第一篇：10 中華民族資本主義的曲折發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：

（1）了解民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實(shí)，探討影響中國(guó)資本主義發(fā)展的主要因素；

（2）探討在半殖民地半封建社會(huì)條件下，資本主義在中國(guó)近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用。

2．過(guò)程與方法：情景再現(xiàn)、材料分析、問(wèn)題探究。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)，中國(guó)的近代化發(fā)展到新階段。

（2）帝國(guó)主義的侵略是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的最根本的因素；自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神是民族工業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

（3）民族工業(yè)的發(fā)展為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，國(guó)家統(tǒng)一、民族獨(dú)立是民族工業(yè)迅速發(fā)展的前提。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

重點(diǎn)：民族工業(yè)的短暫春天

難點(diǎn)：影響中華民族資本主義發(fā)展的主要因素

3.教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

1915年巴拿馬世界博覽會(huì)在美國(guó)舊金山舉行。當(dāng)時(shí)，中華民國(guó)政府成立不久，百?gòu)U待興，因此對(duì)于巴拿馬世博會(huì)給予了高度重視。在這次世博會(huì)上，中國(guó)展品所獲獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)1211枚，在31個(gè)參展國(guó)中獨(dú)占鰲頭，成為中國(guó)人最揚(yáng)眉吐氣的一屆博覽會(huì)。這里參展的企業(yè)大多是中國(guó)的民族資本主義企業(yè)，今天我們一起來(lái)了解中華民族資本主義企業(yè)的發(fā)展歷程。講述新課：

一、民族資本主義的初步發(fā)展

1．原因

（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，列強(qiáng)爭(zhēng)相向中國(guó)輸出資本，進(jìn)一步瓦解自然經(jīng)濟(jì)。（2）清政府為擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬對(duì)民間辦廠的限制。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)的慘敗，宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，清政府為擴(kuò)大稅源，支付巨額賠款，解決財(cái)政危機(jī)，不得不放寬對(duì)民間辦廠的限制。于是，民間出現(xiàn)辦廠熱潮。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 2．時(shí)間：19世紀(jì)末。

3．表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生將初步發(fā)展概況概括為以下特征：（1）設(shè)立的廠礦企業(yè)數(shù)量增多、投資數(shù)額增大；（2）興辦的近代企業(yè)由沿海向內(nèi)地?cái)U(kuò)展；（3）以輕工業(yè)為主，其中棉紡織業(yè)發(fā)展最為迅速；

（4）受帝國(guó)主義和本國(guó)封建主義壓迫和束縛，民族工業(yè)發(fā)展仍然十分艱難。4．影響：

隨著民族資本主義的初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量，開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。主要表現(xiàn)為：

（1）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了旨在救亡圖存的維新變法運(yùn)動(dòng)；（2）資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)了旨在推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的辛亥革命，使中國(guó)的近代化由器物層面開(kāi)始提升到制度層面。

二、短暫的春天

1．原因

（1）辛亥革命的推動(dòng)。（2）群眾性反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。辛亥革命后，群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)此起彼伏，使“實(shí)業(yè)救國(guó)”思想有了前所未有的社會(huì)基礎(chǔ)。特別是1915年，因反對(duì)袁世凱與日本簽訂“二十一條”而掀起的抵制日貨，提倡國(guó)貨的群眾運(yùn)動(dòng)（指導(dǎo)學(xué)生看教材插圖《清華學(xué)校學(xué)生抵制、焚燒日貨》），使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，為民族資本主義的發(fā)展拓展了空間。

（3）歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略。（4）“實(shí)業(yè)救國(guó)”思潮的興起。

中華民國(guó)臨時(shí)政府獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的政策，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級(jí)投資近代企業(yè)的熱情。于是各種實(shí)業(yè)團(tuán)體，紛紛涌現(xiàn)，較為著名的有中華民國(guó)工業(yè)建設(shè)會(huì)、中華實(shí)業(yè)團(tuán)等。這些實(shí)業(yè)團(tuán)體大都以“強(qiáng)國(guó)富民”、“振興民生”為目標(biāo)，反映了他們發(fā)展資本主義工商業(yè)的要求和以商戰(zhàn)反抗列強(qiáng)侵略的愛(ài)國(guó)熱情。此時(shí)海外華僑也競(jìng)相投資國(guó)內(nèi)工商業(yè)，為資本主義工商業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。

2．時(shí)間：一戰(zhàn)期間。3．表現(xiàn)：（1）廠礦企業(yè)增多（2）投資總額增加

（3）面粉業(yè)和紡織業(yè)發(fā)展最快，化工、皮革、卷煙等行業(yè)也有發(fā)展?！竞献魈骄俊恳粦?zhàn)期間，中華民族資本主義發(fā)展特點(diǎn)是什么？

這一時(shí)期民族資本主義的發(fā)展，明顯地被打上了半殖民地半封建社會(huì)的烙印，主要表現(xiàn)為以下三點(diǎn)：

第一，民族工業(yè)的發(fā)展主要偏重于輕工業(yè)方面，如面粉、紡織、皮革、卷煙等。重工業(yè)方面基礎(chǔ)極為薄弱，造成工業(yè)結(jié)構(gòu)極不平衡。

第二，新建的民族工業(yè)大都分布在沿海和通商口岸附近，地區(qū)分布極不平衡。第三，民族資本與外國(guó)資本相比，力量十分薄弱；與封建經(jīng)濟(jì)相比，封建經(jīng)濟(jì)仍占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。因此，民族工業(yè)在帝國(guó)主義控制和封建主義的束縛下，不可能走上獨(dú)立發(fā)展的道路。

4．結(jié)束：一戰(zhàn)后歐洲列強(qiáng)卷土重來(lái)，民族工業(yè)迅速蕭條。【合作探究】：春天短暫的原因是什么？

①第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)卷土重來(lái)，又加緊了對(duì)華的資本輸出和商品傾銷(xiāo)。②進(jìn)入19世紀(jì)20年代，大批民族工業(yè)或被外資控制兼并，或因產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力弱而虧損閉歇。整個(gè)中華民族工業(yè)又迅速蕭條。

三、曲折的發(fā)展

1．較快發(fā)展

（1）時(shí)間：國(guó)民政府統(tǒng)治前十年（1927～1936年）。（2）表現(xiàn)：工業(yè)部門(mén)增多，產(chǎn)品出口國(guó)外，國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（3）原因：國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；國(guó)民政府開(kāi)展“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”。

過(guò)渡：1936年民族資本在國(guó)民生產(chǎn)總值中已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，不僅超過(guò)了官僚資本，而且超過(guò)了外國(guó)資本。1935～1936年國(guó)民生產(chǎn)總值年增長(zhǎng)率創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄，在一定程度上抵御了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2．日益萎縮

（1）時(shí)間：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1937～1945年）。（2）原因：

①在淪陷區(qū)日軍的摧毀和吞并； ②在國(guó)統(tǒng)區(qū)國(guó)民政府強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面統(tǒng)治； ③官僚資本壟斷經(jīng)濟(jì)命脈，壓制民族工業(yè)牟取暴利 3．陷入絕境

（1）時(shí)間：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1946～1949年）。

為什么抗戰(zhàn)勝利了，民族資本主義工業(yè)反而日益萎縮呢？

（2）原因：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪；官僚資本的擠壓；苛捐雜稅，通貨膨脹。

第一，美國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略的加劇。美國(guó)與國(guó)民政府簽訂《中美友好通商航海條約》攫取了大量的在華政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)，美國(guó)商品大量涌入中國(guó)市場(chǎng)，排擠國(guó)貨。有人稱這一條約是“新二十一條”。

第二，官僚資本進(jìn)行經(jīng)濟(jì)壟斷，殘酷擠壓民族工業(yè)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 第三，國(guó)民政府的苛捐雜稅不斷增加，通貨膨脹，原料昂貴而產(chǎn)品滯銷(xiāo)。（3）表現(xiàn)：人民生活困苦不堪；民族工業(yè)紛紛倒閉。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀“歷史縱橫”中的資料，認(rèn)真分析圖片與1937～1949年百元法幣購(gòu)買(mǎi)力變化比較表所提供的有效信息，加深理解國(guó)民政府濫發(fā)紙幣，通貨膨脹的嚴(yán)重后果。

從圖和表中可以看出，在帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫下，中國(guó)人民生活艱難。國(guó)民政府濫發(fā)紙幣，導(dǎo)致通貨膨脹，造成原料昂貴而產(chǎn)品滯銷(xiāo)，民族工業(yè)陷入絕境。

【合作探究】：影響民族工業(yè)發(fā)展的因素有哪些？（1）不利因素：

①半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境是最大阻礙。

②先天不足，自它產(chǎn)生之日起就缺乏資本、人才、技術(shù)、市場(chǎng)等，受重農(nóng)抑商政策的束縛。

③后天畸形，地區(qū)分布以東南沿海為主，工業(yè)結(jié)構(gòu)以輕工業(yè)為主，始終沒(méi)有建立起獨(dú)立完整的工業(yè)體系。

④戰(zhàn)爭(zhēng)和革命不斷，政局長(zhǎng)期動(dòng)蕩。

⑤不平等條約直接地打擊了民族工業(yè)，如《馬關(guān)條約》、《中美友好通商航海條約》等規(guī)定外商可以在中國(guó)設(shè)廠，洋貨在中國(guó)盛銷(xiāo)。

⑥外國(guó)資本主義侵略、本國(guó)封建主義、官僚資本的統(tǒng)治是阻礙民族資本主義發(fā)展的三座大山。（2）有利因素： ①自然經(jīng)濟(jì)的逐步解體。

②清末至民國(guó)政府鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)。(歷屆政府的扶植)由于時(shí)代潮流的沖擊和鞏固統(tǒng)治的需要，清末至民國(guó)歷屆政府都鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)。

③反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

(反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng))中國(guó)人民反帝愛(ài)國(guó)熱情不斷高漲，使“實(shí)業(yè)救國(guó)”具有日益廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，特別是抵制洋貨、提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)不斷興起，有力推動(dòng)民族工業(yè)的發(fā)展。

