第一篇：培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)教案

培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)方案

活動(dòng)背景：黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@一論述明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)著力點(diǎn)，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新部署、新要求。正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，深刻把握積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。

一、活動(dòng)目的。

1.通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。

三、準(zhǔn)備工作：ppt制作。

四、班會(huì)的內(nèi)容。

1.什么是價(jià)值觀(教師講述)。

因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

2.我們需要什么樣的價(jià)值觀(教師提問，一定冷場(chǎng)，大家好像沒有自己的價(jià)值觀，由下面內(nèi)容點(diǎn)出)。

3.說出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀。

(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)。

(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)。

(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià)值觀)。

(4)我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：(引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀)補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法。

4.同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀。

教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀(結(jié)合十八大)(ppt演示)：

富強(qiáng) 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善

5.同學(xué)談體會(huì)(教師提示從以下三方面)。

(1)如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

(2)如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

(3)如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

(4)如何在學(xué)校爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生 6.朗讀童謠“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心間。

學(xué)習(xí)知曉價(jià)值觀，習(xí)爺爺教導(dǎo)記心間。記住要求心有榜樣，從小做起接受幫助。

記住要求我用心，熟讀熟背利于行。今天學(xué)做好少年，明天爭(zhēng)當(dāng)生力軍。

心有榜樣暖我心，我和英雄親又親。成長(zhǎng)路上有標(biāo)桿，英雄是我引路人。

從小做起有愛心，從我做起有責(zé)任。日積月累好品德，我送溫暖情誼深。

接受幫助我虛心，說說優(yōu)點(diǎn)添自信。講講不足鼓干勁，團(tuán)結(jié)友愛求上進(jìn)。

7.教師總結(jié)。

核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀;同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第二篇：2016培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案

2016培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想

本節(jié)課以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，按照“中國(guó)情（情：國(guó)情、愛國(guó)情）------社會(huì)風(fēng)--------公民行”的思路，設(shè)計(jì)了這一主題的內(nèi)容。力求從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面去剖析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。力求通過本節(jié)課，將中考涉及到的與此主題相關(guān)的考點(diǎn)，依據(jù)考綱加以梳理；將涉及到的與此主題相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行整合、模擬練習(xí)，以提高學(xué)生的答題能力。

二、有關(guān)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的粗淺解讀

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@三個(gè)倡導(dǎo)明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂?、平等、公正、法治”，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性?！皭蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

這三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)責(zé)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

（2）能力目標(biāo)：

提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；中考解題和答題的能力。

（3）知識(shí)目標(biāo)：

知道我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德（Ａ）；分析如何以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神（C）；知道我國(guó)各族人民的共同理想（A）；培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序（B）等等。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從點(diǎn)滴小事做起

六．教學(xué)方法：自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等

七、教學(xué)流程

序曲《國(guó) 家》

師生和著音樂齊唱歌曲《國(guó)家》

（“愛唱”是學(xué)生生活的“重要組成部分”，而音樂這種最具情感的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操方面又起著其他學(xué)科所不可替代的作用。我在平時(shí)上課之前常會(huì)給學(xué)生播放一些與授課主題相關(guān)的歌曲，以激發(fā)學(xué)生的求知興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。）

新聞播報(bào)導(dǎo)入專題復(fù)習(xí)（視頻）：

2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（以新聞播報(bào)的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題，直觀、形象、生動(dòng)。）

師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并集體回答出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，順勢(shì)板書。

過渡：讓我們一起走進(jìn)“中國(guó)情”去了解國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

第一篇：中國(guó)情

師：富強(qiáng)—經(jīng)濟(jì)富強(qiáng) 民主----政治民主 文明----精神文明 和諧-----社會(huì)和諧

一、考點(diǎn)梳理

師依據(jù)考綱引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)

屏幕顯示問題：

1．我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的內(nèi)容是什么？

2．社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)及我國(guó)的根本政治制度是什么？

3中華文化的特點(diǎn)是什么？了解中華民族的傳統(tǒng)美德有哪些？怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神？

4.和諧社會(huì)的特征是什么？社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是什么？黨和國(guó)家努力解決民生問題說明了什么？

操作步驟：

第一、學(xué)生對(duì)照屏幕問題在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)。

第二、復(fù)習(xí)后，以集體回答和個(gè)別回答的方式反饋。

第三、師視學(xué)情補(bǔ)充歸納。

二、中考模擬

【改革不停頓 發(fā)展不止步】

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議于2013年11月9日至12日在北京召開。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托做的工作報(bào)告，對(duì)新時(shí)期改革開放作出系統(tǒng)部署。

