第一篇：認(rèn)識(shí)生物的多樣性

第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生領(lǐng)會(huì)生物多樣性的涵義，能列舉出生物多樣性的三個(gè)層次，并概述它們關(guān)系。2.要求學(xué)生對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)。3.能夠說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義。

4.在對(duì)資料、問(wèn)題的處理過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的整理、分析、歸納能力，合作探究能力。5.讓學(xué)生了解國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.認(rèn)識(shí)生物多樣性的三個(gè)層次，及它們之間的關(guān)系。2.理解基因的多樣性。

3.歸納能力、推理能力的培養(yǎng)；生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)化。教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本節(jié)從認(rèn)識(shí)生物多樣性的三個(gè)層次上看：生物種類的多樣性很直觀，是知識(shí)的切入點(diǎn)；基因的多樣性是關(guān)鍵，是知識(shí)的深化；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性強(qiáng)化了知識(shí)的聯(lián)系。在教學(xué)活動(dòng)中，采用簡(jiǎn)潔、愉快的方式，啟發(fā)性的語(yǔ)言，由感性認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。如：“你知道哪些生物的名稱？”用這樣的問(wèn)題引入新課，然后由淺入深，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，利用舊知與身邊資料引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生去思考問(wèn)題，整理出所需要的知識(shí)，在歸納知識(shí)的同時(shí)，了解國(guó)情，完成對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。采用典型事例激發(fā)學(xué)生廣闊思考與探究，讓他們?cè)诤献魈骄恐腥ンw驗(yàn)勞而獲的自信與快樂。抓住“多樣性的意義”這個(gè)必須掌握的常識(shí)，而且最容易引起學(xué)生共鳴的知識(shí)點(diǎn)，去貫穿生物多樣性的三個(gè)層次，并在這個(gè)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)三個(gè)層次及其關(guān)系的理解與把握?？傊?，按照“引導(dǎo)—點(diǎn)撥—自得（自己獲得知識(shí)）—應(yīng)用”的步驟，讓學(xué)生在輕松中步入知識(shí)的殿堂，在好奇心和表現(xiàn)欲的作用下，加上民主的氣氛，讓他們自己感到知識(shí)的匱乏，產(chǎn)生獲取知識(shí)的渴望，從而以主人的身份去獲取知識(shí)，積極動(dòng)腦、動(dòng)手，主動(dòng)去合作，自主去探究，大膽拓展實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知識(shí)掌握的螺旋上升式循環(huán)，即：“感性—理性—感性”。在這個(gè)過(guò)程中，不僅使學(xué)生擁有獲取知識(shí)的科學(xué)方法，而且增強(qiáng)認(rèn)識(shí)客觀事物的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

教學(xué)過(guò)程

師：在生活中我們有些同學(xué)常常會(huì)感到孤單與寂寞，感嘆自己沒有知心朋友，羨慕那些有伙伴的同學(xué)。在這里我想對(duì)忍受寂寞的人和享受快樂的人說(shuō)，在你們的身邊還有著不計(jì)其數(shù)的生命個(gè)體，正在默默地為你存在著，為你甘愿犧牲自己的一切。你餓了，它們高興的成為了你的腹中美餐；你冷了，它們成了你御寒的被子，身上的棉衣；你想打扮一下自己，它們成了五顏六色的粉彩和靚麗的時(shí)裝；你生病了，它們變成藥物毅然決然地肩負(fù)起與疾病斗爭(zhēng)的光榮使命，為你的健康保駕護(hù)航；它們?cè)谀憧释R(shí)時(shí)，又粉身碎骨，歷經(jīng)煎熬，化成一張張潔白的紙，讓人類的文明延續(xù)。同學(xué)們，你知道它們是誰(shuí)？

生：各種各樣的生物。

師：各種各樣的生物是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，我們要愛護(hù)它們就要先認(rèn)識(shí)它們。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第二章：認(rèn)識(shí)生物的多樣性。（板書：課題）下面請(qǐng)同學(xué)們思考并告訴大家你所了解的我國(guó)及世界上瀕危、珍稀、重點(diǎn)保護(hù)的物種名稱，注意不要與其他同學(xué)的重復(fù)。準(zhǔn)備好的同學(xué)可以起立回答。師：（及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生不認(rèn)識(shí)或說(shuō)錯(cuò)的生物作簡(jiǎn)單介紹和糾正，并滲透友愛、環(huán)保意識(shí)教育。）

同學(xué)們，在生物圈中，生物的種類除我們提到的這些還有很多：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，到目前為止，地球上已被描述和命名的生物有一百六十萬(wàn)種左右，實(shí)際存在的生物有五百萬(wàn)至一億種之多。

師：那么，讓我們一同來(lái)探究一下生物多樣性的第一個(gè)層次：生物種類的多樣性（板書：標(biāo)題）。首先，我們來(lái)分析一下教材中的資料──《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》，下面同學(xué)們分組討論，然后回答書中的1和2兩個(gè)問(wèn)題：本組成員發(fā)現(xiàn)不妥可以及時(shí)補(bǔ)充。我們看看哪組回答的精彩！

生1：我認(rèn)為還有無(wú)脊椎動(dòng)物中的腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等；植物中的藻類植物、苔蘚植物；還有細(xì)菌、真菌和病毒。

生2：我國(guó)的裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行動(dòng)物在世界上占有的百分比相對(duì)較少；我國(guó)上述幾種生物類群總數(shù)占世界的平均百分比為14.96%。

師：我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，誰(shuí)知道我國(guó)又被稱為什么的故鄉(xiāng)？ 生：裸子植物的故鄉(xiāng)。

師：中國(guó)幅員遼闊，生物種類多種多樣，有好多的世界之最。我們應(yīng)該為自己是一名中國(guó)公民而驕傲和自豪。

同學(xué)們，如果有一天生物圈里只有一個(gè)物種──人類，請(qǐng)你以主人的身份設(shè)想一下人類的未來(lái)是個(gè)什么樣子？

生：人類只能等死！師：為什么？

生：因?yàn)槿祟悰]有食物，沒有御寒的衣服，沒有治病的藥物，會(huì)餓死，會(huì)凍死，會(huì)病死。人類沒有了朋友，會(huì)因寂寞而死。

師：大家說(shuō)得非常好，生物圈里不能只有人類，生物種類的多樣性是人類生存的保障，對(duì)人類的意義太大了！而且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物種類的多樣性對(duì)人類的意義會(huì)更大！

