)實(shí)之間的距離？這些問題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；體會(huì)個(gè)人夢想與時(shí)代脈搏、中國夢之間的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；在追夢過程中，形成堅(jiān)持努力的信念和不服輸?shù)钠焚|(zhì)。能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身情況，編織與個(gè)人目標(biāo)相契合的夢想的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析材料、解析觀點(diǎn)的能力。知識(shí)目標(biāo)：

知道編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，掌握追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的方法，懂得努力就有改變的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

努力就有改變 【朗讀導(dǎo)入】

朗讀 放飛夢想

用堅(jiān)強(qiáng)做雙翅膀/勇敢就是鋒芒/逆風(fēng)也要飛翔/夢想是最好的信仰/把希望化成力量/讓奇跡從天而降/快樂才能分享/夢想就開始發(fā)亮/放飛夢想/抹去悲傷/擁抱暖陽/讓笑容留在臉上/放飛夢想/點(diǎn)亮希望/重新登場/做個(gè)瀟灑的亮相/把希望化成力量/讓奇跡從天而降/快樂才能分享/夢想就開始發(fā)亮/放飛夢想/抹去悲傷/擁抱暖陽/讓笑容留在臉上/放飛夢想/點(diǎn)亮希望/重新登場/做個(gè)瀟灑的亮相/放飛夢想/大聲歌唱/挑戰(zhàn)自我/讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng)/放飛夢想/青春綻放/夢想就在不遠(yuǎn)的前方

正如詩歌中寫到：“放飛夢想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng)。放飛夢想，青春

樣才能使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)《少年有夢》?！菊n堂探究】

知識(shí)點(diǎn)一：有夢就有希望 活動(dòng)一 《我為少男少女們歌唱》

讀何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩《我為少男少女們歌唱》，品味全詩揭示主題的詩句“對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望”，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)青春的美好，認(rèn)識(shí)到少年有夢的重要性。

問題：

(1)你的夢想是什么？

提示：可以從學(xué)習(xí)目標(biāo)、家庭生活、未來職業(yè)、道德人格等諸多方面加以回答

(2)你是如何理解“夢想”一詞的概念的？小組交流討論，達(dá)成共識(shí)后由小組代表向全班展示。(1)夢想的概念：夢想是我們對未來美好生活的愿望。(2)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。

夢想是我們對未來美好生活的愿望。夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。同學(xué)們，你還記得自己上幼兒園、上小學(xué)時(shí)的夢想嗎？當(dāng)年的夢想是否亦然是你今天堅(jiān)持的夢想？兒時(shí)的夢想一直沒有改變的同學(xué)請舉手?？梢钥闯鰜碓S多同學(xué)的夢想都已發(fā)生了改變。少年的夢想，是人類最天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，甚至有的不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。同學(xué)們，就讓我們一起走進(jìn)偉人的少年夢想，感受夢想的力量。

瑞恩的夢想

(1)少年瑞恩有什么夢想？他的夢想給自己和他人帶來了什么？(2)你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？ 教師總結(jié)：

(1)少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。

(2)少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

同學(xué)們，你們生活在這個(gè)和平與發(fā)展的時(shí)代，生活在這個(gè)改革與創(chuàng)新的時(shí)代，一定要抓住機(jī)遇，把自己的夢想同中國夢融合在一起，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有與祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

總之，豐富多彩的生活，讓我們的夢想也變得五光十色。如果說織夢是一種幸福，那么，追夢就是一種成長。知識(shí)點(diǎn)二：努力就有改變 活動(dòng)三 夢想與現(xiàn)實(shí)

學(xué)生首先閱讀關(guān)于“夢想與現(xiàn)實(shí)”的五個(gè)觀點(diǎn)，然后分組交流達(dá)成共識(shí)，由小組代表發(fā)言與全班分享。

問題：夢想與現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)？夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是什么？ 教師總結(jié)：

(1)少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。(2)努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

每個(gè)人都有夢。有人放棄，夢想就變成了臆想；有人堅(jiān)持，夢想就變成了一種現(xiàn)實(shí)。少年時(shí)代是擁有夢想，放飛夢想的季節(jié)。只因有夢想，平淡的日子才變得充實(shí)；只因有夢想，遙遠(yuǎn)的未來才充滿了希望；只因有夢想，我們的生命才有了意義，才會(huì)散發(fā)光芒。少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢、圓夢，才能改變生活，改變我們自己。而努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。我們應(yīng)該怎樣努力呢？ 活動(dòng)四 人類的飛天之路

