欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      中心校“一校一品”黨建文化建設(shè)工作匯報(大全5篇)

      時間:2019-05-12 17:37:56下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中心?!耙恍R黄贰秉h建文化建設(shè)工作匯報》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中心?!耙恍R黄贰秉h建文化建設(shè)工作匯報》。

      第一篇:中心?!耙恍R黄贰秉h建文化建設(shè)工作匯報

      中心?!耙恍R黄贰秉h建文化建設(shè)工作匯報

      中心校是一所九年一貫制學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)辦于1981年,已有30多年的辦校歷史。學(xué)校占地60202平方米,現(xiàn)有25個教學(xué)班,學(xué)生1007人,教師130名。其中高級教師15人,一級教師72人。教師學(xué)歷合格率100%,其中本科學(xué)歷72人,大專學(xué)歷32人。設(shè)有多功能室、電腦室、自然實驗室、科技室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等多種實驗室。學(xué)校秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,堅持以德育工作為核心,以教育質(zhì)量為命脈,全面實施素質(zhì)教育,在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育科研、藝術(shù)教育等方面創(chuàng)出了特色,曾獲2009年度平安校園創(chuàng)建工作“先進(jìn)單位”、Xx市未成年人思想道德建設(shè)工作“先進(jìn)集體”,2010年度“Xx市平安校園”、“黨建工作示范?!薄ⅰ跋冗M(jìn)基層黨組織”、黨建、精神文明建設(shè)工作“先進(jìn)單位”、平安創(chuàng)建工作“先進(jìn)單位”、共青團(tuán)、婦聯(lián)工作“先進(jìn)單位”,全市教職工全健排舞比賽“一等獎”、“優(yōu)秀表演獎”,2011年度社區(qū)教育先進(jìn)單位、三進(jìn)工作先進(jìn)單位、工會工作先進(jìn)單位、Xx市誦讀特色學(xué)校、綜合先進(jìn)單位、先進(jìn)黨支部等榮譽。

      兩年來,學(xué)校緊緊抓住Xx市“一校一品”黨建文化的品牌建設(shè)這個重點,求真務(wù)實狠抓《Xx中心?!耙恍R黄贰秉h建文化建設(shè)實施方案》的落實,通過“弘揚忠信義,追尋真善美”這一黨建特色品牌活動的開展,帶動學(xué)校的特色建設(shè)?,F(xiàn)就黨總支的創(chuàng)建工作匯報如下:

      一、健全創(chuàng)建組織,抓好創(chuàng)建目標(biāo)的責(zé)任落實

      根據(jù)創(chuàng)建要求,學(xué)校在創(chuàng)建之初就明確,“一校一品”黨建文化創(chuàng)建是一把手工程,并成立了校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組.今年以來,Xx中心校通過黨總支調(diào)研會、黨員研討會、群眾座談會,認(rèn)真學(xué)習(xí)《Xx市“一校一品”黨建文化建設(shè)實施意見》,認(rèn)真貫徹Xx市關(guān)于黨建品牌學(xué)校建設(shè)的要求,把創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化,使創(chuàng)建工作活動方案更具體更具操作性。

      通過層層分解創(chuàng)建目標(biāo),層層落實工作任務(wù),加強學(xué)校黨建文化建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),把黨建文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃,統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。充分調(diào)動潛力,讓全體黨員為創(chuàng)建“一校一品”品牌學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。

      二、抓好創(chuàng)建的基礎(chǔ)工程,用過硬的隊伍帶動創(chuàng)建工作

      “一校一品”黨建文化創(chuàng)建工作,關(guān)鍵在班子的作風(fēng),重點在黨員隊伍對待創(chuàng)建精神狀態(tài)。Xx中心校黨總支在創(chuàng)建之初就樹立以人為本的指導(dǎo)思想,狠抓隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程,為創(chuàng)建工作的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

      (一)以作風(fēng)建設(shè)為突破口,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的好班子

