第一篇：《保護(hù)珍稀植物》教學(xué)設(shè)計

保護(hù)珍稀植物

教材分析

本節(jié)課主要介紹了我國的珍稀植物。我國植物資源豐富，珍稀植物種類很多，通過課前安排學(xué)生分組搜集有關(guān)我國珍稀瀕危植物的資料使學(xué)生得到有關(guān)我國的珍稀植物的相關(guān)資料，使學(xué)生親身體會到祖國的地大物博，滲透愛國主義思想。銀杉、桫欏、人參等均為我國特有的一級保護(hù)植物，它們數(shù)量減少的原因各不相同。學(xué)情分析

學(xué)生關(guān)于我國對野生植物資源的保護(hù)方針，不是很清楚?？梢韵冉榻B我國自然條件復(fù)雜而多樣，植物資源豐富，使學(xué)生體會到植物的多樣性。植物的數(shù)量減少，我國對野生植物的保護(hù)法律和保護(hù)方針。

一、教學(xué)目標(biāo) 1.列舉我國主要的珍稀植物。

2.嘗試進(jìn)行資料搜索的活動。3.關(guān)注我國的珍稀植物資源及其生存狀況。

二、教學(xué)重點與難點

了解瀕危植物的生存狀況，認(rèn)識達(dá)到保護(hù)珍稀植物的必要性。

三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入：（大屏幕展示水杉的圖片）同學(xué)們，這張是水杉的圖片。水杉是我國特有的珍稀植物。尼克松任美國總統(tǒng)期間，把他心愛的游艇命名為“水杉號”。水杉好似友好的使者把我國人民的友誼傳播到世界各地。那么，除水杉之外，我國還有哪些讓人引以自豪的植物種類呢？ 新課教學(xué)

學(xué)生：銀杏、桫欏、珙桐、鵝掌楸、望天樹等。教師：課前安排同學(xué)們查詢有關(guān)我國珍稀瀕危植物的資料，請同學(xué)們把你們查詢到資料說一下。

學(xué)生：說出其查詢到的有關(guān)我國珍稀瀕危植物的資料。

教師：閱讀下面的資料，認(rèn)識我國特有的珍稀植物，分析它們樹木減少的原因各是什么？

學(xué)生：（閱讀課本資料，回答問題）

1.生長緩慢，種子發(fā)芽率低，加上野生動物危害樹干和踐踏球果導(dǎo)致銀杉數(shù)目減少。2.桫欏是孢子植物，它靠孢子繁殖，孢子的生活力較弱，長成幼苗后生長也很慢。由于森林被伐，再加上環(huán)境遭到破壞，因此現(xiàn)在的桫欏數(shù)目減少。

3.由于長期以來過渡采掘以及森林面積大大縮小，生態(tài)環(huán)境變化，野生的人參數(shù)目逐漸減少。

教師：針對這些原因，大家討論一下該如何保護(hù)它們？

學(xué)生：(討論回答)對于繁殖率低的植物可以利用人工的方法加快它們的繁殖，增加其數(shù)量；制定法律法規(guī)，保護(hù)野生植物資源；合理開發(fā)和利用野生植物資源。

教師：很好！雖然我國具有復(fù)雜而多樣的自然條件，擁有幾乎北半球所有的植物類群。僅高等植物就有3萬多種，其中我國特有的珍稀植物近400種。在距今二三百萬年前，由于第四紀(jì)冰川的影響，國外大多數(shù)地區(qū)的裸子植物幾乎滅絕了，只有我國還保留了下來。因此我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。但是由于長期以來過度的砍伐森林，造成水土大量流失，使不少植物的生長環(huán)境受到破壞。為了保護(hù)我國的寶貴植物資源，1996年9月，國務(wù)院頒布了《中華人民共和國野生植物保護(hù)條例》，提出了國家對野生植物資源加強(qiáng)保護(hù)、積極發(fā)展、合理利用的方針。

