第一篇：11 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 教學(xué)設(shè)計 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.知識與能力：

識記建國初期嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；一五計劃的成就；三大改造及其影響；八大；大躍進(jìn)與人民公社化；國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整；文革期間國民經(jīng)濟(jì)的慘重?fù)p失；周恩來、鄧小平對經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。

理解：建國初嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢的成因、社會主要矛盾、總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運動的錯誤所在，違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律、夸大人的主觀能動性生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理。

2．過程與方法：情景再現(xiàn)、材料分析、問題探究。3.情感態(tài)度與價值觀：

認(rèn)識到社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)雜性，要充分依據(jù)具體國情，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。要正確分析和判斷社會主要矛盾，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

2.教學(xué)重點/難點

重點：社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的實踐活動 難點：社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)

3.教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

新中國成立前夕，由于帝國主義的長期掠奪和國民政府的肆意搜刮，加上多年戰(zhàn)爭破壞，國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰。那時，除東北三省外，全國主要鐵路干線幾乎沒有一條可以全線通車，公路、海運嚴(yán)重堵塞。通貨膨脹極其嚴(yán)重，人民生活十分困苦。

講述新課：

第一篇章 雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越 出示有關(guān)建國初期經(jīng)濟(jì)狀況的一組圖片

圖片反映我國國民經(jīng)濟(jì)什么狀況？造成這種狀況的原因是什么？ 狀況：縱向看，大幅度下降，全面崩潰；橫向看，與周邊國家差距較大。原因：帝國主義長期掠奪，國民政府和官僚資本家大肆搜刮；長期戰(zhàn)爭破壞。建國初三年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長較快，超過歷史上的最高水平，國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作完成。

中華人民共和國成立后，在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，到1952年，僅用三年時間，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過歷史最高水平，完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作，為國家開展有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。

過渡：“一五”計劃要解決的兩大基本任務(wù)是什么？閱讀下段材料回答。

新中國成立之初，我國是一個落后的農(nóng)業(yè)國。在國內(nèi)既不能制造汽車、飛機(jī)，也沒有冶金設(shè)備、礦山設(shè)備和大型發(fā)電設(shè)備等制造業(yè)。1953年，國家第一個五年計劃開始實行。

第一個五年計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，在其實行期間，鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等先后建成投產(chǎn)。我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。

答：集中力量發(fā)展重工業(yè)，建立社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；建立對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和私營工商業(yè)社會主義改造的基礎(chǔ)。

問：一五計劃的顯著特點是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為什么這要做？閱讀材料回答問題?！耙驗槲覀冞^去重工業(yè)的基礎(chǔ)極為薄弱，經(jīng)濟(jì)不能獨立，國防不能鞏固，帝國主義國家都來欺負(fù)我們……資本主義國家從發(fā)展輕工業(yè)開始，一般是花五十年到一百年的時間才能實現(xiàn)工業(yè)化，而蘇聯(lián)采用了社會主義工業(yè)化的方針，從重工業(yè)開始，在十多年中就實現(xiàn)了國家的工業(yè)化”?！督▏詠碇匾墨I(xiàn)選編》

學(xué)生自主概括：歷史原因重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱；現(xiàn)實原因帝國主義包圍中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國力尤其是國防力量。外部經(jīng)驗是蘇聯(lián)較短時間內(nèi)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)取得舉世矚目成就。

問：從地區(qū)分布看，重工業(yè)分布區(qū)域集中在哪里？為什么？ 答：東北地區(qū)。原因：臨近蘇聯(lián)，有利于接受蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)技術(shù)等方面的援助；有較豐富的煤鐵等資源；抗日戰(zhàn)爭時期，日本在此建立一些近代化工業(yè)企業(yè)，所以工業(yè)基礎(chǔ)較好。

根據(jù)第一個五年計劃，在發(fā)展重工業(yè)的同時，國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造。廣大農(nóng)民組織起來，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路；手工業(yè)者也紛紛加入手工業(yè)生產(chǎn)合作社；在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化影響下，資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營高潮。到1956年底，我國基本完成了三大改造，生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，社會主義經(jīng)濟(jì)體系在中國基本建立起來。

問：工業(yè)化建設(shè)的同時，進(jìn)行三大改造。其實質(zhì)是什么？

答：生產(chǎn)關(guān)系的變革，將生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)資料社會主義公有制，從而社會主義經(jīng)濟(jì)體系建立起來，促使我國進(jìn)入社會主義初級階段。

小結(jié)：過渡時期（建國初到1956年底)，我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化：國營經(jīng)濟(jì)--合作社經(jīng)濟(jì)--公私合營經(jīng)濟(jì)--個體經(jīng)濟(jì)--資本主義經(jīng)濟(jì)。說明過渡時期我國社會性質(zhì)是新民主主義（向社會主義過渡的性質(zhì)。）依據(jù)是生產(chǎn)資料公有程度。此時期我國公有制有主，多種所有制并存。

第二篇章 為有犧牲多壯志 敢叫日月?lián)Q新天

1956年，中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會在北京召開。根據(jù)社會主義基本制度已在我國建立起來的新形勢?，大會提出，當(dāng)前國內(nèi)的主要矛盾是，人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾；人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

矛盾的實質(zhì)是先進(jìn)的社會制度和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。解決的辦法是發(fā)展生產(chǎn)力。據(jù)此判斷八大是否是成功的探索？

黨和人民當(dāng)前的主要任務(wù)，是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。這次大會對當(dāng)時中國社會主要矛盾和主要任務(wù)的分析是正確的，是對我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索，但八大確定的路線并未能堅持下來。

1958年，中共八大二次會議提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線。會后，全國掀起“大躍進(jìn)”的高潮。

如何認(rèn)識此口號？ “大躍進(jìn)”片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)。工業(yè)生產(chǎn)各部門制定出在幾年內(nèi)產(chǎn)量趕超英國和美國的高指標(biāo)；農(nóng)業(yè)上，對糧食產(chǎn)量的估計也越來越高，出現(xiàn)了“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”等主觀臆斷的口號。這些情況反映了廣大人民迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后面貌的愿望，但忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，片面夸大了人的主觀能動性。

大躍進(jìn)特點是大辦工業(yè)，大辦農(nóng)業(yè)，盲目追求社會主義建設(shè)的高速度；人民公社化運動的特點是規(guī)模大、公有化程度高、分配中的平均主義。

在“大躍進(jìn)”運動進(jìn)入高潮時，中央政治局又通過在農(nóng)村建立人民公社的決議。人民公社初期一切財產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配。許多地方的公社大辦公共食堂，吃飯不要錢。

閱讀下列材料，概括人民公社化運動的特點

材料1：到1958年底，全國７４萬個農(nóng)業(yè)合作社合并為２萬６千個人民公社，９９％的農(nóng)戶都參加了人民公社。

材料2：不但土地等生產(chǎn)資料公有，而且經(jīng)濟(jì)活動的若干環(huán)節(jié)也公有；一切財產(chǎn)統(tǒng)一核算,統(tǒng)一分配;大辦公共食堂。

學(xué)生回答，教師總結(jié)：一大二公

大躍進(jìn)和人民公社化結(jié)果：“大躍進(jìn)”和“人民公社化”運動違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律和超越了歷史發(fā)展階段，導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂。1959—1961年，我國出現(xiàn)了建國以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。

糾正：面對嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，中共中央開始糾正農(nóng)村工作中“左”的錯誤，對國民經(jīng)濟(jì)實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”方針。從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展。到1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，并在一些領(lǐng)域取得重大成就。但未從思想根源上徹底糾“左”，因此終于釀成“十年文化大革命”。

第三篇章 與天斗其樂無窮！與地斗其樂無窮！與人斗其樂無窮 出示文革時期國家財政總收入坐標(biāo)圖

認(rèn)識文革對國民經(jīng)濟(jì)的破壞，以及1973年和1975年發(fā)展的原因

探究升華

縱觀20世紀(jì)50－70年代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實踐，從中可以吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？（學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)升華）1.要堅持從實際出發(fā)、從國情出發(fā)，實事求是； 2.堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心； 3.必須遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律；

4.生產(chǎn)關(guān)系的變革要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展；

5.健全民主和法制，堅持黨的民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，防止個人崇拜

第二篇：11 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 教學(xué)設(shè)計 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

