第一篇：教案經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

歷史教學(xué)論

教學(xué)題目：第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

041201042 朱虹

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與能力

1.識(shí)記國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，一五計(jì)劃，社會(huì)主義改造，中共八大，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整以及在文革中國(guó)民經(jīng)濟(jì)的損失，周恩來(lái)恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鄧小平進(jìn)行全面整頓；

2.引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系，能夠運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的原理分析三大改造對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)力的作用以及人民公社化對(duì)生產(chǎn)力的阻礙；觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性之間的關(guān)系；分析社會(huì)主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；

3.培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)對(duì)社會(huì)和歷史現(xiàn)象的想法與觀點(diǎn)，以及解釋一般社會(huì)現(xiàn)象和歷史問(wèn)題的能力。

（二）過(guò)程與方法

1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀史料、圖片，培養(yǎng)學(xué)生概括、分析、總結(jié)能力。2.通過(guò)設(shè)置小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力。3.此外教師還貫穿講述法等。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.中國(guó)共產(chǎn)黨為新中國(guó)的建設(shè)付出重大努力，中國(guó)共產(chǎn)黨有能力在建國(guó)初期領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，經(jīng)濟(jì)上能和政治上一樣取得優(yōu)秀成績(jī)。

2.明確社會(huì)主義建設(shè)必須從國(guó)情出發(fā)，按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神和關(guān)注國(guó)情的意識(shí)。認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義建設(shè)不論遇到什么困難，終將不斷前進(jìn)。

3.分析社會(huì)主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生解釋一般社會(huì)現(xiàn)象和歷史問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生要正確分析和判斷社會(huì)主要矛盾，明確我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的正確性。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.“一五計(jì)劃”和三大改造。

2.中共八大的正確決策、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

對(duì)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)錯(cuò)誤的分析和對(duì)其教訓(xùn)的總結(jié)。

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四、教學(xué)提綱

一、過(guò)渡時(shí)期（1949-1956）

（一）國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949-1952）

（二）一五計(jì)劃（1953-1957）

（三）三大改造（1953-1956）二、十年探索時(shí)期（1956-1966）

（一）中共八大（1956）

（二）八大二次會(huì)議、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)（1958）三年經(jīng)濟(jì)困難（1959-1961）

（三）八字方針經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)（1962-1966）

三、文革時(shí)期（經(jīng)濟(jì)遭到全面破壞）（1966-1976）

（一）周恩來(lái)

（二）鄧小平

五、教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)舊課（導(dǎo)入）

[PPT1]教師：上一單元我們學(xué)習(xí)了近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展，近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了外國(guó)資本主義的入侵，然后自然經(jīng)濟(jì)解體，接著民族資本主義產(chǎn)生發(fā)展，最后陷入絕境，新中國(guó)就在這樣的經(jīng)濟(jì)情況下建立起來(lái)了，面對(duì)這樣的經(jīng)濟(jì)狀況，新中國(guó)采取了哪些措施？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元第一課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折。

（二）講授新課

[PPT2]教師：我們來(lái)看一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，主要是按照經(jīng)濟(jì)建設(shè)的三個(gè)不同時(shí)間段分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是過(guò)渡時(shí)期，主要講國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、一五計(jì)劃和三大改造。其中一五計(jì)劃和三大改造是重點(diǎn)內(nèi)容。第二個(gè)板塊是十年探索時(shí)期，主要講中共八大、總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)、三年經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難以及“八字方針”指導(dǎo)下經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的一些情況。其中中共八大、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)錯(cuò)誤的分析和教訓(xùn)的總結(jié)是本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。第三個(gè)板塊是文革時(shí)期，主要講經(jīng)濟(jì)遭到全面破壞的一些原因、表現(xiàn)以及周恩來(lái)、鄧小平同志主持中央工作時(shí)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)的情況。

[PPT3]教師：下面我們來(lái)看兩段反應(yīng)1949年國(guó)民經(jīng)濟(jì)基本情況的文字材料，請(qǐng)同學(xué)們思考新中國(guó)成立初期面臨的是怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？

學(xué)生：新中國(guó)成立初期我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平十分低下，工業(yè)也十分落后。教師:（點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）這位同學(xué)回答的很好，新中國(guó)

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成立初期，我們的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的確十分低下，工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平都非常的低下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)面臨全面崩潰。我們來(lái)看當(dāng)時(shí)上海的一位資本家對(duì)我們執(zhí)政黨的評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“共產(chǎn)黨軍事上：可以打一百分，政治上：可以打八十分，經(jīng)濟(jì)上：只能是零分?！泵鎸?duì)這樣的質(zhì)疑，我們來(lái)看看我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志是怎么回答的呢？毛澤東代表共產(chǎn)黨人作出了這樣的回答：“我們不僅善于破壞一個(gè)舊的世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新的世界！”于是建國(guó)后大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)就如火如荼的展開(kāi)了，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第一板塊的第一個(gè)子目國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。

[PPT4]教師：首先我們來(lái)看國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的背景，根據(jù)剛剛展示的材料我們可以看出建國(guó)初國(guó)民經(jīng)濟(jì)基本上是面臨一個(gè)全面崩潰的情況。那么建國(guó)初國(guó)民經(jīng)濟(jì)為什么會(huì)面臨這樣一種狀況呢？有何表現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本P50的第一段和第二段文字，找出原因和表現(xiàn)。

學(xué)生：原因：a帝國(guó)主義的長(zhǎng)期掠奪；b國(guó)民政府的肆意搜刮；c多年戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞；

表現(xiàn)：a交通癱瘓；b通貨膨脹；c人民生活困苦； 教師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）接著我們來(lái)看一下國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的成果，在書本P50也有提到，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，到1952年，僅用三年時(shí)間，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過(guò)歷史最高水平，完成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作。那么國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作完成以后，有什么積極的意義呢？同學(xué)們思考一下。

學(xué)生：為國(guó)家開(kāi)展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。教師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）就像剛剛我們XX同學(xué)說(shuō)的，國(guó)名經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作完成之后，為國(guó)家開(kāi)展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件，那么國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)好了，國(guó)家進(jìn)行了什么有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)呢？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第一板塊的第二個(gè)子目第一個(gè)五年計(jì)劃。

[PPT5]教師：請(qǐng)同學(xué)們先看一下下面這些材料，思考一下老師的問(wèn)題。

學(xué)生：新中國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)水平極其落后。[PPT6]教師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）根據(jù)XX同學(xué)的回答，再結(jié)合書本上的內(nèi)容，我們可以清楚的看出一五計(jì)劃是在農(nóng)業(yè)落后，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的背景下展開(kāi)的。

