第一篇：一校一品小結(jié)

龍泉小學(xué)“一校一品”體育特色建設(shè)小結(jié)

一、實(shí)施辦法

（一）加大宣傳力度、營造良好氛圍。

通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解體育鍛煉的目的標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加田徑運(yùn)動。

（二）制定田徑課堂教學(xué)實(shí)施內(nèi)容

推進(jìn)體育學(xué)科特色建設(shè)，搞好田徑教學(xué)，課堂教學(xué)是基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是學(xué)生獲取田徑知識。根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生身體發(fā)育的特點(diǎn)，對1—6年級教材中的一些田徑教學(xué)選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)選擇和調(diào)整。

學(xué)校體育課每學(xué)期開設(shè)田徑興趣班教學(xué)，統(tǒng)一授課時(shí)間，體育教師按照既定課程開展教學(xué)。田徑課堂教學(xué)要求要明確。

1.教師以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的參與興趣入手，把與田徑相關(guān)的游戲貫穿于教學(xué)之中。2.教師對田徑競賽教學(xué)，跑的擺臂動作等的姿勢要正確。3.切合小學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，遵循循序漸進(jìn)原則。

（三）有效開展課外活動

1.構(gòu)建以比賽為動力的活動模式，利用中午休息時(shí)間或活動課時(shí)間開展班級田徑比賽，促進(jìn)課外活動的開展。課外田徑比賽活動是學(xué)校田徑特色建設(shè)的重要組成部分，課堂教學(xué)、課余比賽是互為聯(lián)系和互為補(bǔ)充的，它可以彌補(bǔ)同學(xué)們在課堂上的不足，尋找教學(xué)的突破點(diǎn)，鞏固課堂教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)科項(xiàng)目教學(xué)。

一年級項(xiàng)目： 20*50M往返跑接力 二、三年級項(xiàng)目： 20*100M往返跑接力 四、五、六年級項(xiàng)目：20*200M往返跑接力

2.開展年級接力競賽活動，學(xué)校每期開展一次競賽及學(xué)生個(gè)人一年級一組、二三年級一組、四五六年級一組，開設(shè)50米、60米、100米200米400米項(xiàng)目分男女以時(shí)間計(jì)算成績。在裁判員老師的判決下進(jìn)行的成績有效，全校張榜公布前三名的姓名及競賽成績。

（四）抓好田徑隊(duì)伍建設(shè)

以校田徑隊(duì)為突破口，加強(qiáng)年級和班級田徑隊(duì)建設(shè)，普及與提高相結(jié)合，在普及基礎(chǔ)上提高田徑競技水平，促進(jìn)田徑基地建設(shè)。

1.校級田徑隊(duì)建制為20人，五、六年級12人，三、四年級8人。選人由校隊(duì)隊(duì)長和教師共同完成。2.建立班級田徑隊(duì)，三至六年級各班級均組建班級田徑隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識，豐富學(xué)生課余活動，為校隊(duì)輸送田徑隊(duì)員。

3.任課教師抓好田徑基本功教學(xué)，及早發(fā)現(xiàn)運(yùn)動苗子，為班級、校田徑隊(duì)提供可選拔的人才，做好田徑梯隊(duì)建設(shè)。

4.校田徑隊(duì)由體育教師代訓(xùn)，制定訓(xùn)練計(jì)劃、落實(shí)訓(xùn)練。校田徑隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間為每周二、四下午活動課，每周三下午三、四節(jié)課時(shí)間興趣班等。結(jié)合實(shí)際，我校地處于晉江市草庵寺山腳下的有利地理位置，有利于更好的鍛煉學(xué)生的田徑競賽素質(zhì)。在能確保安全的情況下，聯(lián)系負(fù)責(zé)人在星期三下午三、四節(jié)課時(shí)間訓(xùn)練時(shí)借用其中一條上下山的道路，不讓機(jī)動車上行駛，以保證學(xué)生在訓(xùn)練過程中的安全。

二、取得業(yè)績

自開始實(shí)施“一校一品”活動以來，我校1-6年級班級運(yùn)動隊(duì)為班級的榮譽(yù)奮勇拼搏，在學(xué)校運(yùn)動會上都有取得不錯的成績，我校經(jīng)挑選優(yōu)秀班級運(yùn)動員參加校田徑隊(duì)并在2013年羅山街道田徑運(yùn)動會上競賽耐力項(xiàng)目上取得了前所未有的突破，小學(xué)生男子800M包攬冠、亞軍，女子800M冠、亞軍，男子400M冠、亞軍，并有曾思源同學(xué)打破該項(xiàng)目賽會紀(jì)錄，女子400M冠、亞軍。女子4*100M冠軍，男子4*100M第四名等成績。幫助我校在本屆運(yùn)動會上為學(xué)校取得了男子團(tuán)體第一名，女子團(tuán)體第二名的成績。

