第一篇：《安全時刻記心中》教學(xué)設(shè)計

《安全時刻記心中》主題班會教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們好！四（3）班“安全時刻記心中”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

二、學(xué)習(xí)安全知識

同學(xué)們，交通安全你知多少呢？請看（課件出示）

小結(jié)：交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師述：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——（課件出示）

獨(dú)幕劇A 時間：周六 地點(diǎn)：家中 人物：A1 B A1：（讀白）好大一個家，我獨(dú)自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ B：我，你李叔叔。

A1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

B：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

A1：（開門，讓D進(jìn)來）

B：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

A1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ B：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。A1：（大吃一驚）

B：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點(diǎn)。A1：（乖乖地到抽屜去拿錢給B）

下面，我們再來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

獨(dú)幕劇劇B 時間：周六 地點(diǎn)：家中 人物：A2 B A2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ B：我，你李叔叔。

A2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

B：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

A2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。B：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。A2：有絡(luò)腮胡子嗎？ B：沒有。A2：戴眼鏡了嗎？ B：戴了。

A2：哦，你是來拿公文包的吧。B：是的。

A2：那你等著，我去拿。B：哎，你開門呀！

A2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天 早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。師問：看了這兩個獨(dú)幕劇后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果這種情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結(jié)：獨(dú)自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請大家讀讀——（課件出示）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 男生：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； 女生：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； 男生：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 女生：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家； 男生：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； 女生：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； 男生：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！

師述：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。（課件出示）

（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

師述：剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一 下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握哪些安全知識？ 安全警句朗讀：（課件出示）

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

三、總結(jié)

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

第二篇：安全時刻記心中安全演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

如一只只雛鷹飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天尋求自己的夢想，我們匯聚在這里，帶著對未來的憧憬。因為年少，我們朝氣蓬勃，因為年少，我們無畏無懼，因為年少，我們自信張揚(yáng)。這一切如一把把熠熠發(fā)光的的鑰匙，開啟著一道道通向成功圣殿的大門。然而因為年少，我們喜歡冒險，也容易受傷。那把安全的鑰匙已被我們的激情與勇氣甩在了背后。

我們有夢想需要實(shí)現(xiàn)，我們有才華需要施展，我們有能力需要肯定，我們有未來需要創(chuàng)建，只有自己平安，才有明天的一切！我們的背包里裝著父母的關(guān)懷，填著老師的期待，充著友人的祝福，我們身后站著一支愛的軍團(tuán)，也只有自己平安才對得起身后的一切！

離開教室時值日生要注意關(guān)門閉窗，注意防盜，課間時不在樓道內(nèi)擁擠推攘，追逐打鬧，體育課或運(yùn)動時不做劇烈運(yùn)動，以免撞傷或摔傷。平時把自己的貴重財物保管好。請大家事事小心，不要因自己一時疏忽釀成大禍，從而因小失大。

同學(xué)們，為了早已埋下的夢想的種子，為了父母慈愛的眼神，為了老師殷切的希冀，為了所有人傾注經(jīng)我們的愛，請大家都把安全的鑰匙掛在心口，去迎接屬于自己的美好未來！最后，祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家。（鞠躬）

五、徐冰倩：請上周值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周工作，大家歡迎。

六、蔡宜霏：請本周值周領(lǐng)導(dǎo)安排本周工作，并指揮退場。

第三篇：《交通安全記心中》教學(xué)設(shè)計

交通安全記心中

一、教學(xué)目標(biāo)；

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：通過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

認(rèn)知目標(biāo)：知道一些基本的交通標(biāo)志與設(shè)施，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。情感目標(biāo)：感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲；

行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道，不在馬路上追跑打鬧。能夠主動關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：把知識轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。意識到交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難和損失，能將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。教學(xué)過程：。

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1、師：同學(xué)們，請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全：

（出示課件）世界：全世界每年有120萬人死于車禍，而在交通事故中受傷和致殘者更多。中國：平均每天發(fā)生交通事故約1800起，平均每天死亡280多人。每年我國中小學(xué)生死于交通事故超過兩萬，目前我國每年交通死亡人數(shù)是世界第一。