教師：那么，同學(xué)們想一想珍稀植物與人類有什么關(guān)系呢？ 學(xué)生：（略）

教師：珍稀植物與人類有著密切的關(guān)系，可從四個方面進(jìn)行聯(lián)系。第一，珍稀植物中的活化石植物，對研究植物的進(jìn)化和探討自然歷史具有重要的意義。第二，植物中形態(tài)優(yōu)美的，可作觀賞植物，用來美化環(huán)境。第三，植物的植株直立挺拔的，可作優(yōu)質(zhì)的木材或作綠化樹種。第四，部分樹種有極高的藥用價值等。

所以，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該保護(hù)珍稀植物，保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。然后，教師安排學(xué)生閱讀課本對銀杉、桫欏、人參的介紹，分析三種國家保護(hù)植物的數(shù)量為什么會減少。認(rèn)識不同植物數(shù)量減少的原因包括自然的原因、植物自身繁殖能力的原因、人為采挖的原因等。并提出針對不同原因的植物保護(hù)措施。增加對一些珍稀植物的形成、發(fā)現(xiàn)歷史的介紹，并滲透科學(xué)精神的培養(yǎng)。從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體上搜集有關(guān)珍稀植物的資料。閱讀課本的圖文資料，總結(jié)珍稀植物數(shù)量減少的原因，并提出合理的保護(hù)建議。

第二篇：《我國的珍稀植物》的教學(xué)設(shè)計

教材分析

“我國的珍稀植物”一節(jié)由三部分內(nèi)容組成。分別對我國的珍稀植物、自然保護(hù)區(qū)及植物園進(jìn)行介紹。內(nèi)容涉及珍稀植物的分類地位、分布和保護(hù)價值，自然保護(hù)區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)狀，四個重點自然保護(hù)區(qū)的概況等。

教法指導(dǎo)

一、授課思路與方法

本節(jié)為介紹性內(nèi)容。隨著對生態(tài)保護(hù)的重視和旅游業(yè)的發(fā)展，自然保護(hù)區(qū)和珍稀植物的介紹在各種媒體上都很多。因此，可把本節(jié)內(nèi)容作為研究性課程處理。以分組活動的形式，將教學(xué)目標(biāo)分解為研究任務(wù)，要求學(xué)生通過查找、收集、整理材料，根據(jù)任務(wù)寫成小論文或做成展板、小報、電子報紙等形式，帶到學(xué)校交流、展覽。

二、課時安排

本節(jié)共安排1課時。

教案實例

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)

1．了解我國稀有植物的種類。

2．了解我國幾種稀有植物的形態(tài)特征。

3．了解自然保護(hù)區(qū)和植物園的概念，以及它們在保護(hù)珍稀植物中的價值。

4．了解我國四大自然保護(hù)區(qū)的概況。

（二）技能目標(biāo)

1．初步學(xué)會根據(jù)要求從圖書、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上收集資料。

2．提高收集和處理信息的能力。

3．初步學(xué)會用文字、圖片表達(dá)自己的成果。

（三）情感目標(biāo)

1．通過活動，加強(qiáng)自然保護(hù)意識。

2．在對資料的收集，處理過程中增強(qiáng)熱愛祖國的情感。

二、教學(xué)重點與難點

1．教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求收集到相應(yīng)的信息。

2．教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生如何整理、表達(dá)活動成果。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

展板若干塊，鉛畫紙若干張，繪圖用具。發(fā)動學(xué)生提供各種有關(guān)自然保護(hù)方面的書籍、報刊、雜志等。

四、教學(xué)過程

（一）背景知識

我國地域廣闊，自然環(huán)境復(fù)雜多變，植物種類繁多。據(jù)統(tǒng)計，我國有高等植物3萬余種，約占世界已知的高等植物種數(shù)的10%，其中有近200個屬是我國特有的。如水杉、銀杉、銀杏、桫欏、珙桐、金花茶等都是聞名世界的名貴植物。這些珍稀植物，是祖國的寶貴財富，我們大家都有責(zé)任保護(hù)。此外，有一些植物，如人參、杜仲等，由于過去只采掘，不培育，野生植株已幾乎滅絕了。為了不使珍稀植物在地球上永遠(yuǎn)消失，我國政府1984年公布了《珍稀瀕危植物保護(hù)名錄》，要求全國人民采取緊急措施加以保護(hù)。其中一級保護(hù)植物有水杉、銀杉、珙桐、桫欏、金花茶、人參、望天樹、禿杉等8種。