教師：我們?cè)賮?lái)看一五計(jì)劃的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P50下面和P51上面的文字，總結(jié)一五計(jì)劃的內(nèi)容。

學(xué)生：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，同時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)

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行社會(huì)主義改造。

教師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）[PPT7]那么我們?yōu)槭裁匆獌?yōu)先發(fā)展重工業(yè)呢？我們來(lái)看本節(jié)課的第一個(gè)合作探究。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合已有的知識(shí)、老師之前講的內(nèi)容和書本上的內(nèi)容仔細(xì)思考老師的問(wèn)題。

學(xué)生：a、我國(guó)重工業(yè)基礎(chǔ)差，底子??；b、增強(qiáng)綜合國(guó)力，尤其是增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力的需要；c、借鑒蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

教師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，不足的地方補(bǔ)充。）接下來(lái)看一下一五計(jì)劃的成就。[PPT8][PPT9][PPT10]圖片展示成就。同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些成就的分布有什么特點(diǎn)呢？[ppt12]大家來(lái)看一下這張一五計(jì)劃工業(yè)建設(shè)成就分布圖，可以清楚的看到除了公路和橋這些交通建設(shè)，其他的工業(yè)建設(shè)均集中在東北。[PPT11]請(qǐng)同學(xué)們思考一下這是為什么呢？這也是課本P53學(xué)習(xí)延伸的問(wèn)題。

學(xué)生：首先，東北地區(qū)資源非常豐富，交通十分發(fā)達(dá)；其次，工業(yè)基礎(chǔ)好；此外，背靠蘇聯(lián)，便于接受援助。

教師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）[PPT6]下面我們來(lái)看一下一五計(jì)劃的重要意義。這個(gè)很簡(jiǎn)單，書上都有，就是開(kāi)始改變了工業(yè)落后面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)。

教師：[PPT13]下面我們來(lái)學(xué)習(xí)三大改造，先看內(nèi)容，在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)方面要求農(nóng)民和手工業(yè)者參加合作社，走集體化道路。資本主義工商業(yè)實(shí)行全行業(yè)公私合營(yíng)。三大改造的實(shí)質(zhì)就是把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，是生產(chǎn)關(guān)系的重大變革，請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)實(shí)質(zhì)寫在課本的對(duì)應(yīng)地方，以后考試會(huì)經(jīng)常遇到。最后我們來(lái)看三大改造完成的意義，這個(gè)也很簡(jiǎn)單，書上也有，請(qǐng)同學(xué)們劃一下，就是標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)確立。

教師：以上內(nèi)容都是新中國(guó)在過(guò)渡時(shí)期所取得的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就（恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、完成一五計(jì)劃和三大改造），下面我們進(jìn)入了十年探索時(shí)期，這一時(shí)期我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有成功也有失誤。接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的第二個(gè)板塊十年過(guò)渡時(shí)期。

[PPT14]教師：我們來(lái)看第二板塊的第一個(gè)子目中共八大，首先我們來(lái)看中共八大的背景，剛剛老師也提到了一些，其實(shí)中共八大的召開(kāi)背景就是我們過(guò)渡時(shí)期的成就。接著我們來(lái)學(xué)習(xí)中共八大的內(nèi)容，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本P51的內(nèi)容，概括總結(jié)中共八大的內(nèi)容。

學(xué)生：大會(huì)分析了我國(guó)的主要矛盾，確立了當(dāng)前的主要任務(wù)。

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教師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）XX同學(xué)回答的很好，中共八大一方面正確分析了國(guó)內(nèi)主要矛盾，就是先進(jìn)的社會(huì)制度與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾以及人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要之間的矛盾。兩一方面也確定了黨和人民的主要任務(wù)，就是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。另外大會(huì)還確定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的總方針，就是既反保守又反冒進(jìn)，在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)。最后我們?cè)u(píng)價(jià)一下中共八大，它對(duì)主要矛盾的分析和主要任務(wù)以及建設(shè)總方針的確定都是正確的，是一次成功的探索，但是在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中沒(méi)有得到堅(jiān)持。

[PPT15]教師：中共八大是我黨在十年探索時(shí)期的一次正確的探索，下面我們來(lái)看一下我黨在十年建設(shè)時(shí)期的一些失誤探索。我們來(lái)學(xué)習(xí)本板塊的第二個(gè)子目中共八大二次會(huì)議，首先我們來(lái)看一下這次會(huì)議的內(nèi)容，在書本P51最下面有介紹，大家看一下就是提出了全面建設(shè)社會(huì)主義的總路線：“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省的建設(shè)社會(huì)主義。”接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考如何評(píng)價(jià)這條總路線。

學(xué)生：①反映人民改變落后面貌的愿望;②忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，片面強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性;③助長(zhǎng)“左”傾錯(cuò)誤在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展。

教師：（點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。）XX同學(xué)回答得很不錯(cuò)，總路線的確片面強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性，忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，反映出人民改變國(guó)家落后面貌的迫切愿望，也助長(zhǎng)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里“左”的錯(cuò)誤。正是在總路線的指導(dǎo)下，全國(guó)掀起了“大躍進(jìn)”的高潮。

[PPT16]教師：下面我們來(lái)學(xué)習(xí)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。[PPT17][PPT18][PPT19][PPT20][PPT21][PPT22]圖片展示“大躍進(jìn)”大辦農(nóng)業(yè)、大辦工業(yè)的情況。[PPT23]大家看一下，理想對(duì)照現(xiàn)實(shí)，大辦鋼鐵，全民大煉鋼鐵，留下的是荒山禿嶺，浪費(fèi)了大量的資源。大辦農(nóng)業(yè)，浮夸的高產(chǎn)背后是荒蕪的土地。

[PPT16]我們來(lái)看“大躍進(jìn)”的表現(xiàn)，主要是盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度，大辦工業(yè)，大辦農(nóng)業(yè)。失誤主要體現(xiàn)在忽視客觀規(guī)律，夸大人的主觀能動(dòng)性方面。危害是導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，資源浪費(fèi)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降。

[PPT24]下面我們來(lái)看人民公社化運(yùn)動(dòng)的一些情況，大家看左邊這幅圖和圖邊上的兩幅對(duì)聯(lián)，再看看右邊的圖，人名公社化運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)重挫傷了生產(chǎn)的積極性。

[PPT16]下面我們來(lái)看人民公社化運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，就是盲目擴(kuò)大合作化