④實(shí)業(yè)家自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神。

(實(shí)業(yè)家們自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神)是支撐民族工業(yè)曲折發(fā)展的動(dòng)力和力量的源泉。

第二篇：中華民族資本主義的曲折發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高一歷史《中華民族資本主義的曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

貴州省遵義市正安縣第一中學(xué) 胡冬英

一、設(shè)計(jì)思想

1、課堂設(shè)計(jì)理念：

學(xué)生是課堂的主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，盡情展示自我，積極體驗(yàn)感悟。加強(qiáng)師生之間和生生之間的交流與合作，讓學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)情境教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，加深感悟。同時(shí)，給學(xué)生留下了更多的疑問(wèn)和思考空間，以促使學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行課后的探究拓展。

2、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：

在教學(xué)過(guò)程側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的材料解讀能力，以適應(yīng)新課改和高考對(duì)“新情境”的解讀，側(cè)重歸納影響民族工業(yè)的因素在不同時(shí)期的表現(xiàn)，使學(xué)生從另一個(gè)角度學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)能力要求的領(lǐng)悟。

二、教材分析

本課承接上一課中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，具體說(shuō)明中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的一個(gè)重要表現(xiàn)，特別為必修一近代中國(guó)民主革命和必修三中近代中國(guó)民主思想的傳播奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

本課教材內(nèi)容線索清晰，按時(shí)間順序劃分為三個(gè)階段：

一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后中華民族資本主義的初步發(fā)展。

二、一戰(zhàn)期間民族資本主義短暫春天。

三、一戰(zhàn)后至新中國(guó)成立期間中華民族資本主義的發(fā)展?fàn)顩r。

三、學(xué)情分析

本課為高一下學(xué)期的課程，學(xué)生通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的歷史學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有了一定的歷史素養(yǎng)，但是在進(jìn)校尚未分科﹑我校的絕大部分學(xué)生將來(lái)會(huì)選擇理科﹑普遍學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握都比較薄弱的情況下，教師必需將學(xué)習(xí)內(nèi)容通俗化、形象化，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史科的興趣；同時(shí)也有部分學(xué)生將來(lái)是有可能學(xué)習(xí)歷史科的，所以課堂內(nèi)又必需有一定的深度，才能讓部分學(xué)有余力的學(xué)生感受到歷史科的魅力，為將來(lái)學(xué)習(xí)歷史科打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

（1）識(shí)記：19 世紀(jì)末，中華民族資本主義初步發(fā)展；一戰(zhàn)期間中華民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展；實(shí)業(yè)救國(guó)；國(guó)民政府統(tǒng)治前十年，民族工業(yè)發(fā)展顯著；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期遭受沉重打擊；《中美友好通商航海條約》簽訂；官僚資本的壟斷；通貨膨脹。

（2）理解：中華民族資本主義初步發(fā)展的原因及其影響；辛亥革命對(duì)民族 資本主義發(fā)展的影響；民族工業(yè)出現(xiàn)短暫的春天及其短暫的原因；1927 年～ 1936 年民族工業(yè)發(fā)展的原因；帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的三大政治障礙。

（3）運(yùn)用：探究阻礙中華民族資本主義發(fā)展的主要因素；正確認(rèn)識(shí)民族資本主義以及中華民族資產(chǎn)階級(jí)在中國(guó)近代史上的地位和作用。

2、過(guò)程與方法

通過(guò)情景再現(xiàn)法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料分析問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)論從史出、試論結(jié)合；使用討論法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題探究和合作學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)中華民族資本主義在各個(gè)不同時(shí)期發(fā)展的原因及其對(duì)中國(guó)政治狀況影響分析，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義侵略和壓迫是阻礙近代中華民族資本主義發(fā)展的最主要原因，實(shí)業(yè)救國(guó)等自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神是近代中華民族工業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體味到實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、統(tǒng)一、富強(qiáng)的重要性。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：民族資本主義短暫的春天。

教學(xué)難點(diǎn)：探究影響中華民族資本主義發(fā)展的主要因素。

六、教學(xué)策略與手段：

本課內(nèi)容廣泛而較瑣碎，按照新課改精神，采用多媒體教學(xué)。多向?qū)W生提供新的情景和材料，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，多提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。讓學(xué)生在學(xué)思中主動(dòng)探求、獲得知識(shí)。同時(shí)配合提問(wèn)、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。

七、課前準(zhǔn)備：

課前布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)。本課采用多媒體輔助教學(xué)，教師課前設(shè)計(jì)好課件，準(zhǔn)備好教學(xué)用具。

八、所用時(shí)間：一課時(shí)

九、教學(xué)過(guò)程：

（環(huán)節(jié)1）新課導(dǎo)入：設(shè)疑設(shè)疑切入，引出正題

多媒體展示，回顧舊知識(shí)

師生一起回顧中華民族資本主義產(chǎn)生的時(shí)間以及歷史條件。

【設(shè)計(jì)意圖】

在新課導(dǎo)入中采用師生互動(dòng)的方式進(jìn)行，既能夠體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，也能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。同時(shí)，中華民族資本主義產(chǎn)生的時(shí)間以及歷史條件與新課的內(nèi)容緊密相連，對(duì)它的回顧，既有利于對(duì)學(xué)生舊知識(shí)的鞏固，也有利于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)保持連貫性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力也有很大的幫助。

（環(huán)節(jié)2）新課推進(jìn),情景再現(xiàn)

在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)觀看多媒體圖片以及結(jié)合教材，讓學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)中華民族資本主義的三個(gè)階段（即甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后、一戰(zhàn)期間。以及一戰(zhàn)后至新中國(guó)成立期間）的基本情況以及準(zhǔn)確的分析產(chǎn)生這些狀況的原因等等問(wèn)題。

【設(shè)計(jì)意圖】采用情景再以及師生合作的方式，解決本課的主要內(nèi)容；啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本原則，即具體問(wèn)題具體分析。并且使學(xué)生理解愛(ài)國(guó)主義情感是民族資本主義發(fā)展的推動(dòng)力，初步認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義是阻礙近代民族資本主義發(fā)展的三大政治因素，從而進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育。對(duì)一些個(gè)別問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還能夠?yàn)閷?lái)對(duì)必修三的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

（環(huán)節(jié)3）探究：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)談?wù)勛璧K近代中華民族工業(yè)發(fā)展的因素有哪些呢？你從中得出什么啟示？

【設(shè)計(jì)意圖】采用探究的方式能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。同時(shí)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：結(jié)束半殖半封社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和民族的解放是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提；資本主義道路不能挽救半殖半封的中國(guó)，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，才是強(qiáng)國(guó)之路；愛(ài)國(guó)精神是社會(huì)前進(jìn)，民族發(fā)展的重要保證。從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)社會(huì)主義的信念，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育。

（環(huán)節(jié)4）課堂拓展。

教師介紹中華民族資本主義在新中國(guó)建立之后的基本情況。

【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生能夠?qū)χ腥A民族資本主義有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)使學(xué)生了解到新中國(guó)建立之前和建立之后民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的截然不同，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨以及社會(huì)主義的信念，更進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育。

（環(huán)節(jié)5）小結(jié)

①師生共同總結(jié)、歸納中華民族資本主義發(fā)展的歷程。

【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生能夠?qū)χ腥A民族資本主義有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)歷史知識(shí)的能力，并且再進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育。

②教師向?qū)W生進(jìn)行概括性的闡述中華民族資本主義以及中華民族資產(chǎn)階級(jí)在中國(guó)近代歷史發(fā)展中的地位和作用。

【設(shè)計(jì)意圖】由于我校學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)普遍比較薄弱，因此采用教師闡述、不深入講解的辦法進(jìn)行更能夠讓學(xué)生理解。同時(shí)，在一定程度上也可以培養(yǎng)學(xué)生分析、認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題的能力，并且再一次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育。

（環(huán)節(jié)6）當(dāng)堂訓(xùn)練 鞏固知識(shí)（多媒體展示練習(xí)題）

【設(shè)計(jì)意圖】鞏固知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。（環(huán)節(jié)7）作業(yè)布置 ：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勍苿?dòng)中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的因素有哪些？你從中得出什么啟示？

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并且通過(guò)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改以及講解，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育。

十、反思、評(píng)價(jià)：

大量引進(jìn)材料以及圖片，引導(dǎo)學(xué)生從解答的過(guò)程中得出結(jié)論，符合新課程的要求。并且教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟、教學(xué)方法以及設(shè)計(jì)的問(wèn)題都符合我校學(xué)生的實(shí)際情況。但是設(shè)計(jì)不是很新穎。課后我深深的感悟到，在根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行具體的分析的同時(shí)，也要注意設(shè)計(jì)的新穎性，這樣更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及激發(fā)學(xué)生的思維。今后，我一定要在從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的基礎(chǔ)上，注意設(shè)計(jì)的新穎性。

第三篇：《中華民族資本主義的曲折發(fā)展》的教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)思路

張謇是近代中國(guó)著名的實(shí)業(yè)家、教育家和政治活動(dòng)家。改革開(kāi)放以來(lái)，史學(xué)界對(duì)張謇的研究日益深入，成果豐碩。中學(xué)歷史課程以學(xué)術(shù)研究為依據(jù)，重視張謇辦實(shí)業(yè)的典型意義，如義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“講述張謇興辦實(shí)業(yè)的故事，了解近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的狀況?！备咧行抡n程關(guān)于近代中國(guó)資本主義曲折發(fā)展的專題，各版本的教科書(shū)無(wú)論怎樣編寫(xiě)，也少不了張謇的內(nèi)容。南通是張謇的故鄉(xiāng)，怎樣把史學(xué)界的研究成果引入中學(xué)歷史教學(xué)？怎樣在必修課程中充分利用鄉(xiāng)土歷史資源？怎樣使學(xué)生既深入了解家鄉(xiāng)，又落實(shí)課標(biāo)要求，同時(shí)還不增加課時(shí)？一直是我們努力研究的課題。以張謇及其大生企業(yè)的興衰過(guò)程，透視中華民族資本主義的曲折發(fā)展，完成必修 2 《中華民族資本主義的曲折發(fā)展》的學(xué)習(xí)要求，是我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基本點(diǎn)。