同時，為了保護(hù)自然資源，特別是保護(hù)珍貴稀有的動植物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家劃出一定的區(qū)域加以保護(hù)，這樣的地區(qū)就叫自然保護(hù)區(qū)。至今，我國已有各種自然保護(hù)區(qū)763個，其中鼎湖山、長白山、臥龍、梵凈山等10個自然保護(hù)區(qū)，參加了聯(lián)合國“人與生物圈”自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)。

植物園是研究植物和普及植物科學(xué)知識，并向公眾開放的植物園地。它按一定規(guī)律分類種植各種植物，掛牌讓公眾認(rèn)識。同時，植物園還馴化野生植物，引種外地栽培植物，使它們適應(yīng)本地生活，為生產(chǎn)、科研單位提供植物資源。如杭州植物園等。

（二）活動安排

為了讓同學(xué)們更好地了解我國的珍稀植物資源和自然保護(hù)區(qū)的情況，也為了讓同學(xué)們能拓展視野，增長知識，請同學(xué)們在課外收集以上8種珍稀植物和四大自然保護(hù)區(qū)的資料，并制成展板。該展板將在校園內(nèi)展出，向同學(xué)們介紹我國的珍稀植物和自然保護(hù)區(qū)的情況，以教育同學(xué)們熱愛自然，保護(hù)自然。使同學(xué)們更加熱愛我們的祖國，熱愛身邊的一草一木。

具體要求如下：

1．主題為“我國的珍稀植物”。

2．分組活動。每小組負(fù)責(zé)做好一塊展板。全班分為5組。

3．收集有關(guān)水杉、銀杉、珙桐、桫欏、銀杏的資料，內(nèi)容重點突出每種植物的分布、分布地的地理環(huán)境、每種植物的形態(tài)描述、分類地位、保護(hù)價值等。做成一塊展板。

4．收集長白山自然保護(hù)區(qū)、鼎湖山自然保護(hù)區(qū)、臥龍自然保護(hù)區(qū)、梵凈山自然保護(hù)區(qū)的資料，分別做成四塊展板。內(nèi)容重點突出每個自然保護(hù)區(qū)的地理位置、面積、保護(hù)價值、保護(hù)區(qū)內(nèi)的珍貴稀有的動物和植物資源，并對其中的具有代表性的動植物資源進(jìn)行重點介紹。

（三）教師提示

1．查找資料的途徑、方式必須正當(dāng)，不可對書籍等撕頁等。

2．資料可以到圖書館（室）借閱。包括相關(guān)的書籍、報刊、雜志。也可以到書店查閱相關(guān)的書籍。

3．資料可以是光盤、碟片、錄像等。也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載。

4．應(yīng)尊重資料的原創(chuàng)者，所有資料都必須注明出處。如果是從網(wǎng)絡(luò)下載的資料，也要注明網(wǎng)址。

5．資料可以通過他人幫助取得，包括父母。

6．在處理資料的過程中，如有技術(shù)上的問題，可以找他人包括老師幫助。

7．資料中應(yīng)盡可能包括圖片。恰當(dāng)?shù)膱D片可以吸引觀眾的注意力，有時比文字更能說明問題，而且可以使作品看起來更賞心悅目。第一手的資料可以到植物園取得，包括攝影等。