師：剛才看大家看數(shù)據(jù)時表情都非常沉痛，那么是什么原因釀成了這一幕又一幕的慘劇呢？誰來說一說？ 生：人們不遵守交通規(guī)則……

師小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則，帶來的災(zāi)害，甚至付出生命的代價，可見交通安全是多么的重要??！今天我們就一起來學(xué)習(xí)《交通安全記心中》板書課題。

二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？ 生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作

用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？ 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位臵了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈的作用可真大啊！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交

流一下，再向全班匯報。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

（1）禁止標(biāo)志：這是禁止標(biāo)志，你們知道它們代表什么意義嗎？

學(xué)生齊說。禁止標(biāo)志是紅顏色。

（2）警告標(biāo)志：看下一組這是警告標(biāo)志，請同學(xué)們自由結(jié)組討論交

流這些標(biāo)志代表什么意義？

（3）指示標(biāo)志：再看下一組指示標(biāo)志，師配圖解說。這類標(biāo)志是藍(lán)

色的。

教師小結(jié)：在我們的道路上還有很多交通標(biāo)志，課下希望同學(xué)們注意

觀察，嚴(yán)格遵守。

3、師：除了這些交通標(biāo)志以外，還設(shè)有許多安全設(shè)施，板書：交通設(shè)施

你知道有哪些設(shè)施嗎？你在哪兒見過？誰還有補(bǔ)充？ 師：老師帶來了一些交通設(shè)施圖片來看?。ǔ鍪緢D片）這是什么設(shè)施？

師小結(jié)：先讀資料（出示課件）

這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，同時也可以幫助我們來遵守交通規(guī)則。板書：交通規(guī)則。

三、遵守交通規(guī)則

1、師：上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們天天都要在馬路上行走。那么，過馬路要遵守哪些交通規(guī)則呢？

可以小組討論交流一下，自由結(jié)組。學(xué)生匯報。師：老師總結(jié)了幾點(diǎn)規(guī)則，一起來看?。ㄕn件出示）行人安全知識：

Ⅰ行人應(yīng)走人行道。在沒有人行道的地方應(yīng)靠右邊走。Ⅱ過馬路時不要做其它事情。

Ⅲ橫過馬路時，一定要看信號燈。紅、黃燈亮不能通過；綠燈亮?xí)r才能通行。

Ⅳ千萬不能翻越隔離欄。

Ⅴ未滿十二歲的兒童不能騎自行車上公路。誰來給大家讀一讀？

2、安全評判

師：相信同學(xué)們對交通規(guī)則有了一定得了解，下面我們一起來看一組圖片，同學(xué)們仔細(xì)看，想一想，圖片中的人做的對不對，不對的你來告訴他該怎樣做？（出示課件）

3、同學(xué)們你們平時和爸爸媽媽上街時，有沒有違反過交通規(guī)則？表揚(yáng)

那你是怎樣遵守交通規(guī)則的？ 若干學(xué)生回答。師表揚(yáng)做的好的同學(xué)。

4、做一做。

師：為了讓同學(xué)們更好地記住交通法規(guī)，咱們來做一個游戲好嗎？（課件出示）交通安全“拍手歌”

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民 同學(xué)們先自己熟悉一下內(nèi)容。下面咱們一起來拍起手。

再來一遍這次同桌邊拍手邊唱《交通安全拍手歌》

四、作業(yè)

為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計了很多的安全警示用語，課前老師讓你們搜集一些，誰來說說？

學(xué)生匯報：⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯础＂啤?shí)線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，安全價更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。

老師也搜集了一些，一起來讀一讀。（出示課件）

如：護(hù)欄保安全，翻越最危險。酒后行駛車事故隱患多 寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險 居安四危莫忘交規(guī) 關(guān)愛孩子從啟步開始 “寧停三分，不爭一秒?！?“交通安全進(jìn)萬家，出入平安你我他。