中華民族資本主義的曲折發(fā)展主要指從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，張謇企業(yè)的興衰歷程也正在這一時(shí)期。以張謇創(chuàng)業(yè)及大生企業(yè)在不同時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r展開(kāi)教學(xué)，由此引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識(shí)近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的歷史背景”“探討影響中國(guó)資本主義發(fā)展的主要因素”，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)要求，是可行的。在南通開(kāi)展以張謇為典型的教學(xué)有特殊優(yōu)勢(shì)——學(xué)生對(duì)張謇比較熟悉。張謇在南通是婦孺皆知的名人，他為南通的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)在南通有大量的歷史遺存，包括大生紗廠，仍舊在發(fā)展。有很多學(xué)生的長(zhǎng)輩曾在張謇企業(yè)中工作過(guò)，學(xué)生對(duì)張謇的事跡耳濡目染。

盡管如此，學(xué)生對(duì)張謇仍只是一知半解。初中歷史對(duì)張謇及大生企業(yè)的介紹極其簡(jiǎn)要。如果高中按照我們使用的人教版教科書(shū)進(jìn)行教學(xué)，張謇只是作為一個(gè)說(shuō)明中華民族資本主義曲折發(fā)展的材料。新課程要求開(kāi)發(fā)地方課程，但是按照目前的條件，沒(méi)有課時(shí)可以應(yīng)對(duì)。那么，在國(guó)家必修課程中體現(xiàn)地方課程的特色，應(yīng)該是“兩全其美”、二者兼顧的辦法，或許也可以說(shuō)是教學(xué)創(chuàng)新。

為了使教學(xué)設(shè)計(jì)更貼近實(shí)際，撰稿前，筆者對(duì)學(xué)生作了抽樣調(diào)查。參加調(diào)查的南通市啟秀中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生，共有 283 人，包括部分文理科普通班、重點(diǎn)班的全體學(xué)生。在《張謇其人其事問(wèn)卷調(diào)查》中，關(guān)于張謇的誕生地、考取狀元的時(shí)間、張謇奠定的“一城三鎮(zhèn)”格局的含義、張謇社會(huì)事業(yè)涉及的主要領(lǐng)域以及張謇的指導(dǎo)思想等問(wèn)題，學(xué)生的答對(duì)率均很低；對(duì)張謇在南通所創(chuàng)辦的企事業(yè)單位名稱及所屬領(lǐng)域，絕大多數(shù)學(xué)生能正確舉出一例，但能舉出兩例以上者又甚少。學(xué)生對(duì)“謇”字的讀音、大生紗廠的地址及贏利的主要用途、張謇的基本評(píng)價(jià)，知之甚多，這是課堂教學(xué)的效果。這說(shuō)明，充分利用中學(xué)歷史課堂教育的主渠道，對(duì)傳承地方文化特色是十分重要的。

綜合各種因素，結(jié)合高一學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的基本原則是： 1． 以小見(jiàn)大，以典型窺全貌； 2． 材料通俗易懂、典型而信息豐富，能說(shuō)明問(wèn)題 ； 3． 在學(xué)習(xí)的方式方法上能給學(xué)生以啟示； 4． 既學(xué)到知識(shí)又陶冶情操，形成正確的價(jià)值觀。二、過(guò)程設(shè)計(jì) 導(dǎo)入： 2009 年 1 月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)南通為國(guó)家“歷史文化名城”。在全國(guó) l00 多座歷史文化名城中，南通近代城市建設(shè)特色突出，近代歷史文化資源獨(dú)樹(shù)一幟。追根溯源，我們更加緬懷南通乃至中國(guó)近代化的開(kāi)拓者——張謇。今天，讓我們追尋張謇創(chuàng)建大生企業(yè)和經(jīng)營(yíng)南通的軌跡，由此體會(huì)中華民族資本主義的曲折發(fā)展。(板書(shū)：第 10 課中華民族資本主義的曲折發(fā)展)意圖：從學(xué)生熟悉的環(huán)境導(dǎo)入，可以引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。細(xì)節(jié) l ： 張謇是海門(mén)常樂(lè)鎮(zhèn)人。1894 年他參加科舉考試，獲取狀元，這一年，張謇已經(jīng) 41 歲了。在科舉考試中，獲得秀才，身份就與眾不同了，可以免除很多賦稅。獲得進(jìn)士更不得了，范進(jìn)中舉就是一個(gè)很生動(dòng)的事例?？贾袪钤畈钜部梢栽诒本┑暮擦衷旱玫揭粋€(gè)職位。所謂“學(xué)而優(yōu)則仕”，在社會(huì)上，士的地位最高。士、農(nóng)、工、商的排序說(shuō)明，工商業(yè)者的社會(huì)地位是較低的。張謇經(jīng)過(guò) 26 年的科場(chǎng)奮斗，取得了讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的成就，但他卻采取了一個(gè)驚世駭俗的舉動(dòng)。l894 年 10 月，張謇借父親病亡，急不可耐地請(qǐng)假回到家鄉(xiāng)南通，第二年即 1895 年，他就在唐家閘開(kāi)始創(chuàng)辦大生紗廠。狀元下海辦廠乃是中國(guó)歷史上前所未有的創(chuàng)舉，就此一件事，張謇堪稱一千多年以來(lái)科舉史上的第一人。

問(wèn)題 l ： 張謇毅然棄官下海從商，是什么原因促成的？看材料。

材料 l 1895 年 4 月，《馬關(guān)條約 》 簽訂，張謇在獲知條約內(nèi)容后，將條約內(nèi)容逐款抄錄于日記中，驚呼：“和約十款，幾罄中國(guó)之膏血，國(guó)體之得失無(wú)論矣?！币簿驮谶@一年，他為洋務(wù)派官僚張之洞寫(xiě)了《條陳立國(guó)自強(qiáng)疏 》，其中提出“富國(guó)強(qiáng)民之本實(shí)在于工”；并提醒清政府：“夫立國(guó)由于人才，人才出于立學(xué)，此古今中外不易之理?！?【 l 】（P.l31)意圖：學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，能指出促使張謇轉(zhuǎn)變的普遍原因，即甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)嚴(yán)重，實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的影響。出示這段材料，不僅能證明上述兩點(diǎn)，教師還可據(jù)此進(jìn)一步說(shuō)明：張謇豐富、發(fā)展了“實(shí)業(yè)救國(guó)”思想，他將實(shí)業(yè)和教育放在了同等重要的地位，他的指導(dǎo)思想是“實(shí)業(yè)教育救國(guó)”。

問(wèn)題 2 ： 張謇“實(shí)業(yè)教育救國(guó)”的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，從創(chuàng)辦大生紗廠開(kāi)始。他為什么選擇辦紡紗廠呢 ? 細(xì)節(jié) 2 ： 那時(shí)候，南通是棉產(chǎn)區(qū)，棉花產(chǎn)量高、質(zhì)量好，“冠絕亞洲”，民間向來(lái)有“種棉賣(mài)錢(qián)，勝過(guò)種稻販鹽”的說(shuō)法。當(dāng)?shù)乩习傩沼锌椡敛嫉膫鹘y(tǒng)，尋常農(nóng)家的女孩十一二歲就會(huì)紡紗。南通產(chǎn)的土布、藍(lán)印花布在國(guó)內(nèi)許多地方，如東北三省、南方的福建、廣東已形成銷(xiāo)售市場(chǎng)，并出口東南亞 【 2 】（P.78)。意圖：引導(dǎo)學(xué)生從基本條件：勞動(dòng)力、資源、市場(chǎng)、技術(shù)、資金等方面分析。張謇創(chuàng)辦大生紗廠是充分利用了當(dāng)時(shí)南通的民俗風(fēng)情，和豐富、優(yōu)質(zhì)的原料資源，必要的技術(shù)和豐富的勞動(dòng)力資源；產(chǎn)品(棉紗)有較廣闊的市場(chǎng)。張謇先從紗廠做起是充分考慮了諸多環(huán)境因素。

但就這些有利條件還不行，辦工廠首先要 解決投資問(wèn)題。錢(qián)從哪來(lái)？請(qǐng)看圖片和材料。

材料 2 右圖是光緒 23 年(1897 年)大生紗 廠發(fā)行的股票。

股票中載明：“南洋大臣(時(shí)為劉坤一)奏飭在通州設(shè)立機(jī)器紡紗廠??翰林院修撰張(即張謇)?? 領(lǐng)南洋商務(wù)局官機(jī)二萬(wàn)錠，作為官股規(guī)銀 二十五萬(wàn)兩，議集 商股規(guī)銀 二十五萬(wàn)兩，共計(jì) 官商本規(guī) 銀五十萬(wàn)兩。?? 官紳訂立 合同，永遠(yuǎn)合辦?！?/p>

問(wèn)題 3 ： 從這張股票可以獲取哪些歷史信 息 ? 意圖： 從文字上逐層分析?！澳涎蟠蟪甲囡啞?，說(shuō)明辦廠獲得官方支持；“機(jī)器紡紗廠”，說(shuō)明是大機(jī)器生產(chǎn)的工廠；“翰林院修撰張”，說(shuō)明張謇的身份；“領(lǐng)南洋商務(wù)局官機(jī)二萬(wàn)錠，作為官股規(guī)銀二十五萬(wàn)兩”，說(shuō)明辦廠資金的來(lái)源一部分是“官股”；“議集商股規(guī)銀二十五萬(wàn)兩”，說(shuō)明還要從民間集資。結(jié)論：大生紗廠采用股份制形式，股本結(jié)構(gòu)是官商合辦。張謇的身份對(duì)他辦廠也是有利條件。清政府對(duì)張謇辦廠是支持的。另外，50 萬(wàn)兩白銀是什么概念呢 ?1890 年張之洞開(kāi)辦漢陽(yáng)鐵廠的資本額是 583 萬(wàn)兩白銀。比較兩個(gè)企業(yè)的開(kāi)辦資金說(shuō)明什么問(wèn)題 ? 意圖： 希望學(xué)生得出結(jié)論：輕工業(yè)投資少。