      近年來,Xx中心校黨總支注重從思想作風(fēng)和組織作風(fēng)上加強班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹與實踐科學(xué)發(fā)展觀,班子隊伍精干高效、素質(zhì)優(yōu)良、群眾擁護(hù),能模范執(zhí)行黨的方針政策,在教學(xué)、教研和管理兩方面大膽創(chuàng)新,科學(xué)決策,勇于實踐。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持“民主和諧,嚴(yán)謹(jǐn)治?!痹瓌t,識大體、顧大局,經(jīng)常深入教學(xué)第一線,發(fā)現(xiàn)問題,掌握第一手材料,科學(xué)決策,及時解決問題;組織領(lǐng)導(dǎo)能力強,工作作風(fēng)扎實,富有創(chuàng)新精神和進(jìn)取意識,在學(xué)校黨員干部和教職工中建立較高威信。

      (二)帶出一支服務(wù)意識強的黨員隊伍

      在全體黨員中積極開展“四爭先”活動(爭做班主任工作的排頭兵,爭當(dāng)教學(xué)工作的行家里手,爭做群眾工作的貼心人和爭當(dāng)人際關(guān)系的潤滑劑),以實際行動和奉獻(xiàn)精神,增強黨組織的感召力和凝聚力。

      黨員教師自覺提升思想覺悟,愛崗敬業(yè),率先垂范,在教育教學(xué)工作和社會生活中處處保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。做好自己所承擔(dān)的工作,從嚴(yán)治教,樹立形象,在平凡的工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員教師十多人受到上級表彰。成立軍、劉友林、陳步洲、彭瑞祥等同志被評為Xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,鐘之航、朱曉萍等同志被評為Xx市優(yōu)秀教育工作者,Xx同志被評為Xx市優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

      三、構(gòu)建黨建特色活動,讓黨建與學(xué)校特色建設(shè)和諧共振

      我校創(chuàng)設(shè)黨建文化建設(shè)時,就將其與學(xué)校的特色建設(shè)緊密相連,讓其和諧共振。結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況,在 “用鄉(xiāng)土文化浸潤學(xué)校文化”這一總文化理念下,將《水滸人物校本化研究》這一學(xué)校特色建設(shè)與“弘揚忠信義,追尋真善美”這一黨建課題有機融合。

      (一)尋根,挖掘鄉(xiāng)土文化底蘊

      古典文學(xué)名著《水滸傳》家喻戶曉,其作者施耐庵系我鎮(zhèn)施家橋村人。每年春季,都組織少先隊員及共青團(tuán)員到陵園春游。可以說,“水滸文化”是我們Xx本土文化的名片,是Xx人的驕傲,她博大精深,人文內(nèi)容豐富,是構(gòu)建校園文化、弘揚地方文化傳統(tǒng)、對學(xué)生進(jìn)行黨建文化熏陶的好素材。

      從哪里入手,經(jīng)過調(diào)查了解,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對《水滸》故事幾乎都略知一二,水滸 108將也能說出幾個,但對人物及故事背后所包含的社會因素,思想根源等等知之甚少。于是,我們確定,將水滸人物文化作為學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新的切入點、突破口,引領(lǐng)全體師生親近水滸、走進(jìn)水滸,讀水滸,談人物。通過對《水滸傳》中各具個性的一百零八將人物形象的了解和研究,進(jìn)一步挖掘水滸人物的精神內(nèi)涵及現(xiàn)代意義,使廣大師生逐步感受水滸文化的滋潤,讓我校的文化建設(shè)在傳統(tǒng)與現(xiàn)實的傳承中,汲取豐富的營養(yǎng),形成有個性、有智慧的校園文化,也讓孩子們增強了家與國的意識,從中汲取“忠信義”本源文化思想,建設(shè)“真善美”的校園。

      (二)塑形,構(gòu)建水滸人物長廊

      在對校園文化創(chuàng)建特色形成共識的同時,校務(wù)會討論決定構(gòu)建水滸人物文化長廊。學(xué)校保障經(jīng)費來源,確立組織領(lǐng)導(dǎo),并進(jìn)行合理的分工,各部門各施其職,按計劃逐步實施。

