第一篇：大學(xué)公寓鞋子收納方式設(shè)計(jì)綜述

大學(xué)公寓鞋子收納方式設(shè)計(jì)綜述

摘要：本文從人性化設(shè)計(jì)理念出發(fā)，基于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)原理，針對(duì)當(dāng)前鞋子收納方式在使用過程中普遍存在的功能單

一、尺度不合理、透氣性差等問題，結(jié)合作者的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，具體探討了以科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)人性化鞋子收納方式的具體方法與途徑。

關(guān)鍵詞：人性化 鞋子收納方式 設(shè)計(jì)綜述

1、引言：

目前，鞋子收納方式越來越受到人們的重視，使用的環(huán)境也不再僅僅局限于家庭，而是更多地被應(yīng)用到社會(huì)群體的公共生活環(huán)境中。大學(xué)生作為社會(huì)群體的一部分，生理上處在青春期后期，新陳代謝依然很快，與腳部接觸的鞋子很容易潮濕發(fā)臭，如果不進(jìn)行護(hù)理，還會(huì)發(fā)霉，不僅危害了大學(xué)生的生理健康，還污染了大學(xué)生的公共生活環(huán)境。因此，需要應(yīng)用人性化設(shè)計(jì)理念，充分利用觸屏智能操作和數(shù)字技術(shù)，設(shè)計(jì)一款適用于大學(xué)生的鞋子收納方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)鞋子的收納功能，以提高大學(xué)生的生活質(zhì)量，將人性化真正融入社會(huì)生活中。

2、人性化設(shè)計(jì)理念

人性化設(shè)計(jì)是指在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，在設(shè)計(jì)基本功能和性能的基礎(chǔ)上，對(duì)人的心理生理需求和精神追求的尊重和滿足，是設(shè)計(jì)中的人文關(guān)懷，是對(duì)人性的尊重。注重提升人的價(jià)值，尊重人的自然需要和社會(huì)需要。即既考慮作為社會(huì)群體人的需要，也考慮作為個(gè)體人的需要。做到抽象和具體、整體和局部相結(jié)合，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益、現(xiàn)實(shí)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相結(jié)合。人性化設(shè)計(jì)理念體系可概括為以下幾個(gè)層面: 2.1 物理層次的關(guān)懷

物理層次的需要是人的基本需要。人性化設(shè)計(jì)的產(chǎn)品不僅給生活帶來方便，更重要的是使產(chǎn)品使用者與產(chǎn)品的關(guān)系更加融洽。它會(huì)最大限度地遷就人的行為方式，體諒人的感情，使人感到舒適。而不是讓使用者適應(yīng)與理解產(chǎn)品。

2.2 心里層次的關(guān)懷

心理層次上的滿足感不像物理層次上的滿足那樣直觀，它往往不易言說和察覺，許多使用者可能無法說清自己為何對(duì)某物情有獨(dú)鐘。其實(shí)，人對(duì)物有情是因?yàn)楫a(chǎn)品迎合了人的感情需要，滿足了人某一方面的心理需求。

2.3 人群層次的關(guān)懷

每一類人群各有不盡相同的顯性需求和潛性需求，因此需要對(duì)其有針對(duì)性地細(xì)分。特別是弱勢(shì)人群，因其自身生理、心理特點(diǎn)和整個(gè)社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)的外在因素，使他們的自由行為受到一定的限制，在生活中常常需要?jiǎng)e人的幫助才能完成自己的行為，因此需要設(shè)計(jì)人性化的產(chǎn)品最大限度地消除他們的不便，使他們獲得更多的尊重、獨(dú)立、參與和平等。

2.4 社會(huì)層次的關(guān)懷

人性化設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)層次的關(guān)懷要表現(xiàn)為設(shè)計(jì)師對(duì)人的生存環(huán)境的關(guān)懷，在世界經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的過程中，工業(yè)時(shí)代所采用的一些技術(shù)在帶來舒適和方便的同時(shí)，由于短視和不負(fù)責(zé)任的行為，對(duì)人類生存的環(huán)境造成了破壞，解決環(huán)境污染問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。作為當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)師，我們應(yīng)將職業(yè)道德作為履行社會(huì)職責(zé)的基礎(chǔ)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)之前，應(yīng)考慮我們的設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)是否有益，從而抵制不良設(shè)計(jì)，并且要使產(chǎn)品來源于自然又回到自然，并在本質(zhì)上更貼近自然。

3、現(xiàn)有收納方式存在的問題

（1）受到的重視程度低

鞋子收納方式設(shè)計(jì)受到的重視程度普遍較低，而大學(xué)公寓的鞋子收納方式所受到的重視程度就更加低了，而大學(xué)生在日常生活中普遍遇到鞋子放置易、衛(wèi)生清潔難的問題，如何能保持鞋子清潔衛(wèi)生，保證個(gè)人生活健康是一個(gè)值得探究的問題。

（2）收納方式設(shè)計(jì)單一，沒有多樣選用范圍

目前鞋子收納方式多為鞋柜、鞋架，造型單一，缺乏變化，美感不足，使用方式也單一枯燥，沒有創(chuàng)新性，這樣供使用者挑選的范圍就縮小了，這樣的收納方式完全沒有達(dá)到設(shè)計(jì)的“設(shè)計(jì)為人”思想，只僅僅是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。

（3）尺度設(shè)置不合理

就目前主流的收納方式鞋柜來說，鞋柜的尺度是影響其功能的最主要因素，包括其外觀整體尺度和內(nèi)部空間的分隔。鞋柜的整體尺度和內(nèi)部隔板的設(shè)置與收納鞋子的種類、樣式、尺寸密切相關(guān)。在具體設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)者往往采用將內(nèi)部空間用隔板均分的方式，這樣就造成了空間浪費(fèi)。

（4）功能單一，不能百分百實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果

現(xiàn)有的鞋子收納方式極少有集多功能于一體的設(shè)計(jì)，或多或少都存在干燥除臭殺菌加香等功能不完全的問題，并且這些功能的實(shí)現(xiàn)并不能百分之百滿足使用者的需求，容易使消費(fèi)者產(chǎn)生被欺騙的心理感覺，違背了設(shè)計(jì)的本質(zhì)。