第二篇：一校一品

彌渡一中“一校一品”體育特色學(xué)校工作總結(jié)

彌渡一中始終如一的重視體藝教育，始終重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。我?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)以籃球?yàn)橹行?，其它體育項(xiàng)目為輻射展開創(chuàng)建工作，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，向全體師生進(jìn)行了廣泛的宣傳動員，與“禮儀校園”“文化校園”建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，以籃球作為依托開展學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰?項(xiàng)目建設(shè)。下面將對我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極投身共同創(chuàng)建學(xué)校特色創(chuàng)建活動

1、與校園文化相結(jié)合

為了推動“一校一品”工程的實(shí)施，我們把“籃球聯(lián)賽”列入了校本培訓(xùn)的計(jì)劃，通過培訓(xùn)，把籃球的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)中，這樣才能創(chuàng)造出“體藝校園”的文化氛圍。

2、一校一品的建設(shè)與學(xué)校文化內(nèi)涵的建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。我們把籃球作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用籃球?qū)W習(xí)陶冶師生情操，讓師生感受到人人都是運(yùn)動達(dá)人，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們在每周課外活動課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開展除了籃球培訓(xùn)外的多項(xiàng)體育項(xiàng)目活動，包括陽光長跑、跳繩、盲人擊鼓等體育活動，1

并進(jìn)行每周輪換項(xiàng)目，在活動中，同學(xué)、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。

3、學(xué)校品牌建設(shè)兼顧全體與普及與個(gè)別提高的關(guān)系。

我們學(xué)校的師生體育教育，在原有的校園文化氛圍下，在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育，學(xué)校定期舉辦新生籃球賽、校園文化節(jié)籃球賽、高三師生籃球聯(lián)誼賽，并組織培訓(xùn)籃球尖子生加強(qiáng)鍛煉，動員學(xué)生參加體育專項(xiàng)高考，多年來為高校輸送大量體育特長生。

4、工會組織，創(chuàng)建特色

在全體師生的努力下，以籃球?yàn)橹行牡捏w育活動已經(jīng)成為了我校的特色之一。學(xué)校工會組織全體員工進(jìn)行飯后體育鍛煉活動。周一至周四全體教職工簽到進(jìn)行體育鍛煉，開展籃球、羽毛球、乒乓球等訓(xùn)練活動。

二、需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題

1、我?，F(xiàn)時(shí)的籃球教學(xué)能做到普及教育，配備體育教師6人。但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于較低級階段，需要提高全校師生的工作學(xué)習(xí)興趣，組織更多的師生比賽活動等，提高師生的籃球和健康水平。

2、體藝特色建設(shè)中，籃球操過于簡單創(chuàng)新不足，需要創(chuàng)編出有新理念、內(nèi)容更豐富的籃球特色操。

3、籃球技能未能全面普及，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導(dǎo)家長重視學(xué)生體育技能培養(yǎng)，無論從理論上、技能上都要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育教育作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學(xué)生的籃球水平。創(chuàng)作新一套“籃球操”，打造學(xué)?；@球特色品牌，營造濃厚的籃球文化氛圍。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的校內(nèi)聯(lián)賽活動，讓每一次校內(nèi)聯(lián)賽活動都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動技能，提高體育運(yùn)動成績。

第三篇：“一校一品”材料（推薦）

“一校一品”材料

◆學(xué)校：******** ◆“一品”的項(xiàng)目名稱：跳繩

◆課外活動中與“一品”有關(guān)的內(nèi)容：1.一分鐘跳繩；2.跳繩接力賽；3.趣味多人跳繩。

◆“一品”的師資：7個(gè)專職體育教師和49個(gè)班主任?！舻氐貭顩r：1.一個(gè)由6條分道220米長跑道圍成的石粉跑道、自然草地運(yùn)動場；2.兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場。

◆“一品”的校內(nèi)聯(lián)賽開展情況：1.為了加強(qiáng)全校教職工掌握跳繩項(xiàng)目運(yùn)動技能，學(xué)校在2012年‘七彩陽光周’期周，組織了一場全校教職工趣味運(yùn)動會，其中一項(xiàng)是以年級級為單位的“十人五分鐘跳繩”場面非?；钴S，愉悅了教職工的身心，同時(shí)也增加了我校”一品“的運(yùn)動技能。2.一分鐘跳繩是海南省指定的學(xué)生體育測試項(xiàng)目，為了提高該項(xiàng)目成績，我校2013年《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作開展之前，我校利用課外活動時(shí)間，舉行分年級段以班級為單位的一分鐘跳繩比賽。