綜上所述，我們要不要保護(hù)生物種類的多樣性呢？ 生：要保護(hù)?。ó惪谕暎?/p>

師：大家繼續(xù)思考問(wèn)題：不同生物種類間的生物的性狀特征一樣么？同一生物種類不同個(gè)體的生物的性狀特征一樣么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

生：不一樣。如：小鳥與大象，它們差別太大了；又如：同樣是人，長(zhǎng)的卻不一樣。

師：說(shuō)得好！出乎老師的意料。那么到底是什么造成了不同種生物間及同種生物間不同個(gè)體的性狀特征不一樣呢？生物的性狀特征是由什么決定的呢？

生：（異口同聲）基因決定的。

師：基因決定了生物的性狀特征，那么請(qǐng)問(wèn)：生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是什么呢？

生：基因的多樣性。師：（板書：標(biāo)題）說(shuō)得非常好，verygood!既然基因控制著個(gè)體的性狀，那么一個(gè)個(gè)體有多少個(gè)基因控制性狀呢? 生：數(shù)以萬(wàn)計(jì)，甚至更多。

師：一個(gè)個(gè)體的基因數(shù)量就數(shù)以萬(wàn)計(jì)，那么它所屬的生物種類的基因數(shù)量，肯定是一個(gè)天文數(shù)字！哪位同學(xué)能用一個(gè)詞形象地描述一下這個(gè)巨大的基因團(tuán)隊(duì)呢？

生：基因庫(kù)。師：這樣我們就可以說(shuō)：每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。整個(gè)生物圈，就是一個(gè)巨大的基因庫(kù)。

請(qǐng)大家閱讀書中小字部分資料，然后繼續(xù)討論： 1.基因多樣性對(duì)我們有什么意義？

2.我國(guó)在基因利用方面的實(shí)際情況及貢獻(xiàn)。

生1：袁隆平利用基因多樣性培育出雜交稻；我國(guó)大豆的抗萎黃病基因挽救了美國(guó)的大豆業(yè)；我國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)真大！同時(shí)也看出我國(guó)是基因多樣性最豐富的國(guó)家之一，我為中國(guó)人驕傲！

生2：通過(guò)對(duì)上述實(shí)例分析，我認(rèn)為，基因的多樣性為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。

師：我想每一個(gè)中國(guó)人看到上面的消息都會(huì)為祖國(guó)喝彩。綜上所述，基因的多樣性意義就在于為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴資源。

大家思考：如果生物圈中基因單一化了，其后果會(huì)怎樣？ 生：生物圈會(huì)毀滅。

師：有誰(shuí)知道哪些因素會(huì)影響基因的多樣性？ 生：生物種類的滅絕。

師：還有近親繁殖，也會(huì)影響基因的多樣性。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：有些生物種類滅絕的根本原因是什么？

生：適于它們生活的環(huán)境不存在了。

師：對(duì)！生物的生活離不開環(huán)境。生物和環(huán)境就組成了生態(tài)系統(tǒng)，不同的生物與不同的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（板書：標(biāo)題）。下面請(qǐng)同學(xué)們看書說(shuō)出都有哪些生態(tài)系統(tǒng)。

生：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。（教師板書）

師：各生態(tài)系統(tǒng)中都有哪些生物呢？你們喜歡哪一種生態(tài)系統(tǒng)？ 生：森林生態(tài)系統(tǒng)。

師：沙漠生態(tài)系統(tǒng)會(huì)變成森林生態(tài)系統(tǒng)嗎？如果能，請(qǐng)你假想一下這個(gè)變化的過(guò)程。

生：我認(rèn)為能！如果在沙漠上植樹種草，提供充足的水源，荒蕪沙漠就會(huì)變成茂密的森林，沙漠生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)變成森林生態(tài)系統(tǒng)。

師：說(shuō)的好！那么森林生態(tài)系統(tǒng)會(huì)變成沙漠生態(tài)系統(tǒng)么？如果能，請(qǐng)你再假想一下這個(gè)變化的過(guò)程。

生：能。人類如果肆意地砍伐樹木，掠奪森林生態(tài)系統(tǒng)中的資源，破壞了生態(tài)環(huán)境，森林生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)變成沙漠生態(tài)系統(tǒng)。

師：就像剛才那位同學(xué)所說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)是會(huì)發(fā)生改變的：因?yàn)槊糠N生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成，每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其它的生物種類相聯(lián)系。某種生物的數(shù)量變化，必然會(huì)改變它所在的生態(tài)系統(tǒng)。另一方面，適于生物生活的環(huán)境的變化，也會(huì)影響到生物種類的多樣性，從而改變著生態(tài)系統(tǒng)。

我們喜歡森林生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)清新的空氣，豐富的物質(zhì)，但是，如果生物圈中只有森林生態(tài)系統(tǒng)行不行？為什么？請(qǐng)同學(xué)們討論，并回答。

生：不行，那樣的話其它生態(tài)系統(tǒng)中的生物就會(huì)死去，比如海洋生物要無(wú)家可歸，從地球上消失，生物種類多樣性會(huì)被破壞，生物圈最終也會(huì)毀滅。只有多樣化的生態(tài)系統(tǒng)才能保證生物種類的多樣性，并且這些生態(tài)系統(tǒng)相互聯(lián)系，共同維護(hù)生物圈的穩(wěn)定。師：這位同學(xué)能夠用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決眼前的問(wèn)題，真棒！大家要向他學(xué)習(xí)。既然單一的生態(tài)系統(tǒng)會(huì)毀掉生物圈，各種生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系這樣密切，可見生態(tài)系統(tǒng)多樣性是多么重要，所以我們要盡力保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都掌握了那些知識(shí)？

生：我們學(xué)習(xí)了生物的多樣性，它包括三個(gè)層次，即生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

師：請(qǐng)大家想一想，看看誰(shuí)能最先發(fā)現(xiàn)生物多樣性的三個(gè)層次之間的聯(lián)系？ 生：（分組討論，代表發(fā)言）我認(rèn)為生物多樣性的三個(gè)層次的關(guān)系是：生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性；各種各樣的生物與不同的環(huán)境組成不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的變化反過(guò)來(lái)會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性。

