第一篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)《肥皂泡泡》

活動(dòng)名稱：肥皂泡泡（小班語(yǔ)言活動(dòng)）

和平中心幼兒園 何艷

設(shè)計(jì)意圖: 《肥皂泡泡》是一則內(nèi)容淺顯，生動(dòng)有趣的故事，以小動(dòng)物們洗澡、玩泡泡為線索來(lái)展開故事情節(jié)的發(fā)展。肥皂是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的生活用品，孩子們對(duì)肥皂產(chǎn)生的泡泡很感興趣，洗澡的時(shí)候，搓磨肥皂產(chǎn)生的泡泡又常常成為他們打水仗、涂鴉的工具。幼兒聽著簡(jiǎn)單的故事，進(jìn)一步理解肥皂的用處，同時(shí)發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)泡泡形象的不同變化，萌發(fā)幼兒關(guān)注生活的意識(shí)。模仿“洗澡”這一活動(dòng)深受幼兒喜歡，在模擬給小動(dòng)物們洗澡的環(huán)節(jié)中也能夠激發(fā)幼兒自己喜歡洗澡的愿望，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)

1.喜歡聽故事，愿意大膽想象，講述小動(dòng)物洗澡的趣事。2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。3.能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，感受故事的主要情節(jié)?；顒?dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡聽故事，愿意大膽想象，講述小動(dòng)物洗澡的趣事。2.活動(dòng)難點(diǎn)：知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，音樂(lè)《我愛洗澡》，洗澡用品肥皂、沐浴球，毛巾圖片，吹泡泡的工具及泡泡水。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)洗澡有一定的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程

（一）開始部分

1.出示泡泡，引發(fā)興趣。

師：小朋友們，看，這是什么？（泡泡）何老師帶來(lái)了一個(gè)故事叫《肥皂泡泡》。我們一起來(lái)看一看。

（二）過(guò)程部分

1.觀察PPT1，發(fā)揮想象，深入理解故事。師：小朋友們看，這張圖片上有什么？（幼：小豬、泡泡、毛巾、香皂）我們來(lái)和小豬打個(gè)招呼（小豬，你好）小豬在干什么啊？（洗澡）你從哪里看出來(lái)的？

2.觀察PPT2.PPT3.PPT4.師：今天天氣真好，小豬準(zhǔn)備洗個(gè)香香的澡嘍，它手里拿著漂亮的浴巾，這還不夠呢，洗澡還需要用到什么？（肥皂）幼兒討論洗澡用品。

小結(jié)：我們來(lái)看一看洗澡時(shí)都會(huì)用到哪些東西呢，有沐浴露、沐浴球、浴巾、香皂。

3.師：小朋友們喜不喜歡這只小豬啊？（喜歡）小豬手里拿著什么？（肥皂，浴巾）這可不是一塊普通的肥皂，那你們猜猜小豬會(huì)用肥皂干什么？

4.觀察PPT5 師：小朋友說(shuō)了這么多的想法，那我們一起去看一看小豬到底用肥皂做了什么？（吹泡泡）一共有幾個(gè)泡泡？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。

5.觀察PPT6 師：小豬洗完澡，變得怎樣了？（小豬變干凈了）6.觀察PPT7，觀察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的朋友。

師：可是??！小豬一個(gè)人吹著泡泡，玩著玩著就覺(jué)得太孤單了，于是?。∷胙?qǐng)森林里的動(dòng)物朋友和它一起來(lái)洗澡，小朋友們猜猜它會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？那我們一起來(lái)看看小豬邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)和它一起洗澡了。原來(lái)啊！小豬邀請(qǐng)小兔、小熊和它一起洗澡。

7.觀察PPT7，播放“我愛洗澡”音樂(lè)，隨音樂(lè)做律動(dòng)。

師：小動(dòng)物準(zhǔn)備洗澡了，你們想不想也一起來(lái)洗澡？跟著老師一起動(dòng)起來(lái)吧！”

師：洗完澡，小熊變得怎么樣了？（小熊變干凈了）小兔變得怎么樣了？（小兔變干凈了）

8.觀察PPT10 師：洗完澡的小動(dòng)物變得真干凈，還開心地玩起了吹泡泡的游戲，他們吹出的泡泡一樣嗎?（比較泡泡大小和顏色）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜歡那一只泡泡，為什么？ 9.觀察PPT9至結(jié)束