      第一階段:策劃啟動。

      會議通過了“校園文化建設(shè)總體方案”與 “一校一品”黨建文化建設(shè)實施方案,其中,“建設(shè)水滸人物文化長廊”成為校園文化建設(shè)中的一個重要組成部分。會后,由黨員教師劉友林老師在成立了“水滸人物研究”組織機構(gòu),制定計劃,組織實施。

      第二階段:搜集宣傳。

      學(xué)校將《水滸傳》中108位梁山好漢分解到各中隊,班級“水滸人物”研究小組相繼成立,黨員教師共同收集、整理《水滸傳》人物資料。學(xué)校根據(jù)收集的資料,統(tǒng)一設(shè)計、制作展牌,展示于教學(xué)樓樓層連廊之上。108位梁山好漢的人物簡介,一個個經(jīng)典的水滸故事,圖文并茂,深深吸引了學(xué)生。課間,學(xué)生徜徉于長廊之間,品論水滸人物,誦讀水滸故事,既陶冶了情操,又激發(fā)了閱讀《水滸傳》的興趣,讓師生悅納我們的“忠信義”的黨建文化。

      第三階段:深入延伸。

      水滸人物文化內(nèi)涵豐富,但也夾雜著一些封建糟粕,需要我們批判地繼承,我們提煉水滸傳中的思想精華,即“弘揚忠信義,追尋真善美”,整合教育資源,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。2012年春學(xué)期,在黨員教師朱曉萍同志的牽頭下,我校培養(yǎng)班級水滸人物講解員,開展講解員現(xiàn)場競賽活動。在黨員教師鐘之航的領(lǐng)導(dǎo)下,成立水滸人物文化校本教材編寫組,召開編寫研討會,收集整理資料,編寫《水滸人物文化》校本教材,讓水滸人物文化從零散走向系統(tǒng);目前,在三至六年級每月正常開展水滸人物文化實踐活動,讓學(xué)生真切地感受到水滸人物文化的新的內(nèi)涵。

      (三)浸潤,植養(yǎng)水鄉(xiāng)人文氣韻

      當(dāng)今時代,學(xué)校的辦學(xué)特色已經(jīng)成為學(xué)校高位發(fā)展的必然追求。為了使我校水滸人物文化研究持續(xù)發(fā)展,我們構(gòu)想,在上述水滸人物文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,將從基地建立、課程設(shè)置、活動承載等方面使水滸人物文化的建設(shè)與“弘揚忠信義,追尋真善美”黨建文化向縱深發(fā)展。

      1.打造水滸文化園

      我校利用小操場西邊的一塊空地,設(shè)計、打造水滸人物文化的主題園 “水泊梁山”假山石、“耐庵亭”、等,錯落有致,與水滸人物文化長廊形成一體,我們還在地面上設(shè)立水滸人物涂鴉區(qū),讓學(xué)生畫上自己喜歡的人物。在地面上鐫刻上每年講解水滸故事優(yōu)勝者的名字,讓全校師生樂意參與進(jìn)來,讓黨建文化變得可親近,可觸摸。

      2.構(gòu)建學(xué)校特色課程

      在對水滸人物文化研究的基礎(chǔ)上,我們將把《水滸傳》及水滸人物經(jīng)典故事編寫成教材引進(jìn)課堂。一是落實教材和師資。我們將組織語文老師及班主任編寫水滸人物教材,并擔(dān)任水滸人物文化特色課程的老師;二是構(gòu)建課程計劃。在小學(xué)中高年級落實間周一節(jié)課的時間實施活動計劃;三是設(shè)計好評價方案,將有關(guān)水滸人物文化的活動納入學(xué)校常規(guī)管理考核,以此調(diào)動師生學(xué)習(xí)的積極性,構(gòu)建我校的特色課程。從而讓“弘揚忠信義,追尋真善美”真正有了自己的載體。

