第一篇：春天的喜悅

春天的喜悅

當最后一片冬的葉子 悄然落下時，迎來了春的勃勃生機。春姑娘帶著她的 風鈴草與牽牛花，靜靜播撒在大地上。

一聲春雷喚醒了沉睡的種子，滋潤的春雨嘩嘩的趕來，樹梢中的一縷陽光射來，此時，萬物正在努力地發(fā)芽。

陣陣微風吹過，聽—— 小草哼著歡快的歌 枝頭燕子婉轉地唱，睡蓮上的青蛙愉快地叫，溪水叮叮咚咚地流趟著，交織成了一首曼妙的田園樂章。

辛勤的農民伯伯們把希望的種子灑在土地上，孩子們在油菜地里奔跑，在花的海洋里放風箏，是給太陽公公和月亮奶奶哨口信嗎？ 遠處的星星也能聽見她們的笑聲。

蒲公英是春天的信使，她們隨著風兒翩翩起舞，飄呀飄呀。把春天的喜悅傳播到每寸土地上，傳到每個孩子的夢里．．．．．．

第二篇：春天的喜悅300字作文

春天的喜悅300字作文

小燕子從南方飛回來了，是春天回來了，柳樹說：“歡迎小燕子的到來?！毙〔莺托』犝f小燕子來了，它們也鉆出頭來了。

青蛙媽媽來到湖邊對小蝌蚪說：“春天來了，春天來了！”小蝌蚪在水里快活地游過來對媽媽說：“我們想你了！”一群小鴨換上了新的羽毛，游到柳樹邊上，柳樹拂著長長的枝條拍拍小鴨的頭，說：“歡迎你回來陪我玩?！弊蠲赖氖擎弊湘碳t的花兒，給水晶般的湖鑲嵌上了美麗的花邊。

春天，你永遠那么紅情綠意，那么生機勃勃，小動物們都愛你春天！

第三篇：收獲喜悅

收獲喜悅

一年四季各不相同，春有百花、秋有月、夏有艷陽、冬有雪，唯獨愛秋，愛她的果實累累、滿倉而歸，更愛她帶給人們的豐收喜悅的笑臉。一年一度的柿子節(jié)到了，望著那樹葉落盡只剩下滿樹橘黃色的小柿子掛在枝頭，秋風一吹，不停地在風中搖擺，好像在招呼我們說：“我已經成熟了，快來摘我呀！”看著一個個柿子就好像看見一張張孩子的笑臉，她們在向我們訴說秋的收獲、秋的喜悅。

這是一個秋高氣爽的午后，全校師生在操場上舉行了簡短的儀式之后，班主任和任課老師就要帶領本班的學生開始摘柿子了，孩子們的熱情更是極度的高漲，你看他們：有的拿著小籃子，有的拎著小桶，有的搬著凳子，有的拿著小桿…… 雄赳赳、氣昂昂地想向著目的地前進。開始摘柿子了，操場上立刻成了歡樂的海洋，個子高的在下面摘，個子矮的就站在桌子或凳子上摘，學生們的分工很有序：有的摘、有的往下遞、有的往籃子里裝，個個忙得不亦樂乎！更高的柿子老師會站在桌子上用桿子敲，一年級的男教師干脆抱起孩子讓她們伸出小手摘，黃黃的柿子和孩子的笑臉相映，他們的歡笑聲和呼喊聲交雜在一起：“老師，給我一個；老師，我夠著一個大的；老師…… ”好久沒看見孩子們這么歡快的笑、盡情的呼喚了，孩子們也好久沒看見老師能像今天這樣和他們親密的接觸、歡樂的嬉戲了?？匆姾⒆觽兡弥克麄兊碾p手得到的柿子，每個人臉上都是喜氣洋洋的，像是一位位凱旋而歸的將軍。

樹上的柿樹雖然不多，但同學們的熱情多。孩子們把柿子親手送給老師們，有的在柿子上畫上笑臉，有的則附上一張小小的卡片，字里行間充滿了對老師的敬愛。這時的老師是最高興的時候了，他們感受著豐收的喜悅，收獲著孩子們的感恩之心。這一幅幅純真、喜悅的畫面，都會讓我們?yōu)橹畡尤荩?/p>

放學時，孩子們裝著三五個柿子回家了，柿子雖然不多，但他們得到的遠遠比這個多得多，從孩子們青春洋溢的臉上就能看得到：他們收獲的不僅僅是果實，更多的是老師對他們無私奉獻、無微不至的愛！

第四篇：《啊嗚》的喜悅

《啊嗚》的心理歷程

小班第二學期的孩子們，入園情緒基本穩(wěn)定，初步養(yǎng)成了一定的閱讀習慣，特別是我們小五班的小朋友，通過上學期的繪本閱讀，孩子們漸漸喜歡上閱讀這件美好的事情，只是班里的繪本已經不能滿足我們師幼的閱讀欲，因此根據我們班孩子的特點我選擇了一些好玩好看的繪本和大家閱讀。從健康類的《蛀牙蟲走開》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，到今天的偏重語言類的繪本《啊嗚》，孩子們的喜歡讓我感觸許多。