（5）通風(fēng)透氣性差

鞋子收納方式一般都是箱體式，門板、背板采用整板，沒有考慮通風(fēng)透氣的問題，因此鞋柜內(nèi)部的異味不容易清除，鞋子也不容易保持干爽的狀態(tài)，這樣不利于對(duì)鞋子的保養(yǎng)，同時(shí)影響穿著時(shí)的感受。

（6）不易清理維護(hù)

比如鞋柜，它的隔板往往都是固定的，這樣不利于鞋柜內(nèi)部的清理，而且鞋柜隔板經(jīng)常受摩擦，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不同程度的受到磨損，這就影響了隔板的修復(fù)或更換。

4、大學(xué)公寓鞋子收納方式人性化設(shè)計(jì)的思路

鞋子收納方式人性化設(shè)計(jì)的思路，是以人體工程學(xué)的要求出發(fā)，將人（使用者）、物（鞋）、環(huán)境（大學(xué)公寓）三個(gè)因素綜合考慮，將鞋柜與三個(gè)因素緊密聯(lián)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，使鞋柜能更好地服務(wù)于人，與環(huán)境更加協(xié)調(diào)。

（1）以人為核心進(jìn)行設(shè)計(jì)?？紤]人的使用習(xí)慣，審美習(xí)慣，對(duì)鞋柜的功能要求，經(jīng)濟(jì)承受能力等方面。注重人的健康，考慮用材、結(jié)構(gòu)方式等不會(huì)對(duì)人造成損害。

（2）考慮收納方式的收納物——鞋對(duì)收納方式的要求。鞋的大小、種類、樣式不一，對(duì)收納方式最明顯的影響是限定了收納方式的尺度。如果忽視鞋這一因素，收納方式收納鞋子這一基本功能就不能很好地實(shí)現(xiàn)。

（3）考慮收納方式與周圍環(huán)境的融合。鞋子作為公寓里主要的家具之一，它的外觀樣式直接影響公寓的整體外觀效果，如果收納方式顯得很突兀，對(duì)于追求時(shí)尚審美要求較高的大學(xué)生來說，不是很容易接受。因此設(shè)計(jì)時(shí)就要考慮如何使收納方式的用料、樣式、色彩等與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

5、大學(xué)公寓鞋子收納方式設(shè)計(jì)的具體方法 鞋子收納方式的功能是收納臨時(shí)穿的鞋子，功能的實(shí)現(xiàn)需要有可靠的結(jié)構(gòu)，合理的空間布局，選用合理的材料，否則，功能就不能很好的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)收納方式應(yīng)呈現(xiàn)良好的與環(huán)境相協(xié)調(diào)的外觀形式。

（1）鞋子收納方式功能的確定

大學(xué)生由于新陳代謝較快，鞋子容易潮濕發(fā)臭，鞋子一段時(shí)間不進(jìn)行保養(yǎng)還會(huì)發(fā)霉滋生細(xì)菌，危害足部的健康。因此，新的收納方式就應(yīng)該有除臭、加香、殺菌、干燥等多種功能來滿足大學(xué)生對(duì)于足部健康的需求。（2）鞋子收納方式尺度的確定

鞋子收納方式的尺度是收納方式人性化的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是影響收納功能的決定因素，能夠反映出設(shè)計(jì)者是否從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)是否嚴(yán)謹(jǐn)。收納方式尺度主要是收納鞋子部分的整體尺度及其內(nèi)部空間的分隔，兩者的確定依據(jù)都要以收納的鞋為主要參考對(duì)象，同時(shí)兼顧其他影響因素。

首先決定收納鞋子的數(shù)量。雖然收納方式裝鞋越多越好，但由于空間的限定，收納鞋子的數(shù)量不可能太多。收納方式至少應(yīng)能容納一個(gè)季節(jié)內(nèi)全宿舍人每人一雙拖鞋，一雙便鞋，即每人兩雙鞋，同時(shí)還要考慮一定的空余空間。

其次確定收納方式的最小尺度，包括寬、深、高三個(gè)方面的尺度，由收納鞋子的數(shù)量和樣式?jīng)Q定。再次決定收納方式的最大尺度，最大尺度的確定主要是高度和寬度的確定，深度方向加大尺度沒有實(shí)在意義。收納方式往往還作為隔斷來使用，因此收納方式的寬度也不是任意的，要視所分隔的空間的大小和所要獲得的分隔效果而定。（3）構(gòu)造方式與材料

收納方式的結(jié)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)固，使用起來帶給人安全感。一般收納方式會(huì)做成固定式，這樣的結(jié)構(gòu)相對(duì)來說是堅(jiān)固的，不足之處就在于如果想更換收納方式的放置位置就會(huì)很麻煩，因此具體構(gòu)造上最好是采用可移動(dòng)的形式，便于更換位置。收納方式內(nèi)部的隔板最好做成活動(dòng)式，便于隔板磨損后的更換或臟污后的清潔。

用于制作收納方式的材料應(yīng)符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)人體沒有損害。一般的收納方式采用大芯板（細(xì)工木板）作心材，表材采用木貼皮裝飾板。收納方式內(nèi)部包括隔板用軟片包飾，軟片應(yīng)耐磨、耐污、耐擦洗。作為面材的裝飾板，其色彩紋理需要和周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。而用于臺(tái)面部分的裝飾板其表面的耐磨程度要求相對(duì)較高，而且要耐劃、耐撞擊。收納方式也可用鋼材作為整體骨架，以保持穩(wěn)固性，表面同時(shí)采用智能觸屏操作方式，顯得現(xiàn)代時(shí)尚。（5）收納方式的外觀樣式