問題：

(1)實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力一定能實(shí)現(xiàn)夢想嗎？

(2)萊特兄弟的圓夢故事給我們什么啟示？(提示：實(shí)現(xiàn)夢想需要努力，我們應(yīng)該怎樣努力呢？)

(1)努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢想更近一步。

像鳥兒一樣自由飛翔，是人類夢寐以求的夢想。雖然不是所有的夢想付出努力都能實(shí)現(xiàn)，但正因?yàn)橛辛饲叭肆粝碌倪@些彌足珍貴的知識(shí)資料，才使得后代人能在更高的研究基礎(chǔ)上繼續(xù)追逐人類未盡的夢想并取得成功。

(2)萊特兄弟成功的原因首先是有著明確的奮斗目標(biāo)——飛上天空；其次是他們面對困難時(shí)堅(jiān)忍不拔的勇氣和那種堅(jiān)定的自我信念。萊特兄弟既實(shí)現(xiàn)了自己的少年夢想，也實(shí)現(xiàn)了人類飛上藍(lán)天的夢想。由此可見，要使自己的少年夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須要付出艱辛的努力和持久的行動(dòng)?！颈菊n小節(jié)】

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”中學(xué)時(shí)代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這里起航。當(dāng)有一天，我們回首往事時(shí)，才能自豪地告訴自己：我無愧于自己的少年時(shí)代，無愧于自己的少年夢想，我實(shí)現(xiàn)了自己少年時(shí)的夢想。

附：素材

美國汽車大王亨利·福特的故事

美國汽車大王亨利·福特在12歲那年，隨父親駕馬車到城里，偶然間見到一部以蒸汽做動(dòng)力的車子，他覺得新奇，心中想著：“既然可以用蒸汽做動(dòng)力，那么汽油應(yīng)該也可以，我要試試！”

雖然是個(gè)遙不可及的夢想，但是從那時(shí)候起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的車子。

他告訴父親說：“我不想留在農(nóng)場里當(dāng)一輩子的農(nóng)民，我要當(dāng)發(fā)明家?！?/p>

然后他離開家鄉(xiāng)到工業(yè)大城底特律去，當(dāng)一名最基本的機(jī)械學(xué)徒，逐漸對機(jī)械有了更深入 的研發(fā)工作。

29歲那年，他終于成功了，在試車大會(huì)上，有記者問他：“你成功的要訣是什么？”福特想了一下說：“因?yàn)槲矣羞h(yuǎn)大的夢想，所以成功?！?/p>

想造火箭的小小發(fā)明家——朱彥臻

由團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處、中國青年報(bào)社聯(lián)合舉辦的2015全國尋訪“最美中學(xué)生”、“最美中職生”活動(dòng)評選中，惠州市一中初三年級學(xué)生朱彥臻榜上有名，最終獲評“最美中學(xué)生標(biāo)兵”稱號。記者在采訪中，朱彥臻不止一次提到自己的夢想：“我想造一臺(tái)火箭！不用飛到很高，只要到兩萬米的高空就好，我想讓火箭拍下地球的樣子，那一定很美?！彼恼Z氣里，充滿了神往和童真。

2015年，在第30屆廣東省青少年創(chuàng)新大賽上，憑借著“高速路新型無卡智能放行裝置”，惠州第一中學(xué)的朱彥臻拿到了三等獎(jiǎng)。

但是，這個(gè)少年并沒有停下腳步。回到家中，獎(jiǎng)狀放一邊，朱彥臻馬不停蹄地開始研究起編程軟件。作品送去參賽前，他早早就把硬件做好，如何將圖像轉(zhuǎn)換成文字，并輸送到云端，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)匹配呢？這涉及到他沒學(xué)過的代碼寫作，朱彥臻研究了三個(gè)月都沒能完成這項(xiàng)工作，只能帶著遺憾參賽。賽場上，他在和其他參賽選手的交流中，了解到有一款編程軟件能協(xié)助他完成該項(xiàng)工作，回家后立刻投入對新知識(shí)的研究。