◆學(xué)校工作基本情況：

我校在校學(xué)生****人，分成****個(gè)教學(xué)班，教職工作****人，其中只有專職體育老師7人，體育課程設(shè)置是按課標(biāo)規(guī)定時(shí)數(shù)開足，一、二年級每周4節(jié)體育課，三、四、五、六年級每周3節(jié)體育課，在教材上，我校采用統(tǒng)編和自編相結(jié)合，每個(gè)班的體育課都由專任和兼任同時(shí)擔(dān)任。

◆先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)：

我校根據(jù)實(shí)際情況，思慮班級多、專職體育老師少，體育課授課老師采取專任和兼任相結(jié)合。如：

一、二年級每周兩節(jié)體育課由專職體育老師擔(dān)任，剩下兩節(jié)體育課由班主任兼任；三、四、五、六年級每周的兩節(jié)體育課由專職體育老師擔(dān)任，剩下一節(jié)體育課由班主任兼任。專職體育老師負(fù)責(zé)本年級“一品”的開展，在課外活動中，負(fù)責(zé)本年級兼任老師的培訓(xùn)工作，并對各班級進(jìn)行巡視指導(dǎo)，各班主任負(fù)責(zé)組織“一品”項(xiàng)目活動。

◆面臨的困難：

學(xué)生人數(shù)和班級多，專職體育教師少?；顒訄龅貨]能達(dá)到國家規(guī)定的配置標(biāo)準(zhǔn)面積。

◆建議：

政府及上級教育部門，多配置專職體育老師，加大經(jīng)費(fèi)投入，擴(kuò)大學(xué)校的運(yùn)動場地，創(chuàng)造條件，讓體育老師有機(jī)會外出取經(jīng)，讓我校的體育工作更上一個(gè)新的臺階。

2014年3月5日

第四篇：一校一品實(shí)施方案

耒陽市金華二?！耙恍Ｒ黄贰本W(wǎng)球特色校

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，促進(jìn)學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)衡陽市體育局、衡陽市教育局《衡陽市“一校一品工程”體育特色項(xiàng)目學(xué)校檢查評估辦法》（衡體聯(lián)字[2012]2號）的要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”網(wǎng)球特色校創(chuàng)建工作，制訂本方案。

一、背景分析：

1、學(xué)?；厩闆r分析

2012年3月份，我校開始動工興建，金華二校是金華教育繼金華學(xué)校之后創(chuàng)辦的又一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校，金華教育始終堅(jiān)持開展陽光體育，提高全校師生的體育運(yùn)動能力，增強(qiáng)全民體育運(yùn)動素質(zhì)的辦學(xué)理念。學(xué)校面積達(dá)60多畝，學(xué)校格局，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動區(qū)設(shè)計(jì)合理。已建成的學(xué)生體育活動場地面積達(dá)20000多平方米，其中室內(nèi)活動場面積達(dá)3000平方米。室外設(shè)有一個(gè)200米6跑道的塑膠田徑場，6個(gè)籃球場和4個(gè)網(wǎng)球場。運(yùn)動場地和運(yùn)動設(shè)施總投資1000多萬元，其中網(wǎng)球場和網(wǎng)球設(shè)施投資就達(dá)500多萬元，學(xué)校并為此引進(jìn)了兩位專業(yè)網(wǎng)球教練。從而為開展網(wǎng)球運(yùn)動創(chuàng)造了有利條件。

2、學(xué)生基本情況分析

（1）國家計(jì)劃生育政策的推行，我校學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時(shí)間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結(jié)果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。

（2）近幾年，耒陽經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，人們生活水平大幅度提高，現(xiàn)在有很多家長在孩子的課余時(shí)間去培養(yǎng)學(xué)生的一門興趣，乒乓球、籃球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn)，構(gòu)建切實(shí)可行的網(wǎng)球校本教程。

三、目的：

1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。

2、提升教師的課程意識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。

4、為上級培養(yǎng)和輸送網(wǎng)球運(yùn)動苗子。

四、原則：

1、科學(xué)性原則

重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。

2、民主性原則

以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。

3、針對性原則

在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。

4、多校性原則

校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。

5、人文性原則

注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。

6、趣味性原則

校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、內(nèi)容 一、二年級以網(wǎng)球游戲、步法等基本技巧練習(xí)，三、四年級網(wǎng)球基本技術(shù)練習(xí)，五、六年級網(wǎng)球競賽規(guī)則、基本技能的鞏固練習(xí)。