師：（板書：生物多樣性的三個(gè)層次的關(guān)系圖）回答得很好，生物多樣性的三個(gè)層次的關(guān)系就是這樣：一方面，每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成，這些個(gè)體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫(kù)；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其它的生物種類相聯(lián)系。

另一方面，某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。

我們不僅知道了生物多樣性有著重要的意義，還了解它包含的三個(gè)層次相互影響，關(guān)系十分緊密，那么，請(qǐng)大家再想一想，你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性的根本措施是什么呢？

生：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

師：回答得很好。在這里強(qiáng)調(diào)一下：生物圈中一種野生生物一旦滅絕就不會(huì)再生，野生生物種類更不會(huì)增加，保護(hù)現(xiàn)有野生生物資源至關(guān)重要！要科學(xué)對(duì)待生物資源，不能僅以人類的好惡來(lái)影響它們的生存，要保護(hù)多種多樣生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這樣才會(huì)保護(hù)生物的多樣性。希望有興趣的同學(xué)利用課余時(shí)間翻看圖書或上網(wǎng)查閱資料，把問(wèn)題解決得更好。

今天在課堂上同學(xué)們表現(xiàn)得非常出色，勤于動(dòng)腦思考，踴躍發(fā)言，分析問(wèn)題準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)完整，討論積極，主動(dòng)合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)。希望大家保持住這種學(xué)風(fēng)，在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更好。

師：大家回答得非常好，看來(lái)集體的智慧是無(wú)窮的，我們什么時(shí)候也不能忽略團(tuán)隊(duì)的力量。下面我們來(lái)分析資料：某貧困的小鎮(zhèn)，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，開山造田，漫山遍野栽種蘋果樹來(lái)增加農(nóng)民收入，改善人民生活。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)，幫助他們分析一下這樣做的利與弊。

生：我組認(rèn)為滿山的蘋果樹雖然可以增加收入，但是也破壞了當(dāng)?shù)厣锏亩鄻有?，物種單一化后會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終還會(huì)影響到蘋果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，影響到農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。這樣做的利益是暫時(shí)的，而弊是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

師：同學(xué)們說(shuō)得很好！的確，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不能以犧牲生物多樣性為代價(jià)的。因此，有關(guān)專家提出要發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展道路。我希望在座的每一位同學(xué)，都能為我們家鄉(xiāng)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，保護(hù)生物多樣性做出貢獻(xiàn)。

師：今天我們?cè)谡n堂上一同探究了生物的多樣性的相關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為身邊哪些行為對(duì)保護(hù)生物多樣性有利？哪些行為會(huì)破壞了生物的多樣性？希望同學(xué)們課后廣泛收集資料做好準(zhǔn)備，在下節(jié)課再展你的個(gè)性風(fēng)采!

第二篇：生物多樣性

一、生物多樣性的保護(hù)

二、姓名：尚旭晨 學(xué)號(hào)：0821063030 學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)院08會(huì)計(jì)電算化2班

三、摘要：本文概述了生物多樣性的概念及其價(jià)值，生物多樣性受到的威脅，還有生物多樣性的保護(hù)。

四、關(guān)鍵詞：生物多樣性、原因，保護(hù)。

五、正文： 生物多樣性的概念和價(jià)值：

生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的總和，包括數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的動(dòng)物、植物、微生物和它們所擁有的基因以及它們與其生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是生命系統(tǒng)的基本特征。生命系統(tǒng)是一個(gè)等級(jí)系統(tǒng)，包括多個(gè)層次或水平：基因、細(xì)胞、組織、器官、種群、物種、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀。每一個(gè)層次都具有豐富的變化，即都存在著多樣性。但在理論與實(shí)踐上重要且研究較多的主要有基因多樣性（或遺傳多樣性）、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和景觀多樣性。現(xiàn)在，人們往往把生物多樣性視為生命實(shí)體本身，而不僅僅看作生命系統(tǒng)的重要特征之

一。人類文化的多樣性也可被認(rèn)為是生物多樣性的一部分。正如遺傳多樣性和物種多樣性一樣，人類文化（如游牧生活和移動(dòng)耕作）的一些特征表現(xiàn)出人們?cè)谔厥猸h(huán)境下生存的策略。同時(shí)，與生物多樣性的其它方面一樣，文化多樣性有助于人們適應(yīng)不斷變化的外界條件。文化多樣性表現(xiàn)在語(yǔ)言、宗教信仰、土地管理實(shí)踐、藝術(shù)、音樂、社會(huì)結(jié)構(gòu)、作物選擇、膳食以及無(wú)數(shù)其它的人類社會(huì)特征的多樣性上。

生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，其價(jià)值可以從下列兩個(gè)方面得以了解。第一，直接價(jià)值。從生物多樣性的野生和馴化的組分中，人類得到了所需的全部食品、許多藥物和工業(yè)原料，同時(shí)，它在娛樂和旅游中也起著重要的作用；第二，間接價(jià)值。間接價(jià)值主要與生態(tài)系統(tǒng)的功能有關(guān)，通常它并不表現(xiàn)在國(guó)家核算體制上，但如果計(jì)算出來(lái)，它的價(jià)值大大超過(guò)其消費(fèi)和 1

生產(chǎn)性的直接價(jià)值。生物多樣性的間接價(jià)值主要表現(xiàn)在固定太陽(yáng)能、調(diào)節(jié)水文學(xué)過(guò)程、防止水土流失、調(diào)節(jié)氣候、吸收和分解污染物、貯存營(yíng)養(yǎng)元素并促進(jìn)養(yǎng)分循環(huán)和維持進(jìn)化過(guò)程等7個(gè)方面。隨著時(shí)間的推移，生物多樣性的最大價(jià)值可能在于為人類提供適應(yīng)當(dāng)?shù)睾腿蜃兓臋C(jī)會(huì)。生物多樣性的未知潛力為人類的生存與發(fā)展展示了不可估量的美好前景。

