第一篇：幼兒園托班角色游戲計劃

幼兒園托班角色游戲計劃

一、游戲情況分析：

我班共有22名幼兒，由于是托班的孩子，隨著年齡的限制，他們對角色的扮演還是比較模糊，托班幼兒又以平行游戲為主，因此我們增設(shè)了一些與其生活相關(guān)的游戲區(qū)域：小醫(yī)院、餐廳、一方面結(jié)合幼兒平時的生活經(jīng)驗；另一方面增強幼兒的角色意識，幼兒的游戲空間就更大了。我們以引領(lǐng)和推動幼兒角色游戲的能力作為教師的主要任務(wù)！

二、游戲目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒在游戲中大膽按自己的意愿游戲。

2.培養(yǎng)幼兒的交往、合作意識及責(zé)任意識，能將游戲進(jìn)行到底。3.培養(yǎng)幼兒秩序感，游戲結(jié)束后物歸原處。

三、游戲環(huán)境

本學(xué)期是幼兒第一次接觸角色游戲，在角色游戲的創(chuàng)設(shè)中，我們以幼兒的生活經(jīng)驗為原則，使幼兒能更容易參與到游戲中來。根據(jù)孩子的年齡特點，我們開設(shè)了以下游戲：寶貝之家、親親超市、娃娃美發(fā)屋、小小巴士站、巴茲巴茲小吃屋等，游戲區(qū)域的開展將根據(jù)主題和環(huán)境選擇有目的的展開。在活動中我們進(jìn)行以下指導(dǎo)：

1．鼓勵幼兒在游戲中大膽的自由選擇按意愿玩耍，做到不爭吵。

2． 以游戲者的身份平行參與活動，發(fā)現(xiàn)問題，幫助幼兒了解自己的角色身份、推動活動豐富地開展。

3．培養(yǎng)游戲后的交流習(xí)慣。這是一個長期的活動，目的在于對本次游戲活動的總結(jié)，找出優(yōu)點與不足，利于下次游戲活動的開展。游戲區(qū)域的分目標(biāo)：

寶貝之家：模仿父母，學(xué)習(xí)如何照顧娃娃，使用餐具，家具，并會與家庭內(nèi)成員進(jìn)行簡單交流

幼兒園托班體育游戲計劃

科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動，《綱要》指出體育的任務(wù)是：發(fā)展基本動作，培樣幼兒對體育活動的興趨，提高機(jī)體的功能，增強體質(zhì)，以促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒生長、發(fā)育迅速，身高、體重增長較快，經(jīng)常的、適易的體育活動能促進(jìn)其身體的正常生長發(fā)育，有效地提高機(jī)體各器官系統(tǒng)的功能;促進(jìn)基本動作和身體機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，戶外體育活動是幼兒心情愉快，有良好的睡眠和食欲，能提高幼兒對外界環(huán)境的適應(yīng)能力，減少疾病，增強體質(zhì)，促進(jìn)身體健康;另外，幼兒的身體運動對其心理發(fā)展能產(chǎn)生良好的刺激影響，尤其可以促進(jìn)其智力的發(fā)展，體育活動是幼兒心情開朗，自由愉快，積極主動，有利于培養(yǎng)開朗的性格和良好的個性品質(zhì)。因此，本學(xué)年對如何科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動進(jìn)行了一些探索，我們是從以下幾個方面著手的。

一、利用游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣是幼兒體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。體育活動的基本動作走、跑、跳、鉆、爬、平衡等機(jī)械單調(diào)，幼兒容易感到枯燥無味。用幼兒感興趣的小游戲教他們掌握基本動作，既讓他們玩得開心，又能很快學(xué)到知識與技能。如：在練習(xí)向上跳的動作，我們就通過玩“小兔摘果子”的游戲來完成的，在樹林里散步的小兔，聽到老師的信號，突然看到頭上有許多果子，就開始向上跳著摘果子，看誰摘得多。體育活動不僅要健身，還要健心，在組織體育游戲時，要讓幼兒具有快樂的情緒，開朗活潑的性格。托班幼兒以具體形象思維為主，因此，生動、美麗的小動物頭飾，學(xué)著動物的叫聲跟“媽媽”到處玩游戲最能滿足幼兒抒發(fā)愛心和依戀成人的情感。

二、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，科學(xué)地開展體育活動。

創(chuàng)造是素質(zhì)教育的核心，創(chuàng)造性是人的一種最保貴的高品位的素質(zhì)。沒有創(chuàng)造，社會的發(fā)展只能簡單的重復(fù)或機(jī)械的累加。理想的創(chuàng)新教育應(yīng)該使每一個受教育者的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新道德都得到提升。把一種游戲變換多種玩法，逐漸增加游戲的難度，鍛煉幼兒在不同條件下運用動作的能力，這樣會使幼兒對體育活動產(chǎn)生更加濃厚的興趣，并始終保持學(xué)習(xí)的積極性。例如：在玩棒的活動中，幼兒將棒拿在手上轉(zhuǎn)著玩，玩法上形式單一，幼兒沒有新鮮感，玩了一會兒就不感興趣了。