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規(guī)模，提高公有化程度。失誤主要表現(xiàn)在違背生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相適應(yīng)的規(guī)律，超越生產(chǎn)力的發(fā)展水平。危害是嚴(yán)重脫離國(guó)情，脫離農(nóng)村生產(chǎn)力水平，嚴(yán)重挫傷廣大群眾建設(shè)社會(huì)主義的積極性。最后我們來(lái)看“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的后果，就是嚴(yán)重破壞了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，出現(xiàn)了三年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。大家看這張圖片，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞的情況下又遇到三年自然災(zāi)害，廣大人民生活狀況不斷下降，饑荒嚴(yán)重，食品緊缺。

[PPT26]教師：面對(duì)這樣的情況，中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針來(lái)恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)。我們來(lái)看一下八字方針對(duì)于調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的效果。1962年經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)與發(fā)展。1965年經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，八字方針糾正了經(jīng)濟(jì)上“左”的錯(cuò)誤，但是沒(méi)有徹底清算。

[PPT27]教師：雖然十年探索時(shí)期，經(jīng)濟(jì)上有很多的失誤，但是也取得了一些重大的建設(shè)成就。我們來(lái)看這些圖片。

[PPT28]最后我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，看看大家對(duì)第二板塊的學(xué)習(xí)情況。

[PPT29]教師：最后我們來(lái)學(xué)習(xí)第三板塊文革時(shí)期，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P53第一段文字和文字下面的兩幅圖表。我們可以看出文革爆發(fā)后，我們國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭到了全面的破壞。我們來(lái)看一下文革發(fā)展的一個(gè)歷程，1966年文革爆發(fā)，經(jīng)濟(jì)遭到全面破壞，1971年周恩來(lái)主持中央日常工作，著手恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)。1973年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇的局面。1975年，周恩來(lái)病重，鄧小平主持日常工作，提出全面整頓的思想，并采取了有效的措施，國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速回升，但是不久之后鄧小平被打倒，穩(wěn)定的形勢(shì)又陷入混亂。鄧小平全面整頓思想的實(shí)質(zhì)就是系統(tǒng)的糾正文革的“左”的錯(cuò)誤。

[PPT30]教師：最后我們來(lái)思考本節(jié)課的最后一個(gè)合作探究，在20世紀(jì)50-70年代中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)中，有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)？這也是課本P53的本課測(cè)評(píng)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考。

學(xué)生：1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須以國(guó)情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。（大躍進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）2.生產(chǎn)關(guān)系的變革一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平。（人民公社化運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）3.正確分析國(guó)內(nèi)社會(huì)主要矛盾，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，健全民主與法制。（文革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）

教師: 點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，補(bǔ)充不足。

（三）鞏固新課（課堂小結(jié)）[PPT31]教師：我們來(lái)梳理小結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容，哪些是積極探索，歷史教學(xué)論

哪些又是嚴(yán)重失誤。講解表格。

[PPT32]教師：這是本節(jié)課內(nèi)容的一個(gè)框架，同學(xué)們可以根據(jù)框架回想鞏固我們剛剛所學(xué)的知識(shí)。

（四）布置作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們完成今天的一課一練，并預(yù)習(xí)第十二課從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

第二篇：11 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與能力】：識(shí)記國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，一五計(jì)劃，社會(huì)主義改造，中共八大，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，文革國(guó)民經(jīng)濟(jì)的損失，周恩來(lái)恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鄧小平進(jìn)行全面整頓；引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系；主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性之間的關(guān)系；分析社會(huì)主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)對(duì)社會(huì)和歷史現(xiàn)象的想法與觀點(diǎn)，以及解釋一般社會(huì)現(xiàn)象和歷史問(wèn)題的能力。

【過(guò)程與方法】解析視頻圖片和史料、創(chuàng)設(shè)情境、合作探究、自主學(xué)習(xí)

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】明確社會(huì)主義建設(shè)必須從國(guó)情出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神和關(guān)注國(guó)情的意識(shí)。認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義建設(shè)不論遇到什么困難，終將不斷前進(jìn)。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

【重點(diǎn)】一五計(jì)劃、中共八大的正確決策、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)

【難點(diǎn)】分析20世紀(jì)50～70年代中國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)道路探索中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3.教學(xué)用具

幻燈片。圖片。

4.標(biāo)簽

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

教學(xué)過(guò)程 【

1、新課導(dǎo)入】

運(yùn)用多媒體為學(xué)生展示“大躍進(jìn)”時(shí)的圖片和打油詩(shī)：

1、棒子玉米搭彩門，悟空說(shuō)是南天門，社員高王哈哈笑，這是俺社幸福門

2、一個(gè)蘿卜千斤重，兩頭毛驢拉不動(dòng)。

然后學(xué)生看了這些打油詩(shī)和圖片后，問(wèn)學(xué)生知道這反映哪個(gè)時(shí)期的嗎？新中國(guó)建國(guó)后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)歷發(fā)展和曲折，以上打油詩(shī)和圖片，就反映探索中的出現(xiàn)的錯(cuò)誤。為何社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)會(huì)經(jīng)歷這些曲折呢？今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)第四單元第11課〈〈經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折〉〉就明白了。

一、社會(huì)主義建設(shè)的起步：

1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949～1952年）

【自主學(xué)習(xí)】從教材中，大家發(fā)現(xiàn)新中國(guó)成立初期面臨怎樣的形勢(shì)？新中國(guó)成立初期為什么會(huì)出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)形勢(shì)呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材）

新中國(guó)成立時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨從國(guó)民黨手里接收了一個(gè)貧困落后、千瘡百孔的爛攤子，【學(xué)生總結(jié)】經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降，交通運(yùn)輸阻塞，物資缺乏，通貨膨脹，人民生活十分困苦。這是由于：

第一，是帝國(guó)主義的長(zhǎng)期掠奪；第二是國(guó)民政府和官僚資本的大肆搜刮；第三是長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重破壞。

【教師講解】中國(guó)共產(chǎn)黨和政府采取了沒(méi)收官僚資本，建立社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)；穩(wěn)定物價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)；合理調(diào)整資本主義工商業(yè)；恢復(fù)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等一系列行之有效的措施，著手國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作。僅僅經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，我國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過(guò)了歷史最高水平。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)以較短的時(shí)間，醫(yī)治了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，使新生的人民政權(quán)得到鞏固，為進(jìn)入一個(gè)大規(guī)模的有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)階段創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和有利的條件。

【過(guò)渡】新中國(guó)成立之初，現(xiàn)代工業(yè)不僅基礎(chǔ)十分薄弱，而且門類殘缺不全。毛澤東有一段給人印象深刻的描述：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！?/p>