目前，朱彥臻已經(jīng)擁有4項(xiàng)國家專利，獲得過包括2015年青少年世界杯中國賽救援機(jī)器人二等獎(jiǎng)在內(nèi)的5個(gè)國家級獎(jiǎng)項(xiàng)和7個(gè)省級獎(jiǎng)項(xiàng)，還有各種青少年科技創(chuàng)新大賽等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。他的每一個(gè)專利都是來自于生活，都是為了改變?nèi)藗兩钪械牟环奖愣O(shè)計(jì)的。

面對成績，朱彥臻表現(xiàn)得很謙虛?！拔矣X得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)，畢竟知識(shí)所限，還有很多原理沒有弄透。中小學(xué)生在生活中多用點(diǎn)心，就可以利用所學(xué)知識(shí)發(fā)明創(chuàng)造，當(dāng)我讀到大學(xué)，肯定要從更高的層面去發(fā)明創(chuàng)造，而不是僅僅停留在生活?！弊罱?，朱彥臻的一個(gè)小發(fā)明是利用化學(xué)課堂學(xué)到的知識(shí)制作一個(gè)簡易便攜的農(nóng)藥檢測儀。

2015年6月1日，朱彥臻作為中學(xué)生參加了中國少年先鋒隊(duì)第七次全國代表大會(huì)，受到習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，并作為六名發(fā)言代表之一在大會(huì)開幕式上匯報(bào)。他說：“發(fā)明不能只是為了想發(fā)明而發(fā)明，我發(fā)明的目的是為人類作貢獻(xiàn)?！?/p>

第五篇：七年級政治上冊《少年有夢》教案設(shè)計(jì)

七年級政治上冊《少年有夢》教案設(shè)計(jì)

程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

本所依據(jù)的程標(biāo)準(zhǔn)是“成長中的我”，具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“保持樂觀積極地心態(tài)”。本是第一的重要內(nèi)容，有助于幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活，編織美好的夢想，做好中學(xué)生活的短期規(guī)劃和長期目標(biāo)，用自己的努力拉近與夢想之間的距離。體會(huì)到個(gè)人夢想與時(shí)代脈搏及中國夢之間的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

設(shè)計(jì)思路

（一）學(xué)情依據(jù)

學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，處于適應(yīng)期，對生活充滿期待，夢想符合學(xué)生這個(gè)心理階段的特點(diǎn)，也符合他們的心理需要。但學(xué)生的新期待是不清新的，往往只有心動(dòng)，而沒有行動(dòng)，需要老師的指導(dǎo)。

（二）．教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

感受夢想的力量，樹立積極向上的人生目標(biāo)的核心素養(yǎng)；

2體會(huì)個(gè)人夢想與時(shí)代脈搏及中國夢之間的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；

【能力目標(biāo)】

通過閱讀典型事例培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力；

2通過堂作業(yè)的布置培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃的能力。

【知識(shí)目標(biāo)】

通過本學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢想與理想、現(xiàn)實(shí)的關(guān)系；

2知道努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；并初步掌握努力的具體方法。

教學(xué)重點(diǎn)：有夢就有希望

教學(xué)難點(diǎn)：努力就有改變

教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)法合作探究案例分析法

啟發(fā)引導(dǎo)式

教學(xué)準(zhǔn)備：

選取學(xué)生熟悉的材料，并使用恰當(dāng)?shù)拿襟w情境喚起學(xué)生的情感，讓學(xué)生在情境中樹立積極向上的人生目標(biāo),并努力去追夢。（出示周恩來為中華之崛起而讀書”圖片，萊特兄弟的飛翔之夢”資料等）

2、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，多媒體教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容直觀、生動(dòng)、形象，增強(qiáng)吸引力。

教學(xué)過程

情境一：編織夢想

播放音樂《怒放的生命》，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)入教學(xué)情景。伴著動(dòng)聽優(yōu)美的歌曲，讓我們一起讓夢想起航，由此導(dǎo)入新。

學(xué)生活動(dòng)一：說一說：①你的夢想是怎樣的？②如果夢想不能實(shí)現(xiàn)，夢想還有意義嗎？（通過活動(dòng)，讓學(xué)生思考自己的夢想編織未來的美好初中生活）