同學(xué)們選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，做成小書簽，送給爸爸媽媽或好朋友，還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

五、總結(jié)：

文明交通，安全出行，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾: 生：一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。

師：因為有愛，世上才有了陽光雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通是我們每個人的美好心愿，讓我們在生活中，遵守交通規(guī)則，認(rèn)清交通標(biāo)志，愛護(hù)交通設(shè)施，做到交通安全記心中，安全出行每一天。

五、板書設(shè)計

交通安全記心中 遵守交通規(guī)則 認(rèn)清交通標(biāo)志 愛護(hù)交通設(shè)施

第四篇：安全記心中

周一：安全自查周二：安全自查

周三：安全隱患自查表周四：安全，在身邊手抄報周五：安全記心中主題班會

安全記心中

一 活動目的：

加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識，提高自我保護(hù)的意識和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

二 活動時間：

三 活動要點(diǎn)：

1、班內(nèi)舉行一次安全伴我行演講比賽。

2、出好一期“安全伴我行”的主題學(xué)習(xí)園地。

四、活動內(nèi)容：

一,上學(xué)路上的安全

1.行走的安全常識

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

行走時,哪些情況最危險呢

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩??這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。

2.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。.(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

二、校園安全

1、課間安全知識

課間上下樓梯時靠右行，在樓道內(nèi)不得擁擠，嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。

2、室外活動課安全知識

上體育課時，不得穿緊身衣褲，要穿寬松的運(yùn)動服或者校服，頭上不得佩戴花飾，身上不得戴項鏈?zhǔn)宙湹?，以防意外發(fā)生。

三、活動總結(jié)

同學(xué)們，生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天，老師也希望我們高高的來，平平安安的回。所以希望大家通過本次班會的召開能夠注意安全快樂的成長。

周一：搜集好習(xí)慣

周二：搜集好習(xí)慣

周三：說說好習(xí)慣

周四：習(xí)慣養(yǎng)成法

周五：好習(xí)慣，一生受益主題班會

時間：

好習(xí)慣，一生受益習(xí)慣教育主題班會

教學(xué)目標(biāo)：通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過程：

一、猜猜看：

我不是你的影子，但我與你親密無間。

我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。

對成功的人來說，－－我是功臣；

對失敗的人來說，－－我是罪人。

培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；

放縱我，－－我會毀掉你的終身。

我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習(xí)慣）

二、交流好習(xí)慣

從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下??（小組交流）

三、現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。

1、在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室里總能見到與我們美麗的校園極不和 諧的紙屑，食品袋、口痰等隨處可見。

2、有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；

3、還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話。

4、有的同學(xué)閱臺旁邊的小樹林里玩耍，還隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué) 故意損壞學(xué)校的公共財物，如垃圾桶、墻磚等。

教師小結(jié)：我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

四、你對以下行為有何看法？

1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考

2、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。

3、考試考差了后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。

4、自習(xí)課無所事事，東張西望。

5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高

6、吃完的食品袋隨手扔在地上

7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧

8、寫作業(yè)不及時磨蹭，邊看電視邊寫作業(yè)，先玩再寫作業(yè)

9、給同學(xué)起綽號、罵人那同學(xué)的缺點(diǎn)或者是?開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。

（同學(xué)們討論）

五、請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。

六、同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給大家提一些建議呢？

七、齊讀宣傳口號，班會結(jié)束

校園是我家，美麗靠大家；

有紅領(lǐng)巾相伴是我的榮耀；

拒絕零食，從我做起；

不亂扔贓物，我做的最好；

丟掉的是垃圾，拾起的是品質(zhì)；

建美麗和諧校園，做文明環(huán)保孩子。

周一：搜集課內(nèi)外心中有他人的資料

周二：搜集課內(nèi)外心中有他人的資料

周三：說說心中有他人事例

周四：說說心中有他人的事例

周五：心中有他人主題隊會

時間：

心中有他人

——主題隊會設(shè)計

隊會目的：

每一名少先隊員明白應(yīng)該懷一顆感恩之心，在家里、在學(xué)校、在社會做到心中有他人，能夠自覺地用實(shí)際行動為周圍人奉獻(xiàn)出自己的愛心。