再如，中國(guó)與美國(guó)、印度鋼和電產(chǎn)量比較（人均）

中國(guó)

美國(guó)

印度

鋼產(chǎn)量

2．37公斤

538公斤

4公斤

發(fā)電量

2．76千瓦時(shí)

2949千瓦時(shí)

10．9千瓦時(shí)

為此，中國(guó)人民自然迫切要求迅速改變這種狀況。為迅速發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化，我國(guó)從1953年開(kāi)始實(shí)行社會(huì)主義建設(shè)的第一個(gè)五年計(jì)劃，它標(biāo)志著我國(guó)大規(guī)模的有計(jì)劃的社會(huì)主義建設(shè)的開(kāi)始。

2、“一五”計(jì)劃建設(shè)（1953～1957年）：

國(guó)家開(kāi)展的第一個(gè)五年計(jì)劃要解決的基本任務(wù)有兩個(gè)：

（1）、集中發(fā)展重工業(yè)，建立社會(huì)主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；

（2）、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造?！締?wèn)題情境】一五計(jì)劃建設(shè)時(shí)期的特點(diǎn)是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，我國(guó)為什么要這樣做？

【師生互動(dòng)】（1）從歷史原因看：我國(guó)重工業(yè)基礎(chǔ)差，底子??；

（2）從現(xiàn)實(shí)的需要看，我國(guó)處于帝國(guó)主義的軍事包圍之中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國(guó)力，尤其是增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力；

（3）從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)看，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的國(guó)家，工業(yè)化的速度都比較快。而社會(huì)主義蘇聯(lián)迅速工業(yè)化的經(jīng)驗(yàn)中，也是采取了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的策略；（4）從各行業(yè)關(guān)系看，重工業(yè)的發(fā)展有助于推動(dòng)輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。一五計(jì)劃超額提前一年完成，取得了重大成就：

先后建成鞍山鋼鐵公司三大工廠、長(zhǎng)春第一汽車制造廠、沈陽(yáng)機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠并投產(chǎn)。

【學(xué)習(xí)延伸】我國(guó)一五計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目中的重大企業(yè)分布有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)集在這里？

【師生互動(dòng)】①一五計(jì)劃的主要工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目基本上都分布在東北地區(qū)； ②造成這種情況的主要原因有：

首先，東北地區(qū)的自然條件比較優(yōu)越，工業(yè)礦產(chǎn)資源非常豐富，鐵路交通十分發(fā)達(dá)；

其次，從歷史上看，已形成了以重工業(yè)為主的工業(yè)基礎(chǔ)；

此外，由于當(dāng)時(shí)這些項(xiàng)目要由蘇聯(lián)援助建設(shè)，東北地區(qū)離蘇聯(lián)距離較近，比較方便接受援助。

一五計(jì)劃使我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。【過(guò)渡】伴隨著一五計(jì)劃的實(shí)施，從1953年國(guó)家開(kāi)始對(duì)農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。

【過(guò)渡】在工業(yè)化建設(shè)的同時(shí)開(kāi)展社會(huì)主義改造，三大改造的對(duì)象是：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)

基本途徑和方式：廣大農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路；手工業(yè)者加入手工業(yè)

生產(chǎn)合作社；資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營(yíng)高潮

實(shí)質(zhì):是一場(chǎng)生產(chǎn)關(guān)系的變革，將生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。意義：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系在中國(guó)基本建立起來(lái)。（標(biāo)志著社會(huì)主義初級(jí)階段的形成）

【總結(jié)過(guò)渡】國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化說(shuō)明，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)基本確立，國(guó)家已經(jīng)在社會(huì)主義建設(shè)中取得了一定的成績(jī)。但此后的十年，黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中既作出了有益的探索，也出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤。

二、探索與失誤：

1、中共八大

【合作探究】1956年中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)，這是我黨在全國(guó)執(zhí)政以后召開(kāi)的第一次全國(guó)代表大會(huì)，八大對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的變化作出了怎樣的判斷？中共八大對(duì)新形勢(shì)下國(guó)內(nèi)主要矛盾作了分析，主要有哪些矛盾，矛盾的實(shí)質(zhì)是什么？解決矛盾的關(guān)鍵是什么？八大提出黨和人民的主要任務(wù)是什么？怎樣評(píng)價(jià)這次會(huì)議？

（1）人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的要求，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

（2）矛盾的實(shí)質(zhì)是先進(jìn)社會(huì)制度和落后生產(chǎn)力之間的矛盾。

（3）解決矛盾的關(guān)鍵在于發(fā)展生產(chǎn)力，因此，中共八大提出的主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)，這說(shuō)明我國(guó)發(fā)展生產(chǎn)力的主要途徑是走工業(yè)化的道路。

（4）意義：分析正確、成功探索、未能堅(jiān)持

【過(guò)渡】大會(huì)對(duì)中國(guó)社會(huì)主要矛盾和主要任務(wù)的確定都是十分正確的，是對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路的一次成功探索。后來(lái)的歷史，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的歷史發(fā)展證明，八大的路線對(duì)我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。但在后來(lái)的實(shí)踐中，由于種種原因，沒(méi)有能夠堅(jiān)持貫徹八大的正確路線，留下了歷史遺憾；

社會(huì)主義制度建立、第一個(gè)五年計(jì)劃的超額完成和中共八大正確路線的制定本來(lái)是新中國(guó)發(fā)展的良好開(kāi)端。但由于對(duì)社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的探索遭到很大的挫折。

2、社會(huì)主義建設(shè)探索中的失誤：

（1）總路線的出臺(tái)

背景：一方面是由于全黨和全體人民對(duì)迅速建設(shè)社會(huì)主義工業(yè)化的強(qiáng)烈要求，造成了一個(gè)過(guò)熱的社會(huì)氛圍。另一方面，是由于黨和政府在前一階段的經(jīng)濟(jì)工作中連續(xù)取得了驕人成績(jī)，工作太順了，以致許多領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生了驕傲情緒和輕視經(jīng)濟(jì)工作的態(tài)度。時(shí)間：1958年

內(nèi)容：鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義。評(píng)價(jià)：

主觀愿望上講，它反映了黨和人民迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后面貌的強(qiáng)烈愿望，無(wú)可厚非。但從科學(xué)的角度講，多快好省同時(shí)實(shí)現(xiàn)幾乎是不可能的，它夸大了人的主觀能動(dòng)性，嚴(yán)重忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。

從客觀效果上講，催生了“左”傾經(jīng)濟(jì)思想和盲動(dòng)的經(jīng)濟(jì)行為，直接導(dǎo)致了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。