師：小動(dòng)物們覺(jué)得吹泡泡可真開心，小老鼠看見了也準(zhǔn)備開始吹泡泡，你們看，都是什么顏色的泡泡，哇，紅色的泡泡變成什么啦？白色的泡泡變成什么了？橙色的泡泡變成什么啦？綠色的泡泡變成啦？還有灰色的泡泡，泡泡變成了這么多的小動(dòng)物可真好玩。

10．交流經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)洗澡的樂(lè)趣。

師：小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì)洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感覺(jué)怎么樣？”

1、小結(jié)：夏天快到了我們每天都要洗澡，洗澡時(shí)每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，搓起了泡泡再用水從上往下沖洗，洗干凈了用毛巾把水擦干，洗了澡我們的身體就會(huì)變得非常干凈，洗完澡后，感覺(jué)香香的好舒服呀！以后小朋友們要經(jīng)常洗澡讓自己變得干干凈凈。好嗎？

（三）結(jié)束部分 游戲：追泡泡。

師：小動(dòng)物能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來(lái)玩一玩泡泡，那我們 一起玩“追泡泡”游戲。

六、活動(dòng)延伸

將毛巾、肥皂、沐浴露、浴球等投放到娃娃家區(qū)，可供幼兒在自主游戲時(shí)表演洗澡。

第二篇：小班綜合活動(dòng)《肥皂泡泡》

小班綜合活動(dòng)：肥皂泡泡

渭塘中心幼兒園 秦麗

目標(biāo)：

1.在聽肥皂泡泡的故事中感知故事中泡泡的數(shù)量、顏色和大小。2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。重點(diǎn)：在聽肥皂泡泡的故事中感知故事中泡泡的數(shù)量、顏色和大小。難點(diǎn)：用大小符號(hào)和大小形狀進(jìn)行匹配。準(zhǔn)備：

1.繪本《肥皂泡泡》課件 2.音樂(lè)：我愛洗澡 3.操作材料 4.吹泡泡工具 過(guò)程：

一、課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.出示課件【ppt1】：“小朋友們看，這是誰(shuí)??？（小豬）我們聽聽看小豬都說(shuō)了些什么？（播放音頻）

2.出示課件【ppt2】：小豬要去洗澡，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢？

二、在聽故事中感知泡泡數(shù)量、顏色和大小。

1.【ppt3】：小豬要洗澡了，我們來(lái)和小豬一起洗澡吧！（師幼隨音樂(lè)律動(dòng)，感知大泡泡和小泡泡）

2.剛剛小豬洗澡的時(shí)候，一共搓出來(lái)了幾個(gè)泡泡呢？都是什么顏色？哪個(gè)泡泡最大？哪個(gè)泡泡最??？大泡泡可以用“大”來(lái)表示，小泡泡可以用“小”表示。3.【ppt4】小豬一共搓了三個(gè)泡泡，一個(gè)紅泡泡，一個(gè)藍(lán)泡泡，一個(gè)黃泡泡，其中紅泡泡最大，黃泡泡最小。

4.【ppt5】結(jié)合肢體動(dòng)作感知大符號(hào)和小符號(hào)：這個(gè)手伸的開開的符號(hào)表示大符號(hào)，那個(gè)手緊緊縮在一起的師小符號(hào)。

5.【ppt6】：“洗完澡，小豬有什么感覺(jué)？”“想想我們洗完澡有什么感覺(jué)” “小豬洗完澡很舒服，它邀請(qǐng)了它的朋友來(lái)洗澡。小豬的朋友是誰(shuí)呢？你是怎么猜出來(lái)的？ 6.【ppt7】：觀察動(dòng)物的局部特征，驗(yàn)證小動(dòng)物（兔子、小熊）7.【ppt8】：小兔洗完澡，身體變得又干凈又舒服。

8.【ppt9】：我們來(lái)看看小兔剛剛洗澡的時(shí)候，搓出了幾個(gè)泡泡？都有哪些顏色？比比哪個(gè)泡泡最大，哪個(gè)泡泡最??？ 9.【ppt10】：一起驗(yàn)證小兔搓出的泡泡。