問(wèn)題 4 ： 這張股票還說(shuō)明張謇采用股份制的辦法辦企業(yè)。股份制是西方資本主義生產(chǎn)社會(huì)化的產(chǎn)物，是使社會(huì)資金資本化的重要方式。張謇原本是封建士大夫，他怎么會(huì)想到用股份制的方式呢？

意圖： 中華民族資本主義企業(yè)是在外國(guó)資本主義的直接刺激和影響下誕生的。順便說(shuō)明，張謇曾到日本作過(guò)考察，親身感受到先進(jìn)與落后的對(duì)比，但那是在 1903 年。張謇的“實(shí)業(yè)救國(guó)”實(shí)質(zhì)就是效仿資本主義。

細(xì)節(jié) 3 ： 張謇籌辦大生紗廠期間接觸較多的是張之洞等洋務(wù)派官僚，因此，他曾設(shè)想的辦廠模式如股票所載，實(shí)行“官商合辦”。但是，洋務(wù)派辦洋務(wù)企業(yè)，弊端叢生，官辦企業(yè)聲名狼藉，張謇最初集資困難，其原因之一，就是有些商人不愿與官府合股辦廠，具有“恐官心理”。因此，大生紗廠最終采取的是紳領(lǐng)商辦的模式，即清政府仍投資，但不參與管理，每年只按規(guī)定取得固定的利息。這種模式的確立，主要得益于張謇的身份或者說(shuō)他特殊的社會(huì)地位。張謇擁有科舉功名和官場(chǎng)背景，屬于地方頭面士紳，人脈資源非常豐富，這使得他能見(jiàn)信于官府，能在必要的時(shí)候爭(zhēng)取官府的支持和幫助 【 3 】（PP.l41-142)。張謇正是憑著這種優(yōu)勢(shì)，充當(dāng)官商媒介，調(diào)動(dòng)自己的人際關(guān)系，說(shuō)服各方，最后采用了紳領(lǐng)商辦的形式。張 謇原設(shè)想官、商各出 25 萬(wàn)兩，實(shí) 際上到 1899 年 大生紗廠開(kāi)工時(shí)，只有官股到位，直到紗廠開(kāi)工 一 個(gè)月后，商股股份還只有 19 萬(wàn) 5 千兩，這其中 還包括地方公款 和團(tuán)體公款共計(jì)近5 萬(wàn) 4 千多 兩，真正從社會(huì)招集 的商股資金只有 14 萬(wàn) 1 千 兩。也就是說(shuō)，大生 的原始資本只有 44 萬(wàn) 5 千 兩白銀。

問(wèn)題 5 ： 為什么社會(huì)資金這樣短缺呢 ? 意圖 ： 說(shuō)明中國(guó)資本主義在半殖民地半封建的社會(huì)中誕生，沒(méi)有原始積累的條件和階段，民 間資本極度短缺。單純依靠民間 資本只能辦一 些小規(guī)模的工廠，如陳啟沅在廣 東辦的繼昌隆 繅 絲廠，是比較大的，工人約近700 人，一般的碾米廠、面粉廠多則幾十人，少的只有十幾個(gè)人。而大生廠最初的規(guī)模就有工人 325 0 人，如果僅 靠民間資本很難達(dá)到這樣的規(guī)模。張謇借助官 府資金一可解決民間資本短缺，二還可以謀求官府的保護(hù)。當(dāng)然官府也有增加稅收、謀取投資收益的考慮 【 4 】（P.139)。

紳領(lǐng)商辦的辦 廠模式是張謇受西方企業(yè)的 啟發(fā)，開(kāi)創(chuàng)的具有中國(guó)特色的股份制模式。它較好地處理了企業(yè)中，國(guó)家資本和民間資本的共存關(guān)系，官商之間的權(quán)利關(guān)系。英國(guó)的棉紡織業(yè)在當(dāng)時(shí)是最先進(jìn)的，大生紗廠的機(jī)器都是從英國(guó)購(gòu)進(jìn)的。

問(wèn)題 6 ： 綜合上述現(xiàn)象，請(qǐng)大家分析大生紗廠是什么性質(zhì)的企業(yè) ? 它誕生的條件是什么 ? 意圖 ： 從資本來(lái)源到企業(yè)模式、從企業(yè)管理到生產(chǎn)組織、從生產(chǎn)工具到雇傭勞力，都說(shuō)明大生廠是完全的民族資本主義企業(yè)。教師指出 ： 大 生紗廠還是近代中國(guó)第一個(gè)發(fā)行 股票的股份制 民族企業(yè) 【 5 】(P ． 202)。大生紗廠是時(shí)代的產(chǎn)物，受西方資本主義在華企業(yè)的誘導(dǎo)，和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響 ； 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后 清政府支持民間辦廠。張謇的狀 元頭銜和人脈 資源是特殊條件。但是，張謇的特殊條件并沒(méi)有使辦廠過(guò)程變得一帆風(fēng)順。

細(xì)節(jié) 4 ： 在大生紗廠的辦公室內(nèi)，懸掛著張謇請(qǐng)人繪制的四 幅 《廠儆圖 》，這可不是普通的繪畫(huà)作品，這 個(gè) “儆 ” 字含有自覺(jué)、自勉、自勵(lì)的意思，畫(huà)面反映的是辦廠初期遇到的窘境，暗指四件事。

第一幅《鶴芝變相 》圖，“鶴”“芝”分別指洋行買(mǎi)辦潘鶴琴、郭茂芝，他們?cè)诩Y過(guò)程中反復(fù)無(wú)常，在關(guān)鍵時(shí)刻退股作難。第二幅《桂杏空心》圖，“杏”指官僚買(mǎi)辦盛宣懷(號(hào)杏蓀)，“桂”指江寧布政使桂嵩慶，他們言而無(wú)信，拒付資金。第三幅《水草藏毒 》圖，諷刺通州知州汪樹(shù)堂(汪字有“水”；樹(shù)字含“草”)暗藏禍心，多方阻撓。第四 幅《幼子垂涎》圖，指大生紗廠即將投產(chǎn)而資金匱乏時(shí)，浙江候補(bǔ)道朱幼鴻、鹽務(wù)督銷(xiāo)嚴(yán)信厚(字小舫)企圖乘人之危，巧取豪奪，低價(jià)收購(gòu)大生紗廠產(chǎn)權(quán)，諷刺他們貪得無(wú)厭。

問(wèn)題 7 ： 從這四幅圖中我們可以看出張謇興辦大生紗廠過(guò)程中遇到哪些不利因素？

意圖： 引導(dǎo)學(xué)生想象張謇創(chuàng)業(yè) 時(shí)的社會(huì)環(huán)境，尤其是封建官場(chǎng)勢(shì)力的阻撓和刁難，由此具體地認(rèn)識(shí)中華民族資本主義在“夾縫中生存”。

細(xì)節(jié) 5 ： 盡管困難重重，張謇憑著頑強(qiáng)的意志東奔西跑，在經(jīng)歷 44 個(gè)月的磨難后，終于使大生紗廠屹立在南通的唐家閘。這一時(shí)期，全國(guó)辦廠已漸成風(fēng)氣。除張謇的紡紗廠外，各地還有 24 家，其中，官商合辦的有 14 家，占總數(shù)的一多半 【 5 】（PP.454-455)。大生紗廠自 1899 年開(kāi)車(chē)生產(chǎn)后，由于有原 料、有市場(chǎng)，加上張謇把握了“紡廠獲利之多寡，樞紐在進(jìn)花出紗”的關(guān)鍵，經(jīng)營(yíng)得法，從 而使“魁星牌”棉紗產(chǎn)品在市場(chǎng)大受歡迎。大生紗廠投產(chǎn)的當(dāng)年就贏利 38712 兩白銀，以后連年贏利，到 1911 年，l3 年中，共贏利 321 萬(wàn) 5 千兩白銀 【 6 】（P.52)。是投資 44 萬(wàn) 5 千兩的 7 倍多。問(wèn)題 8 ： 這些數(shù)據(jù)和大生紗廠的發(fā)展說(shuō)明什么問(wèn)題 ? 意圖： 要求學(xué)生得出 l9 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，中華民族資本主義有了初步發(fā)展的結(jié)論。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族資本主義為什么選擇輕工業(yè)。過(guò)渡： 大生廠的迅猛發(fā)展還不是前 l3 年，而是 l912 年至 l921 年。材料 3 自 1912 年至 l 921 年，大生紗廠的利潤(rùn)率平均水平高達(dá) 44.44 ％，l0 年盈利累計(jì) 1161 萬(wàn) 9 千兩，相當(dāng)于 l899 — 1911 年 13 年純利潤(rùn)總和的 3.61 倍 【 6 】（P.74)。在 1920 至 1921 年，上海的報(bào)紙?zhí)焯炜谴笊墓善毙星?，大生股票成為?dāng)時(shí)市場(chǎng)上“績(jī)優(yōu)股”，行情天天看漲。問(wèn)題 9 ： 這 l0 年企業(yè)的迅猛發(fā)展，有何特別的客觀原因 ? 意圖： 一戰(zhàn)時(shí)期列強(qiáng)忙于大戰(zhàn)，造成民族企業(yè)發(fā)展的空間。估計(jì)學(xué)生能夠想到。轉(zhuǎn)而提出：錢(qián)掙得多了，干什么用呢？這時(shí)候最能考驗(yàn)一個(gè)人的眼光和素質(zhì)。材料 4 張謇說(shuō)，“一個(gè)人辦一縣事，要有一省的眼光；辦一省事，要有一國(guó)之眼光；辦一國(guó)事，要有世界的眼光?！?/p>

問(wèn)題 10 ： 想想看，現(xiàn)在我們提倡這個(gè)理念行不行 ? 意圖： 從張謇的這段名言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)張謇的思想和視野，說(shuō)明即使在當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有這樣的眼光也成不了大事業(yè)。

細(xì)節(jié) 6 ： 張謇利用紗廠獲得的豐厚利潤(rùn)，抓住有利時(shí)機(jī)，一方面擴(kuò)大紗廠規(guī)模，另一方面，實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)，跨行業(yè)發(fā)展，最終形成了以大生紗廠為母體、擁有 69 個(gè)企事業(yè)單位的大生資本集團(tuán)。請(qǐng)看下列圖片：