思考并回答：

（1）全會(huì)指出，必須健全機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民共享改革發(fā)展的成果。

請(qǐng)問：“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠”體現(xiàn)了 的根本原則。

（2）全會(huì)指出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。

請(qǐng)問：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵是。

（3）全會(huì)指出，全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

請(qǐng)問：為什么說全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)？

（此環(huán)節(jié)通過對(duì)考點(diǎn)的梳理，以期達(dá)到對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理解；通過對(duì)中考模擬的演練，以期提高學(xué)生的中考答題能力。）

（過渡）改革開放以來，國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平迅速提高?？粗按蠹摇薄靶〖摇钡淖兓?，我們?yōu)橹老玻瑸橹湴梁妥院?。在我們的生活里，?3 著許許多多的好人，他們正用自己的言行向社會(huì)傳遞著正能量，營(yíng)造了良好的社會(huì)風(fēng)氣，也向我們?cè)忈屃松鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。讓我們一同進(jìn)入“社會(huì)風(fēng)”去看看“安徽好人現(xiàn)象”。

第二篇：社會(huì)風(fēng)

活動(dòng)探究（中考模擬）：

一、中國(guó)好人安徽多（背景材料略）

問題設(shè)計(jì)：

1、“中國(guó)好人安徽多”說明了什么？

2、“中國(guó)好人安徽多”對(duì)安徽的發(fā)展有哪些積極意義？

操作步驟：

1、生自主閱讀背景材料；

2、生歸納材料，并圍繞所設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行討論；

3、生展示討論成果，師視學(xué)情點(diǎn)撥總結(jié)。

二、“家規(guī)”行正道 “家風(fēng)”抵萬金（視頻）

問題設(shè)計(jì)：家風(fēng)、家規(guī)是不該被遺忘的財(cái)富。請(qǐng)你說說你家的“家風(fēng)”是什么，并

說說這一“家風(fēng)”的重要性？

操作步驟：

1、生看視頻資料

2、生圍繞問題談自己的家風(fēng)以及這一家風(fēng)的重要性，師適時(shí)鼓勵(lì)并小結(jié)。

3、師談自己的家風(fēng)以及這一家風(fēng)對(duì)自己的影響。

(“自由、平等、公正、法治”，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。自由是指要保障人民享有充分的自由和權(quán)利，包括保障人身權(quán)、基本的政治權(quán)利以及保障財(cái)產(chǎn)權(quán)；平等，不僅是指在價(jià)值觀層面強(qiáng)調(diào)平等，而且還提出了涉及各個(gè)方面的平等的要求，如，城鄉(xiāng)平等、官民平等、教育平等等等；公正，是指較為全面的公平思想體，它包括教育的公平，競(jìng)爭(zhēng)的公平，分配的公平，以及以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系；法治，是指法治精神，它涵蓋了科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的內(nèi)容。因這部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，且大多內(nèi)容已超出了初中學(xué)生的知識(shí)范圍和理解能力，也超出了考試的要求，加之，僅靠一節(jié)課（40分鐘）也無法做到面面俱到、一一展開。因此，在“社會(huì)風(fēng)”這一篇章的設(shè)計(jì)上，4 我淡化了對(duì)知識(shí)的處理，而重在引導(dǎo)學(xué)生去感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是高不可攀的，她的魅力與親和力，常常就在于一些凡人小事中。我們從社會(huì)層面去理解核心價(jià)值觀，就重在用自己的一言一行向社會(huì)傳播正能量，營(yíng)造向善、向美、公平正義的的社會(huì)風(fēng)氣。)

（過渡）央視的“家風(fēng)訪談”這一活動(dòng)，在引導(dǎo)弘揚(yáng)家庭文化，建設(shè)和諧家庭的同時(shí)，也加強(qiáng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育了良好的社會(huì)風(fēng)尚。社會(huì)主義核心價(jià)值觀重在踐行，下面讓我們一起走進(jìn)“公民行”

第三篇：公民行

活動(dòng)探究（中考模擬）：

一、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

下個(gè)月，我校在團(tuán)隊(duì)的倡議和組織下，擬開展以“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從身邊的一點(diǎn)一滴做起”為主題的一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與，并完成以下任務(wù)。