      3.開展綜合實踐活動

      水滸人物文化主題研究為學(xué)校綜合實踐活動開設(shè)提供了豐富的教育資源,綜合實踐活動又為深層研究水滸人物文化提供了實踐平臺。從2011年春學(xué)期起,我校每學(xué)年將以水滸人物文化為主題,開展豐富多彩的綜合實踐活動,如:帶領(lǐng)學(xué)生去參觀“施耐庵陵園”;到施家橋村去走訪施姓后代了解施耐庵;查閱資料了解施耐庵的有關(guān)傳說;開展《水滸傳》閱讀知識競賽等活動,通過學(xué)生實地考察,搜集資料,參觀訪問等多種途徑,學(xué)生講故事、編小報、藝術(shù)表演等多種形式,在學(xué)生心坎里構(gòu)建水滸的天空,種植下文化的種子,以生動的形式讓全體師生感受到水滸文化中“忠信義”的文化內(nèi)核。

      回顧創(chuàng)建歷程,全校上下通力協(xié)作、全力以赴,各項工作有了新的發(fā)展和進(jìn)步。在“弘揚忠信義,追尋真善美”黨建文化建設(shè)路上,我們的學(xué)生變得陽光、誠信、團(tuán)結(jié),我們的教師隊伍中有了忠誠、正氣、互助的團(tuán)隊意識,我們的校園洋益著真、善、美的氛圍。我們將在已有成績的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,真抓實干,不斷開拓進(jìn)取,努力開創(chuàng)Xx中心校黨建工作新局面。

      第二篇:“一校一品”黨建文化建設(shè)實施方案

      興化市實驗小學(xué)黨總支

      “一校一品”黨建文化建設(shè)實施方案 為推進(jìn)學(xué)校黨建工作常抓常新,豐富黨建內(nèi)涵,進(jìn)一步深化創(chuàng)優(yōu)爭先活動,鞏固和發(fā)展黨建示范區(qū)創(chuàng)建成果,根據(jù)市教育工委《興化市“一校一品”黨建文化建設(shè)工作實施方案》(2012.9號)文件精神,結(jié)合我校實際情況,我校黨總支就“一校一品” 黨建文化建設(shè)活動制定以下實施方案:

      一、指導(dǎo)思想:

      以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,積極落實市教育工委《興化市“一校一品”黨建文化建設(shè)工作實施方案》精神,緊緊圍繞學(xué)校核心工作需求,深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動,不斷增強學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,為提升學(xué)校黨組織科學(xué)建設(shè)水平、辦人民滿意教育提供智力支持和組織保障。

      二、黨建品牌名稱:

      “活動引領(lǐng),共建幸福之家”

      三、黨建品牌建設(shè)主要目標(biāo)任務(wù):

      以黨建品牌建設(shè)為抓手,建立健全促進(jìn)和諧幸福校園建設(shè)的長效機制,做到學(xué)校建設(shè)出精品、文化活動上層次、制度建設(shè)有特色、師生生活有品位,使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標(biāo)與境界,形成共建和諧、共享幸福的良好局面。

      四、黨建品牌建設(shè)途徑和措施:

      1.營造學(xué)習(xí)型黨組織。要求黨員每學(xué)年要讀1本政治理論書籍,寫3000字的讀書筆記,看2—3本教育教學(xué)理論書籍或雜志,寫4000字的教育教學(xué)論文。定期召開學(xué)習(xí)交流會,讓全體黨員實實在在地做到“學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)”。

      2.著眼于黨員、教師的發(fā)展,去探索、構(gòu)建新的管理機制,使每一位教師的課堂人生能夠得以充分地?zé)òl(fā)。(1)傳承學(xué)校文化,彰顯教師職業(yè)內(nèi)涵。(2)提升校園文化,增強責(zé)任意識。(3)強化校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長。(4)通過讀書舒展心靈。(5)通過合作享受快樂。(6)通過課題升華課堂。7.通過學(xué)習(xí)反思自己。

      3.共產(chǎn)黨員先鋒崗活動。開展“三亮三比三創(chuàng)”主題教育,充分發(fā)揮好黨員的先進(jìn)性,使先鋒崗活動成為黨員保持先進(jìn)性的長效機制,既講榜樣先鋒性,又講黨性、紀(jì)律性。