問(wèn)題 11 ： 上列圖片反映大生資本集團(tuán)及張謇的實(shí)業(yè)活動(dòng)。我們先考慮第一個(gè)問(wèn)題：張謇這時(shí)候的身份代表了什么階級(jí) ? 意圖： 張謇從狀元到實(shí)業(yè)家，從封建士大夫轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)的代表，這是時(shí)代的轉(zhuǎn)變，是時(shí)代的象征。張謇在南通事業(yè)的成功在全國(guó)也是絕無(wú)僅有，因此，他不僅將“實(shí)業(yè)救國(guó)”作為自己的追求，同時(shí)把這一口號(hào)變?yōu)檎某珜?dǎo)，努力為“實(shí)業(yè)救國(guó)”創(chuàng)造更有利的條件。

材料 5 1912 年中華民國(guó)臨時(shí)政府成立，孫中山任命張謇為實(shí)業(yè)部總長(zhǎng)兼兩淮鹽政總理。1913 年，張謇就任北京民國(guó)政府農(nóng)商總長(zhǎng)。張謇考慮到“實(shí)業(yè)之發(fā)達(dá)，必恃有完備之法律，以為之監(jiān)督保障。內(nèi)地各種已舉之實(shí)業(yè)，旋起旋滅，非法律不備，即用法不善。”法律猶如軌道，產(chǎn)業(yè)“入軌道則平坦正直，畢生無(wú)傾跌之虞；不入軌道，隨意奔逸，則傾跌立至”。為此，他在近一年半的任期內(nèi)，主持編訂、頒布了 20 多種經(jīng)濟(jì)法規(guī)和條例。【 5 】

問(wèn)題 12 ： 張謇為推行“實(shí)業(yè)救國(guó)”而制訂的一系列經(jīng)濟(jì)法規(guī)，代表了哪個(gè)階級(jí)的意愿？試想，在那個(gè)時(shí)候這些法規(guī)能不能得到有效貫徹？

意圖： 代表了民族資產(chǎn)階級(jí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生回憶北洋政府統(tǒng)治時(shí)期的政治狀況，說(shuō)明這些經(jīng)濟(jì)法規(guī)的推行收效甚微，張謇轉(zhuǎn)而致力于“地方自治”，再回到上圖。

過(guò)渡： 再看大生集團(tuán)的發(fā)展示意圖。大生集團(tuán)涉足的領(lǐng)域包括輕工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)、供電業(yè)、鹽業(yè)；公共事業(yè)包括教育、文化和社會(huì)福利，還有氣象、水利、公園、市政等社會(huì)公益事業(yè)。這對(duì)當(dāng)時(shí)的南通是全面的社會(huì)改造，是很了不起的。南通以前叫通州，l912 年改稱南通。原本是一個(gè)典型的封建小縣城。1930 年出版的《二十年來(lái)之南通》說(shuō)“論其繁華則不如滬，論其財(cái)富亦不如蘇，論其土質(zhì)、物產(chǎn)均不足齒于江南各縣?！钡?20 世紀(jì) 20 年代，經(jīng)過(guò)張謇 20 多年的經(jīng)營(yíng)，南通在全國(guó)乃至國(guó)際上的知名度大大提高。南通具有較發(fā)達(dá)的工商業(yè)和先進(jìn)的交通運(yùn)輸業(yè)，配置了較完備的城市設(shè)施，建立了多形式、多層次的完整的教育體系，還有初步的社會(huì)保障機(jī)制。各類企事業(yè)單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要大量從業(yè)人員，這必然為南通創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)的南通社會(huì)問(wèn)題較少，社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，社會(huì)風(fēng)氣清明淳樸，可謂是和諧社會(huì)。張謇將工業(yè)區(qū)選在唐閘，港口區(qū)定在長(zhǎng)江邊的天生港，狼山作為風(fēng)景區(qū)，老城區(qū)則作為政治、金融、商業(yè)、文化中心，這就構(gòu)成了以老城為中心的“一城三鎮(zhèn)”的空間格局，城鎮(zhèn)相對(duì)獨(dú)立，分工明確，減少污染，各自合理發(fā)展。張謇在前后不到 30 年的時(shí)間里，以實(shí)業(yè)為基礎(chǔ)對(duì)南通進(jìn)行全面經(jīng)營(yíng)，使南通社會(huì)面貌發(fā)生了質(zhì)的變化，原先那個(gè)偏僻閉塞的封建小城鎮(zhèn)，一躍而成為灼人眼目的近代化模范城市。

意圖： 由教師介紹南通地方史最精彩的一頁(yè)，是將地方史融人必修課，加深學(xué)生的印象。

材料 6 當(dāng)年梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“南通是我們?nèi)珖?guó)公認(rèn)第一個(gè)先進(jìn)的城市，??他們價(jià)值之高，影響之大，國(guó)人共知?！?/p>

問(wèn)題 13 ： 你們?cè)鯓永斫饬簡(jiǎn)⒊f(shuō)的“價(jià)值之高” ?

意圖： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)南通的近代化不像其他設(shè)有租界或成為通商口岸的城市那樣，是在沒(méi)有外力的狀況下，完全憑仗著中國(guó)人自己的雙手締造的，是中國(guó)首先按照總體規(guī)劃建設(shè)的近代城市。1898 年，英國(guó)人霍華德創(chuàng)立了花園城市理論，對(duì)西方現(xiàn)代城市規(guī)劃產(chǎn)生了革命性影響，南通一城三鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)相間的城市規(guī)劃理念，完全可以和霍華德的這一理論相媲美。至此，我們應(yīng)知道南通作為“近代中國(guó)第一城”的真正含義了。對(duì)于張謇的貢獻(xiàn)，我們?cè)倏磳W(xué)者的一些評(píng)價(jià)。材料 7 日本人士駒井德三指出：張謇“獨(dú)居南通，擁江北之區(qū)域??所懷之理想，數(shù)十年始終一貫，表面以分頭于實(shí)業(yè)交通水利之建設(shè)，里面則醉心于教育及慈善事業(yè)之學(xué)理，乃惟一主新中國(guó)之創(chuàng)造者，誠(chéng)可謂治現(xiàn)今中國(guó)之良藥，而非過(guò)言者。” [6](p ． 689)材料 8 當(dāng)代著名歷史學(xué)家章開(kāi)沅先生說(shuō)：“在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，我們很難發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人，在另外一個(gè)縣，能夠辦成這么多企業(yè)、事業(yè)，而且如此深刻地改變了這個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)、文化面貌。” [6](p ． 686)意圖： 借助中外學(xué)者的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)張謇的歷史貢獻(xiàn)，進(jìn)一步解釋，張謇建設(shè)南通已被作為“南通模式：區(qū)域現(xiàn)代化的嘗試”載入史冊(cè)。這樣既達(dá)到地方史和情感價(jià)值觀的教育，也從多方面落實(shí)了課標(biāo)要求探究：“資本主義在近代中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用”的問(wèn)題。

過(guò)渡： 在南通發(fā)展的背后也存在著隱患。如果歷史給南通以更好的發(fā)展環(huán)境，或者張謇后繼有人，是不是南通能夠延續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭呢 ? 進(jìn)入 20 世紀(jì) 20 年代中期，大生企業(yè)開(kāi)始進(jìn)入衰敗期。1922 年開(kāi)始，大生紗廠出現(xiàn)了嚴(yán)重虧損，此后逐年衰落，負(fù)債累累。

問(wèn)題 14 ： 首先讓我們探討 20 世紀(jì) 20 年代中期，大生企業(yè)為什么會(huì)迅速走向衰敗。

材料 9 大生營(yíng)業(yè)所 1922 年的業(yè)務(wù)信中披露：“花紗均屬疲滯不振，皆為時(shí)局不定，人心不靖，所以致此” [7](p ． 301)“厥后奉直戰(zhàn)事發(fā)生，通布銷(xiāo)路??亦因時(shí)局不靖而銷(xiāo)減，故布疲紗跌，無(wú)人問(wèn)津。積貨多則有妨周轉(zhuǎn)，不得不貶價(jià)求售，因此大受打擊。” [8](P.161)

意圖： 大生企業(yè)走向衰敗的外因是，軍閥混戰(zhàn)使社會(huì)動(dòng)蕩，人心惶惶，致使棉紗銷(xiāo)路大減，大生企業(yè)資金周轉(zhuǎn)發(fā)生了困難。

材料 l0 張謇晚年檢討說(shuō)：“南通實(shí)業(yè)，三五年來(lái)，因急進(jìn)務(wù)廣，而致?tīng)块w?！?[8](p ． 159)“南通辦法本以實(shí)業(yè)、教育相互為助，故紡織學(xué)校就紗廠而成??余如師范、農(nóng)科大學(xué)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)等校，雖仍求助于各實(shí)業(yè)公司，對(duì)外界則不予不取，而各公司之負(fù)擔(dān)則亦重矣?！?/p>

意圖： 南通的文教、公益、慈善事業(yè)每年維持的費(fèi)用在 30 萬(wàn)元左右。這對(duì)企業(yè)無(wú)疑是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻并不能保證企業(yè)總是盈利，有高峰就會(huì)有低谷。大生企業(yè)是實(shí)行多種行業(yè)齊頭并進(jìn)，張謇常常以企業(yè)家之力，辦社會(huì)化之事，其非營(yíng)業(yè)性開(kāi)支巨大。從經(jīng)濟(jì)角度看，大生繁榮中潛伏著危機(jī)，因?yàn)閺堝酪云溆邢薜呢?cái)力投資龐大的社會(huì)公益事業(yè)，這必然拖累大生，影響企業(yè)自身積累和發(fā)展，嚴(yán)重削弱大生企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