活動準(zhǔn)備：

l、課前，每位同學(xué)充當(dāng)“信息搜集員”，收集相關(guān)校內(nèi)外心中有他人的資料，課上匯報交流。

2、指導(dǎo)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演發(fā)生在身邊的動人事例。

活動過程：

隊會程序：

一、全體立正，報告人數(shù)

三、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮

四、齊唱隊歌。

五、進(jìn)行活動 ：

主持人：

女：我們自從出生就被父母的疼愛緊緊地包圍著，上學(xué)以后老師的關(guān)愛也與我們?nèi)缬半S行，在我成為少先隊員以后，我又感受到了隊員之間的深厚情誼，每當(dāng)看到鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前隨風(fēng)飄動時，我總是格外溫暖、格外自豪。

男：是呀，團(tuán)結(jié)合作、關(guān)心他人是少先隊員學(xué)習(xí)和生活應(yīng)有的態(tài)度和行為。我們少先隊員們就是從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，讓少先隊的優(yōu)良作風(fēng)在我們心中傳承。

男、女合：五（5）中隊《心中有他人》主題隊會現(xiàn)在開始。

（隊員們熱烈的鼓掌）

一心中有父母

主持人：

男：在我們成長的道路上，有許多人關(guān)心我們，幫助我們。

女：其中，我們的父母為我們付出的愛是最無私、最偉大的。他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了多少艱辛和代價，你們看：◆播放《父母的關(guān)愛》錄像片：

畫外音：是父母領(lǐng)我們來到這勃勃生機(jī)的世界，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認(rèn)第一個字??

在我們成長的過程中，他們每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。

親愛的爸爸媽媽，在繁忙的工作中，總會擠出時間來陪伴我們玩耍發(fā)，讓我們感覺到父愛的存在。（很多隊員眼眶濕潤了）

主持人：女：剛才看錄像時，很多隊員的眼眶濕潤了。

男：大家有什么話想說嗎？現(xiàn)場采訪隊員。

◆播放公益廣告?！督o媽媽洗腳》

主持人女：在咱們中隊，有沒有像這位小朋友這樣主動為父母做事的少先隊員？請各小隊長在小隊中調(diào)查，評比每小隊的孝敬星。

各小隊長匯報，表彰每小隊的孝敬星。

主持人男：孝敬星向每位隊員提出倡議：爭做爸爸媽媽心中的的好孩子。

二心中有老師：

主持人(男)：看到天天給我們上課的老師們，為了我們的健康、快樂、茁壯地成長，對我們傾注了大量的心血，教我們學(xué)做人，學(xué)本領(lǐng)。你們此時想表達(dá)自己的心聲嗎？

隊員1：大家好，我是從上海轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生陸子健。從轉(zhuǎn)學(xué)至今老師們給予了我無微不至的慈母般的愛，學(xué)習(xí)上不斷鼓勵我，常常給我輔導(dǎo)功課，還教給我做人的道理。我從心底敬愛她們！

主持人（女）：大家看！第三小隊的隊員們給我們帶來了音樂情景?。骸稅鄣幕匾舯凇?。

主持人（男）：請石老師講話《最幸福的時刻》

配樂詩朗誦：《感謝》

讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想收獲一縷春風(fēng)

你卻給了我整個春天

讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個海洋

讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個楓林

讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時候??