（二）生物多樣性受到的威脅：近年來(lái)，物種滅絕的加劇，遺傳多樣性的減少，以及生態(tài)系統(tǒng)特別是熱帶森林的大規(guī)模破壞，引起了國(guó)際社會(huì)對(duì)生物多樣性問(wèn)題的極大關(guān)注。生物多樣性喪失的直接原因主要有生境喪失和片段化、外來(lái)種的侵入、生物資源的過(guò)度開發(fā)、環(huán)境污染、全球氣候變化和工業(yè)化的農(nóng)業(yè)及林業(yè)等。但這些還不是問(wèn)題的根本所在，根源在于人口的劇增和自然資源消耗的高速度、不斷狹窄的農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)的貿(mào)易譜、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和政策未能評(píng)估環(huán)境及其資源的價(jià)值、生物資源利用和保護(hù)產(chǎn)生的惠益分配的不均衡、知識(shí)及其應(yīng)用的不充分以及法律和制度的不合理。總而言之，人類活動(dòng)是造成生物多樣性以空前速度喪失的根本原因。

中國(guó)是生物多樣性特別豐富的國(guó)家之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的生物多樣性居世界第八位，北半球第一位。同時(shí)，中國(guó)又是生物多樣性受到最嚴(yán)重威脅的國(guó)家之一。中國(guó)的原始森林長(zhǎng)期受到亂砍濫伐、毀林開荒等人為活動(dòng)的影響，其面積以每年0．5×104km2的速度減少；草原由于超載過(guò)牧、毀草開荒的影響，退化面積達(dá)87×104km2。生態(tài)系統(tǒng)的大面積破壞和退化，不僅表現(xiàn)在總面積的減少，更為嚴(yán)重的是其結(jié)構(gòu)和功能的降低或喪失使生存其中的許多物種已變成瀕危種或受威脅種。高等植物中有4000—5000種受到威脅，占總種數(shù)的15％—20％。在“瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約”列出的640個(gè)世界性瀕危物種中，中國(guó)就占156種，約為其總數(shù)的1／4，形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的。

生物多樣性保護(hù)關(guān)系到中國(guó)的生存與發(fā)展。中國(guó)是世界上人口最多人均資源占有量低的國(guó)家，而且是85％左右的人口在農(nóng)村的農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)生物多樣性具有很強(qiáng)的依賴性。中國(guó)是近年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一，在很大程度上加劇了人口對(duì)環(huán)境特別是生物多樣性的壓力。如果不立即采取有效措施遏制這種惡化的態(tài)勢(shì)，中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展是不可能實(shí)現(xiàn)的，甚至?xí){到世界的發(fā)展與安全。

生物多樣性保護(hù)的重要行動(dòng)

（三）生物多樣性的保護(hù)

鑒于生物多樣性面臨的嚴(yán)峻局面，有關(guān)的國(guó)際組織或機(jī)構(gòu)以及許多國(guó)家政府都紛紛采取措施，致力于生物多樣性的保護(hù)與可持續(xù)利用工作。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在1987—1988年起草的1990—1995年聯(lián)合國(guó)全系統(tǒng)中期環(huán)境方案中提出了保護(hù)生物多樣性的目標(biāo)、策略以及實(shí)施方案。1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)（UNCED）通過(guò)了1994年至2003年為國(guó)際生物多樣性十年的決議。同時(shí)，通過(guò)了《生物多樣性公約》（以下簡(jiǎn)稱公約），當(dāng)時(shí)有150個(gè)國(guó)家首腦在《公約》上簽字。《公約》的宗旨是保護(hù)生物多樣性、可持續(xù)利用生物多樣性以及公平共享利用遺傳資源所取得的惠益?！豆s》主要包括國(guó)家主權(quán)與人類共同關(guān)心的問(wèn)題、保護(hù)和可持續(xù)利用、有關(guān)獲取的議題和資助機(jī)制等4個(gè)方面的內(nèi)容。該《公約》是一個(gè)框架文件，強(qiáng)調(diào)國(guó)家水平的行動(dòng)，為各締約國(guó)如何履行公約留下了充分的余地。為了紀(jì)念《公約》生效，更好地宣傳和履行《公約》，聯(lián)合國(guó)大會(huì)于1994年12月29日通過(guò)49／119號(hào)決議，決定從1995年起，每年的12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署分別于1994年、1995年、1996年和1998年在巴哈馬首都拿騷、印度尼西亞首都雅加達(dá)、阿根廷首都布宜諾斯艾利斯和斯洛伐克首都布拉迪斯拉發(fā)召開了四次締約國(guó)大會(huì)，對(duì)《公約》的履行起到了重要的推動(dòng)作用。為了保證科學(xué)有效地履行《公約》，還專門成立了科學(xué)、技術(shù)和工藝附屬機(jī)構(gòu)（SBSTTA）。

我國(guó)積極參與全球性生物多樣性保護(hù)行動(dòng)，1992年李鵬總理代表中國(guó)政府參加了在巴西召開的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，并在《公約》上簽字。繼而，中國(guó)政府批準(zhǔn)了這個(gè)《公約》，并履行承諾的義務(wù)。在國(guó)務(wù)院環(huán)境委員會(huì)下成立了國(guó)家履行《公約》工作組，協(xié)調(diào)我國(guó)的履約工作。分別于1994年和1997年完成了《中國(guó)生物多樣性保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》和《中國(guó)生物多樣性國(guó)情報(bào)告》，并正式發(fā)布。同時(shí)，加強(qiáng)物種保護(hù)和自然保護(hù)的法規(guī)建設(shè)，并陸續(xù)啟動(dòng)了天然林保護(hù)工程等有關(guān)生物多樣性保護(hù)的工程。為中國(guó)生物多樣性保護(hù)奠定了較好的基礎(chǔ)。政府的決心和措施是十分重要的。但光有政府的努力是不夠的，必須全國(guó)人民齊動(dòng)員，共同奮斗，才能保護(hù)好我國(guó)的生物多樣性，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

六、參考文獻(xiàn)：

《生物多樣性公約》

《中國(guó)生物多樣性保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》

《中國(guó)生物多樣性國(guó)情報(bào)告》

第三篇：生物多樣性

城市園林建設(shè)注重對(duì)生物多樣性保護(hù)

摘 要：現(xiàn)代社會(huì)以來(lái)，城市建設(shè)的腳步越來(lái)越深入，其中城市園林的建設(shè)是城市綠色環(huán)境的重要組成部分，但是，實(shí)踐過(guò)程中由于考慮的不全面，生物多樣性遭到嚴(yán)重破壞。生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，因此城市園林建設(shè)中生物多樣性保護(hù)已受到全球的重視。城市園林建設(shè)中注重生物多樣性保護(hù)有利于豐富當(dāng)?shù)刂参镱惾?、維持生態(tài)平衡提高城市園林綠化質(zhì)量和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：城市園林建設(shè)