材料 ll 張謇總結(jié)南通的發(fā)展時(shí)曾說(shuō)，上“對(duì)政府官?gòu)d，無(wú)一金之救助；下而對(duì)于社會(huì)人民，無(wú)一事之強(qiáng)同，對(duì)于世界先進(jìn)各國(guó)，或師其意或擷其長(zhǎng)，量力所能，審時(shí)所當(dāng)，不自小而綏，不自大而夸 ” [6](p ． 675)。過(guò)渡： “量力所能”很難做到。l925 年大生企業(yè)被債權(quán)人上海銀團(tuán)接管，第二年 8 月，張謇病逝于故居濠南別業(yè)，享年 74 歲。后來(lái)，大生紗廠邀請(qǐng)紡織專家駐廠管理，借鑒采用了歐美先進(jìn)的管理方法，整修了機(jī)械設(shè)備，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，建電廠改善了動(dòng)力條件，并開(kāi)拓了外埠市場(chǎng)，在艱難中掙扎圖存。直至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕，才償清了大部分債務(wù) [9]。

淪陷期間，大生企業(yè)遭到日寇的瘋狂掠奪。(見(jiàn)圖)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，私股和官股為大生企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)展開(kāi)激烈爭(zhēng)奪。1946 年，張謇的侄子張敬禮繼承了大生公司經(jīng)理職務(wù)，他壯志滿懷，以為天下太平了，中華民族工商業(yè)可以大發(fā)展了。誰(shuí)料，內(nèi)戰(zhàn)又開(kāi)始。大生公司面臨洋貨入侵，國(guó)內(nèi)苛捐雜稅、鯨吞蠶食的威脅，企業(yè)再次陷人癱瘓狀態(tài)。解放前夕，工廠甚至被當(dāng)局要求遷至臺(tái)灣，只是由于地下黨組織工人開(kāi)展護(hù)廠斗爭(zhēng)，工廠才得以保全。新中國(guó)建立后，大生集團(tuán)所屬企業(yè)，經(jīng)過(guò)公私合營(yíng)，改造成為社會(huì)主義國(guó)營(yíng)企業(yè)后，飽經(jīng)動(dòng)蕩變亂、掙扎圖強(qiáng)的老廠才獲得新生。

材料 l2 胡適曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)張謇：“張季直(張謇)先生在近代中國(guó)史上是一個(gè)很偉大的失敗英雄??他獨(dú)力開(kāi)辟了無(wú)數(shù)新路，做了 30 年的開(kāi)路先鋒，養(yǎng)活了幾百萬(wàn)人，造福于一方，而影響及于全國(guó)。終于因?yàn)樗_(kāi)辟的路子太多，擔(dān)負(fù)的事業(yè)過(guò)于偉大，他不能不抱著許多未完的志愿而死?！?/p>

問(wèn)題 15 ： 談?wù)勀阍鯓永斫夂m的評(píng)價(jià)？有興趣的同學(xué)，可以就“我對(duì)張謇的評(píng)價(jià)”寫(xiě)一篇小論文。也可以就大生企業(yè)的興衰，寫(xiě)一篇“論民主革命與中國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)系”，分析阻礙大生企業(yè)發(fā)展的根本因素，認(rèn)識(shí)大生企業(yè)興衰的時(shí)代特征。

三、預(yù)期效果 1．以本土歷史名人張謇及其創(chuàng)辦的大生企業(yè)貫穿本課始終，學(xué)生會(huì)對(duì)本課內(nèi)容具有親近感，能促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持濃厚的興趣。

2．以大生企業(yè)的興衰過(guò)程為例，學(xué)生對(duì)民族資本主義發(fā)展階段特征的記憶、理解更準(zhǔn)確、更深刻，還可能加深對(duì)必修 一 “近代中國(guó)反侵略、求民主斗爭(zhēng)”必要性及意義的認(rèn)同，可以由此增強(qiáng) 進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)歷史的興趣。

3．將鄉(xiāng)土歷史引入課堂，教學(xué)內(nèi)容依托教材又游離于教材之外，對(duì)這種不同于常規(guī)的教學(xué)形式，有些學(xué)生特別是部分學(xué)習(xí)能力較為薄弱的學(xué)生不一定能適應(yīng)，對(duì)此教師在組織教學(xué)過(guò)程中應(yīng)予以特別關(guān)注。

4．大生企業(yè)發(fā)展最快的時(shí)期是 1912 至 1921 年，此處應(yīng)特別說(shuō)明一戰(zhàn)后的一段時(shí)間，民族資本主義仍有發(fā)展，并不是一戰(zhàn)結(jié)束后黃金時(shí)期也隨之完結(jié)。在南京國(guó)民政府成立后至 l937 年，民族工業(yè)還是有一定發(fā)展的。張謇企業(yè)在 20 年代的衰敗，主要原因是企業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，這是特殊原因。

張謇創(chuàng)辦的大生企業(yè)是近代中國(guó)紡織業(yè)的活標(biāo)本，它的歷程在很大程度上是近代中華民族工業(yè)的一個(gè)縮影。本篇教學(xué)設(shè)計(jì)主要希望通過(guò)近代時(shí)期大生企業(yè)的興衰成敗，讓學(xué)生在掌握鄉(xiāng)土歷史的基礎(chǔ)上達(dá)成課程目標(biāo)要求。實(shí)際效果究竟如何，能否如愿，還需經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們希望本篇教學(xué)設(shè)計(jì)能在中學(xué)歷史課堂，尤其是在南通的課堂教學(xué)實(shí)踐中得到不斷改進(jìn)、完善。我們相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，中學(xué)歷史課堂教學(xué)一定會(huì)更加豐富、高效，南通市的中學(xué)歷史課堂也一定能為弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀歷史文化作出新的貢獻(xiàn)。

(作者附記：本文在寫(xiě)作過(guò)程中，南通大學(xué)莊安正教授提供了寶貴意見(jiàn)，在此表示衷心感謝！)【作者簡(jiǎn)介】馮榮國(guó)，男，l962 年生，江蘇省南通市啟秀中學(xué)歷史教師，中學(xué)高級(jí)教師。

陳康衡，男，l951 年生，江蘇省南通市教育科學(xué)研究中心教研員，中學(xué)高級(jí)教師，南通大學(xué)兼職副教授。

參考文獻(xiàn)：

[1] 莊安正．張謇先生年譜 [M]．長(zhǎng)春：吉林人民出版社，2002(12)． [2] 尤世瑋．南通特色文化 [M]．蘇州：蘇州大學(xué)出版社 2006(12)． [3] 許紀(jì)霖，陳達(dá)凱．中國(guó)現(xiàn)代化史 [M]．上海： 學(xué)林出版社，2006． [4] 張謇與近代中國(guó)社會(huì)——第四屆張謇國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集 [C]．南京：南京大學(xué)出版社． [5] 章開(kāi)沅，田彤．張謇與近代社會(huì) [M]．武漢：華中師范大學(xué)，2001． [6] 虞和平主編．中國(guó)現(xiàn)代化歷程 [M]．南京：江蘇人民出版社，2001． [7] 單強(qiáng)．工業(yè)化與社會(huì)變遷 [M]．北京：中國(guó)商業(yè)出版社，1997． [8] 衛(wèi)春回．張謇評(píng)傳 [M]．南京：南京大學(xué)出版社，2001． [9] 據(jù)《江蘇大生集團(tuán)廠史展覽》．

第四篇：中華民族資本主義的曲折發(fā)展教案

第10課 《中華民族資本主義的曲折發(fā)展》教案

教學(xué)目標(biāo)

（1）識(shí)記：19世紀(jì)末，中華民族資本主義初步發(fā)展；一戰(zhàn)期間中華民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展；實(shí)業(yè)救國(guó)；國(guó)民政府統(tǒng)治前十年，民族工業(yè)發(fā)展顯著，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期遭受沉重打擊，《中美友好通商航海條約》簽訂；官僚資本的壟斷；通貨膨脹。

（2）理解：中華民族資本主義初步發(fā)展的原因及其影響；辛亥革命對(duì)民族資本主義發(fā)展的影響；民族工業(yè)出現(xiàn)短暫的春天及其短暫的原因；1927年～1936年民族工業(yè)發(fā)展的原因和地位，帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的三大政治障礙。

（3）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：帝國(guó)主義的侵略是阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的最根本的因素；自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神是民族工業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：民族資本主義的短暫春天，民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因。難點(diǎn)：影響中華民族資本主義發(fā)展的主要因素和民族工業(yè)的歷史地位。

教學(xué)過(guò)程及要點(diǎn)： 導(dǎo)入新課：

提問(wèn)：中華民族資本主義產(chǎn)生于什么時(shí)候？為什么會(huì)產(chǎn)生？ 產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代

原因：（1）列強(qiáng)入侵逐步瓦解中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)；（2）外商企業(yè)豐厚利潤(rùn)的刺激；

（3）洋務(wù)派引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的誘導(dǎo)；（4）一些官僚、地主、商人投資辦廠。

19世紀(jì)六七十年代民族資本主義工業(yè)出現(xiàn)后工藝從落后到先進(jìn)，資本從薄弱到增強(qiáng)（結(jié)合課本一組民族火柴業(yè)留下的商標(biāo)——火花）。中華民族資本主義從半殖民地半封建的夾縫中脫穎而出，頑強(qiáng)成長(zhǎng),由此導(dǎo)入新課。

一、民族資本主義的初步發(fā)展：

1、原因：（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，列強(qiáng)爭(zhēng)相向中國(guó)輸出資本，進(jìn)一步瓦解自然經(jīng)濟(jì)；（2）清政府為擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬對(duì)民間辦廠的限制。

2、時(shí)間：19世紀(jì)末（即甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后）。

3、特點(diǎn)：（1）商辦企業(yè)數(shù)量的增加和規(guī)模的擴(kuò)大；（2）興辦的近代企業(yè)由沿海向內(nèi)地?cái)U(kuò)展；

（3）以輕工業(yè)為主，其中棉紡織業(yè)發(fā)展最為迅速；

（4）受帝國(guó)主義和本國(guó)封建主義壓迫和束縛，民族工業(yè)發(fā)展仍然十分艱難

4、影響：

隨著民族資本主義的初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量，開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。主要表現(xiàn)為：

（1）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了旨在救亡圖存的維新變法運(yùn)動(dòng)。（2）資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)了旨在推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的辛亥革命，使中國(guó)的近代化由器物層面開(kāi)始提升到制度層面。

二、短暫的春天：

1、原因：

（1）辛亥革命的推動(dòng)：

（2）群眾性反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

（3）歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略（4）“實(shí)業(yè)救國(guó)”思潮的興起 【備課資料】“實(shí)業(yè)救國(guó)”思潮