收納方式的外觀樣式在滿足基本使用功能的前提下，可以采用柜體與隔斷組合，柜體與衣柜結(jié)合，柜體與展示架組合或者柜體箱體自成一體等多種形式。收納方式造型上如采用椅子的外形，左面下面為存鞋空間，椅背為掛衣空間；或者采用鞋柜為座凳的造型，后面放置可移動(dòng)屏風(fēng)。要采用時(shí)尚的造型，同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)多種功能，盡量挖掘其裝飾效果，線條、圖案的運(yùn)用充分考慮其形式美法則。還要特別注意的是，應(yīng)避免尖銳的棱角，防止無意間接觸碰撞受到傷害。

6、結(jié)論

鞋子收納方式的人性化設(shè)計(jì)看似簡(jiǎn)單，但真正的實(shí)施卻往往顧此失彼，達(dá)不到預(yù)想的效果。真正人性化的設(shè)計(jì)不僅需要設(shè)計(jì)者具有相應(yīng)的理論知識(shí)，更需要設(shè)計(jì)者對(duì)生活的細(xì)心體察，還需要設(shè)計(jì)者有獨(dú)特的創(chuàng)新思想。我也將在該鞋子收納方式的設(shè)計(jì)中盡自己最大努力去實(shí)現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)，滿足大學(xué)生對(duì)于鞋子收納方式的功能需求和精神需求。

鳴謝：

在吳國(guó)強(qiáng)老師的悉心指導(dǎo)下，本篇設(shè)計(jì)綜述得以完成，由于作者自身知識(shí)范圍的有限性，在論文中可能存在一些不足之處，在此表示歉意。最后，十分感謝吳國(guó)強(qiáng)老師的指導(dǎo)和建議，還要感謝在我寫作期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及同學(xué)和朋友，謝謝你們。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：小戶型家庭裝修設(shè)計(jì)之收納

小戶型家庭裝修設(shè)計(jì)之收納

對(duì)于小戶型的住房而言，最煩惱的莫過于東西太多而不知往哪兒放。隨著小戶型房屋的崛起，對(duì)于小戶型的收納問題也日益嚴(yán)峻，那么，要怎樣才能夠充分的利用空間，實(shí)現(xiàn)完美收納呢？這是一場(chǎng)空間爭(zhēng)奪戰(zhàn)，為了將整個(gè)居室的空間優(yōu)化升級(jí)，學(xué)習(xí)各種收納絕招，創(chuàng)造出各種不同的收納新意，是很有必要的。讓我們的字典里不再出現(xiàn)凌亂和狹小等字眼，整潔寬敞才是我們居室的代名詞，愛生活，愛收納。

小戶型的房屋一般都是單身男女居住的，要怎樣打點(diǎn)自己的小家，才能讓小家變成溫馨舒適的收納型居室呢？也許你還在羨慕別人的各式各樣的衣帽間，那小戶型的房屋是不是就是與衣帽間這種專門開辟出來只為了放衣帽的地方絕緣了呢？答案當(dāng)然是否定的。作為收納潮人的你又怎能沒有衣帽間呢？剛開始搬新家時(shí)可能還不會(huì)覺得有什么，但是當(dāng)幾年過去了，買回家的東西越來越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屋子再怎么收拾也不能夠做到很整潔清爽，而是雜亂不堪。下面，就有幾招是適合收納用的設(shè)計(jì)。

首先，可以購(gòu)買一款收納型單人床，最好是有有精細(xì)的分隔設(shè)計(jì)的，將各種用品分類放入里面，各歸各位，大的物件放在大的格子里，小的東西放在小的格子里，這樣想用的時(shí)候也很方便取出。第二，如果想要讓家看起來不是那么的中規(guī)中矩，不想購(gòu)買市場(chǎng)上的收納家具，那就可以使用一些美觀實(shí)用的收納箱或是收納袋，就是自己平時(shí)買東西時(shí)送的袋子也可以，只要他們的造型還看得過去，只要你喜歡，那就可以把它留下來，在你的家中開辟這樣一處小小的空間，專門存放這些收納工具，大大小小形狀不一的，你完全可以自由搭配，如果怕分不清楚里面裝的是什么，還可以在上面貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽貼在很顯眼的地方，最好是一眼就能看到，避免想用的時(shí)候卻找不到。這樣的搭配靈活性很高，也更有創(chuàng)意。需要定期的處理短期內(nèi)不會(huì)用到的東西，尤其是一些大物件。

在平時(shí)需要養(yǎng)成良好的書桌收納習(xí)慣，否則工作時(shí)就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)找不到所需要的工具的情形，良好的書桌收納習(xí)慣能夠帶來更高的工作效率。比如說，將書桌的每個(gè)收納盒上都標(biāo)上所用工具的名字，或是將上層或是下層的格子定為專門放平時(shí)經(jīng)常用到的物件。還可以在書桌上設(shè)置迷你收納盒，將最常用的東西放在里面，避免書桌的凌亂不堪。更多有關(guān)裝修設(shè)計(jì)的資訊盡在【成都錦呈裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司】：http:/// 聯(lián)系電話：028-87084982

第三篇：大學(xué)公寓文化節(jié)策劃書

電子電氣工程系

團(tuán)委學(xué)生會(huì)

目錄

第一部分 活動(dòng)概括

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的

三、活動(dòng)意義

四、活動(dòng)口號(hào)

五、活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)地點(diǎn)

第二部分 活動(dòng)宣傳

一、宣傳背景

二、投資優(yōu)勢(shì)

三、宣傳方式

四、效果評(píng)估

第三部分 活動(dòng)流程

一、時(shí)間安排

二、人員安排

三、晚會(huì)后期工作

第四部分 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 第五部分 晚會(huì)注意事宜

一、燈光應(yīng)急方案

二、節(jié)目應(yīng)急方案

三、其他應(yīng)急措施 電子電氣工程系

團(tuán)委學(xué)生會(huì)