《啊嗚》這個繪本故事主要講述的是四個小動物發(fā)現“啊嗚”，戰(zhàn)勝“啊嗚”的探險故事。故事課件里有著令人擔心害怕的音效，孩子們的心被故事驚險的情節(jié)牽動著，天灝害怕著用雙手捂著眼睛有漏開指縫偷偷看著故事，好純真的孩子們。當小熊進入房子里沒出來時，孩子們都非常的害怕，擔心，當我問小朋友們：“要不要去救小熊時？”孩子們的友情戰(zhàn)勝了害怕，都說要去幫忙的，因為小熊是我們的好朋友。多么善良的孩子們。孩子們手拉著手懷著忐忑的心情和故事中的小動物一起去拯救小熊，當發(fā)現是蛋糕時，孩子們頓時歡呼起來。我想通過這個故事孩子們體驗了什么是害怕，更懂得了戰(zhàn)勝害怕，勇敢面對。

故事中的詞語“又大又圓”“雪白雪白”“鮮紅鮮紅”，通過語言游戲，孩子們積累了一些好的詞語，鍛煉了口語表達能力，可謂是一舉多得。

延伸活動中，我出示了許多沒有涂色的蛋糕圖片，沒想到活動到了一個高潮，孩子們對蛋糕特別感興趣，看到每一種蛋糕圖片都會發(fā)出驚嘆聲。區(qū)域活動蛋糕涂色，非常用心，畫出了自己喜歡的蛋糕。如果說用“小眼睛發(fā)亮，小嘴巴不停，笑聲不斷”來衡量一次集體活動的話，無疑，此次的繪本活動孩子們非常喜歡。真好！

戶外活動，仍以“勇敢”為主題，大家嘗試了最大滑梯的玩法，當夢潔，翊珊不敢上滑梯時，孩子們喊出了“加油，加油”來給小朋友們鼓勁。當夢潔，翊珊成功戰(zhàn)勝恐懼時，所有小朋友如釋重負。

一本書，帶給我們的不僅僅是一個故事，還可能是一個道理，可能是一種經歷，可能是......書讓我們足不出戶，盡閱天下事。愿閱讀伴隨我們每個人一生。

第五篇：喜悅希望祝福

喜悅希望祝福

秋，提著金黃的裙擺，邁著輕盈的舞步向我們走來。秋，是一個果實累累的名字。她所過之處，丹桂飄香；菊花盛開。

喜悅；

這個景點以豐收為主題：首先，映入眼簾的是一個半圓形的金屬支架，它在“菊?！敝?，猶如巨人般矗立著。在支架上面，掛著幾串“葡萄”，它們也是用金屬制成的，在陽光下，光彩奪目，五光十色。遠遠望去，猶如片片彩霞。再看那菊花——顏色各異，姿態(tài)萬千：有的如欲飛的白鴿；有的似少女的面頰；有的像一瀉千里的瀑布……我走到一株白色的菊花旁，蹲下，低下頭，一股清香撲鼻而來。一陣風吹過，那花瓣，白白的如絹，像仙女的衣袖般輕拂我的面頰......在那清香中，我仿佛看到了農民伯伯在田間忙碌的身影，豆大的汗滴從頭上流下，但他們沒有一絲怨言，仍舊默默無聞的辛勤耕耘著。

希望；

這個景點以奧運為主題：一個正在奔跑的小人，那是奧運會的標志。小人在菊花叢中奔跑，加上綠葉的襯托，好像是菊花精靈。腳下的菊花，紅的似火；粉的如霞；白的像雪；黃的賽金。一朵朵菊花，隨著秋的到來，悄無聲息的開放。在小人的腳下，有幾個大而有力的字：“奔向2008”我注視著那小人，朦朧中，變得異常高大，我明白了，那就是中國，他不停的奔跑，終于追上了世界的步伐！

祝福；

這個景點與前兩處截然不同，它是由植物與塑料組成的。它是金豬的樣子。那金豬，手握奧運火炬，臉上掛著慈祥的微笑，讓人一見便感到親切。它身邊，簇擁著無數菊花，那些菊花，好似天真活潑的孩子，聽話的圍在金豬身邊，正津津有味的聽著它講關于火炬的故事。金豬的嘴半張，似乎在為北京申奧成功而高興……一陣淡淡的幽香，打斷了我的遐想。在香氣中，我的腦海似乎呈現出金豬在奧運賽場上為中國體育健兒加油，助威，祝福的樣子。

喜悅,希望,祝福,在這三個景區(qū)里蘊藏著創(chuàng)造它無數美好的祝愿。再看那一朵朵菊花,多像一只只傳遞幸福的小鳥啊!它們把每一絲安寧與甜蜜沁入到人們的心里.