（隨著音樂伴著施苑那飽含深情地朗誦，隊員們淚如泉涌??）

三 心中有同學(xué)：

主持人女：是呀，老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們，而我們這54名隊員呢？就像兄弟姐妹一樣。

主持人男：在我們的身邊也有許多互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛的事例，哪位隊員想說一說？（隊員們踴躍舉手說同學(xué)）快板《我們的心中只有你》

五、中隊輔導(dǎo)員講話：

隊員們，今天的隊會開得非常成功。看到剛才那一幕，我十分感動，為你們心中有他人而感動。通過今天的主題隊會，你們已經(jīng)用實(shí)際行動告訴大家，只要心中有他人，只要人人獻(xiàn)出一份愛，這世界將變得更加美好！

（隊員們熱烈的鼓起掌來）

六、呼號：中隊輔導(dǎo)員領(lǐng)呼

七.退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

第五篇：安全記心中

“安全記心中”主題隊會

活動目的：

學(xué)習(xí)校園內(nèi)外安全知識，各種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。逐步提高學(xué)生的安全素質(zhì)和能力?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入班會

1、沙埠小學(xué)四（2）中隊“安全記心中”主題隊會準(zhǔn)備開始（各小隊報告人數(shù)）

2、報告輔導(dǎo)員老師，我中隊?wèi)?yīng)到隊員６0人，實(shí)到６0人，全部出席，“安全記心中”主題中隊會一切準(zhǔn)備就緒，邀請您參加我們的隊會并給予指導(dǎo)，報告完畢。

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，我很樂意參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功！

３、全體起立，唱隊歌。（請＿＿＿＿＿＿上前指揮）

二、活動流程：

（一）、主持人開場白，介紹第一個節(jié)目：詩朗誦“珍惜生命” 合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！楊茹涵:“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題；然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范？

楊慧銘: 重視安全，是我們每個人的義務(wù)。珍愛生命，更是我們每個人的責(zé)任。

楊茹涵:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

楊慧銘: 親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會“安全”，“生命”對我們每個同學(xué)是多么的重要。

合: 下面我們宣布：沙埠中心小學(xué)四年級(2)班“安全在我心中”主題班會正式開始！

楊茹涵：隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常在我們身邊發(fā)生。因此，交通安全，人人須知。下面掌聲歡迎（__________________________等同學(xué)）為我們帶來朗誦：“珍惜生命”

A：上天是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。B：安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

C：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該珍惜生命。注意交通安全也是珍惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

A：我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。1 我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。B：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。

C：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

合：現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。

A：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄； B：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲?? C：橫穿馬路要一慢二看三通過

合：我們小學(xué)生不僅自己要遵守，更要積極當(dāng)一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

楊慧銘：同學(xué)們，人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次。讓我們學(xué)會珍愛生命，珍惜一切美好的事物，時時刻刻把安全記在心間！

（二）、安全知識競賽

楊慧銘：下面我們進(jìn)行安全知識搶答。

1、每年的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份？ Ａ、三月 Ｂ、六月 Ｃ、十一月

2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當(dāng)？

Ａ、向他表示感謝，但不接受他的可樂

Ｂ、接過可樂，并說聲“謝謝” Ｃ、不吭聲、保持沉默

3、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？ Ａ、跑到人多的地方 Ｂ、打１１０報警Ｃ、趕緊跑回家

4、下列物品在家庭中儲存時，（）火災(zāi)危險性最小。

Ａ、汽油

Ｂ、酒精

Ｃ、花生油

5、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應(yīng)該做什么？ Ａ、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復(fù) Ｂ、以后每天帶點(diǎn)錢，免得沒錢挨打

Ｃ、盡快告訴爸爸媽媽或老師

6、以下放學(xué)路上的哪些行為可能會給自己帶來危險？

Ａ、看熱鬧 Ｂ、為問路的陌生人帶路 Ｃ、和同學(xué)一起回家

7、７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？

Ａ、找馬路上的警察叔叔幫忙 Ｂ、在原地等待

Ｃ、跟一個說認(rèn)識她的阿姨，一起去找父母

8、油鍋著火時，正確的滅火方法是：

Ａ、用水澆 Ｂ、用鍋蓋蓋滅 Ｃ、趕快去端油鍋

9、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的？

Ａ、在火場中站立、直行，并大口呼吸 Ｂ、迅速躲避在火場的下風(fēng)處

Ｃ、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

10、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？ Ａ、一次性打火機(jī) Ｂ、洗發(fā)水

Ｃ、液化氣罐

11、家中電視機(jī)著火了，錯誤的做法是什么？ Ａ、迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源