三、在整合各學(xué)科知識，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

幼兒體育活動是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是開發(fā)幼兒智力的基礎(chǔ)。在幼兒體育運動中，讓幼兒在玩中求知學(xué)中求樂。在幼兒玩“小兔采蘑菇”游戲時，教師設(shè)計了各種難關(guān)：跨溝(兩根紙棒平行放在地上)、鉆網(wǎng)(用繩子拉成)、過平衡木，每過一關(guān)都可采到一個蘑菇，幼兒在進(jìn)行游戲時就得動腦筋，想辦法，怎么過才能又快、又安全，發(fā)展幼兒思維的靈活性，經(jīng)過緊張的游戲后，最后讓幼兒邊吃蘑菇邊描述成功的喜悅，既發(fā)展了幼兒的語言，也使幼兒始終沉浸在愉快的氛圍中。安全第一是幼兒園工作中至關(guān)重要的，在幼兒體育游戲的設(shè)計中和組織過程中更應(yīng)該強化安全第一的觀念。因此，在每次體育活動中教師除了檢查活動場地、器具等的安全，還引導(dǎo)幼兒學(xué)會一些自我保護(hù)的方法，如：奔跑時注意不要互相碰撞，如有不慎跌倒，要盡可能用雙手支撐身體，防止頭部著地等。總之，只有積極開展科學(xué)的體育游戲活動，那么，幼兒在活動中，將能全面鍛煉身體，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，使幼兒健康活潑地成長。

第二篇：小一班角色游戲計劃

小一班角色游戲計劃

幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。幼兒對角色游戲百玩不厭，他們平時自發(fā)的就玩起來，一招一式都能閃現(xiàn)出對現(xiàn)實生活的模仿和創(chuàng)造。本學(xué)期我們針對本班幼兒年齡，身心等特點制定如下游戲計劃：（本學(xué)期側(cè)重點在娃娃家）：

娃 娃 家

一、活動目標(biāo)：

1．樂意和小朋友一起玩，能與小朋友主動作出積極反應(yīng)。

2．在游戲中能模仿成人的語言.行為.動作。

3．有初步的角色意識，能用語言進(jìn)行簡單的角色交流。

4．了解各種角色游戲的簡單規(guī)則，能在教師的引導(dǎo)下遵守規(guī)則。

二．活動內(nèi)容

（一）、娃娃家——喂娃娃吃飯

材料：娃娃家環(huán)境創(chuàng)設(shè)，娃娃家用具。各種豆子、花生米、自制小紙球等。毛巾、臉盆、牙刷、杯子、牙膏等。

目標(biāo)：1.圍繞“娃娃家”主題開展游戲，愿意與同伴一起游戲，體驗游戲樂趣。

2.充分利用材料.生活經(jīng)驗給娃娃洗臉.洗手.刷牙.喂飯等，并能用簡單的語

言進(jìn)行交流。

措施：1.在收集材料的過程中，讓幼兒與教師共同收集，合力創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2.教師根據(jù)幼兒的需要，以游戲的方式給予具體的幫助和指導(dǎo)。

（二）、娃娃家——當(dāng)“爸爸”當(dāng)“媽媽”

材料：娃娃若干個，炊具，餐具，食品（面條.魚丸.餃子.各種餅干，自制糖果等），布置若干娃娃家環(huán)境，內(nèi)有桌.椅.電視.電話.床等。

目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何商量著游戲，有初步的角色意識。

2.愿意與人交往，發(fā)展友好交往能力。

措施：1.鼓勵幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，提醒幼兒角色分工，引導(dǎo)幼兒商量著各

自角色的工作。

2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能做好爸爸.媽媽？教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

（三）、娃娃家——客人來了

材料：基本同上（根據(jù)幼兒的需求酌情添加材料）

目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒掌握接待客人的禮節(jié)，能與同伴交往，促進(jìn)各組角色間的聯(lián)系，發(fā)展交往能力。

2.鞏固禮貌用語（請.謝謝.你好.再見等）的使用，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。措施：1.教師以今天要到娃娃家作客導(dǎo)入，引起幼兒游戲的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒回憶客人來家玩.接待客人的情景。教師重點指導(dǎo)幼兒掌握待人的禮節(jié)，提醒幼兒正確使用禮貌用語。

DIY禮品工作室

材料投放：彩色卡紙、手工紙、物品小包裝盒、海棉、彩色皺紋紙膠棒、剪刀 活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒動手能力；