六、組織與實(shí)驗(yàn)步驟 第一步：網(wǎng)球普及方案

1、師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，包括網(wǎng)球技能和校本課程開發(fā)的理論學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)生中普及網(wǎng)球運(yùn)動，使全體學(xué)生掌握網(wǎng)球的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，必須保證每班每周開設(shè)一節(jié)網(wǎng)球課。

3、制定學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)大綱。

4、網(wǎng)球課教師應(yīng)認(rèn)真書寫教案，其課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動的結(jié)果。

6、教師必須在每次課程后，作好記錄。

7、開展各種形式的網(wǎng)球比賽。第二步：專業(yè)訓(xùn)練方案

1、網(wǎng)球隊(duì)運(yùn)動員的選拔要制定一套科學(xué)完整的選拔制度。

2、運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練要有詳細(xì)、科學(xué)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練計(jì)劃。

3、保證運(yùn)動隊(duì)專業(yè)訓(xùn)練的時(shí)間。

4、制定網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)參加各類比賽的獎勵機(jī)構(gòu)。

5、制定一套科學(xué)完整的，又符合我校實(shí)際的比賽制度。

6、教師必須樹立檔案意識，建立完整的運(yùn)動員檔案。

七、對象

金華全體學(xué)生及部分其它學(xué)校學(xué)生

八、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

（一）“一校一品”網(wǎng)球特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及成員職責(zé)： 組長：

謝階東（校長）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。副組長：

賀佐軍（教導(dǎo)處主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的協(xié)調(diào)工作。符送峰（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。

鐘祝林（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的安全領(lǐng)導(dǎo)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)球文化的開發(fā)工作。

蔣定生（總務(wù)處主任）：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的物質(zhì)保障及器材保障。組員：

謝育明（體育組長）：負(fù)責(zé)“網(wǎng)球”校本課程教材的開發(fā)與完善，相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動的組織，各種活動資料的收集、整理等工作。

雷超杰（網(wǎng)球教練）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的技術(shù)指導(dǎo)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，運(yùn)動員訓(xùn)練工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精審，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。

3、加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加網(wǎng)球等體育活動。

4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)網(wǎng)球等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。

5、各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)校網(wǎng)球特色校的創(chuàng)建工作。

九、階段工作

第一階段：2013年2月至2013年7月初 1、2013年2月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣＝ㄔO(shè)方案。2、2013年3月召開教師動員大會，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。3、2013年3月進(jìn)行教師網(wǎng)球培訓(xùn)，包括網(wǎng)球文化學(xué)習(xí)和網(wǎng)球基本技能訓(xùn)練。4、2013年3月開始興趣班的訓(xùn)練工作。5、2013年4月做好網(wǎng)球場建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督工作。6、2013年7月做好網(wǎng)球場的驗(yàn)收工作。第二階段：2013年8月至2014年1月底 1、2013年8月網(wǎng)球相關(guān)資料的收集、整理工作。2、2013年9月做好全校網(wǎng)球課程的編排，網(wǎng)球課程的教學(xué)計(jì)劃。3、2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)，制定網(wǎng)球訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練時(shí)間。4、2013年11月舉行網(wǎng)球比賽。5、2014年1月底網(wǎng)球工作總結(jié)。

十、場地器材

1、體育組要負(fù)責(zé)分配場地。

2、學(xué)生所用器材由器材室管理員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。

十一、制度

（一）對教師要求

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員履行自己的職現(xiàn)，經(jīng)常督查，保證網(wǎng)球開展的質(zhì)量。

2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時(shí)組織練習(xí)，保證效果。

3、專職網(wǎng)球教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師。

4、教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學(xué)或訓(xùn)練。

5、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生思想、安全、紀(jì)律教育，保證網(wǎng)球正常開展。

（二）對學(xué)生的要求

1、按時(shí)參加體育課和網(wǎng)球訓(xùn)練，不能遲到、早退。

2、遵守網(wǎng)球場管理制度，愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。

第五篇：一校一品工作計(jì)劃

舒蘭十七中“一校一品”方案

一、指導(dǎo)思想

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的孩子，其中四分之一為留守少年。這些學(xué)生的社會影響、家庭教育的差異很大，教學(xué)工作具有一定的難度，家長知識水平不高，出來做的也是苦力活，沒有時(shí)間、沒有方法對孩子進(jìn)行有效的教育，這些孩子在行為習(xí)慣，藝術(shù)方面做得很不夠，沒有繪畫基礎(chǔ)，家長也不重視美術(shù)教育，有些孩子家庭比較貧困，因此，結(jié)合家校實(shí)際，我們把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育的切入口，積極進(jìn)行藝術(shù)教育和培養(yǎng)。從家長、學(xué)生的需求出發(fā)，遵循教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、不斷內(nèi)化學(xué)生的自身內(nèi)涵和品味，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的快速、協(xié)調(diào)、特色化發(fā)展。