8．在查找資料過程中，如果發(fā)現(xiàn)有別組需要的材料，應(yīng)該及時通知該組成員，以減少工作量。

9．各組成員應(yīng)該分工合作。提高工作效率。

五、板書設(shè)計

第六節(jié) 我國的珍稀植物

（一）我國的一級保護(hù)植物：水杉、銀杉、禿杉、珙桐、桫欏、金花茶、人參、望天樹等8種。

（二）自然保護(hù)區(qū)：為了保護(hù)自然資源，特別是保護(hù)珍貴稀有的動植物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家劃出一定的區(qū)域加以保護(hù)，這樣的地區(qū)叫自然保護(hù)區(qū)。

（三）我國著名的自然保護(hù)區(qū)：長白山自然保護(hù)區(qū)、鼎湖山自然保護(hù)區(qū)、臥龍自然保護(hù)區(qū)、梵凈山自然保護(hù)區(qū)

（四）植物園：植物園是研究植物和普及植物科學(xué)知識，并向公眾開放的植物園地。

六、習(xí)題與解析

1．隨堂練習(xí)

（1）我國政府1984年公布的《珍稀瀕危植物保護(hù)名錄》中，一級保護(hù)植物有哪幾種？

（2）請你結(jié)合自己的體會，說說植物園對我們青少年學(xué)習(xí)植物科學(xué)知識有何幫助？

【小資料】

竹子開花

竹子屬于單子葉植物。它能靠根狀莖進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。當(dāng)竹子生長過密，或遇到旱災(zāi)時，根狀莖中的養(yǎng)料消耗過多，不能再維持竹子的正常生長時，竹子就會開花結(jié)實，將莖葉內(nèi)的養(yǎng)料消耗完。因此在開花結(jié)實之后，竹子就要死亡。竹子死亡后，留下許多種子（竹米），到了營養(yǎng)條件好的時候再萌發(fā)，新的竹林再開始形成。大熊貓的瀕臨滅絕與它的食物冷箭竹大面積開花有關(guān)。

第三篇：美術(shù)：保護(hù)珍稀野生動物教學(xué)設(shè)計

保護(hù)珍稀野生動物教學(xué)設(shè)計

黃驊市羊二莊鎮(zhèn)花寨小學(xué)

胡金萍

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡單的設(shè)計、制作、展示活動，懂得動物與環(huán)境、動物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動物的重要意義。

3、學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。

4、通過活動使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。

5、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感。

教學(xué)重點：認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。

教學(xué)難點：學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力 課前準(zhǔn)備 ：

1、教師準(zhǔn)備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、檢查學(xué)生搜集的我國珍稀野生動物資料，對搜集資料多的同學(xué)予以表揚(yáng)。

2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物?？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動物的意識，這節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)

二、學(xué)習(xí)新課：

1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請各小組代表上臺給大家作介紹。（學(xué)生展示資料）

2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚(yáng)子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。

3、目前我國珍稀野生動物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）

大熊貓－－中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。

白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。

揚(yáng)子鱷——揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區(qū)。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚(yáng)子鱷為“活化石”。

華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。

丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。

野駱駝——僅存于我國新疆、甘肅及這兩個省（區(qū)）與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區(qū)，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數(shù)量還少，其中中國大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國。駱駝性情溫順，機(jī)警頑強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，奔跑速度快且有持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。

藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。

金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發(fā)亮的長毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。

（出示圖片）你認(rèn)識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱它們是珍稀動物？

4、看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學(xué)討論一下。

5、看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。

而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護(hù)它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護(hù)。

6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護(hù)動物就是保護(hù)人類。

三、探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計：

1、師：同學(xué)們，保護(hù)珍稀動物，搶救瀕于滅絕的動物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關(guān)系子孫后代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。那么，我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動物做些什么呢？

2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個學(xué)生要怎樣設(shè)計小報或畫冊的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。

3、怎樣寫保護(hù)珍稀動物倡議書

四、分組制作：

1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計，制作出生動有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報。

2、以小組為單位來制作。

3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵學(xué)生使用各種不同的材料和不同的造型手法。

4、學(xué)生練習(xí)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并加以糾正。在練習(xí)中可隨時展示比較有特色的作品。