Ｂ、滅火器直接對著熒光屏滅火 Ｃ、用水滅火

12、下面的哪些做法會導(dǎo)致觸電？

Ａ、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭 Ｂ、在電線桿附近放風(fēng)箏

Ｃ、在有“高壓危險”字樣的高壓設(shè)備５米外行走

13、我國大陸通用火警電話號碼是（）Ａ、999 Ｂ、119

Ｃ、911

14、消防車和消火栓的顏色是（）Ａ、白色 Ｂ、黃色

Ｃ、紅色

15、到床底、閣樓找東西時，應(yīng)用（）照明。

Ａ、手電筒

Ｂ、油燈

Ｃ、蠟燭

16、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（）

Ａ、聽從老師的安排，注意防火安全。

Ｂ、護(hù)林防火期間，嚴(yán)禁到山林野炊。

Ｃ、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

（三）下面請欣賞――――――為我們帶來的三句半“安全

安全 記心里”

我們四人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！學(xué)校安全數(shù)第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀(jì)律，記心里。課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔，講文明。上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩，講規(guī)矩。購買東西要認(rèn)清，三無食品吃不行，一旦中毒不得了，嚇?biāo)廊?。亂喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染進(jìn)醫(yī)院，誤前程。排隊回家靠右行，別在路上亂逞能，不按規(guī)矩左右跑，會傷人。三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。嚴(yán)禁野外把火燒，遵守紀(jì)律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。電是老虎要遠(yuǎn)離，不在周圍做游戲，不懂不要充內(nèi)行，要學(xué)習(xí)。安全時時記在心，遵紀(jì)守法講文明，大家都來齊努力，享太平。說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！

主持人：感謝――等為我們帶來的精彩表演，下面請聽詩歌朗誦：《安全是首詩歌》

也許，在有人眼里，“安全”這兩個字，只是一個抽象的詞語。

可是，你享受了生活的贈予，就會明白它的含義。

“注意安全！”

一個普通語句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

朋友，工作時千萬別大意！

因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。

安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地為社會創(chuàng)造價值。

安全讓天藍(lán)水清，讓你每天都快樂地生息。

安全的意義也不僅僅如此，生活會給你更多的啟示，安全，其實(shí)是一首詩。

主持人：平安的日子多好，平安就是幸福，讓我們擁有平安，擁有幸福！我們一起來念兒歌：兒歌大連串（全班參加）第一組: 三月三，風(fēng)箏翻，高壓線下最危險。

六月六，熱日頭，莫喝生水莫洗頭。

九月九，秋風(fēng)起，及時添衣早早起。

臘月臘，雪花下，堅持運(yùn)動強(qiáng)身體。

第二組: 小朋友，上學(xué)校，交通安全別忘掉。

街上車輛來往多，走路要走人行道。

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要！

第三組: 下課鈴聲響，依次出課堂。

走廊慢慢行，有序不爭搶。

樓梯靠右行，不鬧不推搡。

運(yùn)動要適量，上課精力旺。

快樂做游戲，個個守規(guī)章。

安全記心上，時時不能忘。

第四組:下雨天，有雷電，千萬別在樹下站。

關(guān)閉門窗拔電源，千萬不要出去玩。

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險。

人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

合：你拍一，我拍一，交通安全記心里；

你拍二，我拍二，橫穿馬路左右看；

你拍三，我拍三，遇到危險報公安；

你拍四，我拍四，發(fā)生地震要躲避；

你拍五，我拍五，雷雨天氣要防范；

你拍六，我拍六，冰雪天氣要慢行；

你拍七，我拍七，火災(zāi)來了要逃生；

你拍八，我拍八，遇到大風(fēng)要躲避；

你拍九，我拍九，自然災(zāi)害要牢記；

你拍十，我拍十，小朋友們要牢記，要牢記！

三、下面請輔導(dǎo)員講話：通過這次主題班會，同學(xué)們掌握了一些安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

全體呼號：領(lǐng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

答：時刻準(zhǔn)備著

2、沙埠小學(xué)四（３）中隊“安全記心中”主題中隊會到此結(jié)束！謝謝大家的參與。

A：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。

B：安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

C：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

A：我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。B：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。

C：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

合：現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。

A：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；

B：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??