一所學(xué)校藝術(shù)教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊(yùn)、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機(jī)結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。”為了全面貫徹國家的教育方針，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我校把美術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，凸顯我校藝術(shù)教育特色，同時(shí)使美術(shù)教育工作更加規(guī)范化、程序化、科學(xué)化，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將我校美術(shù)教育再上一個(gè)新臺階。

根據(jù)教育局關(guān)于推進(jìn)“一校一品”建設(shè)的指導(dǎo)意見，我校充分利用本校現(xiàn)有的資源，致力于做好學(xué)校的藝術(shù)特色教育品牌工作，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)

1、以砂紙畫為主，全體學(xué)生達(dá)到掌握蠟筆或彩色筆等性能進(jìn)行作畫并能運(yùn)用自如。

2、構(gòu)建具有十七中特色的藝術(shù)教育特色品牌，深化學(xué)校的美術(shù)特色教育，規(guī)范美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的美術(shù)情感體驗(yàn)，掌握繪畫知識與技能，培養(yǎng)健全的人格和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才，三、實(shí)施步驟

1、學(xué)校成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有步驟地組織美術(shù)實(shí)施并進(jìn)行監(jiān)督，創(chuàng)建分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：組建機(jī)構(gòu)，明確分工（1）組 長：王晶

副組長：姜春波、呂彥強(qiáng)

成 員：李國艷、宋志剛、王忠敏、李亞英、李玉娟

（2）召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析情況，制訂計(jì)劃，明確分工，進(jìn)一步落實(shí)操作方案。

第二階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍

1、做大量范畫，準(zhǔn)備大量資料，引導(dǎo)學(xué)生感興趣，從而促使學(xué)生想畫。

2、搜集圖片，讓學(xué)生大量臨摹，教師講解并指導(dǎo)。第三階段：實(shí)施計(jì)劃，展示成果

1、挑選對美術(shù)有濃厚興趣的和有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)建美術(shù)興趣班進(jìn)行輔導(dǎo)，由美術(shù)教師利用每周三、周四七八節(jié)課重點(diǎn)培養(yǎng)，使其成為特色學(xué)校的主力軍，發(fā)揮其表率帶頭作用。

2、在全校范圍內(nèi)大規(guī)模繪畫訓(xùn)練

3、展覽為了營造濃郁的美術(shù)特色文化氛圍，我們將充分發(fā)掘美術(shù)現(xiàn)有資源，將校園櫥窗、走廊、畫室等進(jìn)行合理的利用，把孩子們創(chuàng)作的砂紙畫進(jìn)行展示，讓學(xué)校美術(shù)特色和校園文化比翼齊飛，相得益彰！一幅幅構(gòu)圖合理、色彩鮮明的美術(shù)作品，將成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)孩子們一踏進(jìn)校園，就會被學(xué)校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗(yàn)到美的愉悅，在耳濡目染中陶冶情操，完善人格。

4、此項(xiàng)活動，貫穿整個(gè)學(xué)年，本學(xué)期將達(dá)到讓學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用油畫棒的各種涂色方法，并創(chuàng)作出色彩鮮明，構(gòu)圖合理的作品進(jìn)行展示，并力爭在市藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異的成績。

第四階段：評比表彰，樹立典型。

（1）歸納、總結(jié)所積累的原始資料，提煉出能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)宣傳推廣。（2）撰寫“一校一品”的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（3）為激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)作熱情，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次美術(shù)繪畫作品展、并利用學(xué)校走廊的作品欄進(jìn)行宣傳，同時(shí)，積極推薦組織學(xué)生參加上級舉辦的美術(shù)競賽，積極向?qū)W校報(bào)刊投稿，鼎力宣傳學(xué)生的優(yōu)秀作品。

五、評比與表彰

1、初一初二共八個(gè)班，評比出一二三和團(tuán)體獎。

2、對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行獎勵。一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%、優(yōu)秀獎若干。

3、以上獎勵均頒發(fā)證書，并對優(yōu)秀作品給與紙張和畫筆的獎勵，以鼓勵學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)。將藝術(shù)教育與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，營造具有十七中特色校園文化。