【知識與能力】：識記國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，一五計劃，社會主義改造，中共八大，大躍進(jìn)和人民公社化運動，國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，文革國民經(jīng)濟(jì)的損失，周恩來恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，鄧小平進(jìn)行全面整頓；引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系；主觀能動性與客觀規(guī)律性之間的關(guān)系；分析社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)對社會和歷史現(xiàn)象的想法與觀點，以及解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。

【過程與方法】解析視頻圖片和史料、創(chuàng)設(shè)情境、合作探究、自主學(xué)習(xí)

【情感態(tài)度與價值觀】明確社會主義建設(shè)必須從國情出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的精神和關(guān)注國情的意識。認(rèn)識到社會主義建設(shè)不論遇到什么困難，終將不斷前進(jìn)。

2.教學(xué)重點/難點

【重點】一五計劃、中共八大的正確決策、大躍進(jìn)和人民公社化運動

【難點】分析20世紀(jì)50～70年代中國在社會主義建設(shè)道路探索中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

3.教學(xué)用具

幻燈片。圖片。

4.標(biāo)簽

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

教學(xué)過程 【

1、新課導(dǎo)入】

運用多媒體為學(xué)生展示“大躍進(jìn)”時的圖片和打油詩：

1、棒子玉米搭彩門，悟空說是南天門，社員高王哈哈笑，這是俺社幸福門

2、一個蘿卜千斤重，兩頭毛驢拉不動。

然后學(xué)生看了這些打油詩和圖片后，問學(xué)生知道這反映哪個時期的嗎？新中國建國后，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)歷發(fā)展和曲折，以上打油詩和圖片，就反映探索中的出現(xiàn)的錯誤。為何社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)會經(jīng)歷這些曲折呢？今天我們通過學(xué)習(xí)第四單元第11課〈〈經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折〉〉就明白了。

一、社會主義建設(shè)的起步：

1、國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949～1952年）

【自主學(xué)習(xí)】從教材中，大家發(fā)現(xiàn)新中國成立初期面臨怎樣的形勢？新中國成立初期為什么會出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)形勢呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材）

新中國成立時，中國共產(chǎn)黨從國民黨手里接收了一個貧困落后、千瘡百孔的爛攤子，【學(xué)生總結(jié)】經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降，交通運輸阻塞，物資缺乏，通貨膨脹，人民生活十分困苦。這是由于：

第一，是帝國主義的長期掠奪；第二是國民政府和官僚資本的大肆搜刮；第三是長期戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞。

【教師講解】中國共產(chǎn)黨和政府采取了沒收官僚資本，建立社會主義國營經(jīng)濟(jì)；穩(wěn)定物價，統(tǒng)一財經(jīng)；合理調(diào)整資本主義工商業(yè)；恢復(fù)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等一系列行之有效的措施，著手國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作。僅僅經(jīng)過三年的時間，我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過了歷史最高水平。

國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)以較短的時間，醫(yī)治了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，使新生的人民政權(quán)得到鞏固，為進(jìn)入一個大規(guī)模的有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)階段創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和有利的條件。

【過渡】新中國成立之初，現(xiàn)代工業(yè)不僅基礎(chǔ)十分薄弱，而且門類殘缺不全。毛澤東有一段給人印象深刻的描述：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！?/p>

再如，中國與美國、印度鋼和電產(chǎn)量比較（人均）

中國

美國

印度

鋼產(chǎn)量

2．37公斤

538公斤

4公斤

發(fā)電量

2．76千瓦時

2949千瓦時

10．9千瓦時

為此，中國人民自然迫切要求迅速改變這種狀況。為迅速發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，我國從1953年開始實行社會主義建設(shè)的第一個五年計劃，它標(biāo)志著我國大規(guī)模的有計劃的社會主義建設(shè)的開始。

2、“一五”計劃建設(shè)（1953～1957年）：

國家開展的第一個五年計劃要解決的基本任務(wù)有兩個：

（1）、集中發(fā)展重工業(yè)，建立社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；

（2）、對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造?！締栴}情境】一五計劃建設(shè)時期的特點是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，我國為什么要這樣做？

【師生互動】（1）從歷史原因看：我國重工業(yè)基礎(chǔ)差，底子薄；

（2）從現(xiàn)實的需要看，我國處于帝國主義的軍事包圍之中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國力，尤其是增強(qiáng)國防實力；

（3）從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗看，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的國家，工業(yè)化的速度都比較快。而社會主義蘇聯(lián)迅速工業(yè)化的經(jīng)驗中，也是采取了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的策略；（4）從各行業(yè)關(guān)系看，重工業(yè)的發(fā)展有助于推動輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。一五計劃超額提前一年完成，取得了重大成就：

先后建成鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠并投產(chǎn)。

【學(xué)習(xí)延伸】我國一五計劃建設(shè)項目中的重大企業(yè)分布有什么特點？為什么會集在這里？

【師生互動】①一五計劃的主要工業(yè)建設(shè)項目基本上都分布在東北地區(qū)； ②造成這種情況的主要原因有：

首先，東北地區(qū)的自然條件比較優(yōu)越，工業(yè)礦產(chǎn)資源非常豐富，鐵路交通十分發(fā)達(dá)；

其次，從歷史上看，已形成了以重工業(yè)為主的工業(yè)基礎(chǔ)；

此外，由于當(dāng)時這些項目要由蘇聯(lián)援助建設(shè)，東北地區(qū)離蘇聯(lián)距離較近，比較方便接受援助。

一五計劃使我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)?！具^渡】伴隨著一五計劃的實施，從1953年國家開始對農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。

【過渡】在工業(yè)化建設(shè)的同時開展社會主義改造，三大改造的對象是：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)

基本途徑和方式：廣大農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路；手工業(yè)者加入手工業(yè)

生產(chǎn)合作社；資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營高潮

實質(zhì):是一場生產(chǎn)關(guān)系的變革，將生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制。意義：社會主義經(jīng)濟(jì)體系在中國基本建立起來。（標(biāo)志著社會主義初級階段的形成）

【總結(jié)過渡】國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化說明，社會主義經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)基本確立，國家已經(jīng)在社會主義建設(shè)中取得了一定的成績。但此后的十年，黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中既作出了有益的探索，也出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤。

二、探索與失誤：

1、中共八大

【合作探究】1956年中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會召開，這是我黨在全國執(zhí)政以后召開的第一次全國代表大會，八大對當(dāng)時形勢的變化作出了怎樣的判斷？中共八大對新形勢下國內(nèi)主要矛盾作了分析，主要有哪些矛盾，矛盾的實質(zhì)是什么？解決矛盾的關(guān)鍵是什么？八大提出黨和人民的主要任務(wù)是什么？怎樣評價這次會議？

（1）人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾；人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的要求，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

（2）矛盾的實質(zhì)是先進(jìn)社會制度和落后生產(chǎn)力之間的矛盾。

（3）解決矛盾的關(guān)鍵在于發(fā)展生產(chǎn)力，因此，中共八大提出的主要任務(wù)是集中力量把我國盡快從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國，這說明我國發(fā)展生產(chǎn)力的主要途徑是走工業(yè)化的道路。

（4）意義：分析正確、成功探索、未能堅持

【過渡】大會對中國社會主要矛盾和主要任務(wù)的確定都是十分正確的，是對我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索。后來的歷史，特別是黨的十一屆三中全會以來的歷史發(fā)展證明，八大的路線對我國建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。但在后來的實踐中，由于種種原因，沒有能夠堅持貫徹八大的正確路線，留下了歷史遺憾；

社會主義制度建立、第一個五年計劃的超額完成和中共八大正確路線的制定本來是新中國發(fā)展的良好開端。但由于對社會主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗，又急于求成，我國社會主義建設(shè)的探索遭到很大的挫折。

2、社會主義建設(shè)探索中的失誤：

（1）總路線的出臺

背景：一方面是由于全黨和全體人民對迅速建設(shè)社會主義工業(yè)化的強(qiáng)烈要求，造成了一個過熱的社會氛圍。另一方面，是由于黨和政府在前一階段的經(jīng)濟(jì)工作中連續(xù)取得了驕人成績，工作太順了，以致許多領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生了驕傲情緒和輕視經(jīng)濟(jì)工作的態(tài)度。時間：1958年