生物多樣性

保護(hù)

城市園林綠化是現(xiàn)代社會(huì)城市建設(shè)的重要組成部分,是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的體現(xiàn)和需要,也是人們生存的需要。隨著城市化進(jìn)程和人類的盲目建設(shè),城市生物多樣性正急劇減少,影響了城市生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定和發(fā)展。近幾年,城市生態(tài)園林的興起,將城市園林從傳統(tǒng)的游憩、觀賞功能發(fā)展到維持城市生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性和再現(xiàn)自然的高層次階段,為生物多樣性保護(hù)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的多種生命資源的總和,保護(hù)和發(fā)展生物多樣性對(duì)人類生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展有重要意義。將城市生物多樣性保護(hù)納入城市建設(shè)中是城市綠化工作的重要組成部分,城市園林建設(shè)將推動(dòng)生物多樣性保護(hù)的進(jìn)程,而生物多樣性的保護(hù)、發(fā)展同樣為城市園林建設(shè)提供依據(jù)和保障。1992年6月，180個(gè)國(guó)家在聯(lián)合國(guó)召開的環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上通過(guò)了《生物多樣性公約》，從1993年開始已有100多個(gè)國(guó)家制定了國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃?！吨袊?guó)生物多樣性保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》在1993年得到了中國(guó)政府的批準(zhǔn)，于1994年出版，對(duì)中國(guó)生物多樣性保護(hù)，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要作用，成為我國(guó)生物多樣性保護(hù)行動(dòng)的綱領(lǐng)性文件。2002年建設(shè)部發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)城市生物多樣性保護(hù)工作的通知》，將城市生物多樣性保護(hù)提上城市建設(shè)日程。如何在城市園林建設(shè)中加強(qiáng)和注重生物多樣性保護(hù)，已成為我們園林工作者應(yīng)該積極思考的問(wèn)題。那么什么是生物多樣性就是我們首先應(yīng)該探討的問(wèn)題。

1生物多樣性的概念和意義

生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的總和，由遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次組成。遺傳（基因）多樣性是指生物體內(nèi)決定性狀的遺傳因子及其組合的多樣性。物種多樣性是生物多樣性在物種上的表現(xiàn)形式，也是生物多樣性的關(guān)鍵，它既體現(xiàn)了生物之間及環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系，又體現(xiàn)了生物資源的豐富性。生態(tài)系統(tǒng)多

樣性是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過(guò)程的多樣性。生物多樣性是地球生命的基礎(chǔ)。它的重要的社會(huì)經(jīng)濟(jì)倫理和文化價(jià)值無(wú)時(shí)不在宗教、藝術(shù)、文學(xué)、興趣愛好以及社會(huì)各界對(duì)生物多樣性保護(hù)的理解與支持等方面反映出來(lái)。它們?cè)诰S持氣候、保護(hù)水源、土壤和維護(hù)正常的生態(tài)學(xué)過(guò)程對(duì)整個(gè)人類做出的貢獻(xiàn)更加巨大。生物多樣性的意義主要體現(xiàn)在它的價(jià)值。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，生物多樣性具有直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。

生物多樣性維持了生態(tài)系統(tǒng)的健康和高效，因此是生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的基礎(chǔ)。生物多樣性可以影響一個(gè)國(guó)家、地區(qū)乃至全球的發(fā)展和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮，因而受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注，成為全球環(huán)境問(wèn)題的熱點(diǎn)。

2、我國(guó)城市園林建設(shè)中生物多樣性保護(hù)存在的問(wèn)題：

通過(guò)十幾年的工作，我國(guó)生物多樣性保護(hù)工作的意義和地位得到廣泛接受，工作取得明顯成效。然而，一些地方城市對(duì)生物多樣性保護(hù)工作沒有引起足夠重視，大量移栽大樹、古樹進(jìn)城；盲目大面積更換城市樹種，盲目追求大草坪大廣場(chǎng)；大量引進(jìn)國(guó)外的草種、花卉和樹種；鄉(xiāng)土物種的保護(hù)和利用不夠；生態(tài)環(huán)境開始惡化，溝河湖沼等自然濕地受到嚴(yán)重?cái)_動(dòng)和破壞。這些使得城市原生和人工的物種面臨威脅，生物多樣性保護(hù)工作亟待加強(qiáng)。

2.1盲目引種和生物入侵目前，在城市園林建設(shè)中對(duì)城市及當(dāng)?shù)厣锒鄻有詭?lái)潛在危機(jī)中最突出的因素是園林苗木的盲目引入。生物多樣性在世界各地面臨許多威脅?？茖W(xué)家和各國(guó)政府現(xiàn)已公認(rèn)本地生物多樣性所面臨的主要威脅之一，就是外來(lái)入侵種所造成的生物入侵。外來(lái)入侵種所帶來(lái)的影響是巨大而危險(xiǎn)的，而且通常是不可挽回的。從全球范圍來(lái)講，它們對(duì)本地物種和生態(tài)系統(tǒng)的危害，足以與生境的喪失和惡化所帶來(lái)的危害相比擬。

2.2無(wú)視環(huán)境敏感區(qū),環(huán)境敏感區(qū)往往極易因人類的不當(dāng)開發(fā)活動(dòng)而導(dǎo)致環(huán)境負(fù)效果，屬脆弱地區(qū)。許多城市對(duì)環(huán)境敏感區(qū)沒有引起足夠的重視。以江蘇省南京市為例：以玄武湖和紫金山為代表的自然保護(hù)型生態(tài)敏感區(qū)是兩種不同生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)合部，是生態(tài)環(huán)境條件變化最激烈和最易出現(xiàn)生態(tài)問(wèn)題的地區(qū)，而已建的金陵御花園將城市的山水及人文文脈完全切斷。這種對(duì)城市環(huán)境敏感區(qū)域的不當(dāng)開發(fā)行為勢(shì)必會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的破壞、自然災(zāi)害的發(fā)生和資源的耗竭，阻礙現(xiàn)代城市的可持續(xù)發(fā)展。