2、發(fā)展幼兒想象力，3、設(shè)計自己的DTY作品。

指導(dǎo)要點、玩法：幼兒根據(jù)自己的喜好，設(shè)計禮物，如用彩紙和海棉做糖果、用

卡紙做卡片等。活動中提醒幼兒注意安全。將紙屑收入垃圾箱。

飾品屋

材料投放：珠子、線繩若干

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒練習(xí)小手指肌肉。

2、幼兒練習(xí)按色板串珠

指導(dǎo)要點、玩法：幼兒按色板串珠子，將穿好的珠子交給讓老師連在一起幫忙做

成項鏈，裝飾活動室。

汽車發(fā)燒會

材料投放：各種食品盒 膠棒瓶蓋圓形即時貼

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

指導(dǎo)要點、玩法：在食品盒上貼出汽車窗、門，幼兒之間可以相互合作完成。

第三篇：幼兒園托班計劃

月牙班2011年下學(xué)期班級計劃

一．班級情況分析：

新的一學(xué)年又開始了，我班有三位老師，我擔(dān)任本班的班主任。其中兩位老師的工作熱情認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項工作，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班的生活護(hù)理有較強的操作能力，對保育工作做得很到位。本學(xué)期我班幼兒新生7名，到目前為止共有12人，每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：

由于他們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活，難免會出現(xiàn)他們哭喊著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場面，一些適應(yīng)能力較強的幼兒能較快地穩(wěn)定下來，小部分幼兒仍會哭鬧。幼兒的自理能力一般，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯，但會在進(jìn)餐時玩耍，一些幼兒要喂;部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右;大小便時大部分幼兒能告訴老師或阿姨，部分能自理;個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習(xí)慣，仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細(xì)致的照顧，依賴性都比較強。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強，缺少交往的簡單技能，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象，在這些方面還需要多加指導(dǎo)。

二、主要工作任務(wù)：

1、保教工作：

① 教育教學(xué)

認(rèn)知和語言方面

小班的幼兒是好奇心較大，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個年齡，幼兒學(xué)知識會比較快。

(1)學(xué)著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關(guān)的社會，自然環(huán)境。

(2)在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。

(3)發(fā)展幼兒模仿，理解和運用語言的能力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能用簡單的語句表達(dá)自己的意思。

(4)幼兒初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境，文學(xué)，音樂，舞蹈和美術(shù)的情趣。

社會能力和品德方面

小班幼兒的自控能力還不是很強，年齡越小的幼兒自控能力越差。而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。

(1)通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用日常的禮貌用語。

(2)提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

(3)培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

(4)調(diào)動幼兒的情緒，參加各項活動，并能發(fā)表意見。

(5)鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

② 常規(guī)

盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。

1.高高興興上 幼兒園，向老師問早，問好。

2.學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

3.逐步養(yǎng)成飯前，便后和手臟時洗手的習(xí)慣。

4.洗手時不玩水，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。

5.能主動想老師表示要大小便。

6.能愉快進(jìn)餐，安靜就寢，睡姿正確。

7.學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的行為，餐后能擦嘴洗臉。

8.能主動表示想喝水。

③ 保育

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢，午檢，晚檢)。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習(xí)慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。

④ 安全

要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。

2、家長工作：

以口頭形式，包括家訪，電訪及平時交流等，了解幼兒在家的情況，討論、共同教育 幼兒;以文字形式，如家園共育欄，家園聯(lián)系手冊，家長調(diào)查問卷等，與家長密切地聯(lián)系，并讓家長一起來參與幼兒園的活動，了解自己的孩子在園的一日生活表現(xiàn)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期，我們會根據(jù)課程，將環(huán)境與教學(xué)相結(jié)合，大力發(fā)動小朋友的創(chuàng)造性思維，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做環(huán)境的小主人，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間。

4、環(huán)保教育：

結(jié)合生活與教學(xué)內(nèi)容，開展環(huán)保教育，幫助幼兒初步認(rèn)識環(huán)境，懂得什么是環(huán)境，人與環(huán)境關(guān)系和環(huán)境污染的危害，聯(lián)系周圍的環(huán)境學(xué)一些粗淺知識，啟發(fā)幼兒關(guān)心周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒環(huán)境道德觀念，增強一些植物的生長過程，提高幼兒對環(huán)保興趣和敏感，進(jìn)而幫助其樹立環(huán)保環(huán)境的責(zé)任感和道德觀念。

雖然我班的幼兒人數(shù)相對其他班較少，但全部幼兒都是沒上過幼兒園的，年齡也都比較小，而我的經(jīng)驗也較少，管理起來有一定的困難，不過我相信只要我和配班老師、保育員配合好，我們一定能把這班幼兒教好。

第四篇：托班體育游戲計劃

托班戶外健康活動計劃

目標(biāo)：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。

二月份： 兔寶寶學(xué)本領(lǐng) 目標(biāo)：練習(xí)爬

材料：感統(tǒng)訓(xùn)練、兔子頭飾、青菜

玩法;兔寶寶在教師帶領(lǐng)下，一路爬行、跨越著來到菜園種菜.游戲：喜羊羊和灰太狼 準(zhǔn)備：廢報紙

玩法;“喜羊羊”們在老師的帶領(lǐng)下用紙球打敗了“灰太狼”；

三月份：

游戲：狗狗吃骨頭 目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶跑的能力 準(zhǔn)備：小狗頭飾，骨頭

玩法：可愛的小狗們朝著狗媽媽跑啊跑，終于找到了香香的肉骨頭。

游戲：摘果果

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶跳躍的能力。準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃子