內(nèi)容：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。評價：

主觀愿望上講，它反映了黨和人民迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后面貌的強(qiáng)烈愿望，無可厚非。但從科學(xué)的角度講，多快好省同時實現(xiàn)幾乎是不可能的，它夸大了人的主觀能動性，嚴(yán)重忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。

從客觀效果上講，催生了“左”傾經(jīng)濟(jì)思想和盲動的經(jīng)濟(jì)行為，直接導(dǎo)致了“大躍進(jìn)”和人民公社化運動。

【問題情境】在總路線的指導(dǎo)下，全國上下迅速開展了“大躍進(jìn)”和人民公社化運動，其特點是什么？其后果如何？

學(xué)生觀看視頻并展示圖片資料，給學(xué)生以直觀形象，激發(fā)學(xué)生興趣以加深對那段歷史的感性認(rèn)識。

【總結(jié)】

“大躍進(jìn)”和人民公社化運動交織在一起，共同構(gòu)成了黨在探索中建設(shè)社會主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤。1959～1961年，出現(xiàn)了建國以來未曾有過的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，黨和人民為經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的“左”傾錯誤付出了慘重的代價。【思考】黨中央為什么會出現(xiàn)如此嚴(yán)重的失誤呢？（1）由于黨缺乏社會主義建設(shè)的經(jīng)驗；

（2）對國情的認(rèn)識不準(zhǔn)確；（黨這時在什么是社會主義、共產(chǎn)主義，如何建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的重大問題上，還缺乏足夠清醒的和科學(xué)的認(rèn)識，犯了超越階段的錯誤。）

（3）受蘇聯(lián)社會主義建設(shè)模式的影響；

（4）第一個五年計劃取得的巨大成就使部分領(lǐng)導(dǎo)人被勝利沖昏頭腦、盲目樂觀；

3、國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

1）背景：大躍進(jìn)、人民公社化運動運動造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞

2）內(nèi)容：調(diào)整、鞏固、充實、提高 3）意義：從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展。到1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，并在一些領(lǐng)域取得重大成就。(建成大中型項目500多個，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長近60％，建成一批重要工業(yè)基地和基礎(chǔ)設(shè)施，石油全部實現(xiàn)自給。在尖端科技方面，成功地試爆了第一顆原子彈，研制成功結(jié)晶牛胰島素。)

國民經(jīng)濟(jì)在一些領(lǐng)域取得了巨大的成就，并給我們帶來了可貴的啟示：

（【合作探究2】由學(xué)生小組討論分析關(guān)于這十年（1956—1966）社會主義建設(shè)探索中失誤的經(jīng)驗和教訓(xùn)

①進(jìn)行社會主義建設(shè)，必須堅持實事求是，從實際出發(fā)。

②在社會主義制度建立后，必須始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力放在首位。

③經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須遵循客觀規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力的實際水平?！具^渡】黨中央雖在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中對“左”傾錯誤進(jìn)行了糾正，但并未能從思想根源上徹底解決“左”傾錯誤，因此釀成了延續(xù)十年的“文化大革命”。

三、國民經(jīng)濟(jì)的劫難：

1、原因：

“文革”**由思想文化領(lǐng)域、政治領(lǐng)域擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

2、表現(xiàn)：

國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，兩年里損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過一千億元。

3、調(diào)整：

（1）1971年，周恩來著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)。到1973年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面

（2）1975年，鄧小平明確提出全面整頓的思想，國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)迅速回升狀態(tài)

課堂小結(jié)

新中國成立后我國人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過短短的三年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家開展有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)準(zhǔn)備了條件。一五計劃和三大社會主義改造基本完成，社會主義制度在我國基本確立起來。這一時期在黨的指導(dǎo)思想上雖一再出現(xiàn)過“左”的趨向和錯誤，在建設(shè)事業(yè)上也曾出現(xiàn)過重大損失和曲折；但是在另一方面，符合中國國情正確的趨向、理論、方針、政策，也在探索、形成和發(fā)展著，并在一個時期內(nèi)居主流地位。它們有力地引導(dǎo)黨和人民在社會主義建設(shè)的宏偉事業(yè)中進(jìn)行著有益的探索，積累著經(jīng)驗，并取得豐碩的成果。在不斷的探索中，中國共產(chǎn)黨制定或采取一系列的正確決策和措施，為以后形成建設(shè)有中國特色的社會主義理論與實踐，奠定了基礎(chǔ)。

課后習(xí)題

１、縱觀20世紀(jì)50年代～70年代我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)歷程，可以從中得出哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？ 解題關(guān)鍵：清楚這一時期經(jīng)濟(jì)工作失誤的具體所在，理解失誤的根源所在。

思路引領(lǐng)：回想和思考學(xué)習(xí)過程中對經(jīng)濟(jì)工作失誤及其根源的分析，結(jié)合自己對這些問題的理解進(jìn)行思考和歸納。

答案提示：對“大躍進(jìn)”和人民公社化的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)可以得出以下幾點：第一，要充分認(rèn)識國情；第二，生產(chǎn)關(guān)系的變革一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平；第三，要正確處理主觀能動性與客觀實際的關(guān)系；第四，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展要有計劃，按比例進(jìn)行，不要急于求成。對文化大革命的經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)主要是：要正確確定國內(nèi)社會主要矛盾是什么；要始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為黨和政府的工作重心。

學(xué)習(xí)延伸

２、查找并列舉第一個五年計劃的主要建設(shè)項目，在地理分布上有什么特點？試分析其原因。解題關(guān)鍵：看準(zhǔn)圖示，結(jié)合歷史知識。

思路引領(lǐng)：位于東北地區(qū)，由于特殊的地理和歷史原因所決定。

答案提示：一五計劃的主要工業(yè)建設(shè)項目基本上都分布在東北地區(qū)。造成這種情況的主要原因有：首先，東北地區(qū)的自然條件比較優(yōu)越，工業(yè)礦產(chǎn)資源非常豐富，鐵路交通十分發(fā)達(dá)；其次，從歷史上看，已形成了以重工業(yè)為主的工業(yè)基礎(chǔ)。此外，由于當(dāng)時這些項目要由蘇聯(lián)援助建設(shè)，東北地區(qū)離蘇聯(lián)距離較近，比較方便。

板書

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

一、社會主義建設(shè)的起步：

1、國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949～1952年）

2、“一五”計劃建設(shè)（1953～1957年）：

國家開展的第一個五年計劃要解決的基本任務(wù)有兩個：

（1）、集中發(fā)展重工業(yè)，建立社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；

（2）、對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

二、探索與失誤：

1、中共八大

2、社會主義建設(shè)探索中的失誤：

3、國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

1）背景：大躍進(jìn)、人民公社化運動運動造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞

2）內(nèi)容：調(diào)整、鞏固、充實、提高 3）意義：

三、國民經(jīng)濟(jì)的劫難：

第三篇：教案經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

歷史教學(xué)論

教學(xué)題目：第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

041201042 朱虹

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力

1.識記國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，一五計劃，社會主義改造，中共八大，大躍進(jìn)和人民公社化運動，國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整以及在文革中國民經(jīng)濟(jì)的損失，周恩來恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，鄧小平進(jìn)行全面整頓；

2.引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系，能夠運用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的原理分析三大改造對促進(jìn)生產(chǎn)力的作用以及人民公社化對生產(chǎn)力的阻礙；觀能動性與客觀規(guī)律性之間的關(guān)系；分析社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn)；

3.培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)對社會和歷史現(xiàn)象的想法與觀點，以及解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。

（二）過程與方法

1.通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀史料、圖片，培養(yǎng)學(xué)生概括、分析、總結(jié)能力。2.通過設(shè)置小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力。3.此外教師還貫穿講述法等。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.中國共產(chǎn)黨為新中國的建設(shè)付出重大努力，中國共產(chǎn)黨有能力在建國初期領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，經(jīng)濟(jì)上能和政治上一樣取得優(yōu)秀成績。

2.明確社會主義建設(shè)必須從國情出發(fā)，按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的精神和關(guān)注國情的意識。認(rèn)識到社會主義建設(shè)不論遇到什么困難，終將不斷前進(jìn)。