2.3片面理解生物多樣性,一些人片面理解生物多樣性，一味地通過(guò)增加植物種類或景觀類型，甚至盲目地從外地引進(jìn)物種以試圖豐富生物多樣性。生物多樣性并不等同于物種豐富度，因?yàn)槿绻诔鞘械拿恳粔K綠地上都盡可能地增加植物種類，就整個(gè)城市范圍來(lái)說(shuō)，物種的總量并沒有增多，而景觀多樣性反而減少了。以重慶為例，許多小區(qū)都忽略市花市樹和鄉(xiāng)土樹種的應(yīng)用，大量引進(jìn)熱帶植物，如棕櫚科的加拿利海棗、中東海棗、魚尾葵等，結(jié)果搞得園林綠化千篇一律，毫無(wú)特色。既增加了綠化成本，又影響了生物多樣性保護(hù)。

事實(shí)上，市樹市花是一個(gè)城市具有普遍性和代表性的樹種，它們往往觀賞價(jià)值高，在本地區(qū)的園林綠化中具有重要的地位。另一方面將市花市樹與鄉(xiāng)土樹種的多樣性相結(jié)合來(lái)既能體現(xiàn)城市綠化的地方特色，又能豐富本地的生物多樣性。

3.城市園林建設(shè)中保護(hù)生物多樣性的方法

隨著城市化進(jìn)程和人類的盲目建設(shè),城市生物多樣性正急劇減少,影響了城市生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定和發(fā)展。將城市生物多樣性保護(hù)納入城市建設(shè)中是城市綠化工作的重要組成部分,城市園林建設(shè)將推動(dòng)生物多樣性保護(hù)的進(jìn)程,而生物多樣性的保護(hù)、發(fā)展同樣為城市園林建設(shè)提供依據(jù)和保障。

3.1合理的城市園林規(guī)劃

合理的城市規(guī)劃是保護(hù)生物多樣性的前提,有目的地進(jìn)行景觀布局是保護(hù)生物多樣性的有效途徑。因此我們應(yīng)考慮地域性植物的風(fēng)土性和固有性。首先,城市園林綠化的骨干樹種和基調(diào)樹種是當(dāng)前的特色樹種,這些植物能較好地反映該城市的植被特征,使城市形成鮮明的個(gè)性特征。其次,在城市綠化的灌木及草坪地被植物選擇中也應(yīng)充分體現(xiàn)地方特色,開發(fā)利用地方物種,不應(yīng)一味從外地引進(jìn)。

在植物配置時(shí)要充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)刂脖蝗郝涮卣鳌@林設(shè)計(jì)師應(yīng)充分了解當(dāng)?shù)刂参锶郝涞慕Y(jié)構(gòu)特征和演替規(guī)律,在園林中選取典型的群落進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn),從而在整體上反映地方風(fēng)貌。這樣,每個(gè)城市或每個(gè)地域的城市在園林植物的總體選擇上形成明顯的地方特色,且通過(guò)城市綠地的多種生態(tài)條件和城市小氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)匚锓N進(jìn)行廣泛制裁,從而保護(hù)了生物多樣性。

3.2加強(qiáng)城市生物多樣性保護(hù)的基礎(chǔ)研究

首先,應(yīng)對(duì)城市生物多樣性進(jìn)行調(diào)查、編目,并結(jié)合地理、植被、管理等建立城市多樣性信息系統(tǒng)(包括數(shù)據(jù)庫(kù)、圖形庫(kù)、專家系統(tǒng)庫(kù)等),同時(shí)建立監(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)測(cè),從而為生物多樣性的合理利用和管理提供依據(jù)。其次,探討城市化進(jìn)程與生物多樣性變化的內(nèi)在機(jī)制及其模式,包括城市土地和水資源利用方式的變化對(duì)生物多樣性和生態(tài)學(xué)過(guò)程的影響;城市生物多樣性對(duì)人類活動(dòng)方式、強(qiáng)度、頻度反應(yīng)的時(shí)空動(dòng)態(tài)比較;退化土地上自然生態(tài)系統(tǒng)演替的研究,按照城市各功能區(qū)優(yōu)化生物多樣性地置,建設(shè)多種群落類型(如生產(chǎn)型、觀賞型、保健療養(yǎng)型、知識(shí)型、文化型等),以使城市生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到最大的穩(wěn)定性。

3.3確立城市化過(guò)程中生物多樣性評(píng)估方法和指標(biāo)體系

綠化美化是現(xiàn)代城市共同追求的目標(biāo),因而園林城市的標(biāo)準(zhǔn)主要強(qiáng)調(diào)綠化指標(biāo),主要有城市綠化覆蓋率、建成區(qū)綠地率、人均公共綠地面積、公園綠地面積、街道綠化普及率、市區(qū)干道綠化占道路總面積、新建居住小區(qū)綠地率、綠化達(dá)標(biāo)單位、綠化先進(jìn)單位、生產(chǎn)綠地建成區(qū)面積、苗木自給率、植物成活率和保存率等指標(biāo)。這些指標(biāo)能綜合反映城市的綠化狀況,但從生態(tài)學(xué)和自然保護(hù)的觀點(diǎn)看,還必需強(qiáng)調(diào)是否有自然生態(tài)系統(tǒng)的存在,占據(jù)多大面積,分布是否均勻,人工綠地究竟由哪些物種組成,它們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么作用,是否真正適應(yīng)本地的生境,能否給人們創(chuàng)造舒適、安全的生活環(huán)境,能否提供一定的經(jīng)濟(jì)效益,即所謂綠化、美化、凈化、香化和產(chǎn)業(yè)化的要求?，F(xiàn)代城市綠化應(yīng)重視保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng),促進(jìn)

次生生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建;選擇最適宜的物種,提高本地種源或苗木自給率,因地制宜地采取人工種植、撫育管理措施,使土著植物能夠持久存在下去。

3.4提高全民素質(zhì),強(qiáng)化保護(hù)