第一部分 活動(dòng)概括

?活動(dòng)背景

我院公寓文化節(jié)是我院的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，并于2007年被江蘇省教育廳評(píng)為江蘇省大學(xué)生思想政治教育精品活動(dòng)A類。本屆公寓文化節(jié)歷時(shí)一個(gè)月，開展的活動(dòng)主要有“心系災(zāi)區(qū)人民，支持綠色亞運(yùn)，共建和諧校園”簽名活動(dòng)，公寓學(xué)生代表座談會(huì)，寢室知識(shí)答題活動(dòng)，公寓文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)。公寓文化節(jié)是以“家”為主題，讓在大學(xué)生活的同學(xué)們，切實(shí)體會(huì)到家一般的溫暖，體會(huì)到同學(xué)、朋友間的情誼，體會(huì)到學(xué)校、老師的關(guān)懷。該系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)同一寢室同學(xué)之間的凝聚力，鍛煉同學(xué)們的獨(dú)立自理能力，加強(qiáng)同學(xué)們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師之間的溝通了解，切實(shí)解決同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降母鞣N問題。在展現(xiàn)大學(xué)生積極健康的風(fēng)采面貌的同時(shí)，完善公寓文化建設(shè)，從而使同學(xué)們以更加飽滿的熱情和信心投入學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中。至此，我院2010—2011學(xué)的公寓文化節(jié)已經(jīng)順利結(jié)束。為了更好地豐富同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼，增加更加濃厚的校園氣息，由電子系團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，自律委員會(huì)承辦，體育部、紀(jì)檢部協(xié)辦的公寓文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)于11月27日晚六點(diǎn)在二號(hào)報(bào)告廳隆重舉行。學(xué)工處、公寓管理中心及各系老師代表等出席了本次閉幕式晚會(huì)。電子電氣工程系

團(tuán)委學(xué)生會(huì)

?活動(dòng)目的

豐富同學(xué)們的文化生活，增進(jìn)同學(xué)們的感情，提高同學(xué)們的思想水平，加強(qiáng)師生之間的了解，提醒大家把宿舍當(dāng)做自己的家來經(jīng)營(yíng)，用愛去關(guān)愛別人。讓大家收獲快樂，感動(dòng)，愛心，加深同學(xué)之間的感情，增進(jìn)彼此間的默契，也為我們課余生活增添了亮麗的一筆。

?活動(dòng)意義

為加強(qiáng)我院學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，豐富大學(xué)生宿舍文化生活。

?活動(dòng)口號(hào)

One Dormitory,One Home

?活動(dòng)時(shí)間

2011年11月27日18：00

?活動(dòng)地點(diǎn)

常州輕院2號(hào)報(bào)告廳 電子電氣工程系

團(tuán)委學(xué)生會(huì)

第二部分

活動(dòng)宣傳

●宣傳背景

大學(xué)是社會(huì)的前沿，大學(xué)生為適應(yīng)社會(huì)，就要學(xué)會(huì)在群體中生活。大學(xué)生活豐富多彩，而公寓是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。公寓就是我們的家，因?yàn)槟抢镉形覀兊男值芙忝?，大家?yīng)盡其所能讓自己“家”更和諧。獨(dú)特的公寓文化能讓我們的學(xué)習(xí)、工作更加高效，讓大學(xué)生活更加豐富多彩。

通過舉辦公寓文化節(jié)旨在豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的公寓文化氛圍。

公寓作為學(xué)生生活的場(chǎng)所，與學(xué)生的生活息息相關(guān)。公寓文化活動(dòng)是豐富公寓文化生活，共建美好生活空間的重要方式，公寓文化節(jié)作為構(gòu)造良好的寢室氛圍，提升公寓文化的幸福指數(shù),增強(qiáng)同學(xué)們生活中溝通、協(xié)調(diào)能力的重要途徑，是體現(xiàn)2010年兩會(huì)主題——“幸福指數(shù)”的重要內(nèi)容，為本校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)提供交流、實(shí)踐的平臺(tái)，從而營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康有益的校園公寓文化氛圍。

●投資優(yōu)勢(shì)

（1）媒體宣傳優(yōu)勢(shì)：同電視，報(bào)刊等大眾媒體相比，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，且受眾面廣。而且我們學(xué)院有較好的宣傳媒體和設(shè)施，我們有信心將各種信息及時(shí)快捷地傳遞到學(xué)校的每一個(gè)角落。電子電氣工程系

團(tuán)委學(xué)生會(huì)

（2）場(chǎng)地宣傳優(yōu)勢(shì)：我們?yōu)橛幸庀騺砦倚＿M(jìn)行產(chǎn)品展銷的商家預(yù)留了很大的展銷空間（位于我院人流量較集中的宿舍區(qū)），可以讓廣大商家系統(tǒng)化的向我校師生展示自己的產(chǎn)品，宣傳企業(yè)的形象。而且。

（3）集中系統(tǒng)化宣傳優(yōu)勢(shì)：我們可以向相關(guān)企業(yè)有償提供多媒體階梯教室，以方便商家對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行介紹，講解的需要。（4）活動(dòng)宣傳優(yōu)勢(shì)：我們可以在活動(dòng)過程當(dāng)中為商家提供相關(guān)的宣傳。

（5）海報(bào)宣傳優(yōu)勢(shì)：我們有屬于自己專門的宣傳欄，可以為商家提供相關(guān)的各種海報(bào)宣傳。

●宣傳方式

◎橫幅

懸掛在學(xué)校食堂對(duì)面從活動(dòng)開始前一星期懸掛到活動(dòng)結(jié)束，一目了然，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),宣傳效果顯著。橫幅內(nèi)容與商家有關(guān)如：“中國(guó)移動(dòng)祝刑事法學(xué)院首屆宿舍文化節(jié)圓滿成功!”或在保證活動(dòng)宣傳不受影響的前提下由商家自定內(nèi)容。海報(bào)宣傳在全校各宣傳欄內(nèi)張貼的大型海報(bào)上注名本次活動(dòng)的贊助商,海報(bào)背景可以使用商家所提供的標(biāo)志圖案，在保證相關(guān)活動(dòng)宣傳的情況下, 可以體現(xiàn)贊助商的利益。宣傳欄處人流大，觀看人員較多，宣傳效果極好。

◎網(wǎng)絡(luò)宣傳

本活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)的報(bào)道都將及時(shí)發(fā)布到校內(nèi)各網(wǎng) 5 電子電氣工程系