3.分析社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生要正確分析和判斷社會主要矛盾，明確我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的正確性。

二、教學(xué)重點

1.“一五計劃”和三大改造。

2.中共八大的正確決策、“大躍進(jìn)”和人民公社化運動。

三、教學(xué)難點

對“大躍進(jìn)”和人民公社化運動錯誤的分析和對其教訓(xùn)的總結(jié)。

歷史教學(xué)論

四、教學(xué)提綱

一、過渡時期（1949-1956）

（一）國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949-1952）

（二）一五計劃（1953-1957）

（三）三大改造（1953-1956）二、十年探索時期（1956-1966）

（一）中共八大（1956）

（二）八大二次會議、“大躍進(jìn)”和人民公社化運動（1958）三年經(jīng)濟(jì)困難（1959-1961）

（三）八字方針經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)（1962-1966）

三、文革時期（經(jīng)濟(jì)遭到全面破壞）（1966-1976）

（一）周恩來

（二）鄧小平

五、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)舊課（導(dǎo)入）

[PPT1]教師：上一單元我們學(xué)習(xí)了近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展，近代中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了外國資本主義的入侵，然后自然經(jīng)濟(jì)解體，接著民族資本主義產(chǎn)生發(fā)展，最后陷入絕境，新中國就在這樣的經(jīng)濟(jì)情況下建立起來了，面對這樣的經(jīng)濟(jì)狀況，新中國采取了哪些措施？下面我們來學(xué)習(xí)第四單元第一課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折。

（二）講授新課

[PPT2]教師：我們來看一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，主要是按照經(jīng)濟(jì)建設(shè)的三個不同時間段分為三個板塊。第一個板塊是過渡時期，主要講國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、一五計劃和三大改造。其中一五計劃和三大改造是重點內(nèi)容。第二個板塊是十年探索時期，主要講中共八大、總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運動、三年經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難以及“八字方針”指導(dǎo)下經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的一些情況。其中中共八大、“大躍進(jìn)”和人民公社化運動是重點內(nèi)容，對“大躍進(jìn)”和人民公社化運動錯誤的分析和教訓(xùn)的總結(jié)是本節(jié)課的難點內(nèi)容。第三個板塊是文革時期，主要講經(jīng)濟(jì)遭到全面破壞的一些原因、表現(xiàn)以及周恩來、鄧小平同志主持中央工作時經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)的情況。

[PPT3]教師：下面我們來看兩段反應(yīng)1949年國民經(jīng)濟(jì)基本情況的文字材料，請同學(xué)們思考新中國成立初期面臨的是怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？

學(xué)生：新中國成立初期我國經(jīng)濟(jì)水平十分低下，工業(yè)也十分落后。教師:（點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）這位同學(xué)回答的很好，新中國

歷史教學(xué)論

成立初期，我們的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的確十分低下，工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平都非常的低下，國民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)面臨全面崩潰。我們來看當(dāng)時上海的一位資本家對我們執(zhí)政黨的評價，他說：“共產(chǎn)黨軍事上：可以打一百分，政治上：可以打八十分，經(jīng)濟(jì)上：只能是零分。”面對這樣的質(zhì)疑，我們來看看我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志是怎么回答的呢？毛澤東代表共產(chǎn)黨人作出了這樣的回答：“我們不僅善于破壞一個舊的世界，我們還將善于建設(shè)一個新的世界！”于是建國后大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)就如火如荼的展開了，下面我們來學(xué)習(xí)第一板塊的第一個子目國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。

[PPT4]教師：首先我們來看國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的背景，根據(jù)剛剛展示的材料我們可以看出建國初國民經(jīng)濟(jì)基本上是面臨一個全面崩潰的情況。那么建國初國民經(jīng)濟(jì)為什么會面臨這樣一種狀況呢？有何表現(xiàn)呢？請同學(xué)們快速閱讀課本P50的第一段和第二段文字，找出原因和表現(xiàn)。

學(xué)生：原因：a帝國主義的長期掠奪；b國民政府的肆意搜刮；c多年戰(zhàn)爭的破壞；

表現(xiàn)：a交通癱瘓；b通貨膨脹；c人民生活困苦； 教師：（點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）接著我們來看一下國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的成果，在書本P50也有提到，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，到1952年，僅用三年時間，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過歷史最高水平，完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作。那么國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作完成以后，有什么積極的意義呢？同學(xué)們思考一下。

學(xué)生：為國家開展有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。教師：（點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）就像剛剛我們XX同學(xué)說的，國名經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作完成之后，為國家開展有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件，那么國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)好了，國家進(jìn)行了什么有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)呢？下面我們來學(xué)習(xí)第一板塊的第二個子目第一個五年計劃。

[PPT5]教師：請同學(xué)們先看一下下面這些材料，思考一下老師的問題。

學(xué)生：新中國的工業(yè)生產(chǎn)水平極其落后。[PPT6]教師：（點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）根據(jù)XX同學(xué)的回答，再結(jié)合書本上的內(nèi)容，我們可以清楚的看出一五計劃是在農(nóng)業(yè)落后，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的背景下展開的。

教師：我們再來看一五計劃的內(nèi)容，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀P50下面和P51上面的文字，總結(jié)一五計劃的內(nèi)容。

學(xué)生：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，同時對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)

歷史教學(xué)論

行社會主義改造。

教師：（點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）[PPT7]那么我們?yōu)槭裁匆獌?yōu)先發(fā)展重工業(yè)呢？我們來看本節(jié)課的第一個合作探究。請同學(xué)們結(jié)合已有的知識、老師之前講的內(nèi)容和書本上的內(nèi)容仔細(xì)思考老師的問題。

學(xué)生：a、我國重工業(yè)基礎(chǔ)差，底子?。籦、增強(qiáng)綜合國力，尤其是增強(qiáng)國防實力的需要；c、借鑒蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經(jīng)驗。

教師：（點評學(xué)生的回答，不足的地方補(bǔ)充。）接下來看一下一五計劃的成就。[PPT8][PPT9][PPT10]圖片展示成就。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)這些成就的分布有什么特點呢？[ppt12]大家來看一下這張一五計劃工業(yè)建設(shè)成就分布圖，可以清楚的看到除了公路和橋這些交通建設(shè)，其他的工業(yè)建設(shè)均集中在東北。[PPT11]請同學(xué)們思考一下這是為什么呢？這也是課本P53學(xué)習(xí)延伸的問題。

學(xué)生：首先，東北地區(qū)資源非常豐富，交通十分發(fā)達(dá)；其次，工業(yè)基礎(chǔ)好；此外，背靠蘇聯(lián)，便于接受援助。

教師：（點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）[PPT6]下面我們來看一下一五計劃的重要意義。這個很簡單，書上都有，就是開始改變了工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)。

教師：[PPT13]下面我們來學(xué)習(xí)三大改造，先看內(nèi)容，在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)方面要求農(nóng)民和手工業(yè)者參加合作社，走集體化道路。資本主義工商業(yè)實行全行業(yè)公私合營。三大改造的實質(zhì)就是把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，是生產(chǎn)關(guān)系的重大變革，請同學(xué)們把這個實質(zhì)寫在課本的對應(yīng)地方，以后考試會經(jīng)常遇到。最后我們來看三大改造完成的意義，這個也很簡單，書上也有，請同學(xué)們劃一下，就是標(biāo)志著社會主義制度在中國確立。

教師：以上內(nèi)容都是新中國在過渡時期所取得的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就（恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、完成一五計劃和三大改造），下面我們進(jìn)入了十年探索時期，這一時期我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有成功也有失誤。接下來我們就來學(xué)習(xí)本節(jié)課的第二個板塊十年過渡時期。

[PPT14]教師：我們來看第二板塊的第一個子目中共八大，首先我們來看中共八大的背景，剛剛老師也提到了一些，其實中共八大的召開背景就是我們過渡時期的成就。接著我們來學(xué)習(xí)中共八大的內(nèi)容，這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本P51的內(nèi)容，概括總結(jié)中共八大的內(nèi)容。