      4.開展系列活動,讓學(xué)生在快樂中成長。提升“少兒集成學(xué)院”辦學(xué)品味,開展國學(xué)進(jìn)校園活動,利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日舉行學(xué)生喜聞樂見的主題活動,開展“五節(jié)”活動,四月份讀書節(jié)、五月份的英語節(jié)、六月份的藝術(shù)節(jié)、十月份的體育節(jié)、十一月份的科技節(jié),讓學(xué)生在活動中快樂成長。

      5.改造校園文化環(huán)境,擴大黨建文化宣傳力度,把黨建文化建設(shè)和學(xué)校中心工作放到同等地位來抓。

      6.重點做好:

      (1)結(jié)對幫扶留守兒童

      這可以說是一項常規(guī)工作,但這項工作重在做真做實。為此,學(xué)校黨總支超前謀劃,在前期摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新了活動形式和內(nèi)容,建立了黨員與留守兒童結(jié)對幫扶制度,一對一的幫助留守兒童克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。我們要求做到五個“必須”,每位黨員必須幫扶一名學(xué)生,每周與學(xué)生談心一次,必須與其任課老師談話一次,必須每學(xué)期與家長交流一次,必須在年底走訪慰問一次。通過具體的行動,更好地為留守兒童提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助,享受幸福童年。

      (2)抓讀書,鞏固“學(xué)習(xí)型”黨組織成果

      我們采取3項措施確保讀書不走過場。

      ①引領(lǐng)閱讀。以黨員顧興國、阮艷、袁雨萌等同志為榜樣,引領(lǐng)黨員教師閱讀;

      ②師生同讀。要求黨員教師在平時工作中和自己的學(xué)生同讀幾本書;

      ③自主閱讀。對每位黨員教師提出明確的讀書要求,在任務(wù)驅(qū)動下自主閱讀。

      這樣,以黨員干部讀書來引領(lǐng)全體教師讀書,構(gòu)建名副其實的書香校園,共享書香的幸福。

      (3)繼續(xù)開展“道德講堂”活動

      上學(xué)期的“道德講堂”活動,取得了良好的教育效果,身邊老師的事跡讓全體老師動容。我們將繼續(xù)通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的活動形式,讓“道德講堂”的內(nèi)容更加生動形象、說服力更強,彰顯道德的力量,讓所有老師將提升師德素養(yǎng)轉(zhuǎn)化成一種自覺行動,書寫幸福人生。

      五、實施步驟和時間安排:

      第一階段:準(zhǔn)備階段(2012年5月上旬)。學(xué)習(xí)文件精神,起草初步方案,向市教育工委提交實施方案,明確黨建品牌創(chuàng)建計劃和目標(biāo),召開動員大會,部署創(chuàng)建工作。

      第二階段:實施階段(2012年5月下旬—2012年11月)。組織開展相關(guān)主題活動,形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍,培育品牌。在品牌創(chuàng)建過程中,進(jìn)一步完善制度與機制,加強監(jiān)督檢查力度,跟蹤掌握黨員的工作作風(fēng)、工作質(zhì)量與效率等情況;著眼于長遠(yuǎn),不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)工作,堅持把黨建品牌的創(chuàng)建活動推向深入;持續(xù)營造品牌創(chuàng)建氛圍,鞏固黨員的品牌意識、服務(wù)意識,不斷發(fā)展與完善品牌。

      第三階段:評議階段(2012年12月上中旬)召開民主生活會,互查互評,對創(chuàng)建過程中的問題集中進(jìn)行點評,肯定成績,歸納經(jīng)驗,指出不足,迎接市教育工委的檢查評議。

      第四階段:考核階段(2012年12月下旬—2013年1月)接受市教育工委的現(xiàn)場考核驗收,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),收歸相關(guān)臺賬資料。

      六、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:楊林俊

      成員:儲啟東 范明進(jìn) 顧興國 趙桂林

      七、預(yù)期成效:

      1.黨員隊伍、教師隊伍的整體素質(zhì)得到提高,黨組織的核心戰(zhàn)斗力明顯增強;黨建文化深入人心,黨建工作水平邁上新階段。

      2.黨員示范意識增強,在各類評比競賽活動中率先垂范;服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師意識增強。

      3.全校師生都能領(lǐng)悟到幸福源自每個人的努力與創(chuàng)造,師生的課堂人生得到充分的煥發(fā)。

      興化市實驗小學(xué)黨總支

      2012-5-21

      第三篇:“一校一品”校園文化建設(shè)實施方案

      “一校一品”校園建設(shè)實施方案

      著名的教育家中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)先生認(rèn)為,“特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面,有自己的理念,有自己的思路,有獨特的舉措,為全校師生所認(rèn)同,形成傳統(tǒng)”。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)“一校一品”建設(shè)的指導(dǎo)意見,我校充分挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)優(yōu)勢,辦學(xué)理念,堅持“面向本校、來自本校、服務(wù)本?!钡淖谥?充分利用本校現(xiàn)有的資源,以積累.運用為突破口,以特色教育和特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手,致力于做好學(xué)校的特色教育品牌工作,特制定如下規(guī)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指針,堅持“聚精會神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展”的思想,樹立文化治校、科研興校的理念,立足實際,爭創(chuàng)特色。結(jié)合我校課題《語文數(shù)學(xué)積累·運用》,辦出“發(fā)展學(xué)生主體,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)素質(zhì)教育”這一特色,真正實現(xiàn)文化的積淀、傳承和創(chuàng)新,推進(jìn)學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)全體學(xué)生整體素質(zhì)和個性特長的發(fā)展。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了能夠?qū)⒋舜位顒禹樌七M(jìn),促進(jìn)我校此次活動的順利開展,經(jīng)校委會研究,特成立中心小學(xué)“一校一品”工程領(lǐng)導(dǎo)小組:

      總負(fù)責(zé):張顯偉

      具體負(fù)責(zé):莊峰、李華、孫偉

      具體操作:陳凱華、王棟、尹作芹、王成嶺 全體教師共同參與

      三、工作思路

      我校所有工作將以“教育理念和辦學(xué)理念”為出發(fā)點,認(rèn)真總結(jié)學(xué)校歷史文化傳統(tǒng)、分析和吸收社區(qū)優(yōu)秀文化元素,確定《語文數(shù)學(xué)積累·運用》為“一校一品”主題,從實際出發(fā)對學(xué)校的發(fā)展給予準(zhǔn)確而又有長遠(yuǎn)意義的文化定位。從而更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、有教養(yǎng)有文化厚度的發(fā)展,并實現(xiàn)學(xué)校有特色有底蘊可持續(xù)發(fā)展。

      四、基本內(nèi)容

      1、為了能夠順利開展這次活動,我校將健全硬件設(shè)施,對硬件的發(fā)展,要立足于現(xiàn)有資源的發(fā)展和創(chuàng)造。充分利用起學(xué)校的宣傳欄、圖書室、走廊、道路張貼學(xué)生的有關(guān)作品,讓學(xué)生有視覺上的響應(yīng),接著再通過“紅領(lǐng)巾”廣播站這個媒體讓全校師生有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。

      2、此次活動將從學(xué)校的實際情況、團(tuán)隊行為和教師個體的行為著手建設(shè),為了重視《語文數(shù)學(xué)積累·運用》工程建設(shè),保證實施的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性,我校努力協(xié)調(diào)各方面工作,23-

      第四篇:一校一品

      彌渡一中“一校一品”體育特色學(xué)校工作總結(jié)

      彌渡一中始終如一的重視體藝教育,始終重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。我校“一校一品”建設(shè)以籃球為中心,其它體育項目為輻射展開創(chuàng)建工作,學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,向全體師生進(jìn)行了廣泛的宣傳動員,與“禮儀校園”“文化校園”建設(shè)相結(jié)合,創(chuàng)建體藝特色,豐富校園文化,以籃球作為依托開展學(xué)校“一校一品” 項目建設(shè)。下面將對我校開展“一校一品,體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。