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站，每篇報(bào)道都將附屬贊助商的名稱，瀏覽量大，宣傳效果佳。文化節(jié)的宣傳時(shí)期，贊助商的廣告小冊(cè)子將與活動(dòng)通知及宣傳資料一同發(fā)放到各宿舍區(qū)的每一個(gè)宿舍。宣傳小冊(cè)由商家提供展板宣傳在個(gè)性宿舍活動(dòng)中將評(píng)選出的獲獎(jiǎng)宿舍資料做成展板，在不影響活動(dòng)展示的情況下，在展板上留有一塊用于商家最新活動(dòng)的展示區(qū)

◎現(xiàn)場(chǎng)宣傳

在文藝晚會(huì)中在結(jié)尾由主持人鳴謝贊助商家。商家亦可提供噴繪做為舞臺(tái)背景。

◎獎(jiǎng)品宣傳

本次活動(dòng)的部分獎(jiǎng)品可以使用商家制定的商品：例如在個(gè)性宿舍環(huán)節(jié)中可以派發(fā)移動(dòng)免費(fèi)體驗(yàn)卡。

備注

1.冠名權(quán)

本次活動(dòng)可以“××公寓文化節(jié)”等來命名 2.小冊(cè)子宣傳如公司有自制的宣傳冊(cè)子可協(xié)助派發(fā)由商家自己供 3.海報(bào)宣傳海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志（商家自行設(shè)計(jì)也可）

4.展板宣傳展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報(bào)

5.宣傳欄宣傳贊商的傳單和海報(bào)我部包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄張 6.橫幅宣傳在公寓和學(xué)校超市附近可懸掛帶有商家特色的橫幅（不可太商業(yè)化）

7.現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)可以現(xiàn)場(chǎng)介紹贊助商（需商家提供一些實(shí)物和資料）。

效果評(píng)估

因?yàn)檫@次晚會(huì)幾乎都是大一新生弄的，投入的心思很多，也 電子電氣工程系

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特別重視它，所以贊助商肯定會(huì)得到想要的效果。

第三部分

活動(dòng)流程

◆活動(dòng)時(shí)間安排

◆供應(yīng)贊助商：

10月23日開始 ◆前期宣傳

10月23日開始 ◆節(jié)目彩排

11月6日第一次彩排

11月13日第二次彩排

11月20日第三次彩排

◆現(xiàn)場(chǎng)布置

11月27日下午1：30——4：00

一． 各小組及負(fù)責(zé)人

1.工作人員和項(xiàng)目組 顧問：陳超老師

統(tǒng)籌組：自律委員會(huì)統(tǒng)籌組

2.項(xiàng)目組

（1）第一項(xiàng)目組:節(jié)目組

組長(zhǎng)：江亞

孫士權(quán)

周昂

談琰 組員：學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)和文藝部全體干事

任務(wù): a．節(jié)目的收集、篩選及后期排練、彩排工作 電子電氣工程系

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b．主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核

c．負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接 d．準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具

（2）第二項(xiàng)目組：宣傳組 組長(zhǎng)：徐晶晶，韓香玉 組員：團(tuán)委宣傳部全體干事

任務(wù):a.利用海報(bào)（包括手繪和噴繪海報(bào)）、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式展開宣傳 b.現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝影（3）第三項(xiàng)目組：公關(guān)組 組長(zhǎng)：劉浩，李燁

組員：學(xué)生會(huì)外聯(lián)部全體成員

任務(wù)：a.負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助商以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作

b.聯(lián)系晚會(huì)前熱場(chǎng)贊助商、校內(nèi)贊助商及食堂等

（4）第四項(xiàng)目組：禮儀組 組長(zhǎng)：崔敏，張春燕，魏威利

組員：學(xué)生會(huì)秘書處及招生就業(yè)部全體干事 任務(wù)：a.確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬

b.到校禮儀隊(duì)確定禮儀隊(duì)（人數(shù)待定）c.物品購(gòu)買：包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬等 電子電氣工程系

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d.晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等 e.聯(lián)系媒體報(bào)道、記者、攝影人員等

（5）第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組 組長(zhǎng)：徐錦國(guó)，周義翔

組員：團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體青年志愿者和社團(tuán)干事 任務(wù)：a．監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及質(zhì)量

b．晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝、化妝室、換衣間的選擇

（6）第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組 組長(zhǎng)：張海峰，蔣林

組員：學(xué)生會(huì)全體紀(jì)檢部和體育部干事

任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

二、晚會(huì)后期工作

1．團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員留下打掃衛(wèi)生

2．部門寫此次晚會(huì)的小結(jié) 電子電氣工程系

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第四部分

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目

數(shù)量

金額（元）海報(bào)

200 橫幅

200 水

50瓶 果盤

裝飾品

若干

錦旗

主持人、演員服裝化妝等

入場(chǎng)券（節(jié)目單）

道具

噴繪

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)*3

燈光

總計(jì)

———

150

200

400

360

600

300

200

350

300

260

200

300

700

4720 10

電子系自律委員會(huì) 電子電氣工程系

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第五部分

晚會(huì)注意事宜

a)燈光應(yīng)急

A 如果舞蹈要使用的彩燈無法正常的使用，否考慮其他代替后退后此節(jié)目。有舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。

B 燈光無法正常，考慮不開燈，舞臺(tái)組購(gòu)買燈具。b)節(jié)目應(yīng)急方案

A 上一節(jié)目上演，其后兩節(jié)目準(zhǔn)備，若前一節(jié)目無法上演，下一節(jié)目即時(shí)出演。

B 節(jié)目失誤或無法順利進(jìn)行，有節(jié)目領(lǐng)演人迅速重演此節(jié)目；若還有問題，該節(jié)目退場(chǎng)。

c)其他緊急情況發(fā)生時(shí)，機(jī)由動(dòng)組負(fù)責(zé)處理。注: 1.全體團(tuán)委學(xué)生干事的證件要佩戴好。2.晚會(huì)結(jié)束立即清理會(huì)場(chǎng)。