學(xué)生：大會分析了我國的主要矛盾，確立了當(dāng)前的主要任務(wù)。

歷史教學(xué)論

教師：（點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）XX同學(xué)回答的很好，中共八大一方面正確分析了國內(nèi)主要矛盾，就是先進(jìn)的社會制度與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾以及人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要之間的矛盾。兩一方面也確定了黨和人民的主要任務(wù)，就是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。另外大會還確定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的總方針，就是既反保守又反冒進(jìn)，在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)。最后我們評價一下中共八大，它對主要矛盾的分析和主要任務(wù)以及建設(shè)總方針的確定都是正確的，是一次成功的探索，但是在實際建設(shè)過程中沒有得到堅持。

[PPT15]教師：中共八大是我黨在十年探索時期的一次正確的探索，下面我們來看一下我黨在十年建設(shè)時期的一些失誤探索。我們來學(xué)習(xí)本板塊的第二個子目中共八大二次會議，首先我們來看一下這次會議的內(nèi)容，在書本P51最下面有介紹，大家看一下就是提出了全面建設(shè)社會主義的總路線：“鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設(shè)社會主義。”接下來，請同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識思考如何評價這條總路線。

學(xué)生：①反映人民改變落后面貌的愿望;②忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，片面強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性;③助長“左”傾錯誤在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展。

教師：（點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）XX同學(xué)回答得很不錯，總路線的確片面強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性，忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，反映出人民改變國家落后面貌的迫切愿望，也助長了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里“左”的錯誤。正是在總路線的指導(dǎo)下，全國掀起了“大躍進(jìn)”的高潮。

[PPT16]教師：下面我們來學(xué)習(xí)“大躍進(jìn)”和人民公社化運動。[PPT17][PPT18][PPT19][PPT20][PPT21][PPT22]圖片展示“大躍進(jìn)”大辦農(nóng)業(yè)、大辦工業(yè)的情況。[PPT23]大家看一下，理想對照現(xiàn)實，大辦鋼鐵，全民大煉鋼鐵，留下的是荒山禿嶺，浪費了大量的資源。大辦農(nóng)業(yè)，浮夸的高產(chǎn)背后是荒蕪的土地。

[PPT16]我們來看“大躍進(jìn)”的表現(xiàn)，主要是盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度，大辦工業(yè)，大辦農(nóng)業(yè)。失誤主要體現(xiàn)在忽視客觀規(guī)律，夸大人的主觀能動性方面。危害是導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，資源浪費，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降。

[PPT24]下面我們來看人民公社化運動的一些情況，大家看左邊這幅圖和圖邊上的兩幅對聯(lián)，再看看右邊的圖，人名公社化運動，嚴(yán)重挫傷了生產(chǎn)的積極性。

[PPT16]下面我們來看人民公社化運動的表現(xiàn)，就是盲目擴(kuò)大合作化

歷史教學(xué)論

規(guī)模，提高公有化程度。失誤主要表現(xiàn)在違背生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相適應(yīng)的規(guī)律，超越生產(chǎn)力的發(fā)展水平。危害是嚴(yán)重脫離國情，脫離農(nóng)村生產(chǎn)力水平，嚴(yán)重挫傷廣大群眾建設(shè)社會主義的積極性。最后我們來看“大躍進(jìn)”和人民公社化運動的后果，就是嚴(yán)重破壞了國民經(jīng)濟(jì)，出現(xiàn)了三年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。大家看這張圖片，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞的情況下又遇到三年自然災(zāi)害，廣大人民生活狀況不斷下降，饑荒嚴(yán)重，食品緊缺。

[PPT26]教師：面對這樣的情況，中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針來恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。我們來看一下八字方針對于調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)的效果。1962年經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)與發(fā)展。1965年經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，八字方針糾正了經(jīng)濟(jì)上“左”的錯誤，但是沒有徹底清算。

[PPT27]教師：雖然十年探索時期，經(jīng)濟(jì)上有很多的失誤，但是也取得了一些重大的建設(shè)成就。我們來看這些圖片。

[PPT28]最后我們來做一個小測試，看看大家對第二板塊的學(xué)習(xí)情況。

[PPT29]教師：最后我們來學(xué)習(xí)第三板塊文革時期，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀P53第一段文字和文字下面的兩幅圖表。我們可以看出文革爆發(fā)后，我們國民經(jīng)濟(jì)遭到了全面的破壞。我們來看一下文革發(fā)展的一個歷程，1966年文革爆發(fā)，經(jīng)濟(jì)遭到全面破壞，1971年周恩來主持中央日常工作，著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)。1973年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇的局面。1975年，周恩來病重，鄧小平主持日常工作，提出全面整頓的思想，并采取了有效的措施，國民經(jīng)濟(jì)迅速回升，但是不久之后鄧小平被打倒，穩(wěn)定的形勢又陷入混亂。鄧小平全面整頓思想的實質(zhì)就是系統(tǒng)的糾正文革的“左”的錯誤。

[PPT30]教師：最后我們來思考本節(jié)課的最后一個合作探究，在20世紀(jì)50-70年代中國的社會主義建設(shè)中，有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)值得總結(jié)？這也是課本P53的本課測評。請同學(xué)們認(rèn)真思考。

學(xué)生：1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須以國情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是的原則。（大躍進(jìn)的經(jīng)驗教訓(xùn)）2.生產(chǎn)關(guān)系的變革一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平。（人民公社化運動的經(jīng)驗教訓(xùn)）3.正確分析國內(nèi)社會主要矛盾，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，健全民主與法制。（文革的經(jīng)驗教訓(xùn)）

教師: 點評學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。

（三）鞏固新課（課堂小結(jié)）[PPT31]教師：我們來梳理小結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容，哪些是積極探索，歷史教學(xué)論

哪些又是嚴(yán)重失誤。講解表格。

[PPT32]教師：這是本節(jié)課內(nèi)容的一個框架，同學(xué)們可以根據(jù)框架回想鞏固我們剛剛所學(xué)的知識。

（四）布置作業(yè)

請同學(xué)們完成今天的一課一練，并預(yù)習(xí)第十二課從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)。

第四篇：第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 教學(xué)設(shè)計

第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

教學(xué)設(shè)計

三維目標(biāo)

知識與能力：

1、識記：建國初期嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；一五計劃的成就；三大改造及其影響；八大；大躍進(jìn)與人民公社化；國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整；文革期間國民經(jīng)濟(jì)的慘重?fù)p失；周恩來、鄧小平對經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

2、理解：（1）建國初嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢的成因（2）社會主要矛盾（3）總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運動的錯誤所在：違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律、夸大人的主觀能動性.（4）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理

3、運用：（1）能夠運用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理，分析三大改造的作用和“三面紅旗”的錯誤。

（2）能夠運用所學(xué)知識解決相關(guān)數(shù)據(jù)變化的原因。

過程與方法：

1、資料搜集與展示

2、問題探究

3、史料（數(shù)據(jù)）分析

情感態(tài)度價值觀：

1、從建國初期僅用三年即恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)這一點來看，中共有能力領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有能力鞏固新生政權(quán)。

2、要認(rèn)識到社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)雜性，要充分依據(jù)具體國情，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。

3、要正確分析和判斷社會主要矛盾，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

教學(xué)重點難點

社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的規(guī)律和新中國的經(jīng)驗教訓(xùn) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與曲折的原因

授課過程

導(dǎo)入：

投影“大躍進(jìn)”時的打油詩和圖片：

（一）種個南瓜像地球，架在五岳山上頭。把它扔進(jìn)太平洋，地球又多一個洲。

（二）稻堆堆得圓又尖，社員堆稻上了天。扯片白云擦擦汗，湊近太陽吸袋煙。

同學(xué)們看了這些打油詩和圖片后，知道這反映哪個是時期的嗎？

新中國建國后，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)歷發(fā)展和曲折，以上打油詩和圖片，就反映探索中的出現(xiàn)的錯誤。為何社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)要經(jīng)歷這些曲折呢？這節(jié)課我們就一起來探討。授課： 一、一路高歌（1949-1957）