①產(chǎn)生和發(fā)展：19世紀(jì)末期，伴隨著民族危機(jī)的加深、民族工業(yè)的初步發(fā)展而產(chǎn)生，隨著資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的高漲而發(fā)展，在20世紀(jì)初與“民主共和”一起成為當(dāng)時(shí)兩大社會(huì)思潮。

②思想內(nèi)容：把振興實(shí)業(yè)看作決定國(guó)家命運(yùn)的根本問(wèn)題，倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救國(guó)”。

③實(shí)質(zhì)：反映了中華民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求。根本目的是在中國(guó)發(fā)展資本主義，建立資產(chǎn)階級(jí)專政。

④積極作用：民族資產(chǎn)階級(jí)企圖通過(guò)發(fā)展實(shí)業(yè)來(lái)挽救民族危亡，具有愛(ài)國(guó)主義的進(jìn)步意義。在“實(shí)業(yè)救國(guó)”的思潮影響下，民族工商業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展，有利于改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，為中國(guó)政治變革與思想革新提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)，促進(jìn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大，對(duì)帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略起了抵制作用。

（5）結(jié)果：“實(shí)業(yè)救國(guó)”在中國(guó)行不通。不推翻帝國(guó)主義和封建主義的統(tǒng)治，不徹底改變半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，中華民族資本主義就不可能發(fā)展，中國(guó)社會(huì)就不可能發(fā)展。民族工業(yè)的春天之所以很短暫就是最好的證明。

2、時(shí)間：一戰(zhàn)期間（1912～1918年）

3、表現(xiàn)：

（1）新建和擴(kuò)建廠礦企業(yè)增多：470多家；

（2）投資總額增加：投資近億元，新增資本達(dá)到1.3億元，相當(dāng)于辛亥革命前50年的投資總額；

（3）面粉業(yè)和紡織業(yè)發(fā)展最快，化工、皮革、卷煙等行業(yè)也有發(fā)展。

【探究】一戰(zhàn)期間，中華民族資本主義發(fā)展特點(diǎn)是什么？

這一時(shí)期民族資本主義的發(fā)展，明顯地被打上了半殖民地半封建社會(huì)的烙印，主要表現(xiàn)為以下三點(diǎn)：

第一，民族工業(yè)的發(fā)展主要偏重于輕工業(yè)方面，如面粉、紡織、皮革、卷煙等。重工業(yè)方面基礎(chǔ)極為薄弱，造成工業(yè)結(jié)構(gòu)極不平衡；

第二，新建的民族工業(yè)大都分布在沿海和通商口岸附近，地區(qū)分布極不平衡；

第三，民族資本與外國(guó)資本相比，力量十分薄弱；與封建經(jīng)濟(jì)相比，封建經(jīng)濟(jì)仍占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。因此，民族工業(yè)在帝國(guó)主義控制和封建主義的束縛下，不可能走上獨(dú)立發(fā)展的道路。

4、結(jié)局：一戰(zhàn)后歐洲列強(qiáng)卷土重來(lái)，民族工業(yè)迅速蕭條。

【探究】指導(dǎo)學(xué)生閱讀“學(xué)思之窗”中對(duì)張謇及其企業(yè)興衰的介紹，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)思考、討論為什么張謇的企業(yè)在第一次世界大戰(zhàn)期間迅

速發(fā)展，而到20年代又很快衰落下去？

三、曲折的發(fā)展：

1、較快發(fā)展：

（1）時(shí)間：國(guó)民政府統(tǒng)治前十年（1927～1936年）；

（2）表現(xiàn)：工業(yè)部門(mén)增多，產(chǎn)品出口國(guó)外，國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)；

（3）原因：國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；國(guó)民政府開(kāi)展“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”

過(guò)渡：1936年民族資本在國(guó)民生產(chǎn)總值中已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，不僅超過(guò)了官僚資本，而且超過(guò)了外國(guó)資本。1935～1936年國(guó)民生產(chǎn)總值年增長(zhǎng)率創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄，在一定程度上抵御了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、日益萎縮：

（1）時(shí)間：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1937～1945年）（2）原因：

①在淪陷區(qū)日軍的摧毀和吞并；

②在國(guó)統(tǒng)區(qū)國(guó)民政府強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面統(tǒng)治；（戰(zhàn)時(shí)體制）

③官僚資本壟斷經(jīng)濟(jì)命脈，壓制民族工業(yè)牟取暴利。（官僚資本的壟斷和壓制）

3、陷入絕境

（1）時(shí)間：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1946～1949年）

（2）原因：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪；官僚資本的擠壓；苛捐雜稅，通貨膨脹；

第一，美國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略的加劇。美國(guó)與國(guó)民政府簽訂《中美友好通商航海條約》攫取了大量的在華政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)，美國(guó)商品大量涌入中國(guó)市場(chǎng)，排擠國(guó)貨。有人稱這一條約是“新二十一條”。

第二，官僚資本進(jìn)行經(jīng)濟(jì)壟斷，殘酷擠壓民族工業(yè)。

第三，國(guó)民政府的苛捐雜稅不斷增加，通貨膨脹，原料昂貴而產(chǎn)品滯銷(xiāo)。

（3）表現(xiàn)：人民生活困苦不堪；民族工業(yè)紛紛倒閉?！咎骄俊坑绊懨褡骞I(yè)發(fā)展的因素有哪些？（1）不利因素：

①半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境是最大阻礙；

②先天不足，自它產(chǎn)生之日起就缺乏資本、人才、技術(shù)、市場(chǎng)等，受重農(nóng)抑商政策的束縛；

③后天畸形，地區(qū)分布以東南沿海為主，工業(yè)結(jié)構(gòu)以輕工業(yè)為主，始終沒(méi)有建立起獨(dú)立完整的工業(yè)體系；

④戰(zhàn)爭(zhēng)和革命不斷，政局長(zhǎng)期動(dòng)蕩；

⑤不平等條約直接地打擊了民族工業(yè)，如《馬關(guān)條約》、《中美友好通商航海條約》等規(guī)定外商可以在中國(guó)設(shè)廠，洋貨在中國(guó)盛銷(xiāo)；

⑥外國(guó)資本主義侵略、本國(guó)封建主義、官僚資本的統(tǒng)治，是阻礙民族資本主義發(fā)展的三座大山。

（2）有利因素：

①自然經(jīng)濟(jì)的逐步解體；

(西方列強(qiáng)的侵略)在給中華民族帶來(lái)沉重災(zāi)難的同時(shí)，也不斷地沖擊著中國(guó)

社會(huì)的生產(chǎn)方式和思想觀念，分解著中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)?？陀^為民族工業(yè)的興起和發(fā)展提供了某些條件和可能。

②清末至民國(guó)政府鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)；

(歷屆政府的扶植)由于時(shí)代潮流的沖擊和鞏固統(tǒng)治的需要，清末至民國(guó)歷屆政府都鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)。

③反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

(反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng))中國(guó)人民反帝愛(ài)國(guó)熱情不斷高漲，使“實(shí)業(yè)救國(guó)”具有日益廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，特別是抵制洋貨、提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)不斷興起，有力推動(dòng)民族工業(yè)的發(fā)展

④實(shí)業(yè)家自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神。

(實(shí)業(yè)家們自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神)是支撐民族工業(yè)曲折發(fā)展的動(dòng)力和力量的源泉。

★本課小結(jié)：

扼要回顧民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程，進(jìn)而啟導(dǎo)學(xué)生探究影響其發(fā)展的因素，最后分析其歷史地位。

總之，中華民族資本主義的發(fā)展在中國(guó)近代史上具有重要的歷史地位，對(duì)近代中國(guó)歷史和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

第五篇：近代中華民族資本主義的曲折發(fā)展教案

第10課中華民族資本主義的曲折發(fā)展 教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力：

（1）識(shí)記：中華民族資本主義初步發(fā)展的原因及其影響；民族工業(yè)出現(xiàn)短暫的春天及其短暫的原因

（2）探究影響中華民族資本主義發(fā)展的主要因素

（3）探討在半殖民地半封建的社會(huì)條件下，民族資本主義在中國(guó)近代史上的地位和作用

2、過(guò)程與方法：

（1）本課的圖表資料比較豐富，通過(guò)“情景再現(xiàn)”法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生論從史出、史論結(jié)合的能力；

（2）使用“討論法”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題探究和合作學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)了解外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力對(duì)民族工業(yè)的壓迫以及民族資產(chǎn)階級(jí)為了本階級(jí)和中華民族的利益所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：民族資本主義的短暫春天，民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因。難點(diǎn)：影響中華民族資本主義發(fā)展的主要因素和民族工業(yè)的歷史地位。教學(xué)方法：

本課內(nèi)容廣泛而較瑣碎，按照新課改精神，多向?qū)W生提供新的情景和材料，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，多提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。讓學(xué)生在學(xué)思中主動(dòng)探求、獲得知識(shí)。同時(shí)配合提問(wèn)、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。課前準(zhǔn)備：

搜集材料、圖片等，制作多媒體課件 教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入新課）：

圖片導(dǎo)入：多媒體出示榮家各代成員的照片及成就展示 毛澤東對(duì)榮氏家族的評(píng)價(jià)：“榮家是中華民族資本家的首戶，中國(guó)在世界上真正稱得上是財(cái)團(tuán)的，就只有他們一家?！?通過(guò)著名人物的點(diǎn)評(píng)以及歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣)。

上節(jié)課我們講到，中國(guó)的民族資本主義在19世紀(jì)60、70年代“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，那么其往后的發(fā)展情況又如何呢？我們今天主要是通過(guò)榮氏企業(yè)這個(gè)縮影來(lái)解讀中華民族資本主義的發(fā)展歷程。（講授新課）：

中華民族資本主義的初步發(fā)展 情景設(shè)置一：建廠

1896年，榮氏兄弟開(kāi)設(shè)廣生銀莊，鑒于大量免稅外國(guó)面粉進(jìn)口，銷(xiāo)路甚廣，且投資小，見(jiàn)效快，遂決定籌辦面粉廠。1900年10月，他們以6000元錢(qián)莊盈利作資本，與人合伙創(chuàng)辦了第一個(gè)面粉廠——保興面粉廠，產(chǎn)品極受歡迎。1903年獨(dú)資經(jīng)營(yíng)。1905年又開(kāi)設(shè)振興紗廠，隨后陸續(xù)在上海、無(wú)錫、漢口開(kāi)設(shè)紡織廠、面粉廠。