3.鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。

4.萬(wàn)一節(jié)目出現(xiàn)問題，安排互動(dòng)環(huán)節(jié)。5.拍照的干是要多角度拍攝。電子電氣工程系

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d)晚會(huì)會(huì)后工作細(xì)則

＊所租服裝道具的整收與送回當(dāng)晚 ＊借用學(xué)校的服裝等送回

＊借用學(xué)校的音響等設(shè)備晚會(huì)后立即送回 ＊化妝間、換衣間的處理工作當(dāng)晚 ＊臺(tái)燈及背景布置處理工作晚會(huì)后立即開始＊桌椅、電腦收送當(dāng)晚

＊會(huì)場(chǎng)清理工作晚會(huì)后立即開始

第四篇：鞋子設(shè)計(jì)的一些知識(shí)[范文模版]

鞋子設(shè)計(jì)的一些知識(shí)

鞋對(duì)人們來說是不可缺少的日常生活用品，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，它也由當(dāng)初單一的保護(hù)功能發(fā)展為特定環(huán)境下人的消費(fèi)品。作為設(shè)計(jì)人員，有責(zé)任讓人們享受在不同環(huán)境下，鞋靴給人們帶來的功能上的方便，這就要求科學(xué)、合理地進(jìn)影響鞋類產(chǎn)品舒適性的因素主要有五大類：楦型設(shè)計(jì)、幫樣設(shè)計(jì)、底部件設(shè)計(jì)、材料的選用及工藝設(shè)計(jì)。

一，楦型設(shè)計(jì)對(duì)鞋舒適性的影響

楦的設(shè)計(jì)是以腳各部位數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的，從鞋類設(shè)計(jì)的角度講，屬于第一位 的。楦型設(shè)計(jì)的好壞，直接影響成鞋的美 觀及舒適。

1．腳有四弓，即前、后橫弓，內(nèi)、外縱弓。腳在運(yùn)動(dòng)過程中，四弓發(fā)揮彈簧 作用，減緩地面反沖力。設(shè)計(jì)楦型時(shí)如果 前掌凸度過大，長(zhǎng)期穿用這種楦做的鞋，將會(huì)導(dǎo)致前橫弓韌帶受損，失去彈性，使其下陷，繼而引起后橫弓、內(nèi)縱弓下塌，形成平腳。平腳易使患者在長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng) 及站立中勞累疼痛。在設(shè)計(jì)前掌凸度時(shí)，要以人腳為依據(jù)，針對(duì)前后蹺進(jìn)行設(shè)計(jì)。前蹺，以腳的自然蹺度為依據(jù)，成年人的前蹺高度一般控制在15-18呵，過高，將導(dǎo)致前掌凸度過大。后蹺越高，前掌凸度越小，前蹺也越小，這樣才能保證前掌的著地面積，使穿用者不致崴腳。

2．跖趾關(guān)節(jié)是承受人體重量和勞動(dòng)負(fù)荷的主要部位之一，又是行走時(shí)發(fā)生彎曲的關(guān)鍵部位，楦跖圍尺寸及肉體安排是否合理，將影響穿著舒適性及鞋的使用壽命。跖圍大、腳在鞋內(nèi)產(chǎn)生移動(dòng)，也不利。楦后蹺高度一般在20-40舊n比較合適。

二，幫樣設(shè)計(jì)

幫樣設(shè)計(jì)是以腳型規(guī)律、下肢生理構(gòu)造與運(yùn)動(dòng)機(jī)能、材料和工藝為依據(jù)的把設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)物的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過幫樣設(shè)計(jì)使設(shè)計(jì)能順利地過渡到產(chǎn)品工藝加工階段，以便生產(chǎn)符合設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。

1．設(shè)計(jì)滿幫鞋時(shí)，在楦面上要控制鞋的前臉長(zhǎng)度--口門位置控制點(diǎn)，因?yàn)樵谌梭w下蹲或腳彎曲時(shí)，腳的舟上彎點(diǎn)部位變粗。前臉長(zhǎng)度一般不超過口門位置，以利于腳部運(yùn)動(dòng)，防止鞋舌或鞋耳等幫部件磨腳、磕腳。

2．對(duì)于前幫臉短的鞋，中腰后幫部位要增加跟腳設(shè)計(jì)，比如條帶或小包跟、抱腳幫帶設(shè)計(jì)等，使穿用者行走時(shí)不費(fèi)力。常見于女涼鞋設(shè)計(jì)時(shí)，前面窄窄的條帶或短小的前幫，走路時(shí)抬不起腳，拖著鞋跟走，很費(fèi)力，此時(shí)應(yīng)在后部增加跟腳設(shè)計(jì)。

3．后幫中縫高 除高腰、筒靴之外，一般矮幫的鞋都要控制其后幫中縫高度。尤其皮鞋，皮鞋因有主跟，過高的后幫會(huì)造成磨腳、卡腳。過低，其鞋不跟腳。其高度控制在腳后跟骨上沿點(diǎn)之上，范圍不能太大，視經(jīng)驗(yàn)及工藝方法而設(shè)定合理尺寸。

4．后幫里外踝高 在一般矮幫鞋設(shè)計(jì)時(shí)，勾畫后幫曲線，都要控制其高度，理論依據(jù)是腳的內(nèi)外踝骨高。踝骨中心下沿高度是根據(jù)腳型規(guī)律得來的．只能低于這一值而不能高。否則將卡磨踝骨損傷腳部皮膚。并且注意，內(nèi)外踝骨高不盡相同，內(nèi)踝骨比外踝骨高，設(shè)計(jì)時(shí)可以考慮里懷幫高于外懷幫2-3mm。

5．口門 口門位置控制設(shè)在腳背運(yùn)動(dòng)中的彎折部位，因?yàn)樯钋艺目陂T設(shè)計(jì)，易使幫撕壞且穿脫不便。

6．小趾控制點(diǎn) 斷幫位置或涼鞋幫帶設(shè)計(jì)在小趾端點(diǎn)時(shí)，如果控制不當(dāng)，將會(huì)造成小趾遭受頂撞、外露等問題，常見有些女士的小腳趾從涼鞋的條帶縫隙中鉆出，行走時(shí)小趾易受外界傷害且不舒適。

