第一篇：小數(shù)乘法豎式計算題60題
姓名：
班級
得分
3.5×3=
0.72×5=
2.05×4=
12.4×7=
2.3×12=
6.7×0.3=
6.5×8.4=
0.87×7=
6.7×0.3=
0.56×0.04=
56×1.3=
3.5×16=
2.4×6.2=
3.7×4.6=
3.2×2.5=
12.5×42=
0.56×0.04= 0.29×0.07= 2.6×1.08=
1.8×23=
姓名：
班級
得分
0.37×0.4=
1.06×25=
7×8.06=
0.6×0.39=
27×0.43=
0.86×1.2=
6.8×25=
2.56×3.7=
1.7×0.45=
2.34×0.15=
2.58×3=
1.56×0.08=
1.2×1.4=
21×2.84=
58×1.6=
1.03×5.3=
0.37×8.4= 4.32×8=
36×2.4=
0.208×2.5=
姓名：
班級
得分
1.12×1.1=
0.326×1.3=
6.5×6.5=
3.3×2.6=
0.98×5.5=
26.4×0.063=
1.11×0.77=
1.12×1.12=
1.56×5.5=
2.1×2.15=
0.15×0.65=
1.65×0.08=
0.5642×1.3=
6.4×2.15=
5.2×2.9=
26.87×0.063=
103×0.53=
6.6×6.5=
5.2×9.9=
0.48×8.1=
0.15×0.5=
0.208×77=
39×2.6= 0.49×8.1=
第二篇：教學(xué)乘法豎式
教學(xué)
內(nèi)容書本第64-65頁例題、想想做做第1-4題。共幾課時1課型新授 教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索并初步掌握乘法的豎式寫法，知道乘法豎式中各部分的名稱，能用豎式計算表內(nèi)乘法。
2.探索乘法豎式的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難
點(diǎn)重點(diǎn)：豎式的書寫格式和計算過程。難點(diǎn)：使學(xué)生明確積的個位應(yīng)該和乘數(shù)對齊。口算：
16÷4 7×3 75+5 42-5 36÷6 7×4
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、談話：每天中午我們班的小朋友都會在教室里閱讀圖書柜里的圖書，你們看?。ǔ鍪緢鼍皥D）這里有2組同學(xué)在看書，每組4人，已經(jīng)有多少人在看書？
2、提問：你能列出乘法算式算一算嗎？（指名回答，教師板書）
3、指名說說乘法算式中各部分的名稱。
4、提出：加減法可以用豎式計算，乘除法也可以 用豎式計算。（板書課題：乘法豎式）
二、自主探索，感悟方法
1、教學(xué)2×4的豎式
（1）嘗試列式，指名板演，肯定正確的豎式。（1）提問：你能說說乘法算式中各部分的名稱嗎？（2）討論：乘法豎式與加減法豎式比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：乘法豎式與加減法豎式格式相同，計算符號不同，計算時用乘法口訣算。
2、試一試：5×7 先讓學(xué)生獨(dú)立計算 選擇板書如下 5 5 5 × 7 × 7 × 7 3 5 3 5 3 5 辨析：你認(rèn)為哪一種是正確的？同桌討論，再在班里說說 你 想法。
學(xué)生全班討論指出：積的個位應(yīng)與乘數(shù)對齊。
2、完成“想想做做”第3題。指導(dǎo)學(xué)生弄懂圖意，后獨(dú)立完成。
3、完成“想想做做”第4題。
4、完成“想想做做”第2題。學(xué)生獨(dú)立寫在作業(yè)本上，后集體校對。
四、總結(jié)：
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
2、小結(jié)：剛才我們用豎式計算了乘法，你們覺得乘法的豎式好寫嗎？小朋友注意些什么？ 三鞏固練習(xí)
1、完成“想想做做”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成 全班集體訂正交流。
你想提醒
第三篇：6.32《乘法豎式》
第六單元 表內(nèi)乘法
（二）第3節(jié) 9的乘法口訣 【第二課時】《乘法豎式》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析：
本課教學(xué)重點(diǎn)在注重乘法豎式的教學(xué)，同時也為今后的多位數(shù)和乘法豎式的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)列豎式的方法，體會數(shù)位對齊的基本規(guī)律。同時要求學(xué)生與加減法豎式進(jìn)行比較，體會乘法豎式與加減法豎式的區(qū)別。
二、學(xué)情分析：
學(xué)生對乘法口訣已基本掌握，對乘法豎式的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，同時也為今后的多位數(shù)和乘法豎式的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)列豎式的方法，體會數(shù)位對齊的基本規(guī)律。同時要求學(xué)生與加減法豎式進(jìn)行比較，體會乘法豎式與加減法豎式的區(qū)別。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能：學(xué)生掌握乘法豎式中各部分的名稱，并理解各部分表示的意義。