C：橫穿馬路要一慢二看三通過

合：我們小學(xué)生不僅自己要遵守，更要積極當(dāng)一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

A：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。

B：安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

C：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

A：我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。B：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。

C：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

合：現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。

A：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；

B：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??

C：橫穿馬路要一慢二看三通過

合：我們小學(xué)生不僅自己要遵守，更要積極當(dāng)一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

A：上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活。

B：安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

C：生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

A：我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上 了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。B：“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。

C：這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??

合：現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。

A：例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；

B：未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??

C：橫穿馬路要一慢二看三通過

合：我們小學(xué)生不僅自己要遵守，更要積極當(dāng)一位小小宣傳員，讓我們共同努力吧！

我們四人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！學(xué)校安全數(shù)第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀(jì)律，記心里。課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔，講文明。上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩，講規(guī)矩。購買東西要認(rèn)清，三無食品吃不行，一旦中毒不得了，嚇?biāo)廊?。亂喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染進(jìn)醫(yī)院，誤前程。排隊回家靠右行，別在路上亂逞能，不按規(guī)矩左右跑，會傷人。三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。嚴(yán)禁野外把火燒，遵守紀(jì)律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。電是老虎要遠(yuǎn)離，不在周圍做游戲，不懂不要充內(nèi)行，要學(xué)習(xí)。安全時時記在心，遵紀(jì)守法講文明，大家都來齊努力，享太平。說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！

我們四人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！學(xué)校安全數(shù)第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀(jì)律，記心里。課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔，講文明。上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩，講規(guī)矩。購買東西要認(rèn)清，三無食品吃不行，一旦中毒不得了，嚇?biāo)廊?。亂喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染進(jìn)醫(yī)院，誤前程。排隊回家靠右行，別在路上亂逞能，不按規(guī)矩左右跑，會傷人。

三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。嚴(yán)禁野外把火燒，遵守紀(jì)律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。電是老虎要遠(yuǎn)離，不在周圍做游戲，不懂不要充內(nèi)行，要學(xué)習(xí)。安全時時記在心，遵紀(jì)守法講文明，大家都來齊努力，享太平。說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！

我們四人臺上站，給您說段三句半。說得不好怎么辦？提意見！學(xué)校安全數(shù)第一，小朋友們要牢記，各項制度和紀(jì)律，記心里。課間游戲要文明，不用棍棒比輸贏，石子沙子不亂扔，講文明。上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道瘋和玩，講規(guī)矩。購買東西要認(rèn)清，三無食品吃不行，一旦中毒不得了，嚇?biāo)廊?。亂喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染進(jìn)醫(yī)院，誤前程。排隊回家靠右行，別在路上亂逞能，不按規(guī)矩左右跑，會傷人。三無車輛不能坐，走著回家好灑脫，如果一時貪便宜，出車禍。嚴(yán)禁野外把火燒，遵守紀(jì)律事故少，一旦失火燒了山，要坐牢。電是老虎要遠(yuǎn)離，不在周圍做游戲，不懂不要充內(nèi)行，要學(xué)習(xí)。安全時時記在心，遵紀(jì)守法講文明，大家都來齊努力，享太平。說到這里算一段，說得不好提意見。下次演出咱再來，拜拜！

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也許，在有人眼里，“安全”這兩個字，只是一個抽象的詞語。

可是，你享受了生活的贈予，就會明白它的含義。

“注意安全！”

一個普通語句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

朋友，工作時千萬別大意！

因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。安全使生活豐富多彩，人人有自己的位置，安全讓你延伸生命的軌跡，更多地為社會創(chuàng)造價值。

安全讓天藍(lán)水清，讓你每天都快樂地生息。

安全的意義也不僅僅如此，生活會給你更多的啟示，安全，其實(shí)是一首詩。