五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。

1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。

2、告訴學(xué)生動物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識與探究能力。

3、保護(hù)珍稀動物倡議書

六、小結(jié)：

隨著人類社會的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動物。

讓我們大家一起行動起來，愛護(hù)動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！

第四篇：珍稀植物 手抄報

設(shè)計：

鵝掌楸又名馬褂木、雙飄樹，為木蘭科鵝掌楸屬落葉大喬木。葉大，形似馬褂，故有馬褂木之稱。樹高可達(dá)60米以上，胸徑3米左右，樹干通直光滑。生長快，耐旱，對病蟲害抗性極強(qiáng)?；ù蠖利?，秋季葉色金黃，似一個個黃馬褂，是珍貴的行道樹和庭園觀賞樹種，栽種后能很快成蔭，也是建筑及制作家具的上好木材。主要生長在長江流域以南，其分布區(qū)東起浙江省青天縣，向西直至云南省金平縣，北界為陜西省紫陽縣，向南也至云南省金平縣，再向南一直可延伸到越南北部。

百山祖冷杉(學(xué)名：Abies beshanzuensis)，常綠喬木，是第川期遺留下來的植物，有“植物活和“植物大熊貓”之稱，對研究古古地質(zhì)變遷、古生物、古植被等具意義。百山祖冷杉系近年來在我國亞熱帶首次發(fā)現(xiàn)的冷杉屬植物，由于當(dāng)?shù)厝罕娪袩龎ǖ牧?xí)然植被多被燒毀，分布范圍狹窄，加以本種開花結(jié)實的周期長，天然更新能力弱，四紀(jì)冰化石”氣候、有重要東部中慣，自

桫欏為桫欏科大型蕨類植物，本科共有9屬，約650種，中國有3屬，20種，云南3屬均產(chǎn)，現(xiàn)知9種。在云南西雙版納、德宏、文山、紅河等地區(qū)的熱帶、亞熱帶密林中，樹形蕨類有三四種。桫欏性喜溫暖濕潤的氣候，常生長在林下或河邊、溪谷兩旁的陰濕之地。

珙桐（Davidia involucrata），為我國特有的單屬是全世界著名的觀賞植物。又稱鴿子樹、鴿子花樹、在中國中部湖北省和周邊地區(qū)。該物種已被列為國植物。

植物，屬孑遺植物，也水梨子，野生種只生長家一級重點保護(hù)野生

伯樂樹，又名山桃樹、鐘萼木，分布于亞熱帶溫暖濕潤的季風(fēng)氣候區(qū)，常生于海拔500-2000米的溝谷、溪旁坡地。喬木，高20—25米，小枝粗壯，無毛，有大而橢圓形葉痕，疏生圓形皮孔。奇數(shù)羽狀復(fù)葉，總

狀花序長20～30厘米，蒴果鮮紅色，橢圓球形，種子近球形。它在研究被子植物的系統(tǒng)發(fā)育和古地理、古氣候等方面都有重要科學(xué)價值，并被國家列為—級保護(hù)植物。

觀光木是木蘭科的單屬種，星散分布于云南、廣西、廣東、福建、江西等省區(qū)海拔500～1000米

常綠闊葉林中，常綠喬木，高達(dá)25米，新枝、芽、葉柄、葉下面密被褐色柔毛。葉橢圓形或倒卵狀橢圓形，先端鈍尖，基部楔形，托葉與葉柄連生，延至葉柄中部以下。花腋生，芳香，花被片淡黃色，有紅色小斑點，雄蕊群超出雌蕊之上,花絲圓柱狀；雌蕊9～12，覆瓦螺旋狀排列，受精后全部愈合發(fā)育成肉質(zhì)的聚合果,聚合果卵狀橢圓形,下垂，干后厚木質(zhì)，不規(guī)則開裂脫落，果軸宿存（見圖）?；ǚ哿＞?遠(yuǎn)極溝,溝多閉合成皺紋狀，覆蓋層光滑，偶有細(xì)網(wǎng)狀皺紋，穿孔明顯。適宜生長于溫暖濕潤氣候、深厚肥沃土壤，萌芽力強(qiáng)，用種子繁殖。