10.【ppt11】：小熊也洗完澡了，身體變得又干凈又舒服。

11.【ppt12】出示操作材料：剛才小熊在洗澡的時(shí)候，搓出了好多泡泡，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去幫助他們數(shù)一數(shù)有幾個(gè)泡泡，什么顏色的，哪個(gè)最大，哪個(gè)最??？把最大和最小的符號(hào)貼在你認(rèn)為的泡泡旁邊。完成后貼到展板上。幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)

12.講評(píng)：我們一起來(lái)看看他們到底搓出了幾個(gè)泡泡? ” “都有哪些顏色？”“哪個(gè)泡泡最大？，哪個(gè)泡泡最??？”

三、游戲：吹泡泡。

1.【ppt13】“看著小豬、小熊、小兔泡泡玩得那么開心，看看誰(shuí)也想來(lái)玩泡泡呢？”（小老鼠），小老鼠玩起了吹泡泡的游戲。我們看看這些泡泡都是什么顏色的。請(qǐng)孩子們說(shuō)出泡泡的顏色。

2.小老鼠吹泡泡真好玩，我們也出去玩吹泡泡游戲吧 延伸活動(dòng)：到戶外吹泡泡

第三篇：小班繪本活動(dòng)：《肥皂泡泡》

小班語(yǔ)言活動(dòng)：肥皂泡泡

執(zhí)教者：徐晴

活動(dòng)目標(biāo)：

1.擁有閱讀圖書的興趣，樂(lè)意積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，知道洗澡能讓自己的身體變干凈。

2、愿意大膽想象，會(huì)看畫面，嘗試根據(jù)畫面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事等，感受故事的主要情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件，音樂(lè)《我愛洗澡》 活動(dòng)過(guò)程：

1、聲音、畫面導(dǎo)入“泡泡”，激發(fā)幼兒的興趣。

師：聽，這是什么聲音，這是什么？你在哪里見到過(guò)泡泡，喜歡嗎？

2、觀察封面，引出故事內(nèi)容。

3、體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣，交流經(jīng)驗(yàn)。

師：播放音樂(lè)“我愛洗澡”，隨音樂(lè)做律動(dòng)。提問(wèn)：“小朋友們?cè)谙丛钑r(shí)會(huì)用到什么工具呢？”“洗完澡后感覺(jué)怎么樣？”

4、觀察畫面，發(fā)揮想象，深入理解故事

（1）小豬用肥皂做了什么事情？你來(lái)數(shù)一數(shù)有多少泡泡，小豬洗完澡有什么變化？

（2）誰(shuí)來(lái)了？猜一猜，它們?cè)趺磿?huì)來(lái)呢？泡泡越來(lái)越多了，最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？

（3）洗澡之后，發(fā)生了什么變化？小熊、小兔有什么變化？（4）想象游戲：會(huì)吹泡泡的小老鼠。

5、師小結(jié)：小豬講衛(wèi)生大家都愿意和它做朋友，小朋友們應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生？洗澡能讓我們變干凈，我們也要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。只有干凈的寶寶，老師和小朋友才愿意和他成為好朋友。

6、結(jié)束活動(dòng)：游戲：吹泡泡

第四篇：幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《肥皂泡泡》及教學(xué)反思

小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《肥皂泡泡》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣，閱讀繪本，講述小動(dòng)物洗澡的事情，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言《肥皂泡泡》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀繪本，講述小動(dòng)物洗澡的事情。

2、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪本《肥皂泡泡》和課件

2、音樂(lè)：我愛洗澡

3、吸管、裝有肥皂杯子

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流經(jīng)驗(yàn)，感受洗澡的樂(lè)趣你們會(huì)自己洗澡嗎?洗澡要洗哪些地方?

聽音樂(lè)，模仿洗澡

二、觀察畫面，理解故事情節(jié)

1、觀察封面，引出故事小豬在干什么?你從那里看出來(lái)的?

小豬會(huì)用什么洗澡呢?

2、觀察第一頁(yè)小豬會(huì)用肥皂干什么?

3、觀察第二頁(yè)小豬在用肥皂干什么?共有幾個(gè)泡泡?泡泡都一樣嗎?

4、觀察第三頁(yè)洗完澡，小豬變得怎樣了?

小豬還會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)洗澡呢?

5、觀察第四、五頁(yè)洗完澡，小熊變得怎么樣?

洗完澡，小兔變得怎么樣?

6、觀察第六頁(yè)洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么?

他們吹出的泡泡一樣嗎?

最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?

你最喜歡那一只泡泡：為什么?