1.活動(dòng)規(guī)劃：請(qǐng)你為本次活動(dòng)的開展設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

2.活動(dòng)意義：說一說校團(tuán)隊(duì)的這一做法有何意義？

3.我思我行：請(qǐng)你談?wù)勀銓⑷绾闻嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

操作步驟：

第一、生自主閱讀材料。

第二、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下動(dòng)筆答題。

第三、生反饋，師試學(xué)情點(diǎn)撥、歸納、小結(jié)。

（此環(huán)節(jié)是以知導(dǎo)行的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。）

二、展示廬陽區(qū)某中學(xué)學(xué)生守則（節(jié)選）

●用具體行動(dòng)體現(xiàn)愛國(guó)情，如敬重國(guó)旗、國(guó)歌、尊重漢語，履行值日生職責(zé)等。

●在與他人交往中，做到謙恭有禮，包括課堂傾聽別人的發(fā)言。

●讀書是你目前最重要的工作。盡力做好與讀書有關(guān)的每一件事，如預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)等。

●.所有作業(yè)必須是你自己完成的；考試不許作弊。

操作步驟：1.師展示守則（節(jié)選），生自主閱讀

2.生將守則的內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的要求進(jìn)行連線。

（這份守則的內(nèi)容務(wù)實(shí)、具體、親切，對(duì)學(xué)生而言具有很強(qiáng)的行為指導(dǎo)意義，也恰到好處地從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人層面指出了“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，深化了主題。）

【課堂小結(jié)】

學(xué)生小結(jié)后，師補(bǔ)充歸納。

尾 聲

再唱歌曲《國(guó)家》

（我愛我的國(guó)，我愛我的家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家?！皭蹏?guó)”是最高層面的價(jià)值準(zhǔn)則。這一環(huán)節(jié)既是對(duì)愛國(guó)情感的升華也起到了首尾呼應(yīng)的作用）

【板書設(shè)計(jì)】

富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國(guó)家）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀 自由、平等、公正、法治（社會(huì)）

愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善（個(gè)人）

第三篇：《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題班會(huì)教案.

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“ 24”字 ——壇石中九(5班主題班會(huì)

一、教學(xué)背景

社會(huì)主義核心價(jià)值觀, 起著統(tǒng)率社會(huì)價(jià)值理念、社會(huì)價(jià)值尺度的核心和靈魂 的作用。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期,幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀,具 有十分重要的歷史意義。

二、教學(xué)目的:

1、通過各種活動(dòng)使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵有一個(gè)更深層次的 了解。

2、在了解的基礎(chǔ)上,懂得價(jià)值觀的重要性, 初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值 觀。

3、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起, 用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵, 初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀, 并用行動(dòng) 體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

四、教學(xué)過程:(一何為價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1、什么是價(jià)值觀? 價(jià)值觀:是因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論, 是人們?cè)?認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。

簡(jiǎn)單的說,人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)人,對(duì)事,對(duì)生活的看法。也有人說, 人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法” ,主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人, 做任何重大事情的決定, 基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果, 在選擇的過 程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能違反的規(guī)則,什么是可以背 叛和違反的,這些東西在心目中的位置,構(gòu)成了價(jià)值觀。

2、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀:堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想, 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共 同理想, 堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān) 持社會(huì)主義榮辱觀組成。黨的十八大首次以 “ 24” 個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值 觀:“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧 ,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀、樹立正確的價(jià)值觀無論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)發(fā)展都具有積極 重要的意義。但是, 隨著人民生活水平的提高, 當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值觀開始出現(xiàn)偏差。騙子盛行,防不勝防,正確的價(jià)值觀到哪兒去了?

3、解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀“ 24”字。

倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧(國(guó)家層面 社會(huì)主義現(xiàn)代化 倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治(社會(huì)層面 政治建設(shè) 倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善(個(gè)人層面 公民道德建設(shè)

是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題一個(gè)全新的論述, 包含了中國(guó)特色社會(huì)主義所 應(yīng)該具有的最基本、最核心的價(jià)值理念。

濃縮后的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更加精煉,易于普通百姓理解,更易于轉(zhuǎn)化 為行動(dòng)?！?24”個(gè)字就是希望用貼近老百姓的精煉語言,表述社會(huì)主義核心價(jià)值 觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂, 決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。是 形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓, 堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和 精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面。