7．跟口控制點(diǎn) 一般控制涼鞋后幫兩側(cè)立柱位置，提高鞋幫對(duì)鞋跟的攜帶能力。

三、底部件設(shè)計(jì)對(duì)舒適性的影響

底部件設(shè)計(jì)包括鞋底、鞋跟、主跟、內(nèi)包頭、內(nèi)底等設(shè)計(jì)。

1．鞋底的設(shè)計(jì)不能太笨重。對(duì)于冬天穿用的鞋，設(shè)計(jì)稍厚的底型，有利于隔離地面的冷氣，保持腳的正常溫度。太厚，使腳對(duì)地面的感覺差，易使重心偏，出現(xiàn)崴腳現(xiàn)象。底花紋的設(shè)計(jì)影響成鞋的防滑性能。底花紋設(shè)計(jì)要抗橫向、縱向滑移。防滑效果好，走路時(shí)增加鞋底與地面的摩擦力，人借助地面反作用力行走輕松自如。反之，人行走困難，且易使腳及身體受到傷害。特殊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使鞋內(nèi)空氣在運(yùn)動(dòng)中有效更換，提高舒適性。

2．設(shè)計(jì)合理的跟，可以使人體重量比較合理地分布在腳的各個(gè)部分支撐點(diǎn)上，增強(qiáng)人體的穩(wěn)定性，提高腳弓的彈性。鞋跟的高度、大小、形狀等影響成鞋的舒適性。鞋跟的高度取決于楦后蹺的高度，設(shè)計(jì)或選用時(shí)注意兩者的協(xié)調(diào)一致。跟骨下緣是人體重心的主要受力點(diǎn)，它在人腳底部后跟的中心，所以，跟座面、跟柱和跟面必須貫穿并包含住跟骨下緣與地面之間的垂線作用力。跟座面大小影響鞋跟裝配牢度。跟座面大，與鞋 底后跟部位接觸面積大，穿用時(shí)不易晃動(dòng)；跟面的大小，影響著地面積，起到穩(wěn)定重心的作用。底部寬度小的跟形，運(yùn)動(dòng)中人不容易掌握平衡；有寬度而沒有厚度的跟形，外觀看似輕薄，優(yōu)雅，如果裝 配位置*后，行走時(shí)易使鞋跟向后傾斜，使人有前挫的感覺。

3．內(nèi)包頭設(shè)計(jì)時(shí)其長(zhǎng)度上不能超過腳的彎曲部位，否則，腳彎曲受限制，且有卡、磨腳的隱患。

4．由于腳的生理機(jī)能特點(diǎn)，汗腺在人腳的分布是不均衡的。腳心及跖趾關(guān)節(jié)部位密度最大，后跟、腳背要少些，所以，要注意前掌部位的內(nèi)底、鞋墊、內(nèi)襯物透氣、吸汗設(shè)計(jì)。內(nèi)底設(shè)計(jì)增加柔軟性和透氣性。對(duì)于運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)底增加中底設(shè)計(jì)，采用有彈性的材料，使腳與地面的沖擊力得到緩解。

四、材料的選用對(duì)舒適性的影響

鞋材的選用，不光是外觀的，在很大程度上，也是從鞋的衛(wèi)生性能方面考慮的。鞋的舒適與否，與它形成的鞋內(nèi)小氣候有關(guān)。鞋幫材料中的天然粒面皮革、棉紡織品等具有極佳的衛(wèi)生性能，因材料 透氣、透水汽性、吸濕性較好，也就有了不悶?zāi)_、不捂腳的前提條件?，F(xiàn)階段，我國(guó)研制的各種合成革、人造革在衛(wèi)生性能方面遠(yuǎn)不及天然皮革，所以在設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)款式、穿用條件及環(huán)境選擇適宜的材料，來提高鞋的穿用舒適性。重修飾面革、二層革雖然屬于真皮鞋材，但其表面覆蓋了涂飾物，天然皮革的毛孔被堵塞，所以其透氣、透水汽的性能大打折扣。鞋幫紡織材料要注意選用透氣、吸濕、輕便、柔軟、殺菌、防臭等具有良好衛(wèi)生性能和舒適性的材料。鞋面優(yōu)良的材料要與里料、內(nèi)底、內(nèi)包頭、粘合劑等材料相配合使用，才能發(fā)揮其優(yōu)越的性能。里科，鞋材中與腳接觸最近，接受腳帶來蒸汽、汗液，如果里科本身不具有透氣、吸濕功能，面料的衛(wèi)生性能也將發(fā)揮不出來。質(zhì)量好的鞋用內(nèi)底材料應(yīng)吸濕、透氣，具有較好的尺寸穩(wěn)定性、抗屈撓性等，才能滿足使用要求，也將給腳一個(gè)舒適的底部環(huán)境。

鞋底材料的性能極大地影響穿用時(shí)的舒適性。針對(duì)鞋的穿用場(chǎng)合及使用目的進(jìn)行選用。對(duì)于一般的鞋，設(shè)計(jì)使用的鞋底要質(zhì)量輕，硬度適中。硬度太低，沒有剛性，腳易拉傷；太高，走路時(shí)板腳，不能隨腳彎曲，兩種情況都易造成腳部疲勞。

五、生產(chǎn)工藝對(duì)成鞋舒適性的影響

生產(chǎn)工藝對(duì)成鞋的影響，也就是由于工藝操作的不當(dāng)或不到位，對(duì)成鞋的影響。工藝操作不當(dāng)或不到位將影響鞋的外觀、穿用壽命及穿著舒適度。對(duì)成鞋舒適性將造成影響的有以下幾個(gè)方面：