三、游戲：吹泡泡提供粗細(xì)不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。

教學(xué)反思：

從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這種新穎的繪本教學(xué)方式非常適合我們幼兒，幼兒很容易被色彩豐富的圖畫所吸引，讓他們有表現(xiàn)的沖動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力也就得到了提高，教師也不用準(zhǔn)備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì)自然而然地隨著教師的思路走下去，從中我也體會(huì)到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)更加注意，相信在一次次的總結(jié)反思中，我會(huì)有更多進(jìn)步的。這節(jié)活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀察與說(shuō)，而是融入了音樂(lè)的說(shuō)說(shuō)跳跳、數(shù)學(xué)的數(shù)數(shù)比比和色彩的一些認(rèn)識(shí)，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂(lè)地閱讀。當(dāng)然這僅是個(gè)開始，做得很膚淺，相信在一次次的總結(jié)與反思中，會(huì)越來(lái)越好！

本文擴(kuò)展閱讀：肥皂是脂肪酸金屬鹽的總稱，日用肥皂中的脂肪酸碳數(shù)一般為10-18，金屬主要是鈉或鉀等堿金屬，也有用氨及某些有機(jī)堿如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。肥皂包括洗衣皂、香皂、金屬皂、液體皂，還有相關(guān)產(chǎn)品脂肪酸、硬化油、甘油等。

第五篇：肥皂泡泡反思

活動(dòng)反思

在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我覺(jué)得玩水是孩子的天性，在他們的一日生活生活中也積累了一定的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，于是我設(shè)計(jì)了《肥皂泡泡》這一活動(dòng)。

在教學(xué)活動(dòng)中，我先用音樂(lè)《我愛洗澡》進(jìn)行導(dǎo)入，通過(guò)PPT圖片故事進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒對(duì)洗澡的興趣。第一環(huán)節(jié)，我配上《我愛洗澡》的音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，讓孩子們能夠進(jìn)入了洗澡的場(chǎng)景中，激發(fā)孩子對(duì)這個(gè)活動(dòng)的興趣。第二環(huán)節(jié)，我讓幼兒回憶洗澡時(shí)要用到什么東西，通過(guò)PPT圖片認(rèn)識(shí)洗澡用品，知道洗澡的肥皂可以吹泡泡。第三個(gè)環(huán)節(jié)，以給小豬洗澡，讓幼兒學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的洗澡方法。第四個(gè)環(huán)節(jié)，我們來(lái)洗澡。最后在音樂(lè)聲中老師和小朋友跟著音樂(lè)一起聽音樂(lè)洗澡結(jié)束了本次活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的這節(jié)課的準(zhǔn)備存在著很多不足的地方。整個(gè)活動(dòng)的除了開頭部分，之后的環(huán)節(jié)便沒(méi)有抓住幼兒的興趣點(diǎn)，個(gè)人對(duì)自己還是比較失望的。后來(lái)評(píng)課中，聽課的各位老師也給了我非常好的建議，我覺(jué)得我應(yīng)該反思總結(jié)的方面有以下幾點(diǎn)：

1.活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定比較含糊，應(yīng)該結(jié)合活動(dòng)仔細(xì)推敲，并多向師傅請(qǐng)教； 2.活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定的不完善，導(dǎo)致整節(jié)課的層次不明顯，較繁冗；

3.活動(dòng)中，過(guò)多的修飾語(yǔ)和示范，應(yīng)該把空間留給孩子，讓孩子主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)，這樣才能更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；

4.活動(dòng)中，我應(yīng)該仔細(xì)觀察本班幼兒的前期已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要注意自己小學(xué)化的傾向的口吻；

5.活動(dòng)中，我只是單一的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看圖片，而缺少引導(dǎo)幼兒對(duì)洗澡的理解和感受。應(yīng)準(zhǔn)備相關(guān)洗澡的物品結(jié)合生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合交替進(jìn)行。

很感謝這次新教師展示這一活動(dòng)，因?yàn)橛羞@么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師點(diǎn)撥和指導(dǎo)，我將根據(jù)各位老師提出的寶貴建議和繼續(xù)請(qǐng)教師傅老師，更改好活動(dòng)，自己把活動(dòng)重新上一遍。這一次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)，這都會(huì)成為我下一堂課的經(jīng)驗(yàn)。我也將會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與落實(shí)，并關(guān)注到細(xì)節(jié)的處理。