要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。把它轉(zhuǎn)化為人民 的自覺追求,成為凝聚和統(tǒng)一社會(huì)各階層、各利益群體的有力思想武器。

4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

在本質(zhì)上是一致的、統(tǒng)一的, 它們都體現(xiàn)了社會(huì)主義的核心價(jià)值追求, 是建 設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不可或缺的重要組成部分。

社會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝煉和科學(xué)概括, 從根本上規(guī)定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本標(biāo)識(shí)和通俗表達(dá)。

(二我們需要什么樣的價(jià)值觀

1、請(qǐng)大家說出自己認(rèn)可的價(jià)值觀

(1我們崇拜的歷史人物:說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)(2我們討厭的歷史人物:說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

(3 說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補(bǔ)充學(xué)生沒 有說到的價(jià)值觀

(4我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀是怎樣的?(三熱點(diǎn)聚焦

1、“感動(dòng)中國(guó) 2013人物評(píng)選”頒獎(jiǎng)典禮于 2013年 2月 19日晚在中央 電視臺(tái)綜合頻道播出,羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強(qiáng)、周月 華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為 2013感動(dòng)中國(guó)十大人物。

2、在毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表 50周年之際, “永遠(yuǎn)的雷鋒”大 型主題展覽于 3月 4日在北京中華世紀(jì)壇開展。展覽平均每天有 5000多觀眾參 觀。展覽內(nèi)容由“光輝榜樣,時(shí)代楷?！?“身邊雷鋒,最美北京人”兩部分組 成。突出強(qiáng)調(diào)了雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟、是一座永放光芒的燈塔、是中 華民族的寶貴財(cái)富。特別強(qiáng)調(diào)了雷鋒精神的傳承,突出了學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)踐性, 增強(qiáng)了學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)代感、吸引力。

3、十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上,中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平發(fā)表講 話。他將近25分鐘的講話, 9次提及“中國(guó)夢(mèng)”, 44次提到“人民”, 有關(guān)“中 國(guó)夢(mèng)”的論述更一度被掌聲打斷。他說, 中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng), 必須緊緊 依靠人民來實(shí)現(xiàn),必須不斷為人民造福。

(四討論:我與集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系 引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn):

1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)體與集體的關(guān)系,體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。

2、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化, 增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感, 養(yǎng)成親社會(huì)行為。

3、知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ),體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得承擔(dān)責(zé)任可能需 要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

4、理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公德對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性,正確認(rèn)識(shí)和 理解社會(huì)矛盾。

5、積極參與公共生活,公益活動(dòng),自覺愛護(hù)公共設(shè)施,遵守公共秩序,有 為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。

6、感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系,提高文化認(rèn)同感、民 族自豪感,以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。(五成長(zhǎng)中的我

著重引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗诔砷L(zhǎng)中遇到的困難以及應(yīng)對(duì)的方法,形成正確的價(jià)值 觀?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面淺談:

1、客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓 進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

2、主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。

3、體會(huì)生命的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。

4、養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。

5、體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,孝敬父母和長(zhǎng)輩。(六學(xué)生談體會(huì)。(教師提示從以下三方面

1、如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

2、如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

3、如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

五、分析材料,總結(jié)

材料一:正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀、樹立正確的價(jià)值觀無論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)發(fā)展都 具有積極重要的意義。但是, 隨著人民生活水平的提高, 當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值觀開始 出現(xiàn)偏差。騙子盛行,防不勝防,正確的價(jià)值觀到哪兒去了?如:毒奶粉、染色 饅頭、瘦肉精、地溝油,挑戰(zhàn)了道德底線;? 橋垮垮 ?、? 樓歪歪 ?、礦難瞞報(bào),嚴(yán) 重影響了政府公信力 …… 社會(huì)管理失范,社會(huì)運(yùn)行失序,人們心態(tài)失衡。對(duì)此, 全國(guó)兩會(huì)的代表委員呼吁共育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ,提出應(yīng)對(duì)道德 “ 短板 ” ,倡 導(dǎo)核心價(jià)值觀。材料二:黨的十八大報(bào)告提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值 觀。

(1請(qǐng)簡(jiǎn)述倡導(dǎo)核心價(jià)值觀的意義。

(2 請(qǐng)你為如何應(yīng)對(duì) “ 道德短板 ” , 把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為人民的自覺 追求提建議。