第五篇：保護(hù)植物教學(xué)設(shè)計

篇一：小學(xué)科學(xué)教案《保護(hù)植物》

備 課 教 案 篇二：《保護(hù)珍稀植物》教學(xué)設(shè)計

保護(hù)珍稀植物

教材分析

本節(jié)課主要介紹了我國的珍稀植物。我國植物資源豐富，珍稀植物種類很多，通過課前安排學(xué)生分組搜集有關(guān)我國珍稀瀕危植物的資料使學(xué)生得到有關(guān)我國的珍稀植物的相關(guān)資料，使學(xué)生親身體會到祖國的地大物博，滲透愛國主義思想。銀杉、桫欏、人參等均為我國特有的一級保護(hù)植物，它們數(shù)量減少的原因各不相同。學(xué)情分析

學(xué)生關(guān)于我國對野生植物資源的保護(hù)方針，不是很清楚?？梢韵冉榻B我國自然條件復(fù)雜而多樣，植物資源豐富，使學(xué)生體會到植物的多樣性。植物的數(shù)量減少，我國對野生植物的保護(hù)法律和保護(hù)方針。

一、教學(xué)目標(biāo) 1.列舉我國主要的珍稀植物。

2.嘗試進(jìn)行資料搜索的活動。3.關(guān)注我國的珍稀植物資源及其生存狀況。

二、教學(xué)重點與難點

了解瀕危植物的生存狀況，認(rèn)識達(dá)到保護(hù)珍稀植物的必要性。

三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件

四、教學(xué)過程

學(xué)生：銀杏、桫欏、珙桐、鵝掌楸、望天樹等。

教師：課前安排同學(xué)們查詢有關(guān)我國珍稀瀕危植物的資料，請同學(xué)們把你們查詢到資料說一下。

學(xué)生：說出其查詢到的有關(guān)我國珍稀瀕危植物的資料。

教師：閱讀下面的資料，認(rèn)識我國特有的珍稀植物，分析它們樹木減少的原因各是什么？

學(xué)生：（閱讀課本資料，回答問題）

1.生長緩慢，種子發(fā)芽率低，加上野生動物危害樹干和踐踏球果導(dǎo)致銀杉數(shù)目減少。2.桫欏是孢子植物，它靠孢子繁殖，孢子的生活力較弱，長成幼苗后生長也很慢。由于森林被伐，再加上環(huán)境遭到破壞，因此現(xiàn)在的桫欏數(shù)目減少。3.由于長期以來過渡采掘以及森林面積大大縮小，生態(tài)環(huán)境變化，野生的人參數(shù)目逐漸減少。

教師：針對這些原因，大家討論一下該如何保護(hù)它們？

學(xué)生：(討論回答)對于繁殖率低的植物可以利用人工的方法加快它們的繁殖，增加其數(shù)量；制定法律法規(guī)，保護(hù)野生植物資源；合理開發(fā)和利用野生植物資源。

教師：很好！雖然我國具有復(fù)雜而多樣的自然條件，擁有幾乎北半球所有的植物類群。僅高等植物就有3萬多種，其中我國特有的珍稀植物近400種。在距今二三百萬年前，由于第四紀(jì)冰川的影響，國外大多數(shù)地區(qū)的裸子植物幾乎滅絕了，只有我國還保留了下來。因此我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。但是由于長期以來過度的砍伐森林，造成水土大量流失，使不少植物的生長環(huán)境受到破壞。為了保護(hù)我國的寶貴植物資源，1996年9月，國務(wù)院頒布了《中華人民共和國野生植物保護(hù)條例》，提出了國家對野生植物資源加強(qiáng)保護(hù)、積極發(fā)展、合理利用的方針。