只有當(dāng)保護(hù)生物多樣性成為城市居民的自覺行動(dòng),人人關(guān)心、積極參與,保護(hù)工作才能最終取得成功。這有賴于加強(qiáng)各種途徑的宣傳教育,如通過(guò)電視、廣播等媒體傳播手段,使城市居民了解保護(hù)與建設(shè)的目的意義,了解建設(shè)的措施與步驟,使廣大城市居民積極投身于保護(hù)與建設(shè)工作中。以電視、廣播、報(bào)刊雜志、博物展覽、科學(xué)普及等大眾喜聞樂見的方式,營(yíng)造濃厚的生態(tài)文化氛圍,促進(jìn)社會(huì)大眾心靈深處滋生珍愛萬(wàn)物生靈的生態(tài)責(zé)任感。同時(shí)需要加大執(zhí)法力度,違法必究,執(zhí)法必嚴(yán),以提高全民素質(zhì),增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。

3.5加強(qiáng)城市生物多樣性保護(hù)的管理和宣傳工作 重視城市園林管理是保護(hù)生物多樣性的有效手段,對(duì)維持生態(tài)安全和生態(tài)平衡、改善人居環(huán)境等具有重要意義。我們應(yīng)加強(qiáng)園林、環(huán)保、農(nóng)業(yè)等部門間協(xié)調(diào)與溝通,保護(hù)城區(qū)體系網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,改變傳統(tǒng)分而治之的局限性;加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè),以訓(xùn)練有素的職工和完善的監(jiān)督體系來(lái)保證嚴(yán)格執(zhí)法。城市化進(jìn)程的加快,要求我們?cè)诔鞘幸?guī)劃、建設(shè)及管理方面必須切實(shí)實(shí)施生物多樣性保護(hù),只有通過(guò)充實(shí)、調(diào)整、重建城市生物多樣性,使城市生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展,才能建成人與自然和諧共處的新型城市。

3.6加強(qiáng)城市多樣性保護(hù)的法律、法規(guī)建設(shè)

要組織編制《生物多樣性保護(hù)規(guī)劃》和實(shí)施計(jì)劃,加強(qiáng)生物多樣性研究,積極開展生物資源生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查、生態(tài)環(huán)境及物種變化監(jiān)測(cè)、生物資源(特別是鄉(xiāng)土物種和瀕危物種)調(diào)查和檢測(cè)。生物多樣性的重點(diǎn)地區(qū)要強(qiáng)化措施,切實(shí)加強(qiáng)珍稀、瀕危物種的繁育和研究基地建設(shè),要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)自然植物群落的保護(hù),要規(guī)定國(guó)家重點(diǎn)生物多樣性保護(hù)區(qū),嚴(yán)格保護(hù)其系統(tǒng)內(nèi)生物的繁衍與進(jìn)化,維持系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)能量流動(dòng)與生態(tài)過(guò)程。

小結(jié)：

城市園林建設(shè)要注重生物多樣性保護(hù)，有利于保護(hù)當(dāng)?shù)氐闹参锓N質(zhì)資源，豐富當(dāng)?shù)刂参镱惾骸３藸I(yíng)造體現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐坝^特色或異域風(fēng)情的多種生境外，還要做好園林植物的配置和綠化植物物種的規(guī)劃。體現(xiàn)不同生境，不同季相，增加城市自然色彩，運(yùn)用豐富的植物資源營(yíng)造城市立體景觀，也就是要加強(qiáng)生態(tài)設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)：

1．宋延齡 楊親二 黃永青《物種多樣性研究與保護(hù)》[M]1998年，浙江科學(xué)技術(shù)出版社 2．王玉娟《環(huán)境教育》[DB/CD]2006年3月

3．楊小波 吳慶書《城市生態(tài)學(xué)》[M]2000年8月，科學(xué)出版社

4．閻傳海 張海榮《宏觀生態(tài)學(xué)》[M]2003年8月，科學(xué)出版社

5． 廖勝彪《城市生態(tài)園林建設(shè)與生物多樣性保護(hù)的關(guān)系》[J/OL]2005年7月

第四篇：生物多樣性（定稿）

生物多樣性

班號(hào)：4序號(hào)：39姓名：呵呵學(xué)號(hào)：200專業(yè)： 09級(jí)2班第2次作業(yè)

帝企鵝日記觀后有感

《帝企鵝日記》講述了帝企鵝如何在廣闊而又嚴(yán)酷的自然環(huán)境下生產(chǎn)并繁衍后代的故事。

為了使后代能夠在一個(gè)比較相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中成長(zhǎng)而不至于在易變的環(huán)境中夭折，帝企鵝離開了具有豐富食物資源的地區(qū)，奔向了寒冷的南部去生兒育女——因?yàn)槟抢镉斜容^穩(wěn)定的環(huán)境條件。極具荒涼的南極大陸上不斷匯聚著“志同道合”的同志們，他們組成了企鵝的遷徙大軍浩浩蕩蕩向目的地奔去。在他們相聚時(shí)也就是他們浪漫約會(huì)的開始他們相偎相依、甜言蜜語(yǔ)，那么幸福，不久他們結(jié)婚，之后不久產(chǎn)出卵來(lái)，然而這時(shí)企鵝媽媽已經(jīng)是筋疲力盡，她耗盡了他的體力，他將孵卵的任務(wù)交給了企鵝爸爸，她回到了海洋中為即將出世的孩子儲(chǔ)存食物。在嚴(yán)寒中企鵝爸爸用自己的體溫溫暖著企鵝蛋等待妻子的到來(lái)，孩子出世時(shí)企鵝爸爸也耗盡了體力，她把身體內(nèi)僅有的十食物喂給了孩子。帶企鵝媽媽回來(lái)時(shí)一家人團(tuán)聚。隨著孩子長(zhǎng)大爸爸媽媽離開了他們，他們將長(zhǎng)大成人將重復(fù)著父母一樣的生活。

影片看完了，那一幕幕仍在眼前浮現(xiàn)，震撼我的不僅僅是帝企鵝的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，還有他們成家之艱辛，育兒之艱難，相互之間的愛與信任。我一直在思考是什么支持他

們完成了這樣的壯舉？讓人折服讓人驚嘆？他們的經(jīng)歷是那樣的艱險(xiǎn)，其中一些在途中迷路面臨死亡，其中有些產(chǎn)下的卵在空氣中凍裂，甚至有些已經(jīng)出殼的小企鵝被天敵謀殺了。萬(wàn)里征程就這樣失去了意義。記得其中一幕企鵝媽媽失去了自己的孩子去搶別的企鵝媽媽的孩子，看的讓人心痛，一個(gè)孩子就這樣毀了一個(gè)家庭，我在想企鵝爸爸媽媽能夠受得了這種悲痛嗎？那一聲聲嘶鳴那么揪心。太們的一生相比于人的生存期更加艱辛。