玩法;喜愛跳躍的寶寶們用力往上跳，摘到了許多好吃的水果.游戲：老花貓抓老鼠

準(zhǔn)備：小老鼠頭飾（與小朋友人數(shù)相等）老鼠媽媽頭飾一只，老花貓頭飾 一 只，設(shè)置老鼠的家。

玩法： 一位老師扮老鼠媽媽，另一位老師扮老花貓，小朋友扮小老鼠。老鼠媽媽對小老鼠說：孩子們，天已經(jīng)黑下來，我們?nèi)ネ禆|西吃，有一只老花貓，你們要當(dāng)心，不要被它抓住，現(xiàn)在跟著媽媽出門去。（學(xué)著老鼠的樣子邊走邊念）黑夜里靜悄悄，壞蛋老鼠出來了，東瞧 瞧，西望望（做瞧、望、的動作）看不見人就吱吱叫（用尖尖的嘴 巴做偷吃東西的動作）（老花貓出場）念：老花貓出來了，眼睛睜的銅鈴大，妙嗚--就把 老鼠抓住了，抓住了。（這時老花貓抓住一個或二個小老鼠。游戲反復(fù)進(jìn)行）

體育游戲 過山洞.目標(biāo)：發(fā)展幼兒鉆的靈活性及協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備:6把小椅子，皮筋，軟地面。

玩法

1．將皮筋拴在小椅子上，拉直放在地毯的兩端；做三組，高低不同。玩前說。兒歌；“小朋友，在一起，鉆來鉆去做游戲?！?/p>

2．請幼兒自由鉆。

3．師生討論用多種形式練習(xí)鉆。

建議

1．教師手腳撐起在地毯上成弓形請幼兒鉆，引導(dǎo)幼兒從不同的部位鉆過。如：從教師胸前鉆，從四肢間鉆過等。

2．孩子搭山洞，教師鉆。重點：你怎么搭老師才能鉆過去呢?鼓勵并引導(dǎo)幼兒想辦法，師生一起嘗試，體驗其中的樂趣。

四月份：

兔寶寶采蘑菇 活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個。

活動重點：能雙腳向前跳

活動難點：跳時輕輕跳

活動過程：

1、情景導(dǎo)入

老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

c、鼓勵幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

能干的小刺猬 小刺猬運棗子

目標(biāo)： 練習(xí)下蹲、彎腰的動作，手眼協(xié)調(diào)

材料： 每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)過程：

1.場地上四散著“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請你們幫忙，把地上的棗子撿起來?！?/p>

2.幼兒每人手持小塑料籃子，將地上的棗子撿起來。

3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。

4.回家后，教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。

建議：

1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。

2.小塑料籃子不能太大、太淺，便于幼兒行走和放置的方便。

3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子，只是讓幼兒感知“棗子”的多，并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。

托班健康活動：烏龜寶寶曬太陽 活動目的：

1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。

2、樂意跟隨教師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動作。

活動準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、幼兒準(zhǔn)備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。

活動過程：

1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。

2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？

引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。

4、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。

附：曬太陽

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）

曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）

曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）

太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）

曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。）

我和小球比賽

活動目的：鍛煉寶寶快速向前奔跑能力和反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：小皮球或小籃球一個

活動過程：

1、拿出小皮球，引起寶寶注意，你們看這是什么？請寶寶跟教師說：“小皮球”“今天我們來做個游戲，和小球比賽。

2、兩名教師分開站立，間隔一定距離，一名教師將球滾向另一名教師，讓寶寶迅速追上小球，然后得到球的教師將球滾向另一名教師讓寶寶在短時間內(nèi)改變奔跑的方向。

3、反復(fù)玩這個游戲，要鼓勵每個寶寶參加到活動中，讓寶寶從中得到鍛煉。

五月份：

體育游戲《小雞當(dāng)心》

目標(biāo)：練習(xí)越過障礙，發(fā)展跨越動作和反應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備：

1、椅子和皮筋搭成的菜園。

2、狐貍頭飾一個。小雞頭飾若干。

3、各種菜（青菜、蘿卜等，畫好塑封，為人數(shù)的3—4倍。）活動過程：

1、小雞真快樂。

幼兒扮演小雞，在雞媽媽的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊模仿動作。

小雞小雞嘰嘰嘰，會找蟲子會吃米，跑到東、跑到西，開開心心做游戲。

2、小雞種菜。

（1）媽媽帶小雞到菜園：“欄桿有點高，你們能跨過去嗎？找一個自己喜歡的地方跨進(jìn)去試一試，再跨出來。

A請個別幼兒示范，雞媽媽用兒歌提醒小雞：“小腳小腳抬得高，小欄桿呀別碰到”

B集體練習(xí)。

本環(huán)節(jié)是重點點所在，通過老師的不斷提醒及示范，再加上練習(xí)來突破。（2）菜園里現(xiàn)在空空的，什么也偶，我們來種菜吃，種什么菜呢？到每邊四個筐里挑自己喜歡的菜，跨進(jìn)欄桿，種到菜園里，提醒幼兒進(jìn)出欄桿時別碰到。