【問(wèn)題情境】在總路線的指導(dǎo)下，全國(guó)上下迅速開(kāi)展了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，其特點(diǎn)是什么？其后果如何？

學(xué)生觀看視頻并展示圖片資料，給學(xué)生以直觀形象，激發(fā)學(xué)生興趣以加深對(duì)那段歷史的感性認(rèn)識(shí)。

【總結(jié)】

“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)交織在一起，共同構(gòu)成了黨在探索中建設(shè)社會(huì)主義道路過(guò)程中的一次嚴(yán)重失誤。1959～1961年，出現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)未曾有過(guò)的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，黨和人民為經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的“左”傾錯(cuò)誤付出了慘重的代價(jià)?！舅伎肌奎h中央為什么會(huì)出現(xiàn)如此嚴(yán)重的失誤呢？（1）由于黨缺乏社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)；

（2）對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確；（黨這時(shí)在什么是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義，如何建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的重大問(wèn)題上，還缺乏足夠清醒的和科學(xué)的認(rèn)識(shí)，犯了超越階段的錯(cuò)誤。）

（3）受蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)模式的影響；

（4）第一個(gè)五年計(jì)劃取得的巨大成就使部分領(lǐng)導(dǎo)人被勝利沖昏頭腦、盲目樂(lè)觀；

3、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

1）背景：大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞

2）內(nèi)容：調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高 3）意義：從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展。到1965年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，并在一些領(lǐng)域取得重大成就。(建成大中型項(xiàng)目500多個(gè)，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)近60％，建成一批重要工業(yè)基地和基礎(chǔ)設(shè)施，石油全部實(shí)現(xiàn)自給。在尖端科技方面，成功地試爆了第一顆原子彈，研制成功結(jié)晶牛胰島素。)

國(guó)民經(jīng)濟(jì)在一些領(lǐng)域取得了巨大的成就，并給我們帶來(lái)了可貴的啟示：

（【合作探究2】由學(xué)生小組討論分析關(guān)于這十年（1956—1966）社會(huì)主義建設(shè)探索中失誤的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

①進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)。

②在社會(huì)主義制度建立后，必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力放在首位。

③經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須遵循客觀規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力的實(shí)際水平。【過(guò)渡】黨中央雖在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中對(duì)“左”傾錯(cuò)誤進(jìn)行了糾正，但并未能從思想根源上徹底解決“左”傾錯(cuò)誤，因此釀成了延續(xù)十年的“文化大革命”。

三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難：

1、原因：

“文革”**由思想文化領(lǐng)域、政治領(lǐng)域擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

2、表現(xiàn)：

國(guó)民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，兩年里損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過(guò)一千億元。

3、調(diào)整：

（1）1971年，周恩來(lái)著手恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)。到1973年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面

（2）1975年，鄧小平明確提出全面整頓的思想，國(guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)迅速回升狀態(tài)

課堂小結(jié)

新中國(guó)成立后我國(guó)人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)短短的三年國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家開(kāi)展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)準(zhǔn)備了條件。一五計(jì)劃和三大社會(huì)主義改造基本完成，社會(huì)主義制度在我國(guó)基本確立起來(lái)。這一時(shí)期在黨的指導(dǎo)思想上雖一再出現(xiàn)過(guò)“左”的趨向和錯(cuò)誤，在建設(shè)事業(yè)上也曾出現(xiàn)過(guò)重大損失和曲折；但是在另一方面，符合中國(guó)國(guó)情正確的趨向、理論、方針、政策，也在探索、形成和發(fā)展著，并在一個(gè)時(shí)期內(nèi)居主流地位。它們有力地引導(dǎo)黨和人民在社會(huì)主義建設(shè)的宏偉事業(yè)中進(jìn)行著有益的探索，積累著經(jīng)驗(yàn)，并取得豐碩的成果。在不斷的探索中，中國(guó)共產(chǎn)黨制定或采取一系列的正確決策和措施，為以后形成建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論與實(shí)踐，奠定了基礎(chǔ)。

課后習(xí)題

１、縱觀20世紀(jì)50年代～70年代我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)歷程，可以從中得出哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？ 解題關(guān)鍵：清楚這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作失誤的具體所在，理解失誤的根源所在。

思路引領(lǐng)：回想和思考學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)經(jīng)濟(jì)工作失誤及其根源的分析，結(jié)合自己對(duì)這些問(wèn)題的理解進(jìn)行思考和歸納。

答案提示：對(duì)“大躍進(jìn)”和人民公社化的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)可以得出以下幾點(diǎn)：第一，要充分認(rèn)識(shí)國(guó)情；第二，生產(chǎn)關(guān)系的變革一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平；第三，要正確處理主觀能動(dòng)性與客觀實(shí)際的關(guān)系；第四，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展要有計(jì)劃，按比例進(jìn)行，不要急于求成。對(duì)文化大革命的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)主要是：要正確確定國(guó)內(nèi)社會(huì)主要矛盾是什么；要始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為黨和政府的工作重心。

學(xué)習(xí)延伸

２、查找并列舉第一個(gè)五年計(jì)劃的主要建設(shè)項(xiàng)目，在地理分布上有什么特點(diǎn)？試分析其原因。解題關(guān)鍵：看準(zhǔn)圖示，結(jié)合歷史知識(shí)。

思路引領(lǐng)：位于東北地區(qū)，由于特殊的地理和歷史原因所決定。

答案提示：一五計(jì)劃的主要工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目基本上都分布在東北地區(qū)。造成這種情況的主要原因有：首先，東北地區(qū)的自然條件比較優(yōu)越，工業(yè)礦產(chǎn)資源非常豐富，鐵路交通十分發(fā)達(dá)；其次，從歷史上看，已形成了以重工業(yè)為主的工業(yè)基礎(chǔ)。此外，由于當(dāng)時(shí)這些項(xiàng)目要由蘇聯(lián)援助建設(shè)，東北地區(qū)離蘇聯(lián)距離較近，比較方便。

板書

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

一、社會(huì)主義建設(shè)的起步：

1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949～1952年）

2、“一五”計(jì)劃建設(shè)（1953～1957年）：

國(guó)家開(kāi)展的第一個(gè)五年計(jì)劃要解決的基本任務(wù)有兩個(gè)：

（1）、集中發(fā)展重工業(yè)，建立社會(huì)主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；

（2）、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

二、探索與失誤：

1、中共八大

2、社會(huì)主義建設(shè)探索中的失誤：

3、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

1）背景：大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞

2）內(nèi)容：調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高 3）意義：

三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難：

第三篇：11 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：

識(shí)記建國(guó)初期嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；一五計(jì)劃的成就；三大改造及其影響；八大；大躍進(jìn)與人民公社化；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整；文革期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)的慘重?fù)p失；周恩來(lái)、鄧小平對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。