六、宣誓

我以青春的名義宣誓: 為了成就父母的微笑,為了成就祖國(guó)的自豪, 再苦再難,堅(jiān)持到底,只為感恩,只為報(bào)恩。我 — 青春年少,心藏沖天情豪?？部烂悦＝圆慌?美好未來汗水燒。我們將牢記黨的叮囑,化感恩為刻苦。全力以赴,全力以赴,全力以赴。

七、班會(huì)結(jié)束,伴樂齊唱《牢記核心價(jià)值觀》 牢記核心價(jià)值觀

★ 我們手拉手,我們心相連,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二十四個(gè)大字牢牢 記心間,富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

★ 國(guó)家價(jià)值的目標(biāo),鼓舞咱,嗨!鼓舞咱,嗨!★ 從小立志全面發(fā)展。★ 我們手拉手,我們心相連,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二十四個(gè)大字牢牢 記心間,自由、平等、公正、法治。

★ 社會(huì)價(jià)值的取向,指引咱,嗨!指引咱,嗨!從小立志全面發(fā)展。

★ 我們手拉手,我們心相連,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二十四個(gè)大字牢牢 記心間,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

★ 公民價(jià)值的準(zhǔn)則,規(guī)范咱,嗨!規(guī)范咱,嗨!★ 從小立志全面發(fā)展,從小立志全面發(fā)展。

第四篇：《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題班會(huì)教案

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24”字

——恩陽一中初一（8）班主題班會(huì)

一、教學(xué)背景

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，起著統(tǒng)率社會(huì)價(jià)值理念、社會(huì)價(jià)值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

二、教學(xué)目的：

1、通過各種活動(dòng)使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵有一個(gè)更深層次的了解。

2、在了解的基礎(chǔ)上，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并用行動(dòng)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

四、教學(xué)過程：

（一）何為價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1、什么是價(jià)值觀？

價(jià)值觀：是因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。

簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)人，對(duì)事，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。

理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

2、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。黨的十八大首次以“24”個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀、樹立正確的價(jià)值觀無論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)發(fā)展都具有積極重要的意義。但是，隨著人民生活水平的提高，當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值觀開始出現(xiàn)偏差。騙子盛行，防不勝防，正確的價(jià)值觀到哪兒去了？

3、解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24”字。

倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國(guó)家層面 社會(huì)主義現(xiàn)代化）倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治（社會(huì)層面 政治建設(shè)）

倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善（個(gè)人層面 公民道德建設(shè)）

是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題一個(gè)全新的論述，包含了中國(guó)特色社會(huì)主義所應(yīng)該具有的最基本、最核心的價(jià)值理念。

濃縮后的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更加精煉，易于普通百姓理解，更易于轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。“24”個(gè)字就是希望用貼近老百姓的精煉語言，表述社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。

是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面。

要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。把它轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求，成為凝聚和統(tǒng)一社會(huì)各階層、各利益群體的有力思想武器。

4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

在本質(zhì)上是一致的、統(tǒng)一的，它們都體現(xiàn)了社會(huì)主義的核心價(jià)值追求，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不可或缺的重要組成部分。

社會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝煉和科學(xué)概括，從根本上規(guī)定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本標(biāo)識(shí)和通俗表達(dá)。

（二）我們需要什么樣的價(jià)值觀

1、請(qǐng)大家說出自己認(rèn)可的價(jià)值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡

總結(jié)他的品質(zhì)（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡

總結(jié)他的品質(zhì)（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià)值觀）

（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀是怎樣的？

（三）熱點(diǎn)聚焦

1、“感動(dòng)中國(guó)2013人物評(píng)選”頒獎(jiǎng)典禮于2013年2月19日晚在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強(qiáng)、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為2013感動(dòng)中國(guó)十大人物。

2、在毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年之際，“永遠(yuǎn)的雷鋒”大型主題展覽于3月4日在北京中華世紀(jì)壇開展。展覽平均每天有5000多觀眾參觀。展覽內(nèi)容由“光輝榜樣，時(shí)代楷?！?，“身邊雷鋒，最美北京人”兩部分組成。突出強(qiáng)調(diào)了雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟、是一座永放光芒的燈塔、是中華民族的寶貴財(cái)富。特別強(qiáng)調(diào)了雷鋒精神的傳承，突出了學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)踐性，增強(qiáng)了學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)代感、吸引力。