3、小雞和狐貍。

雞媽媽：不好了，狐貍來了，我們快到菜園里躲起來。狐貍在欄桿外轉(zhuǎn)一圈：欄桿這么高，小雞一定不會躲在菜園里?？戳擞挚?，然后離開。

小雞繼續(xù)種菜，游戲2—3次。

4、天黑了，小雞回家。

墊上活動

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒肢體動作靈活性，激發(fā)對鍛煉的興趣。準(zhǔn)備：墊子。過程

預(yù)備動作：光腳，手自然放在身體兩側(cè)，平躺、仰臥在墊子上。

第一節(jié)踝關(guān)節(jié)運動

小腳點點頭，點點頭，點點頭(幼兒小腳前后擺動數(shù)次)；小腳擺一擺，擺一擺，擺一擺(兩腳同時左右擺或兩腳腳跟并攏腳尖左右分開合攏數(shù)次)；小腳轉(zhuǎn)圈

圈，轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)圈圈(兩腳轉(zhuǎn)動踝關(guān)節(jié))；小腳休息啦，休息啦，休息啦(小腳回到預(yù)備姿勢)。

第二節(jié) 雙腿屈伸運動

雙腿蜷起來，蜷起來，蜷起來；雙腿伸伸直，伸伸直，伸伸直。反復(fù)幾次，也可單腿輪換屈伸。

第三節(jié)雙腿控制運動

孩子們，我們騎小車去玩吧(帶幼兒雙腿做騎車的動作)；哎呀呀，真累呀，慢點吧(幼兒自己放慢動作，并做大口喘氣狀)；上坡啦，使勁兒蹬(幼兒用力動作)；下 坡啦，真輕松(雙腿可放在墊子上放松不動)；快騎，快 快騎(幼兒雙腿快速做騎車動作)；到站嘍，到站嘍(回預(yù)備動作，雙手拍手，表示高興)!

第四節(jié)踢腿運動

小足球跑來啦，輕輕把它踢回去(幼兒左右腳輪換，漆蓋平直，做踢的動作)，小足球跑遠(yuǎn)啦，使勁把它 踢回去(幼兒左右腳輪換，屈腿做踢的動作)!

第五節(jié) 翻身練習(xí)

翻烙餅，翻烙餅，翻出一個大烙餅(幼兒左右做翻身的動作，最后趴在墊上)。

托班體育游戲：走腳印

目標(biāo)：

發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。準(zhǔn)備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。

2、一封信，并布置一個小白兔的家。過程：

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的??？誰寄來的？

2、看看信的內(nèi)容。

師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?？為什么要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）

（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

托班健康活動設(shè)計：趕小豬

健康：趕小豬 目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動作。

2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。準(zhǔn)備：

1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請一位小班幼兒學(xué)會做該游戲。過程:

1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。

師：小朋友看，今天誰來了？小豬怎么了？為什么小豬不開心？你們知道我是誰嗎？我是趕豬人。我是做什么呢？你們看。

2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。

提問：小豬跑的慢不？原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎么做的？（邊趕邊說：“小豬加油！”）后來小豬有沒有跑快起來？

3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。

師：你們想不想玩？那要爬的快哦！看哪只小豬爬的最快。

4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍，每次游戲后表揚最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。

六月份：

健康活動：幫鳥媽媽找蛋 活動目標(biāo)：

1、在游戲中，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性

2、通過活動，讓寶寶體驗游戲帶來的快樂

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)，《小貓、小雞、小鴨走》磁帶

2、“五彩雞蛋”若干、小雞、小鳥頭飾、，腳印墊子、方墊若干，籮筐幼兒人手一份。

活動過程：

（一）開始部分

導(dǎo)入：

雞媽媽：“今天天氣可真好呀，寶寶們，跟著媽媽一起去草地上去秋游吧?！? “一二一，一二一”

“呀！草地上可真美啊，有美麗的花姐姐，有綠樹葉，我們看了心里可真開心啊，來，我們一起來跳個舞吧?！保◣熡坠餐鼋∩聿伲?/p>

（二）基本部分

（1）蛋寶寶不見了

跳完舞從一個角落里傳來了鳥媽媽的哭聲

雞媽媽：“咦！是誰哭得這么傷心呀，讓我們?nèi)タ纯窗?。? “原來是鳥媽媽啊。鳥媽媽，鳥媽媽，你為什么哭??？”

鳥媽媽：“我走路走得太急，把我的蛋寶寶給弄丟了，可怎么辦啊？” 雞媽媽：“鳥媽媽，您別著急。寶寶們，我們一起去幫鳥媽媽找蛋好嗎？”（2）雞寶寶找蛋

雞媽媽：“我們一起來找找看，咦，這邊沒有，咦，這邊也沒有，蛋寶寶在哪兒呢？”

“哦，這邊有這么多蛋寶寶呀，我們一起來裝吧，寶寶們，我們動動腦筋看，把蛋寶寶裝在哪里呢？”