（一）、社會主義建設(shè)的起步：國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、一五計劃

投影下列圖示，要求學(xué)生從中提取有效信息，據(jù)圖一分析1949年經(jīng)濟(jì)崩潰、1949-1952年、1952-1957年經(jīng)濟(jì)變化的原因，認(rèn)識建國初三年國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)以及中國共產(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的能力，并結(jié)合教科書所述識記一五計劃主要成就（投影圖片、視頻）。從圖一指出這一時期的“一路高歌”。據(jù)圖二理解工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展情況，據(jù)圖三分析為何會出現(xiàn)這種變化（理解三大改造）。

圖一：

圖二：

圖三： 關(guān)于社會主義改造問題，歷來有很多說法，引述列寧的看法要求學(xué)生認(rèn)識向社會主義過渡的一些理論：“經(jīng)濟(jì)落后國家應(yīng)當(dāng)利用資本主義，尤其是國家資本主義作為向社會主義過渡的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段。……經(jīng)濟(jì)落后國家要把合作制作為引導(dǎo)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)過渡到社會主義的正確途徑?！?進(jìn)而得出三大改造的影響：三大改造吸收了蘇聯(lián)的經(jīng)驗，我國成功的把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，社會主義經(jīng)濟(jì)體系在中國基本建立起來。

但是，列寧也明確闡明，像俄國這樣一個小農(nóng)占優(yōu)勢的國家，實行向社會主義過渡，不能像發(fā)達(dá)國家那樣可以采用“沖擊”、簡捷、迅速、直接的辦法過渡到社會主義，而必須采取“改良的”、逐漸的、審慎迂回的、通過一系列特殊過渡的辦法過渡到社會主義。列寧這個論斷，實際上揭示了不發(fā)達(dá)國家必須通過迂回曲折道路才能過渡到社會主義的這樣一個基本規(guī)律。新中國在很短的時間內(nèi)完成了這個過渡，它預(yù)示著我們對過渡的過程太過草率了。以至于后來所發(fā)生的事情，經(jīng)歷了重大的曲折。

（二）、中共八大的正確決策

學(xué)生結(jié)合教科書回答（1）隨著社會主義制度的建立，中國社會的主要矛盾有何變化？(2)社會主義制度建立后，黨和人民的主要任務(wù)是什么？

中共八大的正確決策并沒有能認(rèn)真落實下去。許多荒唐事很快出現(xiàn)，我們進(jìn)入了“英雄輩出”的激情年代。（投影關(guān)于大躍進(jìn)和人民公社化運動的史料、圖片）

二、風(fēng)云突變（1958-1961）——大躍進(jìn)和人民公社化運動

（從圖片中重在分析錯誤的原因。）

看了這些圖片，結(jié)合《我的1958》、課前訪談內(nèi)容，談?wù)勀銓Α按筌S進(jìn)” 運動和人民公社化運動的看法。我們應(yīng)當(dāng)從中吸取哪些教訓(xùn)？中央是如何處理出現(xiàn)的問題的？

三、力挽狂瀾

國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整：八字方針——調(diào)整、鞏固、充實、提高。取得了哪些成就？（投影）

但是，這種調(diào)整只是局部調(diào)整，并沒有從實質(zhì)上扭轉(zhuǎn)當(dāng)時政治、經(jīng)濟(jì)等各方面“左”的思想。經(jīng)過一定的恢復(fù)之后，更大的破壞才真正到來。

四、彤云密布

進(jìn)入1966年以后，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)明顯的變化，請同學(xué)們看材料一~三，思考為何會出現(xiàn)這些變化。

從材料一可知，文革對我國經(jīng)濟(jì)的破壞是一場劫難。73年、75年分別在周恩來和鄧小平主持中央時，有過經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。

小結(jié)：中國的社會主義現(xiàn)代化道路經(jīng)受了風(fēng)雨的考驗，為我們留下了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。你從1956年到1976年20年的歷史中學(xué)到了什么？（社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心并加以堅持，必須從中國的國情出發(fā)，必須遵循社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的變革必須與生產(chǎn)力水平相適應(yīng)）

結(jié)合本節(jié)所學(xué)，繪制建國后經(jīng)濟(jì)發(fā)展曲線圖。

附：關(guān)于50年代未至改革開放前的訪談提要

請同學(xué)們周末回家后向爺爺奶奶或爸爸媽媽或鄰居老人去了解那個時代的歷史，并按以下訪談提要進(jìn)行記錄

1、在1958年以后的大躍進(jìn)和人民公社時期，你有哪些見聞？

2、1959-1961年三年經(jīng)濟(jì)困難時期，您有什么遭遇？您是怎么度過這三年困難時期的？

3、您是否了解文化大革命時期的生產(chǎn)是如何開展的？當(dāng)時的人們是如何生活的？（糧食、肉、日常用品的來源情況）

第五篇：第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折[教學(xué)設(shè)計2]

第四單元中國特色社會主義建設(shè)的道路 中國現(xiàn)代史分期：

過渡時期（1949—1956）

全面建設(shè)社會主義時期（1956—1966）文革時期（1966—1976）

改革開放新時期（或社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期）（1978年至今）【單元引言】

引言指出中國特色的社會主義道路是中國人民實現(xiàn)百年富強(qiáng)夢想和民族偉大復(fù)興事業(yè)的重要途徑。本單元內(nèi)容以1978年中共十一屆三中全會為標(biāo)志，分為前后兩大階段。前一階段經(jīng)歷了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和基本完成社會主義改造的七年、開始全面建設(shè)社會主義的十年以及“文化大革命”的十年**三個時期，這一階段，既取得過社會主義建設(shè)的重大成就，也發(fā)生過嚴(yán)重的失誤和挫折。后一階段，中國實行改革開放，國民經(jīng)濟(jì)高速、健康、穩(wěn)定發(fā)展，已總體上達(dá)到了小康水平，并明確了新的奮斗目標(biāo)。第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展與曲折 【課程目標(biāo)】

概述20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會主義建設(shè)道路的實踐，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。【內(nèi)容解讀】

1．20世紀(jì)50—70年代，中國對社會主義建設(shè)道路做了哪些積極的探索？取得哪些成就？ 2．在社會主義建設(shè)中，出現(xiàn)過哪些失誤？有何教訓(xùn)？ 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識與能力：

（1）識記：建國初期嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；一五計劃的成就；三大改造及其影響；中共八大；大躍進(jìn)與人民公社化；國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整；文革期間國民經(jīng)濟(jì)的慘重?fù)p失；周恩來、鄧小平對經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

（2）理解：建國初嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢的成因；社會主要矛盾；總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運動的錯誤所在：違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律、夸大人的主觀能動性；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理（3）運用：能夠運用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理，分析三大改造的作用和“三面紅旗”的錯誤；能夠運用所學(xué)知識解決相關(guān)數(shù)據(jù)變化的原因。2．過程與方法：

解析史料、創(chuàng)設(shè)情境、合作探究 3．情感態(tài)度與價值觀：（1）從建國初期僅用三年即恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)這一點來看，中共有能力領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有能力鞏固新生政權(quán)。

（2）要認(rèn)識到社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)雜性，要充分依據(jù)具體國情，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。（3）要正確分析和判斷社會主要矛盾，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。【教學(xué)重難點】

重點：第一個五年計劃、三大改造、大躍進(jìn)和人民公社化運動錯誤與教訓(xùn) 難點：社會主義建設(shè)的探索中屢遭挫折的原因和教訓(xùn) 【教學(xué)方法】

由于初中歷史教材和高一政治對本課內(nèi)容已作了初步闡述，這些為學(xué)生學(xué)好本課內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生存在的主要問題是如何運用這些知識分析解決問題。設(shè)計中注重在構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過相關(guān)圖片和文字材料中的信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的遷移與深化，以提升學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時注意引導(dǎo)學(xué)生運用教材知識分析了解黨在不同的歷史時期對建設(shè)社會主義道路進(jìn)行的探索，總結(jié)社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)對社會和歷史現(xiàn)象的想法與觀點，以及解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力?！窘虒W(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】

“大躍進(jìn)”時的打油詩：

1．種個南瓜像地球，架在五岳山上頭。把它扔進(jìn)太平洋，地球又多一個洲。2．稻堆堆得圓又尖，社員堆稻上了天。扯片白云擦擦汗，湊近太陽吸袋煙。同學(xué)們看了這些打油詩和圖片后，知道這反映哪個是時期的嗎？