      一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,師生積極投身共同創(chuàng)建學(xué)校特色創(chuàng)建活動

      1、與校園文化相結(jié)合

      為了推動“一校一品”工程的實施,我們把“籃球聯(lián)賽”列入了校本培訓(xùn)的計劃,通過培訓(xùn),把籃球的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)中,這樣才能創(chuàng)造出“體藝校園”的文化氛圍。

      2、一校一品的建設(shè)與學(xué)校文化內(nèi)涵的建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。我們把籃球作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育,利用籃球?qū)W習(xí)陶冶師生情操,讓師生感受到人人都是運動達(dá)人,這種精神拓寬著教育內(nèi)涵,激勵著學(xué)校形成富有文化底蘊的校園特色。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,我們在每周課外活動課上,廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣,分別開展除了籃球培訓(xùn)外的多項體育項目活動,包括陽光長跑、跳繩、盲人擊鼓等體育活動,1

      并進(jìn)行每周輪換項目,在活動中,同學(xué)、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。

      3、學(xué)校品牌建設(shè)兼顧全體與普及與個別提高的關(guān)系。

      我們學(xué)校的師生體育教育,在原有的校園文化氛圍下,在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育,學(xué)校定期舉辦新生籃球賽、校園文化節(jié)籃球賽、高三師生籃球聯(lián)誼賽,并組織培訓(xùn)籃球尖子生加強鍛煉,動員學(xué)生參加體育專項高考,多年來為高校輸送大量體育特長生。

      4、工會組織,創(chuàng)建特色

      在全體師生的努力下,以籃球為中心的體育活動已經(jīng)成為了我校的特色之一。學(xué)校工會組織全體員工進(jìn)行飯后體育鍛煉活動。周一至周四全體教職工簽到進(jìn)行體育鍛煉,開展籃球、羽毛球、乒乓球等訓(xùn)練活動。

      二、需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題

      1、我校現(xiàn)時的籃球教學(xué)能做到普及教育,配備體育教師6人。但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于較低級階段,需要提高全校師生的工作學(xué)習(xí)興趣,組織更多的師生比賽活動等,提高師生的籃球和健康水平。

      2、體藝特色建設(shè)中,籃球操過于簡單創(chuàng)新不足,需要創(chuàng)編出有新理念、內(nèi)容更豐富的籃球特色操。

      3、籃球技能未能全面普及,需要充分發(fā)揮家校共育的作用,引導(dǎo)家長重視學(xué)生體育技能培養(yǎng),無論從理論上、技能上都要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

      在今后的工作中,學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè),以體育教育作為素質(zhì)教育的載體,努力探索,不斷提高學(xué)生的籃球水平。創(chuàng)作新一套“籃球操”,打造學(xué)?;@球特色品牌,營造濃厚的籃球文化氛圍。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉,打好技能基礎(chǔ),繼續(xù)開展更加完善的校內(nèi)聯(lián)賽活動,讓每一次校內(nèi)聯(lián)賽活動都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運動技能,提高體育運動成績。

      第五篇:“一校一品”材料(推薦)

      “一校一品”材料

      ◆學(xué)校:******** ◆“一品”的項目名稱:跳繩

      ◆課外活動中與“一品”有關(guān)的內(nèi)容:1.一分鐘跳繩;2.跳繩接力賽;3.趣味多人跳繩。

      ◆“一品”的師資:7個專職體育教師和49個班主任?!舻氐貭顩r:1.一個由6條分道220米長跑道圍成的石粉跑道、自然草地運動場;2.兩個標(biāo)準(zhǔn)籃球場。

      ◆“一品”的校內(nèi)聯(lián)賽開展情況:1.為了加強全校教職工掌握跳繩項目運動技能,學(xué)校在2012年‘七彩陽光周’期周,組織了一場全校教職工趣味運動會,其中一項是以年級級為單位的“十人五分鐘跳繩”場面非?;钴S,愉悅了教職工的身心,同時也增加了我校”一品“的運動技能。2.一分鐘跳繩是海南省指定的學(xué)生體育測試項目,為了提高該項目成績,我校2013年《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作開展之前,我校利用課外活動時間,舉行分年級段以班級為單位的一分鐘跳繩比賽。