理解：建國(guó)初嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的成因、社會(huì)主要矛盾、總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤所在，違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律、夸大人的主觀能動(dòng)性生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理。

2．過(guò)程與方法：情景再現(xiàn)、材料分析、問(wèn)題探究。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)雜性，要充分依據(jù)具體國(guó)情，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。要正確分析和判斷社會(huì)主要矛盾，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

重點(diǎn)：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng) 難點(diǎn)：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

3.教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

新中國(guó)成立前夕，由于帝國(guó)主義的長(zhǎng)期掠奪和國(guó)民政府的肆意搜刮，加上多年戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面崩潰。那時(shí)，除東北三省外，全國(guó)主要鐵路干線幾乎沒(méi)有一條可以全線通車，公路、海運(yùn)嚴(yán)重堵塞。通貨膨脹極其嚴(yán)重，人民生活十分困苦。

講述新課：

第一篇章 雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越 出示有關(guān)建國(guó)初期經(jīng)濟(jì)狀況的一組圖片

圖片反映我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)什么狀況？造成這種狀況的原因是什么？ 狀況：縱向看，大幅度下降，全面崩潰；橫向看，與周邊國(guó)家差距較大。原因：帝國(guó)主義長(zhǎng)期掠奪，國(guó)民政府和官僚資本家大肆搜刮；長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)破壞。建國(guó)初三年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)較快，超過(guò)歷史上的最高水平，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作完成。

中華人民共和國(guó)成立后，在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，到1952年，僅用三年時(shí)間，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過(guò)歷史最高水平，完成了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作，為國(guó)家開(kāi)展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。

過(guò)渡：“一五”計(jì)劃要解決的兩大基本任務(wù)是什么？閱讀下段材料回答。

新中國(guó)成立之初，我國(guó)是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)。在國(guó)內(nèi)既不能制造汽車、飛機(jī)，也沒(méi)有冶金設(shè)備、礦山設(shè)備和大型發(fā)電設(shè)備等制造業(yè)。1953年，國(guó)家第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始實(shí)行。

第一個(gè)五年計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，在其實(shí)行期間，鞍山鋼鐵公司三大工廠、長(zhǎng)春第一汽車制造廠、沈陽(yáng)機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等先后建成投產(chǎn)。我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。

答：集中力量發(fā)展重工業(yè)，建立社會(huì)主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；建立對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和私營(yíng)工商業(yè)社會(huì)主義改造的基礎(chǔ)。

問(wèn)：一五計(jì)劃的顯著特點(diǎn)是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，為什么這要做？閱讀材料回答問(wèn)題?！耙?yàn)槲覀冞^(guò)去重工業(yè)的基礎(chǔ)極為薄弱，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，國(guó)防不能鞏固，帝國(guó)主義國(guó)家都來(lái)欺負(fù)我們……資本主義國(guó)家從發(fā)展輕工業(yè)開(kāi)始，一般是花五十年到一百年的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，而蘇聯(lián)采用了社會(huì)主義工業(yè)化的方針，從重工業(yè)開(kāi)始，在十多年中就實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的工業(yè)化”?！督▏?guó)以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》

學(xué)生自主概括：歷史原因重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱；現(xiàn)實(shí)原因帝國(guó)主義包圍中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國(guó)力尤其是國(guó)防力量。外部經(jīng)驗(yàn)是蘇聯(lián)較短時(shí)間內(nèi)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)取得舉世矚目成就。

問(wèn)：從地區(qū)分布看，重工業(yè)分布區(qū)域集中在哪里？為什么？ 答：東北地區(qū)。原因：臨近蘇聯(lián)，有利于接受蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)技術(shù)等方面的援助；有較豐富的煤鐵等資源；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本在此建立一些近代化工業(yè)企業(yè)，所以工業(yè)基礎(chǔ)較好。

根據(jù)第一個(gè)五年計(jì)劃，在發(fā)展重工業(yè)的同時(shí)，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造。廣大農(nóng)民組織起來(lái)，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路；手工業(yè)者也紛紛加入手工業(yè)生產(chǎn)合作社；在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化影響下，資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營(yíng)高潮。到1956年底，我國(guó)基本完成了三大改造，生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系在中國(guó)基本建立起來(lái)。

問(wèn)：工業(yè)化建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)行三大改造。其實(shí)質(zhì)是什么？

答：生產(chǎn)關(guān)系的變革，將生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)資料社會(huì)主義公有制，從而社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系建立起來(lái)，促使我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。

小結(jié)：過(guò)渡時(shí)期（建國(guó)初到1956年底)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化：國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)--合作社經(jīng)濟(jì)--公私合營(yíng)經(jīng)濟(jì)--個(gè)體經(jīng)濟(jì)--資本主義經(jīng)濟(jì)。說(shuō)明過(guò)渡時(shí)期我國(guó)社會(huì)性質(zhì)是新民主主義（向社會(huì)主義過(guò)渡的性質(zhì)。）依據(jù)是生產(chǎn)資料公有程度。此時(shí)期我國(guó)公有制有主，多種所有制并存。

第二篇章 為有犧牲多壯志 敢叫日月?lián)Q新天

1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)。根據(jù)社會(huì)主義基本制度已在我國(guó)建立起來(lái)的新形勢(shì)?，大會(huì)提出，當(dāng)前國(guó)內(nèi)的主要矛盾是，人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

矛盾的實(shí)質(zhì)是先進(jìn)的社會(huì)制度和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。解決的辦法是發(fā)展生產(chǎn)力。據(jù)此判斷八大是否是成功的探索？

黨和人民當(dāng)前的主要任務(wù)，是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。這次大會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)主要矛盾和主要任務(wù)的分析是正確的，是對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路的一次成功探索，但八大確定的路線并未能堅(jiān)持下來(lái)。

1958年，中共八大二次會(huì)議提出“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。會(huì)后，全國(guó)掀起“大躍進(jìn)”的高潮。

如何認(rèn)識(shí)此口號(hào)？ “大躍進(jìn)”片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)。工業(yè)生產(chǎn)各部門制定出在幾年內(nèi)產(chǎn)量趕超英國(guó)和美國(guó)的高指標(biāo)；農(nóng)業(yè)上，對(duì)糧食產(chǎn)量的估計(jì)也越來(lái)越高，出現(xiàn)了“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”等主觀臆斷的口號(hào)。這些情況反映了廣大人民迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后面貌的愿望，但忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，片面夸大了人的主觀能動(dòng)性。