提出問(wèn)題：榮氏兄弟能在這一時(shí)期建廠，并取得良好的發(fā)展勢(shì)頭。請(qǐng)結(jié)合課本分析其推動(dòng)因素。(分析討論，得出有利于榮氏企業(yè)發(fā)展的有利的內(nèi)外因素)

1、原因：

（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，列強(qiáng)爭(zhēng)相向中國(guó)輸出資本，進(jìn)一步瓦解自然經(jīng)濟(jì)；（2）清政府為擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬對(duì)民間辦廠的限制。

提問(wèn)：取得初步發(fā)展的民族資本主義在政治方面會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？。(學(xué)生思考回答)

2、影響：

隨著民族資本主義的初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量，開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。主要表現(xiàn)為：

（1）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了旨在救亡圖存的維新變法運(yùn)動(dòng)。

（2）資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)了旨在推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的辛亥革命，使中國(guó)的近代化由器物層面開(kāi)始提升到制度層面。中華民族資本主義有了初步發(fā)展，我們將它形象的概括為小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。那么剛露出尖尖角的中華民族資本主義接下來(lái)的發(fā)展情況又如何呢？ 民族資本主義短暫的春天 情景設(shè)置二：萬(wàn)紫千紅的春天

1914年-1918年，榮氏兄弟面粉系統(tǒng)發(fā)展為12個(gè)廠，生產(chǎn)的面粉，占了全國(guó)民族資本面粉廠的生產(chǎn)能力31.4%。，紡織系統(tǒng)陸續(xù)增加五個(gè)紗廠。榮氏企業(yè)已穩(wěn)獲“面粉大王”“棉紗大王”的桂冠。迎來(lái)了其家族企業(yè)發(fā)展的“春天”。

可是好景不常，1922年，榮氏各廠自1923-1924兩年就虧損百余萬(wàn)元，從盈余轉(zhuǎn)為虧損。提問(wèn)：

榮氏企業(yè)的“春天”到來(lái)，你知道他們遇到了哪些機(jī)遇？ 原因：

（1）辛亥革命的推動(dòng)：

（2）群眾性反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

（3）歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略（4）“實(shí)業(yè)救國(guó)”思潮的興起

2，1922年后，榮氏企業(yè)開(kāi)始走下坡路，除了企業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)部原因外，你認(rèn)為外部環(huán)境是否會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響？(通過(guò)情景中產(chǎn)生的問(wèn)題，根據(jù)材料分析，從而得出結(jié)論)第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)卷土重來(lái)，又加緊了對(duì)華的資本輸出和商品傾銷(xiāo)

我們把1912-1919年，這期間稱為中華民族資本主義的春天，但是這個(gè)春天又是短暫的。那么隨著1927年南京國(guó)民政府的成立是否又會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)呢？ 中華民族資本主義的曲折發(fā)展 情景設(shè)置三：曲折發(fā)展

1927年隨著南京國(guó)民政府建立及其一系列鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施，榮氏面粉和紡織再一次大放異彩。到1932年，申新系統(tǒng)共有9個(gè)分廠，紗錠52.15多萬(wàn)枚。年產(chǎn)棉紗占全國(guó)民族資本棉紡織廠總產(chǎn)量的18%多，棉布產(chǎn)量占29%多，成為中國(guó)最大的民族資本棉紡織集團(tuán) 就在榮氏企業(yè)王國(guó)全力擴(kuò)展時(shí)，1937年日本法西斯大舉入侵中國(guó)，各地榮氏工廠橫遭洗劫。8年抗戰(zhàn)中，約有1／3的紗錠、一半以上的布機(jī)及1／5的粉磨被破毀，幸存下來(lái)的機(jī)器和設(shè)備，也大都被日軍“軍管”劫奪。

八年抗戰(zhàn)后，奄奄一息的榮氏集團(tuán)劫后余生，試圖重振旗鼓，東山再起。但繼之而來(lái)的是同根相煎，再加上美國(guó)產(chǎn)品的大量涌入，以及通貨膨脹，榮氏企業(yè)最終難恢復(fù)戰(zhàn)前的輝煌。提問(wèn)：能否總結(jié)1927至1949年后榮氏企業(yè)的曲折發(fā)展歷程，并分析影響其發(fā)展的內(nèi)外因素？

1、較快發(fā)展：（1）時(shí)間：國(guó)民政府統(tǒng)治前十年（1927～1936年）；

（2）表現(xiàn)：工業(yè)部門(mén)增多，產(chǎn)品出口國(guó)外，國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)；（3）原因：國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；國(guó)民政府開(kāi)展“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”

過(guò)渡：1936年民族資本在國(guó)民生產(chǎn)總值中已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，不僅超過(guò)了官僚資本，而且超過(guò)了外國(guó)資本。1935～1936年國(guó)民生產(chǎn)總值年增長(zhǎng)率創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄，在一定程度上抵御了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、日益萎縮：

（1）時(shí)間：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1937～1945年）（2）原因：

①在淪陷區(qū)日軍的摧毀和吞并；

②在國(guó)統(tǒng)區(qū)國(guó)民政府強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面統(tǒng)治；（戰(zhàn)時(shí)體制）③官僚資本壟斷經(jīng)濟(jì)命脈，壓制民族工業(yè)牟取暴利。（官僚資本的壟斷和壓制）

3、陷入絕境

（1）時(shí)間：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1946～1949年）

（2）原因：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪；官僚資本的擠壓；苛捐雜稅，通貨膨脹；

第一，美國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略的加劇。美國(guó)與國(guó)民政府簽訂《中美友好通商航海條約》攫取了大量的在華政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)，美國(guó)商品大量涌入中國(guó)市場(chǎng)，排擠國(guó)貨。有人稱這一條約是“新二十一條”。

第二，官僚資本進(jìn)行經(jīng)濟(jì)壟斷，殘酷擠壓民族工業(yè)。

第三，國(guó)民政府的苛捐雜稅不斷增加，通貨膨脹，原料昂貴而產(chǎn)品滯銷(xiāo)。（3）表現(xiàn)：人民生活困苦不堪；民族工業(yè)紛紛倒閉。通過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)之前所說(shuō)的萬(wàn)紫千紅的花到這時(shí)已慢慢凋殘，那么影響民族資本主義發(fā)展的因素有哪些呢？

【探究】影響民族工業(yè)發(fā)展的因素有哪些？（1）不利因素：

①半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境是最大阻礙；

②先天不足，自它產(chǎn)生之日起就缺乏資本、人才、技術(shù)、市場(chǎng)等，受重農(nóng)抑商政策的束縛； ③后天畸形，地區(qū)分布以東南沿海為主，工業(yè)結(jié)構(gòu)以輕工業(yè)為主，始終沒(méi)有建立起獨(dú)立完整的工業(yè)體系；

④戰(zhàn)爭(zhēng)和革命不斷，政局長(zhǎng)期動(dòng)蕩；

⑤不平等條約直接地打擊了民族工業(yè)，如《馬關(guān)條約》、《中美友好通商航海條約》等規(guī)定外商可以在中國(guó)設(shè)廠，洋貨在中國(guó)盛銷(xiāo)；

⑥外國(guó)資本主義侵略、本國(guó)封建主義、官僚資本的統(tǒng)治，是阻礙民族資本主義發(fā)展的三座大山。

（2）有利因素：

①自然經(jīng)濟(jì)的逐步解體；

(西方列強(qiáng)的侵略)在給中華民族帶來(lái)沉重災(zāi)難的同時(shí)，也不斷地沖擊著中國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)方式和思想觀念，分解著中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)?？陀^為民族工業(yè)的興起和發(fā)展提供了某些條件和可能。

②清末至民國(guó)政府鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)；

(歷屆政府的扶植)由于時(shí)代潮流的沖擊和鞏固統(tǒng)治的需要，清末至民國(guó)歷屆政府都鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)。

③反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

(反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng))中國(guó)人民反帝愛(ài)國(guó)熱情不斷高漲，使“實(shí)業(yè)救國(guó)”具有日益廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，特別是抵制洋貨、提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)不斷興起，有力推動(dòng)民族工業(yè)的發(fā)展 ④實(shí)業(yè)家自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神。

(實(shí)業(yè)家們自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神)是支撐民族工業(yè)曲折發(fā)展的動(dòng)力和力量的源泉。通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們了解到中華民族資本主義的發(fā)展歷程是很曲折的。那么同學(xué)們是否可以根據(jù)以上我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在坐標(biāo)軸上用曲線圖將中華民族資本主義的發(fā)展歷程標(biāo)出來(lái)呢？

(小組討論，然后獨(dú)立完成曲線圖)本課小結(jié)：

作業(yè)布置：

1、民族資本家“火柴大王”劉鴻生說(shuō)：“我在重慶辦的中國(guó)毛紡織廠、火柴原料廠等都有官僚資本的投資，我原來(lái)在上海是大老板，到了重慶卻成了大老板的伙計(jì)?！眲Ⅷ櫳脑捳f(shuō)明了

A．官僚資本對(duì)民族工業(yè)進(jìn)行排擠和打擊

B．官僚資本壯大了民族企業(yè)

C．輕工業(yè)不適合在重慶發(fā)展

D．劉鴻生不適合當(dāng)大老板

2、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，民族工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r是

A．陷入絕境，紛紛倒閉

B．較快發(fā)展

C．曲折發(fā)展

D．重獲新生

3、費(fèi)正清教授把第一次世界大戰(zhàn)期間中華民族工業(yè)的發(fā)展稱為“沒(méi)有前途的經(jīng)濟(jì)奇跡”。這主要是因?yàn)椋?/p>

A、工業(yè)結(jié)構(gòu)存在不合理

B、地區(qū)分布存在不平衡 C、社會(huì)環(huán)境未根本改變

D、軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的影響 教學(xué)反思：