“我們要輕輕地，一個一個地裝，這樣啊，蛋寶寶就不會碎了。

（師幼共同把蛋寶寶裝入籮筐）

（3）雞寶寶送蛋

雞媽媽：“好了，寶寶們，我們快去把蛋寶寶送給鳥媽媽吧！” “鳥媽媽，我們幫你找回了蛋寶寶，給你。”

鳥媽媽：“謝謝你們了，可這么多的蛋我拿不了呀，你們可以幫我送回家嗎？” 雞媽媽：“好啊，可你的家在什么地方??？”

鳥媽媽：“我的家在一個美麗的地方，諾，就在那邊，寶寶們要先走過一條小路，然后經(jīng)過一片小池塘就到了?！?/p>

雞媽媽：“寶寶們，那我們就請鳥媽媽給我們帶路吧，我們看看她是怎么回家的?！保B媽媽示范，雞媽媽在旁邊講解）

雞媽媽：“寶寶們，跟在媽媽的后面，我們?nèi)ニ偷袄?！?/p>

（三）結(jié)束部分

雞媽媽：“孩子們可真能干，幫鳥媽媽找回了蛋寶寶，現(xiàn)在我們要回家了，記住，回去的時候還是要走原來的路。和鳥媽媽再見”

（雞媽媽帶著孩子們從原路返回）

雞媽媽：“來，寶寶們，我們繼續(xù)出發(fā)，到別的地方去玩玩吧！”（雞媽媽帶著孩子們離開活動場地）

托班體育游戲《小雞和狐貍》

玩到現(xiàn)在，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！不過，你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在絲巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動作。當(dāng)聽到“狐貍來了”的聲音時，“小雞”馬上用絲巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點心呀！咦？這兒怎么都是五顏六色的?花?呢？”如果沒有抓到“小雞”，“狐貍”就說“等會兒再來吧”，然后離開場地?！昂偂弊吡酥?，“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

體育游戲 小蝌蚪找媽媽 目標(biāo)：練習(xí)朝指定方向跑。

準(zhǔn)備：青蛙頭飾。

玩法

教師頭戴青蛙頭飾，扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小蝌蚪。教師與幼兒面對面有一定距離站好，然后一起說：“小蝌蚪好娃娃，大腦袋細(xì)尾巴，東游游西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快快跑來找媽媽?！闭f完，幼兒便跑過來找媽媽，并跟著跑。教師注意掌握好跑的時間、距離，讓幼兒追上，鼓勵幼兒是能干的“小蝌蚪”。

小動物學(xué)開車（體育活動）

目標(biāo)： 1：能指定范圍內(nèi)四散跑，注意互不碰撞。2：初步有交通規(guī)則的的意識。準(zhǔn)備： 紅綠圓形紙版?zhèn)€一張。玩法：

1：教師發(fā)出嘀嘀的生意，讓幼兒猜猜是什么聲音，向幼兒交代小動物開車的方法和要求，開車時手握方向盤，雙眼看前方，要遵守交通規(guī)則，不要碰到其

他車輛，看誰開得有穩(wěn)又好，這就是聽車場。2：游戲開始：

教師指著場地上的圓圈說：“你們手握方向盤，安一下喇叭，開車。”幼兒邊開汽車邊唱兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開到東開到西，綠燈行，紅燈停?！?當(dāng)教師出示紅燈時幼兒都站到圓圈上。

△幼兒看紅、綠燈玩游戲2-3 次。

第五篇：幼兒園托班親子游戲

幼兒園托班親子游戲大全

托班幼兒總喜歡到處走動，看一看、摸一摸這個，玩一玩那個，幼兒園不妨通過有趣的親子游戲活動，讓幼兒在游戲中學(xué)知識、增長智力、陶冶情操。以下是幼兒園托班親子游戲大全，讓家長和幼兒一起享受親子之樂。

游戲是孩子日常生活中最主要的活動，也是初步的社會實踐活動之一。有目的、有系統(tǒng)的游戲，能夠促進(jìn)孩子的身心發(fā)育，增長孩子的知識，提高孩子的智力水平。幼兒園應(yīng)安排好時間，讓家長多與幼兒一起做游戲，促進(jìn)幼兒健康成長。以下是幼兒園托班親子游戲大全，供您參考。

1、撈大魚

玩法：孩子做魚，成人或者孩子當(dāng)漁夫。漁夫拿著輕薄的紗或布，揮動起來，套那些做魚的孩子。如果哪個孩子被布套住了，就會被放在假設(shè)的菜板上，漁夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、腳部做出切的動作，這個游戲需在戶外進(jìn)行。

2、劃圈抓癢癢

玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或媽媽在孩子手心上用手指劃圈圈，邊劃邊說一個圈、兩個圈、三個圈。劃時孩子手心有點癢，他會很開心地咯咯笑。然后讓小孩在大人手心上劃圈抓癢癢，爸爸或媽媽假意躲閃，逗孩子開心。