2、過程與方法：使學(xué)生初步掌握乘法豎式的書寫方法，能用豎式正確計算乘法。
3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
初步掌握乘法豎式的書寫方法，能用豎式正確計算乘法。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生理解積是兩位數(shù)時的豎式書寫格式。
六、教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.用9的乘法口訣轉(zhuǎn)盤的練習(xí)乘法口訣 2.口算：（卡片出示）4×6 3×6 5×7 7×7 4×5 7×6 7×1 6×5（適當(dāng)針對性問問學(xué)生是怎么算出來的）
3.指名兩位同學(xué)在黑板上用豎式計算，并口述計算過程和應(yīng)注意什么。
36+23 59-16 4.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
談話：小朋友課余時間在圖書室里看圖書，你們看！每4人一組，這樣的9組，圖書管理員一共要發(fā)給他們多少本書呢？
你能列出乘法算式算一算嗎？
（板書：4×9＝36）并說一說乘法算式各部分名稱。5.提出：加、減法可以用豎式計算，乘法也可以用豎式計算。6.揭示課題：乘法豎式
（二）探究新知教學(xué)： 1.教學(xué)4×9的乘法豎式
你會列豎式計算4×9嗎？試一試，指名板演。（肯定板演正確的豎式，表揚(yáng)寫對的學(xué)生）
說說乘法豎式各部分的名稱。（學(xué)生回答后，在豎式旁畫出虛線標(biāo)注。）
討論：乘法豎式與加、減法豎式比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為乘法豎式可以怎樣寫，怎樣算？（用乘法口訣計算）
2.討論乘法豎式： 重點(diǎn)解決以下問題：(1)乘法豎式的結(jié)構(gòu)。
(2)算式中的4、9、36分別寫在哪個數(shù)位上?為什么這樣寫?(引導(dǎo)學(xué)生利用加、減法豎式的經(jīng)驗去解決。算式中4×9=36表示9個4是36，個位滿十，所以要把3寫在十位，6寫在個位上。)教師小結(jié)：乘法算式除了可以用口訣直接算積，還可以用豎式的方式進(jìn)行計算，乘法豎式和加法、減法豎式的格式相同，只是計算符號不同，都要注意相同數(shù)位對齊。乘法豎式計算時用乘法口訣計算。
3.試一試9×7。嘗試，出現(xiàn)計算的情況，板書： 9 × 7 6 3
4.辨析： 你認(rèn)為哪一種寫法是正確的？錯誤的問題在哪里？先跟同桌討論，再全班交流。63怎么算出來的？（用7的乘法口訣）9和誰對齊？3寫在哪里？
（這里結(jié)合孩子錯誤的例子進(jìn)行正確的指導(dǎo)，注意反饋）指出：積的個位應(yīng)與乘數(shù)的個位對齊。
5.小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用豎式計算了乘法，提醒同學(xué)們注意用豎式計算乘法時要注意 積的個位一定要和乘數(shù)的個位對齊，如果積滿十時，積的十位要寫在十位上。
（三）鞏固練習(xí)1.第81頁做做1。
讓學(xué)生在書上獨(dú)立完成，巡視時加強(qiáng)對書寫不夠規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，并注意通過交流，使學(xué)生進(jìn)一步明確積的個位要與乘數(shù)的個位對齊。
2.第81頁做做2。
仔細(xì)審題，從題目中你都得到了那些信息，我們應(yīng)該怎樣列式？ 3.第83頁第7題.先讓學(xué)生填一填，再指名說說是怎樣想的，用的是哪句口訣。4.第83頁第8題。× 6 3 7 6 3 看圖找信息，提問題，討論解決。
要啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖中的信息先算“一共有多少間隔？” 讓學(xué)生正確列式。
說一說，你是怎樣想的？
5.數(shù)學(xué)游戲：學(xué)生用數(shù)字卡片，同桌同學(xué)為一組，進(jìn)行擺數(shù)算乘法算式。
6.背口訣比賽。
（四）全課總結(jié)
板書： 4×9=36（人）9 4 ? 乘數(shù) 9 ×9 ? 乘數(shù)-----------------3 6 ? 積 6 3
筆算乘法
×7=63
×7
第四篇：五年級數(shù)學(xué)上《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
25.2÷6=
34.5 ÷1.5= 5.6÷0.04= 1.8÷12=
1.8÷1.2= 7.83÷9= 4.08÷0.8=
0.54÷0.6= 6.3÷0.14= 五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
72÷15=
14.21÷7= 24÷1.5= 1.26÷18=
43.5÷29= 18.9÷0.27=
1.35÷15=
28.6÷11=
20.4÷24= 五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
3.64÷52=
156÷0.12= 328÷1.6=
1.35÷27=
7.65÷0.85= 12.6÷0.28= 62.4÷2.6=
54.4÷0.16= 1.44÷1.8=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
11.7÷2.6=