3、十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平發(fā)表講話。他將近25分鐘的講話，9次提及“中國(guó)夢(mèng)”，44次提到“人民”，有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的論述更一度被掌聲打斷。他說，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。

（四）討論：我與集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系

引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)體與集體的關(guān)系，體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。

2、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

3、知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

4、理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公德對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾。

5、積極參與公共生活，公益活動(dòng)，自覺愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。

6、感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

（五）成長(zhǎng)中的我

著重引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗诔砷L(zhǎng)中遇到的困難以及應(yīng)對(duì)的方法，形成正確的價(jià)值觀?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面淺談：

1、客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

2、主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。

3、體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。

4、養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。

5、體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。

（六）學(xué)生談體會(huì)。（教師提示從以下三方面）

1、如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

2、如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

3、如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

五、分析材料，總結(jié)

材料一：正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀、樹立正確的價(jià)值觀無論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)發(fā)展都具有積極重要的意義。但是，隨著人民生活水平的提高，當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值觀開始出現(xiàn)偏差。騙子盛行，防不勝防，正確的價(jià)值觀到哪兒去了？如：毒奶粉、染色饅頭、瘦肉精、地溝油，挑戰(zhàn)了道德底線；?橋垮垮?、?樓歪歪?、礦難瞞報(bào)，嚴(yán)重影響了政府公信力……社會(huì)管理失范，社會(huì)運(yùn)行失序，人們心態(tài)失衡。對(duì)此，全國(guó)兩會(huì)的代表委員呼吁共育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提出應(yīng)對(duì)道德“短板”，倡導(dǎo)核心價(jià)值觀。

材料二：黨的十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述倡導(dǎo)核心價(jià)值觀的意義。

（2）請(qǐng)你為如何應(yīng)對(duì)“道德短板”，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求提建議。

六、宣誓

我以青春的名義宣誓：

為了成就父母的微笑，為了成就祖國(guó)的自豪，再苦再難，堅(jiān)持到底，只為感恩，只為報(bào)恩。我—青春年少，心藏沖天情豪?？部烂悦＝圆慌?，美好未來汗水燒。我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。

七、班會(huì)結(jié)束，伴樂齊唱《牢記核心價(jià)值觀》

牢記核心價(jià)值觀

★

我們手拉手，我們心相連，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二十四個(gè)大字牢牢記心間，富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

★

國(guó)家價(jià)值的目標(biāo)，鼓舞咱，嗨！鼓舞咱，嗨！★

從小立志全面發(fā)展。

★

我們手拉手，我們心相連，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二十四個(gè)大字牢牢記心間，自由、平等、公正、法治。

★

社會(huì)價(jià)值的取向，指引咱，嗨！指引咱，嗨！

從小立志全面發(fā)展。

★

我們手拉手，我們心相連，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二十四個(gè)大字牢牢記心間，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

★

公民價(jià)值的準(zhǔn)則，規(guī)范咱，嗨！規(guī)范咱，嗨！★

從小立志全面發(fā)展，從小立志全面發(fā)展。

第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心間主題班會(huì)

劉臺(tái)小學(xué)

四年二班

劉永芹

活動(dòng)背景：社會(huì)核心價(jià)值觀，起著統(tǒng)率社會(huì)價(jià)值理念、社會(huì)價(jià)值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、活動(dòng)形式：講故事、談?wù)?、小品、朗誦

三、班會(huì)的內(nèi)容

甲:尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！今天我們召開《社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心間》主題班會(huì)，什么是價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

乙:價(jià)值觀就是: 因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng) 價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。甲：其實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在黨的十六屆六中全會(huì)首次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)。在黨的十七大明確指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。”在黨的十八大第一次明確提出：“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！?乙:而且首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義價(jià)值觀，同學(xué)們你們知道是哪24個(gè)字嗎？

甲：這24個(gè)字概括了三個(gè)層面，誰來給大家在來說一說？ 乙：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。

甲：如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

乙：總書記提出了對(duì)少年兒童的16字要求：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助

甲：記住要求。就是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它們?nèi)诨谛撵`里、銘刻在腦子中。

乙：心有榜樣。就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。

甲：從小做起。就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。

乙：接受幫助。就是要聽得進(jìn)意見，受得了批評(píng)，在知錯(cuò)就 改、越改越好的氛圍中健康成長(zhǎng)。

甲：那么作為一名小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們要做什么樣的人？

乙：當(dāng)代青少年承擔(dān)著民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來要求自己，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