新中國建國后，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)歷發(fā)展和曲折，以上打油詩和圖片，就反映探索中的出現(xiàn)的錯誤。為何社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)要經(jīng)歷這些曲折呢？這節(jié)課我們就一起來探討。【教授新課】

（一）社會主義建設(shè)的起步

【合作探究】1：新中國成立前夕，中國的經(jīng)濟(jì)狀況如何？為什么會出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)局面的？ 經(jīng)濟(jì)狀況：國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰

1949年，我國有5億多人口，人均收入才66元，人均有糧食209公斤，鋼0.29公斤。那時，工業(yè)技術(shù)水平低下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，物資緊缺，物價飛漲，市場混亂，人民生活痛苦不堪。這就是解放初期國民黨留下來的基本國情。

解放前中國社會經(jīng)濟(jì)已是千瘡百孔、破敗不堪的局面。以幾種主要產(chǎn)品產(chǎn)量為例：1949年鋼產(chǎn)量為15.8萬噸，原煤3200萬噸，糧食1.13億噸，棉花為44萬噸。同歷史上最高年份相比，工業(yè)產(chǎn)量下降了一半，糧食產(chǎn)量下降了25%，棉花產(chǎn)量下降了48%。從抗日戰(zhàn)爭起到國民黨政府崩潰的12年當(dāng)中，通貨增長了14000多億倍，物價上漲85000多億倍，人民生活極端貧困。1949年，城市失業(yè)工人達(dá)400萬，農(nóng)村災(zāi)民達(dá)4000多萬人。舊中國留給人民的是這樣一個破爛不堪的“遺產(chǎn)”。原因：

第一，帝國主義的長期掠奪； 第二，國民政府的肆意搜刮；

國民黨在后來發(fā)動的三年大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)期間，除了直接的破壞以外，特別是在戰(zhàn)爭最后階段退往臺灣之前，將能夠轉(zhuǎn)移的各種形式的財富全部轉(zhuǎn)移，不能夠轉(zhuǎn)移的，則進(jìn)行有組織、有計劃的大規(guī)模破壞。因此，建國初，展現(xiàn)在我們面前的是一個到處廢墟，千瘡百孔的爛攤子。第三，多年戰(zhàn)爭的破壞。

過渡：面對這種局面，美國國務(wù)卿艾奇遜曾預(yù)言：中國永遠(yuǎn)擺脫不了一個不堪負(fù)擔(dān)的壓力──即龐大的人口，沒有一個政府解決了人民的吃飯問題，中共也無能為力，中國將永遠(yuǎn)是天下大亂。上海的一個資本家說：共產(chǎn)黨軍事上可以打一百分，政治上可以打八十分，經(jīng)濟(jì)上只能是零分，不依靠資本家,它無法管理復(fù)雜的社會經(jīng)濟(jì)。而毛澤東代表共產(chǎn)黨人則作出這樣的回答：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界。

1、國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949—1952）

新中國成立后中國共產(chǎn)黨和人民政府采取了一系列措施著手進(jìn)行國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作。全國人民經(jīng)過三年努力，到1952年底，國家財政經(jīng)濟(jì)取得了根本好轉(zhuǎn)，國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)達(dá)到并超過我國歷史上的最高水平。從而為國家開展有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了必要的條件。

過渡：中國近代工業(yè)雖有近百年的發(fā)展，但由于帝國主義的阻撓，連年戰(zhàn)爭，沒有實質(zhì)的突破，中國仍然是一個農(nóng)業(yè)國，重工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱。從工業(yè)產(chǎn)品鋼和發(fā)電量產(chǎn)量的人均占有量來比較：1952年我國鋼的產(chǎn)量與美國1950年的產(chǎn)量相比，我國人均占有量只是美國的千分之四。而發(fā)電量的人均占有量還不到美國的千分之一，甚至不到印度的四分之一。

從產(chǎn)品的品種看：我國當(dāng)時連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。所以要想將我國建設(shè)成為一個社會主義強(qiáng)國，就必然要改變這一落后局面。基于上述情況，黨和政府一面著手生產(chǎn)資料的社會主義改造，一面為了盡快滿足人民群眾對發(fā)展生產(chǎn)力的要求，于1953年制定了以工業(yè)化為中心的第一個五年計劃。

2、一五計劃（1953—1957）過渡：“一五”計劃要解決的兩大基本任務(wù)是什么？ 【合作探究】2：第一個五年計劃的基本任務(wù)是什么？

集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建設(shè)起國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。有步驟地對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。（1）特點：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

【合作探究】3：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因是什么？（1）從歷史原因看：我國重工業(yè)基礎(chǔ)差，底子薄。毛澤東對當(dāng)時國民經(jīng)濟(jì)曾有段論述：“現(xiàn)在我們能造什么，能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙。但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造”。

（2）從現(xiàn)實的需要看，我國處于帝國主義的軍事包圍之中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國力，尤其是增強(qiáng)國防實力。

（3）從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗看，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的國家，工業(yè)化的速度都比較快。而社會主義蘇聯(lián)迅速工業(yè)化的經(jīng)驗中，也是采取了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的策略。（4）從各行業(yè)關(guān)系看，重工業(yè)的發(fā)展有助于推動輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（2）成就：鞍山鋼鐵公司三大工廠 長春第一汽車制造廠 沈陽機(jī)床廠 飛機(jī)制造廠

【合作探究】4：一五的重大企業(yè)分布有什么特點？為什么會集在這里？（P53學(xué)習(xí)延伸）（1）一五計劃的主要工業(yè)建設(shè)項目基本上都分布在東北地區(qū)（2）造成這種情況的主要原因有：

首先，東北地區(qū)的自然條件比較優(yōu)越，工業(yè)礦產(chǎn)資源非常豐富，鐵路交通十分發(fā)達(dá)； 其次，從歷史上看，已形成了以重工業(yè)為主的工業(yè)基礎(chǔ)。

此外，由于當(dāng)時這些項目要由蘇聯(lián)援助建設(shè)，東北地區(qū)離蘇聯(lián)距離較近，比較方便。（3）意義：我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。

過渡：伴隨著一五計劃的實施，從1953年國家開始對農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。

3、三大改造

（1）對象：即對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)

【合作探究】5：結(jié)合教材的“歷史縱橫”中有關(guān)知識分析對農(nóng)業(yè)的社會主義改造的必要性 土地改革后的土地制度實際上是農(nóng)民個體所有，這種土地所有制，本質(zhì)上依然是私有制，還造成了廣泛的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。這種情況長期發(fā)展下去，一方面會產(chǎn)生新的貧富分化和新的剝削。另一方面，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)將嚴(yán)重阻礙工業(yè)化的發(fā)展。所以，對農(nóng)業(yè)的社會主義改造完全有必要。（2）途徑和方式：

農(nóng)業(yè)：廣大農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路； 手工業(yè)：手工業(yè)者加入手工業(yè)生產(chǎn)合作社；

資本主義工商業(yè)：資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營高潮。（3）意義：

到1956年底，我國基本完成了三大改造，生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，社會主義經(jīng)濟(jì)體系在中國基本建立起來。標(biāo)志著我國社會主義制度基本確立。

【合作探究】6：社會主義改造的實質(zhì)是什么？ 實質(zhì)是一場生產(chǎn)關(guān)系的變革，是將生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，從而使社會主義經(jīng)濟(jì)體系在中國基本建立起來，促使我國進(jìn)入社會主義初級階段。

【合作探究】7：為什么說三大改造的完成標(biāo)志著我國社會主義制度的建立

（1）從革命性質(zhì)來看：三大改造前是由新民主主義向社會主義過渡；三大改造后，我國基本上完成了社會主義革命的任務(wù)。

（2）從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來看：三大改造前是公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制形式并存；三大改造后，以全民所有制和勞動群眾集體所有制為主要形式的社會主義公有制成為我國唯一的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

（3）從生產(chǎn)關(guān)系來看：三大改造前，生產(chǎn)資料私有制大量存在，我國存在著民族資本家剝削工人等多種剝削關(guān)系；三大改造后，單一的社會主義公有制確立，社會各階級都成為社會主義的勞動者。