19.4÷12= 59.8÷0.23=
19.76÷5.2=
10.8÷45= 21÷1.4=
8.84÷1.7=
62.1÷0.03= 1.89÷54=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
0.51÷2.2=
7.1÷2.5= 1.998÷0.54=
1.28÷16=
2.1÷0.4= 2.56÷32=
50.18÷38.6=
4.68÷75= 14.7÷0.07=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
5.4÷15=
124.8÷0.24= 23.4÷585= 0.544÷0.025=
203.5÷11= 24÷15= 3.64÷52=
25.2÷6= 34.5 ÷1.5=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
5.6÷0.04=
1.8÷12= 4.08÷0.8=
14.21÷7=
1.8÷1.2= 7.83÷9= 0.54÷0.6=
6.3÷0.14= 72÷15=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
24÷1.5=
1.26÷18= 43.5÷29=
1.35÷15=
18.9÷0.27= 3.64÷52=
7.65÷0.85=
28.6÷11= 20.4÷24=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
328÷1.6=
1.35÷27= 12.6÷0.28=
156÷0.12=
62.4÷2.6= 54.4÷0.16=
11.7÷2.6=
1.44÷1.8= 19.4÷12=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
59.8÷0.23=
10.8÷45= 19.76÷5.2= 21÷1.4=
8.84÷1.7= 1.89÷54=
62.1÷0.03=
0.51÷2.2= 7.1÷2.5=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
1.28÷16=
62.1÷0.03= 1.998÷0.54=
50.18÷38.6=
124.8÷0.24= 2.1÷0.4= 2.56÷32=
4.68÷75= 14.7÷0.07=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
5.4÷15=
203.5÷11= 113.5÷11= 93.5÷18=
223.5÷16= 39.4÷12=
54.8÷0.23=
12.8÷44= 14.76÷5.1=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
25÷1.4=
8.89÷1.7= 1.89÷34=
63.1÷0.09=
0.53÷2.3= 7.8÷2.5=
1.28÷76=
66.4÷0.02= 0.998÷0.55=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
50.17÷38.6=
124.8÷0.84= 2.5÷0.3= 8.56÷35=
4.78÷74= 14.7÷0.06=
5.5÷16=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
（一）豎式計算
0.396÷1.2=
15.6×13=
0.18×15=
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法豎式計算題》練習(xí)
0.025×14= 5.76×3＝ 0.756÷0.36=
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
3.06×36=
0.04×0.12＝
3.84×2.6≈
（保留一位小數(shù)）7.15×22
90.75÷3.3
3.68×0.25 五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________ 16.9÷0.13 1.55÷3.9
3.7×0.016 13.76×0.8=
5.2×0.6 8.4×1.3
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘法豎式計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：6.4×0.5 4.48×0.4
5.25×5 35.4×4.2
0.042×0.54 0.76×0.32
0.25×0.046
2.52×3.4
_________
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
前三題簡便計算，后三題豎式計算。1.08×25
4.8×0.25
2.5÷0.7=
（保留三位小數(shù)）
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除法豎式計算題》練習(xí)
10.1÷3.3=
（商用循環(huán)小數(shù)）0.125×1.4≈（保留兩位小數(shù)）0.12×0.5×0.16
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
10.75÷12.5=
（用乘法驗算）3.25×9.04=
（用除法驗算）
脫式計算（能簡算的要簡算）2.5×7.1×4
5.2×0.9＋0.9
16.12×99＋16.12