大躍進(jìn)特點(diǎn)是大辦工業(yè)，大辦農(nóng)業(yè)，盲目追求社會(huì)主義建設(shè)的高速度；人民公社化運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是規(guī)模大、公有化程度高、分配中的平均主義。

在“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮時(shí)，中央政治局又通過(guò)在農(nóng)村建立人民公社的決議。人民公社初期一切財(cái)產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配。許多地方的公社大辦公共食堂，吃飯不要錢。

閱讀下列材料，概括人民公社化運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

材料1：到1958年底，全國(guó)７４萬(wàn)個(gè)農(nóng)業(yè)合作社合并為２萬(wàn)６千個(gè)人民公社，９９％的農(nóng)戶都參加了人民公社。

材料2：不但土地等生產(chǎn)資料公有，而且經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的若干環(huán)節(jié)也公有；一切財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一核算,統(tǒng)一分配;大辦公共食堂。

學(xué)生回答，教師總結(jié)：一大二公

大躍進(jìn)和人民公社化結(jié)果：“大躍進(jìn)”和“人民公社化”運(yùn)動(dòng)違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律和超越了歷史發(fā)展階段，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂。1959—1961年，我國(guó)出現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。

糾正：面對(duì)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，中共中央開(kāi)始糾正農(nóng)村工作中“左”的錯(cuò)誤，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”方針。從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展。到1965年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，并在一些領(lǐng)域取得重大成就。但未從思想根源上徹底糾“左”，因此終于釀成“十年文化大革命”。

第三篇章 與天斗其樂(lè)無(wú)窮！與地斗其樂(lè)無(wú)窮！與人斗其樂(lè)無(wú)窮 出示文革時(shí)期國(guó)家財(cái)政總收入坐標(biāo)圖

認(rèn)識(shí)文革對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的破壞，以及1973年和1975年發(fā)展的原因

探究升華

縱觀20世紀(jì)50－70年代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐，從中可以吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？（學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)升華）1.要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、從國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是； 2.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心； 3.必須遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律；

4.生產(chǎn)關(guān)系的變革要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展；

5.健全民主和法制，堅(jiān)持黨的民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，防止個(gè)人崇拜

第四篇：18課《中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展》

18課.中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展

一.社會(huì)主義工業(yè)化的開(kāi)端

1、背景

①建國(guó)之初，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，百?gòu)U待興，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)務(wù)之急。

②國(guó)家采取一系列措施恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，1952年底，國(guó)民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)基本好轉(zhuǎn)，工業(yè)化建設(shè)提上日程。

A.農(nóng)村：土地改革；

B.城市：①?zèng)]收官僚資本和帝國(guó)主義在華企業(yè)，建立國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)，掌握國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈；②合理調(diào)整工商業(yè)。

2、路線方針

1）1953年過(guò)度時(shí)期總路線：在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化的過(guò)程中，完成對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

2）什么叫過(guò)渡時(shí)期？

是指1949—1956年，進(jìn)行三大改造，把生產(chǎn)資料私有制改造為公有制，由新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡的時(shí)期。

3）過(guò)渡時(shí)期總路線有什么特點(diǎn)

社會(huì)主義建設(shè)與社會(huì)主義革命同時(shí)并舉，發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關(guān)系同時(shí)并舉，“一體兩翼”。

4）“一五”計(jì)劃（1953—1957）指導(dǎo)方針和基本任務(wù)（見(jiàn)課本）

思考：“一五”計(jì)劃為什么要集中力量發(fā)展重工業(yè)？

重工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。而新中國(guó)成立之初，現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，而且門類不全。中國(guó)要建立獨(dú)立、完備的工業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化，就要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。

3、初步成就：1957年，“一五”計(jì)劃超額完成任務(wù)，取得突出成就。

表現(xiàn)：

① 國(guó)工業(yè)產(chǎn)值783.9億元，比1952年增長(zhǎng)128.5%，超過(guò)原計(jì)劃的21%。

② 初步建立了獨(dú)立的工業(yè)體系，初步形成了合理的工業(yè)布局，社會(huì)主義工業(yè)化由此全面展開(kāi)。

二、社會(huì)主義三大改造

1、三大改造的原因：為了適應(yīng)國(guó)家工業(yè)化的要求，早日建成社會(huì)主義。

2、三大改造的過(guò)程：（見(jiàn)課本）

3、三大改造的意義：社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在中國(guó)基本確立，為社會(huì)主義工業(yè)化的發(fā)展開(kāi)辟了道路。社會(huì)主義制度基本確立。

三、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與教訓(xùn)1、1956年中共八大

歷史條件：社會(huì)主義改造取得決定性勝利，社會(huì)主義制度基本確立

主要內(nèi)容：①正確指出了主要矛盾的變化：是人民對(duì)于先進(jìn)工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)之間的矛盾，是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要狀況之間的矛盾。

②正確指出了主要任務(wù)：盡快把中國(guó)從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成先進(jìn)的工業(yè)國(guó)，即發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。歷史意義：在“八大”的指引下，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)蓬勃發(fā)展起來(lái)。

2、嚴(yán)重失誤：三面紅旗（社會(huì)主義建設(shè)總路線、大躍進(jìn)、人民公社化）

原因：①我們黨和人民對(duì)社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn).②對(duì)社會(huì)主義建設(shè)艱巨性認(rèn)識(shí)不夠，急于求成，忽視了客觀規(guī)律。

消極影響：造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，人民群眾的生產(chǎn)積極性受到嚴(yán)重挫傷。

3、1960年冬，黨中央提出了“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針，國(guó)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入調(diào)整（調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例）的軌道。

①要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心②黨和國(guó)家制定政策要從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是。

③方針和政策的制定要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不能盲目擴(kuò)大人的主觀能動(dòng)性。

④生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平⑤國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門要協(xié)調(diào)發(fā)展⑥要努力加強(qiáng)政治民主建設(shè)，健全社會(huì)主義法制。

總結(jié)：建國(guó)---1976年我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中有哪些成功和失誤之處？從中我們得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？-1-

第五篇：第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 教學(xué)設(shè)計(jì)

第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

教學(xué)設(shè)計(jì)

三維目標(biāo)

知識(shí)與能力：

1、識(shí)記：建國(guó)初期嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；一五計(jì)劃的成就；三大改造及其影響；八大；大躍進(jìn)與人民公社化；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整；文革期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)的慘重?fù)p失；周恩來(lái)、鄧小平對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