甲：愛國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。對(duì)我們小學(xué)生來說，從小樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，并好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己的本領(lǐng)，長(zhǎng)大能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，這就是愛國(guó)的最好體現(xiàn)。

乙：那我們應(yīng)該怎樣愛國(guó)呢？（心中有國(guó)家）那長(zhǎng)大了我們?cè)趺磹蹏?guó)呢？（保衛(wèi)祖國(guó)，用我們學(xué)到的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)）下面請(qǐng)董昕昊給大家講有關(guān)愛國(guó)的故事。

甲：同學(xué)們文天祥實(shí)現(xiàn)了舍生取義的理想，表現(xiàn)了忠心為國(guó)的愛國(guó)精神。多少年來，他的事跡感動(dòng)這無數(shù)后人，他的愛國(guó)精神激勵(lì)和影響了無數(shù)后人，他的事跡和精神代代相傳，成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。

乙：那么我們除了愛國(guó)，還應(yīng)該做到什么呢？

甲：那就是文明。我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”。只有我們每個(gè)人都努力做到講文明，講禮貌，講道德，社會(huì)才會(huì)逐漸文明、和諧、興旺、發(fā)達(dá)，我們的家庭也才會(huì)更幸福、美滿。

乙：中國(guó)是文明古國(guó)，但現(xiàn)在中國(guó)人在國(guó)外的形象卻很不文明。甲：近年來，到國(guó)外旅游的中國(guó)人越來越多，但經(jīng)常由于文明素質(zhì)差，得不到他國(guó)人民的尊重，被斥為“蝗蟲”。

乙： “中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水”，“請(qǐng)安靜”，“請(qǐng)不要隨地吐痰”……這種僅以中文標(biāo)出的警示牌，在中國(guó)人出國(guó)旅游的國(guó)家——法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地經(jīng)常出現(xiàn)?！爸袊?guó)人”成了不文明、粗魯?shù)拇~。

甲：中國(guó)游客亂丟垃圾，亂涂亂畫，坐公交車搶座，排隊(duì)加塞，大庭廣眾脫鞋脫襪、吃自助餐多拿多占，遇有糾紛惡語相向…… 乙：是啊，這些不文明的行為的確影響了我們中國(guó)人的形象。甲：其實(shí)在我們學(xué)校里也有一些不文明的現(xiàn)象，你們看到了嗎？ 乙：同學(xué)們把你們看到的不文明的現(xiàn)象說出來吧。

甲：剛才大家發(fā)言非常精彩，那我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻拿鞯男」衲兀浚ń型瑢W(xué)說）

乙：同學(xué)們，你知道什么是誠(chéng)信嗎？

甲: 真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)、言必信、行必果、一言九鼎、一諾千金就是誠(chéng)信。

甲：人無信不立，國(guó)無信不穩(wěn)。誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是立人之本。我們要做到誠(chéng)實(shí)、守信用，不說謊話，不說大話，說到做到，言行一致。

乙：古往今來，誠(chéng)信的故事廣為流傳，下面請(qǐng)聽吳春蕊講的故事《華盛頓與櫻桃樹》

甲：同學(xué)們?nèi)A盛頓勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，父親非常感動(dòng)。這位誠(chéng)實(shí)的孩子，后來成為了美國(guó)的總統(tǒng)。一件小事，可以改變一個(gè)人的一生。一種美好品質(zhì)也可以造就一個(gè)人的成功。堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，也許我們將來不能成為像華盛頓那樣的大人物，但至少，我們會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

乙：那么我們小學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信呢？下面哪位同學(xué)說一說。甲：同學(xué)們什么是友善呢？友善就是要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作。遇到別人有困難，要熱情關(guān)懷，真心相助。在和別人發(fā)生矛盾或糾紛時(shí)，能站在別人的立場(chǎng)替他人著想，冷靜處理問題。

乙：那么在我們?nèi)粘Ｉ钪形覀儜?yīng)怎樣做才是友善呢？下面請(qǐng)看小品《安慰》

甲：同學(xué)們我們?cè)賮碇販匾幌律鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字。乙: 同學(xué)們，請(qǐng)我們牢牢記住習(xí)主席對(duì)我們青少年的殷切希望，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。祖國(guó)富強(qiáng)、繁榮的重任還需我們這一代，讓我們一起背誦《少年中國(guó)說》結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。