感慨萬(wàn)物之神奇，或許正是萬(wàn)物的一次次壯舉造就了地球的生機(jī)！觀《帝企鵝日記》敬畏生命！

第五篇：生物多樣性

生物多樣性優(yōu)化種植是利用有利于病菌穩(wěn)定化選擇原理和病蟲害生態(tài)學(xué)原理，通過(guò)調(diào)整農(nóng)田生態(tài)中病蟲種群結(jié)構(gòu)，設(shè)置病蟲害傳播障礙，調(diào)整作物受光條件和田間小氣候環(huán)境，實(shí)現(xiàn)減輕作物病蟲害壓力，提高產(chǎn)量的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，是可持續(xù)農(nóng)業(yè)技術(shù)的一個(gè)主要方向。生物多樣性優(yōu)化種植對(duì)減輕病蟲害的危害，降低農(nóng)藥使用量，減少對(duì)環(huán)境的污染，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，促進(jìn)增產(chǎn)增收和保持農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展作用明顯。生物多樣性優(yōu)化種植技術(shù)是立足于云南優(yōu)越的生物多樣性資源與規(guī)范化栽培技術(shù)相結(jié)合，借鑒多樣性種植控制農(nóng)作物主要病蟲害試驗(yàn)研究的經(jīng)驗(yàn)和初步成果，結(jié)合田間物種抗性、病蟲害動(dòng)態(tài)信息和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，采取試驗(yàn)示范和推廣同步進(jìn)行的方法，在中海拔地區(qū)示范應(yīng)用麥類／／蠶豆及油菜／／蠶豆套種病蟲害調(diào)控技術(shù)，以提升配套技術(shù)，降低生產(chǎn)成本，進(jìn)一步提高小春作物產(chǎn)量產(chǎn)值。易門縣2002年至2006年試驗(yàn)結(jié)果表明，優(yōu)化種植不僅能控制、減少病蟲危害，增加農(nóng)民收入，而且具有顯著的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。

植物在其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中常常受到不同病原物如真菌、細(xì)菌、病毒及線蟲等的侵

染，表現(xiàn)出抗病或感病反應(yīng)。植物在和病原物長(zhǎng)期的相互作用、相互選擇和協(xié)同進(jìn)化過(guò)

程中，逐漸獲得了一系列復(fù)雜的防御機(jī)制來(lái)保護(hù)自己，例如，可以產(chǎn)生用于阻止病原菌

生長(zhǎng)的細(xì)胞壁成分；合成小分子抑菌物質(zhì)，如酚類化合物、植保素等；誘導(dǎo)產(chǎn)生各種病

程相關(guān)(pathogenesis related，PR)蛋白質(zhì)，如幾丁質(zhì)酶、葡聚糖酶，蛋白酶抑制劑

等；各種活性氧的釋放以及產(chǎn)生過(guò)敏性反應(yīng)(hypersensitive response，HR)等

選育和利用抗病品種是防治作物病害最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施，因此優(yōu)質(zhì)、高抗、高

產(chǎn)品種往往能夠得到大面積的推廣和應(yīng)用，但是單一品種大面積種植也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，如品種抗性喪失、病害流行周期縮短、作物抗病基因多樣性喪失等，這些都已經(jīng)

成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。利用遺傳多樣性持續(xù)控制作物病害，就是將具有

抗病基因多樣性的不同品種進(jìn)行混合間栽，從而減輕作物對(duì)病原菌的選擇壓力，延長(zhǎng)抗

病品種的使用壽命，達(dá)到持續(xù)控制病害的目的。因此，深入研究作物種質(zhì)資源的抗病

性，是合理利用抗病基因多樣性控制病害的前提和基礎(chǔ)

采用分子生物學(xué)技術(shù)和植物病

理學(xué)研究技術(shù)，從分子水平、細(xì)胞水平、個(gè)體水平、群體水平等不同層面，研究品種與

品種之間、品種與病原菌之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互作用的分子基礎(chǔ)，探索水稻遺傳多樣性

控制稻瘟病的基本規(guī)律，構(gòu)建品種搭配、群體結(jié)構(gòu)和種植模式的技術(shù)參數(shù)，制定推廣應(yīng)

用的技術(shù)規(guī)程，創(chuàng)建水稻遺傳多樣性控制稻瘟病的理論和技術(shù)體系，并進(jìn)行大面積的示

范推廣，有效地減輕了稻瘟病危害，減少了化學(xué)農(nóng)藥的施用，提高了水稻的產(chǎn)量和質(zhì)

量。但是，單一品種的長(zhǎng)期大面積種植、高產(chǎn)品種遺傳背景的日益狹窄化，以及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等，使農(nóng)田遺傳多樣性的豐度和生態(tài)穩(wěn)定性嚴(yán)重降低，不

僅造成大量作物遺傳資源的喪失，而且加大了對(duì)病原菌的定向選擇壓力，加速了寄生適

合度強(qiáng)的生理小種上升為優(yōu)勢(shì)種群，導(dǎo)致品種抗性“喪失”，作物抗逆性降低，主要病

害流行周期越來(lái)越短，次要病害紛紛上升為主要病害。品種單一化種植導(dǎo)致作物病害暴

發(fā)成災(zāi)的事例在歷史上不勝枚舉，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的潛在危機(jī)。

綠色革命”一詞，最初只是指一種農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。20世紀(jì)60年代某些西方發(fā)達(dá)國(guó)家將高產(chǎn)谷物品種和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣到亞洲、非洲和南美洲的部分地區(qū)，促使其糧食增產(chǎn)的一項(xiàng)技術(shù)改革活動(dòng)。但它導(dǎo)致化肥、農(nóng)藥的大量使用和土壤退化。90年代初，又發(fā)現(xiàn)其高產(chǎn)谷物中礦物質(zhì)和維生素含量很低，用作糧食常因維生素和礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良而削弱了人們抵御傳染病和從事體力勞動(dòng)的能力，最終使一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)生產(chǎn)率降低，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展受阻。另外，綠色革命是2009年伊朗的一次大型的反政府群眾運(yùn)動(dòng)。