2、理解：（1）建國(guó)初嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的成因（2）社會(huì)主要矛盾（3）總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤所在：違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律、夸大人的主觀能動(dòng)性.（4）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理

3、運(yùn)用：（1）能夠運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理，分析三大改造的作用和“三面紅旗”的錯(cuò)誤。

（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)數(shù)據(jù)變化的原因。

過(guò)程與方法：

1、資料搜集與展示

2、問(wèn)題探究

3、史料（數(shù)據(jù)）分析

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、從建國(guó)初期僅用三年即恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)這一點(diǎn)來(lái)看，中共有能力領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有能力鞏固新生政權(quán)。

2、要認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)雜性，要充分依據(jù)具體國(guó)情，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。

3、要正確分析和判斷社會(huì)主要矛盾，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的規(guī)律和新中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與曲折的原因

授課過(guò)程

導(dǎo)入：

投影“大躍進(jìn)”時(shí)的打油詩(shī)和圖片：

（一）種個(gè)南瓜像地球，架在五岳山上頭。把它扔進(jìn)太平洋，地球又多一個(gè)洲。

（二）稻堆堆得圓又尖，社員堆稻上了天。扯片白云擦擦汗，湊近太陽(yáng)吸袋煙。

同學(xué)們看了這些打油詩(shī)和圖片后，知道這反映哪個(gè)是時(shí)期的嗎？

新中國(guó)建國(guó)后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)歷發(fā)展和曲折，以上打油詩(shī)和圖片，就反映探索中的出現(xiàn)的錯(cuò)誤。為何社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)要經(jīng)歷這些曲折呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)探討。授課： 一、一路高歌（1949-1957）

（一）、社會(huì)主義建設(shè)的起步：國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、一五計(jì)劃

投影下列圖示，要求學(xué)生從中提取有效信息，據(jù)圖一分析1949年經(jīng)濟(jì)崩潰、1949-1952年、1952-1957年經(jīng)濟(jì)變化的原因，認(rèn)識(shí)建國(guó)初三年國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)以及中國(guó)共產(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的能力，并結(jié)合教科書所述識(shí)記一五計(jì)劃主要成就（投影圖片、視頻）。從圖一指出這一時(shí)期的“一路高歌”。據(jù)圖二理解工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展情況，據(jù)圖三分析為何會(huì)出現(xiàn)這種變化（理解三大改造）。

圖一：

圖二：

圖三： 關(guān)于社會(huì)主義改造問(wèn)題，歷來(lái)有很多說(shuō)法，引述列寧的看法要求學(xué)生認(rèn)識(shí)向社會(huì)主義過(guò)渡的一些理論：“經(jīng)濟(jì)落后國(guó)家應(yīng)當(dāng)利用資本主義，尤其是國(guó)家資本主義作為向社會(huì)主義過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段?！?jīng)濟(jì)落后國(guó)家要把合作制作為引導(dǎo)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡到社會(huì)主義的正確途徑?！?進(jìn)而得出三大改造的影響：三大改造吸收了蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)成功的把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系在中國(guó)基本建立起來(lái)。

但是，列寧也明確闡明，像俄國(guó)這樣一個(gè)小農(nóng)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，實(shí)行向社會(huì)主義過(guò)渡，不能像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣可以采用“沖擊”、簡(jiǎn)捷、迅速、直接的辦法過(guò)渡到社會(huì)主義，而必須采取“改良的”、逐漸的、審慎迂回的、通過(guò)一系列特殊過(guò)渡的辦法過(guò)渡到社會(huì)主義。列寧這個(gè)論斷，實(shí)際上揭示了不發(fā)達(dá)國(guó)家必須通過(guò)迂回曲折道路才能過(guò)渡到社會(huì)主義的這樣一個(gè)基本規(guī)律。新中國(guó)在很短的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)過(guò)渡，它預(yù)示著我們對(duì)過(guò)渡的過(guò)程太過(guò)草率了。以至于后來(lái)所發(fā)生的事情，經(jīng)歷了重大的曲折。

（二）、中共八大的正確決策

學(xué)生結(jié)合教科書回答（1）隨著社會(huì)主義制度的建立，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾有何變化？(2)社會(huì)主義制度建立后，黨和人民的主要任務(wù)是什么？

中共八大的正確決策并沒(méi)有能認(rèn)真落實(shí)下去。許多荒唐事很快出現(xiàn)，我們進(jìn)入了“英雄輩出”的激情年代。（投影關(guān)于大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的史料、圖片）

二、風(fēng)云突變（1958-1961）——大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)

（從圖片中重在分析錯(cuò)誤的原因。）

看了這些圖片，結(jié)合《我的1958》、課前訪談內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“大躍進(jìn)” 運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的看法。我們應(yīng)當(dāng)從中吸取哪些教訓(xùn)？中央是如何處理出現(xiàn)的問(wèn)題的？

三、力挽狂瀾

國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整：八字方針——調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高。取得了哪些成就？（投影）

但是，這種調(diào)整只是局部調(diào)整，并沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上扭轉(zhuǎn)當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)等各方面“左”的思想。經(jīng)過(guò)一定的恢復(fù)之后，更大的破壞才真正到來(lái)。

四、彤云密布

進(jìn)入1966年以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)明顯的變化，請(qǐng)同學(xué)們看材料一~三，思考為何會(huì)出現(xiàn)這些變化。

從材料一可知，文革對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的破壞是一場(chǎng)劫難。73年、75年分別在周恩來(lái)和鄧小平主持中央時(shí)，有過(guò)經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。

小結(jié)：中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路經(jīng)受了風(fēng)雨的考驗(yàn)，為我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。你從1956年到1976年20年的歷史中學(xué)到了什么？（社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心并加以堅(jiān)持，必須從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，必須遵循社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的變革必須與生產(chǎn)力水平相適應(yīng)）

結(jié)合本節(jié)所學(xué)，繪制建國(guó)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展曲線圖。

附：關(guān)于50年代未至改革開(kāi)放前的訪談提要

請(qǐng)同學(xué)們周末回家后向爺爺奶奶或爸爸媽媽或鄰居老人去了解那個(gè)時(shí)代的歷史，并按以下訪談提要進(jìn)行記錄

1、在1958年以后的大躍進(jìn)和人民公社時(shí)期，你有哪些見(jiàn)聞？

2、1959-1961年三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，您有什么遭遇？您是怎么度過(guò)這三年困難時(shí)期的？

3、您是否了解文化大革命時(shí)期的生產(chǎn)是如何開(kāi)展的？當(dāng)時(shí)的人們是如何生活的？（糧食、肉、日常用品的來(lái)源情況）