1．由于部件銜接部位過厚，工藝操作中的片邊未做好，造成邊棱磨腳；主跟、內(nèi)包頭后邊緣未片成平滑的坡狀，有硬棱，產(chǎn)生磨腳。

2．繃幫工藝中由于里布、里皮未抻平形成褶皺，嚴(yán)重者將影響舒適性。

3．面、里料未粘合好，產(chǎn)生分層后使腳活動(dòng)空間減少，腳背部有受壓的感覺，尤其是厚里科感覺明顯。4．內(nèi)底處理要與腳底有一定的摩擦力，使腳在鞋腔內(nèi)不打滑。

5．勾心，是鞋的脊梁，起保持底弧度和穩(wěn)定鞋跟的作用。對(duì)于中高跟鞋尤為重要。勾心安裝要在分踵線上，如果角度不對(duì)，將會(huì)造成穿鞋時(shí)腳不穩(wěn)。

6．控制好后幫后縫高度。由于這一尺寸控制，是在設(shè)計(jì)合理的楦、幫基礎(chǔ)上保證后幫不卡、磨腳的最后關(guān)口。

7．組裝鞋跟時(shí)的位置很重要，尤其對(duì)跟形小的女鞋更重要。一定要裝在踵心受力位置，并且要裝車，裝正，防止跟的晃動(dòng)及錯(cuò)位對(duì)腳及人體造成傷害。鞋的舒適性也與穿著方式有關(guān)。是否使用鞋墊、是否定期晾、換鞋以及配穿的襪子衛(wèi)生性能等因素有關(guān)。

總之，高品質(zhì)的鞋不單有超凡脫俗的外觀設(shè)計(jì)，更要完善影響鞋靴舒適性的諸因素，這樣才能使鞋靴滿足消費(fèi)者的生理、心理的需要.

第五篇：小貓咪穿鞋子設(shè)計(jì)

《小貓咪穿鞋子》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過故事增長(zhǎng)見識(shí)（了解動(dòng)物蹄、爪的不同作用），懂得看問題、做事情要從自身特點(diǎn)出發(fā)，不能盲目學(xué)樣。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讀懂貓媽媽所說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。

2、有感情地朗讀課文，特別是文中的對(duì)話。教學(xué)過程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題：

教師說謎語(yǔ)，學(xué)生猜，謎底是鞋子。

師：有一只小貓（出示頭飾）特別羨慕別人穿鞋子，它也想穿上鞋子試一試，這就是我們今天要學(xué)的課文。板書課題

二、初讀課文，整體感受

1、自由讀課文。

師：下面就請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀的時(shí)候要用筆圈出生字，讀的不通順的地方可以多讀幾遍。

2、檢查生字詞。

師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)的特別認(rèn)真?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的生字。組織開火車比賽認(rèn)讀，3、指名分自然段讀課文，讀后集體正音，讀后學(xué)生相互評(píng)價(jià)。三．細(xì)讀品味，體會(huì)角色

1.理解第一自然段，重點(diǎn)理解“羨慕”。

師：小貓咪羨慕別人有鞋子穿，平時(shí)你有羨慕別人的時(shí)候嗎？ 師;別人有的它也想有，因喜愛而得到，就是羨慕。

師：小貓咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了腳上，從來都沒有穿過鞋子呀，它感覺怎么樣？

師：請(qǐng)同學(xué)們用既羨慕又好奇的語(yǔ)氣再讀一讀第1自然段。2．學(xué)習(xí)2至18自然段：

師：羨慕那么久了，終于穿上鞋子了，它當(dāng)時(shí)會(huì)是什么心情？它想去做什么？

師：不管遇到誰(shuí)，它都問同樣的一句話。（這鞋子好看嗎？）師：誰(shuí)來讀一下？（指名兒讀，多找?guī)酌瑢W(xué)試讀）

師：讓我們?cè)囍眠@樣的語(yǔ)氣給你的同桌讀一讀。（同桌練讀。）師：小貓咪都給誰(shuí)看了它的鞋子？你能用一句話概括地說嗎？ 師：公雞、麻雀、白鵝、黃狗的話應(yīng)該怎樣讀？

誰(shuí)愿意試著讀一讀？（指名讀，多找?guī)酌瑢W(xué)試讀，表演讀。）師：現(xiàn)在以小組為單位，選其中一段你喜歡的對(duì)話，分角色練讀，開始！

（小組內(nèi)分角色練讀，給學(xué)生足夠時(shí)間練習(xí)。）教師組織學(xué)生表演（生表演）

師：小貓咪邊說邊走，他又會(huì)遇到誰(shuí)呢？想一想，說一說。課件出示語(yǔ)句：小貓咪又問（）：“這鞋子好看嗎？”

“好看！好看！”（）邊（）邊說。

“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，（）?！?/p>

師：聽了其他小動(dòng)物的回答，小貓咪的心情是怎樣的？ 我們應(yīng)該怎樣讀這一段話呢？

四．理解媽媽說的話：

師：小貓咪為什么后來又不穿了呢？請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文的最后兩自然段，找找答案。

師：腳心像個(gè)聽診器？聽診器什么樣兒？大家有誰(shuí)見過嗎？它能感覺聲音

師：這個(gè)知識(shí)小貓咪是從哪里得到的？ 師：那媽媽的話應(yīng)該怎樣讀？

師：誰(shuí)能用和藹、親切的語(yǔ)氣來讀媽媽說的這段話呢？ 師生合作分角色讀全篇 五．總結(jié)感受，升華主題

師：通過今天小貓咪穿鞋子的故事，你明白了一個(gè)什么道理？ 師：出示小黑板

（1）公雞穿上鞋子，就不能（）土找蟲子吃了。（2）麻雀穿上鞋子，腳趾就（）不住樹枝了。（3）白鵝穿上鞋子，（）不方便了。（4）黃狗穿上鞋子就（）得慢了。（5）小貓咪穿上鞋子就（）地面的動(dòng)靜了。師：你還知道哪些動(dòng)物的爪子有什么作用？ 師引導(dǎo)學(xué)生交流這節(jié)課的收獲，學(xué)生暢所欲言。

六．板書設(shè)計(jì)

小貓咪穿鞋子

公 雞 刨 土 麻 雀 抓樹枝 大白鵝 大黃狗 小 貓 游 泳 跑 步 聽診器