      ◆學(xué)校工作基本情況:

      我校在校學(xué)生****人,分成****個教學(xué)班,教職工作****人,其中只有專職體育老師7人,體育課程設(shè)置是按課標(biāo)規(guī)定時數(shù)開足,一、二年級每周4節(jié)體育課,三、四、五、六年級每周3節(jié)體育課,在教材上,我校采用統(tǒng)編和自編相結(jié)合,每個班的體育課都由專任和兼任同時擔(dān)任。

      ◆先進(jìn)典型和經(jīng)驗:

      我校根據(jù)實際情況,思慮班級多、專職體育老師少,體育課授課老師采取專任和兼任相結(jié)合。如:

      一、二年級每周兩節(jié)體育課由專職體育老師擔(dān)任,剩下兩節(jié)體育課由班主任兼任;三、四、五、六年級每周的兩節(jié)體育課由專職體育老師擔(dān)任,剩下一節(jié)體育課由班主任兼任。專職體育老師負(fù)責(zé)本年級“一品”的開展,在課外活動中,負(fù)責(zé)本年級兼任老師的培訓(xùn)工作,并對各班級進(jìn)行巡視指導(dǎo),各班主任負(fù)責(zé)組織“一品”項目活動。

      ◆面臨的困難:

      學(xué)生人數(shù)和班級多,專職體育教師少?;顒訄龅貨]能達(dá)到國家規(guī)定的配置標(biāo)準(zhǔn)面積。

      ◆建議:

      政府及上級教育部門,多配置專職體育老師,加大經(jīng)費投入,擴大學(xué)校的運動場地,創(chuàng)造條件,讓體育老師有機會外出取經(jīng),讓我校的體育工作更上一個新的臺階。

      2014年3月5日

      下載中心校“一校一品”黨建文化建設(shè)工作匯報(大全5篇)word格式文檔
      下載中心?!耙恍R黄贰秉h建文化建設(shè)工作匯報(大全5篇).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        一校一品工作匯報2011.12(合集5篇)

        青 春 舞 姿,“繩”采 飛 揚 -------“一校一品牌,一生雙愛好”工作匯報 為貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生......

        一校一品實施方案

        耒陽市金華二?!耙恍R黄贰本W(wǎng)球特色校 實 施 方 案 為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》,促進(jìn)學(xué)校體育改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理......

        一校一品工作計劃

        舒蘭十七中“一校一品”方案 一、指導(dǎo)思想 我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的孩子,其中四分之一為留守少年。這些學(xué)生的社會影響、家庭教育的差異很大,教學(xué)工作具......

        一校一品總結(jié)

        小嶺鎮(zhèn)中心校“一校一品”工作總結(jié)自開展“一校一品,體育特色”建設(shè)以來,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,向全體師生廣泛宣傳動員,號召師生積極參加“陽光體育伴我成長”活動,做到......

        一校一品方案

        “一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動工作方案 為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動,充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的政治核心作用,推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新,繁榮黨建文化,鞏固和發(fā)展學(xué)校黨建成果,......

        一品一校實施方案

        弋陽漆工鎮(zhèn)一品一校實施 方案 曹琦斌 為了加強學(xué)?!耙恍R黄贰惫ぷ鞯膶嵤U稀耙恍R黄贰眲?chuàng)建工作的順利進(jìn)行,按照縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路,走“特色......

        一校一品實施方案.

        小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣 (1上課時不做小動作,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。(3能給予積極的評價(4能仔細(xì)傾聽老師講解。(5能按要求......

        “一校一品”方案

        雙岔河中學(xué)“一校一品”方案 一、 指導(dǎo)思想: 為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉,達(dá)到強健體魄、全面發(fā)展的目的,我校結(jié)合學(xué)生的實際情況,經(jīng)研究將“籃球體操”確......