如果夢想不能實(shí)現(xiàn)，夢想還有意義。因?yàn)閴粝胧俏覀儗ξ磥砻篮蒙畹脑竿?，它能不斷激發(fā)生命的熱情的勇氣，讓生活更有色彩。

學(xué)生活動(dòng)二：全班朗誦《我為少男少女們歌曲》，思考：何其芳的這首詩，讓你想到了什么？

總結(jié)：少年需要夢想。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離。有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

情境二：走進(jìn)夢想

（1）軒軒的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的飛行員，駕駛飛機(jī)保衛(wèi)國土。

思語的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的拳擊手，在國際舞臺(tái)上為國爭光。

佳佳的夢想是當(dāng)一名模特，可以穿很多漂亮的衣服走秀。

人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢想，就有希望。

（2）出示圖片“為中華之崛起而讀書”。學(xué)生來釋：“為中華之崛起而讀書”中華人民共和國第一任國務(wù)院總理周恩來，在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了他為國家和民族而奮斗終生。

少年的夢是美麗可愛的愿望。

2、少年的夢，一個(gè)人的人生目標(biāo)緊密聯(lián)系相連。

3、少年夢與時(shí)代脈搏相連，與中國夢密不可分。

中國夢：實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，建成富強(qiáng)、民主、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

情境三：實(shí)現(xiàn)夢想

學(xué)生活動(dòng)三：【探究與分享】

關(guān)于“夢想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為對嗎？

1從小努力，經(jīng)過長時(shí)間的奮斗，夢想才可能實(shí)現(xiàn)。（正確）

2夢想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。（錯(cuò)誤）

3夢想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向。（正確）

4現(xiàn)實(shí)常常把夢想打敗。（錯(cuò)誤）

夢想與現(xiàn)實(shí)有一定的距離，但是通過長時(shí)間的努力夢想可能實(shí)現(xiàn)；夢想對現(xiàn)實(shí)有指引作用。

從個(gè)人角度看，一個(gè)人有夢想，人生才有了前進(jìn)的方向，而從人類的角度看，人類有夢想，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。像鳥一樣飛一直是人類的夢想，這個(gè)夢想是誰實(shí)現(xiàn)的？

（1）多媒體展示材料“萊特兄弟的飛翔之夢”：

萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚興趣，1896年受到德國滑翔家李林達(dá)爾的影響，決心研制動(dòng)力飛行器。他們吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)動(dòng)力飛行的道路??

他們制作了兩百多個(gè)不同形狀的機(jī)翼模型，在不同角度下進(jìn)行了上千次風(fēng)洞試驗(yàn)；他們還研究了鳥和風(fēng)箏的飛行，1900-1903年他們共制造了三架滑翔機(jī)，進(jìn)行了近千次滑翔飛行，最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操作要求。1903年12月17日，萊特兄弟駕駛以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的飛機(jī)飛行成功。

“萊特兄弟的飛翔之夢”，理解什么是努力

（1）實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢想嗎？努力是不是就是埋頭苦干？有沒有方法呢？（學(xué)生先自己回答，然后看教材13頁的“方法與技能”）（2）從萊特兄弟圓夢的故事中，你得到怎樣的啟示？

（2）出示圖片：追夢人劉翔。

學(xué)生活動(dòng)四：分析教材12頁中的格言。格言解讀：志向所趨，沒有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。告訴我們努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)。

情境四：規(guī)劃夢想

拓展空間：生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢想做出怎樣的努力？學(xué)生自己書寫“我的努力計(jì)劃”

個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)是以一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)的，努力也有具體的方法。我們從現(xiàn)在做起，確定我們初中的目標(biāo)，并寫出具體可操作的規(guī)劃。

作業(yè)：寫出自己初中三年的夢想和努力計(jì)劃。

板書設(shè)計(jì)

少年有夢

一有夢就有希望

夢想的含義

2少年夢想的特點(diǎn)

人生目標(biāo)

時(shí)代脈搏（中國夢）

二．努力就有改變

努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

為實(shí)現(xiàn)夢想而努力

需要立志

需要堅(jiān)持

需要方法