7.28×99+7.28 五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________ 4.3×50×0.2 64－2.64×0.5
26×15.7＋15.7×24(2.275＋0.625)×0.28
3.94+34.3×0.2 1.2×(9.6÷2.4)÷4.8
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9
3.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.6
6.58×4.5×0.9
2.8×0.5+1.58
_________
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________ 32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5
(1.25－0.125)×8 4.8×100.1
7.09×10.8－0.8×7.09 4.85 + 0.35 ÷ 1.4
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：8.7 × 17.4-8.7 × 7.4 12.5×0.4×2.5×8
0.87×3.16+4.64 9.5×101
0.68÷（5.2-3.5）× 1.25
40.5÷0.81×0.18
_________
五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
4.8×（15÷2.4）
6.81+6.81×99
4.4×0.8－3.4×0.8
2.13×0×8257
0.25×185×40
(9.37+9.37+9.37+9.37)×2.5 五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
4.2.×1.＋1.×1.75
2.5×1.25×0.32
2.5×(3.8×0.04)
2.37×6.3+2.37×3.7
3.8×10.1
7.69×101 五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
3.8×10.1
0.125×72
(8×5.27)×1.25
0.25×39+0.25
46×0.33+54×0.33
6.81+6.81×99 五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法計算題》練習(xí)
姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：__________ 練習(xí)日期：_________
0.25×185×4
6.8×0.75÷0.5
56.5×99＋56.5
3.75÷0.125–2.75
9.5×99
13.5×0.98
12.5×8.8
1.53+23.4÷7.2
第五篇：乘法豎式公開課教案
乘法豎式公開課教案
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教學(xué)內(nèi)容
教科書64-65上半頁
教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生初步學(xué)會乘法豎式的寫法，回列豎式計算表內(nèi)乘法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，體驗成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成人真書寫的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握兩個一位數(shù)相乘的豎式寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
、談話：每天中午我們班的小朋友都會在教室里閱讀圖書柜里的圖書，你們看?。ǔ鍪緢鼍皥D）這里有2組同學(xué)在看書，每組4人，已經(jīng)有多少人在看書？
2、提問：你能列出乘法算式算一算嗎？（指名回答，教師板書）
3、指名說說乘法算式中各部分的名稱。
4、提出：加減法可以用豎式計算，乘除法也可以用豎式計算。（板書課題：乘法豎式）
二、自主探索，感悟方法
、教學(xué)2×4的豎式
（1）嘗試列式，指名板演，肯定正確的豎式。
（2）
提問：你能說說乘法算式中各部分的名稱嗎？
（3）
討論：乘法豎式與加減法豎式比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（4）
引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：乘法豎式與加減法豎式格式相同，計算符號不同，計算時用乘法口訣算。
2、試一試：5×7
先讓學(xué)生獨(dú)立計算
選擇板書如下：
×
×
×
辨析：你認(rèn)為哪一種是正確的？同桌討論，再在班里說說你想法。
學(xué)生全班討論指出：積的個位應(yīng)與乘數(shù)對齊。
3、小結(jié)：剛才我們用豎式計算了乘法，你們覺得乘法的豎式好寫嗎？你想提醒小朋友注意些什么？
三、鞏固練習(xí)、完成“想想做做”習(xí)題
2、作業(yè)：第65頁第2題
板書設(shè)計
乘法豎式
4×2
=
4……乘數(shù)
2……乘數(shù)
8……積004km.cn
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