3、藏貓貓

玩法：剪刀、石頭、布，誰贏誰就藏在指定區(qū)域里，輸誰就來找藏起來的人，找之前要從1數(shù)到10，然后開始找，找到就算勝利，誰贏誰就親對方一下。

4、開火車

玩法：大人在前，孩子拉著大人的雙手或衣服在后，用腳尖碎步兒走。大人可以在途中不時地報個站名，則會令孩子興致更高。

5、開汽車

玩法：家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機(jī)，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤，反復(fù)說幾遍。游戲以“紅燈了，停車”來結(jié)束活動。

6、穿大鞋

人數(shù)：10對（人數(shù)可改變）

形式：單面接力，四組，每組5-8個家庭

玩法：幼兒穿著家長的鞋子站在起點，游戲開始，家長腳踩兩塊腳墊和幼兒一起交替前進(jìn)，到終點后，家長穿鞋抱孩子回到起點，幼兒手拿腳墊交給下一組家庭，第二個家庭繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。

7、給媽媽帶項鏈

準(zhǔn)備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每隊5組家庭。

玩法：一個大人和一個幼兒站在起點處，聽到口令迅速穿好項鏈后，大人抱著幼兒跑到終點，幼兒給媽媽帶上項鏈后，兩個大人雙手搭橋把幼兒抬回起點，下一個家庭如前所說繼續(xù)游戲。先到者為勝。

8、抬花轎

準(zhǔn)備：紅紗巾 三條，2大1小家庭，三組進(jìn)行比賽，每組5-8個家庭

玩法：家長相互用手握住對方的手腕蹲下，寶寶的兩只腳分別伸進(jìn)父母的臂腕里面。家長起立，寶寶頭頂紅紗巾，游戲開始，家長抬著孩子走完指定行程（繞障礙物跨欄）后跑回到起點，寶寶把紗巾傳給下一個寶寶。依次進(jìn)行，速度最快的一組為勝。

9、爬行樂

準(zhǔn)備：三個托班，每班派10個家庭，一大一小。玩法：幼兒排隊等待，家長依次排隊趴下搭成“毛毛蟲”樣子，手膝著地腰彎曲成弧度。游戲口令開始，寶寶從家長肚子下面鉆過。等最后一個幼兒從最后一位家長肚子下面鉆過時，最后一個家長迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動，直到爬完指定行程。家長之間的距離可以有50公分。

10、運皮球

準(zhǔn)備：皮球若干，方巾3條，筐3只，參加人員一大一小，3隊，每隊5個家庭

玩法：家長和孩子分別拉住方巾的兩個角，把皮球放在方巾上面，游戲開始，按照指定路線把皮球運到指定筐內(nèi)，運完皮球媽媽背寶寶回起點，寶寶把方巾傳給下一位家庭。下一個家庭如前所說繼續(xù)游戲。最先運完皮球的組獲勝。

11、小烏龜運球

玩法：幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

12、牽小豬

準(zhǔn)備：圈，皮球若干

人數(shù)：每班幼兒和家長個24名分4組

玩法：幼兒手拿皮球跑到對面〈所有家長站在終點，每位家長手持圈〉，家長和幼兒把皮球放入圈內(nèi)再牽到起點。把皮球交給下一名幼兒，以此類推，繼續(xù)游戲。家長和幼兒最先回到起點的那一組獲勝。

14、刺猬運果

準(zhǔn)備：果子若干，刺猬頭飾與幼兒人數(shù)相同。

玩法：場地上鋪地毯，一頭布置成果樹，地上撒滿果子。另一頭小刺猬爬在地毯上，家長站在他的后面，一次4個家庭參加。主持人喊“開始！”，小刺猬開始爬到果樹底下，家長從地上撿果子放到孩子的背上，然后，孩子往回爬，掉在中途的果子不算數(shù)，最后看哪只小刺猬的果子多，哪個家庭就獲勝。

15、碰碰球

準(zhǔn)備：氣球若干（用線扎好）拉在教室兩端的繩子一根。

玩法： 媽媽用手拿一氣球，高度隨時調(diào)節(jié)，讓孩子伸手跳起來排擊，邊用兒歌鼓勵：“小氣球，輕輕飄，小寶寶，蹦蹦跳，跳起來，碰碰球?！?也可以家長和孩子站在線的兩邊，互相拋接球，提示要拋過線。

16、找媽媽

準(zhǔn)備：大頭娃娃頭飾6個，醫(yī)生白大褂6個。

玩法：一次邀請6個家庭參加。媽媽戴上大頭娃娃頭飾，穿上醫(yī)生白大褂，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，媽媽站住不動。主持人把孩子領(lǐng)到場地中央，讓孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，讓孩子找自己的媽媽。

17、穿衣比賽

準(zhǔn)備：4身同樣的衣服。

玩法：一次4個家庭參加。在場地的另一頭，放4把小椅，衣服放在小椅子上。爸爸領(lǐng)著孩子，站在場地的一頭，和椅子對齊，主持人喊“開始”，爸爸領(lǐng)著孩子快跑到對面的椅子跟前，趕快給孩子穿衣服，穿好后，趕快領(lǐng)著孩子跑回來，先跑回來的家庭為優(yōu)勝！注意事項：爸爸必須把孩子的衣服穿整齊。