教師：那么，同學(xué)們想一想珍稀植物與人類有什么關(guān)系呢？ 學(xué)生：（略）

教師：珍稀植物與人類有著密切的關(guān)系，可從四個方面進(jìn)行聯(lián)系。第一，珍稀植物中的活化石植物，對研究植物的進(jìn)化和探討自然歷史具有重要的意義。

第二，植物中形態(tài)優(yōu)美的，可作觀賞植物，用來美化環(huán)境。第三，植物的植株直立挺拔的，可作優(yōu)質(zhì)的木材或作綠化樹種。第四，部分樹種有極高的藥用價值等。

所以，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該保護(hù)珍稀植物，保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。然后，教師安排學(xué)生閱讀課本對銀杉、桫欏、人參的介紹，分析三種國家保護(hù)植物的數(shù)量為什么會減少。認(rèn)識不同植物數(shù)量減少的原因包括自然的原因、植物自身繁殖能力的原因、人為采挖的原因等。并提出針對不同原因的植物保護(hù)措施。增加對一些珍稀植物的形成、發(fā)現(xiàn)歷史的介紹，并滲透科學(xué)精神的培養(yǎng)。從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體上搜集有關(guān)珍稀植物的資料。閱讀課本的圖文資料，總結(jié)珍稀植物數(shù)量減少的原因，并提出合理的保護(hù)建議。篇三：植物的自我保護(hù)教案

大班：植物的自我保護(hù)（重點領(lǐng)域：科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1、知道含羞草、松樹、仙人球自我保護(hù)的方法。

2、在探索植物自我保護(hù)的過程中，激發(fā)幼兒對探索的興趣，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。3、能大膽的對疑問作出猜想，并積極地去驗證。在交流中，能清楚的說出自己探索的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、2盆含羞草，2枝松枝（帶葉），2盆仙人球

2、與含羞草，松樹和仙人球有關(guān)的各類資料，圖片

3、北極熊，變色龍等動物圖片

4、植物自我保護(hù)的視頻

經(jīng)驗準(zhǔn)備：讓幼兒了解幾種動物的自我保護(hù)的方法，知道常見植物的名字 活動過程：

一、看圖，導(dǎo)入活動。

1、看圖片，說說這些動物自我保護(hù)的方法。

師：誰知道北極熊是怎么保護(hù)自己的？變色龍是怎么保護(hù)自己的？

2、大膽猜想植物自我保護(hù)的方法。

師：動物都有保護(hù)自己的方法，那植物是怎么保護(hù)自己的呢？

二、分別出示含羞草，松枝和仙人球，探索它們是如何保護(hù)自己的。

1、分別介紹三種植物的名稱。（含羞草、松枝、仙人球）

2、幼兒分組進(jìn)行探索，通過看看，摸摸，相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（將幼兒分為六組，每兩組探索一種植物。）

教師小結(jié)：每個小朋友都發(fā)現(xiàn)了它們保護(hù)的方法，可究竟是不是你們想的這樣呢？老師給你準(zhǔn)備和這些植物有關(guān)的資料和圖片，我們一起來找一找答案吧！

3、小組合作查找資料，鼓勵幼兒進(jìn)一步探索，驗證自己的想法。

4、請個別幼兒交流自己的探索過程及驗證結(jié)果。教師做適當(dāng)補(bǔ)充。

三、拓展幼兒視野，感知大自然中其他植物自我保護(hù)的方法。

1、觀看其他植物自我保護(hù)的視頻。

2、師：僅僅植物自己保護(hù)自己是不夠，還需要我們大家都去保護(hù)它們?，F(xiàn)在，我們一起出去看一看，還有哪些植物正在保護(hù)自己呢。

活動延伸：

區(qū)域活動：

1、將本次活動的各類資料，圖片投放在語言區(qū)，讓幼兒在活動后再去翻閱。

2、將含羞草，松枝和仙人球放在自然角，讓幼兒可以時刻觀察它們。家園活動：鼓勵家長在雙休日多帶幼兒與大自然接觸，感受大自然的神奇。