總之，社會主義最典型的標(biāo)志就是社會主義公有制占主體。通過三大改造，我國基本上實現(xiàn)了由生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)資料公有制；在勞動分配制度上，基本上實現(xiàn)了按勞分配原則；在階級關(guān)系上，消滅了剝削階級。社會主義制度在我國基本上建立起來了。過渡：假設(shè)你是一位生活在當(dāng)時的公民，你對社會主義改造完成后的國情有哪些判斷？對國內(nèi)主要矛盾會作出怎樣的分析？認(rèn)為黨和國家應(yīng)如何確定下一步的工作任務(wù)？ 此后十年，我國社會主義建設(shè)既做出了有利的探索，也出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。

（二）探索與失誤

1、社會主義建設(shè)的成功探索（1）中共八大 時間：1956年 內(nèi)容：

主要矛盾：是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾；人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。主要任務(wù)：是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。意義：分析正確、成功探索、未能堅持

大會對中國社會主要矛盾和主要任務(wù)的確定都是十分正確的，是對我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索。后來的歷史，特別是黨的十一屆三中全會以來的歷史發(fā)展證明，八大的路線對我國建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。但在后來的實踐中，由于種種原因，沒有能夠堅持貫徹八大的正確路線，留下了歷史遺憾。（2）八字方針

背景：大躍進(jìn)、人民公社化運動運動造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞 內(nèi)容：調(diào)整、鞏固、充實、提高

意義：從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展。到1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，并在一些領(lǐng)域取得重大成就。過渡：社會主義制度建立、第一個五年計劃的超額完成和中共八大正確路線的制定本來是新中國發(fā)展的良好開端。但由于對社會主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗，又急于求成，我國社會主義建設(shè)的探索遭到很大的挫折。

2、社會主義建設(shè)探索中的失誤（1）中共八大二次會議總路線： 社會主義建設(shè)總路線出臺的背景

一方面是由于全黨和全體人民對迅速建設(shè)社會主義工業(yè)化的強(qiáng)烈要求，造成了一個過熱的社會氛圍。

另一方面，是由于黨和政府在前一階段的經(jīng)濟(jì)工作中連續(xù)取得了驕人成績，工作太順了，以致許多領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生了驕傲情緒和輕視經(jīng)濟(jì)工作的態(tài)度。時間：1958年

內(nèi)容：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。對總路線的全面評價：

主觀愿望上講，它反映了黨和人民迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后面貌的強(qiáng)烈愿望，無可厚非。但從科學(xué)的角度講，多快好省同時實現(xiàn)幾乎是不可能的，它夸大了人的主觀能動性，嚴(yán)重忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。

從客觀效果上講，催生了“左”傾經(jīng)濟(jì)思想和盲動的經(jīng)濟(jì)行為，直接導(dǎo)致了“大躍進(jìn)”和人民公社化運動。（2）“大躍進(jìn)”和人民公社化運動 “大躍進(jìn)”：片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)。

【合作探究】8：P52【學(xué)思之窗】分析當(dāng)時人們是以怎樣的精神面貌來進(jìn)行建設(shè)的？你對這樣的煉鋼運動有什么看法？

解題關(guān)鍵：了解當(dāng)時的特定歷史背景和當(dāng)時人們希望迅速建成社會主義的急迫心情。思路引領(lǐng)：回憶學(xué)習(xí)過程中對“大躍進(jìn)”和人民公社化歷史背景的介紹和分析。

（1）在當(dāng)時全國上下一致迫切要求加速社會主義工業(yè)化建設(shè)的社會氛圍下，在前一階段一五計劃經(jīng)濟(jì)工作中取得了驕人成就而興奮不已的情緒下，人們一方面是以一種熱火朝天、忘我的精神面貌，一方面又是以一種急于求成、不顧代價的心情投入到大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的。（2）完全違反客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的盲目蠻干，不但造成人力、物力的巨大浪費，而且使國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活水平普遍下降。

人民公社化運動：人民公社一切財產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配；大辦公共食堂。

后果：違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律和超越了歷史發(fā)展階段，導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂。1959～1961年，我國出現(xiàn)了建國以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。

【合作探究】9：關(guān)于二十年（1956—1976）社會主義建設(shè)探索中失誤的原因及教訓(xùn)（1）失誤的原因

①歷史傳統(tǒng)的影響。中國封建專制存在時間長，封建家長制思想很容易侵蝕黨的機(jī)體，致使民主法制觀念淡薄，易出現(xiàn)盲目服從；在整個民主革命時期，共產(chǎn)黨一直用階級斗爭學(xué)說來指導(dǎo)革命，用群眾運動的方法解決問題，難以很快轉(zhuǎn)變觀念。②急于改變我國落后狀況的主觀愿望與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際嚴(yán)重脫節(jié)。社會主義制度建立后，廣大人民群眾對社會主義建設(shè)的熱情很高，迫切需要盡快擺脫貧困落后的狀況。③以毛澤東為首的黨中央主要領(lǐng)導(dǎo)人對當(dāng)時的國內(nèi)外階級斗爭形勢估計過于嚴(yán)重，錯誤認(rèn)為在社會主義制度下，階級斗爭仍是社會的主要矛盾，想盡可能純潔革命隊伍。④國際上社會主義與資本主義對峙尖銳，使我黨領(lǐng)導(dǎo)人加速建設(shè)社會主義以便對抗資本主義。（2）經(jīng)驗教訓(xùn)

①進(jìn)行社會主義建設(shè)，必須堅持實事求是，從實際出發(fā)。

②在社會主義制度建立后，必須始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力放在首位。③經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須遵循客觀規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力的實際水平。④必須正確認(rèn)識社會主義階段的階級斗爭問題，防止階級斗爭擴(kuò)大化。⑤必須堅持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，堅持群眾路線。

（三）國民經(jīng)濟(jì)的劫難 1.原因

“文革”**由思想文化領(lǐng)域、政治領(lǐng)域擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。2．表現(xiàn)

國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，兩年里損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過一千億元。3．調(diào)整

（1）1971年，周恩來著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)。到1973年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面。（2）1975年，鄧小平明確提出全面整頓的思想，國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)迅速回升狀態(tài)?！颈菊n小結(jié)】

新中國成立后我國人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過短短的三年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家開展有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)準(zhǔn)備了條件。一五計劃和三大社會主義改造基本完成，社會主義制度在我國基本確立起來。隨著社會主義制度在我國的建立，全黨和全國人民建設(shè)社會主義的熱情極為高漲，王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、向秀麗等人就是杰出的代表。這一時期在黨的指導(dǎo)思想上雖一再出現(xiàn)過“左”的趨向和錯誤，在建設(shè)事業(yè)上也曾出現(xiàn)過重大損失和曲折；但是在另一方面，符合中國國情正確的趨向、理論、方針、政策，也在探索、形成和發(fā)展著，并在一個時期內(nèi)居主流地位。它們有力地引導(dǎo)黨和人民在社會主義建設(shè)的宏偉事業(yè)中進(jìn)行著有益的探索，積累著經(jīng)驗，并取得豐碩的成果。在不斷的探索中，中國共產(chǎn)黨制定或采取一系列的正確決策和措施，為以后形成建設(shè)有中國特色的社會主義理論與實踐，奠定了基礎(chǔ)。【布置作業(yè)】《贏在課堂》

一、本課測評：縱觀20世紀(jì)50年代～70年代我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)歷程，可以從中得出哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？

解題關(guān)鍵：清楚這一時期經(jīng)濟(jì)工作失誤的具體所在，理解失誤的根源所在。思路引領(lǐng)：回想和思考學(xué)習(xí)過程中對經(jīng)濟(jì)工作失誤及其根源的分析，結(jié)合自己對這些問題的理解進(jìn)行思考和歸納。

對“大躍進(jìn)”和人民公社化的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)可以得出以下幾點： 第一，要充分認(rèn)識國情；

第二，生產(chǎn)關(guān)系的變革一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平； 第三，要正確處理主觀能動性與客觀實際的關(guān)系；

第四，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展要有計劃，按比例進(jìn)行，不要急于求成。對文化大革命的經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)主要是： 第一，要正確確定國內(nèi)社會主要矛盾是什么；

第二，要始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為黨和政府的工作重心。【板書設(shè)計】