18、盲人看家

準(zhǔn)備：蒙眼布5塊 玩法：在場地上畫上5個大約50公分直徑地圓，家長手抱幼兒隨著音樂做高抬腳原地踏步走，當(dāng)音樂停時，留在圓內(nèi)的為優(yōu)勝。

19、爬爬樂

準(zhǔn)備：分紅黃藍(lán)綠四隊。爬行跑道，珠子及繩子裝入小框子里10套。

玩法：10名幼兒從起點出發(fā)，手膝爬行至終點，家長在終點等待寶寶，寶寶爬到終點后先將框子里的5顆珠子用繩子穿好，再戴在家長的脖子上，再坐在家長的腹部，家長坐地上，屈膝，手腳協(xié)調(diào)運動至起點。下組寶寶再開始比賽。最先回到起點的那組寶寶獲勝。20、找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。結(jié)語：

親子游戲不僅能增進(jìn)親子之間的感情，還能拉近幼兒園與家長、幼兒園與孩子的距離，對促進(jìn)家園合作具有重要作用，幼兒園應(yīng)適時的舉辦托班親子游戲活動，讓家長融入到幼兒園活動中，真正實現(xiàn)家園共育，以促進(jìn)幼兒發(fā)展。

隨著元旦臨近，孩子們在盼著快過年，大人在盼著孩子快長大。為此，特意了設(shè)計了幼兒園元旦親子游戲，讓家長們參與親子游戲活動，增強親子之間的互動，讓家長更加了解孩子的發(fā)展，同時增進(jìn)親子感情。

在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進(jìn)孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。以下是小班親子游戲大全，供您參考。

1、小手牽大手

材料：面具若干

玩法：家長戴著面具站在對面，孩子站在起點處，聽到指令后去找家長，牽住家長的手后返回起點處。

2、大腳帶小腳

材料：椅子（對面）

玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，繞過椅 子，先達(dá)到起點者為勝。

3、抱娃娃

準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。

人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長。

玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點處并讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點后，下一對出發(fā)。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊。

4、打扮美羊羊

準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個。

人數(shù)：每班10對親子。玩法：幼兒和家長一一對應(yīng)站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點的班級為勝隊。

5、摘蘋果

準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板，做10個蘋果（背面貼上磁鐵）；地墊，梅花樁6個；每班一個小方籃。

玩法：10個幼兒站在起點，發(fā)令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”（梅花樁），摘一個“蘋果跑回起點，把蘋果放在籃子里，下一個幼兒出發(fā)

6、送鮮花

準(zhǔn)備：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。

玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發(fā)令后，第一各幼兒出發(fā)，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點，第二各幼兒出發(fā)。

7、我為爸爸(媽媽)戴圍巾

材料：圍巾（摩托帽、摩托手套）

玩法：孩子從起點拿著圍巾跑向?qū)γ娴陌职?媽媽，為爸爸/媽媽戴上圍巾，爸爸/媽媽將孩子抱起跑回起點。

8、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

材料：海洋球（對面）、圍裙

玩法：家長穿著圍裙和孩子一起從起點跑向?qū)γ?，孩子從籃子里一個一個的撿起10個海洋球，依次放到圍裙里，撿完球后，家長和孩子一起回到起點。

9、抱寶寶賽跑

玩法：家長抱著自己的寶寶，在指定的地方進(jìn)行賽跑，先到者為勝，可獲獎票一張。

規(guī)則：

1、必須家長與幼兒共同參與。

2、必須兩組以上方可進(jìn)行。

10、看誰丟的又準(zhǔn)又快

道具：背籮3只，波波球若干（由負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備）

玩法：請幼兒背上小背籮，站在離拋物線2米左右的位置站好，家長拿起放在桶的球，聽指揮人發(fā)令，開始向自己孩子背的小背籮內(nèi)拋球，以一分鐘時間內(nèi)完成。游戲結(jié)束后，看哪個籮內(nèi)裝的球多，以多為勝，由此分等級。

11、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

12、兔子跳圈

準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

13、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

14、壘柱子

準(zhǔn)備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進(jìn)自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

15、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。

16、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

17、大家一起來投球

準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子

把襪球扔進(jìn)“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進(jìn)的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

18、拾豆豆

準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

19、小青蛙

玩法：媽媽和寶寶一起唱兒歌，唱到“小聲叫”時，寶寶模仿青蛙小聲叫，“大聲叫”時，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句“小小青蛙跑回家”時，寶寶站起來學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，看哪組的最容易被追上，哪組就獲勝。

附兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。20、鉆山洞

準(zhǔn)備：山洞玩具 玩法：家長趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，讓寶寶排隊從山洞內(nèi)爬過，看哪組爬得快，哪組就獲勝。

結(jié)語：

通過與孩子同玩同樂，融入孩子們的世界，和孩子一起感受、體驗，才能認(rèn)識幼兒教育的根本目的。同時，在親子游戲中，家長們的參與也為孩子們營造“開放、和諧、寬松”的環(huán)境，使孩子能夠快樂成長，度過他們幸福的童年而高興